使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

傾聽的重要性演講稿篇一

大家早上好,。我是五(6)班的,。今天我們演講的題目是《學會傾聽》。

同學們,，你想知道自己是不是一個會傾聽的人嗎?看看你是否做到下面幾點,。

一、你是不是有和別人搶話的習慣?

只要你的回答有一條“是”,，那你就不是一個善于傾聽的人了,。

卡爾?卡耐基,，美國“成人教育之父”曾經(jīng)在自己的書里寫過一個關(guān)于傾聽的小故事：卡耐基曾經(jīng)在一個宴會上遇見了一位著名的植物學家。那位植物學家告訴了卡耐基很多關(guān)于植物的知識,，卡耐基只是靜靜地坐在旁邊傾聽,。宴會結(jié)束了，植物學家不停地向主人夸獎卡耐基,，說他是一個最富激勵性的人……最后還說他是個“最有魅力的談話家”,，可是卡耐基連一句話也沒說啊?？梢娫谏钪?，傾聽對人們有多重要啊。

在課堂上傾聽,，對于同學們更為重要,。在課堂中，只有專注地去傾聽,，才能明白老師上課的重點,，抓住重心，理解題意,，才能準確回答老師的問題;在課堂中,，只有專注地去傾聽，才能聽清同學們精彩的回答,，取他們的精華轉(zhuǎn)變成自己的知識。也許,，課堂上你想告訴同桌一些有趣的事時,，請稍微忍耐一會兒，等到下了課,，有整整十分鐘可以讓你和他交流,。

試想一下，如果當你站在講臺上演講時,，下面聽講的人都在竊竊私語,，鬧哄哄的聲音圍繞著整個教室，你說的話沒有一個人能聽見,，他們也不想聽,。那時你會有什么感受?這樣換位思考一下，在課堂上你就會更好地傾聽別人的發(fā)言了,。

在剛開始的時候你可以試著沉默,。注意到了嗎?你如果把l-i-s-t-e-n(傾聽)的字母順序打亂重排，可以組成s-i-l-e-n-t(沉默),。你的沉默會讓別人受益,，給他們足夠空間發(fā)展和表達自己的想法,。也許剛開始可能會有點難，但是只要你一直堅持,、一直努力你一定可以成功!

是的,，生活需要我們?nèi)A聽，世界需要我們?nèi)A聽,。傾聽花開花落的聲音,，傾聽春去秋來的旋律，傾聽寧靜幽深的黑夜,，傾聽每一滴水低落的聲音,，傾聽那美麗的大自然。讓我們一起學會傾聽吧!

今天的演講就到這里,，謝謝大家的傾聽,。

傾聽的重要性演講稿篇二

（一）傾聽是人的一種本能?,?人人都需要被傾聽和了解。蘇格拉底說,，上天賜予人以兩只耳一張嘴巴?,?是希望人多聽少說,。心理學理論揭示：沒有人能控制住不讓自己的心聲從話語中流露出來。心理學家的實驗統(tǒng)計表明：一般人思考的速度為每分鐘?1000?到?3000?字,，說話的速度為每分鐘?120-180?個字?,?而聽話的速度要比說話的速度快約?5?倍,。如果一個人能在?1?分鐘內(nèi)講?150?字，那么,，他就可以在?1?分鐘內(nèi)聽?750?字,。《哈佛商業(yè)評論》說：?“?聽,，其實是我們有待開發(fā)的潛能,。?”?說得愈少，聽到的就愈多,。只有很好地聽取別人的,，才能更好地說出自己的。傾聽其實是一種幸福,。傾聽父母那喋喋不休的嘮叨,，這是一種愛意的釋放；傾聽晚輩的訴說,，以朋友的姿態(tài)去感知那顆心靈,，給予他們前行的信心；傾聽朋友同事的喜悅和煩惱,，真誠地為他們的進步高興,，為他們喝彩，成為他們雨中的一把傘，路上的一盞燈,。

（三）傾聽是了解別人的最好方式,。傾聽是表示對說話者的禮貌、尊重和給面子?,?說話者也會因此而喜歡,、信賴并樂意與傾聽者交往,。傾聽是了解對方需要、發(fā)現(xiàn)事實真-相,、減少誤解,、增進信賴與合作的最重要也是最簡捷的手段與途徑。比如商務(wù)談判中,，對方在陳述觀點或回答問題時,，不可能沒有漏洞，在一定程度上會暴露自己的需要,，這時傾聽使你能真實的了解對方的立場,、觀點、態(tài)度?,?了解對方的溝通方式,、內(nèi)部關(guān)系,、對方成員間的意見分歧等?,?可以幫助你獲得第一手真實資料和豐富的感性認識，修正可能存在的錯誤,，甚至在談判不利的情況下,，可以轉(zhuǎn)守為攻。

（四）傾聽可掩蓋自身弱點,，避免不必要的誤會,；傾聽能激發(fā)說話者的談話欲，讓說話者覺得自己有價值,，會愿意說得更多,；傾聽能增進談話雙方的友誼和信任。善聽才會善言,。

美國消費者事務(wù)辦公室通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)一組有趣的數(shù)字：在提出申訴的客戶中,，有54%-70%的客戶會在問題解決后再次上門消費,，如果問題解決得快，這個比例會上升到95%,；如果客戶對公司產(chǎn)生不滿,，平均會告訴9-10個人，有13%的人會把這件事情告訴20人以上,。據(jù)此可研究得出,，抱怨的消費者更多時候會在乎公司處理抱怨的態(tài)度，而不是處理的結(jié)果,。當公司傾聽客戶的抱怨,，態(tài)度讓客戶滿意時,，客戶有時候很大度！

對于員工管理來說,，這個數(shù)據(jù)同樣具有價值,。“員工第一”已經(jīng)成為越來越多企業(yè)的共識,。而傾聽員工的抱怨,，不僅僅是對人的尊重，也是解決問題最有效的態(tài)度和方式,。善于傾聽的管理者,，會將抱怨化為一種內(nèi)心的傾訴。

有怨言請說出來

抱怨并非都是負面的,，這同樣是一種溝通方式,。這種發(fā)自內(nèi)心的傾訴比客套的、一般性的交談效果要好得多,。但請注意,，如果下屬陷入沒完沒了的抱怨，甚至不分對象的抱怨,，管理者就需要用一些技巧了,。

有這樣一個真實的案例：薜唐是某電信公司的工程師，業(yè)務(wù)能力很強,。公司提拔他為項目負責人,，然而搞技術(shù)與做管理是完全不同的兩回事。雖然他搞技術(shù)很在行,，但在一無財權(quán),，二無人脈，既要頂住來自上面的業(yè)績壓力,，又要管理自視頗高的知識型員工時,，薜唐開始抱怨了。向上抱怨員工不服管理是因為自己不掌握財權(quán),，向下抱怨公司不給支持導致各部門溝通不暢,。而抱怨過后的結(jié)果是，無論上級還是下屬,，都不但沒有給薜唐更多的支持,，反而采取了對其工作能力觀望的態(tài)度。薜唐也意識到：抱怨無異于證明自己無能,，就干脆忍而不發(fā),，回到家里也不敢向正在孕期的妻子訴苦，最終在一年之后得了抑郁癥。

追求完美的員工,、智商高但情商低的員工,、過于自負和自卑的員工，是最容易產(chǎn)生抱怨的人群,。作為管理者,，要特別注意與之“及時溝通”。在團隊中形成及時溝通的文化,，會大大減少抱怨的負面影響,。管理者應(yīng)正面告訴員工：遇到任何問題請及時溝通，我會靜心傾聽,，為你解困,。在傾聽中要不斷認同對方的情緒：“嗯，我理解,?！薄拔乙灿羞^這種體會?！笔聦嵣?，認真傾聽，本身就是化解抱怨負面影響的最好方式,。

用心傾聽是理解他人的第一步,，也是建立信任感的前提。在職場上,，善于傾聽員工和客戶的抱怨,，會樹立起你令人信任的個人形象。只有傾聽過后,，才會理解對方“為什么抱怨”以及“抱怨的是什么”,，掌握了這些“一手材料”，才能從根本上解決問題,。

同時,，作為管理者也要巧妙地利用抱怨，讓員工感覺到你是多么辛苦和為難,，但寧愿自己為難也要保證團隊和員工的利益,，此時員工就不好意思過多抱怨了。

解讀抱怨的潛臺詞

每個人都在組織中尋找自己的位置,，在這個過程中，難免會產(chǎn)生比較,。而一旦發(fā)現(xiàn)自己處于劣勢,，人們就會產(chǎn)生不滿情緒乃至抱怨。社會學家的研究表明，人的不滿情緒主要根源于“相對剝奪”感,。它不是與某一絕對或永恒的標準相比較的,，而是與某一變量相比，因此這種剝奪是相對的,。這個變量可以是其他人,、其他群體，也可以是自己的過去,。有時,，即使某一群體本身的處境已有所改善，但如果改善的程度低于其他參照群體的改善程度,，也會產(chǎn)生相對剝奪感,。

如果無法消除這種負面心理感覺，而是逐漸積累,，便很容易外化為不滿,、抱負或違法行為，甚至發(fā)展為群體性事件,。

尤其是,，當個人或者群體意識到自己不具有某種資源，卻發(fā)現(xiàn)他人或其他群體具有,，并且自己期望擁有,，同時這種期望是很合理的時候，抱怨自然而生,。作為管理者,，如果可以找到員工的這個需求點，同時給予滿足,，那么抱怨自然會減少很多,。

比如，人有一個心態(tài),，就是不患寡而患不公,。在團隊內(nèi)，是否能讓員工感覺到相對公平和透明,，便與抱怨情緒直接相關(guān),。

不止關(guān)注愛哭的孩子

有的管理者認為，多關(guān)注抱怨的員工會更有利于團隊健康,。事實上,，如果將愛抱怨者視做會哭的孩子，那么一定是因為他嘗到了有奶吃的甜頭,。聰明的管理者,，一定不會只去哄會哭的孩子,，而是想方設(shè)法讓不哭的孩子有奶吃。

如果你的團隊有抱怨之聲,，不要緊張,。

首先，承認抱怨不可避免,。抱怨有時只是一種情緒的表達,，沒有實質(zhì)性的含義。抱怨者通常都是希望可以把事情做好,，而在努力想辦法的過程中運用抱怨釋放自我壓力,。

其次，了解抱怨的實質(zhì)是什么,。為什么稱之為抱怨,，而不是建議？這是因為抱怨通常是看似不重要的事,。但事實上,，這種情緒的背后反映出來的可能是整個系統(tǒng)的問題。聰明的管理者,，會營造公開討論的氛圍,，每隔一段時間，便組織一個頭腦風暴式的建議會,。公開討論,，會讓人更理智地表達自己的想法，而不是釋放情緒垃圾,。

第三,，讓抱怨者拿出方案。抱怨者通常是“不負責任”的,，他們只負責提出問題,、搞亂氣氛，卻永遠給不出答案,。此時,，管理者要告訴員工，如果你有好的改進方案,，那么盡可以抱怨,。否則，請想好了再說,。

第四,，以團隊目標為重。有一句話說“聽拉拉蛄叫,，你還不種地了嗎,？”意思是說：不要被外界因素擾亂你的目標,，該做的事情還是要按計劃努力去做好。如果你聽到了抱怨,，也無須過于擔心，考量一下它是否能成為影響團隊目標的干擾因素,。如果是,，就積極解決它；反之,，則可以不去理會,。不要太擔心你團隊成員的判斷力，成熟的職場人不會輕易被別人的情緒左右,。

傾聽的重要性演講稿篇三

摘要 ：溝通首先是聽的藝術(shù),。而傾聽則是有效溝通環(huán)節(jié)當中的一項重要的技巧，善于傾聽可以使得溝通更為高效,。本文將對傾聽這一重要環(huán)節(jié),，在深層次上進行深入的探究，對于傾聽中的困難進行多方面的談?wù)?，同時提出一些改善傾聽效果的技巧,。好的傾聽者，用耳聽內(nèi)容,，更用心“聽”情感,，傾聽在有效溝通中意義重大。

關(guān)鍵詞：溝通,；有效溝通,；傾聽

語言是人與人交流的最直接的方式。說話是表達自我,、宣泄內(nèi)心的一個途徑,，而傾聽是接受對方的過程?？上У氖?，大多數(shù)人都喜歡說，但很少有人會聽,?！跋矚g 說，卻不耐心地聽”是人性的通病,。許多人經(jīng)常一味地講,，卻很少靜下心來理解對方心中真正的需求或看法。好的傾聽者,，用耳聽內(nèi)容,，更用心“聽”情感,，正確的傾聽態(tài)度是達到最佳傾聽效果的前提。學會傾聽是加強人與人之間的溝通,，促進形成良好的人際關(guān)系的有效途徑,。所以，傾聽是一個視覺,、聽覺并用的過程,，是思想、情感,、信息兼收并蓄的過程,。它極為重要，有多方面的作用,，是溝通的一個有效武器,。

1傾聽在溝通中的作用及重要性 1.1在心理學方面

傾聽是對說話者一種最佳的贊美。心理學研究表明,，人在內(nèi)心深處,，都有一種渴望得到別人尊重的愿望[1]。人們喜歡善聽者甚于善說者,，實際表明,，人們都非常喜歡發(fā)表自己的意見。所以,，如果你愿意給他們一個機會,，讓他們盡情地說出自己想說的話，他們會從內(nèi)心深處產(chǎn)生一種愉悅感與滿足感,。他們會把這種心理上的滿足感歸因于與你的談話,，從而產(chǎn)生對你的好感。這種心理反應(yīng)方式可以用海德的歸因理論來解釋,。

據(jù)心理研究表明,，在現(xiàn)實生活中人們對于心理醫(yī)生的依賴，正是基于對于一個傾聽者的,，一個訴說者的需要,。一般心理醫(yī)生會簡單的提出幾個問題，然后主要有你來講述,，在這里我們可以這么說,，心理醫(yī)生的角色定位就是一個優(yōu)秀的傾聽者。

“蘇格拉底方法”也稱為“問答法”,，由于蘇格拉底把教師比喻為“知識的產(chǎn)婆”,，因此，“蘇格拉底方法”也被人們稱為是“產(chǎn)婆術(shù)”,。所謂“蘇格拉底方法”,，是指在與人們談話的過程中,，并不直截了當?shù)匕讶藗兯鶓?yīng)知道的知識告訴他，而是通過討論問答甚至辯論萬式來揭露對方認識中的矛盾,，逐步引導人們自己最后得出正確答案的方法[2],。其實，我們分析來看,，蘇格拉底在“問答法”中的角色也是定位于傾聽者,，只是由于其對于教授人們知識的需要，對一些問題多做了一些補充而已,。

1.2在經(jīng)濟學方面

傾聽就好比是一種最優(yōu)的投資決策，以最小的成本帶來最大的收益,。簡單總結(jié)一下傾聽在溝通中的意義：獲得信息的有效手段,；發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,；掩蓋自己的弱點,；建立信任，改善關(guān)系,；防止主觀誤差,，調(diào)動積極性等等。有人說,，一個隨時都在認真傾聽別人講話的人,，可在閑談之中成為一個信息的富翁，這可以說是對古語“聽君一席話,，勝讀十年書”的一種新解釋,。傾聽所帶給你的優(yōu)勢，我們可以看作是一種投資,。它的成本就是你花一些時間去作為一個傾聽者,，你要做的就是全身心的最為一個聽眾，并適當?shù)淖龀鲆恍┓答伨涂梢粤?。而你的收益卻相比較來說大得多,，你可以得到一個喜歡你的朋友；得到很多信息,，這些信息可能幫助你獲得成功,；養(yǎng)成一個冷靜思考的好習慣等。這些收益都將會增加你未來成功的機會以及塑造一個健康的人格,。

1.3在道德倫理方面

傾聽是對人的一種尊重,，是一種修養(yǎng)。每個人都有渴望被別人尊重的欲望,，而傾聽可以滿足別人的被尊重的欲望,。約翰?洛克曾經(jīng)說過,，“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習慣的第一件大事?！膘o坐聆聽別人意見的人,，必定是一個富于思想和具有謙虛柔和性格的人，這種人在人群中最初可能不大引人注意,，但是后可能是最受人們尊重的,。因為虛心，所以能為眾人所喜悅,；因為善于思考,，所以能為眾人所尊重。

卡耐基說：“一對敏感而善解人意的耳朵,，比一雙會說話的眼睛更討人喜歡,。”[3]傾聽與傾訴,，雖然只有一字之差,，但要在工作和生活中找到一個認真的傾聽者比我們想象的難得多。這是因為,，我們在溝通時常常會犯一些錯誤,，從而造成了傾聽的障礙，影響了溝通的正常進行,。這些常見的傾聽障礙有如下5 種,。

2．1觀點不同，產(chǎn)生抵觸

每一個人由于文化知識和學歷的不同,，生長的環(huán)境以及性別,、愛好等等的差異，心里都有自己的觀點,，很難接受別人的觀點,，尤其是不同的觀點。如果意見相左,，還可能會產(chǎn)生抵觸情緒——反感,、不信任，并產(chǎn)生不正確的假設(shè),。在這種排斥異議的情況下,，無法靜下心來認真地進行傾聽。有些人喜歡聽和自己意見一致的人講話,，偏心于和自己觀點相同的人,。這種拒絕傾聽不同意見的人，不僅拒絕了許多通過交流獲得信息的機會，而且在傾聽的過程 中就不可能集中在講逆耳之言的人身上,，也不可能和任何人都交談得愉快[4],。

2．2偏見，形成心理定勢和成見

人類的全部活動,，都是由積累的經(jīng)驗和以前作用于我們大腦的環(huán)境所決定的,，我們從經(jīng)歷中早已建立了牢固的條件聯(lián)系和基本的聯(lián)想。在每個人的思想中都有意或無意地含有一定程度的偏見,。由于人都有根深蒂固的心理定勢和成見,，很難以冷靜、客觀的態(tài)度接收說話者的信息,，這也會大大影響傾聽的效果,。

偏見是傾聽的重要障礙。假設(shè)你對某個人產(chǎn)生了某種不好的看法,，他和你說話時,，你也不可能注意傾聽。又假設(shè)你和某個人之間由于某種原因產(chǎn)生了隔閡,，如果他有什么異議，你就可能認為他所做的一切都是沖著你來的,，無論他做出什么解釋,，你都認為是借口。

2-3打斷別人的談話,，急于表達 自己的觀點

人們都有喜歡自己發(fā)言的傾向,。發(fā)言被視為主動的行為，可以幫助你樹立強有力的形象,，而傾聽則是被動的,。在這種思維習慣下，人們?nèi)菀自谒诉€未說完的時候就迫不及待地打斷對方,，急于表達自己的觀點,；或者心里早已不耐煩了，往往不可能把對方的意思聽懂,、聽全,，而把自己的觀點強加于人。所 以在溝通的時候一定要記?。簞e讓你的舌頭搶先于你的思考,。

2．4環(huán)境的干擾，從主客觀上影響傾聽

環(huán)境對傾聽的影響是顯而易見的,。環(huán)境之所以影響傾聽,，是因為環(huán)境能產(chǎn)生兩個方面的作用：第一，干擾信息的傳遞過程，使信息信號產(chǎn)生消減或歪曲,；第二,，影響傾聽者的心境，也即是環(huán)境不僅從客觀上,，也從主觀上影響傾聽,。

2．5消極 的身體語言，影響信息的完整傾聽

3有效傾聽的幾點建議

有效溝通是指在恰當?shù)臅r候及適宜的場所用得體的方式表達思想和感情,，并能被別人正確理解和執(zhí)行,。所以，溝通不僅僅是傳達思想情感,，溝通感情,，溝通的最終目的是達成共識。所以,，只有有效的溝通才是有意義的﹝5﹞,。要做到有效的溝通，傾聽就顯得十分重要,。下面有幾點建議,。

3．1設(shè)身處地，排除消極情緒

站在對方的角度想問題,，可以更好地理解對方的想法,，贏得對方的好感，從而找到對雙方都有利的解決方法,。先不要下定論,。在談話者準備講話之前，自己盡量不要就已經(jīng)針對所要談?wù)摰氖虑楸旧硐露ㄕ?，否則,，會帶著“有色眼鏡”，不能設(shè)身處地地從對方的角度看待問題,，容易出現(xiàn)偏差,。

3．2積極回應(yīng)，巧用身體語言

傾聽時,，請多使用目光接觸,，展現(xiàn)贊許性的點頭和恰當?shù)拿娌勘砬椤Ｈ绻趦A聽過程中你沒有聽清楚,，沒有理解,，或是想得到更多的信息，想澄清一些問題,，想要對方重復或者使用其他的表述方法以便于你的理解,，或者想告訴對方你已經(jīng)理解了他所講的問題,，希望他繼續(xù)其他問題的時候，應(yīng)當在適當?shù)那闆r下,，通知對方,。這樣做，一方面會使對方感到你的確在聽他的談話,，另一方面有利于你有效地進行傾聽,。積極地回應(yīng)應(yīng)當采用“同情”和“關(guān)切”兩種形式。

3．3準確理解,，聽出弦外之音

邱吉爾說“站起來發(fā)言需要勇氣,，而坐下來傾聽，需要的也是勇氣”,。溝通最難的部分不在于如何把自己的意見,、觀念說出來,而在如何聽出別人的心聲。理解對方要表達的意思是傾聽的主要目的,，同時也是使溝通能夠進行下去的條件,。

第一，聽清全部的信息,，不要聽到一半就心不在焉,，更不要匆匆忙忙下結(jié)論。

第二,，注意整理出一些關(guān)鍵點和細節(jié),，并時時加 以回顧。

第三,，聽出對方的感情色彩。要注意聽取講話的內(nèi)容,、聽取語調(diào)和重音,、注意語速的變化，三者結(jié)合才能完整地領(lǐng)會談話者的真義,。

第四,，注意談話者的一些潛臺詞。第五,，克服習慣性思維,。人們常常習慣性地用潛在的假設(shè)對聽到的話進行評價，傾聽要取得突破性的效果,，必須要打破這些習慣性思維的束縛,。

3．4“五心”并用，會說會聽會思考

一要專心,，別人在講話和發(fā)言時,，一定要聽清講話者或發(fā)言人說的每一句話，腦子里不想其他事；二要耐心,，不隨便插嘴,，要聽完別人的話，才發(fā)表白己的意見,；三要細心,，當別人的發(fā)言有錯時，做到不重復他人的意見,，自己的意見要建立在他人發(fā)言的基礎(chǔ)上或者提 出新穎的想法,；四要虛心，當別人提出與自己不同的意見時,，要能虛心接受,，邊聽邊修正自己的觀點：五要用心，在聽取他人意見時不能盲從,，要有選擇地接受,，做到“說”、“聽”,、“思”并重,，相互促進。

參考文獻：

傾聽的重要性演講稿篇四

一首優(yōu)美的歌曲,，值得我們?nèi)A聽;一堂有趣的課,，值得我們?nèi)A聽;一個熱愛生活的人，值得我們?nèi)A聽;一個尊敬別人的人,，值得我們?nèi)A聽,。

傾聽，就是對別人的尊重,，懂得傾聽,，自己也會得到尊重。傾聽,，就是對自己的人生負責,，一個懂得傾聽的人，那么他的人生一定會變得異常精彩,。傾聽,，可以洗滌我們的心靈，懂得傾聽,，懂得傾聽那些古仁人的心靈,，你會感受到他們的偉大，感受到他們的抱負,，感受他們心中的不滿,，感受他們的自強不息,。

“路見不平一聲吼，該出手時就出手風風火火闖九州”中,，我聽到了宋朝時梁山好漢的爽朗,，俠肝義膽，路見不平拔刀相助的高尚情懷,，感受到他們的心胸寬廣,。從《義勇軍進行曲》中的“起來，不愿做奴隸的人們,，把我們的血肉,，筑成我們新的長城”平平淡淡的幾句歌詞，我感受到了當時人們對于封建社會的憤憤不平和不滿,，感受到了人們對于封建統(tǒng)治著和侵略者的憎惡,，要推翻封建統(tǒng)治和達到侵略者的雄心壯志。

從《童年》中的“黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳的寫個不停,，等待著下課,，等待著放學，等待游戲的童年”我仿佛聽到了童年時期的那個無知,，那個等待著下課鈴的我,，誰沒有童年，誰的童年都一定會豐富多彩,。

傾聽,，可以使一個人的心靈得到凈化，學會傾聽,，學會尊重別人,，學會傾聽音樂，每首歌曲都有它的喜怒哀樂,，學會傾聽,。

我們在傾聽中成長。