作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

我的好媽媽音樂教案篇一

理解媽媽的親切,、辛苦,，知道要關(guān)心、熱愛媽媽,。

1,、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦,，知道要關(guān)心,、熱愛媽媽,。

2、學(xué)習(xí)用親切的語調(diào)唱歌,，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,。

3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲,。

4,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

5,、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂,。

能夠獨(dú)立歌唱歌曲《我的.好媽媽》

茶杯一只

一,、復(fù)習(xí)律動(dòng)：聽音樂節(jié)律，做動(dòng)作,。

二,、學(xué)習(xí)歌曲：我的好媽媽,。

1,、介紹歌曲名稱。

教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽,。

2,、教師一邊表演，一邊進(jìn)行范唱,。

3,、提問：媽媽下班回家，她的孩子對(duì)媽媽說什么,？

他為媽媽做什么事,？

4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞,。

5,、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。

每一句歌詞可以用什么動(dòng)作來表示呢,？你們來試試,。

提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。

三,、音樂游戲：找小貓,。

《我的好媽媽》是一首大家非常熟悉的金典兒歌。在班級(jí)里開展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí),，自己坐在幼兒中間,，心和情感離幼兒很近,，有種師生互動(dòng)的感覺。然后以談話的方式導(dǎo)入,，親切,、自然，這樣迅速的吸引了幼兒的注意力,，使幼兒在愉快的氣氛中,，主動(dòng)專注地參與課堂學(xué)習(xí)。接下來的各個(gè)環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣,，緊密相連,，使音樂的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相連，是孩子們較喜歡的教學(xué)方式之一,。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力,，并和生活聯(lián)系緊密。同時(shí),，還鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力,，使音樂教學(xué)滲透到其它學(xué)科，成為一整體,。本堂課,，幼兒在認(rèn)知水平、藝術(shù)實(shí)踐能力及情感三個(gè)方面都得到了發(fā)展,。但少部分幼兒的參與意識(shí)還不夠,，導(dǎo)致課堂氣氛不夠熱烈，在以后的音樂教學(xué)活動(dòng)中有待加強(qiáng),。

我的好媽媽音樂教案篇二

1感受音樂歡快的旋律,，理解歌曲所表達(dá)的意境，會(huì)用歡快的聲音演唱歌曲,。

2知道媽媽工作的辛苦,，會(huì)關(guān)心、體貼媽媽,。

3根據(jù)自己對(duì)歌詞的理解,，用適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言表現(xiàn)歌曲。

1木偶媽媽小朋友各??

2歌曲的錄音磁帶

3桌子椅子茶杯

1導(dǎo)入課題

(1)提問:你的媽媽在哪里工作?媽媽工作了一天回到家里很累,，你會(huì)幫媽媽做什么事呢?

(2)(出示木偶--冬冬)我們來看看冬冬在媽媽下班時(shí),，為媽媽做了什么。(教師演示木偶,，同時(shí)說唱歌曲《我的好媽媽》)

(3)幼兒說說冬冬在媽媽下班時(shí)做了什么,，媽媽心里感到怎樣?

2幼兒學(xué)唱新歌

(1)播放歌曲磁帶，操作木偶,，幼兒欣賞歌曲,。

提問:我的'好媽媽,，下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應(yīng)為媽媽做些什么?

(2)聽音樂走步，熟悉旋律,。

(3)教師清唱歌曲,，幼兒欣賞。

(4)跟著音樂說唱歌詞,。

(5)幼兒用歡快的聲音完整地演唱歌曲,。

3學(xué)習(xí)表演歌曲

(1)老師扮演媽媽，請(qǐng)一幼兒扮演孩子,，拉媽媽坐下,、給媽媽端茶、親親媽媽,。并請(qǐng)孩子們觀察媽媽和孩子開心的表情,。

(2)將幼兒分成兩組，一組演媽媽,、一組演孩子,，進(jìn)行表演，體驗(yàn)親自間情感,。提示幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計(jì)動(dòng)作,。

在“母親”節(jié)前夕，進(jìn)行此活動(dòng),。并鼓勵(lì)孩子回家后和媽媽一起表演,，為媽媽做力所能及的事,，體驗(yàn)親自間情感,。

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我的好媽媽音樂教案篇三

1、初步感受歌曲中他媽媽的親切,、辛苦,，知道要關(guān)心、熱愛媽媽,。

2,、學(xué)習(xí)用親切的語調(diào)唱歌，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,。

3,、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。

4,、能根據(jù)音樂的速度,，變換動(dòng)作速度。

5,、有感情地學(xué)唱歌曲,。

茶杯一只

1,、介紹歌曲名稱。

教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽,。

2,、教師一邊表演，一邊進(jìn)行范唱,。

3,、提問：媽媽下班回家，她的孩子對(duì)媽媽說什么,？

他為媽媽做什么事,？

4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞,。

5,、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。

每一句歌詞可以用什么動(dòng)作來表示呢,？你們來試試,。

提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。

音樂游戲：找小貓,。

語言活動(dòng)看似很好上,，但是怎樣才能上去味道呢？我覺得活動(dòng)要設(shè)計(jì)得很有童趣,，氣氛要活躍,，這樣老師上起來得心應(yīng)手，孩子學(xué)起來也不吃力,。這個(gè)活動(dòng)都是以游戲的形式進(jìn)行,，孩子在一個(gè)輕松的氛圍了學(xué)習(xí)，才能提起興趣,。不足就是給孩子發(fā)言的機(jī)會(huì)太少,，孩子表現(xiàn)的.機(jī)會(huì)太少。我想今后一定在沒堂課前,，還要做更充分的準(zhǔn)備,，這樣才能讓孩子學(xué)到更多的東西。

我的好媽媽音樂教案篇四

《我的好媽媽》

（情感目標(biāo)）感受歌曲優(yōu)美的旋律與濃烈的熱愛母親的情感,。

（知識(shí)目標(biāo)）學(xué)習(xí)用連貫,，柔和的聲音演唱，表達(dá)內(nèi)心情感,。――重點(diǎn)

（能力目標(biāo)）根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動(dòng)作,，并大膽地表現(xiàn)出來。――難點(diǎn)

歌曲《春曉》，啟蒙閱讀《好媽媽》畫面,，多媒體視頻,，錄音機(jī)，磁帶,。

一,，導(dǎo)入，播放歌曲《春曉》（播放至一半）,，請(qǐng)幼兒猜一猜音樂里唱的是哪首詩歌,？

師：誰知道音樂里唱的是哪首詩歌？

師：讓我們來聽聽他猜得對(duì)不對(duì),。（待幼兒猜對(duì)后,，再播放整首歌揭曉對(duì)錯(cuò)）

師：這樣唱著讀唐詩好不好聽？

二,，呈現(xiàn)《好媽媽》啟蒙幼兒讀本畫面,，一到幼兒猜一猜兒歌名稱。

師：今天我們就來學(xué)習(xí)這種把兒歌唱出來的本領(lǐng),，看看我們要學(xué)唱哪首兒歌?

三,，播放錄音磁帶歌曲《我的'好媽媽》。師：哦,，那我們來聽一聽,，音樂里唱的是不是這首歌

（錄音共播放三遍，第一遍請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽,，第二遍教師大聲領(lǐng)唱,，帶動(dòng)幼兒跟唱，第三遍師幼共同跟著伴奏唱,。）

師：這樣唱讀兒歌好不好聽,？（看情況，若幼兒掌握的不好可以在跟唱一遍音樂,，若學(xué)唱的順利,，可以直接進(jìn)入下一環(huán)節(jié)――創(chuàng)編動(dòng)作,。）

四,，多媒體播放視頻《我的好媽媽》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入歌詞情景,，理解歌詞大意,。并對(duì)部分歌詞進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編，教師對(duì)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行總結(jié),，升華后引導(dǎo)幼兒模仿,。五，游戲。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴兩人一組邊唱歌邊舞蹈,，表演媽媽下班的情景,。

六，討論主題：愛媽媽,。實(shí)現(xiàn)本活動(dòng)的教育意義,，教育幼兒要愛媽媽，愛勞動(dòng),，知道媽媽勞動(dòng)了一天是多么的辛苦,，讓幼兒知道自己的事情自己做，要以實(shí)際行動(dòng)來愛媽媽,。

七,，結(jié)束語：今天我們學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新的本領(lǐng)：唱兒歌。今天媽媽下班回到家,，我們就把這首歌唱給媽媽聽好不好,！

為媽媽制作一個(gè)禮物或畫一幅畫，表達(dá)對(duì)媽媽的愛,。

能夠積極參與音樂創(chuàng)編活動(dòng),，但相互模仿情況會(huì)比較多。

對(duì)音樂跟唱會(huì)比較困難,。

我的好媽媽音樂教案篇五

我國著名音樂家冼星海說過：“音樂是人生最大的快樂,，音樂是生活中的一股清泉，音樂是陶治性情的熔爐?，F(xiàn)如今,，音樂已成為人們生活中不可缺少的重要部分。

另外,，有科學(xué)證實(shí),，音樂的.神奇力量確實(shí)有助于孩子的成長與發(fā)育，并對(duì)其一生起到潛移默化的深遠(yuǎn)影響,。今天,，我們要學(xué)習(xí)的是幼兒園小班音樂教案――我的好媽媽

1.初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用連貫,、柔和的聲音演唱歌曲,。

2.在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的歌表演動(dòng)作。

3.增強(qiáng)愛媽媽,、關(guān)心媽媽的情感,。

1. 音樂磁帶一盒。

2.請(qǐng)一位配班老師做好情景表演的準(zhǔn)備,。

3.簡單的場景布置(小桌一張,、上面放一只茶杯，小椅子一張)教學(xué)過程：

師：媽媽工作了一天，辛苦嗎?回到家,，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心,、照顧媽媽?(引導(dǎo)幼兒大膽地談一談怎樣關(guān)心、照顧媽媽,。)

1.欣賞視頻,。

師：我們來看看這個(gè)小朋友是怎么關(guān)心她媽媽的。(播放視頻)她做了什么事?

教師根據(jù)幼兒的講述用歌詞來小結(jié),。

2.教師范唱,。

師：今天我們就要學(xué)一學(xué)這首好聽的歌曲，它的名字叫《好媽媽》?，F(xiàn)在聽老師來唱一唱,。

3.幼兒輕聲跟唱。

師：請(qǐng)你們輕輕跟著老師來唱一唱,，老師想聽聽小朋友好聽的聲音,。

4.完整學(xué)唱歌曲。

師：小朋友來自己唱一唱,。

1.大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作,，并請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

師：請(qǐng)你聽著音樂想一想可以做什么動(dòng)作,。(邊放音樂邊想動(dòng)作)請(qǐng)一個(gè)小朋友來和老師表演,。老師扮媽媽，小朋友做孩子,。

2.幼兒做孩子,，老師扮媽媽，邊唱邊表演,。

3.請(qǐng)一半幼兒扮做媽媽,，一半幼兒扮做孩子，邊唱邊表演,。

我的好媽媽音樂教案篇六

兒歌《我的好媽媽》

1,、通過欣賞《世上只有媽媽好》和聽本班同學(xué)講媽媽愛自己的小故事，讓學(xué)生感受愛,。

2,、通過學(xué)唱歌曲《我的好媽媽》，創(chuàng)編新歌詞唱媽媽,，讓學(xué)生體驗(yàn)愛,。

3、通過表演讓學(xué)生懂得如何奉獻(xiàn)愛,。

1、用歌聲表達(dá)和傳遞對(duì)媽媽的愛。

2,、即興填詞及創(chuàng)編表演動(dòng)作,。

《我的好媽媽》課件

一課時(shí)

上課，師生問好,！

1,、欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

出示課件，第一遍欣賞,，第二遍會(huì)唱的學(xué)生可一起唱,。

問題：歌曲中唱到有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草,，你們知道為什么嗎?

(有媽的孩子就會(huì)有媽媽疼有媽媽愛,，沒有媽的孩子就沒人疼沒人愛)

2、學(xué)生講媽媽愛自己的故事,。（2至3人）

小結(jié)：同學(xué)們講得真好,。是啊,！每個(gè)同學(xué)的成長都離不開媽媽精心呵護(hù),！媽媽為我們的成長付出了很多很多，我們能不愛自己的媽媽嗎,？

1,、導(dǎo)語：下面，我們一起聽一首歌,，歌名叫《我的好媽媽》,。出示課件，看看聽聽歌中的小同學(xué)是怎樣愛自己的媽媽,。

2,、聽完歌曲后，大家說說歌曲中的小同學(xué)是怎樣愛媽媽的,，她都做了些什么呢,？ （讓媽媽快坐下請(qǐng)喝一杯茶 讓我親親你）

3、說的真好,，讓我們趕緊學(xué)學(xué)這位小朋友吧?。ǔ鍪靖柙~）上節(jié)課上，我們一起學(xué)習(xí)了歌詞,，現(xiàn)在大家一起在來讀一遍,。

我的好媽媽

我的好媽媽，下班回到家,，勞動(dòng)了一天多么辛苦呀,，媽媽媽媽快坐下,，媽媽媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶,，讓我親親你吧,，讓我親親你吧，我的好媽媽,！

4,、接下來同學(xué)們就跟隨音樂來學(xué)習(xí)這首兒歌《我的好媽媽》。學(xué)會(huì)了后,，大家回家要唱給媽媽聽,，那樣?jì)寢屢欢〞?huì)很高興的。

5,、同學(xué)們學(xué)得真快,，唱得也很好。我們除了學(xué)習(xí)歌曲中小朋友“為媽媽送上一杯茶“外,，還可以怎么做表達(dá)對(duì)媽媽的愛呢,？

將“請(qǐng)喝一杯茶”換成新詞：“給你捶捶背”、“幫你揉揉肩”,、“為你擦擦汗”

6,、從大家的回答中，老師看的出來我們班的同學(xué)都是懂事,、孝順,、愛媽媽的好孩子，老師真為你們的媽媽高興,，下來就讓我們用歌聲把對(duì)媽媽的愛表達(dá)出來吧?。ǔ獌焊琛段业暮脣寢尅罚?/p>

1、同學(xué)們,，我們用歌聲表達(dá)了對(duì)媽媽的愛,，能不能用動(dòng)作表示對(duì)媽媽的愛呀？現(xiàn)在同學(xué)們想一想,，怎樣用動(dòng)作來表達(dá)對(duì)媽媽的愛,。（同學(xué)們可以兩人一組，一個(gè)人來扮演媽媽,，另一個(gè)人來扮演孩子,，邊唱邊演，看看那組表演的好）

2,、學(xué)生自己創(chuàng)編動(dòng)作表演,。（自由發(fā)揮）

3、同學(xué)們表演的很棒哦,，老師也想?yún)⒓涌梢詥?？哪位同學(xué)愿意和老師配合,。（老師扮媽媽，學(xué)生扮孩子）

4,、同學(xué)們表演的都很棒,，希望大家回去后真的.能夠這樣的對(duì)待自己的媽媽,，那樣的話媽媽會(huì)很高興很開心的,。

同學(xué)們，這節(jié)課上大家表現(xiàn)的都很棒,，我們用歌聲把對(duì)媽媽的愛表達(dá)了出來,，回家后大家一定要做個(gè)孝順、懂事的好孩子,。最后讓我們?cè)谝皇住缎貘f愛媽媽》的歌曲中,，結(jié)束我們本節(jié)課。