制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

生物教師個人研修計劃篇一

二,、工作目標按照《湖北省教育廳中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實施意見》的要求，對我縣中學(xué)物理教師進行信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn),，全面提升中學(xué)物理教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，推進信息技術(shù)與學(xué)科融合，切實提升參訓(xùn)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力,。

三、培訓(xùn)方式全員培訓(xùn)采取混合式培訓(xùn)模式：“網(wǎng)絡(luò)研修+校本研修”,。即在課程專家引領(lǐng)下,，通過專家講座、案例分析,、主題研討等形式開展對話交流,，強化任務(wù)驅(qū)動，突出實踐導(dǎo)向,，有效實施網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn),，將問題解決與案例分析相結(jié)合，線上學(xué)習與線下實踐相結(jié)合,，推動教師學(xué)用結(jié)合,，提高中小學(xué)教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

四,、培訓(xùn)時間7月20日——10月20日（10月20日-10月30日組長及輔導(dǎo)員完成后續(xù)工作）

五,、實施步驟

第一階段：培訓(xùn)準備階段（7月20日至8月初）此階段為組織全縣中學(xué)物理教師網(wǎng)上報名注冊；教師熟悉研修平臺操作,；去教師工作坊熟悉學(xué)習伙伴,，加入研修團隊，部分教師開始學(xué)習網(wǎng)絡(luò)課程,。

第二階段：全縣中學(xué)物理教師學(xué)習研修課程,，參與研修活動。（8月初至9月底）主要任務(wù)：本階段教師依據(jù)中國教育電視臺提供的必修與選修的課程,，進行線上學(xué)習和研修活動,，每位教師必須按要求學(xué)完課程,，學(xué)足學(xué)時，累計學(xué)習時間大于等于1500分鐘（平臺自動統(tǒng)計）,；參與研修活動,，即積極上傳分享實際教學(xué)中生成的課件、教案,、說課稿,、備課稿、教學(xué)設(shè)計,、測試題等有價值的教學(xué)資源不低于2份,；結(jié)合學(xué)習過程中的所思所想所得提交研修日志2篇；論壇研討中發(fā)布不少于5個主題帖及不少于10個回復(fù)帖,；認真完成研修作業(yè),。（由于正值暑假，前兩階段時間上有所延誤,，請教師們抓緊時間積極完成相關(guān)任務(wù),。）

第三階段：學(xué)校自主性研修階段(10月份內(nèi))主要任務(wù)：自主性研修階段，每位教師結(jié)合線上學(xué)習和校本實踐,，并依據(jù)本坊所提供的實際案例提交一份個人研修成果,。

生物教師個人研修計劃篇二

本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)高三年級兩個班生物教學(xué)，新學(xué)期開始,，我對本學(xué)期的工作計劃如下：

一、知識目標：

讓學(xué)生了解生物的各個章節(jié)的基礎(chǔ)知識,。

二,、能力目標：

通過科學(xué)方法練習，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，練習學(xué)生的實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新能力,，發(fā)展學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識,，促進學(xué)生的個性發(fā)展,。

三、情感態(tài)度和價值觀：

培養(yǎng)學(xué)生的自然觀,、科學(xué)的世界觀,，樹立振興中華的責任感和使命感，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度,，讓他們有社會決策意識,，有熱愛生命、珍惜生命的熱情,，有積極的生活態(tài)度和健康的生活方式,。

四,、學(xué)生情況分析

學(xué)生基礎(chǔ)較差，需要加強基礎(chǔ)的學(xué)習,。針對以上的情況,，在教學(xué)中，我要做到因材施教,，循循善誘,，努力提高學(xué)生的學(xué)習成績。

五,、教學(xué)方法和措施

1,、認真學(xué)習教學(xué)大綱，挖掘教材,，認真分析學(xué)生情況,，制定出切合教學(xué)實際的教學(xué)計劃，做到心中有數(shù),。

2,、做好學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生有一個健全的心理和一個穩(wěn)定的'思想狀態(tài),，為搞好學(xué)習提供保障,。

3、認真分析每個學(xué)生的詳細情況,，詳細情況具體分析,，做到因材施教，使每個學(xué)生都能得到發(fā)展與提高,。

4,、認真?zhèn)湔n與制作課件，真正做到備好每一課,，上好每一堂,。

5、認真設(shè)置作業(yè),，及時批改與反饋,。

6、強化基礎(chǔ)知識教學(xué),，基本技能的把握程度和運用基礎(chǔ)知識分析,、解決實際問題的能力。

7,、認真研究考綱和考題,，認真指導(dǎo)學(xué)生做好各種測試，及時做好反饋,。

8,、認真指導(dǎo)學(xué)生進行高考模仿訓(xùn)練,，為學(xué)生提高高考成績打下良好基礎(chǔ)。

9,、加強學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。在教學(xué)過程中加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，以提高學(xué)生的學(xué)習效率,。要使學(xué)生懂得如何才能學(xué)好生物，要引導(dǎo)學(xué)生掌握生命科學(xué)的本質(zhì)規(guī)律,，促使學(xué)生形成適合自身發(fā)展的學(xué)習習慣,。

10、積極參加教研活動,。積極參與學(xué)校組織的集體備課活動,，提高自己的教學(xué)水平。

生物教師個人研修計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

通過校本教研,，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平。

二,、研修目標

1,、規(guī)范生物課堂教學(xué)，優(yōu)化備課組活動,，使自己由學(xué)習型向研究型轉(zhuǎn)變,，進而使自己成為新課程實施及推廣的引領(lǐng)者，配合全縣的基礎(chǔ)教育課程改革活動,，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。,、不斷進行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變上,。

三、研修要求：

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習為本)的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求、能促進學(xué)生全面發(fā)展的好,。

四,、具體措施：

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認真完成學(xué)習任務(wù),，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思。

3,、認真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習研討”活動,，將培訓(xùn)學(xué)習所得,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。

我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,，我決心不斷學(xué)習,，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力,，把個人的校本研修工作做好!