在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班 幼兒園學(xué)期總結(jié)報告篇一

一,、 思想政治方面：

堅持政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)黨的思想方針路線,，發(fā)揚黨員模范先進(jìn)作用，完成黨組織交給的各項任務(wù);以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和xx大精神為指導(dǎo),，按照單位的總體部署，學(xué)習(xí)好,、實踐好科學(xué)發(fā)展觀,，并不斷提高黨性修養(yǎng)，以先進(jìn)的理論知識武裝自己的頭腦,。認(rèn)真做好本職工作;以滿足聾兒的要求為根本出發(fā)點;寬厚待人,，團結(jié)同志;勇于正視問題，秉著實事求是,、顧全大局的原則,，在對待學(xué)生、家長和其他事情上做到正直公道,。

二,、 工作方面：

1. 做好保育工作。

身為早期干預(yù)班的班主任,，我所面對的是整個康復(fù)中心里年齡最小的9名孩子,，他們有的才滿三周歲，最大的也不過五周歲,，我打破其他人存在的“我是老師,，保育工作是保育員的事”這個觀念,。本學(xué)期班級新進(jìn)了4名聾兒，為了讓孩子能更好的適應(yīng)集體和學(xué)習(xí),，我克服聾兒年齡小,、依賴性強、自理能力差的缺點,，協(xié)調(diào)與配班教師,、保育員的工作。剛開始時,，孩子們哭的哭,、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動,。我親切地安撫每一位幼兒,，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進(jìn)入夢鄉(xiāng),，使他們感受到老師的愛,，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個又一個“難關(guān)”,。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣,。面對愛撒嬌和亂耍脾氣的小孩，我運用了冷處理,、自然后果懲罰等幼兒行為矯正方法,，得到了預(yù)期的效果。

俗話說“良好的開端是成功的一半”,，為了減少孩子對親人的依戀,，穩(wěn)定他們的情緒，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性,，讓孩子以愉悅的情緒投入到中心的學(xué)習(xí)生活中來,。早期干預(yù)班一個很重要的工作要點是保育工作，隨時注意為聾兒整理衣褲,、督促聾兒及時補充水份,、輔助聾兒如廁、幫聾兒剪指和甲掏耳洞,、帶生病的聾兒去看病并喂藥……

2.教學(xué)工作方面：

3

我結(jié)合班級聾兒的年齡特點制定班務(wù)計劃,、教學(xué)計劃等，從培養(yǎng)聾兒良好的聆聽習(xí)慣,、建立自主開口意識,、適合聾兒年齡與心理發(fā)展規(guī)律把各項教育教學(xué)活動搞活。積極為聾兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗,。

在教育活動中，我能靈活運用多種教學(xué)手段,，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,，采用多啟發(fā)、實際操作,、多提問,、情景式教學(xué)調(diào)動聾兒的學(xué)習(xí)興趣。在內(nèi)容的選擇,、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮,。我還特別注意結(jié)合干預(yù)班小齡孩子的特點，選擇生動,、形象的材料供幼兒操作,，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。對幼兒的一日活動,，我做到及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，從而使教育工作有的放矢,。

例如：為了上“過新年”、“年貨”這兩個主題,，我們想方設(shè)法制作鞭炮,、春聯(lián)、燈籠,、紅包等實物,，并加上情景，請小朋友自己來感受掛燈籠,、貼春聯(lián),、拿紅包、并親手包餃子等,，讓聾兒親身感知過新年的氛圍,。我避開以往的講授為主的方法，范教引導(dǎo)的同時把更多的時間在直接指導(dǎo)孩子參于操作上,，讓孩子從中找到興趣點,，從而使無意注意轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾⒁猓岣邔W(xué)習(xí)的積極性和主動性，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率,。

在游戲活動中,，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”,、“做個好孩子”等一系列貼近日常生活的游戲,，讓幼兒體驗不同的角色位置，從而幫助全托的孩子建立基本的家庭概念,，促進(jìn)自理能力差的孩子養(yǎng)成“自己的事情自己做”,，促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展。

以往的美術(shù)課,，因孩子年齡小,，我不敢讓他們過多的嘗試，就只局限于蠟筆畫及手頭操作,、折的框里,。在本學(xué)期我放手進(jìn)行水粉、水彩,，印,、沾、涂等多種手法,。讓孩子們真正去操作,，并做到互動作用。并適當(dāng)加進(jìn)了書寫和認(rèn)字的內(nèi)容,，現(xiàn)在班級80%的聾兒都能完成1—10的書寫,，并有個別聾兒已經(jīng)能從1—20，還有的聾兒識得口,、人,、日等獨體字。

在個別教育方面,，針對每個聾兒的特點,，詳細(xì)制定科學(xué)合理的個別化教育計劃，并細(xì)化到每周,、每天的單訓(xùn)課上,。一個知識點掌握不好，就決不放過它,。通過一個學(xué)期的努力,，不管是老生還是剛?cè)雸@不久的新生，在各個方面都取得了很大的進(jìn)步,。這些進(jìn)步體現(xiàn)在本學(xué)期的聽覺言語評估和日常家長的反饋上：本學(xué)期期末的聽覺言語能力評估,，我們班級的老生出現(xiàn)了“歷史性的突破”,，從上個學(xué)期聽覺、言語評估“未達(dá)級”的狀態(tài),，躍升為聽覺康復(fù)級別三到四級,，言語康復(fù)級別四級。

3.家長工作方面：

我能耐心與家長交流,，共同探討針對不同孩子的教育方法,。孩子一點一滴的

進(jìn)步，我都會與家長共同分享,。有些家長工作繁忙,，我們會電話交流孩子在中心的變化。對于有意見的家長,，我及時采取措施,，體諒家長的心情，從家長的角度出發(fā),，共同解決問題,。我們細(xì)致的工作，贏得了家長的信任和贊許,。在放國慶長假期間,，家長們看到自己孩子的點點進(jìn)步，感到由衷的高興,，很多家長表示,，把孩子送到康復(fù)中心來學(xué)習(xí)，他們很安心,，也很放心,，孩子更是學(xué)得開心。孩子的進(jìn)步,，和家長的認(rèn)可，是我最大的工作動力,。

4.勤于思考,，反思中求進(jìn)步

“教師即研究者”是國際教師專業(yè)發(fā)展的重要理念。而聽力語言康復(fù)教師要想獲得持續(xù)性發(fā)展,，要想讓聾兒得到更好的康復(fù)效果,，早日走上主流社會，就必須在自己的從教生涯中不斷的反思,，不斷的研究,，不斷的改進(jìn)。從自己的失敗中找原因,，從成功中累經(jīng)驗,，讓自己不斷向高峰攀登,。所以我經(jīng)常做反思記錄、讀書筆記,，教研活動都成了我思考學(xué)習(xí)的橋梁,，每次填寫的教學(xué)反饋都是我一步步成長的步伐，在一次次的學(xué)習(xí)反思中我才找到自己的弱勢,，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步。

三,、生活方面：

特殊教育確實需要比普通教育耗費更大的精力和時間,，但是緊張和繁忙的工作并沒有放慢我不斷學(xué)習(xí)和自我提升的步伐。我利用暑期放假時間,，到漳州師院進(jìn)行本科函授學(xué)習(xí);在課余時間與同事,、同行交流教學(xué)心得，互相取長補短,，提高自己的教學(xué)水平;另外還學(xué)習(xí)舞蹈,、繪畫、手工制作,、剪紙等技能,。

此外，我積極參與單位組織的各項活動,，尤其是一些面向社會,、面向殘疾人的公益、慈善活動,。例如扶殘助殘募捐,、殘疾人用品用具發(fā)放、助殘書畫義賣,、中國臺灣慈濟基金會扶殘助學(xué),、中國臺灣慈濟基金會冬令物資發(fā)放等活動，盡自己的綿薄之力為殘疾人事業(yè)做貢獻(xiàn),。

三,、 不足之處

在這一學(xué)期里我的工作取得了一定的成績，但仍然存在許多的不足：在教學(xué)方面還需不斷提升自己的執(zhí)教能力;在與家長的溝通和交往方面需要更多技巧;提高應(yīng)變能力,，從容應(yīng)對各種新情況,。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對不足之處找到補足的途徑,，把握新時代的機遇,，迎接新時代的挑戰(zhàn),。新年的鐘聲即將敲響，在此做以上的總結(jié),，在新的一年里,，我一定秉承好思想，發(fā)揚好作風(fēng),、保持優(yōu)點,、改進(jìn)缺點，力爭不斷提高!

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班 幼兒園學(xué)期總結(jié)報告篇二

一個學(xué)期的工作又將接近尾聲,，在這個學(xué)期,，我和吳老師、陳老師各自遵守自己崗位的要求,，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，共同配合，把我們班的工作做得更到點,、到位,。孩子們在這學(xué)期里各方面都有了很大的發(fā)展和進(jìn)步，但是也存在一些不足之處,，回首一個學(xué)期來所走過的工作歷程,，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一個學(xué)期來的思想,、學(xué)習(xí)、工作等方面做以下匯報和總結(jié),。

一,、保育工作方面：

1、做好消毒衛(wèi)生工作,，關(guān)注幼兒身心健康,。

本學(xué)期由于跨越秋、冬兩季,，正是流行病多發(fā)的季節(jié),，因此我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進(jìn)一步搞好班級衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生工作,，對活動室、睡室,、各種玩具,、物品等定期消毒,、清洗，而且積極做好記錄,、杜絕傳染病,、流行病的發(fā)生。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒照顧。對于個別心

2,、建立值日生制度,，提高幼兒的自我服務(wù)能力，培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識,。我班孩子以前從未進(jìn)行過值日生工作,，在剛開展值日生工作的時候，孩子們都沒有為集體服務(wù)的意識,。根據(jù)這些情況,，我和吳老師進(jìn)行鼓勵愛勞動的小朋友,讓其他幼兒受到熏陶,從而積極參加各項值日活動.在日常生活中，我們經(jīng)常提醒幼兒飯前,、便后洗手,，關(guān)注幼兒的飲水量，檢查幼兒的衣著是否舒適,、合身,、保暖，每天都整理幼兒的衣物和被褥,，凡是孩子衣物,、被褥不合適的及時提醒家長為幼兒準(zhǔn)備，使家長對我們的工作更加放心,。

3,、每天保證幼兒有2小時的戶外活動時間，通過各種體育活動增強幼兒的體質(zhì),。在讓幼兒鍛煉身體同時又能讓幼兒產(chǎn)生班級榮譽意識.本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣.

二,、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，根據(jù)我班小朋友的幾個弱點如：吃點心,、吃飯時孩子們很吵，有時叫破了喉嚨他們還沒安靜下來,，怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢?面對這個問題已經(jīng)思考了很久,，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點讓孩子安靜下來呢?

于是我在每天孩子吃點心,、吃飯時都說上一句：“今天誰來幫老師發(fā)餅干,、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹,、發(fā)碗等,，但老師有個前提就是誰坐的最好的小朋友來做?！焙⒆觽円幌伦影察o了下來,，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動,，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強,。我這一招，既培養(yǎng)了孩子熱愛勞動的習(xí)慣,，也能在班中形成自覺安靜的習(xí)慣

三,、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)的實施中，從活動內(nèi)容的選擇,，組織形式,、方式的采用上，都力求突破,。我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機會,。幼兒逐漸積極參與、互動,、探索,，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,，旺盛的求知欲,。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我

們,，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面,，我還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,，經(jīng)常豐富、充實區(qū)角內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣。通過一學(xué)期的活動,，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

四,、家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識,。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。因此,，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細(xì)介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,。

本學(xué)期我努力做好自己的本職工作,并且搭班友好相處,，互幫互助努力營造一個寬松、和諧的生活工作環(huán)境,。以幼兒的安全保障為第一要責(zé),，大家齊心協(xié)力共建文明班集體?！叭藷o完人,，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴(yán)格要求自己,，性格比較急躁等,，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班 幼兒園學(xué)期總結(jié)報告篇三

這年各項工作即將結(jié)束,，我們班級全體教師坐在一起，對照本學(xué)期初制定的班級,，回首所做過的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足,，具體總結(jié)如下：

一,、這年的工作重點是幼小銜接

在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中，我們重點對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識,、任務(wù)意識,、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，_我們認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

二、教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作重點是拼音教學(xué)和計算熟練掌握10以內(nèi),、20以內(nèi)加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握，盡量避免死記硬背,。這學(xué)期結(jié)束,，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼，閱讀能力大大提高,。計算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法,，并掌握了退位減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)情境表演，并利用來園,、離園,、飯前、飯后,、吃付食,、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期,，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),，組織幼兒堅持開展體育鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識,，所以無一事故發(fā)生。

三,、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅決杜絕傳染病流行,。保育教師與班級教師一起,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期,，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快。

四,、家長工作

搞好班級工作,，需要家長的配合，我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r間，及時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議。真正做到家園共育,。學(xué)期結(jié)束,，各位家長對三年來我們的工作深表感謝，非常滿意,。

在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，通過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進(jìn)步，但是我們深知,，要搞好班級管理工作,，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中,，我們將勉勵自己,，揚長補短，不斷進(jìn)取,。

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班 幼兒園學(xué)期總結(jié)報告篇四

20_---20_年第一學(xué)期又要結(jié)束了,，每一年的工作都有不同的收獲和感悟。今年的工作更是如此,。下面記錄這半學(xué)期的工作痕跡,。

一、本學(xué)期所做的工作

(一)保育工作

1.加強了幼兒的安全教育,。我利用開學(xué)初的家長會的時間,，引導(dǎo)家長進(jìn)行對幼兒的安全教育，讓家長樹立安全第一的責(zé)任意識,。并指出了幾種保護(hù)幼兒人身安全的辦法,。

2做好每天的消毒工作。做到杯子手絹清洗消毒,，門把手玩具柜等幼兒經(jīng)常接觸的地方進(jìn)行消毒,。開窗通風(fēng)，地上,，無灰塵,，紙屑，窗明幾凈,。積極配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作,。

3強化幼兒健康意識，保證了幼兒身體健康發(fā)展,。我利用課間操,，戶外活動時間對幼兒進(jìn)行體能訓(xùn)練,。在冬天到來之際，冒著嚴(yán)寒,，帶領(lǐng)幼兒到戶外進(jìn)行鍛煉,。幼兒的體質(zhì)增強了，體能發(fā)展了,。

4.作好幼兒的帶藥服藥制度,。

5認(rèn)真填寫交接班記錄。

(二)教育工作

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè),。在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的社會條件，提供充足的操作材料,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點,，充分調(diào)動各種感官感知事物，讓幼兒在快樂的環(huán)境中身心愉悅地發(fā)展,。

這學(xué)期完成了4個大的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。分別是：九月份快樂城堡,，十月份的美麗的秋天,，快樂的我。十一月份的快快樂樂過冬天和新年聯(lián)歡活動,。

2制作區(qū)域材料

《幼兒園快樂與發(fā)展課程》中指出：中班幼兒的主要活動方式是目標(biāo)化的區(qū)域活動,。本著這個原則，開學(xué)初,，我們穩(wěn)定了幼兒的情緒,，開始進(jìn)行區(qū)域活動設(shè)置。在教研室的幫助下,，我們調(diào)整了區(qū)域空間,。然后進(jìn)行材料的更換。益智區(qū)的點數(shù),，圖形分類,，建筑區(qū)的花壇，大樹,，小橋等輔助材料都為幼兒的動手操作和發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ),。

3.室內(nèi)活動

我在教育教學(xué)活動中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，作好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,。并主動學(xué)習(xí)更好地因材施教,，因人施教,。認(rèn)真的領(lǐng)會了《綱要》的精神。

(三)班級常規(guī)管理,。在開學(xué)初,，全面的了解幼兒，我和配班老師制定符合本班幼兒發(fā)展管理辦法,。在日常工作中,，進(jìn)行執(zhí)行和對幼兒的指導(dǎo)。找到了矛盾和解決問題的方法,。盡管這樣,，由于幼兒本身存在著不同的生理和心理現(xiàn)象，在班級常規(guī)管理上,，還存在欠缺,。爭取在下一學(xué)年中，繼續(xù)努力,，提高幼兒的自我服務(wù)意識和自我管理能力,。

(四)生活常規(guī)管理。生活常規(guī)管理包括：入園,，離園,，睡眠，盥洗,，午睡,，吃飯，入廁等,。要使幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)是一項艱苦而漫長的工作,。我們在每一項活動的開始，提出寶貴的要求,。引導(dǎo)幼兒在活動中,，遵守一定的規(guī)則。漸漸的,，幼兒逐漸養(yǎng)成了一定的生活常規(guī),。在下學(xué)年，還要繼續(xù)引導(dǎo)幼兒遵守,。并逐步完善,。

(五)家長工作

1.開學(xué)初，我認(rèn)真的開了一次家長會,。對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和重點還有需要家長配合的工作和家長進(jìn)行了溝通,。在新年聯(lián)歡會上，又一次和家長見面,，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識,。得到家長的支持和理解,。

2.我每天利用晨送和放學(xué)時間，跟家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

3.我在開家長會時給他們留了電話，以便平時有事及時溝通,。比如,，誰病了，或有事可以發(fā)信息或打電話,。這樣我就可以掌握孩子的第一手資料,。

(二)存在不足和努力方向。我班幼兒年齡不齊,，家庭生活背景也不同,，因此，幼兒的行為習(xí)慣有待提高,，生活衛(wèi)生常規(guī)有待進(jìn)一步加強,。

(三)取得成績。

經(jīng)過自己的實踐,，取得了一點小小的成績,。1.論文《農(nóng)村幼兒園關(guān)于廢物利用實踐的研究》獲北京市第五屆“京研杯”征文二等獎。2.讀北京教育叢書《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與美育》獲縣級二等獎,。3.輔導(dǎo)幼兒珠心算獲縣級一等獎二人次，二等獎一人次,，三等獎五人次,。

感謝各位老師和同事對我的幫助。我的成長和進(jìn)步離不開你們的支持和理解,。在此表示感謝,。

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班 幼兒園學(xué)期總結(jié)報告篇五

20__年已匆匆過去，它帶給我太多的回憶,，太多的感慨,。它也是我正式踏入工作崗位的第一年，本學(xué)期我擔(dān)任了大四班的配班工作,，在這一學(xué)年中,，我學(xué)會到了很多，懂得了很多,，也成長了很多,，本人現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下;

一、保育方面

每天我一進(jìn)教室,，第一件事就是開窗通風(fēng),。在平時,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時,，能及時看好秩序,，注意幼兒的安全，在午餐時,，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食,、偏食,，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo),，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時,，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡;孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,，家長的滿意,，是對我工作的肯定。

二,、教育教學(xué)方面

全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的氛圍,，用眼睛關(guān)注每位幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,、智能，建立自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣,。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

幼兒教育的改革逐步在更新，時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、教師培訓(xùn)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;尤其是教師培訓(xùn)活動,，我在翁老師帶領(lǐng)下學(xué)到了很多,，學(xué)會了如何規(guī)范的備課，以前我備課時總是對教材分析比較苦惱,，不知道如何寫，通過翁老師我知道了在備課的過程中,，教材分析是極為重要的,，首先要明白它涉及了哪些領(lǐng)域，并且自己要熟知這些領(lǐng)域的目標(biāo),，然后找出這次活動的重難點,。只有把教材分析透徹了，我才能開展好這個教學(xué)活動,。

四,、學(xué)習(xí)方面

在日常生活中我也會利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

總之,，這學(xué)期來,，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足,，我會在工作中加以改進(jìn),，揚長避短，繼續(xù)努力,，努力把工作做好,，努力讓孩子們每天都能掛著笑臉。

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班 幼兒園學(xué)期總結(jié)報告篇六

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動力。在一年中,，我竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實,、勤奮地完成了一年的工作,。

一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,，正確實施教育

我們班有的小朋友的紀(jì)律概念

和自理能力較差,，針對這一情況，我和劉老師就計劃將抓紀(jì)律和培養(yǎng)自理能力一起抓,。經(jīng)過半年的努力,，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

二,、研讀孩子，支持孩子的活動

經(jīng)過這幾年的教學(xué)實踐,，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生活,、活動，了解他們的需求,，及時予以支持和提升,。教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行,，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點,，并能讀懂孩子的各種語言，理解孩子的探索行為,。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用,，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù),。如：在“植物的葉子”這節(jié)活動中,，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別感興趣,，尤其是在觀察各種葉子的過程中，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意,。于是,，我設(shè)了樹葉貼畫的活動，引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼,，拼一拼,，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品,，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀,、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動,，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者,。因此，在活動中,，我對不同的孩子提出不同的要求,，以促進(jìn)幼兒的發(fā)展。例如在.繪畫的活動中,，對于能力較強的孩子,，我鼓勵他們盡量的發(fā)揮想象，豐富畫面內(nèi)容;對于中等水平的孩子,，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能畫出簡單作品;而相對能力差的幼兒,，則降低難度，讓他們畫出主要圖畫內(nèi)容就行,，主要激發(fā)他們參與活動的興趣,。在每周的集體備課中，我們都將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力,、生活經(jīng)驗互相銜接,，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。

三,、教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

1,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

4,、認(rèn)真填寫每周工作安排表、晨檢表及各種表格,。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄。

6,、根據(jù)制定的活動目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

四、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3,、幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

4,、為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班 幼兒園學(xué)期總結(jié)報告篇七

本學(xué)期我園在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，確立了 “ 以創(chuàng)新為主題，以幼兒語言發(fā)展和動手能力的培養(yǎng)為突破口 ” 的發(fā)展思路,，并以此為主線開展幼兒園的各項工作,。經(jīng)過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項工作都收到了良好的效果,，也初顯了我園特色,。

一、面對現(xiàn)實,，明確幼兒園發(fā)展思路,，努力打造幼兒園特色

今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工,，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項困難：自聘 18 名人員解決教職工不足問題,，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩(wěn)定;社會上傳言幼兒園要變賣等。幼兒園何去何從?我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論,，并使教職工形成這樣的共識：只要有二幼存在,，我們就不能使送孩子來二幼就讀的家長失望，不能使孩子在他們各項能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展,，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長的快樂,。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作,。

(一)積極開展課程改革,，促進(jìn)幼兒園、教師,、幼兒共同獲得發(fā)展 以學(xué)習(xí)教育年活動為契機,，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo)，積極開展課程改革,，打造幼兒園特色開學(xué)初,，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和研究幼兒園的工作計劃,，使大家在對我園提出的 “ 以 ‘ 創(chuàng)新 ’ 為主題,，以 ‘ 語言 ’ 發(fā)展和 ‘ 動手能力 ’ 的培養(yǎng)為突破口 ” 的口號形成共識，并在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合新教材的使用,，開始了我園的課程改革。在課程改革中,，我園著重抓了以下幾項工作：

1 ,、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學(xué)活動,。

教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類,，并劃分為幾大主題,，每選擇一個主題，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系,，繪制好一個 網(wǎng)絡(luò) 圖,， 網(wǎng)絡(luò) 所涉及的各項內(nèi)容，大部分都是教材中的內(nèi)容,，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級的實際提出,，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次,，教師們根據(jù)每個主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境。在主題活動的開展過程中,，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設(shè)了大量的機會,，如設(shè)置活動區(qū)，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾,、布置教育教學(xué)活動展版,，師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息、圖片,、文字資料,、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中,，變以往被動的知識接受,，為如今主動的操作、探索和學(xué)習(xí),。再次,，發(fā)動家長參與我們的教育教學(xué)活動。在開展主題教育活動時,，教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要,，通過 “ 家園之窗 ” 、 “ 家園聯(lián)系手冊 ” 等向家長宣傳和介紹,，對一些需要家長指導(dǎo)孩子完成的活動,，有針對性地、適時的給家長一些建議,。

如：

( 1 )建議家長帶孩子探討,、開展一些有趣的活動，如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料,、圖片,、文字資料，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟,、電視節(jié)目,，帶幼兒到相應(yīng)的場所參觀,、觀察。

( 2 )把孩子的認(rèn)識,、看法,、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師,。

( 3 )鼓勵孩子把自己收集到的材料,、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享,。這樣的家園共育,，使更多的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機會,。

2 ,、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動,，讓幼兒自主到自己喜歡的地方,、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。

為了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性,，我們除了開放原有的滑梯,、蕩椅、秋千,、轉(zhuǎn)盤,、攀登架、浪橋,、蹦蹦床,、半月?lián)u、蹺蹺板,、水車,、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車,、平衡木,、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中,、小型體育器械,，并投放了球類、高蹺,、廢舊輪胎,、沙包等器械，滿足了不同年齡,、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要,。晨間活動的改革,，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動,、鍛煉了幼兒的體格,，也為幼兒與不同班級的小朋友進(jìn)行交往提供了更多、更好的機會,。在開展主題教育教學(xué)活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來,，我園教師們都覺得，我們所開展的活動,，既突顯了 “ 幼兒發(fā)展為本 ” 的理念,，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在積極,、主動的探索,、學(xué)習(xí)、參與中,，獲得健康、社會,、科學(xué),、語言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗,，獲得更好的發(fā)展,。

3 、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)教師們的良好成長,。

為了更好地促進(jìn)教師的成長，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項工作：

一是組織全體教師到湛江第四幼兒園,、第二幼兒園,、鐵路幼兒園參觀學(xué)習(xí)，使教師們開了眼界,、更新了觀念;

二是發(fā)動教師查找符合本園實際學(xué)習(xí)需要的資料,，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們在參與找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中,，教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新,。

三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動，教師們運用教材,、組織教育教學(xué)活動的能力有了進(jìn)一步的提高,。通過開展以上的活動，教師們的觀念,、能力都發(fā)生了一些變化,，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書,，在使用教參書 時 老師發(fā)現(xiàn)，有的設(shè)計并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神,。如：中班科學(xué)教育活動 “ 什么沉,、什么浮 ” 的活動設(shè)計，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒了解 “ 水的浮力是有限度的 ” ,，其設(shè) 計是由 老師往碗里一勺一勺加水,，使鐵碗沉下去。對這樣的設(shè)計,，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動參與,，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究,，獲得了 “ 水的浮力是有限度的 ” 的直接經(jīng)驗,。

4 、重視幼兒生活技能的教育,，使幼兒的自理能力有所提高,。 通過開展課程改革，我園一改過去一成不變的教育教學(xué)活動模式,，使幼兒有更多的自主選擇活動的機會,、有更多游戲的機會、有更多快樂的時光,，也獲得了更多的發(fā)展,，幼兒園也初步顯示出一定的特色。

( 二)積極開展豐富多采的活動,，既為幼兒提供了展示的機會,，又向社會宣傳了幼兒園

一個學(xué)期來，我園開展了一次家長開放日活動,、一次豐富多采的慶祝 “ 六一 ” 兒童節(jié)活動,、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩、一次大班畢業(yè)典禮,。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與,，家長認(rèn)可了：我們的孩子不錯。確實,，在全縣的幼兒創(chuàng)意畫比賽中,，五個特等獎我們幼兒園就占了三個，還獲得了四個一等獎,、三個二等獎,，而三等獎沒有我們幼兒園的份。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時，我們又積極同電視臺記者聯(lián)系,，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動,，讓社會更多地了解我們幼兒園。

隨著我園課程改革的開展,，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化,，許多家長積極參與到我們的主題教育中來，家長的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化,。

(三)切實做好后勤工作,，確保幼兒園的正常運轉(zhuǎn) 本學(xué)期,，我園加強了對后勤工作的研究,，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實際，對一些工作進(jìn)行反思,、改革,。財務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計劃,，及時有效地做好財務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備，工作的自主性強;炊事人員開發(fā)了一些新食譜,，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序,、調(diào)味等;資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法,、改革了一些表格;衛(wèi)生,、保健工作能有序地進(jìn)行;安全工作基本上為教職工所重視。

二,、幾點體會這個學(xué)期,，我們幼兒園能夠保持良好的運轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展,，歸納起來,，有以下幾點體會：

1 、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅強后盾,。

2 ,、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色，幼兒也有更好的發(fā)展,。

3 ,、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提,。沒有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新,，就沒有教職工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，就沒有幼兒園的良性發(fā)展,。

4 、團結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團結(jié)奉獻(xiàn),，我們解決了資金不足的困難;有了全體教職工的合作,，幼兒園的各項工作得以有序地進(jìn)行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難,，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模,。

三、存在問題

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,，但我們也應(yīng)該看到我們的不足,，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計劃性不強，致使一些工作,、活動準(zhǔn)備不足;開展工作的自主性不強,，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法,、具體的要求,、提醒等;一些教職工對自身素質(zhì)的提高行動不多、效果不明顯,。

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班 幼兒園學(xué)期總結(jié)報告篇八

本學(xué)期,，我園在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力,，團結(jié)合作,，牢固樹立“預(yù)防為主，安全第一”的思想,，居安思危,、警鐘長鳴。幼兒園安全工作做到制度化,、經(jīng)?；⒖茖W(xué)化,。進(jìn)一步完善了安全工作制度,，把安全工作作為重中之重，具體總結(jié)如下：

一,、完善安全制度,，確保安全防范

我園安全教育工作以各班級為主線，對園內(nèi)安全工作實行全員,、全方位,、全過程的安全管理，做到責(zé)任層層落實,，信息及時反饋,。確定了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了切實可行的幼兒園安全教育工作計劃，制定崗位安全責(zé)任制,，“一崗雙責(zé)”制,，開學(xué)一次性排好班，定崗定責(zé),。組織開展了各班級安全第一課,，制訂了安全應(yīng)急預(yù)案，組織開展了五次安全隱患大排查,、開展了校園粉塵安全隱患大排查,，開展了校園防火安全知識講座，消防安全知識宣傳,，防踩踏事故安全宣傳,，預(yù)防傳染病安全知識教育，印發(fā)了安全宣傳材料,、安全小常識,、溫馨提示等，并將相關(guān)信息報送了教育局安全辦,。防火安全隱患大排查(并將排查情況上報了教育局安全辦,、教育局校安辦)。從而使安全這根弦在每個教職工心中都始終繃緊,。

二,、嚴(yán)格值班管理抓好安全防范

(一)認(rèn)真制定各種值班制度與職責(zé)，嚴(yán)格值班紀(jì)律,，采取雙管齊下的安全管理措施,。制定了各個時段的安全值班表，并報送到教育局安全辦,、教育局辦公室,、xx鎮(zhèn)辦公室。這些節(jié)假日值班都有門衛(wèi)值班,、領(lǐng)導(dǎo)值班;平時值班有行政值班,、教師值班,、門衛(wèi)值班,。所有值班均有記載，發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理解決,，有些萌發(fā)性的問題，我們及時整改處理,，把問題處理在萌芽狀態(tài),。

(二)幼兒的安全教育做到有的放矢，幼兒園的安全檢查和食堂食品衛(wèi)生督查做到常抓不懈。接受了食品衛(wèi)生監(jiān)督局,、消防大隊,、派出所、鎮(zhèn)安監(jiān)局的檢查指導(dǎo),。使所有涉及人員高度重視,，提高安全防范意識;進(jìn)行食品從業(yè)人員培訓(xùn)，做到警鐘長鳴,，嚴(yán)格要求,。

(三)對食品加工和食堂采購建立了一套規(guī)范的管理制度，以《食品衛(wèi)生法》為依據(jù),，要求認(rèn)真做好食堂內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生,，嚴(yán)格食品衛(wèi)生制度，切實執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理》,，炊事人員做到分工明確,，責(zé)任到人，嚴(yán)格采購,、貯存,、保管和消毒制度，嚴(yán)格實行生熟食分開,，切實保證食品衛(wèi)生,，嚴(yán)防食物中毒。要求教師常學(xué)習(xí)勤檢查,，始終繃緊安全這根弦,，切實做到安全工作時時講、處處講,、人人講,。我們還制定了各類安全工作預(yù)案，確保各類災(zāi)害事故處理在第一時間,。

(四)各活動班級教師與幼兒建立良好的關(guān)系,，用科學(xué)有效的方法教育幼兒，用合理的方法研究幼兒心理,、生理的變化,，用說服、引導(dǎo),、示范,、感化幼兒，和幼兒家長簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書,。教師有高度的責(zé)任心,，幼兒全部離園后才離開,。

(五)園內(nèi)組織了為期一周的親子運動會、秋游活動,、社區(qū)重陽節(jié)活動,、圣誕節(jié)活動、新年活動,，以及班內(nèi)組織的各種活動,，教師都考慮周密，分工明確,，責(zé)任到人,，嚴(yán)格管理。組織秋游活動,、社區(qū)重陽節(jié)活動時,，由于要過馬路，向小朋友們介紹交通規(guī)則,，車輛過來時如何避讓,，十字路口如何過等。

(六)活動課,、游戲課,，教師全程監(jiān)督幼兒的一切活動，尤其是上下樓梯,，指導(dǎo)幼兒不準(zhǔn)推,、拉、擁擠,。向幼兒講清要求,，不勉強幼兒做生硬的動作。

(七)本學(xué)期組織了一次全園消防安全演練,、一次全園

地震逃生疏散演練,。組織演練和活動時，以“預(yù)防為主,，安全第一”為宗旨,，制訂了切實可行的消防演練活動方案，地震逃生疏散演練活動方案,，召開了消防演練和逃生疏散演練安全部署會,，如演練時，教育幼兒不得擁擠,、推拉,、沖撞等,，同時班級教師在前后以及中間保護(hù)幼兒,，做到萬無一失,。并進(jìn)行了寒假、春節(jié)期間燃放煙花爆竹的安全宣傳,。

(八)交通安全

1.組織開展交通安全知識宣傳活動,，印發(fā)交通安全知識宣傳材料，組織學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》等法制宣傳日系列活動,。教師不斷向幼兒講解嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，教育幼兒不能獨自在馬路上玩，更不能在馬路上打鬧,、嬉戲,、追逐等。入園離園的路上一定要注意,，并做了寒假,、春節(jié)期間交通安全宣傳。做到了高高興興入園,，平平安安回家,。

2.教師配合家長做好對幼兒的接送管理工作，通過家長會對家長,、幼兒講清上車,、下車、坐車的安全教育,。

3.加強了門衛(wèi)的工作職責(zé),，臺格家長須知、家長會等,，要求幼兒園門口不得停放車輛,，嚴(yán)禁外來車輛進(jìn)入園內(nèi)，閑雜人等一律不得入園,，外來人員如有事要進(jìn)入園的,，辦理相關(guān)登記手續(xù)。

(九)教學(xué)設(shè)施安全

1.電器,、用具等使用前進(jìn)行了安全檢查,，對有故障的進(jìn)行了及時排除。隨時檢查電線絕緣皮是否完好,、漏電等,。

2.活動器械在使用前教師進(jìn)行了認(rèn)真檢查，確定完好后才進(jìn)行使用,，活動期間教師隨時關(guān)注幼兒的活動,，做好保護(hù)每個幼兒隨時出現(xiàn)的事故的發(fā)生。

3.不斷向幼兒進(jìn)行日常行為的規(guī)范教育,，上下樓梯按照幼兒標(biāo)志腳印行走,，避免幼兒在樓道,、走廊內(nèi)追逐、打鬧等危險動作,。

(十)飲食衛(wèi)生

1.嚴(yán)格按照衛(wèi)生部門辦好食堂的要求,，食堂工作人員進(jìn)行了定期體檢，經(jīng)體檢合格,，持證上崗,。

2.制定好各項衛(wèi)生制度，嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作,，做到了證照齊全,。

3.經(jīng)過育兒常識的宣傳教育，幼兒不喝生水,，不吃生冷食物,。飲熱水時在教師的監(jiān)護(hù)下，防止了燙傷等安全事故,。

4.嚴(yán)格食品藥品監(jiān)督局要求,，做到了索票、索證,，采購,、入庫人員、廚師嚴(yán)格把關(guān),，嚴(yán)禁不合格食品,、腐爛、變質(zhì)食品進(jìn)入食堂,，食堂所用食品通過正規(guī)渠道采購,。確保了食品安全隱患。

5.切實做好了食堂的衛(wèi)生清潔工作,，滅除“四害”,，創(chuàng)建文明食堂。

6.接受了食品藥品監(jiān)督管理局的多次檢查,，均符合要求,。

(十一)園舍安全

1.定期和不定期對園舍的安全檢查以及安全隱患排查，并對排查出的安全隱患,，及時排除,、整改，進(jìn)行了墻面瓷磚大批脫落,、松動的維修,、門框的維修、門把手的維修，屋頂漏雨防水的維修,，儲煤倉的改造工程以及園內(nèi)其它維修工作,，院內(nèi)大面積工字磚維修和建筑內(nèi)存在安全隱患整改。

2.切實做好安全保衛(wèi)工作,，本學(xué)期進(jìn)行了防盜,、防火,、防水患等工作措施,，確保了全園安全。多次接受了教育局安全辦安全檢查工作以及指導(dǎo)工作,。

三,、強化安全教育，增強防范意識

(一)對上級有關(guān)安全方面的文件和會議精神,，能做到及時地貫徹和學(xué)習(xí),，參加了貫徹學(xué)習(xí)新《安全生產(chǎn)法》培訓(xùn)會。并根據(jù)其精神結(jié)合園內(nèi)工作的實際,，認(rèn)真組織檢查落實,，制定了全年月安全防范的具體措施和要求，將各個環(huán)節(jié)的責(zé)任落實到人,，并將防范措施發(fā)放到班級,，張貼到宣傳欄，隨時對照檢查,。

(二)通過開展活動,，給師幼宣講消防知識和實地演練，使師幼掌握了消防的一些基本知識和技能,。給幼兒作以“育兒常識”,、“安全小常識”為主題的安全知識教育，提高自救自護(hù)能力,。通過形式多樣,、豐富多彩的安全教育活動，收到良好的效果,。

四,、毒品、液化氣預(yù)防教育富有成效

(一)毒品預(yù)防

根據(jù)工作需要,，園內(nèi)組建了禁毒教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，園長梁燕擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，副組長由劉永和擔(dān)任,，組員由各班主任管理負(fù)責(zé),，把禁毒教育工作列入整體教育范疇，提高師資隊伍的素質(zhì),，做到人員落實,，隊伍穩(wěn)定,。

(二)液化氣預(yù)防

我園液化氣瓶儲存在室外地下室，并加了防護(hù)欄,，以免其他人員搬動,，造成液化氣泄露。

五,、存在問題

1.本學(xué)期不斷出現(xiàn)幼兒被抓傷現(xiàn)象,。

2.教師宿舍電熱毯、電熱壺人離未斷電,。

3.消防方面消火栓無水,，無噴淋、防火卷簾門,。

六,、整改措施

1.進(jìn)一步規(guī)范考核方案。

2.消防方面存在問題上報教育局,。

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班 幼兒園學(xué)期總結(jié)報告篇九

一,、教育教學(xué)工作

本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進(jìn)行分析,。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。

(一)語言

1,、幼兒能夠主動,、有禮貌的與老師、同伴交談,，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境,。能夠認(rèn)真地傾聽他人說話,，不插嘴、不隨意干擾,，有良好的傾聽習(xí)慣,。

2、幼兒能夠用較完整的語句講話和回答問題，會運用情景表演,，在觀察理解的基礎(chǔ)上,，會講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言,，圍繞主題進(jìn)行談話,，能學(xué)會運用新詞。

3,、幼兒能正確運用文學(xué)作品的內(nèi)容,，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和優(yōu)美,，會用語言,、動作表達(dá)對作品的理解,。會獨立背誦詩歌,，較完整的講述故事，進(jìn)行表演,。

4,、幼兒學(xué)會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(二)社會：

1、幼兒能愉快地參加各項活動,，體驗與老師,、同伴共同生活的樂趣。

2,、了解自己的興趣和愛好,，初步學(xué)會和同伴交往、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,，并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

3、關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則,，初步形成良好的生活習(xí)慣,，并能遵守一日活動常規(guī)。

4,、幼兒能夠大膽表達(dá)自己的愿望或意見,，愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事。

5,、幼兒初步形成了誠實,、助人等良好品行。

6、愛父母長輩,、愛集體,、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果,。

(三)藝術(shù)：

1,、幼兒能夠感知聲音的高低、強弱,、音色及音樂的漸快,、漸慢。

2,、幼兒能夠區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏,，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符,、四分音符的節(jié)奏時值,。

3、幼兒能夠隨音樂做身體運動,、模仿動作和簡單的舞蹈動作,，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào),、優(yōu)美,。

4、喜歡美術(shù)活動,，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。

5、幼兒認(rèn)識了多種顏色,，能夠有目的地選用顏色,，并能夠進(jìn)行小面積地涂色。

6,、能正確使用多種手工工具和材料,。學(xué)會了用折、剪,、貼等玩紙方法和捏,、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型。

7,、初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美，并能講述自己對作品的感受,。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。

8,、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂,。

(四)健康：

1.幼兒獲得一些簡單的健康常識,，形成了健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力,。

2.幼兒樂意參加體育活動,，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強,。

3.習(xí)得避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較熟練地集合,、分散,，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

二,、保育工作

1,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。

養(yǎng)成了飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣,，學(xué)會了自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手,，不咬指甲,，不把玩具放入口中，保持衣服整潔,。

2,、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

能夠安靜愉快進(jìn)餐,，坐姿自然,，正確使用餐具，左手扶碗,，右手拿湯匙,，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,，不挑食,、不說話、不浪費,、不用手抓菜,、不剩飯菜,、不弄臟衣服，餐后要擦嘴,?？朔變旱囊蕾囆裕囵B(yǎng)幼兒獨立性,。

3,、有良好睡眠及穿脫能力。能夠安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨立,，有序地穿脫衣服,，鞋子，能將脫下的衣褲,、鞋子放在固定的地方,，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

4,、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒,。

5,、獨立進(jìn)餐、盥洗,，穿脫衣褲,、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自己的物品,。

6、知道必要的衛(wèi)生保健知識,，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

7,、了解不要的安全常識,，對陌生人和危險事物有警覺。

8,、積極參加體育活動,，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,，動作自然、協(xié)調(diào),。

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班 幼兒園學(xué)期總結(jié)報告篇十

我們中(2)班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個集體,。一共有39個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭,，所受的教育不同,，發(fā)展水平

也不同。他們是由原中(3)中(4)班各一半幼兒組成,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,，但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力,、語言發(fā)展能

力,、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此,，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào),。首先我們要創(chuàng)設(shè)一個亮麗、溫

馨,、和諧的環(huán)境,，幫助個別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過心理上的斷奶期,。其次要從每一個細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)

，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展,。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識,，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動中從激

發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

一、教育發(fā)展目標(biāo)(課程目標(biāo))

學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,，必須摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為，確定

培養(yǎng)“完整兒童”的概念,，特別要注重兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí),，好奇探索，自主,、自信,、創(chuàng)造性,，責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價

值。因此,，根據(jù)綱要精神,，在健康教育領(lǐng)域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣;

在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會性情感，發(fā)展兒童的交往,、合作能力;在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探

索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力;在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)

活動的興趣和大膽表現(xiàn),，創(chuàng)造的品質(zhì),。并以這樣的教育價值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo)、內(nèi)容的選擇和活動的設(shè)計,。

二,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容

(一)、健康領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒。

2,、獨立進(jìn)餐,、盥洗，穿脫衣褲,、鞋,，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品,。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。注

意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4、了解不要的安全常識,，對陌生人和危險事物有警覺,。

5,、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,，動作自然,、協(xié)調(diào)。

(二),、語言領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽、理解日常用語,。

2,、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視、聽廣播,，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流,。

(三)、社會領(lǐng)域

1,、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動,。

2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3,、覺察他人的快樂,、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應(yīng),。

4、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

5、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。

7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,，景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(四),、科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班 幼兒園學(xué)期總結(jié)報告篇十一

一、情況分析

(一)班級概況:升入大班,我們班有了很大的變動,首先是老師的變動,其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入,。于是,現(xiàn)在我們班共有39名幼兒,男生19名,x20名,男女比例相對均勻,。另外,新生是19名,占了全班人數(shù)的大部分,他們對我們這個集體還不熟悉,正在適應(yīng)階段。面對這種情況,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

(一)主要表現(xiàn)

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)

(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理書包,自己穿x服等。

(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識,喜歡做值日生工作,如:整理玩具,、管理自然角等,。

(3)在生活中,孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高,能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法,講述自己的發(fā)現(xiàn),。

(4)有一定的任務(wù)意識,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料,。

2、薄弱因素分析

(1)孩子的規(guī)則意識差,自控能力仍較弱,堅持性不夠,不能較好地控制自己的言行,。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手,、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強,傾聽習(xí)慣差,不能堅持聽完同伴的發(fā)言,影響了活動的順利開展,。

(4)在主題活動進(jìn)行過程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作嘗試

(二)家長情況

1,、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容,如:兒歌、計算題等等,。但是,他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面發(fā)展,。

2、班中很多孩子由祖輩照顧,、接送,一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識,。

二、班級經(jīng)營目標(biāo):

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識,。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

經(jīng)營目標(biāo):

①營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任,。

②為幼兒提供真實體驗的機會,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,獲取更多的信息,體驗學(xué)習(xí)的快樂,。

②幫助家長形成良好的教育觀,使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動,。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

三:保育、教育教學(xué)工作重點:

目標(biāo):更新觀念,實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,逐步實現(xiàn)特色班級,。

(一)保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈,。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度,。每天整理好內(nèi)務(wù),堅持做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,保持教室的六面光,。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),增強幼兒的生活自理能力,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、老師們達(dá)成共識,加強對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育

在中班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動意識較弱,有的存在依賴性,。老師針對孩子們的實際情況,統(tǒng)一要求,堅持從小事抓起,將“身教”和“言教”結(jié)合起來,并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并注意指導(dǎo)依賴性強的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境,。

a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點心,不把點心灑在桌上和地上,我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學(xué)會擺放好口杯,。

b、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵,。有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰

,不亂扔紙屑,。

c、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,每次用完學(xué)會清點,。

d,、保教有機結(jié)合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指、玩弄x等,。

3,、保證戶外活動時間,注重活動的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,并根據(jù)當(dāng)時的具體情況給幼兒增減衣服,。

4,、加強安全意識,杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然,要求家長用好接送卡,。

②我們老師要具有高度的責(zé)任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素,。

③經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進(jìn)行安全教育,每次活動前提出要求,比如:上下樓梯不推不擠,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力,。

5,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān),在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作,做好傳染病的預(yù)防工作,特別是“水痘”,、“手、口,、足”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作。

(二)教育工作

(1)在教學(xué)上,，我園本學(xué)期引用了北京教材,將數(shù)學(xué)教育,、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了,我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫,、交往,、觀察、討論,、解決問題的能力,都有了不同程度的提高,但幼兒在數(shù)學(xué)水平,、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時,還將加強幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng),把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

(2)大主題如下:“幼兒園朋友多”,、“相親相愛一家人”“食物的旅程”,、“美麗的天空”、“我是小作家”,、“猜猜我是誰”,、

(3)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,加強個別指導(dǎo),減少能力差異,。

2,、根據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動

的指導(dǎo)。

(1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境

創(chuàng)設(shè)新奇,、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境,。因為只有新奇、生動的環(huán)境,才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣,?！芭d趣是個水閘,依靠它,能打開注意的水庫并指引注意流下來?！焙⒆觽儠佑酶鞣N感官參與其中,幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣,。所以,教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點、教育內(nèi)容,、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境,充分利用場地,為幼兒提供充分活動的機會,盡量讓幼兒有更多的選擇,從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動性,獨立自主去觀察,、操作、探索,、發(fā)現(xiàn),從而認(rèn)識問題和解決問題,。

(2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料

陳鶴琴指出:“小孩子玩,很少空著手玩的。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來,才能滿足玩的x…,玩固然重要,玩具更重要,?！边@說明材料與幼兒活動有著密切的關(guān)系。

1,、在幼兒興趣點上不斷生成和改進(jìn)材料,使幼兒樂于活動,。

2、提供難易程度不同的材料,使幼兒能成功,有自信,。

孩子間是存在差異的,有的孩子主動性強,有的主動性差一些,有的動手能力強,有的則表達(dá)能力強,。而老師就應(yīng)該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展?fàn)顩r,提供適合不同能力水平孩子的學(xué)習(xí),操作的材料,讓每一個孩子有積極探索的愿望和機會,并使每個孩子獲得成功,獲得自信。

3,、教師將重點指導(dǎo)由主題活動所珩生的區(qū)角活動內(nèi)容,。對于重點的區(qū)域我將擬訂具體的目標(biāo),投放適宜的材料,并進(jìn)行及時地觀察記錄、反思,不斷提出新的要求,新的挑戰(zhàn),。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,進(jìn)行及時調(diào)整,、豐富,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性,。

3、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,促進(jìn)幼兒的發(fā)展:

(1)環(huán)境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗,、建構(gòu)自信,、發(fā)展自我。本學(xué)期,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點,根據(jù)孩子的興趣,、需要,豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,我們不再只注意畫面的美觀,一反以前以教師意愿代替幼兒的想法,專門

創(chuàng)設(shè)涂鴉墻,讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果,、美工作品布置上去,讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會,作環(huán)境的主人。

(2)引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品,讓他們大膽地想象和創(chuàng)造,為他們提供展示作品的機會,、條件,引導(dǎo)他們相互欣賞。

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班 幼兒園學(xué)期總結(jié)報告篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)___幼兒園20__年德育工作計劃目標(biāo)及內(nèi)容,，結(jié)合本班幼兒實際情況，深入挖掘幼兒園特色內(nèi)涵,，制定20__年中班德育工作計劃,。

二、總體目標(biāo)：

教師充分理解社會主義核心價值觀,，結(jié)合養(yǎng)成教育內(nèi)容,，將其內(nèi)化、分解為幼兒易懂,，充滿童趣的教育內(nèi)容,，扎實培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德,、行為習(xí)慣，養(yǎng)成幼兒健康,、活潑,、開朗的性格。

三,、具體措施：

1,、注重為幼兒營造和諧,、民主、寬松,、愉快的精神氛圍,，建立平等、和諧,、理解,、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人,，以生動的活動感染人,，以積極的體驗塑造人，以有趣的`學(xué)習(xí)發(fā)展人,。

(1)開展活動讓幼兒了解自己,、同伴的優(yōu)點，知道同伴之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，體驗與同伴共處的樂趣,，建立良好的同伴關(guān)系。

(2)結(jié)合社會性活動“小熊請客”對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育,。懂得做客,、待客的一般禮儀，會與他人分享,，能大膽,、禮貌地與成人交往。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，形成良好的班級常規(guī)。

(1)家園密切配合,。家人,、老師、保育員態(tài)度一致,，不包辦替代,。教育幼兒愛護(hù)物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習(xí)慣,。不斷提高幼兒的生活自理能力,。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔,。

(2)繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育,。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語,，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強文明意識,。對于別人的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時，真心實意地給予道歉，除了說“對不起”,，還需行為表示。

(3)常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,。安靜愉快地進(jìn)餐,，坐姿自然。正確使用餐具,，餐后收拾碗筷,，餐具輕拿輕放。逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,，細(xì)嚼慢咽,，吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食,，不剩飯菜，養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈,、地面干凈,、身上干凈、碗內(nèi)干凈,。

(4)加強幼兒的友愛教育,，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧;要學(xué)會謙讓,，學(xué)習(xí)商量語氣，交換,、輪流,，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩,，學(xué)會說“我可以和你___嗎?”,，學(xué)習(xí)和同伴、父母互相商量,，解決問題,。

(5)繼續(xù)增強幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法,，不在過道上跑,。認(rèn)識一些交通，危險性等標(biāo)志,。

(6)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，不在教室的墻面和桌面亂涂,，要保持干凈。同時教育幼兒要與他人分享玩具,，愛護(hù)他人的玩具,、圖書等。

(7)每周評比“十佳寶貝”,，對各方面表現(xiàn)突出的幼兒表示認(rèn)可,。愛幼兒園，愛老師,、友愛同伴,。

3、利用文學(xué)作品,，進(jìn)行德育教育,。結(jié)合主題教育《我喜歡》中如“十兄弟”“葫蘆娃”等故事，利用活動時間對幼兒進(jìn)行德育教育,。利用幼兒素質(zhì)評價表,，對幼兒進(jìn)行德育測評。檢測幼兒教育效果,?？偨Y(jié)經(jīng)驗。利用教研學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，與其他教師共同探討好的學(xué)習(xí)方法，原則途徑,，交流好的教育經(jīng)驗,。

4、通過家訪,、家長會,、家園聯(lián)系、家長反饋及家長開放日等形式,，加強與家長的聯(lián)系,，利用微博、去qq群,、微信群等工具,，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合,，達(dá)到幼兒園,、家庭教育的一致性，形成養(yǎng)成教育合力,，充分體驗養(yǎng)成教育的教育價值和成果,。

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班 幼兒園學(xué)期總結(jié)報告篇十三

回顧20--年這一學(xué)期,，幼兒園在實踐中探索，在探索中發(fā)展,，向著高標(biāo)準(zhǔn),、高要求、高目標(biāo)前進(jìn),。接下來將第一學(xué)期工作總結(jié)如下：

教育教學(xué)方面

1,、基礎(chǔ)課程有條不紊

在日常教學(xué)中，《幼兒多元能力探索課程》語言,、藝術(shù),、科學(xué)、數(shù)學(xué),、社會,、健康五大領(lǐng)域活動能照顧到幼兒的方方面面，為幼兒全面,、和諧的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

生活活動貫穿于幼兒在園的一日生活中，讓幼兒“在做中學(xué),，在生活中學(xué)”,，幼兒的自理能力大大提高，多數(shù)幼兒能做到自己的事情自己做,。

20次康貝體智能課通過精心設(shè)計，鍛煉孩子的體能,，間接培養(yǎng)了孩子果決判斷,、獨立自主、團結(jié)互助,、勇敢自信,、耐心專注等品質(zhì)，孩子也愛上戶外運動,。

2,、特色課程全面開展

《--的夢想》這套特色課程讓幼兒在本學(xué)期學(xué)會了多首兒歌、手指游戲,、詩詞,、成語及弟子規(guī)等內(nèi)容，并在元旦的親子同樂會中的期末匯報部分,，將所學(xué)會的才藝展示出來,，獲得家長的一致好評。

我園雙語繪本是信陽首家幼兒園引進(jìn)的課程,，這個課程還不是很成熟,，本學(xué)期各班老師們一直在摸索雙語繪本課具體怎么上,，從最初的茫然，到教研活動中大家一起提出解決方法,，制作各類教具(為每本書配上了大,、小詞卡)，將繪本拍成照片,，在一體機上播放,，并參考優(yōu)質(zhì)教案，最后順利實施了雙語繪本課程,。

通過本學(xué)期對雙語繪本課程的學(xué)習(xí),，孩子們能理解所學(xué)繪本的含義，認(rèn)識并會讀簡單的高頻單詞,，并能朗讀繪本,。

非洲鼓的課堂有趣生動，孩子們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，已經(jīng)會不少非洲鼓曲目,。

本學(xué)期我園進(jìn)行了創(chuàng)造性美術(shù)教學(xué)，班級老師充分調(diào)動幼兒與家長的積極性,，收集生活中的廢舊物品與自然物品,，如廢舊紙箱、飲料瓶,、酒瓶,、樹葉、紙筒等,，讓幼兒利用這些物品作為創(chuàng)作原材料,，進(jìn)行粘貼、繪畫,、捏制等,。豐富多彩的作品展現(xiàn)出了孩子們豐富的創(chuàng)造性和想象力。

3,、主題活動精彩紛呈

豐富在園生活

在基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上,，--幼兒園根據(jù)節(jié)日開展了多場主題活動，精彩的各類主題活動,，豐富了幼兒的在園生活,，讓孩子的全面發(fā)展更加落到實處。

如中秋節(jié)時,，開展了慶中秋主題活動,，還舉辦了一場“童心·賞月”中秋親子賞月晚會。

動手做月餅

重陽節(jié)時，舉辦“敬老愛老,，溫暖你我他”重陽節(jié)主題活動

感恩節(jié)時,，開展了“學(xué)會感恩，與愛同行”系列主題活動

“保護(hù)蛋寶寶”大行動

元旦來臨之際,，又分年級舉行了“同樂迎新年,，向陽強夢想”元旦親子同樂會。

4,、社會實踐別樣體驗

不僅如此,，還開展了兩次戶外社會實踐活動。戶外社會實踐課程豐富了孩子們的在園生活,，拓展了孩子們的視野,。

本學(xué)期我園依托李園長自身優(yōu)勢，聯(lián)系了航空機務(wù)士官學(xué)校為--幼兒園的孩子們上了一堂生動的解放軍學(xué)習(xí)活動,，參觀軍營,、觀看航空模型、疊被子,、觀看解放軍叔叔們操煉,、打拳等，活動豐富多彩,。

5,、培養(yǎng)閱讀多管齊下

打造書香園所

我園立志打造成一所書香幼兒園，非常重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。本學(xué)期我園從11月9日起開展了“愛上閱讀,，樂享繪本”系列活動，為幼兒營造良好的閱讀環(huán)境,，具體舉措如下：

1,、在幼兒園微信公眾號上開通[精彩故事]欄目，目前已推送了12期[精彩故事]

2,、開展“書香潤童心，好書伴成長”閱讀月活動,，家長每天與孩子一起閱讀15分鐘

3,、在幼兒園里每天中午午睡前，老師為幼兒講一個繪本故事,，幼兒聽著故事入睡,。

后勤保障方面

1、不斷優(yōu)化環(huán)境

建設(shè)成長樂園

開學(xué)第一天,，我園通過鋪設(shè)紅地毯,、印泥印手印、合影等一系列流程，增加入園儀式感,，讓幼兒銘記此刻,。

學(xué)期中我園還建立了全園性角色游戲區(qū)“陽光美食一條街”，包括燒烤店,、西餐廳,、老菜館三個餐廳

美食一條街

本學(xué)期我園在開學(xué)初的基礎(chǔ)上，不斷投放新的戶外游戲器材,，如搖馬,、籃球架、輪胎,、龍舟等,，讓幼兒戶外游戲環(huán)境更加豐富，游戲種類增加,。

我園新增設(shè)兩塊led顯示屏,，大門處一塊，為展示宣傳幼兒園用;禮堂一塊,，為各項活動的順利舉行提供便利

2,、廚師精心研究

廚師們不斷聽取班級教師和家長對伙食的意見，及時解決伙食問題,，并從各種渠道(如app,、微信上)學(xué)習(xí)新的菜品，不斷改進(jìn)伙食質(zhì)量,，力爭做到口感良好,、品種豐富、搭配合理,、營養(yǎng)均衡,，滿足幼兒的生長發(fā)育需要。

3,、全面開展校園安全工作,，時刻提高安全防范意識

安全工作重于“泰山”，我園把安全工作放在首位去抓,，堅持每周例會都進(jìn)行全園安全形勢分析,，強化教職工安全防范意識;成立了食品安全管理組織，健全食品安全管理制度,，制訂了各類意外事件應(yīng)急預(yù)案;通過11,、9應(yīng)急疏散演練等提高教職工及幼兒的自我保護(hù)能力。

家園溝通方面

家園共育是幼兒園的一項重要工作,。

本學(xué)期我園成立了家長學(xué)校,，開設(shè)了名家講壇，特別邀請億童父母學(xué)院資深家庭教育顧問、金牌講師揭靜為大家?guī)砭实摹陡哔|(zhì)量的陪伴,，給孩子最好的未來》的講座,。用科學(xué)的教育理念，啟迪家長思維,，幫助家長認(rèn)識到家庭教育的重要性,，重視塑造孩子健全的人格，從而促進(jìn)教育效果的最大化,。

還召開了新生家長會,、班級家長會、家園親子活動,、公開課等，通過多種渠道讓家長了解幼兒在園生活,、了解教師,，從而信任教師，對幼兒園放心信任,。

公開課

伙食是家長們非常關(guān)心的問題,，本學(xué)期我園還成立了幼兒園伙食委員會，邀請家長了解幼兒園廚房一套工作細(xì)節(jié),，并參觀廚房,。細(xì)致的工作受到家長的一致好評。

我園還不斷拓寬家園溝通渠道,，如以公眾號,、班級微信群、優(yōu)蓓通軟件為載體,，架起家園溝通的雙向橋梁,。

以上即為我園本學(xué)期工作總結(jié),，在新的一年里,，我園將繼續(xù)以優(yōu)秀的理念、務(wù)實的作風(fēng),，為社會,、為家長、為孩子營造一個優(yōu)良的教育環(huán)境，將“培育陽光快樂生命,，奠基智慧幸福人生”的辦園宗旨落到實處,。

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班 幼兒園學(xué)期總結(jié)報告篇十四

一、園內(nèi)的工作

在這一年幼兒園一共進(jìn)行了兩次的大變化,，主要就是將教室與操場進(jìn)行了新的翻修，希望能夠給到小朋友們安全而又舒適的環(huán)境,，這樣才能夠讓小朋友們在其中開心快樂的成長,。這一年幼兒園又增添了不少的新朋友，新老師,，更是讓美麗的校園更加的熱鬧起來,。為了可以以較好的方式去促成家長與小朋友之間的成長，更是舉辦了多次的親子活動,，在活動中各位老師也是花費了不少的心血,，努力讓小朋友們都能夠有更為開心的幼兒園生活。

從年初開始我們就增強了老師與各位家長相互間的溝通,，以微信,，家長會等方式來將每一位小朋友在校的成長過程做更多的反饋，尤其是通過視頻與照片的方式來記錄了各位小朋友在幼兒園中的成長,。為了增強小朋友的各項技能,，各個班級都會制定相應(yīng)的家庭作業(yè)，并且讓小朋友們在家長的陪伴與幫助下去完成,，更是促成小朋友與家長相互之間的溝通與交流,。

二、下一年的計劃

已經(jīng)結(jié)束的這一年,，我不斷地在觀察每一位小朋友的成長,，更是非常真切的明白到是需要父母花費更多的時間去陪伴，更是要在生活上去慢慢的學(xué)習(xí)更多力所能及的事情,，所以我們更是會為小朋友去安排一些的活動,，努力促成相互間的成長。

在下一年的工作中主要還是讓小朋友們在幼兒園中開心的成長,，在生活上逐漸的去教導(dǎo)一些新的知識,，讓他們可以在生活中去更多的努力，能夠有更多的成長,。當(dāng)然學(xué)校還是會以保證小朋友的安全為重,，在各方面的安全設(shè)施上多加檢查與加固，同時加強各方面的保衛(wèi),，時刻都保持著警惕,，避免小朋友的受傷,。

身為園長最為重要的就是維護(hù)好幼兒園各方面的發(fā)展，主要就是做統(tǒng)領(lǐng)工作,，所以我更是會在做決策之時,，以每一位小朋友的成長為重，更好的為每一件事做出自己的決定,。我相信只要我們幼兒園的每一位員工都可以以小朋友的健康成長為重,，同時還有每一位家長的配合，我們定是可以將每一項工作坐好,，同時促成每一個人的更棒成長,。

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班 幼兒園學(xué)期總結(jié)報告篇十五

時間稍縱即逝，又一學(xué)期過去了,，馬上又迎來新年,。本學(xué)期幼兒在各方面表現(xiàn)很好，有了很大的進(jìn)步,，幼兒在課堂上積極配合教師展開教學(xué),，在常規(guī)生活方面也有了很大的進(jìn)步，在師幼,、家園的共同配合下,，完成了本學(xué)期的教育內(nèi)容。以下是本學(xué)期的工作總結(jié)：

部分幼兒從原來的不怎么講,，不會聽普通話,，也逐漸的會講會聽，在班級活動中,，主動用普通話交流;學(xué)習(xí)方面呢,，幼兒也會主動學(xué)習(xí)，稍微表揚鼓勵,，就會調(diào)動幼兒的積極性,，課堂氛圍很好，最喜歡兒歌表演,、音樂表演,，在故事表演中大部分幼兒角色性不是很強，膽子比較小;生活方面呢,，他們都可以自己吃飯,，自己的事情自己做;文明禮貌方面呢，看到老師也會主動打招呼,，遇到有困難的小朋友也會主動幫忙!

一,、班級情況：

本班有38名幼兒，男生有27人,，女生有11人,，在中班年段時新生加入9人,，由于新生的加入，學(xué)習(xí)方面沒有跟上幼兒園的腳步,，在家長、老師的配合,，新生幼兒很快就融入了班級氛圍,。學(xué)習(xí)方面有了很大的進(jìn)步，生活方面也自己的事情自己做,。

二,、教學(xué)方面：

在各科老師的配合下，本班按照教學(xué)進(jìn)度,，已經(jīng)完成各科教學(xué),。在課堂方面，幼兒積極配合展開教學(xué),，積極回答問題,，認(rèn)真的完成老師布置的每一項任務(wù)。

三,、生活方面：

幼兒生活自理能力有了很大的提高,，自己的事情自己做，吃飯時,，不挑食,，營養(yǎng)均衡發(fā)展;自己的衣物會脫、會穿,，被子也會自己疊,，在常規(guī)方面，幼兒表現(xiàn)很好,，也為各方面的工作做好了基礎(chǔ),。

四、安全方面：

安全事故大于天,，安全第一,。本學(xué)期我很欣慰，沒有發(fā)生安全事故,。有時間也會向幼兒介紹,、講解安全方面的知識，對幼兒進(jìn)行安全教育,。幼兒在進(jìn)行活動時,，也會心中帶有安全意識。

五,、家長方面

家園共育是幼兒園一項很重要的工作,，只有做好家園共育,，教學(xué)工作才會更好地進(jìn)行。

本學(xué)期開展了“感恩活動”“親子運動會”,，家長積極配合,，沒有了以前的束縛，積極參與,，體會到了活動的樂趣,，和孩子們進(jìn)一步增加了感情的交流。在和家長溝通方面,，積極的向家長反應(yīng)幼兒在園情況,，了解在家的表現(xiàn)，共同為幼兒的學(xué)習(xí)努力;在“親子活動手冊”填寫方面,，家長配合度不是很高,，可能跟自身的文化知識有一定的關(guān)系吧!開了2次“家長交流會”之后，家長在學(xué)習(xí)方面沒有了太多的疑問,，為此建立了“中班交流群”,，及時做好溝通，發(fā)現(xiàn)不足之處,，并及時改正,，在交流過程中家長不是很主動，有待加強!

以上是本學(xué)期的工作總結(jié),，在工作中繼續(xù)努力,，和家長溝通，和老師交流,，做好保教保育工作!

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班 幼兒園學(xué)期總結(jié)報告篇十六

更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

二,、班級概況

本班共有幼兒45人，其中女孩人,，男孩人,，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班,，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步。幼兒身體,、認(rèn)知,、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強,，自理能力較高,，如張玉婷，王靜文,，趙博,，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理能力很強,，能獨立進(jìn)餐，獨立穿衣服,，獨立入廁洗手,。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動中,，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學(xué)期的教學(xué)中,，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,，采用多表揚、多鼓勵的形式,，樹立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,，本學(xué)期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點,，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,，做好幼小銜接工作,。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學(xué)期的重點,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,、繪畫能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德,、智,、體、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

(一)健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理能力,，以及自我保護(hù)能力,，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì),。

1,、會姿勢正確、靈活的躲閃跑,。

2,、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳,。

4、能邊跑邊接球,。

5,、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6,、能單手托提適量物品走、跑。

(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1,、喜歡操作,、實驗、探索,、制作等活動,，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題,。

2,、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律,。

3,、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同,，初步形成動植物的概念,。

4、感知電閃,、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光,、空氣、水等的作用及危害,。

(三)音樂教學(xué)目標(biāo)

1,，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2,，充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現(xiàn),。

3,，以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力,。對能力弱得幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo),。

四、教學(xué)手段及措施

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點,，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1,、把各項教學(xué)活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場地和玩具材料,，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習(xí),、游戲,、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主,，寓教于樂,。

2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手,，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動,，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)能力,。

3、用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4,、注重集體活動,、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個體差異,，因材施教。

(五),、家長工作目標(biāo)：

1,、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究x,，促進(jìn)親子關(guān)系,。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。

4,、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通,，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣,。

5,、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況,。

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班 幼兒園學(xué)期總結(jié)報告篇十七

一、情況分析

本學(xué)期本班幼兒30名,，其中男18名,、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期在班務(wù)工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作,。

二、指導(dǎo)思想

繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營造快樂,、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能,，促進(jìn)幼兒、全面的個性化的發(fā)展,。

三、保育工作

(1)嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動,，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識,。

(2)切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃,、拖,、擦、洗,、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具、圖書,、衣物等學(xué)習(xí)生活用品,。

(3)認(rèn)真作好各類記載及登記造冊,，公共財產(chǎn)維護(hù)等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

(4)本班老師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育,。

我們一定要做到“踏實,、扎實、三勤,、四心”,，有任務(wù)及早行動，有問題及時處理,，三位老師密切協(xié)作,，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，以保證做好班務(wù)工作,。

四、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中,，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案,，充分準(zhǔn)備好活動所需的材料,，扎實認(rèn)真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育,、情感教育,、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,，滲透在一日活動中,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合,、寓教與玩,、寓教于樂、把活動的趣味性,、知識性,、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢,。

語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境，支持,、鼓勵,、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,，體驗語言交流的樂趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話,。

社會活動中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動，體驗與教師,、同伴等共同生活的樂趣,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,、愛護(hù)公物和公共環(huán)境,。

科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料,，通過參加小組討論、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,。

音樂活動中：要面向全體幼兒,，針對他們的不同特點和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,，在支持,、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

五,、環(huán)境教育

(1)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間,、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話,，加深師生感情,，孩子有話敢說、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會,，如：到平行班聯(lián)誼，講故事,，交換小老師等,。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系,，家長關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學(xué)作品,、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學(xué)表達(dá)能力,。

(2)預(yù)設(shè)主題《特別的我》,、《奇妙的球》、《信息知多少》,、《生肖真有趣》,、四個主題，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動，充分利用空間進(jìn)行布置,，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性,，讓孩子參與其中，做參與者,，支持者,，收獲者，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗,，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。

(3)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點滴進(jìn)步,，形成鮮明的班級特色。在教學(xué)活動中,，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己充滿信心,。

(4)用評比欄、五角星,、獎花,、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評價別人,，學(xué)會看別人的長處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦,，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，學(xué)習(xí)與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。

(6)教師運用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動,。

五、家長工作

以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持、理解與合作,。

(1)每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心、細(xì)心,、愛心貫穿我們的家園工作,。

(2)與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心,。

(3)出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒,。每天有計劃地與個別家長交流,，做到全面照顧。

六,、自我提高

(1)多閱讀,，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平,。

(2)多反思,，多寫筆記。

(3)認(rèn)真寫好備課教育反思,，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量。

七,、具體活動安排

9月份：

(1)安定幼兒情緒,，重新調(diào)整座位，用談話,、激勵的方法,，使幼兒不斷進(jìn)步，鞏固好一日常規(guī),。

(2)開展主題活動《特別的我》并進(jìn)行環(huán)境布置,，設(shè)計并進(jìn)行慶國慶活動，進(jìn)行適當(dāng)布置,。

(3)學(xué)習(xí)自編啞鈴操,。

(4)出好家長宣傳工作欄。

(5)開展園本科研活動，做好表演游戲的幼兒觀察記錄,。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動,。

(6)自然角的建立及豐富。

10月份：

(1)示范園檢查,。

(2)園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比,。

(3)開展表演游戲，提高表演游戲水平,。

11月份：

(1)園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比,。

(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的情況。

12月份：

(1)更換自然角內(nèi)容,。

(2)實施《有趣的生肖》主題,，進(jìn)行環(huán)境布置。

(3)觀察幼兒的活動,，捕捉幼兒興趣,，適時適宜的生成主題活動。

(4)組織幼兒進(jìn)行拍球比賽,。

元月份：

(1)設(shè)計并進(jìn)行慶元旦活動,，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。

(2)對幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作,。

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班 幼兒園學(xué)期總結(jié)報告篇十八

緊張的一學(xué)期工作又結(jié)束了,，回顧本學(xué)期的工作歷程，我們堅持以幼兒教育工作為重點,，安全教育放首位,，全面貫徹落實幼兒園新的綱要精神，在本學(xué)年度我園的幼兒教育工作取得了一些成績,，但也存在不足,，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識

為了促使我園教師的思想積極進(jìn)步，我園加強幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)榆林市教育局印發(fā)的《榆林市幼兒園常規(guī)管理基本要求》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，更新幼兒教育觀念,，學(xué)習(xí)了上級下發(fā)的各級各類文件,，在多方面的提高認(rèn)識的同時還學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等等,。開展了以“分享閱讀,，專業(yè)成長”為主題的讀書活動，不斷的提高了本園教師的自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，在家長和幼兒心中樹立了良好的師德形象,，督促的同時也增強了各位教師的事業(yè)心和責(zé)任感,。

二、工作方面

結(jié)合幼兒園的各項規(guī)章制度,，我園教師能認(rèn)真遵守工作時間，工作中能夠認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度,，對待本職工作盡職盡責(zé),，以最大的努力、最高的熱情,、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,，長期的堅持和努力換得家長的滿意和放心。幼兒園組織了幼兒花樣比賽,，講故事比賽,，六一文藝匯演。家園共育方面,，本學(xué)期我園按計劃組織了春游野炊(家長參與),，一次親子活動，一次家長開放日,，一周家長體驗日,，召開了家長會(開學(xué)初和第13周)，召開了一次家長委員會會議,，共同探討家長和幼兒園如何互相配合做好家園共育工作,，一次留守家長安全教育會。

三,、教學(xué)方面

教案備寫方面：教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度備課授課,，掌握各學(xué)科的教法和技能，教師能夠以組進(jìn)行協(xié)作備課,。本學(xué)期要求教師備超周課,，每周星期天晚上審簽常規(guī)業(yè)務(wù)方面的資料(如教案、一本通,、讀書筆記,、教師基本功訓(xùn)練等)，每四周進(jìn)行一次反饋通報,。

課堂教學(xué)方面：本園今學(xué)期進(jìn)行了兩次有效課堂督查活動,，每周由領(lǐng)導(dǎo)推門聽課4—5人次。組織了有效課堂人人達(dá)標(biāo)活動,，每個教師都能聽課達(dá)到30課時,。教師們的課堂教學(xué)能力得到了很大的提高。

四、教研方面：三個教研組每周都進(jìn)行符合本組實際情況的教研活動,。開學(xué)初保教處安排每周一次集體研修學(xué)習(xí),，周周按計劃進(jìn)行研修學(xué)習(xí)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：各班都進(jìn)行了教室環(huán)境布置,，并且進(jìn)行了檢查評比,，各班各班還根據(jù)不同的季節(jié)、主題活動對教室環(huán)境在原有的基礎(chǔ)上做適當(dāng)?shù)淖兏?/p>

五,、安全方面

我園把安全工作放在各項工作之首,。開學(xué)第一次會議就學(xué)習(xí)了安全工作制度，詳細(xì)的制定各項安全工作計劃,、定期進(jìn)行安全排查,，全面維修線路。我園今年進(jìn)行了地震,、火災(zāi),、壞人進(jìn)入幼兒園的大型應(yīng)急演練，教育幼兒遇到類似情況怎樣保護(hù)自己,。和交警,、民警互相配合，抓好安全工作,。

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班 幼兒園學(xué)期總結(jié)報告篇十九

一個學(xué)期以來,，我盡心盡責(zé)，投入于工作中,，在工作中不斷地實踐,、總結(jié)、更新,，力求做得最好,。孩子們在各個方面都有所不同程度地提高了能力，我感到莫大的快樂,，我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以下是本人對這學(xué)年度的工作總結(jié)：

一,、班級情況分析及工作重點

本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,，情緒安定,，愉快活潑。

2,、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生,。

3,、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4,、認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用火用電的安全知識,，具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。

5,、喜愛體育運動,，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，掌握走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識，動作協(xié)調(diào)靈活,。

6,、增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性。

(二)語言領(lǐng)域：

1,、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

2,、能用普通話清楚,、大膽地說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4、學(xué)會看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5,、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

(三)社會領(lǐng)域：

1,、了解不同職業(yè)的成人勞動及其勞動的社會意義,，尊敬他們，愛惜勞動成果,。

2,、體驗人與人相互交流、合作,、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流,。

3,、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受,、意見,、并作出合適的反應(yīng)，有同情心,。在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴,。

4,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識,。

5,、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀,、人文景觀,、主要產(chǎn)物、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。初步了解不同地域不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點,。

三、教育工作：

從本班幼兒實踐情況出發(fā),，將設(shè)計好的主題活動,，精心安排到每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,，在活動中,，讓幼兒在實際操作中實踐,，使幼兒成為真正的學(xué)習(xí)主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個人的發(fā)展,，這也是我一直以來堅持努力的方向,。

1、從日常生活中抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，一個學(xué)期以來,，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。經(jīng)常安排幼兒多和水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。無論在進(jìn)行活動是或休息時,，都密切留意幼兒的身體狀況,，教育幼兒別吃手指甲或用臟手揉眼睛等,。每天保證戶外活動的時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀活動,，合理設(shè)計好,，每日的晨間活動。此外在日常生活中,，利用空閑的時間或下午的時間,，組織幼兒進(jìn)行衛(wèi)生、健康,、體能的活動,。引導(dǎo)幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒,、發(fā)燒,、生病的一些措施方法。一個學(xué)期以來孩子們都具有,，良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)逐漸上升,。

2,、嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識,，增進(jìn)幼兒的安全知識,。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境是否有安全隱患,，做到及時發(fā)現(xiàn)及時清除，然后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動,。利用每周五下午的時間,，更幼兒進(jìn)行安全知識的講解，認(rèn)識一些安全電話號碼：110,、120,、119、112等,。讓安全知識參透幼兒的心中,，不斷增強幼兒的安全意識，一個學(xué)期以來,，孩子們的安全知識增強了不少,，也掌握了一定的安全知識,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、探索環(huán)境,。幼兒最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動，我注意發(fā)掘每位幼兒的潛能,，讓幼兒在有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由,。我圍繞著每個主題活動，從本園,、本班的實際情況出發(fā),，在活動中積極參透探索學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

四,、衛(wèi)生保健工作

一、堅持保教并重

1,、本學(xué)期堅持嚴(yán)把晨檢關(guān)。早晨幼兒入園,，我們認(rèn)真對幼兒進(jìn)行詢問,，觀察，了解幼兒是否有不適，并杜絕危險品的帶入,，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，做好傳染病的防治工作,，發(fā)現(xiàn)異?；騻魅静∽龅郊皶r隔離與治療,，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關(guān)卡,。

2,、對患病兒我們將隨時進(jìn)行觀察,，做好記錄,，按時喂藥;及時了解班級幼兒的健康狀況,、做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問題及時匯報及時處理,，堅持晨檢與全日觀察相結(jié)合,，并做到有記錄、有分析,、有措施,。

3,、在本學(xué)期的保健工作中,，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一,。

五,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

六,、家長工作方面：

一個學(xué)期以來與家長相處的很愉快，工作得到了家長的一致認(rèn)可和表揚,。平時,，經(jīng)常通過面談的形式，來與家長交流教育心得,，交流幼兒在家在園的表現(xiàn)情況,。共同尋找教育幼兒的好方法，仔細(xì)聆聽家長的意見和看法,。班上的各項活動需要家長的支持,、配合時，他們都會給出相對應(yīng)的配合,，在園內(nèi)進(jìn)行活動是家長也會鼎力支持,。

三、工作上的不足之處：

在個別幼兒教育的問題上,，未能做得最好,，班上還有個別幼兒需要加強學(xué)習(xí)，在下學(xué)期我還會加強這方面的工作,。

幼兒教育工作是一項高尚,、重要的工作，我會在以后的日子里以更好的工作態(tài)度,，工作精神,，投入與我的職業(yè)，帶給幼兒開心的樂園,。

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班 幼兒園學(xué)期總結(jié)報告篇二十

忙忙碌碌中我學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的細(xì)小的但我熱愛我職業(yè),，工作中,，對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將一學(xué)期班級平安工作情況總結(jié)如下。

一,、日常生活方面

班幼兒剛進(jìn)園時,，大部分自理能力都很差，吃飯很多都要喂,，剛開始時我一邊喂,，一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他聽，后來就鼓勵他自己吃,，教他正確的吃飯姿勢,。班沒有幾個小朋友會自己穿褲子，手把手的一個個教,，當(dāng)然我看特殊情況或天氣情況,，有時候也給予幫忙的盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚,，讓他體驗勝利的喜悅,，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個小朋友的健康牌記在心里,，留意他精神狀況,，對生病的小朋友細(xì)心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心,。

孩子們小小班度過了一個愉快而充實的集體生活,。為此，老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲,。當(dāng)我看到孩子的進(jìn)步，從心里感到欣慰,。

二,、平安管理方面

擔(dān)任班級工作的同時，還擔(dān)任保健醫(yī)生之職,，因此,，日常生活中我還會加強責(zé)任制，注重分層管理,，層層落實,、人人負(fù)責(zé)。每發(fā)生一起意外損傷事故,，哪怕是極輕微的損傷,，都認(rèn)真分析事故原因,，記錄幼兒損傷情況，愈合情況,，并做好家長的工作,。只要幼兒一進(jìn)園門，就要求教師“眼睛跟上,，嘴巴跟上,，腿腳跟上”把幼兒的平安始終掛在心上,，以防幼兒意外損傷的發(fā)生,。

強化對幼兒的平安教育。針對幼兒年齡特點,，晨檢,、進(jìn)餐、喝水,、入廁,、戶外活動、午睡,、離園等環(huán)節(jié)加強對幼兒的平安教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放,、墻飾等為載體,，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實際將平安教育內(nèi)容納入教學(xué)計劃中,，以兒歌,、繪畫、歌曲,、扮演,、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法,。同時,，動員家長參與幼兒平安教育

活動。各班通過家長會,、家園聯(lián)系欄,、親子游戲等形式要求家長配合幼兒園進(jìn)行幼兒平安教育，確保幼兒平安與健康,。

總之,，這學(xué)期來，努力做好本工作,。但在工作中也難免存在缺乏,，會在今后的工作中加以改進(jìn),，揚長避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭更上一層樓!