演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

勤奮的演講稿篇一

大家早上好,！

今天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí),，只爭朝夕,。

年輕是搏擊風(fēng)浪的航船,，昂揚(yáng)瀟灑。知識是青春航船的動力,，永不衰竭,。處在花季中的我們，應(yīng)該抓緊時間,，持之以恒,，努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕,。

為理想而努力,，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>

因為努力,，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子,；因為努力，羅曼·羅蘭二十年的心血凝結(jié)成《約翰·克里斯多夫》,；因為努力,，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于努力,，愛迪生才有一千多項偉大的科學(xué)發(fā)明,；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；先賢古哲才給我們留下懸梁刺股,、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經(jīng)說過："在天才和勤奮之間,，我毫不遲疑地選擇勤奮",；卡萊爾更是激勵我們："天才就是無止境的刻苦勤奮的能力"。

長江后浪推前浪,，就是我們的雄心,；強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，這是我們的豪情,。讓處于學(xué)習(xí)階段的我們,，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力,、不懈追求，只有這樣,，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識積累,，才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏,；只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒,。

然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕,，要持之以恒,，貴在"當(dāng)下"。

中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過："我以為世界上最寶貴的是今,，最容易喪失的也是今,。正是因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴,。"是啊,，昨天已經(jīng)過去，明天尚未到來,，我們所能做的只有把握今天,。

著名教育家班杰明曾接到一個青年人的求教電話，并約好了見面的時間和地點(diǎn),。待那個青年人如約而至?xí)r,，眼前的景象卻令他頗感意外，大教育家的房間里竟然亂七八糟,，狼藉一片,。沒等青年人開口，班杰明就招呼道："你看我這房間,，太不整潔了,，請你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來吧,。"說著,，他就關(guān)上了門。一分鐘后,，班杰明又打開了房門,，并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。這時,，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切已變得井然有序,。可是,，沒等青年人把問題講出來,，班杰明就非常客氣地說："好吧,，你可以走了,。"青年人一下子愣住了,，既尷尬又非常遺憾地說："可是，我,，我還沒向您請教呢,。""這些，難道還不夠嗎,？"班杰明一邊掃視著自己的房間,，一邊微笑地說，"你進(jìn)來已有一分鐘了,。""一分鐘,？一分鐘，"青年人若有所思地說,，"噢,，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情,，也可以改變許多事情的深刻道理,。"向班杰明道謝后，青年人開心地走了,。

故事講完了,，很簡單，卻很耐人尋味,。正像故事里所說的那樣"一分鐘里,，我們可以丟掉很多事，一分鐘里,，我們也可以完成很多事,。"一分鐘看起來并不起眼，可是我們的人生就是這樣由一個個一分鐘組成,，現(xiàn)在的一分鐘很快就會成為過去,，將來的一分鐘也很快就會變成現(xiàn)在。所以同學(xué)們,，珍惜時間,，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起,。只有把握好你生命的每一分鐘,，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔,。到達(dá)成功的彼岸,。

"早歲哪知世事艱"，由于我們的生活環(huán)境過于舒適,，有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí),，恣意攀比,，沉迷幻想,，徘徊不前,。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短,，最平凡而又最珍貴,，最易忽視又最易令人后悔的是時間。古今中外,，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人,，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志,、毫無志向的人,，才認(rèn)為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù),；也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌,，一事無成。

同學(xué)們,，我們在新中這個知識王國里,，沐浴著時代的陽光雨露，享受著歷史上一流的學(xué)習(xí)環(huán)境,，享用著歷史上一流的教學(xué)設(shè)施,，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前,。偉大的祖國日益強(qiáng)盛,，幾代人的目光落在了我們的身上。要想振興有著五千年悠久歷史的中華民族,，捧起一輪熾熱奪目的東方紅日,，努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕,，是我們義不容辭的責(zé)任,。努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕,，清晨的港灣,，千帆競發(fā)；努力學(xué)習(xí),，只爭朝夕,，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪,；努力學(xué)習(xí),，只爭朝夕,，勝利的凱歌，威武雄壯,！

國旗下的我們,，在此刻向國旗宣誓：美好青春，我們只爭朝夕,！

勤奮的演講稿篇二

同學(xué)們,，大家好！今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題,。

每個人都希望自己聰明,，長大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)?，必須?jīng)過勤奮的努力,。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語,，怎樣學(xué)好外語呢,？就得早上讀，晚上背,，勤奮學(xué)習(xí)你想當(dāng)名體操健兒,，怎樣當(dāng)呢？就得堅持體育鍛煉,，勤奮聯(lián)系你想當(dāng)一名科學(xué)家,，怎樣當(dāng)呢？就得多看百科書記,，拓寬視野,，總之，無論你想干什么,，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的,。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。

茅以升童年時,，天天早上都自覺地站在河岸邊,，背誦古詩文。身邊風(fēng)帆來往,、漁歌陣陣,，他都視而不見，充耳不聞,，完全沉浸在知識的海洋中,。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力,。一天,，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記,，等爺爺擱下筆,，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好,，好,，熟能生巧！”

還有一次,，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是,，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù)：14,，15，92,，65,，35，89,，79,，32，,，盡管很難記,，但茅以升勤奮努力，終于背了下來,。

同學(xué)們,，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的橋梁專家,，不正是因為他的勤奮嗎,？他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎,？

由此,，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮,，所以才能出類拔萃,，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍,。

同學(xué)們,，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí),，讓自己更聰明,，才能跟上時代的步伐。

勤奮的演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事,，各位同學(xué)：

下午好！

春天到了,，你感覺到了嗎,？我看到早春的小草在拼命擁抱陽光，花兒在努力綻放,，一切都在準(zhǔn)備釋放為一個冬天積蓄的能量,，在最美的時候綻放你最美的自己。你準(zhǔn)備好了嗎,，準(zhǔn)備好迎接學(xué)習(xí)的每一天,，準(zhǔn)備好迎接一年零一百天之后的三天？

我很高興站在這里和你們這么多人談?wù)撐业淖孕?。對我來說,，學(xué)習(xí)是最簡單的事情。只要你全心全意地學(xué)習(xí),，努力工作,，你就會有所收獲。在學(xué)習(xí)中,，我們慢慢長大成熟,，知道什么該做，什么不該做,。然而,，即使我們努力，我們也不能得到更多的東西,。同學(xué)們,，如果我們不能用自己的努力做好自己能做的事，我們還能做什么,？許三多很笨,，但他努力工作，努力工作,，是一個努力學(xué)習(xí)的人,。這樣的人怎么會失敗,？

一位教育家曾經(jīng)說過,，在這個世界上,，我們能獨(dú)立完成的只有一件事，那就是學(xué)習(xí),。只要做一件事,，就能做好。關(guān)鍵是你要不要,。我常說,，世界上沒有愚蠢的人，只有懶惰的人,。懶惰是萬惡之源,，懶惰是罪惡的，因為你沒有權(quán)利懶惰,。為什么有能力養(yǎng)活自己,？你能享受你的成功嗎？沒有這些,，你要為自己的未來奮斗,。

學(xué)習(xí)不僅僅是知識，更重要的是,，學(xué)習(xí)是一種能力。這是一項技術(shù)性的工作,，你必須注意策略,。就像行軍打仗一樣，你要用你所有的腦細(xì)胞打敗這些敵人,，打敗我們的語文,，數(shù)學(xué)，英語,。當(dāng)你征服他們時,，你不僅獲得了取之不盡的知識，還獲得了能力的提高,。那就是意志,，勇氣，堅韌,，九死無悔,。那么你的視野，你的視野,，就不再是一條小溪,，而是一條大河大海。所以,，同志們,，豎起你們不屈不撓的脊梁，鼓起你們無畏的勇氣，打敗你們的敵人,。你有勇氣嗎,？我看不出你的勇氣在哪里。

這個世界上,，成功者團(tuán)隊里的很多人不一定很聰明,，失敗者團(tuán)隊里的很多人也不一定很笨。其實(shí)有一點(diǎn)比聰明的腦袋更重要,，那就是一個人的心智和意志,。一個人的貧窮很大程度上是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度上是意志的成功,！所以,，為了讓自己更強(qiáng)大，學(xué)習(xí)吧,。學(xué)習(xí)會讓你夢想成真,，讓你夢想翱翔。

我喜歡坐在講臺上看你做作業(yè),。那時候的你那么認(rèn)真,，那么投入，你覺得自己努力的時候真的很有魅力,，全身都在因為努力而發(fā)光,。努力學(xué)習(xí)的人最值得尊敬。要不要更有氣質(zhì),，更有內(nèi)涵,，更有魅力，好好學(xué)習(xí),。

我經(jīng)常和班上一些牛人聊天,。所謂牛人，就是那些平時不寫作業(yè),，偶爾考高分的人,。他們也可以被稱為機(jī)會主義者。餡餅掉在天上,，也許他準(zhǔn)備了籃子,，但你能保證餡餅永遠(yuǎn)掉在天上嗎？不行,，只有有真本事的,，真金不怕火，免得吃了倒楣,。如果你說學(xué)習(xí)沒用,，那什么有用,？如果不學(xué)習(xí)，你知道什么,？不讀書,，你有什么？未來在哪里,？不學(xué)習(xí),，一切都是空中樓閣。

有一個木桶原理,，就是短板決定裝多少水,。同樣，在生活中,，你的弱點(diǎn)將決定你未來的發(fā)展,。能改正的叫弱點(diǎn)，永遠(yuǎn)克服不了的叫弱點(diǎn),。那么研究你的弱點(diǎn)也是,，你會讓研究你的弱點(diǎn)嗎？是不是,，那就讓學(xué)習(xí)成為你的武器,，成為你通向未來的橋梁。學(xué)習(xí)無敵,。加油,！

同學(xué)們，在學(xué)校里,，我們和你們是最親密的人，你們是我們的夢想和希望,。所以不管有多難,，只要你需要，我們都會努力,。吃飯的時候在想怎么上這個課,，走路的時候在想怎么和你更好的相處，怎么更貼近你的內(nèi)心,。

在我眼里,，你是我的家人和朋友，所以我會敞開心扉,，傾聽你的聲音,。所以，請記住,，有問題一定要和朋友談,，我們之間不要有誤會或者不理解,。每當(dāng)我和我的學(xué)生有一點(diǎn)摩擦，我就會受傷,。老師做的一切都是為了祝福你,。可能方法有問題,，可能態(tài)度有問題,。不變的是一顆心。只有用我的心換來你的,，我才能知道深厚的感情,。記住，我們永遠(yuǎn)是最親密的人,。能夠站在這里,，感覺很幸福，能夠和你一起學(xué)習(xí)成長很幸福,，看到我臉上的笑容,，那就是幸福！

同學(xué)們,，讓我聽聽你們真實(shí)的哭聲,。我相信你是最好的，為了學(xué)習(xí),，為了我們的未來,，為了我們的夢想，同學(xué)們,，加油,！明天屬于你！

勤奮的演講稿篇四

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

曾記得古人說：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時,。黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲。不吃飯則饑,，不讀書則愚,。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。偉大的周總理說：“大江歌罷掉頭東,，逐密群科濟(jì)世窮,。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”,。

可見,，我們的前輩勤奮學(xué)習(xí)上進(jìn)的精神,，是多么執(zhí)著；多么的感人,，怎不值得我們深深學(xué)習(xí)呢,？

在我們歡快的校園中，在美好的學(xué)習(xí)環(huán)境和如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下,，學(xué)習(xí)卻有著不同見解,；我曾在課外書中看到有人認(rèn)為：“學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，它不如懶惰和貪玩”,；又有人認(rèn)為：“學(xué)習(xí)如同嚼蠟,，它不如奶酪面包香甜”還有人認(rèn)為：“學(xué)習(xí)只是走過場，學(xué)與不學(xué)都一樣”等等,，可是,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種享受，它可以使你陶醉,；學(xué)習(xí)是一種樂曲,，它可以使你充實(shí)。使你歡快在樂曲得弦樂中,。

同學(xué)們,！勤奮學(xué)習(xí)吧！追求上進(jìn)吧,！學(xué)習(xí)得到新知識,，讀書高貴修養(yǎng)靈性；追求讓你目光遙遠(yuǎn)看的更廣闊,。讀書讓心靈穿越時空,，追求書中未來永遠(yuǎn)不朽的世界！

謝謝大家,！

勤奮的演講稿篇五

大家好,，我是六(2)的馬濤，今天我演講的題目是《刻苦學(xué)習(xí),，天天向上》。

我們大家都即將小學(xué)畢業(yè),，不久就要跨入中學(xué)的大門,，許多家長都想讓孩子上好的學(xué)校，將來有一個好前途,。但是,，如果我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)，再好的中學(xué)也不能保證什么,，將來也不會有什么作為,。俗話說：“少壯不努力,，老大徒傷悲?！本褪侵v了這個道理,。

那么該怎么刻苦學(xué)習(xí)呢？古人匡衡就是這方面的典范,。他小時候家里很窮,，所以白天要干活，養(yǎng)家糊口,。只有晚上,，他才能坐下來安心讀書。因為窮,，他買不起蠟燭,，所以天一黑，就無法看書了,?？锖夂苤薄?/p>

但他有一個鄰居很富有,，一到晚上就點(diǎn)起所有蠟燭,，把屋子照得通亮?？锖庀朐谒易x書,，便對他說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭,，能否借用你家的一寸之地呢,？”鄰居卻瞧不起比匡衡，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭,，還讀什么書呢,！”匡衡聽后便氣憤地回家了。

匡衡回到家中,，悄悄地在墻上鑿了個小洞,，鄰居家的燭光就從這洞中透過來。他借著這微弱的光線,，如饑似渴地讀起書來,，漸漸地讀了許多書。

匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的,，后來他做了漢元帝的丞相,，成為西漢時期有名的學(xué)者。

其實(shí)刻苦學(xué)習(xí)的人不僅有匡衡,，還有懸梁刺股的孫敬和蘇秦,，囊螢映雪的孫康和車胤等等,。

你看，古今中外有多少人因為刻苦學(xué)習(xí)而走上成功之路,。如果我們也想像匡衡那樣功成名就,，就必須要努力學(xué)習(xí)，長大報效祖國,。從今天起,，不，就是此刻,，身為學(xué)生的我們定下自己的努力方向,，一步一個腳印走好為祖國奉獻(xiàn)的每一步吧！

立志成才,，我們無所畏懼,，向未來的彼岸遠(yuǎn)征。

報效祖國,，我們無所保留,，向成功的巔峰攀登！

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,。

勤奮的演講稿篇六

親愛的同學(xué)們：

愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望成功的同學(xué)來說,，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的,，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的?！瓕W(xué)習(xí)方法因人而異,，望大家，“擇其善者而從之,，其不善者而改之”,。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍,，預(yù)習(xí)對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關(guān)重要的作用,，因而決不是一個可有可無的點(diǎn)綴過程。 預(yù)習(xí)不是簡單地把課本內(nèi)容看一遍,，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性,，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對一些問題的看法,。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對照,、權(quán)衡優(yōu)劣,，就可以加深對知識的理解,。預(yù)習(xí)可分為整冊預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個假期中,，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍,，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路，把握教材的知識體系,，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別,，使整冊教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動權(quán),。

練習(xí)就是針對具體問題,，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識有能力的有效途徑之一。 平時做完題之后,，我總是及時地歸納,、總結(jié)、分析,，回顧習(xí)題的求解途徑,、思路、涉及的知識點(diǎn)及應(yīng)用的方法,，自己所采取的是不是最佳方法,，有無創(chuàng)新之處；并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對比分析,，爭取做到舉一反三,，觸類旁通。在練習(xí)當(dāng)中,，我認(rèn)為“做”是次要的,，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方,，把這些地方弄懂弄通,，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些,。

首先,，要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律，按時作息,，保證充足的睡眠時間,。 其次，要注意勞逸結(jié)合,，張弛有度,，防止大腦疲勞過度。 再次，還要注意各科的學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行,。

“獨(dú)學(xué)而無友,，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學(xué)習(xí)上全知全能,，也沒有一個在學(xué)習(xí)上是一無是處,，討論對每一個人來說都有是必要的。

我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)是幫助我們開發(fā)智力,，培養(yǎng)能力，了解世界的重任,?！瓕W(xué)習(xí)是一件意義重大而樂趣無窮的事。

參考書是對課本的補(bǔ)充,，對學(xué)習(xí)成績也能起到一定的提高作用,，它能拓展我們的視野，加深對知識的分析力度有時能達(dá)到與上課聽講殊途同歸之效果,。不過,，利用參考書應(yīng)在已掌握課本知識的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)，切莫好高騖遠(yuǎn),。

每進(jìn)行一段時間的學(xué)習(xí)后,，我便抽出一些時間對所學(xué)的知識按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納,，把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通,，使之系統(tǒng)化、條理化,，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號，使之各得其所,。經(jīng)過這樣一番工作之后秘形成的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是的知識是少而精的,，具有信息量少、重點(diǎn)突出,、關(guān)系清楚的特點(diǎn),。理解起來很容易，記憶起來也很方便,，使用起來更是如在眼前,，得心應(yīng)手毫不費(fèi)力。