為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班感恩節(jié)活動策劃方案幼兒園中班感恩節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇一

想了原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會，在園內(nèi)開展“感恩你我,，真情成長”的感恩節(jié)系列活動,。

通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭,；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。

幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動需求確定場地）

1,、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3,、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”,。

4,、《感恩的心》手語版示范。

一,、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長的“感恩箴言”。（11月23日）班級教師集中懸掛,。

1,、主持人宣布活動開幕

2、在升旗儀式中啟動,，園長,、教師、幼兒代表講話,，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式,。

3,、《感恩的心》手語版表演（全體教師）。

4,、感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人

2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）

4,、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與,。

周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽）,，順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a。

幼兒園中班感恩節(jié)活動策劃方案幼兒園中班感恩節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇二

活動地點(diǎn)：各班級

活動過程：

一,、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人

二、感恩游行

走入班級,，對曾今幫助過你的老師,、小朋友表達(dá)謝意

三、“感恩節(jié)”特別活動————護(hù)蛋之情,，感恩之心

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私

四、欣賞《感恩的心》故事

五,、手語《感恩的心》感恩的話

六,、幼兒制作《愛心樹》

七、感恩節(jié)宴會

比賽游戲：搓玉米

以下需要家長配合：

1,、 11月__日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2,、 11月__日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋果,、香蕉、桔子,、葡萄）,，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干,、栗子,、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包,、火腿,、花生,、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項(xiàng)：

1,、為了寶寶身體健康,，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

幼兒園中班感恩節(jié)活動策劃方案幼兒園中班感恩節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇三

1、知道我們應(yīng)該對別人的幫助和付出表示感謝,。

2,、體會到感謝別人是一件快樂的事情。

3,、學(xué)會用多種方式表達(dá)謝意,。

4、能用準(zhǔn)確連貫的語言表述自己的想法和心情,。

1,、故事《小熊旅行》。

2,、歌曲《感恩的心》,。

3、愛心墻背景,、畫有紅紙的愛心,。

4、剪刀,、勾線筆,。

1、教師講故事《小熊旅行》,。

2,、根據(jù)故事提問。

①小熊旅行時都遇到了那些事情需要幫助,？

②當(dāng)大家?guī)椭⌒芎?，小熊是怎樣說的？

③大家為什么都愿幫助小熊呢,？

3,、結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行討論：

①在生活中你都遇到過哪些困難？大家是怎樣幫助你的,？當(dāng)大家?guī)湍銜r你心里有什么感覺,？（幼兒回答：感動、高興,、開心,、幸福……）

②有沒有哪個小朋友遇到了困難卻沒人愿意幫助你,？這時侯你的心情是什么樣的,？（幼兒回答：很難過,、想哭、生氣,、著急,、害怕……）

④看來你們在遇到困難時，都特別希望得到別人的幫助,。那我們應(yīng)該對那些幫助我們的人說些什么呢,？（幼兒回答：謝謝你；謝謝你幫助我,；真的很感謝你,；我喜歡你；你有困難我也愿意幫助你,；你真好……）

⑤你們現(xiàn)在特別想對誰說聲“謝謝你”,？請你大聲的說出來吧，我想他們會聽到的,。

⑥剛才你們在感謝別人幫助的時候,，你們的表情是什么樣子的呢？（幼兒回答：笑瞇瞇的,、開心的,、咧著嘴笑……）心情又是什么樣的？（激動,、快樂……）

4,、現(xiàn)在誰想說說你還特別想感謝誰？（這次幼兒的回答更積極了,，內(nèi)容更豐富了,，感激之情更真切、發(fā)自內(nèi)心了,。）

5,、除了用語言來表示感謝，還可以用什么方式來表達(dá),？（幼兒回答：給關(guān)心自己的媽媽唱首歌,；親一下幫自己的`小朋友；幫小錄音機(jī)擦灰塵,；給陪自己的小狗拿好吃的,；提醒大家不要亂扔垃圾，不讓清潔工阿姨那么累……）

6,、教師小結(jié)：原來不僅被別人幫助是件開心的事,，感謝別人同樣也是一件非常開心快樂的事情呀！

7,、通過愛心墻引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)愛心將自己特別想要感謝的人或事記錄在愛心里并粘貼到愛心墻上（幼兒設(shè)計(jì)愛心,，同時播放歌曲《感恩的心》）,。

幼兒每人一張畫有愛心的紅色紙,，請小朋友幫愛心邊緣裝扮好看然后用剪刀剪下來請你們的爸爸媽媽把你特別感謝的人或事記錄下來,，然后和爸爸媽媽一起粘貼到愛心墻上去，并和同伴老師一起交流,。

《綱要》中指出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，使之感受語言的豐富和優(yōu)美?！痹诨顒拥脑O(shè)計(jì)上采取了層層遞進(jìn),、環(huán)環(huán)相扣的方法。讓幼兒從知道接受幫助的幸運(yùn)→把“謝謝”大聲說出來→體驗(yàn)感謝別人時的快樂心情→嘗試更多表達(dá)謝意的方式,。從而使幼兒知道被別人幫助是幸福的事,，而感謝別人同樣是件開心快樂的事。并深深體會到感謝是我們生活中不可缺少的一部分,，有感謝,，生活才會更美好。

幼兒園中班感恩節(jié)活動策劃方案幼兒園中班感恩節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇四

1,、通過節(jié)日介紹,，引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的由來，西方國家在感恩節(jié)這一天都有什么習(xí)俗,。

2,、通過本次的感恩節(jié)活動，幼兒理解感恩的意義,，懂得感謝,、關(guān)心和尊重他人。

3,、幼兒在教室里面,，主動找到曾經(jīng)幫助過自己的老師和小朋友表達(dá)自己的謝意。

4,、幼兒理解自己父母養(yǎng)育自己的艱辛和辛苦,，了解父母的愛是偉大和無私的，大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝,。

1,、各班教室內(nèi)的“感恩節(jié)”環(huán)境布置。

2,、準(zhǔn)備感恩節(jié)活動的相關(guān)道具,。

3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋,，在感恩當(dāng)天帶來,，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字,。

4、感恩節(jié)小禮物,，活動結(jié)束之后各班教師有序分發(fā),。

5、感恩節(jié)水果,，制作感恩節(jié)水果沙拉,。

1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好,，由班級教室一起朗誦《感恩的心》,。

2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》,，唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話,。

3、家長和幼兒一起制作感恩節(jié)手工《愛心樹》,。

（1）教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備好感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果（蘋果,、香蕉、橘子和提子）,，教師帶領(lǐng)各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉,。

（2）宴會上面，也可準(zhǔn)備一些小零食,，供家長和幼兒食用,。

5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉,。

6,、活動結(jié)束之后，各位家長和幼兒回到班級老師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物,。

幼兒園中班感恩節(jié)活動策劃方案幼兒園中班感恩節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇五

20xx年11月26日,，感恩節(jié)是11月份的第四個星期四

幼兒參與的所有活動場所

《感謝生命中有你》

自古以來，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,。幼兒園通過感恩節(jié)活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。讓孩子從小就知道感恩父母,、感恩老師、感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

2.體驗(yàn)感恩節(jié)的慶?；顒?。

3.在老師和家長的心中傳遞感恩的信念，讓家長和老師一起為孩子營造感恩的人文環(huán)境。

4.通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動體驗(yàn)感恩的美好,。

5.在幼兒的心中播撒感恩的種子。

1.老師們學(xué)習(xí)《感恩的心》手語舞蹈,、《讓愛住我家》,，了解感恩節(jié)文化。

2.園長紅旗下發(fā)言準(zhǔn)備(感恩主題),、主持詞,。

3.幼兒學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé)),。

4.通知家長學(xué)唱《讓愛住我家》,。

5.《感謝信》：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨,、家長參與需要做什么,、家長和孩子共同感恩的意義，以及對家長的感謝,。

6.“愛的傳遞”活動：老師填寫愛的叮嚀卡,，鼓勵寶寶把愛的叮嚀卡送給媽媽。

7.大廳布置：

①制作大火雞,；

②標(biāo)識語：感恩節(jié)快樂!

③張貼經(jīng)典：《孝經(jīng)》云：“身體發(fā)膚,，受之父母，不敢毀傷,，孝之始也,。立身行道，揚(yáng)名于后世,，以顯父母,，孝之終也?！薄暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃,，報(bào)之以李”,、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”,、“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義”、“銜環(huán)結(jié)草,，以報(bào)恩德”,，還有“漂母的一飯之恩”、“鐘子期的知遇之恩”、“士為知己者死”,、“重恩義,，富貴不移”主題等，建議圖文結(jié)合,。

④擺放每班制作的手工(各班負(fù)責(zé)以感恩為主題,，老師和家長陪同幼兒一起做手工)

8.班級布置

①各班級老師帶領(lǐng)幼兒制作感恩節(jié)主題海報(bào)，貼至醒目處,；

②老師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級環(huán)境,，如手印火雞等；

④老師帶領(lǐng)幼兒制作感恩賀卡,；

9.感恩周感恩行動：

周一寶貝為您捶捶背,；

周二寶貝為您捶捶腿；

周三寶貝給您端杯水,；

周四寶貝送您一個吻,；

周五寶貝為您秀一下。

11月26日當(dāng)日活動流程:

1.09：00,，全體幼兒在操場集合,，循環(huán)播放音樂10分鐘《感恩的心》《讓愛住我家》。

2.09：10,，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識,。

3.在11月27日國旗下講話中，進(jìn)行演講,，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

4.教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲《讓愛住我家》,。大聲喊出：我愛爸爸媽媽!我愛爺爺奶奶!

5.教師表演《感恩的心》,，帶領(lǐng)大家擁抱身邊的人。

1.感恩節(jié)活動新聞稿

2.園長對活動做總結(jié)

3.每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

5.記錄幼兒講述的感恩節(jié)過程與收獲

引導(dǎo)幼兒：感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個懂得說謝謝,、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)!