時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

本學(xué)期開(kāi)學(xué)后我認(rèn)真研讀教材,，認(rèn)真鉆研教材,，在堅(jiān)持集體備課的基礎(chǔ)上,，努力備好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，腳踏實(shí)地的落實(shí)課堂教學(xué)，努力向課堂要質(zhì)量,。

積極聽(tīng)校級(jí)及縣,、市級(jí)其他教師的課，讓我受益匪淺,，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，取他之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。

對(duì)于高考,、會(huì)考復(fù)習(xí),，我盡量做到精選精改，并努力讓學(xué)生在練的過(guò)程中去自己總結(jié)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)在聯(lián)系,，從中發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題,，然后帶著強(qiáng)烈的求知欲在課堂上認(rèn)真聆聽(tīng)老師的.講解。

功夫不負(fù)有心人,，三項(xiàng)高考中,，我班通用成績(jī)80分以上達(dá)25位學(xué)生。

其次,，積極開(kāi)出校級(jí)公開(kāi)課《工藝》和縣級(jí)公開(kāi)課《流程與設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)》,。認(rèn)真閱讀與教學(xué)有關(guān)的課外書(shū)籍。

技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)以及高一年級(jí)兩個(gè)班的通用技術(shù)教學(xué)工作,，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中我嚴(yán)肅認(rèn)真,，認(rèn)真講評(píng)，在各種教學(xué)問(wèn)題中不斷解決,，不斷開(kāi)創(chuàng),，及時(shí)做好各方面的工作。

通用技術(shù)課是為學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，以更親近技術(shù)的情感,、積極探究的姿態(tài)和一定的科學(xué)精神廣泛地參與社會(huì)生活，參與技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)踐,；培養(yǎng)學(xué)生正確的技術(shù)觀,，積極、負(fù)責(zé),、安全使用技術(shù)的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)技術(shù)使用、評(píng)價(jià),、選擇,、改進(jìn),、決策、創(chuàng)新的能力,。據(jù)學(xué)科特點(diǎn)廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

（1）首先應(yīng)認(rèn)研讀考試說(shuō)明,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)考試說(shuō)明,、教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如。因?qū)W科特點(diǎn),，知識(shí)面要廣,、課堂容量要大，在新授課的教學(xué)中一般采用課件的形式備課以輔助于本學(xué)科的教學(xué),。

（2）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的儲(chǔ)備,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。注重利用“學(xué)生缺少什么，我們教什么,；學(xué)生需要什么,，我們教什么”的思想來(lái)組織教學(xué),。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2,、課堂教學(xué)情況

認(rèn)真組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言有重點(diǎn)性,、簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)通用技術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)努力的方向，課堂上注重講練結(jié)合,。

部分學(xué)生自控能力缺乏,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，注重學(xué)有所成,。

貫徹落實(shí)好學(xué)校的聽(tīng)課制度,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)的技巧、方法,，博采眾長(zhǎng),，不斷的提高了自己的教學(xué)水平。

從網(wǎng)上搜集信息資料,、到書(shū)店博覽群書(shū),，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

在教學(xué)工作中,，我們難免有缺陷,，比如說(shuō)語(yǔ)言上不夠生動(dòng)，或者教學(xué)質(zhì)量不夠完善,，在今后的教學(xué)教育工作中,，認(rèn)真鉆研新課程的教學(xué)、努力工作,，為今后的工作做出努力。

技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

一學(xué)期來(lái),，本人在教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作,，通用技術(shù)課是以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標(biāo),，為學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，以更親近技術(shù)的情感、積極探究的姿態(tài)和一定的科學(xué)精神廣泛地參與社會(huì)生活,，參與技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)踐,；培養(yǎng)學(xué)生正確的技術(shù)觀，積極,、負(fù)責(zé),、安全使用技術(shù)的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)技術(shù)使用,、評(píng)價(jià),、選擇、改進(jìn),、決策,、創(chuàng)新的能力。據(jù)學(xué)科特點(diǎn)廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及總結(jié)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

①、首先認(rèn)真研讀考試說(shuō)明,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)考試說(shuō)明、教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。因?qū)W科特點(diǎn),，知識(shí)面要廣、課堂容量要大,，在新授課的教學(xué)中一般采用課件的形式備課以輔助于本學(xué)科的教學(xué),。

②、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的儲(chǔ)備,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。注重利用“學(xué)生缺少什么,，我們教什么;學(xué)生需要什么，我們教什么”的思想來(lái)組織教學(xué)。

③,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵、課堂教學(xué)情況,。

認(rèn)真組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言有重點(diǎn)性、簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)通用技術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)努力的方向,，課堂上注重講練結(jié)合,。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生自控能力缺乏，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，注重學(xué)有所成,。所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

3、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)的技巧、方法,，博采眾長(zhǎng),，不斷的提高了自己的教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，從網(wǎng)上搜集信息資料、到圖書(shū)館博覽群書(shū),，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

5,、“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免存有缺陷,，例如,，課堂語(yǔ)言平緩、不夠生動(dòng),，平時(shí)考試較少等現(xiàn)象都可能影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，對(duì)新學(xué)科基本能力教學(xué)的教師也提出了更高的要求,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力把握教學(xué)方向,、認(rèn)真鉆研新課程的教學(xué)、努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四

按照學(xué)校教學(xué)安排本人本學(xué)年擔(dān)任高一年級(jí)1----8班的通用技術(shù)教學(xué).一個(gè)學(xué)期即將匆匆結(jié)束,現(xiàn)在本人對(duì)這一學(xué)期通用技術(shù)教學(xué)做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)和反思,教學(xué)相長(zhǎng),一個(gè)教師的成長(zhǎng)需要不斷的反思,思索教學(xué)過(guò)程中的得失,總結(jié)過(guò)去,計(jì)劃未來(lái).不斷的學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,積極和同事探究研討,促進(jìn)自身的發(fā)展.作為一線教師我感觸頗深，這對(duì)我以后上好“通用技術(shù)”課有很大的幫助,。為此,我談?wù)勥@一個(gè)學(xué)期“通用技術(shù)”課的一些做法與體會(huì),。

在教學(xué)期間，所有通用技術(shù)教師們都有共同話題：通用技術(shù)課不好教；沒(méi)有教學(xué)設(shè)備,，教起來(lái)泛味,；由于高考不要考,學(xué)生不喜歡這門(mén)學(xué)科等等?！巴ㄓ眉夹g(shù)課與其他學(xué)科相比,，就好象剛新生的嬰兒，需要教育部門(mén),學(xué)校以及一線教師的呵護(hù)和撫養(yǎng),，使它成長(zhǎng)成熟”

“在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,， 哪一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)是我們中國(guó)人發(fā)明的，哪一項(xiàng)產(chǎn)品是我們中國(guó)人創(chuàng)造的,。在電腦行業(yè),，汽車(chē)行業(yè)等哪一項(xiàng)高尖技術(shù)是我們中國(guó)人發(fā)明的……”和辦公室老師討論這些問(wèn)題時(shí)使我內(nèi)心震撼。

既然是“通用技術(shù)”課走進(jìn)了普通高中課程,，它是培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的一門(mén)學(xué)科,。只要我們教師熱愛(ài)自己所教的學(xué)科，滿腔熱情地投入,，沒(méi)有什么不可以解決的問(wèn)題,；只要我們教師認(rèn)真研讀教材、研讀課標(biāo),、參閱教參,，充分發(fā)揮自己的潛能和智慧，發(fā)掘周?chē)虒W(xué)資源,，創(chuàng)造條件自制一些簡(jiǎn)單的教學(xué)設(shè)備。我們要相信教材僅僅是技術(shù)的載體,，技術(shù)寓于教材之中,。運(yùn)用好教材中的案例，把學(xué)生帶到教材中來(lái),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好,。在對(duì)“技術(shù)與設(shè)計(jì)—發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”的教學(xué)中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了一系列的校外實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中提出了很多有價(jià)值的問(wèn)題,，并親手制作出了一些有使用價(jià)值的作品。從書(shū)本中學(xué)技術(shù)到離開(kāi)書(shū)本去發(fā)明技術(shù),，這一教學(xué)思維,，打開(kāi)了學(xué)生的視野，學(xué)習(xí)起來(lái)津津有味,。教好“通用技術(shù)”課我們一線教師責(zé)無(wú)旁貸,。

學(xué)習(xí)是永恒的主題，我每次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，都非常珍惜這些機(jī)會(huì),，虛心請(qǐng)教,，主動(dòng)與專(zhuān)家、學(xué)者同事交換自己的見(jiàn)解,?！巴ㄓ眉夹g(shù)”課是一門(mén)綜合性學(xué)科，是對(duì)各門(mén)學(xué)科知識(shí)的綜合并上升為技術(shù),，是技術(shù)的搖籃,，這要求“通用技術(shù)”課老師要掌握各門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，要有一定的社會(huì)經(jīng)歷,、生活經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)能力等,。也就是說(shuō)老師要有一定的知識(shí)底蘊(yùn)和功底，教學(xué)起來(lái)才能得心應(yīng)手,，才有源源不斷的教學(xué)資源來(lái)充實(shí)課堂教學(xué),。

課題研究是“通用技術(shù)”課教學(xué)過(guò)程中一個(gè)重要組成部分，掌握所學(xué)的技術(shù),，不拿去實(shí)踐,，不付諸行動(dòng)，是毫無(wú)意義的,，那是紙上談兵,。在技術(shù)理論的指導(dǎo)下，參加實(shí)踐活動(dòng),，把技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品,，實(shí)現(xiàn)技術(shù)自身的價(jià)值，因此,，我經(jīng)常與學(xué)生研究一些課題,， 輔導(dǎo)學(xué)生搞科技創(chuàng)新活動(dòng)。

技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇五

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去,，本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)18個(gè)班的通用技術(shù)教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的一些主要工作做個(gè)小結(jié),。

1,、備好每節(jié)課認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好備課工作,，對(duì)總體教學(xué)情況和各單元,、專(zhuān)題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況,，寫(xiě)好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。2,、做好課堂教學(xué)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段(如,，應(yīng)用多媒體,、實(shí)物展示等)提高教學(xué)的有效性;注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷?。想盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng),、樂(lè)聽(tīng)，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。全面關(guān)心學(xué)生,，在課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體操作中的困難,。

1,、對(duì)厭學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)不夠到位。

2,、教法不夠靈活,，不能很好地吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。如，提問(wèn)的方法不夠靈活(多樣);組織學(xué)生探索的方式不成熟等,。

3,、知識(shí)的講解與生活聯(lián)系不夠密切，沒(méi)能很好的讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)通用技術(shù)的價(jià)值,。

4,、教學(xué)對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀,、世界觀的培養(yǎng)不夠,。

5,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)不夠。

1,、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，加深對(duì)學(xué)困生思想動(dòng)向的了解，力爭(zhēng)讓他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,，提高其學(xué)習(xí)積極性,，提高其學(xué)習(xí)成績(jī),。

2、加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),，豐富自身的教育教學(xué)方式方法,，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。

3,、多請(qǐng)教,、多交流，上課前先與同組老師討論,，力求找到最好的課堂教學(xué)方法爭(zhēng)取把每節(jié)課上得更理想,。

4、加強(qiáng)每節(jié)課的課后思考,、反思,，不斷調(diào)整、完善,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

總之，一個(gè)學(xué)期里自己的教學(xué)水平有所提高,，但在教學(xué)中也讓我看到了自己的一些不足,，在未來(lái)的教學(xué)道路上我將更加努力探索好的教學(xué)方法，做好教學(xué)工作,。讓每位學(xué)生都有所進(jìn)步,。