時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 技術(shù)教學(xué)計劃篇一

本學(xué)期開學(xué)后我認(rèn)真研讀教材,，認(rèn)真鉆研教材,，在堅持集體備課的基礎(chǔ)上,，努力備好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，腳踏實地的落實課堂教學(xué),，努力向課堂要質(zhì)量,。

積極聽校級及縣、市級其他教師的課,，讓我受益匪淺,，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和教學(xué)手段，取他之長,，補己之短,，通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

對于高考,、會考復(fù)習(xí)，我盡量做到精選精改,，并努力讓學(xué)生在練的過程中去自己總結(jié)知識點內(nèi)在聯(lián)系,，從中發(fā)現(xiàn)更多的問題，然后帶著強烈的求知欲在課堂上認(rèn)真聆聽老師的.講解,。

功夫不負(fù)有心人,，三項高考中，我班通用成績80分以上達(dá)25位學(xué)生,。

其次,，積極開出校級公開課《工藝》和縣級公開課《流程與設(shè)計復(fù)習(xí)》。認(rèn)真閱讀與教學(xué)有關(guān)的課外書籍,。

技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 技術(shù)教學(xué)計劃篇二

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級以及高一年級兩個班的通用技術(shù)教學(xué)工作,，在整個教學(xué)過程中我嚴(yán)肅認(rèn)真，認(rèn)真講評,，在各種教學(xué)問題中不斷解決,，不斷開創(chuàng)，及時做好各方面的工作,。

通用技術(shù)課是為學(xué)生適應(yīng)未來社會生活和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，以更親近技術(shù)的情感、積極探究的姿態(tài)和一定的科學(xué)精神廣泛地參與社會生活,，參與技術(shù)創(chuàng)新的實踐,；培養(yǎng)學(xué)生正確的技術(shù)觀，積極,、負(fù)責(zé),、安全使用技術(shù)的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對技術(shù)使用,、評價,、選擇,、改進(jìn)、決策,、創(chuàng)新的能力,。據(jù)學(xué)科特點廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

（1）首先應(yīng)認(rèn)研讀考試說明,、認(rèn)真鉆研教材，對考試說明,、教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如。因?qū)W科特點,，知識面要廣、課堂容量要大,，在新授課的教學(xué)中一般采用課件的形式備課以輔助于本學(xué)科的教學(xué),。

（2）了解學(xué)生原有的知識技能的儲備，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。注重利用“學(xué)生缺少什么,，我們教什么,；學(xué)生需要什么,，我們教什么”的思想來組織教學(xué)。

（3）考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、課堂教學(xué)情況

認(rèn)真組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言有重點性、簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)通用技術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)努力的方向,，課堂上注重講練結(jié)合,。

部分學(xué)生自控能力缺乏，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，注重學(xué)有所成,。

貫徹落實好學(xué)校的聽課制度，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)的技巧,、方法,，博采眾長，不斷的提高了自己的教學(xué)水平,。

從網(wǎng)上搜集信息資料,、到書店博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

在教學(xué)工作中,，我們難免有缺陷，比如說語言上不夠生動,，或者教學(xué)質(zhì)量不夠完善,，在今后的教學(xué)教育工作中，認(rèn)真鉆研新課程的教學(xué),、努力工作,，為今后的工作做出努力。

技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 技術(shù)教學(xué)計劃篇三

一學(xué)期來,，本人在教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，及時做好課后輔導(dǎo)工作,，通用技術(shù)課是以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標(biāo),，為學(xué)生適應(yīng)未來社會生活和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，以更親近技術(shù)的情感、積極探究的姿態(tài)和一定的科學(xué)精神廣泛地參與社會生活,，參與技術(shù)創(chuàng)新的實踐,；培養(yǎng)學(xué)生正確的技術(shù)觀，積極,、負(fù)責(zé),、安全使用技術(shù)的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對技術(shù)使用,、評價,、選擇、改進(jìn),、決策、創(chuàng)新的能力,。據(jù)學(xué)科特點廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及總結(jié)：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴,、課前準(zhǔn)備：備好課。

①,、首先認(rèn)真研讀考試說明,、認(rèn)真鉆研教材，對考試說明,、教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。因?qū)W科特點，知識面要廣,、課堂容量要大,，在新授課的教學(xué)中一般采用課件的形式備課以輔助于本學(xué)科的教學(xué)。

②,、了解學(xué)生原有的知識技能的儲備,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。注重利用“學(xué)生缺少什么，我們教什么;學(xué)生需要什么，我們教什么”的思想來組織教學(xué),。

③,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵,、課堂教學(xué)情況,。

認(rèn)真組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的積極性，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言有重點性、簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)通用技術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)努力的方向,，課堂上注重講練結(jié)合,。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生自控能力缺乏，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，注重學(xué)有所成,。所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)的技巧,、方法,，博采眾長，不斷的提高了自己的教學(xué)水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好，從網(wǎng)上搜集信息資料,、到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

5,、“金無足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免存有缺陷,，例如，課堂語言平緩,、不夠生動,，平時考試較少等現(xiàn)象都可能影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，對新學(xué)科基本能力教學(xué)的教師也提出了更高的要求，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力把握教學(xué)方向、認(rèn)真鉆研新課程的教學(xué),、努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 技術(shù)教學(xué)計劃篇四

按照學(xué)校教學(xué)安排本人本學(xué)年擔(dān)任高一年級1----8班的通用技術(shù)教學(xué).一個學(xué)期即將匆匆結(jié)束,現(xiàn)在本人對這一學(xué)期通用技術(shù)教學(xué)做一個簡單的總結(jié)和反思,教學(xué)相長,一個教師的成長需要不斷的反思,思索教學(xué)過程中的得失,總結(jié)過去,計劃未來.不斷的學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,積極和同事探究研討,促進(jìn)自身的發(fā)展.作為一線教師我感觸頗深,，這對我以后上好“通用技術(shù)”課有很大的幫助,。為此,我談?wù)勥@一個學(xué)期“通用技術(shù)”課的一些做法與體會。

在教學(xué)期間，所有通用技術(shù)教師們都有共同話題：通用技術(shù)課不好教,；沒有教學(xué)設(shè)備,，教起來泛味；由于高考不要考,學(xué)生不喜歡這門學(xué)科等等,?！巴ㄓ眉夹g(shù)課與其他學(xué)科相比，就好象剛新生的嬰兒,，需要教育部門,學(xué)校以及一線教師的呵護(hù)和撫養(yǎng),，使它成長成熟”

“在現(xiàn)實社會中， 哪一項科學(xué)技術(shù)是我們中國人發(fā)明的,，哪一項產(chǎn)品是我們中國人創(chuàng)造的,。在電腦行業(yè)，汽車行業(yè)等哪一項高尖技術(shù)是我們中國人發(fā)明的……”和辦公室老師討論這些問題時使我內(nèi)心震撼,。

既然是“通用技術(shù)”課走進(jìn)了普通高中課程,，它是培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的一門學(xué)科。只要我們教師熱愛自己所教的學(xué)科,，滿腔熱情地投入,，沒有什么不可以解決的問題；只要我們教師認(rèn)真研讀教材,、研讀課標(biāo),、參閱教參，充分發(fā)揮自己的潛能和智慧,，發(fā)掘周圍教學(xué)資源,，創(chuàng)造條件自制一些簡單的教學(xué)設(shè)備。我們要相信教材僅僅是技術(shù)的載體,，技術(shù)寓于教材之中,。運用好教材中的案例，把學(xué)生帶到教材中來,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好,。在對“技術(shù)與設(shè)計—發(fā)現(xiàn)問題”的教學(xué)中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了一系列的校外實踐活動,，學(xué)生在活動過程中提出了很多有價值的問題,，并親手制作出了一些有使用價值的作品。從書本中學(xué)技術(shù)到離開書本去發(fā)明技術(shù),，這一教學(xué)思維,，打開了學(xué)生的視野，學(xué)習(xí)起來津津有味,。教好“通用技術(shù)”課我們一線教師責(zé)無旁貸,。

學(xué)習(xí)是永恒的主題,，我每次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，都非常珍惜這些機會,，虛心請教,，主動與專家、學(xué)者同事交換自己的見解,?！巴ㄓ眉夹g(shù)”課是一門綜合性學(xué)科，是對各門學(xué)科知識的綜合并上升為技術(shù),，是技術(shù)的搖籃，這要求“通用技術(shù)”課老師要掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識,，要有一定的社會經(jīng)歷,、生活經(jīng)驗和自學(xué)能力等。也就是說老師要有一定的知識底蘊和功底,，教學(xué)起來才能得心應(yīng)手,，才有源源不斷的教學(xué)資源來充實課堂教學(xué)。

課題研究是“通用技術(shù)”課教學(xué)過程中一個重要組成部分,，掌握所學(xué)的技術(shù),，不拿去實踐，不付諸行動,，是毫無意義的,，那是紙上談兵。在技術(shù)理論的指導(dǎo)下,，參加實踐活動,，把技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品，實現(xiàn)技術(shù)自身的價值,，因此,，我經(jīng)常與學(xué)生研究一些課題， 輔導(dǎo)學(xué)生搞科技創(chuàng)新活動,。

技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 技術(shù)教學(xué)計劃篇五

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期又將過去，本學(xué)期我擔(dān)任高二年級18個班的通用技術(shù)教學(xué)工作,，現(xiàn)將一學(xué)期來的一些主要工作做個小結(jié),。

1、備好每節(jié)課認(rèn)真鉆研大綱和教材,，做好備課工作,，對總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù),，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力,。2,、做好課堂教學(xué)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段(如,，應(yīng)用多媒體、實物展示等)提高教學(xué)的有效性;注意語言的準(zhǔn)確性,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷?。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽,，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。全面關(guān)心學(xué)生，在課后對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體操作中的困難,。

1、對厭學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動不夠到位,。

2,、教法不夠靈活，不能很好地吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。如,，提問的方法不夠靈活(多樣);組織學(xué)生探索的方式不成熟等,。

3、知識的講解與生活聯(lián)系不夠密切,，沒能很好的讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)通用技術(shù)的價值,。

4、教學(xué)對學(xué)生人生觀,、價值觀,、世界觀的培養(yǎng)不夠。

5,、對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)不夠。

1,、加強學(xué)生的思想教育,，加深對學(xué)困生思想動向的了解，力爭讓他們認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,，提高其學(xué)習(xí)積極性,，提高其學(xué)習(xí)成績,。

2、加強相關(guān)知識的學(xué)習(xí),，豐富自身的教育教學(xué)方式方法,，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。

3,、多請教,、多交流，上課前先與同組老師討論,，力求找到最好的課堂教學(xué)方法爭取把每節(jié)課上得更理想,。

4、加強每節(jié)課的課后思考,、反思,，不斷調(diào)整、完善,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

總之,，一個學(xué)期里自己的教學(xué)水平有所提高,，但在教學(xué)中也讓我看到了自己的一些不足，在未來的教學(xué)道路上我將更加努力探索好的教學(xué)方法,，做好教學(xué)工作,。讓每位學(xué)生都有所進(jìn)步。