時間過得真快,，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

幼兒班務工作計劃內容篇一

1,、進一步加強班級常規(guī)管理和班風學風的培養(yǎng)；

2,、進一步加強班委隊伍的培養(yǎng)，提高班級管理的執(zhí)行力,；

3、努力打造班級團隊精神,，培養(yǎng)班級文化；

4,、在期終考試中語數外及雙b學科實現歷史新跨越。

全班46人,，其中男生13人，女生33人,。本班同學來自于各公辦班，有利于整合各班級的優(yōu)勢,。班級的班風學風較好，各項工作均按照預期的目標靠近,。

1、加強班干隊伍建設,，正常值日班長制度，加強培訓指導,；

2、開展班級內部各類學習類的競賽和評比,，濃厚學風；

4,、加強與家長、任課老師和重點同學的聯(lián)系,，隨時掌握一手信息,，并加強對有關學生的心理疏導,，踐行“賞識教育”的理念,。

抓好開學初的班級常規(guī)管理

召開班干和部分學生座談會

健全班級管理制度和隊伍

開展筆記展評和優(yōu)秀作業(yè)展覽

組織第一次學情,、班情調查

召開部分學生家長座談會

期中考試動員,、備戰(zhàn)

組織一次主題班會

組織學科知識競賽

繼續(xù)抓好常規(guī)管理

組織學生和任課老師進行交流

做好學校5周年校慶重大活動的相關事宜

抓好期終復習工作

做好學期個人教學總結,、班務工作總結，

幼兒班務工作計劃內容篇二

一,、班級情況分析及工作重點

本學期幼兒人數32人，男孩19名,，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性,、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把多元主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、幼兒發(fā)展目標

(一)健康領域

1,、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2、在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋,。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護。

4,、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作,。

(二)語言領域

1、學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流,。

2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等，學習表達自己的認識和感受,。

(三)社會領域

1,、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人。

2,、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂。

3,、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現,，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝,。

4、學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5,、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學領域

1,、在成人引導下,，學習發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

3,、喜歡操作、擺弄,。

4,、親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

三、教育教學工作

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開家長會,，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表和家長教養(yǎng)態(tài)度調查表,，使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)認識自己的標記;

(2)學會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等,。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

4,、深入實踐園本課程,，將多元主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗,，提高綜合能力。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序,。根據小班孩子的年齡特點,，我們將娃娃家,、操作區(qū)、美勞區(qū)等;在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現問題,、了解孩子;在回憶講述時,，采取多種形式，增強孩子的傾聽興趣,。

6、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

7、本學期大型活動：

(1)編排早操

(2)結合季節(jié)組織幼兒活動

(3)“迎新年”歌詠文藝表演

四,、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時,，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系,，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康,。

在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一,。

五、家長工作

(1)加強與家長的交流與溝通,，以填寫調查表,、家訪、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(2)按時更換家長園地內容,，讓家長及時了解本班教學活動內容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

(4)開展周末外出親子活動,，增強家長、教師,、孩子之間的交流。

幼兒班務工作計劃內容篇三

一,、保教工作：

1、期初我們兩位老師一起配合查找資料,，更換了部分墻飾，收拾整理好班級教玩具和玩具櫥,。因地制宜在活動室內規(guī)劃各個活動區(qū)，保育員阿姨也積極地清洗消毒了幼兒玩具,，餐具，打掃了活動室和寢室,。三人齊心協(xié)力以整潔美觀，富有童趣的環(huán)境,，迎接幼兒來園。

2,、在工作中，我們堅持保教結合的原則,，阿姨做好每日的班級和寢室衛(wèi)生消毒工作，并注意開窗保證室內的空氣流通,，老師加強了對幼兒的防治疾病的宣傳教育，教幼兒掌握正確的洗手方法,，在一日活動中隨時提醒幼兒洗手，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。每日認真注意觀察幼兒的身體反應，對有生病幼兒配合保健醫(yī)生及時做好隔離和家訪工作,，保證每一個幼兒都能活潑健康地成長。我們還注意對幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，在一日活動中,，我們和保育員不分彼此，經常耐心對幼兒進行穿脫衣褲的個別指導,，并發(fā)動家長配合教育,，現在本班幼兒都能自己穿脫衣褲了。

幼兒的實際水平來興趣特點,，大膽地進行了教材整合的探索，綜合地選擇兩個教材的教學內容制定本班教學教學內容,。同時我還認真領會新教材的目標淡化，強調過程的新精神,，改變了以往過于強調幼兒知識技能的掌握的狀況,，更注重讓幼兒快樂主動的學習和大膽的探索，讓幼兒成為學習的主人,，現在我們驚喜地發(fā)現,，由于教師改變了對幼兒的評價標準,，幼兒在課堂中學習氣氛更加活躍了,，學習的主動性更高了,。

活動中的表現和反應，敏感的發(fā)現他們的需要,，及時以適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動,，并對幼兒在教學中的反應認真地做觀察記錄,，并作深入地教學反思,，尋找好的教學對策,。為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況,，本學期我們繼續(xù)對每個幼兒建立了成長檔案,，并領會新《綱要》的精神，注重綜合教育資源的開發(fā),，讓教師 、幼兒 ,、家長共同參與檔案的建立。共同做好這項工作,。

幼兒，多創(chuàng)設機會,，鼓勵幼兒大膽參與活動和在集體前大方的表現，現在本班幼兒活潑可愛,，都能積極參與活動，并能大方的在集體前表演,。但是期末通過對幼兒的知識再復習，我們也發(fā)現幼兒在某些方面還存在著很多的不足,，如幼兒看圖講述方面還比較薄弱,，約有三分之二的幼兒連貫講述的能力較差,，詞匯也比較貧乏；部分幼兒還未能形成春,、夏季節(jié)的概念，容易混淆,；一些幼兒對5以內兩數關系的理解還有困難；并存在兩極分化現象,，下學期需要加強差生的指導。

二,、家長工作：

1、期初號召開家長會,，讓家長了解本學期班級工作計劃。

2,、平時展示周計劃表,、家長服務欄，讓家長了解各周重點和科學的教養(yǎng)將眼經驗,。

3、定期對幼兒家訪,，與家長配合建立幼兒成長檔案,，互相反饋幼兒在園在家的表現,，家園配合共同教育幼兒。

4,、本學期我們還領會新《綱要》的精神，注重家長資源的開發(fā)和利用,，發(fā)動家長和幼兒一起收集有關的教學資料、制作教玩具,，請家長共同參與幼兒的活動,，充分發(fā)揮家長的積極性。

5,、在疾病多發(fā)時期，我還加強了家長工作,，通過“家長一封信”、家長服務欄向家長宣傳防治疾病的知識,，請家長配合做好生病幼兒的隔離工作,，每日認真做好幼兒體溫的檢測,，并填寫好健康表,，使每一個幼兒都能活潑健康地度過疾病多發(fā)期。

6,、為了進一步提高幼兒的生活自理能力，本學期我們還設置了“我是家里的乖寶寶”紅花評比欄,，讓家長對幼兒每日在家自理表現做評比，充分調動了家長和幼兒參與活動的積極性,，受到了很好的效果。

一學期以來,，本班幼兒已適應了幼兒園的一日活動，形成了許多良好的生活學習習慣,，發(fā)展了各種能力。今后我們班組三人將繼續(xù)貫徹新《綱要》的精神,，同新協(xié)力促進幼兒的全面發(fā)展。

幼兒班務工作計劃內容篇四

日期：20xx-3-27 班級：ek 記錄人：楊燕 教 育 工 作

時間：第三周： 地點：會議室 主持人：

會議主題：培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣總結上周工作：嚴格要求老師做好工作本周工作安排： 培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。 1,、在課室里不推,、不擠,、不亂跑,。

2、使用正確的坐姿,，做作業(yè)時，不能拿筆尖,、剪刀對著小朋友,，以免刺傷,。

3、午睡時,，上床的小朋友不能把頭、手探出來,。 4、向幼兒介紹保護眼睛,、牙齒、身體的一般常識,。

5.教育幼兒勤剪指甲，不抓別人或撓傷自己,。特別是小小班及小班應該每周剪指甲，教育幼兒,。

地點：會議室 主持人：

1,、早上來園檢查幼兒是否帶堅硬或鋒利的東西。 2,、教育幼兒不摸電線,、電開關，不亂動電器,。 3,、要幼兒懂得不吃陌生人給的東西,，不能跟陌生人走。 4,、教育幼兒什么是危險物品,、事情，懂得遠離危險物品,、事情,。 5,、教育幼兒具有基本的安全知識,，安全意識,，了解一些急救知識和方法,。

1. 以預防為主，各負責機構和班主任要經常對學生進行安全教育,，每一個月由園長帶頭對幼兒園安全問題進行一次全面檢查,，逐項排查，做到幼兒園安全工作無盲點,，無漏洞。

2. 要幼兒懂得不吃陌生人給的東西,，不能跟陌生人走

問制度的落實情況，嚴禁社會雜人員入園,，以確保幼兒園正常教學秩序。

4.不跟陌生人走,，離開集體或家長時要打招呼

5. 幼兒來園時，家長須將孩子親自送到班上交給老師,，不得將孩子放在園門口或樓梯口，讓其自行進班,。離園時必須由幼兒監(jiān)護人接出,，對于長期或臨時委托親友,、鄰里、同事代理的應出示書面

委托書

②對幼兒各類危險動作,，如持物打鬧,、跨越護攔、損壞公物,、進入樓內追逐等，家長要立即制止并進行教育,。

一,、上學期情況總結:班內三位老師是一個小家庭,老師,、家長,、孩子是一個大家庭,我們有緣走到一起,我們更有緣組成了“大二班”這個大家庭。我們想著家長的顧慮,更想著孩子的成長,我們愿為孩子們的一切快樂,、一切幸福付諸努力,付諸心血和汗水。因為孩子是我們共同的希望,是明天冉冉升起的太陽,。上學期,我們三位工作人員齊心協(xié)力,班級工作開展得有聲有色,班級整體情況有了很大的提高和改善。

1,、幼兒的常規(guī)有了明顯改善,尤其是教學活動時的紀律好了很多,。但個別幼兒如李家旭,、褚毅睿,、劉文博等幼兒的常規(guī)意識還是有待加強,。

2,、主題環(huán)境創(chuàng)設與之前相比,有了很大改進,每個活動主題都有展示。

3,、區(qū)角活動的布置和管理,、指導都有深入,使孩子們在區(qū)角活動中收獲了更多,也培養(yǎng)了能力,。

4,、通過餐后閱讀和每周故事表演的方式,大大提高了幼兒的語言表現力,也初步培養(yǎng)了幼兒的閱讀習慣,。

5、家長工作有了很大成效,。上學期,我們通過家園活動,、家長會,、家長半日開發(fā),、班級qq群等方式,和家長的聯(lián)系,、互動密切了很多,使家長對我們的工作更為了解,也更為支持和配合。

6,、安全工作做得不錯。上學期,在三位工作人員的共同努力下,大家憑著一顆責任心和愛心,保證了幼兒的健康和安全,沒有發(fā)生一起安全事故,。

二,、本學期的工作重點和措施:

1、本學期我們將培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,。師生共同營造一個充滿愛的班級,讓幼兒在集體里感到快樂,在游戲活動中獲得知識和各項技能,。

2,、教師要嚴格按照幼兒的一日活動安排來組織活動,做到認真?zhèn)湔n,精心的準備教具,在幼兒的活動中進行細致的觀察并做好記錄,注意每個孩子的點滴變化和進步。

3,、針對我班孩子的情況,本學期班級工作的一個重要方面是培養(yǎng)孩子良好的傾聽習慣。我們將多開展談話活動和游戲,多創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導孩子,。提供傾聽的機會,。給幼兒播放音像作品,讓孩子學會安靜地聽,并開辟傾聽角,提供傾聽機會。在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會,、故事會活動,引導幼兒認真聽同伴講,鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

4,、本學期的重點還有一方面就是逐漸培養(yǎng)幼兒入小學的意識,讓幼兒初步了解和熟悉小學生的生活作息制度,。認識小學生的學習用品,知道他們的使用方法,。學習整理自己的學習用品,。本學期將開展“我要上小學了”的一系列主題活動,如:參觀小學,、邀請小學生進班活動。

5,、在分享閱讀這一方面,我們將盡可能地充分利用教室的墻壁,、空間、為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力,。

6,、在家園共育方面,我們還要繼續(xù)努力細心做好家長工作,使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的家園互動。發(fā)揮家長自身的特長,與孩子們展開互動,增進家園的情感交流,。

7,、保育及衛(wèi)生保健方面:定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環(huán)境的清潔,。定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環(huán)境的清潔,。

8,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,保證每天2小時的戶外活動時間,。對幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力,。

總之,我們班上三位工作人員將同心協(xié)力,團結一致,服務于幼兒,、家長,讓幼兒開心快樂地度過這最后一個學期。

共

2

2

1

2

幼兒班務工作計劃內容篇五

本學期本班幼兒30名,，其中男18名、女12名,，在經過一年多的團體生活，幼兒已初步了解必須的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣,。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作,。

繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想,，確立現代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營造歡樂、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能,，促進幼兒,、全面的個性化的發(fā)展,。

（1）嚴格遵守園內規(guī)章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內各項活動,，時時不忘安全教育,，增強幼兒的安全意識。

（2）切實為幼兒供給潔凈舒適的學習生活環(huán)境,，按照園內衛(wèi)生保健要求,，作好掃、拖,、擦、洗,、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書、衣物等學習生活用品,。

（3）認真作好各類記載及登記造冊，公共財產維護等事物工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

（4）本班教師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致,、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動,，真正做到家園同步教育,。

我們必須要做到踏實、扎實,、三勤,、四心,，有任務及早行動，有問題及時處理,，三位教師密切協(xié)作，與家長密切聯(lián)系,，協(xié)調好各方面的關系,，以保證做好班務工作。

在教育教學工作中,，要做到認真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當的教學資料、設計合理的活動教學方案,，充分準備好活動所需的材料,，扎實認真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育,、情感教育、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中,，全面推進素質教育。堅持教書育人相結合,、寓教與玩、寓教于樂,、把活動的趣味性、知識性,、實踐性與幼兒的主動操作結合起來,，力爭使教學活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢,。

語言教學中：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境,，支持,、鼓勵,、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,，體驗語言交流的樂趣,，學習使用適當的,、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,，鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自我的想法和感受,，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，供給普通話的語言環(huán)境,，幫忙幼兒熟悉、聽懂并學說普通話,。

社會活動中：引導幼兒參加各種團體活動,，體驗與教師,、同伴等共同生活的樂趣,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們經過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環(huán)境,。

科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點變化規(guī)律產生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，供給豐富的可操作的材料，經過參加小組討論,、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和本事,。

音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不一樣特點和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現的同時幫忙他們提高表現的技能和本事,。

（1）創(chuàng)設良好的人文環(huán)境,。利用晨間、課間活動等零碎時間,，與孩子講悄悄話，加深師生感情,，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會,，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事，交換小教師等,。用情感手段，堅持良好的師生關系,，家長關系，使幼兒在溫暖的大團體中茁壯成長,。文學作品、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理，同時提高文學表達本事,。

（2）預設主題《異常的我》、《奇妙的球》,、《信息知多少》、《生肖真趣味》,、四個主題，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動,，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關注身邊的事物。自然角,，墻飾布置充分調動幼兒的進取性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者,，在自我的探索實踐，成敗之中積累自身的經驗,，讓墻飾真正成為幼兒的領地，成為教育學習的智慧之墻,。

（3）努力創(chuàng)設大膽表現，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色,，經過一日活動的各個環(huán)節(jié)與資料，記錄孩子的點滴提高,，構成鮮明的班級特色,。在教學活動中,，創(chuàng)設機會讓孩子表現自我,，閱讀與講述作為本學期的重點,，經過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。許多實踐發(fā)現：具有閱讀本事的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往,，有良好的學習習慣，對自我充滿信心,。

（4）用評比欄、五角星,、獎花、大蘋果等進取手段,，幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人,，學會看別人的長處，學習別人的優(yōu)點,。如學習有的小朋友上課進取動腦，學習有的小朋友樂于助人,，學習有的小朋友會控制自我的情緒，不亂發(fā)脾氣,，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發(fā)現別人的優(yōu)點,，學習與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的本事,。

（6）教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教,，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的，有價值的活動,。

以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持,、理解與合作。

（1）每一天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心、細心,、愛心貫穿我們的家園工作,。

（2）與內向的家長交流，讓他們感受到教師對自我的關心,。

（3）出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒,。每一天有計劃地與個別家長交流,，做到全面照顧。

（1）多閱讀,，開拓眼界,，提高業(yè)務水平。

（2）多反思,，多寫筆記,。

（3）認真寫好備課教育反思,，改革備課的形式，更要提升備課的質量,。

9月份：

（1）安定幼兒情緒，重新調整座位,，用談話,、激勵的方法,，使幼兒不斷提高，鞏固好一日常規(guī),。

（2）開展主題活動《異常的我》并進行環(huán)境布置，設計并進行慶國慶活動,，進行適當布置。

（3）學習自編啞鈴操,。

（4）出好家長宣傳工作欄。

（5）開展園本科研活動,，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內創(chuàng)造性游戲研討活動,。

（6）自然角的建立及豐富,。

10月份：

（1）示范園檢查。

（2）園內創(chuàng)造性游戲觀察案例評比,。

（3）開展表演游戲，提高表演游戲水平,。

11月份：

（1）園內創(chuàng)設兒童學習與發(fā)展的支持性環(huán)境評比。

（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情景,。

12月份：

（1）更換自然角資料。

（2）實施《趣味的生肖》主題,，進行環(huán)境布置,。

（3）觀察幼兒的活動,，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動,。

（4）組織幼兒進行拍球比賽。

元月份：

（1）設計并進行慶元旦活動,，并作適當的節(jié)日環(huán)境布置。

（2）對幼兒進行結束考核工作,。

幼兒班務工作計劃內容篇六

（1）重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學準備工作,。具體包括：

1,、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務。

2,、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性,、積極性,。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

3,、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力,。培養(yǎng)幼兒的有意注意,。發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

4,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具,、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學小實驗。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質,。培養(yǎng)幼兒的責任感。懂得做任何事情都要努力,，有始有終。能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作、輪流,、分享。有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

（二）對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：

1,、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習,，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等,。

2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務,，學會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔的任務,。

3,、不斷提高幼兒的學習能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力,。有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4,、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣,，愛提問,、多思考的習慣,。姿勢正確地握筆,、拿書,、看書,、寫字的習慣。愛護學習用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣,。認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等。

（2）常規(guī)工作：

1,、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個有序”,。

2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己,，創(chuàng)造更多的鍛煉機會,，讓幼兒能完整,、連貫地進行表述。

3,、建立良好的師生關系,，加強師生間的互動與交流,。關注每一個孩子，了解他們的需求,。

4、注重結構性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力,，豐富幼兒的詞匯,。

5,、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

6、完善幼兒個人檔案,，科學、公平,、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。

7,、指導好值日生的工作，通過值日生的工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。

8、通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力,。

（3）家長工作：

1,、注重家園聯(lián)系,，加強服務意識,，提高服務質量。

2,、積極、熱情,、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。

3,、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學,、教育學方面的知識和育兒經驗文章,，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

4,、以電話,、約訪,、家訪等各種形式與家長進行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

5、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現,，發(fā)現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步,。

6,、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。

7,、定期向家長開放半日活動。

8,、利用各種親子活動促進良好的親子關系。

9,、對新生進行家訪。

1,、為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的學習,、生活環(huán)境,。

2、加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。包括進餐習慣,、用眼習慣,、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面,。

4,、培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾,、整理、保管好自己的物品,。

5、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,，并懂得珍惜勞動成果,。

6,、教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。

7,、幫助部分幼兒度過換牙期的不適。

1,、建構學習型的班級組織，三位教師要加強自身的學習和修練,，提高教育理論水平和實際操作能力,。

2、加強電腦知識及英語的學習,，不斷提高電腦操作技能，多運用現代化的手段進行教學,，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語,。

3、提高反思能力,，在工作中發(fā)現問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作,。

4,、提高保育員的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力,。

5、加強班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作。

在新的一年,，本班三位教師將以班為家，積極,、主動、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學期的工作,。

幼兒班務工作計劃內容篇七

對學生進行政治思想教育,、道德教育、法制教育和心理健康教育,，培養(yǎng)具有健全人格、美好心靈,、創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，促進健康趨勢。

為了加強對學生的心理咨詢,，我們在這個階段開始行動，盡量減少一些可能影響學生學習的因素,。因為我們自己的經歷并不豐富，而且和同年級的同學相比,，我們班的同學也有共同點，所以為了讓他們學得更好,，考得更好,，我們只有一個辦法：笨鳥先飛,。跟蹤每次考試的結果，掌握批評學生的名單和人數,，及時與學生交談,，了解他們的思想學習情況,。

加強學生自我管理,，建設管理團隊,。學習委員會成員以班級代表和班組長為骨干，對班級學習全面負責；開展學習競賽,；通過學習結對，共同提高,，開展互助互助的學習活動,。

加強師生對話,，建立師生聯(lián)系制度。以周筆記的形式說點什么,，說實話；建立師生結對活動,，讓學生走近老師，結識老師,，激發(fā)他們熱愛老師的熱情，讓老師走近學生,，引導學生樹立更大的理想,，提供更科學的學習方法,，養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。

建立一支工作能力強,、實踐經驗豐富的行政班干部隊伍。為了培養(yǎng)更多的學生,，實行值班干部責任制，加強班級管理崗位責任制,。設置崗位、人員,、崗位，將班級工作分成若干個崗位,，每個崗位指定專人負責,，提高學生的實踐能力和社會責任感。

班級里的所有教育活動都必須有一個主題,，讓學生在課余時間做好準備。這個準備過程本身就已經是一個教育的過程,。在各種活動過程中，充分發(fā)揮集體教育的作用,，讓學生自我教育,，相互教育,。班級風格的形成必須經過定位、形成和鞏固的過程,，因此活動內容應該多樣化和規(guī)律化。力求在最短的時間內使班級形成團結,、心理健康、勤奮學習,、全面發(fā)展的班級集體。

1,、第一周召開班委會議，明確具體分工,，使班委工作正式運轉,。

2,、及時開展班級精神和紀律教育,，以日常管理為載體,，規(guī)范學生管理要求，重申學校各方面要求,，防患于未然,。

3、開展禮儀教育和人文素質教育,，從學生衣食住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,，增強集體凝聚力。

4,、開展法律監(jiān)督員值班活動。讓每一個學生都成為師生之間的紐帶,，帶頭做好老師布置的一切工作。尤其是在解決師生之間的一些沖突時,，它起到了橋梁和紐帶的作用。

5,、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定和激發(fā)學生的集體主義和積極的學習意識,。

6,、繼續(xù)寫每周筆記和日記,，征求學生意見，及時掌握學生心理狀態(tài),，時刻與學生保持精神交流。

幼兒班務工作計劃內容篇八

全班共有學生38人,，女生20 人，少數民族19人,。學困生比較多，學生學習的紀律性,、自覺性比較差,，不愛完成作業(yè)的人有5人,。

1、推行高效課堂,，確保學生全面發(fā)展。確定班集體的奮斗目標,。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。經常以和學生對話的方式強化班集體的奮斗目標,。

2,、培養(yǎng)良好的班風,。針對本班學生比較活躍，浮躁,，上課不專心聽講，作業(yè)不認真做,，確定“寧靜致遠”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響,，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的學習習慣,。

3、努力轉化后進生,。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的,。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生,。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習,。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況,，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課,。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言,。培養(yǎng)后進生的自信心,。同時加強后進生的心理變化,，不讓其自暴自棄,。

4、班級管理細致化,、民主化,。有句話說：抓在細微處,，落在實效中。班主任工作要細致入微,，在細微的基礎上,，我動用班級中大部分同學,。創(chuàng)設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性,。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部,。動用盡可能的學生,，讓每一位學生參與到班級的管理中。

5,、培養(yǎng)和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分,，他們是班級核心。有了這個核心,，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標,。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法,，提高他們的工作能力,。共同建設好班級體,。

6、做好與家長的交流與溝通工作,，更好為學生的全面發(fā)展服務,。

九月份

2,、 學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》

3、 開展讀書活動

4,、 進行班干部選拔

5、 布置教室,，美化環(huán)境

十月份

1、 慶祝國慶節(jié)

2,、 開展“我為綠色校園添光彩”活動

3、 開展“陽光體育”健身活動

4,、 加強對學困生的跟蹤工作

十一月份

1、 家訪活動開始

2,、 舉辦“我愛大自然”的主題隊會

3,、 開展禮儀教育活動

4,、 開展“安全教育”活動

5、 加強行為習慣要求

十二月份

1,、 開展慶“元旦”活動

2,、 開展環(huán)保教育

3,、 創(chuàng)建“文明班級”

4、 進行冬季安全教育

一月份

1,、 輔導學生準備進行期末考試

2、 班主任寫學生操行評語