總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

六一活動總結(jié)美篇篇一

“六一”國際兒童節(jié)是兒童最快樂，最向往的節(jié)日,，為了慶祝這個節(jié)日,，我園于5月31日(星期五)上午9：30在本園二樓大廳舉行了慶“六一”六藝匯演。整臺節(jié)目童趣盎然,，精彩紛呈，掌聲不斷,。當(dāng)稚嫩的孩子有模有樣地表演著一個個節(jié)目時,，老師和家長們都露出了滿足和欣慰的笑容。

本次活動順利的開展與園領(lǐng)導(dǎo)的重視和全園教師的努力分不開,。

一,、園長高度重視慶“六一”活動的開展情況,，親自制定活動方案，甘當(dāng)配角,，圍繞節(jié)目內(nèi)容東奔西跑為孩子們準(zhǔn)備道具,、服裝、化妝品,。并要求各班將匯演的節(jié)目落實到人,，勤學(xué)苦練齊參與，使這次活動取得了較好的效果,，受到了家長們的一致肯定,。

二、在活動籌備期間,，幼兒園全體教職工本著“團結(jié),、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的精神和原則,，不辭辛苦,、加班加點排練節(jié)目、準(zhǔn)備服裝道具,、為幼兒穿衣化妝,，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三,、另外,，各班充分的準(zhǔn)備，及班級教師的密切配合,，也是本次活動環(huán)節(jié)緊湊有序的關(guān)鍵所在,。

跟以往相比，本次“六一”匯演的亮點有：

一,、形式新,。今年的六一節(jié)，各班老師在節(jié)目的編排上都有不同程度的創(chuàng)新,。內(nèi)容形式活潑,、精彩紛呈。有展現(xiàn)本園特色課《詠柳,、登鸛雀樓》,，《幼兒三字經(jīng)》等;還有生動活潑的幼兒英語歌曲聯(lián)唱;精彩的節(jié)目層出不窮：《水果拳》、《最炫民族風(fēng)》,、《我的身體》,、《快樂寶貝》、《我愛洗澡》等等;雖然小朋友的年齡小,，參與人數(shù)多,，排練難度大,，但是在教師們的精心策劃和編排下，一個個童心飛揚的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲,。像《小手拍拍》,、《mydream》、《稍息立正》等等,。

二,、質(zhì)量高。各班老師對自己的節(jié)目精益求精,，不放過每一個細(xì)節(jié),，一遍遍的排練，一次次的修改,，自已動手做道具,，自已選購服裝。老師們的付出與努力換來了家長的一致好評,，這是對我園各位老師最大的肯定,。

三、主題好,。通過開展此次活動,，讓每個孩子都能找到自已的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮,，在積級的參與中體驗成功的快樂，更讓孩子們渡過了一個開心,、愉快的“六一”兒童節(jié),。

四、家園合作,。此次活動的開展,，得到了家長們的大力支持。為了避免孩子們看到家長不肯表演的情況發(fā)生,，家長們都很配合地將孩子交給老師,，在大廳等候演出的開始。

一,、活動現(xiàn)場的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,，本應(yīng)留給幼兒出場、退場的過道,，后來因觀看的家長過多導(dǎo)致堵塞,，給幼兒進出場帶來不便，也影響節(jié)目的整體效果,。

二,、個別節(jié)目在動作編排上太呆板，沒有表現(xiàn)出童心,、童趣,、童樂的特點;在隊形編排上太拘泥，無花樣創(chuàng)新;在內(nèi)容上還應(yīng)再拓寬一些,。

三,、在節(jié)目的指導(dǎo)上要多用肢體語言，多用表情語言,，時時處處讓幼兒知道在舞臺上好多動作只可意會不可言談,，使舞臺效果達(dá)到錦上添花。

四,、提高老師的參與率,，讓老師充分展示自己的才藝，可以聯(lián)唱,、集體舞,、獨舞、師幼共同表演等,，既可以展示教師的能力和風(fēng)采,，又能營造一個師幼同樂的濃厚氛圍。

總之,，我園這次活動在大家的共同努力下是非常圓滿的,。在今后的活動中，希望全體教職工發(fā)揚成績,、修正錯誤,，打造亮點，多推精品,，齊心協(xié)力把零起點幼兒園打造成幼兒開心,、家長放心、全體教職工舒心的樂園,。

六一活動總結(jié)美篇篇二

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織,。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶六,、一系列活動的開展情況，認(rèn)真制定活動方案,，圍繞活動主題,，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃,。并將籌備工作落實到班級,、人頭,，形成人人參與的局面。在活動期間,，努力營造良好的氛圍,，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與,，并充分利用標(biāo)語,、板報、墻報等傳播媒介,，加大本次活動的宣傳力,。

二、隆重的的表彰活動

今天的表彰活動,，共表彰了六十多個優(yōu)秀個人,。受到表彰的隊員當(dāng)著全校師生的面接過證書和獎品，臉上都洋溢著自豪的笑容,。同時這些成績,，也讓在場的家長們重新認(rèn)識了學(xué)校的教學(xué)成果。為學(xué)校深入民心起到了良好的宣傳作用,。

今天的校園里一陣陣歡欣雀躍,，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂,。有的班級得到了一等獎,，有的沒有，但是我們都在參與中充實了自己,，加強了班級的凝聚力,，都度過美好的節(jié)日時光。這才是本次活動的宗旨,。

這兩個多小時的文藝活動在愉快的氣氛中結(jié)束了,，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃,?？梢哉f，今年的“六一”,，作為活動的組織者,，雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節(jié)日,，看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛,、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。

六一活動總結(jié)美篇篇三

一,、加強組織,、營造氛圍

我班按照學(xué)校的要求結(jié)合本班的實際，認(rèn)真制定活動方案,，將每件工作落實到位,，使每件工作都有具體要求，形成人人參與的局面,。在活動期間，充分利用黑板報,、墻報等傳播媒介,，加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍,。

二,、突出主題、活動多樣 舉行各項競賽活動,。

1,、舉行了書法、繪畫,、手抄報競賽(以“慶六一,，做四個好少年”為主題);舉行“五個一活動”(以“慶六一”為主題)。

2,、開展了“人人皆為優(yōu)”的活動,。即特長競賽，如：寫字好的,、口算快的,、畫畫好的、唱歌好的,、跳舞好的,、小手巧的等等，每位同學(xué)都展示了自己的亮點,，樹立了自信心,。

3、表彰一批優(yōu)秀學(xué)生,。 為了表彰先進,，樹立典型，我班評選出一批“四個好少年”,、 “優(yōu)秀班干部”,、“先進小組”、“學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、勞動,、衛(wèi)生、文明,、安全”等先進個人,。

本次活動教師大膽放手，讓學(xué)生出主意布置活動場地,，安排活動內(nèi)容,。整個活動贏得了老師、同學(xué)的一陣陣熱烈的掌聲,。孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中,。

5、6月1日上午,，在操場上參加了學(xué)校舉行的文娛匯演,，可以說，今年的六一,，孩子們度過了一個愉快而有意義的節(jié)日,。系列活動從研究決策到準(zhǔn)備到活動過程，都是以孩子意見為主,，總的活動體現(xiàn)了“在活動中成長,，體驗成功的快樂”的宗旨，讓同學(xué)們體驗到了成功的快樂,，讓孩子們度過了一個難忘的,、有意義的、快樂的六一兒童節(jié),?？粗粡垙堁笠缰鞓泛托腋５臓N爛笑臉，成功的體驗溢滿他們的胸懷,，達(dá)成了孩子們慶祝節(jié)日的心愿,。