作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。

幼兒園世界環(huán)境日活動教案幼兒園世界環(huán)境日小結(jié)篇一

禮儀在我們的日常生活中占有越來越重要的地位,，但是禮儀方面又牽涉很多,，在教學過程中老師要注意多個方面來全面發(fā)展孩子們各方面的能力,。因此就想到設計一堂禮儀活動—世界環(huán)境日，主要是針對目前我們國家的大環(huán)境,，讓小朋友們樹立要愛護環(huán)境的意識,。

1、讓幼兒知道世界環(huán)保日的日期,，并了解其意義,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為,。

核心要素：馬路上公園里遇雜物要撿起瓜果皮廢包裝分分類投進箱

1,、各種廢棄物，垃圾桶,，笤帚,，簸箕；

2,、“請愛護環(huán)境”的牌子,，“請不要隨地亂丟廢棄物”的牌子。

一,、導入活動,。

教師課前布置好一個場景，教室的地面上有很多廢棄物,。關(guān)鍵步驟：

1,、帶幼兒進入教室，讓幼兒感受教室環(huán)境,。

2、教師提出問題：

“小朋友,，你們喜歡這樣的教室嗎,？”

“你們?yōu)槭裁床幌矚g課室現(xiàn)在這個樣子呢？”

“我們怎么做才能把課室變干凈呢,？”

“如果你和家人去公園或走到路上,，手里有垃圾怎么辦呢,？”

“看見別人亂丟垃圾，小朋友應該怎么做,？”

3,、帶領(lǐng)小朋友們一起把教室里面的垃圾撿起來，扔進垃圾桶,，讓幼兒感受整潔的教室,。

二、“世界環(huán)保日”的由來,。

1,、“世界環(huán)保日”的日期和由來。

2,、認識環(huán)保標志,。教學延伸

1、給小朋友們講解一些自然的災害,，讓幼兒提高環(huán)保意識,。

2、老師帶領(lǐng)幼兒來維護幼兒園的園內(nèi)環(huán)境,，走出教室,，大家一起清理垃圾，并把它們?nèi)拥嚼袄锶ァ?/p>

3,、在老師的帶領(lǐng)下,，把“請愛護環(huán)境”、“請不要隨地亂扔廢棄物”等牌子,，擺放在幼兒園相應的位置上,，以提示其他幼兒也來一起愛護環(huán)境。

幼兒園世界環(huán)境日活動教案幼兒園世界環(huán)境日小結(jié)篇二

老師帶領(lǐng)幼兒尋找,、收集生活中的一些廢舊材料,，結(jié)合幼兒的創(chuàng)意，動手設計,、制作各種動物,。在收集材料的過程中，知道6月5日是“世界環(huán)境日”,，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

塑料袋，一次性紙杯,、紙盤,。

1、收集生活中的一些可再利用的材料,，并和幼兒共同做好清潔工作,。

2,、以“動物大世界”為主題，設計,、制作各種動物小制作,。

3、根據(jù)幼兒的年齡特點,，設計制作“動物”,。

1)小班年齡段：

收集生活中的一次性紙杯、紙盤等,，能運用一種材料創(chuàng)意設計常見的動物,。

2)中班年齡段：

收集生活中的一些廢舊材料，選擇一種自己喜歡的材料創(chuàng)意設計成常見動物,。

3)大班年齡段：

收集生活中的一些廢舊材料,，選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設計常見動物。

4,、各年齡段的幼兒分別設計,、制作“動物”。

幼兒園世界環(huán)境日活動教案幼兒園世界環(huán)境日小結(jié)篇三

1,、培養(yǎng)想象力

2,、學習在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。

學會聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維,。

運用繪畫,、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法,。

錄象,、圖片、范畫

一,、導入

二,、板示課題

孩子們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢,？請你來說一說,。

三、出示錄象

四,、作業(yè)選擇

2,、創(chuàng)作一幅畫，表達自己的憂慮,。

3,、畫完后還可以寫上簡單的文字說明。

幼兒園世界環(huán)境日活動教案幼兒園世界環(huán)境日小結(jié)篇四

1,、通過使學生參與前期的材料準備和課堂的討論過程,，使學生互相教育，在教師的引導下,，樹立正確的環(huán)境保護意識,。

2、鍛煉學生的語言表達能力,，增強學生的參與意識,。

（1）引題：“我為環(huán)境做了什么？”

（3）進行分組討論,，學生依據(jù)自己準備的材料,，輪流發(fā)言。每組可將本組發(fā)言的要點寫在大白紙上,，并推舉一名學生在全班發(fā)言,。

（4）各組討論后，開始全班交流,，每組代表向全班同學介紹本組的討論結(jié)果,。針對學生提出的“白色污染”，“亂倒剩飯菜”,，“大量的生活垃圾”,，“亂扔廢棄物”等身邊的環(huán)境破壞問題，教師有意識地引導學生關(guān)注“溫室效應”,，“工業(yè)污染”和“空氣污染”等全球環(huán)境問題,。

對學生談到自己在學校參與義務植樹、垃圾分類,、節(jié)電節(jié)水以及在家中減少生活垃圾,，參加社會公益活動等的經(jīng)過與體會，教師應給予肯定和鼓勵,。

（5）介紹環(huán)保學家推崇的《21世紀優(yōu)秀世界公民的綠色行為》：

親近大自然,，愛護每一塊綠地，積極參加植樹活動,。

改變不利于環(huán)境的飲食習慣,，使用可再生的材料，制成工業(yè)生活用品,。

從事每一項活動時,，都充分考慮到其對環(huán)境的影響，并采取預防措施,。

動員周圍的人為保護生態(tài)盡心盡力,。

（6）教師進行總結(jié)時。

幼兒園世界環(huán)境日活動教案幼兒園世界環(huán)境日小結(jié)篇五

1、通過廢舊材料分類收集,、環(huán)保宣誓,、變廢為寶等系列活動，讓每一個孩子都樹立良好的環(huán)保意識,。

2,、借助“6.5世界環(huán)境日”這一契機，引導幼兒將口頭的轉(zhuǎn)化為實際的行動,。

6月5日

全園師生

1,、做好主題橫幅，確定環(huán)保宣誓詞及領(lǐng)誦宣誓詞的教師

2,、通過家校通短信,、班級談話等形式做好活動宣傳工作

3、策劃好活動方案,，落實好組織活動的教師

活動一：小手牽大手,，我為廢舊材料找個家

1、請四個大班小朋友身上斜挎“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的紅帶子,，在四個分類廢舊材料收集箱邊上做引導員,，引導幼兒按類投放廢舊材料。

2,、晨間來園的孩子和家長一起分類投放廢舊材料,。

活動二：“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓活動

1、全園師生集中在幼兒園的大操場上

2,、宣誓前的談話

（1）小朋友,，你知道6月5日是什么日子嗎？

（2）在世界環(huán)保日里,，我們小朋友該做些什么呢,？

（4）小結(jié)：對啊，我們的,。地球就是我們的家,，作為生活在這個地球上的我們有責任也有義務要保護好自然環(huán)境，小朋友們就讓我們都行動起來,，用我們的實際行動讓世界充滿綠色,。

3、觀看環(huán)保時裝秀

4,、宣誓儀式

宣誓領(lǐng)誦人帶領(lǐng)全園師生高舉右手,，以跟念的形式進行環(huán)保宣誓活動。

5,、環(huán)保行動倡議

師：環(huán)保不是一句口號,，也不是一個形式,，他需要我們每一個人真真切切的去做，在我們宣誓儀式結(jié)束的時候,，我倡議讓我們從此刻開始,，去檢查一下幼兒園的角角落落，讓我們的幼兒園變得更美麗更整潔,！

活動三：變廢為寶大行動

各班自主開展變廢為寶活動,，大班組以手工創(chuàng)意活動為主，中班以建構(gòu)活動為主,，小班以廢舊材料當打擊樂進行表演為主。

幼兒園世界環(huán)境日活動教案幼兒園世界環(huán)境日小結(jié)篇六

1,、知道不能亂扔果皮,，養(yǎng)成良好的習慣。

2,、增強保護環(huán)境意識,。

一、導入活動

1,、教師設定一個設定一個情景：請一個小朋友把掉在地上的垃圾撿起來,。然后進行提問：剛才那個小朋友做了一件什么事情呢？（把地上的垃圾撿起來）

2,、教師：小朋友,，請你們說說我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢？

3,、教師：今天老師帶來了一個故事,，故事的名字叫《菲菲、媽媽和小咪》,，里面就講到了一個小朋友,，我們一起來聽一聽這個小朋友是怎么樣做的，哪些地方做得不對,，哪些地方做得好,。

二、教師講述故事并提問

1,、教師講述故事內(nèi)容,。

2、教師提問：

（1）,、菲菲把畫畫的紙丟到了哪里去呢,？

（2）、媽媽又把廢紙扔到了什么地方呢,？

（4）,、菲菲把垃圾丟到窗對不對呢？后面又發(fā)生了什么事情呢？

教師小結(jié)：菲菲開始把畫畫的紙丟到了地上,，后來媽媽幫她扔進了垃圾簍,，之后菲菲就不好意思再丟了，因為地上又被媽媽弄干凈了,?？伤职压G到了窗戶外面，小咪從那里經(jīng)過就滑倒了,。最后菲菲也改正了,，跟媽媽說了對不起。媽媽也對她說：只要改正了就還是好孩子,。

三,、請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來說一說

四、欣賞兒歌

1,、教師：今天老師還給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌,，我們一起來聽一聽吧！

2,、教師念兒歌,，請幼兒欣賞。

3,、帶領(lǐng)幼兒跟念兒歌,，結(jié)束活動。

幼兒園世界環(huán)境日活動教案幼兒園世界環(huán)境日小結(jié)篇七

1,、培養(yǎng)想象力

2,、學習在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。

學會聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維,。

運用繪畫,、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法,。

錄象,、圖片、范畫

二,、板示課題同學們,，老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢？請你來說一說,。

四,、作業(yè)選擇：

2、創(chuàng)作一幅畫,，表達自己的憂慮,。

3,、畫完后還可以寫上簡單的文字說明。

總的來說本次美術(shù)課達到了預設的目標,，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差,，但是他們都很努力,、認真，就算孩子的進步是一點點,，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,，激勵他們更加努力。

幼兒園世界環(huán)境日活動教案幼兒園世界環(huán)境日小結(jié)篇八

了解世界環(huán)境日的由來

為什么要制定世界環(huán)境日

課件

一,、導入

二,、課件出示

1、確立世界環(huán)境日的意義,。

世界環(huán)境日確立反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達人們的美好環(huán)境的向往和追求,。它是聯(lián)合國促進全球環(huán)境意識,、提高政府對環(huán)境問題的注意并采取行動的主要媒介之一。

2,、節(jié)日由來

1972年6月5～16日,，聯(lián)合國在斯德哥爾摩召開人類環(huán)境會議，來自113個國家的政府代表和民間人士就世界當代環(huán)境問題以及保護全球環(huán)境戰(zhàn)略等問題進行了研討,，制定了《聯(lián)合國環(huán)境會議宣言》和109條建議的保護全球環(huán)境的“行動計劃”,，提出了7個共同觀點和26項共同原則，以鼓舞和指導世界各國人民保持和改善人類環(huán)境,，并建議將此次大會的開幕日定為“世界環(huán)境日”,。

1972年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議,，將6月5日定為“世界環(huán)境日”,。聯(lián)合國根據(jù)當年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點，有針對性地制定每年的“世界環(huán)境日”的主題,。聯(lián)合國系統(tǒng)和各國政府每年都在這一天開展各種活動,，宣傳保護和改善人類環(huán)境的重要性，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署同時發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀年度報告》,，召開表彰“全球500佳”國際會議,。

開展“世界環(huán)境日”活動的目的在于提醒全世界注意全球環(huán)境狀況和人類活動可能對環(huán)境造成的危害。

3,、課堂練習,，今年是第幾個世界環(huán)境日,？

三、小結(jié)

四,、課堂延伸

了解每年世界環(huán)境日召開的地點與內(nèi)容進行交流

幼兒園世界環(huán)境日活動教案幼兒園世界環(huán)境日小結(jié)篇九

世界環(huán)境日快到了,，老師們準備好教案了嗎?這是一個很不錯的機會，來教會學生環(huán)保的意義,。下面是應屆畢業(yè)生小編整理的2017年世界環(huán)境日精品教案,希望對你有幫助!更多世界環(huán)境日教案請關(guān)注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

6月5日是“世界環(huán)境日”,，2017年中國環(huán)境日主題“綠水青山就是金山銀山”。為了增強學生的環(huán)保意識,，倡導節(jié)能減排,、低碳生活理念，xx小學組織各班學生開展了“世界環(huán)境日”主題班會活動,。

1,、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，認識破壞環(huán)境行為的嚴重性和危害性,，提高保護優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性,。

2、通過班會活動,，了解“低碳生活”的概念和生活方式,，了解環(huán)境保護的重要性，爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。

1,、主持人宣布本次主題班會活動開始。

主持人：人類的生存,，離不開空氣,，離不開海洋，離不開江河,，離不開森林,，離不開草原，離不開土地,，離不開礦藏,。環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎,。今天,，讓我們通過“低碳生活，綠色家園”的主題班會,，來認識保護環(huán)境的重要性,，從我做起，做環(huán)保的小衛(wèi)士吧,。

2,、小品表演《“三廢”的對話》

噪音：(大聲地先學各種聲音,，如喇叭聲等，對其他兩廢)朋友們,，近年來我們噪音的隊伍日益壯大,，汽車的喇叭聲、工廠的機器聲,、人們的喧嘩聲……好哇!這地球已經(jīng)是我們噪音的世界,。哈哈!多開心，多開心!我們想唱就唱,，想喊就喊,，想叫就叫，多么自在,。我們能傷害人的聽力,、影響人的神經(jīng)、妨礙人的消化系統(tǒng)和血液系統(tǒng)的正常工作,，哈哈,，多開心!

廢渣：(對噪音)老弟，比起我來,，你差遠了!我占的.地盤比你大,。你看，大街小巷,，旮旮旯旯，哪里沒有我的同胞?我們從工廠,、農(nóng)場,、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來，要不了多少年,，更多的土地,、山川都將是我們廢渣家族的天下。我們可以污染環(huán)境,，,，傳播疾病，釋放毒氣,，等到我們把城市變成“廢渣城”后,，人類就沒有安身之地了。

廢氣：(對噪音,，廢渣)哼!我廢氣比你們更有能耐,。我升上天空，污染空氣,，人吸了會得呼吸道疾病,、肺癌,、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結(jié)合變成酸雨,，落在地面后,，破壞莊稼的生長，使樹木死亡,。經(jīng)酸雨侵蝕后,，連山都要崩塌。至于人嘛,，哼哼!那就更敵不過我,，一旦他們飲用了這種含酸雨的水后，就會得胃癌,、腸癌等疾病,，嚴重的還會引起死亡?？?，我多能!哼!

廢水：(對廢氣)老兄，你的能耐比起我來,，那真是小巫見大巫,。只要有我廢水流過的地方，魚蝦會死亡,，莊稼不能長,，人們不要說飲用我，看見我就要怕三分,。人飲用的水,，只要有我摻雜點兒進去，就會得腸胃疾病,、癌癥等,。我甚至能夠施展魔法，讓好端端的人變成畸形,。哈哈!哈哈!

噪音：(得意忘形地)弟兄們,，走啊!

“三廢”到處活動，于是,，樹木枯萎,，人和動物均染上疾病，垂頭喪氣無精打采,，一片頹廢的景象,。

(忽然，遠處口號聲由小到大漸起)加強法制建設，依法保護環(huán)境,，誰污染誰治理,，誰開發(fā)誰保護，誰破壞誰恢復,，誰利用誰補償,。

噪音：(著急在對廢渣、廢氣,、廢水)弟兄們,，聽說人類現(xiàn)在很重視環(huán)境的保護，他們采取了很多措施來對付我們,，不但一個國家,、一個地區(qū)在行動，而且全世界都行動起來了,。

廢渣：是啊,，我聽說目前世界環(huán)境日的主題是：促進低碳經(jīng)濟。

口號聲再起,，“三廢”連忙消失了,。

3、學生介紹環(huán)保知識,、小故事，介紹“低碳生活”的概念,。

4,、小組討論：低碳生活，我們能做些什么?

5,、學生介紹低碳生活的小竅門,。

6、小小兒歌誦《低碳生活,，幸福少年》

低碳生活，從我做起,。

節(jié)約用電,，珍惜水源。

愛惜糧食,，不要浪費,。

多坐公交，少開汽車,。

多用手帕,，少用紙巾。

多爬樓梯,，少乘電梯,。

自備手帕,，自帶筷子。

自攜水杯,，自用布袋,。

低碳生活，幸福少年,。

7,、欣賞短片《綠色家園》

8、齊唱歌曲《大家來環(huán)?！?/p>