在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

期試試卷反思篇一

這次四年級(jí)的語(yǔ)文試題共100分,，十一大題,，基本上是十一個(gè)題型。有看拼音寫詞語(yǔ),、選擇正確的讀音,、形近字組詞、補(bǔ)充成語(yǔ),、選詞填空,、按要求寫句子、給句子排序,、按課文內(nèi)容填空,、默寫古詩(shī)、閱讀和作文,。

命題的形式多樣,，并體現(xiàn)了新穎性和靈活性。能夠照顧大多數(shù)學(xué)生,，題目容量適中,，難度不大，無(wú)怪題偏題,。它符合新課改的要求,。大多數(shù)題型都是課文中或平時(shí)訓(xùn)練中所接觸過(guò)的，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的,，如看拼音寫詞語(yǔ),，選擇正確的讀音，形近字組詞等,。

全班參加考試的45人,。總分為3827.5分，平均85.1分,。 優(yōu)秀人數(shù)為36人，優(yōu)秀率為80％,。其中90分以上的11人,，80——89分的25人,，70——79分的8人，60分的1人,。

1,、看拼音，寫詞語(yǔ)一題平均失分1分,。主要表現(xiàn)在積累少,、記得不牢靠，加上寫錯(cuò)別字扣分,。

2,、選詞填空中“機(jī)會(huì)和機(jī)遇”選錯(cuò)的有22人，平均失1分,。這主要是學(xué)生不理解兩詞的含義和所用的場(chǎng)景,。

題比較靈活，此類題訓(xùn)練少,?？s句學(xué)生抓不住主干，縮不到最簡(jiǎn),。擬人句學(xué)生知道把物當(dāng)人來(lái)寫,，可遇到具體的就不知怎么寫，大部分學(xué)生寫成比喻句,。

4,、按課文內(nèi)容填空，出錯(cuò)較多,，平均失分1.6分,。一是課文沒(méi)背熟，二是寫錯(cuò)別字,，有些將課文中的人名寫錯(cuò),，這很不應(yīng)該。

5,、閱讀題型單一,，平時(shí)訓(xùn)練過(guò)，學(xué)生答的好,。但也有學(xué)生審題不細(xì)心,，漏做了“劃出文中兩處比喻句”，這一題，平均失2分,。

（1）審題不清,，習(xí)作要求不明確。有些學(xué)生被“習(xí)作樂(lè)園我喜歡”所迷惑,，沒(méi)仔細(xì)讀下面的要求 ,，寫背了題：寫成《我喜歡讀書》《我喜歡老師》 。還有的題目寫對(duì)了,，卻沒(méi)理解“自述”的含義寫成了第三人稱。這樣背題的有6人,。

（2）個(gè)別學(xué)生還達(dá)不到本年級(jí)段習(xí)作的基本要求：習(xí)作內(nèi)容不充實(shí),，三言兩語(yǔ)極其簡(jiǎn)單的完成習(xí)作，語(yǔ)言表達(dá)不清晰,，語(yǔ)句不夠通順,，有明顯的語(yǔ)病。

（3）個(gè)別學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，錯(cuò)字率高,，標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用不正確。平均失分3.9分,。

1,、加強(qiáng)寫字教學(xué)，嚴(yán)格要求,，扎實(shí)訓(xùn)練堅(jiān)持不懈,，要讓學(xué)生把字寫正確、工整和規(guī)范,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能訓(xùn)練,，為了學(xué)生的今后發(fā)展,，

必須夯實(shí)基礎(chǔ) 。對(duì)縮句,、改比喻句,、擬人句除多讀懂的方法，還要多練習(xí),，多鞏固,。

3、重視語(yǔ)言積累,，重視過(guò)程評(píng)價(jià),。強(qiáng)調(diào)平時(shí)對(duì)“優(yōu)美詞句”“成語(yǔ)”“名言警句”“優(yōu)秀詩(shī)文”等漢語(yǔ)言精華的`積累，并激勵(lì)學(xué)生在廣泛的課外閱讀中積累,。

4,、作文教學(xué)是今后長(zhǎng)期努力抓的工作,。平時(shí)加大寫作能力及寫作興趣的培養(yǎng)。教會(huì)他們觀察事物,，創(chuàng)設(shè)寫作氛圍,，提供寫作素材。針對(duì)個(gè)別學(xué)生表達(dá)方式單一,，相似的問(wèn)題,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的表達(dá)，寫出真情實(shí)感,。平時(shí)還要多練習(xí)審題,。書寫要規(guī)范、整齊,。

期試試卷反思篇二

我此刻的心境真的很復(fù)雜,，說(shuō)難過(guò)吧，的確,，語(yǔ)文只考了84;說(shuō)開心吧,，也對(duì)，英語(yǔ)考了100,。

想想,，仔細(xì)想想，畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谠劝嗬飻?shù)一數(shù)二,，名列前茅,，而這時(shí)的成績(jī)與那時(shí)相比差了10分，10分,，已經(jīng)不是一個(gè)小數(shù)目了!

其實(shí)在數(shù)學(xué)上,，我是十分粗心的。在股票方面我覺得我還沒(méi)有完全弄明白,，還有找規(guī)律我有時(shí)也找不出,，期望教師多多指導(dǎo)。

提起英語(yǔ),，我還是挺高興的,，每一題我都仔仔細(xì)細(xì)的檢查過(guò)了，只可是有一些是比較難,，那要看自我課外知識(shí)了,。

雖說(shuō)語(yǔ)文上難過(guò)了些，但里面也滲透著一種滿足與高興,，我抱有這樣的心理,，可別說(shuō)我驕傲呀。

總體上來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)提高了,，因?yàn)槲遗α?，赴全力了，這少不了教師的教導(dǎo),，父母的關(guān)心,，當(dāng)然更少不了自身的努力。

深信,，在下一學(xué)期,，我會(huì)有更大的提高。在那里,，我祝自我在以后的每一天開開心心,，努力向上。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo),，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)閮H有這樣,，才能更靠近陽(yáng)光,，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!

期試試卷反思篇三

每次考完試，我的心境就好像是一首跌宕起伏的歌曲,，剛開始時(shí)候的曲調(diào)是沉穩(wěn),、平緩的，然后慢慢的進(jìn)入高潮部分,，最終發(fā)現(xiàn)是虛驚一場(chǎng),，完滿的落下帷幕來(lái)。

每次考試完,，信心總是會(huì)滿滿的,，可是只要一聽到關(guān)于成績(jī)的一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，我就會(huì)有“草木皆兵”似的反應(yīng),，緊張不已,，直到真正知曉成績(jī)的那一刻，發(fā)現(xiàn)原先只是虛驚一場(chǎng),，出此刻我面前的成績(jī)還是讓我有了一絲的滿足,，心境最終平復(fù)了下來(lái)，但還是帶著惋惜,，如果當(dāng)時(shí)更細(xì)心點(diǎn),，那么我將會(huì)更上一層樓。

我每次的成績(jī)都較為夢(mèng)想,，這得益于平時(shí)的用功學(xué)習(xí),，可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒(méi)到達(dá)我的目標(biāo)，用《網(wǎng)球王子》里越前龍馬里的話說(shuō)就是“你還差的遠(yuǎn)呢!”。

小學(xué)時(shí)因在鄉(xiāng)下沒(méi)有理解正規(guī)的教育而落后于他人,，奮起直追恐怕也過(guò)于遲緩,。我們班同學(xué)的基礎(chǔ)勝過(guò)我。所以他們會(huì)迸發(fā),，直到那時(shí),，我似乎真是江郎才盡了。為了讓這個(gè)推測(cè)永遠(yuǎn)不要發(fā)生,，我努力學(xué)習(xí),，成績(jī)是暫時(shí)的，沒(méi)有永遠(yuǎn)的第一,，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的倒數(shù)第一,，更沒(méi)有永遠(yuǎn)的平庸。

我堅(jiān)信我必須能超過(guò)別人,，雖然我并不是天才,，但我相信“勤能補(bǔ)拙”“世上無(wú)難事，只要肯登攀”,，一切皆有可能,。

每次拿到試卷，別人總會(huì)用異樣的眼光看著我,。我害怕,，怕那一雙雙虎視眈眈的眼睛，怕那一只只緊隨其后的腳步,，更怕那飛似的快艇,，把我甩的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?？墒且磺卸歼€沒(méi)有來(lái)臨,，花開花落并不是一天兩天的事情，而是一個(gè)從發(fā)展走向高潮,、結(jié)局的必要過(guò)程,，沒(méi)有人來(lái)改變，沒(méi)有人能一夜成功,。有時(shí)我恨自我,，葬送了一個(gè)奪取金牌的大好時(shí)機(jī)，葬送的不是金牌而是我的信心與熱情,?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼榘詺饪赡軣o(wú)法去尋找,。

提高是可貴的,，但同樣也成了退步的因素之一。

慢慢的,，穩(wěn)穩(wěn)的,，腳踏實(shí)地的才是人生中最美的，最可貴的,。

期試試卷反思篇四

1,、考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)

2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳,，十分緊張

1,、每一天所有的課余時(shí)間均拿來(lái)學(xué)習(xí)、做作業(yè),、看書,，上廁所除外。

2,、提高每次作業(yè)質(zhì)量,，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等其它科目,，盡自我的力量完成會(huì)做的題目。

3,、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題,、填空題不亂寫亂填,，堅(jiān)決做到先審題再思考最終再答題，不盲目的猜,。

6,、上課盡量精力集中，不發(fā)呆,、坐飛機(jī)

7,、不在上課的時(shí)候睡覺，異常是數(shù)學(xué)課的時(shí)候

9,、改變我自暴自棄,、破管子破摔的觀念

期試試卷反思篇五

一考完試心里就感覺考砸了。第二天懷著忐忑不安的心境等著發(fā)試卷,，可過(guò)了好久也不見念到我的名字,，這時(shí)卻叫了我同桌的名字，可我同桌桌上已有了一份試卷,，再定睛一看原先他那張是我的,。唉,，他前幾十秒白高興了呢。

來(lái)說(shuō)說(shuō)這張?jiān)嚲戆?，雖然沒(méi)有之前想的一塌糊涂,，但也并沒(méi)有到達(dá)目標(biāo)，雖然教師說(shuō)上八十分很難,，但班也也有上八十分的,，我認(rèn)為只要我再努力點(diǎn)，考試仔細(xì)些,，八十分是輕而易舉的事,。

我?guī)缀趺總€(gè)大題都有扣分，但每題扣的都不多,，但積少成多,，積沙成塔，累計(jì)起來(lái)也是夠嚇人的,！

第一大題的選擇題是我懊惱不已的題目,，也是證明了雖然我復(fù)習(xí)了，但卻沒(méi)有記在腦子里,，課內(nèi)的題目都能錯(cuò),，我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直傻眼了，恨不得打自我兩巴掌,。

二,、三題考得是古詩(shī)和文言文，這也是我錯(cuò)得比較多的地方,，經(jīng)過(guò)這次考試,，讓我明白了這點(diǎn)還有待提高。

魯迅的《朝花夕拾》那題,，也只能是僥幸罷,，雖然我看過(guò)，但也是隨便翻翻并沒(méi)有細(xì)看,，的以才會(huì)導(dǎo)致今日的扣分,。

閱讀比我想得要好一點(diǎn)，可是最簡(jiǎn)單的題扣的分卻很多,，這說(shuō)明什么,？說(shuō)明我并沒(méi)有認(rèn)真讀題，比如說(shuō)用了什么手法,，我卻寫了修辭手法,。當(dāng)時(shí)看到才明白，可是都已經(jīng)晚了,。

下次考試要吸取這次考試的經(jīng)驗(yàn),，考試前要吃透教師的筆記和課本的資料,。還有要多閱讀、多做題,、多積累古詩(shī),。下次考試必須會(huì)取得夢(mèng)想的成績(jī)。

期試試卷反思篇六

經(jīng)過(guò)這次考試,，我覺得我考得不怎么樣,，其實(shí)問(wèn)題就是自己不夠踏實(shí)，在老師評(píng)講作業(yè)時(shí)候,，我沒(méi)有詳細(xì)記錄內(nèi)容,，這個(gè)是考差的主要原因之一，還有就是有點(diǎn)粗心,，很多不應(yīng)該錯(cuò)的題或多或少有問(wèn)題,，有差錯(cuò)。還有就是我感覺有點(diǎn)點(diǎn)驕傲,，自己認(rèn)為復(fù)習(xí)了加上一貫成績(jī)還可以看得去就有點(diǎn)掉以輕心,，所以呢，在今后,，我一定踏踏實(shí)實(shí)的,，將老師所講的內(nèi)容認(rèn)真記載，做好錯(cuò)題本相關(guān)記錄,，并且訓(xùn)練自己小心做簡(jiǎn)單題,，別那么粗心，還有就是做好錯(cuò)誤反思錄,，相信下次你會(huì)看到一個(gè)新的記錄 我想物理的反思就是沒(méi)有充分復(fù)習(xí)好~還有就是公式記不熟,，最大的原因就是上課的精神要集中~~~把握好這幾個(gè)~就好了！

這次考試之所以沒(méi)有考好,，總結(jié)原因如下：

1 平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。

2 準(zhǔn)備不充分,。毛主席說(shuō),，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。言外之意,，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏,，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧,。

3?沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。自己有很多興趣,，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人,，一個(gè)明白的人,，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞,，那樣不僅悲慘而且無(wú)知,，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,，不僅不好,，有時(shí)候真的是得不償失。

綜上,，我決心：

平時(shí)鍛煉自己,，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好,；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場(chǎng)酣暢淋漓,、悲壯徹底,、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役。

這次考試之所以沒(méi)有考好,，總結(jié)原因如下：

1 平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì),。

2 準(zhǔn)備不充分。毛主席說(shuō),，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。言外之意，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏,，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3?沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。自己有很多興趣,，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人,，一個(gè)明白的.人,，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞,，那樣不僅悲慘而且無(wú)知,，但是,，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好,，有時(shí)候真的是得不償失,。

綜上，我決心：

平時(shí)鍛煉自己,，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好,；考試前做好充分準(zhǔn)備,，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底,、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役,。

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期試試卷反思篇七

經(jīng)過(guò)這次考試,，我得到了磨練,、反省和升華自我的機(jī)會(huì)。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對(duì)我還是有用的,。

首先,，我的語(yǔ)文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重，其原因是沒(méi)有用心去閱讀,，沒(méi)有認(rèn)真加以分析,，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，實(shí)在不該,。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),，其原因在于沒(méi)有仔細(xì)去看拼音，忽略了字,、詞,、句的意思及作者的簡(jiǎn)介。在作文中丟的分也比較多,，由于感覺時(shí)間緊,，基本上沒(méi)有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)的積累,，用心去閱讀分析,。

悲壯徹底,、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役,。

英語(yǔ)方面，由于自我基礎(chǔ)差,，練習(xí)又還不夠,，單詞沒(méi)有用心去記,，所以考得一塌糊涂，英語(yǔ)是我相當(dāng)?shù)娜蹴?xiàng),，今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練,。還有自我的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。

總之我存在的問(wèn)題還是比較多,，我將加強(qiáng)反思自我平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì),，認(rèn)真對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析，成功必須有成功的方法,，失敗也肯定有失敗的原因,。“態(tài)度決定一切”,，“細(xì)節(jié)決定成敗”,，俗話說(shuō)“吃一塹，長(zhǎng)一智”,，我應(yīng)看到問(wèn)題表象后的實(shí)質(zhì),，并不斷地改善自我的學(xué)習(xí)行為，爭(zhēng)取從失敗走向成功,，從成功邁向光輝的頂峰,。

期試試卷反思篇八

在大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候就已經(jīng)知道，試卷講評(píng)課是英語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)重要課型,。它要求教師遵循試卷講評(píng)的原則,，課前做好試卷分析準(zhǔn)備，重視和優(yōu)化講評(píng)過(guò)程,，適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、延伸和拓展，讓學(xué)生在鞏固知識(shí)與掌握解題思路和技巧的基礎(chǔ)上,，能夠做到舉一反三,，觸類旁通。所以,，一直以來(lái)我都堅(jiān)持這種系統(tǒng)的講評(píng)方法,，感覺從中學(xué)到了不少課本以外的東西。

一,、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，增強(qiáng)信心。好的成績(jī),，能讓學(xué)生歡欣雀躍,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心；反之，則使人垂頭喪氣,，甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣,。因此，試卷講評(píng)課上,，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，教師應(yīng)當(dāng)要鼓勵(lì)其再接再厲，向更高的目標(biāo)攀登,。對(duì)于學(xué)習(xí)較為落后的學(xué)生,，則要時(shí)常肯定其進(jìn)步,，增強(qiáng)他們的自信心,；同時(shí)，根據(jù)他們的不同,，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，循序漸進(jìn)，使之不斷進(jìn)步,。

例如這次測(cè)驗(yàn),，同學(xué)們考的還不錯(cuò)，相對(duì)以前有了很大程度上的提高,，我便狠狠的表?yè)P(yáng)了大家,，瞬間感覺到學(xué)生的情緒高漲起來(lái)。同時(shí),，我立即提出了更新更高的要求,，而且還講明白有個(gè)別人存在有驕傲，散漫的情況,，讓大家有所思考,，從而克服缺點(diǎn)再接再厲。

二,、因材施教,，有的放矢。就英語(yǔ)學(xué)科來(lái)說(shuō),，若講評(píng)的時(shí)候面面俱到,，逐題講解，教師至少需要一個(gè)多課時(shí)的時(shí)間,，這無(wú)疑會(huì)造成師生雙方的時(shí)間和精力的浪費(fèi),。科學(xué)的做法是：有的放矢的講解,。這就要求我們提前對(duì)學(xué)生普遍性錯(cuò)誤以及錯(cuò)誤的原因做到心中有數(shù),。科學(xué)指出，試卷正確率在60％以上的試題大可不講,，低于60％的題目則要精講。因此,，我把時(shí)間大部分都放在了難度較大的閱讀理解和單項(xiàng)選擇上,，一道道題精講；至于那些很容易一眼就知道答案的如單項(xiàng)聽力題等,，我就直接把答案寫在黑板上并沒(méi)多講,，節(jié)約了不少時(shí)間。

三,、講究方法,，提高效率。講評(píng)試卷的時(shí)候,，教師應(yīng)根據(jù)不同的題型,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生解題方法和技巧的指導(dǎo)。以單項(xiàng)選擇題為例,，其解題技巧是：結(jié)合題干分析備選項(xiàng),，用識(shí)別法，排除法迅速做出正確的選擇,。講解閱讀理解題時(shí),，則要指導(dǎo)學(xué)生注意精讀文章首句，善于從文章每段的首句來(lái)提取有效信息,，學(xué)會(huì)理解文章句子間的深沉含義,，學(xué)會(huì)根據(jù)上下文來(lái)猜測(cè)意思等。我們教師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生這樣理解,，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和閱讀能力大有益處,。

四、形式多樣,，不落俗套,。千篇一律、平鋪直敘的試卷講評(píng)課,，聽起來(lái)難免枯燥無(wú)味,。因此，教師應(yīng)該深入研究試卷講評(píng)課,，開發(fā)新穎的授課模式,。一般來(lái)說(shuō)，一套試題的講評(píng)不一定要教師全部講述,，適時(shí)讓思路較為清晰或成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生作示范講解,，不失為一種好方法。今天上課時(shí)，我就讓班上一名成績(jī)很好的同學(xué)試著講解,，不僅讓其他學(xué)生有了新鮮感,，更加用心聽講，而且還能及時(shí)了解該名學(xué)生是否真正弄懂題目或是僥幸猜對(duì),，起到了很好的檢測(cè)作用,。

同時(shí)，若所涉及的知識(shí)源于課本原句時(shí),，我就讓學(xué)生自己去查閱課本,，這樣既能起到鞏固課本知識(shí)的作用，還可以引起學(xué)生對(duì)課本的重視,，促使學(xué)生養(yǎng)成背誦課文的好習(xí)慣,。

一次考試，不僅能檢測(cè)出學(xué)生學(xué)習(xí)的程度,，還能檢測(cè)出教師教學(xué)的得失,。我們?cè)诜治鲈嚲淼臅r(shí)候，除了要了解學(xué)生的弱點(diǎn),、幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤外,，還要對(duì)自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)思想等進(jìn)行有效的反思,，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，剖析其中存在的問(wèn)題,，從而采取更加有效的方法推動(dòng)教學(xué),，力爭(zhēng)取得更好的教學(xué)效果。

期試試卷反思篇九

當(dāng)我明白自我考得不如意時(shí),，我嘆了嘆口氣,。這就是事實(shí)既簡(jiǎn)單又冷酷。這時(shí)我想起那句老話：早知此刻,，何必當(dāng)初。也許我本來(lái)就比別人苯,，也許我某種因素導(dǎo)致了全局落敗,，兩者我更期望后者。

一,、考試心理,；

二、考試經(jīng)理處理,；

三,、考試復(fù)習(xí)的核心,；

四、錯(cuò)題反思與總結(jié),；

五,、舊知識(shí)的歸納和分析。下頭做具體的解釋,。

首先是考試心理,。在考前不要把自我弄得過(guò)于緊張，要放平衡心理,，該干什么的時(shí)候就干什么,，不要盲目的復(fù)習(xí),?？荚嚨臅r(shí)候心理至關(guān)重要，不要因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而輕視一切,，切記,；淺水容易淹死人的道理；不要因?yàn)轭}目難而煩躁和著急,，要平穩(wěn)心理,，莫過(guò)于緊張。

第二考試精力處理,?？荚囆枰说慕?jīng)理，這些精力來(lái)源于何處,？就是平時(shí)的營(yíng)養(yǎng),，不要偏食、挑食,，父親大人母親大人給你吃的補(bǔ)品,，既使你愛不愛吃，為了考試你務(wù)必要硬著頭皮也要啃下去,；更重要一點(diǎn)“養(yǎng)精取銳”,，考前和考試當(dāng)天最好一句都不說(shuō)，復(fù)習(xí)也不用了,，那樣只會(huì)你的精力影響考試,。

第三考試復(fù)習(xí)的核心。復(fù)習(xí)要講究方法,，抓住重點(diǎn),，復(fù)習(xí)核心。比如說(shuō)我數(shù)學(xué)的核心是計(jì)算粗心,，那就按照核心多做題多練筆,。

第四錯(cuò)題反思與總結(jié),。過(guò)去錯(cuò)過(guò)的題，拿出來(lái)好好思考：它錯(cuò)在哪里,，為什么錯(cuò),。孔子說(shuō)得好：溫故而知新,。你明白題錯(cuò)了還不行,，要總結(jié)出它的方法和規(guī)律，才能不會(huì)一錯(cuò)在錯(cuò),。

第五舊知識(shí)的歸納和分析,。“學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦說(shuō)乎,？”學(xué)過(guò)的東西時(shí)常常拿出來(lái)復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎,？考試考得好不是一時(shí)復(fù)習(xí)得來(lái)的,，而是持久復(fù)習(xí)舊知識(shí)得來(lái)的。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),，也要有方法的啊,。法國(guó)哲學(xué)家貝爾納曾說(shuō)過(guò)：良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮,。所以說(shuō),，我們就要學(xué)會(huì)歸納和分析，到了考前復(fù)習(xí)那就比較容易記住要點(diǎn)和重點(diǎn),。

子曰：學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則怠。學(xué)習(xí)要會(huì)學(xué)同時(shí)也要會(huì)思考,，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。如果大家能想我所提出的的那五點(diǎn)去做，弱國(guó)還考不好只能說(shuō)明你做得不夠好和不足,。

在學(xué)習(xí)上,，我深知學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)為應(yīng)對(duì)知識(shí)就是力量,，離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人,。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識(shí)來(lái)武裝自我的頭腦,，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。

首先,，合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí)、工作,、娛樂(lè)的時(shí)間,。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要,。其次,，要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。另外，進(jìn)取閱讀課外書籍,，擴(kuò)大自我的知識(shí)面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí),。經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論,，向教師請(qǐng)教,；搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦,；在這次期中考試中，盡管感覺良好,，但還是不夢(mèng)想的地方,，仍需繼續(xù)努力，抓緊自我的學(xué)習(xí),。知識(shí)無(wú)止境,，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境,，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。

這次考試，我確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),，我對(duì)未來(lái)充滿信心,。自然，這需要教師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫忙,。

我期望我能提高,。