總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇一

教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求,、考試說明，利用教材內(nèi)容,，面向全體學(xué)生,，創(chuàng)造情境，設(shè)疑破難,。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法-----“念”和“練”,，這是鞏固知識的途徑。精心設(shè)計(jì)一些針對性較強(qiáng)的問題,，引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題,，讓他們動手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識舉一反三的目的。例如學(xué)完煉鐵的原理是還原時,，我讓學(xué)生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵,、氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式,，進(jìn)而明確異同點(diǎn)，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了氧化還原反應(yīng)等,。

初中化學(xué)知識內(nèi)容繁雜,，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系,，區(qū)別異同,，歸納對比，幫助學(xué)生形成知識體系,，是提高化學(xué)成績的途徑之一,。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習(xí)工作,，每一章都幫助學(xué)生進(jìn)行歸納,，打印相應(yīng)的過關(guān)復(fù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)有所依,、學(xué)有所獲;練習(xí)題,、測試題都精心選擇，量質(zhì)合理,。對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時批改,，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。

1,、激發(fā)興趣,，建立和諧的師生關(guān)系，先讓學(xué)生喜歡你和你的學(xué)科

化學(xué)作為起始學(xué)科,，需要教師建立和諧的師生關(guān)系,，先讓學(xué)生喜歡你和你的學(xué)科。教師要在“引路,、指導(dǎo),、習(xí)慣、興趣”上與學(xué)生搭建和諧的橋梁,，讓學(xué)生主動去思考,、去學(xué)習(xí)?！耙贰本褪且诖蠓较蚨嘟o學(xué)生指明方向,，多做思想工作，從諸多方面關(guān)心學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生正確的發(fā)展方向,，讓學(xué)生感受到你的對他的關(guān)系和愛護(hù)，讓學(xué)生有內(nèi)動力,?！爸笇?dǎo)”就是在學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)這門學(xué)科時,，教師在教學(xué)中不能只講題、只講道理,，學(xué)生需要的是“鑰匙”,。因此，要在原理和方法上解說,，多在同類問題上歸類,，讓學(xué)生能自覺走上“知識的高速公路”?！傲?xí)慣”就是教師要嚴(yán)以律己,，無論是課堂還是課外，要有垂范作用,，在課堂上要建立自己的教學(xué)風(fēng)格,，不能隨意性太強(qiáng)，要建立“緊張有序的課堂”,，讓學(xué)生知道老師走完上步下一步要干什么,，同時，要開始要求學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天干什么要讓學(xué)生自覺形成?！芭d趣”就是通過教師的多方面的引導(dǎo),，讓學(xué)生有興趣學(xué)、愿意學(xué),、想學(xué),，尤其是教師要與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，要關(guān)心,、關(guān)愛學(xué)生,，要用心去投入教學(xué)，讓學(xué)生感受到你是一名敬業(yè)的教師,。通過這些前期作用,，搭建基礎(chǔ)，學(xué)生就會喜歡你.就會喜歡你的學(xué)科,，學(xué)生的入門就相對容易,。

2、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和自主探討

在課堂教學(xué)中我嘗試建立“戰(zhàn)場課堂”和“程序課堂”,，培養(yǎng)學(xué)生緊張的課堂習(xí)慣，把節(jié)節(jié)課堂演化為戰(zhàn)場,，讓學(xué)生始終有緊張感,，始終處于主動的思維狀態(tài),。制造緊張的習(xí)慣，通過將“閱讀“,、“練習(xí)”,、“討論”、“抄筆記”等在課堂上都規(guī)定時間,，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成內(nèi)容,。所謂“程序課堂”就是根據(jù)課型展現(xiàn)出自己的教學(xué)特點(diǎn)，讓學(xué)生按照程序去思維,，一步一步往前走,。同時，課堂上,，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況采取三個判斷：一是看課堂上舉手人數(shù),，鼓勵學(xué)生大膽思考，大膽回答,，也便于教師判斷知曉率,。二是練的習(xí)慣，我在課堂上的練習(xí)是根據(jù)學(xué)生舉手情況實(shí)行點(diǎn)名制,，點(diǎn)名都是分中,、上、下來看知曉率,，而且練是學(xué)生黑板上練和桌上練相結(jié)合,，對與錯用“兵閱兵”的方式解決，以鼓勵學(xué)生自覺思考的習(xí)慣,。三是閱讀習(xí)慣,。我在課堂上讓學(xué)生閱讀有兩點(diǎn)規(guī)定，即規(guī)定閱讀的內(nèi)容,，規(guī)定帶

問題閱讀的時間,，提高時間和學(xué)習(xí)效率，包括討論時間,、作業(yè)時間也規(guī)定,，課堂上的“點(diǎn)名制”讓每位學(xué)生有緊張感，要保證課堂上必須認(rèn)真聽講,。在認(rèn)真聽講的同時,，做到多引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極、主動的去思考問題,、討論問題,，并勇于將自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來，以鍛煉自己的語言組織能力,，從而將本節(jié)課的知識很好的消化,。在探究性學(xué)習(xí)過程中,，要認(rèn)真細(xì)致地觀察、如實(shí)準(zhǔn)確地記錄,、積極主動地思考,，要善于合作、敢于質(zhì)疑,、勇于探索,。

3引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的預(yù)習(xí)方法

對于八年級學(xué)生來說，化學(xué)是一門全新而又陌生的學(xué)科,。部分同學(xué)自學(xué)能力較差,，沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，不懂得預(yù)習(xí)的重要性,，往往簡單認(rèn)為預(yù)習(xí)就是念一遍課文,，有很大的盲目性。因此,，就需要我們教師最好讓學(xué)生先進(jìn)行課前預(yù)習(xí),，做到有目的的去聽課。預(yù)習(xí)時,，要把新課內(nèi)容仔細(xì)通讀,，在不懂的地方做上記號，帶著疑問去學(xué),，聽課的效率就會提高,。科學(xué)的預(yù)習(xí)方法能為學(xué)生學(xué)好教學(xué)內(nèi)容起到事半功倍的作用,。首先,，教師課前依據(jù)本章節(jié)知識目標(biāo)及歷年熱點(diǎn)考題,，設(shè)計(jì)好預(yù)習(xí)提綱,，然后引導(dǎo)學(xué)生寫出預(yù)習(xí)中的收獲即本節(jié)重難點(diǎn)，最后讓學(xué)生集體交流預(yù)習(xí)體會,，互相評點(diǎn),，互相促進(jìn)。這樣進(jìn)行一段時間后,，學(xué)生養(yǎng)成了習(xí)慣,，教師就可以稍放開手，只提供給學(xué)生章節(jié)知識目標(biāo),，要求學(xué)生自己列出預(yù)習(xí)提綱,，進(jìn)行自行預(yù)習(xí)。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，學(xué)生將終生受益,。

4,、要提高課堂吸收率，必須做到“聽,、思,、問、練”的四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，力求達(dá)到懂,、會、透

學(xué)生對一堂課所學(xué)內(nèi)容掌握的好壞,，很大程度上取決于聽課的效果,，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的聽課方法很重要。課堂上能不能高度集中,，聚精會神聽講,，是決定學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵。更重要的是還要會聽課,，不僅聽會知識的來龍去脈,，對概念、例題要能理解,，同時更要學(xué)習(xí)和感受老師講的每一知識點(diǎn)的方法與思路,。另外課上一定要養(yǎng)成先聽后記的習(xí)慣，將聽到的內(nèi)容加以思考整理,，提綱挈領(lǐng)地記錄本節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，須掌握的內(nèi)容和課本上沒有的內(nèi)容,、易錯,、易混或?qū)ψ约河袉l(fā)的地方。當(dāng)時沒聽懂的,，沒明白的地方,，課下要及時請教老師和同學(xué)。及時復(fù)習(xí),，每天認(rèn)真閱讀課堂筆記,，回憶教師的講解、板書,、演示操作等,，同時對知識點(diǎn)要進(jìn)行梳理歸納，達(dá)到對課本內(nèi)容融會貫通,。

從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率,。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的教學(xué)效果，我總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：

①.扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，拼命趕進(jìn)度不可取,。考生答題中存在的問題,，與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。

抓基礎(chǔ)知識,，就是要抓化學(xué)課本知識,，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,，教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面,。那種為了留的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣,。

抓基本技能,，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會讓學(xué)生動手做實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

②.重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論,，輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。

③.密切聯(lián)系社會生活實(shí)際，抓好知識的應(yīng)用。今年試題涉及環(huán)保等社會熱點(diǎn)內(nèi)容,，從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng),。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會,，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用,。

④.深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱(化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)),。基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究 新課程的特點(diǎn),，因此,，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求,。

⑤.強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討,。聽完課后能與上課老師及時進(jìn)行交流,，提出不足之處,，以求達(dá)到更好的課堂效果。

⑥.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來越大,，引起了我們老師的高度重視,。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度,，因而這一部分相對得分較高,。

⑦.理直氣壯抓好學(xué)有余力,、有特長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動,，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍,，鼓勵他們冒尖，脫穎而出,，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ),。

⑧.從實(shí)際出發(fā),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的進(jìn)步與成長,。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率,。

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇二

本學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束,，現(xiàn)將半年來本人擔(dān)任初二（4）、（5）班的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

以新課程理念為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)與探究合作學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)突破口,，全面落實(shí)教育改革方案的各個環(huán)節(jié),，在教學(xué)工作中切案抓好日常教學(xué)工作,，針對不同的班級情況認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真寫好教案,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。如（4）班，有不少學(xué)生的語文基礎(chǔ)較差,，且學(xué)習(xí)興趣不高,，因此我就重點(diǎn)抓好這些同學(xué)的雙基訓(xùn)練與輔導(dǎo)工作，抓好他們寫好漢字,，做到堅(jiān)持每日寫五分鐘的鋼筆字帖,。抓好他們的拼音拼寫和抄寫工作。同時監(jiān)督這些學(xué)生讀,、背文言文,、古詩詞的工作，對于學(xué)習(xí)較好的則是讓他們閱讀課外的優(yōu)美文章,擴(kuò)大他們的閱讀量,。

此外,本人還抓好作業(yè),、作文的布置，批改工作,。每上一篇新課文時都布置一定量的預(yù)習(xí)練習(xí)題,，要求學(xué)生根據(jù)這些內(nèi)容學(xué)習(xí)課文，為上課做好準(zhǔn)備,。有些學(xué)生非常認(rèn)真,，都能做好此項(xiàng)工作，并把有關(guān)答案寫在課本上,。每上完一篇課文都要學(xué)生完成課后生字詞抄寫及完成學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本人及時批改及時總結(jié),。對于作文，本人更多的是放手讓學(xué)生先寫后改,，推薦好文章點(diǎn)評,，我最后結(jié)合文體要求及學(xué)生的習(xí)作做全面總結(jié)。

本人按時到位,，認(rèn)真做好輔導(dǎo)工作,。要科代表帶動學(xué)生們讀書凡是背誦的課文及古詩文都要一一過關(guān)，并且做不定時的抽查,，若有學(xué)生不過關(guān)的,，則要他抄寫古詩文若干遍，然后還要把背誦的課文過關(guān),。因此他們大多數(shù)都不敢不背書,。有時我還利用晚修時間給他們講些課外練習(xí)題，如名著閱讀《水滸傳》中,，我就設(shè)計(jì)了一些題目來培養(yǎng)他們的興趣,，并利用晚修時間把有關(guān)答案寫在黑板上。

三,、在教書中注意育人,。

這是我工作二十多年來一貫堅(jiān)持的，針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教育,。注意維護(hù)他們的面子,，但會及時指出他（她）不足的地方，要他們今后克服,。這些工作一般都是請他們到教室外面談話,，說得他們心服口服。這樣他們?nèi)蘸缶蜕俜高@些錯誤了,。

上完一個單元后,，我把知識點(diǎn)總結(jié)出來，然后設(shè)計(jì)一些練習(xí)讓他

們練習(xí),，并進(jìn)行講解,。針對他們回答問題的情況做一些補(bǔ)充。如有不少學(xué)生在回答現(xiàn)代文問題時不會概括文章要點(diǎn),。因此我就查找這方面的資料補(bǔ)充給他們,，這樣他們就有了這方面解答問題的方法。

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇三

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。一個學(xué)期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點(diǎn)：

做到堅(jiān)決服從,、動作迅速,、部署到位、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的集會,、早讀,、課間操、衛(wèi)生清潔,、午休等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時間堅(jiān)持每天對早讀,、午休,、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。深入學(xué)生生活,，善于洞察和了解情況,，。我采取定期召開班干部會議或個別談話，指出教育其不足,、授之建議與方法,；同時進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán),、人人有責(zé),、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主管理,，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動,。

不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》,、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度,，堅(jiān)持每天登記、每周公布,、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評,、多錯檢討通報(bào),、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”,，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),，充分利用班會、集會小結(jié),、召開座談會,、電話通知其家長、開展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心,。同時,，有的放矢地“約法三章”，狠治各種歪風(fēng)邪氣,，培育正確的輿論導(dǎo)向,，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo)；充分利用班會,、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,，結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍，形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng),。。通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營”,，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師,、與家長之間的經(jīng)常“合力教育”,，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,，增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大,、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長，擒賊先擒王,，促使如陳德愈,、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯。

邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會,，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話,、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育,。

認(rèn)真做好會議記錄,，及時上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù)、有條不紊,；依時完成學(xué)校,、級組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。

七,、在做好本職工作的同時,，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人,。

作為班主任,，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校,、級,、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。

總之,，班級管理需要抓好突破口,，班主任要用細(xì)心、耐心,、虛心,、忍心和愛心、良心去竭力培育,，功夫才會不負(fù)有心人,。擔(dān)任班主任多年來，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視、勤“談話”,、勤“蹲點(diǎn)”,、勤“陪讀”總之，勤能補(bǔ)拙,；時間就是效率,、時間就是質(zhì)量、時間就是生命??！

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇四

和我的學(xué)生一起走過的兩年時間里，有過痛苦和煩惱,、歡笑和淚水,，當(dāng)然也有成長和收獲。從遇到委屈時的悲傷難過到現(xiàn)在的一笑置之,，從開始時的無所適從到現(xiàn)在的自信篤定,，都是我和孩子們磨合道路上的收獲,，也是這兩年里我獲得的巨大財(cái)富。本學(xué)期我依然擔(dān)任初二甲班班主任,，下面我將從以下幾個方面總結(jié)一下我的工作,。

如果教師的語言是有聲的行動，那么教師的行為則是無聲的語言,。在學(xué)校里,，我對自己嚴(yán)格要求，要求學(xué)生做到的我先自己做到,。要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，我要求自己扎實(shí)工作。對待常規(guī)工作,，我對他們高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。欣慰的是,，孩子們并沒有因此而疏遠(yuǎn)我,，他們也知道老師的良苦用心，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)總是能夠承認(rèn)錯誤,，并減少犯錯率,。

我在平時工作中向?qū)W生們滲透積極努力的思想，看到正面陽光的語句也會在第一時間與他們分享,，并且在每周的班會中反復(fù)強(qiáng)調(diào)端正學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性,。

其次，合理利用班干部在班級中的影響力,。班里有一批成績優(yōu)異,、遵守紀(jì)律、樂于助人的同學(xué),，這些同學(xué)成為班級建設(shè)的領(lǐng)頭羊,，是其他同學(xué)的榜樣。在班級活動中,，充分培養(yǎng)這些積極分子,，樹立他們在班級中的威信，從而帶動其他同學(xué),。

最后,，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。通過與學(xué)生的談話,，可以了解到他們內(nèi)心的小波動，可以幫助他們解決面臨的問題,，掃清前進(jìn)道路上的障礙,。

在關(guān)心他們的學(xué)習(xí)之余,，我還關(guān)心他們的思想品德。我認(rèn)為,，不管是家庭還是學(xué)校,，希望孩子學(xué)習(xí)的目的，是為了讓他們能夠獨(dú)立,、有尊嚴(yán),、有價值地生活，從而為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。所以,，對于學(xué)生來講，他們要學(xué)習(xí)的除了知識外,，更重要的還有好的品質(zhì),，比如誠實(shí)、積極,、樂觀等等,。因此，在日常工作中,、在班級活動后,，及時總結(jié)不足之處，希望學(xué)生不斷成長與進(jìn)步,。

這學(xué)期我經(jīng)常和家長溝通學(xué)生的情況,。對于不交作業(yè)、不好好背課文的同學(xué),，我及時通知家長,，請家長監(jiān)督完成任務(wù)。大部分的家長都能夠配合,。

有人說,，人生是一場盛大的遇見，感謝遇見這些天真爛漫,、正直善良的孩子們,，感謝遇見孜孜不倦、幫助我,、愛護(hù)我的在座的各位老師們,。

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇五

20xx將逝，期末在即,，又到了需要盤點(diǎn)自己本學(xué)期工作的時候了,。本學(xué)期我擔(dān)任八年級四至十班共7個教學(xué)班的思想品德課教學(xué)工作，并蒙領(lǐng)導(dǎo)信任,，擔(dān)當(dāng)八年級政治組組長的工作,?；叵脒@個四個月的工作，豈是一個“累”字了得!

思想方面：擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛教育事業(yè),，積極進(jìn)取，為人師表;積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，服從工作安排,，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，和同事團(tuán)結(jié)友愛,。

教育教學(xué)方面：我有幸回到八年級這個充滿生機(jī)和活力的團(tuán)隊(duì),，欣喜之余也感受到了從來未有的壓力。所以,，我在工作中,，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展教育教學(xué)工作。

本學(xué)期我首次接觸到北師大版的思想品德教材,，備課中我謙虛好學(xué),，不斷向同組的老師請教，積極精讀教材和各類教輔書籍,，使知識成為體系,。學(xué)生對我而言也是全新的，備學(xué)生是我的必修課,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而去”,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，努力拓展課堂的容量，增加一些有趣的知識,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;加強(qiáng)師生交流,，注意精講精練,，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

因?yàn)槲覀兯计贩矫娴馁Y料很少,，所以我們發(fā)揮組員主動性,，每課精心設(shè)置習(xí)題，有針對性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。所以雖然累了一些,，但自我感覺,，在命題能力和水平方面都得到了很大的進(jìn)步。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。

真誠地付出，一定會有無悔的結(jié)果,。我愛自己的學(xué)生,，愛自己的工作，喜歡學(xué)習(xí),，踏實(shí)勤奮,，我相信，我教育生命的未來一定更美好!

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇六

我擔(dān)任初二三班的班主任,。對我來說,，這一年是比較累的一年，因?yàn)閷W(xué)生的年齡特征,，因?yàn)檑`行課堂改革,，然而一切的付出都有收獲。我將去年的工作總結(jié)如下：

初二下半年,，學(xué)校開始進(jìn)行大刀闊斧的課堂改革,，學(xué)校上下決心很大，課改伊始,，首先從形式上各班就開始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進(jìn)行,。調(diào)座，分組,，重置組長,、班委等等。形式上的東西好辦,，重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式上的改變,。我不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校和其他老師的經(jīng)驗(yàn),，自己多思考，慢慢地轉(zhuǎn)變了學(xué)生的獨(dú)學(xué)思想,，配以相應(yīng)的評價方式，即使班里以前比較靦腆的孩子也漸漸適應(yīng)了以展示為主的課堂和群學(xué)的學(xué)習(xí)方式,。

初二開始，越來越多的學(xué)生踏入了青春期,，我課余認(rèn)真研讀青少年心理書籍的，遇到別的班出現(xiàn)的狀況會考慮如果我遇到的話，應(yīng)該采取怎樣的處理方式才能達(dá)到最好的效果,，并及時在班里分析別班的事例,，給學(xué)生們一好的心理暗示，所以本班在本學(xué)期較少發(fā)生打鬧事故,，也沒有一例通過學(xué)校處理的嚴(yán)重事件。我曾在班里上過關(guān)于早戀、同學(xué)之間，師生之間矛盾,，青春期逆反心理等方面的主題班會,。效果良好。

首先，我以身作則,，在班級工作中我時刻注重身教的，為人師表,，以良好的形象率先示范的,，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

其次，強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)的重要性,，多給大家介紹一些關(guān)于道德方面的名言警句和實(shí)例,，對學(xué)生加強(qiáng)自律也起到了很好的作用,。

還有,，加強(qiáng)小組長的培養(yǎng)，帶動小組學(xué)習(xí)的積極性,。

另外，伴隨課改的評價方式,，班級文化的設(shè)計(jì)設(shè)有評比欄,，每天更新，讓學(xué)生保持競爭力,。利于良好學(xué)風(fēng)的形成。

通過課改,，發(fā)動所有學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中,，設(shè)置一幫一，不放棄每一個學(xué)生,。對有進(jìn)步的后進(jìn)生多表揚(yáng),，課余找他們談心，多鼓勵,，先給他們樹立信心,，再想辦法逐步轉(zhuǎn)化他們的思想，進(jìn)而提高成績,。本學(xué)期本班涌現(xiàn)出多名進(jìn)步很大的后進(jìn)生,。

學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道,，也難以解決,。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇七

時間就像手中的沙礫,，可以擁有，卻不能把握,。時間就是這么無情的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時間丟下,。就這樣,，二零零七年九月一日，我步入了初三,。這個曾經(jīng)聽身旁的人談?wù)撨^無數(shù)次的,，曾經(jīng)在媒體上閱覽過多次的，曾經(jīng)一次次幻想過的時代,，終于來到了我的身旁,。

初三對于我來說，也是對所有和我同屆的學(xué)生來說,，是既熟悉又陌生的一年,。熟悉說的是從初一開始，身邊的老師家長就在述說“中考”,、“初三”,，也一次次的經(jīng)歷了身邊哥哥姐姐奔赴”戰(zhàn)潮的時刻，我們聽過了太多太多的關(guān)于他的故事,，他對于我們來說太熟悉了;然而,，無論我們對他了解得有多少，也不過是耳聞,、眼見,，并不是發(fā)自內(nèi)心切身的感受，即我們都未親身經(jīng)歷過,，所以他對我們也是如此的陌生,。

下面對各個方面進(jìn)行具體的總結(jié)：

升入初三我才發(fā)現(xiàn)，初三的緊張是原來的我無法想象的,，以至有一段時間無法適應(yīng),，成績,、心情達(dá)到了歷史新低。數(shù)學(xué)成績一低再低,，嚴(yán)重打擊了自己的自信,，以至面對數(shù)學(xué)就頭痛，就想臨陣脫逃,，其它成績也是忽高忽低,，不穩(wěn)定。但是通過自我調(diào)整,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,、調(diào)整了心態(tài)，我已經(jīng)可以從容面對各方的壓力,，可以面對這些小挫折了,。成績也因此有所回升，但是數(shù)學(xué)方面自我感覺仍是弱點(diǎn),，需要進(jìn)一步加強(qiáng)提高,。

上課我能做到認(rèn)真聽講，積極與老師互動,，爭取在課堂上把每一個知識點(diǎn)聽明白并做好筆記,，但是有的時候，對自己的要求不夠高,，會偶爾出現(xiàn)不經(jīng)老師允許在課上與其它同學(xué)討論題目,，我已經(jīng)認(rèn)識到這是不對的，我會在以后的學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)決改正這些缺點(diǎn),。

在本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任著本班團(tuán)支部支部書記的工作,，對團(tuán)內(nèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且我會在以后的工作更加努力,，做到更好,。

另外，我在本學(xué)期還擔(dān)任了本班班長的職務(wù),，我積極協(xié)助老師做好班內(nèi)各項(xiàng)工作，做好老師同學(xué)們溝通的橋梁,。

在各方面我還是存在很多不足的,，在今后的學(xué)習(xí)生活重要一一改正，例如：要多跟任課老師溝通,，戒除口羞的毛病;上課要做到真正的認(rèn)真,，杜絕“偶爾”;提高學(xué)習(xí)工作的效率，克服動作慢的毛箔?

突然想起了政治實(shí)習(xí)老師的寄語：

“是日已過,，命意隨減,，如水少魚,，斯有何樂，當(dāng)勤精進(jìn),，如救頭燃,，但念無常，慎勿放逸?”

這個學(xué)期結(jié)束了,，但是中考來臨的日子更近了,，總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，不能再浪費(fèi)一分一秒，我們的時間已經(jīng)不多了,，面對人生中的第一個戰(zhàn)場,，我們必須擁有堅(jiān)實(shí)的體魄和精良的“武器”，這就是我們現(xiàn)在需要做的事——好好學(xué)習(xí),，不是為了別人,，是為了自己!

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇八

本學(xué)期地理科教學(xué)能較好地完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的知識和能力得到一定程度的提高,。同時,，在教學(xué)和工作中也有不足的地方。現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作和思想情況總結(jié)如下：

積極參加理論知識學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)并熱心幫助同志,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神，熱愛自己的教育事業(yè),，積極的全身心投身到工作之中去,。

本學(xué)期我繼續(xù)任教八年級6個班和初一14個班的地理教育教學(xué)工作。時間緊,，任務(wù)重,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)刻苦,，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，取得了較好的實(shí)效。現(xiàn)歸納如下幾個方面：

１,、備課

一直積極參加教研組及政史地組組織的教研活動,，認(rèn)真的備課，認(rèn)真的利用好每周二的教研時間,。作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,。能夠根據(jù)要求,，提前備好課，認(rèn)真寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同組其他老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，時常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。

２、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。本學(xué)期在學(xué)校課程改革的號召下,，上課時大膽創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的教師講解的方法,，以學(xué)案教學(xué)為主,，綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,；從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),，著重結(jié)合大量地圖來進(jìn)行教學(xué)，把知識點(diǎn)都落實(shí)在地圖上,。另外，大力培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，分層次教學(xué)：有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答。學(xué)生積極地回答問題,，能夠和學(xué)生融合在一起,，教學(xué)的任務(wù)順利完成，力求能達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果,。同時,，大力整頓課堂紀(jì)律，多次找到上課紀(jì)律差的學(xué)生談話輔導(dǎo),，取得一定的效果,。

我校多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段十分齊備。為此,，這個學(xué)期,，本人利用電腦制作課件，用到教學(xué)中,，使抽象的教學(xué)直觀化,，大大方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

３,、輔導(dǎo)

初一對的學(xué)生剛接觸地理,，而且地球、地圖又是非常難得部分,，學(xué)生一節(jié)課下來,，很多班級的部分學(xué)生感到很難，沒弄懂,。因此,，我利用一些空閑時間對初一學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，給不明白的學(xué)生耐心講解,，及時查缺補(bǔ)漏,。課堂上經(jīng)常留出10分鐘左右的時間，找一些簡單的有針對性的練習(xí)題,，指導(dǎo)學(xué)生完成,。此外，還與部分家長保持一定的聯(lián)系,，及時和家長溝通情況,，以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。通過這樣的方法,，增強(qiáng)了這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和激情,。而對于學(xué)困生，我經(jīng)常找他們談話，了解他們在學(xué)習(xí)和思想方面的情況,，及時給予指導(dǎo)和幫助,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)；堅(jiān)持向他人學(xué)習(xí),，積極聽課,，參與教學(xué)討論，堅(jiān)持做好筆記,，學(xué)習(xí)比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。而且本學(xué)期我還幸運(yùn)的參加了我市教研室組織的“名師大篷車”教研活動,，受益匪淺,。

１、對學(xué)困生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在態(tài)度上積極主動,，在知識上落實(shí)到位,。

２、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，采用靈活的教學(xué)方法,，充分體現(xiàn)學(xué)生自主地位，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

３,、多向老教師學(xué)習(xí)管理班級的經(jīng)驗(yàn)。

作為太陽底下最光輝的事業(yè)教育工作,，它是一項(xiàng)以人為本,、永無止境的工作。很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和支持,，來年,，我會用更加飽滿的熱情，投入到自己喜愛的事業(yè)中來,，爭取更好的成績和更大的進(jìn)步,。

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇九

在過去的半年中，我和我的學(xué)生一起努力,，發(fā)明了班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，情誼深的班集體。下面就針對我這一學(xué)期來的體會與做法作個小結(jié),以此促使我在今后的工作中做得更好些,。

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲,；你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲,；你播下品德的種子,，就會獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用,。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育的好資料：（1）是中學(xué)生日常行為規(guī)范二十條,；（2）是學(xué)生禮儀常規(guī)。我就以此為教育突破口,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。其間，制定了一套以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生禮儀常規(guī)》為中心的,，以學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)生的實(shí)際情況為動身點(diǎn)的班規(guī),。有了班規(guī)的約束，學(xué)生的自覺性有了很大的提高,。

教導(dǎo)學(xué)生對親人與朋友要有感恩之心,。利用班會課或是晚讀課的時間對學(xué)生進(jìn)行德育教育，其中以開展班會課為主,。為了使學(xué)生能有更強(qiáng)的組織能力,，班會課采取班干與同學(xué)輪流主持的形式，由班主任出好班會課的主題,，列好要點(diǎn),，形式由學(xué)生籌劃。這樣,，學(xué)生的積極性會比由班主任在班會課上自導(dǎo)自演要高得多,，而且，學(xué)生的才干也得以施展,，也增加了學(xué)生間的相互了解,。本學(xué)期主要開展的班會主題有做合格的中學(xué)生，感恩的心,，書籍—人類進(jìn)步的階梯,，同學(xué)知多少，我的理想,，我心目中的大學(xué)生活等,。

上個學(xué)期我們班的學(xué)生在期考中成果一般,，這讓我很著急。不知道是哪方面出了問題,，因?yàn)槿握n老師都是很負(fù)責(zé)的,，而且教學(xué)水平在我校也是很高的。我們班的紀(jì)律也是整個年級中相對好的,。各方面都沒有出什么問題,，為什么成果會比別班的差呢？在放假期間我認(rèn)真回想一個學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，開學(xué)時我從家里找來了很多學(xué)習(xí)資料,，比方《初中生》、英語閱讀和數(shù)理化課個輔導(dǎo)等,，放到教室作為學(xué)生的課個閱讀資料,，另外我還幫學(xué)生訂了數(shù)理化輔導(dǎo)報(bào)。在日常生活中我還注重課外作業(yè)的檢查,，每周五晚讀我讓各組長檢查數(shù),、理、化,、語,、英等各學(xué)科的作業(yè)完成情況。終于在期中考試時我們班的學(xué)習(xí)有很大的提高,，而且物理從年級最后一名上到全年級第一名,，數(shù)學(xué)也進(jìn)步極大，歷史優(yōu)秀率比兩個實(shí)驗(yàn)班還高,。所以,，當(dāng)班主任以實(shí)際行動向?qū)W生標(biāo)明學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的任務(wù)時，學(xué)生也會提高學(xué)習(xí)方面的意識,，成果也就會提高了,。

蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹?！倍鴮W(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性,，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任，那一言一行,，一顰一笑,，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學(xué)生。因此,，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處,，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊(duì)伍中去。就說曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑,，見到紙屑又能主動拾起這點(diǎn)吧,，在每次上課進(jìn)教室后,，首先觀察地上有無紙屑，如若發(fā)現(xiàn),，我就會先走過去把紙拾起來,，然后走到衛(wèi)生角投進(jìn)紙簍，再回到講臺開始上課,。在平時的早讀晚讀課上,，學(xué)生讀書，我也常為他們做些衛(wèi)生工作,。經(jīng)過多次觀察,，我總發(fā)現(xiàn)在這一來一往中，學(xué)生的注意力往往都集中在教師身上,，不時還你看看我，我看看你,。真是此時無聲勝有聲,，學(xué)生似乎所震動，長期以往,，學(xué)生中的一局部就會自覺地和老師一樣去主動拾紙了,。

喜愛活動是學(xué)生天性，活動既可以豐富他們的精神生活,，又能使他們長知識,、增才干，對他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用,，因此活動是學(xué)生思想品德發(fā)展的源泉與基礎(chǔ),，是班級工作的核心內(nèi)容，而富教于樂是一種輕松愉快的教育方法,。因此,，圍繞規(guī)范開展好活動，讓學(xué)生在笑聲中受到教育,，在游戲中知道自身該怎做,，在競賽中找到缺乏，逐步改正,。本學(xué)期開展的活動有：爭辯賽,、排球賽和籃球賽、手抄報(bào)競賽等,。

“陽光,、火光、電光能照亮江河山川,，能照亮道路,，思想之光,，能照亮人的思想道路，能照亮人的精神世界,?！边@就是格言的力量，它可以使人奮進(jìn),，使人振奮,，又給人以指導(dǎo)作用。我要求學(xué)生們輪流每天把自身摘抄的格言送給全班同學(xué),，并寫在黑板一角“經(jīng)典范文”中,，這樣每天能點(diǎn)亮一盞學(xué)生思想的明燈。珍惜時間方面寫高爾基的：“不知道明天該做何事的人是很倒霉的”或魯迅的“時間像海綿里的水,，只要愿擠,，還是有的?！弊鹁慈朔矫鎸懀骸爸挥凶鹬厮说娜?，才干得到他人的尊重?！标P(guān)于什么是美寫：“鳥美在羽毛,，人美在心靈”等等，格言警句許許多多,，內(nèi)容涉和方方面面,，這樣每天如春風(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土,，日久天長,，學(xué)生的精神世界一定會比昨天更明亮。

總之,，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師,，特別是班主任的不時探索，不時努力,，通過多種途徑采取各種方式,，鍥而不舍，一步一個腳印地去抓好它,，這樣,，才干使學(xué)生從小懂得“沒有規(guī)矩，不成方圓”的道理,，從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣,。十年樹木，百年樹人,，一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌,，不時扶持下,，才干長成棟梁之材。

以上是我這一學(xué)期來擔(dān)任班主任工作的做法與感受,，在今后的班主任工作中,，我會繼續(xù)探索更好的管理教育方法，為取得更大的進(jìn)步做準(zhǔn)備,。

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇十

俗話說“鐵打的學(xué)校,，流水的學(xué)生”，我對這句話的認(rèn)識是這樣的：老師傳授的知識體系可能沒有根本性的變化,，但是學(xué)生是一屆一屆有自己的特點(diǎn)的,。因此，要在教育教學(xué)過程中,，不能用一套方式對待不同的學(xué)生,，要保持教學(xué)的新鮮感，老師的教學(xué)要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服好務(wù),，引好路,。在新的學(xué)期里感謝領(lǐng)導(dǎo)為我的考慮，同時根據(jù)學(xué)校工作需要,，我服從了領(lǐng)導(dǎo)的安排，我又新接手了一個初二年級兩個班級的英語教學(xué)工作,。雖然最近幾年來,，我一直在教初二和初三的英語課，對于課本有一定程度上的熟悉,，對學(xué)生心理特點(diǎn)有一定的掌握,，但我覺得“歲歲年年花相似，年年歲歲人不同”,。因此我在教育教學(xué)過程中依然認(rèn)真學(xué)習(xí),，研究教法。正因?yàn)橛辛艘陨系恼J(rèn)識,，對本期的教學(xué)我有了如下的作法,，可歸納為三個分析與三個提高：

雖然幾年來我校一直采用仁愛教材，在教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，但是每年該教材中也有相當(dāng)?shù)囊徊糠謺龀稣{(diào)整和變化,。這種調(diào)整往好了說是適應(yīng)新形勢，往不好了說是沒有個穩(wěn)定性,。因此,，在拿到新教材之后，我就著手對比新教材與前兩年我教初二時教材的不同之處,。我認(rèn)真地分析與思考對待新教材的教學(xué)方法上的改變,，在對具體的課文操作上,，哪個部分必須詳講，哪個部分可以略講,，哪些部分可以整合,，哪些部分可以調(diào)整教學(xué)順序，對這些內(nèi)容我作到了心中有數(shù),，并在教學(xué)中得以體現(xiàn)與實(shí)施,，并不斷根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)予以改進(jìn)。下面我談一下我對于這些學(xué)生特點(diǎn)的認(rèn)識,。

根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為初二這個年級對于學(xué)生來說是一個比較重要的階段，由于身心的急聚發(fā)展變化,，帶來了種種發(fā)展的可能性,，既是發(fā)展的危險(xiǎn)期，也是英語學(xué)習(xí)的低谷期,，同時也不可避免的成為教育的關(guān)鍵期,。面臨著學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成，而學(xué)習(xí)難度進(jìn)一步加大,，但是還沒有初三的物理與化學(xué)的壓力,，同時，逆反心理也漸漸變強(qiáng)的階段,。因此,，我們所看到的初二學(xué)生常常是學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，而把老師的批評與教育當(dāng)成了對他們的不尊重,，容易受到不良風(fēng)氣影響等等,，但同時，他們的身上又有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與激勵,。過去種種的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)反復(fù)在告誡我們,，初二的是學(xué)生的成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此,，我不斷的分析學(xué)生的特點(diǎn),，改變我的教學(xué)方式與方法，吸引學(xué)生的課堂注意力,、激勵學(xué)生的進(jìn)步,。

剛剛得知接手這個班級的消息時，學(xué)生還沒有上學(xué),，我到班主任的那里借來了兩個班級的同學(xué)上學(xué)期期末成績單,。通過對比成績單，我就發(fā)現(xiàn)了，并在本學(xué)期的教學(xué)過程中,，和兩個班的同學(xué)接觸中逐漸清晰地認(rèn)識到了兩個班的差異和特點(diǎn),。這屆初二的學(xué)生由于在初一的時候由兩個老師來教，不同的老師,，塑造了不同的對于英語的學(xué)習(xí)方式,，但是在新學(xué)期里，對于新的老師,，新的學(xué)習(xí)方式調(diào)整接受的還不到位,。同時，我還有一點(diǎn)的體會,，學(xué)生的對于學(xué)習(xí)的方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣在第一時間已經(jīng)養(yǎng)成,，如果想要對其有所調(diào)整，真的是很難的,。

二年一班的學(xué)生整體不錯,，中等生差距不大，可塑性很大,，有提高的可能性,。學(xué)生比較活躍，學(xué)習(xí)積極性比較高,，認(rèn)真聽講的過程中,，經(jīng)常問一些問題，這樣老師的教學(xué)思路也很流暢,，在解決問題中,，師生都得到了提高。

二年二班的學(xué)生兩極分化明顯,，成績好的學(xué)生表現(xiàn)特別突出，成績不好的學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo),、課堂紀(jì)律,、完成作業(yè)方面也不是很好，另外,，經(jīng)常有幾個學(xué)生有自己的聽課思路,，經(jīng)常不恰當(dāng)?shù)奶岢鰩讉€問題，影響教學(xué),。整體上來看,，不善于提出問題。但是,，好的學(xué)生有吃不飽的現(xiàn)象,。

綜合了兩個班的不同特點(diǎn)，我作了這樣的調(diào)整，將一班的講課進(jìn)度排在二班之前,，這樣,，在一班學(xué)生提出了知識上的問題，我們共同解決了問題之后,，到二班我就可以避免在教學(xué)中出現(xiàn)一些不必要的問題,，講得更深入，更好提高課堂教學(xué)效果,。

在對待每一個學(xué)生的問題上,，我開學(xué)初試著幫他們擬定學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，并在教學(xué)中經(jīng)常介紹學(xué)習(xí)上的方法,，介紹初二與初一不同的學(xué)習(xí)方式與做題技巧,，同時，也舉例說明學(xué)習(xí)上成功的例子與失敗的教訓(xùn),。這樣學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有了認(rèn)識了,，對老師有了認(rèn)可。

在教學(xué)過程中,，我充分認(rèn)識到了“獨(dú)木難成林”的意義,，在教學(xué)過程中，我得到了兩位班主任,，各位科任和家長的信任與支持,，也使我的教學(xué)工作取得了一定的成績，減輕了一部分壓力,。例如,，在對高雪的教育過程就體現(xiàn)了這一點(diǎn)，高雪的成績處于中游,，講課過程中我也特別的給這部分學(xué)生機(jī)會,，在課上關(guān)注的也多一點(diǎn)，由于她的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，雖然我可能沒有對她進(jìn)行提問,，但是對她的小動作關(guān)注的較多，這樣一來,，給別人的印象就是老師總批評高雪,，而批評了兩次之后，高雪就有不同意見了,，說老師沒有給她留面子,。我覺得她的學(xué)生會主席的身份沒有讓她變得更優(yōu)秀，而是更顧及她在大家眼中的形象,。

為此,，我沒有在課上再當(dāng)面批評她了。而是，課后找她談了幾次,，講明白了“形象不是靠別人給的,，而是自己得來的，靠學(xué)習(xí),，靠表現(xiàn)得來的”,，但效果不明顯。后來,，在班主任的協(xié)助下,，我又找她談了一次。后來,，她穩(wěn)定了一些日子,，但在這些日子里，也是老毛病不斷,，總是借故和他人說話,，上課不認(rèn)真，總愛趴在桌子上,，以她為中心,，影響了一批人，為此,，我當(dāng)機(jī)立斷,，找到高雪家長的電話，請他到學(xué)校來,，協(xié)助教育,。我和班主任袁剛向家長通報(bào)了高雪的表現(xiàn)及我的想法，得到了家長的支持與幫助,，高雪上課的狀態(tài)進(jìn)一步好轉(zhuǎn),。期望她有更大的進(jìn)步。但是,，回想此事,，我也有別的想法，像高雪家長這樣負(fù)責(zé)的還好,，像高雪還能聽家長的話的還好,，我所教的初二學(xué)生中有一部分學(xué)生家長根本不在身邊,，有的由爺爺奶奶等歲數(shù)很大的長輩管理,，有的在人家住宿，這樣的學(xué)生的管理成為了我們所面對的一大難題,。還有學(xué)生不服從管教之后,，我們有什么相應(yīng)的措施嗎?我們都應(yīng)該積極的尋求突破和教育的.新方式。

雖然教學(xué)上，根據(jù)不同的班級用了不同的教學(xué)方式與方法,，但也有許多的相似之處,，我總覺得，班級中的中等生是最值得老師投入精力的,。因?yàn)?，他們提高了，?yōu)生能夠更加的提高,，而也能給比他們差一點(diǎn)的學(xué)生以鼓舞,，帶動全班的學(xué)生提高。在中等學(xué)生的培優(yōu)方面我做了大量的工作,，準(zhǔn)備課時的重點(diǎn)在他們,，講課的重點(diǎn)在他們，提問最多的是他們,，找談話最多的是他們,。

只有清楚的認(rèn)識了自我，才能進(jìn)一步的尋求突破和成功,。我教了多年的初二,、初三教材，研究過中考的試題,，對于考試的方向,，講課的方式形成了一定的套路，但是有些該成形的沒有成形,，不需要墨守成規(guī)的沒有變化,。因此，我在教學(xué)過程中注意了調(diào)整和改變,。這些也因此成為了我教學(xué)中的亮點(diǎn)與應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)的地方,。

在英語的課堂上知識信息量大，能力要求高,，英語課堂光憑耳朵聽和眼睛看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。作為英語老師，應(yīng)當(dāng)科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生做好英語筆記,，培養(yǎng)學(xué)生成為能夠自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者,，增強(qiáng)持之以恒、終身學(xué)習(xí)的能力與意識,。那么,，如何指導(dǎo)學(xué)生做好英語筆記，高效地學(xué)習(xí)英語呢?

我在英語教學(xué)實(shí)踐中做出了一些有益的嘗試,，認(rèn)識在提高,，經(jīng)驗(yàn)在逐漸的積累,，開始教學(xué)的幾年里，我也要求學(xué)生記筆記,，記錄老師講課的重點(diǎn),，學(xué)生記得零散，不系統(tǒng),，同時并沒有加強(qiáng)檢查,，最后有一部分學(xué)生根本沒有記筆記。為此,，我接下來的學(xué)期中就要求每位學(xué)生要有筆記本,，同時，加強(qiáng)了檢查,，這樣,，人人教有了筆記本，可是,，檢查后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同,，有時筆記的準(zhǔn)確性都受到影響。學(xué)生筆記記的不準(zhǔn)確,，那么記憶起來會有負(fù)作用的,。對此，我又進(jìn)一步的調(diào)整了要求與作法,，學(xué)生必須與我的板書一致,。這樣做的好處是加強(qiáng)了知識的準(zhǔn)確性，學(xué)生的注意力也集中了,，但有一點(diǎn)問題,，就是效率太低。

在本學(xué)期中,，我繼續(xù)的在探索英語筆記的好記法,。結(jié)合以前對于此事的思考，我嘗試了一個新的操作方法,。我將筆記當(dāng)中的知識點(diǎn)進(jìn)行了排序,，選出了必須要記住的知識點(diǎn)，我發(fā)揮了自己打字比較快的長處,，將第一課的重點(diǎn)知識點(diǎn)打印出了一份,，減少了學(xué)生在課堂中背誦筆記過程中出現(xiàn)的錯誤之處。這樣,，每一課的筆記都延續(xù)前一課的知識點(diǎn)的次序,，提問起來很有效率。學(xué)生也可以結(jié)合我的統(tǒng)一筆記整理自己的個性化的筆記,。這是因?yàn)槊總€人的英語基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)經(jīng)歷都不一樣,，對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識也不一樣，學(xué)生的筆記也不可能在形式上千人一面,，內(nèi)容上千篇一律,，我對學(xué)生的要求是在記筆記時也應(yīng)充分體現(xiàn)個性，將英語學(xué)習(xí)所具有的個人意義融進(jìn)課堂筆記,，記錄在補(bǔ)充筆記當(dāng)中,。通過自主的學(xué)習(xí)、整理和豐富課堂筆記,，讓英語課堂筆記成為他們自己英語知識的百科全書,，這樣課堂筆記才能實(shí)用、有效,。打印筆記的準(zhǔn)備工作及打印的過程,，雖費(fèi)時費(fèi)力，但是為了學(xué)生的進(jìn)步,，付出也是值得的,。

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇十一

在此期間較順利地完成了初二下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中既注重知識的傳授,，更注重了學(xué)生的心理發(fā)展和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，以及能力的提升，但是也有不盡人意的地方,，回想半年工作,，自己感想頗深，為來年更好的開展工作,，我特總結(jié)如下:

通過教學(xué),，讓學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的自尊心,、自信心，提高了抗挫折能力,，為將來更好地適應(yīng)社會生活打下了良好的基礎(chǔ),。

通過本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生初步形成了適應(yīng)現(xiàn)代社會所需的心理素質(zhì),，學(xué)會了如何在平時的學(xué)習(xí),、生活中鍛煉良好情緒，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和面對挫折的信心和勇氣,，增強(qiáng)了法制觀念,。

本學(xué)期除了課堂教學(xué)之外,，積極參加了學(xué)校的各種活動，認(rèn)真參與學(xué)校的教育改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，認(rèn)真開展心理教育，全面提高了學(xué)生的素質(zhì),。

1,、因材施教，分層要求:在開學(xué)初,，我盡快總結(jié)學(xué)生們的變化,，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，設(shè)計(jì)了不同方案,，設(shè)計(jì)了不同的練習(xí)及作業(yè),，對他們提出不同的要求，這樣優(yōu)生拔高,，后進(jìn)生也會有所收獲,，從而全面提高了成績，作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)的資料,。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”

我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。

教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。

2,、把教改模式:寓明理、知事,、動情,、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學(xué)之中。

“明理”在指導(dǎo)學(xué)生分析理解教材的基礎(chǔ)上使學(xué)生掌握了法律常識,。先要求學(xué)生自學(xué)看書討論,，教師在加以指導(dǎo),，在講解過程中作到清透活，使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚興趣,，對所學(xué)易于接受,。“知事”在講解法律知識的同時,，結(jié)合相關(guān)案例進(jìn)行分析,，使學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何去做?！皠忧椤痹诮虒W(xué)過程中我注重創(chuàng)設(shè)情境,，激起學(xué)生強(qiáng)烈情感?！梆B(yǎng)成”通過這一環(huán)節(jié)的落實(shí),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3,、使后進(jìn)生也揚(yáng)起了希望的風(fēng)帆,，對學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣，很大程度上改變了“陪讀”的狀況,。

4,、愛心普照暖人心:愛心可以給人以溫暖，以自信,，只有愛心普照一朵朵含苞未放的花蕾,，才能竟相開放，我用真心去關(guān)心,，愛護(hù)每一位學(xué)生,，同時也得到了學(xué)生的尊重。

5,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到每一節(jié)課，都像設(shè)計(jì)一件藝術(shù)品一樣,，精心設(shè)計(jì)每一個環(huán)節(jié),。

6、采用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。如:多媒體,、錄音機(jī)、投影儀等以創(chuàng)設(shè)良好情景,，加大課堂容量,，使課栩栩如生吸引學(xué)生。

7、認(rèn)真家訪積極同學(xué)生談心,。課下進(jìn)行心理疏導(dǎo),，作學(xué)生的知心哥哥。

8,、認(rèn)真開展課外興趣小組活動,。開闊了學(xué)生視野，鞏固了所學(xué)知識,，提高了能力,。

9、認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，并有記錄,，收到明顯效果。

本學(xué)期雖克服自身困難,，努力工作,，但工作中仍有好多不足,，如成績不是特別突出,，對學(xué)生的關(guān)心不夠等，我會在以后的工作中不斷改善,。

通過一學(xué)年努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對新課標(biāo)的教材生疏,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇十二

光陰似箭,，日月如梭，忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任初二5班和9班兩個班的語文教學(xué)工作,。靜下心來慢慢盤點(diǎn),，在平時的工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！边@時，我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時,，非常注意同學(xué)的實(shí)際情況。同時注重課堂教學(xué)效果,，針對同學(xué)特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持同學(xué)為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,，同學(xué)的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓同學(xué)變得鮮活，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然,，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展同學(xué)的語文素養(yǎng)。

1,、注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。譬如，在導(dǎo)入新課,，讓同學(xué)一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文。我根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣,、設(shè)置懸念,，這樣比起簡單的講述更能激發(fā)同學(xué)的靈性,，開啟同學(xué)學(xué)習(xí)之門。

2,、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與同學(xué)的生活經(jīng)歷,、知識積累、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān),。為此，我在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解,、體會,，要引導(dǎo)同學(xué)仁者見仁，智者見智,，大膽,，各抒己見。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)同學(xué)在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)，真正讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價值,。

1,、利用早讀課時間讓同學(xué)大聲朗讀，以提高他們的語感,。

2,、選擇美文，讓同學(xué)感悟理解,。

為了提高同學(xué)的閱讀和寫作能力,，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此,，我規(guī)定同學(xué)每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇小作文,。課外文章的閱讀要適合初中生，寫作訓(xùn)練是每周三一次,，周日一次,，其中一篇寫所讀文章的讀后感，另一篇以本周內(nèi)所聞,、所見,、所經(jīng)歷的事為主，也可以寫些自己的感受等,。同時,，兩個班里也有不少同學(xué)卷面書寫不認(rèn)真，為了提高他們的書寫能力,，我規(guī)定他們每天必須練字,，每天一頁，每周一上交,，所練內(nèi)容主要是以字帖為主,，也可以抄課文，總之要認(rèn)真書寫,。經(jīng)過這學(xué)期的訓(xùn)練,，我感覺他們書寫進(jìn)步很快,。

在作業(yè)設(shè)置上，我這學(xué)期主要安排了作文兩套（分大小作文）,，同步訓(xùn)練,、還有“一周一記”、習(xí)字等,。在作業(yè)批改上,，能夠做到認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

同學(xué)兩極分化嚴(yán)重且后進(jìn)生面大,，為促使每位同學(xué)能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我力求“抓兩頭,，扶中間”,，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時,，在班中成立互助小組,，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動后進(jìn)生,。尤其對后進(jìn)生,，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)工作，利用課余時間與他們談心,，幫助他們尋找自身存在的問題,，并給予鼓勵，課堂中為他們創(chuàng)設(shè)回答問題的機(jī)會,，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，從而樹立后進(jìn)生學(xué)習(xí)的信心,，促使每一位同學(xué)都有提高,。一學(xué)期下來后進(jìn)生的隊(duì)伍在逐步減少，班級的總體成績有了明顯提高,。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期我積極參加學(xué)校組織的教研活動，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力提高自己的教學(xué)水平,。

總之，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,?！北緦W(xué)期我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,，力爭使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位同學(xué)都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。今后,，我仍然要百尺竿頭更進(jìn)一步,，力爭早日成為一名優(yōu)秀的初中語文教師，加油,！

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇十三

本學(xué)期,，本人繼續(xù)擔(dān)任八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)和構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程目標(biāo)》，認(rèn)識到新的課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)的教學(xué)工作中去，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪的課程改革浪潮的“洗禮”,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽的改革課堂教學(xué)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,，加大新型教學(xué)方法的使用力度,，取得了一定的效果，具體表現(xiàn)如下：

1,，備課要深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材的，多方位的參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時,，非常注重學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,，注重課堂教學(xué)效果。針對初二學(xué)生的特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合的,。在教學(xué)中注重抓重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,，經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)的,，主動去聽他們的課，誠邀他們聽自己的課,，并做教學(xué)上的指導(dǎo),。

4，在作業(yè)批改上,，做到認(rèn)真及時,，；力求做到全批全改,。課堂作業(yè)中在批改后的訂正工作，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)工作中做到有的放矢的,。

1,，教材的挖掘不夠深入。

2,，教法不夠靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的，對學(xué)生的引導(dǎo),，啟發(fā)不足,。

3，新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論引導(dǎo),。

4,，差生未抓在手。上課和復(fù)習(xí)是該講的內(nèi)容都講了,，但學(xué)生的掌握情況怎樣,，心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

5,，教學(xué)反思不夠。

1,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn),。

3,，多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4,，加大培優(yōu)輔差的力度。

5,，加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入。

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇十四

時間日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期又快要結(jié)束了。在此，我做一次期末總結(jié),。

首先,，在初二年級上學(xué)期中，我能做到認(rèn)真聽老師講課,，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,，學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，上課不交頭接耳,，隨便說話等等其它的,。

其次，遇到不懂的問題,，我會問老師或同學(xué),。比如，在學(xué)校的時候,，我會去辦公室問老師,，或者，在班里問同學(xué),。而在中午午休的時候,，會和幾個同學(xué)一起去找老師學(xué)習(xí)。放學(xué)的時候,，遇到不會的,，我也會通過qq，問同學(xué),，或者,，去查閱一些資料，自行理解,。如果還是不會,，那么第二天就會跑去問老師、同學(xué),。

再者,，我這學(xué)期的學(xué)習(xí)方法較好，所以成績保持的還不錯,。我會預(yù)習(xí),，認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè),，復(fù)習(xí),，等等，做好每一個步驟去學(xué)習(xí),。

接著,，在周六、周日的時候里面，我也沒有放松,。我會合理學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)每一課的知識,，而且,，我還會對自己所學(xué)的知識，進(jìn)行一些改善,。

另外,，為了讓我們拓展更多的知識，去學(xué)習(xí),，學(xué)校帶我們?nèi)チ瞬┪镳^,，在那里，我們學(xué)習(xí)了很多知識,，知道了中國的一些歷史,，以及一些重要的歷史故事，還有看到了很多漂亮的展覽品,，以及它們的來歷,。然后，還寫了一些試題,。

這學(xué)期,，比上學(xué)忙碌了很多，但是只要用心學(xué),，成績不會下降,。

很快很快，現(xiàn)在,，在這一個學(xué)期后,，我們將會有一個寒假。但我依舊不能放松,，我應(yīng)該更加抓緊時間學(xué)習(xí),，不能老是在寒假中玩兒，而不學(xué),。

所以,，在寒假中，我應(yīng)該制定一個學(xué)習(xí)的計(jì)劃,，最好列一個表格,，認(rèn)真策劃,，相信這會對我有所幫助,。而且，不能光想不做，所以,，我要在寒假里制定表格后,，按照上面所說的去做，努力的完成表格上的內(nèi)容,，相信我會進(jìn)步,。

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇十五

本人本學(xué)期擔(dān)任初中二年級3、6班的數(shù)學(xué)課教學(xué)和6班班主任工作,。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，回首這忙碌而充實(shí)的一個學(xué)期，收獲的喜悅和疑惑的失落同樣讓我成長了許多?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),；嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心、有上進(jìn)心,、愛校,、愛崗、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理,，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通,；對待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

過去的一年，我擔(dān)任初中數(shù)學(xué)的教學(xué),。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱,，加快教育,、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念,，掌握教學(xué)改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。提高學(xué)生自學(xué)能力,；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,，組成3—5人的學(xué)習(xí)小組,，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力,；為學(xué)生提供機(jī)會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此,，我在教學(xué)中著重采取了問題——討論式教學(xué)法,，通過以下幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識,；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,，全員質(zhì)凝研討；補(bǔ)充遺缺遺漏,，歸納知識要點(diǎn),。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果。一是備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材，多方參閱各種資料,，了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時，非常注意了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,。教案編寫認(rèn)真，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

二是注重課堂教學(xué)效果。針對八年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在課堂教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三是堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處,。通過聽多次得公開課，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講,。

四是在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

五是要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。雖然我工作上得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同志們的肯定,，在看到成績的同時,，也清楚地看到自身存在的很多問題與不足：一是教材挖掘不深入。二是教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。三是對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo),。

在以后的工作中,，我將不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短,，爭取把工作做得更好,。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。二是學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。三是加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。四是加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入。

初二期末總結(jié)300字 初二期末總結(jié)600字篇十六

一個學(xué)期以來,，我時時嚴(yán)格要求自己,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)生活，收看,、收聽各類新聞報(bào)道,，了解時事;在工作上發(fā)揚(yáng)了一貫的任勞任怨的精神，做到不計(jì)個人得失,，以校為家,，以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫帶,，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護(hù)有加,，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動,，都源于一個思想上的目標(biāo)──我要做一個優(yōu)秀的人民教師,，做一個社會滿意的優(yōu)秀教師。

我擔(dān)任了的是初二年級3,、4、7,、8班的物理教學(xué)課程,。為了滿足學(xué)生的需要，我在認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課之余,，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識，以提高自身素質(zhì),。多看參考書,，各取精華所在。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗(yàn)老師的課,，并向他請教該課要注意的地方，向他學(xué)習(xí)教法,；對于教學(xué)中出現(xiàn)的困惑也及時請教師父,，從中獲益匪淺,，這使我在往后的日子里更注重聽課了。我基本上了解我所教的四個班的情況,，包括熟悉學(xué)生的姓名,，座位情況。向班主任了解整體和個體的基本情況,，除學(xué)生的家庭,，思想等情況外，在教學(xué)過程中,，盡量講簡單明了,，摸清學(xué)生的思維方式，加強(qiáng)對學(xué)生知識掌握,。我利用空堂的時間,，除了聽物理科的課外，還聽其它科的課,，包括語文,，數(shù)學(xué)，化學(xué)等,，從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法,。

在自身的教學(xué)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，上課課堂氣氛盡量活躍,，主要通過利用課后時間，找課外書,，找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀,。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生在輕松,，歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，我盡能減少作業(yè)量,，把大多的練習(xí)放在課堂上，一來可以在課堂上及時鞏固知識,，二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時得到反饋并補(bǔ)救,。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢,，發(fā)下去,。在批改過程，不止單單寫上一個分?jǐn)?shù)，還會把學(xué)生錯的地方圈起來,，對于問題較多的地方會及時評講,。對于個別基礎(chǔ)較差的學(xué)生，利用課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo),。這些成績較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好,，所以必須有耐心，細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo),，在這個過程中,，不斷讓給學(xué)生樹立信心。學(xué)生只要有進(jìn)步,，我不斷的鼓勵,，幫助他，在每一次測驗(yàn)中,，增加基礎(chǔ)題,，降低學(xué)習(xí)難度，不斷增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心,。

在集體備課中,，分工協(xié)作，既照顧到本班實(shí)際情況,，又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，從而提高備課水平;課前精心備課，撰寫教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評是十分有用的,。

在班級管理方面，不同的班級都有不同的特點(diǎn)和問題,，自我感覺在課堂教學(xué)上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面,，在自己班上的學(xué)習(xí)習(xí)慣上的養(yǎng)成,，以及補(bǔ)差方面有待于提高。

教育事業(yè)是一份良心的工作,。經(jīng)過三年的教學(xué)的工作,，我深深地領(lǐng)會到這一點(diǎn)。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想,，才能做好本職工作,，太多的計(jì)較只會成為阻礙。在今后的日子里,，我將不斷進(jìn)步,，以“校興我榮，校衰我恥”的思想,，為xx中學(xué)的崛起做出自己一點(diǎn)微薄的力量,。