總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊，要真實(shí),、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初二期末總結(jié)篇一

本學(xué)期,，本人繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)和構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程目標(biāo)》，認(rèn)識(shí)到新的課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)的教學(xué)工作中去，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí)，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪的課程改革浪潮的“洗禮”,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽的改革課堂教學(xué)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,，加大新型教學(xué)方法的使用力度,，取得了一定的效果，具體表現(xiàn)如下：

1,，備課要深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材的，多方位的參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，非常注重學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,，注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合的,。在教學(xué)中注重抓重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,，經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)的，主動(dòng)去聽(tīng)他們的課,，誠(chéng)邀他們聽(tīng)自己的課,，并做教學(xué)上的指導(dǎo)。

4,，在作業(yè)批改上,，做到認(rèn)真及時(shí),，；力求做到全批全改,。課堂作業(yè)中在批改后的訂正工作,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)工作中做到有的放矢的,。

1,，教材的挖掘不夠深入。

2,，教法不夠靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),，啟發(fā)不足,。

3，新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論引導(dǎo),。

4,，差生未抓在手。上課和復(fù)習(xí)是該講的內(nèi)容都講了,，但學(xué)生的掌握情況怎樣,，心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

5,，教學(xué)反思不夠。

1,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

3,，多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4,，加大培優(yōu)輔差的力度。

5,，加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入,。

初二期末總結(jié)篇二

冬天是個(gè)沉淀的季節(jié)，恰逢學(xué)期末作為生物老師,，我也該趁此時(shí)節(jié)來(lái)對(duì)自己的工作做一下反思,。這學(xué)期帶著初二同學(xué)們學(xué)習(xí)了一些新的知識(shí)內(nèi)容，在課上學(xué)生都勃發(fā)出濃厚的興趣,，這也讓我的教學(xué)得以順利完成,，大體上大家對(duì)課程內(nèi)容都掌握的很牢靠，作業(yè)完成也比較理想,，這里我對(duì)本階段授課工作進(jìn)行總結(jié)：

1,、

有了目標(biāo)出發(fā)才會(huì)有動(dòng)力，同時(shí)對(duì)自己的能力也是一份檢驗(yàn)參考,，在最初我把教材從頭到尾仔細(xì)翻看了一邊,。期間列出了關(guān)鍵的學(xué)習(xí)點(diǎn)和一些比較難理解的內(nèi)容，并把這部分知識(shí)的掌握列為教學(xué)流程的核心點(diǎn),，以此為目標(biāo)規(guī)劃出教學(xué)脈絡(luò),，做到有次序,，有詳略的授課,。

2、

雖然我本身對(duì)生物知識(shí)的內(nèi)容掌握比較扎實(shí),，但是講課時(shí)有針對(duì)性的,，我要把知識(shí)傳遞給的對(duì)象不是像我這樣的內(nèi)行,，而是初次接觸的學(xué)生。那么我則要該換認(rèn)知角度,，從學(xué)生的層面去看待課本內(nèi)容,，反復(fù)揣摩授課語(yǔ)言，顛來(lái)倒去尋找突破口,，以便學(xué)生理解起來(lái)沒(méi)有障礙,。

3、

老師授課的水平是只一種表面效果,，學(xué)生聽(tīng)完之后能不能領(lǐng)會(huì)才是根本,，在課上我講的多么投入只是起到次要作用,，學(xué)生是否認(rèn)真去思考才對(duì)學(xué)習(xí)七點(diǎn)到關(guān)鍵作用,。那么抓作業(yè)有多個(gè)好處，首先我親自逐篇批改,，并對(duì)完成不好的學(xué)生嚴(yán)肅處理,，這可以讓他們?cè)谝院笞鍪碌臅r(shí)候有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，不容易在小事上爹跟頭,，同時(shí)也利于學(xué)習(xí),。

除了教分內(nèi)課程,，我也是很注重學(xué)生綜合發(fā)展的`，在我的授課權(quán)利之內(nèi),，多采用對(duì)學(xué)生有益的教法,。不只讓其能學(xué)好生物課，在別的方面也會(huì)受益,，不過(guò)我會(huì)擺正自己的位置,，繼續(xù)用不懈的付出來(lái)?yè)Q取學(xué)生的進(jìn)步。

初二期末總結(jié)篇三

時(shí)間就像手中的沙礫,，可以擁有,，卻不能把握。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著,，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。就這樣,，20xx年x月x日,，我步入了初二。這個(gè)曾經(jīng)聽(tīng)身旁的人談?wù)撨^(guò)無(wú)數(shù)次的,，曾經(jīng)在媒體上閱覽過(guò)多次的,，曾經(jīng)一次次幻想過(guò)的時(shí)代，終于來(lái)到了我的身旁,。

初二對(duì)于我來(lái)說(shuō),，也是對(duì)所有和我同屆的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是既熟悉又陌生的一年,。熟悉說(shuō)的是從初一開(kāi)始,，身邊的教師家長(zhǎng)就在述說(shuō)“期末考試”、“初二”,，也一次次的經(jīng)歷了身邊哥哥姐姐奔赴”戰(zhàn)潮的時(shí)刻,，我們聽(tīng)過(guò)了太多太多的關(guān)于他的故事，他對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太熟悉了;然而,，無(wú)論我們對(duì)他了解得有多少,，也不過(guò)是耳聞、眼見(jiàn),，并不是發(fā)自內(nèi)心切身的感受,，即我們都未親身經(jīng)歷過(guò)，所以他對(duì)我們也是如此的陌生,。

下面對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行具體的總結(jié)：

學(xué)習(xí)方面：

升入初二我才發(fā)現(xiàn),，初二的緊張是原來(lái)的我無(wú)法想象的，以至有一段時(shí)間無(wú)法適應(yīng)，成績(jī),、心情達(dá)到了歷史新低,。數(shù)學(xué)成績(jī)一低再低，嚴(yán)重打擊了自己的自信,，以至面對(duì)數(shù)學(xué)就頭痛,，就想臨陣脫逃，其它成績(jī)也是忽高忽低,，不穩(wěn)定,。但是通過(guò)自我調(diào)整，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,、調(diào)整了心態(tài),，我已經(jīng)可以從容面對(duì)各方的壓力，可以面對(duì)這些小挫折了,。成績(jī)也因此有所回升,，但是數(shù)學(xué)方面自我感覺(jué)仍是弱點(diǎn)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)提高,。

上課我能做到認(rèn)真聽(tīng)講,，積極與教師互動(dòng)，爭(zhēng)取在課堂上把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)明白并做好筆記,，但是有的時(shí)候,，對(duì)自己的要求不夠高，會(huì)偶爾出現(xiàn)不經(jīng)教師允許在課上與其它同學(xué)討論題目,，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這是不對(duì)的,，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)決改正這些缺點(diǎn)。

工作方面：在本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任著本班團(tuán)支部支部書記的工作,，對(duì)團(tuán)內(nèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，并且我會(huì)在以后的工作更加努力，做到更好,。

另外,，我在本學(xué)期還擔(dān)任了本班班長(zhǎng)的職務(wù)，我積極協(xié)助教師做好班內(nèi)各項(xiàng)工作,，做好教師同學(xué)們溝通的橋梁,。

突然想起了政治實(shí)習(xí)教師的寄語(yǔ)：

“是日已過(guò)，命意隨減,，如水少魚,，斯有何樂(lè)，當(dāng)勤精進(jìn),，如救頭燃,，

但念無(wú)常,，慎勿放逸??”

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，但是期末考試來(lái)臨的日子更近了,，總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，不能再浪費(fèi)一分一秒，我們的時(shí)間已經(jīng)不多了,，面對(duì)人生中的第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),，我們必須擁有堅(jiān)實(shí)的體魄和精良的“武器”，這就是我們現(xiàn)在需要做的事——好好學(xué)習(xí),，不是為了別人,，是為了自己!

初二期末總結(jié)篇四

20xx將逝，期末在即,，又到了需要盤點(diǎn)自己本學(xué)期工作的時(shí)候了,。本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)四至十班共7個(gè)教學(xué)班的思想品德課教學(xué)工作，并蒙領(lǐng)導(dǎo)信任,，擔(dān)當(dāng)八年級(jí)政治組組長(zhǎng)的工作,。回想這個(gè)四個(gè)月的工作,，豈是一個(gè)“累”字了得!

思想方面：擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取,，為人師表;積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，服從工作安排，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，和同事團(tuán)結(jié)友愛(ài),。

教育教學(xué)方面：我有幸回到八年級(jí)這個(gè)充滿生機(jī)和活力的團(tuán)隊(duì)，欣喜之余也感受到了從來(lái)未有的壓力,。所以,，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期我首次接觸到北師大版的思想品德教材,，備課中我謙虛好學(xué)，不斷向同組的老師請(qǐng)教，積極精讀教材和各類教輔書籍,，使知識(shí)成為體系,。學(xué)生對(duì)我而言也是全新的，備學(xué)生是我的必修課,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而去”,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，努力拓展課堂的容量,，增加一些有趣的知識(shí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;加強(qiáng)師生交流，注意精講精練,，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作。

因?yàn)槲覀兯计贩矫娴馁Y料很少,，所以我們發(fā)揮組員主動(dòng)性,，每課精心設(shè)置習(xí)題，有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。所以雖然累了一些，但自我感覺(jué),，在命題能力和水平方面都得到了很大的進(jìn)步。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

真誠(chéng)地付出,，一定會(huì)有無(wú)悔的結(jié)果,。我愛(ài)自己的學(xué)生，愛(ài)自己的工作,，喜歡學(xué)習(xí),，踏實(shí)勤奮，我相信,，我教育生命的未來(lái)一定更美好!

初二期末總結(jié)篇五

下面總結(jié)一下初二第二學(xué)期期末考試以及一些經(jīng)驗(yàn),。

考試能夠進(jìn)步的原因：

在這學(xué)期之前，每次考試我都認(rèn)為這僅僅只是一個(gè)考試,，無(wú)關(guān)緊要,。

于是就沒(méi)有一個(gè)良好的自我壓力，再加上自己平時(shí)沒(méi)有自覺(jué),，所以之前一直考得不夠好,。

但這次考試之前我自己心中有目標(biāo)，有了目標(biāo)就會(huì)有壓力,，有了壓力就會(huì)有動(dòng)力,，有了動(dòng)力就會(huì)又緊張感,，有了緊張感就有了自覺(jué)，有了自覺(jué)就有了刻苦,，有了刻苦就有了進(jìn)步,。

這就是進(jìn)步的重點(diǎn)。

在老師講新課之前,，我會(huì)把要講的內(nèi)容大致的看一遍,，把不會(huì)的地方做個(gè)記號(hào)，上課時(shí)就認(rèn)真聽(tīng),，特別是不會(huì)的地方,。

然后上課積極舉手也是個(gè)好辦法。

老師講完之后,，每到周末我就會(huì)復(fù)習(xí)一遍,，遇到不會(huì)的我就問(wèn)同學(xué)啊，父母啊,，以及老師,。

不懂的就要問(wèn)，這是很重要的,。

最后把不會(huì)的以及平時(shí)錯(cuò)誤的寫到記錯(cuò)本里,，問(wèn)題就迎刃而解了。

很多人總想又打球又打游戲又學(xué)好習(xí),。

我可以肯定的說(shuō),，這是不可能的！人總想全部擁有,，但其毫不實(shí)際,。

人總得學(xué)會(huì)為了一些目的而要舍得去放棄許多吸引你的東西！這很重要,！在關(guān)鍵緊要的時(shí)候,，我懂得該去做什么，不該去做什么,。

這就是決定考試勝負(fù)的關(guān)鍵,。

我很記得考試前一天晚上，我真的是很不輕松,。

但是呢,，這時(shí)候有位好朋友悄悄傳了張紙條給我，上面寫了一些很鼓勵(lì)我的話,，心中的.緊張頓時(shí)全部消失,。

要不是他說(shuō)的話，這次考試還進(jìn)不了前200名呢,！真的是這樣,！很多人都是這樣,，在考試前一個(gè)小時(shí)或者前一個(gè)晚自修，你是處于緊張狀態(tài),。

你總會(huì)擔(dān)心假如你考不好會(huì)怎么辦,，考不好后果是不是很嚴(yán)重等一系列精神問(wèn)題……（因?yàn)槲揖褪沁@樣嘛……），在這時(shí),，一句朋友的鼓勵(lì)也許對(duì)你會(huì)很重要,。

一句朋友的鼓勵(lì)肯定會(huì)減去你許多阻礙你考試的壓力，甚至完全減去你的一切壓力,。

所以在考試前朋友之間互相鼓勵(lì)是極為重要的,！

在考場(chǎng)上，大家面對(duì)著7,、8也是這么頁(yè)的試卷,，通常第一個(gè)念頭就是想辦法怎么樣“多快好”地做完它,。

我之前考試想的——但這次不是,。

這次考試我面對(duì)著試卷，心里不是想著怎么考好它,，而是想著,，我是為學(xué)會(huì)這上面的知識(shí)而去寫這份卷子的。

這么一想,，我就會(huì)認(rèn)真許多,，心不煩氣不燥地寫下去。

這也是一個(gè)很好的方法,。

上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況大概如此,，我要感謝王老師之前要求我那段時(shí)間記筆記，這對(duì)我對(duì)課文不知不覺(jué)中有了個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí),；我還要感謝有幾位很好的朋友對(duì)我平時(shí)的幫助以及考試前的鼓勵(lì)——個(gè)人的進(jìn)步,，離不開(kāi)大家的幫助，更離不開(kāi)自己的行動(dòng),！這就是我所能夠進(jìn)步的幾大重點(diǎn)了,。

初二期末總結(jié)篇六

初2的一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假,。

時(shí)光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初二學(xué)生已過(guò)去一學(xué)期了,?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng),。在過(guò)去一年的內(nèi),，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多,。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。

我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜,；在思索中了解了醞釀已久的真理,；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢,？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路,。：

出勤情況：請(qǐng)了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況,。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子,，而通過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,，不再嬌生慣養(yǎng),，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的.家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái),。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,，中國(guó)的本科教育又是世界一流的,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,，知識(shí)是無(wú)價(jià)的,。首先，合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí)、工作,、娛樂(lè)的時(shí)間,。

時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要,。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，具有很高的價(jià)值,，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題,，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦,；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的,。

在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。

在紀(jì)律方面,，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到,、不早退、不曠課,；上學(xué)穿校服,；舉止文明,；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物,。

以上是我對(duì)初2上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),，我對(duì)未來(lái)充滿信心,。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。

初二期末總結(jié)篇七

時(shí)間日月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期又快要結(jié)束了,。在此,，我做一次期末總結(jié),。

首先，在初二年級(jí)上學(xué)期中，我能做到認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,，上課不交頭接耳,，隨便說(shuō)話等等其它的。

其次,，遇到不懂的問(wèn)題,，我會(huì)問(wèn)老師或同學(xué)。比如,，在學(xué)校的時(shí)候,，我會(huì)去辦公室問(wèn)老師,，或者,，在班里問(wèn)同學(xué),。而在中午午休的時(shí)候，會(huì)和幾個(gè)同學(xué)一起去找老師學(xué)習(xí),。放學(xué)的時(shí)候,，遇到不會(huì)的，我也會(huì)通過(guò)qq,，問(wèn)同學(xué),，或者，去查閱一些資料,，自行理解,。如果還是不會(huì)，那么第二天就會(huì)跑去問(wèn)老師,、同學(xué),。

再者，我這學(xué)期的學(xué)習(xí)方法較好,，所以成績(jī)保持的還不錯(cuò),。我會(huì)預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課,，認(rèn)真完成作業(yè),，復(fù)習(xí)，等等,，做好每一個(gè)步驟去學(xué)習(xí),。

接著，在周六,、周日的時(shí)候里面,，我也沒(méi)有放松。我會(huì)合理學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)每一課的知識(shí),，而且，我還會(huì)對(duì)自己所學(xué)的知識(shí),，進(jìn)行一些改善,。

另外，為了讓我們拓展更多的知識(shí),，去學(xué)習(xí),，學(xué)校帶我們?nèi)チ瞬┪镳^，在那里,，我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí),，知道了中國(guó)的一些歷史,，以及一些重要的歷史故事，還有看到了很多漂亮的展覽品,，以及它們的來(lái)歷,。然后，還寫了一些試題,。

這學(xué)期,，比上學(xué)忙碌了很多，但是只要用心學(xué),，成績(jī)不會(huì)下降,。

很快很快，現(xiàn)在,，在這一個(gè)學(xué)期后,，我們將會(huì)有一個(gè)寒假。但我依舊不能放松,，我應(yīng)該更加抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，不能老是在寒假中玩兒，而不學(xué),。

所以,，在寒假中，我應(yīng)該制定一個(gè)學(xué)習(xí)的計(jì)劃,，最好列一個(gè)表格,，認(rèn)真策劃，相信這會(huì)對(duì)我有所幫助,。而且,，不能光想不做，所以,，我要在寒假里制定表格后,，按照上面所說(shuō)的去做，努力的完成表格上的內(nèi)容,，相信我會(huì)進(jìn)步,。

初二期末總結(jié)篇八

緊張又急促的考試結(jié)束了，剩下的就是反思和總結(jié),。對(duì)于初二這重要學(xué)期來(lái)說(shuō),，一定要好好努力。這學(xué)期是一個(gè)重要過(guò)度,。

自己很清楚,，這次考試并不理想?；叵胛疫@一年的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，沒(méi)有多大的進(jìn)步,。語(yǔ)文這次題不是很難，但是,，由于自己的基本功不扎實(shí),，知識(shí)沒(méi)有記牢，有些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題也失分,，實(shí)在不應(yīng)該,。英語(yǔ)也不難,，但是有點(diǎn)馬虎,，失分了，與其他同學(xué)拉開(kāi)距離,。所以以后一定不能馬虎,，不能掉以輕心，否則后悔莫及,。物理和數(shù)學(xué)相對(duì)簡(jiǎn)單一點(diǎn),，不過(guò)有些問(wèn)題沒(méi)弄清楚，也沒(méi)來(lái)得及問(wèn)老師,。在考試時(shí)丟了分,。至于歷史之類的科目都是需要背記的東西，(如果沒(méi)有考好,，便是上課時(shí)沒(méi)好好聽(tīng)講,，不知道重點(diǎn)在哪?雖背了很多，但大都不是重點(diǎn),，沒(méi)有考,。) 在考試時(shí)，不太相信自己,，對(duì)于記憶模糊的,，影響中是哪個(gè)，但是不相信自己,，硬要選一個(gè)自己毫不知道的答案,。這樣的情況經(jīng)常出現(xiàn)。以至于失分嚴(yán)重,。

當(dāng)然,，還要制定合理的

學(xué)習(xí)計(jì)劃

1：平時(shí)要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，做題仔細(xì),，保證寫一個(gè)就對(duì)一個(gè),。

2：課上認(rèn)真，注意聽(tīng)重點(diǎn),。

3：課下不懂的,，虛心請(qǐng)教同學(xué)老師,。

初2的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假.

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼成為高一一班一員已半年多了,。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi),，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的,，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺協(xié)…我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.：

出勤情況：請(qǐng)了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。 在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子,，而通過(guò)7天

軍訓(xùn)

資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),，知識(shí)總是有用的,。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī),，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,，探索無(wú)止境,，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。

在紀(jì)律方面,，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序,，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退,、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物。

以上是我對(duì)初2上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心,。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助緊自己的學(xué)習(xí),。知識(shí)無(wú)止境,，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境,。

時(shí)間就像手中的沙礫,，可以擁有，卻不能把握,。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下,。就這樣,，20xx年九月一日，我步入了初三,。這個(gè)曾經(jīng)聽(tīng)身旁的人談?wù)撨^(guò)無(wú)數(shù)次的,，曾經(jīng)在媒體上閱覽過(guò)多次的，曾經(jīng)一次次幻想過(guò)的時(shí)代,，終于來(lái)到了我的身旁,。

初三對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是對(duì)所有和我同屆的學(xué)生來(lái)說(shuō),，是既熟悉又陌生的一年,。熟悉說(shuō)的是從初一開(kāi)始，身邊的老師家長(zhǎng)就在述說(shuō)“中考”、“初三”,，也一次次的經(jīng)歷了身邊哥哥姐姐奔赴”戰(zhàn)潮的時(shí)刻,，我們聽(tīng)過(guò)了太多太多的關(guān)于他的故事，他對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太熟悉了;然而,，無(wú)論我們對(duì)他了解得有多少,，也不過(guò)是耳聞、眼見(jiàn),，并不是發(fā)自內(nèi)心切身的感受,，即我們都未親身經(jīng)歷過(guò)，所以他對(duì)我們也是如此的陌生,。

下面對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行具體的總結(jié)：

學(xué)習(xí)方面：

升入初三我才發(fā)現(xiàn),，初三的緊張是原來(lái)的我無(wú)法想象的，以至有一段時(shí)間無(wú)法適應(yīng),，成績(jī),、心情達(dá)到了歷史新低。數(shù)學(xué)成績(jī)一低再低,，嚴(yán)重打擊了自己的自信,，以至面對(duì)數(shù)學(xué)就頭痛，就想臨陣脫逃,，其它成績(jī)也是忽高忽低,，不穩(wěn)定。但是通過(guò)自我調(diào)整,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,、調(diào)整了心態(tài)，我已經(jīng)可以從容面對(duì)各方的壓力,，可以面對(duì)這些小挫折了,。成績(jī)也因此有所回升，但是數(shù)學(xué)方面自我感覺(jué)仍是弱點(diǎn),，需要進(jìn)一步加強(qiáng)提高,。

上課我能做到認(rèn)真聽(tīng)講，積極與老師互動(dòng),，爭(zhēng)取在課堂上把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)明白并做好筆記,，但是有的時(shí)候，對(duì)自己的要求不夠高,，會(huì)偶爾出現(xiàn)不經(jīng)老師允許在課上與其它同學(xué)討論題目,，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這是不對(duì)的，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)決改正這些缺點(diǎn),。

工作方面：在本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任著本班團(tuán)支部支部書記的工作,，對(duì)團(tuán)內(nèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，并且我會(huì)在以后的工作更加努力，做到更好,。

另外,，我在本學(xué)期還擔(dān)任了本班班長(zhǎng)的職務(wù)，我積極協(xié)助老師做好班內(nèi)各項(xiàng)工作,，做好老師同學(xué)們溝通的橋梁,。

突然想起了政治實(shí)習(xí)老師的寄語(yǔ)：

“是日已過(guò)，命意隨減,，如水少魚,，斯有何樂(lè)，當(dāng)勤精進(jìn),，如救頭燃,，

但念無(wú)常，慎勿放逸”

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，但是中考來(lái)臨的日子更近了,，總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，不能再浪費(fèi)一分一秒，我們的時(shí)間已經(jīng)不多了,，面對(duì)人生中的第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),，我們必須擁有堅(jiān)實(shí)的體魄和精良的“武器”，這就是我們現(xiàn)在需要做的事——好好學(xué)習(xí),，不是為了別人，是為了自己!

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期又快結(jié)束了。這期間我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)

工作總結(jié)

一,、思想方面：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記,。關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。熱愛(ài)自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去,。使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。

二,、教學(xué)方面：

1,、備課

從開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng),，認(rèn)真的準(zhǔn)備說(shuō)課,、備課、集體備課,，認(rèn)真的利用好每周一的教研時(shí)間,。認(rèn)真向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,。可以根據(jù)要求,，提前兩周備好課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好課標(biāo),，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件,，復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語(yǔ),、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,?？梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài),。學(xué)生積極的回答問(wèn)題,，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。

3、輔導(dǎo)

我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，給學(xué)生耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時(shí)間,，給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外,，還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況,，以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),，不好的學(xué)生進(jìn)行教育,。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改,，認(rèn)真的書寫

評(píng)語(yǔ)

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是"愛(ài)",。師愛(ài)是偉大的、神圣的,。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài),。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

四,、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),，本學(xué)期共聽(tīng)課30節(jié),，參加了5次教育教學(xué)理論講座，堅(jiān)持做好

讀書筆記

五,、成績(jī)方面：(略)

六、努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，多加一些開(kāi)放的試題的練習(xí),。結(jié)合《語(yǔ)文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語(yǔ)文教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,，教會(huì)學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué),、老師和家長(zhǎng),。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。

6、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。 一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

初二期末總結(jié)篇九

時(shí)間就像那無(wú)情的流水,，一天一天的過(guò)去了,，期末考試終于都結(jié)束了，初二這個(gè)“稱號(hào)”很快就要離我們而去,，只要再過(guò)一個(gè)來(lái)月的時(shí)間,，我們就從一個(gè)初二生“變成”一個(gè)初三生了?；貞浧鸪醵膶W(xué)習(xí)生活,，真是有點(diǎn)舍不得,，因?yàn)榈搅顺跞?，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)邊的更緊張,，從此就沒(méi)有這么自在了,。

在初二的學(xué)習(xí)生活中,，我學(xué)到了不少的知識(shí),，例如：電流的磁效應(yīng),、電磁感應(yīng),、等比證明題,、說(shuō)明的方法,、句式的.運(yùn)用真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,，可是我并不會(huì)驕傲,，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)還是不理想，但是,，我回繼續(xù)努力,，直到滿意為止!當(dāng)然，有高興的事也必定會(huì)有不高興的事了,。

而最令我不高興的事就是我對(duì)物理越來(lái)越搞不懂,，在第一學(xué)期的時(shí)候還好，可是一到了第二個(gè)學(xué)期,，我和物理就好像成為了兩個(gè)“陌生人”一樣,，互不相識(shí)。不知道為什么的,，凡是一到了上物理課的時(shí)候,，我很自然的就會(huì)“變得”無(wú)精打采,，當(dāng)我集中精神的聽(tīng)的時(shí)候，聽(tīng)著聽(tīng)著,，就“不由自主”地發(fā)起呆來(lái),，等我“醒”來(lái)后，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了,。

就這樣,，日復(fù)一日，我和物理怎么會(huì)不變得“陌生”呢?但是,，我絕不會(huì)放棄物理,，因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼?，我會(huì)繼續(xù)努力，為求做的更好!我要在初三的“來(lái)臨”前,，把所有不懂的地方弄懂,，以最好的狀態(tài)迎接初三的“來(lái)臨”。

老師們都提過(guò),，初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好,，知識(shí)掌握得牢不牢,。所以我決定在正在到來(lái)的暑假里發(fā)奮! 我相信我會(huì)做得更好!努力吧!