在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

大學(xué)生校外實踐報告篇一

通過8周的畢業(yè)實習(xí)，使學(xué)生連續(xù)性深入接觸幼兒園保教工作,，將所學(xué)的學(xué)前教育基本理論,、方法和技能綜合地運用于保教實踐，促進學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合,，培養(yǎng)和提高學(xué)生獨立從事保教工作的能力,。

要求通過畢業(yè)實習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感,，提高學(xué)生從事學(xué)前教育工作的綜合素質(zhì),。

二、實習(xí)內(nèi)容和時間安排

(一)實習(xí)內(nèi)容：

1,、全面見習(xí)幼兒園保教工作,，熟悉幼兒園與班級基本情況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī),、政策的情況及最新教改動態(tài),，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。

2,、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教計劃,，并予以實施。

3,、全面實習(xí)保教工作,，做到“四獨立”：即獨立設(shè)計保教方案、獨立制作教玩具,、獨立指導(dǎo)開展一日活動以及獨立進行評析,。

4、了解家長的育兒觀念,，并學(xué)習(xí)參與家園聯(lián)系工作,。

5、參與組織幼兒園的慶?！爸星铩?、“國慶”、“重陽”等節(jié)日活動,。

6,、完成實習(xí)作業(yè)。

(二)時間安排：(各幼兒園根據(jù)自己的園所特點可做適當調(diào)整,。)

1,、起始階段：第1周(9.7 ~9.11)

(1)了解幼兒園及班級保教計劃，全面了解保育和教育工作;

(2)觀察,、熟悉本班幼兒的情況及特點，協(xié)助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄,。要求在周末能點出本班所有幼兒的名字,。

(3)參與幼兒園和班級的節(jié)日活動的準備工作。

(4)在了解保教計劃基礎(chǔ)上,，協(xié)助指導(dǎo)老師做環(huán)境布置和相關(guān)保育,、教育活動,。

2、初步全面實習(xí)階段：第2,、3周(9.14~9.25)

(1)在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動,，每人嘗試獨立帶教一次區(qū)角活動、生活活動,、戶外活動,，獨立準備相關(guān)教玩具。

(2)參與聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動,。

(4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒印?/p>

3,、全面實習(xí)過渡階段：第4,、5周(9.28 ~10.9，國慶假8天)

(1)參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?

(3)獨立做活動記錄和個案觀察記錄,，并參與活動評析;

(4)了解并參與在具體活動中的家、園,、社區(qū)的聯(lián)系工作,。

4、深入全面實習(xí)階段：第6,、7周(10.12~10.23)

(2)參與觀摩和教研活動,，并參與評析;

(3)根據(jù)觀察記錄，能獨立進行一次家園聯(lián)系或溝通;

(4)深入了解園所特色,，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī),、政策的情況及最新教改動態(tài)。

(5)根據(jù)幼兒園需要,，設(shè)計并參與“重陽節(jié)”活動的準備工作,。

5、實習(xí)總結(jié)階段：第8周(10.26~10.30)

(1)根據(jù)幼兒園需要,，設(shè)計并參與組織“重陽節(jié)”相關(guān)活動,。

(2)在幼兒園老師指導(dǎo)下，制定一份班級一日活動計劃;參與一日活動計劃的實施全程,，并做一日活動設(shè)計的反思,。

(3)完成實習(xí)作業(yè)，進行實習(xí)總結(jié),，召開評議會,、告別會。

(4)結(jié)清帳目，歸還物品,，于周五下午離園,。

三、實習(xí)方法與指導(dǎo)

1,、實習(xí)生：

(3)在實習(xí)期間,，每周主動和指導(dǎo)老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一周,，聯(lián)系系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師,，使自己的帶教活動能受到雙邊指導(dǎo)。

2,、幼兒園：

(2)園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)實習(xí)生時,，盡量做到具體示范，具體講解,，具體觀察,，具體評析，將宏觀計劃和具體操作的關(guān)系結(jié)合起來指導(dǎo)實習(xí)生,，讓學(xué)生對班級工作不僅“知其然”,，更“知其所以然”。

3,、學(xué)前系：

(2)系里實習(xí)指導(dǎo)老師主要督促實習(xí)生的實習(xí)態(tài)度,，并隨時為學(xué)生答疑解惑;下園之前事先和園方、實習(xí)生做好溝通,，實現(xiàn)下園時三方在場,、雙方現(xiàn)場合作指導(dǎo)。

四,、實習(xí)報告的安排和組織事宜

1,，實習(xí)報告安排在實習(xí)回來后的第二周，即第10周周三下午,，先分場總結(jié),，再全班總結(jié)。

2,，各幼兒園實習(xí)組長負責(zé)統(tǒng)籌本幼兒園的實習(xí)匯報工作,。

3，自主實習(xí)的同學(xué)分上海組和外地組,，由組長統(tǒng)籌安排實習(xí)匯報工作,。

五、作業(yè)要求和有關(guān)參考題

1,、結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識,，做每日實習(xí)紀事,。兼顧四種形式：觀察記錄,、聽課記錄(10節(jié)),、帶教反思(8節(jié))、活動雜記,、教育調(diào)查,。每周上學(xué)前教育實踐博客上交流實習(xí)進展。

3,、實習(xí)報告一份,，1500~3000字，內(nèi)容上要求能體現(xiàn)對畢業(yè)論文的選題的初步思考,。

六,、實習(xí)紀律和注意事項

1.認真學(xué)習(xí)教學(xué)實習(xí)的有關(guān)文件和各項規(guī)定，明確教學(xué)實習(xí)的目的,，端正態(tài)度,，切實做好教學(xué)實習(xí)的各項工作。

2.服從院系和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),，接受雙方教師的指導(dǎo),。對實習(xí)工作如有意見和建議，應(yīng)及時與院系指導(dǎo)教師溝通,。

3.嚴格遵守實習(xí)幼兒園的各項規(guī)章制度,，自覺遵守紀律。實習(xí)期間,，必須每天按時到校,，不遲到、不早退,。因故不能到校,，應(yīng)事先向園方、系方兩方請假,。

4.要認真搞好教學(xué)工作,。講課前，必須先寫好教案,，進行試講,，并且經(jīng)指導(dǎo)教師審閱、簽字;要認真學(xué)習(xí)帶班帶教的基本方法,，了解帶班老師工作的基本內(nèi)容,、特點，實際感受教書育人氛圍,。

5.必須以身作則,，嚴格要求自己,，成為幼兒學(xué)習(xí)的表率。要關(guān)心和愛護學(xué)生,，堅決反對在學(xué)校中散布違背國家法律和教師職業(yè)道德的言論,。

6.愛護公物，節(jié)約水電,，搞好衛(wèi)生,，保持住房和辦公室的整潔，在實習(xí)期間借用幼兒園的物品必須按期歸還,，如有丟失損壞,，必須照價賠償。

7.實習(xí)生之間要彼此關(guān)心,、互相幫助,，使實習(xí)小組成為團結(jié)向上的集體。

七,、成績考核標準及辦法：

(1)實習(xí)態(tài)度(占15%)

實習(xí)生必須明確教育實習(xí)的目的和意義,，積極主動地做好教育實習(xí)的各項工作;服從院、系和實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，尊重指導(dǎo)教師,，關(guān)心愛護學(xué)生;嚴格要求自己、自覺遵守實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度,。對嚴重違反實習(xí)學(xué)校校風(fēng)校紀,，造成惡劣影響者，實習(xí)成績作不及格處理,。

(2)保教工作(占70%)

包括一日活動各個環(huán)節(jié)的組織與管理;家園聯(lián)系;節(jié)日活動組織等,。實習(xí)生在課前要認真鉆研分析教材，按照教學(xué)要求和幼兒實際編寫教案,，進行試講,，并由幼兒園指導(dǎo)老師簽字同意后才能上課。在一日活動中,，目的明確,，重點突出，內(nèi)容科學(xué),，啟發(fā)性強,，能調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開展教與學(xué)的雙邊活動,，教學(xué)組織嚴密,，秩序活而不亂;能制作直觀教具和運用其他教學(xué)手段進行教學(xué);能講標準的普通話，語言簡潔,、流暢,、生動,，文字規(guī)范、工整,、美觀;能完成教學(xué)任務(wù),，教學(xué)效果好。能認真聽課,，參加評議,。

每個實習(xí)生在實習(xí)期間根據(jù)不同學(xué)科的特點和實習(xí)學(xué)校的實際，必須做到聽講不少于10節(jié),，教案不少于6份，上課不少于8節(jié),。

(3)團隊合作(10%)

實習(xí)生能根據(jù)教育方針和實習(xí)學(xué)校的要求,，制定具體明確、切實可行的班主任工作計劃;能較快地掌握和熟悉全班學(xué)生的姓名,、個性特點,、興趣愛好、思想情況以及班級特點;能積極主動配合班主任處理日常事務(wù),，進行個別教育和家訪工作,，組織輔導(dǎo)主題班會、團隊活動,、興趣小組等集體活動;能關(guān)心愛護學(xué)生,，同學(xué)生關(guān)系融洽。

(4)教師儀表(占5%)

指教師的姿態(tài)和風(fēng)度,。實習(xí)生必須注意文明禮貌,，穿戴整潔，樸素大方,，在服式與發(fā)型上要符合教師的身份,。

3、實習(xí)生在完成保教工作的同時,，可以進行教育調(diào)查,。對取得顯著成績者，要給予表揚,。

4,、教育實習(xí)結(jié)束時，每個實習(xí)生必須認真做好書面小結(jié),，作為評定成績的參考,。5、教育實習(xí)的成績由園方指導(dǎo)教師根據(jù)上述要求寫出評語和評分,，并把材料由園方密封,，交由實習(xí)生組長帶回系辦公室,。最后由院、系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審定,。

6.教學(xué)實習(xí)成績不及格者不得畢業(yè),。

大學(xué)生校外實踐報告篇二

上周五下午我看了兩位就要通過轉(zhuǎn)正的plc工作部員工的工作報告，觸動了我寫下今天的'這份文稿,，其中小楊寫道：“在這幾個月里,，無論是工作還是生活上，……,，因為對工作目標的不明確,，所以在工作上存在一些失誤，因為工作分工的不明確,，所以對工作很迷茫,，不知道究竟做什么，加上工作比較辛苦,，所以工作態(tài)度不太認真,，缺少了開始的那種責(zé)任感?！蔽矣X得這段話跟我有一段時間的感覺出奇的相似,，所以如果我不想碌碌無為的混下去，想要做出點成績來,，我就必須好好計劃一下,。同時也是想做一些工作，以此來盡量避免今年4月份新員工到公司以后還會出現(xiàn)同類問題,。

通過跟您的多次詳談和我自己長時間的思考,，同時也為了能夠更好的發(fā)揮我個人的興趣、愛好,、特長,，我想初步做出以下的一些20--年工作計劃和職責(zé)定位。

5,、建立一個公司的書庫,。這一點我問過小羅，公司的藏書實在是太少了,，想要學(xué)點東西都沒有資料,，每年公司都有專款用于買書,，但是使用不到位,，關(guān)鍵是沒有周詳?shù)挠媱澓蛯Ｈ硕酱伲晕蚁朐诿髂晷氯巳胨局敖⒁粋€較目前更好一些的書庫,，包括管理類當然主要是技術(shù)類的,，象我們要學(xué)的書籍就可以包括office20--系列,，網(wǎng)頁制作三劍客等等?；I建方式我建議我們可以采取兩種渠道,，一種是公司出錢;另外一種是號召全公司員工捐書，我想我們公司大部分員工都是名牌大學(xué)畢業(yè),，本科以上,，手頭沒人肯定都會有很多藏書，有相當一部分其實作為個人都不會再看的了,，比如以前的教科書等等,，但是作為別人可能就剛好需要，因為沒看過,，同理,，每人都捐一點，自然就多起來了,。這里不光是節(jié)約錢的事，同時也是培養(yǎng)員工想公司所想,，急公司所急,，以實際行動回報公司的機會，這個活動一開展,，也可以成為今年企業(yè)文化的一部分,。當然相應(yīng)的還有獎勵政策，這又跟員工考評聯(lián)系起來了,。這些東西都應(yīng)該上網(wǎng)的,。

以上，都是我的一些想法,，可能有相對的片面性,，甚至無法實現(xiàn)，但是我僅僅想為自己定下一些目標,，讓工作更有勁頭,，否則就松懈下來了。

大學(xué)生校外實踐報告篇三

再過不久,，傷感的畢業(yè)歌將在各個大學(xué)校園響起,。相對于彌漫在校園中的共同情緒而言，在就業(yè)這個同樣畢業(yè)生不得不面對的問題上,，卻是幾家歡喜幾家愁,。

為了更好的前程，廣大畢業(yè)們不得不在5月,，憑全身之力沖向那道通往名企與高薪的“窄門”——暑期實習(xí)招聘,。

ibm“藍色之路”實習(xí)項目(bluepathwayinternshipprogram)

ibm“青出于藍”實習(xí)項目(extremeblueprogram)

上述兩類的ibm暑期實習(xí)生項目包括了400個實習(xí)職位,，針對的對象為20xx年應(yīng)屆畢業(yè)的本科生及研究生。有關(guān)實習(xí)職位詳細信息和報名申請方法,，請登錄ibm實習(xí)生項目網(wǎng)站進行查詢和報名,。ibm將在一些城市舉行實習(xí)項目校園巡講,目前暫定的安排如下,詳細情況請關(guān)注ibm實習(xí)項目網(wǎng)址。ibm實習(xí)生項目網(wǎng)址為：r,。

英特爾公司則直接將崗位按照技術(shù),、研發(fā)、生產(chǎn),、綜合等四大類別,，進行分類招聘，計劃在全國招募200多名學(xué)員,，工作地點分布在上海,、北京和成都。

摩托羅拉

“摩托”營是摩托羅拉長期的實習(xí)生計劃,，專門給大學(xué)生提供實習(xí)機會,，每年都有一批實習(xí)成績比較好的學(xué)生被留下來。主要覆蓋包括北京,、天津,、上海、成都,、南京等城市,。實習(xí)崗位包括：研發(fā)、工程,、it,、工業(yè)設(shè)計、市場,、財務(wù)及人力資源,。

摩托羅拉對應(yīng)屆畢業(yè)生的招聘，需要經(jīng)過簡歷篩選,、面試,、測試、背景調(diào)查和體檢等環(huán)節(jié),。在面試環(huán)節(jié)一般都會問到這樣的問題：“在你的學(xué)習(xí)和工作上,，有沒有遇到最困難的時候？”并且還會追問,，是怎么考慮這件事帶來的風(fēng)險和收獲的,；決定是自己做的，還是有同學(xué)、朋友的幫忙,，或是爸媽做的決定,。

同時，在面試的時候,，還會設(shè)置一些情境,，要多個面試者組成一個團隊，模擬要求發(fā)生的事情,。在這個時候,，就可以很明顯地看出，有的人非常主動,，有的人是跟隨者,，有的人擅長做計劃，而有的人執(zhí)行能力非常強,。

寶潔

三,、研

一、研二的學(xué)生,。實習(xí)生的待遇包括工資,、醫(yī)療和意外保險，以及辦公設(shè)施保障等,，實習(xí)結(jié)束后大多數(shù)學(xué)生會拿到錄用通知書,。

思科

ge對于實習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生將錄用為ge正式員工，并優(yōu)先選拔加入ge的管理培訓(xùn)生項目,。

聯(lián)合利華啟動夏令營計劃，在全國范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀學(xué)生,，邀請他們在暑假到企業(yè)參觀實習(xí),，讓他們盡可能地了解企業(yè)的文化理念。雙方合意,，畢業(yè)時將簽約,。

google公司對于工程師崗位，不僅要求應(yīng)聘者具有計算機專業(yè)背景,，還要豐富的軟件系統(tǒng)或算法實踐經(jīng)驗,，及c++和python語言操作等方面的專業(yè)技術(shù)。

大學(xué)生校外實踐報告篇四

7.實習(xí)生之間要彼此關(guān)心,、互相幫助,，使實習(xí)小組成為團結(jié)向上的集體。

七,、成績考核標準及辦法：

(1)實習(xí)態(tài)度(占15%)

實習(xí)生必須明確教育實習(xí)的目的和意義,，積極主動地做好教育實習(xí)的各項工作;服從院、系和實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，尊重指導(dǎo)教師,，關(guān)心愛護學(xué)生;嚴格要求自己,、自覺遵守實習(xí)學(xué)校的各項

規(guī)章制度

(2)保教工作(占70%)

包括一日活動各個環(huán)節(jié)的組織與管理;家園聯(lián)系;節(jié)日活動組織等,。實習(xí)生在課前要認真鉆研分析教材,，按照教學(xué)要求和幼兒實際編寫教案，進行試講,，并由幼兒園指導(dǎo)老師簽字同意后才能上課,。在一日活動中，目的明確,，重點突出,，內(nèi)容科學(xué)，啟發(fā)性強,，能調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,，開展教與學(xué)的雙邊活動，教學(xué)組織嚴密,，秩序活而不亂;能制作直觀教具和運用其他教學(xué)手段進行教學(xué);能講標準的普通話,，語言簡潔、流暢,、生動,，文字規(guī)范、工整,、美觀;能完成教學(xué)任務(wù),，教學(xué)效果好。能認真聽課,，參加評議,。

每個實習(xí)生在實習(xí)期間根據(jù)不同學(xué)科的特點和實習(xí)學(xué)校的實際，必須做到聽講不少于10節(jié),，教案不少于6份,，上課不少于8節(jié)。

(3)團隊合作(10%)

實習(xí)生能根據(jù)教育方針和實習(xí)學(xué)校的要求,，制定具體明確,、切實可行的班主任

工作計劃

(4)教師儀表(占5%)

指教師的姿態(tài)和風(fēng)度,。實習(xí)生必須注意文明禮貌，穿戴整潔,，樸素大方,，在服式與發(fā)型上要符合教師的身份。

3,、實習(xí)生在完成保教工作的同時,，可以進行教育調(diào)查。對取得顯著成績者,，要給予表揚,。

4、教育實習(xí)結(jié)束時,，每個實習(xí)生必須認真做好書面小結(jié),，作為評定成績的參考。5,、教育實習(xí)的成績由園方指導(dǎo)教師根據(jù)上述要求寫出評語和評分,，并把材料由園方密封，交由實習(xí)生組長帶回系辦公室,。最后由院,、系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

6.教學(xué)實習(xí)成績不及格者不得畢業(yè),。

1,、

實習(xí)目的

培養(yǎng)從事信用社前臺工作的業(yè)務(wù)能力。了解并熟悉儲蓄前臺人員的的日常業(yè)務(wù)和工作流程,，學(xué)會進行工作。

理論聯(lián)系實際,，學(xué)會運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本知識和基本技能去參與到具體的前臺工作中。

培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感,，形成熱愛專業(yè),、熱愛勞動的良好品德。

預(yù)演和準備就業(yè),。找出自身狀況與社會實際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,。

2,、實習(xí)時間

我于20xx年2月1號到3月1號在山東省農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社進行了為期4周實習(xí)。

3,、實習(xí)單位

3.1單位地址與規(guī)模

山東省農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社位于沂水鎮(zhèn)南環(huán)路,，法人高傳發(fā)，電話0539-2231240,。農(nóng)村信用社擁有258名信合員工,，轄12個信用社、1個營業(yè)部,、73名客戶經(jīng)理,，345個協(xié)貸站。

3.2實習(xí)單位主要業(yè)務(wù)

辦理存款,、貸款,、票據(jù)貼現(xiàn)、國內(nèi)結(jié)算業(yè)務(wù);辦理個人儲蓄業(yè)務(wù);代理其他行的金融業(yè)務(wù);代理收付款項及受托辦保險業(yè)務(wù);買賣政府債券;代理發(fā)行,、代理兌付,、承銷政府債券。

3.3實習(xí)單位的歷史與發(fā)展

4實習(xí)過程

2月1日,，我開始了我的農(nóng)村信用社實習(xí)的過程,。早上8點半，伴隨著信用社大門的打開,，大廳不一會就人來人往,。大家都忙碌著，我無所事事著,。主任說這樣吧,，這個月的第一期黑板報就你負責(zé)?？偹阌惺伦隽?，說干就干。高中的時候擔(dān)任過出黑板報,，還好基礎(chǔ)不至于太差,。其實也沒寫幾個字，關(guān)于“信用社預(yù)防職務(wù)犯罪教育”的普法知識,，卻忙碌了大半天,。不過效果還是不錯的，有顧客談起來,，心中也是很高興的,。

下午,，我在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下首先學(xué)習(xí)信用社工作必需的基本技能，包括點鈔,、捆鈔,、珠算、五筆字型輸入法,、數(shù)字小鍵盤使用等,。這似乎給了我一個難題，本來自以為信用社業(yè)務(wù)相當?shù)暮唵?，卻沒發(fā)現(xiàn)我原來有這么多基本的技能不會操作,。看著同事熟練的點鈔,，真是很羨慕,，而我只能從一張一張數(shù)起。還時不時的出錯,。對于珠算,，剛開始我一直無法理解為什么不用計算器，這不是更方便嗎?后來慢慢才了解,，原來信用社柜員經(jīng)常需要查點現(xiàn)金,，看是否能賬實相符，而人民幣有多種卷別,，在點鈔時需要累加,，這時使用算盤就要比計算器方便，因為計算器顯示的結(jié)果超過一定時間便會消失,。

這次實習(xí),，除了讓我對農(nóng)村信用社的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進行基本操作外,，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的,。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ),。

首先

感謝信

其次，我覺得工作后任何人都必須要堅守自己的職業(yè)道德并努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng),，做一行就要懂這一行的行規(guī),。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會，比如,，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件,，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件,，而當對方有所微詞時,，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。

最后,，在信用社里每一位員工都是我的老師,。我虛心學(xué)習(xí)經(jīng)驗，將所學(xué)的知識與實踐結(jié)合起來,，多思考,，多總結(jié)，多請教,，充分發(fā)揮自己的工作積極性,。我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得是最重要的,，主要看的是個人的業(yè)務(wù)能力和交際能力,。我深刻的體會了這一點。學(xué)歷只是一張證書,、只是代表你接受的文化教育的程度,，但并不能完全的展現(xiàn)個人。以實際說話,，也許你能說出很多新興詞匯,，可是顧客不懂，那你就算不上是個優(yōu)秀的員工,。實習(xí)的時間雖然只有短短的一個多月,，但是我感覺我的收獲還是很大的。我要感謝我的信用社的老師們,，當我在業(yè)務(wù)上遇到什么不懂的問題請教他們時,，他們都會悉心幫我解答，使我大大提高了對信用社務(wù)的熟悉程度,，這對我的實習(xí)經(jīng)歷來說是十分重要的,。

因此,，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起,，使一個本科生具備較強的處理實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,，這才是我們實習(xí)的真正目的。

我很榮幸貴醫(yī)院能夠接收我來院繼續(xù)我離校后的實習(xí)工作,，其實畢業(yè)實習(xí)是我們在校學(xué)習(xí)的延續(xù),，是理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生分析和解決實際問題的重要環(huán)節(jié),，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標的最后階段,。

我們進院后，先由醫(yī)院對我們進行了入院教育,，介紹了醫(yī)院的工作情況及主要管理制度等,，并向我們提出了實習(xí)工作要求，醫(yī)院還組織開展專題講座,，向我們介紹了一些有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的知識和其他工作方面的新進展,。

為確保臨床實習(xí)的順利進行，我堅決做到嚴格遵守醫(yī)德規(guī)范,，工作積極主動,，責(zé)任心強;遵守公德，樹立社會責(zé)任感;同情關(guān)心病人,，全心全意為病人服務(wù);極端負責(zé),，精心診治病人;虛心好學(xué)，全面掌握基本醫(yī)護技術(shù);尊敬醫(yī)護教師,，接受醫(yī)護人員的監(jiān)督和建議;團結(jié)同道,，增強集體主義觀念;舉止端正，做到文明行醫(yī);實事求是,，講究科學(xué)態(tài)度;遵守院規(guī),、院紀，無遲到,、早退,、脫崗、串崗現(xiàn)象;積極參加院,、科組織的專題講座,、操作技能比賽等。

實習(xí)工作結(jié)束以后,，我們應(yīng)達到如下的水平：

3,、能熟練掌握各科常見病的一般護理常規(guī)，制定護理計劃并實施;

7,、能正確給病人實施康復(fù)心理護理及健康宣教等,。

我自愿加入院學(xué)生會進行鍛煉,，希望能為醫(yī)院及同學(xué)們多做點事，于是我報名參加了學(xué)生會的競選活動,。如果我能被選用，我會盡自己的最大努力做好學(xué)習(xí)部的工作,，讓每一位同學(xué)能把在校學(xué)習(xí)到的理論知識綜合運用到實習(xí)中去,，使自己獲得更多的知識;如果我落選了，我同樣會在實習(xí)中努力學(xué)習(xí),，做好我的本職工作,，在實習(xí)后寫好實習(xí)

工作總結(jié)

共

2

2

1

2

大學(xué)生校外實踐報告篇五

該生在實習(xí)期間,，態(tài)度極其認真，工作積極,、細心,、踏實，能虛心接受指導(dǎo);同時善于思考,，能夠舉一反三,，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神,，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平,，是一位不可多得的人才。

該生實習(xí)期間,工作認真,，勤奮好學(xué),，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取,。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度,，能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。

表現(xiàn)高度熱忱,，講解鉅細靡遺,，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書,、速度,、教學(xué)方式,、內(nèi)容，努力求得學(xué)生最大利益,。批改作業(yè)認真,，評語多樣、豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜,，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識,。

該生工作認真負責(zé)，班主任工作做的扎實,，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況,，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法,，組織、開展各項有益的文體活動,，深得學(xué)生喜愛,。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。

該生在實習(xí)期間聽課認真,，備課仔細,，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容,。試講勤奮,，授課大方，表達流利,，教態(tài)自然,，能較熟練地運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考,。課堂民主又不失紀律性,，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì),。

該實習(xí)生實習(xí)期間認真負責(zé),，能獨立處理教材，備課完整,。課堂教學(xué)組織嚴密,，應(yīng)變能力強，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容,，教態(tài)自然,，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細、正確,，并能注意學(xué)生共同的錯誤,，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì),。 經(jīng)驗,。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學(xué)生的接觸,，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,，對今后從事教師工作有很大的幫助。

某某同學(xué)在實習(xí)期間能夠認真遵守實習(xí)生守則,，工作較為負責(zé),，在實習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果,。能夠認真制訂活動計劃,，主動向指導(dǎo)老師請教，認真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中,，盡力做好課前準備,，認真地組織好同學(xué)們的一日活動，基本達到教學(xué)目標,。實習(xí)副班工作時,，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作,，有較強的協(xié)作能力,，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲,，繼續(xù)進步!

研究生畢業(yè)個人自我鑒定

本人在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程,，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ),；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野,，對本人研究方向的.應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識,。在英語學(xué)習(xí)方面，通過努力學(xué)習(xí)具備了較強的英語聽說能力，在撰寫論文期間,，查閱了大量的英文資料,。

本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項教學(xué)科研活動,，在教學(xué)實踐的過程中,，認真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍,。同時自己具有較強的實踐動手能力,，參與了導(dǎo)師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高,，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文,。 本人在研究生階段充分訓(xùn)練了自己的口才與演講水平，并參加了2015年全國中青年麻醉論壇的論文學(xué)術(shù)交流和2012年,、2015年兩次安徽省論文的學(xué)術(shù)交流,。

本人在平時生活中，為人處世和善熱情,，和同事,、同學(xué)們關(guān)系融洽，并積極參與各項集體活動,。

本人在研究生階段所獲頗豐,，獲得了2015年“東南獎學(xué)金”、2015年“三好研究生”和2015年“安徽省品學(xué)兼優(yōu)畢業(yè)生”,。從學(xué)業(yè),、科研工作，到個人素質(zhì),，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉,。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績,。

導(dǎo)師審查意見

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,，他根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程,，打下扎實的科研基礎(chǔ),；在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野,，對整個研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認識,。在英語學(xué)習(xí)方面，其具備了較強的英語聽、說,、讀,、寫能力。

在做碩士論文期間,，其積極參與各項教學(xué)科研活動,，在教學(xué)實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料,，大大提升了其教學(xué)水平,。同時她還具有較強的動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項課題,，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升,。參加了多次省級以上論文學(xué)術(shù)交流，口才與演講能力得到充分的提高,。

在平時生活中,，她為人處世和善、樂于助人,，并積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求,，主動和黨組織靠攏,。

其在研究生階段的科研、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的,，并得到了多項榮譽證書,。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績,。

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,，該生根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程,，打下扎實的科研基礎(chǔ),；在讀期間該生還研修了很多其他課程，開闊了視野,，對整個研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認識,。在英語學(xué)習(xí)方面，其具備了較強的英語聽,、說,、讀、寫能力。

在做碩士論文期間,，其積極參與各項教學(xué)科研活動,，在教學(xué)實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料,，大大提升了其教學(xué)水平,。同時還具有較強的動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項課題,，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升,。

在平時生活中，該生為人處世和善,、樂于助人,，并積極參與各項集體活動。在思想上始終對自己有較高的要求,，主動和黨組織靠攏,。

其在研究生階段的科研、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的,，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富,。作為該生的導(dǎo)師，我愿意推薦班無能到貴單位工作,，為貴單位的發(fā)展盡其所能,。

導(dǎo)師推薦信

推薦人姓名：

推薦人職稱： 教授、博士生導(dǎo)師

推薦人工作單位：

推薦人與申請人的關(guān)系： 博士導(dǎo)師

推薦人電話：

推薦意見：

某同學(xué)于**年考入某大學(xué)攻讀博士學(xué)位,。***立場堅定,，能夠同黨中央保持高度一致，并認真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策和三個代表的重要思想,。

該同學(xué)學(xué)習(xí)認真刻苦,，鉆研進取，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,?；局R掌握牢固，具有較強的科研素質(zhì),。善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,，具有較強的獨立工作能力，科研工作中能夠做到理論聯(lián)系實際,，并善于與老師和同學(xué)合作,，樂于助人。

完成**論文課題期間,，運用科學(xué)的思維方法和嚴謹?shù)目蒲兴悸愤M行實驗設(shè)計,，熟練掌握了****（自己相關(guān)專業(yè)）等技能,，并能夠熟練的應(yīng)用spss等數(shù)據(jù)處理軟件進行統(tǒng)計分析。經(jīng)過文獻查閱,、開題報告,、課題實施、資料整理,、論文等系統(tǒng)培養(yǎng),，該同學(xué)已獲得了較好的科研工作能力。

該同學(xué)具有*****資格,，攻讀***學(xué)位前有******（工作經(jīng)驗）,。在既往臨床工作中嚴格要求自己，*****（自己具備的能力）,。

該同學(xué)有大學(xué)本科課程教學(xué)經(jīng)驗,，能勝任教學(xué)工作。

經(jīng)過博士階段的學(xué)習(xí)和鍛煉,，該同學(xué)已經(jīng)成為一名符合時代發(fā)展要求,、綜合素質(zhì)較高的臨床、教學(xué),、科研復(fù)合型人才,。

作為該生的**導(dǎo)師，我愿意推薦該同學(xué)到貴單位工作,。

謝謝,！

（推薦人姓名、蓋章）

（推薦日期）

大學(xué)生校外實踐報告篇六

培養(yǎng)從事信用社前臺工作的業(yè)務(wù)能力,。了解并熟悉儲蓄前臺人員的的日常業(yè)務(wù)和工作流程，學(xué)會進行工作,。

理論聯(lián)系實際,，學(xué)會運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前臺工作中,。

培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感,，形成熱愛專業(yè)、熱愛勞動的良好品德,。

預(yù)演和準備就業(yè),。找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準備。

2,、實習(xí)時間

我于20xx年2月1號到3月1號在山東省農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社進行了為期4周實習(xí),。

3,、實習(xí)單位

3.1單位地址與規(guī)模

山東省農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社位于沂水鎮(zhèn)南環(huán)路，法人高傳發(fā),，電話0539-2231240,。農(nóng)村信用社擁有258名信合員工，轄12個信用社,、1個營業(yè)部,、73名客戶經(jīng)理，345個協(xié)貸站,。

3.2實習(xí)單位主要業(yè)務(wù)

辦理存款,、貸款、票據(jù)貼現(xiàn),、國內(nèi)結(jié)算業(yè)務(wù);辦理個人儲蓄業(yè)務(wù);代理其他行的金融業(yè)務(wù);代理收付款項及受托辦保險業(yè)務(wù);買賣政府債券;代理發(fā)行,、代理兌付、承銷政府債券,。

3.3實習(xí)單位的歷史與發(fā)展

4實習(xí)過程

2月1日,，我開始了我的農(nóng)村信用社實習(xí)的過程。早上8點半,，伴隨著信用社大門的打開,，大廳不一會就人來人往。大家都忙碌著,，我無所事事著,。主任說這樣吧，這個月的第一期黑板報就你負責(zé),?？偹阌惺伦隽耍f干就干,。高中的時候擔(dān)任過出黑板報,，還好基礎(chǔ)不至于太差。其實也沒寫幾個字,，關(guān)于“信用社預(yù)防職務(wù)犯罪教育”的普法知識,，卻忙碌了大半天。不過效果還是不錯的,，有顧客談起來,，心中也是很高興的。

下午,，我在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下首先學(xué)習(xí)信用社工作必需的基本技能,，包括點鈔、捆鈔,、珠算,、五筆字型輸入法,、數(shù)字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個難題,，本來自以為信用社業(yè)務(wù)相當?shù)暮唵?，卻沒發(fā)現(xiàn)我原來有這么多基本的技能不會操作?？粗率炀毜狞c鈔,，真是很羨慕，而我只能從一張一張數(shù)起,。還時不時的出錯,。對于珠算，剛開始我一直無法理解為什么不用計算器,，這不是更方便嗎?后來慢慢才了解,，原來信用社柜員經(jīng)常需要查點現(xiàn)金，看是否能賬實相符,，而人民幣有多種卷別,，在點鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器方便,，因為計算器顯示的結(jié)果超過一定時間便會消失,。

這次實習(xí)，除了讓我對農(nóng)村信用社的基本業(yè)務(wù)有了一定了解,，并且能進行基本操作外,，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,，這次的畢業(yè)實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。

首先感謝信用社給我這個機會讓我來到這個集體,，在聯(lián)社為期一個多月的實習(xí)是我走出校門,，踏入社會的第一步，這個階段是我從學(xué)生步入職場的重要的過渡,，對我來說有很大幫助,，為我將來走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ),。通過這次的實習(xí),，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用,。從這次實習(xí)中,，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學(xué)習(xí),。

其次,，我覺得工作后任何人都必須要堅守自己的職業(yè)道德并努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng),，做一行就要懂這一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會,，比如,，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人,，他們也會要求對方出示證件,，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做,。

最后,，在信用社里每一位員工都是我的老師。我虛心學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，將所學(xué)的知識與實踐結(jié)合起來,，多思考，多總結(jié),，多請教,，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺得到了實際工作中以后,，學(xué)歷并不顯得是最重要的,，主要看的是個人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。我深刻的體會了這一點,。學(xué)歷只是一張證書,、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現(xiàn)個人。以實際說話,，也許你能說出很多新興詞匯,，可是顧客不懂，那你就算不上是個優(yōu)秀的員工,。實習(xí)的時間雖然只有短短的一個多月，但是我感覺我的收獲還是很大的,。我要感謝我的信用社的老師們,，當我在業(yè)務(wù)上遇到什么不懂的問題請教他們時，他們都會悉心幫我解答,，使我大大提高了對信用社務(wù)的熟悉程度,，這對我的實習(xí)經(jīng)歷來說是十分重要的。

因此,，我體會到,，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，使一個本科生具備較強的處理實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,，這才是我們實習(xí)的真正目的,。

大學(xué)生校外實踐報告篇七

(一)實習(xí)目的

1,、運用和檢驗教學(xué)成果。作為整個教學(xué)體系的有機組成部分,，學(xué)生社會實踐雖然安排在一個完整的學(xué)期進行,，但并不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能,，在于運用教學(xué)成果,，檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果,，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識,，嘗試性地應(yīng)用于實際管理工作，并從理論的高度對管理工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想,。檢驗教學(xué)成果,，就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù),。

2,、了解和熟悉機關(guān)運行。對行政管理學(xué)專業(yè)的本科生來說,，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向社會,。近幾年來,，我系在教學(xué)實習(xí)單位的安排上側(cè)重于政府機關(guān)，目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐,，了解實際的行政管理運作狀況,，熟悉機關(guān)管理的基本節(jié)，實際體會一般行政人員的基本素質(zhì)要求,，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力,、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力,。3,、預(yù)演和準備就業(yè)工作。通過實習(xí),，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準備,，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

(二) 實習(xí)要求：

1,、以正式工作人員的身份進行實習(xí),。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章,、制度和紀律,，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起,，向有經(jīng)驗的同志虛心求教,，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距,，拓展知識面,，培養(yǎng)實際工作能力。

2,、以“旁觀者”的身份實習(xí),。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,，工作可能很瑣碎,。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排,，與此同時,，也要把眼光放高遠，從機關(guān)工作的全局出發(fā),，了解機關(guān)運行的基本規(guī)律,、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等,，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉行政,，增強適應(yīng)能力。

1 ,、以“研究者”的身份實習(xí),。要求學(xué)生在實習(xí)前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些研究課題,，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑,，利用實習(xí)機會深入基層，了解社會,，認識國情,，關(guān)注社會熱點問題，有準備地進行1~2 個專題的社會調(diào)研，實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)論文并作為實習(xí)成績的重要組成部分,。

二,、 精心組織，認真做好教學(xué)實習(xí)

(一)實習(xí)的時間安排教學(xué)實習(xí)的具體時間安排經(jīng)過了一次調(diào)整,。

1995 年以前,，嚴格按照 3+0.5+0.5模式要求，安排在四年級上學(xué)期;后來發(fā)現(xiàn)這段時間與學(xué)生日益強烈的考研興趣相沖突,，尤其是在取消國家統(tǒng)一安排就業(yè)后,，它還與各地人才市場的時間安排相沖突，在征求廣大同學(xué)的意見后,，調(diào)整為三年級下學(xué)期,。一方面，該階段學(xué)生已掌握了相應(yīng)的專業(yè)知識;另一方面,，通過半年的教學(xué)實習(xí),，學(xué)生會發(fā)覺所學(xué)知識與社會需求之間的距離，迫切需要有一段時間對知識結(jié)構(gòu)進行調(diào)整與充實,，系里可利用四年級上學(xué)期進行某些課程的設(shè)置與調(diào)整,，以滿足學(xué)生四年級下學(xué)期完成畢業(yè)論文及找工作的需要。

略

1995年以前,，實習(xí)學(xué)生全部離開學(xué)校,，住在實習(xí)單位安排的集體宿舍，真實地融入機關(guān)生活中;而近幾屆學(xué)生多數(shù)都要在晚上副修其它專業(yè),，不能離開學(xué)校,，因此，實習(xí)基地逐漸固定在南京市區(qū),，學(xué)生住在學(xué)校,，早出晚歸，盡可能地做到實習(xí),、學(xué)習(xí)兩不誤,。

(三)實習(xí)前的準備

1 、作好實習(xí)前的指導(dǎo)工作,。請熟悉機關(guān)工作的教師作講座或報告,，明確角色轉(zhuǎn)換的諸多要求和注意事項。

2,、要求學(xué)生做好相應(yīng)的知識準備和心理準備,。知識準備包括：了解機關(guān)工作的工作紀律和工作程序;掌握社會調(diào)查理論與方法;選定社會調(diào)研的系列課題等等。心理準備主要是注意角色轉(zhuǎn)換,，形成必要的心理預(yù)期,，并根據(jù)具體情況隨時做出適應(yīng)性調(diào)整,，力求以一個正式工作人員的身份投入實習(xí)過程。

(四)實習(xí)的日常管理參加實習(xí)的學(xué)生受雙重管理,。一方面,，作為在校學(xué)生，要接受校,、系的管理;另一方面，在實習(xí)單位,，要遵守所在單位的各項規(guī)章制度,。為了更好地對學(xué)生的實習(xí)活動加以必要的指導(dǎo)，并及時發(fā)現(xiàn)問題,，在學(xué)生住地實習(xí)時期,，系里安排2名青年教師脫產(chǎn)參與，跟隊管理,。在南京市區(qū)實習(xí)期間,，本系除主要負責(zé)人送、接學(xué)生到實習(xí)單位實習(xí)外,，平時與各單位保持經(jīng)常性的聯(lián)系,，定期訪問，雙向溝通,。另外,，我們還強調(diào)實習(xí)學(xué)生的自我管理，通過健全黨的小組,、團的小組的組織建設(shè),，加強學(xué)生自我管理，相互督促,。

(五)實習(xí)成績的評定

二是由專業(yè)教師對學(xué)生完成的實習(xí)論文進行評定,，用百分制打分(部分實習(xí)論文見選編集)。

兩者的結(jié)合最后形成成績以 12 學(xué)分計入學(xué)生學(xué)籍登記表,。

三,、 教學(xué)實習(xí)的效果與經(jīng)驗

1 、教學(xué)實習(xí)促進了我系人才培養(yǎng)計劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整,。近年來,，我系為適應(yīng)學(xué)生的實踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到同學(xué)的歡迎,。

2,、教學(xué)實習(xí)達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個學(xué)期的實習(xí)之后,，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,，更重要的是通過對黨政機關(guān)運行的了解，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合社會實際存在的問題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學(xué)習(xí),。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的實習(xí)論文,。

3、教學(xué)實習(xí)促進了學(xué)生自身的發(fā)展,。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會,，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的實際工作能力,，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。一些在實習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生在畢業(yè)時找到了較為滿意的單位,。(詳見有關(guān)附表)

4,、教學(xué)實習(xí)配合了所在單位的工作。參加實習(xí)的學(xué)生在各自的實習(xí)基地積極工作,，從小事做起,，直至參與本部門的重要工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍,，實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評,，在每次實習(xí)歡送會上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景,，而幾乎所有單位都表示,，歡迎我系以后能繼續(xù)向該單位派出實習(xí)學(xué)生。

5,、教學(xué)實習(xí)的經(jīng)驗及今后需要解決的問題我系的教學(xué)實習(xí)經(jīng)過多年的開展,，積累了豐富的經(jīng)驗，從系領(lǐng)導(dǎo)到任課教師對此都十分重視并予以必要指導(dǎo),，使學(xué)生在實習(xí)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識;實習(xí)的組織工作周密細致,，日常管理及時而有效，對存在問題能迅速指導(dǎo)與解決,。實踐證明,，教學(xué)實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期,。它作為行政管理學(xué)專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié),，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進作用,。

從實際效果看,， 3+0.5+0.5 人才培養(yǎng)模式總體來說是很成功的。

大學(xué)生校外實踐報告篇八

驕陽似火的七月,，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響,。為了幫助,、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進一步認真學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長,，在實踐中受教育、長才干,、做貢獻,，以實際行動為“構(gòu)建和諧社會”奉獻力量。經(jīng)團省委和學(xué)校的統(tǒng)一安排,，并根據(jù)校團委和院團委有關(guān)文件精神指示,，我隊立足實際，切入社會熱點,，組織了為期九日的“夢?飛揚”赴惠州市增光中學(xué)暑期社會實踐服務(wù)隊,，我十分榮幸地成為為該隊的一員,，并擔(dān)任宣傳組負責(zé)人,。這次09暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍,，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,。

為順利完成此次暑期社會實踐活動的任務(wù)，我們做了精心的準備,。在課程的準備和活動的開展方面,，我們與學(xué)校取得較好的溝通，了解到當?shù)貙W(xué)生的迫切需要,，并針對他們的特點開展特色的課程和活動,，以此豐富他們的課余生活。

作為一名宣傳組的負責(zé)人,，我所擔(dān)當?shù)娜蝿?wù)是總領(lǐng)此次三下鄉(xiāng)活動的宣傳工作,。宣傳，作為一項宣揚黨和國家精神,，以及華南師范大學(xué)學(xué)生風(fēng)貌的途徑,，有著至關(guān)重要的作用。在本次暑期社會實踐活動中,，宣傳組的工作緊緊圍繞“慶賀共和國建立60周年”的主題,，在增光中學(xué)及附近地區(qū)開展“深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，共賀祖國60華誕”的宣傳活動,。宣揚科學(xué)發(fā)展觀精神,，社會主義新農(nóng)村精神，新中國精神,，通過一系列宣傳活動,，使精神深入人心,，激發(fā)學(xué)生和當?shù)卮迕竦膼蹏髁x精神和民族自豪感。在本次暑期社會實踐活動中,，我們深入當?shù)剞r(nóng)戶,，派發(fā)傳單，宣傳本次暑期社會實踐活動,，宣揚華師人的精神,。在增光中學(xué)開展“深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，共賀祖國60華誕”的游園活動,，使學(xué)生能夠從活動中了解相關(guān)知識,，從活動中領(lǐng)悟新中國的精神，同時,，也豐富了學(xué)生的課外活動,。整個游園活動現(xiàn)場氣氛活躍，學(xué)生樂此不彼,。

1,、提高了認識，明確了責(zé)任,。通過參加社會實踐活動,，同學(xué)們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農(nóng)村的思想,。經(jīng)濟落后,，一切都免談。社會應(yīng)該給予不發(fā)達地區(qū)以更多的關(guān)注,，讓雨露惠及農(nóng)村,。我們大學(xué)生應(yīng)該加倍努力，為祖國的強大多出力,，多流汗,，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情,、民情的認識,，增強了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。

2,、增長了才干,，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情,。社會實踐活動給廣大同學(xué)提供了一個學(xué)習(xí)社會知識和展示自我才華的舞臺,，通過參加社會實踐活動，鍛煉了廣大同學(xué)的才干,。同學(xué)們一起努力做了很多事情,，我們一起做問卷調(diào)查,，一起上街進行宣傳，一起表演節(jié)目……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力,，交際能力,，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實踐活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經(jīng)濟活動中的作用,，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維,、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神,，使書本知識在實踐中得到了進一步消化,，讓大家在實踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書本中無法學(xué)到的社會經(jīng)驗,。而社會實踐,，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內(nèi)實踐相結(jié)合,，達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標,。

3、展示了形象,，發(fā)揚了學(xué)校作風(fēng),，體現(xiàn)了專業(yè)特色,。通過參加大學(xué)生社會實踐活動,，充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,，不怕苦,、不怕累。

三下鄉(xiāng)與其帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度,，這次三下鄉(xiāng)讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題,，即使很幼稚，很懵懂,，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉(zhuǎn)變的,。

隨著時間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動在大家共同努力下圓滿結(jié)束,，大家?guī)е环莞袆优c思考起程,，想想我們分別的那一幕，想想我們與增光學(xué)生共同度過的那點點滴滴,，想想我們志愿者們留下的足跡,，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶,，這將成為我人生的一筆財富,，值得我永遠珍藏,。三下鄉(xiāng)就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結(jié)合，讓我們實實在在感受鄉(xiāng)情,，知道自己的責(zé)任和使命是什么,。并要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足,，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實自己,，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義,。