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最新小學(xué)教師信息技術(shù)個人研修計劃總結(jié)七篇(匯總)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 17:43:18
最新小學(xué)教師信息技術(shù)個人研修計劃總結(jié)七篇(匯總)
時間:2023-06-11 17:43:18     小編:zdfb

制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。我們該怎么擬定計劃呢,?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。

小學(xué)教師信息技術(shù)個人研修計劃總結(jié)篇一

二,、總體目標(biāo)

1,、加強教師的信息技術(shù)素養(yǎng),提高全校教師的信息技術(shù)整體水平,,

2,、積極開展網(wǎng)絡(luò)知識普及,使教師依托網(wǎng)絡(luò)資源進行有效的教研與學(xué)習(xí)。

3,、使每一位中青年教師擁有自己的信箱,,積累與交流教育感悟。

4,、進一步提高教師辦公自動化等教學(xué)基本功,。

三、培訓(xùn)對象與預(yù)期目標(biāo)

培訓(xùn)對象:以對計算機知識不了解和能力較差的老師為主要培訓(xùn)對象,。

預(yù)期目標(biāo):能掌握基本的計算機系統(tǒng)操作方法;能運用office辦公軟件服務(wù)與教學(xué);能上網(wǎng)瀏覽相關(guān)信息和下載

小學(xué)教師信息技術(shù)個人研修計劃總結(jié)篇二

在新時期里,,新課改新理念要求下,我們的教育教學(xué)方式也必須轉(zhuǎn)變,。加強學(xué)習(xí),,努力提高自己,變化自己,,學(xué)習(xí)先進知識和先進的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求,。

(一)、個人讀書

1,、至少精讀一本教育教學(xué)專著,,書籍自己選定。

2,、必須提交一篇個人閱讀的讀后感,,并在個人播客中發(fā)表。

(二),、聽評課

1,、聽評課的對象以本校教師為主,本學(xué)期至少聽15節(jié)課,。

2,、每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本,。

(三)教學(xué)設(shè)計

1,、教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果,包含個人在崗研修期間所上公開課的教案,。

(四)小組集中研修

1,、認(rèn)真做好集體備課工作。

2,、充分發(fā)揮教研組的.作用,,并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究。

3,、學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,,做到及時研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗。

4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”,,以提高自己的教育教學(xué)水平。

5,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,,進一步提高師德。

6,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,,進一步提高自己的反思意識,要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,,主動進行教學(xué)方式的改革,教學(xué)水平不斷提高,。

(五)個人博客

1,、個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺,我們應(yīng)繼續(xù)做好個人博客,。

2,、充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討,管理好個人博客,。

(六)研究論文

論文主題:針對個人在崗研修的情況及收獲或問題,、困惑,談自己的體會,、思考,。

1、積極參加校本教研活動,,努力解決在新課程改革中遇到的各種問題,,營造良好的教研氛圍,促進校本教研制度的建設(shè),。

2,、創(chuàng)新集體備課,利用備課組,,開展集體備課活動,,設(shè)計出富有個性的教案。

3,、深化反思型教研活動,,范圍包括課堂教學(xué)反思,、課題研究反思、個人成長反思,,課前和課后的反思,。

4、每周做一次教后反思,,每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆,,每學(xué)期至少讀一本教育專著,每學(xué)期寫一份經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文,,每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課,。

5、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,,進行互相學(xué)習(xí)和交流。

小學(xué)教師信息技術(shù)個人研修計劃總結(jié)篇三

一,、研修目標(biāo)

1,、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。

2,、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng),。

3、綜合提高自身素質(zhì),。

4,、豐富自己的思想政治素養(yǎng)。

5,、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力,。

6、提高自己的政治教學(xué)教研能力,。

二,、研修內(nèi)容

本次個人研修,我將以“新理念,、新課程,、新技術(shù)”為內(nèi)容,以《有效教學(xué)》,、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體,,以“一切從教師的需要出發(fā),一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點,結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,,圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo),。同時,,學(xué)習(xí)、發(fā)揚名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長,,由“經(jīng)驗技術(shù)型”向“實踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變,。

1、師德研修,。要做到忠于黨和人民的教育事業(yè),,立志獻身教育,為人民服務(wù),,讓人民滿意;愛學(xué)生,,就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀、先進的學(xué)生觀和正確的教育觀,,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生,努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù);愛自己,,就是要做到以“學(xué)為人師,,行為示范”為準(zhǔn)則,增強教師職業(yè)的使命感,、責(zé)任感,、光榮感和成就感,言傳身教,,為人師表,,做學(xué)生的楷模、社會的表率,。

2,、新課程研修,更新教育教學(xué)理念,,通識研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修,。通識研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上,進行自學(xué),,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。并使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,,將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材,、吃透教材,、解讀課標(biāo)、探索教法,。

3,、教育教學(xué)能力研修,。以教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,通用基本___科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練,,使自己掌握扎實的教育教學(xué)基本技能,,具有較高的教育教學(xué)水平。積極向“研究型,、學(xué)者型,、專家型”教師轉(zhuǎn)化。

4,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),。強化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動,,樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學(xué)改革的意識,,熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,,運用先進的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)習(xí)多媒體課件制作,,提高自己運用和處理信息的能力,。

5、教育科研能力研修,,要樹立教研科研意識,,把研修和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實施,,結(jié)合課堂教學(xué),,進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點,,做到教學(xué)即研究,,不畏懼科研,懂得教科研就在反思中,,教學(xué)中,,教育敘事中,提升總結(jié)中,。

三,、具體措施

1、進一步加強政治思想觀念,。加強政治理論學(xué)習(xí),,利用政治學(xué)習(xí)等時機,深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)規(guī)范》,,經(jīng)常向師德先進的教師請教,,對照先進教師找差距,,從而不斷提高自身的師德水平,。

2,、處處嚴(yán)格要求自己,以身作則,,為人師表,,時時做學(xué)生的表率,儀表端莊,,舉止大方,,禮貌待人,為人師表,,不穿奇裝異服,。

3、認(rèn)真聽講,做好筆記,多聯(lián)系實際,流諸筆端;

4,、認(rèn)真按照培訓(xùn)進行自學(xué),,通過多種途徑和形式(如:坊主引領(lǐng)、同伴互助,、自主學(xué)習(xí))接受學(xué)時培訓(xùn),,使自身師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到顯著提高,不斷適應(yīng)實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的需要,。

5,、積極參加上級學(xué)校及教師進修學(xué)校的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本年度網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)要做到目標(biāo)明確,、重點突出,、保證時間。

7,、保證學(xué)時,,利用晚上79點的時間集中學(xué)習(xí)??v身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng),,豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,,積極投身教育科研的改革與實踐,,從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求,、感悟,、反思,時刻提醒自己用腦子工作,,使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的__教師。

小學(xué)教師信息技術(shù)個人研修計劃總結(jié)篇四

要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,,就要立足于教師個人的自我發(fā)展,,充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說,,教師也是學(xué)生,。因材施教,變被動培訓(xùn)為主動自修,,這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,,也給我們搭建了一個認(rèn)識自我,反思教育,,自覺提高的平臺,。

一、研修的目標(biāo):

結(jié)合二期質(zhì)量工程對信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實反思,,在教師培訓(xùn)期間,,不斷學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,,反復(fù)實踐,,提高業(yè)務(wù)能力,,錘煉專業(yè)精神,,豐富教學(xué)智慧,形成教學(xué)風(fēng)格,。并積極投身一線教學(xué),,積極開展校本教研,真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手,。

二,、研修計劃:

1、勤于學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、立足課堂,善于思考,,在實踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,,反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式,,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,,理論與實踐結(jié)合的問題。

3,、提升業(yè)務(wù),,樂于動筆,揚長補短,。加強基本功的訓(xùn)練,,讓學(xué)生聽說讀寫之前,教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽明家誦讀,,說精準(zhǔn)的語言,讀經(jīng)典的著述,,寫生活札記,。每天堅持動筆,正人先正己,,育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源,。

4,、時刻不忘調(diào)整心態(tài),,始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。

三,、具體措施:

1,、看2本教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,,結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作,。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀,,讀有心得,。結(jié)合教學(xué)實踐、生活點滴,,撰寫學(xué)習(xí)感悟文字,。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,端正教育教學(xué)行為方式,。

2,、網(wǎng)絡(luò)平臺,積極學(xué)習(xí)研討,。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時,,進行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流,。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,,不斷在反思中進步。

3,、深入開展校本課題研究,。以實踐活動為載體,將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團隊優(yōu)勢,,開展集體備課,集體研討,。

互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效,。立足學(xué)校實際,解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題,,以研促教,。

4、認(rèn)真聽課評課,,積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會,見賢思齊,學(xué)習(xí)提高,。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動,,研修提高教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)模式,,豐富教學(xué)藝術(shù),。

5、積極參加培訓(xùn),,潛心學(xué)習(xí)研討,,認(rèn)真參與小組活動,相互交流,,共同進步,。積極向?qū)<艺埥蹋鉀Q教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機會,。

6、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,拓展視野,提升素養(yǎng),。練好教學(xué)基本功的同時,,通過多讀多寫完善自我,為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ),。誦讀名家名篇,,浸潤人文情懷。寫生活感悟,,反思人生真諦,。通過自身的提高,尋求教學(xué)的新起點,。

小學(xué)教師信息技術(shù)個人研修計劃總結(jié)篇五

一,、指導(dǎo)思想

以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為依據(jù),以全面提高學(xué)校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力,,促進現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的有效運用為目的,,組織開展以信息技術(shù)應(yīng)用知識、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及網(wǎng)絡(luò)辦公平臺運用為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn),,全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過本次培訓(xùn)使我校教師進一步提高現(xiàn)代信息意識,,提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,能獨自對計算機進行必要的維護;掌握計算機操作系統(tǒng)的一般操作與使用,具有使用教學(xué)軟件的能力;了解因特網(wǎng)的信息服務(wù),,能利用因特網(wǎng)獲取,、交流、處理與應(yīng)用信息;會熟練使用辦公軟件進行文字處理,,表格處理;掌握課件修改,、制作、多媒體素材加工等技術(shù),。進一步提高在職教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)的能力與水平,,以更加優(yōu)化的教育教學(xué)手段來促進教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

三,、組織保障

具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織工作,。

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織全體教師培訓(xùn),具體完成以下工作:

1,、制定培訓(xùn)計劃;

2,、集中組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí);

3,、組織教師利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué);

4,、組織考試并建立培訓(xùn)檔案;

四、參訓(xùn)人員

本校信息技術(shù)與遠程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)的參訓(xùn)人員包括:全體教學(xué)管理人員,、在職教師,,分為45周歲以下和45周歲以上兩個年齡段。

五,、培訓(xùn)方式

集中培訓(xùn)與網(wǎng)上自學(xué)兩種方式相結(jié)合,。集中培訓(xùn)每周不少于1小時,自學(xué)可利用河北省遠程教育網(wǎng),、河北省教師信息技術(shù)與遠程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)教材等進行自學(xué),,每周的自學(xué)時間不低于3小時。

六,、培訓(xùn)時間安排

1,、集中培訓(xùn)

時間:每周五下午二、三節(jié)課,。

參加人員:全體教學(xué)管理人員,、在職教師培訓(xùn)地點:微機室

2、自學(xué)

參加人員:全體教學(xué)管理人員,、在職教師,。

培訓(xùn)方式:認(rèn)真自學(xué)相關(guān)信息技術(shù)與遠程教育應(yīng)用能力講座。

七,、考核辦法

1,、由培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一命題,,采取網(wǎng)絡(luò)考試形式;

2、理論,、應(yīng)用兩部分綜合一張卷,,滿分100分。(考核時間待定)

3,、參加培訓(xùn)人員建立培訓(xùn)檔案并將考試成績備案,。

小學(xué)教師信息技術(shù)個人研修計劃總結(jié)篇六

一、個人情況分析

(一)任教情況

我是一名從教十年的小學(xué)信息技術(shù)教師,,從踏上教師崗位的那一天開始,,就一直工作在教育教學(xué)的第一線,執(zhí)教過一至五年級的信息技術(shù)課,,參加工作十年來,,我立足本職工作,教書育人,,為人師表,,做到敬業(yè)愛業(yè),積極參與教研教改,,改革課堂教學(xué),,關(guān)心愛護每一位學(xué)生,用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生,,努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下自己的業(yè)務(wù)水平也在不斷的提高。

(二)個人發(fā)展優(yōu)勢及特長

1,、年輕,有活力,。

2,、熱愛教育事業(yè),有一顆關(guān)愛孩子的心,。

3,、勤于鉆研業(yè)務(wù),能夠不斷的督促自己進步,。

4,、閱讀過許多教育專著,積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,。

5,、自身條件:教學(xué)語言、教態(tài),、教學(xué)思路等比較出色,。

(三)存在問題或不足

從教20xx年來,,在學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下,教學(xué)方面我取得了一些成績,,獲得了一些榮譽,,要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進,,感性的教學(xué)經(jīng)驗需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo),,來服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生,。

二,、個人發(fā)展總目標(biāo)

1、發(fā)展目標(biāo)

加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),,形成高尚的人格,,有一顆進取的心,熱愛學(xué)生,,對學(xué)生有博愛之心,,寬容、有強烈的責(zé)任感,。認(rèn)真貫徹國家教育方針,,遵循課程改革的要求,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,,教學(xué)成績力爭人人合格,,優(yōu)秀率和平均分不斷提高。積極參與科研課題的研究,,力爭提出自己的研究課題并積極參與立項,,推進自身素質(zhì)的全面提高,使自己成為具有一定科研能力的科研型教師,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力),。

2,、重點目標(biāo)

積極參與科研課題的研究,力爭提出自己的研究課題并積極參與立項,,全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,,使自己努力成長為一名科研型教師,、學(xué)習(xí)型教師,、反思型教師,。

三、三年發(fā)展規(guī)劃:

第一年(201x.3-201x.3)恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范,,使自己形成敬業(yè)愛生,、明禮誠信、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻的師德風(fēng)尚,。

1、規(guī)范和提高自己的道德觀念,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì),規(guī)范和提高自己的道德觀念,,提高自身的政治素質(zhì),。敬業(yè)愛崗,,為人師表,,樹立良好的教師形象。為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長,,我將立足崗位,,以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,認(rèn)真踏實工作,。

2,、樹立依法治教的理念,全面貫徹教育方針,,實施素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育觀念,,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。努力學(xué)習(xí)先進的教育理論知識,參加各種培訓(xùn)及研討活動,,積極投身于課程改革的探索與實踐,,提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,能夠靈活自如地處理教材,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。力爭達到合格率100% ,優(yōu)秀率,、平均分穩(wěn)步提升,。

第二年(201x.3-201x.3)通過努力達到有對教育理想的執(zhí)著追求,有先進的教育思想和教育理念,,有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,,有較高科研工作能力,專項特長突出,,學(xué)生,、家長滿意的教師。

1,、以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),,以校本培訓(xùn)為主體,以教研培訓(xùn)為輔助,,抓住“問題即課題”,,在教學(xué)中留心積累、思考,,積極撰寫教育科研論文,,積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐,成為具有較強科研能力的教師,,確立自己的研究課題,,力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的思想,,多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,、緊跟教育發(fā)展的新形勢,用先進的思想和理念武裝自己,,做思想型教師,,積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識,,并能運用在自己的教學(xué)中,及時進行反思及重構(gòu),。

3,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,積極參加學(xué)歷進修,、繼續(xù)教育等學(xué)習(xí)活動,,不斷給自己充電;提升個人修養(yǎng),做有品位的教師,。

第三年(201x.3-20xx.3)教學(xué)相長,,教研并進,形成初步自我教學(xué)特色,。

1,、轉(zhuǎn)變教師角色,樹立服務(wù)不同種類學(xué)生意識,,專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè),。教師這一職業(yè)必須以教育為旨,促進人的全面發(fā)展,,我以為只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,,才能確立學(xué)生的主體地位,把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生,。特別是針對新的招生況,,我們?nèi)绾蚊鎸Α=虒W(xué)中我將通過不斷反思,、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為,,獲得創(chuàng)新和超越的活力。

2,、實施行動研究,,深刻領(lǐng)會課程理念,專業(yè)理論研究要和實際工作相結(jié)合,。因此,,我將立足于新課程課堂教學(xué),力爭每年進行一項行動研究,,以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力,。

3、明確專業(yè)研修方向,,建設(shè)專業(yè)發(fā)展強勢領(lǐng)域,。學(xué)會與同伴合作,向更多的前輩、專家,、同行學(xué)習(xí),,使自己的專業(yè)視野更寬廣,進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵,,形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,。

4、加強理論學(xué)習(xí),,加快專業(yè)成長步伐,。理論是實踐的向?qū)В菍I(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。近三年,,我計劃每年讀3-4本教育教學(xué)理論專著,不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu),。

四,、具體實施方案

1、讀書——開拓自己的視野

讀書的過程便是一個人成長的過程,,書籍是教師的精神家園,,只有愛讀書的教師,才會從自己的書籍中汲取力量,,豐富自己,,使自己“腹有詩書氣自華”,因此在以后的教學(xué)中,,我要不斷充實自己的理論,,讀書看報,廣泛涉獵教育學(xué),、心理學(xué)思品教學(xué)理論書籍,,知道最前沿的語文理論研究,了解當(dāng)今思品教學(xué)的發(fā)展,,使自己充分與時代接軌,。同時在平日的生活中,為了真正實現(xiàn)大思品教學(xué)觀念,,我要充分開拓自己的視野,,真正實現(xiàn)自己知識的積累,使自己知識的量和面大幅度拓展,,深入了解教材之外的世界,。

2、反思——教師成長的必經(jīng)之路,。

以前的教學(xué)中,,我是相對懶惰的,對于自己教學(xué)中的很多問題、認(rèn)識,、困惑經(jīng)常是一帶而過,,以后的教學(xué)我要充分走近學(xué)生,了解他們的世界,,聽他們對于我教學(xué)中可取與不可取的認(rèn)識,及時總結(jié)自己教學(xué)中的點點滴滴,,歸納成與敗的原因,,并做好詳細的記錄。把寫教學(xué)反思充分堅持下來,,避免一曝十寒,,養(yǎng)成習(xí)慣,形成規(guī)律,,提高自己的理論水平,,對于教學(xué)中,自己不懂的地方,,經(jīng)常去詢問同事,、專家,養(yǎng)成查閱資料的好習(xí)慣,。真正反思自己,,在反思中成長自己,切實提高自己的教育教學(xué)水平,。

3,、課堂——教師成長的舞臺。

努力向?qū)<?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),在教育教學(xué)實踐中,,使自己的教學(xué)方式,,方法以及手段有更大的發(fā)展,在自己的教學(xué)中努力改變平庸的課堂教學(xué)模式,,構(gòu)建主動學(xué)習(xí),、主動參與、主動發(fā)展的教學(xué)模式,,認(rèn)真對待自己的每一堂課,,每堂課爭取至少有一個亮點,完成從一名合格教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變,,取他人之長,,補自己之短。同時積極借助書籍和網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)案例,,課堂實錄,,課堂教學(xué)的視頻,向名師靠近,,學(xué)習(xí)他們教材解讀的智慧,,學(xué)習(xí)他們對于課堂教學(xué)的把握,紙上得來終覺淺,,要知此事要躬行,,積極把自己的所學(xué)應(yīng)用于實踐,使自己對于教學(xué)的認(rèn)識,,不僅停留在理論的角度,,還要更多的實踐,同時在實踐中認(rèn)識自己,,了解自己,,多請同事、教研員,、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)自己的教學(xué),,詢問學(xué)生自己教學(xué)的不足和改進之處,使自己的課堂教學(xué)更上一個新的高度,,有更多的精彩解讀,。

4、研究——不斷提升自己

以前的教學(xué)中,,我對于自己的教學(xué)缺乏研究,,20xx年的教學(xué)以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進,學(xué)習(xí)了很多新的知識與理論,,也忘記了更多的知識和理論,,我曾想自己多年的教學(xué)留下了多少足跡,以前自己不能解決的問題,,現(xiàn)在依然感覺棘手,,以前自己不能深入解讀的古詩類文體,如今自己依然覺得很難,。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿,。因此以后的教學(xué)中,我要不斷研究,,從一個教材的“擴音器”,,到能真正有自己視角研究自己的教學(xué),在學(xué)習(xí)他人的長處中,,更多的學(xué)會能夠做到學(xué)以致用,,學(xué)會合理的消化,,與時代接軌自己的教育思想,研究自己教學(xué)行為,,分析自己課堂中學(xué)生的表現(xiàn),,記錄自己教學(xué)的點點滴滴,閱讀自己專業(yè)書籍的同時,,記錄形成自己教育觀點,。有自己對于教學(xué)教育的認(rèn)識與體驗。

5,、修養(yǎng)——豐富自己,,做好自己

“學(xué)高為師,身正為范”,。教育最重要的是育人,在教書時育人,,在育人中教書,,而且要有一套藝術(shù),在“潤物細無聲”中讓學(xué)生受到潛移默化,,這樣的老師才會受到學(xué)生的歡迎,,關(guān)心和熱愛每一個學(xué)生,關(guān)注每一個孩子的點滴成長,,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。并在日常生活中時刻提醒自己,,加強自身修養(yǎng),,以身作則,用心努力,,形成自己良好的個性修養(yǎng),,有堅持、有毅力,,有愛心,,真心真誠對待自己的學(xué)生,用心成長自己的工作,。

長風(fēng)破浪會有時,,直掛云帆濟滄海。做一名與時俱進的好老師,,關(guān)注每一個學(xué)生成長的點點滴滴,,做好自己,完善自己的知識修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、人格修養(yǎng),,做一名學(xué)生喜歡、家長滿意的合格老師,。

小學(xué)教師信息技術(shù)個人研修計劃總結(jié)篇七

我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí),。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效,真正讓自己獲得一定的進步,,我制定了一套研修方案,。

一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng),,不斷更新自己的教育觀念,,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二,、研修目標(biāo)

1,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

2,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,,針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié),提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

3,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時期的教育觀念保持一致,。

三,、研修方式

1、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,,及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),,拿出自己的問題請教各位學(xué)員,與各位學(xué)員共同探討,。

2,、反思提升

加強業(yè)務(wù)進修,主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,,每周至少抽出幾個小時,,并通過多種途徑,如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座,,上網(wǎng)等,,汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識,、新技能。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,,積極參與在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中,,合理利用軟件,、數(shù)字教育資源,優(yōu)化課堂教學(xué),,提高自己的課堂效率,。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,有效開展自主,、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機會,認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求,,每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),,專心聽講,認(rèn)真聆聽專家報告,,并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風(fēng)格,都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,,融入專家講解思路,,內(nèi)化成自身的知識,彌補自己專業(yè)知識的不足,。

積極參加教育科研能力研修,,樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,,每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計,,積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

三,、具體措施

1,、每天利用12小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,,認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。

2,、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,,做好筆記,并把理論運用于實踐,,提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,,取長補短,,不斷總結(jié)和反思,力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

總之,我決心不斷學(xué)習(xí),,不斷更新,,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,,增強自己的理論底蘊,,提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實際,,努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),,并學(xué)以致用!

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