時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計(jì)劃了,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

高一年級第一學(xué)期班級工作計(jì)劃實(shí)用篇一

一,、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,，結(jié)合本學(xué)?！傲⒋蟪芍?，做文明人”的理念和德育工作的要求,，抓好班級教育工作,。

三,、班級基本情況：本班是一個由67名來自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體;其中男生35人，女生32人;正取生65人,，擇校生2人;住宿67人。

作為一名高一年級班主任,，自問能否擔(dān)當(dāng)此重任，能否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任,、下不辜負(fù)學(xué)生希望，能否帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的班級體,，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能,，不斷學(xué)習(xí)、注意請教,，不斷思考，注意總結(jié),，,。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點(diǎn),，因此只能大概理清思路,，在工作一段時間后再加以完善總結(jié),。為履行好班主任工作,，我將認(rèn)真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著眼本班特點(diǎn),，探索形成一套行之有效的帶班方法,，為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ),，起好步。

第一：了解高一階段的特殊地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝,。高中一年級第一學(xué)期,，作為初高中過渡期，對學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用,。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提,。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高,。學(xué)生從初中到高中,、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程,，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變,。由于初中與高中接受的知識結(jié)構(gòu)不同,，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對于學(xué)校的各個方面的制度,，校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校里一些具體的行動都不是很明確,，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,，因此這時候，班主任的工作必須跟進(jìn),，努力做到心細(xì)如微,，幫助學(xué)生及時適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用,。具體而言,，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。因此,，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容,、相互幫助,，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力,。其次家庭背景復(fù)雜,，心理個性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講,，家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感,、個性突出,、要求被尊重,、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈,。作為班主任,，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定,，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理,。

第二:主要工作方法

科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進(jìn)步的前提,。作為這個集體的管理者,，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學(xué)識淺薄,、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力,。

1：完善制度,、形成規(guī)矩。大到國家,，小到班級都是如此,，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此,，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終,，將結(jié)合班級特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時,，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。

2：實(shí)事求是,、立足實(shí)際。工作中,，自己將著眼學(xué)校要求,、班級特點(diǎn)，注重抓好基礎(chǔ)工作,，一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際，任何教學(xué)工作,、德育工作都不追求“大”，只追求“實(shí)”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦,，不急功近利,，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力,，不給自己包袱,，讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài),。

3：注重主體、形成合力,。學(xué)生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。從各項(xiàng)制度的建立,、各種活動的組織謀劃實(shí)施到班級榮譽(yù)的維護(hù),、班級作風(fēng)的形成，都使學(xué)生最大限度地參與決策,，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn),。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生,，培養(yǎng)他們的全面能力。同時,，作為一個班主任，自己也要融于班級,，讓學(xué)生感覺到老師的愛、老師的責(zé)任感,、老師的奮斗目標(biāo)，只有這樣,，才能達(dá)到和諧共贏。

4：把握細(xì)節(jié),，潤物無聲,。班主任工作，除了教學(xué)更多的是德育工作,，作為學(xué)校德育工作第一線,，面對的將是無數(shù)細(xì)節(jié)的處理,，因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生,。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征,，在管理教學(xué)中靈活方法,、熱心關(guān)懷,、平等信任，真正努力達(dá)到“潤物無聲”的效果,，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。

5：不斷學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新。因?yàn)樽约耗芰€很不夠,，加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時期,，為此，自己要有緊迫意識,，多學(xué)習(xí),、多思考,、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力,?？傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)經(jīng)驗(yàn)、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新,。

第三：本學(xué)期具體工作要點(diǎn)

1：明校紀(jì)。

針對學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c(diǎn),，作為為學(xué)生德育工作第一人,，自己將充分利用班會等適當(dāng)時機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì),，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情,。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動班級同學(xué),，共同制定班級公約,、宿舍公約,，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行,，為今后的班級工作奠定好組織基礎(chǔ),。

2：摸底數(shù)。

針對本班特點(diǎn),，自己將集中利用一個月的時間與每名學(xué)生面對面進(jìn)行一次深入談心,，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進(jìn)行交流，切實(shí)摸請自己學(xué)生的性格特征,、家庭背景,、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù),。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案,，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài)，切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸,。

3：定班魂,。

作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用,，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學(xué)生,，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營建一個“有情、有志,、有為”的奮發(fā)向上的班級,。具體來講,，通過主體班會,，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽,，明確目標(biāo)，讓學(xué)生確實(shí)感受到家的溫暖,。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標(biāo)，對照目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo)。

4：建隊(duì)伍

通過軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流,，把有意競選班委會干部的學(xué)生定為候選人,，并找其單獨(dú)談話,，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn),，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票,，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實(shí)。

5：家校齊心育人才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時,、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話,、邀請家長到校，家訪等方式,，加強(qiáng)溝通,，及時了解學(xué)生的各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作,。

總之,高一第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵,，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此,，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐,、不斷進(jìn)取,，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務(wù),。

高一年級第一學(xué)期班級工作計(jì)劃實(shí)用篇二

：以東莞中學(xué)的“自主,，和諧，共同發(fā)展”的辦學(xué)理念為班級的管理指導(dǎo)思想,，在班級的管理中盡量做以培養(yǎng)學(xué)生的自主性為主，學(xué)生的自我管理為輔,，班主任的管理為主導(dǎo)。即在班級的管理中,，注重培養(yǎng)每個學(xué)生的自我管理能力，在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部,，輔助管理班級，而班主任在整個管理的過程中,，處于主導(dǎo)地位，在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,，并培養(yǎng)得力的班干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理,，同時幫助學(xué)生提高自我管理的能力。由此,，我提出了本班的班級管理理念：自主，民主,，友愛，奉獻(xiàn),。自主，指獨(dú)立自主,，就是學(xué)習(xí)和生活上的自主,，主要是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和生活能力,，讓學(xué)生從被動的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，并具有獨(dú)立的人格,；民主，指決策民主,，在班級的重大的決策中，逐步把決策權(quán)力交與學(xué)生,，例如，軍訓(xùn)期間,，讓學(xué)生通過無記名投票選出本班軍訓(xùn)先進(jìn)個人，在班委的選舉上,，讓同學(xué)自己通過競選，選出本班的班委,；通過這些舉措，既培養(yǎng)了學(xué)生的民主精神,，同時也是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理的重要措施；友愛,，即團(tuán)結(jié)友愛，在生活上,，我更強(qiáng)調(diào)同學(xué)們之間要相互關(guān)心，相互關(guān)懷，特別是對于住校的同學(xué)來講,，尤為重要，有一個良好的生活環(huán)境是進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要保障,，所以，我鼓勵同宿舍的同學(xué)間要相互謙讓,，營造寬松，和諧的生活環(huán)境,；奉獻(xiàn)，指奉獻(xiàn)與分享,，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識到，班集體是屬于全體同學(xué)的,，這個班集體的榮譽(yù)，也是屬于每個人的,，所以，身為班集體的一員,，如有需要，有樂于為班級體奉獻(xiàn)的精神,，而班委，也樂于為班集體奉獻(xiàn)自己,，同時，在班級中,，也強(qiáng)調(diào)要有分享的精神，雖然在班級體中,，競爭是免不了的，但是要引導(dǎo)同學(xué)把目光看得更遠(yuǎn),，要以學(xué)習(xí)的心態(tài)來對待他人,，看到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，是要向同學(xué)學(xué)習(xí),，從提高自己的角度出發(fā)，提要自己的素質(zhì)和能力,。

將班集體建設(shè)成年級先進(jìn)班集體，提出讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的口號，激勵學(xué)生不斷提高自身的素質(zhì),。

1、確立班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的.共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會失去前進(jìn)的動力,。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力,。我想把學(xué)生的個人目標(biāo)和班級的目標(biāo)結(jié)合起來，這樣,，有利于班集體學(xué)習(xí)氛圍的營造，并同時也為班級的班風(fēng)建設(shè)打下基礎(chǔ),。

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理,，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束、感染,、熏陶、激勵的作用,。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價,，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。定期為學(xué)校、社會做好事,，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng),，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量,。

3、實(shí)行班級管理民主化,、細(xì)致化

有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”,，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效,，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會,，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng),。

4、發(fā)揮班委會和值日班長制度的作用

一個良好的班集體,，必須有得力的班干部隊(duì)伍，因此，在班級的建設(shè)中,，對班干部隊(duì)伍的建設(shè)就顯得尤為重要，所以,，在班主任工作中，班干部的培養(yǎng)是一個重點(diǎn)內(nèi)容,。在班集體中，我還讓沒有當(dāng)班干部的同學(xué)進(jìn)行值日班長的輪值,，讓班級的學(xué)生每個人有能夠?yàn)榘嗉壸龇瞰I(xiàn)的平臺，參與到班級的管理,，增加同學(xué)主人翁的精神。讓值日班長負(fù)責(zé)每天的紀(jì)律檢查情況,，同時，要求值日班長每天早讀前到講臺上匯報前天的班級情況,，這樣,，既是在監(jiān)督值日班長工作的落實(shí)情況，也是在鍛煉值日班長的能力,，同時，又可以讓本班學(xué)生了解班級概況,，增加同學(xué)對班級的認(rèn)同感和榮譽(yù)感，有利增加班級凝聚力,，也是學(xué)生進(jìn)行自我監(jiān)督的方式,。

5,、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向,、育人的功能，班主任要積極組織,、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動，在活動中,，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,。例如，著學(xué)期,，我想在在班級內(nèi)部進(jìn)行排球比賽，增加班級的凝聚力,。

1,、九月份：組建班委,，重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力,，完善班級的各項(xiàng)規(guī)章制度,，對班委進(jìn)行具體分工，責(zé)任落實(shí)到每個班委,；同時明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、十月份：班委競選,，通過班委的競選，讓同學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)班級觀念,，增加班級凝聚力,。

3、十一月份：為期中考試做準(zhǔn)備,，加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識考試,。同時,，也開始為運(yùn)動會做動員準(zhǔn)備,。

4、十二月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),，為迎接期末考做準(zhǔn)備,。

高一年級第一學(xué)期班級工作計(jì)劃實(shí)用篇三

班級現(xiàn)有65人，其中女生人,，男生人,。在未來的整個學(xué)期中，這41個人應(yīng)是一個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗,、刻苦學(xué)習(xí),、力爭上游的奮發(fā)向上的班集體。每個學(xué)生都能快樂成長,，且具有良好的世界觀和良好的行為習(xí)慣,，具有扎實(shí)的知識基礎(chǔ)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。有特長的學(xué)生能充分施展其才干,。

以人為本,、以多元智能理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注每一位學(xué)生的成長,，引導(dǎo),、扶持、幫助每位學(xué)生的每一步成長過程,，建立一個積極向上的班集體，創(chuàng)建一種團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、友愛,、有為的班級氛圍,，引導(dǎo)形成誠實(shí)自重的班級輿論,。以嚴(yán)格的紀(jì)律和班級管理制度約束學(xué)生的不良行為,，以坦誠相待、實(shí)事求是,、求精求細(xì)的工作方法做好學(xué)生的思想工作，以良好的班級文化引導(dǎo)學(xué)生上進(jìn),。團(tuán)結(jié)全體任課教師,，協(xié)調(diào)學(xué)科矛盾,，集中學(xué)校家庭的各種力量，形成合力,，使每位學(xué)生在身心、思想,、才識都能得到最大的發(fā)展。

1,，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成問題。

2,，良好的班級輿論如何形成問題,。

3,、學(xué)生基礎(chǔ)知識,、基本能力懸殊,，如何協(xié)調(diào)的問題,；

4,、可能有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,、學(xué)習(xí)動力不足的問題；

5,、可能有部分學(xué)生作風(fēng)散漫,、行為不軌的問題；

6,、可能有部分學(xué)生自卑、自信不強(qiáng)的問題,；

7,、可能有部分學(xué)生以自我為中心、集體意識不強(qiáng)的問題；

8,、可能有部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問題。

（1）在開學(xué)后三天內(nèi)建立一套切實(shí)可行,、操作簡便的班級日常事務(wù)管理制度,，試行高一（3）班自我管理制度并加強(qiáng)檢查落實(shí)，在一周內(nèi)規(guī)范,。

（2試行班干輪換制度,，在開學(xué)后二天內(nèi)明確班干職責(zé)，明確分工,、職責(zé)到人,，并加強(qiáng)檢查監(jiān)督落實(shí)。

（3）加強(qiáng)每天的巡視,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。

（4）在開學(xué)后二周內(nèi)召開一次家長會,，調(diào)查了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況提出班級要求,，與家長形成共識。

（5）在開學(xué)一個月內(nèi)與每位學(xué)生談心一到二次,，了解學(xué)生需求,，加強(qiáng)師生溝通，做好個體思想工作,。

（6）強(qiáng)制要求學(xué)生確定奮斗目標(biāo),、制定奮斗計(jì)劃，并加強(qiáng)檢查落實(shí),。

（7）主動了解每日每個學(xué)科的學(xué)業(yè)完成情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。

（8）在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

（9）每天及時表彰有階段性進(jìn)步的學(xué)生，鼓勵先進(jìn),，引導(dǎo)后進(jìn),。

（10）充分利用多樣化的主題班會，引導(dǎo)班級輿論,。

（11）抓住每日早,、中、晚幾個關(guān)鍵時間點(diǎn),，嚴(yán)格要求,、規(guī)范學(xué)生的行為，以中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學(xué)生每日的行為,。

（12）關(guān)注每個學(xué)生每天的各種細(xì)微表現(xiàn),，將種種可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。

（13）關(guān)注學(xué)生出勤,、出操,、升旗、衛(wèi)生,、穿著舉止,、情緒、言談等細(xì)微表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。

（14）充分利用單元測驗(yàn),、月考,、期中考、期末考等各種數(shù)據(jù),，引導(dǎo)學(xué)生及時總結(jié)階段性學(xué)習(xí)情況,，及時調(diào)整學(xué)生進(jìn)步的步伐。

（15）加強(qiáng)與任課老師的溝通聯(lián)系,，協(xié)同作戰(zhàn),。

（16）充分利用學(xué)生相互鼓勵的巨大作用，利用好學(xué)生做后進(jìn)生的思想工作,，以好學(xué)生的行為思想引導(dǎo)后進(jìn)生,。

總體而言，今年高一（276）班的班級工作,，應(yīng)從大處著眼,，小處入手，全程監(jiān)控,，深入靈魂,，引導(dǎo)幫助，用紀(jì)律作約束,，用制度為框架,，用輿論為導(dǎo)向，以氛圍為重心,，以合力為關(guān)鍵,。一個月初見成效，半年內(nèi)大見成效,，最終實(shí)現(xiàn)人人發(fā)展,，人人成材的目標(biāo),。

高一年級第一學(xué)期班級工作計(jì)劃實(shí)用篇四

二.奮斗目標(biāo)

以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的為抓手,，以創(chuàng)建五星級優(yōu)秀班集體為短期目標(biāo),，以幫助學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀,、價值觀為長期目標(biāo),。

三.工作策略

1、從抓小節(jié),、抓細(xì)節(jié)入手,，把常規(guī)管理落到實(shí)處，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,、以主題班會的形式展開系列大討論，形成正確的班級輿論導(dǎo)向,。

3,、完善班級管理體制，使學(xué)生的自主性,、主體性得到充分發(fā)揮,。最終形成優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4,、調(diào)動學(xué)生積極性,，發(fā)揮學(xué)生自我管理的優(yōu)勢。

5,、利用多種途徑增強(qiáng)家校聯(lián)系,，聯(lián)合多方力量形成教育合力。

6,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平。

7,、加強(qiáng)生活指導(dǎo),，提高學(xué)生的生活自理能力和時間合理分配能力。

四,、班級概況：

本班共有41名同學(xué),，男生22人，女生19人,，其中南京市14人,，其它市26人，外籍1人,。

五,、班級組織：

班委會成員

班長：

值日班長:

團(tuán)支部：書記—

學(xué)習(xí)部：學(xué)習(xí)部長— 學(xué)習(xí)委員—各科課代表

生活部：生活部長— 生活委員— 勞動委員—

文體部：體育部長— 體育委員—

后勤部：后勤部長— 電教委員— 安全委員—

宣傳部：宣傳部長— 委員— 委員—

委員— 委員—

各科課代表

語文課代表： 數(shù)學(xué)課代表：

英語課代表： 物理課代表：

化學(xué)課代表： 政治課代表：

歷史課代表： 生物課代表：

地理課代表： 音樂課代表：

美術(shù)課代表：

體育課代表： (男) (女)

通用技術(shù)課代表：

信息技術(shù)課代表：