計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù),。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高一年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃及措施篇一

---強(qiáng)化,。

4、現(xiàn)有學(xué)生因其成長(zhǎng)環(huán)境的特殊性,、優(yōu)越性,，絕大多數(shù)學(xué)生自理能力薄弱，集體觀(guān)念淡漠，這給日常教育管理增加了難度,。

三,、工作策略：、安全教育：責(zé)任重于泰山,。

時(shí)值流感暴發(fā)期,，加強(qiáng)預(yù)防和教育學(xué)生文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣成為入學(xué)教育的重中之重。

學(xué)生入學(xué)后,，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全知識(shí)講座,，或分期地落實(shí)在班會(huì)上。加強(qiáng)交通,、用水、用火,、飲食,、體育運(yùn)動(dòng)等方面的安全教育。面對(duì)較多低齡學(xué)生做好心理指導(dǎo),。

2---學(xué)習(xí)生活環(huán)境而不懈努力,。

養(yǎng)成教育事關(guān)高中三年教學(xué)的穩(wěn)定與發(fā)展。一千五百余學(xué)生的級(jí)部管理,，我們將把養(yǎng)成教育重點(diǎn)落實(shí)在班級(jí)管理上,。班級(jí)可謂是學(xué)校的細(xì)胞，細(xì)胞健康則肌體強(qiáng)壯,。班級(jí)管理,，我們會(huì)從班主任著手，一位好班主任就能帶好一個(gè)班級(jí),。

1,、采取班主任例會(huì)制，定期交流,，共同成長(zhǎng),。

2、年級(jí)部組建學(xué)生管理委員會(huì),，負(fù)責(zé)日常檢查工作,。

3、“日常行為示范班級(jí)”月評(píng)選制,。

4,、班主任寢室定期檢查制。

5,、從班歌,、班徽、班訓(xùn),、班級(jí)口號(hào),、班級(jí)布置等方面加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。

6、月考后,，為利于學(xué)法不當(dāng)學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),，級(jí)部開(kāi)展學(xué)法交流。

4---負(fù),。

五,、目前工作要?jiǎng)?wù)：

1、各班認(rèn)真組織入學(xué)教育,，快速組建班集體,，教育學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。加強(qiáng)“一日常規(guī)”,、“一周常規(guī)”,、“一月常規(guī)”教育學(xué)習(xí)，尤其是周一升旗,、早讀,、晚自習(xí)前的紀(jì)律。

高一年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃及措施篇二

以“規(guī)范,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新、提高”為指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作內(nèi)容,，以高中課程改革為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,，自覺(jué)地培養(yǎng)起開(kāi)放的,、開(kāi)拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式,。以“立德,、啟智、強(qiáng)體,、怡情”為目標(biāo),，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本學(xué)期年級(jí)工作的重點(diǎn),，努力營(yíng)造一個(gè)科學(xué),、和諧、有效率,、有創(chuàng)新的人文氛圍,。抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化師生的責(zé)任意識(shí)及服務(wù)意識(shí)，全面提高年級(jí)的整體實(shí)力和管理水平,，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

1、打造愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)教善教的教師團(tuán)隊(duì),。

（1）利用年級(jí)會(huì)和個(gè)別談話(huà)，配合學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行師德教育,。因?yàn)楦咚刭|(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的教師,，要忠于教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育,，熱愛(ài)每一位學(xué)生,，尊重每一位家長(zhǎng)，善待每一位同事,，勤于學(xué)習(xí),，善于研究，敢于創(chuàng)新,，不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì),，可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果,，創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風(fēng),。

（2）關(guān)心教師尤其是新參加工作的教師的生活,、工作、學(xué)習(xí)和思想,，及時(shí)交流溝通,。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài),，盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境,，對(duì)學(xué)校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育,，對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé),，高一年級(jí)要成為富有活力、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì),。每位教師是團(tuán)隊(duì)的一員,，我們要為共同的目標(biāo)努力。

（3）增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),、大局意識(shí),，每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)管理全年級(jí)乃至全校的每一位學(xué)生，共同營(yíng)造高一年級(jí)“好事人人夸，錯(cuò)事人人管”的健康氛圍,。

（4）加強(qiáng)備課組的管理,，強(qiáng)調(diào)集體備課，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀(guān)念,，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況,。

（5）強(qiáng)化新課程研究的意識(shí)。教師應(yīng)該以新課程理論的易操作之處為切入口,，把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實(shí)踐操作之中去,，從而更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，也更能在教學(xué)實(shí)踐中檢驗(yàn)和創(chuàng)新理論,。教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實(shí)踐,，從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切“細(xì)節(jié)故事”入手，密切注意教育教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，每一句話(huà),，每一個(gè)行為是否體現(xiàn)新課程的理念。

（6）在實(shí)施新課程教學(xué)過(guò)程中年級(jí)積極培養(yǎng)典型,、發(fā)現(xiàn)典型,、推出優(yōu)秀課，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，加強(qiáng)新課程落實(shí)的研究,。

（7）注重教學(xué)常規(guī)管理，配合教務(wù)處檢查任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況,，并搞好過(guò)程考核,、獎(jiǎng)勵(lì)。要求每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行文華中學(xué)“教學(xué)五認(rèn)真”

2,、增強(qiáng)班主任管理水平與工作藝術(shù),，提高班級(jí)管理的質(zhì)量本著管理、培養(yǎng),、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn),，切實(shí)做好班主任隊(duì)伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對(duì)班主任工作全力支持,，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作,，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì),，從而增強(qiáng)班主任管理水平與工作藝術(shù),，提高班級(jí)管理的質(zhì)量。

（1）穩(wěn)定每位班主任的心態(tài),，清晰工作目標(biāo),、細(xì)化工作措施,，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近,、小,、實(shí)的原則開(kāi)展工作，關(guān)注每一個(gè)孩子,，盡快了解學(xué)生,，走近學(xué)生，實(shí)現(xiàn)有效教育,。

（2）要求每位班主任要分析每一位學(xué)生情況,。盡快形成濃厚學(xué)風(fēng)的同時(shí)建設(shè)本班特色。加強(qiáng)家校聯(lián)系,，班科聯(lián)系,，形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì),。

（3）施行高一年級(jí)班主任每周例會(huì)制度,。不定期與班主任談話(huà)，為其排憂(yōu)解難,，促進(jìn)工作的進(jìn)步,。

（4）配合政教處，指導(dǎo)班主任開(kāi)展好主題班會(huì)活動(dòng),。

3,、培育守紀(jì)創(chuàng)新、樂(lè)學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體本學(xué)期重點(diǎn)工作是使全體高一學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,；重視基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，改變學(xué)習(xí)方式,，找到適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。

（1）做好入學(xué)前的教育工作,。使學(xué)生從思想上重視高中生活,，開(kāi)始思考自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，對(duì)自己的人生開(kāi)始初步的規(guī)劃,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的文明和行為習(xí)慣,。做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰,，不說(shuō)臟話(huà),，做到文明待人，誠(chéng)懇待人,，給予學(xué)生塑造自我,、磨練意志,、鑄就品格、培育作風(fēng)的寶貴機(jī)會(huì),。

（3）注重榜樣的示范和帶頭作用,，在新課程理念下，積極培養(yǎng)學(xué)生典型,。通過(guò)總成績(jī)及單科狀元介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生趕、超優(yōu)生的欲望,，通過(guò)方法指導(dǎo),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好知識(shí)的信心。營(yíng)造全年級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，提高晚自習(xí)的質(zhì)量。配合政教處工作,，通過(guò)各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，規(guī)范學(xué)生的行為，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。通過(guò)多種渠道,，全面貫徹養(yǎng)成教育，使學(xué)生能盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活,，使學(xué)生在良好的生活習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度中全面發(fā)展,。

（5）注重對(duì)年級(jí)優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,加強(qiáng)對(duì)希望進(jìn)步生的轉(zhuǎn)化，班主任及任課教師共同努力,，加大對(duì)希望進(jìn)步生的教育引導(dǎo),，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制希望進(jìn)步生,，以達(dá)到年級(jí)秩序的穩(wěn)定,。

（6）每月召開(kāi)一次學(xué)生代表懇談會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使教育更有針對(duì)性,。

（7）通過(guò)常規(guī)管理和各項(xiàng)活動(dòng)安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來(lái)，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。有計(jì)劃地開(kāi)展主題班會(huì),，開(kāi)展豐富多彩的`課外活動(dòng)。指導(dǎo)班主任通過(guò)系列主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,。

(8)持續(xù)開(kāi)展《弟子規(guī)》《法制教育》的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的思想水平,。

4,、重點(diǎn)突出,，做好高一年級(jí)安全工作,、特色教育工作,、流生工作,。

（1）加強(qiáng)安全工作,，配合政教處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制和安全教育，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)消防安全,，財(cái)產(chǎn)安全,，人身安全,，交通安全，用水用電安全的教育,。尤其是要嚴(yán)防打架,、爬墻上網(wǎng)等不良事件的發(fā)生。

（2）除正常檢查督促平行班教學(xué)外,，要有重點(diǎn)的配合宏志班,、重點(diǎn)班老師做好教學(xué)監(jiān)督與管理，加強(qiáng)對(duì)宏志班,、重點(diǎn)班老師的業(yè)務(wù)檢查,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)班學(xué)生的作業(yè)檢查。

（3）要求每位教師竭盡全力上好每一節(jié)課,，禁止體罰學(xué)生,，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，減少學(xué)生的流失,。對(duì)于已準(zhǔn)備退學(xué)或已退學(xué)的學(xué)生,，要竭盡全力做好學(xué)生及家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)化工作,，并做好流生的家訪(fǎng)工作。

高一年級(jí)的教育教學(xué)工作關(guān)鍵而艱巨,。我們相信高一年級(jí)全體教師定會(huì)通力協(xié)作，務(wù)實(shí)高效,，全力將高一年級(jí)建設(shè)成為工作制度化,、管理科學(xué)化,、程序規(guī)范化,、環(huán)境人文化的和諧團(tuán)隊(duì)，為完成樣板年級(jí)構(gòu)建而奮斗,。

1,、新生分班。

2,、新班主任培訓(xùn),。

3、學(xué)生入學(xué)報(bào)到,、收繳軍訓(xùn)費(fèi),。

4、領(lǐng)打掃工具,，進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,。

5、安排軍訓(xùn)前準(zhǔn)備工作，召開(kāi)軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì),，軍訓(xùn),。

6、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì),、班主任會(huì),。安排好老師的辦公室,，要求所有老師提前備好五節(jié)課,，并完成學(xué)校下發(fā)的各種材料。

7,、做好日語(yǔ)班,、強(qiáng)化班宣傳準(zhǔn)備工作。

1,、落實(shí)早入班,、午靜校、晚送走讀生,、班主任入住宿舍等開(kāi)學(xué)初的一日常規(guī)管理。

2,、做好日語(yǔ)班,、強(qiáng)化班分班工作。

3,、配合教務(wù)處組織年級(jí)教師聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。

4、檢查學(xué)生儀容儀表,。

5、衛(wèi)生大掃除,。安排好本班教室,、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生值日表,。

6,、廣播操訓(xùn)練。

7、制訂班規(guī),、班訓(xùn)。完成班級(jí)班委會(huì)組建工作,、班級(jí)文化建設(shè),。

8、制定高一年級(jí)考試獎(jiǎng)懲條例,。并完成高一年級(jí)第一次月考,。

9、重點(diǎn)做好流生工作與安全工作,。

1,、成立學(xué)生管理小組，設(shè)立值周檢查小組,，參與年級(jí)組管理,。

2、組織召開(kāi)班主任培訓(xùn),。

3,、組織召開(kāi)班干部工作交流會(huì)。

4,、完成班級(jí)及宿舍文化布置,。

7、期中考試前準(zhǔn)備復(fù)習(xí),。

8,、配合學(xué)校開(kāi)好運(yùn)動(dòng)會(huì)。

9,、配合教務(wù)處為學(xué)生建立學(xué)籍與檔案,。

10、進(jìn)一步做好流生工作,。

1,、開(kāi)好期中考試分析會(huì)與表彰會(huì)。

2,、家長(zhǎng)會(huì),。（待定）。

3,、檢查學(xué)生儀容儀表,、校服穿戴、違禁物品,。

5,、加強(qiáng)年級(jí)廣播操訓(xùn)練及跑操訓(xùn)練,。

6、進(jìn)一步做好流生家訪(fǎng)工作,。

1,、配合教務(wù)處做好雙評(píng)課第一輪開(kāi)課工作，要求老師積極參與聽(tīng)課,。

2,、開(kāi)展校服穿戴及違禁物品大檢查。

4,、做好宿舍,、教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生工作,。

5,、召開(kāi)年級(jí)安全工作會(huì)議,，嚴(yán)控打架,、爬墻上網(wǎng)等事件的發(fā)生。

6,、進(jìn)一步做好流生工作,。

1、做好學(xué)期末的安全維穩(wěn)工作,。

2,、開(kāi)展學(xué)期末的教室及宿舍的公物大檢查。

3,、組織好期末考試的復(fù)習(xí)工作,。

4、完成期末考試,。

5,、配合教務(wù)處完成期末考試各項(xiàng)評(píng)比及分析工作。

6,、督促老師完成學(xué)校教務(wù)處及政教處安排的工作總結(jié),。

7、向老師及學(xué)生布置放假的相關(guān)事宜及提出具體要求,。

備注：本年級(jí)組計(jì)劃如與學(xué)校工作安排沖突,，以學(xué)校工作安排為主。

睢寧縣文華中學(xué)高一年級(jí)組20xx年8月30日,。

高一年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃及措施篇三

以為了學(xué)生一切,，一切為了學(xué)生為培養(yǎng)目標(biāo)，以辦好鄂東高中為創(chuàng)建湖北省一流民辦高中為宗旨,，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)一代新人,。

一年級(jí)共有教師41人,，是一個(gè)中青年結(jié)合的教師集體，有9個(gè)自然教學(xué)班,，431名學(xué)生,，分別來(lái)自不同鄉(xiāng)、鎮(zhèn),、村,、學(xué)校和城區(qū)學(xué)校，就教師而言,，今年設(shè)備很齊全,，在工作過(guò)程中均體現(xiàn)了良好的狀態(tài)，去年（）教師認(rèn)真青年教師虛心好學(xué),，學(xué)生均來(lái)自不同學(xué)校,，她們大部分文化基礎(chǔ)較差，較好的學(xué)生由于我校招生工作啟動(dòng)較遲而被其它學(xué)校招走,，如464分以上80余人,，而300分以下就有20人，但就學(xué)校而言,，我們充滿(mǎn)信心,，依靠校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真，依靠41名教師水平,、責(zé)任,，一定能為新生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境,，有一個(gè)良好的開(kāi)端和結(jié)尾,。

在校和黨支部正確的領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室工作指導(dǎo)下,，我們年級(jí)組充分發(fā)揮教師主觀(guān)能動(dòng)性和積極性,，狠抓教育教學(xué)工作，落實(shí)狠抓教育工作的推進(jìn),，狠抓思想素質(zhì)的提高,，狠抓道德品質(zhì)的升華，狠抓文化基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固,，先學(xué)做人,，再學(xué)知識(shí)，練基礎(chǔ),，爭(zhēng)進(jìn)位，確保期末考試各科成績(jī)推進(jìn)4個(gè)名次,。

（一）以教育工作為主線(xiàn),，促進(jìn)學(xué)生品質(zhì)提升,。

（二）狠抓三大教育的落實(shí)，提升學(xué)生思想品德,。

以學(xué)校要求為主線(xiàn),，抓勵(lì)志教育、賞識(shí)教育,、感恩教育，入學(xué)后利用入學(xué)教育為契機(jī),，認(rèn)真組織學(xué)生參與系列教育活動(dòng),，特別要在政教處指導(dǎo)下,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“安金鵬”、“趙美萍”等刻苦學(xué)習(xí)成才,，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和戰(zhàn)勝信心的材料,，和存在的不足,，從而樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，樹(shù)立戰(zhàn)勝信心,。

高一年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃及措施篇四

本學(xué)期,，高一年級(jí)堅(jiān)持“以人為本培養(yǎng)習(xí)慣”的教學(xué)管理思想。在教學(xué)工作中,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“因材施教,，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教學(xué)原則，使每一位新生都能看到希望,，保持學(xué)習(xí)熱情,。在管理工作中，秉承“嚴(yán)格管理與耐心指導(dǎo)相結(jié)合”的工作思路,，抓住活動(dòng)和評(píng)價(jià)兩條主線(xiàn),，規(guī)范學(xué)生行為。

1,、依托任課教師和備課組長(zhǎng)努力建設(shè)高效課堂,。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范,。在使學(xué)生堅(jiān)持好學(xué)習(xí)常規(guī)的基礎(chǔ)上,，再養(yǎng)成一兩個(gè)受用三年的好習(xí)慣,。

3、幫助學(xué)生樹(shù)立遵規(guī)守紀(jì)意識(shí),。在學(xué)生中形成行為文明,、生活簡(jiǎn)樸的新風(fēng)氣。

4,、著力建設(shè)團(tuán)結(jié),、穩(wěn)定、積極,、向上的班集體,。

落實(shí)“分層教學(xué)”原則，努力建設(shè)高效課堂,。分層教學(xué)的核心是讓不同水平的學(xué)生都能有成功的體驗(yàn),，在活動(dòng)與思考中不斷進(jìn)步。這就要求老師們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)要考慮不同層次學(xué)生的基礎(chǔ),、感受,。

（一）根據(jù)不同類(lèi)別學(xué)生、不同學(xué)科確定不同的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。

1,。體育班教學(xué),。任課教師以學(xué)考考綱要求的內(nèi)容和難度為教學(xué)藍(lán)本，要對(duì)難點(diǎn)或非重點(diǎn)內(nèi)容刪減,，合理整合學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,，作出進(jìn)度計(jì)劃。對(duì)高考學(xué)科的教學(xué),，老師們要認(rèn)真研究高考大綱,，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的基礎(chǔ)考點(diǎn)做重點(diǎn)分析，刪繁就簡(jiǎn)確定教學(xué)內(nèi)容,，集中力量突破基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),，體育班的教學(xué)必須徹底貫徹“精講多練”原則，力爭(zhēng)當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化,。

2,。平行班教學(xué)。反觀(guān)近年高三備考,，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱是阻礙學(xué)生提高成績(jī)的主要因素,。因此，我們認(rèn)為高一教學(xué)的'主要任務(wù)是夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，掌握基本解題方法,。不求高考一步到位,，只問(wèn)基礎(chǔ)記準(zhǔn)做透。年級(jí)要組織教師學(xué)習(xí)高考大綱,、多做高考真題,。要求老師們?cè)诟呖嫉乃季S下體會(huì)高一教學(xué)內(nèi)容，找到我們應(yīng)該重點(diǎn)突破的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),。教師在講課時(shí)要放慢腳步,，注意學(xué)生的反饋，反復(fù)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí),，幫助學(xué)生在練習(xí)中找到問(wèn)題,，不斷進(jìn)步。另外,，在平行班的教學(xué)中,，教師要重點(diǎn)關(guān)注與學(xué)困生的交流，多提基礎(chǔ)問(wèn)題,，作業(yè)面批面改,。

3、優(yōu)錄班教學(xué),。做好優(yōu)生培養(yǎng)工作,。

第一，在10月初,，年級(jí)組織年級(jí)前三十名學(xué)生的培優(yōu),。初步計(jì)劃是：以數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)學(xué)科為主,。每周一次,。重點(diǎn)是梳理一周所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，提升解題能力。

第二,，對(duì)優(yōu)秀生的薄弱學(xué)科要重點(diǎn)關(guān)注,。鼓勵(lì)他們勤問(wèn)老師問(wèn)題，建立良好的師生情感,，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣,。

（二）加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)檢查。

1,、定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì),，統(tǒng)一教學(xué)思想，解決實(shí)際問(wèn)題,。

2,、明確各備課組組活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容,、年級(jí)主任分包的備課組。

3,、在組活動(dòng)中,，認(rèn)真研究探討與進(jìn)度內(nèi)容相關(guān)的考試大綱，制定高一基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)方案,。

4,、開(kāi)展“分層教學(xué)”示范課、展示課活動(dòng),。

5,、堅(jiān)持年級(jí)主任隨機(jī)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。

6,、定期檢查教師教案，及時(shí)記錄教師的考試成績(jī),。

二,、管理工作。

高一新生的入學(xué)管理工作是關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。年級(jí)結(jié)合政教處對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的入軌規(guī)范教育。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們堅(jiān)持常規(guī)檢查工作不放松,。抓評(píng)價(jià)，樹(shù)新風(fēng),，持續(xù)規(guī)范學(xué)生行為,。

（一）狠抓內(nèi)務(wù)整理和休息紀(jì)律。內(nèi)務(wù)整理是新生開(kāi)學(xué)第一課,。通過(guò)學(xué)生疊被,，讓他們感受到做好一件小事也是不容易的，但是只要做好了這件小事,，就可以鍛煉我們做其他事的品質(zhì),。休息紀(jì)律是保障學(xué)習(xí)的高壓線(xiàn)，讓學(xué)生感受到它是不可觸碰的,。

1,、在軍訓(xùn)后至九月底的三周時(shí)間內(nèi)，繼續(xù)端正學(xué)生態(tài)度,，督促學(xué)生把內(nèi)務(wù)整理水平提高到新高度,。第一，年級(jí)主任和班主任每天到宿舍檢查衛(wèi)生，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)返工整改,。第二,，年級(jí)組織班主任大聯(lián)查。對(duì)問(wèn)題宿舍和鋪位全面返工,。第三,，十月初對(duì)軍訓(xùn)后內(nèi)務(wù)整理、休息紀(jì)律的先進(jìn)個(gè)人和班級(jí)大力表?yè)P(yáng),。利用這次大會(huì)繼續(xù)統(tǒng)一全體學(xué)生思想,、糾正一些錯(cuò)誤態(tài)度，為提升高一整體內(nèi)務(wù)水平和紀(jì)律意識(shí)營(yíng)造輿論導(dǎo)向,。

2,、對(duì)違反宿舍和午休紀(jì)律的同學(xué)，班主任及時(shí)讓學(xué)生交代問(wèn)題,，反復(fù)違紀(jì)或情節(jié)嚴(yán)重的,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校教育引導(dǎo)。

3,、年級(jí)主任和班主任堅(jiān)持檢查的長(zhǎng)期性和及時(shí)性,。把抓宿舍作為整個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作，一刻也不能放松,。

（二）強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí),。

1、利用班會(huì),、年級(jí)廣播會(huì)和年級(jí)全體會(huì)等多種形式,，反復(fù)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度。讓學(xué)生逐步樹(shù)立紀(jì)律意識(shí)和行為規(guī)范意識(shí),。對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生,，各班可以讓學(xué)生抄寫(xiě)制度規(guī)范。

2,、根據(jù)學(xué)生行為特點(diǎn),，年級(jí)在軍訓(xùn)后制定高一年級(jí)學(xué)生行為規(guī)范。組織各班學(xué)習(xí)落實(shí),。

（三）常抓教室常規(guī)不放松,。

1、嚴(yán)守作息時(shí)間,。年級(jí)要求學(xué)生在預(yù)備鈴響前進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課材料或預(yù)習(xí),。

2,、努力做到讓學(xué)生進(jìn)教室就保持安靜。方法是提出標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)檢查督促,。根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的基礎(chǔ)和行為習(xí)慣,。只是提出要求，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。更需要我們的管理團(tuán)隊(duì)付出辛苦,，反復(fù)檢查、反復(fù)指導(dǎo),。

3,、制作《教室常規(guī)檢查表》。年級(jí)主任對(duì)各班教室衛(wèi)生,、自習(xí),、上課狀態(tài)、等進(jìn)行打分,。年級(jí)每周將結(jié)果反饋給班主任,，檢查結(jié)果會(huì)在月評(píng)估中占有一定比例。讓學(xué)生感受到在學(xué)校的每一個(gè)環(huán)境都要遵規(guī)守紀(jì),。

（四）開(kāi)展系列教育活動(dòng),，讓學(xué)生在體驗(yàn)中進(jìn)步。比如書(shū)法比賽,、演講比賽,、征文等各類(lèi)文化體育競(jìng)賽。另外年級(jí)高度重視課間操質(zhì)量,。各班充分宣傳跑操意義,，嚴(yán)格要求跑操各項(xiàng)紀(jì)律。通過(guò)課間操鞏固軍訓(xùn)成果,，時(shí)刻提醒學(xué)生要有規(guī)范意識(shí),，形成班級(jí)凝聚力。還有,，要加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,。利用升國(guó)旗活動(dòng)、重大事件學(xué)習(xí)活動(dòng),，提升學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感,。

（五）精心營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。除板報(bào)外,，各班要設(shè)置班級(jí)文化墻,。內(nèi)容有國(guó)家大事、學(xué)校制度,、學(xué)生奮斗目標(biāo),、學(xué)生作品展示等。文化內(nèi)容要定期更換。

（六）制定詳細(xì)評(píng)價(jià)方案,，及時(shí)評(píng)價(jià)班級(jí)或?qū)W生個(gè)人在活動(dòng)和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn),。通過(guò)大會(huì)、展牌等形式不斷表?yè)P(yáng)先進(jìn),，弘揚(yáng)正氣,。

高一年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃及措施篇五

1、依托任課教師和備課組長(zhǎng)努力建設(shè)高效課堂,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范。在使學(xué)生堅(jiān)持好學(xué)習(xí)常規(guī)的基礎(chǔ)上,，再養(yǎng)成一兩個(gè)受用三年的好習(xí)慣,。

3、幫助學(xué)生樹(shù)立遵規(guī)守紀(jì)意識(shí),。在學(xué)生中形成行為文明,、生活簡(jiǎn)樸的新風(fēng)氣。

4,、著力建設(shè)團(tuán)結(jié),、穩(wěn)定、積極,、向上的班集體,。

落實(shí)“分層教學(xué)”原則，努力建設(shè)高效課堂,。分層教學(xué)的核心是讓不同水平的學(xué)生都能有成功的體驗(yàn),，在活動(dòng)與思考中不斷進(jìn)步。這就要求老師們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)要考慮不同層次學(xué)生的基礎(chǔ),、感受,。

（一）根據(jù)不同類(lèi)別學(xué)生、不同學(xué)科確定不同的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。

1,。體育班教學(xué),。任課教師以學(xué)考考綱要求的內(nèi)容和難度為教學(xué)藍(lán)本，要對(duì)難點(diǎn)或非重點(diǎn)內(nèi)容刪減,，合理整合學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,，作出進(jìn)度計(jì)劃。對(duì)高考學(xué)科的.教學(xué),，老師們要認(rèn)真研究高考大綱,，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的基礎(chǔ)考點(diǎn)做重點(diǎn)分析,，刪繁就簡(jiǎn)確定教學(xué)內(nèi)容,，集中力量突破基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),，體育班的教學(xué)必須徹底貫徹“精講多練”原則，力爭(zhēng)當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化,。

2,。平行班教學(xué)。反觀(guān)近年高三備考,，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱是阻礙學(xué)生提高成績(jī)的主要因素,。因此，我們認(rèn)為高一教學(xué)的主要任務(wù)是夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，掌握基本解題方法,。不求高考一步到位，只問(wèn)基礎(chǔ)記準(zhǔn)做透,。年級(jí)要組織教師學(xué)習(xí)高考大綱,、多做高考真題。要求老師們?cè)诟呖嫉乃季S下體會(huì)高一教學(xué)內(nèi)容,，找到我們應(yīng)該重點(diǎn)突破的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),。教師在講課時(shí)要放慢腳步，注意學(xué)生的反饋,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí),，幫助學(xué)生在練習(xí)中找到問(wèn)題，不斷進(jìn)步,。另外,，在平行班的教學(xué)中，教師要重點(diǎn)關(guān)注與學(xué)困生的交流,，多提基礎(chǔ)問(wèn)題,，作業(yè)面批面改。

3,、優(yōu)錄班教學(xué),。做好優(yōu)生培養(yǎng)工作。

高一年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃及措施篇六

加強(qiáng)新課程的悟性,，規(guī)范“主題有效課堂”操作行為,。立足課堂，研究學(xué)習(xí)的主體與附體,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與學(xué)科素養(yǎng),工作中既要堅(jiān)持實(shí)干,、苦干的精神，又要提倡巧干,、創(chuàng)新的方法,教師形成了良好教學(xué)風(fēng)格,，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做到師生和諧,，共同發(fā)展。

以規(guī)范教師的教學(xué)行為為切入點(diǎn),，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為目標(biāo),、履行對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作為主線(xiàn),努力踐行“主體有效課堂”的教學(xué)模式，加強(qiáng)集體備課,，集思廣益,，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益,，提高學(xué)生的素質(zhì)和成績(jī),。

1．規(guī)范教師的教學(xué)行為，為學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋積累素材,，規(guī)范學(xué)分考核操作行為,，以便對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

（1）認(rèn)真及時(shí)操作“學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)定記錄表”,，公平公正,，嚴(yán)肅對(duì)待，不流于形式,。

（2）每周定期匯總學(xué)科組長(zhǎng)的記錄表,。

（3）學(xué)段結(jié)束后及時(shí)提供各項(xiàng)數(shù)據(jù)，保證學(xué)分評(píng)定工作順利進(jìn)行,。

2.認(rèn)真開(kāi)展好“公開(kāi)課日”活動(dòng),，研究新課程在主題有效課堂上的實(shí)施策略。

（1）每周四為高一年級(jí)公開(kāi)課日,，預(yù)計(jì)安排5個(gè)學(xué)科,，語(yǔ)1人、數(shù)1人,、英1人,、綜合科2人（理綜1人，文綜1人）,，每周一上午備課組長(zhǎng)上報(bào)講課教師,，年級(jí)統(tǒng)一安排。

各科要統(tǒng)籌安排進(jìn)行不同層次,，不同形式的公開(kāi)課（示范課,、研討課、匯報(bào)課,、達(dá)標(biāo)課等）從第三周開(kāi)始,。

（2）個(gè)人設(shè)計(jì)方案，全組備課,，研究不同課型的授課模式,，通過(guò)公開(kāi)課日進(jìn)行研討,。

（3）授課教師一周內(nèi)上報(bào)存檔材料（教案、組內(nèi)評(píng)價(jià)記錄,、反思材料）,。

（4）教師學(xué)期總結(jié)要求是：新課程在主題有效課堂上的實(shí)施策略。

3.每個(gè)學(xué)科樹(shù)立學(xué)科典型,，重點(diǎn)培養(yǎng),。

（1）語(yǔ)數(shù)英2人，綜合科各科各1人,，上報(bào)年級(jí)備案（第三周上報(bào)，個(gè)人自薦與科組推薦相結(jié)合）,。

（2）教師本人要嚴(yán)格要求自己,，做好平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累工作。

（3）有任務(wù)時(shí)由備課組長(zhǎng)組織,，打破年級(jí)界限共同研究授課方案,。

（4）組內(nèi)“嘗試不同課型的授課模式”時(shí)，是直接的實(shí)驗(yàn)者,。

4.加強(qiáng)教研,、校本研究工作，將集體備課,、說(shuō)課,、授課落實(shí)到實(shí)處。

要強(qiáng)化備課組的研究意識(shí),，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為研究重點(diǎn),，以課堂教學(xué)案例分析為主要形式，從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、研究問(wèn)題,、解決問(wèn)題，不斷規(guī)范教學(xué)行為,，提高課堂教學(xué)效率,。

（1）集體備課時(shí)間：

周一5-6節(jié)為語(yǔ)數(shù)英。

周二5-6節(jié)為綜合科,。

（2）按照“三二一”的時(shí)間安排,，提前一周拿到教案。

保證充分的時(shí)間進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì),。

（3）保證人數(shù),，內(nèi)容緊湊，時(shí)間定為后5分鐘——前5分鐘,，課間不休息,。

（4）重點(diǎn)研究“預(yù)設(shè)問(wèn)題與生成問(wèn)題”,，學(xué)案的具體環(huán)節(jié)之間過(guò)渡與銜接。

（5）有專(zhuān)人進(jìn)行學(xué)案電子版的整理與授課后的反思（記錄在學(xué)案上）,。

5.主體有效課堂授課模式的實(shí)施,。

（1）經(jīng)過(guò)三周來(lái)的實(shí)踐，存在問(wèn)題：

a學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題意識(shí),，思維停滯,，研討不到位，使主體有效課堂操作不規(guī)范,。

b初高中銜接問(wèn)題：知識(shí)要求,、思維方法、課堂容量學(xué)生有些不適應(yīng),。

c課+練實(shí)施方案,，對(duì)“練”課的操作流于形式，“作業(yè)講評(píng)+自學(xué)完成學(xué)案”退化為對(duì)篇子的形式了,。

d結(jié)束后,，缺乏學(xué)科組長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)或有點(diǎn)評(píng)但不到位。

e缺乏對(duì)每個(gè)小組考評(píng),，沒(méi)有充分發(fā)揮行政組長(zhǎng)的作用,。

（2）建議與要求。

a前7個(gè)班適當(dāng)降低或拓寬要求,，使每個(gè)學(xué)生都能跟上,，不許掉隊(duì)。其他班根據(jù)情況,，在保證學(xué)科整體要求一致的前提下,，調(diào)整問(wèn)題角度，至少有50人不掉隊(duì),，其余學(xué)生都學(xué)有所得,，防止個(gè)別學(xué)生的消極行為影響班級(jí)和年級(jí)的整體氛圍。

b加強(qiáng)問(wèn)題設(shè)計(jì),，搭臺(tái)階,，降低思維難度，誘使學(xué)生思考,，激發(fā)興趣,。

c加強(qiáng)“練”課的調(diào)控,，嚴(yán)格按要求處理,。注重作業(yè)的處理方式。

d備課組要對(duì)每節(jié)課的實(shí)施程序加以解說(shuō)，減少教師課堂的隨意性,。

6.每周兩次學(xué)分作業(yè)的具體要求,。

（1）目的是規(guī)范書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成邏輯性表達(dá)習(xí)慣,，同時(shí)為學(xué)分過(guò)程考核提供材料,。

（2）做在作業(yè)本上,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生提出要求,?？偟脑瓌t是無(wú)涂抹,。

如果學(xué)生對(duì)自己的書(shū)寫(xiě)不滿(mǎn)意,，保留學(xué)生原有思維過(guò)程的痕跡，不許撕紙,，進(jìn)行二次書(shū)寫(xiě),。

（3）要有評(píng)語(yǔ),，使用鼓勵(lì),、建議性的語(yǔ)言和學(xué)生進(jìn)行交流,，也希望學(xué)生在評(píng)語(yǔ)后給老師留言,，表達(dá)學(xué)習(xí)感受，通過(guò)各種方式拉近師生的關(guān)系。

（4）評(píng)定分?jǐn)?shù)，做好記錄。

7.提前2分鐘侯課制,，

（1）做好組織教學(xué)工作，記考勤,。任課教師是課堂的第一責(zé)任人,。

（2）提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)是關(guān)鍵,，協(xié)同班主任管理班級(jí),。

8．開(kāi)展具有學(xué)科特色的課外活動(dòng)，為學(xué)生提供發(fā)展的平臺(tái)（要證件材料,，校級(jí)以上）,。

（1）校級(jí)以上學(xué)科獲獎(jiǎng)記錄：每學(xué)段至少進(jìn)行一次學(xué)科競(jìng)賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽,，頒發(fā)證書(shū),。

（2）探究性學(xué)習(xí)作品或代表性成果：科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告記錄；課外閱讀書(shū)目和筆記以及語(yǔ)文口語(yǔ)交際成績(jī),。

（3）在縣（區(qū)）級(jí)以上刊物上發(fā)表文章或公開(kāi)發(fā)表的著作。

（4）口語(yǔ)交際方面：英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,，語(yǔ)文演講比賽等,。

（5）本學(xué)期（第一、二學(xué)段）由語(yǔ)數(shù)英三科組織研究型學(xué)習(xí)活動(dòng),，第三周與教科研聯(lián)系制定方案,。

年級(jí)不定期安排在周三的第8節(jié)進(jìn)行研究型活動(dòng)。

9.推門(mén)片段性聽(tīng)課（1）事先不通知授課教師,，隨時(shí)進(jìn)適時(shí)出,。

（2）了解新課程的實(shí)施，主體有效課堂模式各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況，有針對(duì)性地監(jiān)督和指導(dǎo)教學(xué),。

10.兩個(gè)主要會(huì)議（周三第8節(jié)）,。

（1）每月一次備課組長(zhǎng)會(huì)議，匯報(bào)前段學(xué)科教學(xué)情況,、對(duì)存在的問(wèn)題集中研討,，協(xié)調(diào)下一步工作,。

（2）一學(xué)期2-3次全體教師會(huì),，月考后的成績(jī)分析報(bào)告會(huì)，班級(jí)教導(dǎo)會(huì),。

1.教學(xué)檢查,。

（1）教案：抽查個(gè)人，以點(diǎn)帶面,。

（2）作業(yè)：每學(xué)段檢查一次作業(yè),，抽查班級(jí)，以點(diǎn)帶面,。

（3）聽(tīng)課：每周不少于1節(jié),，年級(jí)主任每周不少于3節(jié)。

聽(tīng)課筆記要有評(píng)語(yǔ),。

（4）計(jì)劃與總結(jié),。

總結(jié)是有關(guān)“新課程在主題有效課堂上的實(shí)施策略”方面。

（5）每位教師按“好課”標(biāo)準(zhǔn)上一節(jié)公開(kāi)課,，寫(xiě)一份自己滿(mǎn)意的教學(xué)設(shè)計(jì),，寫(xiě)一篇教學(xué)反思,，寫(xiě)一份自已滿(mǎn)意的課后記（可在公開(kāi)課中選,，存檔材料）,。

2.師徒結(jié)對(duì)方案,。

（1）各組根據(jù)情況確定結(jié)對(duì)教師,，名單由年級(jí)和各科組商定。

（2）在10中旬-11月中旬舉行匯報(bào)課,、達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。

（4）徒弟每周至少聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)課,。

3.教學(xué)檔案管理,。

（1）教務(wù)處要建立健全教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，要根據(jù)檔案管理的有關(guān)規(guī)定和要求,，使檔案管理逐步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

（2）教務(wù)處收集的教學(xué)檔案資料有：教學(xué)計(jì)劃與總結(jié),、師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃與總結(jié)，公開(kāi)課（教案,、說(shuō)課材料,、評(píng)課記錄、教學(xué)反思）,、期中期末質(zhì)量分析,、教師的獲獎(jiǎng)情況、學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況等。

（3）學(xué)期末驗(yàn)收各位教師對(duì)學(xué)生的學(xué)分管理記錄表,。

總之,，強(qiáng)化管理提升有效教學(xué),，有效教學(xué)優(yōu)化管理，使管理與教學(xué)互促共興,。

高一年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃及措施篇七

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝,。高中一年級(jí)第一學(xué)期,，作為初高中過(guò)渡期,，對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。高一年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下,，快隨計(jì)劃網(wǎng)小編一起來(lái)了解下,。

一,、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,，結(jié)合本學(xué)?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作,。

作為一名高一年級(jí)班主任,，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力,，自問(wèn)能否擔(dān)當(dāng)此重任,，能否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)學(xué)生希望,，能否帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體,，但無(wú)論如何自己會(huì)全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習(xí),、注意請(qǐng)教,，不斷思考，注意總結(jié),，努力適應(yīng)新崗位提出的新要求,。鑒于目前還不了解自己所帶班級(jí)的特點(diǎn)，因此只能大概理清思路,，在工作一段時(shí)間后再加以完善總結(jié),。為履行好班主任工作，我將認(rèn)真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念,，著眼本班特點(diǎn),，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ),，起好步,。

第一：了解高一階段的特殊地位。

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝,。高中一年級(jí)第一學(xué)期,，作為初高中過(guò)渡期，對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用,。因此了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開(kāi)展工作的'前提,。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高,。學(xué)生從初中到高中,、從原先學(xué)校到我校，在客觀(guān)上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過(guò)程,，作為班主任必須加以重視,。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周?chē)P(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變,。由于初中與高中接受的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同,，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。

學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校,，因此對(duì)于學(xué)校的各個(gè)方面的制度,，校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校里一些具體的行動(dòng)都不是很明確,，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段,，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，因此這時(shí)候,，班主任的工作必須跟進(jìn),，努力做到心細(xì)如微,，幫助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用,。具體而言,，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。因此,，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重,、相互包容、相互幫助,，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神,。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜,，心理個(gè)性特點(diǎn)多,。從心理學(xué)角度上來(lái)講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感,、個(gè)性突出,、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任,，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究,，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理,。

第二:主要工作方法,。

科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長(zhǎng)進(jìn)步的前提,。作為這個(gè)集體的管理者,，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學(xué)識(shí)淺薄,、能力欠缺,，將主要從以下幾個(gè)方面努力,。

一：完善制度、形成規(guī)矩,。大到國(guó)家，小到班級(jí)都是如此,，正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓,。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終,，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制,，形成一套合理的管理制度，但同時(shí),，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí),。

二：實(shí)事求是,、立足實(shí)際。工作中,，自己將著眼學(xué)校要求,、班級(jí)特點(diǎn),，注重抓好基礎(chǔ)工作,，一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際，任何教學(xué)工作,、德育工作都不追求“大”,，只追求“實(shí)”;自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦,，不急功近利,，潛心帶好班,，不給學(xué)生壓力,，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài),。

三：注重主體、形成合力,。學(xué)生是班級(jí)管理的主體,，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。從各項(xiàng)制度的建立、各種活動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù),、班級(jí)作風(fēng)的形成，都使學(xué)生最大限度地參與決策,，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn),。信任學(xué)生,、鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)他們的全面能力,。同時(shí)，作為一個(gè)班主任,，自己也要融于班級(jí)，讓學(xué)生感覺(jué)到老師的愛(ài),、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo),，只有這樣，才能達(dá)到和諧共贏,。

四：把握細(xì)節(jié),，潤(rùn)物無(wú)聲,。班主任工作,，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線(xiàn),，面對(duì)的將是無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)的處理，因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生,。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈活方法,、熱心關(guān)懷、平等信任,，真正努力達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果,，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。

五：不斷學(xué)習(xí),，開(kāi)拓創(chuàng)新。因?yàn)樽约耗芰€很不夠,，加之高中正是學(xué)生生理,、心理全面成熟的時(shí)期,，為此，自己要有緊迫意識(shí),，多學(xué)習(xí),、多思考、多研究,。培養(yǎng)“防患未然”的能力?？傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)經(jīng)驗(yàn),、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新,。

一：明校紀(jì),。

針對(duì)學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c(diǎn)，作為學(xué)生德育工作第一人,，自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度,，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì),，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情,。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué),，共同制定班級(jí)公約、宿舍公約,，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行,，為今后的班級(jí)工作奠定好組織基礎(chǔ)。

二：摸底數(shù),。

針對(duì)本班特點(diǎn),，自己將集中利用一周時(shí)間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行一次深入談心,，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，切實(shí)摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征,、家庭背景,、學(xué)習(xí)方法,、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案，通過(guò)心靈溝通本和小信箱的方式掌握動(dòng)態(tài),，切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸,。

三：定班魂。

作為班主任我將從自己做起,，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵(lì)學(xué)生,，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營(yíng)建一個(gè)“有情,、有志,、有為”的奮發(fā)向上的班級(jí)。具體來(lái)講,，通過(guò)主體班會(huì),，圍繞“我愛(ài)我家”的大討論，制定班歌班徽,，明確目標(biāo),，讓學(xué)生確實(shí)感受到家的溫暖。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標(biāo),，對(duì)照目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo),。

四：建隊(duì)伍。

通過(guò)軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流,，把有意競(jìng)選班委會(huì)干部的學(xué)生定為候選人，并找其單獨(dú)談話(huà),，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn),，利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng),，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選,。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性,，并非有名無(wú)實(shí),。

五：家校齊心育人才,。

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁,，及時(shí),、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話(huà),、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校,，家訪(fǎng)等方式，加強(qiáng)溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),，有效地做好學(xué)生的思想工作,。

總之,高一第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵,，對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此,，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐,、不斷進(jìn)取，努力完成自己的第一個(gè)高中工作階段所面臨的任務(wù),。在工作中有不足的地方,，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正,，本人將不勝感激。

高一年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃及措施篇八

高三數(shù)學(xué)教學(xué)要以《全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)》,、普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試《北京卷考試說(shuō)明》為依據(jù)，以學(xué)生的發(fā)展為本,，全面復(fù)習(xí)并落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想和方法,，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。要堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化質(zhì)量的意識(shí),，務(wù)實(shí)規(guī)范求創(chuàng)新,，科學(xué)合作求發(fā)展,。

二,、教學(xué)建議,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》,，研究高考試題，把握高考新動(dòng)向,，有的放矢，提高復(fù)習(xí)課的效率,。

《考試說(shuō)明》是命題的依據(jù)，備考的依據(jù),。高考試題是《考試說(shuō)明》的具體體現(xiàn),。因此要認(rèn)真研究近年來(lái)的考試試題,，從而加深對(duì)《考試說(shuō)明》的理解,，及時(shí)把握高考新動(dòng)向，理解高考對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向,，以利于我們準(zhǔn)確地把握教學(xué)的重,、難點(diǎn)，有針對(duì)性地選配例題，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，提高我們的復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

注意高考的導(dǎo)向：注重能力考查，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),?！犊荚囌f(shuō)明》中對(duì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力要求是：能閱讀、理解對(duì)問(wèn)題進(jìn)行陳述的材料,；能綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí),、思想和方法解決問(wèn)題，包括解決在相關(guān)學(xué)科,、生產(chǎn),、生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言正確地加以表述,；能選擇有效的方法和手段對(duì)新穎的信息,、情境和設(shè)問(wèn)進(jìn)行獨(dú)立的思考與探究，使問(wèn)題得到解決,。08年的高考試題無(wú)論是小題還是大題,，都從不同的角度，不同的層次體現(xiàn)出這種能力的要求和對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向。這就要求我們?cè)谌粘＝虒W(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有目的地關(guān)注學(xué)生能力培養(yǎng),，真正提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

2,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。

尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，做好高三復(fù)習(xí)的動(dòng)員工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，因材施教,，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信性。

3,、注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

教師要針對(duì)學(xué)生的具體情況,，進(jìn)行復(fù)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高復(fù)習(xí)的效率,。如：要求學(xué)生建立錯(cuò)題本,，讓學(xué)生養(yǎng)成反思的習(xí)慣；養(yǎng)成學(xué)生善于結(jié)合圖形直觀(guān)思維的習(xí)慣,；養(yǎng)成學(xué)生表述規(guī)范,，按照解答題的必要步驟和書(shū)寫(xiě)格式答題的習(xí)慣等。

4,、高度重視基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和基本方法的復(fù)習(xí)。

要重視基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和基本方法的落實(shí),，守住底線(xiàn)，這是復(fù)習(xí)的基本要求,。為此教師要了解學(xué)生,，準(zhǔn)確定位。精選,、精編例題,、習(xí)題，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性,、典型性，注意參考教材內(nèi)容和考試說(shuō)明的'范圍和要求,，做到不偏,、不漏、不怪，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,。

5,、教學(xué)中要重視思維過(guò)程的展現(xiàn)，注重學(xué)生能力的發(fā)展,。

在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不太喜歡分析問(wèn)題,，被動(dòng)的等待老師的答案的現(xiàn)象很普遍，因此,，教學(xué)中教師要深入研究,，挖掘知識(shí)背后的智力因素，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，給學(xué)生思考,、交流的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生在比較,、辨析、質(zhì)疑的過(guò)程中認(rèn)識(shí)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，形成分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。養(yǎng)成他們動(dòng)口,、動(dòng)腦,、動(dòng)手的習(xí)慣。

6,、高中的重點(diǎn)知識(shí)在復(fù)習(xí)中要保持較大的比重和必要的深度,。

近年來(lái)數(shù)學(xué)試題的突出特點(diǎn)：堅(jiān)持重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)考查，使高考保持一定的穩(wěn)定性,；在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交匯點(diǎn)處命制試題,。因此在函數(shù)、不等式,、數(shù)列,、立體幾何、三角函數(shù),、解析幾何,、概率等重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)中，要注意輕重緩急,，注重學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)的綜合,。

7、重視通性,、通法的總結(jié)和落實(shí),。

教師要幫助學(xué)生梳理各部分知識(shí)中的通性,、通法，把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在教材中典型例題,、習(xí)題上,；放在體現(xiàn)通性、通法的例題,、習(xí)題上,；放在各部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)之間的內(nèi)在聯(lián)系上。通過(guò)題目說(shuō)通法,，而不是死記硬背,。進(jìn)而使學(xué)生形成一些最基本的數(shù)學(xué)意識(shí)，掌握一些最基本的數(shù)學(xué)方法,，不斷地提高解決問(wèn)題的能力,。

8、滲透數(shù)學(xué)思想方法,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)科能力,。

《考試說(shuō)明》明確指出要考查數(shù)學(xué)思想方法，要加強(qiáng)學(xué)科能力的考查,。我們?cè)趶?fù)習(xí)中要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的復(fù)習(xí),，如轉(zhuǎn)化與化歸的思想、函數(shù)與方程的思想,、分類(lèi)與整合的思想,、數(shù)形結(jié)合的思想、特殊與一般的思想,、或然與必然的思想等,。以及配方法、換元法,、待定系數(shù)法,、反證法、數(shù)學(xué)歸納法,、解析法等數(shù)學(xué)基本方法都要有意識(shí)地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際予以復(fù)習(xí)及落實(shí),。切忌空談思想方法，要以知識(shí)為載體,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。

9、建議在每塊知識(shí)復(fù)習(xí)前作一次摸底測(cè)試,，（師,、生）做到心中有數(shù)。堅(jiān)持備課組集體備課,，把握輕重緩急,，避免重復(fù)勞動(dòng),，切忌與學(xué)生實(shí)際不相符,。

總之,，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,，注重對(duì)學(xué)生,、教材、教法和高考的研究,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn),，搞好第一輪復(fù)習(xí)，為第二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),。

三,、教學(xué)進(jìn)度安排。

9月底前完成高三選修課內(nèi)容,。期中考試的范圍除選修課內(nèi)容外,，還要涉及到排列組合、二項(xiàng)式定理,、概率,、簡(jiǎn)易邏輯、函數(shù),、不等式,、數(shù)列等內(nèi)容。

期中考試之后復(fù)習(xí)：向量,、三角,、立體幾何、解析幾何等內(nèi)容,。

第一輪的復(fù)習(xí)要以基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法為主,，為高三數(shù)學(xué)會(huì)考做好準(zhǔn)備,，不要趕進(jìn)度，重落實(shí),。

四,、進(jìn)修活動(dòng)。

9月5日〈集合,、簡(jiǎn)易邏輯〉,、〈函數(shù)〉、〈極限,、導(dǎo)數(shù)〉復(fù)習(xí)建議,。

9月12日高三復(fù)習(xí)策略交流,。

9月19日〈數(shù)列〉、〈不等式的解法與證明〉復(fù)習(xí)建議,。

9月26日〈排列,、組合、二項(xiàng)式定理〉〈概率與統(tǒng)計(jì)〉復(fù)習(xí)建議,。

10月10日研究課二十中學(xué),。

10月17日〈三角函數(shù)〉復(fù)習(xí)建議。

10月24日各校文科復(fù)習(xí)交流,。

10月31日〈復(fù)數(shù)〉,、〈向量〉復(fù)習(xí)建議。

11月7日〈立體幾何〉復(fù)習(xí)建議,。

11月14日期中考試試卷分析

11月21日研究課待定,。

11月28日〈解析幾何〉復(fù)習(xí)建議。

12月5日普通學(xué)校理科復(fù)習(xí)交流,。

12月12日研究課待定,。

12月19日數(shù)學(xué)會(huì)考建議。

1月9日期末考試試卷分析

注：1,。具體活動(dòng)日期以當(dāng)月進(jìn)修活動(dòng)表為準(zhǔn)

2,。中心備課組活動(dòng)另行通知。

五,、復(fù)習(xí)參考資料,。