時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教師未來三年讀書計劃篇一

一、發(fā)展方向：

1,、提高政治思想素質(zhì)

政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī),，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒,，為人師表,，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責(zé),，教書育人,。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退,，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力,。

2、豐富科學(xué)文化知識

隨著社會的不斷進(jìn)步,，知識的不斷更新發(fā)展,，社會對教師的要求越來越高,。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》,、《幼教新視野》等書刊外,，平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進(jìn)行多交流,。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識,，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新,。

3,、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求,。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能,。因此,，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，注重教學(xué)技能技巧的提高,。

4,、促幼兒成長，為家長服務(wù)

為了讓每個孩子都能長好,、學(xué)好,、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，以“綱要”為準(zhǔn)則,，認(rèn)真制訂班級計劃、月,、周計劃等各類計劃,。在一日活動中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

在家長工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育,，努力使自己在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師。

二,、具體規(guī)劃：

第一年：

1.盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的業(yè)務(wù)技能,，爭做一個技能扎實的青年教師,。

2、扎實學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，學(xué)會說課,、評課、分析教材的難重點,。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點,，制定符合幼兒實際的各類教學(xué)計劃，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實踐,。

3,、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通,，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法,。

4、爭取在本年度完成六項基本功之——樂器的學(xué)習(xí),，牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識,。

5、認(rèn)真參加每一次的教研活動,、各種學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考并作好筆記，虛心學(xué)習(xí),。

6,、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師,。

1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,，能為幼兒營造一種平等、寬松,、理解,、激勵的精神環(huán)境。

2.掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)。

3.具備基本的家長工作能力,，能召開家長會,，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個體差異,，促進(jìn)每個孩子不同程度的提高,。

4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識,，拓寬視野,。

6、爭取在本年度努力提高演唱,、繪畫,、舞蹈水平，遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。

第三年：

1.逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格,。廣泛學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論付諸實踐,，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,，形成自己的教育風(fēng)格，做一個個性的幼兒教師,。

2.具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力,，根據(jù)個別幼兒的實際情況，制定對策,。

3,、加強(qiáng)日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要。

4,、積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩,、研究課,、公開課、示范課,、論文,、教科研及教案評比等等，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程,。

5,、力爭在本年度六項基本功能更上一個臺階。

6,、不斷提高業(yè)務(wù)能力,，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,，在老師們的幫助下，能有所收獲,，使自己更快的成長起來,，成為一名合格的幼兒教師,。

教師未來三年讀書計劃篇二

我校是一所只有半年歷史的新學(xué)校，深受各級領(lǐng)導(dǎo)和周圍群眾的關(guān)注,，這里的孩子比較淳樸,，很多都是外來工子女，家長的教育思想與觀念比較落后,，多數(shù)孩子缺乏家庭的監(jiān)管和正確引導(dǎo),，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性與學(xué)習(xí)習(xí)慣都有待提高。

二,、 個人分析

三,、 三年發(fā)展目標(biāo)

(一)讀書中求進(jìn)步

堅持閱讀，積極進(jìn)取,，轉(zhuǎn)變觀念,，認(rèn)真參加每一次教育理論學(xué)習(xí)，珍惜每次教師培訓(xùn)的機(jī)會,，認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè),。同時積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念,，不斷拓寬自己的知識視野,，增加自己的知識儲備，在做中學(xué),、學(xué)中做,，不斷積累經(jīng)驗，使自己在教育教學(xué)能力上,、教研水平上有質(zhì)的飛躍,。

(二)實踐中求發(fā)展

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程實施方案，深刻領(lǐng)會其中的精神,，根據(jù)學(xué)生的身心特點,、學(xué)習(xí)能力、興趣愛好等設(shè)計并開展有針對性的有效的教育教學(xué)活動,。讓學(xué)生真正學(xué)有所得,，健康成長。在完成日常教學(xué)工作的同時,，經(jīng)常寫教學(xué)反思,。通過多種渠道進(jìn)行自學(xué)，在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，勤反思，勤動筆。積極參加各種聽,、評課活動,，組織高質(zhì)量的教研活動，提高自己的教研能力和教學(xué)能力,。

除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書籍外,，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗的教師請教，向教育名師教育專家學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好經(jīng)驗和方法,，汲取優(yōu)秀課堂教學(xué)方法和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，以彌補(bǔ)自身的不足之處,，力求不斷地提高自己的教學(xué)水平,。

(三)科研中求突破

在教育科研方面，我存在教育科研知識缺乏,、教育科研能力弱等問題,，因此，我要珍惜每次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,。首先,，不斷進(jìn)取，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)識到教育科研的現(xiàn)實意義,，不斷提高自己的理論水平和思想素養(yǎng);其次是要經(jīng)常進(jìn)行自我反思，重構(gòu)自己對教育教學(xué)理論與實踐的基本看法,，不斷提高自身開展教育科研的興趣和能力,。

具體階段目標(biāo)：

第一學(xué)年：

1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，提升自己的師德修養(yǎng)，經(jīng)常翻閱一些有關(guān)教育類,、心理學(xué)等書籍,，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自己的文化素養(yǎng),。爭取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力建構(gòu)自己的專業(yè)知識體系,。

2,、關(guān)注兒童的心理，做好個案教育,，及時總結(jié)反思教育有效性,。

3、積極參加學(xué)校組織的講課，聽課,，評課活動,，在實踐反思中提升教育理念、在交流探討中總結(jié)經(jīng)驗,。

第二學(xué)年：

1,、積極參加學(xué)校和上級組織的教學(xué)研究活動，在活動中獲取信息,、增長見識,、樹立科學(xué)的理念、掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,。

2,、重視對好課的研究、實踐,，在探索,、感悟、反思中豐富自己,，使自己成為一個學(xué)習(xí)型教師,。

第三學(xué)年：

1、通過學(xué)習(xí)嘗試撰寫論文,，不斷提高論文質(zhì)量,，爭取在教育刊物上發(fā)表論文。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，走出一條屬于自己的教改之路,。

3,、在教學(xué)中，運(yùn)用新的理念,，大膽實踐,，在各種活動中發(fā)揮自己的特長，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，敢于反思,，不斷追求進(jìn)步，努力使自己成為一個反思型的教師,。

4,、具備多方面的能力：敏銳細(xì)致的觀察力、創(chuàng)造性思維能力,、生動,、流暢的口語表達(dá)能力,、較強(qiáng)的組織管理能力。

5,、堅持每學(xué)期讀幾本有價值的教育書籍,，認(rèn)真做好批注和讀書筆記，以此豐富自己的教育思想,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，作為一名年輕教師,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。教學(xué)之藝,，變化無窮,，我將把“吸取先進(jìn)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,，常研究理論信息,，推陳出新?！边@句話銘記在心,，不負(fù)眾望，努力工作,。

教師未來三年讀書計劃篇三

鼓足干勁,，立足前沿，自我突破,，力爭一流。未來的三年里,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心,、細(xì)心,，提高班級管理水平,；不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。

二,、發(fā)展目標(biāo)

為了適應(yīng)素質(zhì)教育和課程教學(xué)改革的新要求,，掌握新一輪課改所必備的教育理論、專業(yè)知識,、專業(yè)技能,，具有一定的教育科研能力，創(chuàng)新精神和實踐能力及教師職業(yè)所特有的能力,，有高尚的師德,、強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱愛學(xué)生,、勇于奉獻(xiàn),。同時還應(yīng)具備廣闊的視野，把握教育的真諦,，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。

三,、具體內(nèi)容

(一)專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1,、掌握學(xué)生發(fā)展和成長階段方面的知識以及與學(xué)生交往、互動的知識,。

2,、具備課程內(nèi)容和資源、課程組織和類型,、課程目標(biāo)和評價方面的知識,。

3、學(xué)歷達(dá)到本科水平,。

4,、具備嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，高效獲取信息,、評價信息的能力,，吸收存儲與快速提取信息的能力，表達(dá),、交流并創(chuàng)造性使用信息的能力,，從而達(dá)到利用最新信息實現(xiàn)自我更新的目的，同時還應(yīng)具備信息時代公民應(yīng)有的道德,、情感,、法律意識和社會責(zé)任感。

5,、有效協(xié)調(diào)人際關(guān)系和溝通表達(dá)的能力,、個案研究能力,、籌劃組織能力進(jìn)一步發(fā)展。

6,、能把在教育教學(xué)過程中遇到的問題,、困惑作為課題，邊學(xué)習(xí),、邊實踐,、邊研究，運(yùn)用課題帶動的策略,，注重從學(xué)生個性差異出發(fā),，發(fā)揮學(xué)生的特長和優(yōu)勢，針對學(xué)生的不同需求,，尋找不同的教育教學(xué)方法,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗。

7,、正確把握三維目標(biāo)的能力,、理解把握及創(chuàng)造性使用新教材的能力、構(gòu)建充滿生命活力的教學(xué)活動的能力,、靈活,、智慧地運(yùn)用教學(xué)策略、方法的能力,、合理運(yùn)用教學(xué)資源的能力,、掌握有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評價的能力不斷提高。

(二),、職業(yè)倫理

1,、熱愛教育事業(yè)，珍惜本職工作,，敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻(xiàn),。

2,、增強(qiáng)教育的使命感,，確立正確的教育觀、學(xué)生觀,、職業(yè)觀,、價值觀，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),，塑造人格魅力,。

3、用高尚的職業(yè)道德和良好的道德行為去影響教育學(xué)生,，做到既教書又育人,，幫助學(xué)生成為有責(zé)任感的社會公民。

4,、尊重并平等地對待每一個學(xué)生,，建立起新型的師生關(guān)系。

5,、不僅要教學(xué)生認(rèn)識社會和自然,，更重要的是要幫助學(xué)生認(rèn)識自我。

(三) 學(xué)科發(fā)展目標(biāo)

1,、 未來學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所接受,，因此，未來的教學(xué)中,，教師作為一個生產(chǎn)者,，他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會的有用人才。既然未來社會需要具有健康體魄的,，高素質(zhì)的,，具有良好社會適應(yīng)能力的人才，教師的職責(zé)就是要幫助學(xué)生向社會需求的方向發(fā)展,，認(rèn)真研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱要求,，按照新課程提出更新理念，決戰(zhàn)課堂,，全面提高課堂教學(xué)效能的思想,，貫徹課改的新理念，融入到教學(xué)之中,，以訓(xùn)練能力為主線,，注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣,，傳授思維,，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。突出小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)性,、人文性,、審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性、社會性交織的一般屬性,，自始至終貫穿和滲透思想品德教育,。

2、要當(dāng)好中介者,，就需要幫助學(xué)生獲取最新的,，今后對社會有用的知識和技能。我們不能總是把那種陳舊的,，學(xué)生走向社會后無實用的價值的知識和技能傳授個學(xué)生,，我們更應(yīng)該讓學(xué)生理解那些符合時代發(fā)展和需要的人文精神,，從而使他們能更好的適應(yīng)這個社會的發(fā)展。

3,、認(rèn)真落實教育的總目標(biāo),， 提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的水平，使它們具有適應(yīng)實際需要的能力,，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),，探究,，解決問題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。

4,、在教學(xué)過程中，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字,，熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,，培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,，發(fā)展健康個性,，形成健全人格。

四,、主要措施

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí) 堅持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己,，堅持寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,，努力成為“三個代表”忠實實踐者。 2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平。

(1)認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，努力爭取機(jī)會走出去學(xué)習(xí),。

(2)利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

(3)積極摘抄業(yè)務(wù)知識,，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)，爭取論文獲獎和發(fā)表,。

(4)用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論,、治理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)。

(5)積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，同時自修大學(xué)本科,。

(6)積極參與學(xué)校及上級部門組織的課題實驗,，以課題研究帶動自身的提高。

3,、認(rèn)真實踐,，提高教育教學(xué)水平。

(1)每學(xué)期上公開課或者教研課一節(jié)以上,。

(2)每學(xué)期組織教師開展教研活動6次以上。

(3)開展課題研究,，及時搜集資料,，撰寫課題小結(jié)

教師未來三年讀書計劃篇四

隨著時代的發(fā)展，社會對教師也不斷地提高,，老師應(yīng)該多讀書,，讀好書。為進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,，建立教師崗位成長機(jī)制,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。下面是本站小編整理的教師個人三年讀書計劃,，希望對大家有所幫助!

一,、指導(dǎo)思想：

知識的更新速度越來越快,終生學(xué)習(xí)已成為不可逆轉(zhuǎn)的時代潮流,教師就要不斷地為自己“充電”,只有加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí),樹立全新的教育理念,才能跟上時代發(fā)展的步伐。教師作為育人者,，應(yīng)使閱讀成為一種習(xí)慣,，成為學(xué)生讀書的榜樣。我們自己要有廣博的知識,創(chuàng)新的思維,。然后才能教出具有廣博知識,能力突出的學(xué)生,。要有對事業(yè)的無限忠誠和熱愛,要樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念,活到老學(xué)到老。

二,、讀書目標(biāo)：

1,、通過讀書，增進(jìn)自身的人文素養(yǎng),，豐富自己的文化底蘊(yùn),。積累知識智慧，促進(jìn)專業(yè)知識的發(fā)展,。

2,、通過讀書，可以陶冶情操,，凈化心靈,，提升精神境界和生活品位的重要途徑。

3、通過讀書,，提高自身的教育教學(xué)理論水平,、實踐能力、教育教學(xué)能力,、教育科研的能力和創(chuàng)新的能力,。

三、主要措施：

1,、讀書學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀教育局指定的六本研讀專著和教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著。如《給教師的一百條新建議》《教育新理念》??另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)專著刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《教師教育》,、《走進(jìn)新課程》《江蘇教育》??進(jìn)行研究，使自己掌握扎實的教育教學(xué)基本技能,，具有較高的教育教學(xué)水平,。并且勤于做

讀書筆記

心得體會

2,、讀書要緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實際，以“問題”為中心,，著眼于教材,、教法、學(xué)法和教學(xué)管理,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。

3,、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，抓住培訓(xùn),、聽課,、博客等機(jī)會，多學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自身教育教學(xué)中的不足,，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。

4,、堅持邊讀書邊反思,，要去其糟粕，取其精華,，將書中新的教育理念與教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的東西,，并且會運(yùn)用這些新的的理念與方法實施在課堂中。提高認(rèn)識,，創(chuàng)新工作思路,。讀書時要帶著問題去讀書，尋求解決問題的方法,，用心寫好讀書心得,。

5、讀書要注重交流,。將自己讀書的一些心得體會經(jīng)常與同事交流，將個人閱讀與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，廣泛深入的交流,，相互啟發(fā)，共同提高,。平時把自己的觀點和看法用文字形式記錄下來,，寫出反思和隨筆。在教研組學(xué)習(xí)活動中大膽的將自己的觀點和看法說出來,，大家一起討論,，交流，虛心聽取他人的意見,。

6,、利用課余時間去學(xué)校圖書室閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論方面的報刊雜志，并做好筆記,，寫好反思,。

四、讀書安排：

第一階段(20xx-20xx)

學(xué)習(xí)《教育新理念》(袁振國著,，教育科學(xué)出版社)(指定)每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動,，寫好教學(xué)隨筆。

第二階段(20xx-20xx)

學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實踐》(教育部師范司編著,，人民教育出版社)(指定),，每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動，寫好教學(xué)隨筆,。

第三階段(20xx-20xx)

元智能案例研究：學(xué)生,、教師與學(xué)校》(張敏、劉泓波著,，上海教育出版社),，每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動，寫好教學(xué)隨筆,。

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以教育部《關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》為依據(jù),，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,，以學(xué)習(xí),、研究新課程教材為重點，以提高自身創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線,，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,，以提高自身實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)專業(yè)型,、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高自身的綜合素質(zhì),。

二,、讀書活動目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

3,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。

4,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三,、讀書選擇及活動要求：

1,、讀書選擇積極開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。制定好三年讀書學(xué)習(xí)計劃,，三年內(nèi)每人至少閱讀12本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著,，其中每學(xué)期必須研讀市局指定的六本研讀專著中的一本：(1)《教育新理念》(袁振國著，教育科學(xué)出版社),、(2)《給教師的一百條新建議》,、(3)《教師專業(yè)化的理論與實踐》(教育部師范司編著，人民教育出版社),、(4)《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著，首都師范大學(xué)出版社),、(5)《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》(施良方等著，華東師范大學(xué)出版社)(6)《多元智能》([美國]加德納著,沈致隆譯,新華出版社),。同時根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需要自選相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí),。

2、活動要求避免形式主義與空洞說教,，緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實際,，以“問題”為中心，著眼于教材,、教法,、學(xué)法和教學(xué)管理。注重同事間的合作與交流,，教師之間互幫互助,，要以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論,、研討交流,，認(rèn)真撰寫讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,，促使自身將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。

四、讀書活動具體安排：

1,、自主學(xué)習(xí),，充分利用課余時間閱讀市局指定的六本研讀專著和六本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著。記讀書筆記,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。讀書學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀市局指定的六本研讀專著和六本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著,。如《多元智能案例研究》《案例教學(xué)》……另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)專著刊物如《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《建設(shè)新課程,，從理解到行動》,、《走進(jìn)新課程》《人民教育》、《小學(xué)音樂教學(xué)》,、《小學(xué)音樂教師》……進(jìn)行研究,，使自己掌握扎實的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平,。

2,、堅持積極參加各種培訓(xùn)活動，如學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,，學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實際落到實處,。

3、小組研討：及時把自己認(rèn)真聽課,、聽講座,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗,，把自己的觀點和看法用文字形式記錄下來,，寫出反思和隨筆。以教研組,、年級組為單位,，定期研討學(xué)習(xí)體會,、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價,、研討教學(xué)管理等,。

4、課題研究：根據(jù)教科室

工作計劃

5,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，進(jìn)行自我反思。做到每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，積極參加市局組織的教師繼續(xù)教育公共必修知識的考核培訓(xùn),。

6、利用空余時間去學(xué)校圖書室閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論方面的報刊雜志,，并做好筆記,，寫好反思。

五,、具體讀書安排：

第一階段(20xx-20xx)

學(xué)習(xí)《教育新理念》(袁振國著,，教育科學(xué)出版社)(指定)每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動,，寫好教學(xué)隨筆,。第二階段(20xx-20xx)

學(xué)習(xí)《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著，首都師范大學(xué)出版社)(鄭杰著,，華東師范大學(xué)出版社)(指定),，每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動，寫好教學(xué)隨筆; 學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實踐》(教育部師范司編著,，人民教育出版社)(指定),，每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動，寫好教學(xué)隨筆,。

第三階段(20xx-20xx)

學(xué)習(xí)《多元智能》([美國]加德納著,沈致隆譯,新華出版社)(指定)和《多元智能案例研究：學(xué)生,、教師與學(xué)?！?張敏、劉泓波著,，上海教育出版社),，每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動，寫好教學(xué)隨筆,。

教師的一個重要特征就是愛好讀書,，善于從中外經(jīng)典著作中汲取營養(yǎng)。很難想象,，一個不讀書的教師,，能成為一個有人文精神、有良好品德的教師?從某種意義上說,，一個喜歡讀書,、擅長思考、富有愛心,、誨人不倦的人成長為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性,，比不愛閱讀、不愛讀書的人要大得多,，因為他具有與生俱來的內(nèi)生式的教師素質(zhì)——這樣的人具有一種強(qiáng)烈的,、穩(wěn)定的熱愛讀書的激情和習(xí)慣，擅長傳播或交流人類創(chuàng)造的智慧,，并具有巨大的熱情和興趣,，即具有讀書人格。因此,，在廣大教師中開展讀書活動可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì),，培養(yǎng)出完美的讀書人格。

一,、讀書活動目標(biāo)

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。 4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

二,、個人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、提高自身的理論水平,、科研水平,，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2,、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴,，積極投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

3,、通過讀書進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4 豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

三、讀書內(nèi)容:

1,、教學(xué)方面的書籍：如《新課程名師教學(xué)100條建議》

2,、《給教師的建議》蘇霍姆林斯基

3、《班主任工作漫談》魏書生

四,、讀書措施:

1,、充分利用假期和課余時間,，惜時于學(xué),。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

3,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程。

五,、讀書形式：

1,、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會。及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,。讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、堅持積極參加各種培訓(xùn)活動,，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動，學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，進(jìn)行自我反思。

讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

教師未來三年讀書計劃篇五

一,、自我定位

1998參加工作至今已經(jīng)有十余載,，一直從事生物學(xué)科教學(xué)，具有一定的教學(xué)經(jīng)驗,。參加過優(yōu)質(zhì)課,、公開課活動，熟悉現(xiàn)有崗位工作情況,。如何在已有基礎(chǔ)上有所突破,、有所創(chuàng)新是我近三年奮斗的目標(biāo)。

二,、優(yōu)勢分析

1,、現(xiàn)有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗，能夠勝任各年級段的生物教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好各項工作,。容易接受新事物和新觀點，能夠參與課題實驗,，具備一定的的教育科研能力,。

2、能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。

3、能正確處理和同事,、家長,、學(xué)生之間的關(guān)系。

4,、喜歡閱讀各類書籍,。

三、存在的問題

1,、對于現(xiàn)在課堂教學(xué)有些茫然,，尤其是新課標(biāo)下的教育教學(xué)實踐當(dāng)中還顯得比較陌生，操作時會走老路子,。

2,、對待學(xué)生或者工作有時有點急功近利，對待學(xué)生耐心還不夠,。

3,、在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，雖敏于思,，卻惰于筆,，不善于總結(jié)和整理,。

4、工作主動性不夠,，缺乏精益求精的精神，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,。

二,、工作總目標(biāo)

在這三年中，我有一個夢想,，也是對自己的要求,，我要在新課程改革的引導(dǎo)下努力成為研究型老師，我的定位是個人素養(yǎng)有特長,、課堂教學(xué)有特點,、我想的成才類型是擅長課堂教學(xué)型。具體來說就是能夠在三年中能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下找到課堂教學(xué)的特點的定位,，能夠確定自己的研究主題,，錘煉自己的課堂教學(xué)與研究。

三,、分項目標(biāo)和任務(wù)

1,、教學(xué)方面：營造和諧活躍的課堂氛圍，提高課堂教育的效率,，緊密結(jié)合新課改的要求,，把新的理念、新的教學(xué)風(fēng)格帶到我的課堂上,，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性,，鼓勵學(xué)生把生物作為一種科學(xué)來研究，而不是把它當(dāng)作一門課程負(fù)擔(dān),，合理地創(chuàng)設(shè)各種情景,，把書本知識與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生感受到生物的真實性和實用性,。爭取一年上好匯報課,，二年上好家常課，三年上好創(chuàng)優(yōu)課,。

2,、教育科研的目標(biāo)：積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究，在平時的教學(xué)中,，把自己的行動和研究結(jié)合起來,，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,，最終解決問題,，改進(jìn)教育教學(xué)。關(guān)注教科研信息，積極參加生物教學(xué)方面的科研項目我要,，平時多積累材料,，多進(jìn)行個案研究和教學(xué)反思，積極撰寫教學(xué)研究論文,。爭取能有論文獲獎或發(fā)表,。

四、措施和條件

1,、保持教師的專業(yè)情懷——激情,，堅持愛學(xué)生，把自己的崗位當(dāng)作事業(yè)來追求,。德國教育學(xué)家第斯多惠在教師規(guī)則中明確指出：“我以為教學(xué)的藝術(shù),，不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒,，沒有興奮的情緒怎么激勵人,，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人?！币て饘W(xué)生的興奮情緒并使其產(chǎn)生持久,、濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，教師本身就要備有興奮情緒,，充滿激情地進(jìn)行教學(xué)工作,，才能吸引學(xué)生，讓學(xué)生信服,。只有充滿激情才能收到好的課堂實效,，不但能收放自如地組織課堂教學(xué)，成功地激勵了學(xué)生,，并和學(xué)生進(jìn)行交互性的交流,，而且觸及到了學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域，觸及到學(xué)生的精神需要,，從而,，在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度，增強(qiáng)課堂實效,。

2,、要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動，這也是由教師的職業(yè)特點決定的,。如今的知識濟(jì)濟(jì)社會日新月異,，知識的更新?lián)Q代的速度也在加快。我們要做的是與時俱進(jìn),，不斷地多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí),，參加各種專業(yè)方面的研修班,。要注重對教育理念的學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實際,，讓自己少走彎路，更快地成長起來,。還有很重要的一點就是要有計劃性,，制訂一個合理的學(xué)習(xí)和工作計劃，做好教學(xué)和讀書筆記,，提高效率,，從而保證自己在日益競爭的社會中,，不至于被淘汰,。同時，確保自己隨著歲月的流逝,，無悔自己忠實的事業(yè),，無悔那些關(guān)心我的人的期盼。

3,、學(xué)習(xí)合作,，追求雙贏。

利用教研活動時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校和老師的教改經(jīng)驗,，交流學(xué)習(xí)心得，探討教育教學(xué)中的疑難問題和重點,、熱點問題等,。對教學(xué)行為反復(fù)觀摩、深度反省,、打造精品,。從教好學(xué)生這一共同目的出發(fā)，互相學(xué)習(xí),，勤于切磋,，取人之長，補(bǔ)己之短,，在合作與交流之中不斷提高合作能力,，以求得共同提高。

三年后的我將是個全新的我,。我堅信這樣一句話：“我不能肯定努力了一定成功,，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫,，不管前面等著我的是無言的成功的喜悅還是無盡的失敗的困苦,，我都會為之努力,。我愛教師這個職業(yè)，我愿意為此付出,，我會在這條路上越走越好,。

教師未來三年讀書計劃篇六

隨著21世紀(jì)的到來和新課改的全面推進(jìn)，對教師職業(yè)倫理,、專業(yè)知識,、專業(yè)技能、實踐能力等提出了新的更高的要求,，教師面臨著新的挑戰(zhàn),。為了保證新課改的順利實施，特制訂教師個人發(fā)展規(guī)劃,。

一,、總體思想

鼓足干勁，立足前沿,，自我突破,，力爭一流。未來的三年里,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心,、細(xì)心,，提高班級管理水平;不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。

二,、發(fā)展目標(biāo)

為了適應(yīng)素質(zhì)教育和課程教學(xué)改革的新要求,，掌握新一輪課改所必備的教育理論、專業(yè)知識,、專業(yè)技能,，具有一定的教育科研能力，創(chuàng)新精神和實踐能力及教師職業(yè)所特有的能力,，有高尚的師德,、強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱愛學(xué)生,、勇于奉獻(xiàn),。同時還應(yīng)具備廣闊的視野，把握教育的真諦,，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。

三,、具體內(nèi)容

(一)專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1,、掌握學(xué)生發(fā)展和成長階段方面的知識以及與學(xué)生交往,、互動的知識。

2,、具備課程內(nèi)容和資源,、課程組織和類型、課程目標(biāo)和評價方面的知識,。

3,、學(xué)歷達(dá)到本科水平。

4,、具備嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，高效獲取信息、評價信息的能力,，吸收存儲與快速提取信息的能力,，表達(dá)、交流并創(chuàng)造性使用信息的能力,，從而達(dá)到利用最新信息實現(xiàn)自我更新的目的,，同時還應(yīng)具備信息時代公民應(yīng)有的道德,、情感,、法律意識和社會責(zé)任感。

5,、有效協(xié)調(diào)人際關(guān)系和溝通表達(dá)的能力,、個案研究能力、籌劃組織能力進(jìn)一步發(fā)展,。

6,、能把在教育教學(xué)過程中遇到的問題、困惑作為課題,，邊學(xué)習(xí),、邊實踐、邊研究,，運(yùn)用課題帶動的策略,，注重從學(xué)生個性差異出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的特長和優(yōu)勢,，針對學(xué)生的不同需求,，尋找不同的教育教學(xué)方法，并不斷總結(jié)經(jīng)驗,。

7,、正確把握三維目標(biāo)的能力、理解把握及創(chuàng)造性使用新教材的能力,、構(gòu)建充滿生命活力的教學(xué)活動的能力,、靈活,、智慧地運(yùn)用教學(xué)策略、方法的能力,、合理運(yùn)用教學(xué)資源的能力,、掌握有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評價的能力不斷提高。

(二),、職業(yè)倫理

1,、熱愛教育事業(yè)，珍惜本職工作,，敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻(xiàn)。

2,、增強(qiáng)教育的使命感,，確立正確的教育觀、學(xué)生觀,、職業(yè)觀,、價值觀，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),，塑造人格魅力,。

3、用高尚的職業(yè)道德和良好的道德行為去影響教育學(xué)生,，做到既教書又育人,，幫助學(xué)生成為有責(zé)任感的社會公民。

4,、尊重并平等地對待每一個學(xué)生,，建立起新型的師生關(guān)系。

5,、不僅要教學(xué)生認(rèn)識社會和自然,，更重要的是要幫助學(xué)生認(rèn)識自我。

(三) 學(xué)科發(fā)展目標(biāo)

1,、 未來學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所接受,，因此，未來的教學(xué)中,，教師作為一個生產(chǎn)者,，他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會的有用人才。既然未來社會需要具有健康體魄的,，高素質(zhì)的,，具有良好社會適應(yīng)能力的人才，教師的職責(zé)就是要幫助學(xué)生向社會需求的方向發(fā)展,，認(rèn)真研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱要求,，按照新課程提出更新理念,，決戰(zhàn)課堂，全面提高課堂教學(xué)效能的思想,，貫徹課改的新理念,，融入到教學(xué)之中，以訓(xùn)練能力為主線,，注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣，傳授思維,，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。突出小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)性,、人文性,、審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性、社會性交織的一般屬性,，自始至終貫穿和滲透思想品德教育,。

2、要當(dāng)好中介者,，就需要幫助學(xué)生獲取最新的,，今后對社會有用的知識和技能。我們不能總是把那種陳舊的,，學(xué)生走向社會后無實用的價值的知識和技能傳授個學(xué)生,，我們更應(yīng)該讓學(xué)生理解那些符合時代發(fā)展和需要的人文精神,，從而使他們能更好的適應(yīng)這個社會的發(fā)展,。

3、認(rèn)真落實教育的總目標(biāo),， 提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的水平,，使它們具有適應(yīng)實際需要的能力，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，探究,，解決問題的能力,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

4,、在教學(xué)過程中,，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字，熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,，培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,，發(fā)展健康個性，形成健全人格,。

四,、主要措施

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí) 堅持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己,，堅持寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會，努力成為“三個代表”忠實實踐者,。 2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平,。

(1)認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，努力爭取機(jī)會走出去學(xué)習(xí)。

(2)利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

(3)積極摘抄業(yè)務(wù)知識，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),，爭取論文獲獎和發(fā)表,。

(4)用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論、治理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí),。

(5)積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，同時自修大學(xué)本科。

(6)積極參與學(xué)校及上級部門組織的課題實驗,，以課題研究帶動自身的提高,。

3、認(rèn)真實踐,，提高教育教學(xué)水平,。

(1)每學(xué)期上公開課或者教研課一節(jié)以上。

(2)每學(xué)期組織教師開展教研活動6次以上,。

(3)開展課題研究,，及時搜集資料，撰寫課題小結(jié),。

教師未來三年讀書計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

知識的更新速度越來越快,終生學(xué)習(xí)已成為不可逆轉(zhuǎn)的時代潮流,教師就要不斷地為自己“充電”,只有加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí),樹立全新的教育理念,才能跟上時代發(fā)展的步伐。教師作為育人者,，應(yīng)使閱讀成為一種習(xí)慣,，成為學(xué)生讀書的榜樣。我們自己要有廣博的知識,創(chuàng)新的思維。然后才能教出具有廣博知識,能力突出的學(xué)生,。要有對事業(yè)的無限忠誠和熱愛,要樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念,活到老學(xué)到老,。

二、讀書目標(biāo)：

1,、通過讀書,，增進(jìn)自身的人文素養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊(yùn),。積累知識智慧,，促進(jìn)專業(yè)知識的發(fā)展。

2,、通過讀書,，可以陶冶情操，凈化心靈,，提升精神境界和生活品位的重要途徑,。

3、通過讀書,，提高自身的教育教學(xué)理論水平,、實踐能力、教育教學(xué)能力,、教育科研的能力和創(chuàng)新的能力,。

三、主要措施：

1,、讀書學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀教育局指定的六本研讀專著和教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著。如《給教師的一百條新建議》《教育新理念》??另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)專著刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《教師教育》,、《走進(jìn)新課程》《江蘇教育》??進(jìn)行研究，使自己掌握扎實的教育教學(xué)基本技能,，具有較高的教育教學(xué)水平,。并且勤于做讀書筆記，寫好讀書心得體會,。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己學(xué)習(xí)的需要,，自覺的讀書,。

2、讀書要緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實際,，以“問題”為中心,，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。

3,、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，抓住培訓(xùn),、聽課,、博客等機(jī)會，多學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自身教育教學(xué)中的不足,，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。

4,、堅持邊讀書邊反思，要去其糟粕,，取其精華,，將書中新的教育理念與教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的東西，并且會運(yùn)用這些新的的理念與方法實施在課堂中,。提高認(rèn)識,，創(chuàng)新工作思路。讀書時要帶著問題去讀書,，尋求解決問題的方法,，用心寫好讀書心得。

5,、讀書要注重交流,。將自己讀書的一些心得體會經(jīng)常與同事交流，將個人閱讀與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，廣泛深入的交流,，相互啟發(fā)，共同提高,。平時把自己的觀點和看法用文字形式記錄下來,，寫出反思和隨筆,。在教研組學(xué)習(xí)活動中大膽的將自己的觀點和看法說出來,，大家一起討論,，交流，虛心聽取他人的意見,。

6,、利用課余時間去學(xué)校圖書室閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論方面的報刊雜志,，并做好筆記,，寫好反思。

四,、讀書安排：

第一階段(20xx-20xx)

學(xué)習(xí)《教育新理念》(袁振國著,，教育科學(xué)出版社)(指定)每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動，寫好教學(xué)隨筆,。

第二階段(20xx-20xx)

學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實踐》(教育部師范司編著,，人民教育出版社)(指定)，每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動,，寫好教學(xué)隨筆,。

第三階段(20xx-20xx)

元智能案例研究：學(xué)生、教師與學(xué)?！?張敏,、劉泓波著，上海教育出版社),，每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動,，寫好教學(xué)隨筆。