時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

學校教務(wù)處教學工作計劃篇一

根據(jù)學校辦學定位,、教學工作規(guī)劃及學年工作要點，本學期學校教學工作的總體思路是：認真貫徹執(zhí)行學校第六次教學工作會議精神,，持續(xù)推進應(yīng)用型人才培養(yǎng),，不斷加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與特色培育;以產(chǎn)學研合作為核心，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以教學評估專家回訪與本科教學質(zhì)量發(fā)布為抓手,，進一步規(guī)范管理,，確保高質(zhì)量教學運行;繼續(xù)深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建活動，加強教風學風建設(shè);理順關(guān)系,、明確職責,，穩(wěn)步推進教學二級管理工作，努力使教學質(zhì)量再上新臺階,。

1,、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度。學校一方面積極申報新專業(yè),，另一方面,，不斷加強專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度，區(qū)別對待,、凝煉特色,，逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢;做好省特色專業(yè)的遴選申報工作。

2,、進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,。抓住本次全國專業(yè)目錄調(diào)整的契機，對接行業(yè),、關(guān)注就業(yè),，充分調(diào)研，不斷細化“三類型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格,，做好20xx年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計劃的試點改革工作,。

3、持續(xù)推進課程的應(yīng)用性改造,。以“應(yīng)用性課程標準”為引領(lǐng),，以“千人業(yè)師”為載體，做實校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課程”,，培育院級應(yīng)用性課程,，以點帶面，扎實進行課程應(yīng)用性改造;選擇部分專業(yè),，做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接工作,。

4、改革招生模式,，嘗試進行大類招生的試點,。以此為契機，引導學院大膽進行人才培養(yǎng)模式的改革;落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競爭機制,。

1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動。堅持每天檢查到課制度,，抓兩頭,、帶中間;加強實驗教學環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強調(diào)研、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作,，引導教師更加重視課堂教學環(huán)節(jié)與教學效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié),，提前布署下階段的創(chuàng)建工作。

2,、確保高質(zhì)量教學運行,。全校上下應(yīng)按照評估的要求，從教學計劃,、課表安排,、教師確定、教材選定,、教學資料,、考試組織試卷批閱等方面，細化每一個環(huán)節(jié),，落實責任,，加強監(jiān)督，保證日常教學秩序的穩(wěn)定有序,。

3,、積極推進教學方法改革。舉行教學技能比賽,，引導各學院廣泛問題式,、探究式、討論式教學方式的運用;結(jié)合教師發(fā)展中心的工作,，開展教師培訓,、教學方式方法改革,、教學研究交流,、等各項工作，提高中青年教師教學能力;做好省課堂教學改革項目的培育與遴選工作,。

4,、推進教師分類管理工作。加強調(diào)研,、統(tǒng)籌兼顧,，與人事、科研等部門一起,，穩(wěn)步推進教師分類管理工作,。

1、推動實驗平臺建設(shè)與改革,。以“開放,、復(fù)合、共享”為指導,，深化實驗管理平臺建設(shè)與改革;完善實驗室建設(shè)項目庫的建設(shè)工作，積極爭取中央,、省級財政項目資源;做好省級實驗教學示范中心建設(shè)與驗收工作;做好實驗教學資源整合與共享效能工作,。

2、完善實踐基地建設(shè)與管理工作,。深化實踐創(chuàng)新基地建設(shè)改革,，積極建立并完善校企合作管理組織機制;突出重點，抓好校級優(yōu)秀實踐創(chuàng)新基地建設(shè),，積極做好省級實踐教育基地建設(shè)項目工作;強化社會服務(wù)意識,，以創(chuàng)新實踐基地為平臺，提高與政府,、企業(yè)的對接與管理服務(wù)水平,。

3、完善實踐教學信息化建設(shè),。進一步深化實驗教學管理信息化改革,，積極準備啟動畢業(yè)設(shè)計(論文)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作。

1,、精心做好評估專家回訪工作,。全校上下要認真總結(jié)評估一年多來取得的辦學成果，起草完成評估整改報告;以此為契機,，各學院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格,、辦學特點與改革舉措。

2,、繼續(xù)辦好本科教學質(zhì)量發(fā)布會,。對照本科教學狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學指標，有的放矢地加以完善;積極引入第三方質(zhì)量評價,，結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級管理,，逐步建立動態(tài)監(jiān)機制,。

3、認真總結(jié)整改與教學質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗,，規(guī)范管理,、形成完善制度，夯實教學工作的基礎(chǔ),。

1,、按照學校二級管理的整體要求與部署，加強調(diào)研,，明晰校院兩級教學建設(shè)與管理的權(quán)利與義務(wù),，制訂教學相關(guān)實施細則;以此為契機，梳理各項規(guī)章制度,，引導學院加強質(zhì)量,、提升效益。

教學督導與學生信息員的作用,，完善信息反饋體系;加強人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段,、教學方式方法、教學評價等各子系統(tǒng)的保證機制建設(shè),。

3,、結(jié)合教育行政部門的相關(guān)文件精神，遵照教學規(guī)律,，加強教學基層組織建設(shè),。

1、結(jié)合二級管理的需要,，教務(wù)處將繼續(xù)改進工作內(nèi)容流程,，完善獎懲，內(nèi)提效率,、外拓資源,，不斷提升管理服務(wù)水平與能力。

2,、鑒于教學管理干部的實際,，有針對性地開展學習、培訓,、參觀和教學研究等活動,，不斷提高工作的積極性、主動性與科學性,。

4,、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術(shù)作用，提升管理服務(wù)效率,，積極探索科學管理與服務(wù)的新途徑,、新方法,。

學校教務(wù)處教學工作計劃篇二

本學期教務(wù)處將以教研室工作意見和學校工作計劃為指導，繼續(xù)以課堂教學改革為重點,，以提升教育教學質(zhì)量為中心,，以教學管理精細為抓手，讓教學管理更規(guī)范,，教師專業(yè)有發(fā)展,，課堂教學出成效，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升,。

1,、加強教學日常管理工作，使各項管理走向規(guī)范化,、常態(tài)化，打造學校的教學管理特色水平,。

2,、加強各科教學研究，借教材重整的機會,，重視對教材的研讀,，讓全體教師熟知教材，深度領(lǐng)會教材,，提高課堂教學效率,。

3、加強兩組建設(shè),，規(guī)范兩組活動程序,，增強兩組活動成效，開設(shè)兩組活動陣地,，做到一活動一展示,，豐富學校網(wǎng)站，彰顯兩組活動特色,。

4,、加強教師培訓力度，促進教師專業(yè)成長,，充分建好骨干班,，著重培養(yǎng)青年班，競賽帶動中老年教師,，促進教師專業(yè)水平提升,。

5、堅持走科研興教之路,，本學期將發(fā)揮教科研團隊作用,，深入開展課堂教學研究,，全面推進友善用腦課堂教學模式。

一),、規(guī)范常規(guī)管理工作,，提升精細管理水平。

教學常規(guī)工作重在精細,，貴在常態(tài),。本學期在教學常規(guī)管理上追求精細的同時，著力做好“巡,、聽,、看、評,、饋”五個方面的工作,。

1、巡：進一步規(guī)范年段巡課,，明確巡課時間和內(nèi)容,，做到“兩到位兩及時”，即每天巡課一節(jié)到位,，每周巡視所有節(jié)次到位,，每周及時總結(jié)，每周及時反饋,。行政巡課做到“三確定”：即確定人員,、確定時間、確定節(jié)次,，通過兩級巡課規(guī)范課堂教學行為,，落實課程計劃。值日教師巡視課間活動,，及時做好記錄,。

2、聽：本學期進一步推進隨機聽課,，校長,、教務(wù)主任每周隨機聽課不少于2節(jié)，中層每周隨機聽課不少于1節(jié),，在隨機聽課中重點做好三個關(guān)注：即關(guān)注薄弱班級,，關(guān)注薄弱學科，關(guān)注青年教師,。每次聽課及時與教師交流,，幫助教師提高課堂教學水平。

3,、看：本學期在常規(guī)管理上加大查看的力度,，分為三個層次的查看：第一層次隨機聽課中查看教師備課,，作業(yè)批改的情況。第二層次年級視導將聽課,、作業(yè),、備課等整體查看。第三層次全體教師集中查看,，采用不定期多角度的查看,，督促教師完成課前、課后常規(guī)工作,。

4,、評：本學期細化五認真評比細則，10月份開展作業(yè)評比,，11月備課評比,，12月聽課評比，通過評比促進教師做好五認真工作,。

二),、規(guī)范兩組活動建設(shè)，推進課堂教學改革,。

上學期學校推行友善用腦課堂教學,，本學期在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進一步落實課堂教學改革,，兩組活動圍繞友善用腦課堂開展活動,，引領(lǐng)課堂教學改革深入開展。

1,、規(guī)范校本教研,。本學期校本教研努力做到“規(guī)范,、有效”,。每次活動做到“四有”即有主題、有方案,、有交流,、有收獲,。每次活動及時在校園網(wǎng)報到，形成濃厚的教研氛圍,。

2,、積極籌劃區(qū)、片級教研活動,。結(jié)合我?，F(xiàn)有的特點，積極與教研員聯(lián)系,，借智借力推進我校特色學科進一步發(fā)展,。積極籌劃好片級教研活動,，讓先進的教學理念走進我校課堂，改變教師觀念開展課堂改革推進活動,。

3,、全面推進課堂教學改革。本學期進一步落實友善用腦課堂,，積極組建課改研究團隊,，深入開展研究活動。語文,、數(shù)學,、英語各開展兩次友善用腦課堂教學主題活動。

三),、重視兩班活動開展,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

教學質(zhì)量提升的根本是教師專業(yè)的發(fā)展,，本學期教務(wù)處緊緊抓住“校級交流”有利契機,，促進一批教師發(fā)展。

1,、組織開展青年發(fā)展班,。青年教師是學校的發(fā)展希望，隨著新教師的不斷增加,，青年教師的培養(yǎng)工作是學校主要工作之一,。本學期學校將組織開展青年教師“一知、二會,、三指導”活動,，即知道課堂教學基本樣式，會聽課,，會評課,，青年教師示范指導、青藍結(jié)對指導,、青藍同課指導,，通過活動讓青年教師不斷提高課堂教學水平。

2,、規(guī)范骨干班活動,。一是要以《谷里中心小學骨干教師培養(yǎng)考核方案》為依據(jù)，認真排查,，確定縣市級骨干教師培養(yǎng)對象,、培養(yǎng)目標。二是對現(xiàn)有骨干教師提出“六個一”的要求，即自學一本專著,、承擔一個課題,、上好一節(jié)示范課、做好一個講座,、帶好一個徒弟,、發(fā)表(獲獎)一篇論文。要加強考核,，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用,。三是繼續(xù)開展骨干教師展示課堂教學活動。

3,、重視教師各項培訓,。本學期學校結(jié)合市、區(qū),、片級教研活動有序安排教師外出培訓,，努力做到“點面結(jié)合”，即考慮到教師覆蓋面,，又有所重點培養(yǎng),，讓教師人人有機會參與，想發(fā)展的教師有更多的機會,。積極開展校級培訓,，充分發(fā)揮江寧實驗小學的優(yōu)勢，利用好區(qū)內(nèi)知名資源,，邀請名師,、專家到校開展講座。同時也發(fā)揮學校內(nèi)部的優(yōu)勢,，總結(jié)校內(nèi)先進教師的經(jīng)驗,，提升到一定的理論高度,，開展好校級培訓,，提高教師思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

4,、開展多項競賽活動。本學期9月份青年教師基本功競賽,，10月份老教師教材業(yè)務(wù)競賽,，11月份課堂教學競賽。通過活動促進教師業(yè)務(wù)水平提升,。

教學質(zhì)量是學校辦學重要指標之一,，本學期教務(wù)處將抓好開頭，抓實過程，抓細結(jié)果,，努力提高教學質(zhì)量,。

1、制定學科教學目標表,。開學初,，教務(wù)處結(jié)合上學期期末檢測成績，下發(fā)各年級各學科教學質(zhì)量一覽表,，讓每位教師明確自己所帶學科在學校中的位置,，在區(qū)里排序，每學期進行跟蹤分析,，以此督促教師較好地完成教學任務(wù),。

2、實行單元過關(guān)分析制,。每個年級,、每個學科單元過關(guān)檢測學校統(tǒng)一安排檢測，組織閱卷,，召開質(zhì)量分析會,，對薄弱班級、薄弱學科實行跟蹤聽課,、建立談話機制,，和教師一道找到問題的原因，共同制定改進措施,，提高學科教學質(zhì)量,。

3、抓細畢業(yè)班教學,。畢業(yè)班教學質(zhì)量直接影響學校的發(fā)展,，針對學校目前實際情況，從早抓細,、抓實畢業(yè)班各項教學工作是當務(wù)之急,。

(1)抓實畢業(yè)班課堂教學。學校主要行政要隨機,、多次聽畢業(yè)班課堂教學,，了解畢業(yè)班教學現(xiàn)狀，要隨機檢查畢業(yè)班教師五認真工作情況,，發(fā)現(xiàn)存在問題及時指出,，并提出改進意見，督促畢業(yè)班教師抓早,、抓實,、抓好每天的工作,。

(2)建立畢業(yè)班學困生檔案。經(jīng)常巡視畢業(yè)班教師輔導工作,，定期召開畢業(yè)班教師會議,，對輔導工作及時給與點評，對做的好的教師給與表揚,，對存在問題及時與教師交流,，督促與規(guī)范教師輔導行為。

(3)建立畢業(yè)班“一周一練機制”,。每周圍繞教學內(nèi)容出好周末輔導講義,，安排專人對輔導講義進行審核與把關(guān)，真正發(fā)揮輔導講義的復(fù)習鞏固,、加深提高的功能,。

(4)加強試題研究與分析。針對六年級畢業(yè)檢測做好試卷研究,，把前沿的題目多出現(xiàn),，增強命題的靈活性，培養(yǎng)學生解題能力,。每單元畢業(yè)班教師發(fā)揮團隊作用,，出好單元過關(guān)試題，并做好檢測與分析,。

1,、認真落實“快樂星期三”社團活動。在上學期活動的基礎(chǔ)上,，本學期將進一步豐富社團活動內(nèi)容,，進一步拓展學生參與面，讓學生參加自己喜愛的社團活動,，讓學生的特長有所發(fā)展,，讓學生在學校找到快樂、找到自信,。

2,、繼續(xù)推進課外閱讀活動。本學期教務(wù)處將認真落實語文課外閱讀活動,，每周安排一節(jié)語文課開展課外閱讀指導,、課外閱讀交流,、課外閱讀推薦等多種形式的閱讀活動,，通過活動讓學生喜愛閱讀，會閱讀,。與拉薩路小學適時開展校級閱讀交流活動,。

3、積極開展校級學生比賽活動。結(jié)合市,、區(qū)級各項比賽活動學校有計劃開展校級比賽活動,，通過各項競賽活動發(fā)現(xiàn)學生的特長，發(fā)展學生的能力,，展現(xiàn)學生風采,。本學期擬定開展英語短劇比賽、繪畫書法比賽,、趣味數(shù)學比賽,、讀書征文比賽、詩歌創(chuàng)作比賽等活動,，讓學生真正做到有賽必參,，有獎必拿。

總之,，在新的學年里,，教務(wù)處在提高教學質(zhì)量方面下苦功、做實事,、追成效,，一著不讓做細、做好每樣管理,。盡快提升學校的整體教學水平,。

學校教務(wù)處教學工作計劃篇三

根據(jù)學校辦學定位、教學工作規(guī)劃及學年工作要點,，本學期學校教學工作的總體思路是：認真貫徹執(zhí)行學校第六次教學工作會議精神,，持續(xù)推進應(yīng)用型人才培養(yǎng)，不斷加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與特色培育;以產(chǎn)學研合作為核心,，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以教學評估專家回訪與本科教學質(zhì)量發(fā)布為抓手,，進一步規(guī)范管理，確保高質(zhì)量教學運行;繼續(xù)深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建活動,，加強教風學風建設(shè);理順關(guān)系,、明確職責，穩(wěn)步推進教學二級管理工作,，努力使教學質(zhì)量再上新臺階,。

一、 堅持不懈,，不斷深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革

1,、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度。學校一方面積極申報新專業(yè),，另一方面,，不斷加強專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度,，區(qū)別對待、凝煉特色,，逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢;做好省特色專業(yè)的遴選申報工作,。

2、進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,。抓住本次全國專業(yè)目錄調(diào)整的契機,，對接行業(yè)、關(guān)注就業(yè),，充分調(diào)研,，不斷細化“三類型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，做好2018年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計劃的試點改革工作,。

3,、持續(xù)推進課程的應(yīng)用性改造。以“應(yīng)用性課程標準”為引領(lǐng),，以“千人業(yè)師”為載體,，做實校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課程”，培育院級應(yīng)用性課程,，以點帶面,，扎實進行課程應(yīng)用性改造;選擇部分專業(yè)，做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接工作,。

4,、改革招生模式，嘗試進行大類招生的試點,。以此為契機,，引導學院大膽進行人才培養(yǎng)模式的改革;落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競爭機制,。

二,、突出重點，持續(xù)推進“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建工作

1,、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動,。堅持每天檢查到課制度，抓兩頭,、帶中間;加強實驗教學環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強調(diào)研,、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作，引導教師更加重視課堂教學環(huán)節(jié)與教學效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié),，提前布署下階段的創(chuàng)建工作,。

2、確保高質(zhì)量教學運行,。全校上下應(yīng)按照評估的要求,，從教學計劃,、課表安排,、教師確定,、教材選定、教學資料,、考試組織試卷批閱等方面,，細化每一個環(huán)節(jié)，落實責任,，加強監(jiān)督,，保證日常教學秩序的穩(wěn)定有序。

3,、積極推進教學方法改革,。舉行教學技能比賽，引導各學院廣泛問題式,、探究式,、討論式教學方式的運用;結(jié)合教師發(fā)展中心的工作，開展教師培訓,、教學方式方法改革,、教學研究交流、等各項工作,，提高中青年教師教學能力;做好省課堂教學改革項目的培育與遴選工作,。

4、推進教師分類管理工作,。加強調(diào)研,、統(tǒng)籌兼顧，與人事,、科研等部門一起,，穩(wěn)步推進教師分類管理工作。

三,、 注重應(yīng)用,，繼續(xù)深化實踐教學改革工作

1、推動實驗平臺建設(shè)與改革,。以“開放,、復(fù)合、共享”為指導,，深化實驗管理平臺建設(shè)與改革;完善實驗室建設(shè)項目庫的建設(shè)工作,，積極爭取中央、省級財政項目資源;做好省級實驗教學示范中心建設(shè)與驗收工作;做好實驗教學資源整合與共享效能工作,。

2,、完善實踐基地建設(shè)與管理工作,。深化實踐創(chuàng)新基地建設(shè)改革，積極建立并完善校企合作管理組織機制;突出重點,，抓好校級優(yōu)秀實踐創(chuàng)新基地建設(shè),，積極做好省級實踐教育基地建設(shè)項目工作;強化社會服務(wù)意識，以創(chuàng)新實踐基地為平臺,，提高與政府,、企業(yè)的對接與管理服務(wù)水平。

3,、完善實踐教學信息化建設(shè),。進一步深化實驗教學管理信息化改革，積極準備啟動畢業(yè)設(shè)計(論文)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作,。

四,、 精心準備，做好評估專家回訪及教學質(zhì)量發(fā)布會工作

1,、精心做好評估專家回訪工作,。全校上下要認真總結(jié)評估一年多來取得的辦學成果，起草完成評估整改報告;以此為契機,，各學院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格,、辦學特點與改革舉措。

2,、繼續(xù)辦好本科教學質(zhì)量發(fā)布會,。對照本科教學狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學指標，有的放矢地加以完善;積極引入第三方質(zhì)量評價,，結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級管理,，逐步建立動態(tài)監(jiān)機制。

3,、認真總結(jié)整改與教學質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗,，規(guī)范管理、形成完善制度,，夯實教學工作的基礎(chǔ),。

五、 明晰職責,，做好二級管理的各項教學準備工作

1,、按照學校二級管理的整體要求與部署，加強調(diào)研,，明晰校院兩級教學建設(shè)與管理的'權(quán)利與義務(wù),，制訂教學相關(guān)實施細則;以此為契機，梳理各項規(guī)章制度，引導學院加強質(zhì)量,、提升效益,。

2、完善質(zhì)量保證體系,。進一步規(guī)范教師的教學活動,，不斷加強對各主要教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控，更加重視備課,、作業(yè),、輔導,、答疑,、實驗、畢業(yè)設(shè)計(實習)等教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控;進一步發(fā)揮教學督導與學生信息員的作用,，完善信息反饋體系;加強人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段,、教學方式方法、教學評價等各子系統(tǒng)的保證機制建設(shè),。

3,、結(jié)合教育行政部門的相關(guān)文件精神，遵照教學規(guī)律,，加強教學基層組織建設(shè),。

六、 強化服務(wù),、不斷提升教學管理人員的能力與水平

1,、結(jié)合二級管理的需要，教務(wù)處將繼續(xù)改進工作內(nèi)容流程,，完善獎懲,，內(nèi)提效率、外拓資源,，不斷提升管理服務(wù)水平與能力,。

2、鑒于教學管理干部的實際,，有針對性地開展學習,、培訓、參觀和教學研究等活動,，不斷提高工作的積極性,、主動性與科學性。

4,、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術(shù)作用,，提升管理服務(wù)效率，積極探索科學管理與服務(wù)的新途徑,、新方法,。

教務(wù)處

學校教務(wù)處教學工作計劃篇四

本學期教務(wù)處工作將緊緊圍繞我校中心工作,，以學校三年發(fā)展規(guī)劃為導向，以全面提高教育教學質(zhì)量為核心,，樹立“以學生發(fā)展為本質(zhì),，以教學質(zhì)量為生命”的教育思想，從學校實際出發(fā),，求真,、務(wù)實，積極探索教師專業(yè)發(fā)展,，學生素質(zhì)提升的教學管理方式,，提高教學的.有效性，為學校的可持續(xù)發(fā)展積蓄力量,。

【主要措施】

加強教務(wù)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學化和精細化,，努力提高學校的教學管理水平,。

（一）嚴格課程管理，有序開展教學工作,。

切實增強每個教職員工的責任和法規(guī)意識,。一是嚴格執(zhí)行課程法規(guī)，認真落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定,，開齊上足,、上好各類課程，堅決杜絕隨意刪減科目,、增加課時等現(xiàn)象,，繼續(xù)嚴格執(zhí)行教師請假制度，嚴禁私自代課,、調(diào)課行為,。二是嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，認真執(zhí)行學生在校不超過6小時的規(guī)定,；保證各年級學生家庭作業(yè)在規(guī)定的時間范圍內(nèi)：一二年級不布置書面家庭作業(yè),，但可以布置讀、說,、看,、思考性的作業(yè)練習，三,、四年級各科課外作業(yè)總量不超過四十分鐘,，五、六年級不超過一小時；保證學生睡眠10小時,，確保學生每天1小時的體育鍛煉時間,。

（二）加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量,。

保證學校良好教學秩序,，主要手段為加強教學常規(guī)管理，以教務(wù)處為主體,，切實抓好教學質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié),，規(guī)范教育教學行為，有效開展各項工作,。

1,、強化教學“五認真”管理，構(gòu)建高效課堂,。

對照《xx市中小學教學“五認真”實施意見》,，以月工作考核為抓手,，強化教師教學五認真管理,，做到備課要“深”、上課要“實”,、作業(yè)要“精”,、輔導要“勤”、考核要“嚴”,、負擔要“輕”,、質(zhì)量要“高”，五認真考核做到每月有考核,、考核有反饋,、反饋有整改。

（1）強化備課管理,。

備課要做到既獨立思考,、又集思廣益。備課前先鉆研學科課程標準,、掌握學科教學總體要求的,，熟悉本學科考試說明和學生水平測試標準，明確要求,，掌握要領(lǐng),。必須研究教材，忠實于課本,，充分發(fā)揮教材在學科教學中的主導作用,。在此基礎(chǔ)上還要了解學生的知識基礎(chǔ)、學習能力、態(tài)度習慣,、興趣愛好,、性格特征等因素，預(yù)測學生在學習時可能遇到的困難,，制定達成學習目標的有效方法和途徑,。編寫的教案內(nèi)容應(yīng)該是教師內(nèi)化教材、研究學情和確定教學步驟,、方法的直接反映,，包括單元教材分析、教學內(nèi)容,、教學三維目標（知識,、能力、情感目標）,、教學重點和難點分析,、教具準備、教學過程,、教學方法,、教學手段、板書設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計等,。教學過程中必須包括以下內(nèi)容：①教學環(huán)節(jié)的確定；②知識形成過程的情景或問題設(shè)計,；③重要內(nèi)容的設(shè)計意圖,、要點提煉，難點或錯誤的預(yù)計和處理方法,。切實解決好“教什么”和“怎么教”的問題,。本學期根據(jù)市教研室要求，語文科目教學目標中,，一定要有關(guān)注課文寫法的內(nèi)容,，教學過程中必須由關(guān)注“作者寫了什么”向關(guān)注“作者怎么寫”轉(zhuǎn)變，此項內(nèi)容為語文備課檢查的重點內(nèi)容,。課堂教學結(jié)束后,，要在備課后及時記錄教學反思或撰寫教后記，主要體現(xiàn)亮點和不足,。五年以內(nèi)青年教師每學期必須寫十二篇教后感,，十年以內(nèi)教師為八篇，十年以上教師為四篇,。新上崗教師鼓勵每課時都撰寫教學反思,。xx市級及以上骨干教師在完成了一次新教材的備課后,，如果是循環(huán)教學，在以后的教學中可以使用舊的教案,，無需重新備課,，但是必須要進行二次修改，并留下修改的內(nèi)容備查,。

（2）強化上課管理,。對如何上好常態(tài)課、復(fù)習課,、試卷評析課等要定期研討,，嚴禁一張練習題替代一堂復(fù)習課的現(xiàn)象。堅持學生評教制度,，向?qū)W生征求改進教學的意見,。要綜合聽課、學生問卷或座談情況,，期末對每位教師上課情況作出優(yōu),、良、中,、差四個檔次的評價,。平時每一節(jié)課，候課鈴響,，教師要離開辦公室,，進教室候課，提醒學生做好上課準備,；上課鈴響，教師要以飽滿的情緒進入課堂,，集中精力組織好教學,。教師講課要用普通話。上課期間關(guān)閉通訊工具,，不無故離開教室,、早退。下課鈴響,，結(jié)束教學,，不拖堂。教務(wù)處每月堅持推門聽課與行政定點抽查課相結(jié)合,，對照上課的規(guī)范要求,，重點關(guān)注教師的精神面貌、課前準備,、課堂組織,、學生的參與度,，堅決杜絕無備課上課現(xiàn)象。做到反饋及時,、準確,。

（3）強化作業(yè)管理。根據(jù)學生的不同基礎(chǔ),、不同層次布置有梯度,、有實效的作業(yè)。作業(yè)布置要有明確目的,，堅決禁止作業(yè)布置的隨意性,，禁止不管學生負擔向?qū)W生增加作業(yè)量的現(xiàn)象，嚴禁布置“懲罰性”作業(yè),，確保每天課外作業(yè)學科平衡,、總量符合規(guī)定。凡布置的作業(yè),，教師應(yīng)先做一遍,，并根據(jù)難易程度和容易出現(xiàn)的問題對學生進行指導。課外作業(yè)要求全收全改,，有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有評必糾,。一題一批，錯誤處用紅筆圈出或指出錯誤原因,，標明批改日期,，各科要有統(tǒng)一等第符號（如語文、數(shù)學采用優(yōu)秀,、良好,、及格、不及格四等,，需學生訂正的要寫“訂正兩字”）,。要督促學生訂正錯誤并對訂正情況進行檢查，帶有普遍性的錯誤要集體講評,、訂正,。對學習有困難的學生實行面批。批改要及時,，有激勵性或指導性評語,，書寫認真規(guī)范。語文大作文要采取精批的方式,，要求通覽全文,，劃出錯別字和病句,，加眉批和總批；小作文可略批,，要求通覽全文,，劃出錯別字和病句，作適當提示,。數(shù)學批改要仔細審閱演算和解答全過程,，不能單看結(jié)果，教務(wù)處會重點檢查教師批改講評的時效性和學生訂正,、教師的二次批改,。英語批改中的等第及激勵性評語書寫要規(guī)范，寫在四線三格中,，便于學生模仿,。

（4）強化培優(yōu)補差管理。積極開展志愿導學工程,，一是制定學困生的幫教制度,，建立學困生輔導跟蹤檔案，使學困生的轉(zhuǎn)化工作落實到實處,。二是對學有余力的學生進行語文的閱讀理解,，數(shù)學的思維訓練，和英語的寫作訓練,，提高質(zhì)量調(diào)研中20分附加題的等分率,。

（5）強化考核管理。建立教師,、學生素質(zhì)“自評,、互評、教師評,、家長評”四級評價和各年級的質(zhì)量監(jiān)控和抽測管理評價體系,。加強三個層面(任課教師、年級組,、學科組)的三級教學質(zhì)量分析，建立各班教學質(zhì)量變化數(shù)據(jù)庫進行跟蹤分析,，對薄弱的班級和學科進行跟蹤指導,，幫助其尋找解決問題的途徑，采取有效措施及時補救,。各年級的質(zhì)量檢測工作,，要做到全年級一盤棋，做好全面溝通與合作,，復(fù)習資料由教研組長把關(guān),，根據(jù)課程標準和學業(yè)水平標準,，認真審核，減少不必要的簡單重復(fù),，印制時,，由教研組長向教務(wù)處提出申請，教務(wù)處審批后方可到總務(wù)處領(lǐng)紙,。要通盤考慮全年級組,，及時通知下屬學校，做到教學資源共享,。努力做到班與班之間,，校與校之間的均衡發(fā)展。四五六年級平時的質(zhì)量檢測的難易度和題型要向市調(diào)研卷和畢業(yè)卷靠攏,。

2,、緊抓多項活動，提高教學實效,。

學校將努力建設(shè)一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍,。骨干教師要發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，帶好一個學科團隊,，幫助薄弱教師,。同時，學校為不同層次的教師發(fā)展提供有力平臺,，通過專家指導,、外出學習、專題研討等多層次,、多渠道的方式,，培養(yǎng)青年骨干教師，逐步形成研究型教師隊伍,。

（1）提高每兩周一次的顧問指導課實效,，要求同年級同學科教師全程參與聽課、評課活動,，不斷擴大顧問指導課的效益,。

（2）精心組織輔導區(qū)教師“每周三課”活動，以此為平臺不斷提高教師的教學素養(yǎng),，促進鎮(zhèn)村師資力量均衡化,。開學初，教務(wù)處統(tǒng)籌安排上課時間,，確保一學期每門學科（語文,、數(shù)學、綜合）每周都有一節(jié)公開課,，安排到的下屬學校教師到中心校借班上課,。每周三課的上課人必須虛心向教研組長或師傅請教,，經(jīng)過教案討論及試教后方能對全年級組展示。每周三課由中心教研組長負責組織聽課和評課,，實行簽到制度,，聽課的出勤率、評課記錄等將納入辦公室完成任務(wù)考核,，同年段學科教師必須人人參與聽課和評課,，除口頭點評之外，還要進行書面點評及網(wǎng)上點評,，上課教師認真做好記錄,，整理后形成教學反思和教案。

（3）結(jié)合各級各類教學設(shè)計和賽課活動,，提高語,、數(shù)、英,、綜合等學科青年教師教學設(shè)計及課堂教學能力,。每位教師都要積極爭取上各級公開課，如新教師培訓考核課,、各類骨干班,、全員培訓展示課、名師工作室交流課等,，學校對取得市級公開課展示機會的教師,，將會組成研究團隊，共同分析教材,、試教反饋,，使教師在公開課教學中不斷錘煉自己。

（4）提高集體備課質(zhì)量,。集體備課做到“五定五有”：定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定要求,、定中心發(fā)言人；有計劃,、有落實,、有記錄、有上課,、有反饋。集體備課要提前一周準備備課內(nèi)容,，集體備課后,，對原教案要進行修改,、調(diào)整，進行二次或多次備課,。集體備課由教研組長分析教材,、闡述教學設(shè)計理念及教學思路，全體教師討論分析學情,、參與教法設(shè)計,、目標制定及重點難點的確定和作業(yè)設(shè)計,，抽簽決定制作課件和上展示匯報課的教師人員,，充分利用多媒體技術(shù)，全程拍攝,，教師們充分利用視頻展示課,，開展“實錄反思，研究自我”的活動,，真正實現(xiàn)一課一突破,，一人上課眾人受益。

3,、完善常態(tài)課檢查反饋,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

在上學期的基礎(chǔ)上,，更新“教學觀察”的方式方法,。一種為學校組織隨堂聽課，每月開展推門聽課活動,，以不打招呼,、有目的的形式開展，以此為抓手來規(guī)范常態(tài)課管理,。主要關(guān)注新上崗教師,、關(guān)注薄弱學科、關(guān)注薄弱班級的常態(tài)課教學,，先深入課堂聽課,。聽課后隨即檢查該教師的備課和作業(yè)，通過檢查備課,，主要考查備課中教學目標,、內(nèi)容等在課堂教學中的達成度。通過檢查作業(yè),，主要了解學生對知識的掌握是否準確,、牢固；教師的批改是否規(guī)范、及時等情況,。一種為蹲點檢查,。根據(jù)任教學科教師的名單，有計劃安排聽課對象,，學校分管行政和教研組長,，對聽課對象或班級進行全方位全天候整體檢查，包括：早讀,、課間,、課堂、隨堂檢測,、作業(yè),、備課、午休,、輔導,，看師生的精神面貌，查學生的學習習慣和聽課效率,，查教師的業(yè)務(wù)能力和授課效果等,。旨在對教師教學工作的全過程實施調(diào)研與監(jiān)控。以此進一步提升常態(tài)課的教學質(zhì)量,。

（三）強化學生學習常規(guī),，培養(yǎng)良好學習習慣

以班級為主陣地，以各位任課老師為主要力量,，堅持不懈抓學生的學習能力和實踐能力,，特別要抓好學生課堂上認真聽講、積極思考的好習慣,，獨立作業(yè),，回家預(yù)習、復(fù)習等自覺學習的習慣,，形成良好的班風和學風,。語文和英語學科教學中要注重聽、說,、讀,、寫等基本能力的培養(yǎng)，早晨學生到校后,，要指導學生有感情地讀背課文,、古詩詞、名句,、優(yōu)美的句段等,，安排好領(lǐng)讀的學生，培養(yǎng)學生有感情朗讀的習慣，早讀情況將由各樓層值日教師進行檢查,。語文教師要認真使用好與教材相配套的《習字冊》,，注重對學生寫字過程的指導，要求全體學生樹立“提筆即練字”意識,，確保學生通過長期的訓練能寫出漂亮的規(guī)范字。

一年級作為起始年級,，學習習慣的培養(yǎng)尤為重要,。一年級所有任課教師要在教學中要突出孩子的學習習慣培養(yǎng)，重視書寫姿勢的糾正和朗讀技巧的培養(yǎng),，對學生課前準備,、課堂聽講、思考,、發(fā)言,、作業(yè)、書寫等方面明確要求,，期中在組織拼音過關(guān)的同時進行寫字姿勢的正確性與書寫情況的調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)孩子們在書寫中的問題，及時與有關(guān)教師談話,，督促改進,。十一月份舉行作業(yè)本展示活動。

畢業(yè)班要著眼于“早,、細,、實”，認真總結(jié)以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗,，對成敗得失進行認真梳理,，制訂針對班級的工作計劃和措施。平時加強畢業(yè)班學生思想教育工作,，通過召開家長會,、家訪等協(xié)調(diào)教師、學生和家長的關(guān)系,，形成教育合力,。科學規(guī)劃,、精心安排教學進程,，夯實基礎(chǔ)，階段過關(guān),，減少盲目性,，加強教學的針對性和有效性。

1、語文學科,。學期初,，各班要組建班級圖書箱，各年級根據(jù)推薦的必讀書目和選讀書目有計劃的組織學生閱讀經(jīng)典書目,，語文教師要將課外閱讀的指導納入到自己的日常教育工作中,，努力提高學生文學修養(yǎng)和寫作閱讀能力，并將必讀書目的相關(guān)內(nèi)容列入單元檢測和期中,、期末調(diào)研中進行考核,。語文組在第十三周進行“經(jīng)典誦讀”知識競賽。

2,、數(shù)學學科,。以打造充滿活力的數(shù)學課堂為契機，低中高數(shù)學組輔導教師要以現(xiàn)代數(shù)學思想培育學生的數(shù)學意識,；狠抓兩個基本,，即：口算基本訓練和應(yīng)用題基本訓練。提倡課始有三分鐘的口算訓練,；平時借助《小數(shù)報》等材料開展數(shù)學思維訓練活動,，讓學生感受數(shù)學的魅力，帶活學生數(shù)學思考,。本學期將在第十五周開展低年級“口算能力比賽”,、中高年級“解題能力”比賽。

3,、英語學科,。通過英語閱讀，英語故事大賽等活動,，營造班級內(nèi)英語氛圍,，激發(fā)學生的學習熱情，切實提高學生學習英語的興趣和自學能力,。以新教材的學習為契機,，可在年級組內(nèi)推廣“英語課外閱讀”，鼓勵學生多讀多記,。提倡課前三分鐘的默寫,。學校十六周將舉行三年級英文字母過關(guān)、四年級詞匯競賽,、五年級語法競賽,、六年級寫作競賽。

4,、綜合學科,。本學期各綜合學科教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,，根據(jù)課程安排表，不折不扣上好每一堂課,，不無故占用,、挪用。要在規(guī)范教學,，有效訓練上下功夫,，五年級體育要加強xx市小學生身體素質(zhì)調(diào)研項目的達標訓練，學期末學校將組織模擬測試,。積極實施“體育藝術(shù)2+1”項目,，認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導思想,，努力提高中心校及完小“兩操”及活動課質(zhì)量。落實陽光體育運動,，組織,、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育,，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,。各班班主任要保證各社團活動的時間和人員齊整，爭取在“體育技能競賽”“科技比賽”“元旦文藝演出”等校級活動取得好成績,。在此基礎(chǔ)上積極參加教育行政部門組織的各項比賽,，如：xx市中小學生田徑運動會、才藝展示,、元旦畫展,、文藝匯演等，做到以賽促教,，提高學生的綜合素養(yǎng),。

1、教師與教師間要密切合作,。骨干教師要重視對年青教師教育教學和班級管理等方面的傳,、幫、帶,，年青教師要主動向骨干教師學習,，加快自身的成長。骨干教師也要學習青年教師的長處,，取長補短,，共同提高，達到“雙贏”,。主要措施為通過“青藍工程”強化指導,?！扒嗨{工程”將繼續(xù)做好二個層面的結(jié)對活動：首先是借助顧問團隊的力量，按計劃重點培養(yǎng)青年教師,，以顧問指導課為平臺,，教研組成員全員參與聽課、評課,，實現(xiàn)效益的最大化,；其次是加強校內(nèi)師徒結(jié)對活動的實效性，開學初下發(fā)師徒結(jié)對專用聽課本,，要求師傅和徒弟每周至少相互聽課一次,，聽課后及時交流想法，師徒互幫互學,，共同進步,。在月工作考核時，師傅與徒弟將聽課本上交備查,。要求老教師榜樣化,，中年教師典型化，青年教師骨干化,，形成和諧一體化,，做到真正的“學習共同體”，共同提高,，共同發(fā)展,。本學期根據(jù)學校工作計劃，九月份下旬舉行新教師亮相課,，十二月舉行新教師匯報課和支教教師展示交流活動,。

2、加強完小和中心校的交流,。

為縮小兩者之間的差距,，提高下屬學校教師的教學水平，一方面,，下屬學校的教師要積極到中心校參加專家指導課,，另一方面，教務(wù)處將組織集團內(nèi)跨校任教人員,，開展骨干教師送課進村和借班展示活動,，和完小全體教師進行直面交流研討，促進鎮(zhèn)村師資力量均衡發(fā)展,。

3,、積極參與“五校聯(lián)盟”，拓寬視野

本學期將依托“五校聯(lián)盟”開展學校之間的活動,，以學校開放日為主題開展教學研討,、教學技能比武,、專家講座等活動?？颇繉⒑w語文,、數(shù)學、英語,、綜合等學科,。

總之，本學期,，我們要堅持"求真務(wù)實,，真抓實干，注重實效"的原則,，以良好的風貌,、優(yōu)異的成績，努力開創(chuàng)學校素質(zhì)教育工作的新局面,。

【主要工作行事歷】

九月份：

1,、制定各學科計劃；

2,、迎接市局、教研室開學工作及教育優(yōu)質(zhì)均衡檢查,；

3,、每周三課、顧問指導課,、集體備課安排,；

4、學籍上報,；

5,、第一次集體備課活動（教研組疏通教材）；

6,、召開青年教師師徒結(jié)對會議,；

7、新教師亮相課,；

8,、月工作考核及推門聽課活動。

9,、書法考級報名工作,。

10、準備四數(shù)省級質(zhì)量監(jiān)測

十月份：

1,、參加xx市中小學生田徑運動會,；

2,、學科知識質(zhì)量調(diào)研；

3,、第二次集體備課活動,；

4、骨干教師送課進村及月工作考核,；

5,、推門聽課。

十一月份：

1,、期中知識質(zhì)量調(diào)研,；

2、一年級拼音過關(guān),；

3,、第三次集體備課安排；

4,、書法考級,；

5、月工作考核及推門聽課活動,；

6,、經(jīng)典誦讀知識競賽。

十二月份：

1,、教師匯報課活動,；

2、學科知識質(zhì)量調(diào)研,；

3,、數(shù)學學科競賽活動；

4,、第四次集體備課活動,；

5、數(shù)學,、英語學科競賽活動,；

6、月工作考核及校推門聽課,。

6,、支教教師展示交流。

元月份：

1,、年級組單項考查,、學校單項抽測；

2,、術(shù)科考查,；

3,、2+1項目過關(guān)測試；

4,、期末復(fù)習,、期末考試；

5,、各項考核匯總造獎,；

6、各種資料收集,、匯總,、整理。

學校教務(wù)處教學工作計劃篇五

學校有學校工作計劃,，業(yè)務(wù)員有業(yè)務(wù)員工作計劃,，社區(qū)有社區(qū)工作計劃，你知道這些工作計劃該如何寫嗎?如果你不知道,，就來工作計劃網(wǎng)看看吧,，下面是小編和大家分享的工作計劃，想知道更多信息,，可以進入工作計劃網(wǎng)查詢,。

一、加強管理,、規(guī)范工作

1,、教務(wù)處在開始之初組織各年級主任、班主任盡快給學生發(fā)放課本,，要求每個教師盡快入班投入到教學工作之中,，提前給教師發(fā)放教材,、教參，要求每位教師制訂好切實可行的教學計劃并及時收回,。

2,、教務(wù)處將進一步完善年級組內(nèi)聽課與隨堂聽課制度。教務(wù)處將組織教務(wù)處人員教研組長,，邀請領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂隨堂聽課,，了解教師日常教學情況，加強課堂教學指導,，尤其是新教師,，幫助他們找出存在的問題，提出建議,，促進這部分教師迅速成長,。督促教師們相互評課,，互相學習，取長補短,，鼓勵教師參加跨學科聽課活動,。本學期，要求教師每人聽課不少于20節(jié),。

3,、教務(wù)處將堅持每月檢查一次備課、作業(yè),。要求教師備課認真,、具體,。并且要從學生的實際情況出發(fā),，以新課程理念為指導,，做好孩子理念,，教學內(nèi)容，相關(guān)知識,，教學設(shè)計，教學用具及學生課前預(yù)習等準備工作。對此,，教務(wù)處將加強檢查與指導，學期終評選優(yōu)秀教案,。促進教師備課質(zhì)量不斷提高。同時，要求教師對班里學生的作業(yè)全批全改,，并作出合理的指導性,，激勵性批語,。對班里的學困生，要求教師特批特改不能放棄,。

4,、教務(wù)處將組織教務(wù)人員做好簽到,、查崗、查課工作,，以促使教師積極工作，不遲到,、不早退，不擅自離崗,。

5,、加強各類文檔資料的管理,。本學期將認真做好各種相關(guān)資料的.收集,、整理及歸檔工作,。向現(xiàn)代化小學看齊,。

二,、加強教師管理，促進教師發(fā)展

1,、組織教師定期學習,，要求教師依法執(zhí)教，樹立育人為本、德育為首的思想，使教師提高工作自覺性。加強教師的責任感,、使命感，提高教師的道德素養(yǎng),。

2,、鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，創(chuàng)設(shè)條件,，為教師參評,，發(fā)表論文提供機會。

三,、加強質(zhì)量管理,，提高教學成效

要求教師對測試性作業(yè)，自己必須過關(guān),，必須及時批改,，并及時講評對階段性測試和期中(末)考試工作，及時做好質(zhì)量分析和反饋工作,，對存在的問題要及時采取補救措施,，總結(jié)成功經(jīng)驗，并交回相關(guān)材料,。

新一學期又開始了,，鑒于教務(wù)處工作繁雜，特制訂計劃如下：

一,、加強管理,、規(guī)范工作

1、教務(wù)處在開始之初組織各年級主任,、班主任盡快給學生發(fā)放課本,，要求每個教師盡快入班投入到教學工作之中，提前給教師發(fā)放教材,、教參,，要求每位教師制訂好切實可行的教學計劃并及時收回,。

2、教務(wù)處將進一步完善年級組內(nèi)聽課與隨堂聽課制度,。教務(wù)處將組織教務(wù)處人員教研組長,，邀請領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂隨堂聽課，了解教師日常教學情況,，加強課堂教學指導，尤其是新教師,，幫助他們找出存在的問題,，提出建議，促進這部分教師迅速成長,。督促教師們相互評課,，互相學習，取長補短,，鼓勵教師參加跨學科聽課活動,。本學期，要求教師每人聽課不少于20節(jié),。

3,、教務(wù)處將堅持每月檢查一次備課、作業(yè),。要求教師備課認真,、具體。并且要從學生的實際情況出發(fā),，以新課程理念為指導，做好孩子理念，教學內(nèi)容,，相關(guān)知識,，教學設(shè)計，教學用具及學生課前預(yù)習等準備工作,。對此,，教務(wù)處將加強檢查與指導，學期終評選優(yōu)秀教案,。促進教師備課質(zhì)量不斷提高,。同時，要求教師對班里學生的作業(yè)全批全改,，并作出合理的指導性,，激勵性批語。對班里的學困生,，要求教師特批特改不能放棄,。

4,、教務(wù)處將組織教務(wù)人員做好簽到、查崗,、查課工作,，以促使教師積極工作，不遲到,、不早退,，不擅自離崗。

5,、加強各類文檔資料的管理,。本學期將認真做好各種相關(guān)資料的收集、整理及歸檔工作,。向現(xiàn)代化小學看齊,。

二、加強教師管理,，促進教師發(fā)展

1,、組織教師定期學習，要求教師依法執(zhí)教,，樹立育人為本,、德育為首的思想，使教師提高工作自覺性,。加強教師的責任感,、使命感，提高教師的道德素養(yǎng),。

2,、鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，創(chuàng)設(shè)條件,，為教師參評,，發(fā)表論文提供機會。

三,、加強質(zhì)量管理,，提高教學成效

要求教師對測試性作業(yè)，自己必須過關(guān),，必須及時批改,，并及時講評對階段性測試和期中(末)考試工作，及時做好質(zhì)量分析和反饋工作,，對存在的問題要及時采取補救措施,，總結(jié)成功經(jīng)驗，并交回相關(guān)材料,。

學校教務(wù)處教學工作計劃篇六

1,，總體目標

以全面提高學生素質(zhì)為總體目標,，以提高教育教學質(zhì)量為核心任務(wù)。加強教學常規(guī)管理,，積極開展教研活動,，促進教師的專業(yè)成長，努力推進課堂改革,，建立以學生的學為中心的高效課堂,。在原來的基礎(chǔ)上，進一步優(yōu)化學風,、教風,，提高教學質(zhì)量。

2,，年級目標

初一年級

注重養(yǎng)成教育和根基教育，使學生盡快適應(yīng)初中的學習生活,，為初中的學習打下良好基礎(chǔ),。培養(yǎng)學生科學的學習方法，認真預(yù)習,，認真聽講,，積極參與課堂討論，積極發(fā)言,，做好課堂筆記,，學思結(jié)合，認真完成作業(yè),，認真復(fù)習鞏固,，逐步學會自己梳理知識系統(tǒng)，總結(jié)解題方法和規(guī)律,。樹立三年一盤棋的思想,，隨著今年生源的進一步優(yōu)化，三年后本屆學生中考爭取達到人人上500分,，重點上線人數(shù)過半的目標。

初二年級

幫助學生扎實有效的學習各學科知識,，側(cè)重學生能力發(fā)展,；做好培優(yōu)扶差工作，避免兩極分化,；提倡興趣教學,，幫助學生克服厭學情緒，努力調(diào)動學生的學習積極性,。

初三年級

扎實高效的完成全學年的教學任務(wù),，在11月底結(jié)課,，轉(zhuǎn)入系統(tǒng)復(fù)習。兼顧進度與質(zhì)量,，在保證質(zhì)量的前提下，加快進度,，盡早結(jié)課,，為明年的中考爭取主動。強化體育訓練,，為體育中考打下基礎(chǔ),。

（一）教學常規(guī)管理

1，教師

要加強職業(yè)道德修養(yǎng),，不斷提高職業(yè)道德水平,。要尊重、愛護,、關(guān)心,、幫助學生,，對學生真誠相待,，與學生平等相處，教育學生要以鼓勵表揚為主,；對學生嚴格要求,，但不體罰、辱罵,、諷刺學生,。如與學生發(fā)生沖突，造成不良后果,，老師要承擔責任。教書和育人并重,，以身示范,，為學生做好榜樣，在傳授知識的同時,，注重學生的人格培養(yǎng),。

要遵守學校的管理制度，堅持坐班，按時上崗,，按時上課,，不缺崗，不缺課,。嚴格執(zhí)行學校的考勤制度,，有事請假，要履行手續(xù),，不耽誤上課,，不隨便調(diào)課。

要刻苦鉆研業(yè)務(wù),，加強進修學習，積極參加教研活動,，不斷提升專業(yè)水平,。

除完成教學和管理任務(wù)外，要積極承擔學校布置的其他任務(wù),。

2,，備課

堅持集體辦公，集體備課,，加強交流協(xié)作，互相學習,，優(yōu)勢互補，共同提高,。在集體備課的基礎(chǔ)上形成統(tǒng)一的教學方案－－講學稿。講學稿要有明確的教學目標,，突出重點難點,，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié),，統(tǒng)一作業(yè)練習,。講學稿一定要在集體討論研究的基礎(chǔ)上形成，是集體智慧的結(jié)晶,，不能一人寫了大家用,。

在用好講學稿的基礎(chǔ)上，教師要發(fā)揮自己的主觀能動性，要獨立鉆研教材,，積極開發(fā)課程資源,；要重視課堂上即時生成的有價值的問題，形成預(yù)設(shè)性和生成性相結(jié)合的課堂模式,。

備課中有注意幾個聯(lián)系：一,，本學科前后章節(jié)之間即新舊知識的聯(lián)系,；二,，本學科知識與其他學科相關(guān)知識的聯(lián)系；三,，課本知識與學生生活實際的聯(lián)系,。

關(guān)于練習和作業(yè)，要堅持精選原則,，要反復(fù)斟酌,，精心選擇，力圖使習題具有典型性和代表性,；要努力減輕學生的課業(yè)負擔,，堅決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、以量取勝,，杜絕一本資料,，自己不做，自己不選,，就甩給學生的現(xiàn)象,。

3，上課－－努力構(gòu)建以學生的學為中心的高效課堂,。

第一,，首先要做到目標明確、重點突出,、條理清楚,、難度適宜、容量適中,。

第二,，要運用好“明確目標－出示自學提綱或問題－學生自學－小組討論－展示反饋－練習鞏固提高”的教學模式。

第三,，教師是課堂的組織者和學習的引導者,，要發(fā)揮好組織、定向,、啟發(fā),、引導,、點撥的作用，反對機械灌輸,，杜絕滿堂灌,。要用好講學稿，增強課堂環(huán)節(jié)的可操作性,，讓學生動起來,，不只是簡單的聽和記，讓他們讀,、思,、憶、說,、練,，口、手,、腦并用,，真正做到以學生的學為主，避免空洞說教和機械灌輸,。

第四,，要組織好小組討論。小組劃分應(yīng)優(yōu)劣搭配,，更好的發(fā)揮兵教兵的作用,；不走形式，要講求實效,，給學生充分的時間,；教師要平等的參與其中，發(fā)揮好質(zhì)疑,、引導,、啟發(fā),、點撥的作用,。

第五，把講的權(quán)力交給學生,，讓學生做學習的主人,、課堂的主人。讓學生質(zhì)疑,、講解,、點評、指正補充,、總結(jié)歸納,。

第六，堅持對自己的課堂及時評價和反思。要及時征求學生意見,，把每節(jié)課下課前學生的評價做為一個必要環(huán)節(jié),。要在講學稿后附上簡單的自我反思，自我評價本節(jié)課的成敗得失,。在經(jīng)常反思中發(fā)現(xiàn)自己上課的優(yōu)點和不足,，以更好的發(fā)揚優(yōu)點，糾正缺點,。

第七,，努力做到堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。

4,，作業(yè)批改和輔導

布置作業(yè)的次數(shù)和每次作業(yè)的量要適中,，除地理、生物,、政治,、歷史外，其余考試科目每節(jié)課都要有書面作業(yè),；對“3+5”或其它習題集上的習題要有所選擇,，不應(yīng)照本全留。作業(yè)要求全批全改,，要有指導性,、鼓勵性的批語，對問題較大的學生要面批面改,。批改,，除指出優(yōu)缺點的評價性批語外，一定要有幫助學生修改的建議性批語,。除隨機抽查外,，本學期還安排兩次統(tǒng)一的作業(yè)批改檢查。

5,，測試

除教師自行安排的周清和章節(jié)過關(guān)測試外,，學校對初一初二年級本學期安排四次統(tǒng)考，初三安排三次統(tǒng)考,，并安排兩次體育測試,，體育成績計入總分。（詳細的時間安排見《校歷》）,。

對待考試,，教師要做好試卷講評和成績分析,，要密切關(guān)注優(yōu)秀生和學困生的成績變化，及時進行指導教育,；班主任要開好考試總結(jié)主題班會,，對照成績找問題，表揚進步的同學,，鞭策退步的同學,，充分發(fā)揮考試的激勵作用。

（二）加強教研與進修工作,，促進教師的專業(yè)成長

1，教師要利用集體辦公、集體備課的機會，搞好隨機教研,，及時探討、解決教學中遇到的問題,，交流總結(jié)教學體會和經(jīng)驗,。

2,，學校按學科把教師劃分為六個大的教研組,，每組每大周進行一次集體教研活動,，內(nèi)容包括聽課評課,、理論學習,、專題討論等。教研組要制定詳細的教研計劃,，并上報教導處,。

3,，學科組小組備課,。要堅持獨立備課和集體備課相結(jié)合的形式,。針對具體的教學內(nèi)容,，老師首先要拿出獨立備課的方案，然后在小組進行交流，進而形成統(tǒng)一的講學稿,。教學目標的制定要做到精、準,、實,，兼顧三維要求,，教學環(huán)節(jié)要針對教學目標,，練習設(shè)計要落實教學目標,。要堅持集體備課，備,、研結(jié)合,，做到一課一研,。

4，教師要堅持每小周聽一節(jié)課,，領(lǐng)導會隨機聽課督查,。學期始即還安排新教師匯報課和骨干教師示范課,。學期中還要安排新授課、習題課,、復(fù)習課,、試卷講評課等多種形式的公開課和示范課。

5,，初三要以課業(yè)組為單位,，至少每月進行一次教學研討會，主要是分析學情,，做好培優(yōu)扶差工作,。

6,，教師繼續(xù)堅持每日一篇習字的練字活動，不斷提高書寫的基本功。

（三）其他活動

1，國慶節(jié)愛國主義講演會

2，師生書法比賽

3,，學生作文競賽

4，初一初二詩歌朗誦會

5,，初一初二讀書心得交流會

6，學生英語演講比賽

（具體時間安排見《校歷》）

學校教務(wù)處教學工作計劃篇七

為進一步提高我校教育教學質(zhì)量,，創(chuàng)造性地做好教育教學各方面工作,，本學期教務(wù)處工作，主動做好教學服務(wù)，積極細化教學過程管理,，并重點從以下幾方面開展工作,。

重申教師評估方案中教學常規(guī)部分規(guī)定：考勤,、請銷假,、教學案,、作業(yè)批改,、集體備課等各項檢查工作更為細致,，各種數(shù)據(jù)核算準確,，公平公正，做到日統(tǒng)計,、周匯總、公布。

1,、合理制定教學進度

開學初,，及時給教師提供期末聯(lián)考進度,，督促高一高二各備課組盡快制定本學科教學進度,，畢業(yè)班合理制定一二三輪復(fù)習計劃，確保本學期在邢臺市期末聯(lián)考中和畢業(yè)班七校聯(lián)考中獲得優(yōu)異成績,。

2、做好教研組長的調(diào)整

為了加強教研力度,，適當調(diào)整部分年齡較大的教研組長，讓年富力強的業(yè)務(wù)骨干充實到教研組長隊伍中,。

3,、抓好教研組“大教研活動”

定期召開教研組長會議,，各教研組制定切實可行的教研計劃，每周三下午的大教研活動要有具體的活動內(nèi)容和記錄；教研組長和各年級備課組長商議本學科每節(jié)的授課類型,，確定每節(jié)課是教授模式或新課改模式,；以集體備課和聽課指導為切入點，充分發(fā)揮教研組長在教學中的指導作用,，提升教師的教學水平和能力,。

4、安排“高一年級“1+1”課堂推進月”活動

為能夠把新課改理念在高一年級深入貫徹下去,，把9月份定為“高一年級“1+1”課堂推進月”,，包教研組的校長,、主任、教研組長9月份都要到高一年級聽課,、評課,，利用一個月時間使每一名教師都能得心應(yīng)手駕馭新課改課堂。

每月最后一周定為“教學案展覽周”,，在教學樓大廳把教師的教學案進行公開展覽,，激勵先進，鞭策后進,。

6,、考試、成績分析工作

配合各年級做好月考各項事宜,，尤其是畢業(yè)班的大型模擬考試的網(wǎng)上閱卷工作,，做好各年級每次考試后的成績統(tǒng)計工作，及時督促各年級做好學生和教師的表彰工作,，以激勵學生學習積極性和教師工作動力,。

1、各教研組在10月中旬在高二年級舉行“高效課堂”觀摩課大賽活動,，12月中旬在高一年級舉行“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課大賽活動,。

2、11月安排上一屆拜師的青年教師出師課,。

1,、進一步規(guī)范圖書借閱中存在的問題,，讓教師充分利用好閱覽室中的教學雜志,，做好每周六下午閱覽室對學生的開放工作。

2,、重視實驗教學,，適當更新和補充實驗設(shè)施，開足演示,、分組實驗,，注重學生動手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改革實驗,，高一二年級理化生備課組長開學初填寫實驗教學計劃,，實驗員每周對做實驗情況進行統(tǒng)計，及時督促,，確保20xx級開全實驗,，檔案資料要完整無缺。

1,、加強學科競賽的組織管理工作

本學期教務(wù)處和年級組一起組織好高三年級學生的競賽復(fù)賽工作和高二年級的競賽報名工作,，備課組長組織老師進行培訓,，努力使參賽學生獲得更好成績，以幫助學生參加自主招生,。

2,、做好自主招生報名和培訓工作

充分發(fā)揮自主招生教練組教練員作用，研究高校自主招生政策,，自主招生試題,，制定自主招生規(guī)劃，11月份動員和幫助高三優(yōu)秀學生自主招生報名,，爭取在20xx年高校自主招生中,，有較大突破。

3,、細化美術(shù)生,、藝術(shù)生等小科類和職高班管理

制定小科類和職高班發(fā)展規(guī)劃，提早謀劃20xx級和20xx級美術(shù)生,、藝術(shù)生等小科類和職高班學生的組班動員工作,，讓參加小科類和職高班的學生盡快穩(wěn)定下來，使學生的職高學籍注冊順利完成,，以便合理安排教師,，科學合理安排專業(yè)培訓，提高專業(yè)考試合格率和升學率,。

1、8月下旬安排青年教師拜師,，做好指導教師與青年教師日常指導和聽課工作的檢查和督導。

2,、10月下旬安排教師業(yè)務(wù)水平測試,。

3,、配合其它科室做好一些臨時性工作。

學校教務(wù)處教學工作計劃篇八

今年一開學,，國家關(guān)于"減輕學生過重的課業(yè)負擔"的精神如滾滾春潮澎湃而來,，隨之又有市教委的指示接踵而至。這一時期，我們自覺地學習了上級的有關(guān)指示精神，力求領(lǐng)會其精神實質(zhì),，不斷加深認識,，逐步向全面準確把握減負的內(nèi)涵過渡,。我們以為減負是把多余的，過重的,，無用的課業(yè)負擔減去,。是把學生過重的心理負擔減去,，是把學生過重的經(jīng)濟負擔減去。新世紀是知識經(jīng)濟的世紀,，是人才的世紀,，它賦予我們的歷史使命是培養(yǎng)出大批的合格的具有較高素質(zhì)的人才，決不意味著不要學生的文化素質(zhì),。為此,，我們理直氣壯的抓教學質(zhì)量，真心實意的減過重負擔,。保證了教學、教研、實驗等工作的順利開展。

①堅決不動搖地執(zhí)行減輕學生過重的課業(yè)負擔的規(guī)定,，遵照校長指示,，教導處以學校文件的形式下發(fā)《關(guān)于切實減輕學生過重課業(yè)負擔的規(guī)定》,，從課程課時,，在校活動量,，教輔資料,，作業(yè)量，考試競賽，升留級諸方面作了明確的具體可操作的規(guī)定，并在實踐中嚴格施行,。

②我們注重學生的素質(zhì)教育,，反對為片面追求升學率,，隨意增減課程,。在課程設(shè)置上,，按國家的`課程計劃，根據(jù)我們的校情,，盡量開足各科課程,，我們堅持開設(shè)健康，職教等課程,，我們在過去"微機"課的基礎(chǔ)上發(fā)展成了現(xiàn)行的"信息技術(shù)教育課",，協(xié)助教科室編寫"信息技術(shù)教育"課教材,。在教學活動中，我們注重對傳統(tǒng)的教學方式采取"揚棄"態(tài)度,，把它同現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合起來,，電子閱覽課周均30節(jié)，信息技術(shù)教育周均26節(jié)多媒體教學周均15節(jié),，語音課周均30節(jié),。加上理、化,、生實踐課,，用現(xiàn)代技術(shù)主導的課程約占十分之一。

③對學生學業(yè)成績的考核評價,，采用不同的形式和方式,；我們對所學課程的成績評定，一是考試,，主要是針對中考科目,；二是考查，主要是針對興趣學科,；三是測試,，如體育項目，理,、化,、生實驗操作；四是市,、區(qū)統(tǒng)測結(jié)業(yè),，如史、地,、生,、勞等。評價方式：大多采用分數(shù)制,，有些年級和學科嘗試了等級制,。

教學手段現(xiàn)代化也好，培養(yǎng)學生的個性特長也好,，施行素質(zhì)教育也好,，都離不開一個穩(wěn)定有序的教學的環(huán)境，我們始終把建立一個穩(wěn)定的教學秩序當作頭等大事看待,，我們把這件事提高到師德規(guī)范的層面來抓,，我們加強了對教師的思想工作，除了再三反復(fù)的申明教學紀律外,，還多次同教師談心,，發(fā)現(xiàn)苗頭及時糾正,，事先做為疏導工作，防患于未然,，改變了過去"以罰代管""以罰代思想工作"的做法,，減小了教務(wù)處同教師的矛盾沖突，教師們反而更自覺地遵守勞動紀律,，整個教學沒有因為市里大型學科競賽,，公開課，學術(shù)研討會,，高自考等活動而受影響,，教學機器始終如一地有條不紊地運行著。

本學期教務(wù)處組織教育教學研究活動,，參加省、市級教學研究活動,，教師教學教學比武,，派遣初中體育教師二人參加省體育專倫繼續(xù)教育培訓。本學期,，《人類面臨環(huán)境問題》的教案被評為市級優(yōu)秀教案,。我校教師獲省市各級獎項的達31人次，擴大了我校的知名度,。

由于我校聲譽日隆,，一學期內(nèi)，總有一些大型活動在我校舉行,。凡有大事,，只要是涉及到教務(wù)處，無論是主辦還是協(xié)辦,，都能以全力以赴奮力博戰(zhàn)的姿態(tài),，精心組織，細致協(xié)調(diào),，力爭最完滿的結(jié)局,。