時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇一

根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位,、教學(xué)工作規(guī)劃及學(xué)年工作要點(diǎn)，本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的總體思路是：認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校第六次教學(xué)工作會(huì)議精神,，持續(xù)推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng),，不斷加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與特色培育;以產(chǎn)學(xué)研合作為核心，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以教學(xué)評(píng)估專家回訪與本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布為抓手,，進(jìn)一步規(guī)范管理,，確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行;繼續(xù)深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);理順關(guān)系,、明確職責(zé),，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)二級(jí)管理工作，努力使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

1,、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度。學(xué)校一方面積極申報(bào)新專業(yè),，另一方面,，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度,，區(qū)別對(duì)待、凝煉特色,，逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢(shì);做好省特色專業(yè)的遴選申報(bào)工作,。

2、進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,。抓住本次全國(guó)專業(yè)目錄調(diào)整的契機(jī),，對(duì)接行業(yè)、關(guān)注就業(yè),，充分調(diào)研,，不斷細(xì)化“三類型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，做好20xx年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計(jì)劃的試點(diǎn)改革工作,。

3,、持續(xù)推進(jìn)課程的應(yīng)用性改造。以“應(yīng)用性課程標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng),，以“千人業(yè)師”為載體,，做實(shí)校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課程”，培育院級(jí)應(yīng)用性課程,，以點(diǎn)帶面,，扎實(shí)進(jìn)行課程應(yīng)用性改造;選擇部分專業(yè)，做好職業(yè)證書(shū)與專業(yè)課程對(duì)接工作,。

4,、改革招生模式，嘗試進(jìn)行大類招生的試點(diǎn),。以此為契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)院大膽進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革;落實(shí)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。

1,、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動(dòng)。堅(jiān)持每天檢查到課制度,，抓兩頭,、帶中間;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強(qiáng)調(diào)研、籌備教師業(yè)績(jī)考核制度的修訂工作,，引導(dǎo)教師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié),，提前布署下階段的創(chuàng)建工作。

2,、確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行,。全校上下應(yīng)按照評(píng)估的要求，從教學(xué)計(jì)劃,、課表安排,、教師確定,、教材選定、教學(xué)資料,、考試組織試卷批閱等方面,，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)責(zé)任,，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證日常教學(xué)秩序的穩(wěn)定有序。

3,、積極推進(jìn)教學(xué)方法改革,。舉行教學(xué)技能比賽，引導(dǎo)各學(xué)院廣泛?jiǎn)栴}式,、探究式,、討論式教學(xué)方式的運(yùn)用;結(jié)合教師發(fā)展中心的工作，開(kāi)展教師培訓(xùn),、教學(xué)方式方法改革,、教學(xué)研究交流、等各項(xiàng)工作,，提高中青年教師教學(xué)能力;做好省課堂教學(xué)改革項(xiàng)目的培育與遴選工作,。

4、推進(jìn)教師分類管理工作,。加強(qiáng)調(diào)研,、統(tǒng)籌兼顧，與人事,、科研等部門(mén)一起,，穩(wěn)步推進(jìn)教師分類管理工作。

1,、推動(dòng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)與改革,。以“開(kāi)放,、復(fù)合,、共享”為指導(dǎo)，深化實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái)建設(shè)與改革;完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目庫(kù)的建設(shè)工作,，積極爭(zhēng)取中央,、省級(jí)財(cái)政項(xiàng)目資源;做好省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與驗(yàn)收工作;做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源整合與共享效能工作。

2,、完善實(shí)踐基地建設(shè)與管理工作,。深化實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)改革，積極建立并完善校企合作管理組織機(jī)制;突出重點(diǎn),，抓好校級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè),，積極做好省級(jí)實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目工作;強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)意識(shí),，以創(chuàng)新實(shí)踐基地為平臺(tái)，提高與政府,、企業(yè)的對(duì)接與管理服務(wù)水平,。

3、完善實(shí)踐教學(xué)信息化建設(shè),。進(jìn)一步深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理信息化改革,，積極準(zhǔn)備啟動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作。

1,、精心做好評(píng)估專家回訪工作,。全校上下要認(rèn)真總結(jié)評(píng)估一年多來(lái)取得的辦學(xué)成果，起草完成評(píng)估整改報(bào)告;以此為契機(jī),，各學(xué)院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格,、辦學(xué)特點(diǎn)與改革舉措。

2,、繼續(xù)辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì),。對(duì)照本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學(xué)指標(biāo)，有的放矢地加以完善;積極引入第三方質(zhì)量評(píng)價(jià),，結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級(jí)管理,，逐步建立動(dòng)態(tài)監(jiān)機(jī)制。

3,、認(rèn)真總結(jié)整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)范管理、形成完善制度,，夯實(shí)教學(xué)工作的基礎(chǔ),。

1、按照學(xué)校二級(jí)管理的整體要求與部署,，加強(qiáng)調(diào)研,，明晰校院兩級(jí)教學(xué)建設(shè)與管理的權(quán)利與義務(wù)，制訂教學(xué)相關(guān)實(shí)施細(xì)則;以此為契機(jī),，梳理各項(xiàng)規(guī)章制度,，引導(dǎo)學(xué)院加強(qiáng)質(zhì)量、提升效益,。

教學(xué)督導(dǎo)與學(xué)生信息員的作用,，完善信息反饋體系;加強(qiáng)人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段、教學(xué)方式方法,、教學(xué)評(píng)價(jià)等各子系統(tǒng)的保證機(jī)制建設(shè),。

3、結(jié)合教育行政部門(mén)的相關(guān)文件精神,，遵照教學(xué)規(guī)律,，加強(qiáng)教學(xué)基層組織建設(shè),。

1、結(jié)合二級(jí)管理的需要,，教務(wù)處將繼續(xù)改進(jìn)工作內(nèi)容流程,，完善獎(jiǎng)懲，內(nèi)提效率,、外拓資源,，不斷提升管理服務(wù)水平與能力。

2,、鑒于教學(xué)管理干部的實(shí)際,，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、參觀和教學(xué)研究等活動(dòng),，不斷提高工作的積極性、主動(dòng)性與科學(xué)性,。

4,、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術(shù)作用，提升管理服務(wù)效率,，積極探索科學(xué)管理與服務(wù)的新途徑,、新方法。

學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期教務(wù)處將以教研室工作意見(jiàn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理精細(xì)為抓手,，讓教學(xué)管理更規(guī)范,，教師專業(yè)有發(fā)展，課堂教學(xué)出成效,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,。

1、加強(qiáng)教學(xué)日常管理工作,，使各項(xiàng)管理走向規(guī)范化,、常態(tài)化，打造學(xué)校的教學(xué)管理特色水平,。

2,、加強(qiáng)各科教學(xué)研究，借教材重整的機(jī)會(huì),，重視對(duì)教材的研讀，讓全體教師熟知教材,，深度領(lǐng)會(huì)教材,，提高課堂教學(xué)效率,。

3、加強(qiáng)兩組建設(shè),，規(guī)范兩組活動(dòng)程序,，增強(qiáng)兩組活動(dòng)成效，開(kāi)設(shè)兩組活動(dòng)陣地,，做到一活動(dòng)一展示,，豐富學(xué)校網(wǎng)站，彰顯兩組活動(dòng)特色,。

4,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，充分建好骨干班,，著重培養(yǎng)青年班，競(jìng)賽帶動(dòng)中老年教師,，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升,。

5、堅(jiān)持走科研興教之路,，本學(xué)期將發(fā)揮教科研團(tuán)隊(duì)作用,，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，全面推進(jìn)友善用腦課堂教學(xué)模式,。

一),、規(guī)范常規(guī)管理工作，提升精細(xì)管理水平,。

教學(xué)常規(guī)工作重在精細(xì),，貴在常態(tài)。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理上追求精細(xì)的同時(shí),，著力做好“巡,、聽(tīng)、看,、評(píng),、饋”五個(gè)方面的工作。

1,、巡：進(jìn)一步規(guī)范年段巡課,，明確巡課時(shí)間和內(nèi)容，做到“兩到位兩及時(shí)”,，即每天巡課一節(jié)到位,，每周巡視所有節(jié)次到位，每周及時(shí)總結(jié)，每周及時(shí)反饋,。行政巡課做到“三確定”：即確定人員,、確定時(shí)間、確定節(jié)次,，通過(guò)兩級(jí)巡課規(guī)范課堂教學(xué)行為,，落實(shí)課程計(jì)劃。值日教師巡視課間活動(dòng),，及時(shí)做好記錄,。

2、聽(tīng)：本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)隨機(jī)聽(tīng)課,，校長(zhǎng),、教務(wù)主任每周隨機(jī)聽(tīng)課不少于2節(jié)，中層每周隨機(jī)聽(tīng)課不少于1節(jié),，在隨機(jī)聽(tīng)課中重點(diǎn)做好三個(gè)關(guān)注：即關(guān)注薄弱班級(jí),，關(guān)注薄弱學(xué)科，關(guān)注青年教師,。每次聽(tīng)課及時(shí)與教師交流,，幫助教師提高課堂教學(xué)水平。

3,、看：本學(xué)期在常規(guī)管理上加大查看的力度,，分為三個(gè)層次的查看：第一層次隨機(jī)聽(tīng)課中查看教師備課，作業(yè)批改的情況,。第二層次年級(jí)視導(dǎo)將聽(tīng)課,、作業(yè)、備課等整體查看,。第三層次全體教師集中查看,，采用不定期多角度的查看，督促教師完成課前,、課后常規(guī)工作,。

4、評(píng)：本學(xué)期細(xì)化五認(rèn)真評(píng)比細(xì)則,，10月份開(kāi)展作業(yè)評(píng)比,，11月備課評(píng)比，12月聽(tīng)課評(píng)比,，通過(guò)評(píng)比促進(jìn)教師做好五認(rèn)真工作,。

二)、規(guī)范兩組活動(dòng)建設(shè),，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

上學(xué)期學(xué)校推行友善用腦課堂教學(xué),，本學(xué)期在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)改革，兩組活動(dòng)圍繞友善用腦課堂開(kāi)展活動(dòng),，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革深入開(kāi)展,。

1,、規(guī)范校本教研,。本學(xué)期校本教研努力做到“規(guī)范、有效”,。每次活動(dòng)做到“四有”即有主題,、有方案、有交流,、有收獲,。每次活動(dòng)及時(shí)在校園網(wǎng)報(bào)到，形成濃厚的教研氛圍,。

2,、積極籌劃區(qū)、片級(jí)教研活動(dòng),。結(jié)合我?，F(xiàn)有的特點(diǎn)，積極與教研員聯(lián)系,，借智借力推進(jìn)我校特色學(xué)科進(jìn)一步發(fā)展,。積極籌劃好片級(jí)教研活動(dòng)，讓先進(jìn)的教學(xué)理念走進(jìn)我校課堂,，改變教師觀念開(kāi)展課堂改革推進(jìn)活動(dòng),。

3、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。本學(xué)期進(jìn)一步落實(shí)友善用腦課堂,，積極組建課改研究團(tuán)隊(duì)，深入開(kāi)展研究活動(dòng),。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各開(kāi)展兩次友善用腦課堂教學(xué)主題活動(dòng),。

三),、重視兩班活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

教學(xué)質(zhì)量提升的根本是教師專業(yè)的發(fā)展,，本學(xué)期教務(wù)處緊緊抓住“校級(jí)交流”有利契機(jī)，促進(jìn)一批教師發(fā)展,。

1,、組織開(kāi)展青年發(fā)展班,。青年教師是學(xué)校的發(fā)展希望，隨著新教師的不斷增加,，青年教師的培養(yǎng)工作是學(xué)校主要工作之一,。本學(xué)期學(xué)校將組織開(kāi)展青年教師“一知、二會(huì),、三指導(dǎo)”活動(dòng),，即知道課堂教學(xué)基本樣式，會(huì)聽(tīng)課,，會(huì)評(píng)課,，青年教師示范指導(dǎo)、青藍(lán)結(jié)對(duì)指導(dǎo),、青藍(lán)同課指導(dǎo),，通過(guò)活動(dòng)讓青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平。

2,、規(guī)范骨干班活動(dòng),。一是要以《谷里中心小學(xué)骨干教師培養(yǎng)考核方案》為依據(jù)，認(rèn)真排查,，確定縣市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象,、培養(yǎng)目標(biāo)。二是對(duì)現(xiàn)有骨干教師提出“六個(gè)一”的要求,，即自學(xué)一本專著,、承擔(dān)一個(gè)課題、上好一節(jié)示范課,、做好一個(gè)講座,、帶好一個(gè)徒弟、發(fā)表(獲獎(jiǎng))一篇論文,。要加強(qiáng)考核,，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。三是繼續(xù)開(kāi)展骨干教師展示課堂教學(xué)活動(dòng),。

3,、重視教師各項(xiàng)培訓(xùn)。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合市,、區(qū),、片級(jí)教研活動(dòng)有序安排教師外出培訓(xùn)，努力做到“點(diǎn)面結(jié)合”,，即考慮到教師覆蓋面,，又有所重點(diǎn)培養(yǎng)，讓教師人人有機(jī)會(huì)參與,，想發(fā)展的教師有更多的機(jī)會(huì),。積極開(kāi)展校級(jí)培訓(xùn),，充分發(fā)揮江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)勢(shì)，利用好區(qū)內(nèi)知名資源,，邀請(qǐng)名師,、專家到校開(kāi)展講座。同時(shí)也發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部的優(yōu)勢(shì),，總結(jié)校內(nèi)先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn),，提升到一定的理論高度，開(kāi)展好校級(jí)培訓(xùn),，提高教師思想,、業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

4,、開(kāi)展多項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期9月份青年教師基本功競(jìng)賽,，10月份老教師教材業(yè)務(wù)競(jìng)賽,，11月份課堂教學(xué)競(jìng)賽。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提升,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)重要指標(biāo)之一,，本學(xué)期教務(wù)處將抓好開(kāi)頭，抓實(shí)過(guò)程,，抓細(xì)結(jié)果,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、制定學(xué)科教學(xué)目標(biāo)表,。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合上學(xué)期期末檢測(cè)成績(jī),，下發(fā)各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一覽表,，讓每位教師明確自己所帶學(xué)科在學(xué)校中的位置，在區(qū)里排序,，每學(xué)期進(jìn)行跟蹤分析,，以此督促教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。

2,、實(shí)行單元過(guò)關(guān)分析制,。每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科單元過(guò)關(guān)檢測(cè)學(xué)校統(tǒng)一安排檢測(cè),，組織閱卷,，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)薄弱班級(jí),、薄弱學(xué)科實(shí)行跟蹤聽(tīng)課,、建立談話機(jī)制,，和教師一道找到問(wèn)題的原因，共同制定改進(jìn)措施,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

3、抓細(xì)畢業(yè)班教學(xué),。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校的發(fā)展,，針對(duì)學(xué)校目前實(shí)際情況，從早抓細(xì),、抓實(shí)畢業(yè)班各項(xiàng)教學(xué)工作是當(dāng)務(wù)之急,。

(1)抓實(shí)畢業(yè)班課堂教學(xué)。學(xué)校主要行政要隨機(jī),、多次聽(tīng)畢業(yè)班課堂教學(xué),，了解畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀，要隨機(jī)檢查畢業(yè)班教師五認(rèn)真工作情況,，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題及時(shí)指出,，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，督促畢業(yè)班教師抓早,、抓實(shí),、抓好每天的工作。

(2)建立畢業(yè)班學(xué)困生檔案,。經(jīng)常巡視畢業(yè)班教師輔導(dǎo)工作,，定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議，對(duì)輔導(dǎo)工作及時(shí)給與點(diǎn)評(píng),，對(duì)做的好的教師給與表?yè)P(yáng),，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)與教師交流，督促與規(guī)范教師輔導(dǎo)行為,。

(3)建立畢業(yè)班“一周一練機(jī)制”,。每周圍繞教學(xué)內(nèi)容出好周末輔導(dǎo)講義，安排專人對(duì)輔導(dǎo)講義進(jìn)行審核與把關(guān),，真正發(fā)揮輔導(dǎo)講義的復(fù)習(xí)鞏固,、加深提高的功能。

(4)加強(qiáng)試題研究與分析,。針對(duì)六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)做好試卷研究,，把前沿的題目多出現(xiàn)，增強(qiáng)命題的靈活性,，培養(yǎng)學(xué)生解題能力,。每單元畢業(yè)班教師發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，出好單元過(guò)關(guān)試題,，并做好檢測(cè)與分析,。

1,、認(rèn)真落實(shí)“快樂(lè)星期三”社團(tuán)活動(dòng)。在上學(xué)期活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期將進(jìn)一步豐富社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容,，進(jìn)一步拓展學(xué)生參與面，讓學(xué)生參加自己喜愛(ài)的社團(tuán)活動(dòng),，讓學(xué)生的特長(zhǎng)有所發(fā)展,，讓學(xué)生在學(xué)校找到快樂(lè)、找到自信,。

2,、繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處將認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng),，每周安排一節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)展課外閱讀指導(dǎo),、課外閱讀交流、課外閱讀推薦等多種形式的閱讀活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生喜愛(ài)閱讀,，會(huì)閱讀。與拉薩路小學(xué)適時(shí)開(kāi)展校級(jí)閱讀交流活動(dòng),。

3、積極開(kāi)展校級(jí)學(xué)生比賽活動(dòng),。結(jié)合市,、區(qū)級(jí)各項(xiàng)比賽活動(dòng)學(xué)校有計(jì)劃開(kāi)展校級(jí)比賽活動(dòng)，通過(guò)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng),，發(fā)展學(xué)生的能力,，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。本學(xué)期擬定開(kāi)展英語(yǔ)短劇比賽,、繪畫(huà)書(shū)法比賽,、趣味數(shù)學(xué)比賽、讀書(shū)征文比賽,、詩(shī)歌創(chuàng)作比賽等活動(dòng),，讓學(xué)生真正做到有賽必參，有獎(jiǎng)必拿,。

總之,，在新的學(xué)年里，教務(wù)處在提高教學(xué)質(zhì)量方面下苦功,、做實(shí)事,、追成效，一著不讓做細(xì),、做好每樣管理,。盡快提升學(xué)校的整體教學(xué)水平,。

學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇三

根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位、教學(xué)工作規(guī)劃及學(xué)年工作要點(diǎn),，本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的總體思路是：認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校第六次教學(xué)工作會(huì)議精神,，持續(xù)推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與特色培育;以產(chǎn)學(xué)研合作為核心,，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以教學(xué)評(píng)估專家回訪與本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布為抓手,，進(jìn)一步規(guī)范管理，確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行;繼續(xù)深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建活動(dòng),，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);理順關(guān)系,、明確職責(zé)，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)二級(jí)管理工作,，努力使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

一、 堅(jiān)持不懈,，不斷深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革

1,、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度。學(xué)校一方面積極申報(bào)新專業(yè),，另一方面,，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度，區(qū)別對(duì)待,、凝煉特色,，逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢(shì);做好省特色專業(yè)的遴選申報(bào)工作。

2,、進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,。抓住本次全國(guó)專業(yè)目錄調(diào)整的契機(jī)，對(duì)接行業(yè),、關(guān)注就業(yè),，充分調(diào)研，不斷細(xì)化“三類型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格,，做好2018年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計(jì)劃的試點(diǎn)改革工作,。

3、持續(xù)推進(jìn)課程的應(yīng)用性改造,。以“應(yīng)用性課程標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng),，以“千人業(yè)師”為載體，做實(shí)校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課程”,，培育院級(jí)應(yīng)用性課程,，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)進(jìn)行課程應(yīng)用性改造;選擇部分專業(yè)，做好職業(yè)證書(shū)與專業(yè)課程對(duì)接工作,。

4,、改革招生模式，嘗試進(jìn)行大類招生的試點(diǎn),。以此為契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)院大膽進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革;落實(shí)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。

二,、突出重點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建工作

1,、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動(dòng),。堅(jiān)持每天檢查到課制度，抓兩頭,、帶中間;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強(qiáng)調(diào)研,、籌備教師業(yè)績(jī)考核制度的修訂工作，引導(dǎo)教師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié),，提前布署下階段的創(chuàng)建工作,。

2、確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行,。全校上下應(yīng)按照評(píng)估的要求,，從教學(xué)計(jì)劃、課表安排,、教師確定,、教材選定、教學(xué)資料,、考試組織試卷批閱等方面，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié),，落實(shí)責(zé)任,，加強(qiáng)監(jiān)督，保證日常教學(xué)秩序的穩(wěn)定有序,。

3,、積極推進(jìn)教學(xué)方法改革。舉行教學(xué)技能比賽,，引導(dǎo)各學(xué)院廣泛?jiǎn)栴}式,、探究式、討論式教學(xué)方式的運(yùn)用;結(jié)合教師發(fā)展中心的工作,，開(kāi)展教師培訓(xùn),、教學(xué)方式方法改革、教學(xué)研究交流,、等各項(xiàng)工作,，提高中青年教師教學(xué)能力;做好省課堂教學(xué)改革項(xiàng)目的培育與遴選工作,。

4、推進(jìn)教師分類管理工作,。加強(qiáng)調(diào)研,、統(tǒng)籌兼顧，與人事,、科研等部門(mén)一起,，穩(wěn)步推進(jìn)教師分類管理工作。

三,、 注重應(yīng)用,，繼續(xù)深化實(shí)踐教學(xué)改革工作

1、推動(dòng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)與改革,。以“開(kāi)放,、復(fù)合、共享”為指導(dǎo),，深化實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái)建設(shè)與改革;完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目庫(kù)的建設(shè)工作,，積極爭(zhēng)取中央、省級(jí)財(cái)政項(xiàng)目資源;做好省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與驗(yàn)收工作;做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源整合與共享效能工作,。

2、完善實(shí)踐基地建設(shè)與管理工作,。深化實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)改革,，積極建立并完善校企合作管理組織機(jī)制;突出重點(diǎn)，抓好校級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè),，積極做好省級(jí)實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目工作;強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)意識(shí),，以創(chuàng)新實(shí)踐基地為平臺(tái)，提高與政府,、企業(yè)的對(duì)接與管理服務(wù)水平。

3,、完善實(shí)踐教學(xué)信息化建設(shè),。進(jìn)一步深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理信息化改革,，積極準(zhǔn)備啟動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作,。

四、 精心準(zhǔn)備，做好評(píng)估專家回訪及教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì)工作

1,、精心做好評(píng)估專家回訪工作,。全校上下要認(rèn)真總結(jié)評(píng)估一年多來(lái)取得的辦學(xué)成果,，起草完成評(píng)估整改報(bào)告;以此為契機(jī),，各學(xué)院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學(xué)特點(diǎn)與改革舉措,。

2,、繼續(xù)辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì)。對(duì)照本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學(xué)指標(biāo),，有的放矢地加以完善;積極引入第三方質(zhì)量評(píng)價(jià),，結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級(jí)管理，逐步建立動(dòng)態(tài)監(jiān)機(jī)制,。

3,、認(rèn)真總結(jié)整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范管理,、形成完善制度,，夯實(shí)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。

五,、 明晰職責(zé),，做好二級(jí)管理的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作

1、按照學(xué)校二級(jí)管理的整體要求與部署,，加強(qiáng)調(diào)研,，明晰校院兩級(jí)教學(xué)建設(shè)與管理的'權(quán)利與義務(wù)，制訂教學(xué)相關(guān)實(shí)施細(xì)則;以此為契機(jī),，梳理各項(xiàng)規(guī)章制度,，引導(dǎo)學(xué)院加強(qiáng)質(zhì)量、提升效益,。

2,、完善質(zhì)量保證體系。進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)活動(dòng),，不斷加強(qiáng)對(duì)各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，更加重視備課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、答疑,、實(shí)驗(yàn),、畢業(yè)設(shè)計(jì)(實(shí)習(xí))等教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控;進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)與學(xué)生信息員的作用，完善信息反饋體系;加強(qiáng)人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段、教學(xué)方式方法,、教學(xué)評(píng)價(jià)等各子系統(tǒng)的保證機(jī)制建設(shè),。

3、結(jié)合教育行政部門(mén)的相關(guān)文件精神,，遵照教學(xué)規(guī)律,，加強(qiáng)教學(xué)基層組織建設(shè)。

六,、 強(qiáng)化服務(wù),、不斷提升教學(xué)管理人員的能力與水平

1、結(jié)合二級(jí)管理的需要,，教務(wù)處將繼續(xù)改進(jìn)工作內(nèi)容流程,，完善獎(jiǎng)懲，內(nèi)提效率,、外拓資源,，不斷提升管理服務(wù)水平與能力。

2,、鑒于教學(xué)管理干部的實(shí)際,，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、參觀和教學(xué)研究等活動(dòng),，不斷提高工作的積極性、主動(dòng)性與科學(xué)性,。

4,、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術(shù)作用，提升管理服務(wù)效率,，積極探索科學(xué)管理與服務(wù)的新途徑,、新方法。

教務(wù)處

學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期教務(wù)處工作將緊緊圍繞我校中心工作,，以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本質(zhì),，以教學(xué)質(zhì)量為生命”的教育思想,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，求真,、務(wù)實(shí),，積極探索教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)提升的教學(xué)管理方式,，提高教學(xué)的.有效性,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展積蓄力量,。

【主要措施】

加強(qiáng)教務(wù)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化和精細(xì)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

（一）嚴(yán)格課程管理,，有序開(kāi)展教學(xué)工作,。

切實(shí)增強(qiáng)每個(gè)教職員工的責(zé)任和法規(guī)意識(shí)。一是嚴(yán)格執(zhí)行課程法規(guī),，認(rèn)真落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定,，開(kāi)齊上足、上好各類課程,，堅(jiān)決杜絕隨意刪減科目,、增加課時(shí)等現(xiàn)象，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教師請(qǐng)假制度,，嚴(yán)禁私自代課,、調(diào)課行為。二是嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生在校不超過(guò)6小時(shí)的規(guī)定,；保證各年級(jí)學(xué)生家庭作業(yè)在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)：一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，但可以布置讀,、說(shuō),、看、思考性的作業(yè)練習(xí),，三,、四年級(jí)各科課外作業(yè)總量不超過(guò)四十分鐘，五,、六年級(jí)不超過(guò)一小時(shí),；保證學(xué)生睡眠10小時(shí)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

保證學(xué)校良好教學(xué)秩序,，主要手段為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，以教務(wù)處為主體，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié),，規(guī)范教育教學(xué)行為,，有效開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

1,、強(qiáng)化教學(xué)“五認(rèn)真”管理,，構(gòu)建高效課堂。

對(duì)照《xx市中小學(xué)教學(xué)“五認(rèn)真”實(shí)施意見(jiàn)》,，以月工作考核為抓手,，強(qiáng)化教師教學(xué)五認(rèn)真管理，做到備課要“深”,、上課要“實(shí)”,、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“勤”,、考核要“嚴(yán)”,、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”,，五認(rèn)真考核做到每月有考核,、考核有反饋、反饋有整改,。

（1）強(qiáng)化備課管理,。

備課要做到既獨(dú)立思考、又集思廣益,。備課前先鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、掌握學(xué)科教學(xué)總體要求的，熟悉本學(xué)科考試說(shuō)明和學(xué)生水平測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),，明確要求,，掌握要領(lǐng)。必須研究教材,，忠實(shí)于課本,，充分發(fā)揮教材在學(xué)科教學(xué)中的主導(dǎo)作用。在此基礎(chǔ)上還要了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)能力,、態(tài)度習(xí)慣、興趣愛(ài)好,、性格特征等因素,，預(yù)測(cè)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)可能遇到的困難，制定達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效方法和途徑,。編寫(xiě)的教案內(nèi)容應(yīng)該是教師內(nèi)化教材,、研究學(xué)情和確定教學(xué)步驟、方法的直接反映,，包括單元教材分析,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)三維目標(biāo)（知識(shí),、能力,、情感目標(biāo)）,、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析、教具準(zhǔn)備,、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)方法、教學(xué)手段,、板書(shū)設(shè)計(jì),、作業(yè)設(shè)計(jì)等。教學(xué)過(guò)程中必須包括以下內(nèi)容：①教學(xué)環(huán)節(jié)的確定,；②知識(shí)形成過(guò)程的情景或問(wèn)題設(shè)計(jì),；③重要內(nèi)容的設(shè)計(jì)意圖、要點(diǎn)提煉,，難點(diǎn)或錯(cuò)誤的預(yù)計(jì)和處理方法,。切實(shí)解決好“教什么”和“怎么教”的問(wèn)題。本學(xué)期根據(jù)市教研室要求,，語(yǔ)文科目教學(xué)目標(biāo)中,，一定要有關(guān)注課文寫(xiě)法的內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程中必須由關(guān)注“作者寫(xiě)了什么”向關(guān)注“作者怎么寫(xiě)”轉(zhuǎn)變,，此項(xiàng)內(nèi)容為語(yǔ)文備課檢查的重點(diǎn)內(nèi)容,。課堂教學(xué)結(jié)束后，要在備課后及時(shí)記錄教學(xué)反思或撰寫(xiě)教后記,，主要體現(xiàn)亮點(diǎn)和不足,。五年以內(nèi)青年教師每學(xué)期必須寫(xiě)十二篇教后感，十年以內(nèi)教師為八篇,，十年以上教師為四篇,。新上崗教師鼓勵(lì)每課時(shí)都撰寫(xiě)教學(xué)反思。xx市級(jí)及以上骨干教師在完成了一次新教材的備課后,，如果是循環(huán)教學(xué),，在以后的教學(xué)中可以使用舊的教案，無(wú)需重新備課,，但是必須要進(jìn)行二次修改,，并留下修改的內(nèi)容備查。

（2）強(qiáng)化上課管理,。對(duì)如何上好常態(tài)課,、復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)析課等要定期研討,，嚴(yán)禁一張練習(xí)題替代一堂復(fù)習(xí)課的現(xiàn)象,。堅(jiān)持學(xué)生評(píng)教制度，向?qū)W生征求改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn),。要綜合聽(tīng)課,、學(xué)生問(wèn)卷或座談情況,，期末對(duì)每位教師上課情況作出優(yōu)、良,、中,、差四個(gè)檔次的評(píng)價(jià)。平時(shí)每一節(jié)課,，候課鈴響，教師要離開(kāi)辦公室,，進(jìn)教室候課,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備；上課鈴響,，教師要以飽滿的情緒進(jìn)入課堂,，集中精力組織好教學(xué)。教師講課要用普通話,。上課期間關(guān)閉通訊工具,，不無(wú)故離開(kāi)教室、早退,。下課鈴響,，結(jié)束教學(xué)，不拖堂,。教務(wù)處每月堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課與行政定點(diǎn)抽查課相結(jié)合,，對(duì)照上課的規(guī)范要求，重點(diǎn)關(guān)注教師的精神面貌,、課前準(zhǔn)備,、課堂組織、學(xué)生的參與度,，堅(jiān)決杜絕無(wú)備課上課現(xiàn)象,。做到反饋及時(shí)、準(zhǔn)確,。

（3）強(qiáng)化作業(yè)管理,。根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)、不同層次布置有梯度,、有實(shí)效的作業(yè),。作業(yè)布置要有明確目的，堅(jiān)決禁止作業(yè)布置的隨意性,，禁止不管學(xué)生負(fù)擔(dān)向?qū)W生增加作業(yè)量的現(xiàn)象,，嚴(yán)禁布置“懲罰性”作業(yè)，確保每天課外作業(yè)學(xué)科平衡,、總量符合規(guī)定,。凡布置的作業(yè),，教師應(yīng)先做一遍，并根據(jù)難易程度和容易出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),。課外作業(yè)要求全收全改,，有發(fā)必收、有收必批,、有批必評(píng),、有評(píng)必糾。一題一批,，錯(cuò)誤處用紅筆圈出或指出錯(cuò)誤原因,，標(biāo)明批改日期，各科要有統(tǒng)一等第符號(hào)（如語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)采用優(yōu)秀,、良好、及格,、不及格四等,，需學(xué)生訂正的要寫(xiě)“訂正兩字”）。要督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤并對(duì)訂正情況進(jìn)行檢查,，帶有普遍性的錯(cuò)誤要集體講評(píng),、訂正。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生實(shí)行面批,。批改要及時(shí),，有激勵(lì)性或指導(dǎo)性評(píng)語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范,。語(yǔ)文大作文要采取精批的方式,，要求通覽全文，劃出錯(cuò)別字和病句,，加眉批和總批,；小作文可略批，要求通覽全文,，劃出錯(cuò)別字和病句,，作適當(dāng)提示。數(shù)學(xué)批改要仔細(xì)審閱演算和解答全過(guò)程,，不能單看結(jié)果,，教務(wù)處會(huì)重點(diǎn)檢查教師批改講評(píng)的時(shí)效性和學(xué)生訂正、教師的二次批改,。英語(yǔ)批改中的等第及激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,，寫(xiě)在四線三格中，便于學(xué)生模仿。

（4）強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差管理,。積極開(kāi)展志愿導(dǎo)學(xué)工程,，一是制定學(xué)困生的幫教制度，建立學(xué)困生輔導(dǎo)跟蹤檔案,，使學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作落實(shí)到實(shí)處,。二是對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文的閱讀理解，數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練,，和英語(yǔ)的寫(xiě)作訓(xùn)練,，提高質(zhì)量調(diào)研中20分附加題的等分率。

（5）強(qiáng)化考核管理,。建立教師,、學(xué)生素質(zhì)“自評(píng)、互評(píng),、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)”四級(jí)評(píng)價(jià)和各年級(jí)的質(zhì)量監(jiān)控和抽測(cè)管理評(píng)價(jià)體系,。加強(qiáng)三個(gè)層面(任課教師,、年級(jí)組、學(xué)科組)的三級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析,，建立各班教學(xué)質(zhì)量變化數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行跟蹤分析,，對(duì)薄弱的班級(jí)和學(xué)科進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，幫助其尋找解決問(wèn)題的途徑,，采取有效措施及時(shí)補(bǔ)救,。各年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)工作，要做到全年級(jí)一盤(pán)棋,，做好全面溝通與合作,，復(fù)習(xí)資料由教研組長(zhǎng)把關(guān)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真審核,，減少不必要的簡(jiǎn)單重復(fù)，印制時(shí),，由教研組長(zhǎng)向教務(wù)處提出申請(qǐng),，教務(wù)處審批后方可到總務(wù)處領(lǐng)紙。要通盤(pán)考慮全年級(jí)組,，及時(shí)通知下屬學(xué)校,，做到教學(xué)資源共享。努力做到班與班之間,，校與校之間的均衡發(fā)展,。四五六年級(jí)平時(shí)的質(zhì)量檢測(cè)的難易度和題型要向市調(diào)研卷和畢業(yè)卷靠攏。

2、緊抓多項(xiàng)活動(dòng),，提高教學(xué)實(shí)效,。

學(xué)校將努力建設(shè)一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。骨干教師要發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,，帶好一個(gè)學(xué)科團(tuán)隊(duì),，幫助薄弱教師。同時(shí),，學(xué)校為不同層次的教師發(fā)展提供有力平臺(tái),，通過(guò)專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí),、專題研討等多層次,、多渠道的方式，培養(yǎng)青年骨干教師,，逐步形成研究型教師隊(duì)伍,。

（1）提高每?jī)芍芤淮蔚念檰?wèn)指導(dǎo)課實(shí)效，要求同年級(jí)同學(xué)科教師全程參與聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，不斷擴(kuò)大顧問(wèn)指導(dǎo)課的效益。

（2）精心組織輔導(dǎo)區(qū)教師“每周三課”活動(dòng),，以此為平臺(tái)不斷提高教師的教學(xué)素養(yǎng),，促進(jìn)鎮(zhèn)村師資力量均衡化。開(kāi)學(xué)初,，教務(wù)處統(tǒng)籌安排上課時(shí)間,，確保一學(xué)期每門(mén)學(xué)科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、綜合）每周都有一節(jié)公開(kāi)課,，安排到的下屬學(xué)校教師到中心校借班上課。每周三課的上課人必須虛心向教研組長(zhǎng)或師傅請(qǐng)教,，經(jīng)過(guò)教案討論及試教后方能對(duì)全年級(jí)組展示,。每周三課由中心教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織聽(tīng)課和評(píng)課，實(shí)行簽到制度,，聽(tīng)課的出勤率,、評(píng)課記錄等將納入辦公室完成任務(wù)考核，同年段學(xué)科教師必須人人參與聽(tīng)課和評(píng)課,，除口頭點(diǎn)評(píng)之外,，還要進(jìn)行書(shū)面點(diǎn)評(píng)及網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)，上課教師認(rèn)真做好記錄,，整理后形成教學(xué)反思和教案,。

（3）結(jié)合各級(jí)各類教學(xué)設(shè)計(jì)和賽課活動(dòng)，提高語(yǔ)、數(shù),、英,、綜合等學(xué)科青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)能力。每位教師都要積極爭(zhēng)取上各級(jí)公開(kāi)課,，如新教師培訓(xùn)考核課,、各類骨干班、全員培訓(xùn)展示課,、名師工作室交流課等,，學(xué)校對(duì)取得市級(jí)公開(kāi)課展示機(jī)會(huì)的教師，將會(huì)組成研究團(tuán)隊(duì),，共同分析教材,、試教反饋，使教師在公開(kāi)課教學(xué)中不斷錘煉自己,。

（4）提高集體備課質(zhì)量,。集體備課做到“五定五有”：定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定要求、定中心發(fā)言人,；有計(jì)劃、有落實(shí),、有記錄,、有上課、有反饋,。集體備課要提前一周準(zhǔn)備備課內(nèi)容,，集體備課后，對(duì)原教案要進(jìn)行修改,、調(diào)整,，進(jìn)行二次或多次備課。集體備課由教研組長(zhǎng)分析教材,、闡述教學(xué)設(shè)計(jì)理念及教學(xué)思路,，全體教師討論分析學(xué)情、參與教法設(shè)計(jì),、目標(biāo)制定及重點(diǎn)難點(diǎn)的確定和作業(yè)設(shè)計(jì),，抽簽決定制作課件和上展示匯報(bào)課的教師人員，充分利用多媒體技術(shù),，全程拍攝,，教師們充分利用視頻展示課，開(kāi)展“實(shí)錄反思，研究自我”的活動(dòng),，真正實(shí)現(xiàn)一課一突破,，一人上課眾人受益。

3,、完善常態(tài)課檢查反饋,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，更新“教學(xué)觀察”的方式方法,。一種為學(xué)校組織隨堂聽(tīng)課，每月開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng),，以不打招呼,、有目的的形式開(kāi)展，以此為抓手來(lái)規(guī)范常態(tài)課管理,。主要關(guān)注新上崗教師,、關(guān)注薄弱學(xué)科、關(guān)注薄弱班級(jí)的常態(tài)課教學(xué),，先深入課堂聽(tīng)課,。聽(tīng)課后隨即檢查該教師的備課和作業(yè)，通過(guò)檢查備課,，主要考查備課中教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容等在課堂教學(xué)中的達(dá)成度。通過(guò)檢查作業(yè),，主要了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握是否準(zhǔn)確,、牢固；教師的批改是否規(guī)范,、及時(shí)等情況,。一種為蹲點(diǎn)檢查。根據(jù)任教學(xué)科教師的名單,，有計(jì)劃安排聽(tīng)課對(duì)象,，學(xué)校分管行政和教研組長(zhǎng)，對(duì)聽(tīng)課對(duì)象或班級(jí)進(jìn)行全方位全天候整體檢查,，包括：早讀,、課間、課堂,、隨堂檢測(cè),、作業(yè)、備課,、午休,、輔導(dǎo),，看師生的精神面貌，查學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和聽(tīng)課效率,，查教師的業(yè)務(wù)能力和授課效果等,。旨在對(duì)教師教學(xué)工作的全過(guò)程實(shí)施調(diào)研與監(jiān)控。以此進(jìn)一步提升常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量,。

（三）強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

以班級(jí)為主陣地，以各位任課老師為主要力量,，堅(jiān)持不懈抓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力,，特別要抓好學(xué)生課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考的好習(xí)慣,，獨(dú)立作業(yè),，回家預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中要注重聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)等基本能力的培養(yǎng)，早晨學(xué)生到校后,，要指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀背課文,、古詩(shī)詞、名句,、優(yōu)美的句段等,，安排好領(lǐng)讀的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀的習(xí)慣,，早讀情況將由各樓層值日教師進(jìn)行檢查。語(yǔ)文教師要認(rèn)真使用好與教材相配套的《習(xí)字冊(cè)》,，注重對(duì)學(xué)生寫(xiě)字過(guò)程的指導(dǎo),，要求全體學(xué)生樹(shù)立“提筆即練字”意識(shí)，確保學(xué)生通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練能寫(xiě)出漂亮的規(guī)范字,。

一年級(jí)作為起始年級(jí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要。一年級(jí)所有任課教師要在教學(xué)中要突出孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，重視書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的糾正和朗讀技巧的培養(yǎng),，對(duì)學(xué)生課前準(zhǔn)備、課堂聽(tīng)講,、思考,、發(fā)言,、作業(yè)、書(shū)寫(xiě)等方面明確要求,，期中在組織拼音過(guò)關(guān)的同時(shí)進(jìn)行寫(xiě)字姿勢(shì)的正確性與書(shū)寫(xiě)情況的調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)跁?shū)寫(xiě)中的問(wèn)題，及時(shí)與有關(guān)教師談話,，督促改進(jìn),。十一月份舉行作業(yè)本展示活動(dòng)。

畢業(yè)班要著眼于“早,、細(xì),、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)成敗得失進(jìn)行認(rèn)真梳理,，制訂針對(duì)班級(jí)的工作計(jì)劃和措施。平時(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作,，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家訪等協(xié)調(diào)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系,，形成教育合力,。科學(xué)規(guī)劃,、精心安排教學(xué)進(jìn)程,，夯實(shí)基礎(chǔ)，階段過(guò)關(guān),，減少盲目性,，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

1,、語(yǔ)文學(xué)科,。學(xué)期初，各班要組建班級(jí)圖書(shū)箱,，各年級(jí)根據(jù)推薦的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目有計(jì)劃的組織學(xué)生閱讀經(jīng)典書(shū)目,，語(yǔ)文教師要將課外閱讀的指導(dǎo)納入到自己的日常教育工作中，努力提高學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)和寫(xiě)作閱讀能力,，并將必讀書(shū)目的相關(guān)內(nèi)容列入單元檢測(cè)和期中,、期末調(diào)研中進(jìn)行考核。語(yǔ)文組在第十三周進(jìn)行“經(jīng)典誦讀”知識(shí)競(jìng)賽,。

2,、數(shù)學(xué)學(xué)科。以打造充滿活力的數(shù)學(xué)課堂為契機(jī),，低中高數(shù)學(xué)組輔導(dǎo)教師要以現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想培育學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí),；狠抓兩個(gè)基本,，即：口算基本訓(xùn)練和應(yīng)用題基本訓(xùn)練。提倡課始有三分鐘的口算訓(xùn)練,；平時(shí)借助《小數(shù)報(bào)》等材料開(kāi)展數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動(dòng),，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的魅力，帶活學(xué)生數(shù)學(xué)思考,。本學(xué)期將在第十五周開(kāi)展低年級(jí)“口算能力比賽”,、中高年級(jí)“解題能力”比賽。

3,、英語(yǔ)學(xué)科,。通過(guò)英語(yǔ)閱讀，英語(yǔ)故事大賽等活動(dòng),，營(yíng)造班級(jí)內(nèi)英語(yǔ)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自學(xué)能力,。以新教材的學(xué)習(xí)為契機(jī),，可在年級(jí)組內(nèi)推廣“英語(yǔ)課外閱讀”，鼓勵(lì)學(xué)生多讀多記,。提倡課前三分鐘的默寫(xiě),。學(xué)校十六周將舉行三年級(jí)英文字母過(guò)關(guān)、四年級(jí)詞匯競(jìng)賽,、五年級(jí)語(yǔ)法競(jìng)賽,、六年級(jí)寫(xiě)作競(jìng)賽。

4,、綜合學(xué)科,。本學(xué)期各綜合學(xué)科教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，根據(jù)課程安排表,，不折不扣上好每一堂課,，不無(wú)故占用、挪用,。要在規(guī)范教學(xué),，有效訓(xùn)練上下功夫，五年級(jí)體育要加強(qiáng)xx市小學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)研項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,，學(xué)期末學(xué)校將組織模擬測(cè)試。積極實(shí)施“體育藝術(shù)2+1”項(xiàng)目,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育衛(wèi)生工作條例》精神,，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力提高中心校及完小“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量,。落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，組織,、引導(dǎo)師生積極開(kāi)展體育健身活動(dòng)，對(duì)師生開(kāi)展健康知識(shí)和疾病防治教育,，加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。各班班主任要保證各社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間和人員齊整，爭(zhēng)取在“體育技能競(jìng)賽”“科技比賽”“元旦文藝演出”等校級(jí)活動(dòng)取得好成績(jī),。在此基礎(chǔ)上積極參加教育行政部門(mén)組織的各項(xiàng)比賽,，如：xx市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、才藝展示,、元旦畫(huà)展,、文藝匯演等，做到以賽促教,，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

1、教師與教師間要密切合作,。骨干教師要重視對(duì)年青教師教育教學(xué)和班級(jí)管理等方面的傳,、幫、帶,，年青教師要主動(dòng)向骨干教師學(xué)習(xí),，加快自身的成長(zhǎng)。骨干教師也要學(xué)習(xí)青年教師的長(zhǎng)處,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高，達(dá)到“雙贏”,。主要措施為通過(guò)“青藍(lán)工程”強(qiáng)化指導(dǎo),。“青藍(lán)工程”將繼續(xù)做好二個(gè)層面的結(jié)對(duì)活動(dòng)：首先是借助顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的力量,，按計(jì)劃重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師,，以顧問(wèn)指導(dǎo)課為平臺(tái)，教研組成員全員參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，實(shí)現(xiàn)效益的最大化；其次是加強(qiáng)校內(nèi)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的實(shí)效性,，開(kāi)學(xué)初下發(fā)師徒結(jié)對(duì)專用聽(tīng)課本,，要求師傅和徒弟每周至少相互聽(tīng)課一次，聽(tīng)課后及時(shí)交流想法,，師徒互幫互學(xué),，共同進(jìn)步。在月工作考核時(shí),，師傅與徒弟將聽(tīng)課本上交備查,。要求老教師榜樣化,，中年教師典型化，青年教師骨干化,，形成和諧一體化,，做到真正的“學(xué)習(xí)共同體”，共同提高,，共同發(fā)展,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，九月份下旬舉行新教師亮相課,，十二月舉行新教師匯報(bào)課和支教教師展示交流活動(dòng),。

2、加強(qiáng)完小和中心校的交流,。

為縮小兩者之間的差距,，提高下屬學(xué)校教師的教學(xué)水平，一方面,，下屬學(xué)校的教師要積極到中心校參加專家指導(dǎo)課,，另一方面，教務(wù)處將組織集團(tuán)內(nèi)跨校任教人員,，開(kāi)展骨干教師送課進(jìn)村和借班展示活動(dòng),，和完小全體教師進(jìn)行直面交流研討，促進(jìn)鎮(zhèn)村師資力量均衡發(fā)展,。

3,、積極參與“五校聯(lián)盟”，拓寬視野

本學(xué)期將依托“五校聯(lián)盟”開(kāi)展學(xué)校之間的活動(dòng),，以學(xué)校開(kāi)放日為主題開(kāi)展教學(xué)研討,、教學(xué)技能比武、專家講座等活動(dòng),?？颇繉⒑w語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、綜合等學(xué)科。

總之,，本學(xué)期,，我們要堅(jiān)持"求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干,，注重實(shí)效"的原則,，以良好的風(fēng)貌、優(yōu)異的成績(jī)，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校素質(zhì)教育工作的新局面,。

【主要工作行事歷】

九月份：

1、制定各學(xué)科計(jì)劃,；

2,、迎接市局、教研室開(kāi)學(xué)工作及教育優(yōu)質(zhì)均衡檢查,；

3,、每周三課、顧問(wèn)指導(dǎo)課,、集體備課安排,；

4、學(xué)籍上報(bào),；

5,、第一次集體備課活動(dòng)（教研組疏通教材）；

6,、召開(kāi)青年教師師徒結(jié)對(duì)會(huì)議,；

7、新教師亮相課,；

8,、月工作考核及推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

9,、書(shū)法考級(jí)報(bào)名工作,。

10、準(zhǔn)備四數(shù)省級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

十月份：

1,、參加xx市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),；

2、學(xué)科知識(shí)質(zhì)量調(diào)研,；

3,、第二次集體備課活動(dòng)；

4,、骨干教師送課進(jìn)村及月工作考核,；

5、推門(mén)聽(tīng)課,。

十一月份：

1,、期中知識(shí)質(zhì)量調(diào)研；

2,、一年級(jí)拼音過(guò)關(guān),；

3、第三次集體備課安排；

4,、書(shū)法考級(jí),；

5、月工作考核及推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng),；

6,、經(jīng)典誦讀知識(shí)競(jìng)賽。

十二月份：

1,、教師匯報(bào)課活動(dòng),；

2、學(xué)科知識(shí)質(zhì)量調(diào)研,；

3,、數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)；

4,、第四次集體備課活動(dòng),；

5、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),；

6、月工作考核及校推門(mén)聽(tīng)課,。

6,、支教教師展示交流。

元月份：

1,、年級(jí)組單項(xiàng)考查,、學(xué)校單項(xiàng)抽測(cè)；

2,、術(shù)科考查,；

3、2+1項(xiàng)目過(guò)關(guān)測(cè)試,；

4,、期末復(fù)習(xí)、期末考試,；

5,、各項(xiàng)考核匯總造獎(jiǎng)；

6,、各種資料收集,、匯總、整理,。

學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇五

學(xué)校有學(xué)校工作計(jì)劃,，業(yè)務(wù)員有業(yè)務(wù)員工作計(jì)劃,，社區(qū)有社區(qū)工作計(jì)劃，你知道這些工作計(jì)劃該如何寫(xiě)嗎?如果你不知道,，就來(lái)工作計(jì)劃網(wǎng)看看吧,，下面是小編和大家分享的工作計(jì)劃，想知道更多信息,，可以進(jìn)入工作計(jì)劃網(wǎng)查詢,。

一、加強(qiáng)管理,、規(guī)范工作

1、教務(wù)處在開(kāi)始之初組織各年級(jí)主任,、班主任盡快給學(xué)生發(fā)放課本,，要求每個(gè)教師盡快入班投入到教學(xué)工作之中，提前給教師發(fā)放教材,、教參,，要求每位教師制訂好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并及時(shí)收回。

2,、教務(wù)處將進(jìn)一步完善年級(jí)組內(nèi)聽(tīng)課與隨堂聽(tīng)課制度,。教務(wù)處將組織教務(wù)處人員教研組長(zhǎng)，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂隨堂聽(tīng)課,，了解教師日常教學(xué)情況,，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，尤其是新教師,，幫助他們找出存在的問(wèn)題,，提出建議，促進(jìn)這部分教師迅速成長(zhǎng),。督促教師們相互評(píng)課,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，鼓勵(lì)教師參加跨學(xué)科聽(tīng)課活動(dòng),。本學(xué)期，要求教師每人聽(tīng)課不少于20節(jié),。

3,、教務(wù)處將堅(jiān)持每月檢查一次備課、作業(yè),。要求教師備課認(rèn)真,、具體。并且要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，以新課程理念為指導(dǎo),，做好孩子理念,，教學(xué)內(nèi)容，相關(guān)知識(shí),，教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)用具及學(xué)生課前預(yù)習(xí)等準(zhǔn)備工作。對(duì)此,，教務(wù)處將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，學(xué)期終評(píng)選優(yōu)秀教案。促進(jìn)教師備課質(zhì)量不斷提高,。同時(shí),，要求教師對(duì)班里學(xué)生的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導(dǎo)性,，激勵(lì)性批語(yǔ),。對(duì)班里的學(xué)困生，要求教師特批特改不能放棄,。

4,、教務(wù)處將組織教務(wù)人員做好簽到、查崗,、查課工作,，以促使教師積極工作，不遲到,、不早退,，不擅自離崗。

5,、加強(qiáng)各類文檔資料的管理,。本學(xué)期將認(rèn)真做好各種相關(guān)資料的.收集、整理及歸檔工作,。向現(xiàn)代化小學(xué)看齊,。

二、加強(qiáng)教師管理,，促進(jìn)教師發(fā)展

1,、組織教師定期學(xué)習(xí)，要求教師依法執(zhí)教,，樹(shù)立育人為本,、德育為首的思想，使教師提高工作自覺(jué)性,。加強(qiáng)教師的責(zé)任感,、使命感，提高教師的道德素養(yǎng),。

2,、鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，創(chuàng)設(shè)條件，為教師參評(píng),，發(fā)表論文提供機(jī)會(huì),。

三、加強(qiáng)質(zhì)量管理,，提高教學(xué)成效

要求教師對(duì)測(cè)試性作業(yè),，自己必須過(guò)關(guān)，必須及時(shí)批改,，并及時(shí)講評(píng)對(duì)階段性測(cè)試和期中(末)考試工作,，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施,，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，并交回相關(guān)材料。

新一學(xué)期又開(kāi)始了,，鑒于教務(wù)處工作繁雜，特制訂計(jì)劃如下：

一,、加強(qiáng)管理,、規(guī)范工作

1、教務(wù)處在開(kāi)始之初組織各年級(jí)主任,、班主任盡快給學(xué)生發(fā)放課本,，要求每個(gè)教師盡快入班投入到教學(xué)工作之中，提前給教師發(fā)放教材,、教參,，要求每位教師制訂好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并及時(shí)收回。

2,、教務(wù)處將進(jìn)一步完善年級(jí)組內(nèi)聽(tīng)課與隨堂聽(tīng)課制度,。教務(wù)處將組織教務(wù)處人員教研組長(zhǎng)，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂隨堂聽(tīng)課,，了解教師日常教學(xué)情況,，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，尤其是新教師,，幫助他們找出存在的問(wèn)題,，提出建議，促進(jìn)這部分教師迅速成長(zhǎng),。督促教師們相互評(píng)課,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，鼓勵(lì)教師參加跨學(xué)科聽(tīng)課活動(dòng),。本學(xué)期,，要求教師每人聽(tīng)課不少于20節(jié)。

3,、教務(wù)處將堅(jiān)持每月檢查一次備課,、作業(yè)。要求教師備課認(rèn)真,、具體,。并且要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，以新課程理念為指導(dǎo),，做好孩子理念,，教學(xué)內(nèi)容，相關(guān)知識(shí),，教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)用具及學(xué)生課前預(yù)習(xí)等準(zhǔn)備工作。對(duì)此,，教務(wù)處將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，學(xué)期終評(píng)選優(yōu)秀教案。促進(jìn)教師備課質(zhì)量不斷提高,。同時(shí),，要求教師對(duì)班里學(xué)生的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導(dǎo)性,，激勵(lì)性批語(yǔ),。對(duì)班里的學(xué)困生，要求教師特批特改不能放棄,。

4,、教務(wù)處將組織教務(wù)人員做好簽到、查崗,、查課工作,，以促使教師積極工作，不遲到,、不早退,，不擅自離崗。

5,、加強(qiáng)各類文檔資料的管理,。本學(xué)期將認(rèn)真做好各種相關(guān)資料的收集、整理及歸檔工作,。向現(xiàn)代化小學(xué)看齊,。

二、加強(qiáng)教師管理,，促進(jìn)教師發(fā)展

1,、組織教師定期學(xué)習(xí),，要求教師依法執(zhí)教，樹(shù)立育人為本,、德育為首的思想,，使教師提高工作自覺(jué)性。加強(qiáng)教師的責(zé)任感,、使命感,，提高教師的道德素養(yǎng)。

2,、鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，創(chuàng)設(shè)條件，為教師參評(píng),，發(fā)表論文提供機(jī)會(huì),。

三、加強(qiáng)質(zhì)量管理,，提高教學(xué)成效

要求教師對(duì)測(cè)試性作業(yè),，自己必須過(guò)關(guān)，必須及時(shí)批改,，并及時(shí)講評(píng)對(duì)階段性測(cè)試和期中(末)考試工作,，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施,，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，并交回相關(guān)材料,。

學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇六

1,，總體目標(biāo)

以全面提高學(xué)生素質(zhì)為總體目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù),。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，努力推進(jìn)課堂改革,，建立以學(xué)生的學(xué)為中心的高效課堂。在原來(lái)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng),、教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,，年級(jí)目標(biāo)

初一年級(jí)

注重養(yǎng)成教育和根基教育，使學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,，為初中的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講,，積極參與課堂討論,，積極發(fā)言，做好課堂筆記,，學(xué)思結(jié)合,，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固,，逐步學(xué)會(huì)自己梳理知識(shí)系統(tǒng),，總結(jié)解題方法和規(guī)律。樹(shù)立三年一盤(pán)棋的思想,，隨著今年生源的進(jìn)一步優(yōu)化,，三年后本屆學(xué)生中考爭(zhēng)取達(dá)到人人上500分，重點(diǎn)上線人數(shù)過(guò)半的目標(biāo),。

初二年級(jí)

幫助學(xué)生扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí),，側(cè)重學(xué)生能力發(fā)展；做好培優(yōu)扶差工作,，避免兩極分化,；提倡興趣教學(xué)，幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

初三年級(jí)

扎實(shí)高效的完成全學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，在11月底結(jié)課,，轉(zhuǎn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí),。兼顧進(jìn)度與質(zhì)量，在保證質(zhì)量的前提下,，加快進(jìn)度,，盡早結(jié)課，為明年的中考爭(zhēng)取主動(dòng),。強(qiáng)化體育訓(xùn)練,，為體育中考打下基礎(chǔ)。

（一）教學(xué)常規(guī)管理

1,，教師

要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，不斷提高職業(yè)道德水平。要尊重,、愛(ài)護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待,，與學(xué)生平等相處,，教育學(xué)生要以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主；對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，但不體罰,、辱罵、諷刺學(xué)生,。如與學(xué)生發(fā)生沖突,，造成不良后果，老師要承擔(dān)責(zé)任,。教書(shū)和育人并重,，以身示范，為學(xué)生做好榜樣,，在傳授知識(shí)的同時(shí),，注重學(xué)生的人格培養(yǎng)。

要遵守學(xué)校的管理制度,，堅(jiān)持坐班,，按時(shí)上崗，按時(shí)上課,，不缺崗,，不缺課。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度,，有事請(qǐng)假,，要履行手續(xù)，不耽誤上課,，不隨便調(diào)課,。

要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí),，積極參加教研活動(dòng),，不斷提升專業(yè)水平,。

除完成教學(xué)和管理任務(wù)外,，要積極承擔(dān)學(xué)校布置的其他任務(wù)。

2,，備課

堅(jiān)持集體辦公,，集體備課，加強(qiáng)交流協(xié)作,，互相學(xué)習(xí),，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高,。在集體備課的基礎(chǔ)上形成統(tǒng)一的教學(xué)方案－－講學(xué)稿,。講學(xué)稿要有明確的教學(xué)目標(biāo),，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié),，統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),。講學(xué)稿一定要在集體討論研究的基礎(chǔ)上形成，是集體智慧的結(jié)晶,，不能一人寫(xiě)了大家用,。

在用好講學(xué)稿的基礎(chǔ)上，教師要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,，要獨(dú)立鉆研教材,，積極開(kāi)發(fā)課程資源；要重視課堂上即時(shí)生成的有價(jià)值的問(wèn)題,，形成預(yù)設(shè)性和生成性相結(jié)合的課堂模式,。

備課中有注意幾個(gè)聯(lián)系：一，本學(xué)科前后章節(jié)之間即新舊知識(shí)的聯(lián)系,；二,，本學(xué)科知識(shí)與其他學(xué)科相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系；三,，課本知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系,。

關(guān)于練習(xí)和作業(yè)，要堅(jiān)持精選原則,，要反復(fù)斟酌,，精心選擇，力圖使習(xí)題具有典型性和代表性,；要努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、以量取勝,，杜絕一本資料,，自己不做，自己不選,，就甩給學(xué)生的現(xiàn)象,。

3，上課－－努力構(gòu)建以學(xué)生的學(xué)為中心的高效課堂,。

第一,，首先要做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出,、條理清楚,、難度適宜、容量適中。

第二,，要運(yùn)用好“明確目標(biāo)－出示自學(xué)提綱或問(wèn)題－學(xué)生自學(xué)－小組討論－展示反饋－練習(xí)鞏固提高”的教學(xué)模式,。

第三，教師是課堂的組織者和學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，要發(fā)揮好組織,、定向、啟發(fā),、引導(dǎo),、點(diǎn)撥的作用，反對(duì)機(jī)械灌輸,，杜絕滿堂灌,。要用好講學(xué)稿，增強(qiáng)課堂環(huán)節(jié)的可操作性,，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),，不只是簡(jiǎn)單的聽(tīng)和記，讓他們讀,、思,、憶、說(shuō),、練,，口、手,、腦并用,，真正做到以學(xué)生的學(xué)為主，避免空洞說(shuō)教和機(jī)械灌輸,。

第四,，要組織好小組討論。小組劃分應(yīng)優(yōu)劣搭配,，更好的發(fā)揮兵教兵的作用,；不走形式，要講求實(shí)效,，給學(xué)生充分的時(shí)間,；教師要平等的參與其中，發(fā)揮好質(zhì)疑,、引導(dǎo),、啟發(fā),、點(diǎn)撥的作用,。

第五，把講的權(quán)力交給學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,、課堂的主人,。讓學(xué)生質(zhì)疑、講解,、點(diǎn)評(píng),、指正補(bǔ)充、總結(jié)歸納,。

第六,，堅(jiān)持對(duì)自己的課堂及時(shí)評(píng)價(jià)和反思。要及時(shí)征求學(xué)生意見(jiàn),，把每節(jié)課下課前學(xué)生的評(píng)價(jià)做為一個(gè)必要環(huán)節(jié),。要在講學(xué)稿后附上簡(jiǎn)單的自我反思，自我評(píng)價(jià)本節(jié)課的成敗得失,。在經(jīng)常反思中發(fā)現(xiàn)自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以更好的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正缺點(diǎn),。

第七,，努力做到堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。

4,，作業(yè)批改和輔導(dǎo)

布置作業(yè)的次數(shù)和每次作業(yè)的量要適中,，除地理、生物,、政治,、歷史外，其余考試科目每節(jié)課都要有書(shū)面作業(yè),；對(duì)“3+5”或其它習(xí)題集上的習(xí)題要有所選擇,，不應(yīng)照本全留。作業(yè)要求全批全改,，要有指導(dǎo)性,、鼓勵(lì)性的批語(yǔ)，對(duì)問(wèn)題較大的學(xué)生要面批面改,。批改,，除指出優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)性批語(yǔ)外，一定要有幫助學(xué)生修改的建議性批語(yǔ),。除隨機(jī)抽查外,，本學(xué)期還安排兩次統(tǒng)一的作業(yè)批改檢查,。

5，測(cè)試

除教師自行安排的周清和章節(jié)過(guò)關(guān)測(cè)試外,，學(xué)校對(duì)初一初二年級(jí)本學(xué)期安排四次統(tǒng)考,，初三安排三次統(tǒng)考，并安排兩次體育測(cè)試,，體育成績(jī)計(jì)入總分,。（詳細(xì)的時(shí)間安排見(jiàn)《校歷》）。

對(duì)待考試,，教師要做好試卷講評(píng)和成績(jī)分析,，要密切關(guān)注優(yōu)秀生和學(xué)困生的成績(jī)變化，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)教育,；班主任要開(kāi)好考試總結(jié)主題班會(huì),，對(duì)照成績(jī)找問(wèn)題，表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué),，鞭策退步的同學(xué),，充分發(fā)揮考試的激勵(lì)作用。

（二）加強(qiáng)教研與進(jìn)修工作,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)

1,，教師要利用集體辦公、集體備課的機(jī)會(huì),，搞好隨機(jī)教研,，及時(shí)探討、解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，交流總結(jié)教學(xué)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),。

2，學(xué)校按學(xué)科把教師劃分為六個(gè)大的教研組,，每組每大周進(jìn)行一次集體教研活動(dòng),，內(nèi)容包括聽(tīng)課評(píng)課、理論學(xué)習(xí),、專題討論等,。教研組要制定詳細(xì)的教研計(jì)劃，并上報(bào)教導(dǎo)處,。

3,，學(xué)科組小組備課。要堅(jiān)持獨(dú)立備課和集體備課相結(jié)合的形式,。針對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容，老師首先要拿出獨(dú)立備課的方案,，然后在小組進(jìn)行交流,，進(jìn)而形成統(tǒng)一的講學(xué)稿,。教學(xué)目標(biāo)的制定要做到精,、準(zhǔn),、實(shí),，兼顧三維要求,，教學(xué)環(huán)節(jié)要針對(duì)教學(xué)目標(biāo)，練習(xí)設(shè)計(jì)要落實(shí)教學(xué)目標(biāo),。要堅(jiān)持集體備課,，備,、研結(jié)合，做到一課一研,。

4，教師要堅(jiān)持每小周聽(tīng)一節(jié)課，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)隨機(jī)聽(tīng)課督查,。學(xué)期始即還安排新教師匯報(bào)課和骨干教師示范課,。學(xué)期中還要安排新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等多種形式的公開(kāi)課和示范課,。

5,，初三要以課業(yè)組為單位,，至少每月進(jìn)行一次教學(xué)研討會(huì),，主要是分析學(xué)情，做好培優(yōu)扶差工作,。

6,，教師繼續(xù)堅(jiān)持每日一篇習(xí)字的練字活動(dòng)，不斷提高書(shū)寫(xiě)的基本功,。

（三）其他活動(dòng)

1,，國(guó)慶節(jié)愛(ài)國(guó)主義講演會(huì)

2，師生書(shū)法比賽

3,，學(xué)生作文競(jìng)賽

4,，初一初二詩(shī)歌朗誦會(huì)

5，初一初二讀書(shū)心得交流會(huì)

6,，學(xué)生英語(yǔ)演講比賽

（具體時(shí)間安排見(jiàn)《校歷》）

學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇七

為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造性地做好教育教學(xué)各方面工作,，本學(xué)期教務(wù)處工作,，主動(dòng)做好教學(xué)服務(wù),，積極細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理,，并重點(diǎn)從以下幾方面開(kāi)展工作,。

重申教師評(píng)估方案中教學(xué)常規(guī)部分規(guī)定：考勤,、請(qǐng)銷假,、教學(xué)案,、作業(yè)批改,、集體備課等各項(xiàng)檢查工作更為細(xì)致，各種數(shù)據(jù)核算準(zhǔn)確,，公平公正,，做到日統(tǒng)計(jì),、周匯總、公布,。

1,、合理制定教學(xué)進(jìn)度

開(kāi)學(xué)初，及時(shí)給教師提供期末聯(lián)考進(jìn)度,，督促高一高二各備課組盡快制定本學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,，畢業(yè)班合理制定一二三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，確保本學(xué)期在邢臺(tái)市期末聯(lián)考中和畢業(yè)班七校聯(lián)考中獲得優(yōu)異成績(jī),。

2,、做好教研組長(zhǎng)的調(diào)整

為了加強(qiáng)教研力度，適當(dāng)調(diào)整部分年齡較大的教研組長(zhǎng),，讓年富力強(qiáng)的業(yè)務(wù)骨干充實(shí)到教研組長(zhǎng)隊(duì)伍中,。

3、抓好教研組“大教研活動(dòng)”

定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,，各教研組制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，每周三下午的大教研活動(dòng)要有具體的活動(dòng)內(nèi)容和記錄,；教研組長(zhǎng)和各年級(jí)備課組長(zhǎng)商議本學(xué)科每節(jié)的授課類型,，確定每節(jié)課是教授模式或新課改模式；以集體備課和聽(tīng)課指導(dǎo)為切入點(diǎn),，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)在教學(xué)中的指導(dǎo)作用,，提升教師的教學(xué)水平和能力。

4,、安排“高一年級(jí)“1+1”課堂推進(jìn)月”活動(dòng)

為能夠把新課改理念在高一年級(jí)深入貫徹下去,，把9月份定為“高一年級(jí)“1+1”課堂推進(jìn)月”，包教研組的校長(zhǎng),、主任,、教研組長(zhǎng)9月份都要到高一年級(jí)聽(tīng)課、評(píng)課，利用一個(gè)月時(shí)間使每一名教師都能得心應(yīng)手駕馭新課改課堂,。

每月最后一周定為“教學(xué)案展覽周”,，在教學(xué)樓大廳把教師的教學(xué)案進(jìn)行公開(kāi)展覽，激勵(lì)先進(jìn),，鞭策后進(jìn),。

6、考試,、成績(jī)分析工作

配合各年級(jí)做好月考各項(xiàng)事宜,，尤其是畢業(yè)班的大型模擬考試的網(wǎng)上閱卷工作，做好各年級(jí)每次考試后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作,，及時(shí)督促各年級(jí)做好學(xué)生和教師的表彰工作,，以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和教師工作動(dòng)力。

1,、各教研組在10月中旬在高二年級(jí)舉行“高效課堂”觀摩課大賽活動(dòng),，12月中旬在高一年級(jí)舉行“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)。

2,、11月安排上一屆拜師的青年教師出師課,。

1、進(jìn)一步規(guī)范圖書(shū)借閱中存在的問(wèn)題,，讓教師充分利用好閱覽室中的教學(xué)雜志,，做好每周六下午閱覽室對(duì)學(xué)生的開(kāi)放工作。

2,、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，適當(dāng)更新和補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)施，開(kāi)足演示,、分組實(shí)驗(yàn),，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改革實(shí)驗(yàn),，高一二年級(jí)理化生備課組長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,，實(shí)驗(yàn)員每周對(duì)做實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)督促,，確保20xx級(jí)開(kāi)全實(shí)驗(yàn),，檔案資料要完整無(wú)缺。

1,、加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的組織管理工作

本學(xué)期教務(wù)處和年級(jí)組一起組織好高三年級(jí)學(xué)生的競(jìng)賽復(fù)賽工作和高二年級(jí)的競(jìng)賽報(bào)名工作,，備課組長(zhǎng)組織老師進(jìn)行培訓(xùn)，努力使參賽學(xué)生獲得更好成績(jī),，以幫助學(xué)生參加自主招生,。

2,、做好自主招生報(bào)名和培訓(xùn)工作

充分發(fā)揮自主招生教練組教練員作用，研究高校自主招生政策,，自主招生試題,，制定自主招生規(guī)劃，11月份動(dòng)員和幫助高三優(yōu)秀學(xué)生自主招生報(bào)名,，爭(zhēng)取在20xx年高校自主招生中,，有較大突破。

3,、細(xì)化美術(shù)生,、藝術(shù)生等小科類和職高班管理

制定小科類和職高班發(fā)展規(guī)劃，提早謀劃20xx級(jí)和20xx級(jí)美術(shù)生,、藝術(shù)生等小科類和職高班學(xué)生的組班動(dòng)員工作,，讓參加小科類和職高班的學(xué)生盡快穩(wěn)定下來(lái)，使學(xué)生的職高學(xué)籍注冊(cè)順利完成,，以便合理安排教師,，科學(xué)合理安排專業(yè)培訓(xùn)，提高專業(yè)考試合格率和升學(xué)率,。

1,、8月下旬安排青年教師拜師，做好指導(dǎo)教師與青年教師日常指導(dǎo)和聽(tīng)課工作的檢查和督導(dǎo),。

2,、10月下旬安排教師業(yè)務(wù)水平測(cè)試。

3,、配合其它科室做好一些臨時(shí)性工作,。

學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇八

今年一開(kāi)學(xué)，國(guó)家關(guān)于"減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)"的精神如滾滾春潮澎湃而來(lái),，隨之又有市教委的指示接踵而至,。這一時(shí)期，我們自覺(jué)地學(xué)習(xí)了上級(jí)的有關(guān)指示精神,，力求領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，不斷加深認(rèn)識(shí)，逐步向全面準(zhǔn)確把握減負(fù)的內(nèi)涵過(guò)渡,。我們以為減負(fù)是把多余的，過(guò)重的,，無(wú)用的課業(yè)負(fù)擔(dān)減去,。是把學(xué)生過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)減去，是把學(xué)生過(guò)重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)減去,。新世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì),，是人才的世紀(jì),，它賦予我們的歷史使命是培養(yǎng)出大批的合格的具有較高素質(zhì)的人才，決不意味著不要學(xué)生的文化素質(zhì),。為此,，我們理直氣壯的抓教學(xué)質(zhì)量，真心實(shí)意的減過(guò)重負(fù)擔(dān),。保證了教學(xué),、教研、實(shí)驗(yàn)等工作的順利開(kāi)展,。

①堅(jiān)決不動(dòng)搖地執(zhí)行減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定,，遵照校長(zhǎng)指示，教導(dǎo)處以學(xué)校文件的形式下發(fā)《關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定》,，從課程課時(shí),，在校活動(dòng)量,，教輔資料,，作業(yè)量，考試競(jìng)賽,，升留級(jí)諸方面作了明確的具體可操作的規(guī)定,，并在實(shí)踐中嚴(yán)格施行。

②我們注重學(xué)生的素質(zhì)教育,，反對(duì)為片面追求升學(xué)率,，隨意增減課程。在課程設(shè)置上,，按國(guó)家的`課程計(jì)劃,，根據(jù)我們的校情，盡量開(kāi)足各科課程,，我們堅(jiān)持開(kāi)設(shè)健康,，職教等課程，我們?cè)谶^(guò)去"微機(jī)"課的基礎(chǔ)上發(fā)展成了現(xiàn)行的"信息技術(shù)教育課",，協(xié)助教科室編寫(xiě)"信息技術(shù)教育"課教材,。在教學(xué)活動(dòng)中，我們注重對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方式采取"揚(yáng)棄"態(tài)度,，把它同現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合起來(lái),，電子閱覽課周均30節(jié)，信息技術(shù)教育周均26節(jié)多媒體教學(xué)周均15節(jié),，語(yǔ)音課周均30節(jié),。加上理、化,、生實(shí)踐課,，用現(xiàn)代技術(shù)主導(dǎo)的課程約占十分之一,。

③對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的考核評(píng)價(jià)，采用不同的形式和方式,；我們對(duì)所學(xué)課程的成績(jī)?cè)u(píng)定,，一是考試，主要是針對(duì)中考科目,；二是考查,，主要是針對(duì)興趣學(xué)科；三是測(cè)試,，如體育項(xiàng)目,，理、化,、生實(shí)驗(yàn)操作,；四是市、區(qū)統(tǒng)測(cè)結(jié)業(yè),，如史,、地、生,、勞等,。評(píng)價(jià)方式：大多采用分?jǐn)?shù)制，有些年級(jí)和學(xué)科嘗試了等級(jí)制,。

教學(xué)手段現(xiàn)代化也好,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也好，施行素質(zhì)教育也好,，都離不開(kāi)一個(gè)穩(wěn)定有序的教學(xué)的環(huán)境,，我們始終把建立一個(gè)穩(wěn)定的教學(xué)秩序當(dāng)作頭等大事看待，我們把這件事提高到師德規(guī)范的層面來(lái)抓,，我們加強(qiáng)了對(duì)教師的思想工作,，除了再三反復(fù)的申明教學(xué)紀(jì)律外，還多次同教師談心,，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)糾正,，事先做為疏導(dǎo)工作，防患于未然,，改變了過(guò)去"以罰代管""以罰代思想工作"的做法,，減小了教務(wù)處同教師的矛盾沖突，教師們反而更自覺(jué)地遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，整個(gè)教學(xué)沒(méi)有因?yàn)槭欣锎笮蛯W(xué)科競(jìng)賽,，公開(kāi)課，學(xué)術(shù)研討會(huì),，高自考等活動(dòng)而受影響,，教學(xué)機(jī)器始終如一地有條不紊地運(yùn)行著。

本學(xué)期教務(wù)處組織教育教學(xué)研究活動(dòng),，參加省,、市級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)，教師教學(xué)教學(xué)比武,，派遣初中體育教師二人參加省體育專倫繼續(xù)教育培訓(xùn),。本學(xué)期，《人類面臨環(huán)境問(wèn)題》的教案被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教案,。我校教師獲省市各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的達(dá)31人次,，擴(kuò)大了我校的知名度。

由于我校聲譽(yù)日隆,，一學(xué)期內(nèi),，總有一些大型活動(dòng)在我校舉行。凡有大事,，只要是涉及到教務(wù)處,，無(wú)論是主辦還是協(xié)辦，都能以全力以赴奮力博戰(zhàn)的姿態(tài),，精心組織,，細(xì)致協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)最完滿的結(jié)局,。