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學校教導處教學工作計劃篇一

一,、樹立新型的教育觀,，建立新型的師生關系

隨著教育改革的不斷深入,，要求每位教師轉變觀念、提高認識,，構成新型的教育觀,、質量觀,。透過上學期的隨堂督導，我們發(fā)現教育觀念陳舊,、教學方式落后是我校教學質量不能迅速提高的一個重要方面,。

由教師權威轉變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀嗷バ湃?。由強調苦學轉變?yōu)闃穼W,，激發(fā)學生的學習興趣。由單純說教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣?。由一味批評轉變?yōu)橐员頁P為主,，讓學生品嘗成功。由害怕學生在課堂上出錯轉變?yōu)樵试S學生出錯,，培養(yǎng)學生自信,，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。在教學中要充分體現學生的主體作用,，教師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件,，引導學生對問題進行質疑、決定和評價,，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能,。

二、加強對教學的管理

課堂是素質教育的主陣地,，提高教學質量關鍵在課堂,，而課堂教學是一個系統工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的,。教師教的工序就是備課,、上課、批改作業(yè),、課外輔導及教學效果的評價等,。學生學的工序就是預習、上課,、復習,、完成作業(yè)及檢測等。

備課：做到“五有”(腦中有“綱”,，胸中有“本”,，目中有“人”，心中有“數”,，手中有“法”);“六備”(備目標,、備提問,、備板書、備練習,、備學生,、備教具)。本學期將在期中,、期末及每周星期五對教案進行例行檢查,，作為對教師考核的一項資料，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查,。

上課：目前我校絕大多數教師仍采用以教師講解為主的傳統教學模式,，少數教師的教改也只是在教學手段上作了一些改善,，沒有真正體現學生的主體作用,，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期,，利用我校課改的契機,，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統教學方式,。對教改有成效的教師要多鼓勵,、多表揚，多樹典型,。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側重于學生是否參與學習,、主動學習、師生關系是否融洽;加強課堂教學質量的督導,。

作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用,，很重要的一環(huán)就是練習。主學科務必有足夠的作業(yè)訓練量,。：每學期大作文不得少于6篇,，小作文不少于8篇，大小作文務必按規(guī)定要求批改,。數,、理、化等學科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè),。教導處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量,、二查批改是否及時、三查批改是否認真(定期與不定期檢查相結合),。

考試：平時單元檢測或練習各備課組要統一,，設備課組的年級，印制試題務必由備課組長簽字,。

三,、抓好全程,，注重抓好初三畢業(yè)班

初一年級任課教師在教學中必須要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數,，降低難度,，減小坡度，放慢腳步,，打好基礎,。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生務必做到和能夠做到的學習行為習慣(規(guī)范)張貼上墻,，督促學生遵照執(zhí)行,。教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。

全校上,、下一條心,，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作。成立初三畢業(yè)班領導小組;合理配置畢業(yè)班的師資力量;召開新,、老畢業(yè)班教師教學研討會;組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流;注意對中考信息的收集;畢業(yè)班實行“月考”制度;每月召開一次初三老師工作例會;教導處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課;加強對有體育藝術特長學生的培養(yǎng);制定中考獎懲制度,，與初三老師簽訂教學職責制。

四,、強化對教研室,、備課組的管理

1、抓好教研室“以研促教”,，為了防止教研室活動流于形式,，本學期將進一步明確教研的職責、義務,。每兩周召開一次教研室會,，本學期要求各教研室：每學年每人至少上一節(jié)全校公開課;每人設計一篇優(yōu)秀教案;召開一次教改專題研討會;每人出一份高質量的試卷;

2、抓好備課組備課組是學校教學和教研的基本單位,，本學期要求各備課組每兩周至少活動一次,，初三備課組每周活動一次，備課組活動要求定時光,，定資料，活動有記錄,。堅持群眾備課,，備課要求做到四個統一：統一教學資料,，統一重難點，統一作業(yè),，統一考試,，備課組活動記錄學期末交教導處,。

五,、抓好師資隊伍建設，造就高素質的骨干教師群體

教師是教學質量管理的主體,，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求,，分類推進，分層評價”,。青年教師的要求：快速成長,，迅速成為學校的骨干教師;中年教師：學者型、教研型教師發(fā)展;老年教師：發(fā)揮參謀咨詢,、指導新秀等作用,。

本學期繼續(xù)開展“以老帶新”活動，每對新老教師做到“四共同”：共同備課，共同聽課,，共同研究試題，共同開好公開課,。與老教師簽約培養(yǎng)制,，要求老教師制定對青年教師培養(yǎng)的近期目標,，使青年教師快速成長。本學期教導處將安排對新分配教師的崗前培訓和組織青年教師進行板書,、課件制作,、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動,。全體教師要有“現代網絡下的教育”思想,，充分用好電教設備。建立教師業(yè)務檔案,，對每位教師教學態(tài)度,、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的狀況實行積分制,，建立業(yè)務檔案，作為評優(yōu),、評先和晉級的主要依據。

六,、加強班主任的管理

班主任工作是學校工作的重要組成部分,。班主任是班群眾的組織者、教育者和指導者,，班主任在學生全面健康成長中起著導師作用,，并負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯系作用,。針對起始年級年輕班主任較多的狀況,，本學期繼續(xù)開展“以老帶新”的傳幫帶的作用,。采用結對子、經驗介紹的方式使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī),。

要求班主任上好班會課,，上班會做到有備課，有充分準備,，講究方法與針對性,，有效果，努力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境,，培養(yǎng)素質全面的禮貌學生,。各班主任嚴格班級考勤管理，掌握本班學生上課狀況,，杜絕上網等各種違紀現象的出現,。指導學生的學習方法，管理學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。班主任注意班級學生的禮貌行為的養(yǎng)成教育,，保護公物，注意衛(wèi)生,，做到禮貌禮貌,。班主任要全面關心學生的思想、心理的健康,，經常與家長聯系,，使學生健康成長。

七,、完善校本課程,，加強特色教育

為了促進學生素質的全面發(fā)展和提高，按新課程計劃標準,，論證在非畢業(yè)班開設選修課,，活動課，為開設有特色的校本課程做好準備,。

學校教導處教學工作計劃篇二

根據區(qū)教育局的總體要求,、學校的中心工作。以落實課程實施為重點,，以課堂教學為抓手,，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，以提高教育教學質量為中,，關注學生快樂成長,，關注教師發(fā)展。

一、加強常規(guī)管理,，提高教學質量

1,、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃。嚴格執(zhí)行“三表”,，不私自調課,，不擅離教學崗位，因公因私需外出時,，執(zhí)行請假制度并到教導處安排好課務,。按時參加教研活動，用心主動參與討論交流;

2,、加強學籍管理,，健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學籍,，嚴格把好轉學,、休學、復學,、借讀等手續(xù)的辦理,，學生信息及時錄入全國學籍系統;

3、加強教學“六認真”：

認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真布置和批改學生作業(yè)、認真輔導,、認真組織考核,、認真組織課外活動。嚴把“備課,、上課,、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關,。

(一)完善備課形式：

深入學習課標,，認真鉆研教材，精心設計教案,。教學目標要體現情感,、態(tài)度、價值觀的三維統一,，教學設計要突出學生的主體性,，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式,，教學反思要提高質量。各教研組要認真開展群眾備課。練習冊,、補充習題冊,、單元測試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文,，準備一些優(yōu)美的詞句,、片段，為提高學生的作文水平作鋪墊,。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性,，有經驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案,，格式規(guī)范,，教學過程描述詳細有具體的問題設計，練習設計,，尤其是教學重點資料的展開需詳盡,。學科帶頭人、骨干教師,，要發(fā)揮學科帶頭作用,，負責指導青年教師備課、撰寫教案,，45周歲以上老師可適當備簡案,，格式規(guī)范，教學過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標注及教學資料的安排,，或在教科書進行標注,。注重二度備課和教學后記的撰寫。

(二)加強課堂教學管理：

向四十分鐘要質量,，提高教學效率,。努力構建快樂課堂、智慧課堂,，落實有效教學,。提倡“少教多學、先學后教,、以學定教,、學教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體,，以問題探究為載體”的課堂教學模式,。追求開放民主、活潑靈動,、扎實高效,、彰顯智慧的課堂教學,，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設學習的環(huán)境,，調動學生多種感官參與學習,，引導學生體驗、感悟,，主動,、快樂和諧地學習。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理,，具體做到：提前兩分鐘候課,，做好上課一切準備;上課關注學生的聽課常規(guī)，傾聽的習慣,、發(fā)言的習慣,，學生聽課要專注。教導處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度,。

(三)加強作業(yè)管理：

認真落實“減負增效”精神,，精心設計作業(yè)。嚴格按照《新安小學小學作業(yè)批改規(guī)范》的要求認真批改學生作業(yè),，尤其是學生作文,，要做到及時批，及時評講,。學生家庭作業(yè)要嚴格遵照《減負十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行,，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè),，三—六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時,。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素,。教導處組織期初,、期中、期末常規(guī)工作檢查,，重點查教師的備課和學生的作業(yè)格式,，教師的批改。

(四)加強質量調研：

每位教師要做好提優(yōu)補差工作,，對于后進生,，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心,、多一點關心,，做到“不放下、不拋棄”,。教導處,、教研組長本著實事求是的原則,，繼續(xù)對學生的基礎知識掌握狀況進行調研。語文：調研學生的拼音和字詞的掌握狀況,、寫話,、閱讀和寫作;數學：調研學生口算及列式計算、解決問題的潛力;英語：調研單詞,、短語及句型的掌握狀況;其他小學科根據教材的資料進行階段性調研。各學科還能夠有計劃地開展經典誦讀等單項比賽,。六年級要加強學科綜合素養(yǎng)調研,。

二、組織學生活動,，提高學生素質

1,、加強“書香校園”建設：

加強學校的圖書館建設，學校圖書館向師生全面開放,，做好每一天教師的閱覽和學生的圖書借閱工作,，繼續(xù)抓好學生的午讀和晨讀，以學校圖書館為主陣地,，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動,。開展讀書節(jié)，引導教師選好書,、讀好書,，上好每一節(jié)閱讀課,，指導學生閱讀經典,，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園,。

2,、用心有序開展興趣活動及陽光體育活動：

按照《國家學生健康標準》，推進學生衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動,，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動,，杜絕擠占、挪用現象,，保證學生每一天一小時的體育鍛煉時間,，不斷促進學生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作,。多層次,、分學段開展心理健康專題教育，提升學生身心素質,。

3,、開展學科學生知識潛力競賽：

用心組織好上級部署的各項學科競賽活動,，加強指導，精心組織,，力爭取得好成績,。透過各種活動競賽促進素質教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學生講故事,、中年級學生經典誦讀,、高年級學生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動,，數學方面高年級數學知識潛力競賽,、低年級數學口算競賽;英語方面高年級英語故事會,，以及英語沙龍等活動來和提高學生的學習興趣，提升學生的英語綜合素養(yǎng),。

學校教導處教學工作計劃篇三

一,、指導思想

根據市,、區(qū)教研室工作思路和學校整體工作安排，緊密聯系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學出現的新情況,、新問題,，加強教學指導，積極參與教育教學改革,。圍繞提高課堂效率，加強教學管理，積極開展校本教研,，提高課堂教學質量等方面開展工作。

二,、工作要點和措施

1,、繼續(xù)加強和完善教學常規(guī)管理工作

落實學校各項教學常規(guī)管理制度，重點加強教師備課,、上課,、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。

(1)各科教師在備課和上課時要體現出新課程的理念,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。同時還應堅持提高課堂效率，向課堂要成績。教導處將于本學期第八周,、第十五周進行備課檢查,，

(2)嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到,、早退,、曠課、接打手機以及把學生趕出教室等教學事故,。

(3)教師布置作業(yè)要遵循精選適當的原則,，提倡教師編寫補充作業(yè)，反對“題海戰(zhàn)術”,，增加學生負擔,。教師要認真及時批改作業(yè)，提倡有計劃地面批,，要求學生及時訂正錯誤,。教導處將于第十三周召開學生會議，進行作業(yè)檢查,，第十七周進行學生評教活動,。

(4)認真做好質量監(jiān)控工作,。根據本學期實際,，在初三年級安排二次月考工作,，初步定在第八,、十五周,。初一,、二年級在第十二周實行期中考試,。通過質量監(jiān)控,，及時了解教與學的實際情況,，解決教學中出現的問題,。

(4)做好學籍管理工作。組織班主任認真學習學籍管理方面的新政策,，嚴肅學籍制度,。學期初認真核實學生報到情況，對沒有按時報到的學生記錄在冊,，要求班主任及時了解情況,，杜絕出現流生情況。期末班主任要按時認真完成學籍表的填寫工作,，教導處做好學籍自查工作,。

2、重視并推進教學研究工作

教研活動是提高學校教育教學質量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法,，必須高度重視并大力推進,。

(1)夯實加強教研組建設,。教研組長要根據市區(qū)教研要求和學校實際及時編寫教研計劃，按時組織教研活動,，及時收集并上交教研活動資料,，配合教導處定期檢查教師教案，并做出評估,，指導教師備好課,、上好課、命好題,。

備課組以教材分析為主,，做到備課、練習,、測評全組統一,。完成各備課組教案上傳工作，以此為載體,，推進集體備課,。

期末教導處繼續(xù)加強教師參加教研活動的考勤工作，并根據教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長,。

(2)積極開展課題研究工作。各組在十月底前向學校報送一個校級課題方案,，在此基礎上,，確保有一項市級課題立項。

(3)重視畢業(yè)班教學研究工作,。認真研究中考試卷,，把握中考方向。學校分別于第八周,、第十五周組織兩次月考,。教師要認真評卷，及時調整教學策略,，確保中考成績年年有升,。

(4)鼓勵教師利用現有的電教設備，采取多種教學手段,，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源,，拓寬學生的知識面,。

(5)鼓勵教師積極申請參加區(qū)級名師工作室，組建校級名師工作室并開始工作,。

3,、辦好學校少年宮,，促進學生全面發(fā)展

在按照國家規(guī)定的課時計劃，開足開齊各類課程的同時,，辦好學校少年宮,，用豐富多彩的課程，促進學生全面發(fā)展,。

(1)立足學校資源,，針對學生發(fā)展需要，開設藝術,、體育,、科技等類型課程，供學生選修,。教導處將匯總開課老師開課計劃,、教案、學生考核記錄,。對上課情況實行按月考核,。

(2)在初一年級開設書法、跆拳道等兩門校本課程,。

(3)組織好大課間,、運動會和學生體質健康測試與上報工作。認真總結學校大課間工作,，強化學生出操意識,，完善考核方案。組織并辦好學校第七屆春季田徑運動會,。認真組織國家學生體質健康測試與上報工作,。

4、完成語言文字示范學校等創(chuàng)建活動

堅持素質教育,，積極開展或協助其他部門開展各類創(chuàng)建活動,，全面提升學校教育質量。

(1)正式申報市語言文字規(guī)范學校,，全力以赴,，確保驗收通過。全體教師要自覺規(guī)范用語和用字,，按照學校申報方案,，完成各自任務。

(2)發(fā)揮課堂教學主渠道作用,，積極協助有關部門開展綠色學校,、消防安全示范學校、交通安全示范學校等學校的創(chuàng)建或驗收工作,，將德育,、美育,、安全教育、環(huán)保教育等有機滲透于課堂教學之中,。

學校教導處教學工作計劃篇四

一,、指導思想

根據市教育局、教師發(fā)展中心的相關工作意見,，結合學校實際,，本著深入貫徹科學發(fā)展觀，落實“服務好全體師生”的理念,，在校長室的領導和各部門的配合下,，實現學校的良性發(fā)展。

二,、工作目標

1,、強化常規(guī)建設。落實教師工作常規(guī)和學生學習常規(guī),。與學校相關部門一起,，進一步對教師備課,、上課,、作業(yè)批改和學生上課、課間,、作業(yè)進行精細管理,。

2,、認真貫徹教育方針，幫助學生實現全面健康成長,，拓寬學生成長空間,，提高學生學習成績,。通過各類校園文化活動,，提升學生的綜合素質，在教學中滲透心理健康教育,、環(huán)境教育,、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育和生命教育等課程,。

3,、加強教研組、備課組建設,。營造教研組及備課組的教研氛圍,，加強對教研組及備課組工作的督查，提高教研質量,，促進學校教學水平的提高,。

4、培養(yǎng)高素質教學團隊,。強化理論學習,，從備課、上課,、聽課,、評課、作業(yè)質量等環(huán)節(jié)入手,，促進教師專業(yè)化發(fā)展;加強教師隊伍建設,，提高教師評價滿意率;促進各教研組有效教學模式的探索。

5,、加強對學生學習環(huán)境的管理和整治,。強化誠信考試，落實好早,、中,、晚學生的管理。

三,、工作要點

1,、落實課程方案，開齊開足應開設的課程

根據上級教育部門下發(fā)的相關課程建設意見開齊開足相關課程,。貫徹新的課程理念,，開展有效教學研究，優(yōu)化課堂教學模式;重視學生學習狀況的分析和研究,，采取有效措施,，促進學生有效學習;進一步強化“錯題滾動”的教學模式，使學生在重要知識點和易錯題上得到充分的訓練和鞏固;加快校本課程開發(fā)進程,，對學校內的教育教學活動進行課程化整合,，探索具有我校特色的課程建設;培養(yǎng)學生的探索、研究,、自主的學習能力,，促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力發(fā)展。

2,、抓教學常規(guī)工作,，提高教學效益

加強教學常規(guī)的管理與督促,，堅持考核制度，發(fā)揮好檢查考核的功能,，加強教學常規(guī)落實情況的督查,，發(fā)現問題及時處理。以個人備課為基礎,，提高集體備課的質量,。加強對教師課前準備、上課過程,、課后管理等的過程督查,。突出教學質量檢查，認真組織好各類測試,，科學地做好分析,、評講工作。繼續(xù)做好“周末作業(yè)”及“周練”的督查工作,。

3,、加強教研組、備課組建設

營造校內教研氣氛,，督促各教研組充分利用好教研活動時間,，開展好校內教研活動，每次活動要有專題,，作好記錄,，做到定時間、定內容,、有重點,，根據學校實際情況以教研活動帶動集體備課。積極研究教法改革和學法的指導,，不斷提高教學質量,。

4、加強教師隊伍建設

發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭示范作用,，認真上好示范課,、公開課，及相關的經驗介紹,。實施“師徒結對”,，落實教師培養(yǎng)計劃。推行師帶徒的下堂指導,，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果,，盡力推出新人，改善教師隊伍結構，適應學校辦學需要,。督促學校新分配青年教師制訂自我成長計劃,，讓教育、教學經驗豐富的老教師,，在備課,、上課、聽課,、撰寫教學反思等方面對年青教師進行指導，“師帶徒”活動講究成效,。

學校教導處教學工作計劃篇五

教務處本年度工作計劃本學期是20某年新一學年的開始,，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合本學校各方面才能把工作正常開展起來,，根據學校實際情況,，特制定本計劃：

1.根據學校實情，作好部分教師的思想工作,，配合學校完成崗位聘任,，堅持初一實行雙向選擇；初二,、初三保持相對穩(wěn)定而略有調整,。

2.配合總務處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作,，初二,、初三按計劃開學，正常開課,。

3.配合政教處安排好初一新生軍訓工作,，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵,，配合政教處完成對各班級的量化考核,，有利于調動和為以后評價班集提供依據。

4.積極配合各年級組完成各組計劃,，積極組織有關教師,，對講優(yōu)質課的教師進行評定。

5.積極配合學校和組織實驗室工作人員,，認真開好實驗課,，并做好“普實”驗收的準備工作。

6.配合各處室完成學校督導評估自查工作,，同時做好綠色學校的創(chuàng)建工作,，并教育學生要有愛護環(huán)境的意識。

7.加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的.考試成績,，為今后各教師的考核提供依據,。

8.負責完成好排課、代課,、調課的臨時性工作,，為學校教學的正常運轉作好工作。

9.配合年級組訂好本學期的考試資料,，注重把教學放在平時來抓,，積極參加各年級組的活動。

10.完成好教材征訂工作,，并對存書進行統計,，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員,。完成好圖書室的『網』開放,，教材發(fā)放和各教師、學生征訂服務工作,。

11.配合微機室人員完成好期中,、期未成績統計和各項工作。

12.努力完成教務處日常事務工作,，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題,，爭取改卷前做好評分標準，責任到人,。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見,。

13.配合教研組做好本學期教研工作。

14.完成各教師計劃,、總結,、教案和作業(yè)的檢查工作。

總之,，教務處工作是一項復雜而又繁多的工作,，要求工作上要認真、細心才能完成好,。因此,，要求教務處每個成員既要有分工，又要有配合,。只有每個人積極主動才能把工作做得更好,。

學校教導處教學工作計劃篇六

教務處將認真學習黨的“___”精神，以理論和重要思想為指導,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，按照省,、市教育工作會議精神要求，圍繞學?！啊の濉l(fā)展規(guī)劃”“國家改革發(fā)展示范學?！苯K期驗收為核心，以建設省“高水平現代化職業(yè)學?！睘槟繕?，緊緊抓住構建現代職教體系的機遇，主要工作思路為：

一,、落實精細化管理規(guī)范,，強化教學全過程管理

規(guī)范管理是進行教育教學活動的保障，是提高教育教學質量的有力保證,。教務處會同各系部認真貫徹執(zhí)行教學管理規(guī)范,，將有效管理貫穿于整個教學管理全過程中，做到制度化,、精細化、常態(tài)化,。

1.完善層次清晰,、規(guī)范有序的教學管理文件。教務處將按照iso9000質量管理要求,，依據《__省職業(yè)學校教學管理規(guī)范》《__聯合職業(yè)技術學院有關五年制高職教學管理》等文件,，完善《學校教學常規(guī)管理實施細則》，按學生類別,、層次整理,、完善“貫標”要求，形成城職院高職,、五年制高職,、中職、技工教學四個層次教學管理要求,，與__理工學院,、常州工學院一起探索和完善中職、高職與本科分段培養(yǎng)試點項目教學管理要求,，以切實加強教學全過程的精細化管理,。

2.強化教學常規(guī)，做到“十到位,、六統一”,。教學常規(guī)“十到位”：(1)課務安排落實到位。(2)課表編制到位,。(3)各類教材課本到位,。(4)實驗實習安排到位。(5)考工考證落實到位。(6)教學常規(guī)檢查安排落實到位,。(7)各種教研活動安排落實到位,。(8)各類考試安排落實到位。(9)選修課安排落實到位,。(10)各種教學資料歸檔到位,。教務處將繼續(xù)會同各系帶領教師認真貫徹執(zhí)行教學管理規(guī)范，做到教學計劃,、教學進程表,、課程授課計劃表、課表,、教案,、教室日志“六統一”。

3.加強教學常規(guī)檢查,，重點檢查與常規(guī)檢查相結合,。每學期教務處按照“貫標”要求組織三次全校性教學常規(guī)重點檢查;第一次在期初，重點檢查教師的課程授課計劃,、備課筆記,、講稿、教案,、教學進度及學生作業(yè)情況,。第二次在學校期中考試后，對教學進度完成情況,、備課筆記,、教案、聽課,、課外輔導,、作業(yè)批改、期中考核質量分析等教學常規(guī)工作按規(guī)范要求進行全面檢查;第三次安排在期終考試前,，重點檢査全學期教學進度完成情況,、備課筆記、教案,、聽課,、課外輔導、作業(yè)批改等,。精細化地考核每位教師的日常工作,。同時，教務處將加強教學過程的常規(guī)化檢查,，確保教學秩序的規(guī)范有序,，有效提升教學質量,。

4.優(yōu)化考核，完善教學成果評選激勵制度,。按照國示范和高水平現代化職業(yè)學校的建設要求,，以及中高職與本科分段培養(yǎng)試點項目的新要求，為了進一步促進教研組建設和教學團隊建設,，發(fā)揮教師的主觀能動性,，教務處將會同相關處室部門，強化考核評比,，補充和完善各類教學成果獎勵制度,。在教學質量提升(各類抽統考)、優(yōu)秀教研組評比,、優(yōu)秀教學團隊評比,、校本教材開發(fā)、教學資源開發(fā),、教具開發(fā),、優(yōu)秀教案、“兩課評比”,、技能抽測,、教學軟件開發(fā)、本科試點班的轉段考核等方面,，制定科學合理可操作的激勵制度,。

規(guī)范各類賽教評課,，提倡全面參與,。

5.健全教師教學業(yè)務檔案，規(guī)范教學業(yè)務考核,。按照“三項管理”規(guī)范要求,，健全教師教學業(yè)務電子檔案。教務處將進一步配合__市職業(yè)教育教學質量管理委員會,，通過隨堂聽課等形式,，擴大聽課范圍，加強對教師教學業(yè)務考核,。并根據新修訂教師業(yè)務考核方案和業(yè)務考核百分表,，通過常規(guī)工作、工作態(tài)度和工作實績,，綜合各類評比,、賽教、專業(yè)建設,、課程建設,、課題研究,、論文撰寫、指導青年教師等,，進行綜合,、全面考核，并與年終評優(yōu)結合,。

二,、深化人才培養(yǎng)模式改革，加強專業(yè)內涵建設

以國示范重點建設專業(yè)為龍頭,，抓住創(chuàng)建__省品牌專業(yè),、__市(__市)重點建設專業(yè)、重點建設專業(yè)復評的契機,，按照“對接產業(yè)設專業(yè),，校企合作辦專業(yè)，內涵發(fā)展強專業(yè)”的思路,，從專業(yè)設置,、人才培養(yǎng)模式改革、課程體系建設,、師資隊伍培養(yǎng),、教學模式創(chuàng)新等方面，開創(chuàng)專業(yè)建設的新局面,。

1.加強調研,，對接產業(yè)，不斷調整專業(yè)設置,。抓好專業(yè)內涵建設,，開展專業(yè)調研，為開發(fā)新專業(yè)進行基礎研討,。例如智能樓宇,、電梯維修、五年制電線電纜等,。一是通過調研,，對接__產業(yè)經濟，再拓展一個與新興產業(yè)發(fā)展相適應的新專業(yè),，或優(yōu)化專業(yè)方向,，更好地符合專業(yè)對接產業(yè)的要求。二是適當試點培養(yǎng)定向企業(yè)的專門化方向,。三是增加職業(yè)資格考證課程,，開設特色選修課。

2.制訂專業(yè)建設規(guī)劃,，明確專業(yè)建設目標,。教務處會同各系制訂專業(yè)建設規(guī)劃,，明確專業(yè)建設標準，落實建設條件,，做到有目標,、有方案,、有措施,、有特色,。明確專業(yè)建設的目標：省品牌、__,、__重點建設的時間規(guī)劃,。__年下半年爭創(chuàng)__市重點建設專業(yè)群兩個(加工制造類、電子信息類),。

3.改革人才培養(yǎng)模式,，進一步優(yōu)化各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。按照中等職業(yè)教育實行“2.5+0.5”的人才培養(yǎng)模式,，五年制高等職業(yè)教育實行“4.5+0.5”的人才培養(yǎng)模式,，進一步調整完善各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，使公共基礎課程與專業(yè)技能課程總學時比確定為4：6,。在新方案中要體現四個特色：一是增加工學交替的要求;二是結合職業(yè)資格考證課程;三是要有學生社會實踐活動;四是突出“德育為先”的理念,。嚴格人才培養(yǎng)方案的制定、報批,、執(zhí)行和滾動修改制度,。

4.改革教學模式，創(chuàng)新教學方法,。依托數字校園,，探索多樣化教學方式，全面推行“多媒體情境教學”,，堅持“做中學,、做中教”，推行項目教學,、場景教學,、主題教學和崗位教學,、案例教學和模擬教學等多種教學方式,，推廣數控理實一體化五步教學法,。將配合__市職業(yè)教育質量管理委員會制定職業(yè)學校優(yōu)質課堂標準，建立課堂教學質量分析,、評比和反饋制度,，推進備課,、上課,、說課,、聽課,、評課等“五課”教研和示范課、研究課等“兩課”評比,。

5.加強教材體系建設,，開發(fā)校本教材,。在文化基礎課和專業(yè)基礎課,、專業(yè)核心課程中普遍采用部省級規(guī)劃教材的同時，鼓勵和幫助教師參與規(guī)劃教材的參編工作,，同時積極開發(fā)校本技能教材,、企業(yè)崗位訓練教材等,，力爭開發(fā)高質量、有特色的校本教材,。在引進企業(yè)教材或與企業(yè)合作開發(fā)教材上,，有新突破。

6.推廣信息化教學資源的建設與應用,。推廣數字化教學資源的應用,，提高信息化教學效果。開發(fā)更多的網絡課程,。一是使所有教師均能運用信息化手段開展教學,，使學生能利用網絡自主學習，利用好共建共享的13個專業(yè)大類102門課程的信息化教學資源,，使用好學校自建的13門精品課程教學資源,，發(fā)揮最大的教學效益。二是要不斷開發(fā)自主的網絡課程,，骨干專業(yè)均要建成包括網絡課程,、虛擬仿真實訓平臺、工作過程模擬軟件,、通用主題素材庫(包括行業(yè)標準庫,、實訓項目庫、教學案例庫,、考核試題庫,、技能競賽題庫等)、名師名課音像以及專業(yè)群落網站等多種形式的數字化信息資源,，開展網上學習,、在線輔導、考試評價和證書考核,。所有教研組要把信息化教學設備,、資源的學習和使用列入教研組工作計劃。

7.全面推行綜合評價方式改革,。本年度要在完善學分制管理制度基礎上,，注重科學性和可操作性，全面修訂課堂過程性評價方案,，全面推行課堂教學過程性評價,，增加學生成績中主觀性評價的比重，達到評價方法,、手段的多樣化和評價主體的多元化,，來提高學生的素養(yǎng)。

8.樹立“德育為先”理念，在教學中滲透德育教育,。開齊開足德育課程,，做到大綱、教材,、教師,、課時和考核“五落實”。在公共基礎課,、專業(yè)技能課和社會實踐教學等環(huán)節(jié),，注重滲透德育內容，做到素質教育,、技能教學,、德育教育的有機融合。

三,、 強化質量意識,，確保教學質量穩(wěn)步提高

提高教學質量是職業(yè)教育改革發(fā)展的核心任務，是學校的生命,，是學校生存和發(fā)展的重要保證,。本年度教務處將全面貫徹落實省教育廳《關于進一步提高職業(yè)教育教學質量的意見》，結合學校教學工作要求,，在教學管理中圍繞質量做文章,，提高全體教師的質量意識，確保學校教學質量穩(wěn)步提高,。

1.認真學習省教育廳《關于進一步提高職業(yè)教育教學質量的意見》,，并落實到教學常規(guī)工作中，全面提高全體教師的質量意識,，為全省的學業(yè)水平測試作好準備,，使學業(yè)水平測試能達到95%以上的通過率。

2.提高學生的技能水平,。加強技能教學,，提高學生技能水平，在確保畢業(yè)生100%雙證畢業(yè)的同時,，使50%以上學生獲得本專業(yè)或相關專業(yè)國家職業(yè)資格三級證書或兩個以上國家職業(yè)資格四級證書,。在各類考工中，中級工一次達標率保持在90%以上,，二次達標率100%,，高級工一次達標率保持在80%以上。

3.在__市,、__市舉行的期末統考中各門課程應達到預期目標,。

4. 提高“專轉本”和“專接本”的錄取率,，特別是做好“專接本”的報名、考試等組織工作和教學管理工作,，爭取再新增一個專業(yè),。

5. 繼續(xù)加強對口單招工作,，提高本,、專科的錄取率,，使“升學”繼續(xù)成為職教發(fā)展的“助推器”,。

四、加強本科試點項目管理,，提高轉段考核的通過率

加強本科班管理,，加大教學常規(guī)巡查力度，創(chuàng)設良好的學習氛圍,，提高轉段通過率,。中職與普通本科“3+4”分段培養(yǎng)和高職與普通本科“5+2”分段培養(yǎng)試點項目是學校事業(yè)新的機遇和開拓點，是學校的又一張名片,，是構建現代職教體系的先行軍,，必須加強該項目的教學管理，提高教學質量,，使家長放心,、合作本科院校放心，使社會認同,。

1. 進一步修訂七年一貫制的人才培養(yǎng)方案,，制訂各課程的課程標準，明確各課程的教材,，開發(fā)中高職銜接的課程教材,。

2. 制訂中高職與本科分段培養(yǎng)試點項目的學籍管理要求。

3. 制訂試點項目的教學管理規(guī)范,，明確轉段考核標準,，提高學生學習的積極性和緊迫性。

4. 加強試點項目的教學檢查與考核,，制訂相應的激勵措施和條例,，提高試點項目的教學質量,。

5. 擴大試點項目專業(yè),，提高試點項目的影響力。

6. 提高中高職與本科試點項目文化學科的統考成績和專業(yè)核心課程的考核成績,，提高轉段考核的通過率,。

7.加強本科教學管理,。加強12個本科班教學管理工作。各系部(特別是本科部)組織老師,、學生認真學習相關專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，熟悉轉段條件(英語考級、計算機考級,、技能考工,、核心課程的考試要求)，加強過程管理,，提高教學質量,，爭取讓每位學生都能進入本科段學習。

五,、一絲不茍做好普專和五年制班學生的入學注冊和畢業(yè)驗印工作

普專和五年制班新生入學注冊和畢業(yè)生驗印工作是一項艱巨而嚴肅的任務,，時間緊，任務重,，信息量大,，且不能出一點差錯。為了確保普專和五年制班新生及時入學注冊和畢業(yè)生順利畢業(yè),，教務處應嚴格按照上級主管部門的學籍管理規(guī)范要求,，精心做好上報資料，并主動與有關職能部門聯系,，在服從上級主管部門總體安排的前提下,，尤其對畢業(yè)班的教學工作按時間段作了具體安排，召開畢業(yè)班班主任及相關人員會議,，統一思想,、統一要求、統一部署,，確保普專和五年制班新生的入學注冊和畢業(yè)生驗印工作順利進行,。

六、開創(chuàng)體育工作新局面,，開展豐富多彩的體育活動

為了貫徹落實教育部“推進學校體育工作電視電話會議”精神,，提高我校學生的綜合素質，推動學校體育工作取得突破性進展,、學生體質健康水平得到明顯提升,，各職能部門在場地、器材,、時間,、師資配備上給予充分保證。各系要創(chuàng)造性地組織學生開展體育活動,，將體育與健康課程教學貫穿于學生在校的全時段,，貫徹“健康體育,、快樂體育、游戲體育”理念,。

1. 各班每周安排2節(jié)體育與健康課程,，每天安排1小時體育活動。

2. 體育活動做到地點,、項目,、人員、器材和指導教師“五落實”,。

3. 10月份舉行秋季田徑運動會,。

4. 利用體育課和課余時間,，對全校學生進行《學生體質健康標準》測試,。

5. 11月至期末，開展“陽光體育冬季長跑活動”,，確保學生每天活動一小時,，長跑__米、總里程為200公里的運動量,。

6.要開展豐富多彩的體育活動,，會同各系開展各類比賽(如羽毛球、乒乓球,、趣味體育等),，組建各類體育運動隊(如足球隊、籃球隊,、田徑運動隊,、乒乓球隊等)，開創(chuàng)體育運動新局面,。

7. 積極參與各條線的體育競賽活動,，爭取較好成績。

七,、優(yōu)化圖書,、閱覽、教材各室的服務功能,，全面推行讀書活動

1.教材征訂將進一步征求系部和教師的意見,、建議，做到早安排早落實,。確保規(guī)劃教材使用率達70%以上,，嚴格控制各類學生教輔用書的征訂。為教師多證訂各類參考用書,，確保各類書籍優(yōu)質適用,。

2.加強學校圖書館建設,，加快圖書室各類新書的添置工作，指導和帶領教師添置優(yōu)質書籍,，本年度將把圖書的添置計劃分配到系部,、教研組，確保每年新購圖書資金占公用經費支出的比例達5%以上,。圖書室新增20萬元左右的實用型圖書,，應充分用于教學工作。學校將繼續(xù)按照系部的專業(yè)結構,、教師和學生數,，把新購圖書資金切塊到各系，由各系上報采購書目,，教務處審核后統一采購,，采用網絡和新華書店訂購相結合的方式進行。采購入庫后,，借用到系部,。

3. 開展好書推薦活動，加強讀書活動,，使每個教師每年都至少讀一本教育教學的書籍，與農村電大書屋建設同步開展,。

八,、積極做好各項迎評創(chuàng)建工作

教務處將在學校領導的統一部署下，會同有關部門完善國家示范性中等職業(yè)學校的建設工作,，迎接國家級終期驗收，省“三項規(guī)范”視導工作，__市重點專業(yè)群(加工制造類,、電子信息類)建設工作，各條線的教學檢查工作,，以各項迎評創(chuàng)建工作為契機,，把學校教學工作推上新臺階,。

九,、規(guī)范使用國家語言文字，使用普通話

教務處將規(guī)范使用國家語言文字能力納入各專業(yè)培養(yǎng)目標,，并滲透到各項教學活動之中,。

1. 教師備課,、板書、批改作業(yè),、書寫評語要用國家公布的規(guī)范簡化字。

2. 師生在課堂教學中應采用普通話,，語言應生動流暢。

3. 在職適齡教師必須通過普通話水平測試并達到二級乙等及以上水平,。

4. 把是否規(guī)范使用國家語言文字作為教師業(yè)務考核內容之一。

學校教導處教學工作計劃篇七

一、指導思想

圍繞“安全為核心，專業(yè)為基礎，特色促發(fā)展”的辦學理念，以“家長需求點、孩子發(fā)展點,、老師教學點”為指導，全面落實“三全育人”模式，落實“新課標”和課堂教學常規(guī)，突出課題為引作用,，全民落實導師制,，全民提升教育教學質量,，打造教育教學亮點工程。

二,、主要工作

(一)立足課堂教學主渠道,，將立德樹人目標融入各學科教學之中，實現全員育人,、全科育人,、全過程育人。

1.根據學生家庭情況,、學生身體特點,、學習水平,、家長需求，制定“一生一案”,。

2.以班為單位,，全民推行導師制，做好導師制的考核工作,。

(二)促進教師專業(yè)成長

1.組織教師參加國家,、省、市三級培訓,，并做好二次培訓,、校本培訓及繼續(xù)教育工作。

2.制定教師個人三年(20__—20__)成長計劃,，給與指導,，做好實時評測,。

3.實施“青藍工程”，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用,，促進青年教師成長,。

4.依托濟南大學特教學院,，加強對教師的培訓和指導。

5.開展“讀書活動”,，全體教師共讀一本書，做好組內分享，擇優(yōu)校內展示。

(三)聚力課堂

1.制定實施教學視導工作方案,，提高課堂教學效率,。

2.開展學校優(yōu)質課評比活動,，組織好“一師一優(yōu)課”、“信息技術融合課”等各級各類優(yōu)課比賽活動。

3.組織開展青年教師匯報課活動,。

4.組織開展青年教師教學技能比賽。

(四)扎實開展校本教研

1.充分發(fā)揮市學科組成員在學科教研中的引領作用，以市教研院活動為契機，促進與市內特教學校開展交流，有計劃的主辦或合辦高水平的聯合教研活動,，提升學校的影響力,。

2.抓好教研組建設，做到教研活動實效,，資料檔案規(guī)范,。立足校本，精選教研活動內容,，扎實開展教研活動,。做到有計劃,、有過程、有記錄、有總結。

3.組織優(yōu)秀論文評選活動。

(五)推進各項課題研究

1.做好市級課題《新課程標準下康復課程資源的開發(fā)研究》結題工作。

2.做好市級課題《“四全育人”在培智學校德育實踐中的研究與探索》研究指導工作。

3.做好省級課題《突發(fā)公共衛(wèi)生事件下智障學生應激應對策略研究》開題論證會。

4.做好市“十四五”規(guī)劃課題的推薦申報工作,。

(六)開展活動育人系列教育。

1.以班為單位,，開展經典誦讀活動。

2.開展好學生書寫大賽,。

3.開展學生繪畫手工作品展,。

4.舉行學生學生自理(疊被子、疊衣服)比賽,。

5.六一文藝匯演,。

6.開展好校園(班級)文化藝術節(jié)活動。

7.開展好元旦文藝聯歡晚會,。

8.開展好每天陽光體育活動一小時

9.開好春,、秋季趣味運動會。

10.做好運動員選撥訓練工作,。

(七)做好其他工作

1.做好學籍管理工作,。

2.狠抓年級組管理工作。

3.做好“送教上門”服務工作,。

4.開展好“學校開放日”活動,，讓家長參與學校教學管理整個過程，對家長進行家庭教育指導,，促進家校共育。

5.做好畢業(yè)班工作,。

6.做好招生工作,。

三、工作措施

(一)嚴格落實教學,、安全“一崗雙責”制,。

嚴格落實教師工作責任制,，教師既對班級課堂教學負責，也要對學生課堂安全負責,。對在教學工作中玩忽職守出現安全事故的,，追究當事人責任，情節(jié)嚴重的,，追究刑事責任,。

(二)規(guī)范教學行為，抓好教學常規(guī)管理,。

嚴格落實教學常規(guī)管理,，每天定期、不定期檢查教師上課情況,，開展推門聽課,，深入課堂了解教師的教情和學生的學情，落實教學常規(guī)反饋,，促教師專業(yè)化成長,。對坐著上課、上課接聽手機,、上課看與教學無關影視,、提前下課，隨意走出教室,、隨意調課,、不候課等現象發(fā)生，進行通報,，取消評優(yōu)資格,。

(三)以教研為先導，促進教師專業(yè)成長,。

健全“學?！炭蒲薪M—教師”三級科研網絡，教研活動做到“四落實”(時間,、地點,、人員、內容),，活動形式要多樣化,，提高課堂效率和“優(yōu)課率”;加強梯隊建設，優(yōu)化整體結構,。對事業(yè)性強,、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子,，并給其提供更多展示,、交流才華的機會;依托年級組,，建立課堂信息化研發(fā)中心，將課堂教學優(yōu)秀成果及時推廣,。

(四)規(guī)范學籍管理,。

按照《山東省義務教育學籍管理規(guī)定》和教育局基教處和區(qū)教體局基教科要求，按規(guī)定辦理相關手續(xù),。學籍變動,，要經校長審批簽字，才能履行相關手續(xù),，做到“人籍一致”,。

(五)做好課題的規(guī)范化管理。教務處專人負責,，對已立項的省,、市、校課題的管理,，規(guī)范過程性研究,。組織教師參加濟南市20__年度十四五規(guī)劃課題的申報工作，爭取立項,。

(六)認真落實濟南教育信息化2.0行動,，推進教育資源公共服務平臺建設與應用，啟動“智慧校園”建設工作,。

學校教導處教學工作計劃篇八

一,、指導思想

我校的教科研和教學工作以科學發(fā)展觀和《全國教育科學規(guī)劃要點》為指導，以《基礎教育課程改革綱要》為導向;教研工作以全面貫徹落實《浙江省義務教育教學管理指南》和瑞安市教育局學校工作會議精神,，扎實開展各項工作,，切實履行“研究、指導,、服務,、管理”四項職能，總結課改經驗,，探索課改新路,，創(chuàng)新教研機制，提升教研成果,，為我市中小學教育的科學和諧發(fā)展做出新的貢獻,。

二、工作重點

(一)落實課程設置,，加強課程實施,。

1.加強課程計劃管理。嚴格開齊課程，開足課時,，做好學校的課程設置、課程實施和課程開發(fā),。

2.積極探索和研究綜合實踐課,。通過不斷的外出學習，結合我校的實際情況,，逐步形成由我校特色的綜合實踐課程,。鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學方式,。通過傳統學科與社會實踐活動的有效結合點的研究,，引導學校積極落實。

3.加強教學進度的管理與控制,。各學校要制定科學合理的學科教學進度,，并根據教學進度組織質量診斷檢測工作。禁止隨意加快和放慢教學進程,，防止給學生吃“夾生飯”及兩極分化現象的發(fā)生,。因為本學期的教學時間較短，教學任務自然就非常重,，各位教師在安排教學進度時,，必須要進行充分的考慮，務必準時的完成本學期的教學任務,。

(二)推進課堂教學研究,，深化課堂教學改革。

1.以課堂教學的有效性作為研究中心,，深化教學改革,。各學科要開展系列性研討活動，每次教研活動要力求做到“精心策劃,、精細組織,、精致展示、精彩討論”,，研究符合本學科教學規(guī)律,、有效果、有效益,、有效率的教學,，積極探索提高教學有效性的對策，積極探索“輕負擔高質量”的教學模式,，著力提高課堂教學效率,。

2.積極開展四項達標的全員競賽活動，以典范引領規(guī)范，關注細節(jié),，彰顯個性,。探索教學規(guī)范達標活動的長效機制,，推動農村初中課改深入開展,，盡力實現城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,。同時做好鄉(xiāng)小和鄉(xiāng)二小的四項達標的驗收工作,，抓好每個教師的教學工作,，鼓勵他們積極探索,、進取,。

3,、教導處加強教學質量監(jiān)控,，嚴格考試管理,，通過平時抽測、期中測試以檢驗一個階段的教學質量,，在此基礎上爭取期末取得更好的成績,。

每一次質量檢測，都要狠抓考風,、考紀,，堅決杜絕考試中的作弊行為，對違紀人事進行嚴肅處理,。監(jiān)考教師一定要扮演好自己的角色,，不得隨意離開教室，更不能把考試課看作自修課,。同時,，對每次的考試都應該做好適當的分析，要特別留意當中表現出來比較大的問題,，爭取做到有錯必改,，決不再錯。

4,、建立畢業(yè)班管理領導小組,，摸清畢業(yè)班學生的實際情況，建立學生成績檔案,，并做好跟蹤調查,。既要抓“尖子”，又側重于后進生的轉化工作,，并做好記錄,，爭取今年的中考能取得好成績，同時又很好的控制了低分率,，達到雙贏的目的,。

(三)加強教研組建設,，提高教研工作質量

1、抓好教研組長的思想工作,，為教研組長和教研組活動的開展,，創(chuàng)建新平臺。圍繞對教研活動策劃,、方法和組織形式的不同演繹,，來研討教研活動中存在的困惑、問題及目標的價值取向等,，使教研組長在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過程中拓展思路，提升教研活動水平,，達到“切磋研藝,，取長補短，拓展思路,，共同提高”,。

2、要提高教學的質量和教研工作的力度,，必須加強教研組建設,。而對于我們來說，學校的規(guī)模較小,，教師數和學生數都不多,，小學還分兩個教學點、且兩點之間的距離也不算很近,，這些都給我們的教研活動的開展都帶來了難度,。但我們依然在努力的搞好我們的教研組建設。

3,、教研組張要鼓勵組員教師積極開展教研活動,，每個學期都要適當的向全校教師開展教研活動，加強各教研組之間的聯系,。

4,、開學前，教學組長要向教導處提供一份教研組工作計劃和行事歷;學期結束前,，教研組長要向教導處提供一份詳細教研組的工作總結,。

(四)加強校本研修，促進教師的'專業(yè)化發(fā)展,。

1.積極參與市局和區(qū)級的教學研討活動,，以課堂研討為重點內容，努力提高自己的業(yè)務水平,。同時開好全鄉(xiāng)性的教學活動,，讓中小學的教學有一個切合點,，是我們的中小學教學能夠上一個新的臺階。

2,、加強教師師德建設：充分利用形勢政治,、理論法規(guī)學習，引導教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，堅定教師獻身教育事業(yè)的信念,。評選師德師表典型,，大力倡導愛生如子，誨人不倦的優(yōu)良師風,。關心教師的學習生活,，主動為教師排憂解難。

3,、加快新教師的成長：組織新教師,，扎實開展師徒結對活動，同時繼續(xù)落實并深化導師制,，要求指導教師切實做好輔導青年教師工作,，起到傳、幫,、帶的作用,，促進青年教師快速成長。

4,、加強骨干教師培養(yǎng)：學校積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作,。學校通過外出學習、專題研討和教材培訓分析等形式為教師的學習提供幫助,，另一方面,，學校在課務安排等方面盡可能地為骨干教師的學習、研究提供方面,。

5,、鼓勵教師參加市局和學區(qū)舉行的教學教研活動，積極進行反思,，改善自己教學中不足之處,，積極教學優(yōu)質課評比和教學新秀角逐，努力使自己成為一名業(yè)務水平高,、綜合素質強的好教師,。

6、鼓勵教師養(yǎng)成撰寫教學隨筆的習慣,，發(fā)表教學論文,、教學案例或教育敘事,。

學校教導處教學工作計劃篇九

一、指導思想

堅持以愛國主義教育為主線,，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎,，依照《中學德育大綱》，進一步貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》,、《中小學生守則》,，認真領會學習十_大精神，加強隊伍建設,，提高工作水平,，努力探索德育工作有效方法、途徑;堅持以人為本的理念,，以穩(wěn)定為主旋律,，創(chuàng)設和諧的教育環(huán)境,，不斷提高德育工作實效性，把我校的德育教育工作推上新的臺階,。

二,、基本目標

以愛國主義教育、感恩教育,、安全與法制教育,、集體主義教育和心理健康教育為重點，使學生能做到行為上嚴于律己,、學習上主動自覺,、生活上獨立自理，做有品位,、有修養(yǎng),、誠實守信、情操高尚的人,。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則,，加強班主任教師隊伍建設，引導班主任教師樹立正確的教育價值觀,、質量觀和人才觀,，增強教書育人、以身立教的社會使命感,。

三,、具體措施

(一)加強師德師風建設，提高服務意識

人稱教師是人類靈魂的工程師這既是對老師們的一種形象塑造,，也是對老師們的一種鞭策,，因此要求班主任老師平時認真學習《教師法》,、《未成年人保護 法》等相關法律，樹立法律意識,，依法治教,，嚴禁體罰和變相體罰學生的現象出現，其次,，要充分利用班主任例會的時間加強班主任教師政治及業(yè)務知識的學習,，提高班主任老師的敬業(yè)精神和業(yè)務水平，加強自身修養(yǎng),，嚴禁酒后上課和批評教育學生,，倡導以生為本，以德服人的教育理念,，形成勤于學習,、善于育人、勇于創(chuàng)新,、樂于奉獻的班主任團隊,。

(二)加強班主任隊伍建設，提高管理效率

班主任是學校教育管理工作的主力軍,，班主任整體素質的高低直接決定著學校教育水平的高低,。政教處將一如繼往地把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念,、能夠學習,、熱愛學生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團隊,。

1.一方面強化班主任在班級學生教育,、班級學生管理、班級學生風氣養(yǎng)成以及班級學習發(fā)展中的第一責任人意識;另一方面,，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式,，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確,，取得實效,。

2.堅持班主任例會制度，通過班主任例會,，明了學校政教工作動態(tài),，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點,，明確班主任工作方向,，提高班主任工作效果。

3.召開班主任學習研討會,，針對教育工作中的典型現象或典型問題,，政教處將在本學期不定期召開班主任工作研討會和優(yōu)秀班主任經驗交流會,，讓大家在會上進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒,，集思廣益,，以豐富育人途徑，提高育人實效,。

4.組織班主任撰寫德育論文,，推動班主任努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考,，逐漸形成自己富有個性的教育風格,。

(三)強化班級管理，建設良好班風

1.努力培養(yǎng)一支能力強,、講奉獻,、有愛心、師德好的班主任隊伍,。新學年推出班主任工作記錄簿,，以此作為期中、期末班主任工作教育檢查的主要載體,，同時也是優(yōu)秀班主任評選及其他各項推優(yōu)的的重要依據,。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論,，熟悉學生的心理特點及其發(fā)展變化規(guī)律，認真總結他人教育的方法措施,、程序,，并善于創(chuàng)造靈活多變的工作方法，力求打造一支強有力的教師德育隊伍,。

2.針對違紀學生,，狠抓養(yǎng)成教育。從《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》入手,，把基礎文明行為養(yǎng)成教育抓實、抓細,、抓持久,。繼續(xù)開展學生日常行為規(guī)范評比工作，做到日查,、周比,、月評，組織行規(guī)檢查小組,，不定期下班檢查,，并督促整改,。改變和規(guī)范學生的不良行為，培養(yǎng)學生講文明,，守紀律的良好習慣,，政教處將建立問題學生檔案，做好跟蹤教育,。

3.策劃和組織多種形式專題和班級集體活動,，對學生進行學習目的教育，學習方法交流,，思想品格教育,，安全、法制,、紀律,、環(huán)保等教育，加強班級工作的常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生熱愛班集體,，自覺養(yǎng)成良好習慣，逐步形成良好的班風,。

(四)抓好安全法制教育,，確保學校安寧

采用走出去，請進來等形式,，定期邀請法制副校長開設安全,、法制等專題講座。通過法制專題講座,，對學生進行《未成年人保護 法》,、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識,。

總之,，本學期學校政教處工作要做到從我校實際情況出發(fā)，積極探索新思路,、新方法,，增強德育工作的實效性，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面,。為優(yōu)化學校內部育人環(huán)境,，樹立外部良好形象，在競爭中處于優(yōu)勢地位,，實現新的跨越,，做出的貢獻。

學校教導處教學工作計劃篇十

一、指導思想

進一步提升某中學教育教學質量,，擴大學校辦學聲譽,，重振某雄風，根據某市委,、市政府《關于加快教育事業(yè)發(fā)展的實施意見》及《某市全面提升教育質量三年行動方案》有關文件精神,，結合我校“十三五”規(guī)劃的具體要求以及本學期教育教學工作實際,，特制定學期工作計劃如下,。

二、工作目標

圍繞“深化改革,，提升質量”的工作思路,，創(chuàng)新管理制度，充分調動廣大教師的工作積極性,，強化教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教學過程，全面提升學校辦學質量,，確保順利通過一級達標復評,。

三、工作內容

（一）認真貫徹上級“五規(guī)范”辦學行為的要求,，確保規(guī)范管理各項要求落到實處

1.完善課程體系,，豐富課程內容。根據國家課程方案,，以及某省教育廳有關做好普通高中課程實施有關工作的通知精神進一步規(guī)范,、完善學校課程體系，配齊各科類的教師,，尤其是音體美教師,，開齊開足各類課程，探索具有學校特色的分層教學,、選課走班教學模式,。在繼續(xù)開好有農村特色多樣化的校本課程,、研究性學習課程等原有課程的基礎上,，增加開設生涯規(guī)劃課程和職業(yè)體驗課程。將現有的校本課程內容從6課時增加到9課時,，并把每個課題制成ppt,，按照《校本課程——特色德育篇》、《校本課程——個性發(fā)展篇》,、《校本課程——自主學習篇》重新編撰成冊,。

2.規(guī)范完成新生錄取工作

根據某市招委會文件精神要求，20某年秋季我校高中計劃招收高一新生某個班,，含自主招生,、特點長,、統招生、定向生共某x人,。

我校在招生錄取高一新生工作中,，嚴格規(guī)范地做好各項有關招生、報名和注冊工作,。x月x日,，學校認真組織高一新生的報到工作，目前高一新生實際錄取到位某x人,。

3.規(guī)范教學用書管理,。嚴格執(zhí)行省市有關文件精神征訂了教材教輔。為了教材的及時到位,，我校圖書館工作人員犧牲暑期休息時間,，加班對各年段書、簿進行預分發(fā),，歸類整理,，確保了x月x日開學前將新學期教材全部及時發(fā)放到學生手中，使教學工作正常開展,。

4,、規(guī)范實驗管理工作。開學初,，教務處組織召開理化生實驗管理工作會議,。會議重申了實驗員的工作職責，要求實驗員及時制訂好本學期的實驗教學計劃,，規(guī)范實驗過程的實驗通知單,、記錄單、物品領用單等相關表格的填寫,，規(guī)范實驗室的器材擺放,，規(guī)范實驗室櫥簽與定位簽的張貼，加強危險化學品的管理,，及時將實驗器材電子登記入冊,，做好實驗室的衛(wèi)生與安全工作。

（二）關注教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，提升教師隊伍專業(yè)水平

1.加強對青年教師的培養(yǎng)和指導工作,。今年我校新進教師有7人，其中將在高一擔任教學工作的有6人,。為了使新進教師盡快適應新的工作環(huán)境,，熟悉我校各項教育教學常規(guī)要求，上好第一堂課，盡快融入某大家庭,，x月x日學校召開了新教師座談會,，進行了崗前培訓。繼續(xù)做好新老教師的結對幫扶,，注重發(fā)揮名師,、骨干教師的引領作用，關注新教師的成長,，不斷提升教師隊伍的專業(yè)水平,。

2.實施“請進來、走出去”戰(zhàn)略,，加大教師培訓力度,。開設某中學“名師講壇”，聘請來自全國各地的名師,、專家學者到學校開設講座,，進行專業(yè)引領，介紹先進的教育教學理念,；組織部分優(yōu)秀教師外出到市外,、省外名校參觀學習，親身感受名校先進的管理理念,，學習名校先進的管理經驗,。繼續(xù)與某四中、某一中結成三校教學聯盟,，建立常態(tài)的教育管理及教育教學經驗分享,、出卷評卷、資源共享的工作機制,，實現共同提高,、合作發(fā)展。

3.組織教師參與課題研究,、論文撰寫,、技能比賽、磨題,、基本功考核,、曬課優(yōu)課評選、指導學生競賽等活動,，提升教師專業(yè)水平,。

（三）落實教學常規(guī),，注重工作實效

加強教研組管理,，繼續(xù)完善學校教研組視導制度，本學期將舉行三次教研組長視導會議，展示教研組活動成果,，推進教研組教研工作,。

1.各教研組要根據學校教學工作計劃，結合教研組特點及時制定教研組工作計劃,，安排教學進度,，完成教研組工作周歷表，計劃要體現“三年一盤棋”,。高一年段要抓好學生的初高中知識轉型,、重基礎、重學習常規(guī),、培養(yǎng)良好的學習習慣,；高二年段要注重學生心理發(fā)展變化，重學習方法,，學習規(guī)律,，注重教學過程與高考目標的銜接研究，及時調整教學內容,。高三年段要重學科體系構建,、強化學科能力訓練、重尖子生的學科素養(yǎng)培養(yǎng),。

2.各教研組要積極開展“信息技術與學科教學融合”課堂教學展示活動,，提升信息技術應用能力。本學期,，語數英三學科至少各開設二節(jié)展示課,，其他學科至少各開設一節(jié)展示課。

3.加強集體備課活動指導,。集備組針對本學期的課程通過小組討論進行整體規(guī)劃,，詳細寫出學期的備課計劃和周歷表，確定備課時間,、地點,，備課人，備課內容,。集體備課要注重實效性,，探索構建適合校情的高效課堂教學模式。

4.加強規(guī)范學科作業(yè)布置及批改,。為適應教學的需要,，要努力做到“減負，不減質”,。第一,，各學科要加強學生作業(yè)的研究,，按照學科的特點，根據學情編寫校本作業(yè),，堅決反對“題海戰(zhàn)術”,；第二，作業(yè)要有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評、有差必補,。第三,，抓好重點錯題的滾動練習。本學期教務處在學生作業(yè)方面將重點檢查作業(yè)布置量的多少,、試題有否精選,、批改是否及時規(guī)范。

（四）繼續(xù)探索實驗班管理與尖子生培養(yǎng)模式

不定期召開實驗班工作會議,，繼續(xù)探索實驗班管理與尖子生培養(yǎng)模式,，培養(yǎng)學生自主、合作學習能力,，提高學生自行解決問題的能力,，引導學生積極創(chuàng)造條件，為未來的高校自主招生做準備,。本學期將加大對學生學科,、技能競賽的投入，構建校內外合力下的教師,、專家團隊,，充分利用高校資源，升級學生培養(yǎng)格局,，力爭在五大學科和科技創(chuàng)新大賽上有更大的突破,。

（五）嚴格考務管理，以促進教學質量的提升

1.為嚴肅考風,、考紀,，做好考前的學生考試動員和誠信教育，體現考試的客觀,、公平,、公正的原則，給學生營造一個良好的考試氛圍,，培養(yǎng)學生良好的考試習慣,，以促進學生成績的提高。

2.加強對考務工作的過程管理,，每次考試都要從組織工作,、布置考場,、安排監(jiān)考表、改卷等環(huán)節(jié)認真推敲,。每次考務工作結束后及時進行總結，找出存在的問題,，用不同方式向老師反饋,，引起教師對考務工作的重視。

3.期中,、期末考前要求命卷教師根據學情認真命卷,，命卷后要認真審卷，改卷要認真,，改卷后要有評價與分析,，客觀、科學地評估教學質量,，提高考試的信度與效度,。

（六）做好學生學業(yè)質量目標跟蹤檔案

月考、期中與期末考試后,，組織高一,、高二各班級學生認真總結考試情況，填寫“學生學業(yè)質量目標跟蹤檔案表”,，找出自己的優(yōu)點與不足,，制定努力目標，提出改進措施,，并請家長提出對孩子希望,，班主任寫上寄語，以班級為單位建立學生學業(yè)質量目標跟蹤電子檔案文件夾,，希望通過學業(yè)質量目標跟蹤及時糾正學生學習過程中的失誤,，發(fā)揮學生自己的長處，并在家長,、老師的監(jiān)督下不斷進步,，健康成長。

（七）加強教學質量監(jiān)控,，修訂完善獎懲方案

上學期,，學校已制定《某中學校友感恩基金獎教方案》和《某中學教學質量監(jiān)測問責制度》，兩個方案制度的實施對學校教育質量的全面提升起到積極促進作用,。本學期學校將在原有方案制度的基礎上,，根據學校的實際情況進行修訂完善，以進一步提高教師工作的積極性,。

（八）認真做好學籍管理工作

開學初,，認真做好新學期各年段學生的學籍變動管理,，做好全校各年段、各班級的學生統計表,，做好網上學籍管理的信息輸入工作,。

學校教導處教學工作計劃篇十一

一、指導思想

教務處本學期將以科學發(fā)展觀,、國家教育方針等為指導,，在縣教育局和學校的領導下，以全面實施素質教育為宗旨,，堅持以“為了學生的一切發(fā)展”為辦學理念,，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進教育教學管理改革,。根據教務處“管理,、服務、指導,、評價”的職能,，積極做好各項管理和服務工作。以深化教學管理改革,、備戰(zhàn)中高考、優(yōu)化教學案,、加強師資建設為工作重點,；以提高教學質量為核心；以抓日常管理,、課題教研,、備課組建設為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心,，中高考的指導中心，學科教學的管理中心,，教學質量的監(jiān)控中心,，教師專業(yè)化發(fā)展的引領中心,，全面提高我校的教育教學質量,。

二,、工作目標

1,、深化“質量是生命”的意識,，進一步提高辦學質量和社會聲譽，將學校辦成某x一流中學,。

2,、根據學校教學發(fā)展的規(guī)劃和辦學理念，修訂和完善教務處工作管理制度,、教學工作考核制度,，建立適合我校特點的教學管理制度。加強教學過程的監(jiān)督和管理,，尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度,。統計好教師的出勤,、遲到,、調頂課及課時等，以管理促進學校整體教育教學質量的提高,。

3,、完善課程設置的結構，執(zhí)行好課程計劃,。如七至九年級課程的開設等,。突出質量意識，聚焦課堂教學,，切實提高課堂效益,，全面提高學校教學質量。

4,、抓好教學教研和教師培訓,。加強教研組、備課組建設,，規(guī)范教研組,、備課組的活動，切實提高備課組集體教學研究工作,，改進課堂教學,。

5、規(guī)范轉出,、轉入,、休學等手續(xù)，規(guī)范“兩基”,、“普九”,、“普實”等數據統計資料表冊的收集,、審核,、存檔和上報,。

三,、工作要點與主要措施

（一）強化過程管理，提高教學效率

加強和優(yōu)化教學管理,，是深化教學改革,，提高教學質量的保證。要根據加強和優(yōu)化教改的要求,，對教學過程的各個環(huán)節(jié),，進行分析研究，做到精細化管理,。

1,、制訂好計劃

各備課組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求、本學科課程標準的要求,，制訂出切實可行的教學計劃,，包括統一的教學進度。備課組長對此要定期進行檢查,，以保證計劃的順利實施,。教務處也將定期或不定期檢查各學科教師教學進度及執(zhí)行情況。

2,、嚴格教學秩序

教師必須嚴格按課表上課,，不遲到、不早退,，堅決杜絕曠課現象,。教師調課要經年級分部教務主任批準，并報教務處,。有早自習和輔導課的教師應準時到崗到位,，完成本職工作。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將培訓進修時間報年級分部教務主任,，并報教務處,，以便協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行,。

3,、做好教學五認真

（1）、備課要充分,。老師要在備課組長統一要求的基礎上,，形成自己的個性教案，制作的教學案目標要明確,，質量要高,。要求做到“三結合”，即課程標準、教材內容與學生實際相結合,；基本知識,、基本技能與綜合運用相結合；德育滲透,、知識體系與心理素質相結合,。本學期期末教務處將對老師的教案進行評比。

（2）,、上課要精細,，方法要靈活。要求做到“三不”,，即不上無準備之課,，不上目標不明確之課，不上一講到底之課,。充分發(fā)揮學生的主體作用,，師生互動得當，信息反饋及時,。訓練及時,，容量恰當,。重視基礎訓練,，作業(yè)分層要求。抓好重點錯題的滾動練習,，嚴格控制作業(yè)量,，防止搞題海戰(zhàn)術。

（3）,、作業(yè)布置與批改要落實到位,。作業(yè)題目設計要精當、有層次,，批改要到位,，并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查,。積極開展第二課堂,，認真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉化生輔導,。經常舉辦學生感興趣的課外活動,，活躍校園氛圍，發(fā)展學生個性特長,。各項活動要有主題,、有計劃、有記錄、有檢查,，注重實效,。

（4）、輔導要及時,，針對性要強,。特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生,、為了每一個學生的宗旨,，要為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間,。

（5）,、認真落實考試分析工作。每次考試后,，各備課組要定時間,、定地點對考試情況進行仔細深入分析，分析要細致到每一題和每一個學生,，具體到每一個學生的知識缺陷,、能力差異等。建立學生成績發(fā)展登記冊,，對學生發(fā)展進行跟蹤,。教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況，對落實情況好的備課組提出表揚,，對工作不扎實者及時提出批評，限期整改,。

（二）強化青年教師培養(yǎng),，加快教師隊伍建設

青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關鍵,。本學期教務處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“某工程”,，并立足崗位練兵,，培育后勁,，努力建設一支高素質的教師隊伍,，具體做好以下幾個方面的工作：

（1）、開展青年教師課堂達標活動，要求各備課組每周由一位青年教師上公開課,，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材,、分析學情、指導備課,，上課結束后再進行集體評議,。

（2）、繼續(xù)開展新老教師結對子教學幫扶活動,，共同探討,，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。

（3）,、開展校優(yōu)質課評比活動,，積極鼓勵青年教師申報校、縣教學能手,。積極參加星級教師評選,。

（4）、抓好師德師風建設,。堅決杜絕歧視差生,、體罰差生、攆學生等有損教師形象的現象,。倡導依法執(zhí)教,、文明施教、忠于職守,、敬業(yè)奉獻的風氣,。

（三）充分發(fā)揮備課組作用,，加強備課組建設

1,、備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃,、定地點,、定時間、定內容,、定中心發(fā)言人,。要詳細研究教學內容、教學設計,、作業(yè)設計,。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮,，中心目標和輔助目標相結合,，依據目標確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式,。教研活動要有記錄,。加強對集體備課工作的管理和指導，確保教學案真正成為集體智慧的結晶,。上公開課的教師應提前一周將內容告知備課組全體人員,，共同探討教學路徑，課后再一起討論教學得失,，從而切實提高教研實效性,。

2、要提高教研活動在備課組工作中的份量,，各備課組要多進行教育理論的學習和研究,，多分析教材，多進行專題討論,，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課,、示范課，努力提高教研活動的質量與成效,。扎扎實實開展課題研究并做好相關記錄,。

3、加強聽課評議制度,，努力提升自身的綜合素質,，把自己培養(yǎng)成“復合型”教師。聽課要做好記錄,，評議課要有的放矢,，相互學習共同提高。

（四）抓好畢業(yè)班工作,，確保明年中高考再創(chuàng)輝煌

對畢業(yè)班的教學管理,，重點要放在學生的學習補漏、學習方法和考法的指導上,，為學生的主動發(fā)展打下良好的基礎,。高度重視初三、高三年級的教學質量,，明確目標責任,，落實獎懲的兌現。探索班級管理及不同學科復習課的最優(yōu)模式,，不斷提高復習效率,。要點如下：

1、加強校領導,、分部領導,、班主任,、任課教師之間的溝通與聯絡，及時反映工作中存在的問題,，及時解決一線的困難,，使初三、高三年級的工作得以順利進行,。

2,、認真組織學生參加縣、州及省舉行的初三,、高三的各類考試,，及時摸清畢業(yè)班學生的實際情況，有針對性地查缺補漏,。建立學生成績檔案,，并做好跟蹤分析，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴格控制低分率,。

3,、畢業(yè)班的任課教師要根據不同學科的特點和學生的具體情況，安排復習內容,，講授內容一定要有科學性,、針對性、系統性,。教務處將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況,，及時反饋意見。

4,、中考,、高考工作是學校工作的重中之重，中高考質量是學校的生命線和生存線,，要切實抓好初三高三學生的迎考工作,。根據20某年中高考新情況制定新的中高考復習計劃。要特別關注學科的考試信息,，如難度是否降低,，新課程方面創(chuàng)造性思維題目比例是否會增大等，調整好教學工作,。努力做好中高考體育測試、實驗考查等工作,。要眾志成城,、奮力拼搏，為明年中高考再創(chuàng)輝煌打下堅實的基礎,。

（五）抓好七年級,、高一年級工作

1,、通過軍訓，培養(yǎng)新生良好的意志品質,，養(yǎng)成宿舍內務整理,、聽從指揮、文明舉止等良好的習慣,，為今后的學習生活打下良好的基礎,。

2、各年級各分部一開始就要從嚴要求,，抓好行為規(guī)范,、文明禮貌等的養(yǎng)成，抓好學習,、紀律,、衛(wèi)生等規(guī)范化管理，養(yǎng)成良好的習慣,。

（六）加強交流合作,，樹立服務意識

1、做好資料信息的收集準備及信息交流工作,，及時收集,、整理、分析,、研究中高考的各類資料,，以及試題的命題形式、難易程度,、命題方向等方面的探討和研究工作,，為一線教學服務?？偨Y前幾屆中高考的經驗,，提高初三高三教育教學效率，確保中高考的正常發(fā)揮,。

2,、加強與某一中、某一中,、某中學等兄弟學校教務處之間的聯系交流,，取長補短，努力提高教學管理檔次,。

3,、為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓為契機,，采用走出去請進來的方法,，提高教師理論和業(yè)務素質,，提高教師專業(yè)化水平。

4.繼續(xù)完善教風,、學風和考風建設工作,，為全體師生創(chuàng)造一個良好的教學和學習氛圍。

學校教導處教學工作計劃篇十二

一,、指導思想

以落實市委張瑞東書記提出的“四好要求”為目標,，深化“以心換心”、“兩個面對”活動,，抓質量,、促發(fā)展、提效益,，大力實施素質教育質量效益“雙高”工程,，緊緊圍繞“三個六”的工作思路，以我校工作計劃為指導,，精細務實抓教學,，傾心竭力謀質量，立足中學教導處為全體教師服務的思想,，堅持以教師和學生的成長為己任,，扎實開展各項工作，謀求各項工作的新突破,。

二,、工作思路

貫徹落實“兩個面對”和“四好要求”，推進質量效益雙高工程建設,，圍繞一個中心,，突出兩個重點，實現三個提高,，搞好三項服務,。一個中心，以課堂教學改革為中心,，充分實施情效教學模式提高教學效益,。兩個重點：一是對學生學習習慣的培養(yǎng)，二是加強教師對情效教學模式的改革的力度,。實現三個提高,，一是努力實現教師整體素質的提高，二是實現學生自主學習,、小組合作和創(chuàng)新能力的提高,，三是繼續(xù)實現教育教學質量大幅度的提高。做好三項服務：一是為學校領導服好務,，二是為教師教學服好務,，三是為學生發(fā)展服好務。面對家長的重托,，既有責任更有使命;面對學生的企盼,，既有愛心更有奉獻。

三,、主要工作措施：

(一)抓常規(guī)促質量,，規(guī)范常規(guī)管理，優(yōu)化教學質量，優(yōu)化教學管理,，全面提高教學質量,。

進一步規(guī)范教導處的各項常規(guī)行為,，明確職責，規(guī)范各項教學流程管理，做好教學流程管理各環(huán)節(jié)的檢查工作,，做到每項工作有布置、有要求,、有檢查,、有反饋，個別反饋與集體反饋相結合,，以檢查促提高,，力求工作有實效。

1,、繼續(xù)加強對執(zhí)行課程計劃的管理

嚴格按照上級對課程的要求,，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊,、上足,、教好各類課程，不斷提高教師執(zhí)行課程計劃的意識,，實現堂堂精彩,，課課真實。加強對校本課程以及地方課程的檢查和指導,，加強對綜合實踐課程的管理和開發(fā),。

2、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范,。

⑴繼續(xù)加強巡課制度，加強隨堂聽課的力度,，實施無縫隙檢查,，加大對課堂教學的監(jiān)控力度，對教學基本環(huán)節(jié)的檢查考核要建立原始的檢查檔案,。并加強對非課堂時間的檢查和指導,，每天的自習以及課外活動建立教師值班制度，建立原始的檢查檔案,，真正落實每天必須檢查教師的到位以及課堂情況的真實性,。

⑵做好每月至少兩次的作業(yè)、備課檢查工作,，全體教師全部參加作業(yè),、備課的檢查中，規(guī)范教師批改作業(yè)的要求,，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，幫助教師促進課堂實效的提高加強對教學基本環(huán)節(jié)的檢查與指導。

繼續(xù)加強教師教學反思的檢查考核制度,，以中學部全體管理人員為評委,，客觀合理的評選出優(yōu)秀的教學反思作品,。

⑶加強對質量抽查的要求，按照學校的統一部署對部分學科進行階段性抽考,，加強對學生學習質量的檢查力度,，對各學科積極配合教師做好單元檢查的指導，做好學科單元和階段性的教學質量評估的分析,，要求每次分析找準問題,，措施到位，反饋到位,，在階段性考試后,，將及時召開年級組教學工作會議，對整體教學質量情況進行總結,，及時與教師交流力求及時改正教學思路,。

⑷統一規(guī)范各科教學進度。學期初學校根據課程標準并征求教師意見的基礎上制定統一的教學進度,，要求教師嚴格執(zhí)行教學進度，避免出現較大的進度差距,。

⑸加強勞動紀律的管理,，堅決杜絕手機進課堂，酒后上課,，擅自調課(停課)等違規(guī)現象的發(fā)生,。值班檢查人員要落實責任、堅守崗位,，加強對常規(guī)勞動紀律的管理,。

⑹加強對中學部特色課程的檢查和實施，六七八年級的詩詞寫作,、快速記憶將進一步加強;利用不同形式的措施,，增強學生素質的提高，對音樂,、美術的特色課程繼續(xù)督導檢查,，力求更完善，加強對五六年級興趣小組的檢查和指導力度,。

⑺以省級普通話規(guī)范化學校標準嚴格要求,，建立切實有效的實施制度，在校園內無論教師還是學生一律講話說普通話,，書寫用規(guī)范字,，嚴禁在校園內的不規(guī)范的字出現。

3,、對教師檢查的具體要求：

⑴聽課：繼續(xù)實行聽課匯報制度,，為了使每一位教師真正的深入課堂，聽有效的課堂，中學部的每一位教師聽課前到教導處登記匯報,，掌握教師的聽課動向和實效,，教師應對授課教師的課堂有理性的評級意見，體現授課教師的教學效果教學特色以及不足之處和合理化建議,。

⑵備課：備課項目要齊全,，書寫工整，用規(guī)范字,，教學過程設計要體現學校本學期教改思路,，體現“情效教學”課堂教學改革的思想，體現教師,、學生課堂的實施情況,，備課要超前，備課次數要充足,，注重備課的實效性,，杜絕照抄照搬空洞教案。每位教師要進一步學習課程標準,，把握各學科教學的要求,、重點和難點，進一步明確備課的要求,，重視教學重點,、難點的突破以及分層次作業(yè)的設計。堅持集體備課與個人備課相結合,，通過集體備課積聚群體的智慧,，提升整體教學水平，課堂教學后要及時審視自己的教學行為,，從理論和實踐兩個方面進行反思,，寫好課后反思。

⑶上課：上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵,。本學期繼續(xù)采用推門聽課制度，促教師的教學觀念轉變,，抓課堂效率的提高,。上課準備要充分，不允許無教案上課,，上課要嚴格實施“情效教學”課堂教學的基本思路,，課堂環(huán)節(jié)要完整，要符合學校新的課堂評價標準,，用學案導學形式備課,。

⑷作業(yè)：調控作業(yè),，研究作業(yè)，實行有效作業(yè),，教師要布置適當的作業(yè),，作業(yè)要精心設計，有個性化,，避免作業(yè)布置的隨意性,。作業(yè)批改要全批全改有等級、批改日期,、個性化評語等,。每門學科都要建立書面作業(yè)本，除了作業(yè)本外,，根據學科特點教師自己選擇基礎訓練,、習題集等做為第二項作業(yè)進行批改，嚴格執(zhí)行減負增效的精神,，控制學生每天的作業(yè)量,，力求做到減負增效。建議嘗試作業(yè)形式的改革,，在統一課后練習,、補充作業(yè)的同時，推行彈性作業(yè),，給學生選做的空間，彈性作業(yè)要滿足不同認知水平學生的需要,，培養(yǎng)學生探究,、自主學習的樂趣。

⑸課下輔導：加強輔導,，研究輔導,，進行有效輔導，課下輔導要有針對性,，應側重于通過課下輔導激活學生內在的潛力,。不提倡大面積輔導。所有教師樹立集體意識,，輔導立足于對學生整體發(fā)展有利的原則,，本科目的輔導不能影響學生其它科目的上課。

⑹考試分析要求：成績分析：反映學校各年級學科考試的基本情況,，通過等級層次反映學生學習狀態(tài),。質量分析：通過對檢查的分析能夠發(fā)現課堂教學中的薄弱環(huán)節(jié)，為今后改進課堂教學提供依據,。問題分析：該部分要針對上述成績數據統計和質量分析結果,，結合平時教學的實際情況,，對教學過程各環(huán)節(jié)中存在問題作深入的歸因分析，分析切忌籠統,、浮淺,。改進教學的措施：針對上述存在的問題，提出今后的改進措施,。措施要具體,，強調可操作性和可檢測性。

(二)加強對學生的管理,，以學生發(fā)展為核心,，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生學習品質,，營造白莊礦學校新學風,。

1、以“情效教學”模式為出發(fā)點,，合理配置小組,，加強小組合作，注重日常滲透,，養(yǎng)成良好學習習慣,。

教師以及班主任加強對學生小組合作意識的培養(yǎng)以及指導，充分發(fā)揮學習組長的作用,，并且要培養(yǎng)學生課前預習,、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習慣,，要培養(yǎng)學生獨立思考,、大膽創(chuàng)新、敢于表達,、誠實考試的習慣,。

2、加強學法指導,，培養(yǎng)學生良好學習品質

平時應有學習方法指導,，還應在平時讓學生掌握一些實用的技巧。如怎樣進行預習,，如何記好課堂筆記,，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等結合我校對學生的預習作業(yè)的指導,，形成學生自己的學習方法,。

3、抓兩頭帶中間,，提高學生綜合素質,，每位教師要對學生有一個清晰的了解,，有計劃，有針對性地對這部分學生進行學科知識補缺,，將“抓兩頭,，帶中間”要求落到實處加強對待優(yōu)生的培養(yǎng)和心理指導。幫助每個待優(yōu)生查找自身不足,，并進一步端正學習態(tài)度,，明確學習目的，樹立學習自信心和上進心,。根據待優(yōu)生存在的問題,，制定出學校的待優(yōu)生轉化工作計劃及措施，要求各班主任結合實際,，制定出本班待優(yōu)生轉化的計劃及措施,，各任課教師要充分利用課余時間，加強對待優(yōu)生的輔導,，包合同,、定指標、定任務,，確保每位待優(yōu)生提高成績,，同時加強學校和家庭聯系制度，班主任,、任課教師與每位待優(yōu)生家長進行座談,、交流、協商,，共同做好待優(yōu)生的幫教工作,。

4、完善學科的競賽工作,，組建學科競賽平臺，培養(yǎng)全體學生的學習興趣,，調動學生的學習積極性,，為學有余力的學生創(chuàng)造展示的機會。努力將學科競賽與日常的教學有機融合,，使教學成為競賽的基礎,，競賽又促進日常教學，力求使各年級之間學科競賽形成知識的鏈接,。

5,、加強對學生心理素質的指導，根據上學期的心里教育的好的做法,，繼續(xù)開展各項有關的學生心理咨詢的活動以及大型的心理教育輔導會議,，使學生的心理在學習方面,、情緒方面、人際交往方面,、行為方面,、個性方面等都有不同程度的改善，健全人生價值,，成為一名健康的初中生,。

(三)加強對初三畢業(yè)班以及八年級地生的教學管理。

加強畢業(yè)班的教學管理,，使教學質量穩(wěn)步提升,。

畢業(yè)班的一直是初中部的主陣地，因此本學期將進一步加強對畢業(yè)班教師的業(yè)務指導及管理,。繼續(xù)實施全部管理人員包干制度,，管理人員要積極深入課堂，多聽課,，做好教學指導工作,。各科教師要針對學科不同的特點制定切實可行的細致的畢業(yè)班教學計劃。

針對于八年級地理,、生物結業(yè)考試的特點,，提前考慮，結合學科特點,，利用學?，F有資源加強對八年級地生管理力度，備戰(zhàn)中考,。

加強對學生學習反思的指導,，對試題涉及知識點的反思、對解題方法的反思,、對解題規(guī)律的反思,、解題失誤的反思。養(yǎng)成題后反思的習慣,，可以促進學生牢固掌握“雙基”,，促進知識有效遷移，溶化對問題的理解,，并要求初三學生建立起完整的學習日志,。

加大對不同層次學生的管理和指導，實行一幫一的戰(zhàn)術,，讓有潛力的學生能脫穎而出,。本學期應調動全體老師的力量,，實行包干到人的措施,，并采取積極有效的措施,，努力提高尖子生的沖擊力,，沖擊全市前三名，力保全市前十名進入3-4人,。

充分有效加強家校聯系,。加強家訪工作的落實，并通過召開家長會,、學生會和教師交流會,、學生分層交流會等回憶與學生進行進一步的交流和指導，師,、生,、家三方位統一步伐，最大發(fā)揮家庭教育的作用,。

繼續(xù)加強音體美特長生的培養(yǎng),。早布置、早行動,，根據學生特點,，提前由指導教師要制定出特長生嚴格的訓練計劃，進行科學有效的訓練,。認真?zhèn)湔n,、精心輔導，建立完善規(guī)范的特長生訓練記錄,。

(四)聚焦課堂,，積極開展“情效教學模式”課堂教學建模工作，切實提高課堂教學效益,。將定期或不定期檢查教師的常規(guī)教學的實施情況,，并作好各項情況的登記工作。

進一步完善有效課堂教學改革,，調整課堂結構,，提高課堂教學的有效性。精心設計好每一堂課的流程和環(huán)節(jié),。堅持“情效教學”理念,，以人文本、以質量效益為本,。堅持“先學后教、先做后教,、以學定教”以及課堂“六讓”原則,，設計了“自學嘗試、展示交流,、當堂鞏固”三個環(huán)節(jié),，并從目標的有效性,、師生課堂時間使用的有效性、學生自主學習的有效性,、學況掌握的有效性,、書面鞏固的有效性、弱勢群體關注的有效性,、生命體驗的有效性七個方面,，精心的設計好每一堂課的流程和環(huán)節(jié)。并做到課堂的五個關注：關注情感,、關注弱勢群體,，關注效率、關注思維,、關注習慣,。讓每一名學生有更多的個體有效學習時間自主學習、自主探究,，教師要盡可能的了解每一位學生的即時學習狀況,，盡可能的幫助每一名弱勢學生，實現學生學習的“當堂達標”“三清——即周周清,、日日清,、堂堂清”，促進師生的共同成長,。教案中應體現教師的教育思想,，教育方法，個性化教案更應體現每個教師的特點,。

(五)實施多元評價,，構建評價新體系。

1,、堅持形成性評價與終結性評價相結合的評價辦法,。注重過程評價，各班級為學生建立成長記錄,。完善終結性評價,，學校對學生的評價改變過去單一的期末書面考試形式，在期末考試前實行語,、數,、及音、體,、美,、信息等學科的分項考核，并將成績記入學生的學科成績中。

2,、繼續(xù)完善對教師評價辦法,，以白莊礦學校教師考核制度為基礎，認真執(zhí)行學校制定的課堂評價標準,，注意課堂評價標準的科學引導作用,。逐步建立以師德教學能力，教學成績,、日常工作為主要內容的評價辦法,。

(六)繼續(xù)加強對學生的思想教育，教導處將配合政教處,、團隊等部門,，對學生進行理想、人生觀,、世界觀,、法制紀律等方面的宣傳教育。形成教導主抓教學,，政教處,、團隊主抓學生思想、紀律,、衛(wèi)生,、日常行為規(guī)范，班主任全面協助的教育管理模式,，幫助學生端正學習目的,、轉變學習觀念，增強做現代中國人的服務意識,。

學校教導處教學工作計劃篇十三

一,、指導思想

新學期伊始，我校小學教導處將根據本校新學年的工作重點,，緊緊圍繞學校的工作目標,，立足本校教學工作實際，以常規(guī)管理為抓手,，以有效課堂教學模式改革為中心,，以培優(yōu)輔差為主要輔導方式，通過多種形式引領教師進一步更新教育觀念,，力爭人人能上好一節(jié)有效課堂教學模式,，全面開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面，促使我校教學質量穩(wěn)步上升,。

二,、工作目標

1.常規(guī)管理更精細,。

2.校本教研更有效。

3.教學質量更穩(wěn)定,。

4.綜合評價更科學。

5.師生素質更全面,。

三,、工作措施

(一)落實常規(guī)，管理更精細,、更科學,。

1.按課表上課。嚴格執(zhí)行省課程計劃,，按規(guī)定“開齊,、上足、教好”各類課程,，自覺遵守請假制度,，不得隨意調課、代課或擠占課時,，按時到崗,，上課不得中途離開教室等教育現場，不得接打手機,。

2.改進備課模式,。大力推進有效課堂教學模式改革，擺脫滿堂灌模式,。小學語數組以各年級組按本科單元定好主備人提前備好下一個單元,，在固定的周四教研日進行集體備課，通過三次修改后的導學案,，作為本校學科的共享學案,。每月各組長配合教導處定時檢查，把每篇導學案的完成情況與績效掛鉤,，重在端正老師備課態(tài)度,，勉力老師們努力認真地撰寫導學案。為了確?；顒拥膶嵭?，校長室、教導處成員每周隨機參與一,、兩個組的活動,，起到一定的督促、指導作用,。

3.堂堂有學案,。為了上好有效課堂教學,，要求每位老師都要認真鉆研教材，寫好導學案,，堅決不上無準備的課,，積極打造具有“導學案”特色的“有效課堂”。課堂上需有導學案相隨,，教研組長,、教導處隨時推門聽課檢查，確保每堂課：明確目標,、提高效率,、注重方法、效果達標,。

4.有效課堂教學相幫扶要全面的實施有效課堂教學改革,，校教學領導就必須身先士卒，從自我做起,，領導吃透了理論,，研究清楚了策略，才能推開下去,。校教學教導先上示范課,，再到骨干教師、教研組長,，再由組長各帶兩位老師,，以點帶面，相互幫帶,，相互學習,、相互切磋、相互進步,，形成一個好的教研氛圍,，使每個人都能上好一節(jié)有效課堂，形成有自己的獨特的教學風格,。

5.堅持教學督導,。每學期組織各教研組長期初、期中二次全面教學工作視導,，平時不定期的重點檢查教師導學案,、課后反思、作業(yè)批改等教學工作,，及時總結,，及時提出整改措施。必要時對某個年級,、某個學科的部分教師進行跟蹤督查,。

6.繼續(xù)抓好質量調研工作,。為了提高教學質量，學校教導處決定抓各種學科達標,。語文學科：一二年級抓漢語拼音達標,、三四年級生字詞語達標、五六年級朗讀達標;數學學科：一二年級抓口算達標,、三四五六年級抓乘法與計算達標;英語學科：單詞的認讀與書寫達標,。由教導處成立小組在中考前后進行抽查，通過全班學生的答題,、做題及時了解本班孩子的基礎知識是否扎實，對于老師的授課是否能聽得懂,，各科任教師通過檢查反饋情況及時反思自己的教學方法,，改進策略。

7.嚴格作業(yè)管理,。我們老師在布置作業(yè)常?！褒R步走”、“一刀切”,，沒有不同層次的要求,，容易使“優(yōu)秀生吃不飽，后困生吃不消”,。為了讓每位孩子都所進步,，增強他們的.自信心，我們老師就要根據本班孩子的基礎差異有針對,、有層次,、有意圖的設計作業(yè)。

8.作業(yè)的互批互改,。對于學生的書面作業(yè)往往是老師一人包辦批改,，但其效果并不佳，學生只注重結果,，不在意老師的批改過程,。則更多學生對于紅色的“√”與“×”只知其然不知其所以然。所以提倡小組作業(yè)的互批互改組評改,。教師要有科學的方法指導學生互改作業(yè),，并做好對學生作業(yè)“質”和“量”的科學分析，這也是對自己教學工作的檢測,，它有利于教師隨時調整自己的教法和指導學生的學法,。

9.繼續(xù)堅持聽課制度(教師每學期聽課不得少于15節(jié)，學校領導,、教研組長每學期聽課不得少于20節(jié)),，加強隨堂聽課力度,，領導要深入課堂;教導處組織各教研也將從第三周開始進行隨堂課活動，了解掌握教師教學動態(tài),、學生的學習常態(tài),進行有效的指導,提高教師有課堂教學效率和學生學習效果,。

10.根據學校幾年來發(fā)展規(guī)劃，落實課題管理,，積極做好課題管理工作,。以各科組為單位開展微型課題的研究，所涉及的內容要小,，操作簡單,、時間短，努力提高每位老師的科研能力,，并作為優(yōu)秀科組的評審標準,。

11.嚴格考紀考風。每學期組織期中,、期末的學生學習水平綜合測試,，嚴密安排，環(huán)環(huán)把關,，認真做好監(jiān)考,、裝訂、閱卷,、統計等各項考務工作,，及時做好試卷質量分析，杜絕作弊行為,，確?？荚囘^程的客觀性、真實性,。

12.加強質量監(jiān)控,。以隨機調研、抽測為手段,，通過單元試卷,、中考成績及時了解各班級、各學科的教學質量,，召開質量分析會,，查找薄弱環(huán)節(jié)，對質量較差班和學困生進行跟蹤調查,，及時改進教學方法,，采取相應有效補救措施。

(二)推行改革,，積極開展四項教學活動

1.課堂教學展示活動

(1)專題教研課,。各備課組以本科組教學存在的問題為重點展開教研活動，如“低年級的識字教學”、“高年級的閱讀教學”，做到“一課多磨”,、“一課多上”、“一課多議”,，形成合作教研的氛圍,，提高課堂教學的實效性,。同組教師互相聽課，利用集體備課時間對課堂教學中的精彩之處或存在問題進行討論和交流。

(2)組內研討課,。每周四教研日,，各科組根據本組教師現存在的難題作為研討主題，如“低年級寫字指導的有效性”“如何快速計算兩位數乘兩位數”,、“課堂上如何落實學法指導”,、“現代化教學手段在課堂教學中的合理運用”、“如何讓學生的自主學習更有效”,、“如何上好作文評講課”等等,。每次研討課,，教研組長要激勵大家暢所欲言，相互出謀獻策,，努力探尋更好的方法和途徑,。

(3)各科組評優(yōu)課。為了進一步推進我校有效課堂的實施,，也為年輕教師提供展示的舞臺,，借此打磨他們的業(yè)務素質和有效課堂實施能力，提高課堂教學能力,，促進青年教師的專業(yè)化成長,。我校小學部將于語數英三科組為單位，每組各派兩名選手參賽,，需按有效課堂模式授課,，通過一二三等獎進行評比，并列入校優(yōu)秀小組評選之一,。

(4)教學“開放周”,。

為加強學校,、教師,、家長之間的溝通,，大力推行開放式素質教育,，邀請家長走進課堂，了解學校的教育教學和管理情況,，更好地服務家長共同教育學生,。我校將于開放周活動定為常規(guī)活動，14周舉辦開放周活動,。為保證本次家長開放周活動取得實效,，學校充分尊重家長意愿，擬定下發(fā)了《家長邀請函》及《家長聽課反饋表》,?？紤]到家長工作忙碌的實際情況，《家長邀請函》設計了“能否參加”,，以及“家長想聽何學科”兩欄,，學校根據反饋情況做好聽課安排;《家長聽課反饋表》除對課堂進行評價外，還設計了“建議”反饋欄,，深入了解家長對學校教育情況的反饋意見,，促進學校辦學科學、高效發(fā)展,。

2.學科學習實踐活動

積極開展形式活潑多樣的學習實踐活動或競賽活動,，努力打造讓孩子張揚個性的平臺，培養(yǎng)學生學會運用,、學會創(chuàng)新的能力,，增強孩子的競爭意識，提高他們的綜合素養(yǎng),。

(1)組織開展作業(yè)無錯題和讀書知識競賽活動,，評選“十個作業(yè)班”、“30本優(yōu)秀作業(yè)”和“20名讀書大王”,，并在全校展示優(yōu)秀培優(yōu)輔差,、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀預習本,、優(yōu)秀訂正本等,，促進良好學習習慣的養(yǎng)成。

(2)開展書法,、朗誦,、講故事,、演講,、口算,、計算、英語會話等學科性競賽活動,，評選單項能手,，如“小小書法家”、“口算大王”等,。

(3)開展讀書日,。每雙周三下午第三節(jié)課，作為學生讀書時間,，激發(fā)學生熱愛閱讀課外書,，豐富學生的知識量，同時為我校增添濃濃地讀書氛圍,，營造良好的書香氣息,。

3.網絡互動交流活動

充分利用網絡教研平臺，進行教育信息收集和發(fā)布,，匯集優(yōu)秀教育教學資源,，實現校與校交流、共享,。抓好網絡教研的骨干隊伍建設,，組織和引導教師參與網絡教研的學習與互動交流。比如組織教師在網上觀看全國特級教師的課堂教學實錄,，了解目前全國小學教學的幾大流派,，捕捉他們的教學思想，汲取他們的教學經驗,，感受大師的教學技藝和教學風格,，交流自己的學習體會。積極發(fā)表自己的教學隨筆,、教學故事,。同時也為我校各方面做好宣傳，更好地走出省市區(qū),，開創(chuàng)屬于自己的一片天地,。

學校教導處教學工作計劃篇十四

本年度為區(qū)教育文體局“教育質量年”，我校將以提高學校教學質量為目標,，貫徹上級教育主管部門的法令法規(guī),，切實推進素質教育，積極推進課改實驗,，配合學校中心工作,，“抓常規(guī)、重基礎,、講規(guī)范,、創(chuàng)特色”,，深化課堂教學改革，加強信息技術與學科的整合,，促進教師隊伍的建設,，努力提高全校的教學水平，使我校的教務工作和教學工作再上新的臺階,。

一,、奮斗目標

提高教學質量，提高教師隊伍水平,，進一步推進課堂教學改革,，全校成績較上學期有明顯進步。畢業(yè)班跟蹤平均分,、跟蹤全科合格率,，確保全區(qū)前6名;初一、初二期末跟蹤平均分,、合格率力爭進入全區(qū)前7名,，在現有基礎上要做好尖子生的培養(yǎng)。對于目前面臨的初一,、初二基礎差的現狀,，提高課堂教學效率，期末統考平均分力爭有較大幅度的提高,，縮小與兄弟學校的差距,。

二、具體工作

1,、繼續(xù)落實好課程標準,，正常教學秩序

(1)按新課程標準規(guī)定，開設好各類必修課,、活動課,、綜合實踐課，安排專兼職教師任課,，保證師資配備的質量,。

(2)加強學校體衛(wèi)工作，抓好“兩操一課”,，初一,、二、三年級開設好健康教育課程,，在全體學生中普及健康知識,，增強防病、防近的意識,，增長青春期衛(wèi)生常識,。完善學校衛(wèi)生管理制度,，保持女子排球隊的優(yōu)勢，爭創(chuàng)排球特色學校,。

(3)初二年級開設人防課，提高學生的防空觀念,、防災意識,，掌握必要的、基本的救生方法,。

(4)各年開設預防艾滋病教育,、du品預防教育、中小學環(huán)境教育課程,。

(5)根據師資現狀和學校的需要,，根據課務的變化，調整優(yōu)化任課情況,。

(6)組織好本學期各類考試考查,，提前安排考前輔導，認真做好考務工作,，嚴肅考風考紀,。

(7)利用現有勞技教育的基礎優(yōu)勢，爭創(chuàng)勞技特色學校,。

2,、深化課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學結構

(1)發(fā)揚上學期的優(yōu)良作風,，本學期要鼓勵全體教師多聽課,，多評課，多參與課堂教學過程,，多探討課堂教學問題,，教師聽課數量在8課時/人以上，教務處人員聽課數量在20課時/人以上,。

(2)開展好一年一次的“教學開放日”活動,，推出一批教學骨干和優(yōu)秀青年教師，向兄弟學校展示我校的課堂教學水平,，接受兄弟學校(有條件的話,，可邀請學生家長)的評判。

(3)鼓勵教師大力使用多媒體教學手段,，優(yōu)化課堂教學手段,，增加課堂教學容量，ji發(fā)課堂教學趣味,，提高課堂教學效率,。在學期末繼續(xù)做好多媒體課件評比工作,，推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級以上競賽。

(4)在總結上學期成功經驗的基礎上,，本學期繼續(xù)有重點地做好教學專項調研工作,，調研1個年級組(教研組、備課組),，做好總結及時反饋,，本學期要在調研的深度和實效性上下功夫。提高教師基本功,，說好普通話,，寫好規(guī)范字，在全校各級部門中起表率作用,。把普通話使用放入教師的考核當中,，在全校范圍內形成人人講普通話的氛圍。并舉辦相關的活動,，進一步鞏固我校語言文字工作,。組織語文教師參加基本功競賽(鋼筆字比賽)，進行備課,、聽課,、評課及說課活動。利用學校網絡資源開展周際性的活動如：讀書剪報活動周,、演講話劇活動周,、古詩文欣賞周等等。

3,、加大青年教師培養(yǎng)力度,，形成我校骨干教師梯隊

(1)繼續(xù)對現有的“結對子”教師做好管理工作和指導工作，使“結對子”工作成為促進青年教師盡快成長,、成熟的最佳途徑,，成為促進指導教師不斷更新業(yè)務知識，提高業(yè)務水平的重要手段,，成為優(yōu)化我校教師智能結構,，發(fā)揮最大功用的有效方法。

(2)本學期啟動校級骨干教師評定,。在上學期“優(yōu)質課”評定的基礎上,，評審出我校的“教學能手”和“學科帶頭人”，為下學期確定校級名教師作好準備,。以此來促進骨干教師隊伍的壯大,，促進骨干教師梯隊的形成。

(3)對青年教師做到“放心、放手,、不放松”,，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔,，從思想,、業(yè)務、生活等多方面給予關心,、幫助,，要求青年教師“爭先、爭鳴,、不爭利”。繼續(xù)做好每年一度的區(qū)級優(yōu)秀見習教師的評比,、推薦工作,。

(4)利用我校現有的骨干教師對青年教師進行業(yè)務指導和培訓,，通過經驗介紹,、專題講座等形式履行指導教師的義務。本學期將在“結對子”教師中評比優(yōu)秀指導教師,。

(5)本著“成熟一個,、發(fā)展一個”的原則，向上級教育主管部門推薦參評 “學科帶頭人”,，提高我校骨干教師的知名度,，創(chuàng)造機會推出一批代表我校較高教學水平的骨干教師。

4,、加強教研組建設,，發(fā)揮備課組作用

(1)根據本學期實際情況，定期召開教研組長會議,，根據學校教學實際布置教學工作,。

(2)倡導青年教師“夜辦公”，提高教師的敬業(yè)精神,。

(3)教研活動要正?；v究實效性,。教研活動要針對各組實際情況,，以聽課、評課,、說課以及業(yè)務學習(學習課程標準,、最新信息、教改方法等)為主，創(chuàng)造性地開展工作,，使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務,、探究教學、傳遞信息,、提高能力的重要陣地,。

(4)有序推進教師的繼續(xù)教育。在不影響教學的前提下,，鼓勵教師積極參與繼續(xù)教育(含學歷進修),，提高自身水平和可持續(xù)發(fā)展的能力,。

學校教導處教學工作計劃篇十五

20xx年是我校新校園搬遷、建設的關鍵年;也是深化改革繼續(xù)發(fā)展的關鍵年,。教導處將結合區(qū)教育局教育工作計劃的有關精神,，及學校工作計劃，確定本學期我校教導處工作計劃,。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導,，堅持以“學生為本,，以就業(yè)為導向,，以服務為宗旨,，以能力為本位”的職教教育理念，堅持“鞏固,、發(fā)展、提高,、創(chuàng)新”的工作方針,，依據學校工作計劃，認真有序地開展教學工作,，加強教學管理，加強學生的日常行為規(guī)范的管理,，加強實訓課程，真正做到服務于學生,，使我們的學生真正適應市場的需求,。

二、本學期工作重點

(一)深化職業(yè)教育教學改革

積極改進教育方法,，著力提高學生文化素質,，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。引導學生全面發(fā)展,，深化課堂教學改革，樹立正確的職教思想和觀念,。大力推行1：1教學,，以理論教學為基礎，以實踐動手為中心,，向45分鐘要質量,，構建輕松和諧的課堂環(huán)境，努力提高教學質量,，優(yōu)化課堂教學,。

(二)加強教研工作，提高教學質量

教研活動是教導處工作的重中之重,，它的好壞直接影響這學校的教學質量,。本學期緊緊圍繞“一條主線”,、做好“三個服務”、突出“三個重點”作為基本工作方針,。

三個服務是以多種形式的教研活動為載體,，為促進教師的專業(yè)發(fā)展服務;以針對性較強的教育科研為引領，為促進學校教育改革服務;以扎實有效的教學管理與指導為抓手,，為促進教學質量提升服務。進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理,。

教導處協同教研組開展各種教研活動，隨堂聽課,，互相聽課,。每位教師在一學期中聽課次數不得少與十次,，教導主任聽課次數不得少與十五,。

(三)繼續(xù)完善各項教學制度

上學期學校制定出各項制度,，在本學期中，這些制度將被細化,，學校制定出學籍管理制度,、學校管理制度及安全保障措施、收費標準及管理制度,、學生檔案管理制度、寢室管理制度,、學生獎勵及違紀處理規(guī)定、食堂管理制度,。制定出課時考評制度,，教師獎懲制度。實行科學管理,，以制度制約人,，充分調動教師的積極性和能動性。

(四)加強教師的專業(yè)技能,、強化技能考核

專業(yè)課是我校生存之本，學生們都希望在我校學習期間專業(yè)技能得到加強和提高,，這就要求我們老師首先專業(yè)理論知識豐富,，專業(yè)技能過硬，校領導積極支持新教師在業(yè)于時間勤于向老教師學習,，凡是平時沒有課的教師,，必須跟著老教師后面強化實訓。

(五)抓好常規(guī)管理工作

1,、抓好班主任的常規(guī)管理工作,。

2、加強教師隊伍建設,，提高教師素質,。

3、強化教師包干學生制度,，談心記錄一律要有學生簽名,。

4、加強學生思想品德教育,、心理健康教育和法制教育,。

5、加強學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。

6,、建立健全檔案管理工作。

7,、做好課間巡視工作,。

8、做好評教評說工作,。

9,、做好安全防范工作。

10,、組織好期中,、期末考試工作。

11,、做好國家助學金的申請,、公示及發(fā)放工作。

12,、積極開展各種文體活動,。

學校教導處教學工作計劃篇十六

緊緊圍繞學校工作重點及教學任務，堅持質量為核心,、教學為中心,、課堂為重心、管理為軸心,，力爭做細做實每一項工作,，切實抓好教研,、教學、教改和管理等各項工作,，為我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展而努力工作,。

一、工作目標

1.教學管理精細化,。加大教學常規(guī)檢查的力度和密度,，“求真”、“務實”,、“高效”,，努力使教學管理成為一種引領、一種服務,、一種激勵,，提升工作的針對性和實效性。

2.教學質量優(yōu)質化,。認真貫徹落實各級教育主管部門教學計劃,，按照新課標的要求，創(chuàng)新備課模式,，強化集體備課和個人二次備課,，注重反思和精講精練，著力構建高效課堂,，全面提升教學質量,。

3.學生素質綜合化。全面實施《國家學生體質健康標準》,，深入開展“陽光體育”運動,，保證學生每天運動一小時;開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動,、學科競賽活動,，促進學生個性的發(fā)展與綜合素質的提高。

二,、工作措施

(一)嚴把“六關”,，突出過程管理，力求真實有效

沒有好的管理,，沒有規(guī)范的制度,，也就沒有真正意義上的素質教育，更談不上新課程理念下教學的有效性,。本學期教學管理工作更要重視過程管理,，細節(jié)管理，重點通過嚴把備課,、上課,、聽課、訓練,、輔導,、督查“六關”，點點落實,，步步穩(wěn)扎,，有效開展各項工作。

(1)“備課”關,。備課要考慮三重目標,，即培養(yǎng)目標、課程目標及教學目標,，熟悉教材的知識,、結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用,。要善于駕馭教材,，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點,、難點和知識間的內在聯系,。要求超前一周備課，本學期各學科均采用手寫備課,。備課應追求“規(guī)范+實效”,，讓備課真正為課堂教學服務。在抓好三維目標落實的同時,，要切實加強“個人主講+集體討論+形成共識”的集體備課制度,，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高,，杜絕為應付檢查而補交備課材料的現象發(fā)生,。

(2)“上課”關。教師上課,，要有強烈的目標意識,、質量意識、效益意識,。每一個提問都要力求富有啟發(fā),，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規(guī)范,，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關,。在保證知識技能目標順利達成的同時，強調過程和能力以及情感態(tài)度價值觀目標的達成，真正讓學生在課堂上學到知識,，提高能力,，養(yǎng)成習慣，享受到成功的快樂,。

(3)“聽課”關,。根據校長室要求，青年教師每學期聽課不得少于x節(jié),。每個教研組聽完課要及時組織評課,，并有評課記錄，對存在的問題與教師進行深入分析和研究,，切實起到示范,、指導作用。,。外出學習聽課的教師,，回校后要在教研組內交流學習心得。加強隨堂聽課,，及時了解課堂教學動態(tài),。

(4)“訓練”關。學生作業(yè)負擔減輕,，學習質量反而提高,，這是科學實驗的結論。本學期既要抓好作業(yè)量的控制,，又要進一步規(guī)范各學科對作業(yè)的要求和教師批改的要求,。為了提高教學的有效性，切實減輕學生的課業(yè)負擔,，教師要確立正確的作業(yè)觀,，全面認識作業(yè)對于學生掌握“雙基”的重要作用，科學合理安排各科作業(yè),。倡導自己精心設計作業(yè),，要把“減負”的重點從學生數量上的減、形式上的限,，轉變到質量上的保證,、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數,，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè),、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié)。

(5)“輔導”關,。在切實做好減負工作的前提下,，認真加強“培優(yōu)”“輔差”工作,，促使各科教學質量再上臺階。語文老師可著重在習作(寫話)方面,，數學老師可著重在“計算與應用”方面,，英語老師可著重在“聽說”方面進行“培優(yōu)”。教師還應特別注重“輔差”,，學期開始摸清致差原因,，因人而異,、對癥下藥,。對“學困生”多鼓勵,、少批評，多輔導,、不放任;力爭班級學生的合格率達到目標要求,。同時，教導處加大調研力度,，及時了解各學科存在的問題,，對薄弱年級,、學科繼續(xù)采取跟蹤調研，做好學科質量調研的分析,、總結工作,。

(6)“督查”關。本學期繼續(xù)實行年級組教學質量督導制度,，以規(guī)范教學行為,。一方面抓好教學質量督導,，根據不同年級段的教學要求,、師資隊伍情況和學生年齡特點,，開展質量督導,，重在對教師工作狀態(tài)、學生學習情況等做出隨機診斷性的了解和分析,，提出不斷改進教學方法,，提高教學質量的有效措施,。針對以前質量分析,，對學生的知識薄弱點進行語文、數學,、英語的單項抽測,，分別安排時間統一進行。調研卷子組織批改后,，及時進行分析,，了解學生在某個知識點或學習方法上存在的問題，以便在下一階段中進行補償教學,，并隨時調整教學策略,，更有效地進行課程實施。另一方面加強教學常規(guī)督導：教師教學常規(guī)包括：聽課,、備課,、課堂教學、作業(yè)的布置和批改,、課外輔導,、測試及試卷分析等，學校每月抓一個重點進行檢查,，采用備課組重點檢查及教導處抽查的形式,，期末集中檢查。

(二)深入課堂,，強化教學研究,，追求優(yōu)質高效

1.嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊,、上足,、教好每一門課程,，不隨意增減課時，杜絕“小學科”被擠占及中午上課等問題,，進一步完善交叉兼課,、加強督查等制度，建立科學的巡課機制,，教導處組織人員定期和不定期巡課,，確保教學課程的安排得到不折不扣的落實。

2,、創(chuàng)新課堂教學模式,，營造研究課堂教學新氣象。繼續(xù)探索不同學科,、不同課型的教學流程,，構建體現課程性質的以學生為中心的課堂教學模式，塑造體現先學后教,，少講多練為價值觀念的課堂教學觀,，大力營造有效課堂教學氣氛，提升教師課堂教學水平,。以學校第五屆“睿智課堂研究節(jié)”和“2a”課評比活動為契機,，繼續(xù)扎實搞好“睿智課堂”及“一師一優(yōu)課”研討活動，突出主題,，強化過程;繼續(xù)開展基于“問題解決”的課堂教學問題診斷與解決的課堂教學研究,，促進教師從微觀領域來剖析課堂教學，提升課堂教學水平;積極參與聯片教研活動,，實踐區(qū)域內校際之間的教研共同體建設,，實現教研活動的互補性，促進教研活動新的生命,。

另外,，創(chuàng)設好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務評比平臺，組織好教師參加基本功評比,，組織好各級學科類優(yōu)秀論文評選工作,，加強新教師的跟蹤培養(yǎng)工作，積極組織開展教師試題(卷)編制,、評點以及解題能力活動,，指導青年教師參加大市學科把握能力競賽。

3,、著力學科教研組建設,，促進教研組和諧發(fā)展。本年度繼續(xù)實施以教研組為單位的校本教研制度制度,，努力打造教師教研共同體,。各教研組要能結合學校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究，豐富教研活動的手段,，切實保障校本研究的制度化,、正常化和規(guī)范化,。

4,、強化教研主題，創(chuàng)新教研范式,。落實《關于進一步轉型吳江區(qū)教學研究工作的意見》,，要立足于“主題確立、教學診斷,、問題解決,、團隊合作、技術整合”來實施教研活動的轉型,，要更多地把對話,、交流、互動的機制進入教研活動;繼續(xù)推進“微教研”活動,，要以“微主題”“微組織”“微片段”來開展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實踐,，讓教研活動落實在無處不在的教學活動中間。各教研組(備課組)學年開始,，從教師的需求中確立教研主題，每個學期要圍繞一個研究主題開展系列活動,。通過教研活動主題化,、系列化加強教研活動向規(guī)范化、深度化發(fā)展,。

5,、扎根教學實踐，強化研教合一,?？蒲泻徒萄幸剑趯嵺`中提高老師的科研能力,，必須做好兩方面的工作：一是要做到科研與課堂結合,。學校一線老師的研究，不同于專家學者的理論研究,，它主要是運用專家學者的理論成果,，在其理論指導下，圍繞自己的教學實踐而進行的研究;這是一種應用研究,、行動研究,、微觀研究,，研究的重點是課堂教學改革，核心是課堂教學的優(yōu)化和課堂教學效率的提高,，所以老師的科研應是一種以應用,、行動、實驗為主的科研,。因此,，只有把課堂作為實驗的基地，才能把課堂的經驗轉化為指導課堂的理論,，從而實現教師的“教”與“研”的能力相長,。

6、構建多元評價機制,。進一步落實“以學論教促進學生學習”的課堂教學評價制度,，進一步深化“因學定教”“以學施教”“以學評教”的“以生為本、學為中心,、能力為重”的課堂教學要求,。各學科要繼續(xù)推進評價制度的落實，加強教師之間的交流和學習,，課堂教學展示“以學評教”進行課堂診斷和后續(xù)改進,。完善改革學生評價制度，全面建立“活力”學生的評價體系,。逐步建立學生學業(yè)負擔以及學生學習情緒變化的監(jiān)控制度,。另外，每位教師愛護要每一個學生,，不歧視,、諷刺、挖苦學生,，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學生的手段,，不體罰和變相體罰。學校將以問卷調查和走訪家長的形式進行監(jiān)控管理,。

(三)多彩活動,，豐富校園生活，促進學生發(fā)展

本學期,，我們將以各學科建設的突破口為抓手,，全面提升學生的身心、文化,、道德,、審美等素養(yǎng)。

1、社團活動,。我們要繼續(xù)有效開展形式多樣的,、學生感興趣的各類文藝、體育,、科技等快樂社團活動,。各社團負責人要制訂切實可行的計劃，充分挖掘學生個性潛能,，開展豐富多彩的活動,、活躍校園文化，促進學生全面發(fā)展,。同時嘗試研究學生社團活動課程的成果展示及評價考核方案,。

2,、體育活動,。牢固樹立“健康第一”思想,，加強體育課外活動,，提高學生體質健康水平，全面落實課間體育活動制度,，繼續(xù)開展“陽光體育”活動,，開展校園大課間活動,，確保每天一小時體育活動時間,，提高學生的運動水平和身體素質,，構建快樂校園。

3,、學科競賽,。本學期校內繼續(xù)開展年級組學科競賽，結合市級各類競賽,，結合學?！绑w育節(jié)”“校園文化藝術節(jié)”“科技節(jié)”等活動，開展一些校級學科單項,、綜合競賽，力爭使學生取得好成績,，使課堂教學得以延伸和補充,，使學生綜合素質和綜合能力進一步提高。積極開展課外閱讀活動,，圍繞各年級推薦書目,，向學生推薦必讀和選讀書目，每天要充分利用中午和課余時間讓學生靜心讀書,，讓學生在與經典,、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊,，汲取做人智慧,。

學校教導處教學工作計劃篇十七

一,、指導思想

認真貫徹黨的__大和__屆三中、四中全會精神,，鞏固和拓展學習實踐科學發(fā)展觀活動成果,，以落實市委張瑞東書記提出的“四好要求”為目標，深化“以心換心”,、“兩個面對”活動,，抓質量、促發(fā)展,、提效益,，大力實施素質教育質量效益“雙高”工程，緊緊圍繞“三個六”的工作思路,，以我校工作計劃為指導,，精細務實抓教學，傾心竭力謀質量,，立足中學教導處為全體教師服務的思想,，堅持以教師和學生的成長為己任，扎實開展各項工作,，謀求各項工作的新突破,。

二、工作思路

貫徹落實“兩個面對”和“四好要求”,，推進質量效益雙高工程建設,，圍繞一個中心，突出兩個重點,，實現三個提高,，搞好三項服務。一個中心,，以課堂教學改革為中心,，充分實施情效教學模式提高教學效益。兩個重點：一是對學生學習習慣的培養(yǎng),，二是加強教師對情效教學模式的改革的力度,。實現三個提高，一是努力實現教師整體素質的提高,，二是實現學生自主學習,、小組合作和創(chuàng)新能力的提高，三是繼續(xù)實現教育教學質量大幅度的提高,。做好三項服務：一是為學校領導服好務,，二是為教師教學服好務，三是為學生發(fā)展服好務。面對家長的重托,，既有責任更有使命;面對學生的企盼,，既有愛心更有奉獻。

三,、主要工作措施：

(一)抓常規(guī)促質量,，規(guī)范常規(guī)管理，優(yōu)化教學質量,，優(yōu)化教學管理,，全面提高教學質量。

進一步規(guī)范教導處的各項常規(guī)行為,，明確職責,，規(guī)范各項教學流程管理，做好教學流程管理各環(huán)節(jié)的檢查工作,，做到每項工作有布置,、有要求、有檢查,、有反饋,，個別反饋與集體反饋相結合，以檢查促提高,，力求工作有實效,。

1、繼續(xù)加強對執(zhí)行課程計劃的管理

嚴格按照上級對課程的要求,，嚴格執(zhí)行課程計劃,，按照規(guī)定開齊、上足,、教好各類課程,，不斷提高教師執(zhí)行課程計劃的意識，實現堂堂精彩,，課課真實,。加強對校本課程以及地方課程的檢查和指導，加強對綜合實踐課程的管理和開發(fā),。

2,、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范,。

⑴繼續(xù)加強巡課制度，加強隨堂聽課的力度,，實施無縫隙檢查,，加大對課堂教學的監(jiān)控力度，對教學基本環(huán)節(jié)的檢查考核要建立原始的檢查檔案。并加強對非課堂時間的檢查和指導,，每天的自習以及課外活動建立教師值班制度,，建立原始的檢查檔案，真正落實每天必須檢查教師的到位以及課堂情況的真實性,。

⑵做好每月至少兩次的作業(yè),、備課檢查工作，全體教師全部參加作業(yè),、備課的檢查中,，規(guī)范教師批改作業(yè)的要求，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，幫助教師促進課堂實效的提高加強對教學基本環(huán)節(jié)的檢查與指導,。

繼續(xù)加強教師教學反思的檢查考核制度，以中學部全體管理人員為評委,，客觀合理的評選出優(yōu)秀的教學反思作品,。

⑶加強對質量抽查的要求，按照學校的統一部署對部分學科進行階段性抽考,，加強對學生學習質量的檢查力度,，對各學科積極配合教師做好單元檢查的指導，做好學科單元和階段性的教學質量評估的分析,，要求每次分析找準問題,，措施到位，反饋到位,，在階段性

考試后,，將及時召開年級組教學工作會議，對整體教學質量情況進行總結,，及時與教師交流力求及時改正教學思路,。

⑷統一規(guī)范各科教學進度。學期初學校根據課程標準并征求教師意見的基礎上制定統一的教學進度,，要求教師嚴格執(zhí)行教學進度,，避免出現較大的進度差距。

⑸加強勞動紀律的管理,，堅決杜絕手機進課堂,，酒后上課，擅自調課(停課)等違規(guī)現象的發(fā)生,。值班檢查人員要落實責任,、堅守崗位，加強對常規(guī)勞動紀律的管理,。

⑹加強對中學部特色課程的檢查和實施,，六七八年級的詩詞寫作,、快速記憶將進一步加強;利用不同形式的措施，增強學生素質的提高,，對音樂,、美術的特色課程繼續(xù)督導檢查，力求更完善,，加強對五六年級興趣小組的檢查和指導力度,。

⑺以省級普通話規(guī)范化學校標準嚴格要求，建立切實有效的實施制度,，在校園內無論教師還是學生一律講話說普通話,，書寫用規(guī)范字，嚴禁在校園內的不規(guī)范的字出現,。

3,、對教師檢查的具體要求：

⑴聽課：繼續(xù)實行聽課匯報制度，為了使每一位教師真正的深入課堂,，聽有效的課堂,，中學部的每一位教師聽課前到教導處登記匯報，掌握教師的聽課動向和實效,，教師應對授課教師的課堂有理性的評級意見,，體現授課教師的教學效果教學特色以及不足之處和合理化建議。

⑵備課：備課項目要齊全,，書寫工整,，用規(guī)范字，教學過程設計要體現學校本學期教改思路,，體現“情效教學”課堂教學改革的思想,，體現教師、學生課堂的實施情況,，備課要超前,，備課次數要充足，注重備課的實效性,，杜絕照抄照搬空洞教案,。每位教師要進一步學習課程標準，把握各學科教學的要求,、重點和難點,，進一步明確備課的要求，重視教學重點,、難點的突破以及分層次作業(yè)的設計,。堅持集體備課與個人備課相結合，通過集體備課積聚群體的智慧,，提升整體教學水平,，課堂教學后要及時審視自己的教學行為,，從理論和實踐兩個方面進行反思，寫好課后反思,。

⑶上課：上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵,。本學期繼續(xù)采用推門聽課制度,，促教師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高,。上課準備要充分,，不允許無教案上課，上課要嚴格實施“情效教學”課堂教學的基本思路,，課堂環(huán)節(jié)要完整,，要符合學校新的課堂評價標準，用學案導學形式備課,。

⑷作業(yè)：調控作業(yè),，研究作業(yè)，實行有效作業(yè),，教師要布置適當的作業(yè),，作業(yè)要精心設計，有個性化,，避免作業(yè)布置的隨意性,。作業(yè)批改要全批全改有等級、批改日期,、個性化評語等,。每門學科都要建立書面作業(yè)本，除了作業(yè)本外,，根據學科特點教師自己選擇基礎訓練,、習題集等做為第二項作業(yè)進行批改，嚴格執(zhí)行減負增效的精神,，控制學生每天的作業(yè)量,，力求做到減負增效。建議嘗試作業(yè)形式的改革,，在統一課后練習,、補充作業(yè)的同時，推行彈性作業(yè),，給學生選做的空間,，彈性作業(yè)要滿足不同認知水平學生的需要，培養(yǎng)學生探究,、自主學習的樂趣,。

⑸課下輔導：加強輔導,，研究輔導，進行有效輔導,，課下輔導要有針對性,，應側重于通過課下輔導激活學生內在的潛力。不提倡大面積輔導,。所有教師樹立集體意識,，輔導立足于對學生整體發(fā)展有利的原則，本科目的輔導不能影響學生其它科目的上課,。

⑹考試分析要求：成績分析：反映學校各年級學科考試的基本情況,，通過等級層次反映學生學習狀態(tài)。質量分析：通過對檢查的分析能夠發(fā)現課堂教學中的薄弱環(huán)節(jié),，為今后改進課堂教學提供依據,。問題分析：該部分要針對上述成績數據統計和質量分析結果，結合平時教學的實際情況,，對教學過程各環(huán)節(jié)中存在問題作深入的歸因分析,，分析切忌籠統、浮淺,。改進教學的措施：針對上述存在的問題,，提出今后的改進措施。措施要具體,，強調可操作性和可檢測性,。

(二)加強對學生的管理，以學生發(fā)展為核心,，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，提高學生學習品質，營造白莊礦學校新學風,。

1,、以“情效教學”模式為出發(fā)點，合理配置小組,，加強小組合作,，注重日常滲透，養(yǎng)成良好學習習慣.

教師以及班主任加強對學生小組合作意識的培養(yǎng)以及指導,，充分發(fā)揮學習組長的作用,，并且要培養(yǎng)學生課前預習、課堂筆記,、課后及時作業(yè)的習慣,，要培養(yǎng)學生獨立思考、大膽創(chuàng)新,、敢于表達,、誠實考試的習慣,。

2、加強學法指導,，培養(yǎng)學生良好學習品質

平時應有學習方法指導,，還應在平時讓學生掌握一些實用的技巧。如怎樣進行預習,，如何記好課堂筆記,，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等結合我校對學生的預習作業(yè)的指導,，形成學生自己的學習方法。

3,、抓兩頭帶中間,，提高學生綜合素質，每位教師要對學生有一個清晰的了解,，有計劃,，有針對性地對這部分學生進行學科知識補缺，將“抓兩頭,，帶中間”要求落到實處加強對待優(yōu)生的培養(yǎng)和心理指導,。幫助每個待優(yōu)生查找自身不足，并進一步端正學習態(tài)度,，明確學習目的,，樹立學習自信心和上進心。根據待優(yōu)生存在的問題,，制定出學校的待優(yōu)生轉化工作計劃及措施,，要求各班主任結合實際，制定出本班待優(yōu)生轉化的計劃及措施,，各任課教師要充分利用課余時間,，加強對待優(yōu)生的輔導，包合同,、定指標,、定任務，確保每位待優(yōu)生提高成績,，同時加強學校和家庭聯系制度,，班主任、任課教師與每位待優(yōu)生家長進行座談,、交流,、協商，共同做好待優(yōu)生的幫教工作,。

4,、完善學科的競賽工作,，組建學科競賽平臺，培養(yǎng)全體學生的學習興趣,，調動學生的學習積極性,，為學有余力的學生創(chuàng)造展示的機會。努力將學科競賽與日常的教學有機融合,，使教學成為競賽的基礎,，競賽又促進日常教學，力求使各年級之間學科競賽形成知識的鏈接,。

5,、加強對學生心理素質的指導，根據上學期的心里教育的好的做法,，繼續(xù)開展各項有關的學生心理咨詢的活動以及大型的心理教育輔導會議,，使學生的心理在學習方面、情緒方面,、人際交往方面,、行為方面、個性方面等都有不同程度的改善,，健全人生價值,，成為一名健康的初中生。

(三)加強對初三畢業(yè)班以及八年級地生的教學管理,。

加強畢業(yè)班的教學管理,，使教學質量穩(wěn)步提升。

畢業(yè)班的一直是初中部的主陣地,，因此本學期將進一步加強對畢業(yè)班教師的業(yè)務指導及管理,。繼續(xù)實施全部管理人員包干制度，管理人員要積極深入課堂,，多聽課,，做好教學指導工作。各科教師要針對學科不同的特點制定切實可行的細致的畢業(yè)班教學計劃,。

針對于八年級地理,、生物結業(yè)考試的特點，提前考慮,，結合學科特點,，利用學校現有資源加強對八年級地生管理力度,，備戰(zhàn)中考,。

加強對學生學習反思的指導，對試題涉及知識點的反思、對解題方法的反思,、對解題規(guī)律的反思,、解題失誤的反思。養(yǎng)成題后反思的習慣,，可以促進學生牢固掌握“雙基”,，促進知識有效遷移，溶化對問題的理解,，并要求初三學生建立起完整的學習日志,。

加大對不同層次學生的管理和指導，實行一幫一的戰(zhàn)術,，讓有潛力的學生能脫穎而出,。本學期應調動全體老師的力量，實行包干到人的措施,，并采取積極有效的措施,，努力提高尖子生的沖擊力，沖擊全市前三名,，力保全市前十名進入3-4人。

充分有效加強家校聯系,。加強家訪工作的落實,，并通過召開家長會、學生會和教師交流會,、學生分層交流會等回憶與學生進行進一步的交流和指導,，師、生,、家三方位統一步伐,，發(fā)揮家庭教育的作用。

繼續(xù)加強音體美特長生的培養(yǎng),。早布置,、早行動，根據學生特點,，提前由指導教師要制定出特長生嚴格的訓練計劃,，進行科學有效的訓練。認真?zhèn)湔n,、精心輔導,，建立完善規(guī)范的特長生訓練記錄。

(四)聚焦課堂,，積極開展“情效教學模式”課堂教學建模工作,，切實提高課堂教學效益。將定期或不定期檢查教師的常規(guī)教學的實施情況，并作好各項情況的登記工作,。

進一步完善有效課堂教學改革,，調整課堂結構，提高課堂教學的有效性,。精心設計好每一堂課的流程和環(huán)節(jié),。堅持“情效教學”理念，以人文本,、以質量效益為本,。堅持“先學后教、先做后教,、以學定教”以及課堂“六讓”原則,，設計了“自學嘗試、展示交流,、當堂鞏固”三個環(huán)節(jié),，并從目標的有效性、師生課堂時間使用的有效性,、學生自主學習的有效性,、學況掌握的有效性、書面鞏固的有效性,、弱勢群體關注的有效性,、生命體驗的有效性七個方面，精心的設計好每一堂課的流程和環(huán)節(jié),。并做到課堂的五個關注：關注情感,、關注弱勢群體，關注效率,、關注思維,、關注習慣。讓每一名學生有更多的個體有效學習時間自主學習,、自主探究,，教師要盡可能的了解每一位學生的即時學習狀況，盡可能的幫助每一名弱勢學生,，實現學生學習的“當堂達標”“三清——即周周清,、日日清、堂堂清”,，促進師生的共同成長,。教案中應體現教師的教育思想，教育方法,，個性化教案更應體現每個教師的特點,。

(五)實施多元評價，構建評價新體系。

1,、堅持形成性評價與終結性評價相結合的評價辦法,。注重過程評價，各班級為學生建立成長記錄,。完善終結性評價,，學校對學生的評價改變過去單一的期末書面考試形式，在期末考試前實行語,、數,、及音、體,、美,、信息等學科的分項考核，并將成績記入學生的學科成績中,。

2,、繼續(xù)完善對教師評價辦法，以白莊礦學校教師考核制度為基礎,，認真執(zhí)行學校制定的課堂評價標準,，注意課堂評價標準的科學引導作用。逐步建立以師德教學能力,，教學成績,、日常工作為主要內容的評價辦法。

(六)繼續(xù)加強對學生的思想教育,，教導處將配合政教處、團隊等部門,，對學生進行理想,、人生觀、世界觀,、法制紀律等方面的宣傳教育,。形成教導主抓教學，政教處,、團隊主抓學生思想,、紀律、衛(wèi)生,、日常行為規(guī)范,，班主任全面協助的教育管理模式，幫助學生端正學習目的,、轉變學習觀念,，增強做現代中國人的服務意識。

學校教導處教學工作計劃篇十八

為了進一步提高教學質量，辦人民滿意的學校,，特制定如下計劃

一,、 加強教師培訓，打造教師隊伍

學校的生命力在于教師的進步和發(fā)展,，從而推動學生成績的不斷提高,。為此，教務處在本學期將加大力度,，著力培訓教師,，打造教師隊伍。我?，F有在冊及特崗教師71人,，本學期還將新分配一批特崗教師及5位河北師大頂崗實習老師，這樣新老師的培訓就提上了日程,。當然老教師也要不斷充電,，唯有如此才不至于被社會所淘汰。

考慮到以上事實,，教務處決定采取一對一捆綁式,、結對子幫助特崗教師和實習老師提高業(yè)務水平。同時建立由各級名師,、學科骨干教師,、教壇新秀、教壇新荷及歷次自信課堂藝術大賽中脫穎而出的優(yōu)秀老師組成的課堂教學藝術領導小組,，由教務處統一安排,，奔著扶上馬、送一程的原則,，加強培訓頂崗實習老師和特崗教師,，使他們快速成長。

此外教務處還將營造各個教師之間比,、學,、趕、爭,、超的良好氛圍,。具體說來，就是不斷開展說課,、上課,、教學設計、聽課記錄,、課件制作等業(yè)務大賽,，使老師們相互之間比業(yè)務能力,；給學困生建檔立案，分解到各任課老師身上,，讓他們利用課外活動時間給這些孩子開小灶,，幫扶他們跟上課，學校不斷跟蹤評比,，作為教師業(yè)績考核的重要指標與績效工資評模選優(yōu)掛鉤,，這樣就使老師們之間比奉獻。學校不斷進行下評上活動,，加強師德師風建設,，使老師們身上充滿正能量。

問渠何得清如許,，為有源頭活水來,。老師們的成長除了自身努力、同事幫助,、學校領導關心指導外,，還需要名師的指點。有鑒于此,，本學期教務處將請學校有計劃,、有步驟地請進來或走出去地讓我校老師走出個人的小天地，開闊眼界,，見見世面,，從而大幅度提高自己，甚至達到脫胎換骨,、鳳凰涅磐的地步,。

最后，教務處將促使學校更加公平,、公正,、公開地評價每一位老師，一切都在陽光下進行,，杜絕任何暗箱操作。更為重要的是繼續(xù)想老師之所想,、急老師之所急,，把老師的工作、生活,、需要放到第一位,，在堅持原則的基礎上，力求做到人性化管理,，從而激發(fā)教職工的向心力,、凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

二、 立足課堂教學,，狠抓教學教研

本學期繼續(xù)打造自信課堂,，具體如下

首先，從每學期的第3周開始,，利用6,、7周的時間，讓老師們以教研組為單位,，嚴格按照自信課堂的理念和操作流程進行課堂教學,。教務處嚴格分工，全程跟蹤指導,，避免流于形式,，或者虎頭蛇尾。期中考試之后的第2周開始,，利用4,、5周時間，每天下午第三節(jié)課,，注意觀摩各教研組推薦上來的優(yōu)秀選手的公開課,。同時備戰(zhàn)縣有關部門搞的課堂教學大賽，力爭我校選手在大賽中脫穎而出,，力挫群雄,，獨占鰲頭。

其次,，借鑒二中請進名師到我校送課的成功經驗,，教務處將讓學校出面聯系縣內外甚至市內外各科名師到四中傳經送寶。讓授課教師給我校學生上堂公開課,，再給我校同科教師現身說法地講解他們的教學理念和教學技能,，最后再讓他們指點我校同科教師的課堂教學，真正做到交流合作,。

其三,，結合電化教學有關科室的要求，利用錄播室,，督促教師經常性地進行曬課活動,。以此為主要內容，大力開展教研活動,。教務處再有意識地組織同課異構等形式,，使教師們看到自己的不足和同科教師的長處，揚長避短,，更好地改進自己的課堂教學藝術,，不斷提高自身從教能力,。

其四，教務處根據教學工作需要,，定期組織如何提高學生學習興趣,、然后讓學生在課堂上動起來、復習教學等專題座談會,，群策群力,、有的放矢地突破新課改的瓶頸問題，不僅在形式上而且在實質上打造自信課堂,，進而提高我校的教學水平,。

三、 立足學校實際,，開辟第二課堂,，全面提高學生素質

教師的產品是學生，評價教師工作的唯一標準就是看老師所教學生的成績如何,。這個成績不僅僅是文化成績,，而是以聯合國教科文組織的四個學會作為評價體系的綜合成績。本學期,，圍繞著提高學生的綜合成績即素質,，工作計劃如下。

其一,，責成音體美,、各文化課老師組成音樂、美術,、體育,、物理、化學,、生物,、數學等各種興趣小組及演講社、鼓樂隊等各種社團,，利用課外活動時間,，積極看開展活動，豐富學生的文娛生活,，陶冶情操,。教務處責成相關科室不斷組織紅歌比賽、演講比賽,、書畫展等活動，激發(fā)孩子活動熱情,，全面提高自身素質,。

其二,，利用圖書閱覽室和各教室內的圖書角，大力開展讀書活動和語文主題學習活動,。語文老師推薦閱讀書目,，督促孩子保質保量完成閱讀任務，撰寫讀書筆記,，提高語文素養(yǎng),，尤其是讀寫能力，達到功夫在詩外的預期目的,。

其三,，利用理化生實驗室，全面培養(yǎng)學生實踐動手和創(chuàng)新能力,。激發(fā)他們學科學,、愛科學、用科學的興趣,，培養(yǎng)他們探索科學的良好習慣,。

其四，利用勞動基地,，各班班主任帶領孩子在課外活動時間,，參加勞動，培養(yǎng)他們熱愛勞動,，珍惜勞動成果的良好習慣,，激發(fā)他們做特色社會主義的勞動者、合格接班人的高尚情操,，踐行社會主義核心價值觀,。

其五，教務處定期組織各科知識競賽并及時兌現獎懲,，激發(fā)孩子的學習興趣,。

四、 定期檢查三規(guī),，強化常規(guī)管理

本學期計劃每個教學月檢查一次三規(guī),，每次及時進行點評并兌現獎懲。此外加強常規(guī)管理,，在堅持全勤獎的基礎上,，嚴格考勤和辦公紀律，繼續(xù)實行課前2分鐘候課制度,。特別強調產假,、婚喪嫁娶等假期期滿立即返崗，不得無故拖延,。凡違反者,，一律按微腐敗予以嚴肅處理,，甚至上報教育局等有關機關，從而堅決杜絕在職不在崗現象,。

五,、 創(chuàng)建某學校、某德育教育示范校,、某省家長教育示范校

本學期將伴隨著秋收的進程,，迎來省市各級各類的驗收，接受省市領導的檢驗,。教務處將在校委會的支持下,，調動一切積極因素，認真準備,，立足實際,，勇于創(chuàng)新，從而順利通過省市驗收,，使我校成為某德育教育示范校,、某省家長教育示范校。辦學上,，百尺竿頭更進一步,。

新學期、新氣象,、新征程,。在各級領導尤其是校委會的關心指導下，在師生的共同努力下,，x中人定將給全縣人民交上上一份合格的答卷,。

一、指導思想

以市縣教學質量年活動為突破口,，緊緊圍繞學校的工作目標,，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導,，以提高課堂教學質量為重點,，認真探索和研究新的教學方式和方法；大力開展校本研究,，加強教師隊伍建設,；強化教導處研究、指導和服務功能,，為我校教育教學質量的提高做出應有的貢獻,。

進一步規(guī)范教研活動、備課制度，扎實完成我校教師素質提升工程的培訓任務,。加大對骨干教師培養(yǎng)指導工作,，進一步全面提升我校教師整體素質，全面推進素質教育,，提高教學質量。

二,、工作目標和措施

（一）提高師德修養(yǎng),，加強業(yè)務水平，提高教學水平

提高我校教師的政治思想素質和師德修養(yǎng),，熱愛小學教育教學,；更新教育觀念，樹立素質教育新理念,，并能用新理念指導自己的教育教學初中,；掌握現代教育的理論和方法，尤其是把握本學科的前沿信息,，提高專業(yè)知識和業(yè)務能力,；了解和把握開展小學教育科研的常用方法和操作策略，開展有針對性的研究,、加強理論的指導作用,，不斷提高課堂教學質量和效益。

（二）實施課程改革,，加強過程管理,，提高教學質量

1、建立集體備課制度,。針對以往備課孤軍奮戰(zhàn),、備教分離等一些弊病，學期加強集體備課的力度,。要求各位教師端正態(tài)度,，由年級組長組織，每周一次定時,、定點地進行集體備課,。并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過程中,，要求備詳案,，注重課后反思。

2,、切實規(guī)范校本研修,，提高校本研修質量。全體教師參與學習思辨、實踐體驗,、研討提升,、反思總結的全過程。

3,、開展聽課評課活動,。教研組要發(fā)揮教學主陣地的優(yōu)勢，配合教導處開展好隨堂聽課活動,。課后要加強教學指導,，指出不足，提出改正意見,，總結優(yōu)秀教師的經驗并加以推廣,，幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。認真開設校內公開課,，老師要認真進行聽課與評課等工作,。

4、有序抽查學生作業(yè),。學生作業(yè)布置要做到質重于量,，少布置重復型作業(yè)，多布置提高型作業(yè),。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況,，有序抽查各教學班的學生作業(yè)。做到有記錄,，有反饋,，以督促學生認真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,，做到批改及時,、認真、正確,，反饋糾錯及時顯效,。提倡面批，提倡分層練習,，提倡布置多種形式的作業(yè),。對不認真、不及時批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師,，要及時找他們談話,，使其改正。

5,、認真分析考試情況,。單檢,、期中、期末考試后,，要組織好各任課老師從各個層面和角度進行分析,、研究，找出教育教學工作中的優(yōu)勢和不足之處,，認真反思,，填寫考試情況分析表，分析要詳盡全面,，既要包括教師教的情況,，也要包括學生學的情況。對問題較為突出的學科和任課老師,，要協同教研組、年級組幫助這些教師改進教學方法,，優(yōu)化教學過程,，提高教學質量。

6,、健全班主任考核制度,。進一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹,，提高制度建設水平,，提高教育教學管理效能。

學校教導處教學工作計劃篇十九

20xx年教務科工作的總體思路是：以深入貫徹落實科學發(fā)展觀和構建和諧社會為指導,，以培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹钡募寄苄蛯嵱萌瞬艦槟繕?，圍繞學校xx年主要工作，繼續(xù)加強教師作風建設,，解放思想,，轉變觀念，深化教學改革,，加強教學管理,，提高教育教學質量，推動學?？茖W,、持續(xù)、和諧發(fā)展,。

一,、抓好教風建設，促進學?！叭L”建設根本好轉

針對中職學生文化基礎差,，綜合素質不高以，以及厭學情況嚴重等問題。今年將繼續(xù)加強教風建設,，提高教師隊伍素質,，激發(fā)教師工作熱情，端正工作作風,，重點做好以下幾個方面的工作：

1.進一步解放思想,，轉變觀念。樹立以學生為中心,、以職業(yè)為中心的新觀念,。充分發(fā)揮老教師、黨員教師,、高級職稱教師和中層干部教師的骨干示范作用,，弘揚正氣，表彰先進,，在教師隊伍中真正形成求真務實,、團結協作、開拓創(chuàng)新,、樂于奉獻的工作作風,。

2.狠抓師德規(guī)范，認真開展批評與自我批評,，找準自身在教風,、工作作風等方面存在的問題，深挖思想根源,，明確努力方向,，著力塑造教師的良好形象。通過下發(fā)師德問題調查表和召開學生座談會等形式,，廣泛征求學生對教師的意見和建議,。對師德評議情況進行統計、分析,，并將評議情況進行反饋,，督促教師有針對性的進行整改。

3.繼續(xù)開展教學評優(yōu),、青藍工程等活動,。對評選推薦出的師德標兵、優(yōu)秀青年教師進行表彰獎勵,，激勵后進,，推動整體，營造“博學,、弘德,、敬業(yè),、愛生”的優(yōu)良教風。

4.狠抓考風考紀,，促進良好教風,、學風的形成。

5.不斷提高教師責任意識,。學生“棄學厭學”首先應從教師抓起,，要從根本上糾正教師“厭教”的問題。為此,，在平時的各項工作中,，結合各種反饋信息和各項檢查情況，利用個別談話,、會議通報,、領導談話、制度處罰等措施,，徹底糾正教師責任心不強的問題,。

二、抓好教學質量管理,，不斷提高管理效能

更加積極主動抓緊抓實提高質量這個核心任務。要進一步樹立科學的質量觀,，抓緊質量標準體系的建立健全,，抓好教育質量的監(jiān)測與評估，抓實每一名教師教書育人能力的提高,，抓細課堂教學效果的優(yōu)化,。

1.構建和完善教學質量監(jiān)控體系建設。建立質量就是生命的理念,，實行全過程,、全方位、全員質量管理,。

2.進一步修訂完善相應的管理制度,。修訂完善《教學工作規(guī)范》、《教師教案審批制度》,、《學生作業(yè)批改制度》,、《教師教學工作量化考核辦法》、《教學督導制度》,、《聽課制度》,、《教研組工作制度》等，為教學質量監(jiān)控提供制度保障,。

強化過程管理,，切實抓好各項管理制度的落實,。嚴格教師上下班制度，一周一通報;嚴格教案審批制度,，做到每周審批,，一月一檢查，實行教學情況月報制度;嚴格課堂管理制度,，匯同分管領導經常檢查課堂常規(guī)管理,，及時處理教學中存在的問題，確保教師有規(guī)可依,，防止工作的隨意性,，督促教師保質保量做好教學工作。

3.建立健全教學質量監(jiān)控的信息反饋體系,。成立教學工作督導組,，明確工作職責，教學質量監(jiān)控的信息反饋以教務科為中樞,，根據所收集的信息進行評估,、分析，并做出相應的處理,，采用通報,、例會等方式責成相關教研組和個人落實，并將落實情況以書面形式上報教務科備案,。

4,、實施校內學生技能定期抽考制度。建立各專業(yè)技能抽考題庫,，每期對各專業(yè)班級學生進行抽考,。抽考成績作為考核專業(yè)教師和班主任工作的重要參數。

5.建立健全獎懲機制,，鼓勵先進,，鞭策后進，全面推進教學改革,，切實提高教學質量,。

6.抓好教學常規(guī)管理，提高課堂教學質量,。

7.加強教務科室內部管理,，強化服務意識，提高服務質量,。

三,、進一步深化教育教學改革，全面提高教學質量

近幾年,，我校堅持以服務為宗旨,、以就業(yè)為導向的辦學方針,，事業(yè)快速發(fā)展，規(guī)模不斷擴大,，改革不斷深化,，質量和效益明顯提高，已站在了一個新的歷史起點上,。20xx年教學改革主要工作是：

1.統一思想,，提高認識，充分認識進行教學改革的重要性和必要性,。

認真學習《教育部關于進一步深化中等職業(yè)教育教學改革的若干意見》,，統一思想，提高認識,，使每位教師對教改的被動適應變?yōu)橹鲃訁⑴c,。

2.加強專業(yè)建設，強化品牌優(yōu)勢

(1)改革人才培養(yǎng)模式,。針對目前教學效果和工學結合的程度以及在工學結合的教學實施層面,，存在的許多問題，今年要加強工學結合人才培養(yǎng)模式的研究和實踐,，加強工學結合教學模式的實踐和改革,。

(2)分析現開設專業(yè)的就業(yè)需求及崗位從業(yè)要求，深化各專業(yè)課程體系的改革,。建立以職業(yè)活動為導向,、以校企合作為基礎、以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心,，理論教學與技能操作融合貫通的課程體系,。今年上半年,，全面修訂現有各專業(yè)教學計劃,。確定專業(yè)培養(yǎng)目標、課程設置和教學內容,。堅持德育為先,，合理確定各課程的學時比例，到20xx年7月底完成修訂工作,，確保在20xx級新生中實施新的教學計劃,。新計劃充分體現促進學生全面發(fā)展，體現學習內容和職業(yè)能力要求的充分融合,。

(3)加強專業(yè)和課程建設,，力爭在xx年申報一個省級精品專業(yè)和省級精品課程。

3.加強和改進德育課教學工作,。遵循“貼近實際,、貼近生活,、貼近學生”的原則，實施德育課教學改革,，修定政治,、就業(yè)指導課程教學大綱，制定德育課考核體系,。

4.根據未來職業(yè)崗位的實際需要,，結合學生實際，分析現有教材,，刪繁就簡,、摒棄落后、陳舊的內容,，增加實用的最新技術,。制定各門課程本學期詳細的教學實施計劃，并認真落實,。

5.開展與課程體系改革相配套的教材體系建設,。

(1)成立學校教材建設領導小組，制定教材管理制度,。

(2)在深入研究理論與實踐教學體系的基礎上,，選擇符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求的實用教材。建立專業(yè)教材樣本書庫,。

(3)鼓勵教師,，開發(fā)具有地方特色的校本教材，制定《xx學校校本教材開發(fā)管理實施辦法》,。

6.深化具體課程的教學改革,。

(1)重點在教學內容、教學方法和手段上的改進,，融“做,、學、教”為一體,，如案例教學,、項目化教學、現場教學,，使教學地點和工作地點相結合,，最大限度地強化學生的能力培養(yǎng)，使學生在學和做中構建自己的專業(yè)知識,，引導學生將專業(yè)知識用于解決實際工作之中,。當前，尤其要重視讓學生在做中學,，教師在學生做中教,，重視教學模式的改進,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。

(2)積極推行現代教育信息技術,，充分利用校園網絡及多媒體技術開展教學,。要求每位教師至少設計一節(jié)課多媒體課件，有2次多媒體課,。

四,、加強師資隊伍建設，優(yōu)化師資結構

我校中青年教師多來自本科院校,，其中教育專業(yè)畢業(yè)的教師比例很小,，沒有或很少接觸生產實際，實踐教學能力較弱,，因而也就很難在教學中開展案例教學和開發(fā)行動導向的課程,，難以開展“做、學,、教”一體化的教學,。因此，提高教師的教育教學基本素質,、專業(yè)實踐能力,，是師資隊伍建設的當務之急。

采取內培外引相結合的辦法,，建設一支教育觀念新,、師德高尚、結構合理,、能準確把握職業(yè)教育規(guī)律,，具有較高教學水平和較強實踐操作技能、專兼結合的教師隊伍,。

1.立足校內,，通過多種途徑提高教師的基本素質。通過講座培訓,、在職自修,、外出培訓,、在職攻讀研究生或外出考察等多種途徑,，幫助教師提高教育教學理論水平和個人基本素質。

2.加速教師隊伍的學歷達標,，鼓勵教師在職進修研究生學歷,。

3.重視專業(yè)負責人和中青年骨干教師培養(yǎng)，實施名師帶動戰(zhàn)略,。一方面要制定《專業(yè)負責人選拔及管理制度》,，加強對專業(yè)負責人的培養(yǎng),。另一方面要加強對事業(yè)心強、業(yè)務水平較高,、富有創(chuàng)新精神的青年教師的培養(yǎng),，制定《優(yōu)秀青年教師評選辦法》，激勵青年教師在教育教學業(yè)務上精益求精,。繼續(xù)實行“青藍工程”,。

4.面向社會，招賢納士,。從生產一線聘請既有一定理論水平,、更有熟練操作技能的工程技術人員充實到教學崗位，擴大雙師素質的教師隊伍,。把兼職教師作為整個師資隊伍結構的重要組成部分來建設和管理,，形成師資隊伍整體結構上的“雙師型”素質。

5.進一步加強校企合作,，拓展校企合作的內容與形式,，建立起教師到企業(yè)實踐的穩(wěn)定渠道，制定教師到企業(yè)實踐鍛煉的工作機制,。有計劃分期分批選派專業(yè)教師到企業(yè)參觀,、頂崗實習，開闊眼界,，增長見識,，提高他們的實踐操作能力。

6.加大校本培訓力度,。對教師重點進行信息技術應用培訓,。聘請專家、名師來校講課,，提高教師的綜合素質,。

五、以教科研為先導,，促進教學改革的實施

本年度主要圍繞以下內容開展教學研究,。

1.在機械類專業(yè)和計算機網絡專業(yè)選擇一個專業(yè)和課程進行建設，從教學大綱,、教材開發(fā),、師資建設等各方面進行探索，力爭在20xx年通過省級精品專業(yè)和精品課程驗收評估,。

2.組織公開課,、聽評課活動。

(1)組織2次全校性公開教學。

(2)各教研組每學期至少組織2次公開課,，定好任課教師和上課時間,，報教務科備案。各教研組教師聽完課后要專門組織進行評課,，提出建議并做總結,。

(3)注重培養(yǎng)青年教師。要求每位青年教師和教研組長每周至少完成2學時聽課任務,。

3.積極開展學術項目研究活動,。

(1)開展項目、課程研究,，并將研究成果寫成論文;

(2)引導教師善于總結教學經驗,，積極探討教學方法、課程改革,、精品課程建設等問題,，寫成論文供交流;

(3)繼續(xù)開展已立項課題的研究;

(4)每位老師每年至少寫一篇教研論文參與學校論文交流、評選,。

4.加強教研室建設,，發(fā)揮教研室在教學改革中的作用，將教改任務落到實處,。

5.制定《xx學校教科研獎勵辦法》,，鼓勵教師積極參與教科研活動，加大對教師教科研工作的支持力度,，保證學校教科研工作的順利進行,。

6.加強周三下午教研活動的組織。

六,、抓好常規(guī)教學管理工作,，保證教學工作井然有序

1.做好教材征定和發(fā)放工作。

2.做好排課工作,。加強晚自習管理,。

3.做好備課工作，精心組織課堂教學,。

4.重點做好課堂教學管理工作,。以課堂常規(guī)為要求，校領導及科室管理人員隨時進入課堂檢查抽聽教師的教學,。

5.做好考試工作和作業(yè)教案檢查工作,。年終評選優(yōu)秀教案。

6.重點抓好以下幾項常規(guī)工作,。

(1)加強教學秩序管理,。嚴格學生上課考勤制度，堅持教師“晚自習跟班輔導制”,。注重“教師—班主任”之間的相互協作,，要求教師對差生的教育轉化工作做為一項重點工作抓緊抓好，融于教學各個環(huán)節(jié)中,，使課堂教學中“棄學厭學”,，甚至嚴重擾亂課堂秩序的現象從根本上有一個大的轉變，從而促進學風,、教風和校風的好轉,。

(2)每學期，召開教師代表會議和學生干部會議,，查擺教學中存在的問題,，不斷改進教學管理水平。

(3)做好學期的各項檢查和評比工作,。

(4)強化實訓教學管理,，提高實踐教學質量。,。

七,、科學謀劃，為創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學校做好各項準備工作

創(chuàng)新工作思路,，及早動手,，啟動省級示范性中等職業(yè)學校建設，要按照學校有關要求,，積極啟動省級示范性中職校創(chuàng)建工作,，完成學校安排的各項創(chuàng)建工作任務。

八,、認真抓好體育,、安全等工作，確保完成全年各項工作任務

1.文體工作

(1)抓好“兩操一課”和《學生體質健康標準》的實施,。

(2)抓好一年一次的籃球賽,、拔河賽、田徑運動會體育活動的籌備和組織工作,。

(3) 抓好校內各項競賽活動的組織工作,，豐富學生的校園文化生活，提高學生的基本素質,。

2.加強教學安全管理工作,。

認真落實學校《治安管理目標責任制》,，加強課堂內,、外及實訓課教學管理,，落實管理人員職責，確保教務系統工作順暢,、高效,、安全。

3. 其他工作

(1)搞好一年級及二年級部分學生職業(yè)技能鑒定的報名,、鑒定工作,。

(2)搞好計算機應用能力考試和英語應能力考試報名及培訓工作。

(4)完成學院安排的150名二年級學生對口升學考試的宣傳,、報名,、復習、送考工作,。