為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)閱讀活動(dòng)方案篇一

為積極推進(jìn)“海量閱讀”活動(dòng),，認(rèn)真落實(shí)市1512閱讀工程,，小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，決定開(kāi)展20xx年暑假主題閱讀活動(dòng),，特作計(jì)劃方案如下,。

一人一書(shū)一名言。

一人即了解一位名人,，一書(shū)即閱讀他的一本傳記,，一名言即知道他的一句名言。通過(guò)主題閱讀學(xué)習(xí)名人精神,，培養(yǎng)學(xué)生“立德,、啟智、健體,、尚美”的優(yōu)良品德,，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備階段（6.25―7.7）：

各班級(jí)宣傳發(fā)動(dòng),，召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，教師宣講主題閱讀的意義及活動(dòng)要求,。低中高年級(jí)分學(xué)段提出不同的.要求：低年級(jí)以注音繪本為主,，中高年級(jí)要適當(dāng)增加閱讀厚度。學(xué)生根據(jù)自己的情況確定閱讀人物,，購(gòu)置圖書(shū),，做好閱讀準(zhǔn)備。

同時(shí)，各班級(jí)要在放假家長(zhǎng)會(huì)中,，向家長(zhǎng)宣講暑假“一人一書(shū)一名言”主題閱讀,，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解和支持。

2,、閱讀實(shí)施階段（7.8―8.31）：

暑假為集中主題閱讀時(shí)間,，要求學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀，低中高年級(jí)閱讀時(shí)間分別不少于20分鐘,、30分鐘、40分鐘,。家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)與監(jiān)督,，積極配合學(xué)校開(kāi)展主題閱讀活動(dòng)。

各班級(jí)要充分利用微信閱讀群,，了解班級(jí)閱讀進(jìn)程,，及時(shí)跟進(jìn)鼓勵(lì)引導(dǎo)。各語(yǔ)文教師每周在校閱讀群內(nèi)反饋本班級(jí)閱讀情況不少于1次,。教師要注意收集學(xué)生主題閱讀反饋情況,，整理成電子文檔，開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)上報(bào)學(xué)校存檔,。學(xué)生要填寫(xiě)好“主題閱讀活動(dòng)記錄”和“暑假海量閱讀記錄”,，留存閱讀印記，開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)裝入閱讀檔案袋,。

3,、總結(jié)展示階段（9.1―10.31）：

各班級(jí)利用主題閱讀課的形式，開(kāi)展“一人一書(shū)一名言”主題閱讀活動(dòng)交流,，有條件的班級(jí)可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與交流活動(dòng),，根據(jù)學(xué)生的閱讀和交流，各班級(jí)評(píng)選“暑假主題閱讀小明星”5―8人,，每班級(jí)上報(bào)3個(gè)交流活動(dòng)小視頻（可以是個(gè)人交流的形式,，也可以是小組交流的形式，但其中必須有一個(gè)為小組交流的形式）,，進(jìn)行全校主題閱讀交流活動(dòng)評(píng)比,。全校評(píng)比按3：5：2設(shè)一二三等獎(jiǎng)，給予榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì),，納入教師和班級(jí)考核,。優(yōu)秀作品在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展播。

小學(xué)閱讀活動(dòng)方案篇二

閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的重要手段,，我們的文學(xué)素養(yǎng)只有在作品中才能汲取營(yíng)養(yǎng),，全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)觀摩研討會(huì)心得。通過(guò)這次全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的觀摩會(huì),，我深深的感覺(jué)閱讀在教學(xué)中應(yīng)用的重要性,。

閱讀教學(xué)是教師,、學(xué)生、文本之間情感交流,、心靈溝通的過(guò)程,。因此教學(xué)不能停留在理解內(nèi)容的層面上，而要注重學(xué)生的情感體驗(yàn),。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考,，受到情感熏陶,，獲得思想的啟迪，享受審美樂(lè)趣,。閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,。閱讀教學(xué)是在教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主閱讀、探究的實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)生在閱讀活動(dòng)中具有自主性,、獨(dú)立性和選擇性，教師則是學(xué)生閱讀活動(dòng)的組織者和合作者,，不能以自己的分析講解代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐,。在閱讀實(shí)踐中，堅(jiān)持以“讀”為主線,，要讓學(xué)生充分地讀,，在讀中整體感知，在讀中有所感悟,，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,；珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解,。

預(yù)習(xí)內(nèi)容：

1．自學(xué)生字新詞,，查字典、結(jié)合上下文或自己的生活經(jīng)驗(yàn)理解它們?cè)谖闹械囊馑肌?/p>

2．結(jié)合預(yù)習(xí)提示讀課文,，在感受最深的地方做上記號(hào),，可在空白處簡(jiǎn)要寫(xiě)出自己的體會(huì)，在不明白的地方做上記號(hào),，提出自己的疑問(wèn),。

3．搜集跟課文內(nèi)容相關(guān)的背景資料（文本、圖片,、音像）以及跟課文主題,、體裁相同，思想內(nèi)容相近的文章。

課前準(zhǔn)備是新課程背景下語(yǔ)文課堂教學(xué)必備的一個(gè)環(huán)節(jié),，在準(zhǔn)備的過(guò)程中,，師生可以互相交流溝通。通過(guò)溝通,，教師可以及時(shí)了解學(xué)生情況,，使教學(xué)設(shè)計(jì)更貼近學(xué)生實(shí)際，更趨向科學(xué)合理,。學(xué)生通過(guò)課前準(zhǔn)備,，加深體驗(yàn)和感悟，為學(xué)習(xí)做好知識(shí)和情感的準(zhǔn)備,。同時(shí),，預(yù)習(xí)可以使學(xué)生帶著問(wèn)題走向老師和同學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo)的指向性更明確,，會(huì)使課堂上的交流更充分、深刻,，使課堂教學(xué)變得充實(shí),、豐滿，心得體會(huì)《全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)觀摩研討會(huì)心得》,。

1．交流預(yù)習(xí),，提煉疑難問(wèn)題。

（1）交流讀文情況,，主要是正音正讀,。（可指名讀、接讀,、競(jìng)賽讀等）

（2）交流自讀自悟情況,，提出疑難問(wèn)題。教師巡視,。

通過(guò)巡視,，參與學(xué)生討論，了解學(xué)情,，以學(xué)定教,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)預(yù)設(shè)方案。

2．帶題自學(xué),，小組合作研讀,。

（1）首先引導(dǎo)學(xué)生帶著前面提煉出的問(wèn)題，直奔課文重點(diǎn),，研讀課文,。

（2）然后，小組交流，各抒己見(jiàn),。

（3）展開(kāi)研讀是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié),，應(yīng)注意以下問(wèn)題：

①自學(xué)研討保證讓學(xué)生有充分的時(shí)間自讀課文，思考分析,，邊讀邊劃邊注,。教師巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的自學(xué)研討活動(dòng),，并注意吸收反饋信息,。

這一小環(huán)節(jié)從表面上看往往是靜的，看似一段空白,，實(shí)則是充滿了學(xué)生整個(gè)思維過(guò)程的一段寶貴時(shí)空,。學(xué)生只有有了自讀自悟后的獨(dú)特感受，才能更好的參與合作小組的討論,，傾聽(tīng)和評(píng)價(jià)他人的發(fā)言,，接納別人的合理見(jiàn)解。

②小組交流,，相互合作,，豐富閱讀認(rèn)識(shí)，教師有針對(duì)性地參與小組討論,。

3,。全班交流，師生共同研討,。

組織全班交流,，讓學(xué)生按自己的選擇，交流感受最深的部分,。在交流過(guò)程中,，穿插落實(shí)訓(xùn)練點(diǎn)，如：“理解含義深刻的句子”,、“有感情地朗讀課文”,、和“背誦自己喜歡的段落”等。教師適時(shí)組織討論補(bǔ)充,、評(píng)議深化,、相機(jī)誘導(dǎo)。

語(yǔ)文最有靈性的部分只能意會(huì)不可言傳,，最具情韻的部分是不斷品味中獲得漸悟,。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，給學(xué)生提供切實(shí)可操作的探究方法和過(guò)程提示,，讓他們圍繞自己的最深感受進(jìn)行深入研讀,，使學(xué)生能夠自由且充分地與文本對(duì)話,，而后再展開(kāi)生生之間、師生之間的對(duì)話,，師生在互動(dòng)的閱讀實(shí)踐中,，日積月累，豐厚語(yǔ)文素養(yǎng),。

4．適度拓展,，想像創(chuàng)新

這是深化閱讀并引導(dǎo)運(yùn)用創(chuàng)新的環(huán)節(jié)?？蛇M(jìn)行續(xù)編故事,、仿寫(xiě)片段、編演課本劇等活動(dòng),。

讀寫(xiě)結(jié)合,，實(shí)實(shí)在在地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

按照我們進(jìn)行的主題教學(xué)課題實(shí)驗(yàn)的思想,，以原教材中的精讀課文為依托,，確定教學(xué)主題，然后圍繞主題對(duì)教材進(jìn)行重組,、刪減或補(bǔ)充,，選編與單元教材同一題材的范文佳作，以及主題閱讀叢書(shū)作為閱讀教學(xué)延伸的輔助讀物,，使學(xué)生在有限的課堂教學(xué)時(shí)間里，盡量多地接觸大量的語(yǔ)文材料,。這部分內(nèi)容可作為略讀材料處理,，引導(dǎo)學(xué)生遷移運(yùn)用前面研讀課文時(shí)運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法，快速把握文章主要內(nèi)容,，感悟其中蘊(yùn)含的思想感情,。這一過(guò)程可以使學(xué)生可以得到較系統(tǒng)的語(yǔ)言積累，豐富情感體驗(yàn),，從而達(dá)到自主內(nèi)化的目的,。

這樣圍繞一個(gè)主題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)就在于學(xué)一課帶一串，教學(xué)內(nèi)容密度高,，容量大,，綜合性強(qiáng)，學(xué)生所學(xué)是多方面的,、立體的,，既有信息資源的獲得，又有知識(shí)的掌握和能力的提高,，還有價(jià)值取向的形成,，更有語(yǔ)文素養(yǎng)的逐步形成和發(fā)展,。

小小課堂的時(shí)間畢竟是有限的，不可能把每個(gè)問(wèn)題討論的全面而深刻,，重要的是把學(xué)生引發(fā)開(kāi)去,，適量為學(xué)生推薦與課堂所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)相應(yīng)、由課堂教學(xué)的諸多層面而生發(fā)延伸開(kāi)去的相關(guān)讀物,，讓學(xué)生到更多鮮活的語(yǔ)文材料中去自主探究,，深化感悟體驗(yàn)，進(jìn)而將情感內(nèi)化為行動(dòng)的力量,，學(xué)會(huì)關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活,。

小學(xué)閱讀活動(dòng)方案篇三

1、以迎接4月23日第21個(gè)世界讀書(shū)日為契機(jī),，繼續(xù)營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級(jí)讀書(shū)氛圍,。

2,、養(yǎng)成好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣,。

3,、通過(guò)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,、組織能力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

2、積累一些讀書(shū)的名言,。

3,、發(fā)動(dòng)部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

【活動(dòng)時(shí)間】4月22日——星期一第一節(jié)班會(huì)課

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、老師宣布主題班會(huì)開(kāi)始

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。”從書(shū)中我們還交到許多好朋友,，體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣呢!通過(guò)讀書(shū)我們能結(jié)識(shí)童話故事里美麗的白雪公主,、善良的七個(gè)小矮人、聰明的阿凡提讀書(shū)讓我們和偉人交談,，如文學(xué)巨匠魯迅,、茅盾，地質(zhì)學(xué)家李四光,，數(shù)學(xué)家華羅庚,、陳景潤(rùn)，大發(fā)明家愛(ài)迪生......讀書(shū)讓我們我們眼界開(kāi)闊,。今天,就讓我們與書(shū)相約,盡情在書(shū)的海洋中遨游,，讓書(shū)香伴隨我們的成長(zhǎng)!

三二七色花班“讀書(shū)成就中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

二,、宣讀活動(dòng)倡議書(shū)：

這一天，請(qǐng)走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)?！獔D書(shū)館;

這一天,，請(qǐng)走進(jìn)書(shū)店，買一本有關(guān)感恩的書(shū),，開(kāi)始閱讀;

這一天,，請(qǐng)大家互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受和新的啟迪;

從這一天開(kāi)始,，請(qǐng)確立一種信仰：“閱讀是教育的靈魂”,，“會(huì)閱讀的孩子更成功”。

三,、讀書(shū)節(jié)來(lái)自美麗的傳說(shuō)

現(xiàn)代意義上的第一個(gè)“讀書(shū)節(jié)”,，最早可追溯到1926年西班牙國(guó)王首次設(shè)立的“西班牙自由節(jié)”。

4月13日是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”,。傳說(shuō)中勇士喬治屠龍救公主,，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書(shū)，象征著知識(shí)與力量,。每到這一天,，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書(shū)，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花,。由此相沿成習(xí),。1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織作出決議,，將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”這一天各地的書(shū)店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開(kāi)的書(shū),，中間是一顆心。巧合的是,，4月23日也是英國(guó)著名作家塞萬(wàn)提斯、莎士比亞,、維加3位著名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日,。它受到廣泛的歡迎和響應(yīng)，1996年開(kāi)始,，美國(guó)將每年四月定為“全國(guó)詩(shī)月”;英國(guó)政府接受了“世界圖書(shū)日”的倡議,，在每年3月6日舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

“世界讀書(shū)日”的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重,。

四、 名人讀書(shū)的故事

請(qǐng)欣賞讀書(shū)的故事：視頻《鑿壁偷光》,、《恰同學(xué)少年》

袁枚“吃書(shū)”：清代詩(shī)人袁枚說(shuō)：“讀書(shū)如吃飯,，善吃者長(zhǎng)精神,，不善吃者生癡瘤?！痹蹲匀皇巧瞥哉?。“善吃”就是咀嚼得法,，品味有方,，取其精華，去其糟粕,。

李時(shí)珍“啃書(shū)”：李時(shí)珍從小就跟隨父親學(xué)醫(yī),，22歲當(dāng)醫(yī)生，博采經(jīng)方,、單方,、驗(yàn)方，外治內(nèi)服,，療效顯著,。他發(fā)現(xiàn)《本草》錯(cuò)誤很多，品種不全,，決心重修,。經(jīng)27年辛勤勞動(dòng)?！翱袝?shū)”無(wú)數(shù),，遍訪名山大川，搜集藥物1289種,，插圖1160幅,，處方11096個(gè)，于1578年完成《本草綱目》,。

五,、 同學(xué)們讀書(shū)的故事：

師：名人這么愛(ài)讀書(shū)，我們?nèi)呱ò嗟耐瑢W(xué)喜歡讀書(shū)嗎?請(qǐng)愛(ài)閱讀課外書(shū)的同學(xué)舉手,。

六,、中外學(xué)生讀書(shū)量差距：

猶太人平均每年每人讀書(shū)64 本;

前蘇聯(lián)平均每年每人讀書(shū)55本;

美國(guó)人平均每人每年看書(shū)21本;

日本人平均每人每年看書(shū)17本;

而我國(guó)平均每人每年不到3本。

七,、 班主任講話

同學(xué)們,，今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功，借著這次班會(huì),，我向大家提議：讓我們堅(jiān)持讀書(shū)讓我們都成為真正的讀書(shū)人,，養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣!讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的班級(jí),，讓讀書(shū)生活,，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)!

九,、 宣布主題班會(huì)結(jié)束

小學(xué)閱讀活動(dòng)方案篇四

溪郭一小全體學(xué)生

1.圍繞“愛(ài)閱讀,、愛(ài)生活、愛(ài)溫州”主題,，結(jié)合讀書(shū)生活,，講述讀書(shū)對(duì)人生之啟迪、對(duì)自己成長(zhǎng)產(chǎn)生的影響（給自己生活帶來(lái)的`變化）等,。

2.題目自擬,，體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于300字,；指導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)不少于50字,。

3.嚴(yán)禁抄襲，作者,、指導(dǎo)師必須對(duì)所應(yīng)征作品的原創(chuàng)真實(shí)性負(fù)責(zé),。

1、本次征文比賽以班級(jí)為單位組織參加,；每位學(xué)生限一篇作品參賽,。

3、本次讀書(shū)征文對(duì)一,、二年級(jí)的同學(xué)要求是每位同學(xué)必須要閱讀自己喜歡的兩本書(shū)或兩本以上,，由各班主任負(fù)責(zé)實(shí)施、監(jiān)督,。

本次設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng)若干,，獲獎(jiǎng)的學(xué)生學(xué)校將頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品,。

各班主任務(wù)必在5月9日前將學(xué)生作品上交到學(xué)生工作處。

希望各班級(jí)以本次征文評(píng)比為契機(jī),，開(kāi)展一次全班性“愛(ài)閱讀――我的讀書(shū)故事”征文評(píng)比,、推薦活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的閱讀習(xí)慣,。

小學(xué)閱讀活動(dòng)方案篇五

積極推進(jìn)新課程改革,，落實(shí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)?！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨,，使全體師生牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,。努力創(chuàng)建書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化氛圍,。引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起,，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，探索科學(xué)的讀書(shū)方法,，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū),、善于讀書(shū)的氛圍。努力實(shí)踐“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”,，造就和培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)生。

二,、實(shí)施目標(biāo)：

1、“與書(shū)香為伴”,，將“讀書(shū)是一種需要”提升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”,、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”,、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”的理念,，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀,、享受教育,、享受人生。

2,、“與好書(shū)交朋友”,，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣,，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

三、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：方志遠(yuǎn)

副組長(zhǎng)：劉啟星,、田小英、賴愛(ài)和

成 員：辦公室成員及各校負(fù)責(zé)人

四、活動(dòng)要求與具體措施：

(一)教師讀書(shū)活動(dòng)

1,、制訂學(xué)校教師讀書(shū)計(jì)劃,，定期組織讀書(shū)輔導(dǎo)，讀書(shū)沙龍，讀書(shū)報(bào)告會(huì),，專題討論會(huì),，演講比賽,，讀書(shū)征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),。

2,、提倡每位教師每學(xué)期至少選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍，每周精讀一篇文章,，每月閱讀一本書(shū),。

3、養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)隨筆習(xí)慣,，讓讀書(shū)提升素養(yǎng),，提升品位，建立校園網(wǎng),，傳遞讀書(shū)信息,，交流讀書(shū)心得，講述教育故事,。

4,、充分利用雙休日、假期,，誦經(jīng)典,、品名著，開(kāi)展師生“立座佑銘,、讀崇拜人物書(shū),、走特色發(fā)展”活動(dòng)。

5,、舉辦“同讀一本好書(shū)”活動(dòng),，安排早晨、晚自習(xí)為學(xué)生朗讀經(jīng)典書(shū)籍時(shí)間,，學(xué)中華文化,，做時(shí)代新人。

6,、實(shí)行班主任讀書(shū)引領(lǐng)制,。班主任根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，給予讀書(shū)方法,。

7,、提倡寫(xiě)日記。每天讀書(shū)每日記,。

8,、開(kāi)放學(xué)校讀書(shū)俱樂(lè)部，提高讀書(shū)質(zhì)量,。

9,、本學(xué)期在自己讀書(shū)的基礎(chǔ)上，全鎮(zhèn)統(tǒng)一讀魏書(shū)生寫(xiě)的《我靠什么管理?》一文,，寫(xiě)出體會(huì),、感想,，統(tǒng)一交流。

(二)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

1,、制定班級(jí)學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃,，明確讀書(shū)目的，完善讀書(shū)措施,，保證讀書(shū)質(zhì)量,。制定學(xué)生個(gè)人學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃，明確讀書(shū)內(nèi)容,、讀書(shū)量,，安排讀書(shū)時(shí)間。

2,、充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)的作用，開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室,。

3、充分利用學(xué)生資源,，要求學(xué)生每人上學(xué)帶一本好書(shū),。班級(jí)定期組織學(xué)生舉行“圖書(shū)交換”活動(dòng)。拓寬書(shū)源,，使學(xué)生有機(jī)會(huì)讀更多的書(shū),。

4、開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),。各校開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課,，一節(jié)讀書(shū)課(自習(xí))，以保證完成閱讀量,。

5,、堅(jiān)持寫(xiě)日記。學(xué)生每天寫(xiě)50字左右的日記或讀后感,。要求學(xué)生每月寫(xiě)一篇讀后感,。每學(xué)期向外一次投稿。學(xué)校紅領(lǐng)由廣播每月播出優(yōu)秀讀后感稿件,。

6,、把感恩教育融入讀書(shū)活動(dòng)中，要求學(xué)生在父母或其他恩人生日之際,，自制生日賀卡獻(xiàn)給恩人,。

7、全鎮(zhèn)學(xué)生必須有自己的座佑銘,，高年級(jí)學(xué)生必須讀一本名人傳記,。(另：在座佑銘附加內(nèi)容：①你最崇拜你身邊的誰(shuí)?②你最不服氣誰(shuí)?③你的缺點(diǎn)是什么?)

8,、全鎮(zhèn)學(xué)生在讀書(shū)基礎(chǔ)上，開(kāi)展樹(shù)理想,、定目標(biāo)活動(dòng),。

(三)家庭“親子共讀”

1、利用家長(zhǎng)會(huì),、“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”等多種渠道向家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)的宣傳,，并引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中。開(kāi)展家庭“親子共讀”活動(dòng),，充分發(fā)揮社會(huì),、家長(zhǎng)的作用,，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者,、宣傳者和參與者,、建設(shè)者,。

2,、有條件的家長(zhǎng)每天為孩子安排半小時(shí)以上的時(shí)間為“讀書(shū)時(shí)間”,，同時(shí)與孩子共同閱讀,，相互交流,。

3,、有條件的家庭,，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū),，拓寬讀書(shū)渠道,，激發(fā)讀書(shū)熱情。

4,、倡導(dǎo)建立健康獎(jiǎng)勵(lì)制度,。如在孩子過(guò)生日時(shí)，家長(zhǎng)送好書(shū)祝生日快樂(lè);過(guò)春節(jié)時(shí),，家長(zhǎng)送好書(shū)做壓歲錢(qián)祝孩子健康成長(zhǎng),。

5、學(xué)校定期,、不定期了解“親子共讀”活動(dòng)情況,，給予適時(shí)指導(dǎo)。

6,、有條件的家庭可舉行家庭讀書(shū)匯報(bào)會(huì),。

三、學(xué)生讀書(shū)時(shí)間安排：

1,、學(xué)生每天到校后開(kāi)始早讀,。內(nèi)容為語(yǔ)文課本、古詩(shī)詞等,。

2,、每天晚上在完成家庭作業(yè)后進(jìn)行課外閱讀或?qū)懽x書(shū)日記,。

3、學(xué)生在校其他讀書(shū)時(shí)間由語(yǔ)文老師和班主任自定,。

四,、學(xué)生讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：

1、努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生讀書(shū)的氛圍 ,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，保護(hù)學(xué)生讀書(shū)的欲望。

2,、每天利用早自習(xí)幾分鐘,，讓學(xué)生介紹看過(guò)的新書(shū)，好書(shū),，交流自己讀書(shū)的心得體會(huì),。

3、鼓勵(lì)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書(shū)心得體會(huì)等,，出版讀書(shū)小報(bào)、黑板報(bào),。

4,、各班每學(xué)期舉辦與讀書(shū)有關(guān)的班隊(duì)會(huì)不少于一次。如速讀賽,、朗誦賽、辨論賽,、故事會(huì),、評(píng)論會(huì)、交流會(huì),、日記展評(píng),、詞語(yǔ)接力、佳作欣賞等,。

5,、在校級(jí)圖書(shū)室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立個(gè)人小書(shū)庫(kù),，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書(shū)角,。

6、畢業(yè)班學(xué)生離開(kāi)母校時(shí),，每人必須寫(xiě)一份“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”畢業(yè)感恩留言,，學(xué)校存檔，以此作為學(xué)校的教育資源,，教育在校學(xué)生,。

7,、建立好書(shū)交換站。①同學(xué)與同學(xué)之間,，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”,，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng);②每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書(shū)，書(shū)后附一篇自己的讀書(shū)心得,，進(jìn)一步充實(shí)校級(jí)圖書(shū)室,，把校圖書(shū)室建成最大的圖書(shū)交流站。

小學(xué)閱讀活動(dòng)方案篇六

一,、活動(dòng)內(nèi)容

對(duì)照《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)20xx年寒假“閱讀”活動(dòng)的通知》文件要求,，各年級(jí)組根據(jù)各自實(shí)際情況，選擇適合寒假開(kāi)展閱讀活動(dòng)的項(xiàng)目與內(nèi)容,，以年級(jí)組為單位制定寒假閱讀活動(dòng)方案,。方案中重點(diǎn)凸顯以以“文明閱讀”為主題的“學(xué)禮儀，讀好書(shū)”專題活動(dòng),，各年級(jí)根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育段語(yǔ)文課外閱讀的指導(dǎo)意見(jiàn)》x教基〔20xx〕x號(hào)文件,，推薦寒假讀書(shū)目錄，針對(duì)“文明閱讀”構(gòu)思活動(dòng)方案,，制定指導(dǎo)學(xué)生閱讀活動(dòng)的導(dǎo)學(xué)單,，落實(shí)閱讀指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的具體措施,。方案中要明確教師指導(dǎo)任務(wù),，各年級(jí)的學(xué)生活動(dòng)安排，能促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí),、鍛煉習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng),。

二,、活動(dòng)主題：“文明閱讀”

三、活動(dòng)要求：

圍繞“學(xué)禮儀,，讀好書(shū)”專題開(kāi)展閱讀活動(dòng)：

1.制定閱讀計(jì)劃,。做到針對(duì)自身實(shí)際需要，合理制定閱讀計(jì)劃,，開(kāi)展“讀好書(shū)”活動(dòng),。

2.做到課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外知識(shí)拓展相結(jié)合，閱讀書(shū)本知識(shí)與參與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,。

3.按時(shí)完成學(xué)校的寒假作業(yè)并自主學(xué)習(xí)課外知識(shí)和閱讀學(xué)校的推薦書(shū)籍,。

四、具體要求：

1.以年級(jí)為單位設(shè)計(jì)一份寒假閱讀導(dǎo)學(xué)單。(年級(jí)組長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人,，在x月x日前傳給王銀菊老師,。)

針對(duì)“文明閱讀”以年級(jí)組為單位構(gòu)思活動(dòng)方案，制定出指導(dǎo)學(xué)生閱讀活動(dòng)的導(dǎo)學(xué)單,。各學(xué)科老師協(xié)作,，落實(shí)閱讀指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的具體措施,，凸顯以“文明閱讀”為主題的閱讀活動(dòng),。有專門(mén)的閱讀活動(dòng)導(dǎo)學(xué)單，其中有推薦書(shū)目,，尤其對(duì)“文明閱讀”進(jìn)行方法指導(dǎo),，建議課外閱讀與教材閱讀并讀。

2.“文明閱讀”系列評(píng)比活動(dòng),。

(1)優(yōu)秀閱讀導(dǎo)學(xué)單(每個(gè)年級(jí)制定一份參評(píng),，由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。

(3)以“我最喜歡的一本書(shū)”為主題,，圍繞一本最喜歡的書(shū),，以“圖畫(huà)+文字”的方式制作展板進(jìn)行交流展示(提示：可以從“書(shū)中喜歡的人物”、“書(shū)中喜歡的語(yǔ)言”,、“讀后的感觸”等板塊進(jìn)行繪制),。(1-6年級(jí)每班2份。有班主任負(fù)責(zé)),。

(4)每個(gè)年級(jí)推薦閱讀書(shū)單(3-5本),，學(xué)生利用寒假進(jìn)行閱讀，老師考察閱讀情況,。(由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)),。

下學(xué)期開(kāi)學(xué)初將進(jìn)行寒假閱讀活動(dòng)評(píng)比，學(xué)校評(píng)選的基礎(chǔ)上推薦參加xx市評(píng)比,。

3.指導(dǎo)學(xué)生制定科學(xué)的假期生活方案,。

四,、活動(dòng)保障

1.活動(dòng)有計(jì)劃,。

要求每個(gè)年級(jí)組都根據(jù)年級(jí)組的實(shí)際情況，制定導(dǎo)學(xué)單,。經(jīng)學(xué)校審核后以《告家長(zhǎng)書(shū)》的形式向?qū)W生與家長(zhǎng)宣傳,，使學(xué)生、家長(zhǎng),、教師明白閱讀活動(dòng)的具體要求,。

2.人員有落實(shí)。

閱讀活動(dòng)中我們要求各司其職，每位任課老師假期結(jié)束后檢查,，將存在問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任,，班主任根據(jù)學(xué)生寒假閱讀完成的情況組織學(xué)生互評(píng)互學(xué)。

3.成果有展示,。

班主任組織學(xué)生交流寒假生活,，表彰寒假閱讀中表現(xiàn)突出的學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),、休息,、鍛煉“三不誤”，并推薦出優(yōu)秀作品參加評(píng)比,。

小學(xué)閱讀活動(dòng)方案篇七

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，具體實(shí)施方案如下：

書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友，讀書(shū)伴我成長(zhǎng),，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹(shù)立理想,！

1、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū),，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

2,、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。

3、通過(guò)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。

4,、通過(guò)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友,，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。

1,、我讀書(shū),，我快樂(lè)！

2,、閱讀,，是與我們相伴一生的精神家園。

讀書(shū),、誦經(jīng),、閱報(bào)。

“讀書(shū)”,，按語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際,，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目,，《三字經(jīng)》必讀,，課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。

“誦經(jīng)”,，吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,，繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，誦讀古詩(shī),、詞,、文。

“閱報(bào)”,，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊,。提倡一人一報(bào)（刊），每天閱讀10分鐘,。

1,、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：

（1）、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo),。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì),、裝飾,，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容,、目標(biāo),、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等,。

（2）,、班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū),，其中要有措施,、有效果，簡(jiǎn)潔明了,。

（3）,、定期組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)展示會(huì)”。

2,、舉辦讀書(shū)博覽會(huì)：

（2）,、每天上午課前十分鐘，各班級(jí)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,，以“名人名言”,、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”,、“好書(shū)推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的`讀書(shū)氛圍,。

3、出讀書(shū)小報(bào)：

（1）,、每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,，每學(xué)期出版一期讀書(shū)小小報(bào),。（2）、班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng),。

4,、建立少年小書(shū)庫(kù)：

（1）、讀書(shū)活動(dòng)中,，班里召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”班隊(duì)會(huì),，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書(shū),、存書(shū),、讀書(shū),。

（2）、在校級(jí)圖書(shū)室的基礎(chǔ)上,，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù),，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書(shū)角。

5,、建立好書(shū)交換站：

（1）,、為了有效發(fā)揮三級(jí)書(shū)庫(kù)的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū),、讀好書(shū),，校圖書(shū)室每天下午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開(kāi)放。

（2）,、同學(xué)與同學(xué)之間,，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng),。

（3）,、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書(shū)，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得,，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角,，把班級(jí)圖書(shū)角建成最大的圖書(shū)交換站和交流站。

6,、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：

讀書(shū)活動(dòng)中,，班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì),、演講比賽,、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作,、小小報(bào),、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等,。

7、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái),，鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果：

（1）充分利用各班教室后墻板報(bào),，及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn),。

小學(xué)閱讀活動(dòng)方案篇八

積極推進(jìn)新課程改革，落實(shí)新課標(biāo)教學(xué)理念,，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)?！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨,，使全體師生牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。努力創(chuàng)建書(shū)香校園,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,。引領(lǐng)全體師生從自身做起,，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，探索科學(xué)的讀書(shū)方法，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū),、善于讀書(shū)的氛圍,。努力實(shí)踐“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”,，造就和培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)生,。

1、“與書(shū)香為伴”,，將“讀書(shū)是一種需要”提升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”,、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”的理念,，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀、享受教育,、享受人生,。

2、“與好書(shū)交朋友”,，以新穎活潑,、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣,，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

組長(zhǎng)：方志遠(yuǎn)

副組長(zhǎng)：劉啟星,、田小英,、賴愛(ài)和

成員：辦公室成員及各校負(fù)責(zé)人

(一)教師讀書(shū)活動(dòng)

1、制訂學(xué)校教師讀書(shū)計(jì)劃,，定期組織讀書(shū)輔導(dǎo),，讀書(shū)沙龍，讀書(shū)報(bào)告會(huì),，專題討論會(huì),，演講比賽,，讀書(shū)征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。

2,、提倡每位教師每學(xué)期至少選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍,，每周精讀一篇文章，每月閱讀一本書(shū),。

3,、養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)隨筆習(xí)慣,，讓讀書(shū)提升素養(yǎng),，提升品位，建立校園網(wǎng),，傳遞讀書(shū)信息,，交流讀書(shū)心得，講述教育故事,。

4,、充分利用雙休日、假期,，誦經(jīng)典,、品名著，開(kāi)展師生“立座佑銘,、讀崇拜人物書(shū),、走特色發(fā)展”活動(dòng)。

5,、舉辦“同讀一本好書(shū)”活動(dòng),，安排早晨、晚自習(xí)為學(xué)生朗讀經(jīng)典書(shū)籍時(shí)間,，學(xué)中華文化,，做時(shí)代新人。

6,、實(shí)行班主任讀書(shū)引領(lǐng)制,。班主任根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，給予讀書(shū)方法,。

7,、提倡寫(xiě)日記。每天讀書(shū)每日記,。

8,、開(kāi)放學(xué)校讀書(shū)俱樂(lè)部，提高讀書(shū)質(zhì)量,。

9,、本學(xué)期在自己讀書(shū)的基礎(chǔ)上,，全鎮(zhèn)統(tǒng)一讀魏書(shū)生寫(xiě)的.《我靠什么管理?》一文，寫(xiě)出體會(huì),、感想,，統(tǒng)一交流。

(二)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

1,、制定班級(jí)學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃,，明確讀書(shū)目的，完善讀書(shū)措施,，保證讀書(shū)質(zhì)量,。制定學(xué)生個(gè)人學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃,，明確讀書(shū)內(nèi)容,、讀書(shū)量，安排讀書(shū)時(shí)間,。

2,、充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有圖書(shū)的作用,，開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室,。

3、充分利用學(xué)生資源,，要求學(xué)生每人上學(xué)帶一本好書(shū),。班級(jí)定期組織學(xué)生舉行“圖書(shū)交換”活動(dòng)。拓寬書(shū)源,，使學(xué)生有機(jī)會(huì)讀更多的書(shū),。

4、開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),。各校開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課,，一節(jié)讀書(shū)課自習(xí)，以保證完成閱讀量,。

5,、堅(jiān)持寫(xiě)日記。學(xué)生每天寫(xiě)50字左右的日記或讀后感,。要求學(xué)生每月寫(xiě)一篇讀后感,。每學(xué)期向外一次投稿。學(xué)校紅領(lǐng)由廣播每月播出優(yōu)秀讀后感稿件,。

6,、把感恩教育融入讀書(shū)活動(dòng)中，要求學(xué)生在父母或其他恩人生日之際,，自制生日賀卡獻(xiàn)給恩人,。

7,、全鎮(zhèn)學(xué)生必須有自己的座佑銘，高年級(jí)學(xué)生必須讀一本名人傳記,。(另：在座佑銘附加內(nèi)容：①你最崇拜你身邊的誰(shuí)?②你最不服氣誰(shuí)?③你的缺點(diǎn)是什么?)

8,、全鎮(zhèn)學(xué)生在讀書(shū)基礎(chǔ)上，開(kāi)展樹(shù)理想,、定目標(biāo)活動(dòng),。

(三)家庭“親子共讀”

1、利用家長(zhǎng)會(huì),、“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”等多種渠道向家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)的宣傳,，并引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中。開(kāi)展家庭“親子共讀”活動(dòng),，充分發(fā)揮社會(huì),、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者,、宣傳者和參與者,、建設(shè)者。

2,、有條件的家長(zhǎng)每天為孩子安排半小時(shí)以上的時(shí)間為“讀書(shū)時(shí)間”,，同時(shí)與孩子共同閱讀，相互交流,。

3,、有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū),，到圖書(shū)館借書(shū),，拓寬讀書(shū)渠道，激發(fā)讀書(shū)熱情,。

4,、倡導(dǎo)建立健康獎(jiǎng)勵(lì)制度。如在孩子過(guò)生日時(shí),，家長(zhǎng)送好書(shū)祝生日快樂(lè);過(guò)春節(jié)時(shí),，家長(zhǎng)送好書(shū)做壓歲錢(qián)祝孩子健康成長(zhǎng)。

5,、學(xué)校定期,、不定期了解“親子共讀”活動(dòng)情況，給予適時(shí)指導(dǎo),。

6,、有條件的家庭可舉行家庭讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。

1、學(xué)生每天到校后開(kāi)始早讀,。內(nèi)容為語(yǔ)文課本,、古詩(shī)詞等。

2,、每天晚上在完成家庭作業(yè)后進(jìn)行課外閱讀或?qū)懽x書(shū)日記,。

3、學(xué)生在校其他讀書(shū)時(shí)間由語(yǔ)文老師和班主任自定,。

1,、努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生讀書(shū)的氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，保護(hù)學(xué)生讀書(shū)的欲望,。

2、每天利用早自習(xí)幾分鐘,，讓學(xué)生介紹看過(guò)的新書(shū),，好書(shū)，交流自己讀書(shū)的心得體會(huì),。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書(shū)心得體會(huì)等,，出版讀書(shū)小報(bào)、黑板報(bào),。

4,、各班每學(xué)期舉辦與讀書(shū)有關(guān)的班隊(duì)會(huì)不少于一次。如速讀賽,、朗誦賽,、辨論賽、故事會(huì),、評(píng)論會(huì),、交流會(huì)、日記展評(píng),、詞語(yǔ)接力,、佳作欣賞等。

5,、在校級(jí)圖書(shū)室的基礎(chǔ)上,，每個(gè)學(xué)生建立個(gè)人小書(shū)庫(kù)，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書(shū)角,。

6,、畢業(yè)班學(xué)生離開(kāi)母校時(shí)，每人必須寫(xiě)一份“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”畢業(yè)感恩留言，學(xué)校存檔,，以此作為學(xué)校的教育資源,，教育在校學(xué)生。

7,、建立好書(shū)交換站,。①同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”,，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng);②每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書(shū),，書(shū)后附一篇自己的讀書(shū)心得，進(jìn)一步充實(shí)校級(jí)圖書(shū)室,，把校圖書(shū)室建成最大的圖書(shū)交流站,。

小學(xué)閱讀活動(dòng)方案篇九

為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶?shū)香校園”特色,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力,，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特?cái)M訂此方案,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗,，書(shū)香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2,、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想,，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū),，讀好書(shū),，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力,，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),，陶冶情操。

3,、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，引導(dǎo)老師,，家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，推行閱讀型學(xué)校,，閱讀型班級(jí)，閱讀型家庭的建設(shè),。

三,、活動(dòng)措施：

1、建立組織機(jī)構(gòu),。

建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織,，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任,，同時(shí)選威信高,、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組 長(zhǎng)：邱垂晶

副組長(zhǎng)：鄧江濤 嚴(yán)文妮

成 員：班主任及語(yǔ)文教師

⒉營(yíng)造書(shū)香氛圍,。

(1)、加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè),，突出濃郁的校園文化氛圍,，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ),、口號(hào)等,。

(2)、班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建設(shè),，要有圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn),，利用黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地布置一些讀書(shū)的名言,，也可是自創(chuàng)的格言，營(yíng)造教室的書(shū)香氛圍,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境。

3,、落實(shí)活動(dòng),。

(1)建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互配合,，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書(shū)角,，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。

(2)保證閱讀時(shí)間。固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀,、午間閱讀,、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí),。

(3)開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng),。

a、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本

做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容摘要,、閱讀賞析、閱讀收獲,、名人名言,、警句、歇后語(yǔ)等)

b,、①開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”,。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲,。以“名人名言”,、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的“好書(shū)推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū),、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。

② 優(yōu)秀文學(xué)作品閱讀和每周一記積累,。每學(xué)期完成兩部經(jīng)典名著的閱讀。

③設(shè)立“校園讀書(shū)月”,。 各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書(shū)主題辦好讀書(shū)手抄報(bào)和做好研究性學(xué)習(xí),。

④各年級(jí)每學(xué)期舉行一次“我與好書(shū)同行” 朗誦競(jìng)賽。

⑤舉行“享受閱讀,，沐浴書(shū)香”讀后感競(jìng)賽,。

⑥學(xué)校廣播站開(kāi)辟一個(gè)“書(shū)香校園”欄目，每天宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書(shū)心得,，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事,，讓學(xué)生在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。

⒋落實(shí)評(píng)價(jià),。

(1)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

(2)開(kāi)展“每學(xué)期一星”推薦,、表彰活動(dòng),。原則上每班推薦一人,，在升旗儀式上通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹,。要求學(xué)生作好“讀書(shū)筆記”,，并作為評(píng)選“每學(xué)期一星”的依據(jù)之一。

(2)開(kāi)展好每學(xué)期一次的讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng),。

(4)各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書(shū)室借書(shū),，并開(kāi)展借書(shū)評(píng)比活動(dòng)。

(5)學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入班主任評(píng)估項(xiàng)目,。同時(shí),，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

四.時(shí)間安排：

“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行,。

第一階段：20xx年2月中旬,，為發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)備階段,。

主要任務(wù)是：制定公布方案,，計(jì)劃，向全校師生發(fā)出倡議,，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,。

第二階段：20xx年2月中旬—20xx年11月，為重點(diǎn)實(shí)施階段,。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè),，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。舉行各種讀書(shū)比賽活動(dòng)( “我愛(ài)讀書(shū)”演講比賽;讀書(shū)征文活動(dòng),、讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng))

第三階段：20xx年12月,，為總結(jié)，評(píng)估階段,。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法,，(各班總結(jié))好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣。

五.活動(dòng)要求：

⒈加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施。

⒉規(guī)范管理,。學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理,，明確職責(zé)。

⒊確保落實(shí),。各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新,、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)班級(jí),、各個(gè)學(xué)生,、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng),，輻射家長(zhǎng),，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效,。