作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
誦讀國學(xué)經(jīng)典主題班會教案篇一
一、活動背景及目的：
1.國學(xué)是中國五千年來各個民族共同積累的優(yōu)秀中國文化的“學(xué)術(shù)”,。以此為基本內(nèi)容,，通過選手的系列比賽，向同學(xué)們展示中國五千年的文化,、歷史,、哲學(xué),、科技等學(xué)識，推廣中國文化,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化知識,，培養(yǎng)人們對國學(xué)的關(guān)注度，傳播中國優(yōu)秀的社會價值觀,。
2.漢語言文學(xué)專業(yè)是我校依托財經(jīng)學(xué)科優(yōu)勢和財經(jīng)人文背景,，著力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，既有扎實的中國語言文化功底,，廣博的世界文化知識素養(yǎng),，較強(qiáng)的文字寫作能力，又了解現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)知識,，熟悉文化傳播經(jīng)營方式的復(fù)合型應(yīng)用型人才的專業(yè),，舉辦國學(xué)知識競賽符合本專業(yè)的專業(yè)特色，有助于同學(xué)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，補(bǔ)充國學(xué)常識,，提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),。
3.活躍共青團(tuán)基層組織生活，鼓勵創(chuàng)新,，繁榮校園文化,，增強(qiáng)基層組織生活的凝聚力和育人作用，提高團(tuán)員青年的綜合素質(zhì),，因此我們將以國學(xué)知識競賽活動的形式作為“我們的團(tuán)日,，我們的風(fēng)采”進(jìn)行宣傳和展示。
二,、活動主題：品鑒經(jīng)典,，享受國學(xué)
三、活動舉辦方：西南財經(jīng)大學(xué)xx級漢語言文學(xué)專業(yè)
四,、活動地點：b503
五,、活動時間：
1.宣傳時間：11月15日——11月20日
2.大賽時間：11月21號(本周日)晚上6點——8點
六,、參與人員：
主體：西南財經(jīng)大學(xué)xx級漢語言文學(xué)專業(yè)全體同學(xué)
分為3個小組進(jìn)行參賽,，每組7~9人
嘉賓兼評委：人文學(xué)院學(xué)生會代表及學(xué)院其他班級班委
工作人員：主持人(兼多媒體操作)2名
拍照攝影：1名
會場安排1名
七、活動開展策劃：
1.前期宣傳
宣傳期：xx年11月15日至11月20日
宣傳方式：
1.在人人網(wǎng)班級主頁、以及13漢語班群,、微信中發(fā)布國學(xué)知識競賽相關(guān)內(nèi)容的通知,。
2.制作請柬,，聯(lián)系和邀請人文學(xué)院團(tuán)組織學(xué)生會代表以及學(xué)院其他班級班委前來參與,。
2.正式開展：
本環(huán)節(jié)為頒獎活動,，將頒發(fā)出以下獎項：
團(tuán)體獎：國學(xué)知識大賽團(tuán)體一等獎二等獎三等獎【再議】
單項獎：風(fēng)采獎1名
歡樂獎1名
醬油獎1名
八,、獎品設(shè)置：
團(tuán)體獎：
一等獎：頒發(fā)一等獎獎狀一張,，每名同學(xué)將會獲得精美便攜筆記本一個。
二等獎：頒發(fā)二等獎獎狀一張,，每名同學(xué)將會獲得美味巧克力一塊
三等獎：頒發(fā)三等獎獎狀一張,，每名同學(xué)將會獲得棒棒糖一根
單項獎：
相應(yīng)獎狀一張
九、活動預(yù)算
【暫且保密】
十,、活動結(jié)束
1.拍照合影留念
2,、整理并清點相應(yīng)物資。
3,、清理活動教室桌椅和打掃衛(wèi)生,。
4、財務(wù)清單的結(jié)算及報銷,。
5.寫新聞宣傳稿件,，進(jìn)行后期制作
誦讀國學(xué)經(jīng)典主題班會教案篇二
活動目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的興趣;弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)文明禮貌，進(jìn)一步推動學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),。
活動形式：表演,，誦讀，讀書交流會
活動流程：
一,、主持人(班長)講話親愛的同學(xué)們：
......今天,，我們班會的主題是“誦國學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生”,。我們的華夏民族是禮儀之邦,，我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀是我們的驕傲和財富?！爸v文明懂禮貌”是我們從小受到的教育,。
......但環(huán)顧我們的身邊，一些不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)：課間,，一些同學(xué)大聲喧鬧,，不時還夾帶著難聽的臟話甚至做著不雅觀的動作;下課后有的同學(xué)在走廊上、教室里追逐打鬧;教室內(nèi)同學(xué)間不是輕聲地交流,，而是聲嘶力竭地叫喊;地面上經(jīng)?？梢钥吹诫S手丟棄的垃圾和垃圾的污跡;課堂上，老師講課或同學(xué)發(fā)言時,，有的同學(xué)卻低著頭竊竊私語……
......這些現(xiàn)象的存在與文明校園極不協(xié)調(diào),，應(yīng)引起我們的高度重視，更需要大家的共同努力,，從我做起,，來改變這一現(xiàn)狀。那么,，現(xiàn)在,，讓我們從點點滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行舉止,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做一個儒雅,、文明的學(xué)生吧!讓我們共同營造一個幽雅,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境吧!讓云浮市第一小學(xué)成為文明之花遍地盛開的花園吧!
二、同學(xué)展示——誦讀,、表演國學(xué)經(jīng)典
……我們啟動的“國學(xué)經(jīng)典誦讀工程”,，正是要從現(xiàn)在開始，讓文化經(jīng)典進(jìn)入我們的視野,，滋潤我們的心田,。
現(xiàn)在，請同學(xué)們來誦讀競賽，請盧老師當(dāng)我們的評委,。
1,、張玉婷領(lǐng)讀：《三字經(jīng)》
同學(xué)：表演誦讀。
2,、鄧百成領(lǐng)讀：《弟子規(guī)》
同學(xué)：表演誦讀,。
3、林嘉濤領(lǐng)讀：《千字文》
同學(xué)：表演誦讀,。
4,、全班同學(xué)《千字文》誦讀接龍
三、同學(xué)談收獲
主持人：“誦國學(xué)經(jīng)典,，做文明學(xué)生”的活動讓我們受益匪淺!《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》瑯瑯上口,，是指導(dǎo)我們行為的好書。我們每個同學(xué)不僅應(yīng)該熟讀能誦,，更應(yīng)該處處按照書上的要求去做,。
現(xiàn)在，我們就來分享同學(xué)們的收獲吧!
(同學(xué)談收獲……)
四,、老師總結(jié),、頒獎
同學(xué)們，看到你們誦讀國學(xué)經(jīng)典后有這么大的收獲,，并且有了實際行動,，老師真的感到很欣慰。老師希望你們繼續(xù)學(xué)習(xí),，多誦讀國學(xué)經(jīng)典,，做文明學(xué)生。做守信誠實的人,，做愛學(xué)習(xí)的人,，做講禮貌的人，遠(yuǎn)離污言穢語,，做有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,，做愛護(hù)公私財物的人，做遵守紀(jì)律的人,，做有愛心和責(zé)任感的人,，懂得尊敬師長，友愛同學(xué),，關(guān)愛身邊的人和事……
頒獎……
五,、活動結(jié)束，老師推薦國學(xué)經(jīng)典
國學(xué)經(jīng)典的書籍有很多：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《孝經(jīng)》是我國古代少年兒童的普及讀物,，也是我國古代少年兒童的百科全書,。是中國古代蒙學(xué)系列著作的代表,。老師特別向同學(xué)們推薦。
誦讀國學(xué)經(jīng)典主題班會教案篇三
第一環(huán)節(jié)牛刀初試
宋·蘇軾《送歐陽主簿赴官韋城》詩：“讀遍牙簽三萬軸,，欲來小邑試牛刀,。”
比喻有大本領(lǐng)的人,，先在小事情上顯示一下身手,。也比喻有能力的人剛開始工作就表現(xiàn)出才能
本環(huán)節(jié)即所謂必答題。重在考察大家對國學(xué)知識常識的掌握,。
我們會將準(zhǔn)備好的必答題分為5組,，由參賽小組按順序分別在5組題目中進(jìn)行選擇
每組中共有7道題目，題目類型以選擇題為主,。每個小組選出1名代表,，進(jìn)行答題，答對1題得1分,，答錯或不答不得分也不扣分,。
在本環(huán)節(jié)中，小組代表可以詢問本小組其他同學(xué),，或者選擇請電腦去掉一個錯誤答案,，環(huán)節(jié)結(jié)束后，將會有特約嘉賓對答錯的題目進(jìn)行講解和點評,。
根據(jù)各小組答題得分情況,，公布成績和第一環(huán)節(jié)名次情況
第二環(huán)節(jié)高山流水
高山流水”最先出自《列子?湯問》
傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”,。伯牙驚道：“善哉,，子之心而與吾心同。
后用“高山流水”比喻知音或知己,。本環(huán)節(jié)即誰來比劃誰來猜,。在國學(xué)知識積累的基礎(chǔ)上考驗大家描述能力以及隊友之間的默契程度。
本環(huán)節(jié)將會有3種難度可供選擇,。即10分題20分題和30分題,，每個分值的題目均為10個但難度不同，選擇順序按第一環(huán)節(jié)后名次倒序進(jìn)行,，即分?jǐn)?shù)落后的小組先行選擇,，然后依次進(jìn)行。
比賽需要2名參賽隊員完成,，a通過肢體和語言進(jìn)行描述,，描述中不能使用口型，如果描述中出現(xiàn)屏幕上相同字即視為無效,，下面的組員原則上不能進(jìn)行提示和干擾,。
規(guī)定時間為1分半鐘,，在規(guī)定時間內(nèi)按照每組答題情況進(jìn)行計分【如10分題，猜對一道得1分，20分題猜對一個得2分,。。,?！?/p>
第三環(huán)節(jié)破釜沉舟
《史記·項羽本紀(jì)》：“項羽已殺卿子冠軍(楚軍統(tǒng)帥宋義)，威震楚國,，名聞諸侯,。乃遣當(dāng)陽春、蒲將軍將卒二萬渡河(漳河),，救鉅鹿,。戰(zhàn)少利，陳馀復(fù)請兵,。項羽乃悉引兵渡河,，皆沉船，破釜甑,，燒廬舍,，持三日糧，以示士卒必死,，無一還心,。”
比喻下定決心,，義無反顧,。
本環(huán)節(jié)即為風(fēng)險題。
同樣有三種難度可以選擇,，即10分題20分題和30分題,，依舊由第二環(huán)節(jié)后排名最后的小組先行選擇。
答對得相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，答錯或不答將扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù),。
第四環(huán)節(jié)華山論劍
金庸武俠巨著《射雕英雄傳》之中黃藥師(東邪)、歐陽鋒(西毒),、段智興(南帝),、洪七公(北丐)、王重陽(中神通)五人在華山頂上斗了七天七夜,，爭奪《九陰真經(jīng)》,。最終王重陽擊敗四人獲勝。
原意為華山比武,，后引申為公開的比試,。
該環(huán)節(jié)為最后的角逐,，我們會通過團(tuán)隊小游戲的方式?jīng)Q出本環(huán)節(jié)的勝者，只有勝者可以選擇直接加5分或者選擇10分20分30分的題目進(jìn)行答題,。
答對得相應(yīng)分?jǐn)?shù),，答錯不扣分。
第五環(huán)節(jié)論功行賞
出處：計功而行賞,，程能而授事,。《韓非子·八說》
劉邦消滅項羽后,，平定天下,，按功臣的功績進(jìn)行賞賜，最后確定蕭何為第一位,，特許他帶劍穿鞋上殿,，上朝時可以不按禮儀小步快走。
誦讀國學(xué)經(jīng)典主題班會教案篇四
活動目的：
透過學(xué)習(xí)資料,、講故事,、談話、討論等活動形式,，使學(xué)生理解雷鋒精神的內(nèi)涵,，在班內(nèi)營造互助互動的良好氛圍。要求學(xué)生從我做起,，從小事做起,，從此刻做起，向雷鋒學(xué)習(xí),，多做好事,。
引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解,，學(xué)習(xí)雷鋒精神,，就應(yīng)是一種自覺的行為;透過對雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開辯論,，“雷鋒精神是不是過時了?”;透過舉例,，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn),，在我們身邊的日常生活中,，有很多小事情，很多好人好事,，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn),。學(xué)雷鋒，不是喊口號,，而是一種自覺的行為,。要善于發(fā)現(xiàn),、尋找我們身邊的“雷鋒”。
活動準(zhǔn)備：
1,、組織學(xué)生利用報刊,、網(wǎng)絡(luò),、聯(lián)系生活等方式查找,、收集雷鋒事跡的資料。
2,、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言,。
3、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會的準(zhǔn)備工作,。
活動過程：
教師講話：同學(xué)們,，今年3月5日是x老一輩無產(chǎn)階級革命家號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日，我校于3月份在全校開展學(xué)習(xí)雷鋒活動,，期望你們每個人都用心爭當(dāng)小雷鋒,，多做好事。
1,、向同學(xué)們簡單介紹雷鋒的生平事跡,，讓這些生動、感人的故事影響學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的愿望,。
2、讓學(xué)生討論：值得向雷鋒學(xué)習(xí)的精神是什么?
3,、3月,，同學(xué)們該怎樣度過?
(1)組建“學(xué)雷鋒小組”用心開展學(xué)生學(xué)習(xí)生活互助和美化校園的志愿服務(wù)活動，促進(jìn)良好班風(fēng),、校風(fēng)的構(gòu)成,。要求這些學(xué)生做好日常行為的表率工作，起到模范帶頭作用,。
(2)結(jié)合三八“婦女節(jié)”,，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您”活動,。鼓勵學(xué)生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水,，幫媽媽做飯，洗衣服等,，從中體會媽媽的辛苦,。要求學(xué)生把自己內(nèi)心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽,，我想對您說》,。
(3)進(jìn)行“每一天都在奉獻(xiàn)”活動,，要求學(xué)生利用課下、課間,、晚活動時間,，在教室、校園,、等處用心爭做好事,，并報告老師，寫在好人好事記錄簿上,，突出者張榜公布,。
4、欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,、《愛的奉獻(xiàn)》,，可跟唱。
5,、小結(jié)：透過這次活動,，大家體會到：“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起,，從身邊的小事做起,，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事,，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛,，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們就應(yīng)在日常的生活中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,，使其成為生活的一部分,，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。
誦讀國學(xué)經(jīng)典主題班會教案篇五
一,、班會課設(shè)想：
由于學(xué)生法制觀念淡薄,，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時有發(fā)生,，經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì),。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識,，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護(hù)自己,。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法,，更要學(xué)會用法,，爭做一個懂法守法的好學(xué)生。
二、教學(xué)目的
1,、通過看視頻,、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解、交通安全的重視,。
2,、通過本次班會活動,，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣,。
三,、重點內(nèi)容
1、加強(qiáng)交通安全知識的學(xué)習(xí),，遵守交通法規(guī),。
2、組織各種違法行為的教育案例,，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識,加強(qiáng)自我保護(hù)意識。
四,、教學(xué)方法
討論法案例法情景劇表演
五、課前準(zhǔn)備
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識,、交通事故的新聞,。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲,、挖掘班級才藝展示的學(xué)生,。
2,、選好及訓(xùn)練班會主持,。
3,、制作ppt課件,。
六、教學(xué)過程
1,、通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性,。
2,、看交通安全的視頻進(jìn)行法律,、安全常識問題搶答,，班級學(xué)生展示小快板《做個守法的好少年》。
3,、聯(lián)系實際,，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為,，尋找解決的對策,。
4,、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學(xué)生,。
5、班主任寄語,。
6,、合唱班歌。
教育過程：上課親愛的老師,、同學(xué)們大家下午好!
陳：今天我們的課堂很不尋常，來了很多老師,，讓我們用掌聲對到來的老師表示歡迎,。
第一篇章知法
李：青少年是祖國的花朵，是新世紀(jì)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來,，提高青少年的法制安全意識,，尤其是對我們初一小同學(xué)而言是十分重要
陳：為了加強(qiáng)我班的法制意識,，特意把法制教育作為本次班會的主要內(nèi)容。
合：《法在心中》主題班會現(xiàn)在正式開始,。
李：昨天有個同學(xué)問我學(xué)法律有什么用?我不違法就是了,。
陳：話可不能那么說,，法律的存在是為了讓我們生活的更好、更加有序,。要是沒有交警過路口還不亂套,。要是沒有法律,，我相信我們班級的課桌書包或許都沒有了呢?
李：有那么嚴(yán)重嗎?只要我不違法,，就不會被法律找上麻煩,。
陳：那可未必，許多事情并不是我們想想的那么簡單,，許多案件發(fā)生了,，犯罪嫌疑人還不以為是呢,。
李：照你這么說，我們在學(xué)校里有時候在不經(jīng)意間就觸犯了法律嗎?
陳：昨天中午,，我小學(xué)的一個同學(xué)中午在家玩游戲的時候，興奮的把一個飲料瓶子從18樓扔下來,。你猜發(fā)生什么事情?
李：還能怎么樣?不就一個飲料瓶子嗎?
陳：出大事了，那個瓶子正好把樓下70歲的王老太砸死了,，現(xiàn)在我同學(xué)都被公安局帶走了呢?說是過失殺人呢,。
李：聽你這么一說，不懂法律太可怕,。那我們班級的學(xué)生不知道法律意識怎么樣?
陳：請欣賞有我們班級的表演的小品。
(老師總結(jié))
李：感謝剛才為我們表演小品的各位同學(xué),。
陳：是啊,，生活中有許多的小事,，稍不小心可能就會小事就會變成大事,。最終還會造成違法犯罪呢,。所以我們不僅要知法,，還要守法,。
第二部分篇章：
陳：同學(xué)們，我們不僅僅需要懂得法律常識,，在我們生活學(xué)習(xí)中,，交通安全的法規(guī)也同樣重要,。每天上學(xué)來回的路上都要在馬路上行走,，可是關(guān)于交通法律的常識你又知道多少呢?請認(rèn)真看視頻。
李：(看完視頻)通過剛才的一段視頻,，我看到了一組好可怕的數(shù)字,，要是我們懂得交通法律的一些知識,，在行走的路上遵守交通法規(guī)，我相信就會減少發(fā)生危險的概率,。
陳：想不想在我們班級來個安全知識搶答,，看看他們對交通法律的知識理解的怎么樣?
李：那好的,。接下來進(jìn)行問題搶答，看看我們班級誰是交通法規(guī)小達(dá)人,。
陳：沒有規(guī)矩不成方圓,。我們搶答有個(規(guī)則)舉手以后點到名再答題,，否則無效,。
李：大家準(zhǔn)備好了嗎?{交通知識競賽(搶答形式)準(zhǔn)備10個本子，作為獎品,。搶答過程中男女生人數(shù)相當(dāng),，注意調(diào)節(jié)氣氛,。注意表揚(yáng)回答問題的學(xué)生}
陳：為了更好的知法、守法,、用法，掌聲歡迎我們班級的高耀楊帶給大家-----快板《做個守法,、知法的中學(xué)生》
李：掌聲感謝高同學(xué)。
陳：告訴你吧,，剛才男生表演了小快板，我們女生也不甘示弱,。
請欣賞有徐、孫表演的拉丁恰恰恰,。
李：感謝兩位女生優(yōu)美的舞姿,。要是在行走的路上也是這樣扭來扭去的那可要出大問題了,。
第三篇章：
陳：其實在我們的校園中也有很多違反校規(guī)校級的行為,。遇到下面幾個案例我們應(yīng)該怎么做呢?想一想?展示三個小案例。(請3個左右學(xué)生進(jìn)行回答)(互動,、表揚(yáng),、提問)
陳：同學(xué)們平時生活著校園里,，生活在教室里，你有沒有發(fā)現(xiàn)身邊也有違反校紀(jì)校規(guī)的行為呢?遇到了這些問題我們該怎么辦?請分三個小組討論,。有小組長告訴我們?nèi)绾巫觥?提問)
李：通過剛才的學(xué)習(xí)以及問題的搶答,，我發(fā)現(xiàn)我們班級的同學(xué)對于法律常識掌握的還不錯,。為了能牢記心中，下面有我們的班長帶領(lǐng)大家進(jìn)行宣誓：全體起立：
宣誓詞：
作為初一(6)的學(xué)生,，為了美好的明天,，我莊嚴(yán)宣誓：
愛我父母,，強(qiáng)健身心;
愛我恩師，努力學(xué)習(xí);
愛我生命,，享受幸福,。
文明守紀(jì)，不打架斗毆,，
從我做起,，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣,，
提高法制意識,，遠(yuǎn)離違法犯罪,，
做一個文明中學(xué)生，為三中貢獻(xiàn)力量,。(請坐)
第四篇章：
陳：最后請我們的大家長,，蘇老師給我們講話,，大家掌聲有請：
李：感謝蘇老師的對我們給予的希望。我們也相信在蘇老師的帶領(lǐng)下我們六班會做的更好,。
陳：通過這次班會活動課,，我們學(xué)到了一些法律知識,，也給我們擦亮了眼睛。給我們?nèi)粘５男谐虦p少了麻煩,。
合：中學(xué)時代是學(xué)習(xí)的黃金時期，我們不但要學(xué)會各種知識,，更要學(xué)會如何做人,。只要我們有一個堅定的信念，我相信我們6班就會做得更好,。下面讓我們一起來唱一曲《軍歌》送給在座的老師們,。請您們相信我們六班是最棒的。
誦讀國學(xué)經(jīng)典主題班會教案篇六
剛剛?cè)雽W(xué)的一年級小學(xué)生,，怎樣讓他們認(rèn)知是非對錯，知道什么是優(yōu)點,，哪些是不足,，懂得團(tuán)結(jié)友愛，相互監(jiān)督,、幫助,，取得共同進(jìn)步,，已成為一個嚴(yán)峻的問題，為了幫助每一個學(xué)生,，提高班級成績,，我決定召開《說優(yōu)點,、講不足,、手拉手,、同進(jìn)步》的主題班會,。
目的：
全員參與，班內(nèi)每一個學(xué)生都參與本次班會,，加強(qiáng)班級凝聚力,。
通過進(jìn)行自評、他評,，使學(xué)生對是非對錯問題的認(rèn)識有了一定的深度,，明確互幫互助的重要性,，使學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的力量是無窮的，將“共同進(jìn)步”作為自己學(xué)生階段的重要目標(biāo),。
班會準(zhǔn)備：
1,、全班動員，告知此次班會活動主題,，在全班征集相關(guān)的故事,、文字及圖片材料。
2,、聯(lián)系自己生活實際,，查找自身不足,。
基本步驟：
導(dǎo)入：由歌曲《三個和尚》導(dǎo)入（也可由學(xué)生講述）
1、討論：通過這首歌曲,，你讀懂了什么道理,？
2,、回憶一下：（感受集體的榮譽(yù)感）
當(dāng)我們班取得進(jìn)步時，你是什么樣的心情,？
當(dāng)我們班的節(jié)目得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定時,，你是什么心情,？為什么,？
3,、想象一下：（面對現(xiàn)實，拋出問題）
當(dāng)我們班被評為“差勁班”時,，你會有什么樣的心情,？
4、討論：（探究方法,，提高班級責(zé)任感）
你認(rèn)為老師,、班委對班級要求嚴(yán)格是對還是錯,？是好還是壞,？
你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣永遠(yuǎn)擺脫“差勁班”的陰影,？
你認(rèn)為我們本學(xué)期的目標(biāo)應(yīng)該是什么？
5,、審視自我：（自評,，發(fā)現(xiàn)不足，尋找進(jìn)步方向）
你有哪些需要改進(jìn)的地方,？你希望和什么樣的同學(xué)結(jié)成朋友,？（重點放在學(xué)困生）
6,、游戲《找朋友》：
把需要幫助的學(xué)生名字貼在黑板上,，讓愿意幫助別人，有能力幫助別人的同學(xué)去尋找自己的伙伴,。以此結(jié)成幫扶對子,，促進(jìn)共同進(jìn)步,。
7、小結(jié)：一個班集體就像齒輪,，每一名同學(xué)就是一個環(huán),，一環(huán)扣一環(huán),；只有彼此推動，才能正常,、順利運行,。
誦讀國學(xué)經(jīng)典主題班會教案篇七
一,、教學(xué)背景：
現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛,，他們?nèi)涡?、以自我為中?在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心,，對家庭,、集體漠不關(guān)心,。因此,，通過主題班會的責(zé)任教育,，重點培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任的正確認(rèn)知,，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識,。
二,、教學(xué)目的：
1,、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任,，如何做一個有責(zé)任心的人,。
2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān),。
3、通過活動讓學(xué)生感受責(zé)任的重要性,，增強(qiáng)其責(zé)任意識,，學(xué)會對自己、對家庭,、對集體與社會負(fù)責(zé)。
三,、教學(xué)重點難點：
1,、讓學(xué)生明確什么是自己應(yīng)盡的責(zé)任,。
2,、教育學(xué)生如何對自己,、對家庭和對集體與社會負(fù)責(zé)。
四,、教學(xué)方法：
1、分工準(zhǔn)備：講故事,、演講等;
2,、多媒體教學(xué)。
五,、教學(xué)時間：
六、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入：
同學(xué)們,，“天下興亡”的下一句是?(生答：“匹夫有責(zé)”)──不,，是“我的責(zé)任”,。孟子有句名言：“以天下興亡為己任?！比巳硕寄苤鲃迂?fù)責(zé),，天下哪有不興盛的國家?哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體?所以說,，每個學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來,，而不是推出去,。本節(jié)課我們就來談?wù)劇拔业呢?zé)任”,。(幻燈片：“我的責(zé)任”)
(二)感受故事：(幻燈片顯示故事內(nèi)容,，師生朗讀)
故事一：司機(jī)黃志全的事跡。
故事二：教師殷雪梅的事跡,。
故事三：日本女官員的事跡,。
問：三個故事都反映了什么主題?作為學(xué)生的我們該如何盡到自己的責(zé)任。
(學(xué)生自由說)
教師小結(jié)：
黃志全,，這個平凡而普通的公交車司機(jī),，在生命的最后一刻,，把對別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要!作為一名司機(jī),，他盡到了對乘客,、對行人的責(zé)任;而作為一名普通教師,，殷雪梅老師在危急關(guān)頭用自己的生命換取孩子的安全，她盡到了對學(xué)生的責(zé)任,。即使曾是平凡的服務(wù)員,，我們卻看到了女官員認(rèn)真的工作態(tài)度和高度的責(zé)任感,。他們都在自己的位置上盡職盡責(zé)。
他們都讓我們感動,，更讓我們沉思：他們那一顆顆閃光的責(zé)任心讓我們不由地想起“我的責(zé)任”。作為一名在校學(xué)生,，我們該肩負(fù)起怎樣的責(zé)任呢?
首先讓我們來理解“責(zé)任”的含義。
(三)理解“責(zé)任”含義：(幻燈片顯示)
1,、“責(zé)任”是分內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作,。
2,、“我的責(zé)任”：
教師：人生于社會，享有人生的權(quán)利,，也要盡人生的責(zé)任和義務(wù),。人生責(zé)任包括哪些?
參考：
人生應(yīng)盡的責(zé)任：
(1)自我責(zé)任：就是對自己負(fù)責(zé),，對自己的生存和發(fā)展承擔(dān)責(zé)任,。
(2)角色責(zé)任：在家做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生,，在社會做個好公民,。
(四)聯(lián)系實際，討論與明確“我的責(zé)任”：
(本環(huán)節(jié)由兩部分組成：第一,，明確對自己的責(zé)任;第二,，明確擔(dān)任不同角色時“我的責(zé)任”。)
第一,，討論與明確對自己負(fù)責(zé)時“我的責(zé)任”：
1,、由一系列問題“你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎?你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎?你是否在游戲室、網(wǎng)吧里流連忘返?當(dāng)你做錯了事,，你是否勇敢地承認(rèn)并改正?”導(dǎo)入,，請學(xué)生結(jié)合實際,，談?wù)剬ψ约翰回?fù)責(zé)的行為,。
參考：比如有的同學(xué)上課紀(jì)律很差;有的同學(xué)一遇難題就放棄;有的同學(xué)隨便轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)班級;有的同學(xué)總以“忘記了”“習(xí)慣了”為自己的錯誤辯解;有的同學(xué)編理由請假甚至輟學(xué)等等。
這些對自己極其不負(fù)責(zé)任的行為，你有過嗎?如果有,，接下來你該怎樣去面對?
2,、落實行動：請學(xué)生結(jié)合自身情況，談?wù)劷窈笤撊绾稳プ觥?/p>
第二,，討論與明確擔(dān)任不同角色時“我的責(zé)任”：
教師：一個人在不同階段中,，在不同場合里都會擁有不同的身份，擔(dān)當(dāng)不同的角色,。但不論擔(dān)當(dāng)什么角色,，都要負(fù)起角色責(zé)任。
1,、接下來要求學(xué)生按下面的方式簡要回答,，以了解自己具有不同的角色，而產(chǎn)生不同的責(zé)任,。
在家庭,，我是子女，我的責(zé)任孝敬父母,、承擔(dān)家務(wù),、好好學(xué)習(xí)等
在學(xué)校，我是學(xué)生,，我的責(zé)任尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí),、熱愛集體等
在社會,，我是公民,，我的責(zé)任遵紀(jì)守法、以良好行為創(chuàng)造美好的社會等
(教師提示：不同的角色有不同的責(zé)任,。如子女應(yīng)該孝敬父母長輩,，承擔(dān)一定的家務(wù)，為父母長輩分憂等;如學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，要尊敬老師,，努力學(xué)習(xí)，同學(xué)的責(zé)任,，同學(xué)間互相關(guān)心,，互相幫助等;而擔(dān)任社會角色時，作為一個公民,，要自覺遵守道德和法律等社會規(guī)范,，國家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量……由于這些角色經(jīng)常是重疊的，責(zé)任也就是多重性的;一個角色有時同時承擔(dān)著多種責(zé)任,。)
2,、結(jié)合道德實踐周活動，請學(xué)生談?wù)創(chuàng)尾煌巧珪r有哪些不負(fù)責(zé)任的行為,。
參考：比如有的同學(xué)不認(rèn)真做值日工作;有的同學(xué)熄燈之后喜歡講話;有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校各種活動與己無關(guān);有的同學(xué)經(jīng)常和父母吵架,，甚至以不讀書為借口失蹤幾天;有的同學(xué)結(jié)識社會青年，參加打架斗毆等等,。
3,、暢所欲言：“我的責(zé)任”
在家、在校,、在社會,，我該怎樣負(fù)起我的責(zé)任?要求：把行為具體化，落實自己的行動
(提示：可結(jié)合西藏暴亂,、迎奧運講文明等時政要事,，具體談?wù)剳?yīng)盡的社會責(zé)任。)
4,、學(xué)習(xí)高震東先生(中國臺灣忠信高級工商學(xué)校校長)的演講節(jié)選(內(nèi)容鏈接),，談體會：
(五)學(xué)生童婷演講：《我的責(zé)任》(背景音樂《小夜曲》)
(六)班主任寄語：
是一棵小草，就要為大地增添綠意;是一株參天大樹,，就要為人們帶來一片綠蔭;是一名學(xué)生,，就要為自己學(xué)好一門專業(yè)，為父母盡一份孝心,，為學(xué)校盡一份責(zé)任心,，為社會盡一份愛心!同學(xué)們，讓我們積極行動起來，承擔(dān)起我們的責(zé)任,，做時代驕子!愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝,。
在劉歡《從頭再來》的歌聲中班會結(jié)束,。
誦讀國學(xué)經(jīng)典主題班會教案篇八
1、活動主題：學(xué)會合作,、學(xué)會交往,、學(xué)會環(huán)保
2、宣傳口號：
我有一雙能干的手,；保護(hù)我們的地球,；愛護(hù)我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴,，使孩子會說,；解放六一
3、活動準(zhǔn)備：
1）布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）,；張貼宣傳標(biāo)語。
2）以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：排練童話或故事??；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力,；收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品,；每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備,。
3）由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品,。
4、六一兒童節(jié)活動內(nèi)容
（一）活動倡議
1,、目的：為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。
2、時間：20xx年5月26日至20xx年6月1日,。
3,、對象：本園全體教師、幼兒和家長,。
4,、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持,。
（二）系列活動
本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”,、“巧手兒比賽”,、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”,、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進(jìn)行,。
1、幼兒故事,、童話劇表演賽
（1）目的：通過參加幼兒故事,、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣,；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力,。
（2）要求：每班準(zhǔn)備一個幼兒故事或童話劇,；體現(xiàn)人人參與,；選材符合本班幼兒水平；表演活潑,、大方,；服裝設(shè)計符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具,；講述,、配樂錄音良好。
（3）評獎：
根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎,、舞臺設(shè)計,、小演員。
a,、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個,，一等獎3個，二等獎7個,；
b,、舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出舞臺設(shè)計6個。
c,、小演員：從所有參賽的演員中評出小演員10人,。
2、巧手兒比賽（環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽）
（1）目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識,；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品,、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作,；在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）,。
（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評比,。
（4）評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和作品獎。
a,、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個,，一等獎4個，二等獎5個
b,、作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平,、質(zhì)量評出作品50件給予獎勵。
3,、小能人比賽
（1）目的：通過開展“小能人比賽”,，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣；進(jìn)一步提高幼兒動手做事的能力,。
（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類,、整理，并放在合適的地方,；要體現(xiàn)分工與合作,，并有序地進(jìn)行,。
（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具,、物品的分類,、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具,、物品的分類、整理比賽,；小班在本班級進(jìn)行教室玩具,、物品的分類、整理比賽,。
（4）評獎：根據(jù)比賽的速度和分類,、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎（學(xué)前班,、大班一等獎2名,，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）,。
4,、巧嘴兒比賽
（1）目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,，即幼兒愛說,、會說、敢說,；培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌,。
（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：
a、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講,，演講時,，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào),、表情,、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（滿分為10分）
誦讀國學(xué)經(jīng)典主題班會教案篇九
利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日和迎接六一兒童節(jié)到了,，為迎接新中國成立xx周年的到了營造良好氛圍。
主題：我們的節(jié)日
活動時間：5月25日-6月1日
活動形式：
1,、利用主題班會,，向?qū)W生介紹端午和六一的來歷和挖掘節(jié)日深厚文化內(nèi)涵。
2,、端午節(jié)主題實踐活動,，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)，了解民俗,，喜愛“我們的節(jié)日”,。
3、利用國旗下講話愛國教育教育,。
4,、通過開展衛(wèi)生健康知識、整治校園和班級環(huán)境衛(wèi)生,、出?？⒅v故事,、班隊活動,、新少先隊入隊和表彰優(yōu)秀學(xué)生,，增強(qiáng)端午和六一節(jié)日氛圍，在弘揚(yáng)傳統(tǒng)中倡導(dǎo)文明新風(fēng),。
活動安排：
1,、5月25日（周一）：升旗儀式進(jìn)行“向國旗敬禮、做一個有道德人”網(wǎng)上簽名寄語啟動儀式,。（負(fù)責(zé)人：）
2,、5月25日----6月1日：3-6年級“向國旗敬禮、做一個有道德人”網(wǎng)上簽名寄語由信息課進(jìn)行,。1-2年級班主任組織學(xué)生在教室或布置學(xué)生在家完成,。
3、5月26日（周二）下午：英語開放日活動,。（英語組）
4,、5月27日（周三）上午：幼兒園匯報演出。（）
5,、5月27日（周三）下午：“大手拉小手用電安全進(jìn)校園活動”,。（四年級組2：00報告廳）
6、5月28日-30日：包粽子,、掛白艾,、制香囊、看龍船賽與家人過端午節(jié),。
6,、5月31日（周日）“我們的節(jié)日.六一”講故事。（一年級組3：00報告廳）
7,、6月1日（周一）（上午）新少先隊入隊,、表彰優(yōu)秀少先隊員儀式。（）
要求：
1,、充分利用“我們的節(jié)日”向?qū)W生進(jìn)行愛國愛校,、愛傳統(tǒng)文化、熱愛生活教育,。例：從科學(xué)角度介紹懸白艾,、掛菖蒲,、抹雄黃酒的端午傳統(tǒng),，增強(qiáng)日常保健知識。
2,、班主任在六一前夕把班級衛(wèi)生進(jìn)行一次徹底清掃,。
3、利用假期與父母一起讀誦《弟子規(guī)》,，增強(qiáng)感恩意識,。與家人一同包粽子體會親情,。
4、利用班會或晚自習(xí)介紹屈原,。
5,、撰寫小文章或日記，深化活動,。
6,、做好資料的收集和整理。有的文字和圖片作品傳送到辦公室,。
誦讀國學(xué)經(jīng)典主題班會教案篇十
活動目的：
通過本次活動,，來培養(yǎng)學(xué)生的愛心和孝心，學(xué)會感恩,，增強(qiáng)對社會的責(zé)任感,。
活動準(zhǔn)備：
1、搜集相關(guān)的文章,，歌曲,，經(jīng)典詞句
2、問卷調(diào)查資料
活動地點：
_x班教室
活動時間：
_年_月_日
活動過程：
一,、播放歌曲《感恩的心》導(dǎo)入
二,、班主任故事導(dǎo)入
班主任講述寒假時收到來自于以前學(xué)生的賀卡與感謝信，其中重點講述學(xué)生對老師過往教導(dǎo)與照顧的回憶與感謝,，引發(fā)學(xué)生對師生深厚情感的共鳴,，從而引出我們的第一個主題：感恩教育之感恩老師。
三,、感恩老師
請張棟,、陶婷、周艷秋三位同學(xué)上臺回憶最感恩的老師以及這位老師的事跡,，分享他們對老師的感恩,。
四、感恩父母
故事：汶川地震中,，有一個母親,，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了,，是被垮塌下來的房子壓死的,，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著,，整個上身向前匍匐著,，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮,，只是身體被壓的變形了,，看上去有些詭異,。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲,，用撬棍在在磚頭上敲了幾下,，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候,，救援隊長忽然往回跑,，邊跑變喊快過來。他又來到她的尸體前,，費力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,，他摸了幾下高聲的喊有人，有個孩子,，還活著,。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開,，在她的身體下面躺著她的孩子,，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3,、4個月大,，因為母親身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷,，抱出來的時候,，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖,。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查,，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機(jī)屏幕,，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信親愛的寶貝,，如果你能活著，一定要記住我愛你,，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,，手機(jī)傳遞著，每個看到短信的人都落淚了~
問卷調(diào)查：(1)你知道你們父母的生日嗎?
(2)你知道他們的年齡嗎?
(3)你知道他們喜歡吃的菜嗎?
(4)你知道他們的結(jié)婚紀(jì)念日嗎?
(5)說說你了解的父母養(yǎng)育你的辛苦過程,。
(6)說說你最想為父母做的事是什么?
五,、感謝社會
(1)5月12日地震發(fā)生時，四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍,，當(dāng)她意識到發(fā)生了地震,，不是迅速逃生,，而是跑進(jìn)宿舍,，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生,，自己卻失去最佳逃生時間，被壓在廢墟下,。50個小時后,，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救,。何翠青是木魚中學(xué)最后一個被救學(xué)生,，由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問這位堅強(qiáng)的女孩你后悔嗎?她搖著頭哽咽地說：不后悔,，后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué),。
(2)14日12時20分，15名空降兵寫下遺書從4999米的高空一躍而下,，最終成功傘降茂縣,，并在第一時間首次傳回了茂縣災(zāi)情。而這些空降兵平時訓(xùn)練中只需在數(shù)百米高度跳傘,。這是空軍首次在高原復(fù)雜地域,，無地面指揮引導(dǎo)、無地面標(biāo)識,、無氣象資料條件下運用傘降方式參加抗震救災(zāi),，這15名將生死置之度外的抗震勇士，在危難時刻向我們詮釋了人民子弟兵的終極意義,。
除了何翠清和這些軍人,、以及大家熟知的小英雄林浩，還有無數(shù)在汶川地震中不顧個人生死的英雄們,，他們用自身的行動告訴了我們什么是真正的一家人,，什么叫作一方有難八方支援。去年,，我們的同學(xué)也做得非常好,，從給_x同學(xué)的捐款以及我校教師李小滿老師的捐款活動中可以看出，我們0832班同學(xué)的愛心,。
六,、總結(jié)結(jié)束
在這次主題班會的過程中，同學(xué)們參與的積極性很高,。一個和諧的家庭,，一個和諧的集體，一個和諧的社會,，既要多些感激之心,，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動,，報答父母,、老師,、社會，報答所有關(guān)心和幫助過我們的人,，讓我們的明天更美好,。
由文員委員帶頭，全班合唱《感恩的心》,，結(jié)束主題班會,。
誦讀國學(xué)經(jīng)典主題班會教案篇十一
一、活動背景：
現(xiàn)如今,，面對教育,，無論是家長還是老師，都有一個鮮明的意識一切為了孩子,。為了這個意識,，我們付出再付出。但是,，如今的小學(xué)生大多都是獨生子女,，從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累,，不知父母的希望和期待,。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,，怨恨父母不理解自己,。但是他們從來不會從父母的角度去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累,。誠然,，我們不奢求回報，但是,，我們應(yīng)該讓孩子能夠為自己所擁有的一切而學(xué)會感謝這個世界,、感謝這個社會、感謝身邊的人學(xué)會感恩,。因為,，只有感恩的人才能更好地認(rèn)識生活、才能學(xué)會珍惜擁有,、才能更好地走向未來,，同時，學(xué)會感恩才能學(xué)會愛,，這是德育的根本,。
二、活動目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛,，感受父母之情,，體驗愛的圣潔、無私和偉大,。
2,、讓學(xué)生學(xué)會理解父母,、孝敬父母,、體諒關(guān)心父母、感恩父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在開始，以實際行動來回報父母,。
三,、活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備活動過程中所需要的音樂,、小品和其他材料,。
2、準(zhǔn)備相關(guān)課件,。
3,、設(shè)計一份相關(guān)的調(diào)查問卷,。
4,、選定兩名主持人。
5、邀請學(xué)生家長參加班會。
四、活動過程：
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題
1,、課間播放《愛進(jìn)我家》(flash)。
2,、主持人出場(輕聲播放背景音樂《母親》),。
甲：草長鶯飛的四月，我們迎來了感恩教育活動日,，在此,，對所有參加此次活動的家長，對給予我們支持與幫助的領(lǐng)導(dǎo),、老師表達(dá)誠摯的謝意,。下面,，我宣布六(1)班感恩的心主題班會現(xiàn)在開始,。
(二)感受親恩，體會親情
乙：首先,，請欣賞著名歌星彭_的《白發(fā)親娘》,。(播放歌曲)
甲：無論你身在何處,，有一個人,，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何回報這個人叫母親，這種愛叫母愛,。
乙：下面,，請大家聽我講一個真實的故事《地震中的母親》
(講故事，課件播放汶川大地震中一些震撼人心的圖片)
甲：這是一份驚天地,、泣鬼神的母愛,，這是人世間最崇高、最圣潔,、最勇敢的母愛,，面對這樣偉大而又無私的愛，我們怎能不為之動容,，為之感動呢?而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是如此呢?在我們的身邊,，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。俗話說：虎毒不食兒,，其實人心都是肉長的,，天下的父母都是一樣的，都深愛著自己的兒女,。但是,，同學(xué)們，你們對自己的父母又有多少了解和愛呢?
(三)親子互動,，體會親恩
乙：現(xiàn)在我們就請在座的家長和同學(xué)做一份調(diào)查問卷,，希望你們都能夠如實填寫。(班長分發(fā)調(diào)查問卷)
1,、父母(孩子)的生日是哪一天,，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?
2、你知道父母(孩子)最喜歡吃什么食物嗎?
3,、你知道父親節(jié),、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?
4、周末你會為父母(孩子)做哪些事情呢?
5,、當(dāng)父母(孩子)身體不適時,，你會真切地詢問嗎?
6、當(dāng)父母(孩子)的容貌不漂亮?xí)r,，你有嫌棄過嗎?
(班長回收調(diào)查問卷,，并當(dāng)場統(tǒng)計結(jié)果)
甲：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解,，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,。同學(xué)們,，看來你們對父母的關(guān)心真的是太少了，請記住這兩個日子吧母親節(jié)(五月份的第二個星期日),，父親節(jié)(六月份的第三個星期日),。
(四)學(xué)會感恩，及時回報
乙：同學(xué)們,，母親節(jié)馬上就要到了,，你準(zhǔn)備送給母親什么禮物?下面請欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親的什么禮物?(課件播放小品)
甲：同學(xué)們,，看完小品能告訴大家以后你會怎么做嗎?(學(xué)生發(fā)言)
乙：同學(xué)們真的懂事了,，那么我想此時此刻，我們的爸爸,、媽媽一定也有話想對我們的孩子們說,。(請家長代表3名)
甲：同學(xué)們，父母親說出了最真摯的話語,，我們還等什么呢,，讓我們從座位上走出來吧，走到父母親跟前,，給他們一個深深的擁抱吧!道上一聲：爸爸,、媽媽，我愛你!你們辛苦了!
乙：同學(xué)們,，其實我們應(yīng)該感謝父母的嘮叨,，正是這嘮叨讓我們懂得了更多做人的道理，讓我們在生活和學(xué)習(xí)中少走了很多彎路,，我們更應(yīng)該感謝父母的責(zé)打,，正是這責(zé)打，讓更淘氣的孩子懂得是非黑白,，改正錯誤，而且,，往往在責(zé)打之后,，哭泣的不是你，而是傷心的爸爸媽媽,，真是可憐天下父母心哪!
甲：當(dāng)代作家畢淑敏說：當(dāng)我們年輕的時候不懂事,，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償,。所以，趁我們父母還健在的時候,，多一份關(guān)心,，盡一份孝心,，也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯,，但在愛的天平上,，它們等值，因為孝心無價!
乙：聆聽著你們的訴說,，感受著你們的感動,，我想送給你們一句話：沒有走不完的路，沒有跨不過的山,，沒有比腳更長的路,，沒有比人更高的山，在人生的道路上,，祝你們成功啟航!面對即將到來的期中考試,，希望你能夠為你的父母贏得一份笑容。
(五)情感升華,，感恩一切
甲：同學(xué)們,，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人，老師,、同學(xué),、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們鼓勵我們!無論是父母的養(yǎng)育,，師長的教誨,，他人的服務(wù)，大自然的賜予人自從有了自已,，從此就生活在了恩惠的海洋里,，那就讓我們感謝一切使你們成長的人吧!同學(xué)們，讓我們用手語表演一起表達(dá)出內(nèi)心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語)
(老師出場,，作結(jié)束語)
師：剛才這首歌唱出了我們心中最想說的話,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人最起碼的`道德準(zhǔn)則,，其實,，父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點滴做起,，除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師,、同學(xué)和朋友,、甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的人，只有互相付出愛,，一個家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛,，國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點愛,，世界將變成美好的人間!
師：我宣布六(1)班感恩的心主題班會到此結(jié)束!
誦讀國學(xué)經(jīng)典主題班會教案篇十二
活動目的：
1、通過活動,，使每位學(xué)生懂得：在校園里,，我們是文明的學(xué)生;在家庭中，我們是文明的孩子;在社會上,，我們就是文明的使者,、遵守社會公德的模范小公民。
2,、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從一點一滴做起,，努力提高自己的道德修養(yǎng),，做一個講文明守公德的好學(xué)生。
活動準(zhǔn)備：
1,、學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事,。
2、教師準(zhǔn)備《程門立雪》的故事,。
3,、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
活動過程：
1,、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事,。
2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生,，更不能忘記傳統(tǒng),，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生,，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天,。
教師講《程門立雪》的故事。
3,、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對于我們小學(xué)生,，《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說,。
小組派代表進(jìn)行交流,。
4,、講文明，有禮貌,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明,，那么,，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢?
5、《日常文明用語介紹》請,、謝謝,、對不起、不客氣,、早上好……(指名說一說),。
6、友情提示：
互相查一查：(1)班級里的小朋友有哪些不文明的舉止?
(2)宿舍里,，哪些小朋友不講文明?
(3)家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象?
(4)學(xué)校,、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?
(四項內(nèi)容逐個進(jìn)行交流匯報,，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流,，后進(jìn)行全班性的匯報。)
7,、作為一個小學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)該做些什么?要怎么做?(學(xué)生發(fā)言)
三,、活動結(jié)束(希望寄語)
班主任：我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。現(xiàn)在,，老師給大家提出十個道德好習(xí)慣的要求,，分別是：(投影出示)
1、文明用語,，微笑待人,。
2、文明休息,，文明坐行,。
3、不懂就問,，勤于思考,。
4、勤儉節(jié)約，計劃用錢,。
5,、自己的事情自己做。
6,、說了就要努力去做,。
7、及時感謝別人的幫助,。
8,、用過的東西放回原處。
9,、集體的事情一起干,。
10、干干凈凈迎接每一天,。
希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己,，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天!
誦讀國學(xué)經(jīng)典主題班會教案篇十三
教育的主要目的：
對學(xué)生進(jìn)行用電,、防火,、燃?xì)獍踩冉逃岣邔W(xué)生的安全意識,，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法,，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護(hù)自己,。
主要實施步驟
一,、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是八年級的學(xué)生了,。有很多事情我們都可以獨立完成了,，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家,，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準(zhǔn)備,。
二、用電安全：
1,、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,，因他們較熟識。)
2,、用電過程中需要注意哪些安全?
3,、不當(dāng)?shù)氖褂脮?dǎo)致什么后果?
教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來越多,，給我們學(xué)習(xí),、生活帶來了好多方便及樂趣,。但是,，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全,，就會很危險,。所以，我們不要出于好奇,，自行拆卸,、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器,。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源,。
防范措施：
1,、 家里的插座、插頭不能亂動,。
2,、 全家外出時要切斷家里的總電源。
3,、 不私自拆卸,、維修電器。
4,、 使用和操作電器要注意不能有濕水,。
5、 一旦出現(xiàn)電器故障,，立即截斷電源,。
三、 注意防火：
過渡：生活中,，有哪些環(huán)境中,，用到火?
1、 出現(xiàn)過的一些火災(zāi)是怎樣引起的?(不小心留下了火種)
那么我們怎樣在生活中不留下火種呢?
(1),、小心不要留下火種,。
(友情提醒：家中客人來去較多，督促吸煙的客人掐滅煙頭,，小心留下火種,。同時在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi),。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品,。如：打火機(jī)、摩絲等。)
誦讀國學(xué)經(jīng)典主題班會教案篇十四
一,、活動目標(biāo)：
通過活動了解古今中外的名人的讀書事例,，使學(xué)生明白讀書的重要意義。教育學(xué)生明辨是非,，有選擇性地閱讀書籍,，并且教給學(xué)生正確的讀書方法，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書,、讀好書的良好習(xí)慣,。
二、活動準(zhǔn)備：
1,、物色好主持人
2,、各小組準(zhǔn)備材料，搜集讀書的名人名言,，搜集古今中外的讀書事例,。
三、活動過程：
(一) 引入活動：
男：小時候,，我常常纏著媽媽給我講故事聽,。我問媽媽：您為什么會講這么多好聽的故事呢?媽媽對我說：長大了，你可以去書中尋找答案,。長大了,，我終于明白了媽媽所說的答案，那就是——在讀書中尋找快樂,。
女：書,，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友,。他像一片海洋,，讓我們在其中遨游。
男：書,，就像一位老師,，讓我們學(xué)會許許多多從沒學(xué)過的知識。
女：書,，更像是我們的朋友,，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。
男：在我們成長的道路上,，書使我們從無知走向成熟,。
女：書給了我們精神的養(yǎng)料。
男： 在我們的成長過程中,，能有好書相伴,，是多么的重要,。
合：我們宣布初二一班《書香伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始!
(二)活動具體安排程序：
男：自古以來，書就是人類的好朋友,，以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德,。
女：不錯，書籍是引進(jìn)燈光的一扇門,，讓我們一起聽一聽關(guān)于名人讀書的名言,。(學(xué)生發(fā)言)
女：同學(xué)們的發(fā)言真精彩!我們用熱烈的掌聲鼓勵他們。是呀,，名人名言開啟了我們的智慧。
男：名人名言指導(dǎo)著我們的行為,。
合：愛書吧!同學(xué)們,，讓我們與書交朋友!
男：其實，世界上還有很多讀書的好故事,，許多科學(xué)家,、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書。
女：大家想聽嗎?請大家用熱烈的`掌聲歡迎我們班上的故事家上臺講故事,。(學(xué)生講名人讀書的故事,。)
男：聽了這些感人的故事，我們大家一定有很多話要說,，同學(xué)們想說什么嗎?你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢?
(學(xué)生暢所欲言,，說說自己從讀書中獲得的樂趣。)
男：大家說得真好,，謝謝大家!
女：古人云：“讀書足以怡情,，足以傅彩，足以長才,。其怡情也,，最見于獨處幽居之時;其傅彩也，最見于高談闊論之中;其長才也,，最見于處世判事之際,。”哪幾位同學(xué)能說一下自己讀書所得的益處?
(學(xué)生發(fā)言談感受)
男：讀書的益處可真多啊!我們能從書中讀出自己的智慧,，讀出自己理想,。
女：我們從讀書中得到快樂。我們在讀書中茁壯成長,。
男：我們更能從讀書中讀出自己前進(jìn)的方向,。
女：讀書真的很重要，現(xiàn)在也有越來越多方便快捷的讀書方式涌現(xiàn),，像“讀書漂流”就是一種新型閱讀方式,。
男：歌德說：讀一本好書,，就是和一個高尚的人談話。我們能從中汲取知識與力量,，世界上有這么多書,，到底哪些書才適合我們看呢?這是一個值得我們探討的問題。現(xiàn)在就請我們班愛讀書的同學(xué)給大家推薦好書吧!
(學(xué)生推薦好書),。
女:這些同學(xué)說得真好!書,，帶領(lǐng)我們暢游絢麗多彩的知識世界。
男：書,，領(lǐng)著我們探索古今中外的奇聞趣事,。
女：好書能幫我們明辨是非，分清美丑,。
男：好書能幫我們指明生活的方向,，教我們做人的道理。
女：書啊,，我們在您的帶領(lǐng)下自由翱翔在美麗的天空中,。我們在您的陪伴下逐漸成長，因為是您讓我們感受到了生活中的陽光充滿了色彩,。
男：但是,，我們不會忘記，老師是我們的導(dǎo)航者,，陪伴我們在書海里遨游,。讓我們都來和好書交朋友，讓好書陪伴我們成長道路上的每一天,。
班主任寄語：人生的道路上,，有書香做伴，生活會多一份樂趣,，情感會多一份高尚,，成長會多一份智慧。親愛的同學(xué)們,，讀書要像蜜蜂采蜜,，一要多讀，讀各類書;二要努力讀懂,，不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復(fù)思考,，領(lǐng)會汲取書中有用的知識。讓我們一起做個快樂的讀書人,，相信：讀書會讓我們在新一年有更大的進(jìn)步,，更充實的人生!
女：相信剛才老師和同學(xué)們的發(fā)言讓我們受益匪淺，讓我們再次為他們的精彩發(fā)言鼓掌,。
男：書給我們知識,，給我們力量,。讓我們一起進(jìn)行讀書宣言：“讀書好，好讀書,，讀好書,。”
合：讓我們帶著一份熱情,，帶著一個夢想,，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海,，享受讀書帶給我們的快樂吧!《好書伴我成長》主題班隊會到此結(jié)束!
誦讀國學(xué)經(jīng)典主題班會教案篇十五
班會目的：針對同學(xué)們中存在的一些不良現(xiàn)象,，如：同學(xué)見相互出口成臟、對家長不夠禮貌,、對老師不夠尊重等行為,。開展"做一名有教養(yǎng)的中學(xué)生"的主題班會，旨在通過本次班會活動,，幫助同學(xué)們認(rèn)識自己的不良行為并改正，更好更深入地了解"教養(yǎng)"的內(nèi)涵,，培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì),。
組織形式：多媒體、討論,、詩朗誦
課前準(zhǔn)備：要求學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)或書本上了解有關(guān)教養(yǎng)的資料,，收集一些日常學(xué)習(xí)生活中缺乏教養(yǎng)的事例和有教養(yǎng)的言語行為，并在班會課上討論,。
班會過程：
一,、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題
清華大學(xué)電機(jī)系4年級學(xué)生劉海洋,，為了驗證“笨狗熊”的說法能否成立,，在20_年1月29日和2月23日，先后兩次把摻有火堿,、硫酸的飲料,，倒在了北京動物園飼養(yǎng)的狗熊身上和嘴里，造成3只黑熊,、1只馬來熊和1只棕熊受到不同程度的嚴(yán)重傷害,。這名大學(xué)生年僅21歲，已通過研究生考試,。上述3種動物被《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》列為國際一級保護(hù)動物,。
主持人：頭上有無數(shù)榮譽(yù)光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏教養(yǎng)的事情，這件事不得不引起我們的深思,。請大家就劉海洋的行為展開討論,。對我們中學(xué)生來說,，什么是有教養(yǎng)的行為?什么是沒有教養(yǎng)的行為?
學(xué)生討論并發(fā)言
主持人：教養(yǎng)的內(nèi)涵：教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。有教養(yǎng)的行為,，應(yīng)該是有愛心,，懂禮貌，知道尊重別人,，關(guān)心別人,。做事有分寸，善解人意,，心胸寬闊并發(fā)自內(nèi)心,，正派真誠，光明磊落等等,。如：人見面要打招呼,，因為這可以表達(dá)關(guān)切和尊重;公眾場合說話聲音要低，因為避免妨礙別人;做錯事要說對不起,，因為這樣能彌補(bǔ)給別人造成的不快;要溫文爾雅,，因為惡語會傷人;要光明正大，因為行為不端將損害他人利益,。
二,、關(guān)于教養(yǎng)的得失
分組討論
一組：教養(yǎng)能帶給我們什么，我們自己的教養(yǎng)能帶給自己什么?
二組：如果我們沒有教養(yǎng),，會失去什么?
學(xué)生討論并發(fā)言
主持人：教養(yǎng)能帶給我們什么,，我們自己的教養(yǎng)能帶給自己什么?
能得到別人的認(rèn)可，受到尊重和信任,，有人緣,。會使更多的人愿意接近、關(guān)心愛護(hù)你,。而來自老師,、同學(xué)、朋友的信任,、理解,、支持和寬容，又會讓自己有滿足感,、喜悅感和幸福感,，由此帶來對自己的認(rèn)同感，增添自信,。
沒有教養(yǎng)我們有可能會失去什么?,、
失去良好的同學(xué)關(guān)系和朋友，失去別人的尊重和信任，有可能失去尊嚴(yán),，有可能失去很多機(jī)會,，有可能失去成功感和幸福感。
三,、我們怎么辦
主持人：怎樣做一個有教養(yǎng)的中學(xué)生?
學(xué)生討論并發(fā)言
主持人：首先要理解教養(yǎng)的內(nèi)涵,，培養(yǎng)自己高尚的情操，同時要學(xué)習(xí)表達(dá)教養(yǎng)的種種形式,，要使有教養(yǎng)的行為變成一種自覺的習(xí)慣,，否則教養(yǎng)只是一句空話。有的人心地很好,，人也很善良,，但卻給人缺乏教養(yǎng)的印象，比如上課不認(rèn)真聽講,，自習(xí)課大聲喧嘩,，隨地亂扔垃圾，見到老師不問好,，進(jìn)他人寢室前不敲門等,，就是因為他沒有學(xué)會表達(dá)教養(yǎng)，沒有學(xué)會注重他人感受,。
全班學(xué)生一起朗誦：
教養(yǎng),，是一種美麗的高貴
與人交談，理智而不乏幽默,，自信而不顯張狂;
與人交往，優(yōu)雅地說“請”“謝謝”“對不起”;
面對無禮的非難,，寬容地付之一笑;
無論成功還是失敗,，得意淡然，失意坦然;
淡淡地對自己一笑;
教養(yǎng),，是一種美麗的高貴,。
有教養(yǎng)的人不會在別人需要寧靜時旁若無人地喧嘩;
有教養(yǎng)的人不會在美麗的校園丟下極不諧調(diào)的垃圾;
有教養(yǎng)的人不會在狹窄的甬道里擁擠;
有教養(yǎng)的人不會拿別人的痛苦開心;
有教養(yǎng)的人不會為雞毛蒜皮斤斤計較;
有教養(yǎng)的人不從不唉聲嘆氣，自怨自艾;
有教養(yǎng)的人從不為了出風(fēng)頭而標(biāo)新立異;
有教養(yǎng)的人不會嘩眾取寵,、奴顏婢膝;
有教養(yǎng)的人會隨手關(guān)掉白白浪費的電燈;
有教養(yǎng)的人會為同桌撿起掉落的書本;
有教養(yǎng)的人會有獨立的見解;
有教養(yǎng)的人會衷心地為別人的成功贊美;
有教養(yǎng)的人會微笑著向老師,、同學(xué)問好;
有教養(yǎng)的人心中不僅僅裝著自己;
我希望
明天早晨我見到的大家，都將是紳士風(fēng)度,、淑女風(fēng)范!
四,、任務(wù)布置：
以教養(yǎng)為主題，出一期板報,，班干部討論一下,，寫一份倡議書，以班委的名義向全班同學(xué)發(fā)出“倡議”,。每位同學(xué)以“做一名有教養(yǎng)的中學(xué)生”為題,，寫一段感想,，抄錄在板報上。
誦讀國學(xué)經(jīng)典主題班會教案篇十六
課題：愛是力量——讓愛和責(zé)任伴隨我成長
教學(xué)目的：
1,、讓學(xué)生明白：愛的力量絕對偉大,，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界,，而是每一個普通人都能做到的平凡行動……
2,、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重,、認(rèn)同,、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成,。
教學(xué)重點：
引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”,。
教學(xué)難點：
如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動力。
教學(xué)方法：講授法,、討論法,、多媒體教學(xué)法等
課時：1課時
教學(xué)過程：
一、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》(上課前)
二,、授課：
(一)做一個好孩子,，讓家長幸福
同學(xué)們，邁入三年級,，我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了!在成長過程中,，小學(xué)是一個具有童真又充滿快樂的時期，人們把這一時期又稱為少年時期,，這是人生的黃金時期,，許多人都是在這個階段學(xué)習(xí)“愛與責(zé)任”以及“幸福”的深刻含義,。
后漢時期有個叫黃香的孩子,，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候,，慈愛的母親突然染病去世了,。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親,，變得非常憔悴,。因為母親不在了，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親,，天天給父親洗衣做飯,，千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱,，為了讓父親睡個安穩(wěn)覺,，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷,，他總是先鉆進(jìn)被子,，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息,。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》,，供后人學(xué)習(xí)。
投影：我國古代“黃香溫席”的故事,。
老師：黃香長大以后,，人們說，能孝敬父母的人,，也一定懂得愛百姓,，愛自己的國家。事情正是這樣,，黃香后來做了地方官,，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事,，也千古流傳?/p>
(二)做一個好學(xué)生，讓老師幸福;
做一個好伙伴,，讓同學(xué)幸福;
做一個好少年,，讓社會幸福;
提問：怎樣才是一個好學(xué)生?
怎樣才是一個好伙伴?
怎樣才是一個好少年?
學(xué)生討論——發(fā)言。
老師小結(jié)：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”,，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮,，不僅生活能自理,，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué),，他們性格開朗,，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人,。他們讓老師覺得幸福,。
對于同學(xué)們來說做一個“讓愛變得偉大的人”，更多的時候往往只需舉手之勞：
投影：
圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座,，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環(huán)境中是一種幸福,，愛的力量也就變得偉大了;
圖片及文字：在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路,，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福,，愛的力量也就變得偉大了;
圖片及文字：在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業(yè)本,，老師會因為有你這樣的學(xué)生感到幸福,，愛的力量也就變得偉大了;
圖片及文字：有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問候,，他也會感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福,，愛的力量也就變得偉大了;
圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子,，她會為有你這樣一位好鄰居而幸福,，愛的力量也就變得偉大了;
圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈,，也不愿擅自闖紅燈,，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福……愛的力量也就變得偉大了”
投影：品德高尚,，立志勤學(xué),，自立自強(qiáng)，樂于助人,，健康快樂,。
老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好，使自己學(xué)有所長,，將來做一個對社會有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣，做一個讓老師幸福的好學(xué)生,，做一個讓同學(xué)幸福的好伙伴,，做一個讓社會幸福的好少年。
(三)做一名好公民,，讓祖國幸福,。
老師：現(xiàn)在請同學(xué)們自己談?wù)劊鲆粋€什么樣的公民,。
學(xué)生發(fā)言,，談?wù)勛约旱挠^點。
1,、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話：我為我的祖國感到驕傲!
楊利偉從小就是一個懂事,、顧大體的人,。無論做什么，小利偉非做明白不可,，決不中途放棄,。小利偉還是個節(jié)儉的孩子，別說是買玩具,，就是爸爸給他一毛錢,，讓他買兩根冰棍，他也只買一根,，剩下的五分錢,，舍不得花，攥出汗來,，給母親,，讓母親給弟弟也買一根。
教師："愛國守法"中的"愛",，是一種"情感",，這種"愛"的情感來源于"親情"的"孝"。"孝"乃德之本,，在親情"愛"的基礎(chǔ)上,，才逐步形成：愛人、愛地,、愛天,，愛己、愛群,，愛家,、愛國、愛天下,。從個體道德品質(zhì)形成來看,，講"愛"必先講"孝"。
3,、投影：朗讀以下格言名句,。
團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分,，就不可能有持久而真誠的團(tuán)結(jié),。 ——英,。歐文
單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣,，只有同別人在一起,，他才能完成許多事業(yè),。——德,。叔本華
不管努力的目標(biāo)是什么,，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的,。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的需要,。——德,。歌德展,。
萬夫一力，天下無敵,?！獎⒒?/p>
三個臭皮匠，頂個諸葛亮,?！袊V語
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫,?！袊V語
天時不如地利，地利不如人和,?！睹献印?/p>
教師："團(tuán)結(jié)友善"體現(xiàn)了中華美德的"寬"與"恕"。這是"多元"社會與國際環(huán)境所需要,。
4,、投影：周總理的小故事。
1962年夏,，周總理到遼寧省視察工作,，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙,，交給負(fù)責(zé)接待的同志,，說：“上面寫的東西都不能做?！痹瓉?，這張單子開著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi),。正是這一樁樁,、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力,，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!
教師："勤儉自強(qiáng)",，體現(xiàn)了"勤",、"儉"、"廉"與"恥"四種美德,。因為"勤以養(yǎng)廉",，"儉以養(yǎng)德"，"知恥近乎勇",。"恥"是個人的"臉",，是人的尊嚴(yán)，也是國家和民族的尊嚴(yán),。無恥,，何談自尊、自強(qiáng),。
5,、投影：全國文明出租車駕駛員——王濤。
教師："敬業(yè)奉獻(xiàn)",，體現(xiàn)了"忠"與"義",。"忠"的本質(zhì)是"責(zé)任"，盡職盡責(zé),，忠于職守,。"責(zé)任"，是"敬業(yè)"靈魂,。"義"是追求,、是氣節(jié)、是利他,，奉獻(xiàn)是"重義輕利",，"見義勇為"，"殺身成仁,，舍生取義",。
教師小結(jié)：做一個好公民，愛國守法,、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn),，讓自己成為一個對社會有用的人，讓祖國幸福的人,。
投影：忠——盡己報國的責(zé)任孝——生生不息的愛心
誠——求真務(wù)實的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點
禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)?/p>
廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線
三,、班主任結(jié)語
“愛的力量是偉大的!”做一個好孩子，讓家長幸福;做一個好學(xué)生,，讓老師幸福;做一個好伙伴,，讓同學(xué)幸福;做一個好少年,，讓社會幸福;做一個好教師，讓學(xué)生幸福;做一個好校長,，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國幸福!
這樣,，當(dāng)我在的時候,，人們的感覺就象如逢春雨，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時候,，人們的思念就會如風(fēng)悄悄地傳遞,。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全,、愉悅和無窮的動力,。
四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》,。班會結(jié)束,。
同學(xué)們對小故事非常感興趣，在討論過程中,，也能對自己做得不好的地方進(jìn)行反省,。當(dāng)老師說到“幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活，更是一種愉悅的精神體驗,。而且,，這種愉悅的精神體驗有時是僅僅來自一聲普通的問候或一個細(xì)小的行為”的時候，同學(xué)們都覺到很驚訝,，深深感受到應(yīng)從小處做起,，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)。
愛的力量是偉大的,，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈,，以人格塑造人格。讓教育充滿更多的人情,、人道和人性,。那么我們的學(xué)生能不可愛嗎?他們能不為了使自己的同學(xué)，使整個集體也因為有了自己而想到溫暖,、感到自豪,、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮斗,。
誦讀國學(xué)經(jīng)典主題班會教案篇十七
一,、班會名稱
《雷鋒在我身邊》
二、班會背景
當(dāng)下物欲橫流,，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘,，尤其是青少年一代,。記得我們當(dāng)年對雷鋒的事跡能作到如數(shù)家珍，而現(xiàn)在提到雷鋒時會聽到學(xué)生問一個很可愛的問題,，雷鋒是誰?他是干什么的?更別提雷鋒精神了,。所以“大張旗鼓”地開展學(xué)雷鋒活動，讓雷鋒在學(xué)生心中復(fù)活,，讓雷鋒精神在學(xué)生身上閃現(xiàn)是十分必要的,。
三、班會目的
通過本次主題班會,，讓學(xué)生能認(rèn)識雷鋒,，激活雷鋒精神，使學(xué)生認(rèn)識學(xué)雷鋒的意義;喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情;樹立終生“學(xué)雷鋒,，服務(wù)于人“的意識。
四,、班會前期準(zhǔn)備
收集相關(guān)的格言警句,、故事，學(xué)唱雷鋒歌曲,，培訓(xùn)小主持人,，做經(jīng)驗介紹，制定計劃,，做手抄報,，做好事寫心得體會。
五,、班會過程
1.主持人開場：由主持人進(jìn)行開場白,，對此次班會進(jìn)行介紹，引入班會主題,，營造班會學(xué)習(xí)雷鋒的氛圍,。
2.雷鋒叔叔的生平簡介。
3.請同學(xué)們展示自己搜集到的雷鋒日記,，并觀看雷鋒故事《雨中情》,。
4.請若干同學(xué)來講一講讀完《雷鋒，我們時代的道德地標(biāo)》后感想心得,。
5.詩歌朗誦《尋找雷鋒的足跡》,。
6.評小雷鋒：尋找身邊的雷鋒
7.情景劇表演《公交車上的“雷鋒”》。
8.齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,。
9.老師小結(jié)
六,、教育反思
這次的主題班會取得了意想不到的效果，班會期間幾乎每位學(xué)生都能做到踴躍發(fā)言，有的學(xué)生甚至為本次的班會活動做了充分的準(zhǔn)備,，有的學(xué)生就為大家講述了雷鋒助人為樂的小故事,，有的學(xué)生更是結(jié)合自身的問題進(jìn)行了反思、總結(jié),，并力爭改變壞習(xí)慣從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起，做一名禮儀少年,，大家爭做“雷鋒”,。
誦讀國學(xué)經(jīng)典主題班會教案篇十八
教育目標(biāo)：
1、通過此次班會的召開,，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命,。
2,、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛生活,，正確面對困難和挫折,，努力實現(xiàn)自身價值。
背景分析：
現(xiàn)在的一些小學(xué)生對自己,、對家庭,、對他人、對集體,、對社會的責(zé)任意識逐漸淡漠,。對自己沒有責(zé)任，得過且過,，不思進(jìn)取;對家庭沒有責(zé)任,，一味索取，淡薄孝心;對他人沒有責(zé)任,，敷衍了事,，淡漠誠信;對集體沒有責(zé)任，張揚(yáng)個性,，不講塬則;對社會沒有責(zé)任,，遷怒抱怨，不求奉獻(xiàn),。他們?yōu)槿颂幨赖能珓t就是以自我為中心,，對別人漠不關(guān)心?？梢?，當(dāng)今的小學(xué)生責(zé)任意識已經(jīng)呈現(xiàn)弱化的傾向。對這樣一些在嗬護(hù)聲，贊美聲,，順從聲長大的孩子進(jìn)行“珍愛生命”的教育是有必要的,，使他們懂得生命，珍愛生命,，學(xué)會感恩,，對自己負(fù)責(zé)。
設(shè)計理念：
生命是何等的可貴,，它就像那噴泉一樣,，是那樣的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣，是那幺的美好;它就像二月的鮮花一樣,，是那幺的美麗卻短暫,。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它,，必須珍惜你所擁有的美好時光,，我們要學(xué)會生存，珍愛生命,，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安,，健康成長，愉快生活,，讓生命的一泓清泉,，永流一息。同時要以積極,、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折,，做個珍惜生命、熱愛生活,、努力實現(xiàn)自身價值的人,。基于這種理念,，我設(shè)計了《“珍愛生命”》主題班會,。
活動內(nèi)容：
1、 感悟生命
2,、 珍愛生命
3,、 感恩生命
4、 承諾生命
活動形式：
1,、 談話交流
2,、 討論交流
3、 情景劇
活動過程：
一,、 導(dǎo)入
師：請同學(xué)們開動腦筋,，用“生”字組詞，比一比看誰組的多。
生：生活,，生命,，生病，生機(jī)勃勃,，生龍活虎……
師：“生”在字典離得解釋是“活著,，活著的”，例如：生命,?？磥怼吧弊忠泊碇Ｍ碇e極向上的力量,。
二,、感悟生命
師：人的一生在歷史長河中多幺短暫，生命因短暫才彌足珍貴,，可是,，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：
失落的花季
(1)成都市一個13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓,，結(jié)束了生命。
(2)16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲,。當(dāng)晚,，在家人對其教育時，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間,，久久不出,。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上,。
(3)河南一高叁考生,，高考成績估分不理想，竟在家自殺,，而高考成績揭榜時,，她的高考總分超過本科分?jǐn)?shù)線33分。
師：同學(xué)們,，看完上述材料,，大家是什幺樣的心情?
課件：當(dāng)同學(xué)們在教室讀書時，你卻結(jié)束了自己年輕的生命,。
當(dāng)同學(xué)們在--------時,，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。
當(dāng)父母看到全家人的相片時,，你卻結(jié)束了自己年輕的生命,。
當(dāng)父母-------時，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。
師：此時此刻你的心情怎樣?
采訪幾個同學(xué)……
危及生命的事件：
1,、學(xué)生表演跨越護(hù)欄
2,、全班交流討論：如果你遇到了這種情況該怎麼辦?
3、鏡頭回放
4,、我們身邊還有哪些危及生命的事情?
師,、讓更多的人都意識到生命的重要性，都懂得珍惜生命,，自我保護(hù),。只有這樣，我們的社會才能減少悲劇的發(fā)生,。珍愛生命,，對我負(fù)責(zé)。
叁,、珍愛生命
師：是啊,，生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣,，是那樣的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣,，是那幺的美好;它就像二月的鮮花一樣，是那幺的美麗卻短暫,。人的生命只有一次,，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時光,，我們要學(xué)會生存,，珍愛生命，我們又怎能輕言放棄?投影出示：
請同學(xué)為大家介紹：
甲：美國盲聾女作家和殘障教育家海倫?凱勒,，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn),。她在一歲半的時候因為一次猩紅熱奪去了她的視力和聽力，接著,，她又喪失了語言表達(dá)能力,。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮?沙利文的努力,，使她學(xué)會讀書和說話,，并開始和其他人溝通。成為一個學(xué)識淵博,，掌握英,、法、德,、拉丁,、希臘五種文字的著名作家和教育家,。
乙：張海迪5歲的時候，因患嵴髓血管瘤造成高位截癱,，但她身殘志堅,，勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人,，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”,。
甲：古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風(fēng)順走向成功的,。在失敗和不幸面前,，他們無不選擇了與逆境抗?fàn)帲罱K迎得了命運的青睞,，取得了成功,。
乙：同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折,。希望大家學(xué)會在挫折中奮起,，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗,，命運必將回報給你以幸福的微笑,。
四、感恩生命
師：生命是一種美麗,，要學(xué)會欣賞;生命是一種善良,，要學(xué)會感恩;生命是一種關(guān)愛，要學(xué)會在乎;生命是一種責(zé)任,，要學(xué)會履行。
1,、雷鋒的事跡
2,、我們身邊就有把生命當(dāng)成一種責(zé)任的同學(xué)。
情景?。?,、幫助本班學(xué)習(xí)有困難的同同學(xué)
2、幫助骨折的同學(xué)張新寧交作業(yè),，打飯,，是橡皮，收拾書包……
有解說,。
a.對父母心存感恩,，因為他們給予我生命，讓我健康成長,，他們的一次次牽扶下,，讓我自信的放飛理想,。
b.對師長心存感恩，因為他們給了我教誨,，讓我拋開無知,，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我,。
a.對兄弟姐妹心存感恩,，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連,。
b.對朋友心存感恩,，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴,、依賴,，看到希望和陽光。
a.感謝曾幫助過我的人,，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有,。
b.感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù),。
五,、承諾生命
珍愛生命，對我負(fù)責(zé)就是-----------
誦讀國學(xué)經(jīng)典主題班會教案篇十九
一,、主題：慶祝中華人民共和國成立
二,、參與對象：六年級全體學(xué)生
三、目的：
1.使學(xué)生樹立民族自尊心,、自信心和自豪感,，樹立與祖國休戚與共，血肉相依,，為國獻(xiàn)身的意志,。
2.了解祖國的有關(guān)知識，使學(xué)生更加熱愛祖國;要建設(shè)好祖國,，就一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識,，練好建設(shè)祖國的本領(lǐng)。
四,、活動的準(zhǔn)備：幻燈片
五,、活動流程：
1.教師配樂朗誦詩歌《祖國，我親愛的祖國(節(jié)選)》開篇,。
我是你簇新的理想
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫
我是你雪被下古蓮的胚芽
我是你掛著眼淚的笑窩
我是新刷出的雪白的起跑線
是緋紅的黎明
正在噴薄
——祖國啊
我是你十億分之一
是你九百六十萬平方的總和
你以傷痕累累的
喂養(yǎng)了
迷惘的我,，深思的我，沸騰的我
那就從我的血肉之軀上
去取得
你的富饒,，你的榮光,，你的自由
——祖國啊
我親愛的祖國
2.以提問的方式問學(xué)生十月一日是什么節(jié)日,，引出主題“祖國媽媽我愛您”。
3.介紹關(guān)于祖國的有關(guān)知識：
①國慶的由來：為慶祝中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，前赴后繼,，
取得了人民革命的偉大勝利，脫離了封建主義的壓迫統(tǒng)治,，人民當(dāng)家作主過上幸福的生活,，1949年10月1日，在首都北京_場舉行了開國大典,，所以把每年的10月1日定位我國的國慶節(jié),。②中國地圖:中國地圖像一只雄赳赳氣昂昂的雄雞，中國有23個省,，4個直轄市,，5個自治區(qū)，2個特別行政區(qū)組成,。ppt展示中國地圖,，學(xué)生自己指認(rèn)我國首度和自己的家鄉(xiāng);
③中國國旗：先展示其他國家的國旗讓他們識別，最后展示我國國旗,，
并簡單介紹——_我們是黃種人的象征,，紅色表示革命的勝利與艱辛。④中國國徽：國徽上四個事物的簡介(國旗和_征國家,，齒輪
象征工人階級,谷穗象征農(nóng)民階級),。
4.學(xué)生朗誦詩歌《祖國在我心間》，《流動的畫》
注：這兩篇詩歌是學(xué)生學(xué)過的,，可以選平時表現(xiàn)好的學(xué)生上臺朗誦
5.集體朗誦詩歌《偉大的祖國》,。全班表演，老師表揚(yáng)和鼓勵,。
6.轉(zhuǎn)換話題,，提問學(xué)生：作為學(xué)生怎么樣以行動來證明呢?進(jìn)入互動環(huán)節(jié)，學(xué)生作出表決,，老師給與鼓勵和表揚(yáng),。
7.總結(jié)：我們的幸福生活來之不易,，是在先輩的不懈抗?fàn)幣c奮斗中得來的,，所以我們更要珍惜我們現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí),，以自己的實際行動來報效祖國,。在音樂《愛我中華》中結(jié)束班會。
誦讀國學(xué)經(jīng)典主題班會教案篇二十
一,、教學(xué)背景：
現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女,，在家由于父母的溺愛,，他們?nèi)涡浴⒁宰晕覟橹行?在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心,，對家庭,、集體漠不關(guān)心。因此,，通過主題班會的責(zé)任教育,，重點培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識,。
二,、教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任,，如何做一個有責(zé)任心的人,。
2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，勇于承擔(dān)。
3,、通過活動讓學(xué)生感受責(zé)任的重要性,，增強(qiáng)其責(zé)任意識，學(xué)會對自己,、對家庭,、對集體與社會負(fù)責(zé)。
三,、教學(xué)重點難點：
1,、讓學(xué)生明確什么是自己應(yīng)盡的責(zé)任,。
2、教育學(xué)生如何對自己、對家庭和對集體與社會負(fù)責(zé),。
四、教學(xué)方法：
1,、分工準(zhǔn)備：講故事,、演講等;
2、多媒體教學(xué),。
五,、教學(xué)時間：
六、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入：
同學(xué)們,，“天下興亡”的下一句是?(生答：“匹夫有責(zé)”)——不,，是“我的責(zé)任”。孟子有句名言：“以天下興亡為己任,?！比巳硕寄苤鲃迂?fù)責(zé),，天下哪有不興盛的國家?哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體?所以說，每個學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來,，而不是推出去,。本節(jié)課我們就來談?wù)劇拔业呢?zé)任”。(幻燈片：“我的責(zé)任”)
(二)感受故事：(幻燈片顯示故事內(nèi)容,，師生朗讀)
故事一：司機(jī)黃志全的事跡,。
故事二：教師殷雪梅的事跡。
故事三：日本女官員的事跡,。
問：三個故事都反映了什么主題?作為學(xué)生的我們該如何盡到自己的責(zé)任,。
(學(xué)生自由說)
教師小結(jié)：
黃志全，這個平凡而普通的公交車司機(jī),，在生命的最后一刻,，把對別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要!作為一名司機(jī),，他盡到了對乘客,、對行人的責(zé)任;而作為一名普通教師，殷雪梅老師在危急關(guān)頭用自己的生命換取孩子的安全,，她盡到了對學(xué)生的責(zé)任,。即使曾是平凡的服務(wù)員，我們卻看到了女官員認(rèn)真的工作態(tài)度和高度的責(zé)任感,。他們都在自己的位置上盡職盡責(zé),。
他們都讓我們感動，更讓我們沉思：他們那一顆顆閃光的責(zé)任心讓我們不由地想起“我的責(zé)任”,。作為一名在校學(xué)生,，我們該肩負(fù)起怎樣的責(zé)任呢?
首先讓我們來理解“責(zé)任”的含義。
(三)理解“責(zé)任”含義：(幻燈片顯示)
1,、“責(zé)任”是分內(nèi)應(yīng)做的事情,，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作,。
2、“我的責(zé)任”：
教師：人生于社會,，享有人生的權(quán)利,，也要盡人生的責(zé)任和義務(wù)。人生責(zé)任包括哪些?
參考：
人生應(yīng)盡的責(zé)任：
(1)自我責(zé)任：就是對自己負(fù)責(zé),，對自己的生存和發(fā)展承擔(dān)責(zé)任,。
(2)角色責(zé)任：在家做個好孩子,，在學(xué)校做個好學(xué)生,，在社會做個好公民,。
(四)聯(lián)系實際，討論與明確“我的責(zé)任”：
(本環(huán)節(jié)由兩部分組成：第一,，明確對自己的責(zé)任;第二,，明確擔(dān)任不同角色時“我的責(zé)任”。)
第一,，討論與明確對自己負(fù)責(zé)時“我的責(zé)任”：
1,、由一系列問題“你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎?你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎?你是否在游戲室、網(wǎng)吧里流連忘返?當(dāng)你做錯了事,，你是否勇敢地承認(rèn)并改正?”導(dǎo)入,，請學(xué)生結(jié)合實際，談?wù)剬ψ约翰回?fù)責(zé)的行為,。
參考：比如有的同學(xué)上課紀(jì)律很差;有的同學(xué)一遇難題就放棄;有的同學(xué)隨便轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)班級;有的同學(xué)總以“忘記了”“習(xí)慣了”為自己的錯誤辯解;有的同學(xué)編理由請假甚至輟學(xué)等等,。
這些對自己極其不負(fù)責(zé)任的行為，你有過嗎?如果有,，接下來你該怎樣去面對?
2,、落實行動：請學(xué)生結(jié)合自身情況，談?wù)劷窈笤撊绾稳プ觥?/p>
第二,，討論與明確擔(dān)任不同角色時“我的責(zé)任”：
教師：一個人在不同階段中,，在不同場合里都會擁有不同的身份，擔(dān)當(dāng)不同的角色,。但不論擔(dān)當(dāng)什么角色,，都要負(fù)起角色責(zé)任。
1,、接下來要求學(xué)生按下面的方式簡要回答,，以了解自己具有不同的角色，而產(chǎn)生不同的責(zé)任,。
在家庭,，我是子女，我的責(zé)任孝敬父母,、承擔(dān)家務(wù),、好好學(xué)習(xí)等
在學(xué)校，我是學(xué)生,，我的責(zé)任尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí),、熱愛集體等
在社會,，我是公民，我的責(zé)任遵紀(jì)守法、以良好行為創(chuàng)造美好的社會等
(教師提示：不同的角色有不同的責(zé)任,。如子女應(yīng)該孝敬父母長輩,，承擔(dān)一定的家務(wù)，為父母長輩分憂等;如學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，要尊敬老師,，努力學(xué)習(xí)，同學(xué)的責(zé)任,，同學(xué)間互相關(guān)心,，互相幫助等;而擔(dān)任社會角色時，作為一個公民,，要自覺遵守道德和法律等社會規(guī)范,，國家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量……由于這些角色經(jīng)常是重疊的，責(zé)任也就是多重性的;一個角色有時同時承擔(dān)著多種責(zé)任,。)
2,、結(jié)合道德實踐周活動，請學(xué)生談?wù)創(chuàng)尾煌巧珪r有哪些不負(fù)責(zé)任的行為,。
參考：比如有的同學(xué)不認(rèn)真做值日工作;有的同學(xué)熄燈之后喜歡講話;有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校各種活動與己無關(guān);有的同學(xué)經(jīng)常和父母吵架,，甚至以不讀書為借口失蹤幾天;有的同學(xué)結(jié)識社會青年，參加打架斗毆等等,。
3,、暢所欲言：“我的責(zé)任”
在家、在校,、在社會,，我該怎樣負(fù)起我的責(zé)任?要求：把行為具體化，落實自己的行動
(提示：可結(jié)合西藏暴亂,、迎奧運講文明等時政要事,，具體談?wù)剳?yīng)盡的社會責(zé)任。)
4,、學(xué)習(xí)高震東先生(中國臺灣忠信高級工商學(xué)校校長)的演講節(jié)選(內(nèi)容鏈接),，談體會：
(五)學(xué)生童婷演講：《我的責(zé)任》(背景音樂《小夜曲》)
(六)班主任寄語：
是一棵小草，就要為大地增添綠意;是一株參天大樹,，就要為人們帶來一片綠蔭;是一名學(xué)生,，就要為自己學(xué)好一門專業(yè)，為父母盡一份孝心,，為學(xué)校盡一份責(zé)任心,，為社會盡一份愛心!同學(xué)們，讓我們積極行動起來,，承擔(dān)起我們的責(zé)任,，做時代驕子!愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝,。
在劉歡《從頭再來》的歌聲中班會結(jié)束,。
誦讀國學(xué)經(jīng)典主題班會教案篇二十一
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,，用處很大。
2.知道糧食來之不易,。
3.懂得要愛惜糧食,。
情感：
對糧食有愛惜的感情。
行為：
1.愛惜糧食,、愛惜食物,，不浪費。
2.愛護(hù)莊稼,，不踐踏,。
教學(xué)重點：
讓學(xué)生知道糧食來之不易
教學(xué)難點：
使學(xué)生懂得如何愛惜糧食。
教具準(zhǔn)備
1.動畫課件,。
2.谷子,、麥子、玉米的頭飾,。
3.大米,、白米飯實物。
教學(xué)過程
一,、實物導(dǎo)入：
1.同學(xué)們,，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想見見他?
2.歡迎他們和大家見面,。(三位同學(xué)戴水稻、麥子,、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹,。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。
麥子：小朋友們,，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的,。
玉米：我是胖胖的玉米,，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。
3.同學(xué)們,，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食,。
誦讀國學(xué)經(jīng)典主題班會教案篇二十二
活動目標(biāo)：
1.通過圖片和教師的講解理解古詩《憫農(nóng)》的含義，初步學(xué)習(xí)古詩。
2.在欣賞,、朗誦故事的過程中進(jìn)一步感受古體詩與兒歌的區(qū)別,。
3.知道珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，愛惜糧食,。
活動準(zhǔn)備：
自制古詩圖片1幅,。
活動過程：
1.引導(dǎo)幼兒觀察圖片，初步了解古詩內(nèi)容,。
教師：圖畫上畫了什么,？
教師：畫面上畫的是誰？他在干什么,？人們是怎樣干活的,？天氣怎么樣？人們在干活的時候感到怎么樣,？你是怎么看出來的,？
（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面的背景、人物的動作,、表情等,，并用較完整的語句表達(dá)自己對圖片內(nèi)容的理解。）
2.在理解圖片的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒欣賞,、學(xué)習(xí)古詩。
——教師以講故事的形式講述圖片的內(nèi)容,。
——幼兒傾聽教師朗誦古詩兩遍,，初步理解古詩的內(nèi)容，感受其意境,。
3.引導(dǎo)幼兒圍繞古詩內(nèi)容進(jìn)行集體討論,，進(jìn)一步理解古詩。
教師：古詩的名字叫什么,？（引導(dǎo)幼兒了解古詩的名字,。）
教師：你聽到古詩里說了什么？這句古詩說的是什么意思呢,？（鼓勵幼兒用古詩的句子回答問題,，初步感知古詩中的語句。鼓勵幼兒將古詩句子和教師講述的故事內(nèi)容向匹配,，理解古詩每一句詩的大概含義,。）
4.幼兒學(xué)習(xí)跟著教師完整地朗誦古詩2~3遍。
5.教師提問：你對哪一句聽不太懂,？教師：農(nóng)民伯伯種糧食可真辛苦??！我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食呢？
6.幼兒個別優(yōu)美的朗誦古詩
誦讀國學(xué)經(jīng)典主題班會教案篇二十三
班會主題：大學(xué)生戀愛心理
班會目的：加強(qiáng)大學(xué)生在戀愛過程中得認(rèn)識度,，正確對待大學(xué)中的戀愛
班會時間：__年_月_日
班會對象：10會計六班
班會地點：多媒體教室2325
班會主持：袁_蕾
班會嘉賓：朱_武老師
班會攝影：黃_翔
具體事項：
1.講述大學(xué)生戀愛的特點
2.小游戲
請班上的兩對情侶上臺做代表,，女生在前男生在后，相隔一段距離,，女生往后倒,，男生接住女生。由此游戲得出結(jié)論,，情侶之間信任是非常重要的,。
3.大學(xué)生戀愛存在的問題
4.情同學(xué)唱出最能打動自己的歌曲(一小段即可)
5.以“不求天長地久只求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長地久”為話題展開一個小型的辯論
①.給出辯論主題，讓同學(xué)們思考3到5分鐘
②.時間到后讓大家選擇自己支持的一方,，并開始換位
會議流程：
一,、大學(xué)生戀愛的特點
1,、普及化,，大眾化
2、理智與非理智化
理智的都是遇到了心儀的對象才選擇戀愛的,，這證明他們雖戀愛有了個比較清醒的認(rèn)識,，但不可以否認(rèn)，對于心儀對象有的人認(rèn)識還不是很清楚,，往往通過好感而選擇在一起,，真正戀愛后才發(fā)現(xiàn)一切沒有預(yù)想的那么美好，間而自我懊惱,，和情侶吵架,，乃至分手的不在少數(shù)。同樣,，還有一批人則并沒有真正意義上的了解愛情,，總是對愛情抱有一種游戲的態(tài)度，可想而知,，這樣的感情是不會長久的
3,、對未來不確定性
雖然很多情侶天天黏在一起，但是他們卻是十分害怕的,，他們不知道他們未來的結(jié)果是怎樣,，甚至導(dǎo)致了情侶之間的忽冷忽熱，時好時壞
二,、小游戲
請班上的兩對情侶上臺做代表,，女生在前男生在后，相隔一段距離,，女生往后倒,，男生接住女生,。由此游戲得出結(jié)論，情侶之間信任是非常重要的,。
三,、大學(xué)生戀愛存在的問題
在個人的花費上從自己的生活費里抽出一部分作為戀愛的經(jīng)費，這對于低收入的家庭來說無疑是一筆負(fù)擔(dān),，不理性的小費造成了自己經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān),，有人甚至因此外借，影響了自己的生活,，甚至因為借錢影響了家人,，朋友之間的關(guān)系，得不償失,。
戀愛處理不當(dāng),，不少同學(xué)是異地戀，生活中把不少的時間花費在對男女朋友的思念上,，整天與異地的男女朋友聊天,，通訊，影響到了學(xué)業(yè),，有的甚至聊天到深夜,，影響到了他人的休息，有的更是因此和身邊的人摩擦,，影響了正常的人際交往
對于失戀的問題上,，大多數(shù)人選擇自己解決，可也有一些人失戀后一蹶不振,，甚至以淚洗面,，常對別人發(fā)脾氣，有的更會做出一些偏激的行為
四,、請同學(xué)唱出最能打動自己的歌曲(一小段即可)
五,、以“不求天長地久只求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長地久”為話題展開一個小型的辯論
誦讀國學(xué)經(jīng)典主題班會教案篇二十四
一、設(shè)計背景：
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。今年的端午節(jié)是在抗震救災(zāi)與支援災(zāi)區(qū)重建家園的特殊時刻中迎來的,，因此圍繞“走進(jìn)端午”這個話題,，設(shè)計了“端午說由來、端午話習(xí)俗,、端午講故事,、端午賽詩會、學(xué)生談感受”等板塊,，讓學(xué)生在活動中了解端午節(jié)的來歷,、習(xí)俗等,，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情,。
二、活動目標(biāo)：
1,、通過活動,，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍,、報刊,、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。
2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感,。
三、活動地點：三(2)教室
四,、活動時間：6月
五,、活動前準(zhǔn)備：上網(wǎng)查閱資料,、收集故事,、多媒體課件等。
六,、活動過程
【活動導(dǎo)入】
1,、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2,、那么端午節(jié)的由來,、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下?！拘W(xué)勵志主題班會：小學(xué)端午節(jié)主題班會設(shè)計方案】小學(xué)勵志主題班會：小學(xué)端午節(jié)主題班會設(shè)計方案,。
3、引出主題：“走進(jìn)端午”主題班會現(xiàn)在開始!
【活動一】端午說由來
(一)端午節(jié)別稱
1,、端午節(jié)有哪些別稱?
2,、關(guān)于端午節(jié)的由來，說法很多,，誰能告訴大家?(學(xué)生交流)
(二)端午講故事
1,、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史,。關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多,，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?
2,、學(xué)生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》,。
3,、主持人小結(jié)。
【活動二】端午話習(xí)俗
(一)賽龍舟
1,、過端午節(jié),，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國地廣人多,，加上許多故事傳說,，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)
2,、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)
3,、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)
(二)話粽子
1、除了賽龍舟,，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子,。(學(xué)生介紹粽子的由來。)
2,、一直到今天,，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米,、洗粽葉,、包粽子，其花色品種琳瑯滿目,。(多媒體課件：粽子)
3,、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子,。(由三名來自湖南,、江西、四川的學(xué)生介紹,。)
4,、主持人小結(jié)。
【活動三】談感受,，激發(fā)情感
1,、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?
(學(xué)生交流自己的感受。)
2,、你想對地震災(zāi)區(qū)的小朋友說些什么?(學(xué)生交流)
3,、唱歌：《56個民族是一家》
4、主持人總結(jié)：兩千多年的歲月,，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,，可是盡管大江東去,，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間,。讓我們世世傳遞端午節(jié),，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原,。
【教師總結(jié)】
看了你們自己策劃的主題班會,，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解,。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵自己,，在小學(xué)階段最后一段時間里努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué)。
誦讀國學(xué)經(jīng)典主題班會教案篇二十五
活動目的：
1,、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識,。
2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全,。
活動過程：
班主任談衛(wèi)生安全常識：
一,、注意飲食習(xí)慣及飲食衛(wèi)生
培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生,。食前便后應(yīng)洗手,，瓜果應(yīng)用洗滌靈、清水沖洗干凈后再吃,。養(yǎng)成不偏食,、不挑食,、不吃零食的好習(xí)慣,。
二、路邊小吃拒入口
不購買路邊飲食,、零食,，遠(yuǎn)離疾病。
三,、不買包裝不完整,、標(biāo)示不明的食品。
四,、不吃隔餐雞蛋,、牛奶。
五,、買回家中的食物,，應(yīng)分類分區(qū)存放;生,、熟食分開。
六,、夠買食品時要進(jìn)行選擇,，不購買“三無食品”。沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買,。
七,、進(jìn)入秋季，飲食特別注意不要過于生冷,，以免造成腸胃消化不良,。應(yīng)當(dāng)多吃一些溫性食物。蔬菜瓜果類的,，如冬瓜,、蘿卜、西葫蘆,、茄子,、綠葉菜、蘋果,、香蕉等,。
八、你還知道哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識?
四人小組討論
推薦一人進(jìn)行演講比賽
給優(yōu)勝隊頒發(fā)小禮品
九,、班主任活動總結(jié)
此次活動同學(xué)們積極參與,，知道了不少關(guān)于食品安全的問題，那么在此之后,，請同學(xué)們切實做起來,，做一個有知識的健康人!
誦讀國學(xué)經(jīng)典主題班會教案篇二十六
一、活動目的：通過本次活動,，使學(xué)生懂得珍惜友誼,，學(xué)會寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會理解他人,，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠的良好品質(zhì),。
二、活動準(zhǔn)備(形式)：相聲表演,、情境劇(小品)表演,、專題采訪、個人才藝表演,、舞蹈,、配樂詩朗誦、賀卡等道具。
三,、活動輔助：cai課件
四,、活動場地：教室
五、活動主持人：學(xué)生甲：任雨飛乙：楊逸
六,、活動設(shè)計：胡玉蘭(班主任)
七,、活動時間：一節(jié)課(40分鐘)
八、活動過程：
(一)主持人甲(男),、乙(女)宣布主題班會《架起友誼之橋》正式開始,。
主持人甲：楊逸，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎?
主持人乙：當(dāng)然知道,，當(dāng)馬克思生活窘迫時恩格斯竭盡全力幫助他,，使馬克思度過難關(guān),而恩格斯的著作《資本論》未完成時馬克思毅然放下手里的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的巨作,。
甲：是啊!馬克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼,。
乙：如果你想擁有一份友誼，那么先得學(xué)會交朋友,。
甲：請欣賞相聲表演《交朋友》,。
(二)表演相聲：交朋友
康和瑜相遇，康作自我介紹道出自己本事大,，瑜不屑一顧,，康表演了武術(shù)決戰(zhàn)，瑜立即打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩,，康也情不自禁連聲叫好,，二人并不就此罷手，瑜認(rèn)為康想成為自己的朋友,，必須文武雙全,，康很佩服瑜，想交他這個朋友,，于是二人又一番唇槍舌劍不分勝負(fù),，還是瑜先放下架子，康真誠感動了瑜,。二人交上了朋友,。
甲：剛才的相聲精彩嗎?
乙：人與人之間只要真誠相待，就能廣交天下朋友,。
甲：同學(xué)朝夕相處，在學(xué)習(xí)和生活中也可以建立友情,。請看情景劇表演《球飛來了》,。
(三)表演情景劇《球飛來了》
操場上，陶跳著花樣鍵子，崐的籃球強(qiáng)占了場地,，陶大怒,，與他爭論起來，二人誰也不讓出場地,，倩過來勸解無效,，喊來班主任胡老師。老師和倩拿著球,，若無其事在陶和崐之間玩耍,，二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實和行動循循勸導(dǎo)陶和崐,，使他們認(rèn)識到操場是公共場地,，只有遵守規(guī)則態(tài)度謙和，遇事好好商量,，多替別人想大家才能和平相處,，友好交往。
乙：今天是若詩小朋友十歲生日,，瞧她多高興呀!請欣賞《生日蛋糕》
(四)表演情景?。荷盏案?/p>
若詩十歲生日那天，邀請了好幾位小朋友一起來慶祝生日,，大家?guī)еY物來到她家,，她熱情款待，大家圍著生日大蛋糕,，唱完《祝你生日快樂》,，當(dāng)若詩準(zhǔn)備許愿時，電話鈴聲響了,，原來麗麗生病住院了,，特打電話祝福。若詩當(dāng)著眾人的面大聲許愿：希望麗麗早日康復(fù),，回到我們中間來,。這時凡提出建議，把雕刻著“歲歲平安的那塊蛋糕切下來,，精心打包,，送給住院的麗麗。大家一致說好,。于是幾位小朋友準(zhǔn)備妥當(dāng),，提著那塊蛋糕向醫(yī)院走去……
甲：多么感人的一幕，那塊特殊的蛋糕帶去了同學(xué)們對病人的祝福：歲歲平安,。
乙：其實,，在我們的生活中感人的故事多著呢!我們來采訪幾位同學(xué),，就“擁有友誼和失去友誼”來談?wù)勎覀兊母惺堋?/p>
甲：請大家暢談《友誼無價》。
(五)專題采訪：友誼無價
學(xué)生a：我認(rèn)為友誼是架起人與人之間的橋梁,，當(dāng)你遇到生活的溝溝坎坎時,，朋友的手會為你搭起一座足以戰(zhàn)勝困難、跨越艱險的精神之橋,。我和詩是好朋友,，雙方的母親是同學(xué)。在長期來往中建立了深厚的友誼,，我的媽媽在漢陽房地產(chǎn)公司就職,，離家遠(yuǎn)，工作忙,，常常早出晚歸,，根本顧不上我，別說帶我玩,，就是一日三餐飯也難保證一個月下來,，我的體重就下降了七、八斤,，父母看在眼里疼在心里,，無可奈何。多虧詩的媽媽把我接到她家,，養(yǎng)起了我這個干女兒你們看我又長得白胖了,。我常對別人說我有兩個媽媽，簡直掉到蜜罐里去了!今生今世,，我不會忘記這份情意,。
學(xué)生b：我認(rèn)為友誼是一朵芬芳的花她美麗芬芳，讓人回味無窮,。如果我們不精心保管,，會很快凋謝。我在電視里看到這樣一個報道：一個叫夢天的會計師,，他利用做上司朋友,，千方百計欺騙、蒙蔽,，私吞巨款后潛逃,。案發(fā)后，他坐了牢,，判了重刑,。他的朋友受他的牽連、撤職察看,，毀了大好前途,。我們在為他惋惜時,，真的應(yīng)該好好想想如何對待朋友,。
學(xué)生c：聽兩位同學(xué)談了友誼后,，我不禁想起好朋友陳明。去年這個時候,，我誤會了他,，固執(zhí)地認(rèn)為他拿走了我心愛的魔術(shù)文具盒。陳明的解釋在暴怒的我面前顯得那么無力,，最后他無聲地走了,。一個月他來到我家，跟我道別,，因為爸爸的工作關(guān)系,，他們?nèi)覍⑦w往上海。我拉著他的手,，哭著不讓他走……一個星期后,，我收到他從上海寄來的郵包……其實我的魔術(shù)文具盒早就找到了，只是沒有勇氣對他說,，事隔一年,，懺悔過，但對陳明的思念一天也沒停過,。千言萬語也道不盡我對他的歉意,，就讓我用這曲《友誼天長地久》表達(dá)對你的思念吧!
(吹奏完曲子后，深情望著遠(yuǎn)方大聲說：“陳明,，你能聽見嗎?—對——不—起!”……掌聲雷動,。)
乙：精誠所至，金石為開,，我們相信遠(yuǎn)方的陳明一定能聽到,，因為這是真誠的呼喚!
甲：采訪班主任胡老師，您對友誼無價這個話題有什么感想呢?
班主任：聽了同學(xué)們的肺腑之言我也是心潮澎湃,，這些年就象歌詞里寫到的一樣,，“風(fēng)也過，雨也過,，有過淚,，有過痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照,，攜手共度坎坷磨難……”我真想唱：“朋友一生一起走,，那些日子不再有;還有夢，還有痛,，一句話,，一生情,，一輩子……”同學(xué)們，讓我們手拉手,，同唱一首歌《朋友》,。
(六)師生同唱一首歌《朋友》
乙：逢年過節(jié)，我們會給友人寄去一張賀卡,。元旦就要道了,，你打算在空白賀卡寫上一些怎樣的祝福呢?
(七)學(xué)生互相寫賀詞，互贈賀卡,。選幾張語言優(yōu)美的(如名言名句,、詩詞等)的賀卡當(dāng)眾朗讀給朋友聽。朋友在場可當(dāng)場贈送,，還可以讀讀賀詞,。
甲：這一張張寫滿祝福的賀卡道出我們對朋友的深厚友誼。真是――甲乙合：“桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情!”
乙：同學(xué)們準(zhǔn)備開元旦party,，看，甜甜帶著大家打掃衛(wèi)生布置教室啦……
(八)表演情景?。涸﹑arty
班長甜甜帶著幾位同學(xué)來到教室,，同學(xué)們拿著掃帚，提著水桶由甜甜分配工作后,，熱火朝天地干起來,。只有龍龍頑皮，一邊掛汽球一邊拍打玩耍,。一不小心“碰”汽球破了,，大家圍過來，并沒有責(zé)怪他,，龍龍知道錯了主動系掛在教室里所有的汽球,，班長甜甜在小結(jié)會上表揚(yáng)了龍龍，龍龍紅著臉不好意思地低下了頭,。
甲：啊!教室多漂亮呀!龍龍的功勞不小嘛!
乙：元旦party就快開始了,，同學(xué)們帶著你的舞伴跳起來吧!
(九)舞蹈表演：刨冰進(jìn)行曲
甲：純正的友誼就像盛開的白蓮純潔芬香，讓人陶醉,。
乙：美好的友情如同幽雅的君子蘭,，正直公平，魅力無窮,。
合：讓我們珍視友誼,，共同邁向幸福的彼岸。請讓我們一起朗誦一首《友誼溫暖》,。
(十)配音詩朗誦：友誼溫暖
(十一)班主任講話
同學(xué)們,，人的一生中有許多感情是很寶貴的,，其中之一就是友誼。的科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增,，使痛苦減半,。”李白也告訴我們,，桃花潭水深千尺,，也不及朋友的情誼深,。所以同學(xué)們,，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧!你將獲得無比的幸福和財富,。
請記?。河颜x的橋梁會給我們帶來信心和勇氣，足以讓我們戰(zhàn)勝所有的痛苦和磨難,。祝愿你們和你們的朋友,，架起友誼之橋跨越成功的彼岸!
讓我們來讀一讀偉大的人們對友誼的贊美吧!
(十二)全班齊讀名人名言。
(十三)主持人宣布主題班會結(jié)束,。(在《友誼地久天長》的音樂聲中結(jié)束,。)
