作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

誦讀國學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇一

一、指導(dǎo)思想：

國學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)文化,，蘊(yùn)含著民族精神和民族情感,，承載著中華民族的思想精華,。為傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華,，吸取智慧,，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，潛移默化地提高文化和道德素質(zhì),，增強(qiáng)民族自信心和自豪感,。

二、活動(dòng)意義：

1,、傳承中華文化之精神,，豐富師生精神文化世界，培育博學(xué),、多思的深厚校園文化氛圍,。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng),；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧,，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng),。

2、培養(yǎng)孩子的讀書興趣,，提升了語文能力,。在指認(rèn)式誦讀中使低年級(jí)學(xué)生擴(kuò)大了識(shí)字量，在吟誦表演中讓中高年級(jí)學(xué)生更加感受到祖國語言的博大精深,。學(xué)生從中感受到歷史,、地理、天文,、常識(shí),、藝術(shù)知識(shí)的豐富，激發(fā)學(xué)習(xí),、讀書的興趣,，逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典,，提升學(xué)生的語文能力,。

3、了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，接受人文精神熏陶,。中華國學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華,、最有價(jià)值的典范性著作,。通過誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。

4,、提高孩子的注意力,、記憶力。讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典,，在其記憶力正在發(fā)展的時(shí)候加以訓(xùn)練,，“不求甚解、但求熟背”,，使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的頂峰,，注意力更加集中，使學(xué)生終生受益,。

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、參賽對(duì)象：鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺(tái)誦讀,。

3,、比賽形式：以集體誦讀、朗誦為基本形式,，可以伴以對(duì)誦,、小組朗誦、配樂朗誦,、吟唱,、舞蹈等不同形式。參賽形式以誦讀為主,，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式,，但要注意，舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,，不能喧賓奪主,。

每個(gè)節(jié)目時(shí)間3-8分鐘為宜,。

4,、比賽時(shí)間：2016年10月20日

5、比賽地點(diǎn)：操場(chǎng)

四,、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1,、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評(píng)委會(huì)，根據(jù)誦讀形式,、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)不記名打分,。

2、根據(jù)比賽情況評(píng)分,，去掉兩個(gè)最高分,，去掉兩個(gè)最低分,，以總分累加排名。分別設(shè)立二個(gè)段：一,、二年級(jí)組一個(gè)段,，三、四,、五年級(jí)一個(gè)段,，每個(gè)段分別設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名,，三等獎(jiǎng)若干名,。

3、如一等獎(jiǎng)有并列,，取消下一等獎(jiǎng)項(xiàng),，并且獎(jiǎng)金為一、二等兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)平均數(shù),。

4,、學(xué)校將對(duì)獲一等、二等,、三等獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

五、活動(dòng)流程：

（一）主持人致詞

（二）誦讀展示

（三）評(píng)獎(jiǎng)

（四）領(lǐng)導(dǎo)講話

（五）頒獎(jiǎng)

六,、比賽要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

項(xiàng)目

分

值

要

求

內(nèi)容

20分

1,、所選內(nèi)容為弟子規(guī)前兩章。

語音

20分

1,、普通話標(biāo)準(zhǔn),、流暢，音色優(yōu)美,、吐字清晰,、聲音洪亮；正確度,、流利度,、咬字、聲調(diào),。（優(yōu)：10分,；中：8分；差：6分）

2,、能正確把握詩歌節(jié)奏,，韻律明顯。把握節(jié)奏,，誦出韻律,。（優(yōu)：10分,；中：8分；差：6分）

精神面貌

10分

精神面貌,、造型,、道具、臺(tái)風(fēng)等,。（優(yōu)：10分,；中：8分；差：6分）

脫稿

10分

背誦要求脫稿,，如不能脫稿每章節(jié)酌情賦分（優(yōu)：10分,；中：8分；差：6分）

技巧

20分

1,、朗誦感情豐富,，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然；（優(yōu)：10分,；中：8分,；差：6分）

2、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容,；聲情并茂,，朗誦富有韻味和感染力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴,。（優(yōu)：10分,；中：8分；差：6分）

創(chuàng)

新

20分

覺,朗誦形式富有創(chuàng)意,；（優(yōu)：10分,；中：8分；差：6分）

七,、加分：1,、按順序多背一章加2分。

2,、教師參與加2分

八,、相關(guān)事宜

1、各班要集中精力,，抓緊時(shí)間,，扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。

2,、所賦分值為參考分，優(yōu)：10分左右,；中：8分左右,；差：6分左右

3,、未盡事宜，另行通知,，希望各班要明確目標(biāo),，落實(shí)職責(zé)，規(guī)定時(shí)限,，高質(zhì)量的完成工作,。

誦讀國學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇二

主持男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽,； 主持女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠(yuǎn)。主持男：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，讓華夏精神在我們的血脈中流淌,，主持女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?。主持男：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明，主持女：弘揚(yáng)民族氣概,，展示自我風(fēng)采,。

主持女：你承載著中華民族五千年文明的精華，你使野蠻的原始走出荒漠,。師生齊：關(guān)關(guān)雎鳩,，在河之洲。窈窕淑女,，君子好逑,。

知我者謂我心憂，不知我者謂我何求,。蒹葭蒼蒼,，白露為霜。所謂伊人,，在水一方,。

昔我往矣，楊柳依依,。今我來思,，雨雪霏霏。

夙興夜寐,，靡有朝矣,。信誓旦旦，不思其反。不愧于人,，不畏于天,？ 教師男：經(jīng)典啟迪智慧。教師女：國學(xué)浸潤人生,。教師男：諸子百家,，爭鳴綻放。教師女：詩經(jīng)楚辭,，典章風(fēng)雅,。

8、9年級(jí)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔,。惟草木之零落兮,，恐美人之遲暮。朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落英,。

教師男：一代圣人,，萬世師表。教師男：高山仰止,，千古流芳,。

6、7年級(jí)：子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦說乎,？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎,？人不知而不慍,，不亦君子乎？子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎,？與朋友交而不信乎,？傳不習(xí)乎？子曰：三人行,，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

教師男： 蒙學(xué)基石,，短小精悍,。教師女：家喻戶曉，廣為吟誦,。

4,、5年級(jí)：：人之初，性本善，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),。茍不教,，性乃遷,，教之道，貴以專,。昔孟母,，擇鄰處，子不學(xué),，斷機(jī)杼,。竇燕山，有義方,，教五子,，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教,，父之過,，教不嚴(yán)，師之惰,。子不學(xué),，非所宜，幼不學(xué),，老何為,。

教師女：百家姓中驚嘆世界大，千字文里方知天地寬,； 教師女：弟子規(guī)中聆聽祖宗的教誨,，三字經(jīng)里體味人性的本原。2,、3,、4年級(jí)：父母呼，應(yīng)勿緩,，父母命,，行勿懶，父母教,，須敬聽,，父母責(zé)，須順承,，見人善,，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋,。見人惡,，即內(nèi)省，有則改,，無加警,。惟德學(xué)，惟才藝,，不如人,，當(dāng)自勵(lì)。讀書法 有三到 心眼口 信皆要 方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起,。

主持男：源遠(yuǎn)流長的國學(xué)經(jīng)典,，如長江黃河，流淌千年,，生生不息,； 主持女：博大精深的唐詩宋詞，如天上繁星奪目璀璨,，星光熠熠,。

主持男：以詩言志。主持女：以詩寄情,。

師生齊：床前明月光,，疑是地上霜。舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng),。

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠,。姑蘇城外寒山寺,，夜半鐘聲到客船。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長征人未還.但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山.,。

缺月掛疏桐,，漏斷人初定；時(shí)見幽人獨(dú)往來,，縹緲孤鴻影,。

驚起卻回頭，有恨無人??；揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷,。

主持：浪漫飄逸的詩仙李白家喻戶曉,，他的詩想象奇特,，雄健奔放，色調(diào)絢麗,，清新自然,。

請(qǐng)聽：

老師領(lǐng)：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回,；

君不見高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪。

師生齊：人生得意須盡歡,，莫使金樽空對(duì)月,。天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來,。學(xué)生齊：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西,。桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海,。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里,。

頭,，古來白骨無人收，天陰雨濕聲啾啾,。杜甫,，唐王朝興衰的見證者；杜甫,，百姓疾苦的感同身受者,。

男生領(lǐng)：文章千古事，得失寸心知,。讀書破萬卷,，下筆如有神。女生領(lǐng)：星垂平野闊,，月涌大江流,。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小,。教師領(lǐng)：白日放歌須縱酒,，青春作伴好還鄉(xiāng)。爾曹身與名俱滅,，不廢江河萬古流,。師生齊：出師未捷身先死,，長使英雄淚滿巾。

安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏,，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。

妃的愛情讓人長恨在心上,，琵琶歌女的淚琴久久回蕩在潯陽江,。

小學(xué)領(lǐng): 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥,。亂花漸欲迷人眼,，淺草才能沒馬蹄?？蓱z身上衣正單,，心憂炭賤愿天寒。一道殘陽鋪水中,，半江瑟瑟半江紅,。初中領(lǐng)：別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲,。千呼萬喚始出來,，猶抱琵琶半遮面。同是天涯淪落人,，相逢何必曾相識(shí),。不覺別時(shí)紅淚盡，歸來無可更沾巾,。師生齊：相見時(shí)難別亦難,，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。主持男：精美絕倫的辭章，積淀了東方思想的燦爛先河,。主持女：扣人心弦的語言,，滌蕩著我們仰慕圣賢的情懷。

師生齊：紅日初升,，其道大光,；河出伏流，一瀉汪洋,；潛龍騰淵,，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷,，百獸震惶,；鷹隼試翼,，風(fēng)塵翕張；奇花初胎,，矞矞皇皇,；干將發(fā)硎，有作其芒,；天戴其蒼,，地履其黃；縱有千古,，橫有八荒,；前途似海，來日方長,。美哉,，我少年中國，與天不老,！壯哉,，我中國少年，與國無疆,！

誦讀國學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇三

中華文化博大精深，千百年來傳唱不衰的經(jīng)典詩文是中國優(yōu)秀文化瑰寶中絢麗的奇葩,。誦讀經(jīng)典詩文,，我們走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界：從“人之初，性本善”,，“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎,？”到“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”,，“正心,，修身，齊家,，治國,，平天下”，這些國學(xué)經(jīng)典中詩句,，讓我們的內(nèi)心得以充實(shí),、愉悅。

品讀國學(xué)經(jīng)典,，從中我們還能明白許多人生道理：對(duì)自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待,；對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對(duì)待；對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待?? 它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人,、做一個(gè)孝順父母的人,、做一個(gè)有禮貌的人,。

國學(xué)經(jīng)典中的“三百千”，《三字經(jīng)》條理清楚概括精辟地傳授歷史文化知識(shí),，倫理道德知識(shí),，團(tuán)結(jié)友愛的重要性，以及學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)刻苦等,，被譽(yù)為“袖里通鑒”,。《千字文》世界上流行年代最久遠(yuǎn),，使用人數(shù)最多的兒童國學(xué)啟蒙讀本,，是中國文化的小百科全書?！兜茏右?guī)》倡導(dǎo)中華文化的忠,、孝、仁,、義,、禮、智,、信,。

從生活中尋找良師益友，吸收他人的點(diǎn)滴長處呢,？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高,，水不厭深的哲理”。

真的,，人的一生猶如一條長路,，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路,，但有人會(huì)來提醒你,，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn),，是民族智慧的結(jié)晶,，其價(jià)值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶,。而且對(duì)于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典,，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格,。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平,，有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步,。

假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光,、雨露,、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩文就是那陽光,、惠風(fēng)和細(xì)雨,。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會(huì)開得更艷持得更久,。

那我們就繼續(xù)誦讀吧,！好好地?fù)碛兴涀∷?。讓它來凈化我們的心靈,，讓它來耕耘我們心中的土地，提升我們的品位,，弘揚(yáng)中華民族之精髓,。

誦讀國學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇四

——經(jīng)典潤心靈，書香溢校園

女：功蓋三分國,，名成八陣圖,。羽扇輕搖，御敵于千里之外,。這就是傳奇軍師諸葛亮,。公元228年冬，諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗,，關(guān)中虛弱,，于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對(duì)仗工整;音節(jié)鏗鏘,，感情真摯，酣暢平易,。請(qǐng)欣賞《后出師表》,。

男:金色的童年，陽光燦爛,，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典,。女:金色的童年，如夢(mèng)如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典,。男:中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響,。女:中華經(jīng)典的萬世情懷,，似乎還在我們心頭蕩漾。男:吟誦經(jīng)典,，讓民族的精神在我們血脈中流淌 女:吟誦經(jīng)典,，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?男:絲絲管弦,，演不盡古風(fēng)的流光溢彩 女:悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘 男:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 女:愿五千年文化的血脈永久傳承 男:紫峰中學(xué)經(jīng)典朗誦比賽,，到此結(jié)束,。女:謝謝同學(xué)們的精彩表演。男:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的指導(dǎo),。合：各位老師，同學(xué)再見,！

誦讀國學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇五

國學(xué)博大精深,，自問知之甚少，原本以為“國學(xué)”只是年老學(xué)者們鉆在故紙堆里埋首做的文章,。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我才明白國學(xué)幾千年來一直是我們中國人安居樂業(yè)，安身立命之文化根基,，也一直是我們中國文人的精神脊梁,。我們中國之所以成為世界上唯一一個(gè)文化綿延五千年而沒有中斷的國家，也是因?yàn)橛辛巳绱松詈竦膰鴮W(xué)文化做支柱,。這種文化一直貫穿中國的歷史發(fā)展,，也一直貫穿于每一個(gè)中國人的成長歷程。通過這次在線學(xué)習(xí),，讓我對(duì)國學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，感受到國學(xué)中的不可言傳只可意會(huì)的經(jīng)典理論，細(xì)細(xì)的反省一下,，我感覺確實(shí)受益匪淺,。

一、學(xué)習(xí)國學(xué),，可以提高素養(yǎng)

子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”要做到慎言,、慎行，就要常常自省,，完善自己,，提升自己的德行。才能“修身,、齊家,、治國、平天下,?！碑?dāng)今社會(huì)物欲橫流，誘惑頗多，如何克制貪欲,，就要靠平常多學(xué),、多思，以史為鑒,，以人為鏡,，雖不一定能達(dá)到“貧而樂,，富而好禮”的最高境界,，但也一定能做到“窮則獨(dú)善其身,，富則接濟(jì)天下”?！皶凶杂悬S金屋”這不是玩笑話,，是一個(gè)我們忽視了很久的很重要的問題。我們身為中國人最幸運(yùn)的不過擁有祖輩圣賢們留給我們的金玉良言,。這些經(jīng)過千百年的印證的人生的體會(huì),，為人處事的道理，學(xué)習(xí)知識(shí)的方法甚至是細(xì)致入微的生活感悟,，我們的祖先從不吝于賜教,，早就傾囊相授了。

二,、學(xué)習(xí)國學(xué),，必須取其精華

現(xiàn)代人學(xué)國學(xué)最重要的是明白為什么而學(xué)?有人學(xué)《周易》是為了看風(fēng)水，學(xué)道家是為了練氣功,，中國自古以來興盛的是術(shù),，寂寞的是道。四書五經(jīng)在古代是歷朝君王假以利用統(tǒng)治臣民的工具,，有許多觀點(diǎn)論述不附合現(xiàn)代社會(huì)的需要,，甚至是糟粕。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中應(yīng)多思考,，以社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的眼光取其精華,，古為今用。例如：子曰：“為政以德,，譬如北辰，居其所而眾星共之,?！苯y(tǒng)治者借此標(biāo)榜自己是道德教化的化身，神化個(gè)人威信,，以愚弄百姓,，達(dá)到“君教臣死，臣不得不死”統(tǒng)治效果。現(xiàn)今社會(huì)雖也應(yīng)“以德為政”,，但我認(rèn)為這“德”應(yīng)是“良法”,，“法制”才是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，才是真正的“北辰”,，才能“眾民擁之”,。

三、學(xué)習(xí)國學(xué),，結(jié)合中西方文化對(duì)照借鑒

在漫長的歷史長河中,，國學(xué)作為中華文明的主要載體，傳誦著中華文化的觀念文明,。展現(xiàn)著中華民族的精神,，使中華民族以特有品質(zhì)和風(fēng)貌自立于世界民族之林。而縱觀世界文明史,，我們同樣也可有所領(lǐng)悟,。例如，數(shù)千年前古希臘文明已把智力健康和肢體健康相融合,，形成了人類千古永恒的目標(biāo)—“奧林匹亞”精神,。公元前600—300年是“人類文明軸心時(shí)代”，中國產(chǎn)生了老子,、孔子,、孟子等思想家，他們正為“儒學(xué)治國”“政道治術(shù)”時(shí),，創(chuàng)立的佛教流傳至今;西方有了德謨克利特,、蘇格拉底、柏拉圖等偉大的哲學(xué)家,。

因此,，我們學(xué)習(xí)國學(xué)更應(yīng)跳出關(guān)系圈，以國學(xué)的精華養(yǎng)成處世為人之道,，以寬闊的胸襟,，求實(shí)的態(tài)度，樹立自己人生的信仰,，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光,，引悟自己走出迷茫，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

一個(gè)民族,，一個(gè)國家，如果沒有自己的精神支柱,，就等于沒有靈魂,，就會(huì)失去凝聚力和生命力。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動(dòng)力,，是中國人民精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn),。

在五千年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,、愛好和平,、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息,、厚德載物的偉大民族精神,。這種民族精神深深植根于中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收了人類文明的優(yōu)秀成果,。中華民族五千年的文明史創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長,、博大精深的民族文化，有許多優(yōu)秀的思想精華永遠(yuǎn)值得我們發(fā)揚(yáng),?！白詮?qiáng)不息”的開拓精神;“厚德載物”的博大胸懷;“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈”的浩然正氣;“國家興亡,，匹夫有責(zé)”的愛國主義精神;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的無私奉獻(xiàn)精神,，“衙齋臥聽蕭蕭竹,，疑是民間疾苦聲”的憂國憂民的情懷等等，這些凝結(jié)了中華民族精神的思想,，對(duì)中華民族的形成和發(fā)展起到了極其重要的作用,。

中華民族傳統(tǒng)文化的載體是國學(xué)，只有接續(xù)國學(xué)薪火,，才能傳承中華民族的文化精神,。這是一件大好事。弘揚(yáng)和培育民族精神,，都要從做人開始,。如果沒有做人的基礎(chǔ)，那就既不會(huì)有民族精神,，更不會(huì)有革命精神,。做人從哪里開始?從灑掃庭除，應(yīng)對(duì)進(jìn)退開始;從國學(xué)啟蒙的“三百千”開始,。這種學(xué)習(xí)不光是識(shí)字和道德思想知識(shí)的學(xué)習(xí),，更重要的是作為一種文化的傳承來對(duì)待。

孔子的精神和文化正是中華民族的精神和文化的主要組成部分,，我們把它稱之為“國學(xué)”。以國學(xué)啟蒙的范本“三百千弟”為例?！度纸?jīng)》最重要的特點(diǎn)是條理清楚,、文理明暢、概括精辟地傳授歷史文化知識(shí),，倫理道德知識(shí),，團(tuán)結(jié)友愛的重要性，以及學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)刻苦等等,，被譽(yù)為“袖里通鑒”,。且反復(fù)勸勉學(xué)童勤學(xué)，敦促家長,、老師認(rèn)真對(duì)待對(duì)子弟,、學(xué)生的教育。誦《百家姓》使我了解了中華民族姓氏的淵源,?！肚ё治摹肥鞘澜缟狭餍心甏罹眠h(yuǎn)，使用人數(shù)最多的兒童國學(xué)啟蒙讀本,，在中國教育史,、文化史上占有非常重要的地位，是中國文化的小百科全書,?！兜茏右?guī)》是關(guān)于品德修養(yǎng)、行為規(guī)范的國學(xué)啟蒙讀本,，將中華文化所倡導(dǎo)的忠,、孝、仁,、義,、禮、智,、信等理念用通俗的語言,，淺近的歷史典故講述清楚。所以,，弘揚(yáng)和培育民族精神,，發(fā)揚(yáng)和光大革命精神，不可不從國學(xué)啟蒙開始,?；厮菰搭^，傳承命脈,，“國學(xué)”是民族精神的源頭活水,。

誦讀國學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇六

誦讀國學(xué)經(jīng)典感悟國學(xué)魅力

數(shù)理學(xué)院 12測(cè)試 方捷

國學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年?duì)N爛文化的精髓,，是華夏沃土燦若晨星的瑰寶。亙古歷今,，經(jīng)典名句滋潤了一代又一代華人的心靈,，炎黃子孫在“經(jīng)典”的搖籃里孕育，華夏兒女在“名句”的吟誦中成長,。在漫漫的歷史長河中,，國學(xué)作為中華文明的主要載體，像一根堅(jiān)韌的紐帶,，將形形色色的中華文明之珠串連在一起,，展現(xiàn)著中華民族的精神。其優(yōu)秀的思想文化已超越時(shí)空界限,，融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中,，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的結(jié)晶,。?

?國學(xué)經(jīng)典自有一方天地,，讓思想自由馳騁；國學(xué)思想使人美麗,，成就清新的高尚人生,。把國學(xué)精髓運(yùn)用到工作、生活實(shí)際,，指導(dǎo)其人生觀,、價(jià)值觀，發(fā)揮修身養(yǎng)性之功效,。?在浩如煙海的中國古典著作中,，《論語》一直閃耀著特別的光芒。兩千多年來,，《論語》中“仁愛”的核心思想,，始終浸潤著“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的光芒,，它為不同時(shí)期,、不同年代的人們所推崇，所向往,。原來總以為孔子是離自己很遙遠(yuǎn)的古代圣賢,，《論語》是學(xué)術(shù)家們才研究的歷史文化遺產(chǎn)，從沒有想到它會(huì)如此親近地來到我們身邊,。于丹教授緊扣21世紀(jì)人類面臨的心靈困惑,，結(jié)合其深厚的古典修養(yǎng)，穿越兩千年的時(shí)間隧道,，體悟經(jīng)典的平凡智慧,，運(yùn)用女性特有的細(xì)膩情感,，從中國人的宇宙觀、心靈觀,、處世之道,、交友之道、人格修養(yǎng)之道,、理想和人生觀等七個(gè)方面，從獨(dú)特的個(gè)性視角來解讀《論語》,，以經(jīng)典詮釋智慧,，以智慧詮釋人生，以人生詮釋人性,，以人性安頓人心,。讀了于丹的《論語心得》，我深深地感受到了孔子這位圣人的平和,、平易近人,，以及他時(shí)時(shí)傳遞出的一種樸素、溫暖的生活態(tài)度,。初讀《論語心得》時(shí),，心中生出一些困惑，因?yàn)闀兴f的安貧樂道,現(xiàn)在看來頗有些讓人不思進(jìn)取的味道,，細(xì)細(xì)讀來,，慢慢明白其中的深意。今天,，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,、個(gè)性空前張揚(yáng)的時(shí)代，更是一個(gè)競(jìng)爭激烈,、物欲橫流的時(shí)代,。人們面對(duì)著來自工作生活等方面的壓力，競(jìng)爭越是激烈,，越是需要調(diào)整心態(tài),，調(diào)適與他人的關(guān)系?！墩撜Z》中娓娓道來,，輕輕拂去你心靈的塵土，教會(huì)你做人的道理,。畢竟,，這不是一個(gè)人的世界，不管多聰明能干的人,，離開他人的幫助,，是難有建樹作為的,。一個(gè)人只是一葉“舟”，而眾人才是既能載“舟”亦能覆“舟”的水,！?

?我可以在國學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步,，可以在經(jīng)典國學(xué)的長河里凌波；可以在國學(xué)經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語,，構(gòu)筑我心中最美好的扶貧詩篇,；可以用心中的最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷；,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。?

?國學(xué)是我們中國人特有的國粹,，它承載著中華民族五千多年的文化內(nèi)涵,。學(xué)習(xí)國學(xué)，讓我更進(jìn)一步的了解孔子及其他教育家,、思想家的學(xué)說,。

?（一）修身養(yǎng)性，德行人生,。細(xì)讀《論語》,，頗有感觸?！墩撜Z》就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂,，適應(yīng)日常生活，找到個(gè)人坐標(biāo),。?因此,，《論語》可以作為我們個(gè)人尤其是作為教師的我們的生活和工作指南?！墩撜Z》中關(guān)于修德的言論,，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒；少之時(shí),，血?dú)馕炊?，戒之在色；及其壯也,，血?dú)夥絼?，戒之在斗；及其老也,，血?dú)饧人?，戒之在得”?子絕四：毋意、毋必,、毋固,、毋我”,。“益者三友,，損者

三友”,，“益者三樂，損者三樂”,。?孔子認(rèn)為：血?dú)馕炊ǖ哪晟僦畷r(shí),不要沉浸于女色;血?dú)夥絼偟某赡陼r(shí)期,不要與人爭斗：而到血?dú)饧人サ睦夏?不要貪得無厭,。一個(gè)人遇事不要主觀臆測(cè)，不要盲目武斷,，不要固執(zhí)己見,，不要自以為是?？鬃舆€認(rèn)為，和正直,，誠實(shí)守信,，博學(xué)多才的人交朋友是有益的；而和諂媚的人,，虛偽陰險(xiǎn)的人,，花言巧語的人交朋友是有害的。同時(shí)他還認(rèn)為,，如果以適度的禮樂來節(jié)制自己,，以稱道別人的好處，以擁有很多賢德的朋友為快樂,，對(duì)人是有益的,，而以驕奢淫逸，游蕩忘返,，宴飲荒淫為快樂,，對(duì)人則是有害的。這些言論,，簡潔明了,，教人自我警醒，讓人持守美德或教人棄去偏執(zhí),。如果我們每個(gè)人都能把這幾句話牢記在心,，時(shí)時(shí)警醒自己，應(yīng)該說在修身行事方面就不會(huì)有大的過錯(cuò)了,，作為教師,，為人師表，更是要牢記不忘,，并依此行事,，真正做到身正為范,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，許多人過分地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益的追求,，因?yàn)榉N種原因而使得人們的利益主體多元化,，于是，人們的價(jià)值觀也呈現(xiàn)多元化,，而作為學(xué)生承擔(dān)著復(fù)興中華的責(zé)任,，肩上的擔(dān)子千斤重。

（二）學(xué)習(xí)《國學(xué)》讓我學(xué)會(huì)感恩,，懂得待人接物,，懂得一切為了國家。

子曰：“弟子,入則孝,，出則悌,，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁,。行有余力,，則以學(xué)文?！边@句話的意思是說,，孔子說：“學(xué)生，在家里孝順父母,，在外要敬愛兄長,，做事謹(jǐn)慎而誠實(shí)，博愛眾人,，而親近仁德的人,，躬行實(shí)踐之后有剩余的力量，再去學(xué)習(xí)《詩》《書》等經(jīng)典,?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)國學(xué)，我明白了許多人生道理,，如對(duì)自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待,；對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對(duì)待；對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待……在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎,，要講信用,。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人,、做一個(gè)孝順父母的人,、做一個(gè)有禮貌的人。可以說,，國學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針,，在你看不清前方時(shí)，為你撥開眼前的迷霧,，為你指出正確的方向,。同時(shí)，也為學(xué)生做好榜樣,，教育學(xué)生尊老,，愛老，愛護(hù)弱小,，讓中華的優(yōu)良傳統(tǒng)得以傳揚(yáng),。

中華民族傳統(tǒng)文化的載體是《國學(xué)》，只有接續(xù)《國學(xué)》薪火,，才能傳承中華民族的文化精神,。所以，弘揚(yáng)和培育民族精神,，發(fā)揚(yáng)和光大革命精神,，一定要從國學(xué)開始。

?學(xué)習(xí)《國學(xué)》,，不是我們這一代的事，也不是這幾代的事,，而是我們中華民族千秋萬代的偉業(yè),，《國學(xué)》是我們中華民族得以傳承的基石。讓我們?cè)凇秶鴮W(xué)經(jīng)典》的叢林中漫步,，在經(jīng)典國學(xué)的長河里凌波,，在國學(xué)經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我們心中最美好的詩篇,。

一個(gè)民族,，一個(gè)國家，如果沒有自己的精神支柱,，就等于沒有靈魂,，就會(huì)失去凝聚力和生命力。中華民族精神是中華民族生存,、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動(dòng)力,，是中國人民精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。在五千年的歷史長河中,，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息,、厚德載物的偉大民族精神,。這種民族精神深深植根于中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化吸收了人類文明的優(yōu)秀成果。中華民族五千年的文明史創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長,、博大精深的民族文化,，有許多優(yōu)秀的思想精華永遠(yuǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)。咱們中國燦爛的五千年歷史文明,，積淀了一個(gè)泱泱大國厚重的文化底蘊(yùn),，練就了頑強(qiáng)進(jìn)取的民族精神，那一部部用智慧凝結(jié)成的結(jié)晶,，帶領(lǐng)著我們思考人生,，領(lǐng)略廣闊的天地，回味古老的悠長,?！白詮?qiáng)不息”的開拓精神；“厚德載物”的博大胸懷,；“富貴不能淫,，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣,；“國家興亡,，匹夫有責(zé)”的愛國主義精神；“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的無私奉獻(xiàn)精神,，“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的憂國憂民的情懷等等,，這些凝結(jié)了中華民族精神的思想,，對(duì)中華民族的形成和發(fā)展起到了極其重要的作用。?

中華民族傳統(tǒng)文化的載體是國學(xué),，只有接續(xù)國學(xué)薪火,，才能傳承中華民族的文化精神。這是一件大好事,。弘揚(yáng)和培育民族精神,，都要從做人開始。如果沒有做人的基礎(chǔ),，那就既不會(huì)有民族精神,，更不會(huì)有革命精神。大家都知道,，一個(gè)國家的振興,，靠的是國民素質(zhì)的提高,。

我們國家也不例外，把學(xué)習(xí)國學(xué)作為提高華夏民族的一個(gè)重要途徑,，也不失為一件明智的事,。?

做人從哪里開始？從灑掃庭除,，應(yīng)對(duì)進(jìn)退開始,；從國學(xué)啟蒙的“三百千”開始。這種學(xué)習(xí)不光是識(shí)字和道德思想知識(shí)的學(xué)習(xí),，更重要的是作為一種文化的傳承來對(duì)待,。孔子的精神和文化正是中華民族的精神和文化的主要組成部分,，我們把它稱之為“國學(xué)”,。?

國學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí),，為你撥開眼前的迷霧,，為你指出正確的方向?；ヂ?lián)網(wǎng),、手機(jī)、汽車,、快餐等等現(xiàn)代人浮躁的生活,，讓我們的生活節(jié)奏越來越快，人與人之間的關(guān)系越來越功利,，人們的壓力越來越大,。當(dāng)人們的心靈面對(duì)這煩躁的社會(huì)，不知道如何生活了,，心中少了那份寧靜與自在，似乎精神上越來越荒蕪,。這是很危險(xiǎn)的事情,。這時(shí)候讀讀國學(xué)經(jīng)典里的語句，“學(xué)而不思則惘,，思而不學(xué)則怠”,“業(yè)精于勤,，荒于嬉，行成于思,，毀于隨”,“正心,，修身，齊家,，治國,，平天下”。這些關(guān)于學(xué)習(xí)，事業(yè),，人生的簡單而深刻的道理,，會(huì)讓我們心里充實(shí)、愉悅,。國學(xué)經(jīng)典還教導(dǎo)了我們?cè)S多人生道理：對(duì)自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待,；對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對(duì)待；對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人,、做一個(gè)孝順父母的人,、做一個(gè)有禮貌的人。

以國學(xué)啟蒙的范本“三百千弟”為例,。運(yùn)用了大量歷史典故,，言語簡練，意義深刻——相信一個(gè)從小就能對(duì)“融四歲,，能讓梨,，首孝悌，次見聞,?！倍炷茉?shù)暮⒆樱⒆訌男【捅唤逃v禮貌?,尊敬長輩等,。在今后的歲月中不會(huì)對(duì)親人,、對(duì)社會(huì)冷漠無情，會(huì)有著美好的情操和積極進(jìn)取的心態(tài),?！度纸?jīng)》最重要的特點(diǎn)是條理清楚、文理明暢,、概括精辟地傳授歷史文化知識(shí),，倫理道德知識(shí)，團(tuán)結(jié)友愛的重要性,，以及學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)刻苦等等,，被譽(yù)為“袖里通鑒”。且反復(fù)勸勉學(xué)童勤學(xué),，敦促家長,、老師認(rèn)真對(duì)待對(duì)子弟、學(xué)生的教育,?！肚ё治摹肥鞘澜缟狭餍心甏罹眠h(yuǎn)，使用人數(shù)最多的兒童國學(xué)啟蒙讀本,，在中國教育史,、文化史上占有非常重要的地位,，是中國文化的小百科全書?！兜茏右?guī)》是關(guān)于品德修養(yǎng),、行為規(guī)范的國學(xué)啟蒙讀本，將中華文化所倡導(dǎo)的忠,、孝,、仁、義,、禮,、智、信等理念用通俗的語言,，淺近的歷史典故講述清楚,。所以，弘揚(yáng)和培育民族精神,，發(fā)揚(yáng)和光大革命精神,，不可不從國學(xué)啟蒙開始?；厮菰搭^,，傳承命脈，“國學(xué)”是民族精神的源頭活水,。?

中國擁有深刻的文化底蘊(yùn),，文化之博大精深讓世界矚目。感謝我們的圣賢,、先哲,，他們?yōu)榱宋幕臄U(kuò)大延續(xù)，不畏強(qiáng)權(quán)政治,，不顧身心迫害,，寫了很多教導(dǎo)后代人的書籍，這些書籍被后代人作為珍貴的文化遺產(chǎn)收藏,。直到今天,，中華民族的振興，使國人想起了被遺忘的中國經(jīng)典史冊(cè),，也就是國學(xué)。國學(xué)的精妙在于它能把我們的思想升華到一定的高度,，使我們了解到綿延五千年之久的中國文明歷史,。除此之外，“法語之言,，能無從乎,？改之為貴,。”,，“三人行,，必有我?guī)熝伞钡龋际菄鴮W(xué)里的古圣賢的至理名言,。?

國學(xué)經(jīng)典,，它是人類進(jìn)步的階梯，它讓我們擁有淵博的知識(shí),，讓我們足夠堅(jiān)強(qiáng),，使我們樹立起清晰的人生目標(biāo)。作為中國人,，我們應(yīng)該以此為傲,，更要傳承中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝,、永不衰竭,！讓我們一起在國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)中鑄就我們智慧的人生吧