時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學信息技術(shù)工作總結(jié)與計劃小學信息技術(shù)新學期工作計劃篇一

結(jié)合信息技術(shù)學科教學的特點,，從實際的教學改革和教學的需要入手,，大膽開展信息技術(shù)課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去,，切實提高教學質(zhì)量,。學校信息技術(shù)工作是一個有著特殊性質(zhì)的工作，集計算機的教學,、管理,、維護等多項于一身，牽涉到計算機系統(tǒng),、硬件,、網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備,、網(wǎng)絡(luò)安全等多項工作,。

1、繼續(xù)以科研思想和方法帶動教研工作,，以探索有效課堂模式為主題,，通過學校評價平臺的使用貫徹課程標準，使學生學得主動,，學得活潑,，學得有效。

2,、注重特長生的選拔與培養(yǎng),，讓對信息技術(shù)有興趣愛好的學生，在學科上有發(fā)揮自我的空間,，使其信息素養(yǎng)進一步提高。

3,、做好各項競賽的學生輔導工作,。

4、鼓勵組內(nèi)教師參加各種培訓活動,，培養(yǎng)優(yōu)秀教師,。

5、鞏固和加強校園網(wǎng)的`安全性,。

6,、完成學校安排的其他工作。

１、加強新課程理論的學習,，與案例實踐的研究,、以課標指導教學教研實踐。

3,、做好日常維護與管理工作,。隨著我校信息化程度的提高，電教設(shè)備的日常維護的工作量加大,。我們將繼續(xù)提高全校教師的操作能力和防范意識,，降低設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的故障率。對于出現(xiàn)的故障及時維修,，不耽誤教學使用,。

9月份：

1、開學網(wǎng)絡(luò),、機房檢修,、升級。

2,、制定教研組計劃

3,、制定本學期學科工作計劃。,。

10月份：

1,、各片聯(lián)片教研活動。

2,、學校信息技術(shù)專業(yè)培訓,。

11月份：

1、學生競賽輔導,。

2,、集體備課及課堂研討課。

12月份：

1,、學生競賽輔導,。

2、集體備課及課堂研討課,。

1月份：

1. 小學生電腦操作競賽

2,、慧心社展示。

3,、資料匯總,，工作總結(jié)。

小學信息技術(shù)工作總結(jié)與計劃小學信息技術(shù)新學期工作計劃篇二

我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓學習,。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,，真正讓自己獲得一定的進步,，我制定了一套研修方案。

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

1,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對語文教學不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

3,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致。

1,、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員,，與各位學員共同探討,。

2、反思提升

加強業(yè)務(wù)進修,，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑,，如中學信息技術(shù)教學相關(guān)的刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座,，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學科的新知識,、新技能,。

利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。

在多媒體教學環(huán)境中,，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源,，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率,。

利用網(wǎng)絡(luò)教學平臺,，有效開展自主、合作,、探究等學習活動,，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習習慣，樹立終身學習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3、積極學習

珍惜這次培訓提升機會,，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求,，每天擠出時間上網(wǎng)學習，專心聽講,，認真聆聽專家報告,，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格,，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設(shè)計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動,。

1,、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認真完成培訓期間各項任務(wù)及作業(yè),。

2,、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記,，并把理論運用于實踐,，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3,、培訓期間多與同行研討交流,，取長補短,，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學,。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

總之，我決心不斷學習,，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學能力，結(jié)合教學實際,，努力學習信息技術(shù),，并學以致用!

小學信息技術(shù)工作總結(jié)與計劃小學信息技術(shù)新學期工作計劃篇三

我組堅持抓好教學常規(guī)、保證教學質(zhì)量,，以學生掌握信息技術(shù)的知識,、技能、情感為教學目標,，制定教學內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)學生學習活動。堅持每周檢查組內(nèi)教師的教案,，作適當?shù)脑u閱,、交流，堅持輪流聽課,、嚴格備課八認真,，上好每一節(jié)課。本學期人均聽課32,、5節(jié),。

抓好“通讀教材，組織教學”的工作,，繼續(xù)“分層教學”的模式,，并加強差生輔導、特別的照顧,，實現(xiàn)同學間的一幫一,、多幫一的合作學習方式，解決常規(guī)教學中的難題。另一方面把握信息技術(shù)教學的特色,、特色,，抓常規(guī)教學和活動，讓學生在本學期開始有一個良好的學習開端,，把關(guān)注學生的個性發(fā)展、關(guān)注學生發(fā)展中的學習,，尊重學生,，做學生學習的促進者，充分地體現(xiàn)在每一堂課教學中,。本期正是新舊教材的交替,，共增刪教材37課，制作課件45個,。維修硬件125臺次,。

年級

內(nèi)容

教學目標

一

學習電腦操作

學習電腦繪畫

知道了電腦作用，會用工具,，,，培養(yǎng)初步動手能力和良好的習慣。

畫出具有學生個性的繪畫作品

二

學習金山畫圖軟件

學習網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識

能夠熟練運用畫圖程序中的工具創(chuàng)作出繪畫作品,，培養(yǎng)了學生的

審美能力,。

會上網(wǎng)查詢信息

三

學習word文檔

掌握word文字編輯，運用word對文章進行排版,。創(chuàng)作了一篇圖文并茂的電子小報,。

四

學習文字編輯軟件

1、進一步學習word中的文字編輯排版的各種功能,，制作了一份精美的電子小報,。

2、表格的基本運用,，掌握表格制作的各種方法,，制作生活中的各種簡單表格。

五

網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用和制作相關(guān)的個人主頁,。

進一步了解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識,。會制作個人的精美網(wǎng)站并上傳到因特網(wǎng)上。

六

幻燈片制作,、運用,，對相關(guān)圖形運用和了解

1、進一步加強對所學知識的運用,。2培養(yǎng)了學生信息素養(yǎng)和綜合能力,。

本期主要研究的課題是“如何在信息技術(shù)課堂教學中培養(yǎng)學生的合作學習的能力”和“在課堂教學中任何評價學生學習過程”。圍繞該課題為主線,，開展教學研究,，實踐于課堂教學活動之中,，提升本學科教學質(zhì)量。

1,、在教研組長帶領(lǐng)下,，每學月每位教師認真閱讀與課題試驗有關(guān)經(jīng)驗文章、資料,、理論書籍,，寫出讀后隨感，組內(nèi)交流,，來提高課題實驗的能力,。

2、組員每月一次向教研組匯報,，單元教學中的設(shè)計方案,、教學效果和改進設(shè)想、相互交流教學感想,、新的創(chuàng)意等,，推動信息技術(shù)教學方法和教學內(nèi)容的改進。

3,、組內(nèi)教師把“合作學習”,、“評價學生學習過程”的`研究落實自己課堂教學之中，作好課題實驗記錄,、典型案例和教學隨筆,，期末匯總、歸檔,。

認真參加了學校,、區(qū)教研組的培訓活動，通過培訓教師教學水平和教學能力不斷提高,，結(jié)合課堂教學研究和交流,，本期參加市教研3次，區(qū)教研10次,，學校教研組教研9次,，各種培訓5次。使教師的教法得到改進,，使之取長補短,，真正的提高了教師的教學研究水平。

周次

內(nèi)容

主講人

備注

1

組內(nèi)商議：本期工作計劃

鐘功偉

2

區(qū)中心組：討論全期安排

教研員

3

區(qū)教研：本期工作安排,、布置

教研員

4

市教科所對口培訓我組教師

市教科所

5

區(qū)內(nèi)：組織教學的經(jīng)驗交流

鐘功偉

6

組內(nèi)集體備課：通讀新教材的點滴

游佳

7

區(qū)教研：新教材使用培訓工作

教研員

8

組內(nèi)集體備課：“制作網(wǎng)頁”

黃建情

9

區(qū)教研：學生電腦作品競賽培訓工作

教研員

10

組內(nèi)研究：強化學生參賽措施

各年級教師

11

區(qū)教研：教材,、教法培訓活動

教研員

12

學生電腦競賽作品集中評議

各年級教師

13

區(qū)教研：新教材、教法培訓活動

教研員

14

區(qū)內(nèi)研討：一年級新教材使用點滴

代正

15

組內(nèi)研討：期末復(fù)習計劃和考試要求

教研員

16

組內(nèi)研討：制定期末復(fù)習計劃、命題

各年級教師

17

組內(nèi)研究：信息技術(shù)08發(fā)展規(guī)劃

全體教師

18

市教育局市科協(xié)

19

區(qū)培訓與交流,、第四屆電腦作品競賽發(fā)獎

教研員

本學期按照市教育局,、區(qū)教育局的學生竟賽通知，本學期,，我教研組根據(jù)學生的實際情況,，積極組織學生報名，競賽前進行的一系列指導培訓工作,，讓學生通過競賽訓練中提高了自己的操作水平和培養(yǎng)竟爭意識,，參加市第23屆中小學科技創(chuàng)新大賽（信息學）電腦作品制作，學校獲團體一等獎,，教師獲優(yōu)秀指導獎，學生一等獎人,，二等獎人,，三等獎人：參加區(qū)第4屆中小學電腦作品制作競賽，學校獲團體二等獎,，教師獲優(yōu)秀指導獎,，學生一等獎人，二等獎人,，三等獎人：通過竟賽活動,，讓學生得到了鍛煉，更激發(fā)了學生學習信息技術(shù)的興趣,，豐富學生的課外生活,，培養(yǎng)了學生的信息技術(shù)的綜合素質(zhì)，從而推動我校信息技術(shù)教育,、教學工作的提升,。

代表隊訓練

時間

年級段

項目班

目標

效果

每周一次

一年級

計算機操作

豐富知識面、激趣,。

熟練掌握

每周一次

一年級

電腦繪畫

聯(lián)系生活實際創(chuàng)作

繪畫作品形式

每周一次

三年級

文字編輯

熟練文字編輯和文章排版

制作小報

每周一次

四年級

表格,、文章的排版

進一步掌握文章排版功能

電子報刊

每周一次

五年級

網(wǎng)上沖浪

創(chuàng)建一個網(wǎng)站

制作主頁

每周一次

六年級

多媒體作品制作

幻燈片、圖片軟件應(yīng)用

作品展示

本期學生的主要有兩次競賽活動

學月

內(nèi)容

形式

目的

9

區(qū)第四屆中小學電子作品競賽

動員,、組織報名

動員,、組織報名

10

區(qū)第四屆中小學電子作品竟賽

輔導制作電子作品

選拔人材

選送優(yōu)秀作品，報區(qū)上

11

市23屆中小學生創(chuàng)新大賽電腦作品竟賽

組織報名

指導作品的修改,，選送優(yōu)秀作品,，報區(qū)上

12

市23屆中小學生創(chuàng)新大賽電腦作品竟賽

組織培訓、輔導

1月

學生活動全過程的總結(jié)

反思

提升了活動質(zhì)量

組內(nèi)每一位教師本期注重了自己的文化修養(yǎng)和專業(yè)進修,，讀一本教學理論書和兩種以上雜志,，撰寫了一篇高質(zhì)量的論文，提升自已的質(zhì)素。老教師主動幫助青年教師的提高,，為參加區(qū)賽課,，認真準備，青年教師肯?？蠈W,，虛心請教，多次試講和反復(fù)修改,，目的是讓他們加快發(fā)展的步伐,，在賽課中展現(xiàn)出了實小青年教師的風采，盡快的成長起來,，本期設(shè)計,、研究教材和聽課研究共7人次。在課余時,，要求組內(nèi)教師加強自身的基本技能練習（普通話,、板書、簡筆畫等）,，加強了青年教師的基本功,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師。

綜上,，我們?nèi)M教師決心積極作好盡職,、敬業(yè)、尊生和家長溝通等一系列為人師表的工作,。我們認為,，只有認真學習新課標、鉆研教材,，作好了新舊教材轉(zhuǎn)換使用的工作,，不斷總結(jié)和思考，把教學理論與教學實際聯(lián)系在一起,，才能創(chuàng)造性地進行信息技術(shù)學科教學,，使我們的整個教研組工作有所開拓、有所進取,。我們的努力工作,，任勞任怨，力爭創(chuàng)先進教研組,。

小學信息技術(shù)工作總結(jié)與計劃小學信息技術(shù)新學期工作計劃篇四

為了搞好學校信息技術(shù)教育教學管理工作,，提高信息技術(shù)教學水平，以教育部制定的《中小學信息技術(shù)課程建設(shè)》指導綱要為指導,，根據(jù)《小學信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學活動,，規(guī)范信息技術(shù)課,，加強對學生的考核和評價，提高教育,、教學質(zhì)量,。

下期：信息技術(shù)常識（計算的發(fā)展史、計算機的特點）會設(shè)置桌面主題（墻紙,、屏幕保護,、外觀）、畫畫,、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習,、益智游戲。

五年級上期：信息技術(shù)常識（快捷鍵的使用）,、ppt文檔編輯（文字的復(fù)制,、粘貼、移動,、剪切,、查找、替換,、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）、藝術(shù)字,、圖像的插入（圖像屬性的運用,、大小、位置,、設(shè)置恰當?shù)沫h(huán)繞方式等）

下期：信息技術(shù)常識,、ppt文檔的表格使用（插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格,、插入或刪除行或列,、美化表格、文字美化,、表格套用格式,、邊框底紋、對齊方式,、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算）,、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等,。

六年級上期：信息技術(shù)常識,、logo運用。

三年級：指法,；

四,、五,、六年級：漢字錄入；

另組織六年級（logo）比賽,。

3,、做好期末考評工作根據(jù)學期學習內(nèi)容，信息技術(shù)任課教師在學期末自擬考評內(nèi)容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評,，并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,，做信息技術(shù)教學走向規(guī)范化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發(fā)展,。

4,、做好課件制作的指導工作。本學期我鎮(zhèn)派張偉同志參加市培訓,，我鎮(zhèn)將擇時聽取張教師的匯報講座,，擬于11月下旬安排全體教師進行網(wǎng)頁制作與powerpoint的使用、flash的初步運用培訓,，目的是使我校教師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),，也為熟練使用學校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。

1,、建立學校電腦室管理制度

小學信息技術(shù)工作總結(jié)與計劃小學信息技術(shù)新學期工作計劃篇五

按照《市教育體育局二0一0年工作要點》中提出的目標要求,，結(jié)合我市信息技術(shù)教學實際，全面貫徹落實市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求,，扎實推進“有效課堂”活動的開展,，全面提高教育教學質(zhì)量。加強對《課程標準》的學習和研究,，優(yōu)化課堂教學過程,。以提高自身素質(zhì)、創(chuàng)新工作方式,、強化服務(wù)意識為切入點,，加強對信息技術(shù)學科教學模式的研究和實踐，提高信息技術(shù)學科教師的理論水平和教學能力,，培養(yǎng)學生應(yīng)用信息技術(shù)手段解決實際問題的能力,。

加強理論學習，不斷提高自身素質(zhì),。做一個善學習,、勤思考的教師。通過不斷學習,、探索,，具備較強的教育教學和信息技術(shù)教科研能力，努力成為本學科最新教學理念和教學方法的帶頭人,。進一步認真學習新課程標準,，更新觀念,，努力提高自己的教研水平。

加強課堂教學的研究,。落實教學常規(guī),、規(guī)范教學行為，進一步做好信息技術(shù)學科課堂教學調(diào)研工作,，加強與任課教師的交流,，掌握學科課堂教學狀況，組織學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,。采取多元發(fā)展的課堂教學研究思路,，加強對提高課堂教學效益問題的研究，深入推進“有效課堂”活動,，從整體上進一步提升信息技術(shù)學科的教學水平,。

發(fā)揮骨干教師的示范作用和學科中心組的指導及監(jiān)督作用。本學年將組織部分優(yōu)秀教師開設(shè)不同規(guī)模的展示課,、研討課,，以便廣大教師學習研究，提高廣大教師的教學水平,，采取多種形式,，指導和幫助廣大教師掌握信息技術(shù)領(lǐng)域的新知識、新技能,，了解信息技術(shù)的新動態(tài)及其發(fā)展方向,，理解和掌握現(xiàn)代教育理論和有關(guān)信息技術(shù)教育的理論知識，并結(jié)合自己的工作實際,，理論與實踐相結(jié)合,，逐步應(yīng)用到自己的工作當中,。

1,、認真學習有關(guān)素質(zhì)教育和新課改的文件，圍繞課程實施中的問題,，加快教研,、科研等方面的改革與發(fā)展，深入了解并及時解決教學中的困難和問題,；總結(jié),、推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律,。通過學習,、研究，進一步增強課程意識,，強化教改意識,，從根本上提高我市信息技術(shù)教師的自身素質(zhì),。通過開展豐富的教研活動，充分調(diào)動廣大教師參與教學改革的積極性,，增強教師教學的質(zhì)量意識,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。同時通過對學法的研究,，努力使教師的教學面向全體,，因材施教，激發(fā)學生自我發(fā)展的愿望和能力,，促進學生的發(fā)展和成長,。

2、加強教師隊伍建設(shè),，構(gòu)建合理的梯次型的教師結(jié)構(gòu),，加強集體備課，發(fā)揮集體的優(yōu)勢,，努力提高信息技術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì),，推動教師整體水平的提高。充分發(fā)揮學段骨干教師的帶頭作用,，真正肩負起指導青年教師盡快成長的重任,。通過開展各種教研活動，著力發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師,。

3、加強信息技術(shù)教學工作的常規(guī)管理,，確保本年度任務(wù)目標的達成,。加強常規(guī)管理的力度，使備課,、上課,、作業(yè)布置與設(shè)計、學生作品的評價等制度化,、規(guī)范化,、系統(tǒng)化。組織好公開課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課及論文的評價與指導，對于信息技術(shù)課堂教學,，可以采用“任務(wù)驅(qū)動”的方式,，按照“提出任務(wù)――分析討論――探究質(zhì)疑與操作――反饋小結(jié)”這種形式，教師提出任務(wù)后,，引導學生進行分析討論,，問題也可以是從教師引導學生分析討論中得到,。解決問題的方法，或是師生共同探究,，或是由學生教學生,，由學生選擇自己的方式，最后進行展示與評價,，這樣既減少了教師講解過程,，增加了分析討論、質(zhì)疑解惑的環(huán)節(jié),，也使學生有參與和表現(xiàn)的機會,，初步實現(xiàn)師生之間、同伴之間的合作交流,。注意分析任務(wù)的合理性和交流的質(zhì)量以及評價反饋是否到位,。注意培養(yǎng)學生的興趣和信息意識，讓學生在興趣中學習,，學會與他人合作,，負責任地使用信息技術(shù)，養(yǎng)成良好的學習及使用習慣,。

4,、加大研究力度，開創(chuàng)教科研工作的新局面,。根據(jù)教材的特點,，采用任務(wù)驅(qū)動、社會調(diào)查,、探索研究等多種教學方法,，突出動手操作，引導學生積極思維,，加強案例研究,，營造充滿情趣的學習情境，由引導扶持到逐步放手,，結(jié)合具體任務(wù),，廣泛搜集信息,，開展研究性學習,，培養(yǎng)學生的合作精神，提高學生綜合應(yīng)用信息技術(shù)的能力,。

1,、加強對教學過程的全程管理，隨時調(diào)度協(xié)調(diào)

學校要抓好備課,、上課,、輔導,、作業(yè)布置與批改、考查與考試等各個環(huán)節(jié),，引導教師積極探索課堂教學改革,，創(chuàng)設(shè)以學生為中心的`教學環(huán)境；不能因?qū)W科的特點而忽視教學常規(guī)方面的工作,。要大力推進信息技術(shù)在教學過程中的應(yīng)用,，為學生的學習和發(fā)展提供豐富的教育手段和有效的學習工具。

2,、切實發(fā)揮教研組和備課組作用,，搞好集體教研

抓好全市的集體備課，切實發(fā)揮好教研組和備課組的作用,，搞好集體教研,，集思廣益。每月至少組織一次市級集體備課,，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,，加強與信息技術(shù)教師的交流，掌握學科課堂教學狀況,，組織學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,。抓好基礎(chǔ)知識的落實和質(zhì)量檢測，逐步提高學生的技術(shù)素養(yǎng),，促進學生全面而富有個性的發(fā)展,。

3、加強校際,、學科之間的交流,，取長補短共同提高

圍繞“內(nèi)涵提升年”活動要求以及“有效課堂”教學活動的開展，深入“有效課堂”定點聯(lián)系學校,，及時發(fā)現(xiàn)活動中涌現(xiàn)出的典型學校和模范教師,，針對涌現(xiàn)出的典型學校和教師，及時組織不同規(guī)模的展示課,、研討課活動,，以便廣大教師學習研究，以點帶面,，以面帶片,，提高廣大教師的教學水平。采取多種形式,，指導和幫助廣大信息技術(shù)教師掌握信息技術(shù)學科的新知識,、新技能、新方法，并逐步應(yīng)用到實際教學當中,，促進全市信息技術(shù)學科有效課堂教學的整體提升,。

4、按照省市教研室的安排要求,，結(jié)合信息技術(shù)學科特點,，開展各種形式的教學研究和實踐交流活動。組織教師外出培訓,、學習,、開闊視野，拓展能力,。

5,、調(diào)動廣大教師的參與意識，積極參加省市級競賽活動,，并力爭在活動中取得好成績,。

6、扎扎實實搞好教學研究,，夯實學生的學習基礎(chǔ),，深入學校，進一步調(diào)研中小學信息技術(shù)課的開課情況,，開足開全信息技術(shù)課,，加大力度，保證開課質(zhì)量,，切切實實讓學生在這一方面得到發(fā)展,。

八月：

制訂教研計劃，做好開學前的準備工作,。

九月：

1,、濟南市小學信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選暨觀摩活動。

2,、山東省小學信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選暨觀摩活動,。

3、區(qū)域性集體備課

十月：

區(qū)域性集體備課

十一月：

信息技術(shù)展示課,。

十二月：

1,、深入學校聽課調(diào)研。

2,、集體備課,。

二oxx年一月：

1、總結(jié)上半年工作,，修訂11年工作計劃,。

2,、期末教學質(zhì)量檢測,。

二月：

制定,、傳達本學期教研計劃及工作要點。

三月：

深入學校聽課,，針對教學中存在的問題,，制定整改措施。

四月：

五月：

深入學校聽課調(diào)研

六月：

1,、期末教學質(zhì)量檢測,。

2、總結(jié)學年工作,，查找不足,，明確下一步工作目標及方向。

小學信息技術(shù)工作總結(jié)與計劃小學信息技術(shù)新學期工作計劃篇六

根據(jù)學校的實際情況,，我們語文小組在這次“國培計劃（20xx）”山西省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓項目中選取了適合本校教師,，能夠?qū)嶋H服務(wù)于教師教育教學過程中的能力點進行學習。本小組語文教師所在學校的班級里有交互式電視,，上課可以很好的利用這樣的信息化設(shè)備進行教學,，對于老師課前的教學設(shè)計可以很好的利用信息化設(shè)備進行備課，學生在上課時可以更加直接有效的接受到所學知識,，學生對學業(yè)的評價更直觀,，教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平比較基礎(chǔ)，通過此次信息化2.0的研修活動目的就是進一步提高老師們的信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

此次研究活動語文小組的總目標是：利用信息技術(shù)幫助自己提高分析學情,、教學設(shè)計、學法指導,、學業(yè)評價的能力,，讓學生在優(yōu)質(zhì)的教學資源和多元的教學活動中茁壯成長。具體目標是：小組中年教師完成好a2,、a13,、b5的學習，青年教師完成好三個a2,、b1,、b2能力點的學習，通過學習來提高自己信息技術(shù)應(yīng)用能力的水平,，更好的服務(wù)于自己的實際教學,、服務(wù)好更多的學生。

在2.0應(yīng)用能力提升工程中主要想解決的問題：

2,、如何在課后利用信息化技術(shù)對學生進行有效直接的學業(yè)評價,？對于主要問題的解決方法還是要通過學習來實現(xiàn)。

希望本語文小組的成員積極努力，通過此次研修更上一層樓,！

小學信息技術(shù)工作總結(jié)與計劃小學信息技術(shù)新學期工作計劃篇七

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,，為了更好適應(yīng)新時期教育教學工作，熟練地掌握信息技術(shù)手段,、提高教學水平和技能成為必要,。隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念,，教學方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變,。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學習,，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質(zhì)量,。讓自已在平時的教育,、教學工作中更加得心應(yīng)手，以滿足學校教育教學工作的需要,，為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,，真正讓自己獲得一定的長進，制定本學習計劃,。

1,、遵守紀律，完成任務(wù),。

2,、講求實效，學以致用,。

3,、全面提高，提升質(zhì)量,。

1,、加強學習，掌握正確的教育觀點,。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進行教育實踐。

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力,。

5,、進一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟件進行文字處理,，素材加工,，課件修改、制作,，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等,。

1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務(wù)學習,，做到定時,、定內(nèi)容，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道,。充分集中時間學習相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習,，確保課課有輔助教學的多媒體課件。

2,、及時對每天的教育教學活動進行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流,，共同切磋,，共同進步。

3,、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學科教師交流上課心得,，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課,，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高教學水平。

4,、多聽教學水平較高的教師上公開課,，通過集體備課,、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、規(guī)范自己的言行，做學生的表率,。積極參加培訓活動,，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中,，學習正確處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。

6,、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,，將培訓心得滲透在具體的教學之中,。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課,，集體研討,，互相學習提高教學實效。立足學校實際,，解決當前教學中的難題,，以研促教。

學以致用,。爭取通過學習,，在研修結(jié)束后寫出研修學習的體會和收獲。在語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學生能力,，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習,。合理運用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透。

1,、10.10前 加入工作坊,，了解研修安排。

2,、10.11--10.26 制定研修計劃,，開展網(wǎng)上研修學習。

3,、10.27--11.11 完成1份教學設(shè)計和1份課件制作,。積極參與版塊討論,。

4、11.12--12.16 在教育教學過程反復(fù)實踐,。

5,、12.17--12.23 進行學習反思和再提高。

6,、12.24--12.30 總結(jié)研修心得

小學信息技術(shù)工作總結(jié)與計劃小學信息技術(shù)新學期工作計劃篇八

在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下,，以我區(qū)的現(xiàn)代教育理念為方向，認真貫徹課改精神,，立足以學生為中心,，以信息技術(shù)課程教學和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力,、進取能力為重點,，更新教師教育理念,，積極抓住契機,，進一步提升《信息技術(shù)》課程的教學地位。大膽進行任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作這一新的教學方法的探索和嘗試,，促進教育教學質(zhì)量的提高,。并通過教研組的學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應(yīng)的提高,。

1,、本學期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開拓,、發(fā)展,、務(wù)實”的教育理念，結(jié)合學生的實際發(fā)展水平,，培養(yǎng)學生的協(xié)作精神,，并注重學生創(chuàng)新能力、思想方法,、行為方式,、價值觀和信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，促進學生個性發(fā)展,。積極有效使用目標任務(wù)驅(qū)動式教學模式,，有效教學、有效學習,，努力提高本學科的教學質(zhì)量,。

2、積極推進“以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺的研究性,、探究性課堂教學”的教學實踐,，加快信息技術(shù)學科與其他學科的滲透關(guān)系,。本學期教研組將重點著手信息技術(shù)課的研究性、探究性,，使學生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W信息技術(shù)而學習,，而是通過完成某一目標任務(wù)后自然而然的掌握信息技術(shù)技能，從而轉(zhuǎn)變以信息技術(shù)知識和課程內(nèi)容為目標的教學,，使教育重心轉(zhuǎn)移到知識學習支持平臺方面,。

3、大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動,，積極進行教育研究,，充分開展計算機特長教育，使我校每個年級都有使用計算機的高手,，在今后的各種計算機比賽中取得較好的名次,，提高我校的知名度。

4,、努力創(chuàng)造學習氛圍,，繼續(xù)通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學校的信息化建設(shè)和教學工作中，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、緊抓課堂質(zhì)量提高教學業(yè)務(wù)水平

我們教研組根據(jù)新教師的實際情況和信息技術(shù)學科的特點，組織組內(nèi)人員進行集體備課,，聽課,，共同提高本組教師任教的基本技能。要求本組教師課前要做好充分的準備工作,，課后要及時進行研討,，根據(jù)知識點分析本節(jié)課的地位、目的,、重點和難點,，同時要求任課教師進行簡要的知識點分析、課后總結(jié)和貫徹落實情況,，總結(jié)成功的經(jīng)驗,，同時指出缺點和不足，最后達到共同提高的目的,。

2,、繼續(xù)搞好課題研究工作

各校信息技術(shù)科教師要配合學校信息化建設(shè)，切實發(fā)掘集體的力量,，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,，切實貫徹學生為主體的原則，全面提高學生信息素養(yǎng),，進一步完善信息技術(shù)教學,，積極推廣信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學模式并根據(jù)學生對信息技術(shù)的掌握情況,，實行分層次教學。

3,、加強學科培訓,，促進學科間的整合

本學期教研組的重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的教學工作，以教研組為龍頭,，進一步提高各教師信息技術(shù)教學能力和信息技術(shù)的利用能力,，同時加強各學科間的聯(lián)系，促進學科間的整合,。

小學信息技術(shù)工作總結(jié)與計劃小學信息技術(shù)新學期工作計劃篇九

我國信息技術(shù)的教學多數(shù)還僅僅局限于自身學科的教與學上,。如何徹底改變目前傳統(tǒng)學科教學與計算機教學分道而行、難以維系的窘境,，如何使現(xiàn)有的信息技術(shù)課堂揮發(fā)新的生機,，將成為我們廣大專職計算機教師共同探究的新課題。

新課堂構(gòu)建的意義

受目前教材編寫難以突破,、課程設(shè)置守舊,、軟件相對缺乏、硬件條件限制等各種原因,，小學計算機課與傳統(tǒng)學科的完全整合尚有待時日,。但在信息時代,，知識更新速度極快,，這就使得課程和教學形式不可避免地發(fā)生變化。為了跟上這種變化,，教師應(yīng)具備課程設(shè)計和開發(fā)的能力,，要以先進的媒體技術(shù)為基礎(chǔ)，以建構(gòu)主義理論為指導,，努力構(gòu)建符合課改要求的信息技術(shù)的“新課堂”,。改革課程結(jié)構(gòu)，制定最佳教學策略和信息組織形式,，重組課程傳遞方式,，使之適應(yīng)時代的變化，使課改落到實處,。

從現(xiàn)行的教學過程中,，我們不難發(fā)現(xiàn)學生只是被動地接受信息技術(shù)，為操作計算機而學計算機,，對計算機能幫你干些什么,？怎樣幫助你學習？還只局限在理論上的認識,。有人甚至因為計算機課枯燥,、沒意思而做小動作,、玩游戲。

我們承認每門課程有其自身的特殊性,，但同樣有其局限性,，沒有一門課程能夠包打天下，實現(xiàn)所有的課程目標,。因此,，實現(xiàn)計算機教學與傳統(tǒng)學科教學的協(xié)調(diào)與合作，是當前現(xiàn)代教育技術(shù)運用改革和嘗試,、實破傳統(tǒng)教學模式束縛的有效途徑,，是發(fā)揮課程整體功能，全面實現(xiàn)課程目標的必然要求,，是信息技術(shù)教育自我發(fā)展的必要條件,。整合可有效地改進對課程的教學，即能實現(xiàn)下述目標：①進一步體會學習信息技術(shù)的有用性,，提高主動學習的積極性,，提高操作技能。②使信息技術(shù)的運用成為學習過程的有機組成部分,，從而便于學生掌握信息的收集,、檢索、分析,、評價,、轉(zhuǎn)發(fā)和利用等技能。③不僅促進了班級內(nèi)學生的合作交流,，而且還促進了本校學生間以及與社會的合作交流,，從而大大開闊了學生的視野。④提高課堂教學效率,。所謂“創(chuàng)生”：即創(chuàng)造新的教材,、使舊教材富有新的生命力。

所謂“加工”：即調(diào)整教材,、補充教材,、拓展教材、開發(fā)教材,。信息技術(shù)教育不僅包含計算機教育課程本身,，還應(yīng)包括運用計算機進行輔助教學的其他學科教育；對小學生興趣和意識的培養(yǎng),，實際上是培養(yǎng)學生對現(xiàn)代信息技術(shù)的興趣和意識,；學生智力的開發(fā)，就是培養(yǎng)學生獲取、分析,、處理各種信息,，最后內(nèi)化為主動探究的學習主體上來。然而,，現(xiàn)實的小學信息技術(shù)教育并沒有促使學生把所學的計算機知識應(yīng)用到日常生活與學習中去,、沒有感受到作為一門工具的計算機對他有什么幫助。因此,，我們在反思我們的教育時,，要充分認識到目前信息技術(shù)教育的這種特殊性。信息技術(shù)與其它學科的整合,，將會徹底顛覆我們習慣的“教學”和我們的教學習慣,。將喚起學生的經(jīng)驗，打開學生的想象,，啟動學生的情感,，還需要教師的經(jīng)驗和情感的投入，甚至需要其他相關(guān)的學科的介入來引起共鳴,。如將思品課請進來,，與班隊課整合，那將進一步加強學生的信息技術(shù)法制觀念和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念,，提高他們對假,、丑、惡的分辨能力等,。這樣的一個互動,、對話的過程已經(jīng)不再是我們習慣的“教學”了，而是一個以文本為中介的生命交流和碰撞的過程,，是一個課程內(nèi)容不斷創(chuàng)生,，課程意義不斷提升的過程。

小學信息技術(shù)工作總結(jié)與計劃小學信息技術(shù)新學期工作計劃篇十

我組的信息技術(shù)教學水平與其它學科相比相差甚遠,，為提高我組信息技術(shù)教學水平，本學期我們會繼續(xù)開展聽課和評課活動,，并且開展的頻率會增加,，另外我們還會參加校里的公開課教學,來積累教學經(jīng)驗。當然我們還會通過多種手段來提高我們的教學水準,，如觀看有關(guān)全省和國家信息技術(shù)教學比賽獲獎選手的教學視頻等,。我想通過以上舉措我組信息技術(shù)整體的教學水平會有一個提高。

豐富的校園文化生活不僅可以提高學校的文化氛圍,，從另一個層面來講也可以提高學生學習信息技術(shù)的興趣,。本學期我們還將會針對每年舉行的中小學生電腦制作活動開展一系列的活動，如在六年級會開展網(wǎng)頁制作活動，在五年級會開展電子報刊制作活動,，在四年級會開展書簽制作活動等,。

本學期我們要做的事情還有很多，但最主要要抓住以下幾點,。

1,、堅持不懈的.做好機房維護工作，為正常的教學提供保障,。

2,、對全校教師進行信息技術(shù)方面的培訓和技術(shù)方面的支持。

3,、加強學生行為習慣的培養(yǎng),，如要排隊來上課，保持教室整潔,，不大聲說話,，不亂下座位，上課帶書,，下課時按正確的方法關(guān)機,，按要求放凳子、鍵盤和鼠標,，要排隊離開教室等,。