當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)應(yīng)急疏散演練總結(jié)講話篇一

接到通知后，立即進(jìn)行了布置,，要求各人充分認(rèn)識(shí)防空疏散演練的重要意義,，將此項(xiàng)安全宣傳納入安全教育工作的重要內(nèi)容，為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，成立了以吉鴻海老師為總指揮,，王華梅為副總指揮，各位同學(xué)為成員的安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確保演練活動(dòng)取得實(shí)效,。

防空疏散宣傳活動(dòng)由我校統(tǒng)一部署，組織實(shí)施,。制定了安全演練活動(dòng)方案,，把防空疏散安全宣傳作為頭等大事來抓。召開安全工作班會(huì),，分析問題,、討論措施、布置工作,，增強(qiáng)安全意識(shí),。

1、做好安全宣傳和教育工作,，切實(shí)做好學(xué)生的安全保護(hù)工作,，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。并向?qū)W生提出了安全注意事項(xiàng),，收到了很好的安全教育效果,。

2、搜集相關(guān)防空疏散安全宣傳的資料,，讓學(xué)生能夠從中引起注意,，并獲得相關(guān)安全知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，共同進(jìn)步,。

3、開展防空疏散緊急撤離演練活動(dòng),。

4,、通過學(xué)校電子屏，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防空疏散,、反恐防暴等相應(yīng)的安全教育宣傳,。

我校開展防空疏散系列活動(dòng)是對(duì)我校校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)，不僅落實(shí)了我校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)了全體同學(xué)的安全意識(shí)，提高了自護(hù)自救的能力,，提高應(yīng)急突發(fā)事件的能力,，為孩子終生安全意識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)應(yīng)急疏散演練總結(jié)講話篇二

我校舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動(dòng),。此次演練由校長(zhǎng)親自擔(dān)任總指揮,，演練內(nèi)容包括“緊急疏散、自護(hù)救助”等幾項(xiàng)內(nèi)容,。參加演練的學(xué)生規(guī)模人數(shù)達(dá)100余人,。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密,，對(duì)學(xué)生的動(dòng)員,，訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位，演練取得了很大成功,。

在演練之前,，要求各位班主任先進(jìn)行教育。當(dāng)警報(bào)響起后,，全體教師立即就位,，組織學(xué)生避險(xiǎn)。任課教師迅速趕往各樓梯口和轉(zhuǎn)彎處,，各班主任迅速趕到本班級(jí)組織學(xué)生從前后門出教室，按規(guī)劃好的疏散線路下樓,，迅速,，有序，安全地緊急疏散撤離教學(xué)樓,，到達(dá)空曠操場(chǎng)上指定的地點(diǎn)集中,。并由班長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)后現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告情況，以防止余震時(shí)摔倒造成傷害,，我校全體師生100多人,，到達(dá)指定地點(diǎn)只用了1分多鐘,，無(wú)一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時(shí)由全體教師組成的疏散組,，安全防護(hù)組,，應(yīng)急組及時(shí)到位并等到最后一名學(xué)生安全撤離后方才離開，疏散演練井然有序未發(fā)生任何問題,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

演練結(jié)束后，作為總指揮的校長(zhǎng)及時(shí)作了總結(jié),，在肯定同學(xué)們演練過程中的良好秩序和快速反應(yīng)能力的同時(shí),，也指出了本次演練過程中存在的不足：

1、由于學(xué)生數(shù)多,，在疏散的過程中,，學(xué)生的嘈雜聲較大。

2,、教學(xué)樓的樓梯口下樓時(shí)班級(jí)過多,，影響疏散的速度。

這次演練,，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí),，提高了同學(xué)們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線,。學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案,，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

小學(xué)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)應(yīng)急疏散演練總結(jié)講話篇三

師生地震避險(xiǎn)和緊急疏散,。

通過本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散演練的組織和管理水平,，強(qiáng)化師生安全意識(shí)和地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣,。

本次演練共三個(gè)科目：

1,、地震避險(xiǎn)。

2,、震后疏散,。

3、搶險(xiǎn)救護(hù),。

本次演練設(shè)定為上課時(shí)間發(fā)生有感地震,，相繼進(jìn)行師生地震避險(xiǎn)和緊急疏散演練。

1,、時(shí)間安排：20xx年x月x日

2,、地點(diǎn)安排：校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進(jìn)行地震避險(xiǎn)，然后疏散至操場(chǎng)進(jìn)行集結(jié),。

全體師生

1,、應(yīng)急疏散演練指揮部

總指揮：xx

副總指揮(現(xiàn)場(chǎng)總指揮)：xx

成員：xx

職責(zé)：

1、全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作;

2,、執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé);

3,、合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場(chǎng)地(避險(xiǎn)場(chǎng)所),、疏散通道;明確應(yīng)急疏散信號(hào)方式;教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。

2,、應(yīng)急疏散演練工作小組

(1)組織協(xié)調(diào)組

組長(zhǎng)：xx

成員：安全辦公室相關(guān)人員

職責(zé)：

1,、負(fù)責(zé)演練方案的制定;

2、做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮;

3,、做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá),，負(fù)責(zé)對(duì)外與上級(jí)主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等;

4、負(fù)責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖,、班級(jí)應(yīng)急疏散路線方案等,。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí);

5、組織開展疏散演練質(zhì)量自評(píng)工作;

6,、負(fù)責(zé)演練的.考評(píng)和總結(jié)工作,。

(2)宣傳報(bào)道組

組長(zhǎng)：xx

成員：xx樓層值班

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識(shí)培訓(xùn);

2,、負(fù)責(zé)演練的攝影,、計(jì)時(shí)、記錄等,。

(3)疏散引導(dǎo)組

組長(zhǎng)：xx

成員：各級(jí)部組長(zhǎng)各班主任樓層值班

職責(zé)：

1,、組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散;

2,、及時(shí)扶助摔倒及受傷師生;

3,、及時(shí)報(bào)告疏散過程中的重大險(xiǎn)情;

4、疏散完成后協(xié)助其他各組工作,。

(4)搶險(xiǎn)救護(hù)組

組長(zhǎng)：xx

成員：xx

職責(zé)：

1,、負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施校內(nèi)自救互救，搶救遇險(xiǎn)師生,，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn),、檔案等;

2、如發(fā)生意外事故,，負(fù)責(zé)將受傷師生運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心;

3、檢查師生身心狀況,，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前,，進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo)。

(5)后勤保障組

組長(zhǎng)：xx

成員：xx樓層值班

職責(zé)：

1,、制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí);

2,、布設(shè)演練場(chǎng)地：對(duì)集結(jié)場(chǎng)地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示;

3、負(fù)責(zé)治安及警戒工作,，維護(hù)演練秩序,，保障演練安全;

4、負(fù)責(zé)通訊,、廣播,、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備;

5、負(fù)責(zé)演練信號(hào)音源的采集與發(fā)布;

6,、演練結(jié)束后檢查,、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施,。

1,、教學(xué)樓分東西區(qū)，分別從東西樓道迅速逃生,。

2,、集結(jié)地為教學(xué)樓南操場(chǎng)。

1,、演練準(zhǔn)備：

(1)指揮部,、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的最后檢查。

(2)安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置,，并對(duì)所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查,，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞,、地面濕滑等情況要及時(shí)排除,。

(3)各班主任對(duì)本班學(xué)生身體情況問詢檢查。

(4)搶險(xiǎn)救護(hù)組負(fù)責(zé)對(duì)教師問詢檢查,。

2,、避險(xiǎn)演練：

(1)現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練開始;廣播施放警報(bào)聲長(zhǎng)鳴x秒，循環(huán)播放,，同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總指揮人工播報(bào)“現(xiàn)在地震來襲,，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”(反復(fù))。

(2)聽到信號(hào)后,，在教室(含音樂教室,、美術(shù)教室,、計(jì)算機(jī)室、閱覽室等)的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲,，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”的指令,。師生優(yōu)先選擇課桌(實(shí)驗(yàn)臺(tái))下方進(jìn)行避險(xiǎn)。避險(xiǎn)空間不足則用書包或書本保護(hù)頭部,，在課桌(椅)旁下蹲避險(xiǎn),。

(3)在實(shí)驗(yàn)室等地點(diǎn)的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源,、氣源等,，處理好易燃、易爆物品等,。

(4)其間教師能打開房門,，師生力爭(zhēng)在x秒內(nèi)進(jìn)入避險(xiǎn)狀態(tài)。避險(xiǎn)演練時(shí)間xx秒,。

3,、疏散演練：

(1)廣播施放警報(bào)聲與每分鐘xx次節(jié)拍音合成聲，長(zhǎng)鳴xx秒,，停xx秒,，循環(huán)播放，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險(xiǎn)結(jié)束,，全校師生立即向操場(chǎng)疏散”(反復(fù)),。

(2)在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊(duì)集合”,。教師在確認(rèn)無(wú)人遺留后最后離開教室,。

(3)老師迅速到達(dá)隊(duì)列前方，帶領(lǐng)本班隊(duì)伍疏散,。

(4)到達(dá)集結(jié)區(qū)域,，每班按x路縱隊(duì)蹲下，班主任及時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)本班人員情況,。

1,、樓梯間只允許同時(shí)通過兩路縱隊(duì)，其中靠墻一路通過時(shí)用手扶墻,，靠欄桿一路手扶欄桿,，方便上行的救援人員通過。

2,、疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個(gè)不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑,、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留,、不準(zhǔn)超速,、不準(zhǔn)超越,、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行,。

3,、須使用書包(限量xx本書本)保護(hù)頭部。通過煙塵區(qū)域時(shí),，須使用毛巾或衣物等織物保護(hù)口鼻。

1,、演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒,、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令,，情況允許時(shí)可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令,。

2、演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡(jiǎn)要商量評(píng)估,，視情況進(jìn)行處置：

(1)發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷,，及時(shí)扶持后讓其隨隊(duì)疏散到集結(jié)地點(diǎn)后再行處置。

(2)發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷,，由一人控制現(xiàn)場(chǎng),，另一人立即向指揮部報(bào)告。

3,、指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險(xiǎn)救援組及校醫(yī)到場(chǎng)處置,。

4、若情況嚴(yán)重,，總指揮的應(yīng)對(duì)程序?yàn)椋?/p>

(1)及時(shí)停止演練?，F(xiàn)場(chǎng)總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進(jìn),，向后轉(zhuǎn),，目標(biāo)各班教室，前進(jìn),?！?/p>

(2)全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險(xiǎn)救援組進(jìn)行積極救治,，同時(shí)撥打急救電話xx,。

(3)視情決定是否上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門。

5,、到達(dá)集結(jié)區(qū)域,，班主任清點(diǎn)本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員,，及時(shí)向搶險(xiǎn)救護(hù)組報(bào)告;情況嚴(yán)重時(shí),，搶險(xiǎn)救護(hù)組向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告,，現(xiàn)場(chǎng)總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。

小學(xué)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)應(yīng)急疏散演練總結(jié)講話篇四

時(shí)間：20xx年x月xx日x點(diǎn)

人數(shù)：全體幼兒和教職工

地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)

內(nèi)容：地震,、火災(zāi)報(bào)警及教室遇到地震,、火災(zāi)時(shí)的安全疏散

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：各班班主任及配班教師

1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;

2,、各班教師組成二組：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散,、幼兒安全教育;

3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道,、安全出口等處,，下樓梯方法、順序,、路線;

4,、幼兒園樓道安全疏散示意圖;

5、滅火器,、濕毛巾每人一份,。

1、一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后;

2,、聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散,、逃離。

1,、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),，在聽到警報(bào)時(shí)，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速疏散,、逃離要求：

(1)聽到火警后各班老師迅速打開教室門,，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成1-2排,，低下身子,，沿墻角邊有秩序的撤離;

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道,、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離,，帶班老師前、配班老師后,。不許漏下一名幼兒,。

(4)地震警報(bào)后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護(hù)頭蹲下,。

2、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口,、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前,、中、后位置安排到位)

3,、集中大操場(chǎng)

要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),，組織幼兒有序排隊(duì)

4、演習(xí)結(jié)束

小學(xué)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)應(yīng)急疏散演練總結(jié)講話篇五

在大地震中,，許多鮮活的生命瞬間被地震無(wú)情的吞噬了,，地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的,，學(xué)校人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn),，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“校園防震安全疏散演練方案”,，并進(jìn)行了實(shí)際演練,。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了校園防震演練小組,，并召開小組會(huì)議,，部署演練工作，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。

為了使得演練方案安全可行,，認(rèn)真研討，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整,、充實(shí)和完善,，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。

這次活動(dòng)全校師生參加,，只用了不到3分鐘,，演練按預(yù)案進(jìn)行。

這次演練活動(dòng)提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

在指定安全地點(diǎn)集中后,，點(diǎn)名老師清點(diǎn)人數(shù)不夠準(zhǔn)確,，個(gè)別學(xué)生有不嚴(yán)肅的舉止。

撤離時(shí)一律按三路縱隊(duì)撤離,，疏散路途中要安排人員指揮撤離,。

小學(xué)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)應(yīng)急疏散演練總結(jié)講話篇六

為了提高防范自救能力，落實(shí)學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的有關(guān)要求,，加強(qiáng)學(xué)校安全事故的防范,，加強(qiáng)我校重大安全事故的應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)我校廣大師生防震減災(zāi)意識(shí),，提高自救互救能力,，讓全體師生了解和掌握地震緊急避險(xiǎn)的實(shí)用方法和要領(lǐng)，熟悉緊急疏散路線,，地點(diǎn),，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，做到防范于未然,。我校于12月19日下午3：00組織全校師生開展了“地震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散演練”活動(dòng),。

在地震局專家的指導(dǎo)下，根據(jù)建筑物及周邊情況,，制定演練方案,。演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全。

學(xué)校在此次活動(dòng)期間,，先請(qǐng)地震局的專家進(jìn)行“防震減災(zāi)專題講座”,，同時(shí)向全校學(xué)生發(fā)放關(guān)于“防震減災(zāi)知識(shí)”的宣傳折頁(yè)。組織各年級(jí)采取墻報(bào),、主題隊(duì)會(huì)等多種形式,，提前強(qiáng)化防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育，確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識(shí),，自救互救常識(shí)和緊急救護(hù),，讓每位學(xué)生明確疏散路線，做好演練充分準(zhǔn)備,。

使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng),。演練前班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，熟悉應(yīng)急避震的正確方法和疏散線路,，做好充分的演練準(zhǔn)備,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散,。

學(xué)校安全應(yīng)急疏散工作能快速,、有序地進(jìn)行，和教師的有效處置突發(fā)事件的能力密不可分,。在日?；顒?dòng)中，學(xué)校都有詳細(xì)的疏散方案,。在本次的避震疏散演習(xí)中,，當(dāng)堂課的教師作為臨時(shí)崗位人員組織學(xué)生安全撤離，及時(shí)開啟教室門,，保持安全出口的暢通,；當(dāng)學(xué)生全部撤離教室后任課教師與學(xué)生同步撤離，并及時(shí)觀察,、處理突發(fā)事件,。先進(jìn)入樓道的教師在中間平臺(tái)組織學(xué)生有序撤離，后進(jìn)入樓道的教師在樓口組織學(xué)生有序撤離,，學(xué)生萬(wàn)一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)扶起避免意外發(fā)生,。其他教師均到院子組織本班學(xué)生往南撤離，維護(hù)疏散秩序,，控制、分流人員,，確保學(xué)生不因擁擠造成傷害,。安全負(fù)責(zé)人匯總各班匯報(bào)情況，并及時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào),。

按照《中小學(xué)校地震應(yīng)急演練方案編寫綱要（草案）》中地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)安排,，在這次演練中學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急疏散組,、搶險(xiǎn)救災(zāi)組,、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組,，每個(gè)組都有明確的職責(zé),。

為確保演練工作安全順利的進(jìn)行，班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行疏散動(dòng)員,，講清楚疏散意義和要求,，使學(xué)生思想上重視疏散活動(dòng)，并積極參與到活動(dòng)中來,。各班利用時(shí)間,，按疏散方案帶領(lǐng)學(xué)生熟悉疏散路線，確保緊急疏散時(shí)安全順利進(jìn)行,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)解決并及時(shí)上報(bào),。

學(xué)校先組織全體師生進(jìn)行了預(yù)演,，并認(rèn)真總結(jié)和分析預(yù)演的全過程，廣泛聽取意見,，對(duì)演練方案的實(shí)際操作進(jìn)行再一次細(xì)致修改調(diào)整,，及時(shí)排除演練中可能出現(xiàn)的問題，力求做到熟練有序,，確保在避震和疏散中的安全,。

在此次的“地震逃生應(yīng)急演練”活動(dòng)中，全校師生牢固樹立“安全第一”的思想,，正真做到了安全,、迅速、有序,。全體師生緊急疏散撤離

教學(xué)樓,，全部到達(dá)指定的“安全地帶”，演練達(dá)到了預(yù)期效果,。演練使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，進(jìn)一步熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí),，最大限度地確保全體師生的生命安全,。

通過地震應(yīng)急演練實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的安全教育工作,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，提高全體師生在突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。深入發(fā)揮“小手拉大手”的功能,，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子,，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”,，達(dá)到增強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí),、科學(xué)有效防震，切實(shí)加強(qiáng)我校防震減災(zāi)科普教育,。

小學(xué)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)應(yīng)急疏散演練總結(jié)講話篇七

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,，提高全體師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)逃生的能力，我校決定舉行防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練,，旨在使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，限度地保護(hù)全校師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害,，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，為打造“平安校園”,，確保良好安全的校園環(huán)境,。

1、總指揮：xx

成員：xx

2,、演練人員職責(zé)分工：

總指揮：xx負(fù)責(zé)兩個(gè)校區(qū)疏散,、自救的協(xié)調(diào)與指揮。

副指揮：xx負(fù)責(zé)本部疏散,、自救的協(xié)調(diào)與指揮,。xx負(fù)責(zé)后里校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮,。

疏散：xx負(fù)責(zé)師生疏散,。

搶救：xx負(fù)責(zé)傷員搶救和記錄疏散時(shí)間。

后勤：xx負(fù)責(zé)后勤保障,。

廣播音響：xx負(fù)責(zé)整個(gè)演習(xí)廣播,，xx現(xiàn)場(chǎng)講解。

聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：xx對(duì)疏散到操場(chǎng)學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn),。

宣傳攝像：xx負(fù)責(zé)各個(gè)環(huán)節(jié)的拍照工作,。

1.教給學(xué)生基本的防震知識(shí)。

2.模擬“地震警報(bào)”,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震動(dòng)作的指導(dǎo),，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

3.提前訓(xùn)練學(xué)生迅速有序疏散流程：逃生--集中操場(chǎng)--清點(diǎn)人數(shù)--報(bào)告安保主任,。

[負(fù)責(zé)老師]各班當(dāng)堂任課老師

[演習(xí)流程]

1.“地震警報(bào)”響起后,，代表強(qiáng)震進(jìn)行中，不可貿(mào)然逃生,，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)有效避震,，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì),。

2.“地震警報(bào)”停止后,，代表地震間歇期到來，應(yīng)馬上帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”——校內(nèi)操場(chǎng)(遠(yuǎn)離建筑物的空闊地帶),，任課教師并立即對(duì)學(xué)生數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)報(bào)告,。

3.負(fù)責(zé)老師要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,，合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生,。

4.機(jī)智果斷地處置學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件,。

[特別注意]各班級(jí)負(fù)責(zé)人要先組織帶領(lǐng)學(xué)生出教室，跟上前面的班級(jí)，逃往目的地,，再回指定的崗位維護(hù)安全,。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級(jí),，負(fù)責(zé)老師帶隊(duì)逃往目的地,，第二個(gè)班級(jí)老師負(fù)責(zé)該樓層樓梯口安全，該層最后一位負(fù)責(zé)本樓層的清查工作,。

前幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散,。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中,。

xx校區(qū)后幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散,。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中,。

xx校區(qū)學(xué)生逃生線路：按出操線路疏散,。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中,。

職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序(先到先撤),，保障線路暢通,，保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全,。

1.內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2.對(duì)象：全校師生及員工,。

3.時(shí)間：20xx年x月x日上午大課間,。

4.警報(bào)信號(hào)：應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。

地震發(fā)生的信號(hào)：短促哨聲,，代表發(fā)生地震,，學(xué)生應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后1分鐘,，組織疏散的信號(hào)：一聲長(zhǎng)哨,，代表主震結(jié)束，組織學(xué)生按大課間出操路線進(jìn)行疏散,。

1.演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的程序,、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2.演練前對(duì)疏散路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全。

1.不要驚慌,，聽從指揮,，服從安排。

2.保持安靜,，動(dòng)作敏捷,、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉,、沖撞,、擁擠。

3.按規(guī)定線路疏散,，不得串線,。

通過防地震疏散演練活動(dòng)，全體師生逐步掌握地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)和方法,，提高了自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,，達(dá)到了演習(xí)預(yù)期的目的。

xx市xx小學(xué)防地震應(yīng)急演練活動(dòng)到此結(jié)束,。

小學(xué)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)應(yīng)急疏散演練總結(jié)講話篇八

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育,，貫徹落實(shí)上級(jí)文件有關(guān)精神，強(qiáng)化師生消防安全意識(shí),，提高師生應(yīng)急自救能力,，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。 11月4日下午第三節(jié)課,，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng),。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，歷時(shí)1分50秒,。整個(gè)演練過程做到快速、安全,、有序,。

這次演練活動(dòng)的成功,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署,，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。

1,、為進(jìn)行這次演練活動(dòng),，學(xué)校成立了以朱頤平校長(zhǎng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一，確保有序,；責(zé)任明確,，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2,、演練前,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密,、確實(shí)可行的消防疏散演練方案,。

3、11月2日下午,，學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室,，讓各老師通過傳閱，明白演練細(xì)節(jié),，明白身責(zé)任,，組織教師學(xué)習(xí)《城東小學(xué)消防應(yīng)急疏散演練方案》，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求,、明白演練責(zé)任,，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失,。

4,、我校誠(chéng)邀了臺(tái)州市消防宣教中心教員馮磊老師。他向全體師生傳授了消防知識(shí),，并教會(huì)師生在發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確逃生的本領(lǐng),。演練結(jié)束后，他又現(xiàn)場(chǎng)演示使用滅火器滅火的操作要領(lǐng),，部分教師和學(xué)生還參加了滅火實(shí)踐演練,。

5、11月4日下午第三節(jié),，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始,，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向,、撤離路線,、撤離到區(qū)域，為快速,、有序,、安全撤離作準(zhǔn)備，并進(jìn)行了一次模擬的演練過程,。

6,、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,，隨著朱頤平校長(zhǎng)“城東小學(xué)消防應(yīng)急疏散演練開始”的一聲令下，警報(bào)拉響,，參加演練人員各就各位,，各班學(xué)生用毛巾等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”,，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域,。整個(gè)撤離演練歷時(shí)1分50秒，做到快速,、安全,、有序，活動(dòng)圓滿完成,。

7,、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室,。返回教室后，各班主任針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育,。

此次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,，通過這次演練活動(dòng),，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)急處置和自救自護(hù)能力。