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信息技術(shù)的工作計(jì)劃 信息技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇一

圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，有效,、有序,、有目的地開展信息技術(shù)工作,。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究,，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用,，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué)，進(jìn)一步探索信息技術(shù)課堂教學(xué)模式,，全面提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、進(jìn)一步落實(shí)課改理念,，組織全組人員深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《義務(wù)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真開展校本教研。本著自主式,、合作式,、創(chuàng)新式教學(xué)的特色，加大力度探究本學(xué)科的課程改革,，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題,，努力為教學(xué)服務(wù)。

2,、認(rèn)真開展教研活動(dòng),。扎實(shí)有效的搞好教學(xué)研究，嚴(yán)格圍繞我?！皩W(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思,、寫作”的教科研之路和網(wǎng)絡(luò)教研新形式,，開展本組教學(xué)活動(dòng)研究，組織全組教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，為送課教師集體備課,，集體課例設(shè)計(jì)，并評(píng)課做好相關(guān)資料的整理和積累,。

3,、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范本組教師的教學(xué)設(shè)計(jì),，使教學(xué)設(shè)計(jì)充分的為教學(xué)服務(wù),，提前備課，提前設(shè)計(jì),，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué),。組織帶動(dòng)本組教師積極參加各類聽課、評(píng)課,，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),，提高自身教學(xué)能力。

4,、積極參加信息技術(shù)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，加大本組教師的.業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí)，在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的flash,、網(wǎng)頁(yè)制作,、dreamweaver軟件操作技能，為學(xué)校宣傳和教師的課程設(shè)計(jì)輔導(dǎo)服務(wù),，同時(shí)也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。

5、豐富學(xué)校信息技術(shù)資源庫(kù),。為適應(yīng)信息技術(shù)日新月異的變化,，使本組的教師及時(shí)的跟上信息技術(shù)發(fā)展的腳步，必須充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搜集豐富信息技術(shù)資源庫(kù),。

6,、協(xié)助學(xué)校導(dǎo)處搞好全校教師信息技術(shù)培訓(xùn),，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和了解信息技術(shù)的力度和廣度，讓全校教師都來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),，使用計(jì)算機(jī),，從而提高全體教師的信息技術(shù)掌握素質(zhì)。

7,、堅(jiān)持推進(jìn)校園數(shù)字化建設(shè)

本學(xué)期信息技術(shù)組要在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，認(rèn)真做好學(xué)校評(píng)估溫州市數(shù)字化校園建設(shè)的推進(jìn)工作，投入大量精力做好學(xué)校還不足的地方,，以期把學(xué)校各方面做到最好,，比如：學(xué)校無(wú)疑網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、學(xué)校各平臺(tái)連接入溫州市大平臺(tái),、各種教科研評(píng)估系統(tǒng)等等,，從而提高學(xué)校的數(shù)字化水平和教師的教育教學(xué)水平。

總之,，本學(xué)期的工作將會(huì)在發(fā)展自己特色的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校各部門做好教學(xué)輔助工作,。

九月：

1、制訂教研組工作計(jì)劃,；

2,、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動(dòng)1

3、縣標(biāo)準(zhǔn)化功能室,、示范功能室創(chuàng)建培訓(xùn)工作

4,、教育資源網(wǎng)“教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”建設(shè)工作

5、縣第十七屆青少年科技節(jié)比賽活動(dòng)準(zhǔn)備選拔工作

6,、參加市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題結(jié)題和優(yōu)秀成果評(píng)審

十月：

1,、信息組師德培訓(xùn)專題研討及上交校心得體會(huì)；

2,、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動(dòng)2

3,、建成教育資源平臺(tái),、地方教育資源庫(kù)

3,、參加縣信息技術(shù)教研大組會(huì)議；

4,、開展網(wǎng)絡(luò)精品課拍攝編制工作,；

十一月：

1、科技節(jié)現(xiàn)場(chǎng)scratch比賽活動(dòng),；

2,、縣小學(xué)信息技術(shù)教研活動(dòng)；

3,、迎接xxxx年市書香校園,、標(biāo)準(zhǔn)化及示范功能室評(píng)估,；

4、校教師信息技術(shù)操作技能培訓(xùn)

十二月

1,、縣教育裝備和教育信息化統(tǒng)計(jì)工作,；

2、開展xxxx年度教育技術(shù)工作先進(jìn)評(píng)選,；

3,、全市信息技術(shù)教師大賽；

一月

1,、校期末教學(xué)常規(guī)檢查工作,；

2、期末學(xué)生綜合測(cè)試,；

3,、教研組學(xué)期工作總結(jié)

信息技術(shù)的工作計(jì)劃 信息技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇二

推廣先進(jìn)教育技術(shù)及理念；應(yīng)用先進(jìn)的先進(jìn)理念及先進(jìn)設(shè)備,；服務(wù)教育教學(xué),；推進(jìn)校園文化建設(shè)及自身技能與修養(yǎng)。

1,、保證西教學(xué)樓多媒體平臺(tái)正常,、安全、平穩(wěn),、運(yùn)行,。每月全面排查一次西教學(xué)樓多媒體平臺(tái)?？焖?、及時(shí)、高質(zhì)量的解決教師反映及排查中的問題,。采取措施減少,、杜絕學(xué)生課間私自使用媒體平臺(tái)。抽查課間（午間,、晚飯間）學(xué)生私自利用平臺(tái)上網(wǎng),，發(fā)現(xiàn)一例通報(bào)一例，并上報(bào)學(xué)校,。

2,、與教學(xué)組協(xié)同維護(hù)全校教室監(jiān)控系統(tǒng)，保證監(jiān)控系統(tǒng)的正常使用和財(cái)產(chǎn)安全,。針對(duì)教室監(jiān)控屢屢斷電,、攝像頭轉(zhuǎn)向，采取有效,、合理的措施杜絕以上情況,。具體做法設(shè)想如下：在連續(xù)的幾天內(nèi),，午間（11:30-14:30）晚飯間（17:20-18:30）進(jìn)行監(jiān)控錄像，對(duì)教室內(nèi)攝像頭有變化和微機(jī)有損壞的教室重點(diǎn)監(jiān)控,。

3,、做好媒體工作室資產(chǎn)及安全管理。做到耗材不浪費(fèi),，器材不外借,，資產(chǎn)不損失。合理,、規(guī)范的使用好管理好媒體工作室的資產(chǎn),。

4、推廣和應(yīng)用校園直播系統(tǒng),、校園點(diǎn)播系統(tǒng),、校園圖檔管理系統(tǒng)。利用現(xiàn)有設(shè)備,，做到3-4套節(jié)目在線直播,，充分利用好現(xiàn)有直播設(shè)備，在適當(dāng)時(shí)候?qū)崿F(xiàn)自作節(jié)目（新聞或活動(dòng)）直播進(jìn)教室,。繼續(xù)擴(kuò)充校園點(diǎn)播系統(tǒng)片源,，將原有視頻碟片壓縮，豐富點(diǎn)播資源庫(kù),。建立和健全校園圖檔（圖片）網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng),，實(shí)現(xiàn)在校園內(nèi)查找學(xué)校圖片。

5,、高三信息技術(shù)課教學(xué),。

6、做好丹鳳信息港管理和維護(hù)工作,。擴(kuò)大丹鳳信息港的影響力和自身容量,。

7、做好高三高考信息收集工作,，為高三提供最新,、準(zhǔn)確的高考資訊。

8,、積極完成學(xué)校突發(fā)性和臨時(shí)性工作,。

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。在平時(shí)的工作中,，不斷向新的領(lǐng)域邁進(jìn),、不斷樹立新的目標(biāo),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。本期爭(zhēng)取掌握我校網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)架設(shè)知識(shí),。

2,、提高服務(wù)意識(shí)，爭(zhēng)取更高的滿意度,。信息技術(shù)情報(bào)組的職責(zé)就是服務(wù)教學(xué),，服務(wù)教育。業(yè)務(wù)水平提高了,，服務(wù)水平也要隨之提高,。在日常工作中做到：不被動(dòng)、不拖拉,、不等靠,。

3、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，多聽課,，多評(píng)課，使教學(xué)水平有所提高,，能應(yīng)對(duì)新課程下的'“信息技術(shù)”教學(xué),。作為一名信息技術(shù)教師，擁有基本的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法是必不可少的,。新課程的推行不僅僅是對(duì)主干學(xué)科教師提出新的挑戰(zhàn),。信息技術(shù)課作為一門新的課程更是要嘗試新的方法新的理念。這就要求教師具備良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教育思想,。

4,、團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員、協(xié)同好教學(xué)組成員,，一起完成日常工作和學(xué)校下達(dá)的臨時(shí)性工作,。

信息技術(shù)的工作計(jì)劃 信息技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇三

為了使名師工作室工作能順利推進(jìn)、發(fā)展,，“引領(lǐng),、合作、分享,、進(jìn)取,、共贏”是本工作室的工作理念，結(jié)合我市中職計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀,，特制定本工作室的年度工作計(jì)劃如下,。

（一）總體目標(biāo)

努力將本工作室打造成新密市特色品牌工作室，使其成為新密市計(jì)算機(jī)教學(xué)與研究的重要基地。經(jīng)過(guò)兩年的拼搏,，使本室成員實(shí)現(xiàn)師德修養(yǎng)出樣板,，課堂教學(xué)出精品，課題研究出成果,，管理崗位出經(jīng)驗(yàn),。發(fā)揮他們?cè)诒緦W(xué)科中的示范、輻射和帶頭作用,。

（二）具體目標(biāo)

1,、打造一個(gè)具有較強(qiáng)的研究和合作能力、在市內(nèi)有一定知名度的名師團(tuán)隊(duì),，形成一個(gè)引領(lǐng)計(jì)算機(jī)學(xué)科整體發(fā)展的研究中心,。

2、構(gòu)建一個(gè)集教學(xué),、科研為一體的培訓(xùn)體系,，形成一個(gè)規(guī)范、系統(tǒng)的培訓(xùn)中心,，促進(jìn)計(jì)算機(jī)教師的專業(yè)化發(fā)展,。

3、建立一個(gè)集專家,、教師,、課件、課例,、論文等成果為一體的課程資源庫(kù),，形成一個(gè)功能齊全、良性循環(huán)的資源網(wǎng)絡(luò),。

4,、以課題研究為載體，培養(yǎng)工作室成員獨(dú)立開展教學(xué)研究,，工作室成員結(jié)合各自實(shí)際,、立足課堂教學(xué)參與，形成各自研究成果,，為課題結(jié)題提供過(guò)程性資料,，有教研活動(dòng)記載與反思，并享受課題成果,。有教研活動(dòng)記載與反思,。

5、工作室每個(gè)成員積極承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù),。每位成員上校級(jí)公開課每月2節(jié)以上,，認(rèn)真參加評(píng)課議課活動(dòng)，兩年內(nèi)要上一次市級(jí)示范課或公開課。

6,、成果展示：每個(gè)成員都應(yīng)有教育教學(xué)手記,，教育教學(xué)案例,，論文,。每年內(nèi)至少要獲得一次市級(jí)以上的教育、教學(xué),、科研成果獎(jiǎng)勵(lì),。

（一）名師工作室工作任務(wù)

名師工作室在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)工作室成員完成以下工作任務(wù)：

1,、建立制度和檔案,。

（1）制定名師工作室總體發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃,。

（2）主持人及相關(guān)人員工作職責(zé),、年度計(jì)劃、屆終總結(jié),。

（3）集工作室發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)各種過(guò)程性資料,，建立日常管理檔案。

2,、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。

（1）工作室有相應(yīng)數(shù)量的學(xué)科前沿書籍。

（2）每人閱讀2教育教學(xué)專著,，并有1.2萬(wàn)字以上的讀書筆記或反思體會(huì),。

（3）定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表工作動(dòng)態(tài)、取得的成果,，交流心得體會(huì),，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長(zhǎng)。

3,、完成培養(yǎng)任務(wù),。

（1）主持人與學(xué)員簽訂培養(yǎng)責(zé)任書，并能經(jīng)常進(jìn)行溝通交流,，做到有主題,、有時(shí)間、有記錄,。

（2）力求在一個(gè)工作周期內(nèi)使工作室成員及幫帶對(duì)象梯級(jí)攀升,。

（3）使他們能夠獨(dú)立上有價(jià)值的教學(xué)示范課，能夠獨(dú)立參與校本課程開發(fā),。

（4）工作室每位成員與幫帶老師,，相互聽評(píng)課，有聽評(píng)課記錄、研討記錄,。

4,、承擔(dān)教師繼續(xù)教育相關(guān)任務(wù)。承擔(dān)全市教師繼續(xù)教育相關(guān)工作,，承擔(dān)校本培訓(xùn)課程的開發(fā),、授課與指導(dǎo)等相關(guān)工作任務(wù)。

5,、開展教育教學(xué)研究,。

（1）確定2個(gè)教育教學(xué)科研課題。

（2）任期內(nèi)至少完成一項(xiàng)鄭州市級(jí)以上科研課題,，并形成較高質(zhì)量的研究報(bào)告,、科研論文或?qū)W術(shù)著作。

（3）有教研活動(dòng)記載與反思,，有成員自我發(fā)展記錄,。

（4）積極探索各具特色的名師工作室運(yùn)行模式和中青年骨干教師培養(yǎng)模式，形成多種形式的有形成果,。

6,、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

（1）每學(xué)期定期組織工作室成員兩次到定點(diǎn)學(xué)校開展聽評(píng)課,、教（科）研和交流活動(dòng),。

（2）每學(xué)期至少圍繞一個(gè)教育話題或問題，結(jié)合工作實(shí)際,，完成一次主題發(fā)言或?qū)ｎ}報(bào)告,。

（3）工作室在新密教育信息網(wǎng)開設(shè)博客或論壇，每月發(fā)表日志,，網(wǎng)頁(yè)欄目清晰,，內(nèi)容豐富，且有一定的訪問量,。

（二）名師工作室相關(guān)人員工作職責(zé)

1,、主持人職責(zé)：制定規(guī)劃、年度計(jì)劃和制度,；為每位成員的發(fā)展進(jìn)行個(gè)性化定位,；按照工作歷，定時(shí)安排研討,、下?；驁?bào)告活動(dòng)；負(fù)責(zé)成員的工作考核和經(jīng)費(fèi)的安排使用,；自覺履行工作室成員職責(zé),，發(fā)揮表率作用,。

2、助理職責(zé)：當(dāng)好參謀,，為主持人提供合理化建議,；配合主持人抓落實(shí)，并做好有價(jià)值材料的整理工作,；監(jiān)督工作室經(jīng)費(fèi)支出的合理性,。

3、導(dǎo)師職責(zé)：定期對(duì)工作室主持人及成員的工作進(jìn)行評(píng)估和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，經(jīng)常和主持人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流,，幫助工作室的每位成員解決學(xué)術(shù)困惑,。

4,、研修人員職責(zé)：在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真落實(shí)好名師工作室主持人和導(dǎo)師布置的各項(xiàng)任務(wù),。

1、根據(jù)上級(jí)精神,，制定出詳細(xì)的`學(xué)年（學(xué)期）計(jì)劃,，定期舉行工作室成員例會(huì)，檢查落實(shí)工作進(jìn)度和要求,，做好年度的工作總結(jié)并推廣研究成果,。

2、發(fā)揮工作室示范引領(lǐng)作用,，與青年教師結(jié)對(duì)幫扶,，使他們教育教學(xué)水平快速提高。

3,、開展教育,、教學(xué)研究。為全校乃至全市教師提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課,，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平,。

4,、帶領(lǐng)工作室成員系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與課程改革理論，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表讀后感言,，交流心得體會(huì),，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長(zhǎng)。

5,、定期組織開展靈活有效的研討活動(dòng),，開展學(xué)術(shù)研究要求成員積極參加工作室確定的科研課題,，并定期跟蹤課題實(shí)施進(jìn)度，檢查階段性成果,，匯編成員的課題研究成果,。

６、不定期選派成績(jī)突出的成員外出學(xué)習(xí),、觀摩,，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

７,、建立規(guī)范的工作室成員個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過(guò)程。嚴(yán)格執(zhí)行定期考核評(píng)估制度,，使工作室成員相互督促,，共同提高。

１,、請(qǐng)教育心理學(xué)專家為成員進(jìn)行心理輔導(dǎo),，摒棄常年累積下來(lái)的負(fù)面心理，以健康,、向上,、輕松的狀態(tài)投入教學(xué)，獲得較強(qiáng)的職業(yè)幸福感,。

２,、采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，為成員提供最新教育書籍,，提高理論水平,，從知識(shí)的源泉中獲得力量。

３,、組織師生交流會(huì),，增大學(xué)生的參與度，深化師生的感情,，為教學(xué)幸福指數(shù)的提高打下基礎(chǔ),。

４、樹立良好的教風(fēng),，進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí),，提高師德素養(yǎng)，加上較高的文化知識(shí)水平,、教育理論,、技能等素質(zhì)，使我區(qū)化學(xué)教師形成良好的教風(fēng),。

6,、完善工作室的博客,，上傳日志，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,。為適應(yīng)新課程改革需要,，開設(shè)通知公告、教育科研,、教學(xué)隨筆,、課件薈萃、論文精選,、試題精選,、活動(dòng)剪影等專欄，以便教師們能隨時(shí)進(jìn)行互動(dòng),、交流,。

1．期初召開工作室會(huì)議，工作室學(xué)期工作計(jì)劃制訂,。

2．完善工作室檔案,，工作室成員個(gè)人年度計(jì)劃,。

3.每月第一周周三上午9:00召開工作室會(huì)議,，總結(jié)上月工作，安排本月工作,。

4.根據(jù)工作需要,，不定期召開工作室會(huì)議。

5．研讀教育教學(xué)專著,，撰寫讀書筆記,。（每學(xué)期）

6．完善工作室博客，定期上傳日志,。（每月）

7．組織工作室成員校級(jí)公開課聽評(píng),。（每月）

8．工作室成員及幫帶對(duì)象研討課的聽評(píng)（每周）。

9.工作室主持人及工作室成員送課活動(dòng),。（每學(xué)期）

10．組織教育教學(xué)工作研討活動(dòng)（每學(xué)期）,。

11.針對(duì)申報(bào)課題開展教科研活動(dòng)。

12.針對(duì)課題研究活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)提升,，撰寫教育教學(xué)論文,、成果。

13工作室成員撰寫教育教學(xué)案例,、教育敘事,、教育隨筆、教學(xué)反思,。

14．馬花琴老師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐交流匯報(bào),。

15．配合教師進(jìn)修學(xué)校做市級(jí)以上教師培訓(xùn)講座,。

16．工作室發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)各種過(guò)程性材料整理，進(jìn)行日常檔案管理,。

17.聽教育專家專題報(bào)告講座,。

18.組織參觀其它名師工作室，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

19．工作室學(xué)期工作交流,、總結(jié)。

信息技術(shù)的工作計(jì)劃 信息技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇四

以建設(shè)數(shù)碼校園為重點(diǎn),，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,，深化教育改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,，扎扎實(shí)實(shí)地搞好信息技術(shù)教學(xué),。

根據(jù)教育局電教站的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，本學(xué)期三至六年級(jí)開設(shè)信息技術(shù)課,，排進(jìn)課表每周二節(jié)，開足,、開好,。

1.要在信息技術(shù)教師中開展學(xué)習(xí)信息技術(shù)教育理論的活動(dòng)，加強(qiáng)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn),，提高我校信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平,。要通過(guò)電子化備課、課件制作,、多媒體運(yùn)用,、網(wǎng)上下載等競(jìng)賽評(píng)比，提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用水平,。

2.新學(xué)期我校將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好教師的培訓(xùn)工作,。繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容，學(xué)習(xí)課改精神和先進(jìn)的教育理念,，教師之間互相交流教改信息,、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù),，努力提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量,，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，克服浮燥情緒,，探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑和方法。在學(xué)校的`每周例會(huì)和中心教研組活動(dòng)中要有計(jì)劃地增加信息技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容,，不斷提高每一位教師信息技術(shù)的教學(xué)能力,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)制度，提高集備,、教研的實(shí)效性,。不斷完善教研組的管理、評(píng)價(jià),、激勵(lì)機(jī)制,，提高教研的實(shí)效性，以科學(xué)的態(tài)度,，潛心研究,、探索符合教育規(guī)律、有利于學(xué)生發(fā)展,、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法,。每月的第一周為各年級(jí)組集體備課時(shí)間，由各年級(jí)組長(zhǎng)組織實(shí)施,，每次活動(dòng)要摒棄以往那種你說(shuō)我聽,、你說(shuō)我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路,、新思想,、新問題，依照“回顧——操作——反思——交流”的過(guò)程開展教研,。要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研討,、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室等多角度演示,，讓每一位教師看得見、摸得著,、學(xué)得上,、記得牢。

4.探索網(wǎng)上教研活動(dòng)新模式,，利用信息技術(shù)教師隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì),，提高教研活動(dòng)的層次和效率。并且通過(guò)活動(dòng),，及時(shí)總結(jié)推廣,，帶動(dòng)其它學(xué)科教師開展網(wǎng)上教研，推動(dòng)我校的信息技術(shù)應(yīng)用,。

新學(xué)年的信息技術(shù)教學(xué)要以綱為綱,，以本為本。新學(xué)期開始,，信息技術(shù)教材要力求人手一冊(cè),，努力做到信息技術(shù)課不僅要學(xué)技術(shù),，而且要促發(fā)展。要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,，評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的成績(jī),，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能,，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展,。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),，在使學(xué)生學(xué)會(huì)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及獲取知識(shí)的能力,。

在抓好操作實(shí)踐課的同時(shí),，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握情況進(jìn)檢測(cè),，教師組織學(xué)生各單元小測(cè)試,，學(xué)期期末集中檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在此基礎(chǔ)上及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，改進(jìn)教學(xué)方法,。

做好學(xué)生上機(jī)考核工作，重點(diǎn)抓好各種競(jìng)賽活動(dòng),。每學(xué)期末的上機(jī)考核由網(wǎng)絡(luò)考代替單機(jī)考試,，教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義，網(wǎng)絡(luò)教室管理員要積極配合這項(xiàng)工作,，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,。確保網(wǎng)絡(luò)考核成功。

要成立信息技術(shù)課外興趣小組,，并做到“三定”：定學(xué)生,、定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內(nèi)容,，信息技術(shù)教師要積極借用外部力量,，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢(shì)，努力提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與水平,，爭(zhēng)取獲得好成績(jī),。

要配合基礎(chǔ)教育課程改革，繼續(xù)開展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例,、課件外,，重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過(guò)程,，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動(dòng)的方式,，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合,。

信息技術(shù)的工作計(jì)劃 信息技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇五

基于“核心素養(yǎng)”的學(xué)科教學(xué)研究,，尋求教書育人的根本，提高課堂教學(xué)有效性,，提升教師教學(xué)能力,，同時(shí)提高教師的科研水平。通過(guò)理論學(xué)習(xí),，實(shí)踐演練,，反思提升等多形式的活動(dòng)，落實(shí)以目標(biāo)達(dá)成為核心的學(xué)科教研活動(dòng),，提高教師學(xué)科素養(yǎng)和實(shí)施新課程的能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)評(píng)比,。

理論學(xué)習(xí)是校本項(xiàng)目中不可缺少的部分，它可以更新教師的教學(xué)理念,，充實(shí)教師的教學(xué)實(shí)踐,，學(xué)校將利用教師書吧，開展教師自主學(xué)習(xí)活動(dòng),。每位老師每學(xué)期至少三本理論書,，期末寫一篇讀書心得。教學(xué)不斷改革,，老師充電學(xué)習(xí),。

教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)常規(guī)是教研工作的基礎(chǔ),，要求全員老師參賽。備課材料作為教師成長(zhǎng)記錄檔案之一,，要求物化可視,，采取紙質(zhì)手寫備課本形式，教案電子稿等素材制成光盤粘附在備課本封底頁(yè),。備課組在期中期末檢查中,，督促落實(shí),。

2,、實(shí)踐演練,，開足開好教學(xué)公開課

公開課（教學(xué)開放周），落實(shí)每學(xué)期每人一節(jié)教學(xué)公開課,，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。三位老師將在教學(xué)開放周開課，全組人員共同聽課,、評(píng)課，多提建議,，自我反思,，以便相互學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn),，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控,，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,，自覺提升業(yè)務(wù)能力,。在第9周校教學(xué)開放周開出教學(xué)公開課，盛曉珍老師開課,。聽課教師要參評(píng),，暢所欲言，達(dá)到共同提高的`目的,。第13周教學(xué)展示周,，名師引領(lǐng)，本組由徐海曉老師開師范課,。每位教師聽課不少于10節(jié),，備課組組長(zhǎng)不少于15節(jié)。每位教師至少讀一本書,，寫1篇教學(xué)反思,。通過(guò)對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的理論書籍的學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐的演練,，寫心得,、反思與評(píng)課稿，進(jìn)而提高教師對(duì)于教學(xué)的深度理解,。

3,、一次備課，二次磨課,，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)

針對(duì)公開課,，集體備課（一次備課，二次磨課）主備人員講解教學(xué)思路,，目標(biāo)怎樣確定,，策略怎樣實(shí)施。在充分理解教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上研究教學(xué)方法的設(shè)計(jì)、要求盡可能創(chuàng)造性地使用教材,，突出有效學(xué)習(xí),。每位成員教師根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格或思路提供想法，討論并最終形成教案,。教案經(jīng)過(guò)實(shí)踐,，修改形成第二次備課。集體備課一定要落實(shí)到位,，真正發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),。實(shí)踐是檢驗(yàn)效果的最佳途徑，利用集體備課,，公開課,、經(jīng)驗(yàn)交流等形式開展教學(xué)檢驗(yàn)，切實(shí)落實(shí)校本項(xiàng)目,，提高課堂教學(xué)效果,。

信息技術(shù)的工作計(jì)劃 信息技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇六

根據(jù)學(xué)生的具體情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

本計(jì)劃針對(duì)全體學(xué)生，通過(guò)上學(xué)年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word,、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過(guò)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,，課后練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)較少，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,，操作生疏,；學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的'普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修）,，內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完,，本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備,，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī),，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品,。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè),，以及對(duì)數(shù)據(jù)的管理。知識(shí)點(diǎn)：管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,，獲取圖像,、聲音、視頻等多媒體信息,。復(fù)習(xí)完后,，要求學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)完成一個(gè)作品。

1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

2、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字,、圖象,、聲音,、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

3,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

4,、通過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

5,、能夠做一個(gè)多媒體作品出來(lái)

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

略

信息技術(shù)的工作計(jì)劃 信息技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇七

以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，進(jìn)一步確立以人為本的理念,，針對(duì)課程改革和實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問題與教師共同研討,、尋找解決問題的方法。組織學(xué)科教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育教學(xué)觀念,，提升課程實(shí)施的能力和研究水平。深入了解并及時(shí)解決信息技術(shù)課程實(shí)施中的困難和問題,，并對(duì)這些困難和問題進(jìn)一步開展專項(xiàng)研究,。總結(jié),、推廣課程實(shí)施中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中,，不斷提高教師的教學(xué)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與實(shí)施能力,。引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，開展學(xué)科教師教育教學(xué)系列活動(dòng),，提升我市信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平,，努力促進(jìn)我市信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織與開展,，提高學(xué)科教師對(duì)信息技術(shù)課程的認(rèn)識(shí)和實(shí)施水平,。

要認(rèn)真總結(jié)、回顧信息技術(shù)教學(xué)改革與發(fā)展的動(dòng)向,，從對(duì)教學(xué)行為改變的思路中,，著重突出對(duì)“信息素養(yǎng)”和“技術(shù)素養(yǎng)”的認(rèn)識(shí)與理解,。組織全體教師開展互動(dòng)研討，對(duì)“信息素養(yǎng)”與“計(jì)算機(jī)操作能力”之間的關(guān)系進(jìn)行思考,、辯析,，倡導(dǎo)大家認(rèn)真比照新頒布的《指導(dǎo)綱要》與舊版綱要的變化與發(fā)展、與高中新課標(biāo)的異同,。期望通過(guò)深入的學(xué)習(xí)與研究活動(dòng)，達(dá)到提高認(rèn)識(shí),，明晰信息技術(shù)課程改革方向之目的,。

（二）以年底科協(xié)組織的信息學(xué)競(jìng)賽為契機(jī)，提高學(xué)生的`信息學(xué)能力,。

每年的年底,，市科協(xié)將組織科技方面的競(jìng)賽，其中一個(gè)大項(xiàng)便是信息學(xué)方面的競(jìng)賽,，而且在中高考加分項(xiàng)目縮減的情況下,，信息學(xué)的獲獎(jiǎng)仍能加分。在此背景下,，信息組將組織本校更多的學(xué)生參加此活動(dòng),，同時(shí)也能提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和能力。

（三）有效開展研訓(xùn)活動(dòng),，共同提高,。

開展好學(xué)校組織的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課活動(dòng)。充分展現(xiàn)學(xué)科教師在技術(shù)方面的專長(zhǎng),，加強(qiáng)相互學(xué)習(xí),。充分利用學(xué)科教師在不同領(lǐng)域的不同技術(shù)專長(zhǎng)，通過(guò)教師交流活動(dòng),，從技術(shù)層面推進(jìn)各校專任教師的整體素質(zhì),，并帶動(dòng)所在學(xué)校的信息化發(fā)展。新學(xué)年,，將組織組內(nèi)教師進(jìn)行思快奇軟件的培訓(xùn),，同時(shí)也要針對(duì)九義校新課程內(nèi)容的變化，通過(guò)教研活動(dòng)共同探討有序?qū)嵤?/p>

信息技術(shù)的工作計(jì)劃 信息技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇八

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),，幫助學(xué)困生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握計(jì)算機(jī)基本操作能力,。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,，培養(yǎng)一批計(jì)算機(jī)愛好者,，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成較扎實(shí)操作基礎(chǔ)和較強(qiáng)運(yùn)用能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),，提高整個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)的`操作能力,。

二、學(xué)生情況分析

從學(xué)校七年級(jí)的學(xué)生來(lái)看,，基礎(chǔ)都較差,，每個(gè)班級(jí)里對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)和操作熟練的不多，可以說(shuō)幾乎沒有,。而且對(duì)信息及信息技術(shù)的運(yùn)用能力差,，加之學(xué)校沒有上課機(jī)房，只能運(yùn)用教室多媒體教學(xué)這就增加了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的難度,。因此在教學(xué)過(guò)程中要主重大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)興趣,。

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的對(duì)信息及信息運(yùn)用處理的能力和對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)和基本操作。教會(huì)學(xué)生生懂得獲取信息,、處理信息,、運(yùn)用信息，和認(rèn)識(shí)和操作計(jì)算機(jī),。

輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于嘗試實(shí)踐及操作計(jì)算機(jī),，將最基本的操作，比如：計(jì)算機(jī)的開關(guān)機(jī)和最基本的網(wǎng)頁(yè)搜索信息等,。

訓(xùn)練學(xué)困生的口頭表達(dá)能力及上機(jī)實(shí)踐能力,，堂上創(chuàng)造情境，讓學(xué)困生嘗試說(shuō),、敢于說(shuō),、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。

根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)生情況定人,。

l,。課堂、課外訓(xùn)練,，利用課余時(shí)間,，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)練習(xí)操作。

2,。采用一優(yōu)生帶一學(xué)困生的一幫一行動(dòng),。請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)困生加以學(xué)習(xí),。

3,。充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展,，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

4,。課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響學(xué)困生,。

5,。對(duì)學(xué)困生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,，并安排課外作品設(shè)計(jì)、操作,，不斷提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)用能力,。

6。采用激勵(lì)機(jī)制,，對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機(jī)會(huì)表現(xiàn),，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

7,。充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展,，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

信息技術(shù)的工作計(jì)劃 信息技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇九

本學(xué)期學(xué)校的信息技術(shù)工作繼續(xù)以“校園信息化促進(jìn)教育教學(xué)現(xiàn)代化”為指導(dǎo)思想,，全面貫徹黨的教育方針,，以深化教育改革、全面落實(shí)素質(zhì)教育為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，不斷提高教師信息技術(shù)教育的整體水平，進(jìn)而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,，提高師生的信息素養(yǎng),，全面推進(jìn)我校教育信息化工作。

1,、協(xié)助校長(zhǎng)完善學(xué)校多媒體教學(xué)建設(shè)規(guī)劃,，使學(xué)校的教學(xué)資源得以充分利用,，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際提供軟,、硬件投入和配置計(jì)劃,。

2、進(jìn)一步提高信息中心全體成員的服務(wù)意識(shí),，提高工作效率,，發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，齊心協(xié)力,，為學(xué)校教育教學(xué)提供良好的信息技術(shù)環(huán)境,。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合,。積極協(xié)助各學(xué)科教師開展與課程整合相關(guān)的課題的研究,，積極參加各學(xué)科的教研活動(dòng)，逐步熟悉各學(xué)科的特點(diǎn)和各學(xué)科教師對(duì)信息技術(shù)的要求,。

4,、確保網(wǎng)絡(luò)可靠、安全運(yùn)行,，保持信息交流的時(shí)刻暢通,。

5、繼續(xù)完善和發(fā)展學(xué)校的'兩個(gè)網(wǎng)站,，真正網(wǎng)站為教師服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)，保證學(xué)校信息能及時(shí),、準(zhǔn)確的更新,。加強(qiáng)學(xué)校的對(duì)外宣傳等工作，進(jìn)一步發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)信息中心各成員的安全防范意識(shí)，相關(guān)管理人員對(duì)學(xué)校的各種信息化設(shè)備進(jìn)一步做好登記,、保存,、維修、外借等環(huán)節(jié)的具體工作,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范微機(jī)室、多媒體教室等使用管理工作,。對(duì)現(xiàn)有設(shè)備加強(qiáng)管理,，提高使用效率。將常規(guī)管理落實(shí)到位。加強(qiáng)對(duì)信息化教學(xué)設(shè)備的管理工作,，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，使所有設(shè)備都能在良好的環(huán)境中運(yùn)行。

3,、落實(shí)專人負(fù)責(zé)管理工作,，能及時(shí)將學(xué)校購(gòu)置的設(shè)備、資料等登記造冊(cè),，并適時(shí)引導(dǎo)使用,，做到信息技術(shù)工作與學(xué)校教學(xué)、科研,、管理等工作緊密結(jié)合,。

本學(xué)期努力提高全體教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的水平，提高微機(jī)計(jì)算機(jī)的利用率,。對(duì)于進(jìn)入微機(jī)室上課的教師和學(xué)生,，制定和實(shí)施相應(yīng)的管理措施，提高教師的責(zé)任意識(shí),，進(jìn)一步督促學(xué)生愛護(hù)計(jì)算機(jī)等設(shè)備,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。平時(shí)做好課堂教學(xué),，加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)的常規(guī)訓(xùn)練，做好使用記錄,。

4,、建立學(xué)校教師自制教學(xué)資源庫(kù)。信息中心要定期收集,、整理教師自制的教學(xué)資源,，尤其要加強(qiáng)對(duì)教師公開課的教案、課件,、學(xué)件,、積件等的收集整理工作，使優(yōu)秀的教學(xué)資源能夠共享,，以提高我校教師的整體水平,。鼓勵(lì)教師為資源庫(kù)提供素材，并做好登記工作,，學(xué)期末將對(duì)提供的素材進(jìn)行整理,，對(duì)質(zhì)量好、數(shù)量多,，有推廣價(jià)值的,，學(xué)校將根據(jù)其貢獻(xiàn)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

5、加強(qiáng)校園網(wǎng)中校園論談欄目的管理,，防止非法信息流入校園,。鼓勵(lì)師生充分利用好校園論談專欄，進(jìn)行有關(guān)教育教學(xué),、學(xué)校管理,、教育科研、學(xué)生心理輔導(dǎo)等有關(guān)話題的討論,，使之成為教師發(fā)表自己觀點(diǎn),、交流經(jīng)驗(yàn)、解決問題,、促進(jìn)合作的信息平臺(tái),。

6、探索實(shí)施辦公自動(dòng)化,。各部門要有意識(shí)的進(jìn)行自動(dòng)化的實(shí)踐,，減少各種公文、通知的紙張印刷,，利用好現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò),，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布工作信息，嘗試啟動(dòng)信息化辦公管理,，從而提高辦公效率,，降低辦公經(jīng)費(fèi)。

1,、抓好信息技術(shù)課的教學(xué)與管理工作,，積極探索新的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，保證上好每一節(jié)課,，努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

2,、立足學(xué)?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和資源，充分利用微機(jī)室,、多媒體教室,，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力，提高教師信息技術(shù)技能的應(yīng)用能力,。

3,、信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽是國(guó)家批準(zhǔn)的競(jìng)賽，由于以往參賽對(duì)學(xué)生沒能提前培訓(xùn),，至使參賽人員少,，成績(jī)不夠顯著,。從本學(xué)期起全面啟動(dòng)學(xué)生信息技術(shù)競(jìng)賽培訓(xùn)工作。

4,、本學(xué)期學(xué)校將舉辦學(xué)生信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽,。（方案另定）

四、信息技術(shù)培訓(xùn)工作

根據(jù)學(xué)校教師培訓(xùn)工作要求,，本學(xué)期繼續(xù)開展教師的信息技術(shù)培訓(xùn),，為教師的教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期要改變以往注重教師信息技術(shù)技能培訓(xùn),，忽視信息技術(shù)理論的培訓(xùn)與研究,，應(yīng)把提高教師信息技術(shù)理論水平放在首位，把具體技術(shù)能力的學(xué)習(xí)放在第二位,。通過(guò)培訓(xùn),，使教師掌握信息技術(shù)的基本概念，了解信息技術(shù)在教育教學(xué)中的地位與作用,，從而確立信息技術(shù)支持下教育改革的理念,。

梨樹縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)信息中心

二○xx年二月二十一日

月 份

工作安排

負(fù)責(zé)人

二月

學(xué)校信息化設(shè)備檢查

為各科室、教室計(jì)算機(jī)作一次檢修保養(yǎng)

制定工作計(jì)劃,，明確工作職責(zé)及目標(biāo)

楊云利

邵春輝 盧 志

王銳鋒

三月

更新校園網(wǎng)站,，分部門、分欄目進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)維護(hù)

教師培訓(xùn)

設(shè)備檢查與維護(hù)

楊云利

楊云利

楊云利 邵春輝

四月

教師培訓(xùn)

收集整理教師自制教學(xué)資源

設(shè)備檢查與維護(hù)

楊云利

史艷霞

楊云利 邵春輝

五月

教師培訓(xùn)

學(xué)生信息技術(shù)競(jìng)賽

收集整理教師自制教學(xué)資源

設(shè)備檢查與維護(hù)

楊云利

夏 野 盧 志

史艷霞

楊云利 邵春輝

六月

收集整理教師自制教學(xué)資源

收集各項(xiàng)外借設(shè)備,、教學(xué)資料

對(duì)學(xué)校各種信息化設(shè)備進(jìn)行清點(diǎn)

史艷霞

楊云利 史艷霞

楊云利

信息技術(shù)的工作計(jì)劃 信息技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇十

本屆初一新生里面,，在小學(xué)里學(xué)習(xí)過(guò)信息技術(shù)課程，因此,，學(xué)生對(duì)基本的計(jì)算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ),。而且，信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科,，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣,，學(xué)習(xí)較積極,，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò),，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢(shì),。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì),，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,，操作易生疏,。而且還有一個(gè)重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性,。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣，只對(duì)娛樂功能感興趣,。本屆學(xué)生將要在初二進(jìn)行無(wú)錫市的信息技術(shù)等級(jí)會(huì)考,，任務(wù)比較繁重。所以,，學(xué)生對(duì)本課程的認(rèn)識(shí)還有待提高,，要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的.引導(dǎo)。

我們學(xué)校的教材采用的是江蘇省的新信息技術(shù)教材,，里面分成選修和必修兩大部分,，其中必修部分有11個(gè)單元，本學(xué)期學(xué)習(xí)：

1走進(jìn)信息世界

2管理計(jì)算機(jī)

3設(shè)計(jì)應(yīng)用文檔這三個(gè)單元的內(nèi)容,。

第一單元中涉及的知識(shí)點(diǎn)有：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、搜索引擎的使用,、常用下載工具的使用,、常用壓縮工具的使用。

第二單元中涉及的知識(shí)點(diǎn)有計(jì)算機(jī)的基本操作,、windwos軟件的基本使用以及簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)維護(hù)工作,。

第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。

1,、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí),，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影。在他人幫助下學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和識(shí)別電子信息來(lái)源的真實(shí)性,、準(zhǔn)確性和相關(guān)性,。樹立正確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),。能夠合理的引用他人的觀點(diǎn)或使用他人的成果,，養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習(xí)慣。

2,、初步了解計(jì)算機(jī)的組成及基本工作原理,，學(xué)會(huì)使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件,。會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)操作習(xí)慣,。

3,、熟悉信息處理的一般過(guò)程，能夠利用文字處理軟件設(shè)計(jì),、制作作品,，并對(duì)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，從中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和欣賞水平,。

4,、學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來(lái)支持其他課程的學(xué)習(xí),，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問題,，完成各種任務(wù)。

信息技術(shù)的工作計(jì)劃 信息技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇十一

新的學(xué)期,，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃如下：

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé),、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，也保證將“課標(biāo)”要求落實(shí)到實(shí)處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性,，增強(qiáng)了計(jì)劃性,。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),，又開發(fā)學(xué)生思維能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”,，開闊他們的視野,，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去,。在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù),。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過(guò)且過(guò),，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課,，努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教具，備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn)，講求教法,，滲透學(xué)法,，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高,。

作為我校年輕教師,，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在反思中進(jìn)步,。多向老教師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn),，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師,。同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心,。加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓英語(yǔ)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,。

1、專業(yè)技術(shù)方面：

(1)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),，苦練基本功,，一專多能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,、提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2)承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開展有關(guān)的課外活動(dòng)。

(3)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，發(fā)展學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的能力。

(4)我將創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生多進(jìn)行一些數(shù)學(xué)的交流活動(dòng),，從中獲得知識(shí)和鍛煉能力。

(5)在自身素質(zhì)方面,，做到在理論上多學(xué)習(xí),，實(shí)踐中多摸索，總結(jié)中多討論,、多反思,。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力,、探究能力和學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn),，輔導(dǎo)參加有益的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，來(lái)開闊眼界增長(zhǎng)知識(shí),。

2,、具體措施：

(1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感,。

(2)研究一項(xiàng)課題,，并寫好中途報(bào)告。

(3)上好本學(xué)期公開課及推門課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng),，要有實(shí)效,，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步,。

(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，動(dòng)腦筋想辦法，利用學(xué)生愛游戲,，好動(dòng)的'特點(diǎn)，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué),。

(6)嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革,。本學(xué)期嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主,，制定評(píng)價(jià)表格,，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

(7)樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，通過(guò)自學(xué),、集中學(xué)、反思,、交流,、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。

(8)應(yīng)用信息技術(shù),、遠(yuǎn)程教育輔助課堂教學(xué),。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂學(xué),、愛學(xué)。

(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(10)繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí),，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

以上是我在本學(xué)期的工作計(jì)劃,，相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),。

信息技術(shù)的工作計(jì)劃 信息技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇十二

三年級(jí)本期教材學(xué)校選用的是陜西人民教育出版社的教材，“windowsxp”操作系統(tǒng),，全冊(cè)共分十五個(gè)課時(shí),。教材主要資料介紹了windows的桌面、任務(wù)欄設(shè)置,，文件及文件夾的操作與管理,，和畫圖軟件的使用。本人認(rèn)為教材結(jié)構(gòu)編排合理,，重難點(diǎn)突出,，貼合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，有利于小學(xué)生上手學(xué)習(xí),。

本期三年級(jí)共一個(gè)教學(xué)班,，每班學(xué)生46人。由于學(xué)生人數(shù)較少,，可全部課時(shí)都安排在機(jī)房授課,。本期所授的操作系統(tǒng)部分教學(xué)資料枯燥，且涉及到很多專業(yè)的計(jì)算機(jī)詞匯,，對(duì)于小學(xué)生而言,，理解起來(lái)有必須難度，所以應(yīng)多設(shè)計(jì)精彩任務(wù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，以到達(dá)最佳的'教學(xué)效果,。

本校學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)資料為《畫圖》，和本期知識(shí)聯(lián)系不大,，但同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作有必須了解,。對(duì)于從外地轉(zhuǎn)入的新學(xué)生要著重關(guān)注他們計(jì)算機(jī)素養(yǎng)的訓(xùn)練。

知識(shí)目標(biāo)：了解操作系統(tǒng)以前doswin32win98winme版本的發(fā)展歷史及現(xiàn)有的winxp和vista操作系統(tǒng),。

技能目標(biāo)：

1,、掌握對(duì)電腦桌面、屏保,、任務(wù)欄,、時(shí)間的基本設(shè)置,。

2、了解文件名,、文件類型,、文件擴(kuò)展名及文件屬性等基礎(chǔ)知識(shí)和常用文件名的意義。

3,、了解文件的路徑及文件和文件夾的管理，資源管理器的使用方法,。

4,、對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)素養(yǎng)的培養(yǎng)，在教學(xué)中貫穿“菜單,、下拉菜單,、標(biāo)簽卡、對(duì)話框等”等操作訓(xùn)練,。

情感目標(biāo)：了解世界最大的軟件公司microsoft的發(fā)展，和比爾蓋茨的創(chuàng)業(yè)歷史（微軟是做dos起家）,，告訴孩子們注重創(chuàng)新的民族是最有期望的民族，鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)先進(jìn)的科技知識(shí),，進(jìn)取創(chuàng)新探究，時(shí)代雜志分析過(guò)下一個(gè)比爾會(huì)出在中國(guó),。

每節(jié)課教材安排資料不多,，但操作系統(tǒng)學(xué)起來(lái)比較枯燥，可能學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)受影響,，所以在教學(xué)中應(yīng)多與學(xué)生交流,，多做一些互動(dòng)的游戲以提高學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)于每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)要精心設(shè)計(jì),，才能有效的利用課堂時(shí)間。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)周歷對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間安排暫定每周一節(jié)課時(shí),，若時(shí)間寬松可補(bǔ)充操作系統(tǒng)的安裝,、控制面板的設(shè)置及軟件安裝的相關(guān)知識(shí)。

信息技術(shù)的工作計(jì)劃 信息技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇十三

《小學(xué)信息技術(shù)（四年級(jí)上）》教材的主要內(nèi)容是word文本處理及編輯排版,，也結(jié)合了電子郵件的相關(guān)知識(shí)技能及網(wǎng)頁(yè)瀏覽和資料下載的相關(guān)技能,，整冊(cè)內(nèi)容分成了三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單元,，由淺入深、從易到難,。

第一單元：我的作文集

主要側(cè)重于word基本知識(shí)與技能的學(xué)習(xí),，主要解決單純的文字處理，即文本的修改及文本格式的設(shè)置,，教材中設(shè)計(jì)了與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)聯(lián)的任務(wù),，如修改作文、美化作文等,，讓學(xué)生在自己相對(duì)熟悉的情境中掌握知識(shí)與技能,。

第二單元：飛鴿傳書

主要側(cè)重于電子郵件相關(guān)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，同時(shí)整合了word二維規(guī)則表格的制作與設(shè)置,，教材中通過(guò)朋友之間互送祝福,、互送精美照片、制作名片和互送名片,、制作通訊錄等有趣的活動(dòng)將以上的各部分內(nèi)容有機(jī)的組合起來(lái),。

第三單元：小小編輯

主要側(cè)重于文本排版知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，通過(guò)贊西湖,、話美食,、訪寶島等有意義的活動(dòng)，循序漸進(jìn),、由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生掌握文本排版的知識(shí)與技能,，本單元的內(nèi)容更能體現(xiàn)出綜合性。本單元中又分成三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分,，第10,、11課利用已有的信息完成藝術(shù)字和圖片的相關(guān)操作，第12,、13課利用已有的信息完成圖文混合編排,，先由學(xué)生上網(wǎng)檢索和下載有關(guān)寶島的相關(guān)信息，然后綜合運(yùn)用word所學(xué)知識(shí)編排小報(bào),。

學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)看,，四年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主，對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣,，對(duì)這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣,。對(duì)他們來(lái)說(shuō)只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時(shí)，他們的觀察才能持久和有效,。

1,、學(xué)生能比較全面地了解、掌握word的編輯,、排版等的基礎(chǔ)知識(shí),，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作,，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用,。

2,、學(xué)生能通過(guò)信息的搜集、整理,、加工,，能夠利用word完成一份比較完整的小報(bào)。

3,、使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展有意義的學(xué)習(xí)及增強(qiáng)活動(dòng)的意識(shí)和能力。

4,、通過(guò)任務(wù)的設(shè)置,，知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)自己研究解決問題的能力,。

1、學(xué)會(huì)利用文字處理軟件word,，完成電子作文,、名片、表格等的制作,。

2、通過(guò)web郵箱的申請(qǐng),、使用,，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí)、習(xí)慣,。

3,、通過(guò)信息的獲取、處理,、應(yīng)用,，學(xué)習(xí)應(yīng)用word軟件解決實(shí)際問題，制作一份完整的電腦小報(bào),。

4,、讓學(xué)生運(yùn)用采集信息、處理信息,、分析信息等知識(shí)來(lái)研究身邊存在的現(xiàn)實(shí)問題,，在解決問題的過(guò)程中，鞏固學(xué)過(guò)的信息技術(shù),，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),。

培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高,，在課堂上有意識(shí)給學(xué)生制造機(jī)會(huì),，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好?，F(xiàn)在的信息技術(shù)課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。從而提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成基本能力。攜著“愛心,、信心,、細(xì)心和耐心”去做將培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生,，挖掘他們的`潛能,，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成扎實(shí)基礎(chǔ),，協(xié)助教師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的信息素養(yǎng),。

具體措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合,。

2,、加強(qiáng)交流，了解潛能生,、優(yōu)異生的家庭,、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難,。

3,、對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行比較深入細(xì)致的了解。

4,、溝通思想,，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難,。

5、堅(jiān)持輔潛工作,，每周不少于一次,。

6、對(duì)自己班級(jí)的優(yōu)等生與后進(jìn)生的確定要謹(jǐn)慎,，特別是潛力較大的學(xué)生,，應(yīng)安排重點(diǎn)輔導(dǎo)。

7,、認(rèn)真確定輔導(dǎo)對(duì)象,，堅(jiān)持每周至少2次的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性,，對(duì)每次輔導(dǎo)的內(nèi)容要做好記錄,。

8、請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，差生加以學(xué)習(xí),。

9、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來(lái)影響差生。對(duì)差生實(shí)施多做多練措施,。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,。

10、采用激勵(lì)機(jī)制,，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機(jī)會(huì)表現(xiàn),，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。

11,、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況。

12,、作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生,，又要兼顧提優(yōu)補(bǔ)差。

信息技術(shù)的工作計(jì)劃 信息技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇十四

班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)較好,，興趣濃厚,，可以注重知識(shí)的復(fù)習(xí),、鞏固和綜合練習(xí)。在課程整合等方面可以實(shí)踐性操作,。同時(shí)也要注意班級(jí)學(xué)生的動(dòng)手操作水平也有不少的差距,，要針對(duì)性地培養(yǎng)動(dòng)手解決問題的能力。

教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：

電子郵件使用,、制作網(wǎng)頁(yè),、學(xué)科整合內(nèi)容

電子郵件使用可以考慮構(gòu)建校園email服務(wù)器，便于使用和維護(hù),；

制作網(wǎng)頁(yè)也可把學(xué)生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務(wù)器上,，“所見即所得”，激發(fā)學(xué)生的積極性和成功感,。

學(xué)科整合內(nèi)容,，有個(gè)別例子不適合教學(xué)實(shí)際，可以參考改進(jìn),，使用適合本校實(shí)際的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),。

一、學(xué)會(huì)申請(qǐng)和使用電子郵件,，發(fā)送電子賀卡,；初步掌握電子郵件軟件outlookexpress的使用。

二,、初步學(xué)會(huì)使用frontpage20xx—20xx來(lái)制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)和個(gè)人網(wǎng)站,。

三、初步掌握“計(jì)算機(jī)工具論”,，利用電腦來(lái)解決平時(shí)學(xué)習(xí),、生活中的問題，把計(jì)算機(jī)看作是一種工具,，形成“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的理念,。

四、培養(yǎng)學(xué)生的信息道德素養(yǎng),。

1,、主要以教師示范操作，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、教師評(píng)析的方法參與教學(xué),。

2、運(yùn)用多媒體教學(xué),，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的,。

3、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的.作用,。

4,、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。

5,、注重利用機(jī)會(huì)，開展學(xué)生的道德教育,，關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展,。

周次起訖

日期單元及總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排備注

2、9.1—9.7,、發(fā)送電子賀卡

3,、9.8—9.14、上機(jī)：發(fā)送電子賀卡

4,、9.15—9.21,、制作電子賀卡