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地生家長會教師發(fā)言稿篇一
為了一個共同的目標(biāo)，我們再次相聚在一起,。借此機(jī)會,，我感謝大家這五年來對我的理解和支持。
見到不少家長,，都說,，“把孩子交給你們,，我們就放心了”，聽到這些話,，我們感到十分欣慰,，但同時也感到肩上的責(zé)任沉甸甸的，畢竟家長是孩子的第一任老師,，作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的教育效果更好,。步入五年級，許多家長認(rèn)為孩子已長大了,，由原先的“扶”逐漸“放”,，這是正確的。但“放”不是完全的放手,，而是有“放”也有“收”,，對于依賴性較強(qiáng)的學(xué)生還需不斷叮嚀，針對學(xué)生的特點進(jìn)行引導(dǎo),。
作業(yè)是課堂教學(xué)的升華,，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，完成作業(yè),，是學(xué)生最基本,、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動;家長要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，我覺得應(yīng)該從以下幾方面著手,。
(3)做完作業(yè)認(rèn)真檢查,。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績呢?主要是孩子沒有良好的檢查習(xí)慣。
1.總體分析：
本次試卷,，基礎(chǔ)卷我們班人均92.51分,，能力卷滿分50分，我們班人均44.82分,。
本次試卷基礎(chǔ)卷得滿分的我們班有9人,，低于90分的只有13人，其中1人是60幾分,，3人是70幾分,，9人為80幾分，能力卷得滿分的有17人,。這次試卷我們班贏在“細(xì)心”,，大家從試卷上可以發(fā)現(xiàn)，應(yīng)用題的分值很大,，部分學(xué)生解題思路,、方法都是對的，只是粗心將結(jié)果算錯了，因為是列綜合算式,，結(jié)果算錯了,，6分全部被扣除。因為粗心而失分太可惜了,，這一點家長應(yīng)該引起重視,。
2.分析試卷：(就試卷中學(xué)生容易做錯的題目說說)
3.正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,，作為家長,，我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對孩子一段時間的檢測,，不要因為孩子的進(jìn)步而自滿,，也不要因為孩子的退步而失去信心，考試分?jǐn)?shù)不理想,，家長也不要抓住不放,，過去的也無法禰補(bǔ)，重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在,，爭取下一次考出優(yōu)異成績!好成績應(yīng)該是和平時的好習(xí)慣劃上等號的,，是和平時的努力分不開的，在平時生活中家長要鼓勵孩子獨(dú)立鉆研,，分析問題,，解決問題，經(jīng)常讓孩子用“我認(rèn)為”,、“我的想法是”,、“讓我再來試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見,，同時在學(xué)習(xí)中還要善于聯(lián)想,、想象，敢于假設(shè),。因為任何創(chuàng)造都離不開這種思維習(xí)慣,。
“智慧之子，使父親歡樂,。愚昧之子，叫母親擔(dān)憂,?！弊龈改傅亩枷Ｍ⒆幽苡谐鱿ⅲ⒆拥某砷L過程,，受多種因素的制約和影響,。其實，如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點，表揚(yáng)并鼓勵他,，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚(yáng)光大,。所以作為家長要 “以欣賞的眼光看孩子”，讓孩子在欣賞中看到自己的價值,，體會到自己的重要性,。
孩子是我們的希望，孩子是我們的未來,，作為家長都希望自己的孩子將來能出類拔萃,，那么做父母的該怎么對孩子實施教育，才能讓孩子成才呢?聽完下面的故事,，大家也許能從中受到一點啟發(fā),。
孩子我們每個人只有一次機(jī)會，不可能失敗了從頭再來!所以我們要緊緊抓住現(xiàn)在,。李申杰的父母以自己人格修養(yǎng)去潛移默化地影響孩子的成長,，為孩子創(chuàng)造良好的受教育的環(huán)境，并幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他們尊重知識,、尊重老師，諄諄叮囑孩子：“老師比媽親,，媽只能給你吃穿,，是老師教給你知識?！彼麄儗Υぷ髡J(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)，說的話句句在理：“不管是兔子還是烏龜,，謙虛謹(jǐn)慎的人才能取得最終的勝利,。”他們的經(jīng)濟(jì)收入不高,，自己省吃儉用,，也要擠出一部分錢為孩子買書，不惜借貸為孩子購買電腦,。良好的家風(fēng)培養(yǎng)了孩子刻苦好學(xué),、奮發(fā)向上的精神，讓孩子養(yǎng)成了艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，這是父母給孩子的最最可貴的財富，是幫助孩子走向成才之路的無價之寶,。
其實我們班關(guān)心孩子,、心中有孩子的家長比比皆是：葛華誠的媽媽為了孩子放棄了這次提拔的機(jī)會,，因為這次提拔都是到鄉(xiāng)下任職，她說如果到鄉(xiāng)下去,，早出晚歸的,，沒法輔導(dǎo)孩子。大家看,，為了孩子她做了多么大的犧牲,。王梓的手臂跌斷了，他媽媽立刻打來電話,，說“王老師,，王梓的手臂跌斷了，不能拿筆寫字,，請你在課堂上多多提問他,，以免他成績下降?！眲⑻K揚(yáng)的媽媽,，陳菲雨的媽媽經(jīng)常打電話詢問孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子現(xiàn)在還小,，自控力較差,，需要我們時時提醒他、引導(dǎo)他,。
記得我小時侯,，和我一起讀書的小姐妹相繼輟學(xué)(那時候不太重視教育)，我當(dāng)時也鬧情緒不想念書,，但是我爸爸一再堅持不許我輟學(xué),，所以我才能有今天。我很感謝我的爸爸,，要不是他,，我可能至今還在鄉(xiāng)下種地，生活的肯定不如現(xiàn)在幸福,。所以說作為父母,，一定盡到自己的責(zé)任，我們盡心了,、盡力了,，孩子將來才不會責(zé)怪你。我衷心希望,，我們五(5)班每個家長都能加入到關(guān)心孩子的隊伍中來,。我想，只要家校攜起手來,，我們一定能培養(yǎng)出第二個,、第三個、甚至更多的李申杰!說不定國家未來的接班人就藏在我們五(5)班,，所以我們不可小覷之!
我的講話完了,，謝謝大家!
地生家長會教師發(fā)言稿篇二
大家好!我知道大家都很忙，能抽出時間來參加家長會,，說明您對我們工作的支持和理解,。所以我代表我們班的兩位老師，感謝各位家長的光臨,。我希望在今后的時間里,，大家很好的合作，因為我們都有一個共同的目標(biāo)——為了孩子健康,、快樂的成長,。
開學(xué)至今，我們和孩子以及各位家長逐漸熟悉起來,。但由于時間較短,，還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長會,。
我先做一下自我介紹：我是劉露老師,，我畢業(yè)于唐山師范學(xué)院初等教育學(xué)院學(xué)前教育系。另一位教師是姜小環(huán)老師畢業(yè)于唐山市開平區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我擔(dān)任,。姜老師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常保育工作。
幼兒園教育不同于小學(xué)教育,，幼兒園教育原則是保教并重,，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活,。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡單介紹一下,。在教育方面,，小班上午共設(shè)了幫我早讀(語言)、美工(美術(shù)和手工),、弟子規(guī)(禮貌和社會),、音樂這幾大類活動，下午開設(shè)了體育,、智力,、表演、角色及識字游戲活動,。具體時間安排有“一日活動時間表”,，這個表可以顯示出我們的每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的,。
除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,，也是家長們關(guān)心的問題,。早上送幼兒入園時，園門口是由我們啟明星幼兒園園長負(fù)責(zé)晨檢,。晨檢工作內(nèi)容主要是一看,，二摸，三問,，四查,。同樣的，每位幼兒到班級里,，班主任等到中午和晚上的時候給我們的寶寶們進(jìn)行午檢和晚檢,。午檢工作的內(nèi)容和晨檢一樣，晚檢主要是幫孩子整理好衣物,，把我們的寶貝安全,，開心的送到各位家長的身邊。
幼兒在幼兒園每天有三餐一點(早餐,、午餐,、晚餐、午點),，幼兒園的用餐全都是營養(yǎng)配餐,，幼兒園大門口每天都有“每日食譜公示欄”，家長想了解可以留意,。
下面我介紹一下小二班班級情況：我班現(xiàn)有幼兒18名,，男孩11名，女孩7名.我們根據(jù)《幼兒發(fā)展評價手冊》對幼兒進(jìn)行進(jìn)行了觀察及測試,。社會性交往能力發(fā)展最好：愛周圍的人(尊敬父母)的達(dá)標(biāo)率為 90%,，愛集體(喜歡來幼兒園)的達(dá)標(biāo)率為67%，禮貌(在成人提醒下使用禮貌用語)的達(dá)標(biāo)率為73%,，與教師交往的達(dá)標(biāo)率為83%,，與小朋友交往的達(dá)標(biāo)率為63%，與客人交往的`達(dá)標(biāo)率為56%,。這些指標(biāo)說明孩子樂于交往,，具有活潑開朗的性格，這是心理健康發(fā)展的重要基礎(chǔ),。
3-4歲是語言發(fā)展最迅速的時期,，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。測查中幼兒詞匯(名詞,、動詞,、形容詞)講述,、理解文學(xué)作品達(dá)標(biāo)率較低，所以本學(xué)期我們會加強(qiáng)幼兒語言活動,，鼓勵幼兒大膽表達(dá),，并教幼兒表達(dá)的技巧和方法。值得肯定的是,，大部分幼兒能夠理解老師的語意，部分幼兒愿在集體面前講話,。孩子們愛看書,，愛聽故事。這為語言發(fā)展奠定了基礎(chǔ),，是一個良好的積累過程,。
從幼兒入園到現(xiàn)在已經(jīng)有2個月的時間了，我們了解到班上有個別幼兒上過幼兒園,，但大部分幼兒是爺爺,、奶奶、外公,、外婆和父母身邊長大,，一群人圍著一個人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯,，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,，如：挑食、偏食,，自理能力弱,，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,，脾氣倔,，在家說一不二等。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么,，這就是我以下要談的,。
地生家長會教師發(fā)言稿篇三
一、目標(biāo),。
我們偉大的毛主席曾經(jīng)說過：“我們都是來自五湖四海,，為了一個共同的革命目標(biāo)走到一起來了?！碑?dāng)然,，毛主席說的“共同的革命目標(biāo)”是指“為人民服務(wù)”,。我們的共同目標(biāo)就是“把孩子教育好”。目標(biāo)明確,，就會有的放矢,，就有前進(jìn)的方向。目標(biāo)相同,，我們就能同心協(xié)力,，攜手同心。希望在這一年的時間里,，把我們的孩子,，把自己的孩子教育到更好。
二,、理解,。
教師被稱為“太陽下最光輝的職業(yè)”，被稱為“蠟燭”“人類的工程師”,。其實教師更需要理解,。走在大街上，特別去買東西,，當(dāng)別人問我從事什么職業(yè)的時候,？我都不好意思說是教師。現(xiàn)在在很多人眼中,，教師愛較真,，愛搞價錢。我認(rèn)為,，這和教師的職業(yè)或者說職業(yè)病有關(guān)系,。
我們教師在平常的教學(xué)中，來不得半點馬虎,。比如,，我教你孩子生字，馬馬虎虎可以嗎,？中國有很多字差一點點就不一樣,，可以馬虎嗎？數(shù)學(xué)老師教你的孩子一加一等于三,，你愿意接受嗎,？久而久之，老師養(yǎng)成了“斤斤計較”的“臭毛病”,。
其次,，老師的工資還是比較低的。我現(xiàn)在一個月三千三，只是比沒工作,，在家坐著的人,，或者一些保安、收銀員等人工資多一些,，和那些大車司機(jī),、開門店、當(dāng)老板等人員相比,，還是有差距的,。當(dāng)然各行有各行的難處。
三,、習(xí)慣,。
有人曾經(jīng)說過：“思想決定行為，行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),?！彼哉f，習(xí)慣很重要,。沒有好的習(xí)慣,，我們終將一事無成。我們的孩子已經(jīng)上到六年級了,，成績差異很多,，有九十多，滿分的,，有一二十分的,。為什么有這樣的區(qū)別？誰承認(rèn)自己的孩子笨呢,？還是習(xí)慣不好,。當(dāng)然習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，是從一點一滴養(yǎng)成的?，F(xiàn)在已經(jīng)六年級,，如果你的孩子有不好的習(xí)慣，希望家長首先從自身找原因,，然后反思自己的教育,。教育并不取決于家庭的條件，關(guān)鍵看你如何引導(dǎo),。
四,、規(guī)則。
我來說一下學(xué)校和我們班級的一些規(guī)則。
1,、作息時間,。早上開門時間大約7：50，中午放學(xué)12：00,；下午開門時間2：30,，下午放學(xué)時間6點左右。教育自己的孩子不要過早到校,。如果回家特別晚,，也說明有問題。
2,、孩子的接送,。六年級了，大多孩子自己回家,，也有一些孩子家長接送,。家長接送的時候，在大門兩側(cè)等待,，不要在門口擁擠,，更不準(zhǔn)進(jìn)入黃線，特別是不準(zhǔn)騎車進(jìn)入黃線,。還有開車的家長不要在門口附近掉頭,。
3、學(xué)生請假或者有事,，要打電話聯(lián)系,，不要微信或者短信請假，以確保能和老師取得聯(lián)系,，不耽誤孩子,。
4、家長不要隨意進(jìn)入學(xué)校,，有事先和老師聯(lián)系,。
5、不在微信群里發(fā)和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,。
6,、清理電話手表。
7,、不準(zhǔn)帶刀具,、尖銳東西進(jìn)入學(xué)校。
8,、來學(xué)校要帶水,，不要帶飲料和零食。
9、法制教育,，未成年人監(jiān)護(hù),。
10、溝通,。有事及時和老師溝通,。孩子發(fā)生問題冷靜處理，換位思考,，和老師聯(lián)系,。
地生家長會教師發(fā)言稿篇四
大家上午好！
首先我代表2017級全體老師歡迎你們的到來,！各位家長朋友能在百忙之中抽出寶貴的時間參加我們的家長會足見你對我們工作的支持?，F(xiàn)在由我代表本年級全體老師向大家做一個簡短匯報。
2017級原有學(xué)生一千多人,，分為中專部和高中部,，中專部已于去年開始展開教學(xué)實習(xí)；高中部班級現(xiàn)共有七個專業(yè),，由學(xué)前教育,、汽修、機(jī)電,、微電財商四個班級構(gòu)成。
學(xué)前教育班班主任張獻(xiàn)花老師,，即是班主任又是專業(yè)課教師,，為了更好地服務(wù)于教學(xué)，為了學(xué)生她是吃住在學(xué)校,，全方位的陪伴學(xué)生,，白天上課時間教室是她的家，休息時間張老師的宿舍就成了學(xué)前教育這些女生的家,，即是班主任又是知心大姐姐,。
機(jī)電班班主任王斌老師多次帶隊參加臨沂市技能帶大賽獲得佳績，去年帶領(lǐng)機(jī)電專業(yè)的學(xué)生參加平邑縣勞動之星技能比賽把獎項全部攬獲,，是我們縣焊接領(lǐng)域當(dāng)之無愧專家,。
汽修班班主任朱化存老師年齡最大，但是在工作中是舍小家顧大家,，尤其是朱老師的母親去年生病臥床不起生活不能自理,，朱老師只能利用休息時間回家護(hù)理，從來沒有因為家里的困難而耽誤過班級和教學(xué)工作,，總是早早的到校跟學(xué)生的早讀,，學(xué)生休息后才離開學(xué)校，在工作中從來沒有有過一句怨言，可以說是我們所有老師的楷模,！
當(dāng)然我們還有著大批的默默為學(xué)生付出的老師在這里我代表年級向他們表示深深地感謝,！
20xx年電商專業(yè)的宋陽、鞏固,、薛有情幾位同學(xué)參加技能大賽一舉斬獲獲得臨沂市第一名和山東省第六名的好成績績,，在全國電子商務(wù)師比賽中獲得省級一等獎，國家級三等獎的好成績,。
機(jī)電專業(yè)邵振國,、李超；電子專業(yè)的賈文志,、宋金,、郭思強(qiáng)、汽修專業(yè)的劉枝強(qiáng),，馮偉,；學(xué)前教育專業(yè)魏新琪、庫艷艷等大批同學(xué)在技能大賽中斬獲佳績,。
20xx年宋陽,、魏新琪、邵振國三位同學(xué)憑借優(yōu)異表現(xiàn)獲得國家獎學(xué)金,，這是我們?nèi)h同級同類學(xué)校的最高榮譽(yù),！我們2017的同學(xué)還取得了非常多的獎項在這里我就不再一一向大家匯報了。
總之我們的年級是一個充團(tuán)結(jié)拼搏積極向上的年級,。
為了全面應(yīng)對疫情,，從大年初一開始，學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)w老師一直堅守在學(xué)校防控疫情第一線,。我們積極響應(yīng)平邑縣教育局“停課不停學(xué)”的號召,，我們2017級全體師生自2月10日開始截止今天4月10日齊聚空中課堂，共同開啟線上的教與學(xué)已經(jīng)兩個月了,。今年的非常時期,，做為家長，做為老師,，做為學(xué)生,，通過兩個多月來以來停課不停學(xué)的居家學(xué)習(xí)，對我們來說是一種挑戰(zhàn),，尤其是對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面是一種鍛煉,。上課方式的改變，上課氛圍的改變,，學(xué)習(xí)方式的改變,，我們從陌生到熟悉,，從新奇到適應(yīng)，從中我們收獲很多,。
做為年級主任和班主任的我承擔(dān)了傳達(dá),、驗收各類表格的數(shù)據(jù)信息，成了各種“催”的角色,，我們的家長總是在第一時間回復(fù)信息,，這其中離不開大家對我們工作和孩子學(xué)習(xí)的支持。
我首先是一位家長,，其次才是一位老師,，我深知做為一名家長的辛苦和不易，也很體諒我們的家長在各種信息整理的時候總能很快的配合我們班主任的工作,。其實我們每個人都是本著為孩子負(fù)責(zé),、為家庭負(fù)責(zé)、為社會負(fù)責(zé)的態(tài)度,，雖然繁瑣,，換個角度，心情自然會輕松一些,，因此希望大家一如既往關(guān)注微信群和qq群的各種信息,。
各位家長我們的學(xué)生自進(jìn)入高考升學(xué)班學(xué)習(xí)是很苦、很累的,，早上一睜眼就開始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上,，學(xué)習(xí)非常緊張。盡管晚自習(xí)放學(xué)后時間非常晚了,，早晨又多想再睡一睡,，但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來到教室學(xué)習(xí)，比方說學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)庫艷艷,、李倩、魏新琪,，電商專業(yè)的趙晨曉等一大批同學(xué),，當(dāng)我們班主任老師早上六點趕到教室的時候她們已經(jīng)早早地在教室開始了一天的學(xué)習(xí)。像這樣的學(xué)生還大有人在,，作為他們的老師我們看在眼里記在心里,。
如果說廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話，那么勇于面對挫折,，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的,，我們年級的學(xué)生是而且很多都是數(shù)學(xué)英語學(xué)科比較差的，但是有很多學(xué)生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢學(xué)科,。還有很多同學(xué)雖然成績不夠理想,、學(xué)習(xí)中會經(jīng)常遇到困難,，但是從來不放棄學(xué)習(xí)，一直在堅持,?？傮w而言，負(fù)重前行,，奮起直追,，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己的進(jìn)步,，這樣的學(xué)生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心,、不悲觀,，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子,，我們的學(xué)生,，看著他們?nèi)绱说挠霉Γ粗麄冾B強(qiáng)的拼搏,，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn),，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力,，讓更多的學(xué)生考上大學(xué),。
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而家長你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。春季開學(xué)后我們根據(jù)上級部署安排進(jìn)行封閉式管理,，學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后請家長朋友們放心,，我們一定會像對待自己的孩子一樣精心的呵護(hù)他們。而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們班主任和全體任課教師全程陪伴,，風(fēng)雨同行共赴高考,。
古人云：兵馬未動，糧草先行,。你們的作用是巨大的,。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強(qiáng)健的體魄和扎實的知識,。
各位家長，時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼兩年多過去了,，馬上高考了，它對于我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。我們都知道，他們今年就要參加高考了,，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期,，直至高考結(jié)束！在這個關(guān)鍵的時候,，我們把各位家長請來,，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿樱箤W(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方形成合力，總之一句話,，就是一切為了學(xué)生,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，為他們考出好成績做最有效的努力,，考上理想的大學(xué)。近兩年我們學(xué)校的高考升學(xué)率逐年攀升新高,，這是我們2017級全體師生的壓力同時也是動力,，我們年級的目標(biāo)就是年級全體同學(xué)全部升入高等院校，本科升學(xué)率成倍增長,。
從此刻起：您要成為孩子生命中最好的朋友,，最親密的伙伴,，最慈愛的爸爸(媽媽),！
希望您去好好的陪伴孩子吧，用心去面對真實的自己,，用愛和行動賦予這場陪伴最真正的內(nèi)涵,。
最后祝愿國家,，全球都早日戰(zhàn)勝疫情，大家都平安健康幸福,！謝謝大家,！
地生家長會教師發(fā)言稿篇五
你們好!
日子過得真快，不知不覺之中,，三年的時光就那么不見了,。今天是 5 月14 日，再過一個月,，我們的孩子就要面對人生的第一次大考— 中考了,，時間雖說是一個月，但是在校學(xué)習(xí)時間卻只有18 天了,。想起孩子七年級來學(xué)校報名的情景,，就好像是昨天一樣，可轉(zhuǎn)眼間,，三年初中生活就將結(jié)束,。三年來，我和各位家長一起作為見證,，見證了我們的孩子慢慢長大的這個過程;看看今天,，可以說，酸甜苦辣一起涌上心頭,。
今天見到各位,，我首先要說的是對各位的感謝，由衷的感謝各位三年來對班級工作的支持,，以及為班級的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策,、默默的奉獻(xiàn)!
俗話說：機(jī)不可失，時不再來,。中考全市有近3 萬名考生,，可謂千軍萬馬過獨(dú)木橋，誰沖在前就能過河,，稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流,。在中考前的這僅僅一個月時間里，我們一定要以孩子復(fù)習(xí)應(yīng)考為中心,，孩子,、學(xué)校、家長三方面共同努力,，才能確保孩子在中考中取得理想成績,。在這中考前沖刺階段，我們老師和家長該做些什么呢?這就是今天我們坐到一起來的用意所在,。
(一) 本次月考是我校第一次和所有市直學(xué)校聯(lián)考,，用的是西園中學(xué)的試卷,，通過這次考試有了縱向比較，我們感受到了鼓舞又感受到了急迫,。
從最高分上看我校還是有一定優(yōu)勢,，但從個小650 分認(rèn)識所占比例上看，我校也有了一定的緊迫感,。
(二)年級總體情況
(三)班級情況
這兩項已經(jīng)考過了,，同學(xué)們通過努力，大部分達(dá)到了自己的預(yù)期效果,，家長也都知道自己孩子的成績了,，在這我就不多說了。
20xx 年我校中考超一中 718 分統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線的有 49 人,，加上定向89 人,，考取一中人數(shù)共有138 人，700 分以上 114 人;超實驗高中 678 分統(tǒng)招線的有 218 人,，達(dá)省示范高中最低錄取分?jǐn)?shù)線 606 分的有498 人,。
20xx 屆，龍華學(xué)校畢業(yè)600 分以上者1614 人;700 分以上者343 人,。
20xx年淮北市高中階段總體計劃招生29800 人,，其中普通高中招生15200 人，中職教育招生超過14600人,，初中畢業(yè)生升入高中階段比例達(dá)到85% 以上,。
中考前這段時間時間，主要是查漏補(bǔ)缺,，完善知識體系,，提高應(yīng)試能力。睡前各自根據(jù)自己的薄弱點有選擇的看書,，每晚不允許超過 11 點,，請家長督促好。
“ 文科科目：多看書,，熟記知識點,，減少因不仔細(xì)而造成的失誤，打好基礎(chǔ)的同時,，提升解決靈活性難題的能力,，努力消滅弱項。認(rèn)真分析錯誤原因,，感悟和反思每一道錯題,，彌補(bǔ)缺漏，力爭高分。
剩下的四周沖刺,，側(cè)重梳理一下各科的知識體系，全面整理資料回顧反思錯題,，查漏補(bǔ)缺,，減少失誤，在每一次模測中檢測漏洞,，提升綜合解題能力,，力爭把失誤降到最低，中考就一定能夠取得更滿意的成績!
避免叨嘮,、尤其是當(dāng)母親的,，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍,，“ 又考了嗎?聽懂了嗎?”“ 怎么又看電視?這樣還能上重點?”…… 本來孩子復(fù)習(xí)緊張,，情緒不太穩(wěn)定，父母無休止的嘮叨,，更容易誘發(fā)不良情緒,。這種督促不但于事無補(bǔ)，還容易傷害感情,。父母一定要克制自己,，少說多做。孩子不想聽你講話,，不妨變換形式,，比如寫個紙條放到書桌上。
避免許愿,、一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性,，比如“ 考得好，給你買筆記本電腦”“ 考上重點班,，帶你到國外玩” ,，其實這些并不能起到什么實際促進(jìn)作用，反而增加了孩子的心理負(fù)擔(dān),，怕考不好受到懲罰,。
避免威脅、一些家長為了促使孩子努力而制造壓力,，“ 考砸了,，我們就不管你了” ，“ 考不上重點高中你這一輩子就完了” ,，諸如此類的話會使孩子產(chǎn)生對中考的擔(dān)憂和恐懼心理,，不利于考試的發(fā)揮。
避免比較、有些家長為了激發(fā)孩子奮進(jìn),，總是樹立很多榜樣,，“ 你看你表姐多爭氣，考好了,，重點學(xué)校輪番到家里動員” ,，“ 某某多爭氣，一模又是全年級前幾名,?！?，這些看似激勵的話對孩子都起不到促進(jìn)作用,，反而傷害了自尊心,。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀,，越自卑氣餒,。正確的做法是，多過程比較,，少成績比較,，多和自己比，和過去比,，和同等水平的比,。
避免過度保護(hù)、很多家長考前把孩子重點保護(hù)起來,，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來,，這反而會增加孩子的不安,，一種到了中考如臨大敵的感覺，還增加心理負(fù)擔(dān),，不利于以一顆平常心面對中考,。
避免過多干涉、很多家長看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急,，特想幫助孩子提高,，于是對孩子的時間進(jìn)行規(guī)劃，不準(zhǔn)這樣做,，必須那樣做,，可是效果適得其反。一位學(xué)生說,，一舉一動好似受監(jiān)視,，很壓抑,，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深,。
避免期望過高,、我們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校,，最好不要過多談?wù)?。引?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中來,，告訴孩子只要踏實過完這一個月就行，這樣孩子沒有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣,。
最后祝福全體即將參加中考的學(xué)生及家長,，一帆風(fēng)順，夢想成真!!
地生家長會教師發(fā)言稿篇六
你們好,！
首先我代表本班同學(xué)熱烈歡迎老師的到來!面對熟悉的面孔,，還有新的面孔，我們感受到教育的責(zé)任,，期待在緣份的天空下我們共同把每個孩子培養(yǎng)成幸福的人!大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細(xì)，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為老師,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。
今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：總結(jié)上學(xué)期的一些情況，介紹本學(xué)期的工作重點,、需要老師配合的內(nèi)容及要求,、聽取老師的意見。
一,、總結(jié)上學(xué)期的情況如下：
進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：張睿,、瑩瑩等，進(jìn)餐的速度有了很大的提高;
關(guān)心別人,，有愛心的孩子有：思韻,、珺慧、韻思,、星宇等,，這些孩子很有愛心,，常常喜歡幫助別人。當(dāng)然,，也有表現(xiàn)不夠的地方,，上課時沒坐相，不認(rèn)真聽講,，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象,，我相信老師也會很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們上了大班也能取得較大進(jìn)步,。
(一)班級情況分析
我們班共有34名幼兒，其中女孩13名,，男孩21名,，我是班主任關(guān)曉梅老師，另外還有副班林玉婷老師和保育陳菊梅老師,。通過小中班兩年學(xué)習(xí)生活,，孩子們在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,、責(zé)任意識,，獨(dú)立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展,，個體各方面的行為習(xí)慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們之間還是有一定的差異的,，比如有些孩子自制力不強(qiáng),，個別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個小朋友做事較拖拉等,，這些均需要我們予以引導(dǎo),，克服。在新學(xué)期里,，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神,，結(jié)合園務(wù)計劃，針對本班幼兒的實際,，制定教育目標(biāo),，以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石，力爭在開發(fā)每個學(xué)生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個性;初步形成孩子為適應(yīng)未來社會發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各項能力的發(fā)展做出努力,。
(二)本學(xué)期的工作重點,。
1.提高孩子的自理能力,。在幼兒園，生活上的事有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，他又怎樣能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)的第一天，我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面;讓幼兒之間互相幫忙墊毛巾;午睡前讓幼兒自己拿書包換衣服,，然后整理書包;午睡起床后自己疊自己的被子;剛開始的兩天，有的幼兒不會自己疊衣服,，不會自己穿衣服,，衣服的拉鏈拉不了，出現(xiàn)了這樣那樣的問題,。后來經(jīng)過老師的指導(dǎo)和同伴的幫忙,，實施一周多來,，幼兒基本上能自己完成,，而且很用心很認(rèn)真也很快樂。
在家,，希望老師讓孩子能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達(dá),一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做,。
2,、增加幼兒閱讀和識字量。
據(jù)美國心理學(xué)家考證,，孩子九年級前,，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容,。為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩篇文章,，一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力，另外,，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字,。說到這兒，有些老師可能還是比較擔(dān)心,，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字,，會簡單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會,，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,，但有失必有得,，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué),，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后,，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,，很快就能趕上去的,。
我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化,，久而久之，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來,，語感也特好，對看課外書,，對身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她,，字認(rèn)到嗎?她說有的認(rèn)到,，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的,。你看,，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字,、寫字了。這樣,，對這個孩子的一生來說,，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松,。
3,、開展棋類和多種運(yùn)動鍛煉,。
下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。 興趣是孩子們的老師,，興趣是開啟孩子們的鑰匙,，所以我們以游戲為基本活動，強(qiáng)調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí),。讓幼兒在實踐中獲得知識,，體驗樂趣，發(fā)揮潛能?，F(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色,。愛提問的孩子是愛動腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識廣了,，才能提出問題,，也能回答老師提出的問題。所以希望老師們有空帶孩子出去走走,，拓寬他們的眼見,。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙,。
4,、多鼓勵孩子,。
俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力,。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,，不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑,。所以老師要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學(xué)會自信。
(三)老師配合方面
1.結(jié)合節(jié)日教育,，或者需要親子制作一些物品或者需要收集資料或者需要老師到幼兒園參與的活動有：結(jié)合中秋節(jié),，開展自制燈籠，猜燈謎活動;結(jié)合國慶節(jié),，開展歌唱祖國的幼兒歌唱比賽活動;感受西方文化,，開展萬圣節(jié)活動;圣誕新年聯(lián)歡活動,。
2.剛剛說到的開展棋類活動，到時候需要幼兒自帶飛行棋或者其他的棋類,，具體帶來的時間請老師留意課室門口的通知,。
3.幼兒寫字時的握筆、坐姿,、本子的擺放都需要老師指導(dǎo)和規(guī)范,。
4.如孩子服藥請老師一定要教到老師的手中，寫好紙條,，以防出現(xiàn)錯誤,。
5.如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。
6當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請老師給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。
7不要讓孩子無故缺席,、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。如果孩子有事情不能來園,，請老師盡量用短信的方式告知班上老師。
以上就是需要老師參與和配合的一些工作,，還有一些在以后的工作中出現(xiàn)的問題和一些需要老師配合的工作,，請老師留意課室門口的公告欄。老師的滿意,，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策。老師肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求,，接下來的時間請各位老師多提意見,，老師之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
我們的工作離不開老師的配合與支持,，希望老師能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次謝謝你們的到來,，祝各位老師工作順利,，家庭幸福。
地生家長會教師發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：你們好!首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,，我們今天能有機(jī)會坐在一起,，是為了一個共同的目的“教育孩子”，是孩子把我們聯(lián)系在了一起，是孩子讓我們有了共同的目的,，是孩子讓我們向者同一個方向前進(jìn)!我做為本班的班主任談幾個問題,。
本班目前有52位學(xué)生，其中女生27位,，男生25位,。兩個月下來，我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯,，基本上能做到上課發(fā)言積極,，課后認(rèn)真完成家庭作業(yè)，雖然這次期中考試成績不是很理想,，但我們班有楊美琴,，梁雨欣，王文杰(女)葉方婷,，應(yīng)日森等一批熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué),，有駱曉穎，楊楚涵,，楊瑩,，楊美琴等一批熱愛班級的班干部，還有王強(qiáng),，王子璇等具有較大潛力的同學(xué),，所以我們班一定會越來越好!
當(dāng)然，問題也是存在的：
1,、我們班有17位同學(xué),，根本放棄學(xué)習(xí)，很難集中注意聽課,。
2,、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對于不會做的題目,，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂又不問,，作業(yè)做錯了，沒有及時進(jìn)行訂正,。
3,、不會聽課，不懂得如何做筆記,，不懂如何融入新的學(xué)習(xí)課堂,。
4、粗心馬虎,，常丟三拉四,，每天每科都有好幾個學(xué)生,，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè),，特別是周末的作業(yè),，幾乎是一句空話。有個別同學(xué)要到學(xué)校里抄一下,，甚至有的同學(xué)連抄也懶得抄,。
5、還有個別同學(xué)一直延續(xù)著小學(xué)里的習(xí)慣,，上課不聽,，作業(yè)不做，愛看電視,，愛上網(wǎng),，這樣對孩子的成長非常不利，真的要引起家長的重視,。
6,、班里還有個別的同學(xué)喜歡說臟話，出現(xiàn)辱罵同學(xué)甚至辱罵老師的現(xiàn)象,，雖然我們所有的老師都很重視引導(dǎo),，但是這些現(xiàn)象依然存在!
根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。特別對于七年級的同學(xué),，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀、值日,、作業(yè)情況,、按時到校、請假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，近期我的班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成,，班級現(xiàn)在制定的一些日常常規(guī)，目的是要學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不良的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來,。
初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少七年級新生由于對新學(xué)期學(xué)習(xí)階段,，缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多,、難度大、要求高,，作業(yè)量大,。
中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期，而初中又是整個中學(xué)的奠基階段,。在課堂上,，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性,、邏輯性越來越強(qiáng),。
在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，科目多,、內(nèi)容多,、難度大、要求高,，作業(yè)量大,，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去,。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化,、要求同學(xué)要逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論,、公式,，要重點掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識,，要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,，還要拓展到課外。另外,，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間,，有計劃，有重點,。
分?jǐn)?shù)區(qū)別,，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的,，小學(xué)生考個90分是很平常的事情,，但在初中，有時候,，你考個80分也是班級第一,，小學(xué)常考90多,，在初中考不及格也是可能,，因為兩者不可相提并論，當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標(biāo),，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷,。
正因為初中與小學(xué)的眾多差別,，我們常遇到這樣一種情況：七年級新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門,，但半個月或一個月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀,，如討厭上學(xué),，對成績失望，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒,，對老師反感和對立,，與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢?由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點的改變,，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強(qiáng),。有的孩子小學(xué)時成績好，在班里做學(xué)生干部,，步入中學(xué)后卻因為種種原因沒有能再當(dāng)班干部,，感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同,，可實際情況卻事與愿違，等等,。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題,。
1、做一個榜樣型的家長,。
2,、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo),，看對錯，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系了解,，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀,。孩子的上網(wǎng)情況,，問題比較大，迷戀網(wǎng)絡(luò),，而荒廢學(xué)業(yè),。
孩子的作息時間。
早上7：00前到校(輪到值日的同學(xué)提早15分鐘)放學(xué)11：30
下午上學(xué)1：30到校,，放學(xué)4:45 (周末：下午12:40到校,，2：50放學(xué))
3、做一個細(xì)心型的家長,。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長應(yīng)從一系列的變化中探索孩子在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，沒有作業(yè),，經(jīng)常上網(wǎng)聊天,，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,，對癥教育;并將情況通報班主任,。
4、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。
5.隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告,，如果能常到校查看,，效果會更好。我們學(xué)校全天每天都是家長的接待日,，歡迎家長來校聽課或者交流,。
6.關(guān)于孩子的各科學(xué)習(xí)成績不太理想的，各位家長看看是否能想一些辦法去補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，如有想法或愿望可以與班主任談?wù)?
最后,，祝各位家長工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，快樂學(xué)習(xí)!
下面，請其他各科任老師談?wù)劇?/p>
地生家長會教師發(fā)言稿篇八
1．加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,。
2．相互交流學(xué)生在校及在家的情況,。
3．了解孩子的學(xué)習(xí),。
4．做優(yōu)秀的家長。
1.陪孩子學(xué)習(xí),，幫助孩子養(yǎng)成良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
寫作業(yè)就需要家長在一旁陪著，孩子放學(xué)后,，第一件事應(yīng)當(dāng)是寫作業(yè),，家長陪在身邊，可以自己看書,，在孩子開小差時要及時提醒,，讓孩子把作業(yè)寫整潔規(guī)范，當(dāng)孩子表示作業(yè)做完了,，家長應(yīng)親自檢查,，如果做得好，要加以贊美,，并寫下來,，讓老師也了解，孩子特別喜歡這種傳播式的贊美,，他會很有成就感,，不對之處，可以讓孩子立刻改正,，如果不檢查,，孩子會想，反正也沒人看,，所以馬馬虎虎了事,。
2.認(rèn)真檢查作業(yè)。
每天老師布置的作業(yè)是對當(dāng)天學(xué)習(xí)知識的總結(jié),，所以您在陪孩子完成作業(yè)的過程中也能及時發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)存在哪些漏洞,。請您每天將孩子完成作業(yè)的情況，簽在孩子的作業(yè)本上,，或者用另外一張紙總結(jié)一下,，這就是您與我的交流，也是您對孩子學(xué)習(xí)成果的一種認(rèn)可,。這是一種非常有效的方法,，您可以記錄孩子完成作業(yè)中出現(xiàn)的問題，記錄孩子完成作業(yè)的狀態(tài),，還可以對孩子表現(xiàn)好的地方加以贊揚(yáng),。
3.查漏補(bǔ)缺。
寫完當(dāng)天的作業(yè)外,，您還要查看作業(yè)本,，及時了解孩子知識掌握情況,。做到對所學(xué)的知識日日清。每個孩子對學(xué)習(xí)掌握的程度不同,，您只需打開孩子的作業(yè)本,，一眼就能看出問題在哪，看您是不是個有心的家長,，發(fā)現(xiàn)問題要及時補(bǔ)缺,。
為了孩子的學(xué)習(xí)，特對家長提幾點建議：
（1）給孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、最起碼一定要有一個合適孩子高矮的,，專門用來學(xué)習(xí)的書桌,。有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來,，全是油漬，可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的,，也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌,，有的在飯桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的,。
（2）早睡早起,、生活有規(guī)律。
（3）培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,，這非常重要,。有句名言說，性格決定命運(yùn),，習(xí)慣播種性格,。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運(yùn)。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣。
最后,，希望我的努力和真誠能得到您們的理解和尊重,，再次感謝各位家長的合作！讓我們齊心協(xié)力,，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起,，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起,，播種好習(xí)慣,，收獲好性格，享受好人生,。祝愿每一位家長美夢成真,！
地生家長會教師發(fā)言稿篇九
大家,，下午好！
1本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求,；
2開學(xué)以來孩子們的表現(xiàn)與存在的問題,；
3談幾點家庭教育的方法。
首先,，我來說一下本期的英語教學(xué)目標(biāo),。本學(xué)期是孩子們在小學(xué)的最后一學(xué)期，教材的編排也做了些許調(diào)整,，由過去的六個unit改編為四個,，復(fù)習(xí)單元還是兩個，但容量分別加大了一倍,。由此可見,，我們在小升初的畢業(yè)階段要加大英語各知識點的歸納、整理和復(fù)習(xí)力度,。對于課本中的124個單詞,，要求學(xué)生達(dá)到聽、說,、讀,、寫四會；對話,、句型部分希望孩子們理解漢語意思,，了解涉及到的語法、固定用法等,，能熟練誦讀句型,、甚至背誦語篇等；語音部分要求孩子們能正確讀出字母和字母組合的讀音,，會結(jié)合音標(biāo)識讀單詞,，會使用英語工具書（如：語法書、英語詞典）,。
接著,，我簡單說說開學(xué)來孩子們的表現(xiàn)?？傮w來看,，孩子們絕大部分表現(xiàn)非常好，但仍有部分孩子還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，表現(xiàn)在上課遲到,、聽講不專注、不記筆記、作業(yè)不能認(rèn)真完成并及時上交等,。所以,，希望家長朋友們能嚴(yán)格按照老師每天校信通發(fā)的要求檢查孩子的各項作業(yè)。閑暇之余能看看孩子的課堂筆記,，提問或檢查一下孩子們的單詞,、句型、語法等的掌握情況,。若發(fā)現(xiàn)問題解決不了時可以及時通過校信通,、電話等與我聯(lián)系。
最后,，我想與各位家長分享幾點家庭教育的方法,。有教育專家經(jīng)研究得出：不同的家庭教育決定著孩子們不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著不同的學(xué)習(xí)方法,，不同的學(xué)習(xí)方法決定著不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，不同的基礎(chǔ)知識直接決定了學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣?？梢娂彝ソ逃呛⒆映砷L的重中之重,。心理學(xué)家指出，一個人的良好習(xí)慣的養(yǎng)成要持續(xù)21天,，在21天的艱難修行后才可能產(chǎn)生質(zhì)變。良好的家庭教育應(yīng)該是先嚴(yán)后松的,。如果您的孩子在過去近六年的時間里還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣的話,，那么請家長朋友們一定要下大力氣利用最后的半年時間幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生,。
1處罰,。處罰的前提條件是先給孩子立規(guī)矩，處罰時要有“愛”在里面,，切忌簡單,、粗暴的打罵。
2陪讀,。孩子學(xué)習(xí)時您可以在旁邊觀察,、輔導(dǎo)，也可以率先垂范,，身教永遠(yuǎn)重于言教,。
3表揚(yáng)。賞識教育是培養(yǎng)好孩子的十分有效的教育方法,，贊揚(yáng)孩子時要真誠,，要發(fā)之肺腑，但忌無原則的濫用表揚(yáng)。
4監(jiān)督,。家長們要監(jiān)督孩子落實學(xué)習(xí)計劃,，完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
家長朋友們,，無論您貧窮還是富有,，都請您毫不吝嗇地掏出您口袋里的兩樣?xùn)|西給孩子：時間和耐心。在孩子良好行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和修正的痛苦階段,，希望您能耐心陪伴孩子。教育的目的不是知識的一味灌輸,，而是喚醒孩子們的興趣和求知的欲望,。讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)更優(yōu)秀的孩子繼續(xù)努力吧！謝謝,！
