人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
期中考試?yán)蠋煱l(fā)言稿簡短 期中考試?yán)蠋煱l(fā)言稿400字篇一
大家上（下）午好,！
今天,，能夠作為教師代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸,。兩個月來,，作為一名同盛中學(xué)的教師，深受同盛文化的熏陶,，同盛精神的鼓舞,，在教學(xué)、管理等各方面都得到了長足的發(fā)展,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和并肩作戰(zhàn)的同事們的鼓勵和認(rèn)可,，借此機(jī)會我深表感謝,。
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕,，我為同學(xué)們?nèi)〉玫倪M(jìn)步而感到高興,，作為陪伴在你們身邊的老師，我深知成功的背后更多的是無止的奮斗和不懈的堅持,！
通過這次考試,，我們?nèi)w同學(xué)可以看到蘊(yùn)藏在自己身上值得驕傲的亮點，也應(yīng)該看到了自身的不足,。在此我想說的是,，無論成敗，都已成為過去,，展望未來,，我們依然任重道遠(yuǎn)。希望同學(xué)們勝不驕,，敗不餒,，盡自己最大的努力去爭取更大的勝利！
借此老師對大家提出以下幾點希望：
一,、學(xué)習(xí)要有一個好的態(tài)度,。
態(tài)度決定一切。積極的.態(tài)度像太陽,，照到哪里,，哪里亮的。消積的態(tài)度像月亮,，初一、十五不一樣,！學(xué)習(xí)也是這樣,，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂,，所以,，請調(diào)整好心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,，在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影,；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂,，嚴(yán)格自律,，勤奮扎實，不懈攀登,，讓自己的青春不后悔,！
第二,，學(xué)習(xí)一定要勤奮和堅持。
學(xué)習(xí)是一件苦中寓樂的事,，認(rèn)真上好每一堂課,，堅持做好每一道題。點滴積累,，終能繩鋸木斷,，水滴石穿。有一句俗語說,，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛,。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,。
走得最遠(yuǎn)的人往往不是走得最快的那個,，而是那個能夠不停走路的人，這就是堅持的力量,！ 在勤奮苦學(xué)的同時,，還要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合,，才能通過
慎思提高自己的學(xué)習(xí)水平,。孔子曾告誡我們：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,。希望同學(xué)們能真正沉浸于茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘,。
第三,，要時刻用目標(biāo)激勵自己，要相信自己能行,。
古人云：“取乎其上,，得乎其中；取乎其中,，得乎其下,；取乎其下，則無所得矣,?！蓖瑢W(xué)們要努力去做一個志存高遠(yuǎn)、有所作為的青年,，勇于面對任何困難,，充分抓住高中階段這一人生的黃金時期，發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的亮麗人生,。
親愛的同學(xué)們,，期中考試之后又是一個新的起點，春種一粒粟,，秋收萬顆籽,，愿同學(xué)們都能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活,，勤奮學(xué)習(xí),！當(dāng)然，高中三年是非常重要也是非常辛苦的三年,，所以請同學(xué)們在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時一定要保重好自己的身體,！做為老師的我們會一如繼往的關(guān)愛你們，請相信在前行的路上我們會共同努力,！
最后,，祝愿我們的同盛中學(xué)越來越好，祝愿全體教師身體健康,、工作愉快,，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、成就夢想,！ 我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！
期中考試?yán)蠋煱l(fā)言稿簡短 期中考試?yán)蠋煱l(fā)言稿400字篇二
各位老師,，同學(xué)：
大家好,！
期中考試終于結(jié)束了，這也意味著半學(xué)期的緊張而有序的教學(xué)已經(jīng)結(jié)束了,，而期中考試正是對這半學(xué)期的教學(xué)成果進(jìn)行了驗收,。將學(xué)生的成績登到成績單上后，進(jìn)行細(xì)細(xì)地梳理,，發(fā)現(xiàn)孩子們本次的考試成績考得還不錯,，細(xì)細(xì)回顧和總結(jié)，本次考試之所以考的還可以,，主要有以下幾點原因：
進(jìn)入x年級以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)無形中加重了,。除了一些日常的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成,，還要完成一些額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，而在考試前更是沒有專門的復(fù)習(xí)時間,。那么,，如何才能讓學(xué)生扎實地掌握所學(xué)的內(nèi)容，不至于因為沒有復(fù)習(xí)就考不好呢？因此,，為了讓學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)的東西,，在平時，我很注意所學(xué)知識的鞏固和檢測,。x年級的課堂作業(yè)是可以不用寫生字的,，但我仍然堅持讓學(xué)生寫，并且及時批閱,。在家庭作業(yè)本上也反復(fù)地布置學(xué)生去做一些基礎(chǔ)性的作業(yè),，如生字、詞語,，并抽時間檢查他們的識記情況,，考查他們是否真正掌握。此外,，每過兩三天,，我就讓學(xué)生抄一些積累性的'詞語，擴(kuò)大自己的知識面,，做到常常用,，處處熟。
在平時的教學(xué)過程中,，對于學(xué)生的書寫以及字的字形我很重視,，一直在訓(xùn)練學(xué)生寫規(guī)范字，一筆一劃都不可忽視,，已在學(xué)生的心中形成了一種意識,。而在考試前，對于平時易寫錯的字詞我更是進(jìn)行了重點糾正,，做到“臨陣磨槍不快也光”,。從本次考試的試卷反應(yīng)來看，學(xué)生還是將我所講的內(nèi)容牢牢記在了心里,，出錯率還是較低的,。
到了高年級，對于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)中的一個重點,，因此在平時的學(xué)習(xí)中,，對于遇到的各種句子的訓(xùn)練我很重視。為了使學(xué)生更好地掌握它們,，我盡量以通俗易懂的語言以及有趣的方式來幫助學(xué)生理解和掌握,。如對于比較難的縮句，我告訴學(xué)生,，就把它當(dāng)成砍樹一般,，將所有的枝椏砍掉,，直到無法再砍，只剩主干為止,，牢牢記住“什么人干什么事”即可,。運用了這一方法，大部分學(xué)生在縮句練習(xí)中的出錯率大大降低了,。而對于難以掌握的間接敘述與直接敘述,，我也采取了貼近學(xué)生生活實際的方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握,。因此在本次的考試中,，相關(guān)的題型，大部分學(xué)生都掌握的不錯,。
但是我也發(fā)現(xiàn),，學(xué)生還有一些問題仍然沒有解決，如考試中不認(rèn)真審題,；要求背誦的內(nèi)容記得很清楚,，但是錯別字一堆；對待平時的單元檢測不認(rèn)真,，因此期中考試與平時的考試成績相差很多,。
諸如以上的問題，仍需要我在以后的工作中去解決,，而學(xué)生之所以能取得好成績,，與老師平時的要求和探索離不開，以后,，更要多思多想,，爭取讓每一位學(xué)生都能找到適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，提高成績,。
謝謝大家,！
期中考試?yán)蠋煱l(fā)言稿簡短 期中考試?yán)蠋煱l(fā)言稿400字篇三
同學(xué)們：
大家好!
今天，在這里欣賞到各級部這么多的精英,，感到十分欣幸,。 的確，優(yōu)秀的成績,，給予每個人的機(jī)會是均等的,。路在自己腳下，看你如何走,。同在一個學(xué)校,，同一個老師，同念一樣的課本,，為什么，有的人就名列前茅，金榜提名;而有的人卻逐節(jié)敗退,，名落孫山呢?除了每個人的素質(zhì),、基礎(chǔ)等方面有所差異之外，還有兩個重要因素,，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,。
首先，態(tài)度決定一切,。 我們要有積極向上的,、遠(yuǎn)大的理想，勇于克服各種困難,，有面對現(xiàn)實和適應(yīng)環(huán)境的能力,。要堅信自己一定能成功。要虛心,、勤奮好學(xué),，勤于實踐，一絲不茍,，有較強(qiáng)的責(zé)任感,。
要明察自身的優(yōu)點與不足，并能不斷地完善自己,。 在勇敢者心中,，沒有萬一，只有一萬個成功的信念,。沒有比人更高的山,，沒有比腿還長的路。(大量事實證明,，在同等知識技能的條件下,，誰具有這種健康的心理素質(zhì)，誰就會獲得更多的成功,。) 高尚的追求,，使生命變得壯麗，使精神變得富有,。庸俗的追求,，使生命變的昏暗，使青春變得衰朽,。高尚,，還是庸俗，由目標(biāo)區(qū)分;成功,，還是失敗,，因目標(biāo)不同,。瞄準(zhǔn)天上的星星，或許,，永遠(yuǎn)也射不到,，但一定會比瞄準(zhǔn)樹梢，射得高遠(yuǎn),。而沒有目標(biāo),，再辛勤的勞作也只能是徒勞。目標(biāo)就是信念,，是一種強(qiáng)大的,，內(nèi)在的，精神寄托,，是托起人生大廈的/支柱,。信念是成功事業(yè)的臺階，是戰(zhàn)勝艱難的力量,，是人生的精華,，幸福的源泉。信念的力量在于/即使身處逆境,，也能幫助你鼓起/前進(jìn)的風(fēng)帆,。 海爾總裁張瑞民說：“什么是不簡單?把每一件簡單的事作好/就是不簡單;什么是不平凡?把每一件平凡的事做好/就是不平凡?！绷?xí)慣是人生之基礎(chǔ),。而基礎(chǔ)水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平。簡單的.招式練到極致/ 就是絕招,。使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山,，而是鞋里的一粒沙子。人的心態(tài)決定人的命運,。 置身于紛繁的大千世界,，我們要善于排干擾!既要排除來自外界的各種誘惑，也要排除自己內(nèi)心的厭學(xué)情緒!管得住自己是人才,，管不住自己是失敗者,。成功是優(yōu)點的發(fā)揮，失敗是缺點的積累,。 要想比別人更優(yōu)秀,，只有在每一件小事上/下功夫 人生的最大快樂，就是品嘗到奮斗的苦澀/ 和接踵而至的成功的/甘甜,。對自己苛刻一點,，不要吝惜青春。青少年就要展示青少年的朝氣和魄力,，我們時刻要堅信：汗水凝結(jié)的晶體,，總會折射出最燦爛的光芒,。
其次，學(xué)習(xí)方法是一個重要的因素,，“方法是才能的一半”,。 老師課堂講授的知識，往往是“一語千斤”,，因此課堂效率/乃學(xué)習(xí)效率之根本。跟上老師的思路,，實在是/ 用最少的時間,，最高的效率，學(xué)到了知識的關(guān)鍵之處,。 有一位高考狀元談到學(xué)習(xí)方法時說：我之所以能記得更多,，是因為我記的東西“簡”而“整”。一篇課文,，甚至整本書的主要內(nèi)容,，也許能用半頁紙的網(wǎng)絡(luò)圖/ 來概括，成十上百的題目,，其題型解法,，也可能不超過五種。抓住各個部分的關(guān)鍵字眼/和相互關(guān)系,，將他們歸為整體,，就不會擔(dān)心在深入時亂了陣腳。我喜歡讓復(fù)雜的東西簡化,，我喜歡挖掘所學(xué)知識中的某種聯(lián)系,，然后將它們概括起來，結(jié)合起來,。用網(wǎng)捕魚/可比用魚鉤釣/有效率得多,。 “天才與常人的差異產(chǎn)生于業(yè)余時間” 學(xué)習(xí)如同打仗，若想取勝,，必須制定嚴(yán)密的作戰(zhàn)計劃,，有宏觀，有微觀,，有長期,，包括(期中考試要拿什么名次，考怎樣的分?jǐn)?shù)),，有短期的,，如(今天晚上，盤算著明天干什么),?！笆虑坝杏媱?，事后有總結(jié)”。每晚總結(jié)當(dāng)天所學(xué),，周末總結(jié)當(dāng)周所學(xué),，月底總結(jié)當(dāng)月所學(xué)?！靶袆儆谘浴?，貴在堅持。把自己遠(yuǎn)大的理想,，分解成若干小目標(biāo),，劃分成若干步驟來實現(xiàn)。計劃進(jìn)度要前緊后松,，并在實踐中不斷小結(jié)修正,。積小勝為中勝，積中勝為大勝,，使每天都生活得很充實,，很明白，每天都在向總目標(biāo)靠近,。緊張有序,，忙而不亂。堅持下去,，總體目標(biāo)垂手可得,，遠(yuǎn)大理想輕松實現(xiàn)。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，習(xí)慣是行為的自動化,，好習(xí)慣會使人獲得成功和幸福，壞習(xí)慣會導(dǎo)致人生的失敗與不幸,，習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人的一生。會學(xué)習(xí),、善學(xué)習(xí),、巧學(xué)習(xí)，既是方法,，也是習(xí)慣,。遇到不懂的問題，知道向工具書請教,，向圖書館請教,，打開相關(guān)的參考書以求解答;知道怎樣圈點批劃，怎樣做筆記，怎樣做卡片,，這些求知的方法,，經(jīng)常運用，就是習(xí)慣;成了習(xí)慣,，方能獲得大益,。播下一種行動，收獲一種習(xí)慣,。播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格。播下一種性格,，收獲一種命運,。
面對考試失利，要記住告訴自己,，不要服輸，失敗永遠(yuǎn)不是定局,，失敗的本質(zhì)就是,，這個失敗根本就沒有失敗，只是暫時地還缺乏成功的條件,。世上沒有恒常的失敗,，也一定沒有永遠(yuǎn)的成功。所以我們在失敗中,，不要失去向上的信心;在成功中,，更不要失去警醒的心。
心靜如水,，激情似火：對待學(xué)習(xí),，對待難點，要永遠(yuǎn)保持一種激情,，用這股激情,，支持我們克服學(xué)習(xí)中的一切困難，永不氣餒,，心中永遠(yuǎn)要有一片燦爛的陽光,。對待榮譽(yù)與失敗，贊揚與批評,，要以如水的平常心去看待,，不要讓周圍的氣象萬千，影響你平靜的心湖,。 凡事預(yù)則立,，借此，祝同學(xué)們：當(dāng)機(jī)會來臨的時候，你已經(jīng)準(zhǔn)備好了!我們堅信：只要有一個明天,，就會有無窮無盡的希望,。
期中考試?yán)蠋煱l(fā)言稿簡短 期中考試?yán)蠋煱l(fā)言稿400字篇四
尊敬的各位家長：
大家下午好!非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，我是本班的數(shù)學(xué)老師,。在此,我們首先祝賀您的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程,同時也衷心的感謝各位家長對我工作的關(guān)心與支持.我深深知道,那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬, 我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我想借今天的家長會,，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面和大家一同交流,。
剛剛結(jié)束的期中考試是大家比較關(guān)注的事情，現(xiàn)在我就這次考試向大家做個匯報,。本班[一(1)班有54人參加考試,，最高分100分，最低分85分,，其中100分的有12人,，99分的有10人，90分以下的有一人,，平均分96.7分,。][一(2)班有53人參加考試，最高分100分,，最低分80分,，100分的有13人，90分——99分的有32人,，80分——89分的有8人,，平均分95分。]分析這張試卷,，內(nèi)容很全面,，有數(shù)數(shù)練習(xí)、比大小多少,、區(qū)分幾個和第幾,、常見的幾何圖形、分類,、10以內(nèi)數(shù)的口算,、解決問題等，從考試情況來看,，大多數(shù)學(xué)生都還學(xué)得不錯,，知識掌握得很好。雖然有些內(nèi)容是學(xué)生在幼兒園就學(xué)過,，但從這次考試中,，也能看出部分孩子做題特別用心，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。對于分?jǐn)?shù),，我個人認(rèn)為考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo)，從某種程度上可以說,，學(xué)習(xí)過程比分?jǐn)?shù)更重要,。當(dāng)家長看到不太滿意的分?jǐn)?shù)時，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，應(yīng)幫助孩子分析其原因,，不要一味批評指責(zé)，和孩子一起看一看錯在哪里,，為什么會做錯,，是沒聽懂?還是粗心大意?幫助孩子弄懂題意，再出類似的題加以訓(xùn)練,。在這里,，我想說明一下的是，有些家長反映,，看不到孩子的錯題,，因為作業(yè)、試卷一發(fā)下來,，孩子就馬上把錯誤擦了，家長看不到究竟錯在哪里,，因為孩子太小,，一些糾錯格式只能慢慢學(xué)，現(xiàn)在書上,、練習(xí)冊上和試卷上糾錯的方式就是直接在原題上改錯,，方算本上的作業(yè)是要求把錯題在后面重新寫一遍的。
本學(xué)期的教學(xué)重點是20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和一位數(shù)的'加,、減法,，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法、退位減法的口算,。它是多位數(shù)計算的基礎(chǔ),，這部分內(nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實,，對學(xué)生計算能力的提高有著很大的影響,。目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法的計算，相比于其他課程似乎比較容易,，但他們往往是以形象思維為主,，我們在教學(xué)中要把他們的知識不斷地從感性認(rèn)識提升到理性認(rèn)識，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力,。比如：現(xiàn)在學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法,，先是以擺學(xué)具來直觀認(rèn)識，再過度到直接口算,，我要求的是說過程口算,，需要學(xué)生熟記數(shù)的分成組成，盡量不用手指來幫忙,，3+5,，因為3和5組成8，所以3+5=8,8-2,，因為8可以分成2和6,，所以8-2=6,3+2+4，先算3+2=5,，再算5+4=9,，這樣不僅可以訓(xùn)練孩子的說話能力，而且也讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真看題的好習(xí)慣,，不會把加減法弄錯,，有些孩子較粗心，作業(yè)試卷中都可以看出常常把加法算成減法,，把減法算成加法,。如果學(xué)生不掌握口算方法，以后學(xué)更大的數(shù)沒那么多手指,，那就困難了,，會讓孩子掉隊更遠(yuǎn)。當(dāng)學(xué)生口算熟練了,，就可以脫口算了,，經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,，現(xiàn)在班上已經(jīng)有一半的學(xué)生能脫口說得數(shù)了,，但也還有少數(shù)人說口算過程口算都還不熟練。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)要使學(xué)生達(dá)到：每分鐘正確筆答8道題,，這是每個學(xué)生必須達(dá)到的最基本要求,，比較好的學(xué)生要求應(yīng)更高一一些。由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。計算的練習(xí)方式可以多樣，可以制作卡片,，供孩子獨立練習(xí),，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令,，形式可以隨意,，每個學(xué)生都會對口令，而且很感興趣,，在練習(xí)時要留心孩子計算錯誤的原因,，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí),。我是要求每個學(xué)生做口算卡片練習(xí)的,，有部分學(xué)生在家認(rèn)真完成了口算卡片練習(xí)，家長簽字中就能體現(xiàn),，如 針對本冊教材的要求及特點,，向各位家長朋友提幾點建議：一是每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時查漏補(bǔ)缺,，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上簽名,。(通過這種方式督促孩子按時完成家庭作業(yè),，時間長了，孩子按時做作業(yè)的習(xí)慣也就培養(yǎng)成了,。)二是對于教材的重點和難點內(nèi)容,，家長要有意識的多看看孩子的作業(yè)，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問題,，及時補(bǔ)救,。孩子回家后,，家長也可以問問他今天學(xué)會了什么,，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也達(dá)到了鞏固新知的作用,。三是希望家長注重在生活中滲透數(shù)學(xué)知識,，也就是我們常說的生活數(shù)學(xué)。有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導(dǎo),、滲透,，如認(rèn)識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間,，可以從準(zhǔn)時,、半時開始,，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半;還有認(rèn)識物體和圖形，平時生活中的盒子,，柱子這些長方體,、正方體、圓柱,、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn),。元、角,、分,，方向與位置，長度感知等等也是一樣,。
各位家長,每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請批評指正.
尊敬的家長朋友,，“父母是孩子一生的老師”，
您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來,。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，來實現(xiàn)這個理想。我愿意從一點一滴做起,，和各位家長一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生。我相信,，你們的到來,，將會使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。最后,，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才!祝各位家長合家歡樂,、身體健康、萬事如意!
謝謝大家!
期中考試?yán)蠋煱l(fā)言稿簡短 期中考試?yán)蠋煱l(fā)言稿400字篇五
各位家長：
大家好,！非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,。
一個孩子承載著一個家庭的希望。今天,，我們大家坐在一起,，就是希望孩子們在未來的學(xué)習(xí)道路上，能走得更加順暢,。
有人說：“四年級決定孩子的一生,。”可見,，這個階段非常重要,。確實,，四年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸定型的重要階段,，是學(xué)習(xí)成績開始分化的時期,。所以，我們學(xué)校也非常重視,，今年三升四重新分班,今天召開家長會都是出于這方面的考慮,。
這一階段，如果教育得法,，將會使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會使孩子的學(xué)業(yè)取得成功。家長一定要抓住這個關(guān)鍵時期,。下面,，我主要從語文學(xué)科和班級情況兩個方面和大家一起探討一下。
一,、 語文情況分析：
低年級時,，孩子們一般都能考90分以上，沒有太大差別,，上四年級以后,，成績就會開始出現(xiàn)較大的差距。 低年級內(nèi)容簡單,，語文重識字寫字,，偏重記憶能力的考察，再加上科目少,，學(xué)習(xí)輕松,，所以看不出孩子學(xué)習(xí)能力的差距，三,、四年級內(nèi)容明顯加深,，特別是現(xiàn)在，就說語文考試,，閱讀和作文的比例超過45分,。低年級考100分不稀奇，但四年級語文考95分以上,，就相當(dāng)不容易了,。
造成成績分化的原因：
1,、內(nèi)容趨向復(fù)雜化,。
2、家長可能覺得孩子已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活,，便不再像低年級時那樣操心了,。
3,、—些孩子思想松懈，對自己放松要求,。
4,、孩子的基礎(chǔ)打得不扎實。
針對這些原因,，我們要采取一些 對策：
1,、重視起來，更加重視,。
老師,、家長要告訴學(xué)生中年級段的重要性，使他明白其中的利害關(guān)系,。同時,，家長要多關(guān)心、多鼓勵,、多幫助,，只要家長重視，并能夠正確引導(dǎo),，孩子就會順利度過這一時期,。 而且這一年保持了良好成績的話，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利,。語文方面,，四年級和六年級考試的模式相似，只是內(nèi)容要深一點,，面要廣一點,。相反，如果成績滑下去了,，那基礎(chǔ)肯定不會扎實,，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。所以,，如果現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的,，關(guān)鍵在于我們要重視起來，并正確幫助他們順利學(xué)好這一年,。
2,、根據(jù)失分原因，想想辦法,。有些家長,，可能在孩子關(guān)晚學(xué)或得知孩子的考試成績不理想時，會對孩子大聲訓(xùn)斥,。在這里,，我想說的是,，你先了解一下原因，再做出反應(yīng),。 是粗心,？是該背、該積累的知識沒有背熟,？還是閱讀題不會分析,？作文寫得不夠具體、生動,？
（1）如果是基礎(chǔ)不扎實,，家長可以考慮針對孩子的簿弱環(huán)節(jié)補(bǔ)課，防止孩子越拉越遠(yuǎn),，最后沒有辦法跟上其他同學(xué),。
（2）、因為思想松懈,，對自己比較放松,，如背誦、積累的題目失分,，這是很不應(yīng)該的,。
語文、英語要積累的知識較多,，這就需要家長的多多配合了,，希望你在孩子背誦時嚴(yán)格要求，每一次的背誦要背熟,，再簽名,。平時，多花些時間陪孩子,，多做一些溝通和交流,。在教育孩子時，也要注意方式方法,，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時,，我們要及時督促，嚴(yán)格教育,。同時,，也要看到他的進(jìn)步，多表揚,、鼓勵,。
（3）不會審題，閱讀題失分多，是孩子成績不理想的一個重要原因,。所以，要教孩子學(xué)會動腦筋,，但是,，并不是認(rèn)真看書、寫作業(yè),，就等于會動腦筋,。低年級的學(xué)習(xí)，記憶模仿性內(nèi)容較多,，孩子憑機(jī)械記憶,，照搬照抄，也能得到好分?jǐn)?shù),。但現(xiàn)在,，即使在那些要求記憶、模仿的學(xué)習(xí)內(nèi)容里,，也蘊(yùn)含了大量需要孩子開動腦筋的因素,。如果孩子沒有注意到這一點,，還是采用死記硬背的方式學(xué)習(xí)，那么現(xiàn)在,，隨著這些因素所占比例的增加，以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,，孩子的學(xué)習(xí)成績就可能會每況愈下了,。
（4）、作文有困難怎么辦,？其實,，作文寫得好不好，和方法指導(dǎo)有一定的關(guān)系,，但最主要的還是豐富的語言積累,。積累從何而來，看書,！教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過,，讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)量,，而是閱讀、閱讀,、再閱讀,。當(dāng)然，學(xué)生聽，說,，讀,，寫的能力的培養(yǎng)決非一日之功，要持之以恒,。比如說現(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩文,，閱讀經(jīng)典名著，對于一次考試也許沒有幫助,，但等到將來初中高中,，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百篇詩詞、上百本名著的孩子,，誰更有潛力,？當(dāng)然，看書應(yīng)當(dāng)有所選擇,，盡量是符合興趣,，文質(zhì)兼美的文章。對于四年級的學(xué)生,，我們鼓勵看一些校園文學(xué),，知識類的書籍，少年版名著名篇,，中外優(yōu)秀名著名篇都可以去嘗試看看,。
去年，我教六年級畢業(yè)班,，一些孩子在去報名初中學(xué)校時碰到了一些情況,，在這里我也順便說一下。比如：有的孩子有偏科的現(xiàn)象,，或者是某一階段學(xué)習(xí)不努力,，有一門課成績單上的成績沒有達(dá)到優(yōu)秀，在報一些初中學(xué)校的時候,，直接被拒絕了,。所以，家長要關(guān)注孩子每一階段的學(xué)習(xí)情況,。雖然,，學(xué)習(xí)的目的并不僅僅是為了升學(xué)。但這也是一個現(xiàn)實的問題,。
二,、最后，談?wù)勥@一個月來這個新組成的班級一些其他方面的情況,。
我們班共有學(xué)生54人,，其中男生26人,，女生28人。這學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在,，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：大多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，特別是作業(yè)書寫都很整潔,，早上老師沒來教室時,，一部分孩子已經(jīng)在看課外書了，會自主學(xué)習(xí),。打掃衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé),，責(zé)任意識比較強(qiáng),。
但問題同時也是存在的,，主要問題有：
1、少數(shù)學(xué)生比較貪玩,、學(xué)習(xí)被動,，比如訂正本不會主動上交，背誦等口頭作業(yè)馬馬虎虎,，拖到放學(xué)還背不出,。
2、聽課習(xí)慣有待提高,，包括聽和講兩個方面,。聽要專注，和老師有交流,。同學(xué)講的時候,，要判斷對錯，要思考,，要取長補(bǔ)短,。這一點比較欠缺。另外,，普遍膽子小,，上課發(fā)言不積極。
3,、部分孩子自理能力要提高,，自己的學(xué)習(xí)用品管不牢，作業(yè)本交沒交不知道,，不會收拾東西,。這些習(xí)慣應(yīng)該在一、二年級時就要培養(yǎng)好的,。這個可能跟家長平時扶的太牢了有關(guān),。我們要關(guān)心孩子，但有些地方該放手還是要放手，在放手之前,，你要先教會他,。據(jù)說一種做法堅持21天，就會變成習(xí)慣,。
4,、一些孩子行為不太文明，做事不考慮后果,。我不是那種墨守成規(guī)的人,，我認(rèn)為孩子應(yīng)該要有自己的個性的.張揚與發(fā)展，活潑一些更好,，但是要建立在遵守紀(jì)律,，文明做人做事的基礎(chǔ)上，之前一些孩子很調(diào)皮,，下課時追逐打鬧,，我一般都是和他講道理。告訴他們走廊上人多,，要注意安全,。但是，最近發(fā)生的幾件事情,，我想不能用調(diào)皮來形容了：有4個孩子多次把飯倒在地上,；10個孩子把高錳酸鉀從4樓上往下倒，有的連同杯子一起扔下去,。這些孩子說大不大,，說小也不小了。懇請家長教育孩子：凡事都有一個度,。另外,，要明辨是非，告訴他你認(rèn)為錯的事情,，有再多的人去做,，也不應(yīng)該跟風(fēng)。我想這樣才是聰明的孩子,。
各位家長,，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。和孩子們相處了一個多月,，對這些孩子只能說有一個初步的了解,。每一天都感覺很忙碌,，說實話比教畢業(yè)班還辛苦。不過,，我相信只要老師,、家長、孩子這三股繩擰到一起,，一定能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格,，讓我們共同努力吧！最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會,。
期中考試?yán)蠋煱l(fā)言稿簡短 期中考試?yán)蠋煱l(fā)言稿400字篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、同學(xué)們：
下午好!
很高興有機(jī)會讓我代表教師發(fā)言,，作為一名老師我想和大家說說心里話,。
相聚是緣分,。來到中學(xué),，我們已經(jīng)一起生活了100多天!一百多天里，大家漸漸走向成熟,，你們的努力換來了今天的累累碩果,，作為老師看著大家的進(jìn)步無比欣慰，也相信高中三年將成為大家生活中抹不去的
美好記憶,。希望同學(xué)們珍惜榮譽(yù),，珍惜青春，懂得友愛,，你們既是競爭的對手,，又是相扶前進(jìn)的朋友;作為老師，我們愿一直站在大家身后,，和我們的每一個人,，一起努力，一起進(jìn)步,，一起從一個勝利走向下一個勝利,。
同學(xué)們，作為老師,，我想對大家說：我知道學(xué)習(xí)成績并不是一個學(xué)生的唯一,，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來,，無論成績好壞,，大家都能在生活中找到一個自己的位置,，但我依然想說，你必須盡你所能地去學(xué)習(xí),。人生的路其實是一段段的,，你們現(xiàn)在正行走在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的,，無從得知,，那么就著眼眼前，活在當(dāng)下,，邊走邊看吧!游戲生活是容易的,，盡情玩樂也是痛快的，可是,，當(dāng)你們揮手告別學(xué)生生活時,，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是,，時光經(jīng)過不會再回頭!也許有時,，我們覺得太累了，那就在發(fā)發(fā)牢騷吧,，不管怎么樣,，還是要盡力去學(xué);也許有時，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報,，那就嘆息一下上帝的不公正吧,，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)!也許有時,，忽然覺得迷惘,，這樣苦學(xué)有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣,，還是要努力去學(xué);有時忽然取得了自己意想之外的成績,，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣,，還是要盡力去學(xué),，沒有辦法，這就是我們?nèi)松械?一段經(jīng)歷;播種過,，也許依然不會有好的收成,，但不播種，絕對不會有收成;努力過,，也許得不到相應(yīng)的回報,，但我們要努力去做。
就是這樣,，天上不會掉餡餅,，生活也沒有多少捷徑可走,，常常告訴自己，努力去做,，盡力而為,，是的，努力去做,，盡力而為,。也許你想要的就會不期而至!努力去做，盡力而為,，也許幾年后,，也許某一時刻，當(dāng)一個大餡餅砸到你頭上,，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦,，原來成功就在這!
人的一生就像一棵竹子，成就一棵竹子的,，也就是那么幾個節(jié),。十幾年的教育已經(jīng)到了最后三年的沖刺階段和關(guān)節(jié)點了。親愛的同學(xué)們是以最美的姿態(tài)擁抱,，還是給世界留下悔恨的背影,，也到了一個緊要關(guān)頭。假如我們把握這個緊要關(guān)頭,，把這一關(guān)節(jié)點作為人生的初級奮斗目標(biāo),，相信同學(xué)們會在這關(guān)鍵的時間里,，為之做出相應(yīng)的犧牲,。當(dāng)然這種犧牲是壯烈又催人淚下的。因為,，我們是在奮戰(zhàn)命運,。
生活中，誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗,，與命運抗?fàn)?，必須拿出勇氣，耐心和氣度來,?？偸巧钤谑捅г怪校肋h(yuǎn)不會閃光發(fā)亮,。從陰影中把自己搬出來,，到陽光中去，在藍(lán)天白云下,，在花鳥清風(fēng)里,，你會又一次獲得新生,，用堅決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌,。一個優(yōu)秀的人,，他不僅從不向命運屈服，而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰(zhàn)!
我衷心的希望,，在座的每一位高一的同學(xué)能充分利用有限的時間調(diào)整好心態(tài),，以堅定的信念和充分的準(zhǔn)備苦戰(zhàn)三年。老師們也將會與你們并肩做戰(zhàn)到最后一天,。并期待著你們進(jìn)步,，企盼著你們的成功。
請記?。翰唤?jīng)風(fēng)雨,，成不了大樹，不受磨練,，難以成鋼!
在你們成長的歷程中,，老師付出艱辛，感受痛苦,，但喜悅也同時降臨,，那將是永恒的幸福。
你們的成功,，就是我的成功,。你們的每一個成功就是我生命的一個美妙的音符。我希望用你們的成功奏響我們生命的強(qiáng)音,。
老師愛學(xué)生,，愛的無須理由，這就是我的職業(yè),、事業(yè),、以至生命。學(xué)生愛老師,，愛的無須回頭,，因為他知道他身后永遠(yuǎn)有一雙對他寄予期盼的眼睛，他何須回頭,。
我還想說的是,，無論成敗，它都已成過去,。展望未來,，我們依然任重道遠(yuǎn)。望在座的每位同學(xué)都抱著勝不驕,、敗不餒的心態(tài),，盡自己最大的努力去爭取更大的勝利,。
最后，祝愿在座的各位同學(xué),，快樂學(xué)習(xí),、學(xué)有所成;祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,、工作開心,。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
期中考試?yán)蠋煱l(fā)言稿簡短 期中考試?yán)蠋煱l(fā)言稿400字篇七
尊敬的各位家長：
您們好,！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校,、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。借這次期中考試，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,！
四個學(xué)期以來,，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了,。
當(dāng)家長拿到成績單的時候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想,，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時,，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過,，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng),。
1.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨生子女,，都非常的溺愛孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長,。
這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。
2.有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo)。
3.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。
4、孩子動作慢,，怎么辦,。
首先要分析原因，是孩子不會做,，還是懶得做,。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會,。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé),；2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信,；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性,、易發(fā)脾氣,、激動、挑吃挑穿,、不愛惜東西,，生活自理能力差、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重，自我為中心,，自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大,，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的,。
各位家長,，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分,；或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題,?！苯裉欤覀冋匍_本次家長會,，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的.,。在平時的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子,；反之,，生活在一個關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。“小樹易直也易彎”,，家長們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是什么有利的,。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,，自己的鞋帶松了，也不會系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系,。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目,，這樣一點點放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。
3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家
期中考試?yán)蠋煱l(fā)言稿簡短 期中考試?yán)蠋煱l(fā)言稿400字篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師,，同學(xué)們：
大家好,！
今天，我們捧著累累的碩果,，迎著明媚的陽光,，懷著滿腔的熱忱，迎來了我校期中考試總結(jié)表彰大會,。期中考試已經(jīng)落下帷幕,，我很榮幸能夠在這樣一個陽光燦爛的午后和大家相聚在此。首先,，我代表學(xué)校教務(wù)處向一直勤奮學(xué)習(xí),、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀,！
緊張的期中考試已淡出我們的記憶,，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，通過反思,，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,，經(jīng)過一次次的修補(bǔ),，一次次的捕撈,，在考試的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的,。這次考試,，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了成功、失敗和痛苦的洗禮,，得到了磨練,、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的.收獲,。
今天會議的主要議題是總結(jié)表彰,。會議的目的就是希望全校學(xué)生認(rèn)清形勢，查找差距,，理清思路，振奮精神,，凝心聚力,，為全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力,。
這次期中考試成績通報（見我校年級各科成績統(tǒng)計表）,，這些成績的取得，更多是我們老師付出了辛勤的勞動與同學(xué)們刻苦勤奮的結(jié)果,。
同學(xué)們,，我們要正確面對考試成績“不以物喜，不以己悲”,，勝敗乃兵家常事,，對這次考試取得成功的同學(xué)，你們要繼續(xù)保持,，因為無論是誰,，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點,，沒有暴露,。應(yīng)該說，良好的開端只是成功的一半,，那還有另一半呢,？那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地反思,，不停地拼搏,。對于成績不理想的同學(xué)來說，考試失利也未必是壞事,，失敗是一支清醒劑,，是不斷成功的動力,，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上,，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓,、創(chuàng)造。失敗乃成功之母,，有人說我怎么只遇到成功的母親,，是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親,，成功的父親是什么,？那就是—“態(tài)度、目標(biāo),、勤奮,、恒心”。
態(tài)度決定一切,。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時,，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時,，生命是一只金色的蝶”,。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時,，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂,；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦,。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢,？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài),，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂,，體驗取得成功的快樂,。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個人沒有目標(biāo),，就象大海中迷失方向的航船,，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo),，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功，最終的總體目標(biāo),，是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的因此,，每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn) ，在這個歷程中,，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較反思自己的目標(biāo),，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際,、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)所以,，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我,，成就自我,。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,，天上不會掉餡餅,，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路,，醒來卻還在床上”,，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想,、是幻想但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思,。有的同學(xué)終日勞累,，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在,？我想,，也許是因為缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,，課前不預(yù)習(xí),，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí),，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,，我勸同學(xué)們忙中偷閑,，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲,！
我就說到這里,，謝謝大家！
