為了保障事情或工作順利、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

交流會活動策劃案 交流會活動方案篇一

一、指導(dǎo)思想：以____市____—____學年度學校工作會議和____市____—____學年度初中教育教學工作現(xiàn)場會精神為指導(dǎo),，緊緊圍繞教育局的工作部署,，創(chuàng)新學校管理，扎實開展工作,，讓教師在教學的同時,，不斷學習，交流經(jīng)驗,，取長補短,，爭做學習型、科研型教師,，凝聚各方力量,，全力推進學校工作在新的起點上實現(xiàn)新的發(fā)展。

二,、工作要求：認真落實學校工作會議和初中教育教學工作現(xiàn)場會精神,，圍繞“促進均衡、提升質(zhì)量,、樹立形象”工作主線,，把握“特色辦學、創(chuàng)新發(fā)展”工作主題,，扎實開展學校各項工作,，切實制定出具體計劃與實施方案，認真落實以下幾項要求：

1,、進一步深化教學改革,，加強教學工作,，革新教學方法，提高課堂效率,，打造優(yōu)質(zhì)和諧的高效課堂,，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2,、進一步轉(zhuǎn)變觀念,，把思想放在學先進、趕先進上來,，認真研究校情,、學情，多思考,、勤謀劃,、慎決策，把思想放在堅持依法治校,、規(guī)范辦學,、以人為本、以質(zhì)求存的辦學實踐中去,。

3,、進一步加強師德師風建設(shè)和教師愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng)，增進教師愛校,、愛崗,、愛生、熱愛教育事業(yè)的理念,，造就一批有道德,、懂業(yè)務(wù)、能力強,、敢作為的高素質(zhì)教師隊伍,。

4、進一步強化多媒體建設(shè)與運用,，深化多媒體教學的改革,，不斷推進教育現(xiàn)代化的發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)的教育教學環(huán)境,。

5,、進一步抓住教育質(zhì)量這一教育的永恒主題的主旋律，深挖教學質(zhì)量潛力,，加強教育教學質(zhì)量的評查,、監(jiān)督、評估與管理，切實把質(zhì)量放在首位,。

6,、進一步加強交流、合作力度,，走出去學先進經(jīng)驗,，請進來交流學習經(jīng)驗，快速有效的提高教育教學水平,，助推教學質(zhì)量的`提高,。

7、進一步把推舉優(yōu)秀典型引路的工作做實做穩(wěn),，積極開展學先進,、趕先進活動。

三,、活動方式：廣泛開展教師工作經(jīng)驗研討,，評選推薦優(yōu)秀教師進行大會交流。

四,、活動組織：

1,、組織動員階段（11月上旬）

為了確保把此次活動高質(zhì)量地完成，學校成立了以校長為組長,，各教研組長為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定出活動方案,。同時,，召開學校教研組長工作會議，組織動員一線教師積極參加此次活動,。分管教學的領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù),、教研部門，要深入各教研組全程參與活動,，對活動情況進行監(jiān)督,、總結(jié)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：____

副組長：____

主要成員：____

2,、積極準備階段（11月中、下旬,，12月上旬）

（1）,、全體教師在充分準備的基礎(chǔ)上，形成有效教學經(jīng)驗總結(jié),，重點在教法,、學法上，突出其有效性，做好教學經(jīng)驗交流的基礎(chǔ)材料準備,。

（2）,、評選教師優(yōu)秀教學經(jīng)驗總結(jié)，結(jié)合教師實際教學工作表現(xiàn),，推選大會教學經(jīng)驗交流人選,。

3、活動階段（12月中,、下旬——20日,、27日）

首先，對本次教學經(jīng)驗交流活動準備情況的回顧與反饋,。全體教師都要參加交流會,，認真傾聽，取長補短,，發(fā)揮交流的最佳效果,。

其次，教師進行大會交流發(fā)言,。經(jīng)驗交流內(nèi)容要符合學科特點和學生實際,，體現(xiàn)新課程的要求，不求道理高深,，只要是教學中切實可行的,，都可以和大家共同分享。針對授課及進行教學實踐活動在其有效性上進行總結(jié)交流,，在教法與學法上進行探討,，指出課堂教學的優(yōu)點或閃光點，提出需要改進的地方或不足,。

第三,、領(lǐng)導(dǎo)進行活動總結(jié)。

4,、總結(jié)階段（12月下旬）

活動結(jié)束后,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要靜下心來，對此次活動進行全面,、認真的總結(jié),，對教師的優(yōu)良做法做要大力宣傳，并逐步推廣,，對教師提出中肯的建議要積極采納,，并對相應(yīng)的工作進行改進。對在活動中存在的問題,，要剖析原因,，找出其根源，為今后的工作積累經(jīng)驗。

交流會活動策劃案 交流會活動方案篇二

一,、活動目的

通過班主任交流經(jīng)驗,，總結(jié)分析近年學校德育和班主任工作的情況，積極探討班主任工作的新方法,、新思路,，進一步加強和改進學校德育工作，提高班級管理能力和水平,，促進學生健康成長,，全面提高教育質(zhì)量。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及成員

組 長：白 靜（校長）

副組長：李建武（副書記）梁 戈（副校長）

成 員：李艷芬（德育主任）

李愛萍（教務(wù)主任）

陳蒙芹（教務(wù)主任）

楊 麗（教務(wù)主任）

三,、實施步驟（20__年10月19日至11月20日）

第一階段：動員階段（20__年10月19日至10月28日）

具體任務(wù)：德育處制定班主任德育工作經(jīng)驗交流會實施方案，做好動員工作,。安排各組學習20__年教育部印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》,。德育處將活動方案、總結(jié),、圖片資料于10月28日前上報區(qū)教體局辦公室,。

第二階段：交流學習階段（20__年11月1日至11月10日）

具體任務(wù)：根據(jù)經(jīng)驗交流會班主任發(fā)言情況，推選出學校優(yōu)秀班主任參加全區(qū)班主任德育工作經(jīng)驗交流會,。

四,、參加對象：

全體班主任、環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo),，其中任課教師列席

五,、活動時間：

20__年10月26日（星期一）下午第一節(jié)課后

六、活動地點：

學校會議室

七,、交流內(nèi)容

1、如何完善班級管理制度

2,、如何培養(yǎng)班集體

3,、如何培養(yǎng)學生良好的行為習慣

4、如何培養(yǎng)學生的自我管理能力

5,、如何培養(yǎng)班干部

6,、如何以身作則實施激勵教育

7、如何解決學生心理發(fā)展中的困惑

8,、如何有效地與家長溝通教育孩子

八,、活動人員安排

1、主持人：李艷芬（負責具體工作和信息報道）

2,、會場布置：郭志雄

3,、攝影照相：李治軍

九、活動要求

1、各參加人員準時到會

2,、參加交流的班主任占總班主任的50%（六年級2人,，五年級2人，四年級1人,，三年級3人,，二年級1人，一年級1人）,，各教研組10月23日上午上報班主任名單到政教處,。

2.28日上午全校班主任上交交流稿件，全體任課教師上交交流心得,，電子稿和打印稿一份,。

十、活動程序

1,、由分管德育的副校長宣布活動開始,。

2、根據(jù)抽簽順序進行班主任德語經(jīng)驗介紹,，交流中間穿插校領(lǐng)導(dǎo)提問（時間控制在10分鐘內(nèi)）,，全體參加人員做好筆記。

3,、領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)性的講話

交流會活動策劃案 交流會活動方案篇三

一,、指導(dǎo)思想

進一步加強班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學校教育工作中的重要作用,，及時的總結(jié)和推廣班級管理經(jīng)驗,，從而達到班主任專業(yè)化成長的目的，切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平,，使我校德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的需要,，促進我校全體學生身心健康成長。

二,、活動時間：20_年2月3日上午

三,、活動地點：會議室

四、參加對象：金__,、阮__,、盧__、全體班主任

五,、活動流程：

主持人：阮__

（一）經(jīng)驗傳遞

1,、名班主任牽頭人王云老師講座

主題：《平凡的工作用心做》時間：8：30-9：30

2、班主任抽簽發(fā)言3人,；（發(fā)言內(nèi)容要求：聽后感受,，一個疑惑）

（二）分享幸福

發(fā)言者：低,、中、高年級各推薦一名班級管理經(jīng)驗豐富的班主任進行交流工作經(jīng)驗介紹（至少10分鐘）

1,、王曉霞：《我就是我》發(fā)言時間：10分鐘抽簽點評2人

2,、戴玉芹：《關(guān)愛寬容尊重信任》發(fā)言時間：10分鐘抽簽點評2人

3、俞華偉：《做一名合格的班主任》發(fā)言時間：10分鐘抽簽點評2人

要求：ppt文稿演示

（三）校長講話

六,、活動準備

1,、后勤部門小禮品；

2,、大隊部準備好班主任老師抽簽條,；

3、匯報人匯報材料（文字稿,、ppt）2月1日傳大隊部,；

4、會場保持安靜,，手機設(shè)置成靜音或震動,，不得來回走動；

5,、收集信息,、拍照、報道：盧__

交流會活動策劃案 交流會活動方案篇四

一,、活動目的：

時光荏苒,，06級同學即將面臨畢業(yè)，在這離校將至之際,，同學們心中有著諸多不舍,，為了讓06級同學在離校前有個美好的回憶，為了向各年級同學與06級同學的交流提供一個平臺,，同時也為進一步加強我校學風建設(shè),，調(diào)動學生的專業(yè)學習熱情，明確大學生的奮斗方向,，使同學們以良好的心態(tài)規(guī)劃大學生活,，在大學期間過得更加充實、有意義,，為06級同學給其他同學傳授學習、就業(yè)經(jīng)驗積累提供一個良好環(huán)境,，促進各年級間的交流與溝通,。校團委、校學生會組織策劃“__畢業(yè)紀念冊x版——優(yōu)秀畢業(yè)生交流會”,，希望通過此項活動解答同學們在大學生活中遇到的各種困惑,，使同學們能夠明確奮斗目標,，堅定奮斗信念。

二,、活動時間：

年6月12日19:30

三,、活動地點：

__

四、活動主題：

憶往昔,，流年似水展未來,，意氣風發(fā)。

五,、主辦單位：

共青團__委員會

六,、承辦單位：

__大學學生會

七、交流會嘉賓：

__

八,、活動流程：

1,、開場前播放輕音樂、歷屆交流會視頻剪輯以及有關(guān)大學生活照片的電子雜志,。（營造安靜,、溫馨的環(huán)境，襯托出離別的氣氛,，以便觀眾更加投入）

2,、活動開始，全場熄燈,，播放flash片頭,。

3、兩個主持人同時上臺致開場白,，介紹到場的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓等,。

4、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓代表致辭,，并宣布“__畢業(yè)紀念冊”x版——優(yōu)秀畢業(yè)生交流會開始,。（旨在增加活動啟動時的隆重性）

5、主持人邀請兩位嘉賓依次上場,，并進行自我介紹,，再由主持人針對嘉賓的特長進行簡單介紹。

6,、由主持人引入話題,，兩位嘉賓依次談?wù)勂鋵W習、生活,、工作,、創(chuàng)業(yè)等的心得及經(jīng)驗。（過程中穿插播放相應(yīng)嘉賓的ppt及相關(guān)視頻）

7,、有獎問答環(huán)節(jié),，主持人控制時間,。（兩位主持人同時上場）

8、主持人邀請兩位嘉賓依次上場,，并進行自我介紹,，再由主持人針對嘉賓的特長進行簡單介紹。

9,、由主持人引入話題,，兩位嘉賓依次談?wù)勂鋵W習、生活,、工作,、創(chuàng)業(yè)等的心得及經(jīng)驗。（過程中穿插播放相應(yīng)嘉賓的ppt及相關(guān)視頻）

10,、互動環(huán)節(jié),，所有嘉賓同時上場，觀眾提問,，主持人控制時間,。

11、插播在校學生對廣大畢業(yè)生離校的寄語的,。相關(guān)錄像（以院或各學生組織為單位）,。

12、交流會臨近結(jié)束,，所有在場人員共同合唱一首歌（曲目待定）,。

13、由領(lǐng)導(dǎo)上臺贈送優(yōu)秀畢業(yè)生紀念品,，并合影留念,。

14、宣布交流會結(jié)束,。

七,、經(jīng)費預(yù)算

經(jīng)驗交流會活動方案大綱

交流會活動策劃案 交流會活動方案篇五

一、活動目的

讓同學們互相交流學習經(jīng)驗,，借鑒到更有效的學習方法,；同時也讓大家回顧過去，啟迪現(xiàn)在,，展望未來

二,、活動對象：

職師院14級全體同學

三、活動時間：

11月17日

四,、活動地點：

各班晚自習教室

五,、活動內(nèi)容及流程策劃：

以班級為單位，每班分別邀請大二大三幾位學習優(yōu)秀的同學暢聊學習經(jīng)驗，然后進行自由交流活動,，時間預(yù)計為兩節(jié)課左右。初步預(yù)計從以下幾個方面談：

1,、由主持人開場,，介紹舉辦此次學習經(jīng)驗交流會的目的和意義；

2如何盡快適應(yīng)大學生活,，養(yǎng)成良好的學習習慣,；

3基礎(chǔ)課的學習方法；4專業(yè)課的學習方法,；

2,、同學們互相交流自己成功的學習經(jīng)驗和建議；

3,、同學們提出自己在學習方面的疑問,，大家共同探討解決辦法；

4,、同學們主動交流在大學里的收獲,，回顧過去的大學生活，講述自己所受的啟迪,，暢述夢想與目標,，描繪未來藍圖；

5,、主持人對本次活動進行總結(jié),。

交流會活動策劃案 交流會活動方案篇六

一、活動名稱：

考研與就業(yè)經(jīng)驗交流會

二,、活動目的:

為10級考研學生提供第一手考研經(jīng)驗,，為同學提供找工作經(jīng)驗和技巧，消除他們的心理障礙和疑慮困惑,，為方便同學們對考研的統(tǒng)籌規(guī)劃,，安排，以及對工作的選擇,，本次經(jīng)驗交流會特的請來了最新的優(yōu)秀考研畢業(yè)生,，找到好工作的學長學姐，屆時將為大家清晰地解答考研及學習上的疑惑,，使大一同學更早接觸了解考研,，使大二大三同學更全面認識考研和就業(yè)情況，提供成功的考研經(jīng)驗以及就業(yè)經(jīng)驗,。

三,、活動時間：

20__年5月13日

四、活動對象：

主要對象為大二的同學

五,、活動地點：

西階101,、102

六,、活動方案：

1、前期宣傳：在大一,，大二,，大三各個班級進行宣傳，在校內(nèi)張貼活動宣傳海報及展板

2,、活動流程：

第一環(huán)節(jié)：請大四考研考的好的,，工作找的好的學長學姐給我們進行交流，經(jīng)驗傳授,。

第二環(huán)節(jié)給在場每個同學發(fā)放小紙條,，大家可以在小紙條上寫上自己對考研和找工作這兩方面的疑慮和困惑，以及想向?qū)W長學姐請教的問題,，然后由學生會工作人員整理歸納,，學長學姐統(tǒng)一回答。

第三環(huán)節(jié)：若個別同學還有疑問,，還可以向?qū)W長學姐提出問題,。

3、工作人員安排

總策劃：鄧家勝

策劃人員：曹靜胡慧娟黃生根

簽到：辦公室

茶水：女生部

拍照：記者團

海報展板：宣教部

賽場布置：學習部

賽后衛(wèi)生：學習部

4,、后期工作：進行活動總結(jié)

交流會活動策劃案 交流會活動方案篇七

一學期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下,，我較好的完成了我的五年級語文教學工作以及班主任工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，總結(jié)前段工作如下：

一、親近學生,，研究學生,；展現(xiàn)自我，樹立威望

＂誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。＂班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和＂愛＂,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學生是教育取得成功的必要條件，途徑是通過活動觀察。了解班風,、學風,，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點,；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì),、性格、愛好等）,，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等,。

在親近與研究學生的過程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你＂既親近又崇拜＂,，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著＂以點帶面＂和＂以面帶面＂的作用,，我稱他們是＂班主任的左右手,。＂所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信,；

其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即＂以點帶面＂,；

其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即＂以面帶面＂,。

三,、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學工作

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓(xùn)練,。

訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學生具有＂服從集體,，服從命令＂的思想,，具有自我約束力，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出＂活而不亂,，嚴而不死＂的良好班風班貌。

四,、擬定集體與個人的遠,、近期目標

有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,，擬定全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠、近期目標,，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,，避免盲目、低效地學習和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力,。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠,、近期目標,，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標,，提高學生的素質(zhì)才是目的。因此,，鑒于小學生年齡與心理特征,，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必須切實,，要讓孩子能＂跳一跳摘到蘋果＂,，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心,。

五,、激發(fā)學生競爭意識及其途徑

競爭是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動,。必須強調(diào),，這是＂互助＂、＂友好＂的競爭而不是＂敵視＂和＂保守＂的競爭,，其目的是為了取得共同的,、更大的進步。

1,、激發(fā)與外班學生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2,、設(shè)立定期評價制度：以《評價手冊》和＂月評表＂等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心,。

3,、建立互助組：以互助小組、＂1+1＂小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）,、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標,。

獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣,，目的都是鼓勵先進、指出缺點,、激勵所有學生爭取更大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯。

六,、重視主題班會與主題隊會的開展

要注重每次活動的實效性,，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會影響,、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學生好好學習的班會《__x》,，教育學生正確對待金錢的班會《__x》以及宏揚紅巖精神的隊會《__x》等等,，主題都非常優(yōu)秀。

七,、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。　家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,，班主任應(yīng)高度重視,，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識,。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,，可以談教改的方向，談本期教學內(nèi)容及要求,，談本期整體情況,，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可,。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松,。

此外，班主任還要通過觀察,、與學生談心,、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師,、社會的意見等等途徑,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向,。

八,、學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才,。班主任在使素質(zhì)不同的全體學生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時,，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學生的個性特長,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ),。

九、班主任對學生的評價策略

對學生的評價必須講究策略,。班主任要把握＂激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評＂的原則，讓學生＂在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足＂,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保證學生健康地成長。

十,、做好個案總結(jié)和班主任工作總結(jié)

做好總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要,。通過總結(jié)要認識不足，吸取經(jīng)驗,，努力使今后的工作更加完善,。誠然，在教育學生＂學會生存,，學會學習,，學會關(guān)心,，學會做事,，學會生活＂的過程中，小學班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆＂愛心＂,，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法,。