總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)校健康教育活動(dòng)總結(jié)篇一

在過去的一年里,，我校健康教育、衛(wèi)生保健已完成的具體工作如下：

在健康教育的活動(dòng)中我校所采取的形式是多樣的,，根據(jù)上有關(guān)部門的要求,、不同的季節(jié)、不同的宣傳日,、等進(jìn)行宣傳活動(dòng),，我們的具體做法是：

（1）利用廣播、板報(bào)進(jìn)行宣傳教育

利用兩種宣傳陣地是我校健康教育必不可少的,，每月進(jìn)行1-2次的衛(wèi)生講座宣傳教育,、每個(gè)季節(jié)更換1-2次的板報(bào)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)板報(bào)的內(nèi)容,，圖文并茂,，真正起到宣傳的目的,，讓學(xué)生在宣傳中受到教育，使學(xué)生具有保護(hù)自己預(yù)防疾病的能力,。在廣播講座中如春季預(yù)防肺結(jié)核,、夏季預(yù)防痢疾腸炎，秋冬預(yù)防流感腮腺炎,、水痘等疾病,。

（2）積極開展青春期健康教育

在青春期健康教育中，我們認(rèn)真制定計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃的內(nèi)容認(rèn)真執(zhí)行,，重點(diǎn)進(jìn)行五、六年級(jí)的青春期教育,，在過去的一年里,，我校針對(duì)年齡的特點(diǎn)單獨(dú)出了板報(bào)，在11月1日舉行進(jìn)行了以青春期教育為主題的班隊(duì)會(huì)一系列宣傳活動(dòng),。使學(xué)生的生理,、心理得到均衡發(fā)展。

（3）進(jìn)行了1－6年級(jí)的健康教育畫報(bào)比賽

為了使健康教育搞得有聲有色,，我校進(jìn)行了1－6年級(jí)的健康教育畫報(bào)比賽,，同學(xué)們積極性十分高漲積極進(jìn)行投稿，經(jīng)過美術(shù)教師,、教導(dǎo)主任等多人的評(píng)選,，各年級(jí)評(píng)選出了各人一、二,、三等獎(jiǎng),，各班總分前三名榮獲集體一、二,、三等獎(jiǎng),，發(fā)給個(gè)人獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，集體發(fā)給獎(jiǎng)狀,，通過此次比賽,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)健康知識(shí)的積極性，促進(jìn)了學(xué)校健康教育的向前開展,。

多年來,，我校把健康教育課當(dāng)成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)開足,、開滿課時(shí),，做到每?jī)芍苌弦还?jié)課有專職的教師上課，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。并以學(xué)生為主體的素質(zhì)教學(xué),，把上課、宣傳,、活動(dòng)等內(nèi)容融為一體,，做到學(xué)生有筆記，有教材,，有年終考核成績(jī)，使健康教育能從多層次,，多角度,，寬領(lǐng)域，面向?qū)W生進(jìn)行教育,。

向?qū)W生宣傳吸煙的危害,，吸煙和被動(dòng)吸煙都會(huì)影響自身的健康和發(fā)展，吸煙不但影響身體發(fā)育,，而且影響智力的'發(fā)育,，學(xué)校在開展此項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，針對(duì)一些在校吸煙的教師和家長(zhǎng)進(jìn)行教育,，杜絕在學(xué)生面前吸煙,，給了學(xué)生一個(gè)清新，健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。在“碘缺乏病”的防治工作中向?qū)W生宣傳“碘缺乏病”的危害,，特別是缺碘對(duì)青少年的危害，缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育,，而且可以患地方性腫大,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)防止碘的流失，有效地保護(hù)自己,。

每年的體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作在上半年完成,，根據(jù)有關(guān)部門的規(guī)定，我們做好了檢測(cè)前的準(zhǔn)備工作,，利用廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),，讓學(xué)生了解了體質(zhì)監(jiān)測(cè)的重要意義，了解了如何配合醫(yī)生做好體質(zhì)近側(cè),，完成了監(jiān)測(cè)任務(wù),。下半年做好了檢測(cè)后的統(tǒng)計(jì)工作，上報(bào)有關(guān)報(bào)表,，整理了有關(guān)資料,。在近側(cè)過程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生患病問題，及時(shí)統(tǒng)計(jì)出來,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，防止有關(guān)學(xué)生的病情因此延誤,，使監(jiān)測(cè)工作達(dá)到了真正的目的。

在常見病多發(fā)病的防治工作中,，我校始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主,，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作,，把預(yù)防齲齒,，沙眼，視力不良當(dāng)作了重點(diǎn)來抓,。

教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，認(rèn)真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作,，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高,，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。

教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙,，飯后漱口,，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，定期檢查口腔,，早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療,，是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。從體質(zhì)監(jiān)測(cè)來看齲齒的患病率下降十多個(gè)百分點(diǎn),。

在預(yù)防沙眼的工作中,，教育了學(xué)生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛,，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療,，特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延,。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降,。

在預(yù)防貧血和肥胖中，我們教育學(xué)生要合理營(yíng)養(yǎng)配餐,，多吃一些動(dòng)物的血和動(dòng)物的肝臟,，因?yàn)檫@些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果,，有利于鐵的吸收,。并積極的對(duì)學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)餐進(jìn)行食譜的配置和監(jiān)督，教育學(xué)生積極參加體育鍛煉,，不但能增加抗病的能力,，還能減少肥胖的發(fā)生。近年來學(xué)生貧血的患病率有所下降。

在這項(xiàng)工作中,，我校重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)督,、體育衛(wèi)生監(jiān)督、學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督,、眼保健操的監(jiān)督,、衛(wèi)生的監(jiān)督、學(xué)生飲用豆奶的衛(wèi)生的監(jiān)督,。

教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督醫(yī)生意見為原則,，及時(shí)指出和解決教學(xué)中出現(xiàn)一些問題，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督,，抽查學(xué)生的指甲,，臉，脖子,，頭發(fā)，衣服,，鞋帽等,。眼保健操的監(jiān)督，抽查各班學(xué)生的做操情況,，穴位是否準(zhǔn)確,，力度是否適中，監(jiān)督員是否到位等,。學(xué)校食堂衛(wèi)生也要定期檢查,，并有檢查記錄。學(xué)生飲用豆奶的衛(wèi)生監(jiān)督,，積極聽取師生的反饋意見,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在這些學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)督中,，并有監(jiān)督記錄控制了疾病發(fā)生,，有效地促進(jìn)了學(xué)校健康教育的發(fā)展。

學(xué)校健康教育活動(dòng)總結(jié)篇二

學(xué)校開展血防健康教育是預(yù)防和控制各類流行性疾病的重要措施,。青少年是社會(huì)和國(guó)家的未來,，抓好學(xué)校的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)略舉措。學(xué)校開展血防健康教育,，是增強(qiáng)學(xué)生健康觀念,，培養(yǎng)健康習(xí)慣和建立健康行為的最有效手段。結(jié)合前階段學(xué)校血防健康教育開展的情況總結(jié)如下,。

我校健康教育遵循“預(yù)防為主,，嚴(yán)堵源頭為重”的原則。我校成立以教務(wù)處、政教處,、團(tuán)委會(huì),、學(xué)生會(huì)為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。使學(xué)校對(duì)血防健康教育責(zé)任到人,，落實(shí)到位,，切實(shí)有效地開展血防健康教育工作。充分發(fā)揮學(xué)校健康教育管理組織,，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任,、學(xué)生會(huì)及各班衛(wèi)生委員的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，組織學(xué)習(xí)縣血防領(lǐng)導(dǎo)小組下達(dá)的有關(guān)貫徹,、落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生健康教育等文件,，進(jìn)行動(dòng)員宣傳教育。使學(xué)校教職工及學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校開展血防健康教育工作重要性,、緊迫性,。

為了貫徹落實(shí)縣血防領(lǐng)導(dǎo)小組的工作要求，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式,；增強(qiáng)預(yù)防艾各類疾病的自我保護(hù)意識(shí)和能力,，改善學(xué)生的'健康從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，改善體質(zhì)和精神健康,。召開了班主任專題工作會(huì)議和各班衛(wèi)生委會(huì)議,，提出學(xué)校衛(wèi)生、健康教育,、流行病防控等工作目標(biāo)要求和任務(wù)安排,，保證工作部署到位。同時(shí),，采取各種措施,，落實(shí)血防健康教育。

按照學(xué)校血防健康教育基本要求,，將健康教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，充分發(fā)揮學(xué)校各相關(guān)組織工會(huì)、團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)的協(xié)同作用,，提高健康教育的效果。通過課堂教學(xué),、專題講座,、播放多媒體教學(xué)片形式，將有關(guān)知識(shí)滲透到思想品德,、自然,、生物課,、體育與健康等課的日常教學(xué)過程中，使健康教育工作做到制度化,、經(jīng)?；⒔逃问降亩鄻踊?，反復(fù)強(qiáng)調(diào),、不斷滲透、貫穿整個(gè)學(xué)年,，確保血防健康教育工作計(jì)劃貫徹,、落實(shí)、有效,。

學(xué)校組織學(xué)生觀看《預(yù)防血吸蟲病》等vcd片,；開展禁毒、預(yù)防艾滋病板報(bào)展覽,；各班主辦了一期以血防健康教育為主題的黑板報(bào),；并備有一定數(shù)量的《預(yù)防血吸蟲病》健康教育小叢書，供學(xué)生借閱進(jìn)行宣傳教育,。使學(xué)生了解預(yù)防血吸蟲相關(guān)知識(shí),、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和抵御艾滋病侵襲的能力，培養(yǎng)其健康的生活方式,。

結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，針對(duì)青少年的特點(diǎn),，把健康教育以活動(dòng)課,、班隊(duì)課的形式展開教育活動(dòng)。利用黑板報(bào),、宣傳窗,、電化教育等廣泛開展衛(wèi)生知識(shí)，青春期生理衛(wèi)生保健,、食品衛(wèi)生安全知識(shí),、禽流感等流行性疾病的預(yù)防知識(shí)宣傳。并根據(jù)季節(jié)進(jìn)行呼吸道傳染病,、腸道傳染病,、飲食衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生等宣傳教育,。如在世界戒煙日,，學(xué)校開展“拒吸第一支煙,，做不吸煙的新一代”簽名活動(dòng),。有的學(xué)校還組織召開了一次“拒絕毒品,、珍惜生命”的主題班會(huì)或 “健康杯”衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽,。開展生理衛(wèi)生,、心理衛(wèi)生健康教育講座等形式加強(qiáng)宣傳和教育,。而且活動(dòng)有記錄，建立健全了健康教育工作臺(tái)帳,。

學(xué)校教育離不開社區(qū)支持，多渠道,、多形式地加強(qiáng)與社區(qū),、家庭進(jìn)行健康信息的交流與溝通，密切學(xué)校與社區(qū)、家庭的關(guān)系,。調(diào)動(dòng)各方力量,，挖掘社區(qū)、家庭、學(xué)校潛力,，聯(lián)合行動(dòng),，形成血防健康教育共建、共管,、共育的社會(huì)大環(huán)境。學(xué)校以告家長(zhǎng)信的形式,，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生體檢結(jié)果的同時(shí),，印發(fā)預(yù)防艾滋病等衛(wèi)生知識(shí)資料,。學(xué)校還定期組織學(xué)生到社區(qū),、附近街頭,、村組等地方進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)的同時(shí),，開展愛國(guó)衛(wèi)生,、健康促進(jìn),、預(yù)防血吸蟲病等板報(bào)展覽,、向居民發(fā)放預(yù)防艾滋病健康教育處方、提倡健康生活方式的活動(dòng),。將學(xué)校教育與社區(qū)健康教育工作有機(jī)結(jié)合,，通過學(xué)生參與社區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)，把相關(guān)知識(shí)傳遞給家庭以及社區(qū)其他成員,，以帶動(dòng)社區(qū)健康教育工作的開展,。

學(xué)校血防健康教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，必須和學(xué)校的各項(xiàng)工作完整的結(jié)合在一起。健康教育工作是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，是和學(xué)校面向全體，全面發(fā)展的素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)一致的,。通過實(shí)踐,，我們認(rèn)識(shí)到師生對(duì)常見疾病預(yù)防基本知識(shí)的知曉率是提高了。但仍有相當(dāng)部分的教職工,、學(xué)生認(rèn)為,，健康教育是小事，如認(rèn)為疾病離我還遠(yuǎn),，有麻痹輕視的思想,。學(xué)校的措施、制度及教師對(duì)健康教育的認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。學(xué)生的日常衛(wèi)生行為如不隨地吐痰,、不亂扔廢紙、經(jīng)常洗手等不健康的生活行為方式,，有待改變,。如何使廣大師生確實(shí)樹立“健康第一、預(yù)防為主,、從我做起”的理念,，還需要我們學(xué)校教職工不懈地努力，確保血防健康教育工作貫徹執(zhí)行并落到實(shí)處,。

學(xué)校健康教育活動(dòng)總結(jié)篇三

氤氳著五月薔薇的香氣,，xx學(xué)校“運(yùn)動(dòng),、快樂,、陽(yáng)光”心理健康教育活動(dòng)周圓滿落下帷幕。

本屆心理活動(dòng)周從5月21起到26日結(jié)束,。以我校實(shí)際情況為基本立足點(diǎn),，本著“盡可能使更多的師生心理受益”的基本目標(biāo)，以“群策群力,，沒有最好,，只有更好”為活動(dòng)準(zhǔn)則，分為教師和學(xué)生兩個(gè)模塊,。旨在通過形式多樣的心理活動(dòng),，讓廣大師生在活動(dòng)中獲得心理感悟和體驗(yàn)，為自身的健康發(fā)展注入正能量,，增強(qiáng)心理健康意識(shí)和心理調(diào)節(jié)能力,，營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍，持續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作，促進(jìn)師生的心理健康發(fā)展,。

（一）準(zhǔn)備階段

1.召開教科室成員會(huì)議5月16日,，在校教科室柳莉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，xx學(xué)校教科室小組成員就本次心理活動(dòng)周的具體展開,，進(jìn)行了詳細(xì)的探討與交流,。本次籌備會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教研室20xx年心理活動(dòng)周的活動(dòng)精神,，仔細(xì)分析了我校師生的具體情況,，就活動(dòng)內(nèi)容和形式進(jìn)行了熱烈討論與反復(fù)修改，最終確定我校本屆心理活動(dòng)周的活動(dòng)內(nèi)容,。

2.明確活動(dòng)內(nèi)容,、形式本次活動(dòng)，分教師和學(xué)生兩個(gè)模塊,。教師活動(dòng)主要考慮到教職工日常工作壓力較大,，為調(diào)試教師心理，釋放心理壓力,，解除身體疲勞,，以“我運(yùn)動(dòng)，我快樂“為活動(dòng)主題,，設(shè)計(jì)了練習(xí)心理瑜伽和觀看心理電影兩個(gè)活動(dòng),；學(xué)生方面，則立足學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng),、意志力不強(qiáng)的現(xiàn)狀,，讓學(xué)生觀看心理勵(lì)志視頻《尼克胡哲》、《生命爬行》,，并暢談心靈收獲,。

3.制定下發(fā)活動(dòng)方案在明確責(zé)任分工的基礎(chǔ)上，由王旭卿老師執(zhí)筆具體的活動(dòng)方案,，教科室領(lǐng)導(dǎo)審核過關(guān),，并下發(fā)給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員。

（二）實(shí)施階段

教師活動(dòng)

1.5月24日下午,，在英派斯專業(yè)瑜伽教練的帶領(lǐng)下,，伴著舒緩的音樂，xx學(xué)校的教職工們?cè)谖璧附淌?，或舒展身體,，或拉伸頸部，或單腿獨(dú)立……在身體放松的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的瑜伽冥想,?；顒?dòng)結(jié)束后，老師們都感覺身體非常放松,，心情特別愉悅,，紛紛表示以后在家也要多做瑜伽練習(xí)。2.25日下午,，給老師們了播放心理電影《國(guó)王的演講》,。老師們成群結(jié)隊(duì)，走過林蔭路,，來到綜合樓二樓錄播教室,，“品嘗“了這碗”心靈雞湯“——《國(guó)王的演講》,。老師們觀看的仔細(xì)認(rèn)真,，在觀看后紛紛表示，獲益不少,。其中觀看電影的趙老師更為實(shí)在,，表示：”在繁忙的工作中，看一場(chǎng)電影,，本身就是一次心理放松,；看一部能讓心靈增益的心理電影，感覺正能量爆棚,，工作起來更有干勁了,。“

學(xué)生活動(dòng)

立足于學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng),、意志力不強(qiáng)的現(xiàn)狀,，在班主任的主持下，利用班會(huì)時(shí)間,，全校學(xué)生觀看了心理勵(lì)志視頻《尼克胡哲》,、《生命爬行》。觀看們后,，學(xué)生們都集體陷入了沉思,，而后紛紛起來發(fā)表自己的觀看感受：要不怕挫折，勇往直前,，為自己的夢(mèng)想奮斗,！

（三）總結(jié)階段

再次召開校教科室會(huì)議，盤點(diǎn)本次心理活動(dòng)周的優(yōu)點(diǎn)和不足,，由萬偉燕老師執(zhí)筆活動(dòng)總結(jié),。

26日上午，校教科室小組成員再次就本次心理活動(dòng)周進(jìn)行碰頭會(huì)議,，總結(jié)了本次心理活動(dòng)的“得“與”失“,，尤其就本次活動(dòng)的不足,，進(jìn)行了深刻反思。主要反思如下：班主任的心理知識(shí)和技能有待進(jìn)一步加強(qiáng),。本次心理活動(dòng)周,，學(xué)生活動(dòng)主要由班主任負(fù)責(zé)。由于班主任日常工作繁重,，加之針對(duì)班主任的心理培訓(xùn)不多,，很多一線班主任專業(yè)的心理知識(shí)和技能尚有欠缺。與其臨時(shí)抱佛腳,，不如平時(shí)由教科室牽頭,，讓心理咨詢室老師對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。宜未雨而綢繆,，這也是我校教科室在本次心理活動(dòng)周中捕捉到的`下一階段的工作點(diǎn),。

1.眾人群策群力

為切實(shí)保障本次心理活動(dòng)周的活動(dòng)效果，由學(xué)校教科室牽頭,，心理咨詢室老師們就活動(dòng)主題,、活動(dòng)方案等事宜召開了多次具有較高實(shí)效性的會(huì)議。首先是明確活動(dòng)主題后,，大家在一起草擬一個(gè)基本方案,。然后活動(dòng)分工到人。設(shè)計(jì)出具體活動(dòng)方案后,，心理咨詢室老師再次開會(huì)碰頭,，進(jìn)行討論修改。不合適的,，去掉,；更完美的，加上,；預(yù)想不充分的,，補(bǔ)上。心理咨詢室的老師們結(jié)合以往心理活動(dòng)周的進(jìn)行情況,，力求將方案做到完美,。

2.形式喜聞樂見

為使本次心理活動(dòng)順利進(jìn)行，最大限度增強(qiáng)心育效果,，考慮到教師們以女職工為主體,，而去年的心理瑜伽極受教師們的歡迎，所以今年依舊延續(xù)了這一喜聞樂見的活動(dòng)形式,。學(xué)生的心理教育形式,，則是立足學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)、意志力不強(qiáng)的現(xiàn)狀,，在班主任的主持下,，利用班會(huì)時(shí)間,，全校學(xué)生觀看了心理勵(lì)志視頻《尼克胡哲》、《生命爬行》,。觀看心理教育視頻,，讓學(xué)生自己思考，感悟,，升華,，比起心理老師和班主任的語(yǔ)言引導(dǎo)，心靈沖擊和收獲更大,?？傊磺幸允盏阶詈玫男挠Ч麨榛境霭l(fā)點(diǎn),。

3.參與人數(shù)眾多

本次心理活動(dòng)周,，初中部全校師生，紛紛參加了本次心理活動(dòng)周的活動(dòng),?；顒?dòng)進(jìn)行時(shí),，處處是笑聲,，人人有收獲。

本屆心理健康教育活動(dòng)周已經(jīng)順利落下了帷幕,，但心理工作沒有終點(diǎn),，在今后的工作中，我們將再接再厲,，深入普及心理學(xué)知識(shí),，多開展一些有意義、有影響力的活動(dòng),，多探討一些喜聞樂見,、效果良好的活動(dòng)形式，為提高廣大師生的心理健康做出不斷的努力!

學(xué)校健康教育活動(dòng)總結(jié)篇四

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神,。全面提高我校學(xué)生心理素質(zhì),，充分開發(fā)學(xué)生裝潛能，培養(yǎng)學(xué)生裝樂觀向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生裝人格健全發(fā)展,。學(xué)校本著以人為本的思想和對(duì)師生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)開展中小學(xué)心理健康教育活動(dòng),。

根據(jù)活動(dòng)安排意見,，學(xué)校就心理健康教育月活動(dòng)做了精心安排，從內(nèi)容,、形式,、方法及效果方面均提出了明確的要求,，對(duì)活動(dòng)時(shí)間也做了安排。為了使活動(dòng)落到實(shí)處,，要求全體師生全程參與,。及時(shí)收集活動(dòng)材料，整理反饋信息,，使活動(dòng)落到實(shí)處,。

活動(dòng)之初,，學(xué)校就充分利用紅領(lǐng)巾廣播站,、宣傳欄等積極宣傳師生心理健康知識(shí)。開展心理輔導(dǎo),，用鮮活的事例積極引導(dǎo)廣大師生消除心理障礙,。各年級(jí)教室黑板,、主題班隊(duì)會(huì)開辟了適合年齡特點(diǎn)的心理健康教育園地。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生中的一些心理表現(xiàn)進(jìn)行了指導(dǎo),。

學(xué)校在舉辦講座的過程中,，通過交流收集教師生活、工作中的困惑,、疑慮,，并組織大家討論如何面對(duì)心理障礙，集思廣益,，互相幫助,，學(xué)會(huì)消除心理困擾。同時(shí)組織大家學(xué)習(xí)中小學(xué)教師心理健康和心理調(diào)查一書,。對(duì)教師產(chǎn)生的壓力,、焦慮、急躁等及時(shí)心理障礙等進(jìn)行了疏導(dǎo),。相互學(xué)習(xí),、交流工作、學(xué)生教育,、管理方面的經(jīng)驗(yàn),，共同提高，樹立良好的自信心,。

為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)消除心理困擾和心理障礙的方法,，普及心理健康教育知識(shí)，教會(huì)學(xué)生做人,、合作,，學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折。培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志,，使他們健康成長(zhǎng),。為將來走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ),。學(xué)校組織開展了“我健康、我快樂”主題班隊(duì)會(huì),，教師針對(duì)學(xué)生中的表象,、年齡特點(diǎn)進(jìn)行了輔導(dǎo)，用身邊的人和事教育的`提高學(xué)生的能力,，掌握解決自身存在問題的方法,。

充分利用遠(yuǎn)程教育資源，搜集整理適合不同年齡學(xué)生心理健康教育材料,，及時(shí)播放并組織學(xué)生收看,。重溫了“開學(xué)第一課”的內(nèi)容，為培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度打下基礎(chǔ),。

在家長(zhǎng),、學(xué)校共同協(xié)作下，開展了家校共育合格人才心理健康輔導(dǎo)和講座,，向家長(zhǎng)宣傳心理健康知識(shí),，讓家長(zhǎng)了解一些心理健康教育對(duì)人的成長(zhǎng)的重要意義，家校配合,，為學(xué)生的成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍。

學(xué)校健康教育活動(dòng)總結(jié)篇五

根據(jù)市教育局“關(guān)于開展學(xué)校健康教育月主題活動(dòng)的通知”精神,，我校在4月20日——5月20日廣泛的開展學(xué)校健康教育活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)健康概念的科學(xué)認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，防病能力和社會(huì)公共責(zé)任感，取得了良好的工作效果,現(xiàn)將我們的主要工作總結(jié)如下：

學(xué)校建立了由校長(zhǎng)室,、體衛(wèi)藝處,、教務(wù)處、教研室,、衛(wèi)生室,、班主任組成的健教網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍，層層落實(shí)負(fù)責(zé),，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制,。

學(xué)校在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健教教學(xué)的過程中，能堅(jiān)持做到“六有”：

（1）每學(xué)期有健康教學(xué)計(jì)劃和總結(jié),。

（2）學(xué)生有健康教育課本,，并補(bǔ)充一些地方健康教育資料。

（3）有課時(shí)安排,，能按照規(guī)定把健康教育工作列入課表（每單周一節(jié)）,，作為一門課程,，按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。

（4）有健康教育教案,，教師能作好課前準(zhǔn)備,，學(xué)校教務(wù)處、教科室隨機(jī)抽查教師備課情況,，督促教師鉆研教材,，備好每一堂健康教學(xué)課。

（5）有測(cè)評(píng),。每學(xué)期平時(shí)有調(diào)查測(cè)試,，采用口試與筆試相結(jié)合。期未有考查,，把調(diào)查測(cè)評(píng)的結(jié)果納入學(xué)生成長(zhǎng)檔案,。

（6）有健康教育檔案。每學(xué)年把健康教育的資料整理歸檔,，便于總結(jié)和對(duì)比,。

。

加強(qiáng)防疫知識(shí)的宣傳教育,，促使學(xué)生了解免疫的基本知識(shí)和常見傳染病的特征和防疫,、防治的措施，自覺地接受接菌注射和藥品的口服,，并在日常生活做到自理自護(hù),。

要求學(xué)生認(rèn)真落實(shí)《汕頭市實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)要求》，個(gè)人衛(wèi)生做到“六勤”：勤剪指甲,、勤理發(fā),、勤洗手、勤洗澡,、勤換衣褲,、勤為別人著想，為別人做事,，并在早讀之前進(jìn)行晨檢,。在用眼衛(wèi)生上注意讀書寫字的正確姿勢(shì)，并經(jīng)常督促檢查,，按標(biāo)準(zhǔn)做好眼保健操及,，在用腦衛(wèi)生上堅(jiān)持學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)，并十分注意學(xué)生對(duì)各門學(xué)科的`學(xué)習(xí)用腦程度,，課程表安排力求科學(xué),、合理，要求學(xué)生做好課間操，認(rèn)真上好體育課和課外活動(dòng)課,，堅(jiān)持每天1小時(shí)的體育鍛煉,。在抓學(xué)生常規(guī)的同時(shí)把衛(wèi)生行為習(xí)慣納入日常檢查項(xiàng)目，我們從學(xué)生身邊的衛(wèi)生細(xì)節(jié)入手,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，形成衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校還開展豐富多彩的活動(dòng),，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)的水準(zhǔn),，努力使學(xué)生成為當(dāng)?shù)刈钪v文明的人，學(xué)校成為最文明潔凈場(chǎng)所,。

讀好一本書

教師,、班主任分別利用健康教育課、班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《健康教育》課本,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)健康概念的科學(xué)認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防病能力和社會(huì)公共責(zé)任感,。

上好一節(jié)課

教師課前認(rèn)真準(zhǔn)備,，備好每一堂健康教學(xué)課，使學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所獲,。

參加一次活動(dòng)

4月21,、22日，我校承辦廣東省學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)主辦的“達(dá)能少年國(guó)際杯”足球比賽,，在此期間組織學(xué)生開展了以《健康好習(xí)慣》為主題的繪畫活動(dòng),。

參加一次勞動(dòng)

在校承辦足球比賽期間，我們還開展了《創(chuàng)文明賽區(qū),，展學(xué)子風(fēng)華》系列活動(dòng),，組織學(xué)生開展校園環(huán)境衛(wèi)生大清潔及文明禮貌教育。

做一件清潔衛(wèi)生好事

《感恩教育》是我校德育序列教育的一項(xiàng)內(nèi)容,，每年5月份第二個(gè)星期日是“母親節(jié)”,，學(xué)校結(jié)合健康教育，要求學(xué)生每天要自覺為家庭做一件清潔衛(wèi)生的事,，感謝父母養(yǎng)育之恩。

檢查一次衛(wèi)生行為

儀容儀表檢查是我校學(xué)生行為規(guī)范日常檢查內(nèi)容,，在抓學(xué)生常規(guī)的同時(shí)把衛(wèi)生行為習(xí)慣納入日常檢查項(xiàng)目,，我們從學(xué)生身邊的衛(wèi)生細(xì)節(jié)入手，嚴(yán)格訓(xùn)練,，形成衛(wèi)生習(xí)慣,。

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學(xué)校經(jīng)常利用黑板報(bào),、畫廊,、宣傳櫥窗,、廣播等宣傳陣地，大力開展健康教育宣傳,，緊緊抓住學(xué)?！扼w育、衛(wèi)生工作兩個(gè)》的各項(xiàng)要求,，開辟衛(wèi)生專欄,、衛(wèi)生宣傳角，每月定期宣傳健康教育知識(shí),。

以國(guó)家衛(wèi)生城市的要求來激勵(lì)全校師生,，真正使目標(biāo)落實(shí)到每一個(gè)人的具體行動(dòng)之中。做到常抓嚴(yán)訓(xùn),，常抓衛(wèi)生制度落實(shí)情況,、衛(wèi)生氛圍、課堂衛(wèi)生教育,，嚴(yán)訓(xùn)學(xué)生對(duì)衛(wèi)生知識(shí)的知曉率,、嚴(yán)訓(xùn)常見病防治率、嚴(yán)訓(xùn)學(xué)生的文明行為習(xí)慣,。

學(xué)校健康教育活動(dòng)總結(jié)篇六

為了普及心理健康教育的理念與知識(shí),，傳播心理健康自助與互助的方法和技能，提高小學(xué)生的心理素質(zhì),，培養(yǎng)他們積極樂觀,、健康向上的心理品質(zhì)和理性平和的心態(tài)，充分激發(fā)學(xué)生的心理潛能,，學(xué)校開展了主題為“新時(shí)代心遇見”的.系列心理健康教育活動(dòng),。

各年級(jí)展開了多樣的活動(dòng)，一年級(jí)觀看了視頻“三角形成長(zhǎng)記”,，有趣的視頻讓孩子們沉浸其中,，充分做到了寓教于樂，讓孩子們正確認(rèn)識(shí)自己,，學(xué)會(huì)自信,。

二年級(jí)制作了書簽，通過自己動(dòng)手做書簽,，摘抄激勵(lì)自己的名言,，畫自己喜歡的小動(dòng)物，提高了動(dòng)手能力,，形成了書簽文化,。

三年級(jí)全體同學(xué)2人一組瀏覽“合理宣泄情緒”的圖表，了解圖表中的各個(gè)情緒宣泄的方法。這同時(shí)又與飛行棋游戲結(jié)合起來,，孩子們通過投擲骰子,，并按所投擲骰子的點(diǎn)數(shù)走相應(yīng)的步數(shù)，從起點(diǎn)出發(fā),，先到終點(diǎn)為贏家,。孩子們?cè)谕稊S骰子的過程中了解了情緒的合理宣泄方法。

四年級(jí)的活動(dòng)更是有趣,，通過抽簽確定自己將要悄悄關(guān)心,、關(guān)愛的同學(xué)，并要為他做5件事情,，讓被關(guān)愛的同學(xué)感覺到幸福,。在此次活動(dòng)中，孩子們感受到了同伴互助,，感受到了友誼,，學(xué)會(huì)了表達(dá)愛，學(xué)會(huì)了喜悅接納愛,，無私奉獻(xiàn)傳遞愛,，從而能更快樂，更自信地面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的困難和挫折,。

五年級(jí)則是通過制作小扇子,，在扇子上寫下煩心事，通過正視挫折和壓力來宣泄內(nèi)心的壓力,，爭(zhēng)當(dāng)積極陽(yáng)光的好少年,。

本次活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一至五年級(jí)的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式,，以提升學(xué)生群體的心理健康水平，促進(jìn)了學(xué)校心理健康教育工作的針對(duì)性,、有效性和專業(yè)化發(fā)展,。

學(xué)校健康教育活動(dòng)總結(jié)篇七

學(xué)期我校在區(qū)教育局區(qū)保健所的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)為目標(biāo),，完成優(yōu)化育人環(huán)境為基礎(chǔ)，順利地完成了工作計(jì)劃和上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，具體工作總結(jié)如下：

1,。以微機(jī)軟件管理為重點(diǎn)工作，進(jìn)一步鞏固完善軟件的使用,，全面實(shí)施保健資料的微機(jī)化管理，提高工作效率，把全校學(xué)生體檢情況都輸入軟件里,。對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià),，并把每個(gè)學(xué)生體檢情況及營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，使每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體情況有所了解,，此項(xiàng)工作學(xué)生家長(zhǎng)十分滿意并寫了滿意的反饋,。保健工作的微機(jī)化管理達(dá)到了滿意的效果。

2,。做到每月按時(shí)報(bào)表及報(bào)告,、基礎(chǔ)檔案的建立，做到了準(zhǔn)確無誤,。

1,。防近工作：

我校從本學(xué)期開始，把防近工作放在學(xué)校衛(wèi)生保健工作的重點(diǎn),。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部署的各項(xiàng)工作,，制定了我校的近視眼防控方案、崗位職責(zé),。對(duì)我校學(xué)生視力問題進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和評(píng)價(jià),。在全校師生中舉行了科學(xué)用眼知識(shí)競(jìng)賽。

認(rèn)真做好學(xué)生的視力檢查統(tǒng)計(jì)工作,，及時(shí)把學(xué)生視力情況向家長(zhǎng)反饋,。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到讀寫姿勢(shì)要端正,，經(jīng)常利用晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行用眼衛(wèi)生“三要三不要”等知識(shí)教育,。堅(jiān)持做好眼保健操，每天二次,，上下午各一次,。做眼操時(shí)間，加強(qiáng)督促,。組織值周生進(jìn)行巡視,，及時(shí)糾正不正確姿勢(shì)，保證眼操的正確性和有效性,。組織學(xué)校的眼保健操比賽,，調(diào)動(dòng)班主任和學(xué)生做眼保健操的積極性，使學(xué)生的眼保健操,、讀寫姿勢(shì)等等都有所提高,。

2。傳染病的防治工作：

冬春季為流感,、水痘,、麻疹,、手足口病等傳染病的高發(fā)季節(jié)，我校在全體師生的共同努力下,，積極做好了各項(xiàng)疾病的預(yù)防工作,，有效地控制了傳染病的.發(fā)生。學(xué)生的防病意識(shí)有了進(jìn)一步的提高,。

3,。提高預(yù)防疾病的意識(shí)和能力，讓學(xué)生了解艾滋病,、性病的傳播途徑和預(yù)防措施,，了解流行性感冒、病毒性肝炎,、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施,。

1。積極配合疾控中心,、地段的工作,，做好疫苗接種和查驗(yàn)證工作，并在迎檢中受到了好評(píng),。

2,、做好健康教育宣傳工作。本學(xué)期健康教育板報(bào)宣傳9次,，廣播宣傳18次,，學(xué)生健康檔案齊全。

3,、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生每天早晨,、中午進(jìn)行檢查，做好記載工作,，每天進(jìn)行公布,。做到每一次檢查都有記錄，每周有總結(jié),。

4,、學(xué)期末及時(shí)向保健所上報(bào)了學(xué)生視力、因病缺課,、學(xué)生傳染病發(fā)病情況統(tǒng)計(jì)表等等,。

以上是本學(xué)期的我校衛(wèi)生保健工作的總結(jié)，在今后的工作中我們要不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，為全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平做出自己的貢獻(xiàn),。

學(xué)校健康教育活動(dòng)總結(jié)篇八

學(xué)期我校心理健康教育工作的指導(dǎo)思想是：根據(jù)學(xué)校中心工作計(jì)劃和學(xué)校德育工作的精神和大隊(duì)部工作的具體要求。依靠現(xiàn)代教育理念,，繼續(xù)圍繞學(xué)校校本課程教育主題,，扎實(shí)開展我校心理健康教育,，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,，通過多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格,，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力,。

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

組員：xx及各班主任

學(xué)校心理咨詢室兼職教師：xx

按照制定的心理健康教育主要工作目標(biāo),，我校這學(xué)期開展的主要工作。

1,、堅(jiān)持以人為本的德育工程——繼續(xù)完善“三全育人”(全員,、全方位、全過程育人)的體系,，扎實(shí)開展“六心教育”工作,，落實(shí)常規(guī)管理的精細(xì)化。強(qiáng)化“以德為本”的思想,，堅(jiān)持活動(dòng)育人,，貫徹“六心”“愛心獻(xiàn)給社會(huì)、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人,、孝心獻(xiàn)給父母,、忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、信心留給自己”,，使每位學(xué)生都成為崇尚和諧,，追求美好生活的新一代。

2,、堅(jiān)持“以德治?！钡姆结槪瑯淞ⅰ敖處熑巳硕际堑掠ぷ髡摺钡睦砟?，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，嚴(yán)守從業(yè)準(zhǔn)則，堅(jiān)持用正確的輿論引導(dǎo)人,，用高尚的精神塑造人,，以優(yōu)良的校風(fēng)培養(yǎng)人，以真摯的情誼感動(dòng)人,。

3,、堅(jiān)持“活動(dòng)育人”的理念。

與大隊(duì)部,、各中隊(duì)結(jié)合開展系列活動(dòng),，注重“課堂內(nèi)外”的互補(bǔ),，堅(jiān)持德育課程與日常德育活動(dòng)齊頭并進(jìn)的教育模式，關(guān)注《品德與生活》,、《品德與社會(huì)》課的教學(xué),，落實(shí)“六心教育”活動(dòng)的有序開展。上好心理健康課,，開展好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,。鼓勵(lì)教師要善于捕捉學(xué)生中德育教育的閃光之處，及時(shí)調(diào)整教育思路,，提高德育工作的實(shí)效,。運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的'活動(dòng),，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做全面發(fā)展身心健康的小學(xué)生,。

4,、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)

根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育,。通過普遍開展教育活動(dòng),，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高,。關(guān)注個(gè)別差異,，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平,。

通過師資培訓(xùn)和課題研究及校本研修,，培養(yǎng)一批心理健康教育的骨干教師，搞好師資隊(duì)伍建設(shè),，提高廣大教師的心理健康水平,，保障和推進(jìn)我校心理健康教育目標(biāo)的深入開展。學(xué)校心理健康教育的途徑是多種多樣的,，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位和我校的教育特點(diǎn),，我們?cè)诠ぷ髦写_定了以下幾條途徑。

(一),、開足心理健康課程

利用班隊(duì)會(huì),，由班主任根據(jù)本班學(xué)生的心理狀況，上好班級(jí)心理健康課,。強(qiáng)調(diào)行為訓(xùn)練,，不只停留在說教，或灌輸理論知識(shí),，而是讓學(xué)生親身體驗(yàn),、感悟,，提高心理健康教育的實(shí)效。

(二)廣泛開展健康教育活動(dòng)

1,、與學(xué)校德育工作相聯(lián)系,，通過大隊(duì)部的系列活動(dòng)、以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、年級(jí)活動(dòng),、班級(jí)活動(dòng)，對(duì)全體學(xué)生開展心理健康教育,，通過宣傳窗,、講座、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康等方面的教育,。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我,、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);通過組織有關(guān)促進(jìn)心理健康教育內(nèi)容的游戲、娛樂等活動(dòng),，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

2,、全面滲透在學(xué)校教育教學(xué)的全過程中,。在班主任日常工作中，積極滲透心理健康教育思想;與班隊(duì)會(huì)課,、思品課,、活動(dòng)課等各相關(guān)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合進(jìn)行教育;通過各學(xué)科教學(xué)，把心理健康教育滲透在課堂教學(xué)中,，挖掘各教材內(nèi)容,，找準(zhǔn)心理健康教育的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生獲得心理體驗(yàn)來改變自己的觀念,，注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育,，這些都是心理健康教育的主要途徑。

3,、舉行課堂內(nèi)外心理健康教育普及活動(dòng),，上好心理健康課。

(三),、發(fā)揮心理咨詢室的作用

進(jìn)一步完善心理咨詢室的裝飾工作,，堅(jiān)持開展心理咨詢室，開展心理咨詢和心理輔導(dǎo),，對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,，給予認(rèn)真,、耐心、科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平,，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力,。

學(xué)校健康教育活動(dòng)總結(jié)篇九

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神。全面提高我校學(xué)生心理素質(zhì),，充分開發(fā)學(xué)生裝潛能,，培養(yǎng)學(xué)生裝樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生裝人格健全發(fā)展,。學(xué)校本著以人為本的思想和對(duì)師生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，扎實(shí)開展中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)。

根據(jù)活動(dòng)安排意見,，學(xué)校就心理健康教育月活動(dòng)做了精心安排,，從內(nèi)容、形式,、方法及效果方面均提出了明確的要求,，對(duì)活動(dòng)時(shí)間也做了安排。為了使活動(dòng)落到實(shí)處,，要求全體師生全程參與,。及時(shí)收集活動(dòng)材料，整理反饋信息,，使活動(dòng)落到實(shí)處,。

活動(dòng)之初，學(xué)校就充分利用紅領(lǐng)巾廣播站,、宣傳欄等積極宣傳師生心理健康知識(shí),。開展心理輔導(dǎo)，用鮮活的事例積極引導(dǎo)廣大師生消除,。各年級(jí)教室黑板,、主題班隊(duì)會(huì)開辟了適合年齡特點(diǎn)的心理健康教育園地。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生中的一些心理表現(xiàn)進(jìn)行了指導(dǎo),。

學(xué)校在舉辦講座的過程中,，通過交流收集教師生活、工作中的困惑,、疑慮,，并組織大家討論如何面對(duì)，集思廣益，互相幫助,，學(xué)會(huì)消除心理困擾,。同時(shí)組織大家學(xué)習(xí)中小學(xué)教師心理健康和心理調(diào)查一書。對(duì)教師產(chǎn)生的壓力,、焦慮,、急躁等及時(shí)等進(jìn)行了疏導(dǎo)。相互學(xué)習(xí),、交流工作,、學(xué)生教育、管理方面的經(jīng)驗(yàn),，共同提高,，樹立良好的自信心。

為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)消除心理困擾和的方法,，普及心理健康教育知識(shí),，教會(huì)學(xué)生做人、合作,，學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折,。培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志，使他們健康成長(zhǎng),。為將來走向社會(huì)打下良好的'基礎(chǔ)。學(xué)校組織開展了“我健康,、我快樂”主題班隊(duì)會(huì),，教師針對(duì)學(xué)生中的表象、年齡特點(diǎn)進(jìn)行了輔導(dǎo),，用身邊的人和事教育的提高學(xué)生的能力,，掌握解決自身存在問題的方法。

充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，搜集整理適合不同年齡學(xué)生心理健康教育材料,，及時(shí)播放并組織學(xué)生收看。重溫了“開學(xué)第一課”的內(nèi)容,，為培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度打下基礎(chǔ),。

在家長(zhǎng)、學(xué)校共同協(xié)作下,，開展了家校共育合格人才心理健康輔導(dǎo)和講座,，向家長(zhǎng)宣傳心理健康知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解一些心理健康教育對(duì)人的成長(zhǎng)的重要意義,，家校配合,，為學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍。

學(xué)校健康教育活動(dòng)總結(jié)篇十

本學(xué)期的德育工作,，在上級(jí)部門的指導(dǎo)下,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)決策下,，堅(jiān)持以“八大辦學(xué)策略”為指導(dǎo),，堅(jiān)持“為每一位學(xué)生創(chuàng)造美好未來”，圍繞本學(xué)期學(xué)校的中心工作,，遵循以育人為核心,，以養(yǎng)成教育為主線，以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體,，踐行“值周班制度”和“封閉式”管理,，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育堅(jiān)持從活動(dòng)中進(jìn)行引導(dǎo)，從行為上進(jìn)行訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、健康的生活習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。一學(xué)期以來,，順利完成各項(xiàng)管理工作和任務(wù)，現(xiàn)把主要工作總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來高度重視學(xué)校的德育工作,。在本學(xué)期的重點(diǎn)工作中明確提出“加強(qiáng)學(xué)生自主管理,，積極建構(gòu)德育新平臺(tái)”，堅(jiān)持完善“值周班管理制度”,，實(shí)行住宿生“封閉式”管理,，通過全體學(xué)生參與德育常規(guī)管理，達(dá)到對(duì)自己的道德行為自我認(rèn)識(shí),、自我評(píng)價(jià),、自我矯正、自我約束,，不斷完善自己,，形成良好的道德習(xí)慣。

1,、回歸德育本原,，抓好常規(guī)管理工作。我校作為一個(gè)普通高中學(xué)校,，學(xué)生入學(xué)時(shí)的綜合素質(zhì)和文化素養(yǎng)相對(duì)比較弱,，特別是大部分學(xué)生養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，如果不及時(shí)驕正,，必將嚴(yán)重影響高中三年的學(xué)習(xí)和生活,，也必將影響他未來的發(fā)展,。因此，我校提出加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成首先要有良好的紀(jì)律精神，而培養(yǎng)良好的紀(jì)律精神最有效,、最直接的途徑就是抓好常規(guī)管理,。

2、遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,，實(shí)現(xiàn)自我教育,。新時(shí)期的德育工作要求突出體驗(yàn)性、生活化和多元化,，我校構(gòu)建了學(xué)生自主管理平臺(tái),，改變了教師的傳統(tǒng)的德育教育管理觀念，樹立以學(xué)生為主體的全新理念,，教育引導(dǎo)學(xué)生,、挖掘?qū)W生的潛能，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自我發(fā)展的空間,。

3,、本學(xué)期開始，潘勇校長(zhǎng)親自修訂并再次完善了“值周班制度”,，多次在全校大會(huì)上作宣傳動(dòng)員,，改變“傳統(tǒng)型”說教、讓德育回歸生活,，回歸實(shí)踐,，讓學(xué)生真正成為學(xué)校的主人，德育的主體,，從實(shí)踐中轉(zhuǎn)變和提高自律能力。

4,、科學(xué)分析管理數(shù)據(jù),，加大公布和整改的力度。本學(xué)期學(xué)校把常規(guī)管理的數(shù)據(jù)分析擺在學(xué)校管理工作的重要議事日程,，每周在全校教師大會(huì)上,，公布每周常規(guī)管理情勢(shì)分析報(bào)告，引起了廣大班主任的高度重視,，重視之高,、整改力度之大，速度之快是前所未有的,。

5,、及時(shí)召開常規(guī)管理工作總結(jié)會(huì)。在全校教師的集會(huì)上，每個(gè)參與值周的班級(jí)都認(rèn)真總結(jié)本班的值周情況,，各班分別召開值周工作總結(jié)會(huì),，查找了存在的突出問題，找準(zhǔn)了下階段做好工作的切入點(diǎn),，使整個(gè)管理鏈的工作運(yùn)作順暢,。

1、開展《學(xué)校規(guī)章制度》學(xué)習(xí)活動(dòng),，明確管理要求,。開學(xué)初，由教導(dǎo)處組織各班重新學(xué)習(xí)《x市第八十一中學(xué)校園管理規(guī)定》并組織進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)測(cè)試,，讓制度要求深入人心,。

2、通過校園宣傳板《x市第八十一中學(xué)日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》,，讓行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)作風(fēng)和儀容儀表的標(biāo)準(zhǔn)要求展現(xiàn)在師生面前，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，讓學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行,，起到良好效果。

3,、狠抓學(xué)生考勤管理,。對(duì)早讀吃早餐、遲到,、曠課,、無故缺勤等屢教不改的學(xué)生，班主任除進(jìn)行思想教育外,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，進(jìn)行共同的教育。其中對(duì)高一,、二級(jí)早讀遲到,、晚自習(xí)遲到的行為進(jìn)行了通報(bào)處理，保證了正常的課堂教學(xué),。

4,、狠抓了風(fēng)紀(jì)(重在長(zhǎng)頭發(fā))大檢查，在強(qiáng)化行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,，定期進(jìn)行階段性檢查,，通報(bào)處理風(fēng)紀(jì)檢查不合格的學(xué)生，并限期整改,，在嚴(yán)格的檢查教育中提高了大部分學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),，帶動(dòng)了其他常規(guī)管理工作的進(jìn)行,。

5、加強(qiáng)了對(duì)晚自習(xí)課的檢查和管理,，各班主任按照班上晚自習(xí)的人數(shù)編排好座位表,，擺放在各班講臺(tái)上;各晚自習(xí)的輔導(dǎo)老師必須準(zhǔn)時(shí)參加晚自習(xí)管理，晚上7：15準(zhǔn)時(shí)對(duì)各班進(jìn)行考勤登記,，如實(shí)填寫好各班的登記表,，曠課、缺勤又沒有請(qǐng)假批條的學(xué)生必須與班主任聯(lián)系,。在晚自習(xí)期間,，輔導(dǎo)老師必須在所管理班級(jí)的范圍內(nèi)巡邏檢查，不得隨意離開崗位,，不得回辦公室批改作業(yè)或與學(xué)生做思想工作,，經(jīng)常走動(dòng)，保證晚自習(xí)安靜,，本學(xué)期工作中,，取得了明顯成效。

本學(xué)期開始,，我校繼續(xù)實(shí)施“班級(jí)值周制度”,，讓班級(jí)參與學(xué)校常規(guī)管理成為學(xué)生自主管理的載體，在全校開展常規(guī)管理量化評(píng)比的過程中,，學(xué)生直接參與了校園管理,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),，取得了突破性的成績(jī),。

20xx年10月12日，我校在從化翠島度假村召開20xx年班主任工作研討會(huì),。會(huì)上,，潘勇校長(zhǎng)圍繞學(xué)校正推行的值周班制度做了中心發(fā)言，分析了推行值周班制度的大背景,，重申素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造美好未來。結(jié)合潘勇校長(zhǎng)的發(fā)言,，與會(huì)的班主任展開了熱烈的`討論，再次統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定了信心,，推進(jìn)了此項(xiàng)工作全面開展。

我校的“班級(jí)值周”制度是以班為單位,，全校各班輪流值周,。在值周干部,、團(tuán)委學(xué)生會(huì)、班主任老師的帶領(lǐng)下,，每周由一個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)對(duì)全校學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,、日常習(xí)慣、宿舍管理,、清潔衛(wèi)生,、勞動(dòng)生活等各方面進(jìn)行全方位的檢查與監(jiān)督，承擔(dān)一周內(nèi)臨時(shí)性工作的服務(wù),。該班級(jí)所有成員要切實(shí)認(rèn)真地按規(guī)定項(xiàng)目及要求進(jìn)行檢查,，把檢查結(jié)果上報(bào)相應(yīng)的部門，負(fù)責(zé)張榜公布校園風(fēng)紀(jì)表,。通過全校性各班的大循環(huán)輪周,，鍛煉每個(gè)班級(jí)和班內(nèi)每個(gè)學(xué)生紀(jì)律表現(xiàn)，在工作中培養(yǎng)自我管理意識(shí),。

1,、通過“班級(jí)值周制度”管理，保證了學(xué)生的生活秩序和學(xué)習(xí)秩序,。早讀,、上課遲到基本消失，晚自習(xí)準(zhǔn)時(shí)到位,，宿舍內(nèi)務(wù),、衛(wèi)生、紀(jì)律始終保持著良好以上的狀態(tài),，校園清潔干凈,，宿舍整齊劃一;兩操集合迅速，隊(duì)列整齊;學(xué)生言談舉止文明禮貌,，學(xué)校環(huán)境更加優(yōu)美,、教室更加整潔，常規(guī)管理由班主任的由操心,、煩心逐步變?yōu)榉判?、安心?/p>

2、通過“班級(jí)值周”的嚴(yán)格管理,，實(shí)現(xiàn)了“由他律——提升認(rèn)識(shí)——自律”的自我教育過程,，增強(qiáng)了校園主人翁的責(zé)任感。輪到值周的班級(jí),，每個(gè)同學(xué)都有自己的崗位,，有自己的職責(zé)。在值周時(shí)要求他們抱著向其他班級(jí)學(xué)習(xí),、為同學(xué)服務(wù),、給同學(xué)作示范的宗旨進(jìn)行管理,、檢查，并做到公平,、公正,、公開，敢于負(fù)責(zé),，學(xué)生在檢查他人的同時(shí),，把他人與自我進(jìn)行對(duì)比，這無疑在值周工作中強(qiáng)化“自律”意識(shí),。

3,、通過在全校教師大會(huì)上公布各班的成績(jī)，增強(qiáng)了各班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，班主任高度重視評(píng)比結(jié)果,，通過班委會(huì)加強(qiáng)對(duì)本班的管理，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,，把可能將發(fā)生的重大問題消滅在萌芽狀態(tài)。從十二項(xiàng)的評(píng)比中可以看到,，原來預(yù)測(cè)到的良好,、合格、不合格的等級(jí)都沒有出現(xiàn),，各班都以“優(yōu)秀”通過了每周的評(píng)比,。

“值周班”的體驗(yàn)式管理，增強(qiáng)了德育管理實(shí)效,。在實(shí)踐活動(dòng)中,，同學(xué)們親身經(jīng)歷、親身感受,，對(duì)學(xué)生的觸動(dòng)和影響是深刻的,，很多活動(dòng)所產(chǎn)生的教育作用也是書本不能代替的。通過學(xué)生參與學(xué)校常規(guī)管理,，體驗(yàn)自身工作中的困難,，同時(shí)也理解了老師和同學(xué)們?cè)诠ぷ鞯男量啵瑥亩饘?duì)自身行為和態(tài)度的反思,，這種自我反思,，自我教育的效果遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)的說教式教育，大大增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性,。

環(huán)境對(duì)人的影響是潛移默化的,。我校的德育教育工作充分利用了學(xué)生生活的各處環(huán)境，從學(xué)生生活的每一處著手，營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的良好環(huán)境，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生著“潤(rùn)物細(xì)無聲”的影響,。

1,、環(huán)境建設(shè)與班級(jí)活動(dòng)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合,。各年級(jí)充分利用校園文化氛圍進(jìn)行行為教育,，利用世界環(huán)境日、世界地球日,、世界衛(wèi)生日,、世界水日等環(huán)境紀(jì)念日開展教育活動(dòng)，讓全校師生通過對(duì)環(huán)境紀(jì)念日主題的了解,、學(xué)習(xí),，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)。

2,、認(rèn)真抓好衛(wèi)生保潔工作,，營(yíng)造美化干凈校園。各年級(jí)衛(wèi)生保潔工作層層落實(shí),，加強(qiáng)了衛(wèi)生死角,、墻面、雜草,、消防栓箱,、天花、風(fēng)扇的衛(wèi)生整改,，嚴(yán)格把關(guān),，分小組檢查匯總，再進(jìn)行反饋整改,，使學(xué)校的衛(wèi)生管理一直以來保持著良好的狀態(tài),。

3、針對(duì)學(xué)校男生宿舍經(jīng)常往陽(yáng)臺(tái)后面亂扔垃圾的現(xiàn)象,。各年級(jí)進(jìn)行了有針對(duì)性的“樹立形象,，杜絕亂扔垃圾”的主題性教育，通過勤查嚴(yán)管,，扭轉(zhuǎn)了男生宿舍亂扔垃圾的現(xiàn)象,，教育過程中我們也總結(jié)出“教育過程中必要的懲罰性教育是十分有用的”。

4,、學(xué)校規(guī)定各班對(duì)教室,、校園衛(wèi)生包干區(qū)實(shí)行一日二掃。各年級(jí)定期對(duì)各班的班容班貌評(píng)比,、加強(qiáng)對(duì)班風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo),，并進(jìn)行檢查評(píng)比,，提高了學(xué)生對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的提高,。在每學(xué)期開學(xué)與結(jié)束時(shí),，開展了教室的綠色美化評(píng)比、班容班貌評(píng)比,，改善教室,、校園環(huán)境。

我校正是通過在德育教育中有意識(shí)地滲透環(huán)境教育,，逐步把“凈化,、美化、綠化”校園的意識(shí)深入人心,，使整個(gè)校園外部環(huán)境變的更加美麗;并且讓學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地陶冶情操,、凈化心靈、完善素質(zhì),，使整個(gè)校園內(nèi)部環(huán)境變的更加溫馨,。

養(yǎng)成教育作為一種教育過程，是永恒不變的,，而作為一種教育現(xiàn)象,，其內(nèi)容又是多種多樣的。如何把握養(yǎng)成教育的特點(diǎn),，順應(yīng)時(shí)代變化,，較好地處理養(yǎng)成教育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化,，是實(shí)施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵,。我們的體會(huì)是堅(jiān)持不懈地開展系列的、豐富多彩的主題教育活動(dòng),，以活動(dòng)為載體,，讓學(xué)生在自覺參與中深化道德認(rèn)識(shí)，踐行行為規(guī)范,，從而達(dá)到養(yǎng)成教育與實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)統(tǒng)一,。

9月份，學(xué)校開展“行為規(guī)范養(yǎng)成”主題教育月活動(dòng),。20x級(jí)學(xué)生參加為期7天的軍訓(xùn);舉行20x級(jí)新生入學(xué)教育大會(huì),，學(xué)習(xí)制度，樹立思想;各年級(jí)加強(qiáng)了日常行為規(guī)范管理,，主要是對(duì)學(xué)生的儀表儀態(tài),、早操、宿舍內(nèi)務(wù)、晚自修,、晚休等紀(jì)律的管理,，讓學(xué)生明白紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，更加講文明,、守紀(jì)律,，為學(xué)校構(gòu)建優(yōu)良校風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

10月——12月,，開展禮儀教育月活動(dòng)。禮儀教育月活動(dòng)有：1,、20xx年10月22日(星期三)第九節(jié),，x市第八十一中學(xué)舉行20xx年“文明禮儀進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，正式拉開系列的教育活動(dòng),，教導(dǎo)處還對(duì)18名禮儀代表和59名自律標(biāo)兵做了榜樣宣傳,。2、出了一期“文明禮儀進(jìn)校園”的專題版報(bào);3,、召開一次“講禮儀,、講文明”主題班會(huì);4、征集文明禮儀用語(yǔ),，宣傳文明禮儀事跡,，加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范管理和引導(dǎo);5、評(píng)選出期末文明禮儀標(biāo)兵,、示范班級(jí),。通過“禮儀教育月”活動(dòng)，學(xué)生對(duì)文明禮儀有了更深的理解和認(rèn)識(shí),，并以自身的實(shí)際行動(dòng)積極參與活動(dòng),，營(yíng)造了校園文明風(fēng)尚。全校師生精神面貌發(fā)生了變化,，提高了文明禮儀水平,，進(jìn)一步推進(jìn)了“文明校園、和諧校園”的創(chuàng)建活動(dòng),。