總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)校健康教育活動總結(jié)篇一

在過去的一年里,，我校健康教育,、衛(wèi)生保健已完成的具體工作如下：

在健康教育的活動中我校所采取的形式是多樣的，根據(jù)上有關(guān)部門的要求,、不同的季節(jié),、不同的宣傳日、等進行宣傳活動,，我們的具體做法是：

（1）利用廣播,、板報進行宣傳教育

利用兩種宣傳陣地是我校健康教育必不可少的，每月進行1-2次的衛(wèi)生講座宣傳教育,、每個季節(jié)更換1-2次的板報內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點設(shè)計板報的內(nèi)容，圖文并茂,，真正起到宣傳的目的,，讓學(xué)生在宣傳中受到教育,，使學(xué)生具有保護自己預(yù)防疾病的能力。在廣播講座中如春季預(yù)防肺結(jié)核,、夏季預(yù)防痢疾腸炎,，秋冬預(yù)防流感腮腺炎、水痘等疾病,。

（2）積極開展青春期健康教育

在青春期健康教育中,，我們認真制定計劃，并根據(jù)計劃的內(nèi)容認真執(zhí)行,，重點進行五、六年級的青春期教育,，在過去的一年里,，我校針對年齡的特點單獨出了板報，在11月1日舉行進行了以青春期教育為主題的班隊會一系列宣傳活動,。使學(xué)生的生理,、心理得到均衡發(fā)展。

（3）進行了1－6年級的健康教育畫報比賽

為了使健康教育搞得有聲有色,，我校進行了1－6年級的健康教育畫報比賽,，同學(xué)們積極性十分高漲積極進行投稿，經(jīng)過美術(shù)教師,、教導(dǎo)主任等多人的評選,，各年級評選出了各人一、二,、三等獎,，各班總分前三名榮獲集體一、二,、三等獎,，發(fā)給個人獎品和獎狀，集體發(fā)給獎狀,，通過此次比賽,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)健康知識的積極性，促進了學(xué)校健康教育的向前開展,。

多年來,，我校把健康教育課當(dāng)成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的標(biāo)準(zhǔn)開足,、開滿課時,，做到每兩周上一節(jié)課有專職的教師上課，教師認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。并以學(xué)生為主體的素質(zhì)教學(xué)，把上課、宣傳,、活動等內(nèi)容融為一體,，做到學(xué)生有筆記，有教材,，有年終考核成績,，使健康教育能從多層次，多角度,，寬領(lǐng)域,，面向?qū)W生進行教育。

向?qū)W生宣傳吸煙的危害,，吸煙和被動吸煙都會影響自身的健康和發(fā)展,，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的'發(fā)育,，學(xué)校在開展此項活動的同時,，針對一些在校吸煙的教師和家長進行教育，杜絕在學(xué)生面前吸煙,，給了學(xué)生一個清新,，健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在“碘缺乏病”的防治工作中向?qū)W生宣傳“碘缺乏病”的危害,，特別是缺碘對青少年的危害,，缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育，而且可以患地方性腫大,，讓學(xué)生學(xué)會防止碘的流失,，有效地保護自己。

每年的體質(zhì)監(jiān)測工作在上半年完成,，根據(jù)有關(guān)部門的規(guī)定,，我們做好了檢測前的準(zhǔn)備工作，利用廣播對學(xué)生進行培訓(xùn),，讓學(xué)生了解了體質(zhì)監(jiān)測的重要意義,，了解了如何配合醫(yī)生做好體質(zhì)近側(cè)，完成了監(jiān)測任務(wù),。下半年做好了檢測后的統(tǒng)計工作,，上報有關(guān)報表，整理了有關(guān)資料,。在近側(cè)過程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生患病問題,，及時統(tǒng)計出來，及時與家長聯(lián)系,，防止有關(guān)學(xué)生的病情因此延誤,，使監(jiān)測工作達到了真正的目的,。

在常見病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅持以“預(yù)防為主,，治療為輔”的原則,，積極開展了“六病”的防治工作，把預(yù)防齲齒,，沙眼,，視力不良當(dāng)作了重點來抓。

教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，認真做好眼保健操,，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高,，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降,。

教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口,，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，定期檢查口腔,，早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療,，是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。從體質(zhì)監(jiān)測來看齲齒的患病率下降十多個百分點,。

在預(yù)防沙眼的工作中,，教育了學(xué)生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛,，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療,，特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延,。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降,。

在預(yù)防貧血和肥胖中，我們教育學(xué)生要合理營養(yǎng)配餐,，多吃一些動物的血和動物的肝臟,，因為這些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果,，有利于鐵的吸收,。并積極的對學(xué)校的營養(yǎng)餐進行食譜的配置和監(jiān)督，教育學(xué)生積極參加體育鍛煉,，不但能增加抗病的能力,，還能減少肥胖的發(fā)生。近年來學(xué)生貧血的患病率有所下降,。

在這項工作中,，我校重點進行了教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)督,、體育衛(wèi)生監(jiān)督、學(xué)生的個人衛(wèi)生監(jiān)督,、眼保健操的監(jiān)督,、衛(wèi)生的監(jiān)督、學(xué)生飲用豆奶的衛(wèi)生的監(jiān)督,。

教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督醫(yī)生意見為原則,，及時指出和解決教學(xué)中出現(xiàn)一些問題，學(xué)生個人衛(wèi)生監(jiān)督,，抽查學(xué)生的指甲,，臉，脖子,，頭發(fā),，衣服，鞋帽等,。眼保健操的監(jiān)督,，抽查各班學(xué)生的做操情況，穴位是否準(zhǔn)確,，力度是否適中,，監(jiān)督員是否到位等。學(xué)校食堂衛(wèi)生也要定期檢查,，并有檢查記錄,。學(xué)生飲用豆奶的衛(wèi)生監(jiān)督，積極聽取師生的反饋意見,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。在這些學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)督中，并有監(jiān)督記錄控制了疾病發(fā)生,，有效地促進了學(xué)校健康教育的發(fā)展,。

學(xué)校健康教育活動總結(jié)篇二

學(xué)校開展血防健康教育是預(yù)防和控制各類流行性疾病的重要措施。青少年是社會和國家的未來,，抓好學(xué)校的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)略舉措,。學(xué)校開展血防健康教育，是增強學(xué)生健康觀念,，培養(yǎng)健康習(xí)慣和建立健康行為的最有效手段,。結(jié)合前階段學(xué)校血防健康教育開展的情況總結(jié)如下。

我校健康教育遵循“預(yù)防為主,，嚴堵源頭為重”的原則,。我校成立以教務(wù)處、政教處,、團委會,、學(xué)生會為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。使學(xué)校對血防健康教育責(zé)任到人，落實到位,，切實有效地開展血防健康教育工作,。充分發(fā)揮學(xué)校健康教育管理組織，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任,、學(xué)生會及各班衛(wèi)生委員的三級管理網(wǎng)絡(luò)體系,，組織學(xué)習(xí)縣血防領(lǐng)導(dǎo)小組下達的有關(guān)貫徹、落實學(xué)校衛(wèi)生健康教育等文件,，進行動員宣傳教育,。使學(xué)校教職工及學(xué)生充分認識到學(xué)校開展血防健康教育工作重要性、緊迫性,。

為了貫徹落實縣血防領(lǐng)導(dǎo)小組的工作要求,，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式；增強預(yù)防艾各類疾病的自我保護意識和能力,，改善學(xué)生的'健康從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，改善體質(zhì)和精神健康。召開了班主任專題工作會議和各班衛(wèi)生委會議,，提出學(xué)校衛(wèi)生,、健康教育、流行病防控等工作目標(biāo)要求和任務(wù)安排,，保證工作部署到位,。同時,，采取各種措施,，落實血防健康教育。

按照學(xué)校血防健康教育基本要求,，將健康教育納入學(xué)校教學(xué)計劃,，充分發(fā)揮學(xué)校各相關(guān)組織工會、團委,、學(xué)生會的協(xié)同作用,，提高健康教育的效果,。通過課堂教學(xué),、專題講座、播放多媒體教學(xué)片形式,，將有關(guān)知識滲透到思想品德,、自然,、生物課,、體育與健康等課的日常教學(xué)過程中,，使健康教育工作做到制度化,、經(jīng)?；⒔逃问降亩鄻踊?，反復(fù)強調(diào)、不斷滲透,、貫穿整個學(xué)年,，確保血防健康教育工作計劃貫徹、落實,、有效,。

學(xué)校組織學(xué)生觀看《預(yù)防血吸蟲病》等vcd片；開展禁毒,、預(yù)防艾滋病板報展覽,；各班主辦了一期以血防健康教育為主題的黑板報；并備有一定數(shù)量的《預(yù)防血吸蟲病》健康教育小叢書,，供學(xué)生借閱進行宣傳教育,。使學(xué)生了解預(yù)防血吸蟲相關(guān)知識、增強學(xué)生自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力,，培養(yǎng)其健康的生活方式,。

結(jié)合學(xué)校的實際，針對青少年的特點,，把健康教育以活動課,、班隊課的形式展開教育活動。利用黑板報,、宣傳窗,、電化教育等廣泛開展衛(wèi)生知識，青春期生理衛(wèi)生保健,、食品衛(wèi)生安全知識,、禽流感等流行性疾病的預(yù)防知識宣傳。并根據(jù)季節(jié)進行呼吸道傳染病,、腸道傳染病,、飲食衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生等宣傳教育,。如在世界戒煙日,，學(xué)校開展“拒吸第一支煙,，做不吸煙的新一代”簽名活動。有的學(xué)校還組織召開了一次“拒絕毒品,、珍惜生命”的主題班會或 “健康杯”衛(wèi)生知識競賽,。開展生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生健康教育講座等形式加強宣傳和教育,。而且活動有記錄,，建立健全了健康教育工作臺帳。

學(xué)校教育離不開社區(qū)支持,，多渠道,、多形式地加強與社區(qū)、家庭進行健康信息的交流與溝通,，密切學(xué)校與社區(qū),、家庭的關(guān)系。調(diào)動各方力量,，挖掘社區(qū),、家庭、學(xué)校潛力,，聯(lián)合行動,，形成血防健康教育共建、共管,、共育的社會大環(huán)境,。學(xué)校以告家長信的形式，向家長反饋學(xué)生體檢結(jié)果的同時,，印發(fā)預(yù)防艾滋病等衛(wèi)生知識資料。學(xué)校還定期組織學(xué)生到社區(qū),、附近街頭、村組等地方進行義務(wù)勞動的同時,，開展愛國衛(wèi)生,、健康促進、預(yù)防血吸蟲病等板報展覽,、向居民發(fā)放預(yù)防艾滋病健康教育處方,、提倡健康生活方式的活動。將學(xué)校教育與社區(qū)健康教育工作有機結(jié)合,，通過學(xué)生參與社區(qū)綜合實踐活動,，把相關(guān)知識傳遞給家庭以及社區(qū)其他成員，以帶動社區(qū)健康教育工作的開展,。

學(xué)校血防健康教育是全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分,，必須和學(xué)校的各項工作完整的結(jié)合在一起。健康教育工作是一個長期的過程,，是和學(xué)校面向全體,，全面發(fā)展的素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)一致的。通過實踐,，我們認識到師生對常見疾病預(yù)防基本知識的知曉率是提高了,。但仍有相當(dāng)部分的教職工、學(xué)生認為,，健康教育是小事,，如認為疾病離我還遠，有麻痹輕視的思想。學(xué)校的措施,、制度及教師對健康教育的認識有待進一步加強,。學(xué)生的日常衛(wèi)生行為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙,、經(jīng)常洗手等不健康的生活行為方式,，有待改變。如何使廣大師生確實樹立“健康第一,、預(yù)防為主,、從我做起”的理念，還需要我們學(xué)校教職工不懈地努力,，確保血防健康教育工作貫徹執(zhí)行并落到實處,。

學(xué)校健康教育活動總結(jié)篇三

氤氳著五月薔薇的香氣，xx學(xué)?！斑\動,、快樂、陽光”心理健康教育活動周圓滿落下帷幕,。

本屆心理活動周從5月21起到26日結(jié)束,。以我校實際情況為基本立足點，本著“盡可能使更多的師生心理受益”的基本目標(biāo),，以“群策群力,，沒有最好，只有更好”為活動準(zhǔn)則,，分為教師和學(xué)生兩個模塊,。旨在通過形式多樣的心理活動，讓廣大師生在活動中獲得心理感悟和體驗,，為自身的健康發(fā)展注入正能量,，增強心理健康意識和心理調(diào)節(jié)能力，營造良好的心理健康教育氛圍,，持續(xù)推進我校心理健康教育工作,，促進師生的心理健康發(fā)展。

（一）準(zhǔn)備階段

1.召開教科室成員會議5月16日,，在校教科室柳莉校長的帶領(lǐng)下,，xx學(xué)校教科室小組成員就本次心理活動周的具體展開，進行了詳細的探討與交流,。本次籌備會議,，認真學(xué)習(xí)了市教研室20xx年心理活動周的活動精神,，仔細分析了我校師生的具體情況,，就活動內(nèi)容和形式進行了熱烈討論與反復(fù)修改，最終確定我校本屆心理活動周的活動內(nèi)容。

2.明確活動內(nèi)容,、形式本次活動,，分教師和學(xué)生兩個模塊。教師活動主要考慮到教職工日常工作壓力較大,，為調(diào)試教師心理,，釋放心理壓力，解除身體疲勞,，以“我運動,，我快樂“為活動主題，設(shè)計了練習(xí)心理瑜伽和觀看心理電影兩個活動,；學(xué)生方面,，則立足學(xué)生學(xué)習(xí)動機不強、意志力不強的現(xiàn)狀,，讓學(xué)生觀看心理勵志視頻《尼克胡哲》,、《生命爬行》，并暢談心靈收獲,。

3.制定下發(fā)活動方案在明確責(zé)任分工的基礎(chǔ)上,，由王旭卿老師執(zhí)筆具體的活動方案，教科室領(lǐng)導(dǎo)審核過關(guān),，并下發(fā)給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員,。

（二）實施階段

教師活動

1.5月24日下午，在英派斯專業(yè)瑜伽教練的帶領(lǐng)下,，伴著舒緩的音樂,，xx學(xué)校的教職工們在舞蹈教室，或舒展身體,，或拉伸頸部,，或單腿獨立……在身體放松的基礎(chǔ)上，進行了簡單的瑜伽冥想,?；顒咏Y(jié)束后，老師們都感覺身體非常放松,，心情特別愉悅,，紛紛表示以后在家也要多做瑜伽練習(xí)。2.25日下午,，給老師們了播放心理電影《國王的演講》,。老師們成群結(jié)隊，走過林蔭路,，來到綜合樓二樓錄播教室,，“品嘗“了這碗”心靈雞湯“——《國王的演講》,。老師們觀看的仔細認真，在觀看后紛紛表示，獲益不少。其中觀看電影的趙老師更為實在,，表示：”在繁忙的工作中，看一場電影,，本身就是一次心理放松；看一部能讓心靈增益的心理電影,，感覺正能量爆棚,，工作起來更有干勁了?！?/p>

學(xué)生活動

立足于學(xué)生學(xué)習(xí)動機不強,、意志力不強的現(xiàn)狀，在班主任的主持下,，利用班會時間,，全校學(xué)生觀看了心理勵志視頻《尼克胡哲》、《生命爬行》,。觀看們后,，學(xué)生們都集體陷入了沉思，而后紛紛起來發(fā)表自己的觀看感受：要不怕挫折,，勇往直前,，為自己的夢想奮斗！

（三）總結(jié)階段

再次召開校教科室會議,，盤點本次心理活動周的優(yōu)點和不足,，由萬偉燕老師執(zhí)筆活動總結(jié)。

26日上午,，校教科室小組成員再次就本次心理活動周進行碰頭會議,，總結(jié)了本次心理活動的“得“與”失“，尤其就本次活動的不足,，進行了深刻反思,。主要反思如下：班主任的心理知識和技能有待進一步加強。本次心理活動周,，學(xué)生活動主要由班主任負責(zé),。由于班主任日常工作繁重，加之針對班主任的心理培訓(xùn)不多,，很多一線班主任專業(yè)的心理知識和技能尚有欠缺,。與其臨時抱佛腳，不如平時由教科室牽頭,，讓心理咨詢室老師對他們進行培訓(xùn),。宜未雨而綢繆,，這也是我校教科室在本次心理活動周中捕捉到的`下一階段的工作點。

1.眾人群策群力

為切實保障本次心理活動周的活動效果,，由學(xué)校教科室牽頭,，心理咨詢室老師們就活動主題,、活動方案等事宜召開了多次具有較高實效性的會議,。首先是明確活動主題后，大家在一起草擬一個基本方案,。然后活動分工到人,。設(shè)計出具體活動方案后，心理咨詢室老師再次開會碰頭,，進行討論修改,。不合適的，去掉,；更完美的,，加上；預(yù)想不充分的,，補上,。心理咨詢室的老師們結(jié)合以往心理活動周的進行情況，力求將方案做到完美,。

2.形式喜聞樂見

為使本次心理活動順利進行,，最大限度增強心育效果，考慮到教師們以女職工為主體,，而去年的心理瑜伽極受教師們的歡迎,，所以今年依舊延續(xù)了這一喜聞樂見的活動形式。學(xué)生的心理教育形式,，則是立足學(xué)生學(xué)習(xí)動機不強,、意志力不強的現(xiàn)狀，在班主任的主持下,，利用班會時間,，全校學(xué)生觀看了心理勵志視頻《尼克胡哲》、《生命爬行》,。觀看心理教育視頻,，讓學(xué)生自己思考，感悟,，升華,，比起心理老師和班主任的語言引導(dǎo)，心靈沖擊和收獲更大,?？傊?，一切以收到最好的心育效果為基本出發(fā)點。

3.參與人數(shù)眾多

本次心理活動周,，初中部全校師生,，紛紛參加了本次心理活動周的活動?；顒舆M行時,，處處是笑聲，人人有收獲,。

本屆心理健康教育活動周已經(jīng)順利落下了帷幕,，但心理工作沒有終點，在今后的工作中,，我們將再接再厲,，深入普及心理學(xué)知識，多開展一些有意義,、有影響力的活動,，多探討一些喜聞樂見、效果良好的活動形式,，為提高廣大師生的心理健康做出不斷的努力!

學(xué)校健康教育活動總結(jié)篇四

為進一步貫徹落實教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神,。全面提高我校學(xué)生心理素質(zhì)，充分開發(fā)學(xué)生裝潛能,，培養(yǎng)學(xué)生裝樂觀向上的心理品質(zhì),，促進學(xué)生裝人格健全發(fā)展。學(xué)校本著以人為本的思想和對師生高度負責(zé)的態(tài)度,，扎實開展中小學(xué)心理健康教育活動,。

根據(jù)活動安排意見，學(xué)校就心理健康教育月活動做了精心安排,，從內(nèi)容,、形式、方法及效果方面均提出了明確的要求,，對活動時間也做了安排,。為了使活動落到實處，要求全體師生全程參與,。及時收集活動材料,，整理反饋信息，使活動落到實處,。

活動之初,，學(xué)校就充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等積極宣傳師生心理健康知識,。開展心理輔導(dǎo),，用鮮活的事例積極引導(dǎo)廣大師生消除心理障礙,。各年級教室黑板、主題班隊會開辟了適合年齡特點的心理健康教育園地,。有針對性地對學(xué)生中的一些心理表現(xiàn)進行了指導(dǎo),。

學(xué)校在舉辦講座的過程中，通過交流收集教師生活,、工作中的困惑,、疑慮，并組織大家討論如何面對心理障礙,，集思廣益,，互相幫助,，學(xué)會消除心理困擾,。同時組織大家學(xué)習(xí)中小學(xué)教師心理健康和心理調(diào)查一書。對教師產(chǎn)生的壓力,、焦慮,、急躁等及時心理障礙等進行了疏導(dǎo)。相互學(xué)習(xí),、交流工作,、學(xué)生教育、管理方面的經(jīng)驗,，共同提高,，樹立良好的自信心。

為了讓學(xué)生學(xué)會消除心理困擾和心理障礙的方法,，普及心理健康教育知識,，教會學(xué)生做人、合作,，學(xué)會面對困難和挫折,。培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的意志，使他們健康成長,。為將來走向社會打下良好的基礎(chǔ),。學(xué)校組織開展了“我健康、我快樂”主題班隊會,，教師針對學(xué)生中的表象,、年齡特點進行了輔導(dǎo)，用身邊的人和事教育的`提高學(xué)生的能力,，掌握解決自身存在問題的方法,。

充分利用遠程教育資源，搜集整理適合不同年齡學(xué)生心理健康教育材料,，及時播放并組織學(xué)生收看,。重溫了“開學(xué)第一課”的內(nèi)容,，為培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度打下基礎(chǔ)。

在家長,、學(xué)校共同協(xié)作下,，開展了家校共育合格人才心理健康輔導(dǎo)和講座，向家長宣傳心理健康知識,，讓家長了解一些心理健康教育對人的成長的重要意義,，家校配合，為學(xué)生的成長,、學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍,。

學(xué)校健康教育活動總結(jié)篇五

根據(jù)市教育局“關(guān)于開展學(xué)校健康教育月主題活動的通知”精神，我校在4月20日——5月20日廣泛的開展學(xué)校健康教育活動,，引導(dǎo)學(xué)生對健康概念的科學(xué)認識,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防病能力和社會公共責(zé)任感,，取得了良好的工作效果,現(xiàn)將我們的主要工作總結(jié)如下：

學(xué)校建立了由校長室,、體衛(wèi)藝處、教務(wù)處,、教研室,、衛(wèi)生室、班主任組成的健教網(wǎng)絡(luò)隊伍,，層層落實負責(zé),，實行目標(biāo)責(zé)任制。

學(xué)校在加強對學(xué)生健教教學(xué)的過程中,，能堅持做到“六有”：

（1）每學(xué)期有健康教學(xué)計劃和總結(jié),。

（2）學(xué)生有健康教育課本，并補充一些地方健康教育資料,。

（3）有課時安排,，能按照規(guī)定把健康教育工作列入課表（每單周一節(jié)），作為一門課程,，按計劃進行教學(xué),。

（4）有健康教育教案，教師能作好課前準(zhǔn)備,，學(xué)校教務(wù)處,、教科室隨機抽查教師備課情況，督促教師鉆研教材,，備好每一堂健康教學(xué)課,。

（5）有測評。每學(xué)期平時有調(diào)查測試，采用口試與筆試相結(jié)合,。期未有考查,，把調(diào)查測評的結(jié)果納入學(xué)生成長檔案。

（6）有健康教育檔案,。每學(xué)年把健康教育的資料整理歸檔,，便于總結(jié)和對比。

,。

加強防疫知識的宣傳教育,，促使學(xué)生了解免疫的基本知識和常見傳染病的特征和防疫、防治的措施,，自覺地接受接菌注射和藥品的口服,，并在日常生活做到自理自護。

要求學(xué)生認真落實《汕頭市實驗學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)要求》,，個人衛(wèi)生做到“六勤”：勤剪指甲,、勤理發(fā)、勤洗手,、勤洗澡,、勤換衣褲,、勤為別人著想,，為別人做事，并在早讀之前進行晨檢,。在用眼衛(wèi)生上注意讀書寫字的正確姿勢,，并經(jīng)常督促檢查，按標(biāo)準(zhǔn)做好眼保健操及,，在用腦衛(wèi)生上堅持學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時,，并十分注意學(xué)生對各門學(xué)科的`學(xué)習(xí)用腦程度，課程表安排力求科學(xué),、合理,，要求學(xué)生做好課間操，認真上好體育課和課外活動課,，堅持每天1小時的體育鍛煉,。在抓學(xué)生常規(guī)的同時把衛(wèi)生行為習(xí)慣納入日常檢查項目，我們從學(xué)生身邊的衛(wèi)生細節(jié)入手,，嚴格訓(xùn)練,，形成衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校還開展豐富多彩的活動,，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識的水準(zhǔn),，努力使學(xué)生成為當(dāng)?shù)刈钪v文明的人，學(xué)校成為最文明潔凈場所,。

讀好一本書

教師,、班主任分別利用健康教育課,、班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《健康教育》課本，引導(dǎo)學(xué)生對健康概念的科學(xué)認識,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，防病能力和社會公共責(zé)任感。

上好一節(jié)課

教師課前認真準(zhǔn)備,，備好每一堂健康教學(xué)課,，使學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所獲。

參加一次活動

4月21,、22日,，我校承辦廣東省學(xué)生體育聯(lián)合會主辦的“達能少年國際杯”足球比賽，在此期間組織學(xué)生開展了以《健康好習(xí)慣》為主題的繪畫活動,。

參加一次勞動

在校承辦足球比賽期間,，我們還開展了《創(chuàng)文明賽區(qū)，展學(xué)子風(fēng)華》系列活動,，組織學(xué)生開展校園環(huán)境衛(wèi)生大清潔及文明禮貌教育,。

做一件清潔衛(wèi)生好事

《感恩教育》是我校德育序列教育的一項內(nèi)容，每年5月份第二個星期日是“母親節(jié)”,，學(xué)校結(jié)合健康教育,，要求學(xué)生每天要自覺為家庭做一件清潔衛(wèi)生的事，感謝父母養(yǎng)育之恩,。

檢查一次衛(wèi)生行為

儀容儀表檢查是我校學(xué)生行為規(guī)范日常檢查內(nèi)容,，在抓學(xué)生常規(guī)的同時把衛(wèi)生行為習(xí)慣納入日常檢查項目，我們從學(xué)生身邊的衛(wèi)生細節(jié)入手,，嚴格訓(xùn)練,，形成衛(wèi)生習(xí)慣。

,。

學(xué)校經(jīng)常利用黑板報,、畫廊、宣傳櫥窗,、廣播等宣傳陣地,，大力開展健康教育宣傳，緊緊抓住學(xué)?！扼w育,、衛(wèi)生工作兩個》的各項要求，開辟衛(wèi)生專欄,、衛(wèi)生宣傳角,，每月定期宣傳健康教育知識。

以國家衛(wèi)生城市的要求來激勵全校師生，真正使目標(biāo)落實到每一個人的具體行動之中,。做到常抓嚴訓(xùn),，常抓衛(wèi)生制度落實情況、衛(wèi)生氛圍,、課堂衛(wèi)生教育,，嚴訓(xùn)學(xué)生對衛(wèi)生知識的知曉率、嚴訓(xùn)常見病防治率,、嚴訓(xùn)學(xué)生的文明行為習(xí)慣,。

學(xué)校健康教育活動總結(jié)篇六

為了普及心理健康教育的理念與知識，傳播心理健康自助與互助的方法和技能,，提高小學(xué)生的心理素質(zhì),，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)和理性平和的心態(tài),，充分激發(fā)學(xué)生的心理潛能,，學(xué)校開展了主題為“新時代心遇見”的.系列心理健康教育活動。

各年級展開了多樣的活動,，一年級觀看了視頻“三角形成長記”,，有趣的視頻讓孩子們沉浸其中，充分做到了寓教于樂,，讓孩子們正確認識自己,，學(xué)會自信。

二年級制作了書簽,，通過自己動手做書簽,，摘抄激勵自己的名言，畫自己喜歡的小動物,，提高了動手能力，形成了書簽文化,。

三年級全體同學(xué)2人一組瀏覽“合理宣泄情緒”的圖表,，了解圖表中的各個情緒宣泄的方法。這同時又與飛行棋游戲結(jié)合起來,，孩子們通過投擲骰子,，并按所投擲骰子的點數(shù)走相應(yīng)的步數(shù)，從起點出發(fā),，先到終點為贏家,。孩子們在投擲骰子的過程中了解了情緒的合理宣泄方法。

四年級的活動更是有趣,，通過抽簽確定自己將要悄悄關(guān)心,、關(guān)愛的同學(xué)，并要為他做5件事情，讓被關(guān)愛的同學(xué)感覺到幸福,。在此次活動中,，孩子們感受到了同伴互助，感受到了友誼,，學(xué)會了表達愛,，學(xué)會了喜悅接納愛，無私奉獻傳遞愛,，從而能更快樂,，更自信地面對生活學(xué)習(xí)中的困難和挫折。

五年級則是通過制作小扇子,，在扇子上寫下煩心事,，通過正視挫折和壓力來宣泄內(nèi)心的壓力，爭當(dāng)積極陽光的好少年,。

本次活動,，根據(jù)學(xué)生年齡特點和認知規(guī)律，有針對性地設(shè)計一至五年級的活動內(nèi)容和活動形式,，以提升學(xué)生群體的心理健康水平,，促進了學(xué)校心理健康教育工作的針對性、有效性和專業(yè)化發(fā)展,。

學(xué)校健康教育活動總結(jié)篇七

學(xué)期我校在區(qū)教育局區(qū)保健所的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)為目標(biāo),，完成優(yōu)化育人環(huán)境為基礎(chǔ),，順利地完成了工作計劃和上級交給的各項工作任務(wù)，具體工作總結(jié)如下：

1,。以微機軟件管理為重點工作,，進一步鞏固完善軟件的使用，全面實施保健資料的微機化管理,，提高工作效率,，把全校學(xué)生體檢情況都輸入軟件里。對每個學(xué)生進行了營養(yǎng)評價,，并把每個學(xué)生體檢情況及營養(yǎng)評價結(jié)果反饋給學(xué)生家長,，使每個家長對孩子的身體情況有所了解，此項工作學(xué)生家長十分滿意并寫了滿意的反饋,。保健工作的微機化管理達到了滿意的效果,。

2。做到每月按時報表及報告,、基礎(chǔ)檔案的建立,，做到了準(zhǔn)確無誤,。

1。防近工作：

我校從本學(xué)期開始,，把防近工作放在學(xué)校衛(wèi)生保健工作的重點,。認真落實上級部署的各項工作，制定了我校的近視眼防控方案,、崗位職責(zé),。對我校學(xué)生視力問題進行了認真的調(diào)查和評價。在全校師生中舉行了科學(xué)用眼知識競賽,。

認真做好學(xué)生的視力檢查統(tǒng)計工作,，及時把學(xué)生視力情況向家長反饋。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做到讀寫姿勢要端正,，經(jīng)常利用晨會時間對學(xué)生進行用眼衛(wèi)生“三要三不要”等知識教育。堅持做好眼保健操,，每天二次,，上下午各一次。做眼操時間,，加強督促,。組織值周生進行巡視，及時糾正不正確姿勢,，保證眼操的正確性和有效性,。組織學(xué)校的眼保健操比賽，調(diào)動班主任和學(xué)生做眼保健操的積極性,，使學(xué)生的眼保健操,、讀寫姿勢等等都有所提高。

2,。傳染病的防治工作：

冬春季為流感,、水痘、麻疹,、手足口病等傳染病的高發(fā)季節(jié),，我校在全體師生的共同努力下，積極做好了各項疾病的預(yù)防工作,，有效地控制了傳染病的.發(fā)生。學(xué)生的防病意識有了進一步的提高,。

3,。提高預(yù)防疾病的意識和能力，讓學(xué)生了解艾滋病,、性病的傳播途徑和預(yù)防措施,，了解流行性感冒,、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施,。

1,。積極配合疾控中心、地段的工作,，做好疫苗接種和查驗證工作,，并在迎檢中受到了好評。

2,、做好健康教育宣傳工作,。本學(xué)期健康教育板報宣傳9次，廣播宣傳18次,，學(xué)生健康檔案齊全,。

3、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生每天早晨,、中午進行檢查,，做好記載工作，每天進行公布,。做到每一次檢查都有記錄,，每周有總結(jié)。

4,、學(xué)期末及時向保健所上報了學(xué)生視力,、因病缺課、學(xué)生傳染病發(fā)病情況統(tǒng)計表等等,。

以上是本學(xué)期的我校衛(wèi)生保健工作的總結(jié),，在今后的工作中我們要不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進的經(jīng)驗，為全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平做出自己的貢獻,。

學(xué)校健康教育活動總結(jié)篇八

學(xué)期我校心理健康教育工作的指導(dǎo)思想是：根據(jù)學(xué)校中心工作計劃和學(xué)校德育工作的精神和大隊部工作的具體要求,。依靠現(xiàn)代教育理念，繼續(xù)圍繞學(xué)校校本課程教育主題,，扎實開展我校心理健康教育,，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，結(jié)合我校學(xué)生實際,，通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格,，增強承受挫折,，適應(yīng)環(huán)境的能力。

組長：xx

副組長：xx

組員：xx及各班主任

學(xué)校心理咨詢室兼職教師：xx

按照制定的心理健康教育主要工作目標(biāo),，我校這學(xué)期開展的主要工作,。

1,、堅持以人為本的德育工程——繼續(xù)完善“三全育人”(全員、全方位,、全過程育人)的體系,，扎實開展“六心教育”工作，落實常規(guī)管理的精細化,。強化“以德為本”的思想,，堅持活動育人，貫徹“六心”“愛心獻給社會,、誠心獻給他人,、孝心獻給父母、忠心獻給祖國,、信心留給自己”,，使每位學(xué)生都成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代,。

2,、堅持“以德治校”的方針,，樹立“教師人人都是德育工作者”的理念,，強化服務(wù)意識，嚴守從業(yè)準(zhǔn)則,，堅持用正確的輿論引導(dǎo)人,，用高尚的精神塑造人，以優(yōu)良的校風(fēng)培養(yǎng)人,，以真摯的情誼感動人,。

3、堅持“活動育人”的理念,。

與大隊部,、各中隊結(jié)合開展系列活動，注重“課堂內(nèi)外”的互補,，堅持德育課程與日常德育活動齊頭并進的教育模式,，關(guān)注《品德與生活》、《品德與社會》課的教學(xué),，落實“六心教育”活動的有序開展,。上好心理健康課，開展好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,。鼓勵教師要善于捕捉學(xué)生中德育教育的閃光之處,，及時調(diào)整教育思路，提高德育工作的實效,。運用心理健康的理論和方法,，開展豐富多彩的'活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進他們身心全面和諧的發(fā)展教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，爭取做全面發(fā)展身心健康的小學(xué)生。

4,、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)

根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展的規(guī)律,，有針對性地實施教育。通過普遍開展教育活動,，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識,，使心理素質(zhì)逐步得到提高。關(guān)注個別差異,，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo),，提高他們的心理健康水平。

通過師資培訓(xùn)和課題研究及校本研修,，培養(yǎng)一批心理健康教育的骨干教師,，搞好師資隊伍建設(shè)，提高廣大教師的心理健康水平,，保障和推進我校心理健康教育目標(biāo)的深入開展,。學(xué)校心理健康教育的途徑是多種多樣的，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位和我校的教育特點,，我們在工作中確定了以下幾條途徑,。

(一)、開足心理健康課程

利用班隊會,，由班主任根據(jù)本班學(xué)生的心理狀況,，上好班級心理健康課。強調(diào)行為訓(xùn)練,，不只停留在說教,，或灌輸理論知識，而是讓學(xué)生親身體驗,、感悟,，提高心理健康教育的實效。

(二)廣泛開展健康教育活動

1,、與學(xué)校德育工作相聯(lián)系,，通過大隊部的系列活動、以社會實踐活動,、年級活動,、班級活動，對全體學(xué)生開展心理健康教育,，通過宣傳窗,、講座,、黑板報等少先隊陣地對學(xué)生進行心理健康等方面的教育。使學(xué)生不斷正確認識自我,，增強調(diào)控自我,、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì);通過組織有關(guān)促進心理健康教育內(nèi)容的游戲,、娛樂等活動,，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。

2,、全面滲透在學(xué)校教育教學(xué)的全過程中。在班主任日常工作中,，積極滲透心理健康教育思想;與班隊會課,、思品課、活動課等各相關(guān)教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合進行教育;通過各學(xué)科教學(xué),，把心理健康教育滲透在課堂教學(xué)中,，挖掘各教材內(nèi)容，找準(zhǔn)心理健康教育的結(jié)合點,，讓學(xué)生獲得心理體驗來改變自己的觀念,，注重對學(xué)生心理健康的教育，這些都是心理健康教育的主要途徑,。

3,、舉行課堂內(nèi)外心理健康教育普及活動，上好心理健康課,。

(三),、發(fā)揮心理咨詢室的作用

進一步完善心理咨詢室的裝飾工作，堅持開展心理咨詢室,，開展心理咨詢和心理輔導(dǎo),，對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予認真,、耐心,、科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，調(diào)節(jié)自我,，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力,。

學(xué)校健康教育活動總結(jié)篇九

為進一步貫徹落實教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神,。全面提高我校學(xué)生心理素質(zhì)，充分開發(fā)學(xué)生裝潛能，培養(yǎng)學(xué)生裝樂觀向上的心理品質(zhì),，促進學(xué)生裝人格健全發(fā)展,。學(xué)校本著以人為本的思想和對師生高度負責(zé)的態(tài)度，扎實開展中小學(xué)心理健康教育活動,。

根據(jù)活動安排意見,，學(xué)校就心理健康教育月活動做了精心安排，從內(nèi)容,、形式、方法及效果方面均提出了明確的要求,，對活動時間也做了安排,。為了使活動落到實處，要求全體師生全程參與,。及時收集活動材料,，整理反饋信息，使活動落到實處,。

活動之初,，學(xué)校就充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等積極宣傳師生心理健康知識,。開展心理輔導(dǎo),，用鮮活的事例積極引導(dǎo)廣大師生消除。各年級教室黑板,、主題班隊會開辟了適合年齡特點的心理健康教育園地,。有針對性地對學(xué)生中的一些心理表現(xiàn)進行了指導(dǎo)。

學(xué)校在舉辦講座的過程中,，通過交流收集教師生活,、工作中的困惑、疑慮,，并組織大家討論如何面對,，集思廣益，互相幫助,，學(xué)會消除心理困擾,。同時組織大家學(xué)習(xí)中小學(xué)教師心理健康和心理調(diào)查一書。對教師產(chǎn)生的壓力,、焦慮,、急躁等及時等進行了疏導(dǎo)。相互學(xué)習(xí),、交流工作,、學(xué)生教育、管理方面的經(jīng)驗，共同提高,，樹立良好的自信心,。

為了讓學(xué)生學(xué)會消除心理困擾和的方法，普及心理健康教育知識,，教會學(xué)生做人,、合作，學(xué)會面對困難和挫折,。培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的意志,，使他們健康成長。為將來走向社會打下良好的'基礎(chǔ),。學(xué)校組織開展了“我健康,、我快樂”主題班隊會，教師針對學(xué)生中的表象,、年齡特點進行了輔導(dǎo),，用身邊的人和事教育的提高學(xué)生的能力，掌握解決自身存在問題的方法,。

充分利用遠程教育資源,，搜集整理適合不同年齡學(xué)生心理健康教育材料，及時播放并組織學(xué)生收看,。重溫了“開學(xué)第一課”的內(nèi)容,，為培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度打下基礎(chǔ)。

在家長,、學(xué)校共同協(xié)作下,，開展了家校共育合格人才心理健康輔導(dǎo)和講座，向家長宣傳心理健康知識,，讓家長了解一些心理健康教育對人的成長的重要意義,，家校配合，為學(xué)生的成長,、學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍,。

學(xué)校健康教育活動總結(jié)篇十

本學(xué)期的德育工作，在上級部門的指導(dǎo)下,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),、科學(xué)決策下，堅持以“八大辦學(xué)策略”為指導(dǎo),，堅持“為每一位學(xué)生創(chuàng)造美好未來”,，圍繞本學(xué)期學(xué)校的中心工作，遵循以育人為核心,，以養(yǎng)成教育為主線,，以德育實踐活動為載體，踐行“值周班制度”和“封閉式”管理，對學(xué)生的養(yǎng)成教育堅持從活動中進行引導(dǎo),，從行為上進行訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的生活習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),。一學(xué)期以來，順利完成各項管理工作和任務(wù),，現(xiàn)把主要工作總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來高度重視學(xué)校的德育工作,。在本學(xué)期的重點工作中明確提出“加強學(xué)生自主管理，積極建構(gòu)德育新平臺”,，堅持完善“值周班管理制度”,，實行住宿生“封閉式”管理，通過全體學(xué)生參與德育常規(guī)管理,，達到對自己的道德行為自我認識、自我評價,、自我矯正,、自我約束，不斷完善自己,，形成良好的道德習(xí)慣,。

1、回歸德育本原,，抓好常規(guī)管理工作,。我校作為一個普通高中學(xué)校，學(xué)生入學(xué)時的綜合素質(zhì)和文化素養(yǎng)相對比較弱,，特別是大部分學(xué)生養(yǎng)成了不良的習(xí)慣,，如果不及時驕正，必將嚴重影響高中三年的學(xué)習(xí)和生活,，也必將影響他未來的發(fā)展,。因此，我校提出加強養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成首先要有良好的紀(jì)律精神，而培養(yǎng)良好的紀(jì)律精神最有效,、最直接的途徑就是抓好常規(guī)管理,。

2、遵循學(xué)生成長規(guī)律,，實現(xiàn)自我教育,。新時期的德育工作要求突出體驗性、生活化和多元化，我校構(gòu)建了學(xué)生自主管理平臺,，改變了教師的傳統(tǒng)的德育教育管理觀念,，樹立以學(xué)生為主體的全新理念，教育引導(dǎo)學(xué)生,、挖掘?qū)W生的潛能,，創(chuàng)設(shè)一個自我發(fā)展的空間。

3,、本學(xué)期開始,，潘勇校長親自修訂并再次完善了“值周班制度”，多次在全校大會上作宣傳動員,，改變“傳統(tǒng)型”說教、讓德育回歸生活,，回歸實踐,，讓學(xué)生真正成為學(xué)校的主人，德育的主體,，從實踐中轉(zhuǎn)變和提高自律能力,。

4、科學(xué)分析管理數(shù)據(jù),，加大公布和整改的力度,。本學(xué)期學(xué)校把常規(guī)管理的數(shù)據(jù)分析擺在學(xué)校管理工作的重要議事日程,，每周在全校教師大會上，公布每周常規(guī)管理情勢分析報告,，引起了廣大班主任的高度重視,，重視之高、整改力度之大,，速度之快是前所未有的,。

5、及時召開常規(guī)管理工作總結(jié)會,。在全校教師的集會上,，每個參與值周的班級都認真總結(jié)本班的值周情況,，各班分別召開值周工作總結(jié)會,，查找了存在的突出問題,，找準(zhǔn)了下階段做好工作的切入點，使整個管理鏈的工作運作順暢,。

1,、開展《學(xué)校規(guī)章制度》學(xué)習(xí)活動，明確管理要求,。開學(xué)初,，由教導(dǎo)處組織各班重新學(xué)習(xí)《x市第八十一中學(xué)校園管理規(guī)定》并組織進行了相關(guān)知識測試，讓制度要求深入人心,。

2,、通過校園宣傳板《x市第八十一中學(xué)日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》，讓行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)作風(fēng)和儀容儀表的標(biāo)準(zhǔn)要求展現(xiàn)在師生面前,，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求，讓學(xué)生對照執(zhí)行,，起到良好效果,。

3、狠抓學(xué)生考勤管理,。對早讀吃早餐,、遲到、曠課,、無故缺勤等屢教不改的學(xué)生，班主任除進行思想教育外,，及時與家長取得聯(lián)系,，進行共同的教育。其中對高一,、二級早讀遲到,、晚自習(xí)遲到的行為進行了通報處理，保證了正常的課堂教學(xué),。

4,、狠抓了風(fēng)紀(jì)(重在長頭發(fā))大檢查，在強化行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,，定期進行階段性檢查,，通報處理風(fēng)紀(jì)檢查不合格的學(xué)生，并限期整改,，在嚴格的檢查教育中提高了大部分學(xué)生的紀(jì)律意識,，帶動了其他常規(guī)管理工作的進行。

5,、加強了對晚自習(xí)課的檢查和管理,，各班主任按照班上晚自習(xí)的人數(shù)編排好座位表,，擺放在各班講臺上;各晚自習(xí)的輔導(dǎo)老師必須準(zhǔn)時參加晚自習(xí)管理，晚上7：15準(zhǔn)時對各班進行考勤登記,，如實填寫好各班的登記表,，曠課、缺勤又沒有請假批條的學(xué)生必須與班主任聯(lián)系,。在晚自習(xí)期間,，輔導(dǎo)老師必須在所管理班級的范圍內(nèi)巡邏檢查，不得隨意離開崗位,，不得回辦公室批改作業(yè)或與學(xué)生做思想工作,，經(jīng)常走動，保證晚自習(xí)安靜,，本學(xué)期工作中,，取得了明顯成效。

本學(xué)期開始,，我校繼續(xù)實施“班級值周制度”,，讓班級參與學(xué)校常規(guī)管理成為學(xué)生自主管理的載體，在全校開展常規(guī)管理量化評比的過程中,，學(xué)生直接參與了校園管理,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),，取得了突破性的成績,。

20xx年10月12日，我校在從化翠島度假村召開20xx年班主任工作研討會,。會上,，潘勇校長圍繞學(xué)校正推行的值周班制度做了中心發(fā)言，分析了推行值周班制度的大背景,，重申素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,，為每個學(xué)生創(chuàng)造美好未來。結(jié)合潘勇校長的發(fā)言,，與會的班主任展開了熱烈的`討論,，再次統(tǒng)一了認識，堅定了信心,，推進了此項工作全面開展,。

我校的“班級值周”制度是以班為單位，全校各班輪流值周,。在值周干部,、團委學(xué)生會、班主任老師的帶領(lǐng)下,，每周由一個班級負責(zé)對全校學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,、日常習(xí)慣,、宿舍管理、清潔衛(wèi)生,、勞動生活等各方面進行全方位的檢查與監(jiān)督,，承擔(dān)一周內(nèi)臨時性工作的服務(wù)。該班級所有成員要切實認真地按規(guī)定項目及要求進行檢查,，把檢查結(jié)果上報相應(yīng)的部門,，負責(zé)張榜公布校園風(fēng)紀(jì)表。通過全校性各班的大循環(huán)輪周,，鍛煉每個班級和班內(nèi)每個學(xué)生紀(jì)律表現(xiàn),，在工作中培養(yǎng)自我管理意識。

1,、通過“班級值周制度”管理,，保證了學(xué)生的生活秩序和學(xué)習(xí)秩序。早讀,、上課遲到基本消失,，晚自習(xí)準(zhǔn)時到位，宿舍內(nèi)務(wù),、衛(wèi)生,、紀(jì)律始終保持著良好以上的狀態(tài)，校園清潔干凈,，宿舍整齊劃一;兩操集合迅速,，隊列整齊;學(xué)生言談舉止文明禮貌，學(xué)校環(huán)境更加優(yōu)美,、教室更加整潔,，常規(guī)管理由班主任的由操心、煩心逐步變?yōu)榉判?、安心?/p>

2、通過“班級值周”的嚴格管理,，實現(xiàn)了“由他律——提升認識——自律”的自我教育過程,，增強了校園主人翁的責(zé)任感。輪到值周的班級,，每個同學(xué)都有自己的崗位,，有自己的職責(zé)。在值周時要求他們抱著向其他班級學(xué)習(xí),、為同學(xué)服務(wù),、給同學(xué)作示范的宗旨進行管理、檢查,，并做到公平,、公正,、公開，敢于負責(zé),，學(xué)生在檢查他人的同時,，把他人與自我進行對比，這無疑在值周工作中強化“自律”意識,。

3,、通過在全校教師大會上公布各班的成績，增強了各班的競爭意識,，班主任高度重視評比結(jié)果,，通過班委會加強對本班的管理，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，把可能將發(fā)生的重大問題消滅在萌芽狀態(tài)。從十二項的評比中可以看到,，原來預(yù)測到的良好,、合格、不合格的等級都沒有出現(xiàn),，各班都以“優(yōu)秀”通過了每周的評比,。

“值周班”的體驗式管理，增強了德育管理實效,。在實踐活動中,，同學(xué)們親身經(jīng)歷、親身感受,，對學(xué)生的觸動和影響是深刻的,，很多活動所產(chǎn)生的教育作用也是書本不能代替的。通過學(xué)生參與學(xué)校常規(guī)管理,，體驗自身工作中的困難，同時也理解了老師和同學(xué)們在工作的辛苦，從而引起對自身行為和態(tài)度的反思,，這種自我反思,，自我教育的效果遠大于傳統(tǒng)的說教式教育，大大增強了德育工作的實效性,。

環(huán)境對人的影響是潛移默化的,。我校的德育教育工作充分利用了學(xué)生生活的各處環(huán)境,，從學(xué)生生活的每一處著手,，營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好環(huán)境,，對學(xué)生的成長產(chǎn)生著“潤物細無聲”的影響,。

1,、環(huán)境建設(shè)與班級活動,、行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合。各年級充分利用校園文化氛圍進行行為教育，利用世界環(huán)境日,、世界地球日,、世界衛(wèi)生日,、世界水日等環(huán)境紀(jì)念日開展教育活動,，讓全校師生通過對環(huán)境紀(jì)念日主題的了解,、學(xué)習(xí),，增強師生環(huán)保意識。

2,、認真抓好衛(wèi)生保潔工作,，營造美化干凈校園,。各年級衛(wèi)生保潔工作層層落實,，加強了衛(wèi)生死角、墻面、雜草,、消防栓箱,、天花,、風(fēng)扇的衛(wèi)生整改，嚴格把關(guān),，分小組檢查匯總,，再進行反饋整改，使學(xué)校的衛(wèi)生管理一直以來保持著良好的狀態(tài),。

3,、針對學(xué)校男生宿舍經(jīng)常往陽臺后面亂扔垃圾的現(xiàn)象。各年級進行了有針對性的“樹立形象,，杜絕亂扔垃圾”的主題性教育,，通過勤查嚴管，扭轉(zhuǎn)了男生宿舍亂扔垃圾的現(xiàn)象,，教育過程中我們也總結(jié)出“教育過程中必要的懲罰性教育是十分有用的”,。

4、學(xué)校規(guī)定各班對教室,、校園衛(wèi)生包干區(qū)實行一日二掃,。各年級定期對各班的班容班貌評比、加強對班風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo),，并進行檢查評比,，提高了學(xué)生對班級學(xué)習(xí)氛圍的認識，促進了學(xué)風(fēng)的提高,。在每學(xué)期開學(xué)與結(jié)束時,，開展了教室的綠色美化評比、班容班貌評比,，改善教室,、校園環(huán)境,。

我校正是通過在德育教育中有意識地滲透環(huán)境教育，逐步把“凈化,、美化,、綠化”校園的意識深入人心，使整個校園外部環(huán)境變的更加美麗;并且讓學(xué)生在活動中潛移默化地陶冶情操,、凈化心靈,、完善素質(zhì)，使整個校園內(nèi)部環(huán)境變的更加溫馨,。

養(yǎng)成教育作為一種教育過程，是永恒不變的,，而作為一種教育現(xiàn)象,，其內(nèi)容又是多種多樣的。如何把握養(yǎng)成教育的特點,，順應(yīng)時代變化,，較好地處理養(yǎng)成教育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系，實現(xiàn)養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化,，是實施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵,。我們的體會是堅持不懈地開展系列的、豐富多彩的主題教育活動,，以活動為載體,，讓學(xué)生在自覺參與中深化道德認識，踐行行為規(guī)范,，從而達到養(yǎng)成教育與實踐活動的有機統(tǒng)一,。

9月份，學(xué)校開展“行為規(guī)范養(yǎng)成”主題教育月活動,。20x級學(xué)生參加為期7天的軍訓(xùn);舉行20x級新生入學(xué)教育大會,，學(xué)習(xí)制度，樹立思想;各年級加強了日常行為規(guī)范管理,，主要是對學(xué)生的儀表儀態(tài),、早操、宿舍內(nèi)務(wù),、晚自修,、晚休等紀(jì)律的管理，讓學(xué)生明白紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，更加講文明,、守紀(jì)律，為學(xué)校構(gòu)建優(yōu)良校風(fēng)奠定了堅實基礎(chǔ),。

10月——12月,，開展禮儀教育月活動,。禮儀教育月活動有：1、20xx年10月22日(星期三)第九節(jié),，x市第八十一中學(xué)舉行20xx年“文明禮儀進校園”活動啟動儀式,，正式拉開系列的教育活動，教導(dǎo)處還對18名禮儀代表和59名自律標(biāo)兵做了榜樣宣傳,。2,、出了一期“文明禮儀進校園”的專題版報;3、召開一次“講禮儀,、講文明”主題班會;4,、征集文明禮儀用語，宣傳文明禮儀事跡,，加強了學(xué)生日常行為規(guī)范管理和引導(dǎo);5,、評選出期末文明禮儀標(biāo)兵、示范班級,。通過“禮儀教育月”活動,，學(xué)生對文明禮儀有了更深的理解和認識，并以自身的實際行動積極參與活動,，營造了校園文明風(fēng)尚,。全校師生精神面貌發(fā)生了變化,，提高了文明禮儀水平，進一步推進了“文明校園、和諧校園”的創(chuàng)建活動,。