計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)期計(jì)劃的前言篇一

通過課外閱讀活動(dòng),，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里,。通過讀書,，讓他們親近文學(xué)，走進(jìn)書籍,，相信終有一天他們會(huì)成為一只只美麗的蝴蝶!

1,、通過課外閱讀，讓孩子們喜愛讀書,，讓書伴學(xué)生成長(zhǎng),。

2、通過課外閱讀,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3、通過課外閱讀,，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，提高閱讀能力，欣賞能力,。

4,、讓學(xué)生在課外閱讀中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

1,、合理推薦閱讀書目：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，根據(jù)新課標(biāo)讀書要求，合理向?qū)W生推薦本學(xué)期的重點(diǎn)閱讀書目,，分為“必讀書目”和“選讀書目”,。

學(xué)生必讀書目：《夏洛的網(wǎng)》、《列那狐的故事》,、《綠野仙蹤》,、《水孩子》、《希臘神話故事》,、《彼得潘》,、《活了一百萬次的貓、《長(zhǎng)襪子皮皮》,、《愛的教育》,。

2、針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，合理建議好,、中、差三類學(xué)生的閱讀量,。通過家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)知曉，讓學(xué)生明白,。

3,、晚間,、課外閱讀活動(dòng)形式多樣，有孩子們自由的靜靜閱讀,，有跟課文緊密相關(guān)的主題閱讀,，有班級(jí)共讀的閱讀指導(dǎo)和閱讀檢測(cè)匯報(bào)課，有好書推薦會(huì),，還有有趣的課外閱讀活動(dòng)課,。通過這些形式的課，教給學(xué)生讀書的方法,，組織讀書交流,，使學(xué)生處理好精讀和粗讀的關(guān)系，處理好讀和寫的關(guān)系,。

4,、結(jié)合學(xué)校閱讀等級(jí)考試和對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)老師的閱讀激勵(lì)措施,。對(duì)學(xué)生每月評(píng)出“閱讀之星”，期末根據(jù)學(xué)生的閱讀等級(jí)考試情況評(píng)比班級(jí)和年級(jí)“讀書明星”,，動(dòng)用班級(jí)課外閱讀專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金和其他形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

1、創(chuàng)建班圖書角,，培訓(xùn)班圖書管理員,，做好圖書的管理、統(tǒng)計(jì)工作,。教育學(xué)生愛惜書本,，及時(shí)歸還。

2,、營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí),。

⑴以身作則，從老師自身做起,，每次做到和同學(xué)們一起讀書,。

⑵記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨,、中午還是晚上,，走進(jìn)教室就看書。記住寢室讀書口號(hào)“事情做完就看書,?！币竺總€(gè)同學(xué)無論是早晨、中午做完了自己的事情就看書。

3,、開展“讀一本好書,，交一個(gè)朋友”，“換一本好書,，交一個(gè)朋友”活動(dòng),。開展班級(jí)和年級(jí)“讀好書、寫好文”優(yōu)秀讀后感評(píng)比,。開展“班級(jí)故事會(huì)”(以神話為主題)，評(píng)選口語表達(dá)能力較強(qiáng)的班級(jí)“故事大王”,。

4,、建立好班級(jí)好書交換站。

5,、在家長(zhǎng)會(huì)上,，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)生的閱讀，和孩子一起閱讀,，一起成長(zhǎng),。

總之書是人類進(jìn)步的階梯!我相信，在我們的共同努力下,，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入,，我們會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣,，一種風(fēng)氣,，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)!讓這群“肚子好餓的毛毛蟲”成為一只只美麗的蝴蝶!

學(xué)期計(jì)劃的前言篇二

新學(xué)期,，新氣象,。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,。對(duì)我們來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年,，能不能使家長(zhǎng)滿意、放心,？能不能讓孩子永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光?能不能使他們順利過渡并盡快適應(yīng)新的生活,，能不能使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等，這都將取決于我們這一年的工作重點(diǎn)和方向及工作效果,，我們深感肩上責(zé)任的重大,。為了使自己能順利的完成任務(wù)，我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃,。

本學(xué)期本班幼兒57名,；舊生57名,；新生1名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，非常是在體能,、語言表達(dá)、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。

鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的`練習(xí),，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,。

1,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識(shí)

（1）在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢(shì)，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火,，玩電,。

2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力

（1）通過談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名學(xué)前班的小朋友了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

3、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等,；

其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣,；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣,；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

a前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀,、書寫環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字,、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時(shí),，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等,。為幼兒閱讀、書寫提供條件,。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力,。

班級(jí)日常工作：

1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2）配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3）在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4）在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)選,；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)選,；“三.八婦女節(jié)”以班級(jí)為單位的親子活動(dòng),；組織班級(jí)幼兒參與“小博士知識(shí)競(jìng)賽”；積極預(yù)備“慶五.一”詩歌,、故事展示會(huì),；做好慶“六.一”音樂匯演工作；大班畢業(yè)典禮,。

衛(wèi)生保健工作：

1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。

2）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，把握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故,。

3）做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

1）開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,。

2）加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性。

3）要求家長(zhǎng)配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng),；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長(zhǎng)：

通過上學(xué)期的合作,，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神,，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時(shí)反思，在專業(yè)方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我,。

二月份：

1,、根據(jù)實(shí)際靈活選擇教育內(nèi)容，彈性安排活動(dòng)時(shí)間,，適當(dāng)增加幼兒閱讀與戶外活動(dòng)時(shí)間,。

2、根據(jù)常規(guī)薄弱環(huán)節(jié),，加強(qiáng)幼兒盥洗,、進(jìn)餐、睡眠等行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

三月份：

1,、三八節(jié)慶祝活動(dòng)

2,、開展教師輪流主持升旗活動(dòng),，滲透幼兒德育教育。

3,、開展教育教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng),，提高教育指導(dǎo)的有效性。

4,、召開家長(zhǎng)會(huì)（月底）

四月份：

1,、開展同伴交往等方面禮儀教育，重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。

2,、開展主題活動(dòng)。

3,、開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

4、完善區(qū)域,、集中活動(dòng),、游戲活動(dòng)等常規(guī)的管理,，通過有效途徑增強(qiáng)幼兒參。

與區(qū)域活動(dòng)的自主,、實(shí)踐性,。

五月份：

1、籌備“六一”慶?；顒?dòng)前期工作：音樂劇,、慶祝周相關(guān)活動(dòng)。

2,、幼兒義賣活動(dòng),。所得款項(xiàng)用于扶貧助殘。

3,、開展閱讀日活動(dòng),。

六月份：

1、引導(dǎo)幼兒策劃,、組織“六一慶祝周”活動(dòng),。

2、對(duì)幼兒做好期末的評(píng)估工作,。

3,、大班畢業(yè)典禮

4、做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作,，并收集各類資料做好存檔,。

學(xué)期計(jì)劃的前言篇三

20xx年11月11日，我期中考試語文試卷考了84分,，位列全班68名同學(xué)第47名,。基礎(chǔ)知識(shí)錯(cuò)了8分,，作文寫的也不好。分析失分的原因,，歸結(jié)為學(xué)習(xí)效率低,、好習(xí)慣沒有養(yǎng)成。下半學(xué)期我計(jì)劃,。

一,、 加強(qiáng)生字的的復(fù)習(xí)和練習(xí)。

二,、 加強(qiáng)抄讀,、朗誦好詞好句，堅(jiān)持每天記日記,，特別是以前沒有寫過的心得,、事情和生活素材,。

三、 勤奮學(xué)習(xí),、刻苦訓(xùn)練,，死記基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，靈活思考數(shù)學(xué)應(yīng)用題,，爭(zhēng)取各門功課均衡發(fā)展,。

四、 加強(qiáng)《智慧通》的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,。

五,、 加強(qiáng)認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題的訓(xùn)練,。

六,、 作文要寫具體的事情和感受，要緊扣主題運(yùn)用素材,，注意學(xué)習(xí)運(yùn)用總分總的文章寫作結(jié)構(gòu),，不能寫成流水賬式的作文。

七,、 提高單位時(shí)間學(xué)習(xí)效率,，加快速度，作題麻利不磨蹭,，留出充足的時(shí)間認(rèn)真檢查錯(cuò)字,、漏字、錯(cuò)題,。

學(xué)期計(jì)劃的前言篇四

本學(xué)期,，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,，以課堂教學(xué)為中心,，教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵，以提高教學(xué)質(zhì)量研究為核心,，以讀寫結(jié)合的研究為科研主攻方向,，將務(wù)實(shí)創(chuàng)新、健康高效具體落實(shí)在教學(xué)與科研工作中,。重點(diǎn)加強(qiáng)課堂常規(guī)的管理,，抓教學(xué)常規(guī)，營(yíng)造積極熱烈的學(xué)術(shù)研究氛圍,，輕松愉悅的工作環(huán)境,，使老師們能靜下心來學(xué)習(xí)、提高,、研究,，共同促進(jìn)年級(jí)組語文教學(xué)的整體向上發(fā)展,。

（一）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升教研水平,。

1,、首先組織全組老師學(xué)習(xí)第十冊(cè)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材,，把握重難點(diǎn),。

2、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短,，教學(xué)任務(wù)重,。我組要認(rèn)真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。這個(gè)問題雖然上學(xué)期就有所思考,，但不夠成熟,，一開學(xué)我們就要坐下來研討這個(gè)問題。

3,、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)與研究,，建設(shè)研究型教研組。提倡教師多讀書,，讀好書,，每位教師一學(xué)期至少推薦一本好書。要認(rèn)真研讀對(duì)于好文章,，新的教育教學(xué)理論互相推薦,，共同學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中努力提高我五語教師的專業(yè)水平,。

4,、充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作,、樂于研究的團(tuán)隊(duì)優(yōu)點(diǎn),，以“用人之長(zhǎng)，人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作,，積極營(yíng)造“自覺學(xué)習(xí),、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，互幫互學(xué)、共同進(jìn)步,，整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng),。

5、每次教研組活動(dòng),，以中心發(fā)言人的發(fā)言主題為主,，進(jìn)行討論,，補(bǔ)充。會(huì)后中心發(fā)言人交發(fā)言稿,。

6,、教研活動(dòng)結(jié)束時(shí)，每位組員總結(jié)心得體會(huì),，并將自己的收獲撰寫成論文,，交到學(xué)校。

（二）強(qiáng)化教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.完善備課要求，加強(qiáng)對(duì)備課的檢查,。繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的備課要求：每個(gè)單元要有教材分析,，選擇一課進(jìn)行教材分析。在上課前依據(jù)學(xué)情進(jìn)行再次備課,，上課后,，就某一點(diǎn)認(rèn)真總結(jié)，形成有質(zhì)量,、有效的課后反思,。

2.提高教師的教學(xué)水平，制定聽課制度,，促使教師間的相互學(xué)習(xí),。

3.開展經(jīng)典誦讀、閱讀課,、寫字活動(dòng),，形成校本教材特色。

二月份： 工作重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課標(biāo),，落實(shí)常規(guī)要求,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

1.組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，對(duì)本冊(cè)教材有比較深入的分析,、理解，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，幫助老師準(zhǔn)備年級(jí)組推門聽課,，并組織本組教師參與備課、說課,，并交流授課后的心得反思,。

2.抽查備課本、聽課本和作業(yè)本，推廣優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí),。

3、安排教師參加區(qū)學(xué)科備課研討

4,、落實(shí)讀書月活動(dòng)計(jì)劃

三月份：

1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的要求,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.參加全區(qū)教師課堂教學(xué)抽賽,。

3,、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材考試,。

4.繼續(xù)抽查備課本,、聽課本和作業(yè)本，對(duì)本月工作進(jìn)行總結(jié),，推廣優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)。

5,、鼓勵(lì)本組教師積極參加學(xué)校骨干教師示范課活動(dòng),。

四月份：

1、開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

2,、組織期中質(zhì)量檢測(cè)分析，針對(duì)學(xué)生情況及時(shí)分析,、制定指導(dǎo)方案,。開好家長(zhǎng)會(huì)。

3,、優(yōu)秀教案,、學(xué)生作業(yè)展評(píng)。

4,、學(xué)生寫字朗誦比賽,。

五月份：

1.制定畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，使復(fù)習(xí)教學(xué)更有實(shí)效性,。

2.青年小組課堂教學(xué)觀摩,。

3、參加學(xué)校組織的教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),。

4.繼續(xù)抽查備課本,、作業(yè)本和聽課本。

5,、迎接學(xué)校組織的畢業(yè)班復(fù)習(xí)檢測(cè),。

六月份：

1.迎接學(xué)校開展的評(píng)選品牌教研組和教研組博客活動(dòng)

2.做好期末總結(jié)測(cè)評(píng)工作。

3.設(shè)計(jì)暑假作業(yè)，幫助學(xué)生度過一個(gè)有意義的暑假,。