制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

新學(xué)期的計(jì)劃前言篇一

上學(xué)期的重大打擊讓我喘息不止，下學(xué)期我計(jì)劃怎麼做,？有應(yīng)該怎麼做呢,？

下學(xué)期，我要首先將煩惱忘掉,，快樂地去學(xué)習(xí),，去體會(huì)書中的芳香，一身輕上戰(zhàn)場一定會(huì)打勝仗,。將自己的陋習(xí)改掉,，將好習(xí)慣全部招攬而來，使我變得高尚純潔,。

學(xué)習(xí)方面更要勤奮刻苦,，不要不肯學(xué),，只要學(xué) 就對(duì)，學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)就是十年寒窗的那一份苦,，只有我吃得苦中苦,，我就方為人上人。所以我要上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,，下課團(tuán)結(jié)同學(xué)，放學(xué)就迅速回家,，寫完作業(yè),，在認(rèn)真完成學(xué)校老師布置的作業(yè)的基礎(chǔ)上，還要多做一些課外的練習(xí)題,，這有助于我可以更好的擴(kuò)大我的知識(shí)面,，讓我在六年級(jí)沖刺的階段可以更快得加足馬力向前沖，并且沖得更遠(yuǎn),，希望可以進(jìn)入一所我理想的中學(xué),！

成功的基礎(chǔ)是百分之一的聰明加上百分之九十九的勤奮，這樣才可以讓我變得更完美六年級(jí)沖刺的表現(xiàn)希望可以為我的小學(xué)生涯增光添彩,，也希望它可以為我的小學(xué)生涯點(diǎn)上一個(gè)漂亮的句號(hào)?。。,。,。?/p>

好的開始一定要有好的結(jié)束?。,。?/p>

新學(xué)期的計(jì)劃前言篇二

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)二班的班主任,。新學(xué)期開始了,，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃,。

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,，規(guī)范班級(jí)日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級(jí)工作的新特色,。

本班共有學(xué)生42人,，其中班干部8人。本班學(xué)生熱愛學(xué)校,、班集體,，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正,、遵守紀(jì)律,、尊敬師長、熱愛勞動(dòng),。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。

重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行

行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班,。

3,、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí),，形成一定的能力,。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),，主動(dòng)探索新知,。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng),，增強(qiáng)集體凝聚力,。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”,。

3,、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)身心健康,。

具體工作：

（1）鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

（2）注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄，每個(gè)園地力求美觀大方,，突出特色,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

（3）開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，形成良好的班風(fēng)。

1,、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

（1）建立健全評(píng)比制度,，班里建立全方位量化評(píng)比欄,。班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長,。

“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑,。

2,、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,，具體做法如下：

（1）學(xué)生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分,，由值日班長記錄,。

（2）定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3,、衛(wèi)生方面,，我將采取以下措施：

（1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人,，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用,。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào),。

（3）利用上午間操的時(shí)間,，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

（4）綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境,，讓課程表,、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作

息時(shí)間表上墻,。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán)境,，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。

2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué),。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。

3、班主任要“學(xué)高為師,，身正是范”,，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教,。

1,、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2、對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生,，要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系,，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流,，找到問題的關(guān)鍵,，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。

3,、上好心理輔導(dǎo)課,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，家長,、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn),，給孩子一個(gè)寬松的心理空間,。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注,。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要,。

經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊

里追逐打鬧,。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠。

本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子,，自制能力較差,，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足,，但保持時(shí)間不長,。

針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、班集體內(nèi)形成“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們,。

2,、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾帲m正,，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng),。

3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。

4,、多與家長聯(lián)系,，了解他們?cè)诩业那闆r。與家長一同把孩子教育好。

班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話,，舉止文明的孩子,，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識(shí)較慢,。

針對(duì)上述情況,，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、號(hào)召全體學(xué)生關(guān)心他們,，幫助他們,。

2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們,。

3,、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要及時(shí)表揚(yáng),。

4,、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助,。

9月份： 1,、班干部競選

2、尊師頌

3,、“做誠信的學(xué)生”主題班會(huì)

10月份：1,、"祖國，您好"主題班會(huì)

2,、評(píng)選文明之星

3,、"我的優(yōu)點(diǎn)大家找"主題班會(huì)

11月份：1、做好迎接期中考

試的準(zhǔn)備

2,、評(píng)選紀(jì)律之星

3,、“安全路上行”主題班會(huì)

12月份：1、零花錢怎么辦

2,、評(píng)選衛(wèi)生之星

3,、“偉人伴我行”主題班會(huì)

1月份： 做好迎接期末考試的準(zhǔn)備

新學(xué)期的計(jì)劃前言篇三

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，這個(gè)學(xué)期與料想的完全不同,，初入大學(xué),，心中也免不了有一些興奮，但更多的是對(duì)大學(xué)生活的不適,，沒能有效利用豐富的自由時(shí)間,，使得大學(xué)生活過的渾渾噩噩。雖然在課上我也是認(rèn)真聽講,，但在課下沒能做到及時(shí)預(yù)習(xí)和有效的復(fù)習(xí),，期末成績也很不盡人意,。

回首這過去的一個(gè)學(xué)期，更多的是失望,，在平時(shí)學(xué)習(xí)期間,，自己沒有將重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)中，除去工作,，更多的把精力放在了娛樂中,，是大把的時(shí)間被浪費(fèi)掉。在學(xué)習(xí)中,，也懷著一些不愿和懈怠,，對(duì)于講師和學(xué)長，同學(xué)的提醒和建議,，沒有及時(shí)有效的聽取和學(xué)習(xí),。在這個(gè)學(xué)期里，最遺憾的是沒有好好的利用圖書館的豐富資源,，平時(shí)很少去,，只當(dāng)有學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，才偶爾光顧,。從圖書館也借過不少書籍,，但絕大多數(shù)都沒有認(rèn)真閱讀便到期，不得不還了回去,。對(duì)于老師布置的課下作業(yè),，也沒能及時(shí)的做好，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢,。在高數(shù)課時(shí),，也像大多數(shù)同學(xué)一樣，經(jīng)常偷懶,，上課也沒能集中精力聽講,。如若不是在考前拼命地復(fù)習(xí)，考試很難通過,。語音和聽力課則是我的弱項(xiàng),，英語發(fā)音一直是我的弱項(xiàng)，而聽力則由于沒能有效的復(fù)習(xí),，當(dāng)然更因?yàn)槠綍r(shí)沒有認(rèn)真上課導(dǎo)致期末成績差,。最差勁的一門是精讀課，雖然平時(shí)也下了不少功夫,，成績卻更差,，主要原因還是自己的不努力造成的，自己英語能力本來便差,，加之沒有努力,，這樣的成績也是罪有應(yīng)得,。

我對(duì)于自己的成績，雖然心有不甘,，但也無可奈何，最主要原因還在我自己,，對(duì)于這個(gè)遺憾,，我只有以更好的成績來彌補(bǔ),。

對(duì)于工作,，在最開始時(shí)有一些排斥心理，加之很陌生,，對(duì)自己的工作也不太滿意,。等后來與同學(xué)們相處久了,，彼此相互熟悉了之后，我也非常樂意的為同學(xué)們服務(wù),。最開始由于班委之間彼此不太熟悉,，也有過矛盾，班級(jí)工作開展有難度,，但后來在班長和其他班委的努力下,，使得班級(jí)工作得以順利展開。現(xiàn)在,，對(duì)于現(xiàn)在的工作,，也有信心能夠順利完成。所以我也有信心承擔(dān)更多的`工作,，在為同學(xué)們提供更好的服務(wù)的同時(shí)鍛煉自己的能力,，使我自己的能力得到提升。

對(duì)于接下來的新學(xué)期,，我心中充滿了期待,，經(jīng)過第一個(gè)學(xué)期對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)，我有信心會(huì)在接下來的這個(gè)學(xué)期內(nèi)表現(xiàn)的更好,。

對(duì)于接下來的這個(gè)學(xué)期,，經(jīng)過思考，我也逐漸總結(jié)了對(duì)于這個(gè)學(xué)期的大致計(jì)劃,。 首先,，作為學(xué)生，最重要的任務(wù)依然是認(rèn)真學(xué)習(xí),，有了第一個(gè)學(xué)期的教訓(xùn),，我會(huì)堅(jiān)決的把主要精力放在學(xué)習(xí)當(dāng)中去，努力使自己的學(xué)習(xí)能力更進(jìn)一步,。

其次,，便是學(xué)習(xí)和生活,，我會(huì)在盡量保持生活規(guī)律的情況下完成工作任務(wù)，保持學(xué)習(xí)生活兩不誤,。

最后,，我會(huì)在有業(yè)余時(shí)間時(shí)保持一定的娛樂。

在接下來的這個(gè)學(xué)期里,，我同樣也有自己追逐的目標(biāo),，除去要在學(xué)習(xí)上進(jìn)步和工作上努力之外，我會(huì)在通過在業(yè)余時(shí)間的打工生活充盈自己的生活,，并且通過大量的閱讀豐富自己的知識(shí),。

在接下來的學(xué)期里，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)與同學(xué)們之間的交流,，了解同學(xué)們的情況,，以便更好地開展工作和為同學(xué)們提供幫助。在一個(gè)學(xué)期的工作中,，我從其他班委中學(xué)習(xí)到了很多,，也了解到了自己的不足，因此,，我更要認(rèn)真的向其他班委學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)自己的不足，成為一個(gè)合格的小小班委,。

新學(xué)期的計(jì)劃前言篇四

人事科

（一）招聘工作：

認(rèn)真完善招聘流程,，一是通過多種渠道收集簡歷，及時(shí)審閱,、篩選簡歷,，對(duì)符合要求的簡歷盡快送用人部門再審核；二是及時(shí)組織試講,，盡量減少因時(shí)間過長導(dǎo)致的人才流失,；三是建立較為完善的招聘工作記錄，如各部門收取簡歷總數(shù),、同意試講/面試人數(shù),、合格人員名單等信息均建立了較為詳細(xì)的檔案，以便查詢和分析,。

（二）新進(jìn)人員接收工作：

（三）檔案管理工作：

為保證檔案的完整性,、準(zhǔn)確性，人事科在完善紙質(zhì)檔案的同時(shí),，進(jìn)一步建立了教職工個(gè)人電子檔案,。同時(shí)，通過多次與學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心溝通交流，人事管理軟件開發(fā)工作基本結(jié)束,，基本信息登陸完畢即可使用,。

（四）其他日常工作：

堅(jiān)持周一工作例會(huì)及每周工作總結(jié)、匯報(bào)制度,，提高了工作人員的業(yè)務(wù)工作能力及理論、政策水平,，明確了工作分工,，增強(qiáng)了工作配合,，提高了工作效率,，收到很好的效果,。組織了暑假管理干部培訓(xùn)班，收到較好效果,。完成了行政部門科室設(shè)置及科長考察、任命工作,。對(duì)個(gè)別違紀(jì)人員分別作出批評(píng)教育、通報(bào)批評(píng)及解除合同等處理工作。此外，在新進(jìn)教職工接收、調(diào)動(dòng)、請(qǐng)銷假與離職管理、科室間協(xié)調(diào)等方面，人事科各位老師也做了大量工作，基本按要求完成了工作。

（五）認(rèn)真完成了院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

師資科

（一） 教師培訓(xùn)工作：

本學(xué)期師資科工作以教師培訓(xùn)工作為重點(diǎn),，逐漸探索符合學(xué)院實(shí)際的教師培訓(xùn)工作,。

1、進(jìn)行骨干教師精品課程培訓(xùn)

在骨干教師培訓(xùn)上，探索嘗試,，組織參加了骨干教師精品課程培訓(xùn),。共有16名教師參加,，教師反饋效果極好,，相關(guān)總結(jié)已交學(xué)院。

2,、組織新教師參加省崗前培訓(xùn)

本學(xué)期省崗前培訓(xùn)工作于8月22日-8月 27 日進(jìn)行,，我院共參加教師100人，89人取得合格證書。

（二） 教師考核工作,、輔導(dǎo)員考核工作

為做好教師考核工作,，本學(xué)期對(duì)現(xiàn)實(shí)行的教師考核辦法執(zhí)行情況進(jìn)行了多方面征求意見建議，了解了教師的考核辦法執(zhí)行現(xiàn)狀,，教師考核辦法，根據(jù)實(shí)際情況,，進(jìn)行了調(diào)整和修改,，收到較好效果,。

同時(shí)對(duì)重新修訂的輔導(dǎo)員考核制度的執(zhí)行情況，進(jìn)行了總結(jié),。

對(duì)外聘教師和校內(nèi)兼課教師亦進(jìn)行了綜合評(píng)議,。

（三）教師資格認(rèn)定等工作。本年度經(jīng)過審查,，共有82名教師獲得高校教師資格,。順利完成其他職業(yè)資格的審核報(bào)名工作。

（五）教師的轉(zhuǎn)正定級(jí)工作和教育人才考核工作,。

本學(xué)期進(jìn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)初級(jí)確認(rèn)24人,。包括教師、實(shí)驗(yàn),、圖書資料,、工程四個(gè)系列。其中助教16人,、助師4人,、助工5人和助管1人。

本學(xué)期按規(guī)定適時(shí)進(jìn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)中級(jí)職稱確認(rèn)工作,，共確認(rèn)26人,，均為講師。

本學(xué)期完成上級(jí)年度考核334人

（六）職稱評(píng)審工作,。10年1月4日我院召開11年度職稱評(píng)審工作會(huì)議,。共46人參加職稱評(píng)審，通過37人,。此項(xiàng)工作正在備案整理中,。

（七）外聯(lián)工作。完成3位臺(tái)籍教師及6位外籍教師的出入境管理,、專家證辦理等外事工作,。

（八）完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

（一）完成了收集,、核實(shí)各部門考勤及相關(guān)資料（假條,、新進(jìn)及離職員工信息表、后勤各種情況報(bào)表）核發(fā)全院教職工工資的工作,；

（二）完成了專兼職教師的課時(shí)費(fèi)發(fā)放工作（包括上課課時(shí)費(fèi),、公選課時(shí)費(fèi)、重修課時(shí)費(fèi),、實(shí)驗(yàn)課時(shí)費(fèi)等）,。

（三）完成了全院教職工個(gè)人所得稅從網(wǎng)上申報(bào)工作；

（四）完成了全院教職工的社會(huì)保險(xiǎn)及住房公積金的繳納及相關(guān)工作,；

（五）發(fā)放工資條,，回答教職工提出的關(guān)于工資的各種問題,。

經(jīng)過人事、師資、工資三部門討論研究，初步提出以下工作計(jì)劃人事科招聘工作：

結(jié)合上學(xué)期招聘情況，認(rèn)真總結(jié),，查找不足，完成本學(xué)期招聘工作。初步計(jì)劃如下：以建筑系,、土木系、機(jī)電系,、外語教改中心及輔導(dǎo)員為本學(xué)期招聘工作重點(diǎn)，一是繼續(xù)通過多種渠道發(fā)布招聘信息，二是有針對(duì)性的參加部分院校校園招聘會(huì),，三是完善招聘流程,，減少優(yōu)秀人才流失的可能性。力爭在六月中旬之前全面地,、保質(zhì)保量地完成招聘任務(wù),。

新學(xué)期的計(jì)劃前言篇五

一個(gè)漫長的暑假已過去,，迎來的是一個(gè)美好的秋天,。在這丹桂飄香,，金秋收獲的季節(jié)里,，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光,，我們又重新回到美麗的校園,，開始了新一學(xué)期的征途。

在過去的旅途中,，無論你是否擁有過歡笑,，擁有個(gè)陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,，加上一把鎖將它封閉起來吧,！擺在我們面前的一切都是新的,，你看見了嗎,？新的生命正在破土而出。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我們的武器,，整裝待發(fā),，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎,？

也許你的目標(biāo)是考上自個(gè)理想的高中,，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同,，但是絕對(duì)不能沒有,，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴,，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算,，沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn)，一個(gè)連自個(gè)終點(diǎn),，都不知在哪里的人,，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,，不過陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士,，擁有騎士精神,，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒,！

那么,，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問,，書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界,，向著自個(gè)的目標(biāo),，奮力前進(jìn)！

弗蘭克林說過：“有非常之膽識(shí),，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動(dòng)人的歌曲打一場漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功,。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水,，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得,。因此，對(duì)于即將升入高中的我們,，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自個(gè),，把自個(gè)的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！

同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在我們敬愛的老師舵手的指揮與操縱下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸,！我們即將充滿激情,，踏上征途。未來是我們的,！