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學期計劃的前言(八篇)

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學期計劃的前言(八篇)
時間:2024-03-20 19:22:36     小編:zdfb

做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進,,有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

學期計劃的前言篇一

素質教育的全面實施,,培養(yǎng)學生的個性能力、發(fā)展學生的技能,、提高學生的綜合素質越來越顯得尤為重要,。為使學生身體素質和實際生活能力不斷得到提高,本學期體育興趣小組活動目的是:使學生在活動中體育技能得到鍛煉和提高,,不斷拓寬他們的知識面,,陶冶情操,,使身心得到健康發(fā)展,。使興趣小組活動成為課堂教學的延續(xù)和補充,使學生從被動的學習活動中解脫出來,,使他們的個性特長得到充分發(fā)揮,。

1,、通過本學期活動,教給學生“認識生活,、豐富生活,、表現生活”的能力,給學生提供有效的生活和學習空間,。

2,、使學生在體育活動中得到無窮的樂趣,為學生未來成長提供一個起跑線,。

3,、通過活動,放飛學生的理想,,弘揚學生的個性,。

4、掌握一些體育基礎知識,、基本技能和方法,。促進學生身體機能、身體素質和基本活動能力的全面發(fā)展,。

5,、在活動中,教育學生注意安全,,陶冶美的情操,,培養(yǎng)學生文明行為。

6,、在活動中,,進行集體、關心伙伴,、團結協作的集體主義教育,,培養(yǎng)學生嚴格的組織紀律、勇敢頑強的精神,,朝氣蓬勃的作風,。

1、結合學?,F有的條件和學生年齡特點,,有計劃地組織學生參加各項體育活動,使學生從思想上認識到鍛煉身體的重要性,。

2,、使學生充分認識到體育鍛煉是促進身體機能正常發(fā)育的有效途徑。

3,、掌握體育鍛煉的知識和技巧,,養(yǎng)成良好鍛煉身體的習慣。學會科學的調節(jié),,科學地鍛煉,。

4、在活動中注意發(fā)展學生的特長,,因人而異,,將各項運動落到實處。

5,、通過教師示范引導,,學生揣摩領悟,使各項動作都做到位,,真正做到既鍛煉身體,,又發(fā)揮特長的目的。

本學期在體育興趣小組的活動中,,充分體現活動的特點,,面向全體學生,本著統(tǒng)一性和自愿性原則,,以多種形式相結合,,鼓勵有體育愛好的學生積極主動參加,以培養(yǎng)學生的能力,,激發(fā)學生參與體育活動的熱情,,使體育興趣活動開展得如火如荼,。

(略)

學期計劃的前言篇二

本學期我們語文教研組將結合本校教導處的工作計劃、徐匯區(qū)課題:思辨能力的培養(yǎng),,以及我校學生的實際情況,,旨在找出一些適合類似我校層次學生的閱讀文言文的合理方法,能夠通過自己思考,,感受文言文的內容和中心,,并分析作者的行文思路和說理過程。促使學生學習文言知識,、掌握文言文基本規(guī)范的同時,,要有意識地增強學生的文化積淀,充實文化底蘊,,培養(yǎng)審美意識,、審美情趣和審美能力,在提高辨別能力的基礎上提升文化品位,,形成正確的價值觀和健全的人格,。故本學期的語文教研組活動主題確定為“初中語文文言文教學中加強思辨訓練的若干實踐與思考?!?/p>

1,、通過對現代教學理論、教育思想的學習,,以教學研討,、專家輔導、自我反思為載體,,對課題進行研究和交流,,互相學習,共同提高,。

2,、以課題為引領,促進教研組建設,,提高教師的業(yè)務功底和專業(yè)素養(yǎng),,提高教師的教科研能力。

3,、培養(yǎng)教研意識,、反思意識和團隊協作精神。

在初中的語文教材中,,所選的文言文不乏文質兼美的名篇,,都可以作為學生思辨能力訓練的基石。我們借助六年級的《為學》、《中國古代寓言故事》,、《天時不如地利》,、《呂氏春秋兩則》《橘逾淮為枳》;七年級的《陋室銘》《愛蓮說》《賣油翁》《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》,;八年級的《生于憂患,,死于安樂》、《黃生借書說》,、《問說》、《賣柑者言》,、《黠鼠賦》等篇目進行“課堂設計的策略研究”,、“課堂活動的策略研究”、“課堂練習的策略研究”,。

1,、借助注釋和工具書,能夠準確地解釋課文,。

2,、借助文本和背景資料,明白作者在文章想要表明的道理,。

3,、訓練學生分析作者如何說明這個道理。

1,、閱讀文本,,能夠準確地翻譯課文,并說出文章中所要說明的道理,。

2,、分析作者的說理過程。

3,、把握文章的說理結構和脈絡,。

4、擴展閱讀課外文言文,。

1,、每位教師在暑假中對文本進行研讀。每個老師研讀下學期第一學期將要執(zhí)教的研究篇目內的文言文,。即文本解讀,。了解文本寫作背景、寫作內容,、文章大意,、文章中心及文章是如何說理的等,以求對文本的`深度解讀和廣度解讀,,有自己對文本的理解和解釋,。并在此基礎上,,思考教學設計另外,可以適當看一些與課題相關的理論資料等,。

2,、教研組給每個備課組下發(fā)《文言文教學案例感悟評析實錄》一書,每位老師可根據具體情況進行研讀,,做好學習筆記,。

3、結合園南中學12月校展示活動及“上海市第七屆青年教師論壇”,,組織教師觀摩,,學習,通過研討活動,,學習先進理念,,提高認識。

4,、每位教師對于課堂教學情況做好及時地反思和體會,,便于研討交流。

5,、根據課題推進進度,,進行課堂研究。集體備課研討,,包括教研組和教研員及其它基地學校的老師互相磨課,。在此基礎上進行公開教學,聽課,,評課等活動,。

學期計劃的前言篇三

本學期我校語文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導向,,以學校工作計劃為核心,,以《小學語文課程標準》為引領,圍繞“立足課堂,,深化課改,,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,,立足課堂,,扎實有效開展語文學科教學研究,努力提高語文課堂教學效率,,努力實現“扎實,、高效”的教學,培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的綜合素質,,開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。

1、教學常規(guī)常抓不懈,,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。進一步完善、規(guī)范教學行為,,促使語文課堂教學有效益,,教育教學有實效。

2,、健全以課堂教學研究為核心的教研,,立足校情開展教研活動。

3,、開展豐富的語文活動,促進學生學習積極性與語文能力的提高,。

4,、加強科研指導,大力推進語文學科中的研究性學習,,倡導自主探究,、實踐體驗和合作交流的學習方式。

5,、繼續(xù)深入開展教材,、教學用書及課程標準的學習,確保語文課堂教學研究,,每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力,。通過寫教學隨筆、個案積累,,在實踐中不斷積累經驗,,創(chuàng)出佳績。

1,、加強教研組建設,,構建“學習型教研組”。

(1)認真抓好理論學習,,更新教師的教育教學的理念,。明確形勢發(fā)展要求,學習新課程,,在思想上樹立新課程意識,,更好地為課堂教學服務,為學生服務。

(2)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法,,語文組每位教師都要做一個終身學習者,。除了參加學校規(guī)定的學習內容之外,個人根據自己的實際情況,,制定自修內容,,重在提高個人的素質品味。

(3)教學常規(guī)的學習,。認真抓好學校教學常規(guī)的學習,,每位老師要經常對照檢查。

2,、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī),,強化教學管理,。

教學常規(guī)包括教學準備,、課堂教學、批改與輔導,、教學評價,、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實,。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查,。

(1)以提高課堂教學質量為中心,,以優(yōu)化教育教學為目標,,以轉變教學方式為重點,,提高教學質量管理,,把學校的教學要求落到實處。

(2)抓緊抓好備課工作,,備教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力,,安排好教學計劃,,落實提高教學質量的措施,,把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。

(3)加強組內聽課評課活動,。要認真填寫聽課記錄,,不能弄虛作假,。加強評課活動,發(fā)揚教學民主,,濃厚教研氣氛,。

(4)重視教學質量的考評工作,認真做好教學的測評工作,。各年級要根據年級的教學實際,,搞好教學測評,搞好教學質量的研究與分析,,及時發(fā)現問題,,提出改進意見和建議,。另外,平時作業(yè),,要根據學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè),,多布置開放性的作業(yè),在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現自主的特點,,特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練,,把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。

3,、積極開展教學研究活動,,提高教研水平

(1)根據全區(qū)“立足課堂、深化課改,,提高課堂有效性”主題教研活動,,扎實開展教研活動。

(2)教研組根據學校教學計劃要求,,積極開展教學實踐活動,,各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構,在年級組互相聽課,,共同提高,。

(3)完善集體備課制度,提高整體教學水平,。本學期,,我校語文教研組利用每周二的教研活動和每周一的集體備課時間,,加強各年級備課組的管理,完善集體備課制度,,建設好語文學科資源,,為教學提供有效的資源共享。

(4)繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對一年級的漢語拼音教學,、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心,,深化教學改革,,做到“真實、有效”,。

月工作安排:

九月:

1制訂,、落實教研組校級春華杯賽課(教研組第一次活動)

十月:

1、教研組第二次活動

2,、校園讀書活動

3,、常規(guī)檢查反饋

4、集體備課及研討

十一月:

1,、教研組第三次活動

2,、常規(guī)檢查反饋

3、期中檢測總結4,、集體備課及研討

十二月:

1,、教研組第四次活動

2、各班獨立舉行寫字比賽

3,、常規(guī)檢查反饋

4,、制定期末復習計劃

學期計劃的前言篇四

上學期,在大家的共同努力下和相互配合下,,結束了各項工作,新學期,,為了使本組今后的工作向更好的方向發(fā)展,,特制定工作計劃如下:

一、指導思想

以圍繞文明禮儀為特色目標,,以園工作思路,,以保教計劃、教育教學計劃為依據,,以年級組為陣地,,重點進行各項常規(guī)工作,工作中要做到以下五點,,一是要有強烈的使命感,,凡是要有高標意識,,二是工作中要有前瞻性,多思考要怎么做才能最好,,三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高,,四是要注意細微處,堅持抓落實,,五是在此基礎上要有創(chuàng)新,,爭取出更大成效,努力為每位老師和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件,,以促進他們健康,、和諧、快樂的成長,。

二,、主要目標

著重于教師思想和教育教學整體水平的提高,抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育,。

三,、具體目標與措施

1、各班班主任帶領各班老師團結協作,,制定切實可行的班級計劃,,認真分析自身的情況,制定個人教學計劃,,并嚴格對照計劃進行有目的的學習,。

2、本學期將以進一步嚴格要求年級和班級工作,,圍繞各項常規(guī)工作和特色教育開展討論學習,。

3、年級組內互幫互助,,共享各種教學資源,。

4、開展好試師徒結對活動,,相互學習,、相互觀摩教育學,除此之外,,還要經常交流,,達成共識。

5,、班班特色,,周周互查,月月交流,,五個班級在教學中做出各自特色,。

6,、針對出現的問題相互談心,幫助分析自身的不足,。

四,、師德師風

進一步明確自己的作用,職責,,做好年級教師的思想工作,,工作中遇到的困難想辦法做好,用心去工作,,時常多想,,怎樣才能更好的承擔自己的責任,自己要做好年級組教師的表率,,積極引領教師與年級組的方向更高的目標邁進,,鼓足他們的干勁,樹立我們都是相親相愛的一家人,,讓老師們心情舒暢去工作,。

1、積極想學習身邊優(yōu)秀老師,,并討論寫心得體會,。

2、注重自身形象,,自覺接受家長監(jiān)督,。

五、業(yè)務學習

1,、加強對《幼教博覽》,、《早期教育》的學習,做到注重學習,、注重思考,、注重探索、注重反思,、理論學習和實踐相結合,,使理論念轉化為教育行為,以年級組為單位,,每月舉行筆記展示與學習體會交流一次。

2,、加強計算機,、網絡研修的學習,本組教師要獨立查資料,、編輯,、上傳,、發(fā)送郵件、打印文件,。

3,、自我加壓,快速提高個人素質,,努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,,針對自己的弱項,制定計劃,,堅持做好,,以求有更大的提高,人人都要向更高的目標邁進,。

4,、年級組教師認真學習崗位職責,使責任更加明確,,從而在工作中更加盡心盡力工作,。

六、保教常規(guī)

1,、抓好一日常規(guī),,配合教研組做好集體備課和各項技能的學習。

2,、深入鼓勵教師提出課堂教學活動中出現的問題,,討論并互相交流,找出解決策略,,促進教師教育教學整體水平提高,。

3、堅持聽課,,深入班級觀察并指導教育活動,,發(fā)現問題及時解決。

4,、開展豐富多彩的活動,,每月進行一次月活動,結合三八節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié),開展中華文化傳統(tǒng)教育活動,。

5,、堅持使用普通話,人人都講普通話。

6,、開學初,,更換環(huán)境。

七.抓好特色教育

利用課前飯后通過光碟或復習讓幼兒鞏固所學的知識,。以身作則,,為孩子樹立良好的榜樣,通過各種活動對幼兒進行品德教育,,保教人員要時刻教育,,不能讓孩子們出現大罵、搶玩具,、亂丟垃圾等不文明現象,。

學期計劃的前言篇五

一、年級基本情況

本屆高二文科選修共有五個班,每班45人左右,學生基礎相對較弱,學習習慣較差,。高二年級歷史備課組共有教師3人,。

二、教學目標

在教學中,全面貫徹素質教育的指導方針,落實新課程標準的精神,使學生“從歷史的角度去認識人與人,、人與社會,、人與自然的關系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價值觀?!迸囵B(yǎng)學生的歷史思維能力是高二一年的教學重點,。

三、主要教學措施

1,、全組老師學習新的教學理念,更新教育思想,認真研究課標,、教材、教法,、學法,努力提高教學效度,。

2、總的教學要求:配合各班班主任,狠抓學風建設,管理好自己的課堂,加強方法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣;以高三第一輪復習的要求來進行高二歷史教學;真正做到常規(guī)教學落到實處,。

3,、關于考試:按照年級組的統(tǒng)一要求,認真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細心閱卷,認真講評。

4,、關于作業(yè):要求學生按進度及時按質,、按量完成好所訂同步訓練資料(優(yōu)化設計);教師平時加強監(jiān)督,按時、按要求批改好作業(yè),。

5,、關于集體備課:

(1)安排

中心發(fā)言人

內 容

胡雪飛

第一、二章

華建明

第三章

張敏霞

第四,、五章

(2)方式及內容

備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學目標,、重點、難點、疑點,、教法、學法,。其他老師補充,、討論,做到備課組基本統(tǒng)一。

(3)時間:周三下午

(4)地點:4號樓四樓大辦公室

四,、教學內容與進度安排

本學期的教學內容主要是《世界近代現代史》上冊,。本學期每周四課時。

20xx年下期高二年級歷史教學進度安排

周次

起 止 日 期

教學進度

1

9月2 日—9月8日

序言,、第一章第一節(jié)

2

9月9日—9月15日

第一章第二,、三節(jié)

3

9月16日—9月22日

第一章 第四節(jié) 、 第二章 第一節(jié)

4

9月23日—9月29日

第二章第二,、三,、四節(jié)

5

9月30日—10月6日

國慶放假

6

10月7日—10月13日

階段考試事宜 第二章第五節(jié)

7

10月14日—10月20日

第二章六、七節(jié)

8

10月21日—10月27日

第二章第八節(jié),、活動課,、第三章第一節(jié)

9

10月28日—11月3日

第三章第二、三節(jié)

10

11月4日—11月10日

同步訓練部分題目討論,、期中考試事宜

11

11月11日—11月17日

試卷講評,、第三章第四節(jié)

12

11月18日—11月24日

第三章第五、六節(jié)

13

11月25日—12月1日

第四章第一,、二節(jié)

14

12月2日—12月8日

第四章第三,、四節(jié)

15

12月9日—12月15日

階段考試事宜

16

12月16日—12月22日

第四章五節(jié);同步訓練部分題目討論

17

12月23日—12月29日

第五章

18

12月30日—1月5日

本期教學內容總結

19

1月6日—1月12日

期末工作事宜

20

1月13日—1月19日

期末考試,、總結

學期計劃的前言篇六

根據學校要求及教學需要,,我們幫教問題生要“以愛動其心,以嚴導其行”作為轉化工作的基本原則,,積極開展幫教活動,,耐心引導他們逐步改變不良習慣,培養(yǎng)學生自尊,、自愛,、自律、自強的意識,,提高對問題生的德育教育效果,。

1、貫徹落實學校問題生轉化的各項措施,。

2,、建設良好班風、學風,借助集體的力量感染問題生行為,。

(1)明確班級奮斗目標,,立志爭當“文明班”、“三好班”,。

(2)制定公認的班級道德行為規(guī)范,,樹立正確的集體輿論和價值觀念。

(3)加強班干部隊伍建設,,形成班級體核心,,培養(yǎng)學生集體認同感、榮譽感,、自豪感,。

(4)對學生一視同仁,做到班務工作公平,、公開,、公正,防止歪風邪氣的干擾,。

3,、責任到人,相互配合,,轉化工作常抓不懈

(1)根據學生以往表現和平時的觀察和了解,,初步落實問題生名單作為轉化的重點對象,在轉化過程中,,“小老師”之間要相互配合,、相互反饋、相互幫助,,分工不分家,。

(2)幫教教師要深入了解和研究轉化對象,了解學生的性格特征,、缺點,、優(yōu)點,了解學生校內校外表現,,在掌握系統(tǒng)全面材料的基礎上分析學生的心理,、行為特點,為有的放矢地因材施教奠定基礎,。

(3)根據問題生德育轉化長期性和反復性的特點,,要充分預料學生轉化過程的曲折性,轉化工作要耐心,、細致,,抓反復,、反復抓。

4,、發(fā)現閃光點,,以愛動其心,以嚴導其行,。

(1)教師首先要掌握差生自尊心強而又得不到尊重的心理矛盾,,用體貼與愛護的態(tài)度對待問題生,建立民主,、平等的師生關系。

(2)要從實際出發(fā),,用寬容的態(tài)度看待學生問題,,允許學生偶爾犯小錯誤,爭取不讓學生犯同樣的錯誤,;善于挖掘,、發(fā)現學生的閃光點,對學生的點滴進步要給予充分肯定和鼓勵,,逐步讓學生重新點燃希望,、樹立信心。

(3)要嚴格要求問題生,,哪怕是很微小的錯誤,,老師也要及時指出并耐心地教育,切忌聽之任之,。

5,、家庭、學校,、社會形成轉化合力,。

積極與家長溝通,定期向家長匯報學生學習,、紀律等情況,,按要求完成家訪任務,對學生遲到,、曠課,、請假等違紀行為,班主任要在第一時間與家長,,了解情況,。

學期計劃的前言篇七

我校今年的衛(wèi)生工作將繼續(xù)貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》,根據教育局學校衛(wèi)生工作的要點,,結合本校的實際情況,,在做好常規(guī)工作同時突出重點,,特制定如下計劃。

1,、普及各類突發(fā)公共事件的防治知識,,提高廣大師生的自我保護意識。

2,、完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測絡,,做到早發(fā)現、早報告,、早隔離,、早治療

3、是積極主動配合醫(yī)療衛(wèi)生單位和愛衛(wèi)辦,,全面開展學生健康體檢,、學生常見病防治和傳染病控制工作。

4,、進一步完善我校健康促進校建設,。

1、建立每日晨檢制度,,按照“四早”要求,,保證早發(fā)現、早報告,、早隔離,、早治療等。環(huán)節(jié)緊密銜接,,一旦有突發(fā)包括發(fā)熱,、咳嗽、咽痛,、軀體/肌肉疼痛,、頭痛、畏寒和疲勞等,還會出現腹瀉或嘔吐,、眼睛發(fā)紅等及時上報有關部門,。

2、著力培養(yǎng)學生衛(wèi)生養(yǎng)成習慣,,做到常洗澡,、勤換衣、勤剪指甲,、不喝生水,、不隨地吐痰等習慣。確保學生健康行為形成率達到85%以上,。

3,、按《學校衛(wèi)生檔案》要求,,做好學生病假統(tǒng)計工作,提高上報數據的準確性,。做好教學衛(wèi)生管理與監(jiān)督,,逐步使學生課桌及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。

4,、提高眼保健操質量,,組織人員每天檢查學生眼保健操情況,對穴位按壓不準確的及時予以糾正,。

5,、抓好學校環(huán)境衛(wèi)生,繼續(xù)對班室內,、外衛(wèi)生進行檢查和學生個人衛(wèi)生進行評比,,并公布成績,使學校的衛(wèi)生做到定班定人負責,,確保讓我校學生有一個整潔的學習環(huán)境。

6,、學校傳染病的防治措施將近視,、沙眼、齲齒等常見病的預防作為學校衛(wèi)生工作的中心任務,。這學期將繼續(xù)督促患有上述常見病的學生盡早治療和矯正,。

7、及時做好傳染病的預測及預防工作,,發(fā)現情況及時向上級有關部門上報,,加強防范,控制情況的蔓延,。

附:

清潔區(qū)分布

學期計劃的前言篇八

1,、開展《好吃的水果》主題活動,引導幼兒從熟悉,、喜歡的水果中挖掘教育資源,,通過觀察、分類,、美術及生活化的品嘗,、制作活動來豐富幼兒的相關經驗,培養(yǎng)多種能力,。

2,、開展《落葉飄飄》主題活動,通過散步,、觀察,、操作等活動,,帶領幼兒一起走進落葉的世界,去探索,、發(fā)現,、表現秋天色彩繽紛的世界……

1、教育幼兒遵守集體規(guī)則,,不打鬧,,做錯事要承認。2,、教育幼兒注意安全,,不在教室里奔跑。3,、教育幼兒不亂吃東西,,注意飲食衛(wèi)生。

1,、進一步發(fā)展娃娃家情節(jié),,增設小舞臺,為幼兒提供表演的機會,。

2,、師生共同布置主題墻、展板內容,,引導幼兒進一步了解秋天的季節(jié)特征,。

1、組織親子秋游活動,,讓幼兒感受大自然的季節(jié)變化,。2、做好秋季疾病的預防工作,。3,、請家長一起培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,做到人人都能動手,。4,、開展親子運動會,增近親子間的情感與合作能力,。

本月圍繞主題《好吃的水果》開展了一系列豐富有趣的活動,,如:自己制作水果色拉,幼兒不僅品嘗了好吃的水果色拉,,還自己動手制作,,豐富的生活經驗,提高了動手能力和自理能力,。

本月還圍繞主題《落葉飄飄》開展活動,,通過撿落葉,、觀察落葉等的活動,讓幼兒了解落葉的特征,。還請家長與幼兒一同撿落葉,,制作樹葉貼畫。

通過開展了親子秋游活動,,讓家長與幼兒一同感受到大自然的美好,,通過觀察發(fā)現季節(jié)交替給植物帶來的變化。還請幼兒將自己在秋游時的所見所聞記錄下來,,并制作成展板展示出來,。

正值感恩節(jié)之際,我們還開展了親子運動會,,讓幼兒增進與父母間的情感,,體驗了合作的愉快,讓孩子們在活動中得到了鍛煉,。

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