光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)期計(jì)劃的前言篇一

充分挖掘,、并發(fā)揮每一個(gè)成員的自有優(yōu)勢(shì),，積極調(diào)動(dòng)大家的工作、學(xué)習(xí)熱情,，著力抓好工作坊的基礎(chǔ)建設(shè),、品牌定位和凝聚力工作，力爭(zhēng)盡快形成一個(gè)開(kāi)放,、樂(lè)群,、進(jìn)取的班主任工作團(tuán)隊(duì)，為今后的進(jìn)一步工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。力爭(zhēng)充分發(fā)揮本工作坊優(yōu)秀班主任和骨干班主任的引領(lǐng)和輻射作用，通過(guò)日常自主研習(xí)和集中合作研修,，切實(shí)提高工作坊成員的師德修養(yǎng),、學(xué)習(xí)能力、專業(yè)素養(yǎng),，努力培養(yǎng)工作坊成員的班務(wù)管理特長(zhǎng)和創(chuàng)新精神,，并能出色地完成培訓(xùn)班主任的任務(wù)。

1,、全面制定并健全各項(xiàng)工作坊管理制度,，學(xué)習(xí)、探索并完善本工作坊的運(yùn)作模式,。

2,、最大限度地凝聚隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)工作坊成員的學(xué)習(xí),、工作熱情,，注重開(kāi)掘成員的職業(yè)崇高感，從根本上調(diào)動(dòng)他們的工作熱情與職業(yè)使命感,，從而帶動(dòng)其工作能力與技巧的提高,。

3、依托省,、市,、校三級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，并充分利用已有專家資源，提升工作坊成員自身的理論學(xué)養(yǎng)層次,；在與工作坊成員充分交流的前提下,，確定本工作坊的特色及基本教育理念，形成自己的工作坊品牌,。

4,、幫助參加培訓(xùn)的學(xué)員制定“個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃”，并完成初步成長(zhǎng)計(jì)劃以及相關(guān)研究課題,。

5,、搭建交流平臺(tái)，與學(xué)員及時(shí)互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)初步輻射,。

6、完成區(qū),、校領(lǐng)導(dǎo)給予工作坊的其他任務(wù),。

1、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。每位成員依據(jù)自己的情況制訂讀書(shū)計(jì)劃,，本年度繼續(xù)完成1-2本專業(yè)理論書(shū)籍。

2,、加強(qiáng)成員之間的信息交流,。定期集中進(jìn)行讀書(shū)等各種研修的交流活動(dòng)。

3,、成立心理健康成長(zhǎng)（品德課研究）小組,，兒童閱讀研究小組，實(shí)現(xiàn)小組成員共同發(fā)展,。

4,、開(kāi)展主題研修活動(dòng)。每月一次定期集中,，就各自對(duì)小學(xué)班務(wù)管理中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行沙龍、研討,。

5,、不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。采用專題實(shí)施,、同課異構(gòu),，行為跟進(jìn)等方式展開(kāi)研究。組織工作坊成員互相聽(tīng)課,，每位成員每年至少上一節(jié)公開(kāi)課或觀摩課,，或作一次專題講座,。

6、繼續(xù)深化課題研究,。對(duì)于已經(jīng)立項(xiàng)的課題,，要結(jié)合實(shí)際教育工作進(jìn)行深入研究，成分發(fā)揮理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用,。

7,、培養(yǎng)成員工作反思的習(xí)慣。養(yǎng)成總結(jié)反思的習(xí)慣,，認(rèn)真撰寫(xiě)反思日記和教育教學(xué)論文,。每位成員每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的論文，整理一篇以上有一定質(zhì)量的反映自己教育模式和風(fēng)格的班隊(duì)活動(dòng)案例,。

8,、邀請(qǐng)專家指導(dǎo)。有計(jì)劃地安排工作坊成員外出培訓(xùn),、觀摩,、考察學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)知名教育專家,、學(xué)者擔(dān)任工作坊導(dǎo)師,，進(jìn)行指導(dǎo)。

9,、改進(jìn)對(duì)成員的工作評(píng)價(jià)措施,。在管理模式上采取對(duì)工作坊成員建立成長(zhǎng)檔案袋的管理制度，對(duì)工作坊成員施以診斷性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí),，重點(diǎn)進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)。

三月

1,、總結(jié)上學(xué)期工作坊工作開(kāi)展情況,。

2、制定本學(xué)期班主任工作坊計(jì)劃,。

3,、召開(kāi)本學(xué)期第一次工作坊會(huì)議，各班主任以校區(qū)為基本單位,，申報(bào)小隊(duì)研修主題,。

4、推薦閱讀書(shū)目,。

四月

1,、挖掘工作室成員優(yōu)勢(shì)和外請(qǐng)專家的團(tuán)隊(duì)力量，開(kāi)展“主題+課例+講座”式班級(jí)閱讀課的研討活動(dòng),，探究整本書(shū)的閱讀指導(dǎo)策略,，引領(lǐng)班主任打造書(shū)香班級(jí),。

2、各班任教師立足自己學(xué)校與班級(jí)情況,，開(kāi)展特色班級(jí)閱讀活動(dòng),。

3、結(jié)合4月23日世界讀書(shū)日,，曬“我讀書(shū),，我快樂(lè)”活動(dòng)照片，分教師讀書(shū)與學(xué)生讀書(shū),。

五月

1,、結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，做好各個(gè)學(xué)校工作的示范引領(lǐng)作用,。

2,、工作室成員中期會(huì)議，交流經(jīng)驗(yàn),，做好個(gè)人工作的總結(jié)方向,。

六月

讀書(shū)交流。交流心得上傳博客,。

七月

1,、組織成員觀看優(yōu)質(zhì)課視頻并評(píng)課議課，結(jié)合課例撰寫(xiě)案例分析,。

2,、組織成員外出學(xué)習(xí)、交流,。

3,、教育難點(diǎn)沙龍，共同探討班主任工作中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題,，商討下學(xué)期工作坊工作計(jì)劃,。

4、總結(jié)本學(xué)期工作情況,，收集資料,。

學(xué)期計(jì)劃的前言篇二

一、指導(dǎo)思想：

1,、以高中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)界定的基本理念為指導(dǎo),，規(guī)劃生物教師的課堂教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。

2、學(xué)習(xí)方式的自主、合作,、探究化,。

倡導(dǎo)自主、合作,、探究式的學(xué)習(xí)方式,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，充分暴露學(xué)生的思維,，揭示知識(shí)的形成過(guò)程,，在感悟、體驗(yàn),、發(fā)現(xiàn)中使學(xué)生主動(dòng)掌握知識(shí),，發(fā)展實(shí)踐、合作,、創(chuàng)新能力,，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。并且在學(xué)生自我表現(xiàn)和課堂交往互助經(jīng)歷的有效體驗(yàn)中,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、人際交往能力,、學(xué)習(xí)成就,、平等意識(shí)都得到提升。

二,、教學(xué)建議

1.備課組長(zhǎng)要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，鉆研教材，搞好集體備課,，在教學(xué)過(guò)程中把握好難易標(biāo)準(zhǔn),。

2.新課階段應(yīng)把重點(diǎn)放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、理解和運(yùn)用上,，并完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補(bǔ)充題,，每單元結(jié)束，組織一次單元自測(cè),，幫學(xué)生進(jìn)行自我檢查。

3.教研組要有切實(shí)可行的教研計(jì)劃,，大力開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)和專題研究,。對(duì)課題研究的內(nèi)容要逐一落實(shí)，并有所創(chuàng)新,。在教法上“講授法,、自學(xué)法、訓(xùn)練法,、探究法”相結(jié)合點(diǎn),，提高教學(xué)效率,。

4.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生物的習(xí)慣和興趣，特別應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自我獲取生物知識(shí)的能力,。教師應(yīng)開(kāi)展如何挖掘新教材的能力價(jià)值和思想教育內(nèi)容,，如何把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的專題研究。

5.突出生物學(xué)科的特點(diǎn),，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

6.加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及學(xué)科內(nèi)綜合習(xí)題的訓(xùn)練,。

7.認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，備課組長(zhǎng)要認(rèn)真督促檢查，其方式方法應(yīng)與高三年級(jí)相同,。

三,、教育教學(xué)策略

(一)提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。

(二)加強(qiáng)集體教研,，精心進(jìn)行學(xué)案設(shè)計(jì)，確保和諧高效課堂教學(xué)的實(shí)施和教學(xué)目標(biāo)的完成,。

教師認(rèn)真的備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,。所以必須加強(qiáng)集體備課，將其落到實(shí)處,，而不是流于形式,。備課組成員就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)知識(shí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)、有關(guān)重點(diǎn)怎么突出,。有關(guān)難點(diǎn)怎樣突破以及教學(xué)方法,、教學(xué)材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生等加強(qiáng)合作研究,，在教學(xué)中不斷反思,，不斷改進(jìn)。其次,、強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師就每一課內(nèi)容備自己的教學(xué)個(gè)案,，各抒己見(jiàn)，百花齊放,，而且就各個(gè)班學(xué)生不同的特點(diǎn),，備教法和學(xué)法。然后是精心設(shè)計(jì)學(xué)案，使自主學(xué)習(xí)成為課堂教學(xué)的主流,。

(三)改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，構(gòu)建“和諧高效、思維對(duì)話”型課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。

教學(xué)中既要重視概念、原理等知識(shí)體系的教學(xué),，又要防止“重結(jié)論,，輕過(guò)程”、“重知識(shí),，輕方法”,、“重理論，輕實(shí)踐”,、“重理性,，輕感性”、“重接受,，輕創(chuàng)新”等傳統(tǒng)教學(xué)弊病的重演;既要重視讓學(xué)生全面掌握比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),，又要重視跨學(xué)科知識(shí)的綜合，重視新課程與傳統(tǒng)教學(xué)的繼承與銜接,，從而更有效地提高教學(xué)質(zhì)量和水準(zhǔn),。

(四)精選試題，提高做題的有效性,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力,。

學(xué)期計(jì)劃的前言篇三

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1. 分?jǐn)?shù)乘除法,。

分?jǐn)?shù)乘,、除法屬于分?jǐn)?shù)的基本知識(shí)和技能，而且兩者關(guān)系密切,，教材將這兩部分內(nèi)容集中安排,。教材首先通過(guò)一組題目，強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)乘除法的關(guān)系,，即分?jǐn)?shù)除法是分?jǐn)?shù)乘法的逆運(yùn)算,。同時(shí)對(duì)分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算方法進(jìn)行了復(fù)習(xí)。比的相關(guān)概念,、倒數(shù)的概念和計(jì)算,、比的性質(zhì)、比與分?jǐn)?shù)及除法的關(guān)系等也是復(fù)習(xí)的重點(diǎn),，教材通過(guò)總復(fù)習(xí)的第2題和練習(xí)二十七的第3,、4、5題進(jìn)行了復(fù)習(xí),。

此外,，用分?jǐn)?shù)乘除法解決問(wèn)題也是這部分的重點(diǎn)內(nèi)容，主要包括求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問(wèn)題(含稍復(fù)雜的),、已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的問(wèn)題(含稍復(fù)雜的)等,。教材把它們對(duì)照編排，便于學(xué)生弄清這幾類問(wèn)題的聯(lián)系和區(qū)別,，從而更好地掌握解決問(wèn)題的思路,，即先明確單位“1”，再看單位“1”是已知還是未知來(lái)確定解決問(wèn)題的方法,。為了讓學(xué)生更好地掌握分析方法,，總復(fù)習(xí)的第5題和練習(xí)二十七的第7題還安排了需要兩次判斷單位“1”的練習(xí)。

2. 百分?jǐn)?shù),。

百分?jǐn)?shù)內(nèi)容的復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,，緊接在用分?jǐn)?shù)乘除法解決問(wèn)題后編排，這樣可以使學(xué)生看到它們?cè)诮Y(jié)構(gòu),、解題思路上的一致性,，便于加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系。百分?jǐn)?shù)的概念沒(méi)有單獨(dú)復(fù)習(xí),，但它是百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的基礎(chǔ),，因此要注意進(jìn)行復(fù)習(xí)?？倧?fù)習(xí)的第6題是求常見(jiàn)的百分率的問(wèn)題,，通過(guò)給出計(jì)算公式，既復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義,、百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)及小數(shù)的互化,，又可復(fù)習(xí)求烘干率等類似問(wèn)題。第7題為稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用問(wèn)題,。練習(xí)二十七的第13,、14、15題安排的是有關(guān)百分?jǐn)?shù)的習(xí)題,，其中第15題涉及國(guó)債,、納稅、利率等內(nèi)容的復(fù)習(xí),。

3. 空間與圖形,。

這部分內(nèi)容包括位置與圓的復(fù)習(xí)。

在第一學(xué)段中,，學(xué)生已經(jīng)會(huì)用第幾組,、第幾個(gè)來(lái)表示物體的位置,，本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)用數(shù)對(duì)表示物體的位置。教材通過(guò)總復(fù)習(xí)的第8題復(fù)習(xí)用數(shù)對(duì)表示物體的位置,，練習(xí)二十七的第1題安排了相應(yīng)的練習(xí),。

本學(xué)期圓的認(rèn)識(shí)包括直徑、半徑,、π,、軸對(duì)稱圖形等概念以及圓的周長(zhǎng)和面積、圓的畫(huà)法等內(nèi)容,，教材重點(diǎn)復(fù)習(xí)了圓的周長(zhǎng),、面積計(jì)算公式和軸對(duì)稱圖形?？倧?fù)習(xí)的第9題通過(guò)讓學(xué)生復(fù)習(xí)計(jì)算公式的得出過(guò)程,，加深學(xué)生對(duì)計(jì)算公式的理解和掌握,，以使學(xué)生在解決具體問(wèn)題時(shí)能根據(jù)不同條件和問(wèn)題靈活地運(yùn)用計(jì)算公式,。第10題復(fù)習(xí)軸對(duì)稱圖形的概念,，并運(yùn)用概念判斷兩個(gè)圖形是否是軸對(duì)稱圖形，加深學(xué)生對(duì)概念的理解和整理,。直徑,、半徑及其它們之間的關(guān)系等知識(shí)在練習(xí)二十七的第11題進(jìn)行復(fù)習(xí)。

4. 統(tǒng)計(jì),。

本學(xué)期統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容主要是認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,。教材通過(guò)總復(fù)習(xí)第11題使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，即能清楚地表明各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系,，并根據(jù)給出的信息解決一些問(wèn)題,，以促使學(xué)生分析信息、解決問(wèn)題能力的提高,。

二,、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的計(jì)算(包括分?jǐn)?shù)乘法,、分?jǐn)?shù)除法,、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算)及應(yīng)用題。圓的概念和周長(zhǎng),、面積的計(jì)算,。

三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)

從學(xué)生平時(shí)的作業(yè)和單元檢測(cè)情況來(lái)看最大的問(wèn)題是分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)稍復(fù)雜的除法應(yīng)用題,，其次是分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、圓的概念,。

學(xué)期計(jì)劃的前言篇四

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，是貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動(dòng)教育之中,，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成,，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用,。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作,，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，特制定工作計(jì)劃如下：

本班共有學(xué)生51人,，男生 28 人，女生 23 人,。住校生 16人,，其中男生 10人，女生6人,。大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上也有一定的積極性和主動(dòng)性,。我想：為了使學(xué)生能夠?qū)W到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己,。

工作重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，確保安全無(wú)事故，學(xué)業(yè)有進(jìn)步,。

1,、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn),，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育,，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力,。

2、加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育,。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量,，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備,，更能通過(guò)國(guó)家對(duì)人才要求的`德與才教育,，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì),，就個(gè)人而言生活難以灑脫,。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實(shí)說(shuō)明人要不斷的發(fā)展自已,，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求 ,，講一講下崗的原因，從國(guó)家的角度來(lái)說(shuō)是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下,，產(chǎn)品在國(guó)際上缺少競(jìng)爭(zhēng)力,，于國(guó)家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān)，下崗是為了減員增效,，國(guó)家要的是高 素質(zhì)的人才,，而不是普通的勞動(dòng)力，適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流,。

3,、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾,，思想教育工作實(shí)在,，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹(shù)立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想,。

此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,，要宏楊正氣，是非分明,，立場(chǎng)堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

1,、九月份：學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)制度和要求、制定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃

2,、十月份：加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，確立團(tuán)隊(duì)意識(shí)

3、十一月份：加強(qiáng)和學(xué)生間的溝通,，做好學(xué)生的良師益友

4,、十二月份：回顧半年來(lái)的成長(zhǎng)，寫(xiě)好小結(jié),，對(duì)進(jìn)步生表彰獎(jiǎng)勵(lì)

5,、元月份：做好學(xué)期結(jié)束工作

學(xué)期計(jì)劃的前言篇五

上學(xué)期，我校在信息化建設(shè)上,，取得了一定的成果，但信息化之路,，漫漫而修遠(yuǎn),，除了基礎(chǔ)的硬件之外，最重要的還是身處教育第一線的我們?nèi)绾稳フ_對(duì)待,、理解教育信息化,。

為了盡快推進(jìn)我校信息化進(jìn)程，依據(jù)《唐山市開(kāi)平區(qū)教育局關(guān)于加快推進(jìn)教育信息化工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,、《數(shù)字型校園評(píng)估細(xì)則》和校工作安排,，特作如下工作計(jì)劃：

一、依據(jù)上學(xué)期實(shí)際工作情況,，繼續(xù)制定,、修改、完善各項(xiàng)引導(dǎo),、激勵(lì),、督促信息化工作的規(guī)章制度。

二,、加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè),。目前，我校多媒體設(shè)備老化,，出現(xiàn)投影機(jī)模糊不清,、計(jì)算機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)速度過(guò)慢等問(wèn)題，嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量,。其中多媒體設(shè)備用的電腦是20xx年的清華同方電腦,，距今xx年，多媒體一至三年級(jí)是20xx年更換,，距今xx年,，四至六年級(jí)多媒體,，是20xx年安裝的從xx中淘汰下來(lái)的多媒體設(shè)備，除四二班目前是最新更換的電子白板外,，其他xx個(gè)班的多媒體設(shè)備均老舊,，成像模糊不清，計(jì)算機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)速度緩慢,，無(wú)法適應(yīng)新軟件的更新速度,，嚴(yán)重影響教師授課質(zhì)量。每一臺(tái)電腦和投影都耗費(fèi)巨資維護(hù)過(guò),，與其實(shí)際價(jià)值不相匹配,，使用的維修費(fèi)用已足夠更換新設(shè)備。因此,，考慮到學(xué)校經(jīng)費(fèi)問(wèn)題,，首先解決多媒體計(jì)算機(jī)的更換，保證軟件運(yùn)行,。

三,、以信息化領(lǐng)導(dǎo)小組成員為學(xué)校信息化各學(xué)科帶頭人，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合,，以學(xué)科帶頭人帶動(dòng)學(xué)科組成員的信息化水平,。積極參加全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合課大賽，為參加整合課的教師提供技術(shù)支撐,。

四,、加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)。做好網(wǎng)站的日常維護(hù)工作,，確保網(wǎng)站的正常運(yùn)行,。規(guī)定學(xué)校重大活動(dòng)、教研,、會(huì)議記錄,、各項(xiàng)制度、培訓(xùn)記錄等必須及時(shí)上傳到網(wǎng)站對(duì)應(yīng)欄目,，由各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)上傳,。

五、信息技術(shù)部門輔助教導(dǎo)處完成“一師一課”的上傳工作,，為其提供技術(shù)支持,。

六、做好師生培訓(xùn)工作,。

1,、做好微課程和暢言軟件的培訓(xùn)與應(yīng)用。配合教育局關(guān)于微課的課題研究，保質(zhì)保量完成信息中心布置的各項(xiàng)任務(wù),。開(kāi)學(xué)初,，對(duì)暢言軟件的應(yīng)用進(jìn)行常規(guī)檢查，以暢言軟件為契機(jī),，讓信息技術(shù)應(yīng)用成為課堂教學(xué)的常規(guī)手段,，讓暢言軟件融入課堂，提高課堂效率和教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

2,、四月份完成學(xué)生信息數(shù)據(jù)上傳和城域網(wǎng)各平臺(tái)使用的培訓(xùn)，四月底以前完成教師培訓(xùn)工作,，五月份正式使用,。

3、五月份利用信息技術(shù)課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)生空間的培訓(xùn),，培訓(xùn)范圍四至六年級(jí)。

4,、對(duì)全體教師進(jìn)行電子白板的使用培訓(xùn),，上學(xué)期請(qǐng)供貨商進(jìn)行了一次培訓(xùn)，本學(xué)期認(rèn)真研讀使用說(shuō)明,，學(xué)習(xí)電子白板的使用,。

七,、三月份積極參加全國(guó)中小學(xué)電腦作品大賽,，做好學(xué)生的培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮信息技術(shù)社團(tuán)的作用,，在每次社團(tuán)活動(dòng)中,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。

八,、依據(jù)教育局信息中心的計(jì)劃,，本學(xué)期大力推動(dòng)教師個(gè)人空間和學(xué)生學(xué)習(xí)空間的使用。

九,、加大錄播教室的使用率,，將優(yōu)質(zhì)課、互動(dòng)課堂,、校際研討,、網(wǎng)絡(luò)教研等活動(dòng)資料錄制并保留下來(lái)。

學(xué)期計(jì)劃的前言篇六

落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以教育局下發(fā)的教學(xué)要求和學(xué)校提出的校本研訓(xùn)要求為指導(dǎo)思想,。以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，改革教學(xué)方法，深入開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),，加強(qiáng)語(yǔ)文師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)空間,，大力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源,，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我們6位教師組成低段的語(yǔ)文團(tuán)隊(duì),，任教一,、二年級(jí)語(yǔ)文，我們教研組教師都有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛(ài)生心,，敬業(yè)愛(ài)崗,，積極上進(jìn)，碰到問(wèn)題能大膽提出,，共同探討,，共同進(jìn)步，總結(jié)了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我們對(duì)新學(xué)期充滿了期待和希望,；我們將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)低段教研組精誠(chéng)合作的風(fēng)格，有條不紊地開(kāi)展工作,。教研組及時(shí)召開(kāi)專題會(huì),，明確了組內(nèi)分工，在教研活動(dòng)中認(rèn)真總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，結(jié)合本教研組的特點(diǎn),，共同討論了本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃。

1,、認(rèn)真鉆研大綱,、教材，加強(qiáng)“鉆研新教材,、落實(shí)新大綱”為中心的“六認(rèn)真”工作,。用好備課本。加強(qiáng)集體備課,，年級(jí)組教師要共同鉆研教材,，吃透教材、用活教材,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字訓(xùn)練，上好每一節(jié)的寫(xiě)字指導(dǎo)課，抓好一,、二年級(jí)寫(xiě)字訓(xùn)練關(guān)鍵期的工作,，鞏固寫(xiě)字教育成果，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量,，各班認(rèn)真組織好寫(xiě)字比賽,。

3、積極開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。這學(xué)期開(kāi)展“讀好書(shū)”的讀書(shū)活動(dòng),，“讀好書(shū)”這一活動(dòng)不僅僅體現(xiàn)在教育學(xué)生和好書(shū)交朋友，而且教師自己也要進(jìn)行“讀好書(shū)”活動(dòng),，給自己充電,。

4、樹(shù)立現(xiàn)代化的課程觀,，強(qiáng)化課程的開(kāi)放性,、生成性、綜合性,，為學(xué)生的終生發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)代化學(xué)習(xí)手段，采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，努力提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效,。、

5,、深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo)中針對(duì)一,、二年級(jí)教學(xué)的具體要求，力爭(zhēng)每位教師能運(yùn)用生活教育理念創(chuàng)造性地使用教材,。

6,、開(kāi)展組內(nèi)教師間團(tuán)結(jié)互助活動(dòng),，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)力量,，開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)共享活動(dòng)，組內(nèi)教師間毫無(wú)保留地交流切磋不同地域,、不同年段教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、策略，促進(jìn)組內(nèi)教師相互溝通,、了解,，共同成長(zhǎng)，營(yíng)造教研組其樂(lè)融融的研究氛圍,。

教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,，具體表現(xiàn)在：

在明確方向的基礎(chǔ)上根據(jù)本組、本班實(shí)際情況充分討論，制定科學(xué),、合理的教學(xué)計(jì)劃,，并將計(jì)劃的落實(shí)、效益作為開(kāi)展工作的準(zhǔn)繩,。

1,、把新理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，這是最重要也是最難的,。因此以課堂教學(xué)為中心,，重視課堂教學(xué)，關(guān)注備課效度,，關(guān)注質(zhì)量,，才能提高效率。認(rèn)真開(kāi)展好集體備課,，集體備課要在鉆研教材及大綱基礎(chǔ)上（或新課程標(biāo)準(zhǔn)）,，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求,，領(lǐng)會(huì)教材中各部分內(nèi)容的編排意圖,。在集體備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵課的集體研究攻關(guān),，同時(shí)強(qiáng)調(diào)教師針對(duì)本班學(xué)生實(shí)情對(duì)教案進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，要充分了解學(xué)生,，分析學(xué)生的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域與可能存在的問(wèn)題,，考慮怎樣通過(guò)課堂教學(xué)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)操作性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng),。與同段教師進(jìn)行交流討論,，選擇較好的教學(xué)方法，并進(jìn)行課堂實(shí)踐,，及時(shí)做好課后反思,。要聚焦課堂教學(xué)效率，不斷提高教師的精品意識(shí),，努力備出高質(zhì)量的精品課,，并做好資源共享。認(rèn)真進(jìn)行課后反思,，做到每課有反思,，一個(gè)單元有長(zhǎng)反思。

切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，打造師生互動(dòng),、現(xiàn)場(chǎng)生成的常態(tài)課堂,，努力提升課堂教學(xué)的有效性，追求優(yōu)質(zhì)教學(xué),。教師應(yīng)為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供個(gè)性化的服務(wù),，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中真正理解知識(shí)，根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,，體現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的特點(diǎn),。每人在組內(nèi)完成研究課。

精心研究,、設(shè)計(jì)作業(yè),，布置作業(yè)應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)因人而異，作業(yè)形式多樣化,，作業(yè)內(nèi)容體現(xiàn)層次性和個(gè)性化,，既能讓學(xué)困生達(dá)到保底的要求，又能讓學(xué)有余力的優(yōu)生有發(fā)展的空間,。加強(qiáng)作業(yè)批改,，反饋的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,。

及時(shí)反思、總結(jié),、反饋,，促進(jìn)教師與課改共同成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)后記,、隨筆,、案例、論文,、反思,，總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),、困惑及難題,。讓反思和調(diào)整成為一種教育生活的習(xí)慣,，在反思中得到提高與發(fā)展,。反思以點(diǎn)切入，展示細(xì)節(jié),，梳理每課的點(diǎn)滴記錄及調(diào)整思考,，做好課后（單元）反思,，使反思主題化，體現(xiàn)深度和實(shí)效,。

對(duì)學(xué)困生要從各個(gè)方面深度關(guān)注,，對(duì)其狀況進(jìn)行全面調(diào)查、分析,，整合力量,，階段期望，制定轉(zhuǎn)化計(jì)劃,。對(duì)其作業(yè)的批改和評(píng)語(yǔ)要體現(xiàn)人文關(guān)懷,，以情化人 ，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與轉(zhuǎn)化工作,，以形成合力,，增強(qiáng)效果。對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及時(shí)地進(jìn)行評(píng)價(jià),，評(píng)價(jià)的目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué),，全組教師將按單元學(xué)習(xí)進(jìn)度認(rèn)真,、及時(shí)地對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改、評(píng)講,、分析,、補(bǔ)漏。對(duì)于各班共同出現(xiàn)的問(wèn)題我們將利用教研組活動(dòng)或課間,、午休時(shí)間進(jìn)行溝通,、碰撞，真正做到及時(shí)反思及時(shí)調(diào)整,，促進(jìn)教研組教師教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

做好復(fù)習(xí)計(jì)劃和課時(shí)安排，從簡(jiǎn)單的知識(shí)回顧,、查缺補(bǔ)漏走向綜合能力的形成與學(xué)習(xí)規(guī)律的感悟,。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)應(yīng)在已有成果的基礎(chǔ)上處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，在參考學(xué)習(xí)原有成果的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)一步修訂,、完善復(fù)習(xí)與測(cè)查計(jì)劃,。

1、提高教研活動(dòng)質(zhì)量,。每次教研活動(dòng)教師要認(rèn)真對(duì)待,，認(rèn)真準(zhǔn)備資料，積極進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，積極發(fā)言,。

2,、提升組內(nèi)教師培訓(xùn)和反思意識(shí)。多參加各級(jí)各類培訓(xùn),，積極參加公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考總結(jié),，進(jìn)一步提高我們的專業(yè)技術(shù)水平,。

3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，提高教師的職業(yè)幸福感,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的活力。我們將發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)出的蓬勃向上的精神風(fēng)貌,，開(kāi)展豐富多彩的組內(nèi)活動(dòng),，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

4,、每次教研活動(dòng)做到有計(jì)劃,、有內(nèi)容、有記錄,，作好考勤,，保證教研活動(dòng)的質(zhì)量，每月兩次教研活動(dòng),。