演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),，要有快有慢，有張有弛。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

校長(zhǎng)就職演講稿篇一

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo),、全體教職員工：

大家好,！

深得局領(lǐng)導(dǎo)信任與愛(ài)戴，來(lái)到__小學(xué)工作,，在此我深表感謝,，謝謝局領(lǐng)導(dǎo)！

今晚,，第一次在這樣的場(chǎng)合和大家見(jiàn)面,，我很高興。能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師成為同事,，是我一生修的緣分,。第一次和大家交流、交心,，我只說(shuō)四個(gè)詞：服務(wù),、學(xué)習(xí)、共事,、定位,。

第一個(gè)詞：“服務(wù)”：我是來(lái)服務(wù)大家的。各位教師,，每天在教學(xué)一線辛苦勞作,，每天為了自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展而不懈努力，我一定當(dāng)好在座各位的“勤務(wù)兵”,。

第二格詞“學(xué)習(xí)”,，為什么這么說(shuō)呢？我覺(jué)得有以下幾個(gè)方面的原因：

1,、城內(nèi)一小學(xué)有著悠久的歷史,，深厚的文化積淀。說(shuō)她積淀深厚是因?yàn)槌莾?nèi)一小學(xué)的品牌是幾代人,，包括在座的各位教師嘔心瀝血,、承前啟后，用智慧和汗水,、激情與奉獻(xiàn)鑄就的,。說(shuō)她有獨(dú)到的文化，是因?yàn)橐恍W(xué)有著肅然起敬的學(xué)校精神,，有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范,。“蓬生麻中,，不扶自直”,，“橘生淮南為橘,，生淮北為枳”，這就是文化的作用,，而一小學(xué)有這樣的一種學(xué)校文化影響力,。

最后，我想說(shuō)一下“定位”,。

一是辦學(xué)思想的定位,。教育是什么？愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“教育就是若干年后,，將所學(xué)的都忘了,，剩下的就是教育”。所學(xué)的知識(shí)都忘了,，那剩下的有什么,？有良好的心態(tài)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)方法……,。一句話，我們的教育要著眼于學(xué)生的全面和諧發(fā)展,，這樣的定位很容易,，寫(xiě)在紙上，掛在墻上也方便,，但要落實(shí)到每一個(gè)教育行動(dòng),，內(nèi)化在每一個(gè)環(huán)節(jié)上則不易。它既要我們帶著思想做事,，還需要我們持之以恒,，并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。

二是學(xué)校形象,，發(fā)展目標(biāo)的定位,。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修，我們的學(xué)校應(yīng)該是先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的發(fā)源地和聚集地,；教師成長(zhǎng)與發(fā)展的人才庫(kù),；學(xué)生素質(zhì)提升和未來(lái)多元發(fā)展的基地,；教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者,；學(xué)校教育科研的中心和模范,；基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的現(xiàn)代教育技術(shù)的示范……等等,。我們要確立學(xué)校的愿景規(guī)劃,。近景的和遠(yuǎn)景的,。在這個(gè)規(guī)劃之下我們確立做哪些事,，達(dá)成什么樣的目標(biāo),。比如,，我們要把學(xué)校辦成書(shū)香校園,、數(shù)字校園、成長(zhǎng)家園,、學(xué)習(xí)樂(lè)園等等,。一個(gè)總的目標(biāo)我想因該是：要扎扎實(shí)實(shí)，步步為營(yíng)將城內(nèi)一小學(xué)辦成真正可與省市名校相比肩的一流名校,。

我相信,，有局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有我們?nèi)w教師的同舟共濟(jì),，在社會(huì)中目的瞻望下,，我們一定會(huì)做的更好。

謝謝大家,！

校長(zhǎng)就職演講稿篇二

尊敬的各位同仁：

大家上午好,！

我感到非常榮幸，能夠代表新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子作表態(tài)發(fā)言,。我想對(duì)局黨委的信任表示深深地謝意,。

首先，我要感謝組織任命我為xx初中校長(zhǎng),。我知道這是組織對(duì)我的信任,，也是一次重大考驗(yàn)。我明白作為xx初中校長(zhǎng)的分量,，因?yàn)樯砗笥芯贮h委的信賴,，師生的期望和千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)的支持。我想,，一個(gè)好校長(zhǎng)必須率先成為一位好領(lǐng)導(dǎo),，而張校長(zhǎng)身上的管理理念、戰(zhàn)略眼光以及處之泰然的能力都值得我學(xué)習(xí)和借鑒,。

現(xiàn)在我成為了xx初中的`新一任校長(zhǎng),，這不僅僅是一種榮譽(yù)，更是一種壓力和責(zé)任,。因此,，在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們必須冷靜地面對(duì)當(dāng)前的教育形勢(shì),。我們?cè)撊绾伍_(kāi)拓初中的未來(lái),，促進(jìn)學(xué)生和教師的素質(zhì)提升，改善師生環(huán)境,，讓學(xué)校更加繁榮昌盛,？這些都是我必須思考和實(shí)踐的問(wèn)題。

在這里，我鄭重地向大家宣誓：

首先,，我會(huì)強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)意識(shí),，不斷實(shí)踐，提升自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平,。同時(shí),，我會(huì)關(guān)心教工，關(guān)注學(xué)生,，維護(hù)師生員工的利益,。最后，我會(huì)不斷創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

其次，我會(huì)堅(jiān)持公開(kāi),、公正,、透明、合理的原則,，在工作中營(yíng)造一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng),、透明規(guī)范的氛圍,。我深信,，公開(kāi)是前提，透明是關(guān)鍵,，公正合理是目的,。我將認(rèn)真貫徹這一原則并要求全校各部門(mén)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該嚴(yán)格遵守。

我的就職表態(tài)演講就在此結(jié)束,。謝謝大家,！

校長(zhǎng)就職演講稿篇三

今天坐在這里，面對(duì)一張張熟悉而又陌生的面容,，感到很激動(dòng),。此時(shí)此刻，我最想說(shuō)的一句話就是：認(rèn)識(shí)你們,，真的很好!初來(lái)乍到,，還請(qǐng)各位多多關(guān)照!今天的會(huì)議，應(yīng)該是我和老師們的見(jiàn)面會(huì)吧,。在這里,，我想用五句話與大家共勉,。

一是感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，讓我有機(jī)會(huì)坐在這里,。我校全鎮(zhèn)的規(guī)模最大的小學(xué),，說(shuō)實(shí)話，讓我來(lái)接替校長(zhǎng)這個(gè)職位,，的確感到壓力重大、責(zé)任重大,。二是感謝王校長(zhǎng)等幾任校長(zhǎng)這些年來(lái)對(duì)學(xué)校的辛勤付出和所作出的重大貢獻(xiàn),。我們小學(xué)始建于1984年，歷經(jīng)30年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，歷經(jīng)幾任校長(zhǎng)的苦心經(jīng)營(yíng)能走到今天,，非常不容易。俗話說(shuō),，創(chuàng)業(yè)不容易守業(yè)更難,。我想，我們的責(zé)任就是讓我們的學(xué)校越辦越好,，辦出真正讓人民滿意的教育,。我們當(dāng)不辱使命，不負(fù)眾望,。

說(shuō)實(shí)話,，在一個(gè)月前，我從沒(méi)有想到自己會(huì)與石人小學(xué)結(jié)緣,。十幾年來(lái),，我在中興二小深深地扎根、默默地蓄積,，努力地生長(zhǎng),，以行動(dòng)來(lái)證明自己的存在價(jià)值。正是源于這樣的心態(tài),，我一路跋涉,，灑下一路汗水，收獲一路芬芳,。也許是緣分吧,，當(dāng)我在尋找人生新的發(fā)展平臺(tái)的時(shí)候，出乎意料的'被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)列為我們學(xué)校校長(zhǎng)的候選人,。我想既然如此,，那就順應(yīng)時(shí)代潮流服從組織安排吧!老師們，既然生命中我們相聚在鄭樓小學(xué),，就讓我們珍惜這段來(lái)之不易的緣分,，一起相扶相攜,，一道為鄭樓小學(xué)的教育做實(shí)事、做好事,、做成事,。

我們學(xué)校的教師隊(duì)伍中80后的有40多位，年輕有活力,。這幾年也涌現(xiàn)了不少骨干教師,，但是縣級(jí)及以上的骨干教師比例偏低，還有很大的提升空間,，因此,，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)鋪路搭橋是我的工作任務(wù)之一。我們知道教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,，所以,，在今后的工作中，我們將搭建舞臺(tái),，提供環(huán)境,，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策,，重在激勵(lì),。讓年輕教師“大有作為”，中年教師“中流砥柱”,，老年教師“志在千里”,。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們要造就適合學(xué)生的教育,，而非造就適合教育的學(xué)生,，所以，在這里,，我最想對(duì)大家說(shuō)的是這句話：在您的手上,，每一個(gè)都與眾不同，每一個(gè)都是父母的唯一,，每一個(gè)都如此重要,，每一個(gè)都對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬。他們都依賴您的賞識(shí)和呵護(hù),，依賴您的指導(dǎo)和培育,，才能成為最完美的自己和對(duì)社會(huì)有用的公民。不管他們是鄭樓本地的還是來(lái)自外地的新居民子女,，希望您能夠像愛(ài)自己的孩子一樣去疼愛(ài)他們,，塑造他們，成就他們,。

從現(xiàn)在開(kāi)始,，我將與大家一起踏上一段新的旅程,。在這段旅程上，可能有鮮花密布,，也可能會(huì)荊棘叢生,，但無(wú)論如何，我們都要一起去面對(duì),，一起去擔(dān)當(dāng),，一起去開(kāi)拓我們心中最理想的教育風(fēng)景。

這些天,，我在想：石人小學(xué)未來(lái)幾年發(fā)展的理想究竟是什么?我應(yīng)該用什么樣的思想來(lái)引領(lǐng)大家的行動(dòng)?當(dāng)我跨入大門(mén),，看到“創(chuàng)規(guī)范加品牌學(xué)校、塑合格加品味教師,、育全面加品質(zhì)學(xué)生”這一醒目的標(biāo)語(yǔ)，覺(jué)得這一理念相當(dāng)不錯(cuò),。不僅應(yīng)當(dāng)傳承下去,，還要把它的內(nèi)涵顯性化，使之成為我們?nèi)w師生的一種自覺(jué)行動(dòng),，一種精神追求,，進(jìn)而形成一種習(xí)慣、一種風(fēng)氣,，這種思想就會(huì)成為學(xué)校的一個(gè)品牌,，一種文化。

當(dāng)然,，我們一個(gè)學(xué)校,，單靠我一個(gè)人，縱然我有“三頭六臂”,，哪怕是付出全身心的一切,，但如果沒(méi)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的全力支持，沒(méi)有全體教師的鼎力相助,，也很難造就一所好學(xué)校,，成就一批好學(xué)生。因此,，我深切地期望,，在我們學(xué)校這個(gè)群體里，當(dāng)別人成功時(shí),，能給以真誠(chéng)的祝賀;當(dāng)別人受挫時(shí),，能給予及時(shí)的鼓勵(lì);當(dāng)別人需要傾訴時(shí)，能奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)時(shí)間……希望我們學(xué)校的老師,，每個(gè)人身上都能閃耀著人性的光輝,，讓我們的每一天都沒(méi)有猜疑,，沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有算計(jì),，快快樂(lè)樂(lè),、和和美美地在一起享受生命的每一天，享受教書(shū)育人的幸福,。

第五句話——制度第一,，人人遵守。在學(xué)校,，任何人不能凌駕于制度之上,。尤其是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要身先士卒,，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)制度,。孔子說(shuō),，君子務(wù)本,，本立而道生，制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺,，是依法治校,、依法執(zhí)教的關(guān)鍵。制度關(guān)鍵在執(zhí)行,，所以在學(xué)校的管理中,，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力，用制度規(guī)范人的行為,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁，我們的學(xué)校能否繼續(xù)辦好,，能否讓人民滿意,，我想，在座的每個(gè)人都是第一責(zé)任人,，所有的改變都必須從自己開(kāi)始!讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，邁開(kāi)雙腳，朝著我們的教育理想,，一步一步慢慢地走,，一步一步堅(jiān)實(shí)地踏過(guò)!老師們，讓我們共同期待,，共同努力,，攜手同行，共創(chuàng)石人小學(xué)的美好未來(lái)!

謝謝大家!

校長(zhǎng)就職演講稿篇四

在我們學(xué)校這個(gè)大家庭里,，團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),，正因?yàn)槿绱?，學(xué)校才不斷得以發(fā)展壯大。校長(zhǎng)是我們的領(lǐng)導(dǎo)核心,，我作為副校長(zhǎng),，要找準(zhǔn)自己的位置，當(dāng)好自己的角色,。我將對(duì)自己分管的工作和校長(zhǎng)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)積極主動(dòng),、創(chuàng)造性的開(kāi)展并完成，并與各位副校長(zhǎng)相互配合,，做到平等相處,、支持不拆臺(tái)，分中求和,、分工不分家,，協(xié)商共事、通氣不封閉,，時(shí)時(shí)事事從大局出發(fā),，攬事不攬權(quán)，維護(hù)班子團(tuán)結(jié),，工作堅(jiān)持不越位、不偏位,。

二是恪盡職守不錯(cuò)位,、不離位。副校長(zhǎng)這個(gè)職位,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，不單單是對(duì)自己領(lǐng)導(dǎo)能力和水平的挑戰(zhàn)，更是對(duì)自己綜合素質(zhì)的檢驗(yàn),。我一定立足新崗位,，恪盡職守，堅(jiān)持三多一少工作法,，多請(qǐng)教,、多

學(xué)習(xí)

其他

三是工作主動(dòng)做到位,、不缺位。對(duì)分管的工作,，我很有信心在各位校領(lǐng)導(dǎo)和教工同志們的幫助支持下,，做得更好，并堅(jiān)持在自己分管的工作中當(dāng)好主角,。只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作,，不推諉，不扯皮,，果斷決策,，敢于實(shí)施，使自己的工作對(duì)全校工作起到推動(dòng)作用,，并立足本職,，積極主動(dòng)地創(chuàng)造性開(kāi)展工作。為了更好適應(yīng)大職教整合的新形式,，為衛(wèi)校將來(lái)能在大職教中占據(jù)我們的一席之地,，我有自己一點(diǎn)不成熟的想法，我校的`成教工作自99年起就發(fā)展起來(lái)了,，主要招收的是護(hù)理和臨床醫(yī)學(xué)的專(zhuān)科學(xué)員,，我們可以借助山大網(wǎng)絡(luò)教育，來(lái)拓展其它

專(zhuān)業(yè)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親

愛(ài)

謝謝大家?。?/p>

校長(zhǎng)就職演講稿篇五

自1991年7月我從師范大學(xué)畢業(yè)后，就一直在本校工作,，這十八年來(lái),，的歷史變遷、風(fēng)雨歲月,，我都親身經(jīng)歷,，身同感受，可以說(shuō),，寄托和凝聚著我一生的教育理想,。xx年以來(lái)，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，從一個(gè)三流,、混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)快速發(fā)展為一個(gè)令人曙目的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，校長(zhǎng)功不可沒(méi),。在此,，我代表新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職員工對(duì)陸獻(xiàn)運(yùn)校長(zhǎng)說(shuō)聲謝謝，感謝陸校長(zhǎng)對(duì)做出的貢獻(xiàn),。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一個(gè)好學(xué)校,，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長(zhǎng)，陸校長(zhǎng)的管理理念,、戰(zhàn)略眼光,、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。

做為新一屆校長(zhǎng),，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，而是一種壓力，更是一種責(zé)任,。我們?cè)诨仡櫝煽?jī)的同時(shí)，必須冷靜的面對(duì)當(dāng)前的教育形勢(shì),，未來(lái)的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì),、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作,，這些都是我們應(yīng)該思考與付予行動(dòng)的,。在此，我提出我的觀點(diǎn)：勵(lì)志,、創(chuàng)新,、包容、綠色將是我們未來(lái)管理的關(guān)鍵詞,。讓我們的每一位師生都成為有理想,、有追求、有眼光的人;我們的教育教學(xué)工作要把握時(shí)代的發(fā)展潮流,，努力創(chuàng)新;我們要寬容學(xué)生的行為,，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，我們要包容每一位教師的不同觀點(diǎn)，為教師創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作心理環(huán)境;我們的校園不僅是綠色的,，我們師生的心靈也應(yīng)該是綠色與純凈的,，我們應(yīng)該少一點(diǎn)猜疑，多一份理解與支持,，我們的應(yīng)該是一個(gè)有教育理想,、有人情味的大家庭。

教職工們,，讓我們一起努力,，同心同德，不辜負(fù)南圩父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的期望,，讓的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育,。

希望對(duì)你有所幫助!

校長(zhǎng)就職演講稿篇六

老師們：

德高望重的老校長(zhǎng)xx支書(shū)從一線退到二線，把我們青年同志扶上馬,，并表示還要送一程,，這種長(zhǎng)者風(fēng)范和崇高品格，讓我感動(dòng),，催我?jiàn)^進(jìn),。但遺憾得很，我這個(gè)人不是當(dāng)校長(zhǎng)的料,，倒像個(gè)軍人或走江湖專(zhuān)打抱不平的人,。可今天,，我面對(duì)眾多的支持者,，我又有了信心當(dāng)好這個(gè)校長(zhǎng)！

17年前,，我就是x校長(zhǎng)麾下的一名小兵,，對(duì)xx鎮(zhèn)中心校的情況知道一些，后來(lái)雖調(diào)離了xx,，但不斷聽(tīng)到xx成功的喜訊,，本學(xué)期開(kāi)校后我又拜會(huì)了一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師,，也實(shí)地觀察到了一些情況,，我認(rèn)為xx鎮(zhèn)中心校有人才，99.99%(相當(dāng)于24k黃金純度)的領(lǐng)導(dǎo),、教師是好的或相當(dāng)好的同志,，他們進(jìn)取心強(qiáng)，自尊心強(qiáng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。xx今后的成敗,，在很大程度上取決于我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的怎么個(gè)帶法。xx鎮(zhèn)中心?，F(xiàn)在是環(huán)境第一,，管理第一，質(zhì)量第一,，我堅(jiān)信,，今后xx鎮(zhèn)中心校的各項(xiàng)工作也能第一！

我是100%的農(nóng)民的兒子,，出生環(huán)境造就了我這樣的品格——不吹,、不拍、不捧,、還不怕得罪人,，具有中國(guó)知識(shí)分子的傳統(tǒng)美德和骨氣。今后,，我保證做到：剛正不阿,，不屈從任何權(quán)貴！（我知道,，xx中心校的教師或多或少都是有些后臺(tái)或關(guān)系的,。）

中國(guó)有句古話“官大如同父母”，這是泛指,。具體地說(shuō),，就是我們當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的，要像父母愛(ài)護(hù)自己的子女一樣去愛(ài)護(hù)我們的每一個(gè)教職工,。今后,，無(wú)論是誰(shuí)工作上、學(xué)習(xí)上,、生活上有什么困難,，可以找我反映，在我職權(quán)范圍內(nèi)我能解決的一定設(shè)法解決,，不能解決的，我將做好解釋工作,?？傊谖覀儗W(xué)校,，只要我還是校長(zhǎng),，就不會(huì)讓那些兢兢業(yè)業(yè)干工作、勤勤懇懇教書(shū)的人吃虧。相反,，那種不學(xué)無(wú)術(shù),，游手好閑，無(wú)事生非之輩休想得到任何好處,。我們一定要樹(shù)正氣,，壓歪風(fēng)！

年xx校長(zhǎng)就任xx校長(zhǎng)時(shí),，我清楚地記得他說(shuō)過(guò)這樣一句話：“什么叫干工作,？干工作就是干一幫人?！逼鋵?shí),，這句話是當(dāng)代西方最為盛行的以人為中心的“人本主義”哲學(xué)思潮最樸實(shí)、最恰當(dāng)?shù)谋硎?，我將用它作為我今后工作的座佑銘,，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，和衷共濟(jì),，使學(xué)校各項(xiàng)工作讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意,，讓全體教職工更滿意！

謝謝大家,！

校長(zhǎng)就職演講稿篇七

老師們：

德高望重的老校長(zhǎng)____支書(shū)從一線退到二線,，把我們青年同志扶上馬，并表示還要送一程,，這種長(zhǎng)者風(fēng)范和崇高品格,，讓我感動(dòng)，催我?jiàn)^進(jìn),。但遺憾得很,，我這個(gè)人不是當(dāng)校長(zhǎng)的料，倒像個(gè)軍人或走江湖專(zhuān)打抱不平的人,?？山裉欤颐鎸?duì)眾多的支持者,，我又有了信心當(dāng)好這個(gè)校長(zhǎng),！

17年前，我就是__校長(zhǎng)麾下的一名小兵,，對(duì)____鎮(zhèn)中心校的情況知道一些,，后來(lái)雖調(diào)離了____，但不斷聽(tīng)到____成功的喜訊,，本學(xué)期開(kāi)校后我又拜會(huì)了一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師,，也實(shí)地觀察到了一些情況，我認(rèn)為_(kāi)___鎮(zhèn)中心校有人才,，99.99%(相當(dāng)于24k黃金純度)的領(lǐng)導(dǎo),、教師是好的或相當(dāng)好的同志，他們進(jìn)取心強(qiáng),，自尊心強(qiáng),，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。____今后的成敗,，在很大程度上取決于我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的怎么個(gè)帶法,。____鎮(zhèn)中心校現(xiàn)在是環(huán)境第一,，管理第一,，質(zhì)量第一，我堅(jiān)信,，今后____鎮(zhèn)中心校的各項(xiàng)工作也能第一,！

我是100%的農(nóng)民的兒子，出生環(huán)境造就了我這樣的品格——不吹,、不拍,、不捧、還不怕得罪人,，具有中國(guó)知識(shí)分子的傳統(tǒng)美德和骨氣,。今后，我保證做到：剛正不阿,，不屈從任何權(quán)貴,！

中國(guó)有句古話“官大如同父母”，這是泛指,。具體地說(shuō),，就是我們當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的，要像父母愛(ài)護(hù)自己的子女一樣去愛(ài)護(hù)我們的每一個(gè)教職工,。今后,，無(wú)論是誰(shuí)工作上、學(xué)習(xí)上,、生活上有什么困難,，可以找我反映，在我職權(quán)范圍內(nèi)我能解決的一定設(shè)法解決,，不能解決的,，我將做好解釋工作?？傊?，在我們學(xué)校，只要我還是校長(zhǎng),，就不會(huì)讓那些兢兢業(yè)業(yè)干工作,、勤勤懇懇教書(shū)的人吃虧。相反,，那種不學(xué)無(wú)術(shù),，游手好閑，無(wú)事生非之輩休想得到任何好處,。我們一定要樹(shù)正氣,，壓歪風(fēng)！

83年____校長(zhǎng)就任____校長(zhǎng)時(shí),，我清楚地記得他說(shuō)過(guò)這樣一句話：“什么叫干工作,？干工作就是干一幫人?！逼鋵?shí),，這句話是當(dāng)代西方最為盛行的以人為中心的“人本主義”哲學(xué)思潮最樸實(shí)、最恰當(dāng)?shù)谋硎?，我將用它作為我今后工作的座佑銘,，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，和衷共濟(jì),，使學(xué)校各項(xiàng)工作讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意,，讓全體教職工更滿意！

謝謝大家,！

校長(zhǎng)就職演講稿篇八

各位老師,、各位同學(xué)：

大家上午好！

作為校長(zhǎng)應(yīng)成為舉著旗子在前面引領(lǐng)大家前進(jìn)的人,，而不能成為在后面舉著鞭子驅(qū)趕大家的人,。要保持充分的創(chuàng)造熱情，努力創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)的氛圍,，精心打造學(xué)習(xí)型組織,、營(yíng)造一種研究性的校園文化，倡導(dǎo)研究性管理,、研究性教書(shū),、研究性育人。

作為校長(zhǎng)應(yīng)具有動(dòng)態(tài)發(fā)展的觀念與超脫思想,。沒(méi)有永久的專(zhuān)家,，沒(méi)有永遠(yuǎn)合格的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)如果沒(méi)有了思想,，如果沒(méi)有了提出概念的能力,，就應(yīng)當(dāng)下崗,！

作為校長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立創(chuàng)造性的教育服務(wù)意識(shí)：在日常生活中，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)著力服務(wù)于教職工,，讓“事業(yè),、情感、待遇”三位一體,，通過(guò)工作學(xué)習(xí)化使學(xué)校的教師活出生命的意義,，通過(guò)學(xué)習(xí)工作化使學(xué)校不斷創(chuàng)新發(fā)展。服務(wù)于家長(zhǎng),，“尊重家長(zhǎng),、善待家長(zhǎng)、誠(chéng)懇地服務(wù)于家長(zhǎng)”,，家長(zhǎng)的意見(jiàn)和分歧才會(huì)逐漸減少,，諒解和合作才會(huì)逐步增多，我們事業(yè)才能紅紅火火,。服務(wù)于學(xué)生,，以賞識(shí)教育為先，以素質(zhì)教育為主,，我認(rèn)為：每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著不可估量的潛能,，擁有著不可侵犯的人格，表現(xiàn)出獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性,，我們應(yīng)當(dāng)無(wú)條件地信任,、尊重、理解每一個(gè)幼小的生命,，愛(ài)惜生命的每一項(xiàng)內(nèi)容,。不能開(kāi)發(fā)每個(gè)孩子的潛能，是教育的失職和人類(lèi)自身的悲劇,。

孩子的心靈處于舒展還是壓抑狀態(tài)才是教育成敗與否的關(guān)鍵,。沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育；賞識(shí)導(dǎo)致成功,，抱怨導(dǎo)致失敗,。不是好孩子需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使學(xué)生變得越來(lái)越好,；不是壞孩子需要抱怨,，而是抱怨使孩子變得越來(lái)越壞。

賞識(shí)教育的奧秘在于讓孩子覺(jué)醒——一個(gè)人覺(jué)醒的力量是排山倒海的`,，是勢(shì)不可擋的,。賞識(shí)教育應(yīng)成為應(yīng)試教育向素質(zhì)教育接軌的一個(gè)切入點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)成為中國(guó)教育改革百花園中的一種模式,，一朵奇葩,。從每位老師內(nèi)心深處流淌出“愛(ài)心賞識(shí)”,，切切實(shí)實(shí)開(kāi)創(chuàng)孩子的未來(lái)。服務(wù)于社會(huì),，腳踏實(shí)地,，求實(shí)創(chuàng)新——真正使我們的教育服務(wù)國(guó)際化，力爭(zhēng)做到“全員,、全程、全方位”,。

無(wú)論怎么說(shuō),，作為一名管理者時(shí)刻保持旺盛的創(chuàng)造力與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展工作，讓教職員工每天都能感受到生活,、工作的新鮮,、有趣、富有生機(jī),，這一點(diǎn)最為關(guān)鍵,！

古人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能,；亦不可以一時(shí)之失意,，而自墜其志?！薄耙詾闋?zhēng)位,，以位促為”是我的努力方向。我堅(jiān)信:有志者,，事竟成,！我會(huì)把我的愛(ài)熱心、耐心,、細(xì)心和責(zé)任心投入到我所鐘愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中去,。

謝謝大家！

校長(zhǎng)就職演講稿篇九

創(chuàng)辦人,、董事,、校長(zhǎng)、兩位前任的教育部部長(zhǎng)以及各位同仁：

大家好,！

首先感謝董事會(huì)的信任與支持,，同時(shí)，也感謝每一位主管與同仁,，多年來(lái)在工作崗位上認(rèn)真付出,，邁向我們大家共同期盼的—營(yíng)造世界一流優(yōu)質(zhì)精致的綜合成人而努力，使得本校的聲譽(yù)日漸提升,。

剛才,，從董事的手中接過(guò)印信,，個(gè)人的心中才真正地感到壓力沉重，面對(duì)大學(xué)54年的歷史,，三萬(wàn)名教職員工生,，以及近二十萬(wàn)的校友，深深覺(jué)得從今以后任重道遠(yuǎn),。

個(gè)人從民國(guó)75年起擔(dān)任行政副校長(zhǎng)至今,，協(xié)助歷任校長(zhǎng)、校長(zhǎng),、校長(zhǎng)與現(xiàn)任校長(zhǎng)推動(dòng)校務(wù),。回顧這將近二十年的教育行政工作以來(lái),，雖然未能參與成人早期創(chuàng)業(yè)的艱辛,，但是，在諸位長(zhǎng)輩前賢俊秀的提攜下,，經(jīng)歷了學(xué)校從第二波到第三波成長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程,，而且與大家共同付出心力為打拚。古人說(shuō)：「創(chuàng)業(yè)維艱,，守成亦不易,。」今后,，個(gè)人仍將秉承董事會(huì)及歷任校長(zhǎng)的理想,，效法克難坡的精神開(kāi)創(chuàng)美山的愿景，繼續(xù)朝著教育目標(biāo)邁進(jìn),，因此,，誠(chéng)懇的希望每位同仁能夠秉持初衷，與我共同努力,，讓能夠永續(xù)經(jīng)營(yíng),、追求卓越。

目前的高等教育組織已經(jīng)從傳統(tǒng)的官僚,、僵化與穩(wěn)定,，轉(zhuǎn)為適應(yīng)復(fù)雜、多元與不確定性的知識(shí)之城,，教育行政的運(yùn)作也從松散結(jié)合,，強(qiáng)調(diào)個(gè)人、自由與創(chuàng)意,，轉(zhuǎn)為緊密結(jié)合,，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)、紀(jì)律與績(jī)效。成人組織的成員都須要養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的精神,，不斷創(chuàng)新,，以達(dá)成組織的共同愿景與使命。行政流程應(yīng)分權(quán)與授權(quán)給教職員,，注重團(tuán)隊(duì)合作與講求速度,，滿足并超越顧客需求。領(lǐng)導(dǎo)者須扮演多面向思考的狐貍,，以因應(yīng)市場(chǎng)導(dǎo)向,，增加組織競(jìng)爭(zhēng)力并創(chuàng)造未來(lái)。

clarkkerr認(rèn)為在二十一世紀(jì)初,，成人教育的擴(kuò),，信息科技的運(yùn)用，系所調(diào)整與活化,，以及產(chǎn)學(xué)合作的密切等問(wèn)題都將沖擊著現(xiàn)今成人的角色與功能。面對(duì)日趨競(jìng)爭(zhēng)的教育生態(tài),，各大學(xué)更應(yīng)尋找自己的定位,，發(fā)展特色。本校仍將在國(guó)際化,、信息化,、未來(lái)化政策的厚實(shí)基礎(chǔ)上，推動(dòng)三化政策,，重視教育的三個(gè)功能，持續(xù)致力教學(xué)環(huán)境、學(xué)術(shù)研究,、行政和服務(wù)的擴(kuò)展與深耕,，配合國(guó)家社會(huì)需求和掌握世界學(xué)術(shù)動(dòng)脈，以提升競(jìng)爭(zhēng)力,，創(chuàng)造學(xué)術(shù)聲望,，造就具備專(zhuān)業(yè)才能、德智兼修,、中西融貫,、及樸實(shí)剛毅的人才，邁向第四波,，營(yíng)造四個(gè)校園,。

是一個(gè)有人情味的大家庭，也是一個(gè)有機(jī)體的結(jié)合,，未來(lái)希望我們能持續(xù)強(qiáng)化組織的文化,、凝聚團(tuán)隊(duì)的共識(shí)，洞悉教師、學(xué)生,、職員,、家長(zhǎng)、校友,、政府及社會(huì)人士等利害關(guān)系人的需求,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要緊密的接合，各單位之間仍以官僚,、同僚及政治模式進(jìn)行協(xié)調(diào)與溝通,，同時(shí)，落實(shí)全面品質(zhì)管理品管圈的功能,。學(xué)校整體的發(fā)展須要*著每一個(gè)成員共同攜手參與,。在此，竭誠(chéng)的希望大家共同努力,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的精神,，共創(chuàng)更美好的明日。

校長(zhǎng)就職演講稿篇十

創(chuàng)辦人,、陳董事,、校長(zhǎng)、兩位前任的教育部部長(zhǎng)以及各位同仁：

大家好!

首先感謝董事會(huì)的信任與支持,，感謝歷任校長(zhǎng)帶領(lǐng)著淡江團(tuán)隊(duì)努力的經(jīng)營(yíng)校務(wù),，同時(shí)，也感謝每一位主管與同仁,，多年來(lái)在工作崗位上認(rèn)真付出,，邁向我們大家共同期盼的-營(yíng)造世界一流優(yōu)質(zhì)精致的綜合成人而努力，使得本校的聲譽(yù)日漸提升,。

剛才,，從陳董事的手中接過(guò)印信，個(gè)人的心中才真正地感到壓力沉重,，面對(duì)淡江大學(xué)54年的歷史,，三萬(wàn)名教職員工生，以及近二十萬(wàn)的`校友,，深深覺(jué)得從今以后任重道遠(yuǎn),。

個(gè)人從民國(guó)75年起擔(dān)任行政副校長(zhǎng)至今，協(xié)助歷任陳校長(zhǎng),、趙校長(zhǎng),、林校長(zhǎng)與現(xiàn)任張校長(zhǎng)推動(dòng)校務(wù)?；仡欉@將近二十年的教育行政工作以來(lái),，雖然未能參與淡江成人早期創(chuàng)業(yè)的艱辛,，但是，在諸位長(zhǎng)輩前賢俊秀的提攜下,，經(jīng)歷了學(xué)校從第二波到第三波成長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程,，而且與大家共同付出心力為淡江打拚。古人說(shuō)：「創(chuàng)業(yè)維艱,，守成亦不易,。」今后,，個(gè)人仍將秉承董事會(huì)及歷任校長(zhǎng)的理想,，效法淡江克難坡的精神開(kāi)創(chuàng)林美山的愿景，繼續(xù)朝著教育目標(biāo)邁進(jìn),，因此,，誠(chéng)懇的希望每位同仁能夠秉持初衷，與我共同努力,，讓淡江能夠永續(xù)經(jīng)營(yíng),、追求卓越。

目前的高等教育組織已經(jīng)從傳統(tǒng)的官僚,、僵化與穩(wěn)定,，轉(zhuǎn)為適應(yīng)復(fù)雜、多元與不確定性的知識(shí)之城,，教育行政的運(yùn)作也從松散結(jié)合，強(qiáng)調(diào)個(gè)人,、自由與創(chuàng)意,，轉(zhuǎn)為緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì),、紀(jì)律與績(jī)效,。成人組織的成員都須要養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的精神，不斷創(chuàng)新,，以達(dá)成組織的共同愿景與使命,。行政流程應(yīng)分權(quán)與授權(quán)給教職員，注重團(tuán)隊(duì)合作與講求速度,，滿足并超越顧客需求,。領(lǐng)導(dǎo)者須扮演多面向思考的狐貍，以因應(yīng)市場(chǎng)導(dǎo)向,，增加組織競(jìng)爭(zhēng)力并創(chuàng)造未來(lái),。

clarkkerr認(rèn)為在二十一世紀(jì)初，成人教育的擴(kuò)張,，信息科技的運(yùn)用,，系所調(diào)整與活化，以及產(chǎn)學(xué)合作的密切等問(wèn)題都將沖擊著現(xiàn)今成人的角色與功能。面對(duì)日趨競(jìng)爭(zhēng)的教育生態(tài),，各大學(xué)更應(yīng)尋找自己的定位,，發(fā)展特色。本校仍將在國(guó)際化,、信息化,、未來(lái)化政策的厚實(shí)基礎(chǔ)上，推動(dòng)三化政策,，重視教育的三個(gè)功能,，持續(xù)致力教學(xué)環(huán)境、學(xué)術(shù)研究,、行政和服務(wù)的擴(kuò)展與深耕,，配合國(guó)家社會(huì)需求和掌握世界學(xué)術(shù)動(dòng)脈，以提升競(jìng)爭(zhēng)力,，創(chuàng)造學(xué)術(shù)聲望,，造就具備專(zhuān)業(yè)才能、德智兼修,、中西融貫,、及樸實(shí)剛毅的人才，邁向第四波,，營(yíng)造四個(gè)校園,。

校長(zhǎng)就職演講稿篇十一

創(chuàng)辦人、陳董事,、校長(zhǎng),、兩位前任的教育部部長(zhǎng)以及各位同仁：大家好!

首先感謝董事會(huì)的信任與支持，感謝歷任校長(zhǎng)帶領(lǐng)著淡江團(tuán)隊(duì)努力的經(jīng)營(yíng)校務(wù),，同時(shí),，也感謝每一位主管與同仁，多年來(lái)在工作崗位上認(rèn)真付出,，邁向我們大家共同期盼的-營(yíng)造世界一流優(yōu)質(zhì)精致的綜合成人而努力,，使得本校的聲譽(yù)日漸提升。

剛才,，從陳董事的手中接過(guò)印信,，個(gè)人的心中才真正地感到壓力沉重，面對(duì)淡江大學(xué)54年的歷史,，三萬(wàn)名教職員工生,，以及近二十萬(wàn)的校友，深深覺(jué)得從今以后任重道遠(yuǎn),。

個(gè)人從民國(guó)75年起擔(dān)任行政副校長(zhǎng)至今,，協(xié)助歷任陳校長(zhǎng),、趙校長(zhǎng)、林校長(zhǎng)與現(xiàn)任張校長(zhǎng)推動(dòng)校務(wù),?；仡欉@將近二十年的教育行政工作以來(lái)，雖然未能參與淡江成人早期創(chuàng)業(yè)的艱辛,，但是,，在諸位長(zhǎng)輩前賢俊秀的提攜下，經(jīng)歷了學(xué)校從第二波到第三波成長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程,，而且與大家共同付出心力為淡江打拚,。古人說(shuō)：「創(chuàng)業(yè)維艱，守成亦不易,?！菇窈螅瑐€(gè)人仍將秉承董事會(huì)及歷任校長(zhǎng)的理想,，效法淡江克難坡的精神開(kāi)創(chuàng)林美山的愿景,，繼續(xù)朝著教育目標(biāo)邁進(jìn)，因此,，誠(chéng)懇的希望每位同仁能夠秉持初衷,，與我共同努力，讓淡江能夠永續(xù)經(jīng)營(yíng),、追求卓越,。

目前的高等教育組織已經(jīng)從傳統(tǒng)的官僚、僵化與穩(wěn)定,，轉(zhuǎn)為適應(yīng)復(fù)雜,、多元與不確定性的知識(shí)之城，教育行政的運(yùn)作也從松散結(jié)合,，強(qiáng)調(diào)個(gè)人,、自由與創(chuàng)意,，轉(zhuǎn)為緊密結(jié)合,，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)、紀(jì)律與績(jī)效,。成人組織的成員都須要養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的精神,，不斷創(chuàng)新，以達(dá)成組織的共同愿景與使命,。行政流程應(yīng)分權(quán)與授權(quán)給教職員,，注重團(tuán)隊(duì)合作與講求速度，滿足并超越顧客需求,。領(lǐng)導(dǎo)者須扮演多面向思考的狐貍,，以因應(yīng)市場(chǎng)導(dǎo)向,，增加組織競(jìng)爭(zhēng)力并創(chuàng)造未來(lái)。

clark kerr認(rèn)為在二十一世紀(jì)初,，成人教育的擴(kuò)張,，信息科技的運(yùn)用，系所調(diào)整與活化,，以及產(chǎn)學(xué)合作的密切等問(wèn)題都將沖擊著現(xiàn)今成人的角色與功能,。面對(duì)日趨競(jìng)爭(zhēng)的教育生態(tài)，各大學(xué)更應(yīng)尋找自己的定位,，發(fā)展特色,。本校仍將在國(guó)際化、信息化,、未來(lái)化政策的厚實(shí)基礎(chǔ)上,，推動(dòng)三化政策，重視教育的三個(gè)功能,，持續(xù)致力教學(xué)環(huán)境,、學(xué)術(shù)研究、行政和服務(wù)的擴(kuò)展與深耕,，配合國(guó)家社會(huì)需求和掌握世界學(xué)術(shù)動(dòng)脈,，以提升競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)造學(xué)術(shù)聲望,，造就具備專(zhuān)業(yè)才能,、德智兼修、中西融貫,、及樸實(shí)剛毅的人才,，邁向第四波，營(yíng)造四個(gè)校園,。

淡江是一個(gè)有人情味的大家庭,，也是一個(gè)有機(jī)體的結(jié)合，未來(lái)希望我們能持續(xù)強(qiáng)化組織的文化,、凝聚團(tuán)隊(duì)的共識(shí),，洞悉教師、學(xué)生,、職員,、家長(zhǎng)、校友,、政府及社會(huì)人士等利害關(guān)系人的需求,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要緊密的接合，各單位之間仍以官僚,、同僚及政治模式進(jìn)行協(xié)調(diào)與溝通,，同時(shí),，落實(shí)全面品質(zhì)管理品管圈的功能。學(xué)校整體的發(fā)展須要*著每一個(gè)成員共同攜手參與,。在此,，竭誠(chéng)的希望大家共同努力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的精神,，共創(chuàng)淡江更美好的明日,。

校長(zhǎng)就職演講稿篇十二

下面是為大家推薦的校長(zhǎng)就職演講稿，歡迎閱讀!想知道更多演講稿類(lèi)型,，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本欄目哦!

各位老師,，各位同學(xué)：

大家好!

第一次和大家交流、交心,，我想說(shuō)四個(gè)詞——四個(gè)意思：有幸,、有緣、有感,、有言,。第一個(gè)詞，“有幸”,。榮幸,、幸運(yùn)的意思。為什么說(shuō)有幸呢,，我想是出于以下三個(gè)方面的原因,。

第一，xxx是有著悠久歷史,、深厚積淀,、獨(dú)到文化和卓著聲譽(yù)的百年名校。說(shuō)她歷史悠久,，是因?yàn)檫@所學(xué)校櫛風(fēng)沐雨,、薪火相傳，至今已走過(guò)近80年的歷程;說(shuō)她積淀深厚,，是因?yàn)閤xx的品牌是幾代人,，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后,，用智慧和汗水,、激情與奉獻(xiàn)鑄就的;說(shuō)她有獨(dú)到文化,，是因?yàn)閤xx有著令人肅然起敬的學(xué)校精神,，有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范?！芭钌橹?，不扶自直”,，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”,，這就是學(xué)校文化的作用,。

第二，在我們xxx,，有著非?？删础⒖蓯?ài)的一批老教師,，他們對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),，只談奉獻(xiàn)，不談索取,。有幾位明年即將退休的老教師,，有的今年仍然帶畢業(yè)班，有的還任教語(yǔ)文兼班主任,，分工時(shí)我們提出適當(dāng)給予照顧,，都被婉言謝絕了。和諧互補(bǔ)的局面是學(xué)校之幸,、學(xué)生之幸,，也是校長(zhǎng)之幸!

第二個(gè)詞，“有緣”,。11年前,，我是有機(jī)會(huì)來(lái)xxx工作的，但因?yàn)槟撤N原因,，我與xxx失之交臂?，F(xiàn)在，我又能成為xxx的一員,，與大家成為同事,，今后，我們將朝夕相伴,、榮辱與共,、休戚相關(guān)。大千世界,，茫茫人海,，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說(shuō)是一種緣份,。

第三個(gè)詞,，“有感”。來(lái)xxx一個(gè)月,，有些感想,、感受,。我在想，進(jìn)一步辦好xxx,，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的.決策與思考,，也需要許多微觀上的艱辛而細(xì)致的努力，固然要調(diào)動(dòng)多方面的積極因素,，但我個(gè)人看法,，首先要進(jìn)一步明確xxx的定位，發(fā)展定位,、目標(biāo)定位;其次要有一些長(zhǎng)期堅(jiān)守和秉持的原則和理念,。“定位”是方向和目的,，“原則”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達(dá)成目標(biāo),。

細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味,，細(xì)節(jié)就是水平,，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是形象,。追求細(xì)節(jié),，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校,，越是龐大,，就越要精致化，越不能粗放型,，粗放的管理在這樣的學(xué)校是遲早要出亂子的,。至于說(shuō)到小事，我認(rèn)為小事就是大事,。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志,，做小事。做教育,，需要這樣一種大處著眼,，小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視界，更需要精耕細(xì)作的勤懇,。

最后一句話,，成就教師，發(fā)展學(xué)生,。這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,，所以，更多的時(shí)候,，我們將搭建舞臺(tái),，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件,，適時(shí)鞭策,，重在激勵(lì)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們要造就適合學(xué)生的教育,，而非造就適合教育的學(xué)生，所以,，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,，要建構(gòu)和豐富我們的課程體系，要千方百計(jì)為學(xué)生的多元發(fā)展和和諧成長(zhǎng)搭橋鋪路……在為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生方面,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。

我的演講完了，謝謝大家!

校長(zhǎng)就職演講稿篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)與廣闊教職工的信任與支持,。此時(shí)此刻，我感到更多的是責(zé)任與壓力,。經(jīng)過(guò)幾代人的艱苦奮斗和無(wú)私奉獻(xiàn),，學(xué)校已經(jīng)取得了顯著的成果。如何在保持現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,，使西電有更大的發(fā)展,、在國(guó)內(nèi)外有更大的影響，是黨和人民給予我們的歷史使命,，是廣闊教職工寄予我們的深切厚望,。我已深深感到了這種責(zé)任的崇高,這一任務(wù)的艱難，這副擔(dān)子的份量,。

借此機(jī)會(huì),，我談幾點(diǎn)想法：

一、狠抓學(xué)科建設(shè),，向著探討型,、開(kāi)放式的目標(biāo)闊步前進(jìn)。

兩年前,，我們?cè)谒妓鲬?yīng)當(dāng)把一個(gè)什么樣的西電帶入新世紀(jì)的問(wèn)題,。今日，我們?cè)谒妓魑麟姂?yīng)以什么樣的姿態(tài)面對(duì)新世紀(jì)的問(wèn)題?；卮鹗鞘裁茨?？我想應(yīng)當(dāng)是一個(gè)朝氣蓬勃、奮勉有為的新西電,，是一個(gè)特色顯明,、探討型、開(kāi)放式的國(guó)內(nèi)外知名高校,！

為此,，就要以學(xué)科建設(shè)為龍頭，因?yàn)閷W(xué)科是高校教學(xué)與科研工作的基礎(chǔ),，學(xué)科建設(shè)的目的是提高人才培育質(zhì)量,、科學(xué)探討水平和管理實(shí)力，為實(shí)現(xiàn)教學(xué),、科研和社會(huì)服務(wù)三大功能打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。一句話，學(xué)科建設(shè)是高校建設(shè)的永恒主題,。

首先要建設(shè)好國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,，突出我校電子與信息特色；其次,，建設(shè)好211工程的三群一點(diǎn),，這是我們的骨干學(xué)科；再者,，著力培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn),，大力發(fā)展新興學(xué)科、交叉學(xué)科與邊緣學(xué)科,，不斷增加學(xué)科發(fā)展的后勁,。

二、以人為本,、大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍和管理干部隊(duì)伍的建設(shè)

一流的學(xué)科靠誰(shuí)來(lái)創(chuàng)建,、靠誰(shuí)來(lái)建設(shè)呢？靠創(chuàng)建型的人才,，靠大師級(jí)的教授,、靠一流的管理人才。因此,，就要以人為中心,，以人為根本，敬重人,，重視人,，把人的主動(dòng)性,、創(chuàng)建性和主觀能動(dòng)性發(fā)揮好、引導(dǎo)好,、愛(ài)護(hù)好,。說(shuō)究竟，就是要扎扎實(shí)實(shí)地建設(shè)好師資隊(duì)伍和干部隊(duì)伍,。首先要有一支學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化,、年齡檔次合理、具有較高學(xué)術(shù)水平的師資隊(duì)伍,，樹(shù)立老師是學(xué)校主體的意識(shí),，貫徹教授是高校靈魂的`觀念,，行動(dòng)上而不是口頭上提高老師的待遇與地位,，使大家樹(shù)立校興我榮、校衰我恥的主子公意識(shí),。同時(shí),，要建設(shè)一支廉潔高效、扎實(shí)肯干的干部隊(duì)伍,。要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、任人唯賢的選拔干部的原則，的確把那些政治上成熟,、作風(fēng)正派,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、有實(shí)力的人提拔并充溢到各級(jí)干部隊(duì)伍中去,。

老老師和老干部是學(xué)校的珍貴財(cái)寶,，他們?cè)?jīng)為西電的發(fā)展做出過(guò)重要貢獻(xiàn)，要留意發(fā)揮他們的主動(dòng)性,，使他們發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,。

校長(zhǎng)就職演講稿篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

走進(jìn)這片校園,，我充分感受到了這片土地的勃勃生機(jī)和廣大同仁的滿腔熱情,；不安的是，我惟恐在今后的日子里辜負(fù)了組織的重托和全校師生員工的期望,。我深知,，從此時(shí)此刻開(kāi)始，責(zé)任,，已經(jīng)沉甸甸地壓在了我的雙肩上,，并將激勵(lì)我和同志們一起走過(guò)未來(lái)的每一刻時(shí)光,。

說(shuō)實(shí)話，初來(lái)乍到,，對(duì)學(xué)院未來(lái)的建設(shè)與發(fā)展,，我想我需要作更多的調(diào)查和研究，需要和領(lǐng)導(dǎo)班子成員一起作更多的溝通和探討,，需要走進(jìn)師生員工中間聽(tīng)取更多的意見(jiàn)和建議,，所以在今天的見(jiàn)面會(huì)上，我不敢紙上談兵,，更不能閉門(mén)造車(chē),，我今天想說(shuō)的是自己的一些內(nèi)心話，也就是四個(gè)感謝,、四個(gè)珍惜,、四個(gè)堅(jiān)持。

我們的學(xué)校能在激烈的高等教育競(jìng)爭(zhēng)中取得寶貴的發(fā)展成果,，保持良好的`發(fā)展勢(shì)頭,，把握難得的發(fā)展機(jī)遇，首先需要感謝省委,、省政府和省委組織部,、省教育廳等上級(jí)主管部門(mén)以及湘潭地方黨委、政府的親切關(guān)懷和大力指導(dǎo),；需要感謝湘電集團(tuán)和有關(guān)兄弟單位的鼎力支持和無(wú)私幫助,；需要感謝學(xué)院歷任領(lǐng)導(dǎo)、廣大教職員工,、離退休老同志的勵(lì)精圖治和辛勤耕耘,；正因?yàn)橛辛烁骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位和廣大師生,，我們的學(xué)校才有了昨天的輝煌,、今天的聲譽(yù)和明天的希望，而這一切,，更為我這位加入這個(gè)溫暖大家庭的新成員今后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，提出了嶄新的挑戰(zhàn)。從今天開(kāi)始,，能有機(jī)會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全校師生一起見(jiàn)證學(xué)校的發(fā)展,，創(chuàng)造學(xué)校的未來(lái)，是我的榮幸,，更是我的夢(mèng)想,，因此，在這里,，我要特別感謝省委組織部對(duì)我的信任,、支持和厚愛(ài),，這份信任和厚愛(ài)將深刻地影響、激勵(lì)和鞭策我的后半生,。

一是珍惜人生的緣分,。世界之大，廣闊無(wú)邊,，我能和同志們相遇在電氣職院,，能在這里一起工作、學(xué)習(xí)和生活,，這是一種十分難得的緣分,，珍惜這種緣分，在今后的工作中才能凝心聚力,，才能集思廣益,，才能和同志們一起自覺(jué)、主動(dòng),、用心地去創(chuàng)業(yè),、創(chuàng)造和創(chuàng)新,。二是珍惜組織的信任,。組織把我委派到這里，讓我和領(lǐng)導(dǎo)班子一起,，帶領(lǐng)全校教職員工共同奮斗,，這是一種莫大的信任，因此,，作為班子的主要成員之一,，我一定謙虛謹(jǐn)慎、勤于思考,，腳踏實(shí)地,、樂(lè)于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取,、敢于創(chuàng)新,，廉潔自律、嚴(yán)于監(jiān)督,，全心全意,、殫精竭力，和班子成員一起,，把學(xué)校經(jīng)營(yíng)好,、建設(shè)好、發(fā)展好,。三是珍惜發(fā)展的成果,。學(xué)校的發(fā)展成果來(lái)之不易,，它飽含了無(wú)數(shù)前輩和同仁的苦難、智慧和汗水,，這些成果不僅造就了學(xué)校的歷史,，更會(huì)影響學(xué)校的未來(lái)。因此,，在今后的工作中,，我將好好向?qū)W校的歷史學(xué)，向創(chuàng)業(yè)的前輩學(xué),，向敬業(yè)的同仁學(xué)，向有經(jīng)驗(yàn)的同行學(xué),，把學(xué)校的傳統(tǒng)弘揚(yáng)得更好,，把學(xué)校的成果培植得更好,，把學(xué)校的形象打造得更好,。四是珍惜難得的機(jī)遇。高等職業(yè)技術(shù)教育經(jīng)過(guò)多年的改革與發(fā)展,，現(xiàn)已成為我國(guó)高等教育體系的重要組成部分，成為被社會(huì)廣泛認(rèn)知,、接受和選擇的學(xué)生成材和社會(huì)選才的之道,，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展,，高職教育迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇,。抓住了這樣的機(jī)遇，就抓住了學(xué)校持續(xù)發(fā)展的生命線,，因此，在今后的工作中,，我將和同志們一道,，把握發(fā)展機(jī)遇,，立足市場(chǎng)需求,，分析學(xué)校特征，深入研究對(duì)策,，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步張揚(yáng)特色,、深化內(nèi)涵、打造品牌,、提升品質(zhì)、鞏固地位,、擴(kuò)大影響，通過(guò)抓住機(jī)遇促進(jìn)發(fā)展,，通過(guò)加快發(fā)展創(chuàng)造機(jī)遇,。

高校是一個(gè)家庭，更是一個(gè)組織,，家庭有家庭的氛圍，組織有組織的原則,。今后，在這個(gè)家庭與組織中,，我將全力奉行四個(gè)堅(jiān)持：一是堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，嚴(yán)格按照《高等院校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》的相關(guān)規(guī)定,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，按照組織原則開(kāi)展工作,，不越位,、不缺位,。二是堅(jiān)持民主集中制原則，大事有研究,，小事有溝通，不獨(dú)斷專(zhuān)行,，不一意孤行，不暗箱操作,，全力維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和集體決策的絕對(duì)權(quán)威。三是堅(jiān)持依靠廣大教職員工,。教職員工是學(xué)校的脊梁，是學(xué)校的希望,，也是領(lǐng)導(dǎo)班子最堅(jiān)實(shí)的依靠。今后,，在學(xué)校的重大問(wèn)題、重大決策,、重大改革上，我將多聽(tīng)民聲,，多求民意，多思民情,，多集民智，尊重和依靠教職工辦校,、辦學(xué)、辦事，把教職工的積極性保護(hù)好,，主動(dòng)性發(fā)揮好，創(chuàng)造性利用好,。四是堅(jiān)持以人為本的管理理念，以人為本,，就是維護(hù)好全校師生的根本利益,，守護(hù)好全校師生的榮譽(yù)尊嚴(yán),，保護(hù)好全校師生的成長(zhǎng)空間,，為師生辦好事多辦實(shí)事，為師生創(chuàng)造條件創(chuàng)造機(jī)會(huì),，說(shuō)到底，就是要盡全力解決好師生的后顧之憂,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,，電氣職院從今天開(kāi)始就是我的家了,，俗話說(shuō)得好，家和萬(wàn)事興,，作為這個(gè)家庭的新成員，我懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校一如既往地關(guān)心與愛(ài)護(hù),，懇請(qǐng)班子的各位同仁毫無(wú)保留地指點(diǎn)與幫助，懇請(qǐng)全校教職員工不遺余力地支持與配合,。上下同心，其力斷金,，只要大家一心向家，一心為家,，我們就能家道興旺，繁榮富強(qiáng),！

謝謝大家！

校長(zhǎng)就職演講稿篇十五

尊敬的各位教職工：

酉陽(yáng)縣教育系統(tǒng)干部公推竟崗,，在公平、公正,、公開(kāi)，黨管干部的原則下,各學(xué)校校長(zhǎng)已經(jīng)產(chǎn)生到位,。我真誠(chéng)感謝大家對(duì)我的支持和信任。同時(shí),，更期待得到全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工一如既往和支持和幫助。在這次公推競(jìng)崗過(guò)程中,，我校三位候選人表現(xiàn)得非常突出,特別是在黃波主席和歐校長(zhǎng)演講后，給了我極大的壓力,，但同時(shí)也給了我很大的動(dòng)力,。我們將全縣干部公推競(jìng)崗演講推向了高潮,?；诖耍倚Ｆ评a(chǎn)生了兩名校長(zhǎng),，在組織招我任前談話時(shí)，明確表示：黃波同志今天沒(méi)用,，明天一定要用，教委幾位領(lǐng)導(dǎo)在送我回校招開(kāi)的行政會(huì)上也說(shuō)明了這層意思,。做為麻旺中學(xué)新一屆校長(zhǎng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù),，而是一種壓力，更是一種責(zé)任,。在此，我提出我的觀點(diǎn)：勵(lì)志,、創(chuàng)新、包容,、純潔將是我們未來(lái)管理的關(guān)鍵詞。讓我們麻旺中學(xué)的每一位師生都成為有理想,、有追求,、有眼光的`人;我們的教育教學(xué)工作要把握時(shí)代發(fā)展的潮流,，努力創(chuàng)新;我們要寬容學(xué)生的行為,，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的不同觀點(diǎn)，為教師創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作心理環(huán)境;我們師生的心靈應(yīng)該是純潔的，我們應(yīng)該少一點(diǎn)猜疑,，多一份理解與支持，我們麻旺中學(xué)應(yīng)該是一個(gè)有教育理想,、有人情味的大家庭。下面我談?wù)勎业墓ぷ鞔蛩悖?/p>

1,、整合一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。堅(jiān)持"任人唯賢,、唯才是舉"。我將合理調(diào)整班子的結(jié)構(gòu),，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)、揚(yáng)長(zhǎng)避短,、協(xié)調(diào)前進(jìn)的目的。在班子建設(shè)過(guò)程中,，主抓兩方面：一方面在分工中受權(quán)，把權(quán)力下放到每位領(lǐng)導(dǎo),。讓他們分線、抓面,、定點(diǎn)、享有決策,、指揮權(quán)。各位要做到有權(quán)不越權(quán),，到位不越位.同時(shí)，給他們"定崗",、"明責(zé)"，使他們?cè)谒茌牭姆秶鷥?nèi)各司其職,，又相互協(xié)調(diào),。另一方面實(shí)行科學(xué)、民主管理,，了解民意，尊重民情,，關(guān)注民生。在行使校長(zhǎng)職責(zé)時(shí),，主動(dòng)接愛(ài)群眾的監(jiān)督。

2,、優(yōu)化一個(gè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我打算,，在教師工作安排上，實(shí)行優(yōu)化組合,，不論職級(jí)，競(jìng)聘上崗,，能者上，平者讓?zhuān)拐叽?。同時(shí)強(qiáng)化教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，打造一支觀念新,、師德好、基礎(chǔ)實(shí),、能力強(qiáng),、干勁足的教師隊(duì)伍,。

3,、建立科學(xué)管理機(jī)制，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)我校的實(shí)際情況,，適時(shí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，建立一套科學(xué)合理的管理制度,，將學(xué)校管理推進(jìn)到法制化、規(guī)范化,、制度化的軌道。做到安全管理為首位,，教學(xué)工作為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4、建立公正,、合理的評(píng)價(jià)體系。堅(jiān)持以量化考核為基礎(chǔ),，客觀、公正,、全面地反映教職工的工作實(shí)績(jī)。營(yíng)造和諧發(fā)展氛圍,，讓廣大教職工全身心地投入到教育教學(xué)工作中來(lái)。

5,、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升人格魅力,。"學(xué)高為師,，身正為范",。在今后的工作中,，我將繼續(xù)做到廉潔自律,，大公無(wú)私,，戒驕戒躁,，平易見(jiàn)人。一不得意忘形;二不一手遮天;三不封官許愿;四不一意孤行;五不自吹自雷;六不夸夸其談;七不拉幫結(jié)伙;八不生活特殊;九不頭腦發(fā)熱;十不急于求成,。工作上我講究求真務(wù)實(shí)，生活中我注重真情實(shí)意,。讓全體教職工親其行、聽(tīng)其言,，促進(jìn)各項(xiàng)工作全面、有序,、有力、有效開(kāi)展,。

校長(zhǎng)就職演講稿篇十六

敬重的xx老師：

大家上午好

今日我來(lái)到海南子弟學(xué)校，首先感謝區(qū)委,、區(qū)政府、區(qū)訓(xùn)練局對(duì)我的支持與信任,，感謝組織任命我為海南子弟學(xué)校校長(zhǎng)，我深深體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托,，是對(duì)我的一次重大考驗(yàn)。

作為海南子弟學(xué)校新一任校長(zhǎng),，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，而是一種壓力,，更是一種責(zé)任,。學(xué)校將來(lái)的路該如何走,？同學(xué)的素養(yǎng),、老師的力量該如何進(jìn)展？師生學(xué)習(xí),、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善,？老校長(zhǎng)為我們作出了很好的榜樣，我們要好好的學(xué)習(xí)老校長(zhǎng)的勝利的治校閱歷和為人之道,。

今日，我來(lái)到子校,，感受到肩上擔(dān)子的沉重，心中有一份徬恐,，我知道個(gè)人的力量是有限的，所以,，我需要全體教職員工的支持與理解。我盼望每一位教職工能對(duì)學(xué)校的管理提出自己的建議與要求,，我們領(lǐng)導(dǎo)班子肯定虛心聽(tīng)取教職工的看法與建議。同時(shí)我也嚴(yán)肅的成若,，我肯定竭盡全力，依靠班子,、依靠全體教職員工，規(guī)范治校,、民主治校，努力把海南子校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平推向新的臺(tái)階,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，讓我們一起努力，同心同德,，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的期望、領(lǐng)導(dǎo)的重托,，讓海南子弟學(xué)校的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練，讓海南子弟學(xué)校走向更加輝煌,。新任校長(zhǎng)就職演講稿2各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：大家好!首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對(duì)我的支持與信任,，感謝組織任命我為潢川張集中學(xué)校長(zhǎng),，我深深體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托，是對(duì)我的一次重大考驗(yàn),，同時(shí)也感謝閔局長(zhǎng)對(duì)張集中學(xué)新領(lǐng)導(dǎo)班子成員的殷切盼望與要求。自1999年7月我從潢川師范畢業(yè)后,，就始終在本校工作，這十五年來(lái),，張集中學(xué)的歷史變遷、風(fēng)雨歲月,，我都親身經(jīng)受，身同感受,，可以說(shuō)，張集中學(xué)寄予和分散著我一生的訓(xùn)練抱負(fù),。2000年以來(lái)，在彭校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，張集中學(xué)從一個(gè)三流、混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)快速進(jìn)展為一個(gè)令人曙目的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，彭校長(zhǎng)功不行沒(méi),。在此，我代表新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職員工對(duì)彭校長(zhǎng)說(shuō)聲感謝,，感謝彭校長(zhǎng)對(duì)張集中學(xué)做出的貢獻(xiàn)。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一個(gè)好學(xué)校,，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長(zhǎng)，彭校長(zhǎng)的管理理念,、戰(zhàn)略眼光、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒,。做為張集中學(xué)新一屆校長(zhǎng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，而是一種壓力,，更是一種責(zé)任。我們?cè)诨仡櫝晒耐瑫r(shí),，必需冷靜的面對(duì)當(dāng)前的訓(xùn)練形勢(shì)，張集中學(xué)將來(lái)的路該如何走?同學(xué)的素養(yǎng),、老師的力量該如何進(jìn)展?師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?老師新的績(jī)效工資安排方案如何操作,，這些都是我們應(yīng)當(dāng)思索與付予行動(dòng)的。在此,，我提出我的觀點(diǎn)：勵(lì)志、創(chuàng)新,、包涵,、綠色將是我們將來(lái)管理的關(guān)鍵詞,。讓我們張集中學(xué)的每一位師生都成為有抱負(fù),、有追求、有眼光的人;我們的訓(xùn)練教學(xué)工作要把握時(shí)代進(jìn)展的潮流,，努力創(chuàng)新;我們要寬容同學(xué)的行為，以進(jìn)展的眼光看待同學(xué),，我們要包涵每一位老師的不同觀點(diǎn)，為老師制造一個(gè)寬松的工作心理環(huán)境;我們的校內(nèi)不僅是綠色的,，我們師生的心靈也應(yīng)當(dāng)是綠色與純潔的，我們應(yīng)當(dāng)少一點(diǎn)猜疑,，多一份理解與支持，我們的張集中學(xué)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有訓(xùn)練抱負(fù),、有人情味的大家庭。今日,，我從彭校長(zhǎng)的手中接過(guò)了這個(gè)重?fù)?dān)，心中有一份徬恐,，我知道個(gè)人的力量是有限的，所以,，我需要全體教職員工的支持與理解,。我盼望每一位教職工能對(duì)學(xué)校的管理提出自己的建議與要求,，我們領(lǐng)導(dǎo)班子肯定虛心聽(tīng)取教職工的看法與建議,，教職工們，讓我們一起努力,，同心同德，不辜負(fù)張集父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的期望,，讓張集的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的`訓(xùn)練。

新任校長(zhǎng)就職演講稿3大家好!首先我要對(duì)各位同仁的支持和信任表示真誠(chéng)的謝意!向關(guān)懷和信任我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝!作為一名副校長(zhǎng)，這對(duì)我來(lái)講既是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任,，我為我能有機(jī)會(huì)為學(xué)校的工作盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸。然而,，教職員工的信任和盼望，對(duì)我是一種很大的壓力,，甚至有一種沉重感。我覺(jué)得,，我個(gè)人力量有限，我特別擔(dān)憂自己做不好工作,，辜負(fù)大家的信任。狡猾說(shuō),，心中始終有一種誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺(jué)。有這種感覺(jué)的一個(gè)緣由,，是自己缺乏學(xué)校管理的閱歷。我盼望通過(guò)調(diào)查討論,，邊學(xué)邊干,，邊干邊學(xué)，實(shí)實(shí)在在地為實(shí)中的明天做些本職工作,。我初步的想法是：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。向書(shū)本學(xué)習(xí),，向同事們學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),。懂得訓(xùn)練行政管理規(guī)律，力爭(zhēng)做到干一行,、愛(ài)一行,、鉆一行,。

(二)加強(qiáng)團(tuán)結(jié),。留意和四周的人、同事之間建立和諧的人際關(guān)系,，努力營(yíng)造同事間真心相處、說(shuō)真話,、做實(shí)事的樂(lè)觀氛圍，調(diào)動(dòng)各方面的樂(lè)觀性,，以形成合力。

(三)加強(qiáng)調(diào)研,。"沒(méi)有調(diào)查討論，就沒(méi)有發(fā)言權(quán),。'

(四)當(dāng)好參謀和助手,。作為一名副校長(zhǎng),必需做好一把手的助手,。當(dāng)好配角,重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),做到相互敬重,相互協(xié)作,聽(tīng)從組織紀(jì)律;當(dāng)好學(xué)校訓(xùn)練工作的服務(wù)員,，為訓(xùn)練教學(xué)中心工作服務(wù)、為教學(xué)第一線的老師們服務(wù),，為廣闊同學(xué)服務(wù)。

(五)開(kāi)拓創(chuàng)新,。必需在學(xué)習(xí)和繼承前任工作的基礎(chǔ)上，不斷地開(kāi)拓前進(jìn),。

總之，在今后的工作中,，我將踏踏實(shí)實(shí)辦事,，兢兢業(yè)業(yè)工作,，以三個(gè)聽(tīng)從嚴(yán)格要求自己。一是共性聽(tīng)從黨性,，二是熱忱聽(tīng)從原則，三是主觀聽(tīng)從客觀,。努力做到主動(dòng)不越位，服務(wù)不偏位,，融洽不空位，詳細(xì)說(shuō)就是要擺正位置,，當(dāng)好公仆;胸懷全局，當(dāng)好參謀;聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo),，當(dāng)好助手;服務(wù)師生，當(dāng)好橋梁,。同時(shí),，要以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人,，以有效的管理激勵(lì)人,，以自身的行動(dòng)關(guān)心人，在以人為本的合諧氛圍中開(kāi)創(chuàng)工作的新局面,，請(qǐng)大家一如既往的支持我關(guān)心我。不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)指教!感謝大家!有幸成為試驗(yàn)中學(xué)的副校長(zhǎng),，我感受到空前的壓力,，我將在以下三個(gè)方面與老師們一道著力,，為實(shí)中的進(jìn)展增光添彩,。

辦共性化省級(jí)名校，是我們實(shí)中人才智的辦學(xué)選擇,，是我們實(shí)中共同的訓(xùn)練哲學(xué)。我們是訓(xùn)練工,，我們應(yīng)當(dāng)清晰地知道，訓(xùn)練是什么?訓(xùn)練追求的終極目標(biāo)是什么?建構(gòu)我們的訓(xùn)練哲學(xué)吧!讓訓(xùn)練哲學(xué)指引我們的專(zhuān)業(yè)生活,。訓(xùn)練哲學(xué)素養(yǎng)，將打算我們專(zhuān)業(yè)生活的長(zhǎng)度和厚度,。走進(jìn)經(jīng)典，讀一讀蘇霍姆林斯基《怎樣培育真正的人》,，讀一讀巴班斯基的《教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程最優(yōu)化》，讀一讀孔子,、孟子、朱子的著作,，讀一讀肖川的《訓(xùn)練的抱負(fù)和信念》,，讀一讀吳剛平的《校本課程開(kāi)發(fā)》,，或許,，我們對(duì)訓(xùn)練的解讀會(huì)讓自己也大吃一驚。只有走進(jìn)訓(xùn)練經(jīng)典,，只有深化訓(xùn)練的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái),，我們才可能為我們的專(zhuān)業(yè)生活供應(yīng)一個(gè)宏大的反思背景，才可能卓有成效地改進(jìn)我們的育人實(shí)踐,，才可能真正建構(gòu)起我們對(duì)訓(xùn)練的信仰和追求,，讓我們才智而歡樂(lè)地生活!

老師的專(zhuān)業(yè)生命在課堂,，老師的專(zhuān)業(yè)幸福在課堂。經(jīng)營(yíng)課堂,，就是在滋潤(rùn)我們的生命;經(jīng)營(yíng)課堂，就是在經(jīng)營(yíng)我們的幸福!

我縣開(kāi)展了新課程課堂教學(xué)常規(guī)課達(dá)標(biāo)活動(dòng),。我想，作為省級(jí)示范學(xué)校的實(shí)中每名老師,，不僅要全身心地投入這項(xiàng)活動(dòng)，而且應(yīng)當(dāng)自覺(jué)把建構(gòu)"有效課堂',、"精致課堂'作為我們的專(zhuān)業(yè)追求。

只有"敬業(yè)精業(yè)'的老師,，才能建成"有效課堂';只有"常教常新'的老師，才能打磨出"精致課堂',。將自己融入課堂!使自己享受課堂!

訓(xùn)練的幸福就會(huì)相伴我們每一天!

從教學(xué)管理走向課程管理，這應(yīng)成為我們教學(xué)管理工的努力方向,。

在落實(shí)常規(guī)管理,、創(chuàng)新常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，構(gòu)建完善具有實(shí)中共性的課程管理指南,，規(guī)范提升課程思想管理、課程方案管理,、課程開(kāi)發(fā)管理、課程實(shí)施管理,、課程評(píng)價(jià)管理、課程資源管理,，課程管理保障，從管理層面更好地促進(jìn)新課程得到全面的落實(shí),，促進(jìn)同學(xué)的成進(jìn)步步，滿意老師的精神需求,，為創(chuàng)建共性化省級(jí)名校做出我們每個(gè)人的貢獻(xiàn)!

與實(shí)中老師共呼吸!與實(shí)中進(jìn)展共命運(yùn)!

我將嚴(yán)格要求自己，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí),，實(shí)事求是,，與時(shí)俱進(jìn),，努力成為一個(gè)合格的帶頭兵,。

校長(zhǎng)就職演講稿篇十七

各位老師：

首先，我要感謝多年來(lái)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),，以及在座各位老師對(duì)我以往工作的支持和認(rèn)可。

今天,，我從校長(zhǎng)手里接到這份聘書(shū)時(shí)，感到它比以往任何一年接到的聘書(shū)都要沉,，一下子感到肩上的擔(dān)子重了許多。老實(shí)說(shuō)心里一直有一種誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺(jué),，因?yàn)槲曳浅?dān)心自己做不好工作辜負(fù)大家對(duì)我的信任和期望。我也深知自己在人文修養(yǎng),、決策能力、服務(wù)精神等方面還要進(jìn)一步提高,，要?jiǎng)偃芜@一崗位,，必須付出艱巨的努力,。這對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任,。

我想用兩句話作為我以后工作的準(zhǔn)則,。

第一句話,，責(zé)任在心樂(lè)于奉獻(xiàn),。

美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不要問(wèn)祖國(guó)能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為祖國(guó)做些什么,。”拾人牙慧,，我也對(duì)自己說(shuō)：“不要問(wèn)學(xué)校能帶給我什么，而要問(wèn)我能為學(xué)校做些什么,。”我想這是我努力做好工作的基礎(chǔ),。

第二句話，追求細(xì)節(jié),，做好小事,。

希望在以后的工作中得到大家一如既往地支持,，謝謝,！

校長(zhǎng)就職演講稿篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！剛才，xx副局長(zhǎng)宣布了我的任職決定,，對(duì)xx教育的未來(lái)發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時(shí),，對(duì)我個(gè)人寄予了厚望。我首先對(duì)局黨組的信任表示深深地謝意！我深知作為xx農(nóng)中兼xx學(xué)區(qū)校長(zhǎng)的分量,，因?yàn)樵谒谋澈笫蔷贮h組的信任、是全體師生的期望,、是幾千名學(xué)生家長(zhǎng)的重托。雖然,，教育人事制度改革開(kāi)始后，我也參與了校長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng),，參與了xx學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)崗位的競(jìng)爭(zhēng)，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中,，畢競(jìng)不在其位，也未謀其政,，當(dāng)今天真正走上其位的時(shí)候，我確實(shí)感到了擔(dān)負(fù)校長(zhǎng)這個(gè)責(zé)任的重大,。

二是好在學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng)，敢于負(fù)責(zé),，善于管理，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理隊(duì)伍,；

三是好在學(xué)校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻(xiàn),、積極向上,，忠厚篤實(shí)的教師群體,。這“三好”,，是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神的動(dòng)力,，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領(lǐng)大家把xx教育事業(yè)推向一個(gè)新的發(fā)展水平,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們,，以后，我們就要一起共事了,，大家將急切地認(rèn)識(shí)我、想了解我,，我也同樣盡快地想了解大家,，熟悉大家,。在此向大家說(shuō)五句話,，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎(chǔ),，也作為今天的見(jiàn)面禮。

第一句話,，勤奮敬業(yè)，不辱使命,。

校長(zhǎng)就職演講稿篇十九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,、老師們：

大家好,！

當(dāng)我站在這神圣的演講臺(tái)上,，看到同志們鼓勵(lì)的目光,，我的心情無(wú)比激動(dòng)。我要感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們給我競(jìng)聘副校長(zhǎng)職務(wù)的機(jī)會(huì),！

我叫綠葉,，年近不惑，大專(zhuān)學(xué)歷,，中學(xué)高級(jí)教師，教導(dǎo)處副主任,。在我二十多年的教學(xué)生涯中，我先后擔(dān)任中學(xué)英語(yǔ)教師,、中學(xué)語(yǔ)文教師、小學(xué)數(shù)學(xué)教師,、小學(xué)語(yǔ)文教師,。我待人以誠(chéng)，愛(ài)生以情,，敬業(yè)以精，育人以真?，F(xiàn)在在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土里，我和同事們一起摸爬滾打,，辛勤耕耘，一步一個(gè)腳印地演繹著我平凡而富實(shí)的人生,。

在教育教學(xué)的旅途中，我付出了很多,，收獲也很多：市優(yōu)秀班主任,、市師德先進(jìn),、市小語(yǔ)學(xué)科帶頭人,、省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、省級(jí)骨干教師、全國(guó)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人,、全國(guó)課堂教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，全國(guó)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)等等,，我深知這些榮譽(yù)的背后，蘊(yùn)含著多少領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和鞭策,，飽含著多少老師的支持和幫助。在這里,，我要真誠(chéng)地道一聲：感謝你們！

我是一位中年婦女,，更是一位情感與理性交融的女人。今天,，我要以一個(gè)普通教師的身份向在座的各位傾吐我的心里話,，談?wù)剬?duì)學(xué)校教學(xué)工作管理的一孔之見(jiàn),，尤其是怎樣做一個(gè)稱(chēng)職的副手,。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)步入快車(chē)道的今天，在新一輪課改如火如荼實(shí)施的今天,，一個(gè)學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)鍵在于有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、銳意進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體,。山高人為峰，學(xué)校能充滿活力,，關(guān)鍵在于形成以校長(zhǎng)為主心骨的眾心捧月般的圓弧效應(yīng)。作為副職干部,，在思想上要找準(zhǔn)位置,，在工作中要扮好角色，在管理中要崇尚科學(xué),，在評(píng)價(jià)中要追求創(chuàng)新。

我認(rèn)為副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)政令的執(zhí)行者,，是教師學(xué)生的服務(wù)者，是教育教學(xué)的帶頭人,。工作中既要對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，又要對(duì)師生負(fù)責(zé),。既要獨(dú)擋一面,，為校長(zhǎng)分憂解難,，又要合作交流,，為校長(zhǎng)出謀劃策。既要身體力行深入教學(xué)一線,，又要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教師開(kāi)展教育科研,。

科學(xué)的教學(xué)管理要求我們不斷更新觀念，變換思維方式,，創(chuàng)造性開(kāi)展活動(dòng)。在工作中要做到留心,、專(zhuān)心、創(chuàng)新,。作為主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，必須有居高臨下的能力和未雨綢繆的預(yù)見(jiàn)性,。概括地說(shuō)，決策前,，領(lǐng)會(huì)三個(gè)意圖,；管理中，樹(shù)立三種觀念,；評(píng)價(jià)時(shí)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)強(qiáng)化,。

1、決策前,，領(lǐng)會(huì)三個(gè)意圖

首先要領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖，把握機(jī)遇,，找準(zhǔn)學(xué)校工作與上級(jí)指示精神的鍥合點(diǎn),；其次領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)意圖,，把握全局,，形成工作上的合力；其三是領(lǐng)會(huì)教師意圖,，把握民情，強(qiáng)化教師主人翁意識(shí),，促進(jìn)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2,、管理中，樹(shù)立三種意識(shí)

這三種意識(shí)即人本意識(shí),、科研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),。

一是人本意識(shí),。

人本管理是學(xué)校管理之本,，現(xiàn)代管理學(xué)告訴我們，一個(gè)學(xué)校應(yīng)該做到?jīng)]有“管”只有“理”,。所謂“管理”即是幫助老師理清工作思路,，理順?biāo)季S通道,，理出教學(xué)規(guī)律,，理出自我價(jià)值。人本管理應(yīng)注重在目標(biāo)管理的同時(shí),，倡導(dǎo)情感滲透，把調(diào)動(dòng)人的積極性,，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé)；要運(yùn)用“鲇魚(yú)效應(yīng)”,，以形成學(xué)校工作的活力,。引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,，以獲得教師工作效率的最大值,。

在管理中，要發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制作用,。一是榜樣激勵(lì)，二是情感激勵(lì),，實(shí)行“無(wú)情制度,，有情管理”，注重老師情感的變化,，善于疏導(dǎo)，排憂解難,，善于以心換心。三是信任激勵(lì),，對(duì)工作中偶有失誤的人不抓辮子,，不打棍子，鼓勵(lì)老師在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái),，這樣，老師們才有安全感和親切感,，工作更主動(dòng)，責(zé)任心更強(qiáng),。

二是科研意識(shí)。副職干部科研素質(zhì)的高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞,。因此,，在學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,，我們要用心去工作,，用科研帶動(dòng)工作。

作為校長(zhǎng)助手,，一方面要勤于學(xué)習(xí)理論，廣泛收集信息,，學(xué)習(xí)一定的科研方法，用來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作和教研工作,，不斷給自己充電，這樣才能高屋建瓴,，居高臨下,，使教科研工作具有前衛(wèi)性,。

其次在常規(guī)教學(xué)管理中，如備教改輔考研等方面要進(jìn)行創(chuàng)造性管理,，要在揚(yáng)棄傳統(tǒng)管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，注重有個(gè)性化突破,。如備課模式的改革重在教學(xué)設(shè)計(jì)，重在引導(dǎo)教師從教參的桎梏中走出來(lái),，備學(xué)生,、備教法,、備活動(dòng),、備資源，實(shí)施有創(chuàng)意的教學(xué)活動(dòng),。在課堂中注重運(yùn)用多元智能理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，讓智慧的火花在師生的交流中閃爍,，讓每一個(gè)鮮活的生命得到全面發(fā)展。

三是創(chuàng)新意識(shí),。作為校長(zhǎng)助手,，其管理套路要有創(chuàng)意,。在新課程環(huán)境下的教學(xué)管理,，應(yīng)依照“以學(xué)定教”、“以學(xué)促教”,、“以研促改”的教改思路，應(yīng)探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究性的學(xué)習(xí)模式,，還應(yīng)建立“點(diǎn)—線—面”網(wǎng)狀教研體系，提倡跨學(xué)校,、跨區(qū)域的集約化教改實(shí)驗(yàn)和家校合作育人的辦學(xué)思路,，使學(xué)校整體教育教學(xué)水平有一個(gè)大的提升,。

3,、評(píng)價(jià)時(shí),，實(shí)現(xiàn)三個(gè)強(qiáng)化

第一是進(jìn)行橫向評(píng)價(jià),，強(qiáng)化可比性——在教學(xué)工作中,，可以按量計(jì)酬，優(yōu)勞優(yōu)酬,，使評(píng)價(jià)結(jié)果具有公正性、公開(kāi)性,，以此增強(qiáng)老師的積極性。