我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的心得體會(huì)篇一

從這個(gè)大背景來(lái)分析，國(guó)內(nèi)對(duì)創(chuàng)業(yè)的重視,，絕非僅僅為解決大學(xué)生就業(yè)的權(quán)宜之計(jì),，而是有較深層次的原因。1947年,，哈佛大學(xué)商學(xué)院梅斯教授以mba學(xué)員為對(duì)象開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)課程,，但其后二三十年中，以大企業(yè)為主流的經(jīng)濟(jì),，使得創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展慘淡,。1979年，大衛(wèi)伯奇的研究《工作產(chǎn)生過(guò)程》,，以翔實(shí)的數(shù)據(jù)否定了大型企業(yè)是經(jīng)濟(jì)支柱和創(chuàng)造新就業(yè)機(jī)會(huì)主體的論斷,，揭示創(chuàng)業(yè)對(duì)創(chuàng)造新工作機(jī)會(huì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大意義,，引發(fā)了政府和高等教育界對(duì)創(chuàng)業(yè)重要性的大討論,，隨后，美國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育獲得了快速發(fā)展,。20世紀(jì)80年代之后,，科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩翼，科技創(chuàng)業(yè)教育的興起更是在一定程度上早就了美國(guó)新經(jīng)濟(jì)的“奇跡”,。

近期,，我國(guó)提出經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的概念，在資源有限,、經(jīng)濟(jì)總體容量基本保持不變的背景下，激發(fā)個(gè)體尋找機(jī)會(huì),，重新整合資源,，也成為了政府的選擇。

然而,，我國(guó)的情況與美國(guó)科技創(chuàng)業(yè)教育還存在一些差異,。在科技發(fā)展方面有差異，在文化背景方面也存在差異,，但在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育方面差異更大,。在美國(guó)，商業(yè)意識(shí)的教育起于高中甚至更早,，而我國(guó)的學(xué)生,，在商業(yè)意識(shí)方面的教育趨近于零。也就是說(shuō),，對(duì)我國(guó)普通高校的大學(xué)生而言,，進(jìn)行科技創(chuàng)業(yè)教育固然重要,，但進(jìn)行基本的商業(yè)意識(shí)的啟迪，尤為重要,。

國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀與趨勢(shì)是什么?創(chuàng)業(yè),，是否是一門(mén)學(xué)問(wèn)?理論基礎(chǔ)與研究方法是什么?我們是否有資格進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育?這種資格如何獲取?大學(xué)中創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容與社會(huì)上的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容與形式有何異同?如何衡量我們創(chuàng)業(yè)教育的成果?這些都是我想從臺(tái)灣兩位專(zhuān)家那里請(qǐng)教的問(wèn)題。

首先,，我了解到,，創(chuàng)業(yè)升溫，不是我國(guó)獨(dú)有的一種現(xiàn)象,。從歐美國(guó)家到亞洲的韓國(guó),、新加坡，均在近幾年推出了一系列促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的政策,，而臺(tái)灣地區(qū),，政府部門(mén)中有13個(gè)部會(huì)推出了48個(gè)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃。在美國(guó),，mit的創(chuàng)業(yè)教育《打造企業(yè)的黃金24法則》,、斯坦福的精益創(chuàng)業(yè)是兩大流派，百森商學(xué)院的創(chuàng)業(yè)課程很有特色,，新生代創(chuàng)業(yè)模式畫(huà)布非常實(shí)用,。臺(tái)灣交通大學(xué)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)ecosystem提供了一個(gè)完整的創(chuàng)業(yè)教育(及實(shí)踐)模型，十多年的創(chuàng)業(yè)孵化器以及完整的孵化體系令人羨慕,，開(kāi)展的諸多創(chuàng)業(yè)活動(dòng)令人神往,。完整的課程體系、強(qiáng)有力的校內(nèi)支持使得交通大學(xué)有很強(qiáng)的潛力,。

其次,，對(duì)于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化。創(chuàng)業(yè)有很多定義,，但個(gè)人感覺(jué),，創(chuàng)業(yè)，是一個(gè)人或者團(tuán)隊(duì),，將人的行為或社會(huì)活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂袃r(jià)值的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),，并能從中持續(xù)獲利的初始過(guò)程。到目前為止,，個(gè)人感覺(jué)創(chuàng)業(yè)還很難稱(chēng)之為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科,。主要原因是，雖然研究對(duì)象日漸清晰,，但研究方法還難以明確,，雖然總結(jié)出了很多規(guī)律，但難以通過(guò)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證,。但是,，這并不意味著創(chuàng)業(yè)不能研究,，不能發(fā)展，只是還需要積累,。目前,，文獻(xiàn)法、案例法,、觀察法都可以揭示很多創(chuàng)業(yè)規(guī)律,。與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)科有很多，但基本是：經(jīng)濟(jì)學(xué),、心理學(xué),、管理學(xué)。

因?yàn)槠湎嚓P(guān)學(xué)科很多,，所以大學(xué)在選擇課程時(shí),，需要有針對(duì)性。主要原則有：第一,，因?yàn)槭艿綄W(xué)時(shí)數(shù)量的限制,，社會(huì)中能提供更專(zhuān)業(yè)課程的不必細(xì)講，例如,，財(cái)務(wù)管理,、人力資源等等。第二,，課程的目標(biāo),，不應(yīng)是學(xué)生馬上去創(chuàng)立企業(yè)，而應(yīng)該是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估,。第三,，就教學(xué)形式而言，應(yīng)該是傳授內(nèi)容與實(shí)踐操作相結(jié)合,，偏重于體驗(yàn),。第四，應(yīng)該將授課對(duì)象設(shè)定為普通高校,，而非重點(diǎn)高校的大學(xué)生，以培養(yǎng)他們的意識(shí),，而不是依靠高科技創(chuàng)業(yè),。

第三，創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)達(dá)到怎樣的效果呢?對(duì)于講授主體而言,，在校教師與創(chuàng)業(yè)者相結(jié)合或許更為理想,，筆者最近曾就效果問(wèn)題詢(xún)問(wèn)過(guò)投資機(jī)構(gòu)人士。用比喻來(lái)講,，他們希望接受過(guò)創(chuàng)業(yè)教育的同學(xué),，能夠在頭腦中形成一幅創(chuàng)業(yè)地圖,，也就是說(shuō)，對(duì)創(chuàng)業(yè)這件事情有個(gè)全局性的概念,。還能意識(shí)到自己在地圖中所處的位置,，要到達(dá)的位置，并對(duì)行動(dòng)時(shí)所需要的資源,，應(yīng)該具備的心態(tài)有所了解或掌握,。而這些資源，或者一些具體的技能,，如產(chǎn)品設(shè)計(jì),，營(yíng)銷(xiāo)，財(cái)務(wù),，法務(wù)等,，未必要作為課程的重點(diǎn)，因?yàn)楦鱾€(gè)投資機(jī)構(gòu)基本都有專(zhuān)家級(jí)的培訓(xùn),。

最后,，對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育成果的衡量問(wèn)題。交通大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化園的歷史很悠久,，開(kāi)展了很多活動(dòng),，但其中在校生參與的非常積極，但在校生創(chuàng)業(yè)的成果好像還沒(méi)有成規(guī)模的出現(xiàn),。創(chuàng)業(yè)教育好像開(kāi)始于2013年,，正如老師所講，課程的效果是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的興趣,，對(duì)成果不宜過(guò)于強(qiáng)求,。這也是我國(guó)目前相關(guān)部門(mén)及高校應(yīng)警醒的方面，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，對(duì)于創(chuàng)業(yè)知識(shí)的普及很重要,，但對(duì)創(chuàng)業(yè)及自身有所了解后，未必要選擇創(chuàng)業(yè),。因此,，不能僅將創(chuàng)業(yè)成功率作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。

在聆聽(tīng)專(zhuān)家教育之余,，各高校老師也就創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行了交流,，有一些心得。

首先,，對(duì)從事創(chuàng)業(yè)教育的我們而言,，危機(jī)與挑戰(zhàn)并存。一般高校的創(chuàng)業(yè)教育幾乎一片空白,，但通過(guò)仁能達(dá)提供的機(jī)會(huì),，使得我們對(duì)重點(diǎn)高校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的模式有了全面的了解,，掌握了一定的主動(dòng)性。大家可能對(duì)航空公司的案例還有印象,，在案例中,，只注意高端市場(chǎng)的航空公司，基本都消失了,。做個(gè)類(lèi)比,，創(chuàng)業(yè)教育，目前在重點(diǎn)高校中開(kāi)展較好,，但未來(lái)一定會(huì)出現(xiàn)在一般院校中,。

其次，我們要做好創(chuàng)業(yè)教育這件事情,，應(yīng)該具備互聯(lián)網(wǎng)思維的意識(shí),，即關(guān)注用戶(hù)(大學(xué)生)，吸引粉絲(大學(xué)生,、企業(yè)方面,、政府等各方面人士)，眾籌思維(可以是課程,、更可以是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目),，無(wú)邊界的聯(lián)系(不必受地域的限制，通過(guò)虛擬團(tuán)隊(duì),，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供機(jī)會(huì)),，社會(huì)化傳播。

最后,，建議大家珍惜這個(gè)平臺(tái),，以此為起點(diǎn)，做好創(chuàng)業(yè)教育,。目前,，創(chuàng)業(yè)教育在一線城市發(fā)展較快，機(jī)會(huì)較多,，但好像也出現(xiàn)了類(lèi)似產(chǎn)能過(guò)剩的情況,，很多項(xiàng)目和理念的推廣，需要地方的支持;而在地方上,，大學(xué)生可能有這方面的需求,，但得不到相關(guān)資源。希望這個(gè)平臺(tái)能在一定程度上解決這個(gè)問(wèn)題,。如果需要,，筆者愿意在這些方面提供一定資源,。

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的心得體會(huì)篇二

昨天,，我們有幸聽(tīng)了__老師關(guān)于創(chuàng)業(yè)的觀點(diǎn),，使我對(duì)自己未來(lái)的創(chuàng)業(yè)有了一點(diǎn)感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的知識(shí),，同時(shí)培養(yǎng)自己的興趣,，對(duì)自己感興趣的東西也可以多學(xué)學(xué)，增加自己的見(jiàn)識(shí)面,。

雖然接近考試,，每個(gè)人都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，而就在此時(shí)要我們?nèi)ド险n,，多多少少都會(huì)有些抱怨,。不過(guò)，靜下心去聽(tīng)講座,，去看視頻,，我覺(jué)得還是有些收獲的。

我覺(jué)得自己不是最認(rèn)真聽(tīng)講座的那個(gè),，但我還是有把適合自己的東西認(rèn)真思考了一番,。還沒(méi)上講座之前，我從沒(méi)認(rèn)真思考過(guò)創(chuàng)業(yè),，考上大學(xué)后,，我只是想學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，畢業(yè)之后就找一份工資高,、福利好的工作,。但上大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點(diǎn)也說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),。也許我說(shuō)得過(guò)于偏激,，實(shí)際上也沒(méi)那么嚴(yán)重，但不可否認(rèn)的是,，大學(xué)生就業(yè)難已成了越來(lái)越突出的社會(huì)現(xiàn)象,。由于高校盲目地?cái)U(kuò)招，大學(xué)生已不再是當(dāng)年的“天之驕子”,，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長(zhǎng),，這個(gè)問(wèn)題將會(huì)愈加嚴(yán)重，若常此以往,，將會(huì)給社會(huì)的長(zhǎng)久穩(wěn)定帶來(lái)影響甚至是負(fù)面作用,。在這種情況先看來(lái)，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)建議的提出,，將不失為解決此問(wèn)題的一條有效途徑,，至少，它可以暫時(shí)緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的要求,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生“就業(yè)難”的必由之路,。

視頻中__老師講到，從事計(jì)算機(jī)行業(yè)的如java,、c++編程等還有很大的改變空間,，如果有創(chuàng)業(yè)的同學(xué)可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā),，現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)java,，雖然不能說(shuō)學(xué)得很精，但我會(huì)盡自己能力去學(xué),，為自己以后未來(lái)鋪墊,。

聽(tīng)完了__老師的講座，給了我一些思考,，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識(shí)積累,，同時(shí)還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗,，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此,，我認(rèn)為,，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還受到資金,、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約,。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的,，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件,，有了充分的準(zhǔn)備,，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者!

當(dāng)前,，__危機(jī)仍在蔓延,，__也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來(lái)了不少的困難,。但越是危難之時(shí),，越要堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立必勝信心,，在危機(jī)中鍛煉成才,，于危機(jī)中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，否則，猶豫和退縮沒(méi)有出路,。唯有攻堅(jiān)克難,、奮勇向前，與祖國(guó)和人民一道爬坡過(guò)坎,、迎接朝陽(yáng)，在科學(xué)發(fā)展的偉大時(shí)代建功立業(yè),，才是實(shí)現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路,，才是我們大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采和氣概。人們有理由堅(jiān)信：有黨和政府的關(guān)心和支持,，有理想信念旗幟的引領(lǐng),，我們一定會(huì)在這場(chǎng)特殊的考驗(yàn)中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復(fù)興作出自己的力量!

體驗(yàn)創(chuàng)業(yè),、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè),，是我們大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。事實(shí)證明,，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),，將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì),、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求,。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟,，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!

大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折和失敗,，所以大學(xué)生是否自信,、能否在挫折和失敗中重新振作，對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要,。這樣,，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺(jué)性、堅(jiān)毅性,、自制力和勇敢果斷,。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也是一件好事,。

對(duì)于我來(lái)說(shuō),，如果以我現(xiàn)在的水平，別說(shuō)是創(chuàng)業(yè),，就連開(kāi)始都不行,。我想，現(xiàn)在我就應(yīng)該要開(kāi)始體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)了,，這個(gè)機(jī)會(huì)不是學(xué)校,、學(xué)院給的，更不是等待的,，而是靠自己去實(shí)踐的,，現(xiàn)在即將放假了，在這個(gè)暑假我就有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)了,，自己動(dòng)手搞點(diǎn)東西,。我打算在暑假的時(shí)候和幾個(gè)同學(xué)一起組成學(xué)習(xí)小組，一起探討社會(huì)需要怎樣的產(chǎn)品,，一起邊看書(shū)邊編出一些小程序,，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試,。我深深明白到,，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結(jié)合專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，根據(jù)市場(chǎng)前景和社會(huì)需求搞出自己的創(chuàng)新成果,，而且還要直接面向市場(chǎng),，面向社會(huì)，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,，創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)效益,，使我們由知識(shí)的擁有者變成直接為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值、做出貢獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)者,。當(dāng)然,，這還需要與人合作，有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，畢竟社會(huì)不是一個(gè)人獨(dú)享的,，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享,、與人合作也是必不可少的重要組成部分,。

現(xiàn)在有了這個(gè)想法，我就應(yīng)該努力去實(shí)踐,，不要三分鐘熱度,，遇到少少困難就退縮。不過(guò),，俗話有說(shuō),，行百里者半九十。現(xiàn)在我和同學(xué)合作,，讓他們督促我,，起共同努力,，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想,。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很困難的過(guò)程,，但社會(huì)畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會(huì)加倍努力,，使自己成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者!

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的心得體會(huì)篇三

21世紀(jì)又是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì),，當(dāng)今社會(huì)迫切需要大批具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才?？梢哉f(shuō),，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力已經(jīng)成為社會(huì)向前發(fā)展的源動(dòng)力。創(chuàng)新,，是一種能力的培養(yǎng)，而這種能力就是創(chuàng)新能力,。創(chuàng)新能力是指運(yùn)用知識(shí)和理論完成創(chuàng)新過(guò)程,、產(chǎn)生創(chuàng)新成果的綜合能力。創(chuàng)新能力的表現(xiàn)形式是發(fā)明和發(fā)現(xiàn),，是人類(lèi)創(chuàng)造性的外化,。創(chuàng)新能力包含著創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)造性實(shí)踐能力，主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容：創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新技能和創(chuàng)新人格。

創(chuàng)業(yè),，是就業(yè)的形式,。其體現(xiàn)出的創(chuàng)業(yè)能力是指在各種創(chuàng)新活動(dòng)中，憑借個(gè)性品質(zhì)的支持,，利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，新穎獨(dú)特地解決問(wèn)題，產(chǎn)生出有價(jià)值的新設(shè)想,、新方法,、新方案和新成果的本領(lǐng)。創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人才應(yīng)具有的能力包括：創(chuàng)造力和創(chuàng)造精神,、學(xué)習(xí)能力,、技術(shù)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神,、解決問(wèn)題能力,、信息收集能力、敏銳的洞察力,、研究和完成項(xiàng)目的能力,、環(huán)境適應(yīng)能力和獻(xiàn)身精神等,。創(chuàng)業(yè)能力是需要我們一步一步來(lái)提升的，一夜暴富基本上是不可能的事,，我們要給自己確定一個(gè)明確的定位,，一步步的提高自己的創(chuàng)業(yè)能力。

創(chuàng)業(yè),，是殘酷的,。__曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“今天很殘酷，明天很殘酷,，后天很美好,，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽(yáng)”,。創(chuàng)業(yè)者,，需要忍受寂寞!還沒(méi)有成功之前，是沒(méi)有任何的說(shuō)話權(quán)利的,。如果真的要說(shuō),，那么請(qǐng)你成功后再說(shuō)。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)者需要一個(gè)低調(diào)做人,，高調(diào)做事的風(fēng)格,。倘若你想成為一個(gè)高調(diào)的人，我想你不適合創(chuàng)業(yè),。更多的適合去做一個(gè)吹牛皮的人,，或者說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，你適合去做故事編劇!再且,，初步創(chuàng)業(yè)的人,，說(shuō)出的話沒(méi)有任何的力量。因此,，創(chuàng)業(yè)需要低調(diào),，穩(wěn)重，踏實(shí),，沉著,，沉默??創(chuàng)業(yè)者的痛苦只有自己知道，創(chuàng)業(yè)者所遇到的困難,，也只有自己來(lái)解決,，于是，創(chuàng)業(yè)者必須要懂得忍受寂寞!因?yàn)?，在路上,，除了自己的團(tuán)隊(duì)之外，也就是你自己了!

創(chuàng)業(yè),，很多大學(xué)生的夢(mèng)想,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字,，其中含著太多的挑戰(zhàn)和困難。創(chuàng)業(yè)高風(fēng)險(xiǎn),，機(jī)會(huì)成本,、時(shí)間成本、經(jīng)濟(jì)成本等等,，在我們做出決定并付諸于實(shí)踐之前,，我們必須做好充足的準(zhǔn)備。

古人云：“無(wú)規(guī)矩,，不成方圓,。”__曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方,?！敝挥兄贫ㄗ约旱娜松繕?biāo)，然后腳踏實(shí)地的去完成自己的目標(biāo),，這樣才能成就自己的人生,。當(dāng)然，計(jì)劃固然重要,，但是不能夸夸其談,，只說(shuō)不做,。

要想成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者,，首先，要提高自身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),。創(chuàng)業(yè)者要具備良好的信譽(yù),，有腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，有非常強(qiáng)的溝通能力;并具有熟悉本行的專(zhuān)業(yè)知識(shí);對(duì)待周邊人群具備開(kāi)放的心胸和一顆同情心,、關(guān)懷心,。要樹(shù)立自我的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,，更要樹(shù)立為社會(huì)服務(wù)和創(chuàng)業(yè)意識(shí),，為國(guó)家艱苦創(chuàng)業(yè)的偉大理想與堅(jiān)定信念，以及為人民服務(wù)的精神,。不能把一切希望都寄托在父母,、學(xué)校和接收單位上，要有敢為天下先的動(dòng)機(jī)和信念,，凡創(chuàng)業(yè)成功者莫不如此,。

人脈就是一種財(cái)富，對(duì)于一個(gè)剛創(chuàng)業(yè)的人來(lái)說(shuō),，謙遜,，誠(chéng)懇是處理好人際關(guān)系的基礎(chǔ),，也是創(chuàng)業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵條件!

最后，也是最重要的是提高自己的創(chuàng)業(yè)能力,。如何將自己的理想和希望變成現(xiàn)實(shí),，就要有對(duì)市場(chǎng)的分析、判斷和預(yù)測(cè)能力,，根據(jù)自身實(shí)際情況科學(xué)合理規(guī)劃未來(lái)職業(yè)的能力和不斷提高生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)的能力,，獨(dú)立生存和終身不斷學(xué)習(xí)的能力，讓這些能力作為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段和方法,。創(chuàng)業(yè),，是平凡的人做平凡的事情!很多人都說(shuō)創(chuàng)業(yè)者不容易，創(chuàng)業(yè)者了不起,。我想,，創(chuàng)業(yè)者更受人關(guān)注，不是因?yàn)閯?chuàng)業(yè)者更了不起,，而是因?yàn)閯?chuàng)業(yè)者比就業(yè)者要少得多罷了!創(chuàng)業(yè)者,，不需要任何的光環(huán)，只需要腳踏實(shí)地;創(chuàng)業(yè)者,，不需要糖衣炮彈,，只需要苦口良藥;創(chuàng)業(yè)者，不需要大眾美麗的贊可,，只需要認(rèn)可就行了,。創(chuàng)業(yè)者充其量只是一個(gè)站在不同角色去做對(duì)社會(huì)無(wú)害的事的人罷了。沒(méi)有什么了不起,。從某個(gè)角度來(lái)說(shuō),，創(chuàng)業(yè)者就是一個(gè)就業(yè)者。

但并不是所有的人都適合創(chuàng)業(yè),?？炊嗔藙?chuàng)業(yè)成功的事例，看多了那些成功人士風(fēng)雨勵(lì)志的傳奇故事,。很多人躍躍欲試,，希望上天賜福于己，將成功輕易復(fù)制?，F(xiàn)實(shí)世界沒(méi)那么簡(jiǎn)單,，并不是所有人的頭腦都是那么精明，并不是所有人的意志都能經(jīng)受住歷練,。對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),，為自己選著一條合適的道路，每一個(gè)人都會(huì)活的精彩,。簡(jiǎn)單的快樂(lè)背后往往沒(méi)那么簡(jiǎn)單,，所以,，時(shí)刻保持清醒的頭腦，不要輕易被心靈雞湯“灌醉”,。