人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

歷史名師工作室工作計劃篇一

年度的工作計劃如下：

俗話說：“人不學(xué)要落后,，刀不磨要生銹?！弊鳛橐幻處?，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,?？吹阶约荷磉叺耐潞团笥眩瑢逃哪欠輬?zhí)著與專注，對課堂教學(xué)的游刃有余,，有一種緊迫感：“我不學(xué)不行”,。本人將會利用業(yè)余時間和寒暑假努力學(xué)習(xí)：吳忠豪教授的專業(yè)書籍、《小學(xué)語文教學(xué)》,、《教師的成長秘密》、《小學(xué)語文教學(xué)》等專業(yè)雜志,，提升專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng),。

利用業(yè)余時間，多在網(wǎng)上觀看一些優(yōu)質(zhì)課視頻,，多向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，多聽一些觀摩課，學(xué)習(xí)先進的'教學(xué)方法與教學(xué)技能技巧,。能根據(jù)自己的個性特點與工作實際,，結(jié)合新課程級段目標(biāo)和學(xué)生的年齡特點，每月重點研究一節(jié)課,，一節(jié)常態(tài)下的語文課,。研究內(nèi)容與自己的教學(xué)進度同步。帶著自己研究,、探索的問題或嘗試運用的方法進行教學(xué)設(shè)計,，帶著思考進課堂。不斷反思自己的課堂教學(xué),，及時寫教學(xué)反思,，努力找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格，提升自己的課堂教學(xué)水平,。

通過閱讀專業(yè)雜志,，在閱讀和實踐中思考，學(xué)習(xí)寫讀書筆記,、課例,、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文等,，爭取一月寫一篇課例,、教學(xué)隨筆或者教學(xué)論文一篇。積極參加工作室及學(xué)校組織的課題研究,，了解課題研究的基本技能,，爭取研究一個屬于自己的小課題。

借助名師工作室這個平臺,，多向葉所和學(xué)員們學(xué)習(xí),，多向?qū)W校的老教師和同輩們探討教學(xué)方法和經(jīng)驗，提升自我的教學(xué)實踐能力和水平。

以上是20xx學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo),，希望能在名師工作室的導(dǎo)師和同仁們的監(jiān)督和幫助下,，加上自我監(jiān)督，圓滿完成計劃,！

歷史名師工作室工作計劃篇二

xx年將在xx年福州市語文名師工作室不斷耕耘收獲,、發(fā)展壯大的基礎(chǔ)上，繼續(xù)根據(jù)福州市教育局有關(guān)名師工作室工作指示和要求,，本著“語文名師工作室要成為‘研究的平臺,、成長的階梯、輻射的中心,、師生的益友’”的宗旨,，樹立為學(xué)生及教師服務(wù)的工作方針，完善自我,，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),，全面推動福州地區(qū)中學(xué)語文教學(xué)教研和改革工作。為了更好地開展工作,，現(xiàn)計劃

我們認為,，一個團隊組織能否發(fā)展壯大，能否有序高效地開展工作,，取決于其成員的素質(zhì),，因此如何進一步提高名師工作室成員的專業(yè)素質(zhì)是一個迫切的問題和任務(wù)。加強個人專業(yè)素質(zhì)成長,，歷來是本工作室開展工作的出發(fā)點和落腳點,。

1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)

先進的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo),；沒有先進的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵,。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要,，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底,、更新教學(xué)觀念,、更新知識，惟有不斷學(xué)習(xí),。因此,，要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身和工作室成員的理論修養(yǎng),，始終占領(lǐng)理論“制高點”,。

xx年,，本工作室將繼續(xù)認真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，加強理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著,。本學(xué)年工作室將向各位成員分發(fā)孫紹振,、潘新和、王榮生,、錢理群等教授的理論著作以及各類資料,，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。

xx年福建省將全面進入新課程,，工作室成員還將關(guān)注新課改的語文教改動態(tài)、信息,，積極鉆研新課程理論,，要求每位成員三個月讀一本與語文教學(xué)有關(guān)的專著或書籍，并撰寫讀書心得,，進行內(nèi)部交流,。此外，尋求合適的時機,，采取“走出去,、請進來”的方式，聆聽專家學(xué)者的授課和講座,，為工作室成員的成長打下堅實的理論功底,。

2、狠抓課堂教學(xué),，努力形成風(fēng)格

“教育理論修養(yǎng)”和“教育實踐積累”是一個優(yōu)秀教師必須具備的兩個條件,，正像鳥兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣。本工作室要求所有成員做到既有理論修養(yǎng),，又有豐富的實踐積累,。xx年，工作室將繼續(xù)深入到成員所在的每一所學(xué)校和教研組,，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂,，通過聽課、評課等途徑,，為教育教學(xué)研究取得第一手資料,。通過成員自身開課、到兄弟學(xué)校借班上課,、開設(shè)講座等形式和活動,，相互學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù),，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地,、藝術(shù)地教育學(xué)生,，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué),，進而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想,。為此工作室決定xx年把每個成員至少在本校開設(shè)一節(jié)校級以上的公開課并對所有工作室成員開放作為常規(guī)工作來抓，此外還將由工作室領(lǐng)銜名師林志強老師率領(lǐng)工作室成員到相關(guān)指導(dǎo)學(xué)校開設(shè)教學(xué)示范課,。

3,、積極從事科研，提高自身品位

“教而不研則淺”,，研究是名師工作室的要務(wù)之一和本質(zhì)屬性,。名師工作室導(dǎo)師在自身積極開展教育教學(xué)研究的同時，要繼續(xù)帶動工作室成員自覺進行研究,，要在已有成績的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)“壓擔(dān)子”，爭取“全面開花”,，使整個工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍,，力爭每位成員都能“研究出成效”。

xx年,，工作室將一如既往地督促并鼓勵工作室全體成員從事教育教學(xué)研究,，積極撰寫教育教學(xué)論文。工作室將要求本成員每人將至少撰寫一篇教學(xué)論文,，獲市級以上獎勵,、登載cn刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布，力爭使本工作室領(lǐng)銜人及所有成員xx年公開發(fā)表的論文數(shù)量達到10篇以上(含10篇),。

課題研究方面,，我們將繼去年申報的`《小學(xué)與初中新課程語文教學(xué)的銜接研究》、《初中與高中新課程語文教學(xué)的銜接研究》,、《語文課程知識和教材知識研究》三項課題,，繼續(xù)開展研究，計劃于暑期再開一次課題研究中期匯報會,。并積極籌備與申報國家級課題《中學(xué)語文新課程知識體系研究》,。

完善網(wǎng)站建設(shè)，將依然是xx年本工作室工作重點,。我們目標(biāo)在于及時迅速地更新信息,，將最先進的研究成果通過網(wǎng)絡(luò)進行傳播,，同時通過一定的反饋系統(tǒng)，互通信息,，搜集與傳遞數(shù)據(jù),，各取所需，共同發(fā)展,，這樣就能使老師和同學(xué)能有效及時掌握信息,，獲得幫助，充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的展示,、引領(lǐng),、激勵和輻射等功能；同時也能使工作室突破時空界限,，延伸教研教學(xué)空間,，拓展思維方法，適應(yīng)信息時代教育發(fā)展的要求,，也有利于培養(yǎng)工作室內(nèi)部善思考高素質(zhì)的綜合人才,。

首先，我們將根據(jù)市局要求和指示,，合理調(diào)整網(wǎng)站欄目,，大量充實資料,，除網(wǎng)管每日正常更新外,，還要求每位成員每月至少上傳一篇教案或教學(xué)設(shè)計、推薦一篇好文章(論文),、每二個月上傳一份好試卷,，群策群力，將網(wǎng)站打造成福州語文品牌和工作室名片,。其次,，適當(dāng)調(diào)整欄目，加強針對性,。我們將根據(jù)一線教師和學(xué)生的需要以及教學(xué)實際情況,，上傳更新的資料力求與現(xiàn)有的教學(xué)進度同步，以教案和試卷為主,，從需求入手,，基于問題解決問題，資源共享,，使網(wǎng)站真正成為教師和學(xué)生的良師益友,。再次，xx年我們還將把“在線咨詢”欄目落到實處,。在已建立的“福州語文名師工作室qq群”的基礎(chǔ)上,，將每周一的“名師在線咨詢?nèi)铡敝贫然?，安?位工作室成員在線，時間為一個工作日（早上8點至晚上8點）,，具體工作除了管理網(wǎng)頁,、、博客之外,，還要在線對話,、接受咨詢、視頻答疑等,。

歷史名師工作室工作計劃篇三

自從加入工作室以來,，我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁，在教育教學(xué)經(jīng)驗與水平上都有所提高,。在過去的一年中,，能認真參加學(xué)習(xí)，努力提高自己,。通過一年來的學(xué)習(xí)交流,，我又重新審視自己?；仡櫼酝墓ぷ?，可以說是個緊張忙碌，充實而又喜悅的?，F(xiàn)將20xx---20xx學(xué)年上學(xué)期名師工作室學(xué)習(xí)做如下計劃：

一,、積極向師傅學(xué)習(xí)，不斷提升教育理論水平

現(xiàn)代教育發(fā)展可謂是日新月異,，作為教師必須不斷學(xué)習(xí),，不斷思考，只有成為一名“學(xué)習(xí)型”的教師才能適應(yīng)發(fā)展,。

（1）積極參加工作室的活動,，并不斷反思總結(jié)，致力于自身的業(yè)務(wù)水平發(fā)展和教育理論水平的提高,。

（2）聆聽專家的專題講座,，學(xué)習(xí)周麗蓉老師和楊曉煒老師的教育教學(xué)思想和經(jīng)驗，并能不斷內(nèi)化,，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”,，實現(xiàn)自身的專業(yè)化發(fā)展。

二,、立足課堂教學(xué),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格

課堂是教師工作的主陣地，教育教學(xué)工作實施的基本途徑就是課堂,，因此要不斷深入研究課堂教學(xué),，尋找提高課堂實效的策略,。

（1）通過教學(xué)實踐來提高自己的教學(xué)能力，在與組員們共同研討的過程中反思,、感悟,，形成自己的`教學(xué)風(fēng)格。

（2）認真聽課,、評課,，認真寫好教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實錄,、教學(xué)反思,，教學(xué)實踐中突出“讀寫結(jié)合”的主題。

（3）提高所帶畢業(yè)班的課堂教學(xué)效率,。

三,、注重教育科研，促進專業(yè)發(fā)展

現(xiàn)代教育要求教師不但是進行教學(xué)實踐,，還要能參與教學(xué)研究,。所以，應(yīng)該不斷強化科研意識,，提高自己的科研能力,。在研讀教育教學(xué)理論書籍和教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié),、反思,、歸納，將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面,，寫好讀書筆記,，并撰寫教育教學(xué)論文,。

作為一名工作室的學(xué)員,，要以師德學(xué)習(xí)為核心，形成愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神,，要以專業(yè)研修為抓手,，努力提高自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平。多學(xué)習(xí),、多實踐,、多反思、多交流,，以適應(yīng)教育發(fā)展和社會發(fā)展的需要,。

歷史名師工作室工作計劃篇四

依據(jù)市教育局、市教育學(xué)院關(guān)于名師工作室建設(shè),、管理與實施的相關(guān)文件精神,，堅持理論與實踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,。依托工作室平臺、利用工作室資源,，聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重點,、熱點、難點問題開展研究,，努力發(fā)揮工作室先行實踐,、交流研討、示范引領(lǐng)的作用,，不斷促進工作室成員教師的專業(yè)發(fā)展,，切實履行名師工作室在學(xué)科教學(xué)上的“研究、輻射,、引領(lǐng)”作用,，積極落實立德樹人根本任務(wù)，為全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展貢獻一份力量,。

1.結(jié)合5本以上書目的學(xué)習(xí)要求,，通過理論書籍學(xué)習(xí)、反思心得撰寫,、觀點思想交流,，持續(xù)更新與提高工作室成員的教育教學(xué)理念。

2.以問題為導(dǎo)向,，積極開展課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修,、實踐研討，使工作室成員在生本,、學(xué)本課堂建設(shè),、課堂學(xué)習(xí)方式改變的實踐中得到鍛煉、獲得提升,。成為課堂教學(xué)模式革新的`促進派,、生力軍。

3.在工作室原有核心問題能力訓(xùn)練題編寫和基于核心問題解決的學(xué)導(dǎo)課堂研究與實踐的基礎(chǔ)上,，通過參與各級專題教研活動,、下鄉(xiāng)送教活動進一步梳理總結(jié)、實踐推廣,。

4.結(jié)合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進要求,，開展專題微課、專題分層練習(xí)的編制、研究工作,，積累一部分實踐和研究成果,。

1．加強學(xué)習(xí)，提高理論業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

思想是行動的指南,，先進的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)，而閱讀,、學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)有效的,、必然的途徑。xxxx年在各成員個人征訂教學(xué)刊物雜志的基礎(chǔ)上,，工作室推薦至少5本書目,，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，開展閱讀,、反思,、交流活動，掌握教育教學(xué)規(guī)律,、更新教育教學(xué)理念,、把握最新的教育教學(xué)動態(tài)，在互相的分享,、交流中共同學(xué)習(xí),、提高。工作室還計劃尋求合適時機,，積極“走出去”,，聆聽專家學(xué)者的講座，突破自身學(xué)習(xí)瓶頸,。

2．立足教學(xué)實踐,，開展教研科研、課堂教學(xué)研究活動,，提高教學(xué)實踐能力,。

課堂永遠是教學(xué)實踐的主陣地。立足課堂教學(xué)第一線,，聚焦課堂改革熱點難點問題,、研究課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室的重要任務(wù)之一,。xxxx年工作室各位成員要積極參與學(xué)為中心的課堂教學(xué)模式探索與實踐，以工作室的省級課題基于核心問題解決的學(xué)導(dǎo)課堂建設(shè)為依托,，遵照教育規(guī)律,、學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)科規(guī)律、兒童發(fā)展規(guī)律積極嘗試改進自己的課堂教學(xué),，逐步形成高效,、靈動、扎實的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

3.積極開展以問題為導(dǎo)向的小而精的教科研活動,，提高教學(xué)研究水平。

教而不研則淺,，xxxx年工作室組織成員通過聽課,、評課、磨課等活動,，獲取得第一手資料,，撰寫教學(xué)案例，促進自身專業(yè)成長,。結(jié)合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進要求,，開展專題微課、專題分層練習(xí)的編制,、研究工作,，積累一部分實踐和研究成果。全體成員需積極撰寫教育教學(xué)論文,、案例反思,，每人一年至少有一篇教學(xué)論文，獲市級以上獎勵或在正式教學(xué)刊物發(fā)表,。

4.積極參加各級各類專題教研活動,、送教活動，提高學(xué)術(shù)影響力,。

xxxx年,，每個成員每個學(xué)期至少有一次公開課或?qū)ｎ}講座的研究任務(wù)，工作室計劃組織參加各級各類教研活動,、學(xué)術(shù)研討交流活動,。組織漁農(nóng)村小學(xué)的送課下鄉(xiāng)、專題講座等形式的活動,，推廣工作室研究經(jīng)驗,、在交流中相互學(xué)習(xí)，共同提高,。努力做好資源共享建設(shè)工作,，利用工作室qq群、微信,、云存儲等多種方式為成員交流提供方便,。不斷完善、豐富、充實工作室網(wǎng)頁內(nèi)容,，及時把工作室活動,、階段性成果上傳到頁面，為成員教師和其他教師提供教學(xué)交流,、研討的平臺和瀏覽學(xué)習(xí)的資源,。讓工作室努力起到輻射、示范,、引領(lǐng)作用,，為全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)添磚加瓦。

歷史名師工作室工作計劃篇五

（一）

《葉圣陶語文教育論集》（電子書）《言語教學(xué)論》（李海林）

古代詩歌散文,，現(xiàn)代散文（參考圖書,，上海辭書出版社《唐詩鑒賞辭典》《唐宋詞鑒賞辭典》《現(xiàn)代散文鑒賞辭典》）

余映潮語文教育思想，王君“青春語文”及情境教學(xué),，程紅兵人格教育思想,，韓軍新語文教育思想、李鎮(zhèn)西民主教育思想等,。（根據(jù)具體情況購書）

1,、工作室成員在校內(nèi)（片區(qū)）每月承擔(dān)一次研究課教學(xué)，并作專題發(fā)言（講座）,；課堂隨時開放,；

2、工作室成員按月輪流上研究課,，并做專題發(fā)言,，每人每學(xué)期至少一次；

3,、優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng),，每人每年至少一次；

4,、指導(dǎo)青年教師,，每人至少指導(dǎo)幫扶1名青年教師。

1,、每月整理一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（教案）,；

2、每學(xué)期撰寫1——2篇文章（教學(xué)經(jīng)驗論文,、教育隨筆,、教育案例、教育故事,、課例研究報告等）,；

3,、年內(nèi)每位成員錄制一節(jié)優(yōu)質(zhì)課光盤,；

4,、成員集體編寫校本教材《初中生詩歌欣賞》，力爭本年內(nèi)編齊初中學(xué)生所用的6冊校本教材,；

5,、收集整理優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計，力爭年內(nèi)匯編出第二輯,；

6,、年內(nèi)至少承擔(dān)一個縣級及以上課題研究，任主研,，并開展實質(zhì)性的研究,。

1、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系到外縣（市）學(xué)校進行1—2次學(xué)科教育交流,；

2,、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系工作室成員所在單位安排一次工作室外出學(xué)習(xí)；

3,、工作室在時間,、經(jīng)費可能的情況下，分批次安排成員在年內(nèi)參加一次有價值的外出學(xué)習(xí)考察活動,。

1,、每月開展一次集體活動，主要形式有：讀書心得交流,、課堂教學(xué)觀摩,、經(jīng)驗論文（教學(xué)經(jīng)驗文章、教育隨筆,、教育案例,、教育故事、課例研究報告等）交流,、專題講座,、成員匯報一月工作、提交成果資料等,。

2,、成員間不定期相互隨堂聽課，每學(xué)期至少6次（工作室統(tǒng)一安排的除外）,；

2,、主持人每周聽成員一節(jié)課（輪流），并提出研究意見,；

3,、聯(lián)系成員參與縣內(nèi)學(xué)校的教研活動,，每期1——2次；

4,、根據(jù)縣教育局名師工作小組計劃,，每學(xué)期至少安排一次名師工作室成員優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)活動。

5,、年內(nèi)舉辦一次較大范圍（片區(qū),、全縣）的成果展示活動，如初中語文論壇,、教改經(jīng)驗交流,、課堂教學(xué)展示等。

三,、

1,、聯(lián)系聘請知名語文教育專家或特級教師作為工作室的'顧問，為工作室提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)和幫助,。

2,、積極配合縣初中語文教育學(xué)會的活動，配合縣教師進修學(xué)校的培訓(xùn)工作,，以及縣教科室的語文教學(xué)研究工作,，整合資源，為工作室成員的成長搭建平臺,、提供機會,。

3、工作室為成員購買部分學(xué)習(xí)材料（圖書,、光盤等）,。工作室本成員在年內(nèi)的閱讀書目見附件。

4,、工作室主持人統(tǒng)籌安排活動,，負責(zé)召集會議，并輪流安排每次活動的策劃（組織）人,，由活動策劃（組織）人具體策劃每次活動,。

5、工作室實行項目牽頭人負責(zé)制,，牽頭人負責(zé)設(shè)計方案,、協(xié)調(diào)安排人員、收集整理資料等,；每位成員均負責(zé)牽頭一項工作,，并安排人員具體完成，實行分工合作制,。

6,、工作室主持人負責(zé)聯(lián)系協(xié)調(diào)成員所在單位領(lǐng)導(dǎo),，要求學(xué)校為成員的學(xué)習(xí)和工作提供必要的條件和經(jīng)費保障。共2頁,，當(dāng)前第1頁12初中語文名師工作室年工作計劃

7,、工作室根據(jù)縣上要求制定考核方案，并嚴格實行目標(biāo)考核,，作為評估管理的重要依據(jù),；每月登記成員各方面情況,，每期進行一次總結(jié)考核,；年底進行一次全面總結(jié)考核，未完成目標(biāo)任務(wù),、進取精神不強,、距離培養(yǎng)目標(biāo)很遠的實行退出制；具體考核方案（評價表）另制,。

8,、工作室活動經(jīng)費根據(jù)縣上要求實行民主公開管理，保證用于工作室開展活動中,。

歷史名師工作室工作計劃篇六

能夠成為**名師工作室的成員,，對于我來說是一份信任和榮譽，更多的是一份責(zé)任和義務(wù),。我想通過這樣一個機遇加強自己的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)并虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo),，踏實工作，深入研究,，鉆研新教材,，開展課題研究，探索有效教學(xué)方法,，培養(yǎng)青年教師,，積極參加工作室微信群在線交流研討活動，解答教學(xué)疑難問題等,，不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學(xué)水平,，促進自我的成長發(fā)展。

1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù),，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫一萬字以上的讀書心得,。

2.培養(yǎng)青年教師,。從本校青年英語教師中選擇兩名教師簽訂培養(yǎng)責(zé)任書，建立師徒關(guān)系,，作為自己“傳,、幫,、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作,、教研團隊,，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,。

3.承擔(dān)公開課和專題講座,。積極承擔(dān)公開課和參與專題講座的任務(wù)。本年度應(yīng)承擔(dān)校級公開課2節(jié),，承擔(dān)縣級以上公開課（或說課）1節(jié),，設(shè)計并制作微課不少于2節(jié)，在工作室博客每月發(fā)表日志5篇以上,。

4.開展課題研究,。20xx年，我校英語組申報了安慶市級課題《初中英語微課于減輕課業(yè)負擔(dān)的`研究》,，以此為契機開展研究,，做課題年度計劃，按時完成課題任務(wù),。

5．撰寫教學(xué)論文,。積極撰寫1篇教學(xué)論文，包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆,、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等,，力爭在本學(xué)年發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章,。

6.參加工作室微信群、博客交流研討活動,。積極參加工作室建立的微信群,、博客所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，研討課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點,、難點和疑難問題,。