計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

歷史室工作計(jì)劃篇一

2017,、9新的學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步提高教學(xué)工作質(zhì)量,，我校歷史教研組認(rèn)真改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,，提高課堂教學(xué)效益,，按照市教育局提出的“構(gòu)建高效課堂”的要求狠抓教學(xué)工作,，學(xué)習(xí)應(yīng)用“學(xué)講計(jì)劃”的精髓，爭(zhēng)取按照教務(wù)處的要求開(kāi)好每一次教研會(huì)，組織教師開(kāi)展各種有益的教學(xué)教研,，教師之間廣泛開(kāi)展相互聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展,。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,，積極探索符合新課程理念的歷史教學(xué)自主化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式。為此,，制訂本計(jì)劃：

一,、教育教學(xué)目標(biāo)和措施,。

1.深層次理解和應(yīng)用“學(xué)講方式”提高課堂效率,，把“講出來(lái)”“教別人”作為課堂教學(xué)的重要方式和環(huán)節(jié)。認(rèn)真結(jié)合“學(xué)講計(jì)劃”開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng),，落實(shí)好課題、授課人,，時(shí)間等。以“賽課”的形式,，發(fā)揮專(zhuān)家引領(lǐng)、行政推動(dòng)的作用,，促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變,。

2,、以啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣、方法和能力,，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強(qiáng)教研組,、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性,，思想性、趣味性和效益性,。深入鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，熟悉教材章節(jié)重點(diǎn)，難點(diǎn)及考點(diǎn),，化難為易突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),；精講精練，爭(zhēng)取當(dāng)堂清,。

4．以多媒體等輔助教學(xué)手段,，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,，帶來(lái)了觀念的更新。利用課件等多種教具進(jìn)行輔助教學(xué),，采取多種形式和方法力爭(zhēng)教學(xué)順利圓滿(mǎn)完成；重視理論聯(lián)系實(shí)際,；要重視觀察和實(shí)驗(yàn)，勤動(dòng)手,，勤觀察，多提問(wèn),。

二、教研組計(jì)劃和日常工作,。

1,、深入學(xué)習(xí)課改理論,，積極實(shí)施課改實(shí)踐,。

組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)歷史的有關(guān)理論知識(shí)，豐富教師的頭腦,。認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和中考考試說(shuō)明,，樹(shù)立中考意識(shí),。開(kāi)學(xué)一月內(nèi)，認(rèn)真研讀徐州市下發(fā)的學(xué)講計(jì)劃材料,，對(duì)關(guān)構(gòu)建高效課堂的論文和操作細(xì)節(jié)認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并作記錄。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn),。

2、充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，以遵循學(xué)生認(rèn)知和發(fā)展規(guī)律的“學(xué)進(jìn)去”、“講出來(lái)”作為學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)方式,，人格魅力創(chuàng)造和諧課堂，建立和諧的師生關(guān)系,，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。

3,、加強(qiáng)集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問(wèn)題,，由備課組長(zhǎng)牽頭定時(shí)間定內(nèi)容,，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn),。教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施,、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫,。

4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，結(jié)合學(xué)校的賽課時(shí)間安排，提前計(jì)劃落實(shí)本教研組的賽課,、評(píng)課時(shí)間,。

5,、各周教研活動(dòng)安排,。

第1周各組教研組長(zhǎng)會(huì)議，明確本學(xué)期教研活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容。

布置業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、要求2。

歷史學(xué)科暑期培訓(xùn)內(nèi)容交流,、研討。

分年級(jí)組集體備課,。

結(jié)合學(xué)校的賽課活動(dòng)安排，進(jìn)行歷史學(xué)科賽課,、評(píng)課活動(dòng)。4,。

進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，上交作業(yè),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和聽(tīng)課記錄,。

結(jié)合學(xué)校的賽課活動(dòng)安排,，做好講課聽(tīng)課工作,。

第8周歷史組賽課、評(píng)課活動(dòng),。

結(jié)合學(xué)校的賽課活動(dòng)安排，繼續(xù)做好講課聽(tīng)課工作,。

9—10。

復(fù)習(xí)迎接期中考試11,。

期中考試分析,。

分年級(jí)組集體備課。

本學(xué)年組員之間齊心協(xié)力爭(zhēng)取歷史教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階,。

歷史室工作計(jì)劃篇二

1、認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）對(duì)歷史教學(xué)的基本要求,，文科班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史選修i,、iii規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。理科班完成歷史必修i,、ii、iii基礎(chǔ)會(huì)考復(fù)習(xí)工作,，爭(zhēng)取在基礎(chǔ)會(huì)考中取得優(yōu)秀成績(jī)。

2,、歷史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，把教學(xué)目標(biāo)定位于使學(xué)生通過(guò)對(duì)豐富的歷史知識(shí)的學(xué)習(xí),，鍛煉歷史學(xué)科能力,，培養(yǎng)正確的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀，從中汲取營(yíng)養(yǎng),，達(dá)到淵博學(xué)識(shí)、提高自身修養(yǎng),、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要的目的。

3,、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時(shí),，也注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí),。

以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）為依據(jù),，以岳麓版20xx新編《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)歷史i—iii（必修）》、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)歷史i,、iii（選修）》為教材，以岳麓版《高中歷史i,、iii（必修）教師教學(xué)用書(shū)》《高中歷史i、iii（選修）教師教學(xué)用書(shū)》為教參,。

教材按歷史必修i—iii、選修《歷史上重大改革回眸》,、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，教師可依據(jù)課標(biāo)要求靈活安排教學(xué)內(nèi)容,。

1,、認(rèn)真研究課標(biāo),、教材,，妥善處理教學(xué)內(nèi)容，正確處理好教師和學(xué)生之間教與學(xué)的關(guān)系,。

2、教學(xué)中應(yīng)著重于對(duì)教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析,、歸納問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力,。

3、提倡多種教學(xué)手段的使用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,，從而掌握基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀,。

第5—7周文科完成第九單元與選修iii第一單元第一次世界大戰(zhàn)教學(xué)任務(wù)及第八周測(cè)試,，理科完成必修ii復(fù)習(xí)任務(wù)并在第六周進(jìn)行第二次模擬測(cè)試。

第8—9周文科完成選修iii第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學(xué)任務(wù)及測(cè)試,。理科復(fù)習(xí)必修iii及進(jìn)行第三次模擬測(cè)試。

第10周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備段考,。（節(jié)假日放假，則據(jù)實(shí)際情況往后進(jìn)行調(diào)整）,。

第11—13周講評(píng)段考試卷及文科完成第二次世界大戰(zhàn)教學(xué)任務(wù)。理科全面復(fù)習(xí)加強(qiáng)練習(xí),，進(jìn)行第四次模擬測(cè)試。

第14—15周文科完成雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平教學(xué)任務(wù)及測(cè)試,。第16—18周文科進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,。理科全面復(fù)習(xí),，進(jìn)行第五次模擬測(cè)試及準(zhǔn)備參加會(huì)考。

有關(guān)元宵節(jié)歷史素材的作文,。

大秦歷史概述。

歷史室工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)和九年級(jí)的歷史教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作計(jì)劃,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的具體工作做如下計(jì)劃：

首先要嚴(yán)格按照《歷史課堂教學(xué)常規(guī)》進(jìn)行授課，保證教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行,；其次在教學(xué)工作中注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。尤其是剛剛與八年級(jí)的學(xué)生接觸，在正式授課前,，建立歷史課堂的規(guī)矩，與學(xué)生共同遵守,，創(chuàng)建文明的歷史課堂,。例如：教師遵守課堂時(shí)間,，不說(shuō)刺激學(xué)生的話(huà)語(yǔ)，授課語(yǔ)言要文明簡(jiǎn)練,。學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)等,，希望通過(guò)這種方式能夠建立良好的師生關(guān)系，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,；然后在教學(xué)工作中做到有備無(wú)患，提前一周備課,，思考適合學(xué)生的教學(xué)方法,，有良好的教學(xué)設(shè)計(jì),。利用網(wǎng)絡(luò)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，多渠道獲取歷史知識(shí),，可以利用電腦室，多媒體資源,，圖書(shū)資源,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),；最后在教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注學(xué)習(xí)困難生，防止學(xué)習(xí)困難生出現(xiàn)厭學(xué)情緒,。注意自己的言行，不要刺激學(xué)習(xí)困難生而出現(xiàn)流失現(xiàn)象,。針對(duì)不同的學(xué)習(xí)困難生，要采取不同的教學(xué)方法,，進(jìn)行分層作業(yè),，分層評(píng)價(jià),。

第一要做做學(xué)習(xí)型教師。本學(xué)期繼續(xù)作好做好理論學(xué)習(xí)工作,。閱讀《給教師的建議》并做好學(xué)習(xí)筆記；繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)的要求,，本學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間不少于70課時(shí),，并及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記；學(xué)習(xí)過(guò)程中,，針對(duì)自己的讀書(shū)進(jìn)行反思,，并形成1到2篇有質(zhì)量的論文,，并積極向相關(guān)雜志投稿；積極想其他教師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，本學(xué)期聽(tīng)課應(yīng)不少于20節(jié),；針對(duì)自己的教學(xué)也應(yīng)積極做好教學(xué)后記和反饋，在教研組活動(dòng)中進(jìn)行每月的經(jīng)驗(yàn)交流,；積極參加學(xué)校組織的匯報(bào)課、觀摩課活動(dòng)。其次要做研究型教師,。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展課題研究工作，并積極參加其他科研項(xiàng)目的研究,；建立自己的博客,，開(kāi)拓視野,，與更多的同行在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,。

雖然距離中考還有很長(zhǎng)的時(shí)間，但九年級(jí)的學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力比較差,，更需要加強(qiáng)訓(xùn)練。根據(jù)近年來(lái)中考試題的特點(diǎn)來(lái)分析,，更加注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。因此,，本學(xué)期要把握教學(xué)進(jìn)度，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,，增加基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,。我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行自己的教學(xué)計(jì)劃，希望自己的工作能夠取得一定的成效,。

歷史室工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想深入領(lǐng)會(huì)新課改的精神,，不斷更新教學(xué)觀念，堅(jiān)定不移的推進(jìn)市教育局,、市教科院推行的三四五教學(xué)模式，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，以創(chuàng)新的思路和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，把課改的新思想、新理念和思品課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，組織本組教師不斷學(xué)習(xí)探求新的教育觀念和教育理論，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期歷史教研組工作計(jì)劃,。

二,、工作重點(diǎn)。

1,、加強(qiáng)備課組集體備課教研，改進(jìn)完善導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě),。

2、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實(shí),。

3、提升各年級(jí)歷史教學(xué)質(zhì)量,，尤其是加強(qiáng)中考研究,。

4、深化組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛,，堅(jiān)持開(kāi)展教研組教研活動(dòng),。

5,、做好導(dǎo)師帶研究生工作，確保年輕教師盡快適應(yīng)新課改下的課堂教學(xué),。

三,、主要工作及措施,。

1,、教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實(shí)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn),。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查,、資源共享”。備課方面：全組教師在深入地鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教材的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫(xiě)好規(guī)范、詳細(xì)的教案,。做到每堂課課前做到集體備課，通教材,、備教法、備學(xué)法,、備教學(xué)設(shè)計(jì)。經(jīng)得起學(xué)校的檢查,。聽(tīng)課方面：按規(guī)定完成聽(tīng)課任務(wù)，經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課，互相探討,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并進(jìn)行有目的地評(píng)課,。

2、落實(shí)學(xué)校對(duì)教研組,、備課組活動(dòng)的基本要求歷史教研組活動(dòng)單周開(kāi)展一次，活動(dòng)內(nèi)容以小組合作自主學(xué)習(xí)為主題展開(kāi)討論,，力求打造高質(zhì)高效的課堂，備課組活動(dòng)做到常態(tài)化,，原則上每周一次，一學(xué)期活動(dòng)下少于15次,，加強(qiáng)集體備課，統(tǒng)一目標(biāo),、重難點(diǎn)、練習(xí),、進(jìn)度，并做好活動(dòng)記錄及信息的歸檔工作,。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。樹(shù)立轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生同等重要的觀念,，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,，認(rèn)真組織測(cè)試,，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)補(bǔ)救,，工作計(jì)劃《2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期歷史教研組工作計(jì)劃》。加強(qiáng)中考研究,。由初三備課組和組內(nèi)其它資深教師組成中考研究小組。以學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn),、中考考試說(shuō)明、今年中考試卷及之后有關(guān)專(zhuān)家對(duì)中考試卷的評(píng)析等為依據(jù),，研究新中考方向；加強(qiáng)對(duì)初三教學(xué)的研討,，鼓勵(lì)全組教師多聽(tīng)初三的課，多參與初三教學(xué)研討,，在教學(xué)目標(biāo)的制訂,、教學(xué)內(nèi)容的選擇,、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施,、作業(yè)（復(fù)習(xí)資料）的選擇、學(xué)生心態(tài)的調(diào)整等方面獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

5、以老帶新,，做好導(dǎo)師帶研究生工作在集體備課中多要求青年教師多發(fā)言,，進(jìn)行指導(dǎo),，做好導(dǎo)師帶研究生活動(dòng)記錄，年輕教師每月出一次公開(kāi)課,，全組教師進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課。

6,、編寫(xiě)具有歷史學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)案資料,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)研究在本學(xué)期初,，做好各年級(jí)備課組導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)計(jì)劃，在開(kāi)學(xué)之后的一個(gè)月完成本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě),，導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)根據(jù)集體備課或教研組教研活動(dòng)確定具體環(huán)節(jié)要求，編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案的主備人和審核人要分工明確,，盡職盡責(zé)。

7,、加強(qiáng)教研成果的積累根據(jù)學(xué)校教科研處制定的教科研計(jì)劃，歷史組成員本學(xué)期每人寫(xiě)一篇教學(xué)論文,，積極參與本區(qū)、省市金點(diǎn)子,、教學(xué)案例,、燎原獎(jiǎng)等教科研成果的評(píng)選,。

歷史室工作計(jì)劃篇五

依據(jù)《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和湖北省十堰市《中考說(shuō)明》、《竹溪縣xxxx年中考備考方案》進(jìn)行組織復(fù)習(xí)備考,，體現(xiàn)全面貫徹國(guó)家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育,；體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)歷史課程改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，制定復(fù)習(xí)備考方案,。

以落實(shí)素質(zhì)教育精神為基準(zhǔn)點(diǎn),，緊扣課標(biāo)和考試說(shuō)明，夯實(shí)雙基,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

1、以綱為綱,，以書(shū)為本,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

無(wú)論是基本技能的掌握,，還是分析、解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng),，都以基礎(chǔ)知識(shí)為本源。沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí),，能力的考查和培養(yǎng)就成為無(wú)本之木、無(wú)源之水,。在第一輪復(fù)習(xí)中,，要依據(jù)大綱,、考綱，緊扣教材,，努力挖掘教材里的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn),。要堅(jiān)守教材陣地，既重視課本主干知識(shí)的分析,，又兼顧課本邊角知識(shí)的落實(shí)，一步一個(gè)腳印，穩(wěn)步推進(jìn),，牢固地掌握書(shū)本里的備考知識(shí)點(diǎn)，真正做到“以不變應(yīng)萬(wàn)變”,，為下一輪綜合復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2,、分階段,，理線(xiàn)索,，構(gòu)建知識(shí)體系。

歷史復(fù)習(xí)的首要一步是梳理古今中外的歷史知識(shí),，把教材涉及的中外歷史按歷史發(fā)展的階段進(jìn)行梳理，抓住知識(shí)點(diǎn),，深化知識(shí)面，以點(diǎn)帶線(xiàn),，以線(xiàn)連面，形成點(diǎn),、線(xiàn)、面立體式框架知識(shí)結(jié)構(gòu),。在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的層面上，分析歷史發(fā)展的基本特征和規(guī)律,，把握歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索,，構(gòu)建完整的歷史網(wǎng)絡(luò)體系,。

3,、理論聯(lián)系實(shí)際，適當(dāng)關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),、焦點(diǎn),。

平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)嘗試以某一個(gè)社會(huì)問(wèn)題為主題,，用歷史思維展開(kāi)綜合闡述，有意識(shí)地訓(xùn)練思維的整體性與邏緝性,。與此同時(shí)，適當(dāng)?shù)赜谜Z(yǔ)文,、政治學(xué)科知識(shí)問(wèn)題,，提高復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性和實(shí)效性,。

4,、研究歷年中考試題,，訓(xùn)練解題方法和技巧。

中考試題的規(guī)范性,、導(dǎo)向性不容置疑。在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中,，要注意加強(qiáng)分析和研究中考試題。具體做法如下：首先按題型或內(nèi)容將其分類(lèi)匯編,，學(xué)生加以練習(xí)；其次師生共同解答每個(gè)題型,，領(lǐng)悟并總結(jié)解答各種中考題型的基本思路和方法,開(kāi)闊思維；再次,，規(guī)范答題，精煉語(yǔ)言,，緊扣得分點(diǎn),，減少失分,。

5、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通與聯(lián)系,，互通信息，力求資源共享,。

近年來(lái),，許多學(xué)校的中考成績(jī)一直引領(lǐng)全縣乃至全市,，其中一條重要原因就是：與全縣（市）重點(diǎn)學(xué)校,、優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)校經(jīng)常溝通，交流信息,、資源共享。在這方面我們應(yīng)該加強(qiáng)交流,互通信息,共同提高.

歷史室工作計(jì)劃篇六

初三是學(xué)生人生的第一個(gè)重要轉(zhuǎn)折,，也是他們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一個(gè)重要的里程碑,。為此在這一重要階段的學(xué)習(xí)是促使他們實(shí)現(xiàn)美好前程的一個(gè)重要的.動(dòng)力,，加之初三的課程是非常的繁重和歷史教學(xué)面臨著學(xué)時(shí)減少和課程量大的壓力，初三的歷史既要講述學(xué)生沒(méi)有熟悉的世界史又要復(fù)習(xí)中國(guó)古代史,、近代史、現(xiàn)代史,。容量是相當(dāng)?shù)拇蟆榇艘欢ㄒ幸环N將課改進(jìn)行下去的決心,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能夠自我積極的投入到歷史的知識(shí)的海洋中去,，去進(jìn)行學(xué)習(xí),、記憶和探索,。去促使自我人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀的形成,，只有把課堂讓給學(xué)生才能真正的解放自己，才能實(shí)現(xiàn)我?！叭烁窠∪⒔K身發(fā)展”的目標(biāo),。

初三歷史在中考中占有三分之一的比例。所要學(xué)的是初三歷史的上下兩冊(cè),，壓力是相當(dāng)大的，加上課程的縮減,，稍微不注意就會(huì)做成夾生飯,，初三學(xué)生對(duì)于世界歷史有的還是很熟悉的,，比如人類(lèi)的形成,，金字塔的歷史,。學(xué)起來(lái)壓力要比中國(guó)歷史大些，為此一定要積極的把課備好,、備精、備全,、備充分,。只有圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并結(jié)合課堂的要求,，在問(wèn)題設(shè)計(jì)上一定要合理、重點(diǎn)一定要突出,、難點(diǎn)一定要引導(dǎo)好,、總體一定要在自己的計(jì)劃之中,。總體要把握好,，爭(zhēng)取做到讓學(xué)生學(xué)的好，學(xué)的快,，學(xué)的精,。初三的歷史學(xué)習(xí)是在為學(xué)生的良好的世界觀服務(wù)的,，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的歷史觀和明辯歷史是非的能力,，并且對(duì)歷史人物和歷史事件形成自己初步的歷史評(píng)價(jià)。但是歷史又是中考的科目,，還要為學(xué)生的中考服務(wù)的，為此還要引導(dǎo)學(xué)生積極的探索歷史的記憶方法,，對(duì)歷史大事要學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，結(jié)合杜郎口的教學(xué)模式在初三這一階段一定要積極的形成自己的教學(xué)方法和一種學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和記憶方法,，讓學(xué)生能夠形成一個(gè)清晰的歷史脈絡(luò)。做到學(xué)而不忘,、學(xué)而不亂,。初三歷史的學(xué)習(xí)是要復(fù)習(xí)中國(guó)歷史和世界歷史的,，做到讓學(xué)生在兩者之間能夠積極的遨游。爭(zhēng)取讓學(xué)生在中考中歷史不丟分,，不拖腿。

初二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)了第一學(xué)期的熟悉,，對(duì)他們每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣都已經(jīng)很熟悉了，在上一學(xué)期的教學(xué)中能夠及時(shí)的做到有的放矢,。教學(xué)方法能夠結(jié)合各班的特點(diǎn)做到靈活的教學(xué),。初三學(xué)生應(yīng)該說(shuō)大部分?jǐn)[脫了初二的浮躁和沖動(dòng)，對(duì)自己的人生應(yīng)該有了定位,，對(duì)于未來(lái)都有了自己的精彩設(shè)計(jì)，在學(xué)習(xí)中肯定會(huì)有良好的表現(xiàn)和起色,，但是他們畢竟是孩子，正處于向成年人過(guò)渡階段,，身體和生理各項(xiàng)機(jī)制還處于一種過(guò)渡階段,，學(xué)習(xí)的耐力和韌性還是需要老師去積極的引導(dǎo)和培養(yǎng),，在學(xué)生面前一定要作好為人師表,，爭(zhēng)取為學(xué)生做好表率，讓他們有學(xué)習(xí)的榜樣,，再說(shuō)他們的家庭條件都是很優(yōu)秀的，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力和活力,，為此他們的學(xué)習(xí)都是要靠老師的獨(dú)具特色且良好的教學(xué)方法和精彩的亮點(diǎn)和絕招來(lái)激發(fā)他們歷史的學(xué)習(xí)，這就好比他們每天都吃的是山珍美味,，現(xiàn)在我們給他一些山間小味，他們也許會(huì)食欲大振,，促使他們向前進(jìn)，并且在初二學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入鉆研教學(xué)大綱和教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)改革，認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，結(jié)合杜郎口的教學(xué)模式改變教學(xué)的方式、方法,，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育為根本點(diǎn)，把握對(duì)學(xué)生正確歷史觀的灌輸,，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授,，認(rèn)真完成教學(xué)內(nèi)容,。

促使他們的歷史學(xué)習(xí)能夠作到自我學(xué)習(xí)、自我檢測(cè),、自我總結(jié)、自我考查,、自我探究,。形成一套自己的學(xué)習(xí)方法,，這樣歷史的課程學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提高，歷史知識(shí)點(diǎn)的掌握就會(huì)游刃有余,，進(jìn)而提高自己的成績(jī)，課堂改革的趨勢(shì)是不可避免的,，為了在課堂中解放學(xué)生，同時(shí)也是為了減輕教師的負(fù)擔(dān),，應(yīng)大力的貫徹杜郎口的教學(xué)模式并結(jié)合自我的實(shí)際情況,，對(duì)自己和學(xué)生的大腦進(jìn)行了一次“大清洗運(yùn)動(dòng)”,。能夠和課改的腳步緊緊相隨。提高自己的課堂掌握能力,。

其實(shí)歷史的學(xué)習(xí)所謂的優(yōu)秀生和學(xué)困生都是相對(duì)的,，我認(rèn)為還是我沒(méi)有做好，比如說(shuō)初二二班的xx雖然總體成績(jī)不盡如人意,，但是我發(fā)現(xiàn)有一次我在提問(wèn)她問(wèn)題的時(shí)候她表現(xiàn)的很不錯(cuò),，我就大力的表?yè)P(yáng)了她,，沒(méi)有想到她的學(xué)習(xí)積極性就被調(diào)動(dòng)了，所以我認(rèn)為有些時(shí)候還是要積極的探索和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)的,，只要找肯定會(huì)找到的。對(duì)于優(yōu)秀生一定要給他們布置好有針對(duì)性的練習(xí),，讓他們能夠吃好、吃飽,，對(duì)于一些歷史的知識(shí)重點(diǎn)和要點(diǎn)一定要求他們掌握和熟記。在這一點(diǎn)上要注意一些處于第一梯隊(duì)和第二梯隊(duì)的學(xué)生,，一定要讓他們把成績(jī)提高到第一梯隊(duì)中去，要特別注意對(duì)第二梯隊(duì)學(xué)生的管理力度,，爭(zhēng)取讓他們?cè)谶@段黃金時(shí)光能夠全身心的學(xué)習(xí),。

我相信我會(huì)通過(guò)自己的辛勤努力把自己的課堂變成高效,、和諧、全面,、緊湊的精彩課堂。讓我的學(xué)生能夠在課堂中積極的投入進(jìn)去,，并且會(huì)有全面的提高。

歷史室工作計(jì)劃篇七

為充分發(fā)揮名師團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng)、輻射作用,，在2016年度工作基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步推動(dòng)工作室成員專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書(shū)育人水平,，特制定本年度工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于組建潁東區(qū)首批名師名校長(zhǎng)名班主任工作室的通知》（東教師【2016】2號(hào)）和本工作室建設(shè)方案,，堅(jiān)持以人為本，遵循教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的規(guī)律,，突出針對(duì)性,、實(shí)效性、實(shí)踐性和先進(jìn)性,，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、線(xiàn)上與線(xiàn)下相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗(yàn),、學(xué)習(xí)思考、參與研究,、實(shí)踐總結(jié)的反復(fù)過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中,，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師的基地作用，成為青年教師成長(zhǎng)的搖籃。

二,、目標(biāo)和要求1.工作室成員發(fā)展目標(biāo),。

使工作室成員本年度在職業(yè)道德,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平，教學(xué)能力與科研能力等方面有一定提高,，進(jìn)一步堅(jiān)定其成為高素質(zhì),、高水平,，具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師的信念,。

2.工作要求。

（1）學(xué)習(xí)歷史學(xué),、教育學(xué),、心理學(xué)的理論,，關(guān)注初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂，關(guān)注學(xué)科研究前沿動(dòng)態(tài),，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,、目標(biāo)和各階段的要求等,，使工作室成員自覺(jué)更新教育觀念，樹(shù)立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀。自覺(jué)改進(jìn)教學(xué),，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個(gè)新的水平,，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性,。形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

（2）開(kāi)展課堂教學(xué)研究,。為成員所在學(xué)校,、農(nóng)村學(xué)校教師提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平,，從而提高各自學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)科,。

（3）開(kāi)展教育科研活動(dòng),，把握基礎(chǔ)教育改革的動(dòng)態(tài),，特別是中學(xué)歷史學(xué)科研究動(dòng)態(tài)，善于把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)升華為理論,，能獨(dú)立主持或獨(dú)立開(kāi)展科學(xué)研究，在各自學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭,、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力,。

（4）學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率,，在阜陽(yáng)十一中的“五環(huán)”教研模式、城郊中學(xué)的“生動(dòng)課堂”,、阜陽(yáng)十中的“自然大課堂”等教學(xué)模式的發(fā)展完善中發(fā)揮作用,。

1.共讀經(jīng)典,。本年度共同精讀專(zhuān)著3-5本,，書(shū)目由導(dǎo)師推薦。2.網(wǎng)絡(luò)教研,。工作室成員通過(guò)qq群在網(wǎng)上開(kāi)展集體備課、話(huà)題研討,、讀書(shū)交流活動(dòng)，每月至少安排一次,，重大比賽或活動(dòng)前隨機(jī)安排,。

3.理論學(xué)習(xí),。工作室成員每人每年必須訂閱《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《中學(xué)歷史教學(xué)》,、《歷史教學(xué)（中學(xué)版）》其中的一本，了解歷史教育前沿信息,，拓展歷史教學(xué)視野和提升教學(xué)研究能力。

4.中高考研究,。引導(dǎo)教師深入研究中高考考綱,、考試說(shuō)明,、考試真題，密切關(guān)注中高考改革動(dòng)態(tài),，研究和總結(jié)適合各自校情的中高考一輪復(fù)習(xí)、二輪復(fù)習(xí),、三輪復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)做法,。

5.聽(tīng)課交流,。每位教師每學(xué)期獻(xiàn)課1次以上,。各校工作室成員，特別是學(xué)員,，提前2周以上確定公開(kāi)課日期并認(rèn)真準(zhǔn)備，屆時(shí)其他成員（時(shí)間允許的前提下）集中赴開(kāi)課教師學(xué)校觀摩,、點(diǎn)評(píng),。同一所學(xué)校教師的公開(kāi)課集中安排,，以便更多的成員參與聽(tīng)評(píng)課。

6.下鄉(xiāng)支教,。本年度擬赴2-3所農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流，主要形式為工作室成員1-2人做公開(kāi)課或者與農(nóng)村學(xué)校歷史教師開(kāi)展同課異構(gòu),。獻(xiàn)課教師應(yīng)以比賽標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，積極準(zhǔn)備,。

7.論文評(píng)選,。鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真思考,，積極撰寫(xiě)有深度的教研論文，要求全體成員積極向各自學(xué)校報(bào)送,，論文初稿可在群內(nèi)交流。

8.實(shí)地考察,。開(kāi)展區(qū)內(nèi)歷史景觀實(shí)地考察活動(dòng)，初步計(jì)劃工作室全體成員本年度集體參觀程文炳宅院,、北照寺遺址、淮海戰(zhàn)役魏溝狙擊戰(zhàn)遺址,、口孜清真寺等歷史景觀,，搜集鄉(xiāng)土史資料,，豐富課程資源。9.專(zhuān)題研究,。建議成員確定某一具體研究主題（方向），開(kāi)展專(zhuān)題閱讀,，在工作室內(nèi)開(kāi)展微報(bào)告或網(wǎng)上主講活動(dòng)，提升個(gè)人研究水平,，成員分享研究成果,。

10.專(zhuān)家講座,。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合的方式，近距離接觸高水平教育教學(xué)專(zhuān)家,，拓展專(zhuān)業(yè)視野,，提高教學(xué)教研水平,。加強(qiáng)與淮北實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)、特級(jí)教師趙劍峰省級(jí)歷史名師工作室,、滁州二中林桂平市級(jí)名師工作室的交流,，常態(tài)化派員參加有關(guān)工作室舉辦的專(zhuān)家報(bào)告會(huì)、教學(xué)研討會(huì),。

11.高中賽課。2017年我省將舉辦全省優(yōu)質(zhì)課大賽,，擬參賽選手必須及早準(zhǔn)備,，反復(fù)仿真實(shí)戰(zhàn)演練,，不斷反思提高。參評(píng)選手賽前應(yīng)完成兩輪內(nèi)部說(shuō)課,、作課演練,，全體工作室成員（輪流）觀摩、點(diǎn)評(píng),，必要時(shí)可邀請(qǐng)市內(nèi)高中學(xué)科專(zhuān)家參與指導(dǎo),。各級(jí)正賽開(kāi)賽前一天，全體成員圍繞比賽課題,，開(kāi)展集體備課,，為選手出謀劃策,，發(fā)揮工作室集體智慧和優(yōu)勢(shì)，完成工作室既定工作目標(biāo)（“市一”為基本目標(biāo)）,。

12.專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作,。有關(guān)成員繼續(xù)做好《史學(xué)閱讀與微課設(shè)計(jì)》（中國(guó)古代史）撰寫(xiě)工作,，以專(zhuān)業(yè)的精神,，高度認(rèn)真的態(tài)度，按部就班地完成各自任務(wù),，積累專(zhuān)著撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)論文的撰寫(xiě)和投稿,，爭(zhēng)取盡快在歷史“三刊”上發(fā)出工作室的聲音。

13.課題研究,。吸收群成員參與省級(jí)電教課題《大數(shù)據(jù)視野下高中學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)及動(dòng)態(tài)診斷應(yīng)用研究---以阜陽(yáng)市潁東區(qū)普通高中為例》和市級(jí)課題《中學(xué)歷史學(xué)科核心概念教學(xué)策略研究》的研究工作,，堅(jiān)持“問(wèn)題即課題”思路,，集中解決教學(xué)中存在的難點(diǎn)問(wèn)題。全體成員要積極爭(zhēng)取2017年度積極申報(bào)各級(jí)各類(lèi)課題,，或參加校內(nèi)微型課題研究。

14.專(zhuān)著編寫(xiě),。結(jié)合課題研究實(shí)踐,，凝煉集體智慧,，啟動(dòng)專(zhuān)著編寫(xiě)計(jì)劃，并通過(guò)分工合作,，編著中學(xué)歷史教學(xué)實(shí)踐性專(zhuān)著,。

15.宣傳工作。遴選和培養(yǎng)工作室成員中的宣傳骨干,，積極宣傳報(bào)道工作室動(dòng)態(tài),，建立和完善工作室網(wǎng)頁(yè),。建立與市內(nèi)平面媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體的聯(lián)系,，擴(kuò)大影響面,。

2016年12月26日。

歷史室工作計(jì)劃篇八

歷史組教研活動(dòng)調(diào)整更新以完成新形勢(shì)下的轉(zhuǎn)型,。其間調(diào)整更新指的是調(diào)整我們的思維方式、工作思路,、工作方式,，更新資源庫(kù)；轉(zhuǎn)型指的`是借助大數(shù)據(jù)分析和網(wǎng)絡(luò)資源推進(jìn)教學(xué)研究活動(dòng),。

1、以潘孝遠(yuǎn)老師的專(zhuān)題五《新中國(guó)初期的外交》曬課優(yōu)課活動(dòng)為切入口,，借助學(xué)案,，探索一條符合我校實(shí)際的教學(xué)模式,。

2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),。圍繞課堂抓常規(guī)，并推陳出新,，做好曬課優(yōu)課活動(dòng),，力爭(zhēng)體現(xiàn)教研組的學(xué)科教學(xué)和校本課程的特色。

3,、抓好集體備課，特別是學(xué)案的編制,，結(jié)構(gòu)和知識(shí)點(diǎn)要“基于學(xué)情”,，做到精簡(jiǎn)易懂好用。

4、積極參與校本課程,、研究性學(xué)習(xí)的提升學(xué)科能力的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力的提高,。

（一）狠抓教學(xué)質(zhì)量,，堅(jiān)持不懈,、深入細(xì)致地抓好教學(xué)常規(guī)。

1,、強(qiáng)化集體備課,。

本學(xué)期歷史組的集體備課將按照規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)（高一歷史集體備課定在周五上午第5節(jié),，地點(diǎn)：2號(hào)樓305辦公室；高二備課組活動(dòng)時(shí)間：高二周四上午第4節(jié),。地點(diǎn)：1號(hào)樓401辦公室）,，實(shí)行“中心發(fā)言人”的集體備課制,，達(dá)到集思廣益,，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，將集體備課落到實(shí)處，同時(shí)也促進(jìn)備課組整體教學(xué)實(shí)力的增強(qiáng),。

2,、狠抓課堂。

（1）嚴(yán)格課堂管理,，認(rèn)識(shí)到位，并常抓不懈,。

（2）努力創(chuàng)建高效課堂，以教案,、學(xué)案為依托,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率,。

（3）探索適合本學(xué)科不同年段的課堂教學(xué)模式。小考,、學(xué)案（自制的或教輔資料的）,、教材整合,、課件運(yùn)用、輔助資料選用,、習(xí)題講評(píng)等環(huán)節(jié)如何有效銜接,，達(dá)到課堂的高效,，仍需探索并反思總結(jié)形成較成型的模式。

（4）課堂小結(jié)要追求高濃度,，簡(jiǎn)潔精練，達(dá)到對(duì)本課知識(shí)的理解和升華,。

（5）搞好期中期末,，大型考試,，做好批改與試卷講評(píng)、試卷分析,。

3、繼續(xù)實(shí)施分層次的教學(xué)和管理,。

教學(xué)中進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)兩頭學(xué)生的教育工作,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持課前小考并積極倡導(dǎo)全組教師能充分利用課后時(shí)間主動(dòng)下班輔導(dǎo),，并將其作為一種自覺(jué)行為，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，切實(shí)幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。

（二）貫徹落實(shí)學(xué)校常規(guī)計(jì)劃,，完成以下計(jì)劃要求：

1,、備課組長(zhǎng)每周上傳學(xué)案、試題，保證質(zhì)量,。

2、每堂課前有小考,，5分鐘左右,，及時(shí)反饋檢查提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、高一教師要多方參加教研,，吸收外來(lái)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，搞好校本課程、研究性學(xué)習(xí),，開(kāi)好選修課，做好學(xué)分認(rèn)定,，加深拓展延伸。

（三）積極參加各級(jí)教研活動(dòng)和增強(qiáng)科研意識(shí),。

全組教師要積極研究xxxx年高考?xì)v史試題和反思高考命題趨勢(shì)及備考方向,；積極參加市教育學(xué)院組織的教研活動(dòng),，并在組內(nèi)交流；積極參加學(xué)校定期舉行教學(xué)講座和教研活動(dòng),，互相學(xué)習(xí)和借鑒，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高,；組內(nèi)教師要增強(qiáng)科研意識(shí),。

（主題教研：如何拓展教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)與提升課堂教學(xué)能力）,。

17。

6月22日—6月28日,。

第八次教研組活動(dòng)（做好期末復(fù)習(xí)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。對(duì)教研工作進(jìn)行總結(jié)）。

18。

6月29日—7月5日,。

第九次備課組活動(dòng)（各備課組工作情況總結(jié)）,。

19,。

7月6日—7月12日。

歷史室工作計(jì)劃篇九

為進(jìn)一步搞好豐集高中歷史學(xué)科教學(xué)工作,，全面提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,，努力提升學(xué)生的歷史成績(jī)，豐集高中歷史組全體教師根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,，特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想,。

以2013年《高考考試大綱》為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力和解題能力為核心，充分發(fā)揮歷史學(xué)科組各年級(jí)的集體智慧和力量,，扎實(shí)抓好各年級(jí)歷史教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，堅(jiān)持高效訓(xùn)練,，力爭(zhēng)我校在2014年高考和全市統(tǒng)考中歷史學(xué)科取得理想成績(jī),。

二、存在的問(wèn)題,。

我校生源這兩年雖然逐年進(jìn)步,，但和兄弟學(xué)校相比，仍然還有很大差距,，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，知識(shí)遷移能力差,，審題不清,，缺乏解題方法,，書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范等問(wèn)題在大多數(shù)學(xué)生中存在,。

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度存在問(wèn)題，對(duì)歷史的學(xué)習(xí)只停留在表面上,，不能把握歷史整體框架和基本線(xiàn)索，學(xué)生所學(xué)的知識(shí)零散,、無(wú)序,。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)理解和思維能力較差,。而近幾年高考命題思路非常明確，就是注重學(xué)生的能力培養(yǎng),，注重學(xué)生的學(xué)科思維及分析、解決問(wèn)題能力,。這就要求教師必須注重基礎(chǔ),，以課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱為指導(dǎo),，以課本為根本，注重基礎(chǔ)知識(shí)的遷移與應(yīng)用,，以培養(yǎng)學(xué)生思維能力為主線(xiàn)來(lái)統(tǒng)領(lǐng)知識(shí)。

三,、教學(xué)措施,。

各年級(jí)歷史備課組長(zhǎng)都已分到人，就必須真正的起到帶頭垂范的作用,，組織好本年級(jí)的歷史教學(xué)。

高一二采用多媒體教學(xué),，在講好課本基礎(chǔ)內(nèi)容的同時(shí),，發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法,，為高三沖刺打好基礎(chǔ),。

高三年級(jí)采用專(zhuān)題教學(xué)，認(rèn)真研讀考綱和考試說(shuō)明,，講練結(jié)合,，貼合高考，直接為高考服務(wù),。

專(zhuān)題復(fù)習(xí)及專(zhuān)題訓(xùn)練。從2013年八月下旬到2014年三月初,，以專(zhuān)題的形式,，對(duì)歷史知識(shí)重新加以梳理和加工,，基于課本但要高于課本。

每個(gè)專(zhuān)題都需要精選練習(xí)試題,，習(xí)題要精選,、精練、精講抓住歷史主干知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法和解題能力的指導(dǎo)。

加強(qiáng)集體備課,。歷史學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)“多而雜”,、學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)容易混和忘,，在這種形勢(shì)下，教師的集體備課尤為重要,。

總之，要充分利用各種條件,，挖掘各種潛力來(lái)提高我校學(xué)生的歷史成績(jī),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

2013年9月6號(hào)。

歷史室工作計(jì)劃篇十

教研組在教學(xué)中實(shí)踐中起著舉足輕重的作用,，隨著新課改的逐漸深入,，教研組的重要性日益凸顯，尤其是我校今年更加大了考察教研組的力度,，在此形式下，為了提高教研組的教研能力,，適應(yīng)新形式,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定教研組計(jì)劃如下：

1,、教學(xué)目標(biāo),、任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容：

按照《初一歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，我們的教學(xué)目的在于使每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，使他們按照自己的興趣,、志向得以充分發(fā)展。通過(guò)案例學(xué)習(xí),，學(xué)生逐步掌握隋唐宋元明清等封建王朝的基本史實(shí);通過(guò)探究學(xué)習(xí),，初步掌握學(xué)習(xí)歷史的一般方法。

2,、本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)做到：級(jí)部平均分達(dá)到平均分，優(yōu)秀率接近市優(yōu)秀率,。

3,、具體措施：

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，明確本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù);。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)新常規(guī),，按照常規(guī)要求,，備好課,，上好課，避免授課隨意性和自由性;,。

(3)嚴(yán)抓集體備課,，做好聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量;。

(4)抓好單元考試,，落實(shí)單元考試達(dá)標(biāo)制,。

1,、教研目標(biāo)：

(1)積極探索教材教法，充分發(fā)揮集體備課的作用,，做到學(xué)科組共同發(fā)展,，共同提高;,。

(2)提高教師素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量;,。

(3)根據(jù)教研課題,，積極參與學(xué)校級(jí)的教研活動(dòng),，寫(xiě)出較高水平的教學(xué)論文。

2,、教研課題：

《激發(fā)學(xué)生興趣，全面提升教學(xué)質(zhì)量》,。