計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟,。通過制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

歷史室工作計(jì)劃篇一

2017,、9新的學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步提高教學(xué)工作質(zhì)量，我校歷史教研組認(rèn)真改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,，提高課堂教學(xué)效益，按照市教育局提出的“構(gòu)建高效課堂”的要求狠抓教學(xué)工作,，學(xué)習(xí)應(yīng)用“學(xué)講計(jì)劃”的精髓,，爭取按照教務(wù)處的要求開好每一次教研會，組織教師開展各種有益的教學(xué)教研,，教師之間廣泛開展相互聽評課活動,，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí),，以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過程中，積極探索符合新課程理念的歷史教學(xué)自主化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,。為此,，制訂本計(jì)劃：

一、教育教學(xué)目標(biāo)和措施,。

1.深層次理解和應(yīng)用“學(xué)講方式”提高課堂效率,，把“講出來”“教別人”作為課堂教學(xué)的重要方式和環(huán)節(jié)。認(rèn)真結(jié)合“學(xué)講計(jì)劃”開展“同課異構(gòu)”活動,，落實(shí)好課題,、授課人，時(shí)間等,。以“賽課”的形式,，發(fā)揮專家引領(lǐng)、行政推動的作用,，促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變,。

2、以啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣、方法和能力,，讓課堂煥發(fā)生命活力,，加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂的科學(xué)性,，思想性、趣味性和效益性,。深入鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，熟悉教材章節(jié)重點(diǎn),，難點(diǎn)及考點(diǎn)，化難為易突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),；精講精練，爭取當(dāng)堂清,。

4．以多媒體等輔助教學(xué)手段,，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新,。利用課件等多種教具進(jìn)行輔助教學(xué),，采取多種形式和方法力爭教學(xué)順利圓滿完成；重視理論聯(lián)系實(shí)際,；要重視觀察和實(shí)驗(yàn),，勤動手，勤觀察,，多提問,。

二、教研組計(jì)劃和日常工作,。

1,、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐,。

組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)歷史的有關(guān)理論知識,，豐富教師的頭腦。認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和中考考試說明,，樹立中考意識。開學(xué)一月內(nèi),，認(rèn)真研讀徐州市下發(fā)的學(xué)講計(jì)劃材料,，對關(guān)構(gòu)建高效課堂的論文和操作細(xì)節(jié)認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并作記錄。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點(diǎn)。

2,、充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，以遵循學(xué)生認(rèn)知和發(fā)展規(guī)律的“學(xué)進(jìn)去”、“講出來”作為學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)方式,，人格魅力創(chuàng)造和諧課堂,，建立和諧的師生關(guān)系，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué),。

3,、加強(qiáng)集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問題，由備課組長牽頭定時(shí)間定內(nèi)容,，對下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。教研組活動要有計(jì)劃,、有措施,、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫,。

4,、積極開展聽評課活動，結(jié)合學(xué)校的賽課時(shí)間安排,，提前計(jì)劃落實(shí)本教研組的賽課,、評課時(shí)間。

5,、各周教研活動安排,。

第1周各組教研組長會議，明確本學(xué)期教研活動目標(biāo),、內(nèi)容,。

布置業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、要求2,。

歷史學(xué)科暑期培訓(xùn)內(nèi)容交流,、研討。

分年級組集體備課,。

結(jié)合學(xué)校的賽課活動安排,，進(jìn)行歷史學(xué)科賽課、評課活動,。4,。

進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，上交作業(yè),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和聽課記錄,。

結(jié)合學(xué)校的賽課活動安排,，做好講課聽課工作。

第8周歷史組賽課,、評課活動,。

結(jié)合學(xué)校的賽課活動安排，繼續(xù)做好講課聽課工作,。

9—10,。

復(fù)習(xí)迎接期中考試11。

期中考試分析,。

分年級組集體備課,。

本學(xué)年組員之間齊心協(xié)力爭取歷史教學(xué)更上一個(gè)新臺階。

歷史室工作計(jì)劃篇二

1,、認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）對歷史教學(xué)的基本要求,，文科班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史選修i、iii規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。理科班完成歷史必修i,、ii、iii基礎(chǔ)會考復(fù)習(xí)工作,，爭取在基礎(chǔ)會考中取得優(yōu)秀成績,。

2、歷史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,，把教學(xué)目標(biāo)定位于使學(xué)生通過對豐富的歷史知識的學(xué)習(xí),，鍛煉歷史學(xué)科能力，培養(yǎng)正確的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀，從中汲取營養(yǎng),，達(dá)到淵博學(xué)識,、提高自身修養(yǎng)、適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的目的,。

3,、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時(shí)，也注重對基礎(chǔ)知識的教學(xué),，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí),。

以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）為依據(jù)，以岳麓版20xx新編《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史i—iii（必修）》,、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史i,、iii（選修）》為教材，以岳麓版《高中歷史i,、iii（必修）教師教學(xué)用書》《高中歷史i,、iii（選修）教師教學(xué)用書》為教參,。

教材按歷史必修i—iii,、選修《歷史上重大改革回眸》,、《戰(zhàn)爭與和平》，教師可依據(jù)課標(biāo)要求靈活安排教學(xué)內(nèi)容,。

1,、認(rèn)真研究課標(biāo)、教材,，妥善處理教學(xué)內(nèi)容,，正確處理好教師和學(xué)生之間教與學(xué)的關(guān)系。

2,、教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析,、歸納問題的能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。

3,、提倡多種教學(xué)手段的使用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程,，從而掌握基礎(chǔ)知識,，養(yǎng)成能力，形成正確的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀。

第5—7周文科完成第九單元與選修iii第一單元第一次世界大戰(zhàn)教學(xué)任務(wù)及第八周測試,，理科完成必修ii復(fù)習(xí)任務(wù)并在第六周進(jìn)行第二次模擬測試,。

第8—9周文科完成選修iii第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學(xué)任務(wù)及測試。理科復(fù)習(xí)必修iii及進(jìn)行第三次模擬測試,。

第10周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備段考,。（節(jié)假日放假，則據(jù)實(shí)際情況往后進(jìn)行調(diào)整）,。

第11—13周講評段考試卷及文科完成第二次世界大戰(zhàn)教學(xué)任務(wù),。理科全面復(fù)習(xí)加強(qiáng)練習(xí)，進(jìn)行第四次模擬測試,。

第14—15周文科完成雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平教學(xué)任務(wù)及測試,。第16—18周文科進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。理科全面復(fù)習(xí),，進(jìn)行第五次模擬測試及準(zhǔn)備參加會考,。

有關(guān)元宵節(jié)歷史素材的作文,。

大秦歷史概述。

歷史室工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我擔(dān)任八年級和九年級的歷史教學(xué)工作,，根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作計(jì)劃,，現(xiàn)對本學(xué)期的具體工作做如下計(jì)劃：

首先要嚴(yán)格按照《歷史課堂教學(xué)常規(guī)》進(jìn)行授課，保證教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行,；其次在教學(xué)工作中注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。尤其是剛剛與八年級的學(xué)生接觸,，在正式授課前,，建立歷史課堂的規(guī)矩，與學(xué)生共同遵守,，創(chuàng)建文明的歷史課堂,。例如：教師遵守課堂時(shí)間，不說刺激學(xué)生的話語,，授課語言要文明簡練,。學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)等,，希望通過這種方式能夠建立良好的師生關(guān)系,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率；然后在教學(xué)工作中做到有備無患,，提前一周備課,，思考適合學(xué)生的教學(xué)方法，有良好的教學(xué)設(shè)計(jì),。利用網(wǎng)絡(luò)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，多渠道獲取歷史知識，可以利用電腦室,，多媒體資源,，圖書資源，加強(qiáng)學(xué)習(xí),；最后在教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)習(xí)困難生,，防止學(xué)習(xí)困難生出現(xiàn)厭學(xué)情緒。注意自己的言行,，不要刺激學(xué)習(xí)困難生而出現(xiàn)流失現(xiàn)象,。針對不同的學(xué)習(xí)困難生，要采取不同的教學(xué)方法,，進(jìn)行分層作業(yè),，分層評價(jià)。

第一要做做學(xué)習(xí)型教師,。本學(xué)期繼續(xù)作好做好理論學(xué)習(xí)工作,。閱讀《給教師的建議》并做好學(xué)習(xí)筆記,；繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的讀書活動的要求，本學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間不少于70課時(shí),，并及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記,；學(xué)習(xí)過程中，針對自己的讀書進(jìn)行反思,，并形成1到2篇有質(zhì)量的論文,，并積極向相關(guān)雜志投稿,；積極想其他教師學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，本學(xué)期聽課應(yīng)不少于20節(jié),；針對自己的教學(xué)也應(yīng)積極做好教學(xué)后記和反饋,，在教研組活動中進(jìn)行每月的經(jīng)驗(yàn)交流；積極參加學(xué)校組織的匯報(bào)課,、觀摩課活動,。其次要做研究型教師。本學(xué)期繼續(xù)開展課題研究工作,，并積極參加其他科研項(xiàng)目的研究,；建立自己的博客，開拓視野,，與更多的同行在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流,；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

雖然距離中考還有很長的時(shí)間,，但九年級的學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力比較差,，更需要加強(qiáng)訓(xùn)練。根據(jù)近年來中考試題的特點(diǎn)來分析,，更加注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,。因此，本學(xué)期要把握教學(xué)進(jìn)度,，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,，增加基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行自己的教學(xué)計(jì)劃,，希望自己的工作能夠取得一定的成效。

歷史室工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想深入領(lǐng)會新課改的精神,，不斷更新教學(xué)觀念，堅(jiān)定不移的推進(jìn)市教育局,、市教科院推行的三四五教學(xué)模式,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，以創(chuàng)新的思路和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，把課改的新思想、新理念和思品課堂教學(xué)結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，組織本組教師不斷學(xué)習(xí)探求新的教育觀念和教育理論,，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期歷史教研組工作計(jì)劃。

二,、工作重點(diǎn),。

1、加強(qiáng)備課組集體備課教研,，改進(jìn)完善導(dǎo)學(xué)案的編寫,。

2、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實(shí),。

3,、提升各年級歷史教學(xué)質(zhì)量，尤其是加強(qiáng)中考研究,。

4,、深化組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛，堅(jiān)持開展教研組教研活動,。

5,、做好導(dǎo)師帶研究生工作，確保年輕教師盡快適應(yīng)新課改下的課堂教學(xué),。

三,、主要工作及措施。

1,、教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實(shí)強(qiáng)化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn),。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查、資源共享”。備課方面：全組教師在深入地鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教材的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫好規(guī)范,、詳細(xì)的教案。做到每堂課課前做到集體備課,，通教材,、備教法、備學(xué)法,、備教學(xué)設(shè)計(jì),。經(jīng)得起學(xué)校的檢查。聽課方面：按規(guī)定完成聽課任務(wù),，經(jīng)?；ハ嗦犝n，互相探討,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，并進(jìn)行有目的地評課,。

2、落實(shí)學(xué)校對教研組,、備課組活動的基本要求歷史教研組活動單周開展一次,，活動內(nèi)容以小組合作自主學(xué)習(xí)為主題展開討論，力求打造高質(zhì)高效的課堂,，備課組活動做到常態(tài)化,，原則上每周一次，一學(xué)期活動下少于15次,，加強(qiáng)集體備課,，統(tǒng)一目標(biāo)、重難點(diǎn),、練習(xí),、進(jìn)度，并做好活動記錄及信息的歸檔工作,。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。樹立轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生同等重要的觀念,，加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,，認(rèn)真組織測試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)補(bǔ)救,，工作計(jì)劃《2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期歷史教研組工作計(jì)劃》。加強(qiáng)中考研究,。由初三備課組和組內(nèi)其它資深教師組成中考研究小組,。以學(xué)科指導(dǎo)意見、中考考試說明,、今年中考試卷及之后有關(guān)專家對中考試卷的評析等為依據(jù),，研究新中考方向；加強(qiáng)對初三教學(xué)的研討,，鼓勵(lì)全組教師多聽初三的課,，多參與初三教學(xué)研討，在教學(xué)目標(biāo)的制訂,、教學(xué)內(nèi)容的選擇,、教學(xué)活動的設(shè)計(jì)和實(shí)施、作業(yè)（復(fù)習(xí)資料）的選擇,、學(xué)生心態(tài)的調(diào)整等方面獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

5、以老帶新,，做好導(dǎo)師帶研究生工作在集體備課中多要求青年教師多發(fā)言,，進(jìn)行指導(dǎo)，做好導(dǎo)師帶研究生活動記錄,，年輕教師每月出一次公開課,，全組教師進(jìn)行聽評課。

6,、編寫具有歷史學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)案資料,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)研究在本學(xué)期初，做好各年級備課組導(dǎo)學(xué)案的編寫計(jì)劃,，在開學(xué)之后的一個(gè)月完成本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案的編寫,，導(dǎo)學(xué)案的編寫根據(jù)集體備課或教研組教研活動確定具體環(huán)節(jié)要求，編寫導(dǎo)學(xué)案的主備人和審核人要分工明確,，盡職盡責(zé),。

7、加強(qiáng)教研成果的積累根據(jù)學(xué)校教科研處制定的教科研計(jì)劃,，歷史組成員本學(xué)期每人寫一篇教學(xué)論文,，積極參與本區(qū)、省市金點(diǎn)子,、教學(xué)案例,、燎原獎(jiǎng)等教科研成果的評選。

歷史室工作計(jì)劃篇五

依據(jù)《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和湖北省十堰市《中考說明》、《竹溪縣xxxx年中考備考方案》進(jìn)行組織復(fù)習(xí)備考,，體現(xiàn)全面貫徹國家教育方針,，推進(jìn)素質(zhì)教育；體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì),，進(jìn)一步推進(jìn)歷史課程改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，制定復(fù)習(xí)備考方案,。

以落實(shí)素質(zhì)教育精神為基準(zhǔn)點(diǎn)，緊扣課標(biāo)和考試說明,，夯實(shí)雙基,，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

1、以綱為綱,，以書為本,，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

無論是基本技能的掌握,，還是分析,、解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)，都以基礎(chǔ)知識為本源,。沒有基礎(chǔ)知識，能力的考查和培養(yǎng)就成為無本之木,、無源之水,。在第一輪復(fù)習(xí)中，要依據(jù)大綱,、考綱,，緊扣教材，努力挖掘教材里的知識點(diǎn),、重點(diǎn)和難點(diǎn),。要堅(jiān)守教材陣地，既重視課本主干知識的分析,，又兼顧課本邊角知識的落實(shí),，一步一個(gè)腳印，穩(wěn)步推進(jìn),，牢固地掌握書本里的備考知識點(diǎn),，真正做到“以不變應(yīng)萬變”，為下一輪綜合復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2,、分階段,，理線索，構(gòu)建知識體系,。

歷史復(fù)習(xí)的首要一步是梳理古今中外的歷史知識,，把教材涉及的中外歷史按歷史發(fā)展的階段進(jìn)行梳理，抓住知識點(diǎn),，深化知識面,，以點(diǎn)帶線，以線連面,，形成點(diǎn),、線、面立體式框架知識結(jié)構(gòu),。在夯實(shí)基礎(chǔ)知識的層面上,，分析歷史發(fā)展的基本特征和規(guī)律，把握歷史發(fā)展的基本線索,，構(gòu)建完整的歷史網(wǎng)絡(luò)體系,。

3、理論聯(lián)系實(shí)際,，適當(dāng)關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),、焦點(diǎn)。

平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí),，應(yīng)嘗試以某一個(gè)社會問題為主題,，用歷史思維展開綜合闡述，有意識地訓(xùn)練思維的整體性與邏緝性,。與此同時(shí),，適當(dāng)?shù)赜谜Z文、政治學(xué)科知識問題,，提高復(fù)習(xí)備考的針對性和實(shí)效性,。

4、研究歷年中考試題,，訓(xùn)練解題方法和技巧,。

中考試題的規(guī)范性、導(dǎo)向性不容置疑,。在復(fù)習(xí)備考的過程中,，要注意加強(qiáng)分析和研究中考試題。具體做法如下：首先按題型或內(nèi)容將其分類匯編,，學(xué)生加以練習(xí),；其次師生共同解答每個(gè)題型,，領(lǐng)悟并總結(jié)解答各種中考題型的基本思路和方法,開闊思維；再次,，規(guī)范答題,，精煉語言，緊扣得分點(diǎn),，減少失分,。

5、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通與聯(lián)系,，互通信息,，力求資源共享。

近年來,，許多學(xué)校的中考成績一直引領(lǐng)全縣乃至全市,，其中一條重要原因就是：與全縣（市）重點(diǎn)學(xué)校、優(yōu)勢學(xué)科學(xué)校經(jīng)常溝通,，交流信息,、資源共享。在這方面我們應(yīng)該加強(qiáng)交流,互通信息,共同提高.

歷史室工作計(jì)劃篇六

初三是學(xué)生人生的第一個(gè)重要轉(zhuǎn)折,，也是他們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一個(gè)重要的里程碑,。為此在這一重要階段的學(xué)習(xí)是促使他們實(shí)現(xiàn)美好前程的一個(gè)重要的.動力，加之初三的課程是非常的繁重和歷史教學(xué)面臨著學(xué)時(shí)減少和課程量大的壓力,，初三的歷史既要講述學(xué)生沒有熟悉的世界史又要復(fù)習(xí)中國古代史,、近代史、現(xiàn)代史,。容量是相當(dāng)?shù)拇?。為此一定要有一種將課改進(jìn)行下去的決心，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生能夠自我積極的投入到歷史的知識的海洋中去,，去進(jìn)行學(xué)習(xí)、記憶和探索,。去促使自我人生觀、價(jià)值觀,、世界觀的形成,，只有把課堂讓給學(xué)生才能真正的解放自己，才能實(shí)現(xiàn)我?！叭烁窠∪?、終身發(fā)展”的目標(biāo)。

初三歷史在中考中占有三分之一的比例,。所要學(xué)的是初三歷史的上下兩冊,，壓力是相當(dāng)大的,，加上課程的縮減，稍微不注意就會做成夾生飯,，初三學(xué)生對于世界歷史有的還是很熟悉的,，比如人類的形成，金字塔的歷史,。學(xué)起來壓力要比中國歷史大些,，為此一定要積極的把課備好、備精,、備全,、備充分。只有圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并結(jié)合課堂的要求,，在問題設(shè)計(jì)上一定要合理、重點(diǎn)一定要突出,、難點(diǎn)一定要引導(dǎo)好,、總體一定要在自己的計(jì)劃之中?？傮w要把握好,，爭取做到讓學(xué)生學(xué)的好，學(xué)的快,，學(xué)的精,。初三的歷史學(xué)習(xí)是在為學(xué)生的良好的世界觀服務(wù)的，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的歷史觀和明辯歷史是非的能力,，并且對歷史人物和歷史事件形成自己初步的歷史評價(jià),。但是歷史又是中考的科目，還要為學(xué)生的中考服務(wù)的,，為此還要引導(dǎo)學(xué)生積極的探索歷史的記憶方法,，對歷史大事要學(xué)會評價(jià)，結(jié)合杜郎口的教學(xué)模式在初三這一階段一定要積極的形成自己的教學(xué)方法和一種學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和記憶方法,，讓學(xué)生能夠形成一個(gè)清晰的歷史脈絡(luò),。做到學(xué)而不忘、學(xué)而不亂,。初三歷史的學(xué)習(xí)是要復(fù)習(xí)中國歷史和世界歷史的,，做到讓學(xué)生在兩者之間能夠積極的遨游。爭取讓學(xué)生在中考中歷史不丟分,，不拖腿,。

初二年級的學(xué)生經(jīng)過了第一學(xué)期的熟悉，對他們每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣都已經(jīng)很熟悉了,，在上一學(xué)期的教學(xué)中能夠及時(shí)的做到有的放矢,。教學(xué)方法能夠結(jié)合各班的特點(diǎn)做到靈活的教學(xué),。初三學(xué)生應(yīng)該說大部分?jǐn)[脫了初二的浮躁和沖動，對自己的人生應(yīng)該有了定位,，對于未來都有了自己的精彩設(shè)計(jì),，在學(xué)習(xí)中肯定會有良好的表現(xiàn)和起色，但是他們畢竟是孩子,，正處于向成年人過渡階段,，身體和生理各項(xiàng)機(jī)制還處于一種過渡階段，學(xué)習(xí)的耐力和韌性還是需要老師去積極的引導(dǎo)和培養(yǎng),，在學(xué)生面前一定要作好為人師表,，爭取為學(xué)生做好表率，讓他們有學(xué)習(xí)的榜樣,，再說他們的家庭條件都是很優(yōu)秀的,，學(xué)習(xí)缺乏動力和活力，為此他們的學(xué)習(xí)都是要靠老師的獨(dú)具特色且良好的教學(xué)方法和精彩的亮點(diǎn)和絕招來激發(fā)他們歷史的學(xué)習(xí),，這就好比他們每天都吃的是山珍美味,，現(xiàn)在我們給他一些山間小味，他們也許會食欲大振,，促使他們向前進(jìn),，并且在初二學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)改革,，認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，結(jié)合杜郎口的教學(xué)模式改變教學(xué)的方式、方法,，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育為根本點(diǎn),，把握對學(xué)生正確歷史觀的灌輸，側(cè)重基礎(chǔ)知識的傳授,，認(rèn)真完成教學(xué)內(nèi)容,。

促使他們的歷史學(xué)習(xí)能夠作到自我學(xué)習(xí)、自我檢測,、自我總結(jié),、自我考查、自我探究,。形成一套自己的學(xué)習(xí)方法,，這樣歷史的課程學(xué)習(xí)效率就會大大提高，歷史知識點(diǎn)的掌握就會游刃有余,，進(jìn)而提高自己的成績，課堂改革的趨勢是不可避免的,，為了在課堂中解放學(xué)生,，同時(shí)也是為了減輕教師的負(fù)擔(dān),，應(yīng)大力的貫徹杜郎口的教學(xué)模式并結(jié)合自我的實(shí)際情況，對自己和學(xué)生的大腦進(jìn)行了一次“大清洗運(yùn)動”,。能夠和課改的腳步緊緊相隨,。提高自己的課堂掌握能力。

其實(shí)歷史的學(xué)習(xí)所謂的優(yōu)秀生和學(xué)困生都是相對的,，我認(rèn)為還是我沒有做好,，比如說初二二班的xx雖然總體成績不盡如人意，但是我發(fā)現(xiàn)有一次我在提問她問題的時(shí)候她表現(xiàn)的很不錯(cuò),，我就大力的表揚(yáng)了她,，沒有想到她的學(xué)習(xí)積極性就被調(diào)動了，所以我認(rèn)為有些時(shí)候還是要積極的探索和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)的,，只要找肯定會找到的,。對于優(yōu)秀生一定要給他們布置好有針對性的練習(xí)，讓他們能夠吃好,、吃飽,，對于一些歷史的知識重點(diǎn)和要點(diǎn)一定要求他們掌握和熟記。在這一點(diǎn)上要注意一些處于第一梯隊(duì)和第二梯隊(duì)的學(xué)生,，一定要讓他們把成績提高到第一梯隊(duì)中去,，要特別注意對第二梯隊(duì)學(xué)生的管理力度，爭取讓他們在這段黃金時(shí)光能夠全身心的學(xué)習(xí),。

我相信我會通過自己的辛勤努力把自己的課堂變成高效,、和諧、全面,、緊湊的精彩課堂,。讓我的學(xué)生能夠在課堂中積極的投入進(jìn)去，并且會有全面的提高,。

歷史室工作計(jì)劃篇七

為充分發(fā)揮名師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)引領(lǐng),、帶動、輻射作用,，在2016年度工作基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步推動工作室成員專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平,，特制定本年度工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想,。

根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于組建潁東區(qū)首批名師名校長名班主任工作室的通知》（東教師【2016】2號）和本工作室建設(shè)方案，堅(jiān)持以人為本,，遵循教師專業(yè)成長的規(guī)律,，突出針對性,、實(shí)效性、實(shí)踐性和先進(jìn)性,，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗(yàn),、學(xué)習(xí)思考,、參與研究、實(shí)踐總結(jié)的反復(fù)過程中,，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師的基地作用,，成為青年教師成長的搖籃,。

二、目標(biāo)和要求1.工作室成員發(fā)展目標(biāo),。

使工作室成員本年度在職業(yè)道德,、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平，教學(xué)能力與科研能力等方面有一定提高,，進(jìn)一步堅(jiān)定其成為高素質(zhì),、高水平，具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師的信念,。

2.工作要求。

（1）學(xué)習(xí)歷史學(xué),、教育學(xué),、心理學(xué)的理論，關(guān)注初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂,，關(guān)注學(xué)科研究前沿動態(tài),，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等,，使工作室成員自覺更新教育觀念,，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進(jìn)教學(xué),，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下,，提高到一個(gè)新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性,、藝術(shù)性。形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

（2）開展課堂教學(xué)研究,。為成員所在學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校教師提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課,，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平,，從而提高各自學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，打造品牌學(xué)科。

（3）開展教育科研活動,，把握基礎(chǔ)教育改革的動態(tài),，特別是中學(xué)歷史學(xué)科研究動態(tài)，善于把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)升華為理論,，能獨(dú)立主持或獨(dú)立開展科學(xué)研究,，在各自學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用,，逐步提高教育科研能力,。

（4）學(xué)會觀察、評價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率，在阜陽十一中的“五環(huán)”教研模式,、城郊中學(xué)的“生動課堂”,、阜陽十中的“自然大課堂”等教學(xué)模式的發(fā)展完善中發(fā)揮作用。

1.共讀經(jīng)典,。本年度共同精讀專著3-5本,，書目由導(dǎo)師推薦。2.網(wǎng)絡(luò)教研,。工作室成員通過qq群在網(wǎng)上開展集體備課,、話題研討、讀書交流活動,，每月至少安排一次,，重大比賽或活動前隨機(jī)安排。

3.理論學(xué)習(xí)。工作室成員每人每年必須訂閱《中學(xué)歷史教學(xué)參考》,、《中學(xué)歷史教學(xué)》,、《歷史教學(xué)（中學(xué)版）》其中的一本，了解歷史教育前沿信息,，拓展歷史教學(xué)視野和提升教學(xué)研究能力,。

4.中高考研究。引導(dǎo)教師深入研究中高考考綱,、考試說明,、考試真題，密切關(guān)注中高考改革動態(tài),，研究和總結(jié)適合各自校情的中高考一輪復(fù)習(xí),、二輪復(fù)習(xí)、三輪復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)做法,。

5.聽課交流,。每位教師每學(xué)期獻(xiàn)課1次以上。各校工作室成員,，特別是學(xué)員,，提前2周以上確定公開課日期并認(rèn)真準(zhǔn)備，屆時(shí)其他成員（時(shí)間允許的前提下）集中赴開課教師學(xué)校觀摩,、點(diǎn)評,。同一所學(xué)校教師的公開課集中安排，以便更多的成員參與聽評課,。

6.下鄉(xiāng)支教,。本年度擬赴2-3所農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流，主要形式為工作室成員1-2人做公開課或者與農(nóng)村學(xué)校歷史教師開展同課異構(gòu),。獻(xiàn)課教師應(yīng)以比賽標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，積極準(zhǔn)備。

7.論文評選,。鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真思考，積極撰寫有深度的教研論文,，要求全體成員積極向各自學(xué)校報(bào)送,，論文初稿可在群內(nèi)交流。

8.實(shí)地考察,。開展區(qū)內(nèi)歷史景觀實(shí)地考察活動,，初步計(jì)劃工作室全體成員本年度集體參觀程文炳宅院、北照寺遺址,、淮海戰(zhàn)役魏溝狙擊戰(zhàn)遺址,、口孜清真寺等歷史景觀,，搜集鄉(xiāng)土史資料，豐富課程資源,。9.專題研究,。建議成員確定某一具體研究主題（方向），開展專題閱讀,，在工作室內(nèi)開展微報(bào)告或網(wǎng)上主講活動,，提升個(gè)人研究水平，成員分享研究成果,。

10.專家講座,。采取“請進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的方式，近距離接觸高水平教育教學(xué)專家,，拓展專業(yè)視野，提高教學(xué)教研水平,。加強(qiáng)與淮北實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)副校長,、特級教師趙劍峰省級歷史名師工作室、滁州二中林桂平市級名師工作室的交流,，常態(tài)化派員參加有關(guān)工作室舉辦的專家報(bào)告會,、教學(xué)研討會。

11.高中賽課,。2017年我省將舉辦全省優(yōu)質(zhì)課大賽,，擬參賽選手必須及早準(zhǔn)備，反復(fù)仿真實(shí)戰(zhàn)演練,，不斷反思提高,。參評選手賽前應(yīng)完成兩輪內(nèi)部說課、作課演練,，全體工作室成員（輪流）觀摩,、點(diǎn)評，必要時(shí)可邀請市內(nèi)高中學(xué)科專家參與指導(dǎo),。各級正賽開賽前一天,，全體成員圍繞比賽課題，開展集體備課,，為選手出謀劃策,，發(fā)揮工作室集體智慧和優(yōu)勢，完成工作室既定工作目標(biāo)（“市一”為基本目標(biāo)）,。

12.專業(yè)寫作,。有關(guān)成員繼續(xù)做好《史學(xué)閱讀與微課設(shè)計(jì)》（中國古代史）撰寫工作，以專業(yè)的精神,，高度認(rèn)真的態(tài)度,，按部就班地完成各自任務(wù),，積累專著撰寫經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)論文的撰寫和投稿,，爭取盡快在歷史“三刊”上發(fā)出工作室的聲音,。

13.課題研究。吸收群成員參與省級電教課題《大數(shù)據(jù)視野下高中學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)及動態(tài)診斷應(yīng)用研究---以阜陽市潁東區(qū)普通高中為例》和市級課題《中學(xué)歷史學(xué)科核心概念教學(xué)策略研究》的研究工作,，堅(jiān)持“問題即課題”思路,，集中解決教學(xué)中存在的難點(diǎn)問題。全體成員要積極爭取2017年度積極申報(bào)各級各類課題,，或參加校內(nèi)微型課題研究,。

14.專著編寫。結(jié)合課題研究實(shí)踐,，凝煉集體智慧,，啟動專著編寫計(jì)劃，并通過分工合作,，編著中學(xué)歷史教學(xué)實(shí)踐性專著,。

15.宣傳工作。遴選和培養(yǎng)工作室成員中的宣傳骨干,，積極宣傳報(bào)道工作室動態(tài),，建立和完善工作室網(wǎng)頁。建立與市內(nèi)平面媒體,、網(wǎng)絡(luò)媒體的聯(lián)系,，擴(kuò)大影響面。

2016年12月26日,。

歷史室工作計(jì)劃篇八

歷史組教研活動調(diào)整更新以完成新形勢下的轉(zhuǎn)型,。其間調(diào)整更新指的是調(diào)整我們的思維方式、工作思路,、工作方式,，更新資源庫；轉(zhuǎn)型指的`是借助大數(shù)據(jù)分析和網(wǎng)絡(luò)資源推進(jìn)教學(xué)研究活動,。

1,、以潘孝遠(yuǎn)老師的專題五《新中國初期的外交》曬課優(yōu)課活動為切入口，借助學(xué)案,，探索一條符合我校實(shí)際的教學(xué)模式,。

2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),。圍繞課堂抓常規(guī),，并推陳出新，做好曬課優(yōu)課活動,，力爭體現(xiàn)教研組的學(xué)科教學(xué)和校本課程的特色,。

3,、抓好集體備課，特別是學(xué)案的編制,，結(jié)構(gòu)和知識點(diǎn)要“基于學(xué)情”,，做到精簡易懂好用。

4,、積極參與校本課程,、研究性學(xué)習(xí)的提升學(xué)科能力的開發(fā)，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力的提高,。

（一）狠抓教學(xué)質(zhì)量,，堅(jiān)持不懈、深入細(xì)致地抓好教學(xué)常規(guī),。

1,、強(qiáng)化集體備課。

本學(xué)期歷史組的集體備課將按照規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)（高一歷史集體備課定在周五上午第5節(jié),，地點(diǎn)：2號樓305辦公室,；高二備課組活動時(shí)間：高二周四上午第4節(jié)。地點(diǎn)：1號樓401辦公室）,，實(shí)行“中心發(fā)言人”的集體備課制，達(dá)到集思廣益,，資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ)，將集體備課落到實(shí)處,，同時(shí)也促進(jìn)備課組整體教學(xué)實(shí)力的增強(qiáng),。

2、狠抓課堂,。

（1）嚴(yán)格課堂管理,，認(rèn)識到位,，并常抓不懈,。

（2）努力創(chuàng)建高效課堂，以教案,、學(xué)案為依托,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效率,。

（3）探索適合本學(xué)科不同年段的課堂教學(xué)模式。小考,、學(xué)案（自制的或教輔資料的）,、教材整合,、課件運(yùn)用、輔助資料選用,、習(xí)題講評等環(huán)節(jié)如何有效銜接,，達(dá)到課堂的高效,，仍需探索并反思總結(jié)形成較成型的模式,。

（4）課堂小結(jié)要追求高濃度，簡潔精練,，達(dá)到對本課知識的理解和升華,。

（5）搞好期中期末，大型考試,，做好批改與試卷講評,、試卷分析。

3,、繼續(xù)實(shí)施分層次的教學(xué)和管理,。

教學(xué)中進(jìn)一步強(qiáng)化對兩頭學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。同時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持課前小考并積極倡導(dǎo)全組教師能充分利用課后時(shí)間主動下班輔導(dǎo),，并將其作為一種自覺行為，長期堅(jiān)持,，切實(shí)幫助學(xué)生解決實(shí)際困難,。

（二）貫徹落實(shí)學(xué)校常規(guī)計(jì)劃，完成以下計(jì)劃要求：

1,、備課組長每周上傳學(xué)案,、試題,，保證質(zhì)量,。

2,、每堂課前有小考，5分鐘左右,，及時(shí)反饋檢查提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、高一教師要多方參加教研,，吸收外來先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，搞好校本課程、研究性學(xué)習(xí),，開好選修課,，做好學(xué)分認(rèn)定，加深拓展延伸,。

（三）積極參加各級教研活動和增強(qiáng)科研意識,。

全組教師要積極研究xxxx年高考?xì)v史試題和反思高考命題趨勢及備考方向,；積極參加市教育學(xué)院組織的教研活動，并在組內(nèi)交流,；積極參加學(xué)校定期舉行教學(xué)講座和教研活動,，互相學(xué)習(xí)和借鑒，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高,；組內(nèi)教師要增強(qiáng)科研意識,。

（主題教研：如何拓展教師專業(yè)知識與提升課堂教學(xué)能力）。

17,。

6月22日—6月28日,。

第八次教研組活動（做好期末復(fù)習(xí)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。對教研工作進(jìn)行總結(jié)）,。

18。

6月29日—7月5日,。

第九次備課組活動（各備課組工作情況總結(jié)）,。

19。

7月6日—7月12日,。

歷史室工作計(jì)劃篇九

為進(jìn)一步搞好豐集高中歷史學(xué)科教學(xué)工作,，全面提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，努力提升學(xué)生的歷史成績,，豐集高中歷史組全體教師根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,，特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想。

以2013年《高考考試大綱》為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力和解題能力為核心,，充分發(fā)揮歷史學(xué)科組各年級的集體智慧和力量，扎實(shí)抓好各年級歷史教學(xué),，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，堅(jiān)持高效訓(xùn)練，力爭我校在2014年高考和全市統(tǒng)考中歷史學(xué)科取得理想成績,。

二,、存在的問題。

我校生源這兩年雖然逐年進(jìn)步,，但和兄弟學(xué)校相比,，仍然還有很大差距，學(xué)生基礎(chǔ)知識不牢固,，知識遷移能力差,，審題不清,，缺乏解題方法，書寫不夠規(guī)范等問題在大多數(shù)學(xué)生中存在,。

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度存在問題,，對歷史的學(xué)習(xí)只停留在表面上，不能把握歷史整體框架和基本線索,，學(xué)生所學(xué)的知識零散,、無序。學(xué)生的基礎(chǔ)知識理解和思維能力較差,。而近幾年高考命題思路非常明確,，就是注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，注重學(xué)生的學(xué)科思維及分析,、解決問題能力,。這就要求教師必須注重基礎(chǔ)，以課程標(biāo)準(zhǔn),、考綱為指導(dǎo),，以課本為根本，注重基礎(chǔ)知識的遷移與應(yīng)用,，以培養(yǎng)學(xué)生思維能力為主線來統(tǒng)領(lǐng)知識,。

三、教學(xué)措施,。

各年級歷史備課組長都已分到人,，就必須真正的起到帶頭垂范的作用，組織好本年級的歷史教學(xué),。

高一二采用多媒體教學(xué),，在講好課本基礎(chǔ)內(nèi)容的同時(shí)，發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法,，為高三沖刺打好基礎(chǔ)。

高三年級采用專題教學(xué),，認(rèn)真研讀考綱和考試說明,，講練結(jié)合，貼合高考,，直接為高考服務(wù),。

專題復(fù)習(xí)及專題訓(xùn)練。從2013年八月下旬到2014年三月初,，以專題的形式,，對歷史知識重新加以梳理和加工，基于課本但要高于課本。

每個(gè)專題都需要精選練習(xí)試題,，習(xí)題要精選,、精練、精講抓住歷史主干知識和重點(diǎn)知識,，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法和解題能力的指導(dǎo),。

加強(qiáng)集體備課。歷史學(xué)科的知識點(diǎn)“多而雜”,、學(xué)生對知識點(diǎn)容易混和忘,，在這種形勢下，教師的集體備課尤為重要,。

總之,，要充分利用各種條件，挖掘各種潛力來提高我校學(xué)生的歷史成績,，爭取更大的進(jìn)步,。

2013年9月6號。

歷史室工作計(jì)劃篇十

教研組在教學(xué)中實(shí)踐中起著舉足輕重的作用,，隨著新課改的逐漸深入,，教研組的重要性日益凸顯，尤其是我校今年更加大了考察教研組的力度,，在此形式下,，為了提高教研組的教研能力，適應(yīng)新形式,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，特制定教研組計(jì)劃如下：

1、教學(xué)目標(biāo),、任務(wù),、教學(xué)內(nèi)容：

按照《初一歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我們的教學(xué)目的在于使每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),，使他們按照自己的興趣,、志向得以充分發(fā)展。通過案例學(xué)習(xí),，學(xué)生逐步掌握隋唐宋元明清等封建王朝的基本史實(shí);通過探究學(xué)習(xí)，初步掌握學(xué)習(xí)歷史的一般方法,。

2,、本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量力爭做到：級部平均分達(dá)到平均分，優(yōu)秀率接近市優(yōu)秀率,。

3,、具體措施：

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù);,。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)新常規(guī),，按照常規(guī)要求,，備好課，上好課,，避免授課隨意性和自由性;,。

(3)嚴(yán)抓集體備課，做好聽評課活動,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量;,。

(4)抓好單元考試，落實(shí)單元考試達(dá)標(biāo)制,。

1,、教研目標(biāo)：

(1)積極探索教材教法，充分發(fā)揮集體備課的作用,，做到學(xué)科組共同發(fā)展,，共同提高;。

(2)提高教師素質(zhì),，全面提高教學(xué)質(zhì)量;,。

(3)根據(jù)教研課題，積極參與學(xué)校級的教研活動,，寫出較高水平的教學(xué)論文,。

2、教研課題：

《激發(fā)學(xué)生興趣,，全面提升教學(xué)質(zhì)量》,。