總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師跟崗培訓(xùn)自我鑒定總結(jié)篇一

隨后,，在沙面小學(xué)三天跟崗學(xué)習(xí),，時(shí)間雖短，卻感受頗豐,。置身于國(guó)內(nèi)最具歐陸風(fēng)情的沙面島,，沉浸在這所獨(dú)特的學(xué)校里，從張鳳娟校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)歷史和辦學(xué)追求的介紹,、從沙面小學(xué)校本部的參觀到柏悅灣新校區(qū)的學(xué)習(xí),，從協(xié)同教育課堂的觀摩到與校長(zhǎng)、主任的座談,、從教師管理到校本課程建設(shè)等等,，在走走看看、談?wù)務(wù)f說中,，獲得了生動(dòng)而深刻的感受體會(huì),。

感受一：一所獨(dú)特的學(xué)校，獲得了辦學(xué)效益最大化,。用張校長(zhǎng)的話說,，沙面小學(xué)是一所最小的學(xué)校，也是一所最大的學(xué)校,。在僅有1700多平方米的土地上,，建造了5000多平方米的校舍，容納了6,、7百名師生(最多時(shí)應(yīng)該容納近千名學(xué)生)沒有操場(chǎng),，沒有充足的專用室場(chǎng)，卻擁有在校園外可以盡情享用的各種教育資源：

沙面島上幾乎所有的設(shè)施,，包括各種社會(huì)機(jī)構(gòu),、優(yōu)美豐富的自然環(huán)境和人文景觀。因?yàn)樗沁@里唯一的一所可愛的學(xué)校!對(duì)于熱愛沙面小學(xué)的人們來說，沙面小學(xué)就是沙面島懷里可愛的孩子,。這樣一所學(xué)校,，因它的特殊地理位置和歷任校長(zhǎng)的不懈努力，數(shù)十年來人才輩出,，成就了一所頂尖的學(xué)校,。其實(shí)，令人震憾的倒不是那些圖片和人名,，在學(xué)校的每個(gè)室嘗每個(gè)角落,，一切都安排得那么恰當(dāng)、妥貼：不算標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)嘗游泳池,，寬闊的教室前活動(dòng)場(chǎng)地,、可一室多用、可大可小的專用教室,、屋頂花園,、還有那一籠的飛躍的鴿子……至少這是我所見過的最大化利用的校舍。于是,，內(nèi)心不禁對(duì)這所學(xué)校由衷地肅然起敬起來,。感慨在發(fā)達(dá)的地區(qū)，現(xiàn)代化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)總是以學(xué)校的硬件設(shè)施能否達(dá)到所謂的現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)為基本前提,，從而導(dǎo)致政府大量的資金投入,、學(xué)校過大規(guī)模帶來的種種浪費(fèi)，站在這樣一所學(xué)校面前,，我們著實(shí)應(yīng)該認(rèn)真思考更多關(guān)于如何科學(xué)規(guī)劃,、科學(xué)設(shè)計(jì)、科學(xué)辦學(xué)的問題,。

感受二：一個(gè)陽光智慧的校長(zhǎng),，帶領(lǐng)著她的教師團(tuán)隊(duì)行進(jìn)在教育改革的前沿。有一句話這樣說道：業(yè)績(jī)背后是團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)背后是文化,，文化背后是心態(tài)，心態(tài)背后是管理者對(duì)員工心態(tài)的投資,。一個(gè)始終綻開燦爛笑容,、有著銀鈴般爽朗笑聲的女校長(zhǎng)，當(dāng)侃侃而談她的管理之道,、教改之道時(shí),，無需多問，這樣樂觀通達(dá)的校長(zhǎng)背后會(huì)有一支怎樣的教師隊(duì)伍,。教育是要有精神的,，辦學(xué)也是要有制度的,，但是，作為一校之長(zhǎng),，確實(shí),，他(她)的心態(tài)左右著學(xué)校的氛圍，當(dāng)這些沉浸在學(xué)校深處,、彌漫于校園之中并能被任何一個(gè)外來者觸摸到時(shí),，就足可以成為學(xué)校的文化。當(dāng)我同時(shí)分享著具有相同管理理念下的不同的管理做法時(shí),，內(nèi)心深處不免產(chǎn)生出極大和共鳴,，于是，互相交談起關(guān)于教師管理,、家校合作等話題，獲得了在同一教育視野里的共識(shí),。

感受三：小班課堂里的協(xié)同教學(xué)實(shí)驗(yàn),，激發(fā)了一個(gè)古老又新鮮的的改革話題。憑著十多年的協(xié)同教育改革研究,，沙面小學(xué)又開始了新一輪的協(xié)同教育改革研究——嘗試小班教學(xué)環(huán)境下的協(xié)同教育模式：實(shí)行教師協(xié)同包班,，倡導(dǎo)合志、合群,、合作,、合力的群體精神，自定向,、自運(yùn)作、自調(diào)節(jié),、自激勵(lì)的自我發(fā)展意識(shí)能力,，德、智,、體,、美、勞素質(zhì)全面發(fā)展,。一種并不獨(dú)創(chuàng)卻仍不失新穎的師生合作互動(dòng),，發(fā)揮教師合作功效、激發(fā)學(xué)生快樂自主學(xué)習(xí)的教育形式,，猶如一場(chǎng)饒有趣味的情境劇正在沙面小學(xué)激情開演,。新的改革總是吸引熱衷于改革的人們。我們與校方熱烈探討著各種相關(guān)的問題,，獲得了許多思維的碰撞,。欣賞著不同地區(qū)學(xué)校精彩的教改風(fēng)景,，我不禁感嘆教育工作者的執(zhí)著追求,，不禁感嘆教育永遠(yuǎn)是在繼承發(fā)展中行進(jìn)的艱難,，當(dāng)然也因?yàn)橛兄淮笈逃ぷ髡叩淖巫巫我郧?，?duì)教育的未來充滿了信心,。

短暫的跟崗學(xué)習(xí)，現(xiàn)時(shí)的感受將化為長(zhǎng)久的感懷,。思緒回到我的學(xué)校，一年后,，她將迎來百年學(xué)校的重建，百年的輪回,，將是一個(gè)怎樣的新的開始?無疑，本次學(xué)習(xí),，對(duì)于我來說是意味深長(zhǎng)的……“百丈更百丈,，攀登高峰上”，未盡之語也許無需多言意自明,。

教師跟崗培訓(xùn)自我鑒定總結(jié)篇二

一個(gè)暑期的教育工作很快就要結(jié)束了，回顧這一暑期的工作,。開始的時(shí)候，接觸到這個(gè)職位心里就非常緊張,，感覺自己的身上有一種責(zé)任，一種不明的使命感,。因此有點(diǎn)擔(dān)心，但又想有什么事做不好呢?只要用心了絕對(duì)可以做好,。于是決定好好的做好自己應(yīng)該做的，要么不做,，要么就做到不讓自己后悔,。

第一天就開始了暑假培訓(xùn)的第一節(jié)課—四年級(jí)數(shù)學(xué)。我是主要負(fù)責(zé)小學(xué)的數(shù)學(xué)(除六年級(jí)以外),。第一天的課算是成功。上課的時(shí)候?qū)W生舉手回答提都還比較積極,，下午的作業(yè)完成的不錯(cuò)，這就證明了今天學(xué)生們系搜知識(shí)還可以,。就這樣，每隔一天就會(huì)接觸不同的年級(jí),，不同的學(xué)生，自然心里的感受是不一樣的,。

就從二年級(jí)開始,，里面總共有7位學(xué)生,。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但他們共同的第一點(diǎn)就是需要老師的鼓勵(lì),。因?yàn)樗麄兪艿搅斯膭?lì)后就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有更大的積極性，第二點(diǎn)就是自覺性大多都不高,。在對(duì)他們的教育中，對(duì)我映象最深的要說是黃俊杰和吳思凱,。黃俊杰是一個(gè)比較聰明的學(xué)生(也有點(diǎn)靦腆)，在上課接受新的知識(shí)能夠較快的掌握,，做作業(yè)時(shí)做的即快，而且準(zhǔn)確率也蠻高,。他與其他學(xué)生最不同的一點(diǎn)是他有自覺性,，我想這就是為什么他能夠完成作業(yè)又快又準(zhǔn)確的原因了吧,。其次就是吳思凱了,，與黃俊杰相比，他的自覺性就較差,，需要老師時(shí)不時(shí)的叮囑。他上課能夠認(rèn)真聽講,，作業(yè)完成卻不是蠻理想。我想他應(yīng)該在老師的不斷提醒下會(huì)慢慢提高自己的自覺性,，那么這個(gè)才是最重要的。只有有了學(xué)習(xí)的積極性和自主性才能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)好,。二年級(jí)的學(xué)生接觸學(xué)習(xí)不蠻久，所以要提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的自主性,，對(duì)他們多進(jìn)行鼓勵(lì)。

對(duì)三年級(jí)的教育總讓我感到快樂,。在與他們接觸的時(shí)候感覺自己都回到了童年,。然而里面也有一個(gè)讓我頭疼的學(xué)生。她叫夏麗君,，一個(gè)看起來是二年級(jí)的學(xué)生。她上課極容易開小差,，因此對(duì)知識(shí)的掌握比其他學(xué)生也較慢。所以,，在下午的作業(yè)輔導(dǎo)后有時(shí)會(huì)出題目給她回家做，對(duì)知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的掌握,。但他也有讓我寬心的是有時(shí)早上布置的作業(yè)會(huì)回家做完，而且完成的還可以,。

四年級(jí)也有一個(gè)讓我頭疼的厲害的就是楊天龍，一個(gè)比較聰明但又非常沉默的學(xué)生,。第一天上課回答問題比別的學(xué)生也沒那么積極。是說比較靦腆還是,。在經(jīng)過幾次的談話后(雖然每次他都會(huì)自己感覺到很委屈而掉下眼淚)有所改善。上課能夠積極的舉手，不懂的也會(huì)來問老師,。希望在以后的學(xué)習(xí)能夠在保持的基礎(chǔ)上得到提高。

五年級(jí)的學(xué)生中一個(gè)叫肖晨露的女孩給了我較為深的映象,。上課第一天的她感覺對(duì)知識(shí)蠻不屑的態(tài)度，讓我心里不爽快了,，便下了決心一定得讓你改變態(tài)度,。在教學(xué)的過程中與她會(huì)有些小摩擦,，但現(xiàn)在的她比較聽我的話,，而且感覺到她對(duì)我的態(tài)度與以前大不相同了,。用心了,，就會(huì)有回報(bào)---我堅(jiān)信,。

現(xiàn)在剛接手的六年級(jí)雖然接觸的時(shí)間不長(zhǎng)，但我們之間也變得比較熟悉,。其中的一個(gè)學(xué)生尹遠(yuǎn)給我較為深的印象,。她是一個(gè)上課絕不打小差的女孩,，認(rèn)認(rèn)真真聽講。在問問題時(shí)總會(huì)抒一口氣,，感覺她有點(diǎn)不自然。

對(duì)于所有的年級(jí)的學(xué)生我認(rèn)為作為一個(gè)老師必須要有的就是一顆責(zé)任心和耐心,。對(duì)于年級(jí)小的學(xué)生們要經(jīng)常性的鼓勵(lì)，大年級(jí)的學(xué)生既要一時(shí)嚴(yán)厲一時(shí)松,。對(duì)于我自己，在這次教育中,，我覺得自己不足的一點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生不太嚴(yán)，讓一些高年級(jí)的學(xué)生不好服從,，以后教學(xué)的時(shí)候一定要松弛有度，才能更好的管理學(xué)生,。其次的是，這次教育不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力,，最重要的是在與學(xué)生的交流中自己感受到的那種快樂。

教師跟崗培訓(xùn)自我鑒定總結(jié)篇三

一學(xué)期來，本人熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?,、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

教師跟崗培訓(xùn)自我鑒定總結(jié)篇四

20xx年5月5日至15日,，我參加了廣東省教育廳組織為期十天的“廣東省山村優(yōu)秀教師跟崗培訓(xùn)”活動(dòng)，我跟崗的基地學(xué)校是從化中學(xué),。這次跟崗學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，開闊了眼界,，提高了我的理論素養(yǎng)，提升了我的專業(yè)水平,，讓我對(duì)以后的學(xué)校管理工作有了新的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。下面談?wù)勎覍?duì)這次跟崗學(xué)習(xí)的體會(huì)與收獲：

從化中學(xué)的前身是從化學(xué)宮,、從化學(xué)堂,，辦學(xué)歷史可追溯到明朝弘治二年(1425年),，有500多年校史,，其深厚的文化底蘊(yùn)潛移默化地影響了一批又一批從化學(xué)子。在孔子文化的傳承中,，歷屆從中校長(zhǎng)都作了不懈的努力，特別是現(xiàn)任邱榕基校長(zhǎng),，對(duì)從中古建筑、古文化的保護(hù)與傳承,、古文化與現(xiàn)代文明的整合方面更是傾盡心血。如今,，從中古殿新樓相映成趣，古樹新枝縱橫成畫,，綠草如茵荔香浮動(dòng)，校道明凈亮麗,，每一處每一個(gè)角落都是一處亮麗的風(fēng)景,，都能體現(xiàn)出濃厚的文化氛圍,，使該校的孔子文化得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。

從化中學(xué)行政班子配備完善,，各部門各司其職,、互相協(xié)調(diào)，是一支行政水平高,、工作效率高的高效行政隊(duì)伍。5月10日上午我有幸參加了該校的行政會(huì)議,，我覺得這次行政會(huì)議的特點(diǎn)是針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性高,，讓我更進(jìn)一步地感受到了該校團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、高效的班子作風(fēng),，感受到邱校長(zhǎng)注重班子隊(duì)伍建設(shè)和用人理念,各部門主管行政各司其職,，各盡所能,相互協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)合作,，做到事事有專人負(fù)責(zé),，責(zé)任到人，對(duì)各部門提出的問題,，各行政參與討論,，確定工作思路與做法,，積極調(diào)動(dòng)行政的管理意識(shí),，做到群策群力,，高效地開展各項(xiàng)工作。

從化中學(xué)有著深厚的德育文化底蘊(yùn),，500多年悠久歷史的孔廟(孔子文化)以其“弘揚(yáng)孔子文化，培育現(xiàn)代君子”的德育精髓凈化,、滋潤(rùn)了廣大從化學(xué)子的心靈。近年來,，在從中師生的努力下，從化中學(xué)先后榮獲“廣東省安全文明校園”,、“廣東省綠色校園”、“廣州市先進(jìn)集體”,、“廣州市德育示范學(xué)?！?、“廣州市心理輔導(dǎo)教育示范校”等榮譽(yù),。從化中學(xué)德育無處不在，無時(shí)不有,。讓我體會(huì)最深的是其體驗(yàn)教育：創(chuàng)設(shè)情境讓每個(gè)學(xué)生特別是后進(jìn)生體驗(yàn)參與、體驗(yàn)成功,、體驗(yàn)愛與被愛、體驗(yàn)欣賞與被欣賞,。在我們邊遠(yuǎn)農(nóng)村中學(xué)，紀(jì)律散慢,、學(xué)習(xí)不好的“雙后進(jìn)生”占有一定的比例,，他們常伴有無心上學(xué),、逃學(xué)、打架等現(xiàn)象,，這是學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的骨點(diǎn)子，也是導(dǎo)致邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)的關(guān)鍵性因素之一,。我認(rèn)為，從化中學(xué)所倡導(dǎo)的體驗(yàn)教育是治療這種現(xiàn)象的良藥，讓學(xué)生體驗(yàn)參與,、體驗(yàn)成功,、體驗(yàn)愛與被愛,、體驗(yàn)欣賞與被欣賞，讓學(xué)生覺得自己在學(xué)校,、在班級(jí)有自己存在的價(jià)值，再加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，我相信，大部分后進(jìn)學(xué)生是能轉(zhuǎn)變過來的,。

5月6日上午，我們觀摩了該校的升旗儀式,，我覺得從化中學(xué)雖是四千多人的大校，但集隊(duì)迅速,、隊(duì)伍整齊有序,，是從化中學(xué)完善德育管理的體現(xiàn),。值周班總結(jié)為學(xué)生發(fā)言，涵括了一周來各班的出勤,、清潔,、紀(jì)律等情況,，有做得好的表揚(yáng)，也有做得不好的提點(diǎn),，充分體現(xiàn)了該校學(xué)生自主管理的成功舉措。還有該校在國(guó)旗下的講話中增加了學(xué)生演講部分,，該校的升旗儀式國(guó)旗下學(xué)生演講是由學(xué)生提出申請(qǐng)、德育處審核后學(xué)生才能到國(guó)旗下演講,，有力地訓(xùn)練了一批學(xué)生干部、學(xué)習(xí)尖子,，有力地影響了大批學(xué)生,。這些德育管理新模式,，讓我倍受啟發(fā)。

從化中學(xué)在教學(xué)管理上之所以能取得如此輝煌的成績(jī),，是因?yàn)樗麄冊(cè)诠芾砩险嬲龅揭匀藶楸荆苑?wù)為宗旨,，以指導(dǎo)為手段，以成長(zhǎng)為歸宿,。人性化管理是從化中學(xué)教學(xué)管理的核心，他們不強(qiáng)求人人寫教案,，不強(qiáng)求人人有課題，不強(qiáng)求人人著論文,，只要求教師認(rèn)真搞教學(xué)，你認(rèn)為怎樣有效果你就怎樣搞,。我覺得他們之所以能夠做到這樣,，是因?yàn)樗麄兘處煹淖杂X性高,，學(xué)校對(duì)教師方面根本就不怎么需要管理了，只有服務(wù),。這與從化中學(xué)內(nèi)部之間、校際之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境息息相關(guān),。在我們學(xué)校，雖說與縣內(nèi)兄弟學(xué)校有競(jìng)爭(zhēng),，但似乎只停留在中考的層面上，學(xué)校內(nèi)部之間的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境不夠強(qiáng)烈,，教師工作的自覺性和積極性就上不來，這在一定程度上影響了學(xué)校的健康發(fā)展,。所以,，我認(rèn)為從化中學(xué)能在教學(xué)管理上連續(xù)16年立于不敗之地，是因?yàn)樗麄儗W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)善于營(yíng)造,、利用競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，實(shí)行人性化管理,，給予服務(wù)性指導(dǎo),，最終實(shí)現(xiàn)了共同提高,。

在從化中學(xué)的十天,，我深深感受到了城鄉(xiāng)教育之間的差距及自己的不足,。這次跟崗學(xué)習(xí)，我們通過跟崗體驗(yàn)和反思,，把自己在學(xué)校管理中的困惑和問題進(jìn)行了認(rèn)真思考，受到了很大的觸動(dòng)和啟發(fā),。不可否認(rèn)，發(fā)達(dá)地區(qū)在教育資源方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于我們邊遠(yuǎn)山區(qū),。我們雖有教學(xué)硬件設(shè)施,，但簡(jiǎn)陋陳舊;我們也有各種規(guī)章制度，但多流于形式;我們也有龐大的教師隊(duì)伍,，但是專業(yè)化程度不高,，教師的再學(xué)習(xí)、再培訓(xùn)的機(jī)會(huì)很少,。