心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

高中歷史心得體會篇一

一、觀摩體會

1,、重視課前和學(xué)生之間的交流,。很多教師在正式上課前做了很多的準(zhǔn)備工作，諸如了解講課學(xué)校的文化,、學(xué)生的習(xí)慣以及學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問題等,，這明顯體現(xiàn)在上課過程中師生互動上，使教師能夠更好的駕馭課堂教學(xué),。

2,、博學(xué)的老師在課堂教學(xué)中相當(dāng)出彩。有人說生物學(xué)科是理科內(nèi)容,，只要老師能給學(xué)生講解專業(yè)的生物學(xué)知識就可以了,，但是從這次活動中看某些博學(xué)的老師相當(dāng)受學(xué)生的歡迎，并在互動環(huán)節(jié)中學(xué)生也愿意積極配合老師,。

3,、優(yōu)秀的導(dǎo)入新課方式更能吸引學(xué)生的注意力。優(yōu)秀的教師利用能吸引學(xué)生注意力的方式導(dǎo)入新課起到非常好的效果,，這樣也使學(xué)生更快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，積極配合教師的思路。

4,、優(yōu)秀的“導(dǎo)演”在教學(xué)中起到的作用是非常明顯的,。高效生本課堂中提出，教師做“導(dǎo)演”,，學(xué)生做“演員”,。教學(xué)中要充分表現(xiàn)出教師的“導(dǎo)”和學(xué)生的“演”，關(guān)鍵是看這個“導(dǎo)演”的作用,，好的“導(dǎo)演”會使一堂課環(huán)環(huán)相扣,、高潮迭起。在“導(dǎo)演”不斷的指導(dǎo)中,，“演員”才能不斷的獲取知識和理念,。

5、及時正確的點評是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)不可或缺的一個方面,。教學(xué)過程中對于學(xué)生的探究和結(jié)論,，教師的及時點評和正確的引導(dǎo)能使學(xué)生在獲取知識的同時收獲更多的方法,。

6、優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計必然包含課堂的探究活動,。相同的課題,，若設(shè)計理念、模型準(zhǔn)備和實際操作的不同也會帶來不同的效果,。

7,、三維目標(biāo)在課堂中的體現(xiàn)。陳教授在中間點評環(huán)節(jié)中多次提到課堂教學(xué)過程中三維目標(biāo)的形成問題,，三維目標(biāo)的形成非一日之功,，而是一個教師在長期的教學(xué)中不斷的給學(xué)生灌輸思想和理念的一種體現(xiàn),。

8,、課堂小結(jié)是不容忽視的一個重要環(huán)節(jié)。課堂小結(jié)是要將一節(jié)課的內(nèi)容組成串的過程,，或者是將整章,、整冊、整個學(xué)段知識組成串的過程,，而不是幾個簡單的題目就可以結(jié)束的,。

二、啟發(fā)

1,、一堂好課是集體智慧的結(jié)晶,。作為省優(yōu)質(zhì)課是一個地區(qū)經(jīng)過多次遴選，講課老師多次試講和更正的過程,，這其中摻雜了太多的老師的辛苦與努力,。從最基礎(chǔ)的研究教材和大綱，到與其他老師的集體備課,，再到多次試講,，伴隨著太多的修正和刪減，大的方面要考慮到對課堂整體的把握,，小的方面要考慮到例如時間運用,、提問難度等細(xì)節(jié)的把握。這樣看如果我們平時的教學(xué)中也能認(rèn)真對待備課和上課,，那么我們每節(jié)課都會變成優(yōu)質(zhì)課,，不僅提高了學(xué)生的能力，更促使老師有很大的發(fā)展,。

2,、教與學(xué)的關(guān)系。教有教法,，教無定法,，貴在有法,。優(yōu)秀的教師就是一個優(yōu)秀的“導(dǎo)演”，在整個教學(xué)過程中能出色的完成讓學(xué)生做“演員”的作用;這個“導(dǎo)演”要選擇好的方法不僅面向全體學(xué)生,，更要體現(xiàn)學(xué)生的個別差異,，這確實要求這個“導(dǎo)演”內(nèi)功、外功都要出色才行;教師的教態(tài)和舉止也是影響學(xué)生課堂發(fā)揮的很關(guān)鍵的一環(huán),。

3,、關(guān)于課堂教學(xué)最優(yōu)化的問題。關(guān)于課堂教學(xué)的最優(yōu)化我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面著手,，導(dǎo)入新課時,，激趣式提問，有助于創(chuàng)設(shè)愉快的課堂氣氛;新授過程中的提問,，促使知識深化,，運算簡化，激起學(xué)生探究的欲望;創(chuàng)設(shè)問題情境,，啟發(fā)學(xué)生思維;鼓勵質(zhì)疑,，培養(yǎng)思維的深刻性;合理設(shè)計教學(xué)過程、緊湊的安排教學(xué)環(huán)節(jié)提高學(xué)生注意力,。

三,、以后在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)改進的地方

1、增進同學(xué)科老師之間的集體備課,，真正形成教學(xué)合力,，不再各自為戰(zhàn)。

2,、認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,，真正從學(xué)生的角度合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，杜絕同層次班級一個教案的教學(xué)思路,。

3,、教學(xué)中需要教師能機智的面對教學(xué)中的各種問題，有效的增加師生之間合作,。

4,、教學(xué)中準(zhǔn)確把握教材難度，有拓展但是不要無目的的隨意拓展,，從學(xué)生實際出發(fā)思考問題,。

5、教學(xué)中引用多種能提高學(xué)生注意力的方法,，如使用多媒體課件,、增加課上探究實驗的趣味性等，使抽象的問題具體化、復(fù)雜的問題簡單化,。

6,、對于學(xué)生課前的預(yù)習(xí)和課下練習(xí)，教師必須及時給予督導(dǎo)和檢查,，定期的檢測和問題抽查也是不可或缺的,。

高中歷史心得體會篇二

一本厚厚的史書，一本被喻“史家之絕唱,，無韻之離騷”的典籍,，輕輕的翻開，讓我們的思想隨著歷史的齒輪一起波動·成長,。

從黃堯禹舜到秦皇漢武,，有多少英才在其中綻放璀璨的光芒，有多少謀略者讓我們嘖嘖稱贊,，有多少故事激勵了我們步步前行,，又有多少圣明之人成為了我們的指明燈?？畤@著一切的變幻輪回,，不禁有些癡迷,。

話說,，周武王去世，由于成王年幼,，周公輔佐成王,，協(xié)助成王伐誅作亂的武庚·管叔，幫助成王處理朝政,，盡管曾受到質(zhì)疑,，但他仍然為成王為國家奉獻著，最終在歷史與真實的鑒證下,，證明了他自己,。

楚王項羽，可謂是英雄,。曾于帳中斬宋義頭,，懾服諸將，于巨鹿之戰(zhàn)破釜沉舟,，有勇有謀,，只可惜造化弄人，項羽的太過君子,，再加上時運不濟,，最終只能自刎烏江，可項羽畢竟是一代英才，最后仍能得到許多人的敬仰,。

張儀,，可謂史上最有能力的一名辯士。曾經(jīng)被笞數(shù)百,，事后只問他的妻子：“視吾舌尚在不”?初聽,，覺得像個笑話，再一想,，才覺得這樣的想法是多么讓人敬畏,，只要舌在足矣?？删褪沁@個舌,，在戰(zhàn)國的歷史上曾卷起了一段風(fēng)云。

憑張儀三寸不爛之舌,，使魏國歸于秦,，利用計謀，離間楚齊,，最終使秦齊聯(lián)合攻楚,，楚曾發(fā)誓要殺張儀，而張儀孤身至敵營仍能冷靜行事,，以自己敏銳的思維得以逃脫,。他有的不僅是謀略，還有的是膽識,，可以這樣說,，秦統(tǒng)一六國與張儀的游說是密不可分的。

《孫子兵法》,，一部古今中外將者必讀之書,，孫武，齊國人,，輔佐吳王,，三令五申的故事曾廣為傳頌，其后世子孫孫臏,，也是一位出色的謀略者,，其圍魏救趙的故事早已爛熟于心，曾因龐涓的妒忌,，髕骨被除成了殘疾,，在齊國幫助韓國抵抗魏國時，以每天灶減一半為計,，擊敗魏國,，并擄的魏太子,，從此，孫臏名顯天下,。這樣的睿智,，讓人不由稱贊。

歷史長河中,，英才,、謀略值得我們欣賞，而那些激勵著我們步步前行的故事,，更值得我們慨嘆,。

我們?nèi)栽谇靶械穆飞希苍S會有許多沖突,，會有許多的絆腳石,。我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)孔子的泰然處事，不以物喜,，不以己悲,，也要學(xué)會韓信的感恩于忍耐。他們的事例激勵著我們,，不論遇到多大的困難,，都要以自己的智慧如此處事。

《史記》教會了我們太多,，也讓我們了解了太多,，將相王侯的故事，他們的精神,，他們的智慧,，都集于此書中傳承下來……

其實《史記》能夠?qū)懗鰜砭褪且粋€奇跡,。太史公司馬遷在忍受如此大的屈辱之下,，于牢獄之中完成了此部著作，這里也同樣體現(xiàn)著司馬遷堅韌的性格與堅強的意志力,，為了完成父親的遺愿,，也為了表明自己的志向，在惡劣的環(huán)境下默默的耕耘著,。

一部史書,，敘述了自黃帝以來至太初二記，五十二萬六千五百字,，不管是帝本紀(jì),，十表，八書,，王侯的世家,，名人的列傳，還是太史公的自序，都積聚了歷史的精髓,，是司馬遷與歷代人智慧的結(jié)晶,，這里將是一番別樣的天空。

高中歷史心得體會篇三

網(wǎng)課心得體會

通過這段時間的網(wǎng)課學(xué)習(xí),，我也逐漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式,。

1、網(wǎng)課可以直接在自己家里面通過手機或電腦進行學(xué)習(xí),，這不僅節(jié)約了很多花費在路程上的時間,，而且更加增強了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神,。

2,、培養(yǎng)我自覺學(xué)習(xí)，主動尋找問題能力,，為出國以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。網(wǎng)課節(jié)省下來的時間我會用來背單詞或者預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率,。

3,、網(wǎng)絡(luò)直播課有回放功能，上課聽不懂的知識點或者漏記的筆記,，我會在課后看回放來學(xué)習(xí)和補充,。

4、當(dāng)我遇到了不懂的問題時,，可以直接發(fā)消息問老師,，這樣不會有遺漏的知識點，有利于我們更深層次地學(xué)習(xí),。

5,、線上課程中學(xué)生與老師間的互動不及時，往往老師提出一個問題,，需要等待一段時間讓學(xué)生打字才行,，這樣一來效率就會比較低。

網(wǎng)課有利也有弊,，我們一定要增強自己的自制力與自覺性,，充分利用線上優(yōu)勢，努力學(xué)習(xí),。

高中歷史心得體會篇四

近來用將近一個月的時間觀看了有鐘漢良,，吳孟達等新主演的新作《十月圍城》影視劇。深刻領(lǐng)悟到一個道理：時事改變一個人的人生態(tài)度,，改變一個人的命運,，改變一個人的理想,。“時事造英雄”!

晚清時期,，大清王朝風(fēng)雨飄搖,，各地反清斗爭風(fēng)起云涌。同盟會組織在全國各地秘密組織“驅(qū)逐韃虜,，恢復(fù)中華,，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”的推翻清王朝的革命斗爭,。香港和廣州地區(qū)是革命斗爭的前沿陣地,。

生活在當(dāng)時的香港的普通車夫王阿四，也是本影視劇的主人翁,，和阿純姑娘一起過著平淡而貧窮的生活,。整天為著生活和治好阿純的眼睛而努力工作著。有時候為幾個銅板勞累了一天,，卻發(fā)現(xiàn)離治療好純姑娘的眼睛卻是那么的遙遠(yuǎn),。需要500大洋。這時候的他,，只為這些錢和過自己的小日子,，對世事變化毫不關(guān)心?！案锩眱蓚€詞在他那里就是亂黨作亂,。

李重光，跟阿四長相相似,。再一次掩護孫中山安全離開的時候被當(dāng)時正在上任途中的廣州將軍鐵山刺殺,。其父親李玉堂悲痛之下為了保住李家，防止鐵山對李家的追查,，不得不以高價聘請阿四替李重光,。這是的阿四，極不情愿,，被逼的答應(yīng),。這時候幫助李家，在他看來,，就是找死。之所以留下,，僅僅是因為李玉堂給了他較高的費用,。這時候的他是一個為個人利益是圖的`人。

在李家,，他逐漸的幫助李玉堂化解了多次來自鐵山的追查和挑釁,。保住了李家,，贏得了李家的贊賞。直到李玉堂為阿四而死那一刻,，阿四真正意識到當(dāng)李重光的使命---整個家族的安全,，李玉堂的革命遺愿。這時候的他幾乎接近革命黨,。雖然偶爾也會鬧鬧脾氣,。但大方向已定。他實際上已經(jīng)走上革命道路,。

當(dāng)阿四把自己經(jīng)營的廣州華南機械制造總局炸掉之后,，他真正走上了革命道路。有一次其岳父區(qū)肇新問他為何放著好好的日子不過要去玩命,。他說,，自己一點家產(chǎn)能夠幫助自己過好的自己的小日子，但是這些錢能幫助那些勞苦大眾關(guān)上好日子嗎?自己會安心嗎?不會……這話雖然簡單,，但是里面已經(jīng)濃厚的包含著革命的“天下為公”理念,。著實讓人感動。

即使在革命黨和鐵山都把他當(dāng)叛徒的時候,，他依然堅定的為革命做事,。用種.種實際行動挽救了眾多革命者的姓名。保護了孫中山的安全,。保護了革命的勝利果實,。

這一條線走下來。一個動蕩的年代,，一個風(fēng)雨飄搖的年代,，是人民大眾生活痛苦的年代，也是人才輩出的年代,。一場場的挑戰(zhàn),，斗爭，抗?fàn)?，逐步的把一個平庸的世俗百姓塑造一個堅定的革命者,。這其中除了他本身的聰明才智外，最重要應(yīng)歸功于時事,。英雄從時事而來!時事造英雄!

高中歷史心得體會篇五

在讀完這本書后,，我感到意猶未盡，好久沒有讀到這么棒的書了!正如高爾基稱贊它是“一部令人精神換發(fā)的書,?！?/p>

說真的，剛開始我覺的這本書枯燥乏味,，但讀了一部分后,，我發(fā)現(xiàn)劇情波瀾起伏,，一波三折，耐人尋味,。主角本性善良樂觀,，但遭人陷害，進入了那不見天日的地牢里,，走上了復(fù)仇之路,，最后終于復(fù)仇成功，這也應(yīng)了中國的老話：君子報仇,，十年不晚,。

基督山伯爵在這本書中是一個近乎完美的人，他在仇恨面前沒有喪失理智,，也沒有泯滅良知,，他從始至終，都保持著有一顆高貴善良的心,。幫助莫雷爾一家脫離困境,，救出來了一個善良的女孩，答應(yīng)了美茜蒂斯不殺他的兒子,。報了仇之后,。將自己的財富給了瓦朗蒂娜和馬西米蘭這對有情人，自己隱姓埋名,，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),。

在這本書中最引起我注意的就是“金錢”?；缴讲魹槭裁纯梢詮?fù)仇成功和法利亞神甫的財富密不可分,，否則他怎么會在社會上有舉足輕重的地位?他又怎么會讓當(dāng)年陷害他的人一瘋，一自殺,，一個一夜白頭,，從此一蹶不振。

這揭露了的社會以金錢至上的消極的黑暗的一面,。但是也寫出了大仲馬有強烈的“拜金主義”,，所以在文章中不時的吐露出金錢無所不能的思想，這也可能是他本人不能在文學(xué)史上跟進一步的原因吧,。

但是這本書的劇情井然有序,，充滿了讓人回味無窮的韻味。也是寫出了不變的道理：善有善報,，惡有惡報,。而文中讓我印象最深的是主角留下的信中的一句話：“等待”和“希望”四個字包含了人類的一切智慧。

是啊,，如果不是主角一頑強的意志在牢中煎熬了四五年后,，遇到了法利亞神甫，最后他的幫助下才掏出牢房,，還給他一大筆財富,，讓主角復(fù)仇成功。這這是因為主角的對待才有了希望,，而正是心存希望,，他才能等待這么久，這難道不是真理嗎?

生活中不可能一帆風(fēng)順,，有各種挫折,、困難出現(xiàn)在任何時間、地點,，但是只要對希望的等待和對生命的希望,，任何人的挫折都會被我們所打敗。