總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

教師年度工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師年度工作總結(jié)篇一

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,，積極參加學(xué)校和系組織的各項(xiàng)活動(dòng),，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人,。堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。不斷提高自身的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，以“開拓,、求是,、創(chuàng)新”和“以人為本”的教學(xué)理念為創(chuàng)建文明、和諧學(xué)校，和諧社會(huì)做出自己的努力和貢獻(xiàn),。

本學(xué)期承擔(dān)了單片機(jī)技術(shù),、電子技術(shù)基礎(chǔ)應(yīng)用，周課時(shí)10,。制訂了除基礎(chǔ)外的各門課程的教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)實(shí)施過程中并沒有因課程門數(shù)多、周課時(shí)多影響教學(xué)質(zhì)量,，經(jīng)常利用休息時(shí)間,，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，積極備課,、備案,、上課、輔導(dǎo),，無遲到,、空堂現(xiàn)象。對(duì)并將自己對(duì)教學(xué)改革的思路,、想法貫穿于教學(xué)中,。

1、德育教育與課堂管理：在教學(xué)中注重教書育人,，因材施教,。對(duì)于畢業(yè)班根據(jù)課程特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的求職教育，班上的幾個(gè)后進(jìn)的學(xué)生也能以較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,。對(duì)于其他班級(jí)主要是習(xí)慣的養(yǎng)成和教給學(xué)習(xí)方法,。課堂管理采用人性化管理，讓學(xué)生能夠充分享受教學(xué)資源,。

2,、教學(xué)內(nèi)容方法的改革情況：在電子技術(shù)基礎(chǔ)應(yīng)用教學(xué)中運(yùn)用“問題+探索”教學(xué)法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，并在教學(xué)中引入虛擬平臺(tái)，充分利用多媒體教學(xué)手段,，將課程中和幾個(gè)制作用虛擬平臺(tái)實(shí)現(xiàn),。增加了直觀性，促進(jìn)了學(xué)生從原理圖到線路安裝的轉(zhuǎn)變,，在制作中對(duì)基本技能嚴(yán)格要求,，強(qiáng)調(diào)的制作的規(guī)范程度。

在單片機(jī)技術(shù)中,，針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn),，前面適當(dāng)加快進(jìn)度，后面進(jìn)行大量的練習(xí)，使提前就業(yè)的學(xué)生也基本學(xué)完了課程的主要內(nèi)容,。注重學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),，注重過程?？偠灾?，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，教改嘗試主要圍繞如何讓學(xué)生學(xué)得會(huì),，學(xué)得輕松,，做過的一些嘗試有些已形成文字。

承擔(dān)電工電子實(shí)驗(yàn)室的管理工作,，不斷提高管理水平,，實(shí)驗(yàn)室運(yùn)轉(zhuǎn)良好，保證電子類課程的實(shí)踐教學(xué)的順利進(jìn)行,。

在省級(jí)刊物《讀與寫》上發(fā)表論文《基于實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和仿真平臺(tái)的avr單片機(jī)的課程開發(fā)》,。

主持的省級(jí)課題《開放式嵌入式實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的開發(fā)》已結(jié)題。

市級(jí)個(gè)人課題《電子技術(shù)基礎(chǔ)項(xiàng)目教程的開發(fā)與課堂教學(xué)的研究》順利開題并進(jìn)入正式研究,。

忙碌的一學(xué)期就要結(jié)束了,，在一學(xué)期中做了一些工作和有益的探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn),，也有一些未能實(shí)現(xiàn)的想法,。今后將再接勵(lì)，按學(xué)校的要求和本人的三年發(fā)展規(guī)化做好工作,。也希望系里能多給予學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

教師年度工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師年度工作總結(jié)篇二

本學(xué)年我擔(dān)任高二(9、10,、-)三個(gè)班的化學(xué)課(下學(xué)期教10,、-班)，同時(shí)承擔(dān)了高二備課組組長(zhǎng),。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、同事的幫助下，我順利地完成了一年的工作任務(wù),，并帶領(lǐng)高二化學(xué)組全體老師在會(huì)考中取得了良好的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、高二化學(xué)備課組是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，在20-年春季會(huì)考中,，我校化學(xué)科不及格的學(xué)生為23人,，及格率96,。17%,，僅比二中低0。3%,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過十中,。我們相信只要化學(xué)組堅(jiān)持集體備課，努力改革課堂教學(xué)模式,，今后一定能夠超過二中,。

2、我精心指導(dǎo)高二化學(xué)組教師參加市,、區(qū)兩級(jí)舉行的教學(xué)競(jìng)賽,，把參賽當(dāng)成全組的事情，教學(xué)設(shè)計(jì)上勇于創(chuàng)新,，反復(fù)聽課并修改,。在“白板”錄課比賽、“網(wǎng)絡(luò)整合”教學(xué)實(shí)錄比賽中,，我組的成員積極參加,，并取得了較好的成績(jī)。在順義區(qū)基本功筆試中,，全組成績(jī)合格,，丁立平老師還被選拔到區(qū)里參加培訓(xùn)，為參加市級(jí)比賽做準(zhǔn)備,。

1,、在20-年春季會(huì)考中，我所教的三個(gè)班(1個(gè)實(shí)驗(yàn)班,，2個(gè)平行班),，取得了會(huì)考及格率100%的好成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng),。

2,、20-年4月，在北京市化學(xué)會(huì)組織的高二化學(xué)競(jìng)賽中,，我所教的學(xué)生張迪獲市級(jí)一等獎(jiǎng),，張立文、焦陽獲市級(jí)二等獎(jiǎng),，張楠,、胡胡子健獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。

3,、一年來，我努力探索課堂教學(xué)的新模式,，不斷向名師,、同事學(xué)習(xí),。在20-年5月26日，我在階梯教室上了一節(jié)“全校示范課”,，教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法和教學(xué)效果等都得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的贊賞,。

1,、參加順義區(qū)名師工作室

我是第二屆“順義區(qū)名師工作室”的一員，在趙向軍老師的帶領(lǐng)下,，工作室的工作緊張,、有序地進(jìn)行著。這一年,，我完成了高三二輪,、沖刺題目的編寫工作;完成了選修四第四章的教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。在名師的帶動(dòng)下,，我學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí),，進(jìn)行了實(shí)踐探究。我們聽講座,、開研討會(huì),、課堂設(shè)計(jì)和實(shí)踐，雖然緊張忙碌,，但是也非常充實(shí),，我的教學(xué)能力得到了大幅度提高。

2,、參加順義區(qū)骨干班主任研修班

20-年-月,，我被選拔參加了首都師范大學(xué)與順義區(qū)聯(lián)合舉辦的“骨干班主任研修班”，每周六都要參加研修培訓(xùn),。在眾多專家和優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)下,，我的教育觀、學(xué)生觀與時(shí)俱進(jìn),，理念引導(dǎo)了方法,，做學(xué)生思想工作時(shí)效果更好。

3,、論文獲獎(jiǎng)：

20-年4月,，我撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《“鹽類水解”的教學(xué)設(shè)計(jì)》獲第五屆“全國(guó)實(shí)驗(yàn)區(qū)高中化學(xué)新課程實(shí)施成果”二等獎(jiǎng)。

20-年1月,，我的文章《做專業(yè),、智慧的班主任》獲全國(guó)“和諧德育與班主任治班方略”論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

20-年六月,，我被評(píng)為順義區(qū)“十一五”繼續(xù)教育“先進(jìn)培訓(xùn)教師”,。

這一年的工作快樂而又充實(shí),，點(diǎn)滴成績(jī)的取得都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助。在今后的工作中我將更加努力,，為順義九中的教育事業(yè)做更大的貢獻(xiàn),。

教師年度工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師年度工作總結(jié)篇三

一、轉(zhuǎn)眼間,，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了,。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目,。下面我將從教育,、教學(xué)、主要成績(jī),、年級(jí)組四個(gè)方面分析我的工作情況,。

二、“未覺池塘春草夢(mèng),，階前梧葉已秋聲”,，轉(zhuǎn)眼**年已經(jīng)過去了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在其他老師,、同事的幫助下，在同學(xué)們的配合下,，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

三、歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬,。回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí)。"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步",，這是我為之不懈努力的動(dòng)力,。在一年中，我竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

四,、一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

五、自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié),。

六,、忽然一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開,。轉(zhuǎn)眼間我在成長(zhǎng)中又度過了一年,，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點(diǎn)過去,，期待未來,。

七、光陰荏苒,，歲月如梭,。**年己逝去，為更加提升完善自我,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、挖掘不足，我將自己這一年的工作情況總結(jié)如下：

八,、時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

九、以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

十,、光陰荏苒,，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間,，已是4年過去,。逝去的4年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級(jí)教師職責(zé)，勉力耕耘,、不斷進(jìn)取的4年,，現(xiàn)總結(jié)如下：

教師年度工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師年度工作總結(jié)篇四

從學(xué)年開始，我就從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極咨詢老教師,，結(jié)合我校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況，勤奮認(rèn)真地工作,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟地進(jìn)行,。為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,，本文總結(jié)了本學(xué)年的工作，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，總結(jié)檢查教訓(xùn)。

熱愛和忠于人民的教學(xué)事業(yè),，有認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和扎實(shí)的教學(xué)作風(fēng),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育觀念,。積極參加校本培訓(xùn)，做了大量政治理論筆記,。

認(rèn)真寫教案,，提前備課，寫教案，備課時(shí)認(rèn)真研究教材,，學(xué)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,，虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。力求透徹理解教材,，明確重點(diǎn)和難點(diǎn),。掌握知識(shí)的邏輯，考慮教學(xué)方法,，解決如何把掌握的教材傳授給學(xué)生的問題,。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生情緒,，讓學(xué)生有愉快的心情，營(yíng)造良好的課堂氛圍,，讓課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，課堂上面向全體學(xué)生提問，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,，積極參與講課和評(píng)課，虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，向他人學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)樗绞碌⒄`工作,。并積極利用有效的工作時(shí)間做好本職工作。

以上是我過去一年工作的總結(jié),。所有領(lǐng)導(dǎo)和老師都指出了我的不足,。我會(huì)再接再厲，努力工作,。

教師年度工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師年度工作總結(jié)篇五

自從當(dāng)了老師,，做一個(gè)好老師一直是我的目標(biāo)。在過去的一年里,，我一直以勤奮踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待自己的工作?，F(xiàn)在年底，總結(jié)一年來的工作,。

作為一名教師,，我嚴(yán)格要求自己，通過在政治思想,、知識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。讓自己在教育行業(yè)成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一年來，我一直是一名高年級(jí)語文學(xué)科的學(xué)生,，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)方法,。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為本的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中,，我深刻意識(shí)到我們應(yīng)該優(yōu)先考慮學(xué)生和他們的發(fā)展,。首先，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),、話語權(quán)、探究精神和思維成果,。只有這樣,，我們才能讓學(xué)生思考和探索。

2.分層合作是實(shí)現(xiàn)合作,、自主,、探究學(xué)習(xí)模式的必由之路。

不同層次的學(xué)生和不同的思維效率往往會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生害怕思考,，懶于探索和依賴別人的思想,。如果在教學(xué)中把好的壞的混進(jìn)一個(gè)群體，好的學(xué)生永遠(yuǎn)是領(lǐng)導(dǎo)者和代言人,，差的學(xué)生永遠(yuǎn)得不到群體的關(guān)注,。要解決這個(gè)問題，必須實(shí)行小群體分層合作的方法,。在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同的小組分配不同的任務(wù)，學(xué)生在水平和能力相同的情況下有時(shí)間思考,，從而達(dá)到分層合作的目的,，使不同水平的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3.明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

語文教學(xué)應(yīng)該避免千篇一律,，容易讓學(xué)生厭煩,。如果用同樣的方法教單詞，課文就要分析總結(jié),，費(fèi)時(shí)費(fèi)力,。學(xué)生在學(xué)習(xí)一篇課文后，不會(huì)知道他們?cè)谶@門課上取得了多大的進(jìn)步,。對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來說,，單詞教學(xué)可以自己完成。他們有能力,，有自己獨(dú)特的方法,。在教學(xué)中，我通常只把教單詞作為一個(gè)考試過程,。課文分析的是什么樣的風(fēng)格,，新的風(fēng)格教給新的方法。然后,，讓學(xué)生按照方法自己解決,。最重要的是根據(jù)課本，讓學(xué)生了解這門課要達(dá)到什么水平,，要解決什么難題，通過什么方法通過穴位解決問題,。只有這樣,，課堂才能有效和高效。

4.規(guī)范操作,。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課程和知識(shí)的系統(tǒng)化和系統(tǒng)化,，依賴于一定的作業(yè)來鞏固和提高。通過標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),，學(xué)生思維清晰,、有條理。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)亮點(diǎn),，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)可以讓學(xué)生形成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5.多開展語文實(shí)踐活動(dòng),。

利用課外活動(dòng)和班級(jí)小組活動(dòng)開展一系列實(shí)踐活動(dòng)是這學(xué)期語文教學(xué)的一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上,，進(jìn)行了談?wù)摗靶聦W(xué)期計(jì)劃”,、“時(shí)刻注意安全”、“我愛學(xué)?！?、如何運(yùn)用生產(chǎn)等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勇氣和表達(dá)能力。不管誰站起來,，都可以聊一會(huì)兒,。

6.制定幫教計(jì)劃。

對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí),，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。

7、課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有：1,、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。(1)提高備課的有效性,。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,，自主備課,，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生,、備資料,、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路,，備教學(xué)策略,，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,，以學(xué)定教。

2,、對(duì)課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位,，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。

(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒有教師的專業(yè)成長(zhǎng),，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成,，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式。比較理性的文章,，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,，對(duì)比較感性的文章,，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟,。

(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程,。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源。

(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：a,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià),，包括激勵(lì)和批評(píng)。b,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià),，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià),。c,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用,，不傷害學(xué)生的自尊,。

3、對(duì)課后反思有效性的研究,。一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與

領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教,，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人,。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,，在此項(xiàng)工作中,，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，經(jīng)過學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng),。而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng),。

教師年度工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師年度工作總結(jié)篇六

快樂不知時(shí)日過,，一個(gè)年轉(zhuǎn)瞬即逝。由于我以前不僅將xx年級(jí)生物上,、下兩冊(cè)的教學(xué)課件修改好了,，而且編輯好了學(xué)生做課堂練習(xí)時(shí)使用的“xx新人教版歷屆xx年級(jí)生物上冊(cè)期末考試題分章節(jié)匯總”及“xx市新人教版歷屆xx年級(jí)生物下冊(cè)中考試題分章節(jié)匯總”兩份文檔，因此我在備課方面花費(fèi)的時(shí)間和精力就比以前少了,，轉(zhuǎn)而把時(shí)間和精力投入到以下三個(gè)方面：

這一年,，我堅(jiān)持近幾年來養(yǎng)成的教學(xué)習(xí)慣，每節(jié)新課課后都會(huì)布置書面作業(yè),。所有的書面作業(yè)都已經(jīng)被我提前制作成幻燈片了,，學(xué)生看起來非常方便,。另外,，我還堅(jiān)持了“去兩頭，留中間”的原則,。因?yàn)槲矣衳x個(gè)班的生物教學(xué)任務(wù),，每節(jié)課后都會(huì)布置作業(yè)，如果對(duì)所有的學(xué)生作業(yè)全批全改,，那是很難實(shí)現(xiàn)的,，如果勉強(qiáng)為之,，也會(huì)影響我批改作業(yè)的質(zhì)量。因此,，我要求上次考試生物成績(jī)屬a等的學(xué)生及d等的學(xué)生都不用做生物書面作業(yè),。專門認(rèn)真批改生物成績(jī)屬b等和c等的學(xué)生。一年堅(jiān)持下來,，效果十分明顯,。

在教學(xué)的過程中，我越來越覺得大多數(shù)學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的熱情和生活的激情,。憑心而論,，我自認(rèn)為屬于天生激情飽滿的那類人。因此,，中段考之后,，我想用一種方法來激發(fā)一下學(xué)生。想了又想,，最終確定通過“每節(jié)課前給學(xué)生背誦一首小詩”的方式來激發(fā)學(xué)生的熱情,。其一，學(xué)生目前正處于情感萌動(dòng)期,，對(duì)一些簡(jiǎn)單的表達(dá)情感的小詩興趣濃厚,。其二，我自己年少時(shí)曾經(jīng)摘抄及背誦過一些類似的勵(lì)志小詩,，方便收集及整理,。

我花了一周多的時(shí)間在家中整理好了適合背誦給學(xué)生聽的xx首小詩，并且利用每天早晨到校后和初xx班學(xué)生一起早讀的時(shí)間認(rèn)真背誦,，堅(jiān)持每節(jié)生物課上課前,，給飽含深情地給學(xué)生朗誦一首。一直堅(jiān)持下來,，我總共給學(xué)生朗誦了xx首小詩,，收到了出人意料的理想效果。

由于學(xué)校實(shí)行了教學(xué)改革,，把我從抄寫教案的無效工作中解放出來,，使得能夠利用自己的一些教學(xué)閑暇鞏固自己的生物學(xué)知識(shí)。一年里,，我利用了幾周的時(shí)間,，把自己幾年前就編輯好并且在暑假已經(jīng)重新學(xué)習(xí)過一遍的“初中生物競(jìng)賽輔導(dǎo)之高中生物必備知識(shí)”系列資料又認(rèn)真學(xué)習(xí)了一遍，接著把自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)漏在原來的電子版文檔中進(jìn)行了修改,。雖然這一年我實(shí)際上并沒有輔導(dǎo)學(xué)生的競(jìng)賽,，但是我時(shí)刻為未來準(zhǔn)備著。時(shí)刻提醒自己,，不能落伍,，要注意不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，跟上知識(shí)飛速發(fā)展的步伐，不要被年輕教師甩在后面!

由于我調(diào)整好了自己的心態(tài),，眼睛不再盯住未來的教學(xué)成績(jī),，而是注重享受當(dāng)下教學(xué)過程中的歡樂點(diǎn)滴，因此,，無論在平時(shí)的課堂教學(xué)過程中,，還是在課后批改學(xué)生作業(yè)中的過程中，我都能夠享受到充盈的快樂!

還是那句老話：背對(duì)過去,，我無怨無悔,，面對(duì)未來，我信心滿懷!

教師年度工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師年度工作總結(jié)篇七

時(shí)間過得真快,，本學(xué)年的教學(xué)工作就要結(jié)束了,。這個(gè)學(xué)年，我負(fù)責(zé)7班的英語教學(xué),。根據(jù)學(xué)年開始時(shí)制定的教學(xué)工作計(jì)劃,，本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一，學(xué)生的基本情況

班上有七年的學(xué)生,。大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)差,，拼寫不規(guī)則，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，對(duì)英語興趣不大,。我班三分之一的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，對(duì)英語有興趣,。四個(gè)同學(xué)智力都很低，看書都抄錯(cuò)字,。另外,，10個(gè)學(xué)生根本不學(xué)英語。

二,、采取的措施

1.在教學(xué)過程中,，注重經(jīng)常性教學(xué)，以學(xué)生為主體,，為全體學(xué)生組織教學(xué),，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。

2.掌握詞匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常練習(xí)聽寫,，提高學(xué)生記憶單詞和句型的能力,；另外,，從開學(xué)開始就要抓緊背英語課文,。

3.課內(nèi)外多聽多說英語。盡量在課堂上用英語教學(xué),，這樣學(xué)生可以更多地接觸英語,。每節(jié)課都應(yīng)該用一定的時(shí)間讓學(xué)生用他們所學(xué)的共同語言和所學(xué)的句型在不同的情況下進(jìn)行對(duì)話。他們還可以結(jié)合實(shí)物和圖片用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述,，培養(yǎng)學(xué)生的語感,。

4.關(guān)注測(cè)試，關(guān)注講課評(píng)價(jià),，分析測(cè)試,。

5.為了增加學(xué)生的詞匯量，讓學(xué)生每天積累5個(gè)單詞,，每周檢查一次,。

6.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)師徒制也是一種很好的學(xué)習(xí)方法,，所以我參加了師徒制活動(dòng),。

第三，教學(xué)

1,、教學(xué)工作

我工作踏實(shí)認(rèn)真,，認(rèn)為無論全心全意做什么工作，都會(huì)有成就感,。在這樣正確的思想和觀念的指導(dǎo)下,，我們可以如魚得水。首先,，我仔細(xì)分析了教材的編寫特點(diǎn)和體系,，知道了中學(xué)英語必須掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容。然后根據(jù)中學(xué)生的實(shí)際生活,，有針對(duì)性地練習(xí)口語,、詞匯和句型。

每次備課都認(rèn)真研讀教材,，考慮學(xué)生的分層和知識(shí)差異,，穿插一些有趣的游戲和關(guān)于中西文化差異的故事。通過這些活動(dòng),，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和愛好得到了增強(qiáng),。而且，我經(jīng)常有意識(shí)地給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)說英語的環(huán)境,，讓他們?cè)谡n堂上盡可能多地用英語提問,。總之，通過一系列手段,，學(xué)生可以體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和使用英語的樂趣,，養(yǎng)成良好的英語使用習(xí)慣和意識(shí)。

2.學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化也是英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié),。如果老師只重視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué),，那么我敢判斷他的教學(xué)是失敗的。一個(gè)好的教師要做到兩頭抓,，中間促,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)語言水平的均衡發(fā)展。知道了這些,，我經(jīng)常在課間給差生補(bǔ)課,。一次選兩個(gè)學(xué)生，根據(jù)在課堂上發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐,。通過一遍又一遍地重復(fù)你所學(xué)的內(nèi)容,，大多數(shù)學(xué)生可以熟練地應(yīng)用本學(xué)年的內(nèi)容。為了提高學(xué)生的成績(jī),，我還組織了英語愛好小組,，互相幫助，幫助他們培養(yǎng)對(duì)英語的濃厚興趣,。

3,、其他工作

在盡可能教好本學(xué)年教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識(shí),，這一切不但擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,，而且進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

總之,，本期工作中的成績(jī)是引以為豪的,，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣,，重要的是在下一學(xué)年的工作中戒驕戒躁,，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去贏得家長(zhǎng)挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕,，領(lǐng)導(dǎo)敬佩眼光的認(rèn)同,。

教師年度工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師年度工作總結(jié)篇八

在擔(dān)任會(huì)計(jì)老師職務(wù)期間，注重專業(yè)知識(shí)的更新和充實(shí),，堅(jiān)持有目的,、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和進(jìn)修，實(shí)現(xiàn)了“雙師型”目標(biāo),。主要表現(xiàn)在：

編制專業(yè)教材,，提升專業(yè)水平,。

積極撰寫論文，為職教發(fā)展出謀劃策,。

撰寫的論文《重構(gòu)會(huì)計(jì)教育新體系》發(fā)表在《海南省中等職業(yè)與成人教育論文集》一書,，針對(duì)職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)教育走下滑路的現(xiàn)狀，如何增強(qiáng)會(huì)計(jì)課堂教育的活力,，具有重要指導(dǎo)意義，受到一致的肯定,。

注重學(xué)術(shù)研究,，關(guān)注經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的新知識(shí)、新變化,。

在課后,，我積極分析我國(guó)的產(chǎn)業(yè)政策與方針，了解會(huì)計(jì)行業(yè)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),，如會(huì)計(jì)誠信問題,、中西方會(huì)計(jì)接軌等等，不斷學(xué)習(xí)和研究財(cái)經(jīng)政策,、法規(guī),、制度，樂于收集各種相關(guān)資料,，特別是我國(guó)上市公司財(cái)務(wù)信息,、國(guó)內(nèi)國(guó)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境等，逐漸造就分析問題,、解決問題的能力,，形成自我獨(dú)特的見解，直接豐富了課堂的教學(xué)內(nèi)容,，受到學(xué)生的一致的歡迎,，同時(shí)也利用課堂時(shí)間貫穿這種理念，培養(yǎng)學(xué)生看待問題的能力,，樹立其自信心,，成效比較明顯。

作為專業(yè)課教師,，能勝任中專財(cái)經(jīng)類各專業(yè)課程的教學(xué),。

我主講的課程有《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》,、《會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)》,、《經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)》、《財(cái)務(wù)管理》等,，在教學(xué)中,，能正確理解,、掌握教材教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)各學(xué)科實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)靈活組織教學(xué),，正確傳授知識(shí),，啟用實(shí)用性教學(xué)法模式，省外同行參觀時(shí)一致肯定這種模式,，直接填補(bǔ)了我校校內(nèi)實(shí)習(xí)的空白,，通過記賬、算賬,、報(bào)賬的應(yīng)用,，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，這么多年來我校一直延續(xù)該模式,；此外,，還注重學(xué)生的培優(yōu)工作，讓更多人才輩出,。

教師年度工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師年度工作總結(jié)篇九

時(shí)光荏苒,，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期就過去了,。切實(shí)其實(shí),，我們?cè)谶^去的一年中忙碌著、辛苦著,、奔波著同時(shí)也收獲著,，新的一年即將結(jié)束，在這里,，我對(duì)自己這一學(xué)期來的思想和工作環(huán)境做一個(gè)回顧和總結(jié),，以增進(jìn)今后能更好的做好教育傳授教養(yǎng)的工作。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元傳授教養(yǎng)目標(biāo)、教材分析,，每一課也都有傳授教養(yǎng)目標(biāo),、傳授教養(yǎng)重難點(diǎn)、傳授教養(yǎng)準(zhǔn)備和詳細(xì)的傳授教養(yǎng)進(jìn)程(學(xué)生,、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)),。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握,，對(duì)學(xué)生涯動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠全面,，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生環(huán)境的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2,、認(rèn)真制定傳授教養(yǎng)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析,、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù),，制定出相應(yīng)的傳授教養(yǎng)計(jì)劃,。當(dāng)然傳授教養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的現(xiàn)實(shí)情況,，傳授教養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn),。

3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施傳授教贍養(yǎng)動(dòng),，完成傳授教養(yǎng)目標(biāo),，本學(xué)期期末,，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

反思：在課堂傳授教養(yǎng)中，雖然有預(yù)先制定的傳授教養(yǎng)目標(biāo)和詳細(xì)的進(jìn)程,，但是,，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求,，要及時(shí),、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的傳授教養(yǎng)中要改進(jìn)的地方;另外,，在制定傳授教養(yǎng)目標(biāo)和傳授教養(yǎng)重難點(diǎn)上,，要結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況，不克不及過難或者過于簡(jiǎn)單,，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動(dòng)中來，讓學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方,。

音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”等欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時(shí)我還注意學(xué)生學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，保持以審美教育為核心，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、喜好及情感,。努力做到經(jīng)由進(jìn)程音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的喜好與追求,。注意以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感想感染音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己確當(dāng)作學(xué)生的朋友,，與學(xué)生對(duì)等相處,，感想感染他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些,，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都喜好音樂,，喜歡音樂,。音樂欣賞課還參加了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的才能得到了鍛煉,。

為了使學(xué)生能輕松、上課,，多用鼓勵(lì)的體式格式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。

不足：對(duì)于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不克不及真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)注意把握標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)幽默力量,。

為了使自己在傳授教養(yǎng)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)年,，我加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn),，積極參加了組里的音樂教研活動(dòng)，練習(xí)專業(yè)技能,，閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,。對(duì)音樂學(xué)科傳授教養(yǎng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我從每一節(jié)音樂課傳授教養(yǎng)開始,，都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手,，對(duì)于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)年夜、相當(dāng)多的準(zhǔn)備,，在申報(bào)請(qǐng)示課中得到了人人的好評(píng),。

總的說來，本學(xué)期,，在傳授教養(yǎng)工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高,，應(yīng)該虛心向其他教師就傳授教養(yǎng)習(xí)，多參與聽,、評(píng)課的活動(dòng),，努力使自己的課堂傳授教養(yǎng)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解,、把握得到進(jìn)一步提高。我想在今后的傳授教養(yǎng)和教研工作中,，我會(huì)迎頭趕上,、找出不足、認(rèn)真改進(jìn),、努力提高,，我想我一定會(huì)把音樂工作做的更出色。

教師年度工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師年度工作總結(jié)篇十

學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作職責(zé)心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工進(jìn)取做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評(píng)課,，廣泛獲取各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人，為人師表,。熱愛本職工作,，職責(zé)性較強(qiáng)，并具有必須的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān),，樂于理解學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,、規(guī)章制度，工作進(jìn)取,、主動(dòng),、講究效率。

在工作中,，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論,、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。

一是提高教學(xué)質(zhì)量,，做好課堂教育,。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理,；創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí),；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維本事的同時(shí),，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練,，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)體育活動(dòng),，使各類活動(dòng)有層次有坡度,，到達(dá)大綱要求的質(zhì)和量,。

二是主動(dòng)參與聽課、評(píng)課,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。

三是與班主任,、組長(zhǎng)密切配合和約通。常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動(dòng)、生活情景,，共同管理好學(xué)生,；主動(dòng)進(jìn)取地向組長(zhǎng)請(qǐng)教教學(xué)上碰到的問題，使自我的知識(shí)與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù),，共同做好教學(xué)工作,。

以上是我今年教學(xué)工作大體情景，的不足就是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很夢(mèng)想,，期望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫忙,，自我爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的提高,！一切都已過去,，新的開始又已到來，期望在新的一年里,，自我和學(xué)生都有提高,，以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校,。

教師年度工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師年度工作總結(jié)篇十一

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼又一年了。在這段忙碌但又充實(shí)時(shí)間里,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。回顧這一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感觸頗多,，下面我將從四個(gè)方總結(jié)自己的工作學(xué)習(xí)情況。

我一直對(duì)自己說：要將教師當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來對(duì)待,，而非職業(yè),；要將教育當(dāng)作心靈的碰撞來共勉，而非知識(shí)的堆砌去灌輸,。因此,，在平時(shí)的工作生活當(dāng)中，我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬克思列寧主義和毛澤東思想,，繼續(xù)提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀,，力求以科學(xué)的思想和方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣活動(dòng),，這些實(shí)踐能讓我的認(rèn)識(shí)更加深刻，在成長(zhǎng)的道路能走得更快更遠(yuǎn),。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任班主任工作。作為一名班主任,，不僅是要幫助學(xué)生熟悉校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，摸索學(xué)習(xí)方法，更要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人,。教育植根于愛，要教育好學(xué)生,，就要愛學(xué)生,，就要了解學(xué)生，包括他們的身體狀況,、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ)、興趣愛好等等,。這是避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。愛是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件,。不管是對(duì)優(yōu)秀生還是后進(jìn)生,，取得進(jìn)步或者在某方面表現(xiàn)突出時(shí)要給予相應(yīng)表揚(yáng)與鼓勵(lì)，犯錯(cuò)時(shí)就要做到不縱容,、不放任,。班主任要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，也要信任每一位學(xué)生,，要讓學(xué)生感受到班主任的愛,，消除師生間的心理隔閡，這才有利于班主任的班級(jí)建設(shè)工作的開展,。

在教學(xué)工作中,，我深刻明白，自身的學(xué)識(shí)并不能完全代表自己的教學(xué)成果,，因此對(duì)每一節(jié)課我都要深入細(xì)致的準(zhǔn)備,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，參考各種教學(xué)資料，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),、難點(diǎn),，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。同時(shí)注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和信心,。努力上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。主動(dòng)承擔(dān)公開課程,，通過開公開課和向老教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。

作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)習(xí)相當(dāng)重要,，一天不學(xué)習(xí),，就會(huì)落后一截，所以工作以來,，我仍然不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈。我不僅經(jīng)常向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)求他們?yōu)槲业慕虒W(xué)準(zhǔn)備提出修改意見,，還到積極參加新教師培訓(xùn)，更新自己的教育理念和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。同時(shí)會(huì)學(xué)習(xí)心理學(xué),，以求能更走近學(xué)生的內(nèi)心世界。當(dāng)然,，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)海無涯，在以后工作中,，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。但無論如何都會(huì)堅(jiān)持做到：把心放在工作上，把工作放在心上,！

教師年度工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師年度工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期中,，我服從學(xué)校的安排,，除了一直擔(dān)任六年級(jí)的教學(xué)之外，我第二輪接手了三年級(jí)的三班和四班的教學(xué)工作,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，對(duì)于3年級(jí)的教學(xué)已有了一定的基礎(chǔ)，因此,，教起來就不是那么費(fèi)勁了,。但我也沒有因此而放松,。

在教學(xué)中,，我認(rèn)真鉆研新綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。

科學(xué)課主要是以科學(xué)實(shí)驗(yàn)為主,，但最基礎(chǔ)的是要學(xué)會(huì)觀察。所以開學(xué)第一天,，我就告訴三年級(jí)的學(xué)生,，學(xué)好科學(xué)課的基本方法，即觀察的方法,，就是不但要用眼看,、耳聽、鼻聞,，嘴嘗(不用),、還要用手摸。這個(gè)方法在教學(xué)動(dòng)物一單元中得到了印證,。蝸牛,，螞蟻，金魚都是學(xué)生很熟悉的小動(dòng)物,，但它們的身體特征,、運(yùn)動(dòng)、食物,、呼吸,、排泄等，學(xué)生都不能面面俱到的說清楚,。他們學(xué)會(huì)了方法之后就容易多了,。

本學(xué)期中,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，要求我們教師授課中滲透人文精神,。不但要體現(xiàn)在語文教學(xué)中,，還要體現(xiàn)在各個(gè)學(xué)科上，目的是為了使學(xué)生感受到祖先留下來的財(cái)富不是就為了單純的學(xué)而學(xué),，還要學(xué)以致用,。可我就沒有很好的利用好,，說明了自己不能快速地接受新鮮事物,。這樣是不好的，會(huì)阻礙自己的教學(xué)水平,。下學(xué)期中,，要積極進(jìn)步，提高業(yè)務(wù)能力,。

本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示下,，我校舉辦了體育2+1活動(dòng)，目的是為了讓學(xué)生在學(xué)知識(shí)的同時(shí),，再培養(yǎng)他們多方面的興趣愛好,，除了強(qiáng)身健體，另外是讓他們?cè)谛W(xué)畢業(yè)的時(shí)候能夠掌握幾個(gè)技能,。而我擔(dān)任的是體育方面籃球活動(dòng)小組的指導(dǎo)教師,。可我對(duì)此卻一竅不通,。為了上好課,，我一方面請(qǐng)教體育老師給予指點(diǎn)，一方面上網(wǎng)查找資料,，爭(zhēng)取程度的讓學(xué)生學(xué)好籃球,，掌握基本技能。

本學(xué)期,，為了加強(qiáng)教師的基本功,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)讓每個(gè)人寫黑板字，畫簡(jiǎn)筆畫,。每一項(xiàng)任務(wù)我都能認(rèn)真對(duì)待,，這也是為了自己好。

總之,，一學(xué)期的工作結(jié)束了,，有得意之處也有失意之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，使各個(gè)方面都有更的進(jìn)步,。

教師指導(dǎo)分組實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意一個(gè)“放”字。學(xué)生掌握了實(shí)驗(yàn)原理,、了解實(shí)驗(yàn)方法和步驟后,，教師就應(yīng)放手讓學(xué)生自己去做實(shí)驗(yàn)、找規(guī)律,、得結(jié)論,，不要怕學(xué)生不按老師的設(shè)計(jì)辦，只要實(shí)驗(yàn)成功,，結(jié)論正確,，方法愈新就愈要鼓勵(lì)。我在上《電磁鐵》一課時(shí),，實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生一人一組，自已準(zhǔn)備,，挑選器材,，自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，自己動(dòng)腦思考,、互相討論,，課堂氣氛非常活躍,。第二節(jié)課上孩子們把研究的結(jié)果呈現(xiàn)出來,，既豐富又有趣，還遠(yuǎn)超出我設(shè)計(jì)的內(nèi)容,，他們把玩和學(xué)結(jié)合起來,，興趣和智力都得到了發(fā)展。

學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)時(shí),，教師要注意一個(gè)“導(dǎo)”字,。當(dāng)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)操作或觀察后，教師應(yīng)及時(shí)組織學(xué)生總結(jié),?？偨Y(jié)時(shí)，要讓學(xué)生充分討論,、積極發(fā)言,，不要簡(jiǎn)單地讓學(xué)生翻書，要因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn),，得出結(jié)論,。有些學(xué)生得出的結(jié)論不夠精確或嚴(yán)密，教師也不要立即否定,，也不應(yīng)強(qiáng)迫背誦書上的結(jié)論,，而可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)結(jié)論再進(jìn)行比較、分析之后,，盡量取得統(tǒng)一,。有創(chuàng)造性發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)。美國(guó)詩人惠特曼說過：“詩人誓手,，他們打著鼓前進(jìn),。”而做為科學(xué)啟蒙教育的小學(xué)自然課的老師也要做一名科學(xué)的鼓手,，以生動(dòng)的語言,、妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)、巧妙的設(shè)計(jì),，千方百計(jì)地打好鼓來吸引自然科學(xué)的愛好者,，引導(dǎo)他們進(jìn)入科學(xué)的殿堂，爭(zhēng)取成為科學(xué)啟蒙教育的藝術(shù)師,。

教師年度工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師年度工作總結(jié)篇十三

作為一名剛剛踏入教育行業(yè)的新教師,，我很榮幸能參加這次新教師培訓(xùn)。我從培訓(xùn)中受益匪淺,，大大提高了思想認(rèn)識(shí),，并成功地用新的教育理念實(shí)現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)變。因?yàn)槲医讨新毶?，中職生有一個(gè)共同的問題：——懶,，不愛學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)之前,，我一直在思考如何教會(huì)學(xué)生“愿意學(xué)習(xí)”和“學(xué)習(xí)”的能力,。怎樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？

每個(gè)學(xué)生都有“愿意學(xué)習(xí)”的愿望,，但如何將這種愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)是最重要也是最棘手的問題,。外部環(huán)境的刺激可以使學(xué)生經(jīng)歷這種轉(zhuǎn)變，教師的有效教學(xué)可以促進(jìn)這種轉(zhuǎn)變的實(shí)現(xiàn),。

直接學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指學(xué)習(xí)活動(dòng)或科學(xué)內(nèi)容的吸引力直接引起的內(nèi)部動(dòng)機(jī),。往往是近距離的，具體的,，有效的,。間接學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指由于理解學(xué)習(xí)的社會(huì)意義而產(chǎn)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為，具有長(zhǎng)期性、持久性和社會(huì)性的特點(diǎn),。教師既要抓住學(xué)生的“直接動(dòng)機(jī)”,，也要抓住學(xué)生的“間接動(dòng)機(jī)”，因?yàn)檫@兩種動(dòng)機(jī)不是相互排斥的,，而是相輔相成的,。

第二，采取培養(yǎng)“高尚學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”的策略,。

高年級(jí)學(xué)生越多,，就越應(yīng)該培養(yǎng)自己的“高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”，因?yàn)橹挥挟?dāng)學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到自己目前的學(xué)習(xí)關(guān)系到祖國(guó)的繁榮和民族的復(fù)興,，才能建立起崇高,、高尚、強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

第三,，采取策略滿足或增強(qiáng)學(xué)習(xí)需求。

教師應(yīng)創(chuàng)造各種條件,，滿足或增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，從而克服學(xué)習(xí)困難，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī),。

興趣是人類意識(shí)對(duì)某些對(duì)象（事物或活動(dòng)）的內(nèi)在傾向和內(nèi)在選擇性,。

興趣在學(xué)習(xí)中起著重要的作用。

一,、興趣的定向作用，即一個(gè)人選擇學(xué)什么,，不學(xué)什么,。

二、興趣的動(dòng)力,，即人的興趣可以直接轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，成為激發(fā)學(xué)生開展某種活動(dòng)的動(dòng)力。

第一,，采取利益轉(zhuǎn)化策略,。

直接興趣（對(duì)事物或活動(dòng)本身的興趣）和間接興趣（對(duì)活動(dòng)最終結(jié)果的興趣）對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)都有影響。為了使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣,，教師在教學(xué)中必須按照興趣轉(zhuǎn)化的規(guī)律,，交替使用直接興趣和間接興趣。

其次,，采取利益與理想相結(jié)合的策略,。

教師應(yīng)該把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和樹立遠(yuǎn)大理想結(jié)合起來。

第三，教會(huì)學(xué)生“好學(xué)”和“做人”

教師年度工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師年度工作總結(jié)篇十四

光陰似箭,，日月如梭,，眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。本人在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任x個(gè)班的音樂教學(xué)工作,?；厥滓粚W(xué)期的音樂教學(xué)工作，有一定的成績(jī),，但也有一定的不足,。在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

在教學(xué)中堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感,，并注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在寬松愉悅的音樂氛圍中學(xué)習(xí)和活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力,，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件,，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：按要求有單元教學(xué)目標(biāo),、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)),。

2,、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,，以音樂課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實(shí)際情況,，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。

3,、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，完成教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期期末，全部同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì);愛玩是他們的天性,，所以我抓住他們的這個(gè)特點(diǎn),，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂,，讓音樂也成為他們的好朋友,，吸引的注意力‘更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。

1,、學(xué)生演唱歌曲時(shí)表情不豐富,，感情投入也不夠;

2、識(shí)譜學(xué)習(xí)的積極性不高,，且樂譜知識(shí)基礎(chǔ)薄弱;

3,、音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位,，精準(zhǔn)性有待進(jìn)一步提高,。

總之，在新課程背景下的音樂教學(xué)中,，我要一如既往的做好備課,、輔導(dǎo)、考查等方方面面的工作,。當(dāng)然了,，要做一名受學(xué)生歡迎的音樂老師，還要經(jīng)過自己各方面堅(jiān)持不懈的實(shí)踐和探索,，在今后的道路上，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)!