隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教育專業(yè)實習(xí)報告篇一

安排教學(xué)實習(xí)的基本目的,，是學(xué)生理論聯(lián)系實際、提高綜合素質(zhì)的重要指向,，同時也為未來的教師生涯奠定基礎(chǔ),。是通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,，進一步提高學(xué)生的思想覺悟,，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。具體表現(xiàn)在三個方面：

(1)運用和檢驗教學(xué)成果。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，這次實習(xí)就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識,，嘗試性地應(yīng)用于實際工作，從實踐中找到理論知識的不足,。檢驗教學(xué)成果,，就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計劃。

(2)了解和熟悉學(xué)校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說,，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,，我們必須通過深入教學(xué)前線，熟悉學(xué)校,、課堂,、教學(xué)運作的各個方面，同時還要學(xué)會與中學(xué)生溝通,，體驗老師與學(xué)生的微妙關(guān)系,。

(3)預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實習(xí),，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二,、實習(xí)基本情況

我于 20__年9月3日至11月30日在大同市學(xué)習(xí)活動,，并認真作好聽課記錄。課后與老師談?wù)撨@節(jié)課的優(yōu)缺點,，在跟老師的交流中我學(xué)會了許多東西,。

(2)備課

1、備教材

在沒有到七中之前,，我對學(xué)校使用的教材完全不熟悉,，當(dāng)我拿到他們的教材時，我就開始深入鉆研教材,，把握化學(xué)計量的重難點,。我深感授課過程中若僅有靠一本教師用書是遠遠不夠的，還必須結(jié)合其他參考資料,，知識素材的收集整理也是不可缺少的工作,，還好黃老師給我了一本《化學(xué)優(yōu)化設(shè)計》，學(xué)生便是用這本做輔導(dǎo)書,，在熟悉教材后,，還要結(jié)合大量參考書進行整合，再配合自己的思路想法,，將整個教學(xué)思路理清,。

2、編寫教案

教案與教材是想呼應(yīng)的,，一本好的教案是老師對該教材的深刻理解,，同時也是老師對教材中的教學(xué)重點進行了詳盡的描述,。研究完教材和教參，跟著的就是編寫教案了,，寫教案,、改教案是我認為在教學(xué)工作中最難的一步。

3,、試講

講是正式上課之前的練習(xí)和預(yù)演,。課前的一次“熱身”，鍛煉了我的膽量,，使我對所教內(nèi)容更為得心應(yīng)手,。語言表達有不得體的，都能及時加以改正,。有時,，還能發(fā)現(xiàn)備課及教案的不足，及時補救,。

4,、上課

這是整個教學(xué)實習(xí)的核心環(huán)節(jié)。在教態(tài)儀表上,，我力求衣著整潔,，自然大方,，親切和藹,。

1、班主任工作見習(xí),。在進校初期,，我就向老師了解了班主任工作的要求和規(guī)定，并在見習(xí)階段詳細了解實習(xí)班級的學(xué)情,，了解了學(xué)生的基本狀況,，逐步熟悉班主任工作的基本范圍、內(nèi)容和方法,。

2,、擬訂班主任工作實習(xí)計劃。

教育專業(yè)實習(xí)報告篇二

光陰荏苒,，歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間實習(xí)期又匆匆而過。本學(xué)期,，我們在中心校的領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)懷下,，在全體師生員工的共同努力下，全面實施素質(zhì)教育,，深入推進課程改革,，進一步加強教師隊伍建設(shè)，進一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，進一步強化思想道德教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)工作既取得了一定的成績，也存在一些問題和不足,，以下是我的實習(xí)報告：

一,、加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展

1,、以政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主,，提高了教師的師德修養(yǎng)。本學(xué)期,，我們利用每周一次的教師例會,，認真組織開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時注重在教育教學(xué)實踐中落實“教師基本道德規(guī)范”,，努力營造了積極向上,、團結(jié)協(xié)作、銳意進取的工作氛圍,。針對個別教師體罰學(xué)生的現(xiàn)象,，開展了全校性的師德反思，每位教師根據(jù)自己在教育教學(xué)中的思想認識和行為表現(xiàn)進行了深刻的反省,，統(tǒng)一了認識,，規(guī)范了行為，有效提高了教師的師德修養(yǎng),。

2,、以班主任月例會為平臺，提高班主任工作的能力和水平,，讓一批優(yōu)秀的班主任盡快地成長為縣,、校級的優(yōu)秀班主任。一學(xué)期來,，我們組織召開了四次班主任工作例會,，各班主任圍繞會議主題,，結(jié)合班級工作的實際情況,，交流學(xué)習(xí),，共同進步，有效提高了班級工作的實效,。

二,、強化思想道德教育，保障學(xué)生和諧發(fā)展

當(dāng)今社會,，隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展,，也帶來了一些問題,，產(chǎn)生了一些不和諧的現(xiàn)象，這些很容易困擾和影響學(xué)生,。因此,，加強思想道德教育在時下就顯得尤為重要。

1,、將德育工作與少先隊活動相結(jié)合,，提高了德育工作的實效。本學(xué)期,，我們根據(jù)中心校少先隊總部的工作計劃和各月份的具體安排,，開展了豐富多彩的主題教育活動，堅持做好每周一次的升旗儀式和國旗下講話,，為學(xué)生成長鋪平道路,。一學(xué)期來，少先隊組織開展了“綠色環(huán)?！钡戎黝}教育活動,，“奧運知識伴我成長”知識競賽。

2,、各班主任根據(jù)學(xué)校安排,，精心組織周晨會課，落實專題教育,，抓好常規(guī)教育,，通過開展主題班會、社會實踐等活動,，加強了學(xué)生的養(yǎng)成教育,，增強了學(xué)生的道德體驗,。

三,、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī),，既有教的常規(guī),，又有學(xué)的常規(guī)。通過教學(xué)常規(guī)管理,，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)的效益,，提高教科研活動的質(zhì)量,，促進師生的共同發(fā)展。

1,、堅持做好課程計劃檢查和教學(xué)五認真工作自查,，通過檢查及時發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗，提出改進措施,，提高工作效率,。

第一，本學(xué)期教導(dǎo)處共進行了3次課程計劃執(zhí)行情況的檢查,，絕大部分教師能嚴格按課表上課,，課堂教學(xué)扎實有效，師生雙邊活動和諧,，教學(xué)效果較好,，但少數(shù)教師執(zhí)行課程計劃的意識比較淡薄，課堂教學(xué)松散,，教學(xué)秩序較亂,，教學(xué)活動低效，不能保質(zhì)保量地上好一節(jié)課,。

第二,，教導(dǎo)處在各位教師認真工作自查的基礎(chǔ)上，組織各教研組長進行復(fù)查,，本學(xué)期共進行了3次認真檢查,。檢查中，我們看到了很多優(yōu)秀的備課,、改作,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些共性的問題，如：備課中自主,、創(chuàng)新的成分太少,，借鑒、模仿的成分太多;作業(yè)的管理有待加強,，同一年級各班級之間,、同一班級各學(xué)生之間的作業(yè)水平差距較大。

2,、繼續(xù)加強教研組建設(shè),，開展了豐富多彩的教研活動。

第一,，堅持做好校級公開課教學(xué)活動,。學(xué)期初，教導(dǎo)處制定了公開課教學(xué)活動安排表,，各教研組根據(jù)安排組織本組教師進行公開課教學(xué),，同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與、監(jiān)督,，并對活動進行點評,。本學(xué)期,，我校共開展公開課教學(xué)12節(jié)，其中語文6節(jié),，數(shù)學(xué)6節(jié),。每一次公開課教學(xué)，無論是執(zhí)教教師,，還是聽課教師,，都能認真準(zhǔn)備、積極參與,，深入反思,、交流評議，在這樣的活動中,，既提高了教師的課堂教學(xué)水平,，又增進了同年級組教師之間的感情。

第二,，各教研組根據(jù)學(xué)科教學(xué)實際,，開展了一些針對性的教研活動。如,，語文組積極推進課外閱讀,，要求二到六年級教師必須有8課時的課外閱讀教學(xué)設(shè)計，其中有一整本書的推薦,、指導(dǎo),、交流教學(xué)設(shè)計，從實際操作中提升了教師對課外閱讀的指導(dǎo)水平,。數(shù)學(xué)組開展了“新課程背景下怎樣備好課”的主題活動,。

3、重視教科研工作,，以科研帶動教研,，以教研促進科研。

老師們用他們的實際行動詮釋著“教書育人,，為人師表”的內(nèi)涵和本質(zhì),，他們在自己的崗位上默默耕耘,，默默奉獻,。正是有這樣的一批優(yōu)秀教師，有全體師生員工的共同努力,，我們堅信我們小學(xué)的明天一定會更加美好!

教育專業(yè)實習(xí)報告篇三

時光如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間來到__外國語中學(xué)的實習(xí)已經(jīng)七周了。初入校園,，聽到第一聲來自學(xué)生的問候,，讓我們對接下來的實習(xí)生活充滿了期待,。聽課，備課,，講課,，開展活動，漸漸的我們對教師這個職業(yè)有了更深的理解,，老師們的悉心指導(dǎo)讓我們學(xué)到了很多,。

聽課

在__老師的帶領(lǐng)下，我們正式開始了實習(xí),。實習(xí)第一周,，主要以聽課為主，一整天都在聽課和去聽課的路上,。我們聽了許多老師的課程,，對我們的幫助非常大。在聽課的過程中,，我們除了關(guān)注老師對于知識的講解,，還特別關(guān)注了老師的教學(xué)方法，比如利用多媒體形象的表示地球的公轉(zhuǎn),，讓學(xué)生通過觀察總結(jié)公轉(zhuǎn)的意義;或者在課堂小測之后,，相鄰六個人為一組，通過討論對答案,，在發(fā)現(xiàn)答案不同時去找出正確答案,，這不僅僅加強了學(xué)生們合作學(xué)習(xí)的能力，同時也充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。

備課

第一周的聽課結(jié)束后,，就進入進入備課的階段了。備課—做課件—試講—修改教案,，循環(huán)往復(fù),，精雕細琢，直到設(shè)計出滿意的課堂,。大家相互討論,，交流自己的想法，確保正式上課時有出色的表現(xiàn),。在辛苦備課的同時,，也收獲了很多，一節(jié)好的教學(xué)設(shè)計離不開老師和同學(xué)的幫助,。

講

試講是對教案的第一次演練,，每一次的試講大家都會積極參與評課，分析優(yōu)缺,，共同進步,。

正式上課

在老師悉心的指導(dǎo)下,，我們開始了我們?nèi)松械牡谝淮握缴险n，站在三尺講臺上,，頓時感到作為一名老師的使命感,，看著講臺下可愛的學(xué)生，緊張感便煙消云散,。在正式上課之后,，我們聆聽指導(dǎo)老師的意見，彼此之間也相互評課,，在每一次上課后都進行教學(xué)反思,，為了讓下一節(jié)課變的更好。

班主任工作

作為實習(xí)班主任,，我們每天固定的任務(wù)就是看班,。上午看大課間的跑操或者自習(xí)，中午看午讀,，晚上看晚讀,。有時會幫班主任看輔導(dǎo)課。哪里需要我們就出現(xiàn)在哪里,。通過班主任實習(xí),，我們體會到做班主任的辛苦，同時也體會到班主任為了學(xué)生所付出的努力,。

開展班會

開展班會是班主任工作重要的一部分,，在班會課上，老師與同學(xué)積極互動,。不同的班級有不同的主題,，自主設(shè)計的主題更為貼合學(xué)生的實際，也鍛煉了我們設(shè)計與開展活動的能力,。

老師的慰問

11月7日下午,，李子蓉院長、陳大涌老師,、黃初龍老師以及曹滿老師來到__外國語中學(xué)慰問地理實習(xí)隊,。院長及老師與我們親切交流，老師們對我們的實習(xí)給予了肯定的同時,，也向我們表達了“做更好的教師,，而不只是教書匠”的期望，實習(xí)隊的每一位成員都牢記老師們的教導(dǎo),，對自己的教學(xué)過程存在存在的不足進行更深入的反思,，不辜負老師們的殷切期望。路還很長,，我們要學(xué)習(xí)的還有很多,，感謝老師們對我們的指導(dǎo)，正因為有老師們平時的嚴格要求,，才可以勝任如今的實習(xí)工作,。諄諄教導(dǎo)猶在耳畔，未來我們會加倍努力,。

小結(jié)

感謝外國語中學(xué)提供如此優(yōu)越的實習(xí)環(huán)境!感謝姚老師,、吳老師等優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，讓我們在充實的實習(xí)生活感受到了成為一名教師的真切感,，也讓我們體會到要成為一名真正優(yōu)秀的教師,，還有很長的路要走。行是知之始,，相信在不斷的實踐中,，我們會有更大的收獲，未來可期,。

教育專業(yè)實習(xí)報告篇四

在實習(xí)期間,，我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課，如何去控制課堂紀律,，如何去處理一些學(xué)生與老師,、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾，學(xué)會了如何去處理課堂上的特發(fā)事件,，學(xué)會如何去分配課堂時間等等,。

實習(xí)，我最大的感觸就是當(dāng)老師不容易,，當(dāng)一名好老師更不容易,。老師的職責(zé)簡單來說就是把知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會,、讓學(xué)生理解,、讓學(xué)生掌握。而體育教師更應(yīng)該讓學(xué)生認識體育,，體會體育活動帶來的樂趣,，使他們有終身體育的觀念。而作為實習(xí)生,，體育教育實習(xí),，是第一次真正面對課本以外的專業(yè)知識實踐，不僅要學(xué)會讓學(xué)生理解體育知識,，更重要的是學(xué)會怎樣和學(xué)生溝通,，怎樣去和學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，自己成為引導(dǎo)者,，做好這些實在需要好好地下一番功夫。

實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，需要改進：

1,、對學(xué)生，對教材應(yīng)該更加的細致：需要更鉆研新的教材,，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點,，作到由易到難，由簡到繁,。循序漸進,。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

2,、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣,。可能的話,，進行教育調(diào)查,，有利于自己的教學(xué)。

3,、自我要求應(yīng)更高,。每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地,、器材,，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學(xué)生的安全;同時,，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作,。

4、上課時聲音要洪亮,，有自信;講解要清晰明確;選擇好教學(xué)時教師的位置變化,。

4、每次課后應(yīng)認真進行自我分析,，虛心聽取其他教師的意見,，及時在教案中寫好課后小結(jié)。

最后,，特別要感謝老師老師,，在他的大力支持和幫助下,，讓我們實習(xí)生從校內(nèi)走出校外，利用課余時間參加更多的體育實踐活動,。實習(xí)有苦有樂,，有數(shù)不盡的酸甜苦辣;實習(xí)讓我豐富了知識、增長了經(jīng)驗;實習(xí)讓我堅定了學(xué)習(xí)的信心,，給予了我勇氣;實習(xí)帶來的是無價的人生閱歷,，是寶貴的一課,。

教育專業(yè)實習(xí)報告篇五

作為師范類學(xué)校的學(xué)校,，學(xué)校為了更好地培養(yǎng)我們成為一名合格的教師，在這學(xué)期開設(shè)了教學(xué)法這門課,，并舉行了一個為期一個星期的見習(xí),。見習(xí)期間，我們主要是觀摩中學(xué)英語的課堂教學(xué),，了解中學(xué)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié),、常規(guī)的教學(xué)方法。通過觀看優(yōu)質(zhì)中學(xué)英語教學(xué)課件,，比較不同的課堂教學(xué),，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗。

一,、見習(xí)目的

1,、幫助學(xué)生了解中學(xué)英語教育教學(xué)環(huán)境、熟悉英語教學(xué)工作的基本程序與要求,。

2,、通過對中學(xué)學(xué)校、班級,、英語課堂教學(xué),、學(xué)生、教師等觀察活動,，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育,、教學(xué)問題，并展開較為深入的調(diào)查,，以獲得對英語教學(xué)較深入的了解,。

3、虛心向見習(xí)指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)和請教有關(guān)英語教學(xué)的問題,，積累相關(guān)經(jīng)驗,。

4、通過教育見習(xí),，為學(xué)生下學(xué)期的教育實習(xí)打好基礎(chǔ),。

二,、見習(xí)內(nèi)容、方式和要求

(一)基本內(nèi)容

1,、中學(xué)英語課堂教學(xué)現(xiàn)場觀摩

中學(xué)英語課堂教學(xué)現(xiàn)場觀摩重點觀察了解中學(xué)英語教師對教學(xué)內(nèi)容的處理,、教學(xué)方法的選用、教學(xué)程序的安排,、課堂狀態(tài)的調(diào)控以及教師教學(xué)風(fēng)格特點,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,、思維能力、表達能力以及了解中學(xué)英語課課改情況,。在實施課堂教育見習(xí)時要注意指導(dǎo)見習(xí)學(xué)生觀察,、記錄和思考，捕捉中學(xué)生的聽課反應(yīng),，仔細觀察中學(xué)教師與中學(xué)生的雙邊活動,，體會中學(xué)教師的教學(xué)意圖和教學(xué)思路，組織好課后的評教活動,。

2,、高中英語優(yōu)質(zhì)課視頻觀摩與研討

高中英語優(yōu)質(zhì)課視頻觀摩與研討是指借助于多媒體設(shè)施觀看優(yōu)質(zhì)課視頻，讓見習(xí)生了解優(yōu)秀教師如何開展,、組織課堂教學(xué)以及教學(xué)策略的運用等知識,。看完就組織學(xué)生討論,，探討優(yōu)質(zhì)課的優(yōu)點及不足之處,。

3、熟悉各種課型的教學(xué)方法

學(xué)生分班熟悉各種課型的教學(xué)方法,，特別是閱讀教學(xué)和聽力教學(xué),。

4、高中英語優(yōu)秀教師講座

邀請省級優(yōu)秀教師給全體見習(xí)生就有關(guān)高中英語教學(xué)做一個全面的講座,。

5,、學(xué)生分班實施模擬教學(xué)目的在于檢測學(xué)生能否將所學(xué)的教學(xué)法的理論知識以及教育見習(xí)中獲得的知識運用到自身的教學(xué)中。

6,、撰寫見習(xí)總結(jié)

見習(xí)指導(dǎo)老師組織好見習(xí)討論,，指導(dǎo)學(xué)生寫好總結(jié)。

(二)組織方式

集體組織見習(xí)

(三)要求

教育見習(xí)要求學(xué)生把教育理論與教育教學(xué)實踐相結(jié)合,，全面貫徹實施黨的教育方針,，懂得基本的教育教學(xué)規(guī)律，掌握對中學(xué)生進行思想教育的基本方法,，學(xué)會處理中學(xué)教材和運用教學(xué)資料,。充分運用所學(xué)專業(yè)知識和所掌握的職業(yè)技能,，觀摩學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，并能初步了解中學(xué)生的特點,。要求積極聽取見習(xí)指導(dǎo)教師的意見,，認真細致地觀摩中學(xué)英語課堂教學(xué)，虛心學(xué)習(xí)英語教師們的各種教學(xué)及班級管理經(jīng)驗,，認真做好聽課筆記,，按時保質(zhì)完成教學(xué)觀察報告。

三,、見習(xí)時間,、地點和見習(xí)單位

我系20--級英語專業(yè)(本科)教育見習(xí)自20--年5月7日開始，到5月11日結(jié)束,，為期5天,，參加見習(xí)總?cè)藬?shù)為441人,。中學(xué)英語課堂教學(xué)現(xiàn)場觀摩安排在邵陽市二中,，由各隊隊長具體負責(zé)安排;高中英語優(yōu)質(zhì)課視頻觀摩與研討以及學(xué)生分班實施模擬教學(xué)安排在一棟教學(xué)樓多媒體教室;高中英語優(yōu)秀教師講座安排在一棟教學(xué)樓一樓報告廳。

四,、見習(xí)心得與體會

通過這次為期一周的教育見習(xí),，我收獲了許多，也同時看見了自己身上的一些不足之處,，希望能在老師的指導(dǎo)下和自己今后的努力下不斷提升與完善自我,。通過實際的教學(xué)活動，我理解了教學(xué)的三個目標(biāo)：知識目標(biāo),、能力目標(biāo),、情感目標(biāo)。把這三個目標(biāo)結(jié)合真實的示范課更好地理解教學(xué),。除此之外,，還有跨文化交際意識也是我們需要注意的，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。在我們觀看優(yōu)質(zhì)課的授課過程中,，我們看到它與我們現(xiàn)實課程還是存在差距的。因此我們作為以米昂老師應(yīng)該要針對所教的學(xué)生具體問題具體分析,。無論是課前的準(zhǔn)備,，還是在授課過程中教師該具有的豐富理論知識和高超的授課技巧，乃至在講課過程中出現(xiàn)突發(fā)情況的處理能力,，都是我們所不能及的,。因此，要當(dāng)一名好老師,，老練的老師,，我們需要提高我們的相關(guān)教育教學(xué)技能,，鞏固和運用所學(xué)的理論知識，豐富,、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育教育,，培養(yǎng)自身分析、研究,、解決實際問題的能力,。

當(dāng)下作為一名好老師需要掌握好新課程教學(xué)。我們這次見習(xí)的是新課程詞匯教學(xué)與新課程閱讀教學(xué),，而且還是多媒體教學(xué),。為了上好一堂多媒體課，ppt的制作是至關(guān)重要的,。在制作ppt的時候,，我們可以充分利用課內(nèi)外知識，可以是教材上的,，也可以是從互聯(lián)網(wǎng)上搜索的資料,，要懂得去開發(fā)利用資源。但有一點,，我們所搜索的資料必須要與我們的教學(xué)目的相一致,。閱讀的時候，我們應(yīng)訓(xùn)練無聲閱讀,，而非有聲閱讀,，且教學(xué)步驟要合理，教學(xué)內(nèi)容的難易要符合學(xué)生實際,，所采用的教學(xué)方法可以多種多樣,。

這次見習(xí)讓我受益匪淺，我懂得了我們應(yīng)該簡單做人,，勤奮做事,，偶爾做秀的名人人生哲理。人民教師是人類靈魂的工程師,，當(dāng)我們走上講臺就應(yīng)該熱愛這份事業(yè),，熱愛我們的學(xué)生。對待學(xué)生,，我們應(yīng)該做到平等,，因為人的機會是平等的。此外作為一名好老師還要具備一些良好的素質(zhì)：要有責(zé)任心;要積極并虛心的向有經(jīng)驗的老師請教;要認真地備課(備教材也備學(xué)生);要有親和力,，有激情,、耐心，有幽默感;要有較強的語言表達能力,、溝通能力,、組織管理能力;要有扎實的專業(yè)功底,。一個優(yōu)秀的教師還應(yīng)該做到以德育人，用積極的態(tài)度教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識與做人,。

教育專業(yè)實習(xí)報告篇六

5月3日我進行為期一月的教育實習(xí),。一月的實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的,。在校領(lǐng)導(dǎo),、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，我的實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功,。

本次教育實習(xí)按照學(xué)校的要求,，主要任務(wù)完成情況如下：

教學(xué)任務(wù)。在教育實習(xí)的三周內(nèi),，聽取指導(dǎo)教師的課;寫聽課記錄,。共完成了4個新課時的教案，進行1—2節(jié)課的試講,，得到指導(dǎo)教師,、帶隊老師和同學(xué)們的意見和建議;平時，協(xié)助教師批改作業(yè),，對同學(xué)進行個別答疑,。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄,。

一月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，同時,，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué),。三周的實習(xí),，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活,，感覺可以說不錯,，。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,。”“老師好”的感覺真好,。

近一個月的實習(xí),，令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是小學(xué)一二年級的小學(xué)生,。他們都是一些7,，8歲的孩子,。又可愛，又活潑,，又好動,，又調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張,，常常不知道應(yīng)該從何下手,。無所適從。但是隨著對他們的熟悉,。很快的就可以和他們打成一片,。我也很快的進入的教師這個屬于我的新角色。

聽了一周的課之后,，我開始走上講臺,，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然,，剛開始心情特別緊張,，但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷,。課講完后,。同學(xué)和老師都對我進行了肯定。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足,。針對這些不足,，給我說明了改進的方法。指導(dǎo)老師細心指導(dǎo),，幫助修改教案,，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談,。很快,。就到第二周。到了我第二次上講臺的時候了,。早上先是給二班上課,。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來后,。自己也很沮喪,。在幾個同學(xué)的協(xié)助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課,。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯,。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。

在實習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的,。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語,，并在評語中強調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵。因為我相信,。對于學(xué)生的表揚相對與批評來說,。更容易使學(xué)生取得進步。

實習(xí)期間,，由于學(xué)生都還小,，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學(xué)生更差,。這就需要老師牽著他們走,，告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里,。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西,。老師平時很嚴肅，言語很少,?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶住Ｍㄟ^每天日常的觀察和學(xué)習(xí),，確實體會到了知道老師的方法,。我想，那就是：恰到好處和用心,。該獎的獎,，該罰的罰。學(xué)生的事永遠是大事,。

一月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這三個星期的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味,、去的探索,。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上,、第一次面對學(xué)生說了很多話,、第一次有人叫我老師……我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富,。

我還想感謝我的同學(xué)和搭檔,。沒有他們的幫助,，我根本不可能順利完成這次的實習(xí)任務(wù),。從開始評課，修改教案,，到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了認真的工作,，非常辛苦。老師更是為了我們費了不少心,，花了好多時間來指導(dǎo)我們講課。她的態(tài)度感動著我,。也許明年，我就會成為一名真正的教師。負起一個教師應(yīng)該擔(dān)負的責(zé)任與義務(wù),。這次的教育實習(xí)是我人生一筆巨大的財富。要當(dāng)好一名教師,，我還有很長的路要走……

如果說我以后要成為一個老師的話,。。那么這一次的實習(xí)就算是開了一個好頭,。好的開始是成功的一半,。,。在此，對帶隊老師尚海麗老師,、指導(dǎo)老師齊聰利老師,、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)們表示衷心的感謝!謝謝你們!

總之,，教師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易，在次實習(xí)中,，我也看到了自己的很多不足之處，社會的不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,，這就是要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè),。

教育專業(yè)實習(xí)報告篇七

時間過得很快，為期六個星期的教育教學(xué)實習(xí)工作已經(jīng)接近尾聲,。20_年9月23日到11月1日之間,，在杜爾伯特蒙古中學(xué)，李_教師的支持和指導(dǎo)下,，我的教育實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功,。在這次實習(xí)中，我再次體驗到為人師的滋味,，真正體會到處于教育第一線的酸甜苦辣,。很難說，我能做出怎樣的成績,?？墒?，我收獲很多。這對于我的學(xué)習(xí)和將來的工作來說是如此的重要,。我們的實習(xí)主要包括教育工作和教學(xué)工作這兩項,，在這兩個方面我都獲益良多。其中,，班主任教育實習(xí)工作主要是貫穿于主題班會來進行,。也就是說我們經(jīng)過組織主題班會來進行教育實習(xí)工作。就在班會籌備和組織中,，我深深體會到以下幾點

一,、在教育過程中做導(dǎo)師的同時，也要做朋友,。

隨著教育現(xiàn)代化的步伐,，人們逐漸構(gòu)成這樣一種觀念：師生平等。怎樣去把握這個“平等”的度呢我這次對這個問題有了一個比較夢想的回答：在做導(dǎo)師的同時,，也要做朋友,。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”?！皩?dǎo)師”,，這是教育者的基本主角?！芭笥选眳s是對我們教育者新的要求,。我們都明白，要收到好的教育效果,，必須了解學(xué)生,。而要了解學(xué)生絕非平時耳聞目睹就能夠做得到的。這需要我們近距離地接近學(xué)生,，耐心聆聽學(xué)生的心聲,，逐步取得學(xué)生地信任，成為學(xué)生的知心朋友,。

在整個主題班會的籌備過程中,，我們有了契機跟學(xué)生接觸。期間,，我們和學(xué)生們進行交談,，并取得了他們必須的信任。他們其中的一部分能夠很真誠地把心聲告訴我們,。就是這樣,，我們對學(xué)生有了更深的理解。同時我們也驚訝：我們的學(xué)生心有著如此多彩斑斕的想法,、經(jīng)歷,。就有一個學(xué)生,，有姐妹倆，姐姐學(xué)習(xí)成績好,，并升上了重點大學(xué),。于是，父親就一向拿她跟姐姐比較,。所以,，她感到壓力很大，灰心,，覺得自我怎樣努力都不能夠了令父親滿意。于是,，她的行為變得更加叛逆,。又有一個女學(xué)生覺得她和爸爸媽媽一向也演著一部長篇的電視連續(xù)劇，爸爸媽媽都是此劇的導(dǎo)演和編劇,，而她,，則只能夠永遠是此劇的演員。導(dǎo)演和編劇不停地導(dǎo)演著,，演員不停地演出著,。他們編導(dǎo)些什么，演員便演出些什么,。演員不能夠為自我編一些劇情,，也不可私自把自我的感情、表情,、動作表露

出來,。只能麻木地按著導(dǎo)演和編劇所編制的表演。她覺得很累,，很想表達出來,，改變這種情景。了解了這個情景后,，我們對她們做了必須的疏導(dǎo),，并為她供給了機會，讓其在班會上以表演形式述說自我的心聲,。就是這樣,，在于他們接觸的過程中，我們聆聽到很多不一樣的小故事,，從而逐漸了解到學(xué)生的內(nèi)心世界,。在這個基礎(chǔ)上，我們不斷地充實了主題班會的資料,，并逐步做好了各種籌備工作,。

二,、自主管理，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性,。

在主題班會籌備的開始階段,，我們實施的是跟蹤指導(dǎo)的方式，具體跟著學(xué)生進行排練,，發(fā)現(xiàn)有問題及時糾正,。但我們逐漸地發(fā)覺這樣做不妥。因為,，我們的學(xué)生是初一學(xué)生,。這個年齡階段的學(xué)生，本來就很難坐穩(wěn),，站好來聽講學(xué)教,，而更多地體現(xiàn)出一種好動性，好問性,，易受干擾性,。所以，當(dāng)我們在一旁進行監(jiān)督指導(dǎo)時,，他們就吵吵鬧鬧,，亂成一窩蜂。我們只能丟下排練,，來整理紀律,，這樣貌搞了一個晚上，結(jié)果,，進度緩慢,，效果不高，并且我們也很累,。

之后我們決定采用新的管理方式--學(xué)生自主管理,。采用這種方式主要出于以下兩點研究：1、學(xué)生有著相當(dāng)強的表演欲,，很期望能夠有機會進行表演,，并期望所表演的節(jié)目能得到別人異常是教師的認可。所以他們很珍惜班會這個機會,，以便大顯身手,。2、學(xué)生中間有著一些組織管理本事很強的人,，他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來,，主要是因為沒有被賦予充當(dāng)管理者的權(quán)利。我們借鑒了心理學(xué)上的“強化”方法，把每個節(jié)目都分成一個小組,，指定一個管理負責(zé)人,，有他全權(quán)負責(zé)指揮組織。并跟每個組定下一個約條：“經(jīng)過必須時間進行檢查,，排演得好的話,，就上臺表演，否則,，取消該組節(jié)目”,。這種方式的實施效果是立桿見影的。每個組都期望得到強化物,，一下子激發(fā)起他們的團體主義精神,，認真進行排練，管理負責(zé)人也發(fā)揮了他們重要的作用,。到檢查之時,，他們表演得很出色?？梢姡@種方式的效果很好,，并且我們也能夠省下很多時間下來,，進行班會其他方面的準(zhǔn)備工作。

能夠說,，這種方式的實施是我們班會之所以能成功的一個重要原因,。

三在班會過程中，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)

教育工作主要目標(biāo)是什么呢我想很多教育工作者都會有這樣一個夢想——培養(yǎng)學(xué)生的本事,。這也就有了所謂的“素質(zhì)教育”之提法,。在這一點上，我們主要的問題在于把學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)過于形式化,。組織學(xué)生在活動里唱唱歌,，跳跳舞，表演一下,，有時甚至只在上級領(lǐng)導(dǎo)巡查時才草草作個樣貌,。認為這就代表“素質(zhì)教育”的成果。明顯這種做法是欠妥的,。

我們這次的教育實習(xí)同樣進行班會活動,。在活動組織、籌備,、演出的整個過程中,，我們就很注重對學(xué)生實際本事的培養(yǎng)。

首先，我們的管理實施學(xué)生自主管理,，從良好的效果來看,，鍛煉了學(xué)生的組織管理本事。

其次,，學(xué)生上臺表演,，心理承受本事得到了一次鍛煉。就有這樣一個女學(xué)生,。她平時性格內(nèi)向,，缺乏自信。令人想不到的是,，她爭取了這次班會的機會,，擔(dān)當(dāng)了班會一舞臺劇的主要主角，并且,，演出也得到其他同學(xué)的好評,。

再次，在班會活動中發(fā)揮學(xué)生的才能,。其實班會的雛形很不成熟,，資料也顯得有點與班里同學(xué)的特點不相符。但由于學(xué)生的進取參與,，很多有才能的學(xué)生為班會出謀劃策,，主動為班會編排節(jié)目，從而充實了整個班會的資料,，為班會的舉行作好了鋪墊,。其中有一個女同學(xué)熱心地向我們提出為班會編寫一個舞臺劇，結(jié)果寫了一個長達21頁劇本,，為班會填充上了一份重要的資料,，同時也把她的才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來。

最終,，我們深入到學(xué)生中間,，成為學(xué)生的“導(dǎo)師”和“朋友”。學(xué)生的很多心聲都向我們傾訴,，我們能夠盡我們的本事幫忙學(xué)生解決心理問題,，對待困難，對他們的心理素質(zhì)提高起到了必須的引導(dǎo)作用,。

四現(xiàn)代教育需要家庭與學(xué)校有機的結(jié)合

我們的主題班會主要是針對家長與子女之間的相互理解日漸削

減這一現(xiàn)象而提出來的,。我們?yōu)橛H子之間的交流與溝通敲響了警鐘。同時在完成了班會后,，我們深深地意識到,，學(xué)校應(yīng)當(dāng)為親子之間的交流多盡一分力。班會中，

我們傾聽到了學(xué)生的真切心聲,，所以,，更加堅定了我們搞好這個班會的決心。結(jié)果,，我們?yōu)楹芏喔改腹┙o了機會來聆聽學(xué)生的心里話,。我想這在必須程度上拉進了親子間的距離。有一個母親在會后,，熱淚滿腔地拉著女兒,、原班主任進行更深的對話。這是我們所期待的,，我想也是我們學(xué)校教育所能所個人總結(jié)

光荏苒,，轉(zhuǎn)眼六周的實習(xí)也完滿結(jié)束，回顧一個多月的教學(xué)實習(xí)生活,，確有一種不易言表的喜悅和收獲,，也有值得借鑒的經(jīng)驗與教訓(xùn)。經(jīng)過教學(xué)實習(xí),，理解作為一名教師的酸甜苦辣經(jīng)歷和當(dāng)學(xué)生的一些個性和特點,。為此，我再度感受到教師的工作是陽光下最為光輝的的職業(yè),，也是我一向追求的夢想目標(biāo)

實習(xí)的時間雖然很短,，卻在腦海里打下了深深的烙櫻一個多月的實習(xí)讓我成長了許多，懂得了許多,。三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí)，在這個平臺上得以運用到實踐中去,，在實踐中篩癬磨礪出適合自我的理論指導(dǎo),，也給我以后的教學(xué)工作指明了方向。實習(xí)也使我深深感受到想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅僅要學(xué)識淵博,，其它各方面如語言、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也是十分重要的,。

實習(xí)的前兩周主要是聽課、備課,。這段時間,，我認真去聽指導(dǎo)教師的課，從他的講課風(fēng)格等方面尋找適合我講課的方法,。同是又認真的備課,，設(shè)計教案，讓語文課堂變得豐富多彩起來。接下來就進入了講課階段,，雖然在實習(xí)之前我們都已經(jīng)經(jīng)過專門的培訓(xùn)與訓(xùn)練,，并且也不止一次的站到講臺上，但當(dāng)我應(yīng)對的是真正的學(xué)生是,，依然是有點不知所措,。可是,，由于準(zhǔn)備的比較充分,，所以雖說有點緊張能夠算是游刃有余。最終一周主要是反思總結(jié),，認真總結(jié)這次實習(xí)過程中的優(yōu)缺點,，查漏補缺。

實習(xí)的時間很快就結(jié)束了,，雖然只講了幾次課,，可也是收獲頗豐。感受著初為人師的喜悅,。實習(xí)中給我留下印象最深的就是學(xué)生對知識的渴望,，由于我所在的學(xué)校是一個農(nóng)村的中學(xué)，位于大山深處,，與外界的聯(lián)系比較少,，學(xué)生們對知識的渴望也更加強烈，因為我也是從那里走出來的學(xué)生,，所以更能理解他們心中的渴望與期盼,。他們饒有興

致的問我很多問題，與他們一齊探討問題的答案,，給他們講述勵志故事,，讓他們明白做人的道理，同時也讓我更加端正自我的態(tài)度,，更加明白為人師表的涵義,。

培養(yǎng)人是一項偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強烈的事業(yè)心,，職責(zé)感,，一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神,，充分發(fā)揮自我的聰明才智,。我在實習(xí)期間也體會到了，班主任教師真的很累,，早上六點起床已經(jīng)太遲了,，晚上10點半才能回到寢室,，心里還在記掛著學(xué)生，教師并非一個夢想的職業(yè),，相等待遇情景下,，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息,。所以在當(dāng)前"追求經(jīng)濟利益最大化"的環(huán)境中堅持一顆平常心,，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值,。

我深深感覺到這三個月我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠學(xué)不到的,，我把自我全身心的投入到教學(xué)工作中去，享受學(xué)生叫的每一句“教師好”,，在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)!

這次實習(xí),，對我來講是上了一堂重要的社會課，也是對自我做了一場絕好的檢驗,。作為一名語文教師,，基礎(chǔ)知識要扎實，知識面要寬廣,，平時要做有心人,，多多細心觀察生活，留意身邊的事情,，并將他們靈活的運用滲透于教學(xué)之中,。作為一名班主任，耐心和毅力,，理解和尊重,，是處理學(xué)生工作時十分重要的因素。無論是哪一個主角,，我深深體會到了教學(xué)相長的道理,，其實，學(xué)生也是我的教師,，我們一齊成長成熟。在本次實習(xí)中,，我深刻地體會了“教學(xué)是一門不無遺憾的藝術(shù)”這句話,，也明白了教育更是如此，惟有不懈的努力才能夠盡可能減少遺憾,，也才能夠盡可能多地看到“那些花兒朵朵向陽1即使遇到再大的困難我也期望自我能夠堅持下去,，為了那一片燦爛，為了那一寸寸生機,，我愿付出我一生的努力,。

總之,，經(jīng)過實習(xí)的一個多月時間，我學(xué)到了很多東西,，同時也發(fā)覺到自我的不足,。能夠說我們的實習(xí)只可是是是我們以后教育工作的一種開端。它對我們以后的學(xué)習(xí),、工作有著重要的啟發(fā)作用,。

教育專業(yè)實習(xí)報告篇八

轉(zhuǎn)眼兩個月的實習(xí)期結(jié)束了，在這兩個月中,，我有時會比較忙碌,、緊張，但卻非常的充實,、快樂,。而且在這兩個月的時間里我還學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西，比如：如何面對學(xué)生,、如何實際的掌控一個班級,、如何處理學(xué)生之間的矛盾等等，雖然我還沒學(xué)全,，但至少有了一些感悟與體會,。我的實習(xí)包括了兩方面的內(nèi)容，一是課堂教學(xué),，二是班主任老師工作,。以下是我這兩個月的實習(xí)總結(jié)。

(一)課堂教學(xué)

作為一個老師,，他的本職工作就是課堂教學(xué),，所以上好課就是對一個老師最基本的要求。但是真正面對學(xué)生我還是第一次,，所以剛開始的時候我會很緊張,。而且在這個實習(xí)的階段我還肩負了兩個身份，一個就是老師,，為學(xué)生講解書本知識的老師;另一個就是學(xué)生,，學(xué)習(xí)師傅上課技巧的學(xué)生。在這兩個身份中的轉(zhuǎn)換也需要自己的努力,。

第一周我主要就是聽師傅上課,，這還是我第一次以一位“老師”的身份去聽課，當(dāng)然聽課的內(nèi)容也改變了,，不再是聽師傅所講的知識內(nèi)容,，而是學(xué)習(xí)師傅是如何上課的，學(xué)習(xí)她是如何傳授知識,，如何駕馭課堂,，如何控制授課時間的等等,。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師不僅對知識的把握很重要，還有對班級學(xué)生的課堂紀律,、積極性的調(diào)動等都很重要,。

一個班級上課的紀律往往會影響學(xué)生是否認真的聽課，如果一個班級的紀律差一些,，那么老師上課就只是在上給好學(xué)生聽,，其他的學(xué)生就會乘機開小差，根本毫無作用,，而如果一個班級的紀律好的話,，學(xué)生也就比較沒有機會開下差，上課效果會好很多,。而上課的積極性也會影響學(xué)生對上課內(nèi)容的關(guān)注度,，以及知識的吸收程度。當(dāng)然,，一個老師對知識的把握是最重要的,，哪些知識是學(xué)生學(xué)過的、哪些是還沒學(xué)的,、哪些是即將學(xué)的,、哪些知識對今后的學(xué)習(xí)有用、哪些知識是要考的等等,，只有這樣老師才可以更好的,、從簡到難的講題。

第二,、第三周我還是聽聽師傅的課,，講講練習(xí)上的作業(yè)以及幫師傅批批作業(yè),，真正上課我是從第四周開始的。我上第一堂課的時候比較緊張,，語速也較快了一些,，當(dāng)然內(nèi)容也比較簡單,，所以上課時間用了一半就把新課講完了,，然后我就開始慌了,，腦子里想的就是怎么樣把上課的時間拖完，以至于在讓學(xué)生做鞏固練習(xí)的時候,，我講的很亂,，把自己的節(jié)奏打亂了，所以我的第一節(jié)課是很失敗的,。但經(jīng)過這節(jié)課的鍛煉以及總結(jié)，我后面的課上的就比較順了點了,。

通過自己上課,，讓我對上課有了進一步的認識,。我是教數(shù)學(xué)的，所以自己的數(shù)學(xué)知識一定要扎實,。常言道,，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí),，汲取更多的知識,，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對學(xué)生,，滿足學(xué)生們無窮的求知欲,。同時，要注意這滴水的質(zhì)量,。當(dāng)好一名老師,，一定要有扎實的基礎(chǔ)知識，要有牢固的基本功,，對每一個基本的知識點,，都最好要做到既知其然，也知其所以然,。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西,。其次是教學(xué)方面的專業(yè)知識。

備課時,，一是備教材,，要多方面收集材料，仔細地鉆研教材,，然后對教材進行分析整合,，使知識更具整體性、系統(tǒng)性;二是備學(xué)生,，要充分考慮學(xué)生是怎么想的,，會怎么回答等;同時，要會運用所學(xué)的計算機基礎(chǔ)知識,，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課時,，要根據(jù)授課內(nèi)容的特點,，結(jié)合班級學(xué)生的實際，靈活選用任多種教學(xué)方法進行教學(xué),，比如：同桌互說,、小組討論、讓學(xué)生上黑板做等等,，這樣可以提高學(xué)生的上課積極性;當(dāng)然上課時還要會隨機應(yīng)變,，會根據(jù)實際的情況隨時改變教學(xué)的順序,，來達到較好的教學(xué)效果。

作業(yè)講評時,，也要分層講解,，重點題目重點分析，對于簡單的題目老師只要帶過就可以了,，但對于較難的題目,，教師不能只訂正就可以的，還要能從簡到難引導(dǎo),、鞏固學(xué)生的知識,。當(dāng)然，一節(jié)課的課后反思非常的重要,，寫實習(xí)反思日記,，是搞高自己教學(xué)水準(zhǔn)的好辦法，通過總結(jié)的自己的優(yōu),、缺點,，可以加強自己的優(yōu)點，改正自己的缺點,，這樣就可以更快速的提高自己的教學(xué)能力,。

教育專業(yè)實習(xí)報告篇九

我實習(xí)所在的學(xué)校是華師一附中。實習(xí)的基本資料包括:三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查,。基本情景如下：1,、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為四份,，試講過多次，上課節(jié)數(shù)為十八節(jié);2,、班主任工作：協(xié)助原班主任管理好班上的日常工作,，組織一次主題班會《夢想——心中的象牙塔》;3、教育調(diào)查,，完成一份教育調(diào)查報告,。

經(jīng)過一個半月的教育實習(xí)，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。

第一,，經(jīng)過實習(xí),，是我對中學(xué)的現(xiàn)狀有了進一步的認識，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢處煹墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸嵉捏w驗,，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,，從心理上抹去對教學(xué)的畏懼。

第二,，經(jīng)過實習(xí)，使我掌握了一些基本的教學(xué)方法,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,。在一次次的教學(xué)實踐中，在一次次的和教師的交流的過程中,，使我的教學(xué)水平和對教學(xué)的認識提高了很多,。

第三，經(jīng)過實習(xí),，增強了教師的職責(zé)感和榮譽感,。教師承擔(dān)著”教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的職責(zé)，因而他是光榮的,。每當(dāng)上課時,，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛，無不感到一種光榮,，同時也感到一份沉甸甸的職責(zé)感,。所以，備更好的課,，講更好的課,，并且教會學(xué)生做人的道理是我實習(xí)的愿望。

第四,，經(jīng)過實習(xí),，增強了交際本事和口頭表達本事，進入一個新的環(huán)境,，要處理教師,、學(xué)生和同組同學(xué)的關(guān)系，這給了我一個就業(yè)前的鍛煉的絕佳機會,，經(jīng)過誠心,、謙虛、好學(xué),、負責(zé)的態(tài)度,，使我處理好了與教師、學(xué)生和同組同學(xué)的關(guān)系,，在這個相處的過程中也提高了我自身的交際與溝通本事,。一節(jié)課40分鐘，這樣講下來，也鍛煉了我的口頭表達本事,，為今后的工作打好基礎(chǔ),。

在實習(xí)過程中，我一共上了18節(jié)課,，雖然總的來說我在上課上有了很大提高,，但由于經(jīng)驗不夠，在教學(xué)過程中存在著一些疏漏的地方,，尤其是在開始上課時,，聲音不夠洪亮，表情肢體語言不夠豐富,，有些地方講解不夠清晰,，之后，在教師的指導(dǎo)下,，使我不斷改善了以上不足,。

一個半月的教育實習(xí)雖短，卻給我留下了完美的回憶,，使我在教學(xué)認識,、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處事等方面都得到了很好的鍛煉與提高,，為自身今后的參與工作打好了良好的基礎(chǔ),，經(jīng)過實習(xí)，也增強了自信,，堅定了信念!

教育專業(yè)實習(xí)報告篇十

教育是一個互動的過程,，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會用心配合,。這種過程是很開心的!這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,。

人生總有許多的第一次,，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn),、頗具誘惑的事情,。20x年2月26日，我懷著興奮的情緒和隊友來到x中學(xué),，開始了為期一學(xué)期的教育實習(xí),，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣,，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。

我很開心我有了這么一次實習(xí)的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會,，在我實現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行,，我學(xué)到了很多東西,。不僅僅僅是我叫學(xué)生，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子,，我也跟他們學(xué)到了很多東西,，這是我收獲很大的地方。

在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，我時刻牢記“為人師表,，嚴謹治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合,，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐,，認真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作,，認認真真、踏踏實實,、勤勤懇懇,、任勞任怨，我付出了很多,，但也收獲了很多,。在整個實習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有必須處理潛力的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲,。下方我從幾個方應(yīng)對我的實習(xí)進行總結(jié)。

一,、互相關(guān)心,，相互學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，做好實習(xí)對的工作

在實習(xí)期間,，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作,，我在實習(xí)隊里也盡力盡責(zé)，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊友相互幫忙,，相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評,。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫忙，我從不一樣的隊友身上學(xué)到了很多,，如不一樣的教學(xué)風(fēng)格,，班主任工作技巧等等。

二,、進駐學(xué)校,，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達實習(xí)學(xué)校x中學(xué),，之前興奮的情緒被眼前面臨的狀況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子,，設(shè)備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個考驗,，我們及時清醒的認識到面前的困難,，排除沮喪的情緒，齊心協(xié)力的安置行李,，布置房間,，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來,。剛安頓好,，負責(zé)實習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習(xí)做了安排,，介紹了學(xué)校的一些基本的狀況,，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和期望，期望我們這次實習(xí)能順利完成,，每個實習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng),，要求我們嚴格要求自我，為人師表,，言必行,，行必果，身正為范,。這為我們的實習(xí)有條不紊的進行帶給了保障,。晚上我們實習(xí)隊進行了一次簡單的會議,，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項,。有了這一切的統(tǒng)籌安排,，我的實習(xí)才能進行的這么順利。

教育專業(yè)實習(xí)報告篇十一

為期一個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,。這是不尋常的一個多月,，因為期間有嘗試，有拼搏,，有堅持,，有失落……更有收獲。實習(xí)也像一面鏡子,，從它,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。如果把實習(xí)作為一個新的起點,，那么我覺得很有必要好好總結(jié)我實習(xí)當(dāng)中的收獲和不足,。因為這對我今后的工作是非常有借鑒作用的，能夠促進我更快地提升自己,，向一名真正的教師靠攏。

一,、自信心增強了,，膽量變大了。

這次實習(xí),，我除了正式備3節(jié)語文課,，另加一堂主題班會課之外，還去代了十多節(jié)其它類型的課,。只有四年級沒有去上過,，其它年級都上過了，涉及英語,、品德,、音樂、美術(shù),、體育,。通過這樣真刀真槍地上課，我的信心強了,，膽量大了,，去到班里都能夠比較鎮(zhèn)定和自然地上課，覺得自己有幾分像老師了,。

二,、熟悉了備課和上課的各個環(huán)節(jié),，掌握了一些教學(xué)技巧。

通過上網(wǎng)查找資料,、寫教學(xué)設(shè)計,、請教指導(dǎo)老師、說課,、試講等環(huán)節(jié),，我熟悉了教學(xué)的基本步驟。而從課后和指導(dǎo)老師,、同學(xué)的交流以及自我反思,，我懂得了備課不僅要備自己的課，還要備學(xué)生的課,。就是說,，備課要站在學(xué)生的角度想想“這樣上能否使學(xué)生感興趣”“這樣他們是否接受得了”。

這次上課實踐讓我懂得要想課上得下去,，首先要有良好的課堂紀律做保障,。而要讓一班小學(xué)生認真地安靜地聽你上課，那么老師必須把課上得精彩,，上得有激情,。因此，我個人還有下面三點小體會,。

1,、上課前，老師必須吃透課文,，熟悉教學(xué)設(shè)計,。然后通過說課使自己對要上的課思路清晰，這點很關(guān)鍵,。只有思路清晰才能確保教學(xué)過程流暢,。

2、上課時候,，老師要表現(xiàn)出精神飽滿,，這種積極的精神面貌能夠感染學(xué)生，也會使學(xué)生因為老師上課有激情而積極投入,。

3,、語文課件要做得圖文并茂，吸引學(xué)生的目光,。如果學(xué)生可以邊朗讀文章,，邊欣賞和內(nèi)容相關(guān)的圖片，肯定能夠促使他們展開聯(lián)想和想象,，更好地理解和感悟文章,。另外,，老師設(shè)計課件時候要把設(shè)計的問題也打上去，以便學(xué)生邊看問題邊思考,。課件也要根據(jù)講課需要設(shè)計,，幫助教師一看課件就知道下一步要講什么內(nèi)容。

三,、實習(xí)讓我懂得不管你接手一個怎樣的班,，班主任都不應(yīng)該對自己班感到失望厭煩，而是要相信自己的學(xué)生是行的,，并適時給予表揚鼓勵,，這樣才能促使形成良好的班風(fēng)。

多在全班面前,，多在其他老師面前,，表揚自己班的優(yōu)點，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的上進心,。他們會為了做到如老師所說的那樣而加倍努力,，最終班風(fēng)會變得好起來。我剛開始實習(xí)那幾天,，觀察了我們班的課堂情況,，覺得紀律不是很好，于是就產(chǎn)生我們班是差班這樣的想法,。我去問班主任我們班的紀律怎樣,，她告訴我，其實不會很差,，只要我敢管,，并且管得有道理,，學(xué)生會服我的,。我試著轉(zhuǎn)換最初的不客觀的想法，多用心發(fā)掘我們班的優(yōu)點,，并堅信我們班是很不錯的,。這種心態(tài)使我能夠平和地看待學(xué)生偶爾的搗亂，以及他們的錯誤,。同時不忘真心地關(guān)心大家,，對我們共同努力得來的成績及時表揚。慢慢我覺得我們班很可愛,，很有特點,。我?guī)椭嘀魅斡?xùn)練大家的演讀比賽，并在全校比賽中獲地高年級的二等獎,，我很激動很開心,。