確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

二年級(jí)體育教學(xué)實(shí)施方案篇一

教學(xué)目標(biāo)：1,、通過(guò)各種啟動(dòng)姿勢(shì)(站、坐,、蹲,、撐、跪)的自然跑使學(xué)生初步了解正確的自然奔跑方法,，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì),，發(fā)展靈敏、速度和一般耐力素質(zhì),，提高奔跑能力,。2、通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和集體榮譽(yù)感,，發(fā)展奔跑能力,，為主教材服務(wù)。

教學(xué)步驟：

一,、開始部分(10-9`)

1,、散點(diǎn)站位，師生問(wèn)好,。

2,、游戲：碰碰車、石頭剪子布

3,、象形走

二,、基本部分(20`)(一)各種姿勢(shì)啟動(dòng)的自然跑(站、坐,、蹲,、撐、跪)(重點(diǎn),、難點(diǎn)：反應(yīng)靈敏,，起動(dòng)快)

1、各種姿勢(shì)啟動(dòng)的自然跑：(1)把學(xué)生分成小組分散站立按照教師的提示模仿做出各種小動(dòng)物跑的動(dòng)作,。(2)教師講解各種姿勢(shì)啟動(dòng)的自然跑動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求(3)教師下達(dá)各種口令(站,、坐,、蹲、撐,、跪),。(4)教師示范講解動(dòng)作的要領(lǐng)(5)由小組長(zhǎng)下達(dá)口令分組練習(xí)(教師隨時(shí)提示方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生),。(6)分組練習(xí)后選的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)(7)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)(8)個(gè)性發(fā)展

(二)游戲：迎面接力

1,、介紹游戲的方法和要求

2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍

3,、分組練習(xí)

4,、進(jìn)行游戲

5、注：分組站成一路縱隊(duì)

三,、結(jié)束部分(5-4`)

1,、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容課后小結(jié)：

2、游戲：我們都是木頭人,。

3,、放松，小結(jié)

二年級(jí)體育教學(xué)實(shí)施方案篇二

教學(xué)目標(biāo)：俗話說(shuō)的好禍從口入病從口出,，身為二年級(jí)的小豆包難免會(huì)因?yàn)樽月尚圆粡?qiáng),，導(dǎo)致吃完飯之后不進(jìn)行刷牙漱口，從而危及到自身的健康安全,。通過(guò)刷牙知識(shí)的講解，可以督促孩子們?cè)趷?ài)護(hù)牙齒的問(wèn)題上,，引起重視和關(guān)注,。

教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個(gè)牙齒的模型，一支牙膏以及一個(gè)牙刷,。然后將玻璃杯當(dāng)中倒?jié)M溫開水,，有利于孩子們更直觀的認(rèn)識(shí)到刷牙水溫應(yīng)該掌握的溫度，對(duì)于牙齒的保護(hù)是有所幫助的,。

教學(xué)過(guò)程：

1,、老師可以提供一些蛀牙的圖片，讓孩子們認(rèn)識(shí)到如果自己不刷牙,，也會(huì)在牙齒內(nèi)壁形成蟲牙,，影響自身的美觀和健康成長(zhǎng)。

2,、然后老師將牙齒的模型拿出來(lái),，教導(dǎo)孩子們?nèi)邕M(jìn)行刷牙，刷牙期間牙膏的數(shù)量不宜過(guò)多,，只要保證足夠牙齒使用就可以了,，避免形成的泡沫太多不利于牙齒的正常保護(hù),。

3、用溫開水刷牙不僅不會(huì)刺激到牙齦的部分,，而且在去除污漬的效果上會(huì)起到顯著的功效,，所以此時(shí)老師能夠拿一杯溫開水讓每一位孩子進(jìn)行輪流的觸摸，更直觀的掌握好水的溫度,，對(duì)于日后的刷牙在水溫的調(diào)節(jié)上帶來(lái)方便,。

4、最后老師要督促學(xué)生們,，每天早中晚在吃完飯之后都要進(jìn)行刷牙,，這是一種愛(ài)護(hù)牙齒的好習(xí)慣，希望同學(xué)們可以遵守和選擇,。

結(jié)束：通過(guò)刷牙的健康教育課程的講解,，可以讓學(xué)生們?cè)跐撘庾R(shí)當(dāng)中培養(yǎng)出刷牙的好習(xí)慣，這對(duì)于日后的牙齒清潔處理有很大的幫助,。

小學(xué)二年級(jí)一,、指導(dǎo)思想

“二期課改”中提出的“以學(xué)生發(fā)展為本”不僅要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，而且更要體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)的內(nèi)容安排上,，給學(xué)生提供的學(xué)習(xí)活動(dòng)空間,。包括學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容,、方法要使學(xué)生意識(shí)得到的張揚(yáng),，本課的教學(xué)內(nèi)容是按照二年級(jí)的學(xué)生的身心特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的。在教學(xué)中要求學(xué)生積極參與,，通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)生開動(dòng)腦筋積極的動(dòng)起來(lái),，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)能力和活動(dòng)興趣，在快樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí),。

二,、相關(guān)分析

1、內(nèi)容的分析

本節(jié)課的內(nèi)容是走：創(chuàng)建幾何圖形和投擲小沙包這兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容,，走是體育運(yùn)動(dòng)中最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng),，正確的走路姿勢(shì)能提高自信心，小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體階段,，這一節(jié)段他們身體的可塑性是很強(qiáng)的,。加強(qiáng)正確姿勢(shì)的要求能有效的提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。擲小沙包運(yùn)動(dòng)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是他們喜歡的項(xiàng)目,，小學(xué)生都是好動(dòng)的對(duì)什么都是好奇的通過(guò)個(gè)種沙包的游戲培養(yǎng)他們互相之間的合作,、互相鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)向上的精神,。使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到知識(shí),。

2,、學(xué)生情況分析

本課授課對(duì)象是二年級(jí)(1)，該班的學(xué)生活潑好動(dòng),、善于表現(xiàn),、思維敏捷、好奇新強(qiáng),，根據(jù)這一情況我把走的創(chuàng)設(shè)幾何圖形活動(dòng)前,，設(shè)計(jì)了一個(gè)小模特走秀配合上音樂(lè)，給枯燥的走增添的活力,，我運(yùn)用小足球式的黑白兩種小沙包進(jìn)行擲遠(yuǎn)練習(xí),，通過(guò)新奇的器材提高學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、通過(guò)創(chuàng)想走幾何圖形不僅培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)的能力而且還提高學(xué)生的動(dòng)腦思維的能力。

2,、學(xué)習(xí)快速揮臂擲小沙包來(lái),，激發(fā)學(xué)生投得更快更遠(yuǎn)的欲望。

3,、在愉快的學(xué)習(xí)中,，互相合作、互相幫助,、克服困難,、勇往直前的意志品質(zhì)。

三,、教學(xué)的過(guò)程

我一上課就給學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)懸念并沒(méi)有直接告訴學(xué)生我們這節(jié)的內(nèi)容,，然后以優(yōu)美的音樂(lè)進(jìn)入我們的第一個(gè)版塊熱身活動(dòng)“拳操”，在一陣歡快的拳操結(jié)束后,，進(jìn)入我們的第二個(gè)版塊走，“小朋友咱們是不是在數(shù)學(xué)上學(xué)了三角行,、正方行,、圓形、長(zhǎng)方形,，以前我們是用手來(lái)畫的圖形現(xiàn)在我們走成這些圖形可以嗎?”分成小組進(jìn)行創(chuàng)想圍繞標(biāo)志物能走出什么圖形,，進(jìn)行嘗試，最后小組展示,。

我把枯燥的走配上了音樂(lè),，使學(xué)生在音樂(lè)的配合下進(jìn)行走幾何圖形并不感覺(jué)到枯燥。教師提醒動(dòng)作要領(lǐng),，表?yè)P(yáng)個(gè)別的學(xué)生做的不錯(cuò),、很好,、挺棒的，每一個(gè)學(xué)生都希望老師的表?yè)P(yáng)進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。接下來(lái)進(jìn)行我們的第二個(gè)小環(huán)節(jié)“精靈的小鬼”,，教師發(fā)口令、打手勢(shì),，進(jìn)行走,、跑、停等練習(xí),。在走與跑的游戲的形式中提高學(xué)生的反應(yīng)及協(xié)調(diào)能力,。第三個(gè)版塊就是我們擲小沙包，我通過(guò)游戲的打腳尖,，讓學(xué)生對(duì)小球產(chǎn)生興趣,，接下來(lái)就是我們投小沙包，先是徒手進(jìn)行動(dòng)作模仿,，然后就是分組進(jìn)行投擲,，學(xué)生討論、互相幫助投沙包,，最后進(jìn)行投擲比賽,，同學(xué)中選出我們班的投擲冠軍、亞軍,、季軍,。最后一個(gè)版塊我設(shè)計(jì)了健身秧歌，讓同學(xué)們?cè)谟淇斓奈璧钢薪Y(jié)束,，最后讓學(xué)生自己總結(jié)發(fā)言一節(jié)課來(lái)學(xué)到的知識(shí),。

四、結(jié)束語(yǔ)

在整課堂中教師通過(guò)個(gè)種游戲的形式進(jìn)行活動(dòng),，讓學(xué)生掌握一定的技能,，并在練習(xí)過(guò)程中嘗試創(chuàng)新、合作,，體驗(yàn)成功樂(lè)趣,。

本課是我對(duì)二期課改新理念的一種理解與體現(xiàn)，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐使我深深體會(huì)到,，教學(xué)工作不盡是是一門科學(xué),，更是一門藝術(shù)。教師要上好一節(jié)課既要遵循教學(xué)工作的客觀規(guī)律,，又要進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)構(gòu)思,，以次充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性,，以限度的提高教學(xué)效益,。

二年級(jí)體育教學(xué)實(shí)施方案篇三

目的

1,、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動(dòng)作,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏感。

3,、發(fā)展學(xué)生奔跑能力,，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和誠(chéng)實(shí)的品質(zhì),。

順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

準(zhǔn)備部分

一,、課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì),、師生問(wèn)好,、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝,。

2,、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二,、準(zhǔn)備活動(dòng)：

1,、隊(duì)列：立正、稍息,、集合,、解散。

2,、廣播操,。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。組織：

同上隊(duì)列四列橫隊(duì),。

1、教師語(yǔ)言要清晰,。

2,、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3,、講解隊(duì)列練習(xí)的要求,。

4,、師生一同練習(xí),。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì),。

2,、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,，注意關(guān)查。

3,、聽(tīng)從指揮注意力集中,。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié),。

基本部分

一,、第八套廣播操(1-8)節(jié);

重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。

組織：

同上隊(duì)列四列橫隊(duì),，體操隊(duì)形,。

1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng),。

2,、教師做分解和完整動(dòng)作示范。

3,、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo),。

1學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講動(dòng)作方法和要領(lǐng)

2學(xué)生集體練習(xí)。

3學(xué)生分組練習(xí),。

順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

基本部分

難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感,。

二、游戲：

挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

規(guī)則：

1,、應(yīng)戰(zhàn)人在對(duì)方拍到自己手之前不得踏過(guò)起跑線,。

2、追拍時(shí)不得用力堆人,。

3,、應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對(duì)方勝利。

組織：

4,、找學(xué)生表演,。

1、教師講解游戲要求和規(guī)則,。

2,、學(xué)生練習(xí)比賽。

3,、教師做正確評(píng)定勝負(fù),。4神飽滿動(dòng)作輕松整齊一致

1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講游戲規(guī)則,。

2,、學(xué)生練習(xí)比賽。

3、分組比賽,。

二年級(jí)體育教學(xué)實(shí)施方案篇四

課題奔跑游戲課時(shí)第11課時(shí)

中心備課人二次備課人

教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)各種姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑,，使學(xué)生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動(dòng)的動(dòng)作，培養(yǎng)正確的跑的姿勢(shì),。

2.發(fā)展學(xué)生靈敏,、速度和奔跑能力。提高學(xué)生對(duì)游戲的興趣,。

3.培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智,、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)反應(yīng)靈敏,，啟動(dòng)快,。

教學(xué)難點(diǎn)迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)到快速起動(dòng)。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)過(guò)程

設(shè)計(jì)意圖教學(xué)流程解析與拓展

一,、課堂常規(guī)

.整隊(duì),，師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容和要求,。

二,、準(zhǔn)備活動(dòng)

1.隊(duì)列隊(duì)形

2.模仿動(dòng)物的走跑：

小兔子跳、小鴨子走,、小象走,、小黑熊走、小孔雀走,、小企鵝走,、小猴子走、小馬兒跑

三,、自然站立式起跑

1.教師示范,。

2.教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳并立，身體前傾,，后腿快速前抬,，前腳用力后登，兩_互登地兩臂用力擺動(dòng),。

3.分小組比賽：分為四個(gè)小組運(yùn)用自然站立式起跑看誰(shuí)跑的快,。

四、各種姿勢(shì)起動(dòng)的跑：

采用正對(duì),、背對(duì),、側(cè)對(duì)跑的方向，用自然站立,、坐,、蹲,、躺、撐等姿勢(shì)起動(dòng),，向指定目標(biāo)方向快速跑出。

1.教師示范,、講解各種姿勢(shì),。

2.組織學(xué)生練習(xí)：正對(duì)的站立跑、坐著后起立跑等

3.對(duì)學(xué)生的起跑進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià),。

4.組織學(xué)生用的起跑姿勢(shì),。

五、小結(jié)講評(píng),，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，下課，師生告別

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)方案5

教學(xué)目標(biāo)

1,、通過(guò)復(fù)習(xí)雛鷹起飛,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,、養(yǎng)成良好的身體姿勢(shì)

2,、發(fā)展學(xué)生的自我表現(xiàn)和群體合作意識(shí)

教學(xué)內(nèi)容

1、基本體操練習(xí)(復(fù)習(xí)雛鷹起飛)

2,、游戲：老狼,，老狼，幾點(diǎn)了

學(xué)習(xí)水平

水平一

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

復(fù)習(xí)雛鷹起飛

學(xué)生對(duì)操的鞏固程度

教學(xué)過(guò)程

一,、常規(guī)教學(xué)

1,、師生問(wèn)好

2、檢查人數(shù)

3,、安排見(jiàn)習(xí)生(不能參與劇烈活動(dòng)的學(xué)生)

二,、復(fù)習(xí)雛鷹起飛

1、師生在口令下一起復(fù)習(xí)(教師根據(jù)學(xué)生情況及時(shí)進(jìn)行講解)

2,、集體聽(tīng)音樂(lè)復(fù)習(xí)操(雛鷹起飛)

三,、游戲：老狼，老狼,，幾點(diǎn)了

可分組也可集體練習(xí),，教師講清規(guī)則、要求后,，也可參與其中,。

四、師生小結(jié)

五,、宣布下課

二年級(jí)體育教學(xué)實(shí)施方案篇五

教材分析：

花的種類繁多,，形態(tài)各異,，色彩斑斕，為人們所喜愛(ài),。本課采用《美麗的花》為課題,，其目的是通過(guò)觀察各種花卉的枝葉的組成規(guī)律，讓學(xué)生感受花卉在形狀,、色彩上的自然美,，再結(jié)合以前學(xué)習(xí)的知識(shí)(大小對(duì)比、前后遮擋等關(guān)系),，用線條和色彩概括地表現(xiàn)植物的形象,，并探究如何將廢舊材料制作成立體或半立體的作品。因此,，教材的課文導(dǎo)語(yǔ)是“花兒五顏六色,，姿態(tài)各異。有了它們,，我們的生活更加美麗”,。

本教材從“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的角度提供了鋼筆線描作品《南美水仙》、寫意畫作品《新曙》和工筆畫作品《花卉》作為欣賞內(nèi)容,，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)花鳥畫有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也了解了繪畫表現(xiàn)方式的多樣性。所以,，教材中提示“用不同的工具材料表現(xiàn)出來(lái)的畫面效果是不一樣的”,。在欣賞中國(guó)畫作品的同時(shí)，也讓學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的民族自豪感,?！赌厦浪伞肥且环€描寫生作品，線條剛?cè)嵯酀?jì),，疏密有致,，展現(xiàn)出了花瓣、花莖與枝葉的巧妙組合關(guān)系,，是重點(diǎn)分析的對(duì)象;而后兩幅作品則引導(dǎo)學(xué)生在繪畫學(xué)習(xí)中,，體會(huì)由簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)的方法,。

本課啟發(fā)學(xué)生對(duì)花瓣,、葉片的形狀特征以及枝杈的前后穿插關(guān)系進(jìn)行細(xì)致觀察，并采用寫生與創(chuàng)作的形式將其表現(xiàn)出來(lái),，旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，使其善于發(fā)現(xiàn)大自然中的美,，激發(fā)學(xué)生造型表現(xiàn)的興趣;使學(xué)生初步感受繪畫藝術(shù)的多種表達(dá)形式,，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

教學(xué)思路：

本課分為兩課時(shí),，采用“欣賞—觀察—寫生—?jiǎng)?chuàng)造”的策略進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

第一課時(shí)：教師利用盆栽花卉作為觀察對(duì)象，引導(dǎo)學(xué)生按照由整體到局部的順序?qū)ɑ艿男螒B(tài)特征進(jìn)行觀察,，并用基本形概括花,、葉的形狀以及前后關(guān)系，充分了解花卉的結(jié)構(gòu),。課堂上采用演示與視頻相結(jié)合的方法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)線描寫生,。

第二課時(shí)：讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)花卉的理解,，將收集到的各種廢舊物品進(jìn)行分析，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，通過(guò)剪,、折、粘,、插等制作方法進(jìn)行再創(chuàng)造,，制作出立體或半立體的花卉作品。

教學(xué)建議：

第一課時(shí)

(一)引導(dǎo)階段

課前分組,，在每組的寫生臺(tái)上放置盆栽花卉,。

1. 板書：花。

2.教師采用談話法,，讓學(xué)生談?wù)剬?duì)花卉的認(rèn)識(shí)和理解,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

3.視頻欣賞不同形態(tài),、顏色各異的花卉,。

小結(jié)：花能美化環(huán)境，給人們帶來(lái)愉悅的精神享受,。教師完善課題：美麗的花,。

(二)發(fā)展階段

1.教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞與花相關(guān)的若干美術(shù)作品，讓學(xué)生理解同一題材有多種繪畫表現(xiàn)形式,。如線造型是繪畫最基本的表現(xiàn)形式,，板書——線描。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察盆栽花卉,，分析花瓣,、葉子的形狀和組合規(guī)律、枝干的穿插規(guī)律,，結(jié)合演示法或利用視頻播放的形式讓學(xué)生掌握線描寫生的方法及要領(lǐng),。教師需特別強(qiáng)調(diào)觀察的整體性及用線的流暢性,，在寫生過(guò)程中讓學(xué)生把握寫生對(duì)象的特征，有目的地進(jìn)行取舍,。

(三)實(shí)踐階段

1.作業(yè)要求：運(yùn)用線描的方法對(duì)盆栽花卉進(jìn)行寫生,，描繪出花與葉的形態(tài)以及前后遮擋關(guān)系。

2.學(xué)生寫生,，教師巡視指導(dǎo),。

3.指導(dǎo)要點(diǎn)

①用線流暢，一氣呵成,。

②抓住花的整體形狀特征進(jìn)行描繪,，注意花與葉、葉與葉之間的前后遮擋關(guān)系以及枝杈的穿插關(guān)系等,。

(四)展示與評(píng)價(jià)階段

1.展示學(xué)生作業(yè),。

2.學(xué)生介紹自己的作品，講出感受,。

3.學(xué)生和教師點(diǎn)評(píng),，提出建議。

二年級(jí)體育教學(xué)實(shí)施方案篇六

學(xué)情分析：

三年級(jí)學(xué)生雖然說(shuō)已有幾年的美術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，能把自己的生活經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)相互聯(lián)系,，能嘗試用藝術(shù)的方式美化身邊的生活環(huán)境。但是,，三年級(jí)學(xué)生在美術(shù)技能方面還是比較欠缺的,，繪畫表現(xiàn)能力較弱，初次接觸水粉顏料,，對(duì)顏料和水分的掌握不是很熟練,。一節(jié)課40分鐘時(shí)間要完成一副作品，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度,。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識(shí)與技能：通過(guò)觀察、探究,、總結(jié),，知道對(duì)印版畫的簡(jiǎn)單印制技巧。學(xué)會(huì)對(duì)印版畫的不同表現(xiàn)方式并和同伴愉快合作印制出作品,。

2,、過(guò)程與方法：在游戲、探究,、創(chuàng)作,、評(píng)價(jià)的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，使其發(fā)散思維,、求異思維得到發(fā)展,。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生從專業(yè)角度(如構(gòu)圖,、造型,、色彩等)評(píng)價(jià)自己和同學(xué)的作品，形成個(gè)性化的審美趣味,，懂得欣賞別人,。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)裝飾美化生活。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)對(duì)印版畫是造型表現(xiàn)的一種表達(dá)方式,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)印技巧并創(chuàng)造性地表現(xiàn),，和同桌合作印制出一副有創(chuàng)意的作品。

教學(xué)難點(diǎn)：

印制過(guò)程中水分的掌握,，顏色的選擇及如何巧妙地將印好的畫面添加新的創(chuàng)意,。

教學(xué)方法：

引導(dǎo)、演示,、鼓勵(lì),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：多媒體課件,、演示作畫的材料,。

學(xué)生：水粉顏料、印制紙張,、調(diào)色盤,、毛筆或水粉筆。

教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入新課：

1,、設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)。先請(qǐng)一名學(xué)生在一張紙上印上一個(gè)手印,，老師壓一壓,，印出兩只手印，再分別添加成兩幅不同的畫,。

2,、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生在前面來(lái)印手印，其他學(xué)生想象并添加,。

3,、課件出示對(duì)印版畫圖片引導(dǎo)學(xué)生欣賞，告訴學(xué)生這些畫和剛才“印”的那些畫有一個(gè)共同的名字叫——對(duì)印版畫,。簡(jiǎn)單介紹版畫的有關(guān)知識(shí),。

二、探究新知：

1,、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察課本上的照片,，并回顧老師剛才做游戲的方法,，總結(jié)出對(duì)印版畫的繪制方法。教師總結(jié)并板書：畫一畫,、壓一壓,、印一印、添一添,。

2,、以小魚圖為例，演示印制全過(guò)程,。

3,、播放課件引導(dǎo)學(xué)生觀察，體會(huì)添加的重要性,。

三,、課堂實(shí)踐：

1、提供簡(jiǎn)筆畫作品,，引導(dǎo)學(xué)生欣賞,。鼓勵(lì)個(gè)別學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的想要印制什么樣的作品。

2,、提出要求：同桌兩人合作一幅作品,，明確分工，一人畫,，一人壓,，最后兩人協(xié)商添加。

3,、學(xué)生合作印制,，教師巡回輔導(dǎo)。

四,、評(píng)價(jià)小結(jié)：

1,、舉辦“對(duì)印版畫展”。請(qǐng)學(xué)生把自己的作品張貼在黑板上進(jìn)行展示,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從專業(yè)角度(如構(gòu)圖,、造型、色彩,、創(chuàng)意等方面)評(píng)一評(píng),、說(shuō)一說(shuō)自己喜歡作品的優(yōu)缺點(diǎn)。

2,、教師肯定所有學(xué)生表現(xiàn),，特別表?yè)P(yáng)同桌合作好，有創(chuàng)意的作品。對(duì)于作品中呈現(xiàn)出的問(wèn)題也要及時(shí)糾正,。

五,、課堂拓展：

1、引導(dǎo)學(xué)生思考我們印制出的美麗版畫可以在生活中怎樣應(yīng)用,。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生從今天做起，用實(shí)際行動(dòng)(整理桌面,，收拾這節(jié)課的學(xué)習(xí)用品等)美化我們的生活,。