作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班禮儀教案篇一

1,、讓幼兒知道入座時(shí)長者先入座。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

手偶，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾,。

【活動(dòng)過程】

一,、開始部分：

談話導(dǎo)入課題：小朋友們，今天老師給大家?guī)硪晃缓门笥?，看看她是誰?(手偶：喜羊羊)同學(xué)們見到它高興嗎?可是喜洋洋最近遇到了一件煩心事,，他呀去美羊羊家做客，因?yàn)椴欢靡恍┳隹陀貌偷亩Y儀,，弄得美羊羊都和他生氣了，寶貝們愿意幫助他嗎?

二,、基本部分：

1,、師：那么請小朋友和老師一起來探討一下做客需要注意哪些用餐禮儀吧。

幼兒討論并發(fā)表自己的看法,，自由進(jìn)行表述,。

2、讓我們一起來聽聽”禮儀小星星“是怎么說的,，教師用禮儀小星星的口吻說出正確的禮儀規(guī)范：我是好寶寶,，做客用餐講禮貌，先請長輩坐,，自己再就坐,，不要高聲語，碗筷不亂敲,，好菜大家嘗,，夾菜要禮讓。

3,、提問：“小朋友們聽清楚禮儀小星星說的話了嗎?應(yīng)該誰先坐下呢?”

幼兒回答教師問題,，模仿說兒歌。

4,、情景表演：《做客用餐》

美羊羊請大家到她家做客用餐,，喜羊羊帶著羊村的羊們一起去(請幾位幼兒分別扮演美羊羊、喜羊羊,、慢羊羊),，

敲門——問好——就坐(長輩先坐、自己再坐)——用餐(不要高聲語,，碗筷不亂敲，好菜大家嘗,，夾菜要禮讓)——告別,。

三,、結(jié)束部分：

教師總結(jié)評價(jià)給予幼兒鼓勵(lì),。并學(xué)習(xí)做客用餐兒歌

附兒歌《做客用餐》

我是好寶寶，做客用餐講禮貌,，

先請長輩坐，自己再就坐,，

不要高聲語，碗筷不亂敲,，

好菜大家嘗,，夾菜要禮讓。

活動(dòng)延伸：家長帶孩子去做客用餐,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的禮儀行為,。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)：設(shè)置一個(gè)小餐廳，準(zhǔn)備一些餐具及食物,，讓幼兒能夠在餐廳玩“進(jìn)餐游戲”,，鞏固用餐禮儀。

幼兒園大班禮儀教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒懂禮貌的良好習(xí)慣,。

2,、使幼兒知道一些禮貌用語及其用語場合。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí),，讓幼兒懂禮貌的好習(xí)慣，初步培養(yǎng)幼兒的道德情操,。

難點(diǎn)：讓幼兒分角色進(jìn)行情境表演,，要求幼兒們表演時(shí)要有表情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、準(zhǔn)備一些禮貌用語的圖片,。

2、室內(nèi)活動(dòng),，讓兩個(gè)幼兒扮演助教角色,。

活動(dòng)過程

一、談話引入活動(dòng),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

二,、教師請兩個(gè)幼兒上臺進(jìn)行情景表演,，一個(gè)小朋友不小心踩了另一個(gè)小朋友的腳，他立刻說：“對不起”,，另一個(gè)小朋友回答：“沒關(guān)系”,。

三、師提問：“小朋友們,，我們平時(shí)在那些地方會(huì)用禮貌用語?”(讓幼兒自由發(fā)言)

1,、讓幼兒打開課文，問：小朋友,，你們能看出圖中的小朋友說了那些禮貌用語?你會(huì)用這些禮貌用語嗎?

2,、教師教課文中的禮貌用語。(“對不起!”,、“沒關(guān)系!”,、“謝謝你!”

“不客氣!”、“老奶奶,，您請坐!”,、“再見!”、“再見!”)

四,、教師出示圖片,，讓幼兒觀察，并提問:

1,、當(dāng)警察叔叔把你送過馬路時(shí),，你會(huì)怎么做?面對別人的好意幫助時(shí),，你應(yīng)該怎么做?

2、你在公共汽車上,，遇見一位老奶奶上車了沒有座位坐,，你應(yīng)該怎么做?

3、當(dāng)你在街上遇見了過去的鄰居阿姨,，你應(yīng)該怎樣說?當(dāng)遇到熟人時(shí)你該怎么做(讓幼兒自己說,，教師鼓勵(lì)、啟發(fā))

五,、讓幼兒分角色進(jìn)行情境表演,，要求幼兒表演時(shí)有表情。

六,、教師總結(jié)：禮貌是在日常生活的行為體現(xiàn),，任何方面都應(yīng)注意禮貌。如：家里來了客人要請坐,，端茶,。得到別人的幫助要說：“謝謝!”。做錯(cuò)事要說：“對不起!,?！?/p>

幼兒園大班禮儀教案篇三

教學(xué)目標(biāo):

1、懂得微笑能給人帶來快樂,，知道關(guān)心他人,。

2、掌握多種使大家快樂的方法,。

3,、培養(yǎng)愛心，擁有快樂的心境,。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握多種使大家快樂的方法

教學(xué)難點(diǎn)：

使幼兒能大膽的表達(dá)讓別人快樂的想法

物質(zhì)準(zhǔn)備：

信封4個(gè),，微笑字卡，小鳥,、小象,、小兔、蝸牛圖片各一張,，音樂《歌聲與微笑》,，愛心記錄卡，小愛心30張,，

教學(xué)過程：

一,、開始部分(讓幼兒初步感受微笑)

(一)、出示蝸牛微笑的圖片,，講講卡片上面有什么

(二),、談?wù)勑∥伵５男?/p>

(三),、教師肯定幼兒的回答并出示“微笑”字卡

二、基本部分

(一)體驗(yàn)微笑能帶來快樂

1猜猜原因：小蝸牛為什么要寄微笑卡片,。

2導(dǎo)語：老師還收到了幾位小客人的來信,，我們一起來看看吧!(出示信封，圖片)

3看了這些小客人的來信,，小朋友們知道為什么要把微笑卡片寄給大家了嗎?

小結(jié)：微笑能給大家?guī)砜鞓贰?/p>

(二),、用微笑傳遞快樂

1、體驗(yàn)微笑：你會(huì)微笑嗎?做個(gè)最美的微笑給老師看,。

2,、送微笑：和旁邊的小朋友微笑。

3,、你還想把微笑送給誰?為什么?啟發(fā)幼兒送微笑時(shí)說一句話,。

(三)、探索多種用帶來快樂的方法

1,、除了微笑,，還有什么方法能給別人帶來快樂?故事里的小動(dòng)物是用什么方法給大家?guī)?/p>

快樂的?

2、在愛心卡上記錄給別人帶來快樂的方法(發(fā)放愛心卡)

3,、張貼記錄卡,，并分享交流(播放音樂)

教學(xué)延伸：

小朋友們學(xué)到了許多能給別人帶來快樂的方法，老師認(rèn)為,，這些方法里面，最簡單的方法就是“微笑”,，讓我們每天都保持微笑,，做個(gè)快樂的孩子，好不好?現(xiàn)在請小朋友排隊(duì)洗手吧!

幼兒園大班禮儀教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人,，練習(xí)使用禮貌用語進(jìn)行交往,。

2.使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。

核心要素：

做客前約在先說人數(shù)定時(shí)間如約至勿早晚

小禮品人喜歡入座后坐相端主人物不亂翻

主人忙要適時(shí)先致謝再告辭

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜,。

2.電話兩部,。

活動(dòng)過程：

一.教師向小朋友介紹活動(dòng)內(nèi)容及簡單要求。

老師要帶_小朋友去_小朋友家做客,，比一比看誰是最有禮貌的小客人,。

二.幼兒到_小朋友家做客，在做客過程中學(xué)習(xí)禮貌

用語和簡單禮節(jié),。

1.學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人,。

到了主人家輕輕地敲門，見了主人會(huì)禮貌地問候,，學(xué)說“你好”,。見了不同的人會(huì)使用合適的稱謂,。

2.學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。

(1)對于主人的招待,，如請客人坐,，請客人喝茶，請客人吃東西,，客人都要有禮貌地說“謝謝”,。

(2)在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西,。在別人談話時(shí),，不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問題時(shí),，要大方地回答,。說話時(shí)，聲音輕一些,，不大聲喧嘩,。

(3)與主人要友愛相處。

(4)學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別,。

(5)臨走時(shí),，向主人說“_，再見”,，還可客氣地邀請別人去自己家做客,。

三.做客后進(jìn)行小結(jié)，對幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià),。

小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌,，會(huì)說“您好”、“謝謝”,、“再見”,，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客,，也要做到這些,，做個(gè)有禮貌的小客人。

活動(dòng)延伸：

可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育,。

(1)甜甜敲門時(shí)很用力,，她這樣做好嗎?

(2)小客人進(jìn)門時(shí)沒問好，這樣做對嗎?

(3)亂翻主人東西好不好?應(yīng)該怎樣做?

教學(xué)反思：

使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人,，練習(xí)使用禮貌用語進(jìn)行交往,。

使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。

幼兒園大班禮儀教案篇五

教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué),。教學(xué)方法：行為辨析法情景表演法,?；顒?dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒學(xué)會(huì)介紹別人并懂得介紹禮儀。2.培養(yǎng)幼兒的人際交往能力,。核心要素：客人到先問好進(jìn)門后做介紹

先家人后來客按順序不要錯(cuò)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、貼紙、水彩筆,，小道具(娃娃家)

2,、幼兒在生活中有過客人到來訪的經(jīng)驗(yàn)

3、兩幅圖：第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽;第

二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師

基本過程

一,、導(dǎo)入過程

通過提問引出活動(dòng)主題

a,、教師：“如果老師今天要去你家作客，但是她卻跟你的爸爸媽媽不認(rèn)識,，你應(yīng)該怎么做?”

b,、“你應(yīng)該如何介紹老師?并讓她和你的爸爸媽媽認(rèn)識?”

二、關(guān)鍵步驟

1,、情景表演《作客》

a,、班上的教師互相配合，一位扮演依依的媽媽,，一位扮演老師,、一位扮演依依

b、教師重點(diǎn)示范介紹他人時(shí)的手勢(以右手四指并攏,、手心朝上的方式進(jìn)行介紹)以及介紹的順序(先介紹媽媽再介紹老師)

2,、老師請小朋友分組進(jìn)行情景表演《老師來作客》

3、比比看

a,、請幼兒觀察兩幅圖,，看圖片中哪個(gè)小朋友做得更好，為什么說這個(gè)小朋友作得好?

第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽

第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師

b,、請幼兒觀察，書中的四幅圖,，再請幼兒回憶情景表演的過程,，然后

給四幅圖按先后順序編號

第一幅圖：老師來家里作客，剛進(jìn)門

第二幅圖：小朋友介紹老師給媽媽認(rèn)識

第三幅圖：小朋友請老師坐下,，給老師敬茶

第四幅圖：小朋友介紹媽媽給老師認(rèn)識

三,、引歌套詞

可參考《小松樹》的曲調(diào)，也可自選歌曲