作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒中班禮儀教案十篇一

1,，讓幼兒知道團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)的禮儀要求。

2,，培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習(xí)慣,。

故事書

開始部分：教師帶幼兒做"包餃子"游戲，激發(fā)幼兒情緒,。

小朋友你們看,，今天來了怎么多的客人老師，咱們包個(gè)蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎,？

1,、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽故事，今天從老師就給小朋友們講一個(gè)非常好聽的故事,，名字叫《小兔打電話》,。

2、給幼兒選擇的機(jī)會(huì)：小朋友們都知道咱們做游戲時(shí)有游戲規(guī)則,，那咱們聽故事也有規(guī)則,，誰(shuí)要是不想聽故事可以安靜的到那邊去坐（請(qǐng)幼兒自己選擇）。

4,、教師有表情的講述故事《小兔打電話》,。

5、講完故事后提問：

（1）故事的名字叫什么,？

（2）故事里都有誰(shuí),？

（3）故事講的是一件什么事？

要求：老師提問完,，幼兒可以舉手回答問題,，老師叫到幼兒的名字后，幼兒可以作答,。

6,，根據(jù)孩子們的興趣，可以選擇講故事再講述一遍。

教師小結(jié)：今天咱們小朋友都說話算數(shù),，都能認(rèn)真聽故事,，而且還做到了有提問先舉手，和舉手回答老師表?yè)P(yáng)你們,！

結(jié)束部分：出示掛圖請(qǐng)幼兒欣賞,，帶幼兒大聲地,，有韻律地朗讀三字兒歌,。

延伸部分：讓幼兒學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域團(tuán)體活動(dòng)的禮儀。

幼兒中班禮儀教案十篇二

幼兒園禮儀教案：《人人有禮貌,、個(gè)個(gè)懂禮節(jié),、處處講禮儀》 教育的目的：

幼兒禮儀教育，是塑造幼兒健全人格,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，奠基人生的最佳開端工作。提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng),，為幼兒終身發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì),。形成了一個(gè)從善，從美,，從真的良好禮儀氛圍,。

幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成,，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,，禮貌、大方,，對(duì)人友好,，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),；教育幼兒學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)做人、說文明話,、辦文明事,、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范,、人際交往講禮儀,，社會(huì)活動(dòng)講文明”；通過主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng),，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié),、處處講禮儀”

幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容

將學(xué)習(xí)禮儀,、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程,。

1,、學(xué)習(xí)禮儀：

讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí),。

2,、實(shí)踐禮儀：

讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來，通過讓幼 1

兒親身感知,、實(shí)踐,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識(shí)和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面平衡的發(fā)展。

3,、展示禮儀：

通過開展校園禮儀風(fēng)采展示,、文明禮儀行動(dòng)“小天使”評(píng)選等活動(dòng)，展現(xiàn)幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果,。

4,、宣傳禮儀：

通過幼兒禮儀教材的編寫、禮儀故事的征集,、禮儀故事的講述,、禮儀兒歌的吟誦、并要求孩子們把自己的學(xué)到的回家里給家人展示,。

對(duì)校園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設(shè)計(jì),，在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語(yǔ),；開辟名人禮儀宣傳專欄,；在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語(yǔ)、文明禮儀格言,；布置“禮儀樹”等,，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校園環(huán)境的每個(gè)細(xì)節(jié)都無聲地,、靜態(tài)地傳達(dá)著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識(shí),。、家園小天地專欄,、“五彩貝”園刊,、宣傳櫥窗、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師,，每一名幼兒,，每一個(gè)家長(zhǎng),。形成 “全面發(fā)動(dòng)、人人參與”的良好氛圍,，促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范,、講禮儀、講公德,、講文明,。

榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,，激勵(lì)幼兒積極參與學(xué)習(xí)禮儀,、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀,。

幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的主要活動(dòng)

（一）開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動(dòng)

1,、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動(dòng)

培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀,。從“坐,、立、行”入手,，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,。

2,、開展“尊長(zhǎng)友愛伴我行”宣傳教育活動(dòng)

培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母,、尊敬老師,、關(guān)愛伙伴入手，通過開展主題實(shí)踐教育活動(dòng),，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣,。

3、開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動(dòng)

培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀,。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手,，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰,、等細(xì)小環(huán)節(jié)做起,，通過主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

（二）開展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動(dòng)

1,、開展“幼兒行為禮儀”專題教育

培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做“文明好寶寶”,。

2,、開展“幼兒交往禮儀”專題教育

培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣,，爭(zhēng)做“禮貌好寶寶”。

3,、開展“幼兒生活禮儀”專題教育

培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，爭(zhēng)做“能干好寶寶”。

（三）開展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動(dòng)

1.“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之一：

開展“尊師周”,、“親情周”,、“關(guān)愛周”、“感恩周”活動(dòng),。

2. “我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二：

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 知道生活常用的禮貌用語(yǔ),。

2. 能將禮貌用語(yǔ)在恰當(dāng)?shù)那闆r下使用。

3. 體驗(yàn)禮貌用語(yǔ)帶給我們的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

視頻,、圖片

活動(dòng)過程：

一、 導(dǎo)入

師：老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,，有些小朋友早上來幼兒園后見到老師什么都不說,。你們覺得對(duì)嗎？ 幼兒回答,。

師：那我們應(yīng)該這么做,？

二、 新授

1. 早晚在幼兒園對(duì)長(zhǎng)輩的問候用語(yǔ),。

師：早上見到老師的時(shí)候要問好,，那下午放學(xué)的時(shí)候要說什么呢？

幼兒回答后,，集體回答,。

師：在門口的時(shí)候還要跟誰(shuí)說再見？

幼兒回答后,，集體說一遍：師傅再見,。

師：這些問候的話叫禮貌用語(yǔ)，還有哪些禮貌用語(yǔ),？我們一起來看看視頻,。

2. 平常見面時(shí)的問候用語(yǔ)、基本禮貌,。

（1）播放視頻

師：小朋友們看到他們見面的時(shí)候怎么樣,？

幼兒回答。集體重復(fù)一遍禮貌用語(yǔ)：你好

師：我們平時(shí)見面的時(shí)候也要問好,。那我們分開的時(shí)候呢,？

幼兒回答。集體重復(fù)一遍禮貌用語(yǔ)：再見

師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎,，當(dāng)大人給小朋友東西時(shí),，他說了什么,？

幼兒回答。

師：你們有沒有去別人家做過客??？有沒有用到你好，謝謝,？

（2）情景表演

師假裝給幼兒開門,，并問好。再給幼兒玩具和零食,。

（3）接收禮物行為指導(dǎo)

師：剛剛老師給了小朋友禮物,，他們是怎么拿的？

幼兒回答,。

師：我們應(yīng)該怎么拿,？視頻里是怎么拿的？

師總結(jié)：我們小朋友拿別人東西的時(shí)候要雙手接過來,。

3．看圖片辨對(duì)錯(cuò)

出示各種遞接?xùn)|西圖片,，讓幼兒說做的對(duì)不對(duì)？

如送圖書,、給毛巾,、拿剪刀,、送鉛筆……

師：你們看把剪刀和鉛筆尖的地方對(duì)著別人對(duì)不對(duì),？

師：會(huì)發(fā)生什么事請(qǐng)？

總結(jié)：拿東西時(shí)候不把尖銳的一面對(duì)著別人也是一種禮貌,，小朋友要記住哦,！

三、 結(jié)束

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能知道在哪些情況下要使用“請(qǐng)，謝謝,，對(duì)不起”,，奠定團(tuán)體中互動(dòng)的基本禮節(jié)。

2,、體會(huì)更豐富的感情分化,，建立積極和諧的個(gè)性。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片,，卡片

三、活動(dòng)過程：

1,、引導(dǎo)者先和幼兒討論在生活中許多的禮節(jié),，如早上到幼兒園問候老師,，與幼兒打招呼，道早安,，拿東西時(shí)用雙手接,，并會(huì)說謝謝，不小心撞到別人時(shí)要說對(duì)不起,，拿東西給別人時(shí),，要說請(qǐng)，放學(xué)回家時(shí)會(huì)和老師,、幼兒道別說再見等,。

2、接下來,，引導(dǎo)者可以發(fā)問,，讓幼兒來回答，如踩到別人時(shí)要說什么,，幼兒就回答“對(duì)不起”,，以此方式來練習(xí)生活中常用的禮節(jié)及禮貌用語(yǔ)，同時(shí)在這一周內(nèi)提醒幼兒要注意禮貌,。 注意事項(xiàng)：除了課程上的教學(xué)外,，引導(dǎo)者應(yīng)和幼兒將這些禮節(jié)融入日常生活中。

小提示：幼兒最記得或常用的詞匯可能較少的原因是因?yàn)椴恢涝诤畏N情況下要用什么禮貌用語(yǔ),，因此討論時(shí)知道,，實(shí)際上不會(huì)使用，因此需加強(qiáng)日常生活練習(xí),。

活動(dòng)結(jié)束：小朋友們一起交談?dòng)懻摗?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件

小豬,、小猴、小兔等小動(dòng)物頭飾

活動(dòng)目標(biāo)

通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ),。

教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣,。

活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入

師：帶動(dòng)跳《禮貌歌》進(jìn)入教室,。

師：小朋友,，你看小動(dòng)物們都這么有禮貌，小兔也想做個(gè)禮貌的孩子,，我們看看小兔是怎樣做的,，仔細(xì)聽聽它是怎樣說的，它說的對(duì)不對(duì),。

2,、播放多媒體課件，幼兒觀看

師：小兔子都遇到了誰(shuí),。幼：小豬,、小猴,、小貓、小青蛙,。

師：小兔子的禮貌用語(yǔ)說的對(duì)不對(duì),。幼：不對(duì)

師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓,、小猴,、小青蛙是怎么說的呢？它說的不對(duì),，那么它應(yīng)該怎么說,？請(qǐng)小朋友把它說錯(cuò)的地方改過來。

3,、再次播放課件,，教師分段引導(dǎo)幼兒觀看

師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說的？它應(yīng)該怎么說,？幼：小兔子說沒關(guān)系 （謝謝你）

師：小兔子遇到了小猴子是怎么說的,？它應(yīng)該怎么說？幼：小兔子說謝謝你 （沒關(guān)系）

師：小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應(yīng)該怎么說,？幼：小兔子說別客氣 （對(duì)不起）

師：小貓應(yīng)該怎么說,？幼：小貓說沒關(guān)系

師：小兔子救了青蛙，青蛙是怎樣說的呢?小朋友一起來說說

幼：小兔子謝謝你

師：小兔子是怎樣說的啊,。幼：小兔子說對(duì)不起 （不客氣）

師：小朋友真棒,，把小兔子說錯(cuò)的禮貌用語(yǔ)都改過來了，現(xiàn)在我們一起來說說這個(gè)故事吧,。

4,、結(jié)合實(shí)際，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育

師：小朋友剛剛我們都學(xué)了那些禮貌用語(yǔ),。幼：謝謝，沒關(guān)系,，不客氣,。師：那么我們除了這些禮貌用語(yǔ)我們平時(shí)還用了哪些禮貌用語(yǔ)。(幼兒回答)

師：小朋友平時(shí)早上你到幼兒園要跟老師怎樣打招呼,？

幼：跟老師說早上好

師：你不小心踩到別人的小腳,，應(yīng)該怎樣說

幼：對(duì)不起

結(jié)束語(yǔ)

我們出去把這些禮貌用語(yǔ)說給好朋友聽，讓他們也成為有禮貌的號(hào)孩子,。

活動(dòng)反思

通過這次的教學(xué)活動(dòng)讓孩子體會(huì)到了用禮貌用語(yǔ)不僅僅會(huì)讓自己的小伙伴開心,，他們本身也會(huì)得到一份快樂。我運(yùn)用課件輔助教學(xué)可以更快更好的教幼兒學(xué)習(xí)正確使用禮貌用語(yǔ),，并使整個(gè)課堂生動(dòng)有趣,，輕松愉悅,，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

一,、背景

禮儀教育是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容,，也是塑造幼兒健全人格，提高未來國(guó)民的整體水平需要,。以幼兒的生活內(nèi)容為中心,，從幼兒的日常生活入手，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來安排幼兒禮儀教育的內(nèi)容,，并采取科學(xué)有效的方法來實(shí)施教育活動(dòng),，才能使幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣，提升未來國(guó)民的整體素質(zhì)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,。 禮儀是人們生活交往的準(zhǔn)則,，是一個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣和民族習(xí)慣的總結(jié)，是民族文化的重要標(biāo)志之一,。我們這個(gè)古老而又文明的中國(guó),，俗有“禮儀之邦”美稱。自古就有“不學(xué)禮,，無以立”的說法,。而3—6歲正是習(xí)慣養(yǎng)成的敏感時(shí)期，抓住這一時(shí)期培養(yǎng),，對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育,，使幼兒從小學(xué)禮、知禮,、懂禮,、用禮，將關(guān)系到幼兒一生的發(fā)展,，為培養(yǎng)健全人格,，塑造完整兒童將起到重要作用。

二,、幼兒禮儀內(nèi)容

幼兒禮儀教育的內(nèi)容包括生活禮儀,，學(xué)習(xí)禮儀，公共場(chǎng)所禮儀三大部分,，內(nèi)容的安排要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來制定,，遵循以幼兒的生活內(nèi)容為中心，從幼兒的日常生活入手,，內(nèi)容安排呈螺旋式上升,，階段性目標(biāo)由低到高，由近及遠(yuǎn)，由易到難,。

中班內(nèi)容在小班內(nèi)容的基礎(chǔ)上逐步提高要求,，相應(yīng)增加交往禮儀的學(xué)習(xí)，其中包括:分享(物質(zhì)層面),、自我介紹,、遞接物品;基本禮儀:行走、蹲坐站姿,、自我介紹,、值日生禮儀;公共場(chǎng)所禮儀:升旗、交通,、游園,、乘車、安全;以及傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)日禮儀教育內(nèi)容,，如重陽(yáng),、中秋、春節(jié)等節(jié)日禮儀教育,。

三,、實(shí)施方案

根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)我從各方面具體設(shè)置了一下內(nèi)容：

九月份

1、自我介紹

2,、介紹他人

3,、九月十日教師節(jié)

4、手勢(shì)語(yǔ)的認(rèn)識(shí)

5,、借還物品

十月份

1,、十月一日國(guó)慶節(jié)

2、如何擦鼻涕,、打哈欠,、打噴嚏

3、愛護(hù)書籍文具

4,、鉛筆的使用

5,、八月十五中秋節(jié)

十一月份

1、親子手工大賽

2,、安全常識(shí)（安全用電）

3,、如何參與他人講話

4、感恩父母

十二月份

1,、微笑

2、親子游戲

3,、如何觀看他人活動(dòng)

4,、尊敬長(zhǎng)輩

一月份

1、元旦

2,、如何打斷他人的活動(dòng)

3,、安全常識(shí)（滑冰）

4,、節(jié)日祝賀禮儀

幼兒中班禮儀教案十篇三

1、讓幼兒掌握自我介紹的禮儀,，并培養(yǎng)幼兒在集體面前做自我介紹的膽量,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力

核心要素：做介紹要大方口齒清聲響亮先名字后年齡讓對(duì)方更知情

活動(dòng)準(zhǔn)備：記錄四個(gè)小朋友在進(jìn)行自我介紹時(shí)所表現(xiàn)出來的情況的圖片

一,、導(dǎo)入活動(dòng)：

教師：“今天我們班新來了一位小朋友,，現(xiàn)在我們每個(gè)人做一個(gè)自我介紹，讓新朋友認(rèn)識(shí)一下大家,，好嗎,？”

二、關(guān)鍵步驟：

1,、自我介紹

a,、教師示范自我介紹的方法

自我介紹時(shí)站姿應(yīng)端正，聲音應(yīng)洪亮

自我介紹時(shí)方法：“大家好,！我叫xxx,，我是男（女）孩，今年四歲,?！边呎f邊拍手打節(jié)奏。

當(dāng)有幼兒在作自我介紹時(shí),，其他幼兒要保持安靜,，眼睛看著作自我介紹的小朋友，耳朵要認(rèn)真地傾聽,。當(dāng)這個(gè)幼兒介紹完畢時(shí),，其他幼兒應(yīng)及時(shí)給予回應(yīng)：“xxx，你好,！xxx,，你好！”

b,、邀請(qǐng)幼兒依次進(jìn)行自我介紹

2,、比對(duì)錯(cuò)

a、老師依次出示圖片,，然后請(qǐng)小朋友觀察四幅圖片

第一幅圖：一位小朋友在演節(jié)目前,，大聲、簡(jiǎn)潔地向大家介紹自己

第二幅圖：一位小朋友轉(zhuǎn)到了新的班級(jí),，他長(zhǎng)篇大論地介紹自己

第三幅圖：一位小朋友在自我介紹時(shí),，忘了說自己的姓名

第四幅圖：一位小朋友在向別人介紹自己時(shí)，把頭扭向別處

3、討論

a,、能常,，我們都在什么時(shí)候進(jìn)行自我介紹？（作客,、表演節(jié)目或進(jìn)入新的班級(jí)時(shí)）

b,、我們應(yīng)如何進(jìn)行自我介紹？

三,、引歌套詞

可參考《小松樹》的曲調(diào),，也可自選歌曲

1、游戲《學(xué)做小記者》

2,、自我介紹練習(xí)

a,、教師：“小朋友，請(qǐng)你想一想,，當(dāng)我們自我介紹時(shí),，除了介紹自己的名字與年齡外，還可以向別人介紹些什么,？”

b,、一起唱《找朋友》的歌曲，等音樂結(jié)束,，兩位小朋友就要結(jié)成對(duì)子,，并互相做自我介紹

1、生活中,，請(qǐng)家長(zhǎng)在給幼兒提供自我介紹的機(jī)會(huì),，并適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)

2、請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)在做自我介紹時(shí)要做到姿態(tài)和聲音洪亮,、吐字清楚,，為孩子樹立榜樣

小朋友自我介紹時(shí)，應(yīng)走到老師或同伴的面前,，雙眼注視大家進(jìn)行介紹,。介紹時(shí)要避免一些小動(dòng)作的出現(xiàn)，如撓頭,、揪衣角,、挖鼻孔等。

幼兒中班禮儀教案十篇四

1,、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)："你好,，再見"。并在老師的提醒下會(huì)正確使用,。

2,、熟悉歌曲,，初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,，學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手,，根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演。

在活動(dòng)室一角布置一個(gè)熊貓的家,，并請(qǐng)一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓,。

1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》,，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的"你好",，"再見"等禮貌用語(yǔ)，引起幼兒興趣,。

師："剛才老師講的故事名字叫什么,？""你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀！""因?yàn)樾“淄糜卸Y貌,，所以大家都喜歡它,！"

2、熟悉歌曲《禮貌歌》,，并學(xué)會(huì)按節(jié)奏拍手,，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力。

師："老師把剛才的故事編成了一首歌曲,，我們一起來聽聽看,，請(qǐng)小朋友跟著音樂來拍手，"

3,、根據(jù)歌曲內(nèi)容配上簡(jiǎn)單表演動(dòng)作,，讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容。

唱"你好,，你好親愛的朋友,，我們一起，快樂無比"時(shí),，左右手握拳在胸前,，大拇指相向，按節(jié)奏兩個(gè)大拇指互相點(diǎn)一點(diǎn),。

唱"再見,，再見，親愛的朋友,，我們將再見"時(shí),，左右手握拳在胸前相對(duì)，兩個(gè)大拇指互相彎曲,，作點(diǎn)頭狀,。

4,、通過游戲，讓幼兒掌握"你好""再見"禮貌用語(yǔ)的正確用法,。

師："我們?nèi)バ茇埣易骺桶桑?"到了熊貓家我們?cè)趺凑f,？""我們一起來表演《禮貌歌》給熊貓看吧！""我們?cè)摶丶伊?，跟熊貓說什么,？"

有一天，小白兔到熊貓家去作客,，小白兔說："你好"熊貓請(qǐng)小白兔吃蘿卜,，小白兔說："謝謝"于是，小白兔和熊貓?jiān)谝黄鸶吒吲d興地搭積木,，做游戲,。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說："我喜歡和你作朋友,！"小白兔向小熊貓招招手說："再見"就回家了,！

幼兒中班禮儀教案十篇五

1、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為,。

2,、懂得生活中的正確文明行為。

3,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為

難點(diǎn)：懂得生活中的正確文明行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小兔頭飾,，正確的禮貌行為圖片,，禮貌歌，關(guān)于有禮貌的

動(dòng)畫故事,。畫好的娃娃圖片,，油畫棒，棒棒膠,，線,。動(dòng)物飾。

活動(dòng)過程

一,、導(dǎo)入部分

1,、手指游戲。

問：游戲里的小兔有沒有禮貌?

2,、今天老師請(qǐng)來了一位客人,，小朋友想看嗎?

1)出示小兔：“小朋友，你們好!”

(2)小木偶要走了：“小朋友,，再見”,。小朋友們主動(dòng)和小木偶再見,。

教師小結(jié)：與人見面要主動(dòng)問好，分手的時(shí)候要主動(dòng)說再見,，這樣才是個(gè)有禮貌的好孩子,。

二、進(jìn)行部分

1,、師：小朋友,，小兔給大家?guī)砹艘粋€(gè)故事，我們一起來欣賞,。

幼兒觀看動(dòng)畫片。教師提問：

(1)誰(shuí)最有禮貌?

(2)豬小弟是怎樣做的?

教師小結(jié)：這個(gè)故事告訴我們,，做個(gè)有禮貌的好孩子,。

2、小朋友給小兔表演一個(gè)節(jié)目好嗎?

歌表演：《對(duì)不起,、沒關(guān)系》

3,、想想我們生活中，有哪些事情需要禮貌的行為,。(輕輕地走路,，小聲說話，請(qǐng)小朋友先洗手,，喝水,，在車上給老奶奶讓座，到別人家做客不亂動(dòng)主人的東西……)

4,、小白兔給我們也帶來了好看節(jié)目小朋友想看嗎?

(情景表演)小動(dòng)物之間問好,，不小心捧著別人了說對(duì)不起，別人給你東西說“謝謝”……

5,、觀看圖片,。(正確的禮貌行為)

三、結(jié)束部分

小朋友做一個(gè)禮貌寶寶,，有禮貌的送給你身邊的老師或好朋友,。

幼兒中班禮儀教案十篇六

1．回憶生活中見過的文明禮儀行為，并能說出自己對(duì)禮儀行為的了解

2．了解手抄報(bào)的制作方法,，并嘗試制作,。

3．在日常生活中能遵守規(guī)則，用自己的禮儀行為引導(dǎo)身邊人,。

4．培養(yǎng)幼兒的禮貌對(duì)人,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓,。

5．認(rèn)識(shí)文明禮儀的小常識(shí),。

手抄報(bào)圖片,、紙、ppt

一,、引導(dǎo)幼兒討論圖片,，導(dǎo)入活動(dòng)。

1．展示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察并說出：這些圖片里的人你喜歡嗎,，為什么？

2．那你遇到這種情況你會(huì)怎么做,？

總結(jié)：看來我們新苗幼兒園的寶寶都是懂禮儀,，講文明的`好孩子。

二,、討論怎樣引導(dǎo)周圍的人講禮儀,。

師：那光是我們懂禮儀，講文明是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，怎樣才可以影響我們身邊的人,？

請(qǐng)你們說一說。

三,、手抄報(bào)的制作方法,。

師：你在哪些地方見過手抄報(bào)？是什么樣的呢,？

出示ppt,，欣賞手抄報(bào)。

它和我們平時(shí)畫的畫有所不同,，手抄報(bào)是以畫畫和文字結(jié)合的方式來布局,。一般一張紙上分有很多的小版塊。每個(gè)版塊都有小標(biāo)題,。其中的大標(biāo)題在最引人注目的地方,。每個(gè)手抄報(bào)都有很好聽的大標(biāo)題。

師：如果讓你來畫一幅手抄報(bào),，你打算寫一些什么,，畫什么來號(hào)召人們講禮儀？

分成哪幾個(gè)版塊呢,？

師：你給你的手抄報(bào)取什么好聽的名字呢,？

師：請(qǐng)小朋友們和你的爸爸媽媽一起制作一個(gè)禮儀手抄報(bào)，影響周圍的人一起懂禮儀,，講文明,。

從構(gòu)思、顏色,、版塊等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),，請(qǐng)幼兒互相欣賞講述畫面內(nèi)容,。

小百科：文明是使人類脫離野蠻狀態(tài)的所有社會(huì)行為和自然行為構(gòu)成的集合，這些集合至少包括了以下要素：家族觀念,、工具,、語(yǔ)言、文字,、信仰,、宗教觀念、法律,、城邦和國(guó)家等等,。

幼兒中班禮儀教案十篇七

活動(dòng)目標(biāo)：1,、學(xué)習(xí)日常禮貌用語(yǔ)(請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系),，并在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合運(yùn)用。2,、初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識(shí),。活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)文明禮貌行為和意識(shí),?；顒?dòng)難點(diǎn)：在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合運(yùn)用日常禮貌用語(yǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖,，小兔和小狗玩具,。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng),。

1,、今天老師給你們請(qǐng)來了兩個(gè)可愛的小動(dòng)物，你們知道它們是誰(shuí)嗎?(學(xué)小狗的叫聲和小兔子的樣子,，請(qǐng)幼兒猜一猜,。)

2、鼓勵(lì)幼兒與小動(dòng)物們打招呼,，并也一起來學(xué)一學(xué)它們的樣子和叫聲,。

二、讓幼兒根據(jù)故事中的情景學(xué)說禮貌用語(yǔ),。

2,、小結(jié)：當(dāng)需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候應(yīng)該要說“請(qǐng)”，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧!幼兒集體模仿,。

4,、小結(jié)：當(dāng)你得到別人幫助的時(shí)候,，應(yīng)該說：“謝謝”，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧!

5,、幼兒集體模仿,。

7、小結(jié)：不小心傷害到別人的時(shí)候要說“對(duì)不起”,，原諒別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”,。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對(duì)話吧!

8、幼兒模仿練習(xí),。

三,、請(qǐng)幼兒看幼兒用書，讓幼兒體驗(yàn)一下如何學(xué)說禮貌用語(yǔ),。

1,、小朋友們,，看看書上畫了些什么?猜猜他們?cè)谡f什么?

2,、小結(jié)：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要?jiǎng)e人幫助時(shí)應(yīng)該說“請(qǐng)”,，當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時(shí)候要說“謝謝”,，不小心傷害到別人的時(shí)候要說“對(duì)不起”，原諒別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”,。

四,、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒思考生活中還有哪些屬于禮貌用語(yǔ),。

1、在我們的日常生活中,，我們還會(huì)說哪些禮貌用語(yǔ)呢?

2、小結(jié)：進(jìn)幼兒園時(shí)應(yīng)該說“老師早”,，回家的時(shí)候就說“老師再見”,，這些都是禮貌用語(yǔ)。

五,、一起學(xué)習(xí)禮貌歌,。

幼兒中班禮儀教案十篇八

1，讓幼兒知道團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)的禮儀要求。

2,，培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)時(shí)要坐好,、認(rèn)真聽,、多動(dòng)腦、要提問,、手舉起,、回答時(shí)、字清晰

故事書

開始部分：教師帶幼兒做"包餃子"游戲,，激發(fā)幼兒情緒,。

小朋友你們看，今天來了怎么多的客人老師,，咱們包個(gè)蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎,？

基本部分：

1、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽故事,，今天從老師就給小朋友們講一個(gè)非常好聽的故事,，名字叫《小兔打電話》。

2,、給幼兒選擇的機(jī)會(huì)：小朋友們都知道咱們做游戲時(shí)有游戲規(guī)則,，那咱們聽故事也有規(guī)則，誰(shuí)要是不想聽故事可以安靜的到那邊去坐（請(qǐng)幼兒自己選擇）,。

4、教師有表情的講述故事《小兔打電話》,。

5,、講完故事后提問：

（1）故事的名字叫什么？

（2）故事里都有誰(shuí),？

（3）故事講的是一件什么事,？

要求：老師提問完，幼兒可以舉手回答問題,，老師叫到幼兒的名字后,，幼兒可以作答。

6,，根據(jù)孩子們的興趣,，可以選擇講故事再講述一遍。

教師小結(jié)：今天咱們小朋友都說話算數(shù),，都能認(rèn)真聽故事,，而且還做到了有提問先舉手，和舉手回答老師表?yè)P(yáng)你們！

結(jié)束部分：出示掛圖請(qǐng)幼兒欣賞,，帶幼兒大聲地,，有韻律地朗讀三字兒歌。

延伸部分：讓幼兒學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域團(tuán)體活動(dòng)的禮儀,。