人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

對班級的建議書500字篇一

組織和建設(shè)班集體是班主任的重要工作,，因為一個良好的班集體不僅是完成教學(xué)任務(wù)的重要保證，是學(xué)生進行自我教育的強大力量,，也是學(xué)生個性得以充分發(fā)展的搖籃,。幾十名性格各異，學(xué)習(xí)情況不同的學(xué)生集合到一起,，只有在具有較高責(zé)任感的班主任老師管理組織下，使班級有班級組織機構(gòu)及較強的組織紀律性,，有良好的班風(fēng)才能稱得上一個班集體,。下面，談?wù)勎以诎嗉壗ㄔO(shè)過程中的幾點做法,。

一,、班集體共同奮斗目標(biāo)建設(shè)

集體是一個以共同奮斗目標(biāo)相維系而建立起來的團體。確定明確的共同為之奮斗的目標(biāo),，這既是集體奮斗的方向,，也是集體前進的動力。班集體有了令人鼓舞的奮斗目標(biāo)，就能把全班每一個學(xué)生都吸引團結(jié)到集體中來,。因此,，我在高一第一次班會上就提出了“團結(jié)友愛、奮勇拼搏,、共同進步,，創(chuàng)先進班級”的奮斗目標(biāo)。 這一共同目標(biāo)的確立,，大大激發(fā)了學(xué)生的上進心,，使他們逐步做到心往一處想，勁往一處使,，每個同學(xué)都以為班級爭光而自豪,，為逐步形成堅強的、進步的班集體奠定了思想基礎(chǔ),。

二,、建立班委會，培養(yǎng)得力的班干部

班級奮斗目標(biāo)的確立僅僅是第一步,，更重要的是目標(biāo)的實施,，實施中要進一步進行調(diào)整、控制,。調(diào)整,，既包括對目標(biāo)實施中對偏離目標(biāo)的行為的調(diào)整，以使行為不斷趨近目標(biāo),。也包括通過目標(biāo)實施不斷修訂目標(biāo),，使目標(biāo)更具有可行性。一個班集體必須形成一個組織系統(tǒng),，只有這樣才能開展有組織,、有領(lǐng)導(dǎo)的教育活動。班集體的組織建設(shè),，關(guān)鍵是班級干部的培養(yǎng),，并形成班集體的核心。二十年班任工作的實踐證明,，班級工作能否順利開展,，奮斗目標(biāo)能否實現(xiàn)，關(guān)鍵在于是否有一支得力的班干部隊伍,。怎樣培養(yǎng)班干部?我的做法是：

1.在實踐中培養(yǎng)一個新的班級組織起來了,，我根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生“自薦”的形式臨時決定幾名初中當(dāng)過班干部的學(xué)生做班委,。但能不能最后成為全班同學(xué)認可的干部,，關(guān)鍵在于班主任要在引導(dǎo)他們做干部的實踐中鍛煉,。因為能力只有通過實踐才能形成和提高。全班學(xué)生也只有通過實踐才能逐步認識他們,。同時,，我想班干部也是學(xué)生，班主任必須注意在實踐中有意培養(yǎng),。給他們出主意,，想辦法。幫助他們組織班級活動,，為他們創(chuàng)造更多的鍛煉機會,，幫助他們處理好班級的日常事務(wù)，以及干部之間,，同學(xué)之間的矛盾,，使他們在學(xué)生中逐步樹立威信。 在實踐中培養(yǎng)是培養(yǎng)班干部的主要途徑,，干部也只有在當(dāng)干部的實踐中才能鍛煉提高自己,。

2.嚴格要求班級干部同時又是一名學(xué)生，他們也在成長中,，他們與班級同學(xué)同樣處于相同的年齡段,，具有各自不同的固有的生理心理特點，有來自不同的社會家庭影響而形成的不同的思想,、情感,、性格、品質(zhì)等特點,。在這個過程中會出現(xiàn)有的人不愿意當(dāng)干部,，有人適合的職務(wù)不同，有的愿意當(dāng)干部,，想借此表現(xiàn)自己,，有的有“高人一等”的思想等等。面對這種情況,，我堅持既要大膽使用,，放手讓他們工作，更要嚴格要求,，幫助他們樹立為同學(xué)服務(wù)的思想,，既做全班同學(xué)的表率，又做一名受同學(xué)愛戴的知心朋友,。

3.民主選舉在班委會工作半年之后，由他們自己做出工作總結(jié),，組織正式的班委會選舉,，由全體學(xué)生對各位班干部進行公正的評價，選出自己信賴的班干部。

三,、培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

班風(fēng)是一個班級集體中長期形成的情緒上、言論上,、行動上的共同傾向,，是班級特有的一種風(fēng)氣。優(yōu)良的班風(fēng)要靠正確的輿論來支持,，而優(yōu)良的班風(fēng)一旦建立起來,，其本身就是一種強大的輿論。在創(chuàng)建良好班風(fēng)上我做了這樣的嘗試：

1.講道理

通過學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓學(xué)生在心里樹立起合格中學(xué)生的形象，同時,，通過召開形式各異的主題班會,，學(xué)生介紹一些偉人、科學(xué)家的成長經(jīng)歷,，提高學(xué)生做一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生的信心,，幫助他們樹立高尚的人格標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮板報及日記等宣傳工具的作用,，增強學(xué)生的理想主義觀念和責(zé)任感,。

2.樹立榜樣

榜樣的力量是巨大的。它把抽象的東西具體化了,，使學(xué)生看得見,，摸得著，有感染力,，容易學(xué),。于是我在學(xué)習(xí)、勞動,、體育等多方面都樹立起表率與榜樣,。這樣針對性強，又是學(xué)生所熟悉的.人,，便于模仿,。

3.嚴格要求

培養(yǎng)良好的班風(fēng)是長期的、艱辛的過程,，班主任在這個過程中必須對班級中發(fā)生的每件有價值的小事認真對待,，嚴格要求，有了量的積累,，才能產(chǎn)生質(zhì)的變化,。當(dāng)然,，嚴格要求，更多的是通過表揚好人好事,，多找學(xué)生談心,，多關(guān)照學(xué)生來促使學(xué)生克服不良習(xí)慣。對班內(nèi)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象不僅及時制止而且在班內(nèi)展開討論,，幫助全體學(xué)生提高是非鑒別能力,，防止同類事件的發(fā)生。

4.留給學(xué)生發(fā)揮自身長處的空間

中學(xué)生正處于成長過程中,，他們既需要嚴格的要求,，也需要理解，更需要一個相對寬松的心理環(huán)境,，每個學(xué)生都希望得到老師和同學(xué)的承認,。我在工作中注意了解學(xué)生的特點、特長,，在班級活動中充分發(fā)揮他們的長處,，幫助每一個學(xué)生樹立自信，使每個學(xué)生都能體會到自己在這個集體中的重要性,。

5.鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性

高中三年的學(xué)習(xí)對一個十幾歲的孩子來說是很艱苦的，現(xiàn)今獨生子女又多,，很多孩子怕吃苦,，遇到困難情緒反復(fù)極大，作為班主任僅僅靠談心,、關(guān)心加嚴格要求是不夠的,。我經(jīng)常利用班會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)一些先進青年的奮斗經(jīng)歷，教育他們要克服“嬌,、驕”二氣,，要把自己的前途和國家的命運聯(lián)系在一起，從不同的角度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,。

以上是我在班級建設(shè)中的幾點做法,，將在以后的工作中不斷提高，不斷完善,。

對班級的建議書500字篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

教育是一門最為深奧的藝術(shù),，要想把教育的藝術(shù)演繹出來，需要班主任具有超強的駕馭能力,。作為一名班主任,，不僅要明白什么事情不能做，更要清楚什么事情應(yīng)該怎么做,！那么,，如何才能把工作做得更好,，使教育更加高效呢？我認為,，要當(dāng)一個好班主任在班級管理中應(yīng)該做到“十要”。

所謂理念決定高度,，高度決定視野,，班主任一定要有自己的教育理念，在理念的指導(dǎo)下,，迅速地開展教育教學(xué)工作,，實現(xiàn)自己的教育目標(biāo)以及班級管理目標(biāo)。如此,，班主任的工作才是高效的,。假如班主任沒有明確的目標(biāo)，那么就會陷入到整日忙于班級事務(wù)的漩渦之中,，累并痛苦著,，而且毫無工作成就感可言。班主任自己都盲目了,，全班學(xué)生也就缺少了明確的努力方向,，整個班級就會像一支無頭雁之雁群一樣，即使再使勁也不會飛得太遠,。

葉圣陶先生曾說：“教育是什么,？往簡單方面說，就是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，習(xí)慣成自然,。”因此,，一個細節(jié)就有可能決定學(xué)生的一生,。班主任老師要抓住一切教育契機，加強對學(xué)生的教育引導(dǎo),，讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣,。良好的習(xí)慣是一個人最基本的素質(zhì)，只有建立在良好習(xí)慣基礎(chǔ)上的勵志教育,、感恩教育,、安全教育等才會更為行之有效。

有人說：“沒有愛就沒有教育,?！卑嘀魅螌W(xué)生最大的愛就是要學(xué)會尊重學(xué)生，尊重是師生平等溝通的橋梁,，也是班主任打開學(xué)生內(nèi)心之門的鑰匙,。當(dāng)班級所謂的“后進生”犯了錯誤,，出了問題，有些班主任會不經(jīng)過認真地調(diào)查分析,，只憑主觀臆斷,，簡單粗暴地就把學(xué)生批評一頓，甚至體罰一頓草草了事,。如此不尊重學(xué)生，不尊重事實,，很容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。所以,，在教育管理過程中，如果學(xué)生犯了錯誤,、違反了學(xué)校的紀律,，班主任老師一定要了解清楚學(xué)生違紀的來龍去脈，曉之以理,、動之以情地對學(xué)生進行批評教育,。正所謂“感人心者,，莫先乎情；為教之本,，莫若育心?！弊鹬貙W(xué)生,，班主任的教育才更有生命力,。

班主任要想讓班級集體目標(biāo)得以實現(xiàn),，既要懂得“曉之以理”,，更要善于“約之以法”。這個“法”是指紀律制度,，此制度不是班主任隨意列出的n條“不準(zhǔn)”“禁止”之類的條條框框，而是班主任引領(lǐng)學(xué)生自己制訂的班規(guī),。這種制訂班規(guī)的過程本身就是一個教育的過程，通過集體制訂出來的班級制度才能真正得到學(xué)生的維護,。當(dāng)有學(xué)生出現(xiàn)違紀等情況時,，周邊同學(xué)的提醒往往要比班主任的懲罰更有效,，這就是我們平時所說的“同齡效應(yīng)”。公共制度是約束學(xué)生最好的規(guī)則,，也是班主任實現(xiàn)民主治班最有效的途徑。

教育不是給學(xué)生以絕望,，而是要給學(xué)生以希望,。因此，班主任不能喜“優(yōu)”厭“差”,，對“優(yōu)生”偏愛袒護，對“差生”遺忘嫌棄,。班主任不能僅僅依據(jù)成績的高低就單一地去衡量一個學(xué)生的好壞,，而是要多元地,、全方位地去評價每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展,。這不是口號,，也永遠不過時。多元化地評價學(xué)生,，方能促進每一個學(xué)生成長,、成才，教師也能從中體驗到學(xué)生發(fā)展帶來的快樂,。

班主任是科任教師的帶頭人,，也是科任教師之間、科任教師與學(xué)生之間溝通與協(xié)調(diào)的紐帶,。但是部分班主任只顧抓學(xué)生的`學(xué)習(xí)，不注重學(xué)生的思想教育和道德品質(zhì)的培養(yǎng),，不關(guān)心學(xué)生的身心健康,。有的班主任還利用班會課,、體音美課時間來講授自己的學(xué)科,，抱著一種“自掃門前雪”的心態(tài)去工作。如此一來,，自己所教的學(xué)科成績上來了,，但其他學(xué)科成績并沒有隨之得到提高。這種做法既不利于學(xué)生的全面發(fā)展,，還容易影響到與其他課任教師之間的關(guān)系。

班級管理往往都是在具體的事情或活動中進行的,。一件事、一項活動,，如果班主任布置完不組織落實，甚至不了了之,，這樣既不利于班級的管理,，也會對學(xué)生的個性發(fā)展產(chǎn)生不良影響。因此,，班主任一定要檢查、落實自己布置的工作,。如果精力有限，也可以充分發(fā)揮班干部的管理職能,，讓班干部在參與管理中得到一定的鍛煉,。

班主任在班級管理中,，要注意了解學(xué)生,，講求民主，不能采用高壓的形式,，讓學(xué)生像批量生產(chǎn)的“標(biāo)準(zhǔn)件”一樣,，同一規(guī)格。這樣,，既不符合教育的規(guī)律,，也不利于學(xué)生未來的發(fā)展。班主任是學(xué)生最重要的精神依靠,，既要有不怒自威的威嚴,，更要有和藹可親的笑容，這樣才是一個班級健康發(fā)展應(yīng)有的表現(xiàn)。

教育是一個言傳身教的過程,，班主任的言行舉止,、工作方式、個性品質(zhì)等都能直接影響到全班學(xué)生,。有人說：“從學(xué)生身上可以看到班主任的血液在流淌,。”由此可見,，班主任對學(xué)生的影響有多大,。教育的實踐證明：班主任的身教勝于言傳，有什么樣的班主任,，往往就會形成什么樣的班風(fēng),。班主任要求學(xué)生多閱讀，自己就不能做與閱讀無關(guān)的旁觀者,；班主任要求學(xué)生上課不能遲到,，自己也不能成為最后一個進校園的人；班主任要求學(xué)生多運動,，自己也應(yīng)該多參與運動,，至少要做到在學(xué)生身邊為他們鼓掌加油。因此,，班主任要不斷地加強自身的修養(yǎng),，使自己成為“通才”，成為“完人”,，并用自己豐富而獨特的個性去影響全班學(xué)生,。

對學(xué)生進行思想品德教育是班主任工作的首要任務(wù)，而營造一個積極向上的,。班級文化氛圍則是班主任班級管理工作的最高境界,。在教育中，簡單空洞的說教不但起不到教育效果,，反而會讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理,，班主任要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和心理特征，聯(lián)系實際,，寓教育于豐富多彩的活動之中,。因此，班級管理很需要采用形式多樣的教育活動,，營造一種積極的班級文化,，讓文化潤澤學(xué)生的心靈,，起到“潤物細無聲”的效果。

建議人：xx

對班級的建議書500字篇三

親愛的同學(xué)們：

教室是我們共同學(xué)習(xí)的地方,。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的,，但是最近同學(xué)們亂扔紙削、果皮,、隨意吐痰,、吐泡泡糖等現(xiàn)象時有發(fā)生，破壞了我們這個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。所以我提出以下建議：

1,、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃,，因為這些東西掉到地上后很難清理干凈,。

2、每天值日生必須把講臺上的粉筆灰清理干凈,，以免把講臺上的書本弄臟,，讓粉筆灰吸進嘴里不健康。

3,、可以在窗臺上種一些綠色植物,，上完課后看看這些植物可以放松眼睛，預(yù)防近視,，還可以凈化空氣,。

4、每桌至少準(zhǔn)備一個塑料袋,，以便上課時的.垃圾隨手放在塑料袋里，下課后及時放到垃圾桶里,。

5,、每天打掃教室及陽臺后還要有專人保潔。

6,、實行記分計劃,，如果記分人員發(fā)現(xiàn)主動撿垃圾的同學(xué)，一次加0,。2,，發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的同學(xué)，要從重處罰,，扣05分還要罰掃兩天的教室,。

班級環(huán)境是多么重要，如果每一個人都愛護自己班級的環(huán)境,，那么我們的校園是多么干凈,，美觀?。?/p>

建議人：

時間：

對班級的建議書500字篇四

親愛的全班同學(xué)：

你們好,！

教室是我們生活和學(xué)習(xí)的地方,，大家應(yīng)該好好地去保護它。但是我發(fā)現(xiàn),，班上有些同學(xué)不但不去保護教室,，而且還對教室及設(shè)施進行破壞。例如：有的同學(xué)用小刀或筆,、涂改液在桌子上,，椅子上亂刻亂畫，有的同學(xué)用自己的指甲從漂亮的黑板報上留下自己的指甲印,，有的同學(xué)用自己的鞋子在墻上留下自己的鞋印,，把教室的`墻壁搞得“傷痕累累”，有的同學(xué)還在黑板上亂涂亂畫……同學(xué)們,，你們怎么不想想：這是什么行為,？這對我們又有什么好處？

同學(xué)們,，為了我們共同的利益,，為了樹立我們班的集體的良好形象，我向大家提出3點建議：

1,、全班同學(xué)都要控制自己的行為,，不要亂刻，亂畫,，亂涂,，亂踩。

2,、全班同學(xué)都要增強集體觀念,，要想到自己也是六（3）班的一員，應(yīng)該要保護好我們的教室,。

3,、全班同學(xué)要互相幫助，互相提醒,，互相勸阻,，那些破壞教室行為的同學(xué)。

希望大家能積極配合,，保護好我們的教室,！

此致

敬禮！

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

對班級的建議書500字篇五

尊敬的黃老師：

大家好,！

這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀律,，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停,，我想給我們五(2)班全體同學(xué)提出一些建議，希望大家以后改正,，再也不要惹老師生氣了,。

一、希望班干部能帶好頭,，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律,。

二、可以叫班干部輪流“站崗”,，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué),，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任,。

三,、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿剑鲆惶斓闹等談趧?，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,，讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認認真真地聽老師講課。

四,、對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進行獎勵和表揚,，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀律的同學(xué)叫上講臺，在全班同學(xué)面前進行表揚;用“校訊通”發(fā)短信給家長,，表揚遵守紀律的同學(xué),。

五、可以建立一個“紀律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀律的話,，就可以獎勵一顆星星貼在上面,，鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。

以上就是我給大家提出的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀律,，尊重老師的勞動成果。

對班級的建議書500字篇六

當(dāng)我動筆,，或敲擊鍵盤，開始完成這份期中總結(jié)的時候,。剎那間,，我竟恍惚了，一時光在原地徘徊,。畢竟,，大半個學(xué)期已經(jīng)過去了，但他竟過去的無聲無息,?？斓轿疫€沒有反應(yīng)過來,，時光就已經(jīng)消失的無影無蹤了?；叵氘?dāng)天,，我剛剛踏入35中校門的時候，只是一個連廁所都不明白在哪的新生,。雖然此刻我對學(xué)校也不是百分之百的熟悉,，但與入學(xué)時相比，已經(jīng)好很多了,?？赡芗倨诶镂沂址潘桑粫r光,，學(xué)習(xí)的計劃沒調(diào)整好,。但任重道遠，繼續(xù)努力,。

談一談我這幾個月初中生活的感想吧,。許多新鮮的課程一股腦兒似的溜進了我的課表里，有些很搞笑,，有些很有挑戰(zhàn)性,。團隊的榮辱感，也在我心中得到了新的詮釋,。比起小學(xué)六年,，這兩個月我收獲的太多太多了。部委的建設(shè),，勞動工作的分配,，值日班長的建立，讓我懂得了建設(shè)一個班級的難度,。在此,，由衷地感謝老師和同學(xué)們，對初12班這個大家庭所做出的奉獻,。這兩個月,，還讓我明白了，朋友間的付出,，老師們的辛勤勞作,，人與人之間的互助，這些都是需要我們?nèi)フ湎У?。因為班級里每個同學(xué)都明白這幾點,，所以我們的班級班風(fēng)良好，同學(xué)友愛和睦,，造就了初12班這個大家庭,，讓來自不一樣學(xué)校的同學(xué)都感受到了溫暖,。但我們的班級也不是十全十美的。在紀律方面,，還有一些問題需要批評,。

讓我總結(jié)一下班級里需要改善的幾點紀律的問題：

1：課間扔粉筆頭的現(xiàn)象，層出不窮,。

2：xxx同學(xué)總把自我的情緒問題,，宣泄在另一位xxx同學(xué)身上。（個性是在英語課前）

3：毀壞和浪費,，同學(xué)們給班級捐贈的物品,。（例如盆栽，抹布,，書籍）

4：外出活動時不顧班級的顏面違反學(xué)校的紀律,。（這點應(yīng)深究。）

5：還有很多小問題,，我就不一一列舉了……

針對這些問題,，我想對班級幾點建議。

1：班級規(guī)定細化,，不放過任意一處修改死角,。

2：獎懲要分明。（不要讓同學(xué)們認為犯了錯承認就沒事了,。）

3：同學(xué)之間要互相監(jiān)督,，畢竟老師不能隨時隨地都在觀察同學(xué)。

4：同學(xué)如果發(fā)現(xiàn)了,，那位同學(xué)犯了錯,，應(yīng)用心向老師報告。以免錯誤越犯越大,。

最后,，愿我們的班級能在眾人的呵護下，自我的拼搏下,，團隊的競爭下,，茁壯成長。使項目二班這個大家庭,。變得越來越好,。

對班級的建議書500字篇七

尊敬的李老師：

您好。

首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點和缺點：

我們班比起一班來,，氣氛更加活躍,，我們班的在學(xué)習(xí)的同時也在玩,，可是我去了好多次一般的教室,，感覺一般的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),，稍稍呆一會，感覺氣氛好壓抑,。

雖然我們班在迎新晚會等活動中感覺遇到涉及班級名譽的.事情大多數(shù)人還是挺積極的,，有事了還是會重視的，但是我們的班里沒有任何凝聚力可言,，可以用一盤散沙來形容,，都是以宿舍這個小團體為單位，經(jīng)過一學(xué)期的磨合,，這種局面還是沒有打破,。一個班級沒有團結(jié)力，怎么讓整個班級更好的發(fā)展,。在一學(xué)期的時間中,，有多少次像迎新晚會那樣的大型活動那？例如在我們班的迎新籃球賽中,，我們的沒有啦啦隊,，只有我們幾個球員，還有幾個比較自覺的女生過來,，過來當(dāng)一下啦啦隊,。班委在這種班級性的活動中，應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué),，這讓我們幾個球員感覺有點差強人意,。

班內(nèi)同學(xué)對于參加活動都沒有積極可言，對于學(xué)習(xí)是非常積極的,，可是大學(xué)我們不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識,，更重要的是學(xué)習(xí)這個社會,，想辦法融入這個社會，想辦法學(xué)習(xí)一點技能，如果只是靠課堂上學(xué)習(xí),，就敗了。所以我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識，還要學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力,。

我感覺班委首先是為班級同學(xué)提供服務(wù)的，而不是站在那里指揮同學(xué)，自己什么都不做，遇到什么事應(yīng)該率先做，班委做事情，不應(yīng)該帶著目的的做事情,。把那一副管架子去掉,，班級的主題不是班委,，而是班級里的所有成員,。

我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室，如果帶到教室,，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶,，而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面，班級成員應(yīng)該不隨手扔垃圾,，維持打掃人員的辛勞結(jié)果。

我們班應(yīng)該把人心聚攏起來,，到夏天了，我們可以組織同學(xué)，外出春游，野餐,，聚會等等，在班里,，也常常舉辦一些活動,。只要每個同學(xué)心里想著,，這樣做有損于班級利益，我們班不得不進步,。在學(xué)習(xí)和生活中互進互助,，我們在一起就是兄弟姐妹。在班級管理中不能過緊也不能太松,，這就要靠班主任,，輔導(dǎo)員的管理和同學(xué)們的自覺性了。

最后祝您和您的家人在新的一年工作順利,、身體健康,、萬事如意。

對班級的建議書500字篇八

老師們,，同學(xué)們：

所謂無規(guī)矩不成方圓，由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀,，所以我們有我們的活潑好動,，熱情開朗，就導(dǎo)致了我們的不喜歡被束縛,，上課喜歡講話,，開小差等。針對這幾點問題,，我想提出我的以下幾點建議：

一,、希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律,。

二,、可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué),，做好記錄,，下課后再把名單交上去給班主任。

三,、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿?，做一天的值日勞動，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,，讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認認真真地聽老師講課,。

四、對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進行獎勵和表揚,，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀律的同學(xué)叫上講臺,，在全班同學(xué)面前進行表揚;用“校訊通”發(fā)短信給家長，表揚遵守紀律的同學(xué),。

五,、可以建立一個“紀律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀律的話,，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力,。

春種夏長,，秋收冬藏，不知不覺地新年又來臨了,，作為學(xué)生,，我要向所有的老師說一聲;"老師，您辛苦了",。

以上就是我的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀律。謝謝大家,。

xxx

對班級的建議書500字篇九

尊敬的校長：

優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的,，但是最近同學(xué)們的不愛護環(huán)境的行為卻破壞了我們這個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在教室了隨便吐痰,，是不是扔一兩個紙球在地上,，看見了也不拾起放進垃圾箱里等。這都是同學(xué)們不愛護教室衛(wèi)生的表象,。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾,，亂吐痰，有些同學(xué)就是不以為然,，扔“隨心所欲”地扔紙碎,。造成這一系列的后果的原因是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱，根本不知道污染環(huán)境帶來的嚴重后果,。

針對這些問題,，我向你提出我的以下幾點建議：

1.開展一次保護環(huán)境的活動，讓同學(xué)參于其中,，更好地懂得保護教室環(huán)境,。

2.在教室中多置一兩個垃圾桶，是同學(xué)們手上的,，口中的有個好去處,。

3.每周要進行一次保護環(huán)境的標(biāo)語，要同學(xué)們做到保護身邊環(huán)境從我做起和及時制止身邊的人污染環(huán)境,，提醒他要保護環(huán)境,。

5.要多提倡同學(xué)們節(jié)約紙張，這是保護環(huán)境的好辦法,。

相信在你的號召下,，在我們的努力下，我們的保護環(huán)境意識逐漸提高,，教室的衛(wèi)生越來越好,。保護環(huán)境迫在眉睫,，我們有一定的責(zé)任，讓我們一起來保護我們學(xué)習(xí)的環(huán)境吧,！

六(8)班陳嘉慧

對班級的建議書500字篇十

尊敬的林老師：

尊敬的老師：

1;制定德育學(xué)分制度細則(包括平時曠課,，缺席會議，遲到等等減分項,，還有積極參加班級各種榮譽加分項)

2,，平時各種會議，活動,，以及班級各種考勤,，統(tǒng)一由副班長馮偉帥負責(zé)并記錄，最后參與德育學(xué)分的評定

3,，實行期末成績匯總匯報家長的學(xué)習(xí)管理制度,，期末由學(xué)習(xí)委員總體負責(zé)，其他班委協(xié)助,，在期末是給每一位同學(xué)做一個匯總,，包括成績，平時表現(xiàn)等等,，統(tǒng)一發(fā)到家長手機

4,，針對學(xué)生考四六級的狀況,，提議班級學(xué)生可以在七點二十到教室學(xué)習(xí)英語,，每次早上又學(xué)習(xí)委員負責(zé)簽到，每周匯總交由馮偉帥記錄,，對于參加早讀的同學(xué)可以采取加德育學(xué)分的獎勵制度(但不能加太多,，具體可見德育學(xué)分制度細則)

5，班委上課平時做好表率,，督促其他同學(xué)學(xué)習(xí),，認真聽課，少完手機,，對于曠課的同學(xué)不予包庇,，如有發(fā)現(xiàn)嚴懲不貸，督促同學(xué)按時到教室上課,，班委應(yīng)該在宿舍做好帶頭表率作用

6,，嚴格執(zhí)行上課考勤制度，對于遲到,，早退,，曠課等狀況的同學(xué)，平時進行詳細記錄,，超出一定次數(shù)取消班級榮譽的評定

7,，平時由宣傳委員負責(zé)班級qq,，微博等，在這些公共平臺上多發(fā)一些有利于同學(xué)成長的文章,，語句,，或者圖片，引發(fā)大家的思考,，開拓大家的視野‘

8,，健康委員積極的了解班級各位同學(xué)的身體心理系里健康狀況，在平時每周周末在班級的公眾平臺上發(fā)布一些健康小提示,，例如天氣的變化,，還有關(guān)于健康方面的資料，供同學(xué)們了解學(xué)習(xí),，引發(fā)思考,，以關(guān)注自身身心發(fā)展

9，針對班級兩極分化嚴重的問題,，為了增強班級凝聚力

(1)我建議由體育委員出一份策劃書,，策劃一次涉及全班的體育運動，例如羽毛球比賽,，要求,，按組參加比賽，小組按學(xué)號分配不按宿舍分配,，大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報,，以此來提高大家的凝聚力。

(2)班級可以湊周末組織一次春游(此活動有一定風(fēng)險,，只是建議有待審核),。

10，定期開宿舍長會議,，首先改變學(xué)風(fēng)從班委抓起,，其次為宿舍長，為防止學(xué)生早退,，曠課,，遲到，在每次上課前由宿舍長和班委負責(zé)督促學(xué)生提前去上課,，對于部分遲到曠課嚴重的同學(xué),，由班長負責(zé)談話，其次是由宿舍長負責(zé)監(jiān)督改正,，并及時與其溝通,，隨時掌握每一位同學(xué)的動態(tài)。

對班級的建議書500字篇十一

六年前,，我?guī)е鴿M懷的憧憬和激動的心情踏進了白奇民族小學(xué),，白奇民族小學(xué)位于泉州市泉州臺商投資區(qū)百崎鄉(xiāng)白奇村,。白奇村是回族人聚居的地方，早年讀書時,，我就對這個民族充滿了好奇,，也讀了很多有關(guān)這個民族的傳統(tǒng)習(xí)俗的書籍以及各種迷人的傳說，現(xiàn)在我居然來這里教書了,，我怎能不心潮澎湃呢,？

六年前的白奇小學(xué)，教師宿舍樓,，還是石頭房子,，是危房，幼兒園還沒建,，學(xué)校的各種設(shè)施都還不完善,。六年后的今天，白奇民族小學(xué)發(fā)生了天翻地覆的變化,，現(xiàn)在,，這個學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室,、實驗室,、音樂室、美術(shù)室等應(yīng)有盡有,，成為了設(shè)施比較完善的學(xué)校,，老師也是在努力提高自己的教學(xué)水平，所以,，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)得也很輕松,、愉快,。

我相信正在崛起的這個小學(xué)是很有希望和潛力的,，你看：在經(jīng)典之作的熏陶下，同學(xué)們也漸漸養(yǎng)成了做一名文明少年的習(xí)慣,。每天早晨,，我來到學(xué)校時，同學(xué)們 會親切的問“老師早上好,！”一句溫馨的問候,，令我感到心情愉快。不僅是問候方面,，同學(xué)們在日常生活中,，也常有文明習(xí)慣的縮影：離開座位時，將桌椅推好,；拿東西輕拿輕放,；保持教室的整潔衛(wèi)生??因為有了同學(xué)們文明禮儀意識,，校園才變的有條不紊，和諧安寧,。

總的說來,，學(xué)校的辦學(xué)方向是正確的，所取得的成績也是有目共睹的,。在德,、智、體全面發(fā)展方面,，學(xué)校在全區(qū)同類學(xué)校中一直名列前茅,，深受好評。我有幸來到這里教書而倍感自豪,。但今天不去一一贅述,，作為學(xué)校和老師，工作都不會十全十美的,。因此,，我在這兒給學(xué)校提幾項建議：

一、配置多媒體教學(xué)設(shè)備

我記得2007年11月學(xué)校建立了第一個多媒體教室,，內(nèi)里有電腦,、幻燈等設(shè)備，我和同事們可以在網(wǎng)上下載一些有利于教學(xué)的圖文資料,，然后存在u盤里,，直接拿到多媒體教室進行教學(xué)。

在多媒體教室里,，教師不再是只能拿著一本教材,，而是可以準(zhǔn)備多本書，直接在多媒體教室里向?qū)W生展示內(nèi)容,。教師甚至可以不用板書,，直接拿著備課時制作的課件上課，這樣大大提高了課堂的教學(xué)效率,。學(xué)生在課堂上可以看到豐富的聲像圖文資料,，而不是單純的文字描述，這樣學(xué)生感到新奇,，學(xué)習(xí)的勁頭更足了,。但現(xiàn)在僅有這樣一個多媒體教室，因此這個教室也成了每個老師爭相“預(yù)訂”上課的地方,。

因此,，我建議在學(xué)校的每個教室配置多媒體遠程教學(xué)設(shè)備，讓教師不用再“搶”多媒體教室了，在學(xué)校的任何一個教室里,，都可以使用上多媒體設(shè)備,，并且實現(xiàn)

寬帶互聯(lián)互通，每個班級配置電子白板一套,、投影機一臺,、教學(xué)智能終端一套、有源音箱一對,。

有了完善的教學(xué)設(shè)備,，可以極大地激發(fā)了老師的創(chuàng)新意識，課堂教學(xué)的大容量,、多信息,、高效率，課堂教學(xué)趣味性強,，也能最大限度地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

老師教得舒心，學(xué)生學(xué)得愉快,，這是我最想見到的前景,。

二、讓教師的辦公室設(shè)施更加完善

在教師的辦公室里,，配置兩臺電腦,，一個打印機，也實現(xiàn)寬帶互聯(lián)互通,，這樣接通的網(wǎng)線,，讓教師們能在辦公室里查找教學(xué)資源，進行電子備課,，打印教育教學(xué)資料,。辦公室里有了電腦，可以上網(wǎng),，讓新老教師都行動起來,，學(xué)習(xí)用word自己編輯文檔，在qq上傳資料,，學(xué)習(xí)制作課件的方法和技巧,，趕上現(xiàn)代化的腳步了,。如果有條件安裝空調(diào),，也要首先給老師們安上。讓教師們能安心在學(xué)校工作,，喜歡這個學(xué)校,，學(xué)校才有發(fā)展。

三、設(shè)立醫(yī)務(wù)室并按規(guī)定配置校醫(yī)

近年來,，各級政府和教育,、衛(wèi)生主管部門高度重視學(xué)校衛(wèi)生防疫監(jiān)管和指導(dǎo)工作，建立完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案等各項規(guī)章制度,，在人力,、財力上加大投入，加大宣傳貫徹衛(wèi)生防疫法律法規(guī),，籌集投入資金建設(shè)農(nóng)村學(xué)校食堂,、廁所、垃圾池等,。

由于各級財政對農(nóng)村中小學(xué)衛(wèi)生防疫工作投入不足,，加之我區(qū)大多是農(nóng)村學(xué)校，學(xué)校校醫(yī)緊缺,，衛(wèi)生防疫部門人手不足,，導(dǎo)致校園衛(wèi)生防疫工作監(jiān)管不到位，我區(qū)農(nóng)村中小學(xué)衛(wèi)生防疫工作面臨嚴峻的形勢,。除了經(jīng)費投入校園衛(wèi)生設(shè)施不足之外,，主要是校醫(yī)配備不足，導(dǎo)致學(xué)校衛(wèi)生防疫工作薄弱,，無法預(yù)見和有效防控傳染病發(fā)生,，突發(fā)公共衛(wèi)生事件時也沒有得到有效及時地處置。目前,，完小和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校均未配備校醫(yī),。因此我建議在完小以上設(shè)立醫(yī)務(wù)室并按規(guī)定配置校醫(yī)，在每年的事業(yè)單位招聘中安排一定的校醫(yī)名額,，配齊校醫(yī),，最好還能有專職的心理醫(yī)生。 此外,，,，在學(xué)校的東面墻壁上，刷出一面宣傳欄,，此欄將作為“生理衛(wèi)生,、心理衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生”等方面的宣傳,，由醫(yī)務(wù)室,、心理健康咨詢室、食堂服務(wù)部共同使用,。欄目分清,，內(nèi)容新穎,，使學(xué)生能隨時了解疾病預(yù)防、心理健康,、食物營養(yǎng)等方面的常識,，開展生命教育，更顯我校以人為本的辦學(xué)理念,。

四,、加強學(xué)校的環(huán)境綠化

為了使學(xué)校的綠化更加完善，我提出了以下幾點：

1,、綠化主要地區(qū)覆蓋在大操場和最下面的小操場周邊,。當(dāng)然教室里的綠化也是必不可少的，在每個教室里拜訪幾盆盆栽的鮮花,。在這樣開放的環(huán)境下,，同學(xué)

們的心情會更愉快，同時提高大家自主學(xué)習(xí),。

2,、植物栽種要多樣化，富有觀賞性,，教育性,。 最好能建立一個植物園，植物園里的植物,，可讓家長捐資購買,，將家長的名字打印在植物標(biāo)簽上，營造捐資辦學(xué)的濃厚氛圍,。同時要把花草樹木入“戶口”用能防風(fēng)化,、防腐蝕又美觀的牌子，標(biāo)上植物名稱,、產(chǎn)地,、特性、作用等內(nèi)容,，使欣賞的人在認識植物的同時,，也更親近大自然。

3,、做好了環(huán)境,，綠化管理也是不可缺少的。要廣泛的做好宣傳教育工作,。充分利用廣播等宣傳工具,，做好護綠工作的宣傳。

4,、部分同學(xué)不注意個人行為,，將食品包裝袋,，飲料瓶等垃圾隨處亂丟,，這不僅會影響綠化帶的美觀,，同時也會對綠化帶的環(huán)境帶來嚴重污染、破壞,，因此希望學(xué)校能夠?qū)@一方面加強管理,。可以設(shè)置環(huán)保垃圾桶,，維護環(huán)境衛(wèi)生,，提高環(huán)保素質(zhì)。垃圾桶應(yīng)分為：“可回收”與“不可回收”兩類垃圾桶,。在維護環(huán)境的同時也是一種很好的衛(wèi)生養(yǎng)成教育和環(huán)保教育方式,。當(dāng)然，將垃圾桶分為“可回收”和“不可回收”,，絕非是一種很簡單的設(shè)置,，它需要一種觀念認同、一種意識的形成,、一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。一方面要通過宣傳教育，讓學(xué)生明白什么東西可回收,、什么東西不可回收,；另一方面通過平時的監(jiān)督教育反復(fù)提醒，使之逐步步入正軌,。

五,、關(guān)注氣候變化，探索科學(xué)奧秘,。

在學(xué)校后操場周邊的草地或綜合樓前面,，建立我校的首個氣象觀察站，讓老師組建“氣象觀測小組”,，也可跟氣象站聯(lián)辦,。讓學(xué)生對氣候有更近的了解，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的熱情,，豐富學(xué)科教育，也使校園增添一道美麗的風(fēng)景線,。

六,、要配備合格的音、體,、美等學(xué)科專職教師

在國家實施和新課程改革的大背景下,，隨著人們生活水平和質(zhì)量的提高,，社會發(fā)展對新型人才的需求，音樂,、體育,、美術(shù)教育工作對一個人一生的發(fā)展，在一定意程度上講有著特殊的意義,。學(xué)校的音體美教育顯得尤為重要,。體育教育能夠使人，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣,，形成勇敢頑強和堅韌不拔的意志品質(zhì),，促進學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康,、和諧地發(fā)展,，從而為提高國民的整體健康水平。音樂使人的生理和心理產(chǎn)生感應(yīng),，誘發(fā)聯(lián)想,活躍學(xué)生的形象思維,，激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造沖動，有益于開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛能,。為發(fā)展學(xué)生的想象力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提供了廣闊的空間。美育能夠培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格,，使凈化心靈,、陶冶情操、啟迪智慧,、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮,。陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力,，引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流,，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，從而適應(yīng)新型人才的需求,。新課程改革以

來,小學(xué)開設(shè)英語課程,，成為義務(wù)教育階段英語教學(xué)中必不可少的一部分。然而我們農(nóng)村學(xué)校音,、體,、美、英語教育現(xiàn)狀不容樂觀,。

1,、沒有專門編制。受編制所限,，一人多科多課,，超負荷工作,，大部分學(xué)校的音、體,、美課程,，開同虛設(shè)。

2,、缺乏專業(yè)化教師,。受教師專業(yè)素質(zhì)的影響,，音,、體、美課程無法在真正意義上開展,。

3,、學(xué)生校園文化生活單調(diào)。不能科學(xué),、合理,、規(guī)范地開展豐富多彩的校園文化生活，只是停留在浮淺層次的活動層面上,。

因此,，我建議，教育部門的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該給這個完小配備合格的音,、體,、美等學(xué)科專職教師，加強學(xué)校師資隊伍力量,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育,。

七、辦有回族特色的學(xué)校

白奇村是回族人聚居的地方,，是少數(shù)民族,，學(xué)校應(yīng)辦具有民族特色的樣子，新的?；招Ｆ煲曰刈遄罹叽淼木G色為主基調(diào),，凸顯回族學(xué)校特色。學(xué)校要組織部分教師編撰了校本課程《走近回族》,，面向五,、六年級學(xué)生進行授課，保證每周每班一節(jié)課,。另外,，為豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校要組織教師精心編排了《校園回族風(fēng)情舞》,，每天的大課間活動,，孩子們可以在歡快的回族花兒旋律下感受著民族大團結(jié)的氛圍,，學(xué)校真正成為孩子們成長的樂園。

還有,，學(xué)校要設(shè)置家長開放日,，在家長開放日時，讓部分同學(xué)在校門口身著回族特色的服裝踩著高蹺,，在門口歡迎遠道而來的各位家長,，在參加完家長會后還可以在校園內(nèi)看一下與回族特色相融合的各種活動、各種社團,，其中也有老師與同學(xué)的合作,，還有以回族為特色的舞蹈等，讓家長們觀看同學(xué)們的剪紙,、面塑,、制作風(fēng)箏、民族舞蹈等項目的展演,。

每年秋季開一次運動會,，比賽的運動項目可以是由回族特色的運動，如“踏腳”,， “踏腳”是回族傳統(tǒng)體育項目,，流傳了上百年, 深受喜愛?？上КF(xiàn)在的學(xué)生都不懂 ,踏腳和踢足球相似,用腳不用手,可一人對一人,也可二人對四人等,。雙方對踏時,靠靈活機智、技藝嫻熟,你踏我閃,、你攻我守,。這項運動非常有意思，相信學(xué)生都會喜歡的,。

在上綜合課時,，老師可以教會學(xué)生做有特色的回族小吃，感受民族風(fēng)味,。 利用時間帶領(lǐng)學(xué)生到清真寺參觀學(xué)習(xí),，讓學(xué)生感受到回族的文化底蘊與文化習(xí)俗，感受到回族人民的團結(jié)和回族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

以上建議希望對學(xué)校的校園文化建設(shè)能起到點滴作用,，希望學(xué)校因采納我的建議而彰顯“大氣、厚重,、謙和,、創(chuàng)新”的文化氛圍。讓學(xué)生飽含“民主、寬松,、自由,、探究”的精神追求，在這健康和諧的環(huán)境文化中,，感受美的氛圍,、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為,、得到美的升華,、感悟美的人生；讓教師科學(xué)有效地教,，學(xué)生快樂智慧地學(xué),，每個人都為成長為明天更好的自己而努力。學(xué)校一定會讓生活更美好,，“ better school,better life”,。

對班級的建議書500字篇十二

親愛的同學(xué)們：

文明是什么?我總在沉思,。但無論你知道與否,，它都在人群中涌動著，表現(xiàn)著,，跳躍著,。在每個細微的，未曾發(fā)現(xiàn)的瞬間,，你的一言一行,，都流露出文明或不文明的痕跡。古人云：不學(xué)禮無以立,，人無禮則不生,，事無禮則不成，國無禮則不寧,。文明是一種令人賞心悅目的美,，是路上相遇時的微笑，是朋友有難時的熱情幫助,，是見到師長時的禮貌問好,，是自覺撿起垃圾，隨手關(guān)掉燈......文明是一種品質(zhì),，是一種修養(yǎng),，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。所以我們必須規(guī)范自己的行為,，鍛煉堅強的意志,，提高自身的修養(yǎng)，做到談吐文明,，舉止得體,，盡最大的力量,，創(chuàng)最文明的班級，共同建設(shè)和諧溫暖大家庭,。為了我們共同的文明家園,，我在此倡議：

(一)班風(fēng)建設(shè)：熱愛集體，團結(jié)同學(xué),。班委以身作則,，普通同學(xué)積極響應(yīng)班級號召，積極參與活動,，在活動中相互了解,，互幫互助，優(yōu)先考慮班級利益,，增強班級凝聚力,。

(二)學(xué)風(fēng)建設(shè)：勤奮刻苦，求實創(chuàng)新,。作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，我們應(yīng)該以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，嚴守課堂紀律,，不遲到不早退，不缺課不曠課,，上課不玩手機不吃零食,。明確自身奮斗目標(biāo)，端正思想,，以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)當(dāng)中,，勤于思考，積極參與專業(yè)技能訓(xùn)練,，課上做到實時跟進,，課后做到溫故知新。

(三)班級文化建設(shè)：維持衛(wèi)生,，小處著手,。以班為家，愛護公共設(shè)施,，注重班級整潔,、文明、有序,，每天打掃衛(wèi)生,，嚴格衛(wèi)生制度，耐心細心檢查衛(wèi)生，養(yǎng)成在教室時不喧嘩,，不吵鬧,，離開教室時關(guān)門、關(guān)燈,、關(guān)窗的好習(xí)慣,。

(四)個人建設(shè)：自尊自愛，自信自強,。中國是文明禮儀之邦,，作為新時代青年，我們應(yīng)該尊敬師長,，尊重同學(xué),，待人禮貌、友善,、真誠,，儀容儀表端莊，在與他人交往時,，舉止得體,，用語文明，摒棄一言不合就動口動手的惡習(xí),。

文明習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕的事情,，它是潛移默化、循序漸進的過程,，需要我們每個人堅持不懈的嚴格要求自己，約束自己,。在一些體現(xiàn)道德素養(yǎng)的事情上面多一些身體力行,，在一些不道德的事情上面，勇于制止,，敢于指責(zé),。讓我們團結(jié)一致，同舟共濟,，眾志成城,，從身邊小事做起，從自我做起,，從現(xiàn)在做起,，讓文明之分盛行在每個人的生活中，讓文明之花在我們每個人的心田上永遠綻放出迷人,、奪目的光彩!

文明班級,，你我同行。

倡議人：劉明昊(輔導(dǎo)員)