作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功,、提高教學質量的基本條件,。那么問題來了，教案應該怎么寫,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園禮儀課教案 幼兒園禮儀課教案做早操篇一

1,、學習日常禮貌用語(請、謝謝,、對不起,、沒關系)，并在適當的場合用,。

2,、初步養(yǎng)成文明禮貌行為和意識。

3,、讓幼兒體驗如何學說禮貌用語,，與小伙伴交流。

4,、培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感。

活動準備：

小兔子和小狗玩具,、幼兒用書

活動過程：

一,、教師出示小兔和小狗玩具，引出活動主題,。

教師：今天來了兩個小動物,，大家知道它們是誰嗎?(鼓勵幼兒積極回答,。)

二、讓幼兒根據故事中的情景學說禮貌用語,。

1,、教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友,，它們經常在一起玩,。有一天，它們在家里一起搭積木,，小兔想用一塊方形的積木搭屋頂,，可是小兔沒有，它看見小狗那里正好有一塊,。它該怎樣向小狗借玩具呢?

教師小結：當需要別人幫忙的時候說“請”,，現在讓我們一起來學一滴水穿石小兔說的話吧。

2,、教師繼續(xù)講故事：小兔對小狗這么一說,，小狗就把方形積木借給它了。這時,，小兔應該說什么呢?

教師小結：當你得到別人幫助時候,，應該說“謝謝”，現在讓我們一起來學習一下小兔是怎樣向小狗道謝的吧!

3,、教師繼續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會兒積木,。這時小狗看見外面天氣真好，便對小兔說：“我們一起出去玩吧?”小兔高興地答應了,。它們來到草地上,，小兔和小狗玩起了轉圓圈的游戲。它們一起轉呀,，小狗玩得太開心了,，一時間忘了要和小兔抓緊手，突然,，小兔一下子被摔在了地上,，它“嗚嗚”地哭了起來。小狗這時應該怎么說呢?小兔又會怎么回答呢?

教師小結：不小心傷害到別人的時候要說“對不起”,，原諒別人的時候就說“沒關系”,。讓我們一起來學一學小兔和小狗的對話吧!

三、請幼兒看書,，讓幼兒體驗如何學說禮貌用語,。

1、教師：小朋友們,，看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么?

2,、教師小結：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌,。需要別人幫助時應說“請”，當得到別人幫助時要說“謝謝”不小心傷害別人時要說“對不起”,，原諒別人時就說“沒關系”。

四,、拓展幼兒經驗,，引導幼兒思考生活中還有哪些禮貌用語。

教師：在我們的日常生活中,，我們還會說到哪些禮貌用語呢?

幼兒園禮儀課教案 幼兒園禮儀課教案做早操篇二

設計背景：

根據現代幼兒大部分都獨生子,，從小很少有與別人交往的環(huán)境，家長們教育孩子跟人打招呼,，對人有禮

貌,，可孩子有時不愿意，甚至會哭鬧起來,，針對這一情況,，就如何讓孩子做一個有禮貌的好寶寶，我設

計了這個活動,。

教學重點:

引導幼兒初步掌握日常生活中的簡單的禮貌用語“你好”“請”“謝謝”“再見”,。

教學難點:

樂意做個有禮貌的寶寶，與老師,、同伴禮貌交往,，會使用禮貌用語。

教學目標：

1.學習每天跟不同的的熟人打招呼,，會使用禮貌用語“你好”“請”“謝謝”“再見”,。

2.學習在打招呼時注視對方的眼睛并面帶微笑。

教學準備：

1,、毛絨玩具小兔,、山羊、烏龜,、小鹿等

2.故事掛圖或課件,、幼兒用書“寶寶有禮貌”。

3.請兩名幼兒事先排練好進入幼兒園互相打招呼的情景表演,。

教學過程

1.情景表演引出課題：

(1)教師請事先排演好的幾名幼兒上前表演小故事“懂禮貌的小白兔”,。教師：小朋友們仔細看，故事里

有誰?小動物們又說了什么?

(2)幼兒進行情景表演,。

(3)教師：他們表演的是什么?他們是怎么說的?

(4)幼兒回答,。

(5)教師小結：他們表演了小兔迷路后問路的情景，小兔對幫助他的山羊,、烏龜,、小鹿能有禮貌的說“

謝謝”,。請幼兒找一個好朋友模仿小兔與山羊、烏龜等的對話,，并注意提醒幼兒在打招呼時眼睛要看著

對方，并面帶微笑,。

2.請幼兒看書,。

(1)教師：小朋友請打開書，看看圖上都有誰?她說了什么話?在說話的時候,，她又是怎樣做的?

(2)幼兒看書后回答,。

(3)教師完整地講述一遍幼兒用書中的內容，并進行簡單的小結,。

3.學習兒歌"好寶寶有禮貌",。

(1)教師：今天我們來學習一首兒歌，名字叫"好寶寶有禮貌",，請大家仔細聽,。

(2)幼兒傾聽教師的朗誦,。

(3)教師針對兒歌中的內容，對幼兒進行提問,。如小寶寶看見誰?她和他們是怎樣打招呼的?

(4)教師請幼兒邊看幼兒用書，邊念兒歌,。

4.玩音樂游戲,，在游戲中讓幼兒練習各種打招呼的方式，結束活動,。

教師與幼兒一起玩音樂游戲“找朋友”,。

幼兒園禮儀課教案 幼兒園禮儀課教案做早操篇三

活動目標：

1.會說"早上好""再見"等禮貌用語。

2.知道打招呼是一種有禮貌的行為,，愿意主動與人打招呼。

3.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力,。

5.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

活動準備：

1.小雞,、雞媽媽,、小山羊,、鴨子等動物頭飾。

2.教學掛圖《有禮貌的雞寶寶》,。

活動過程：

一,、觀察掛圖內容，學說禮貌用語,。

1.引導幼兒仔細觀察掛圖一,，提問：

早晨，雞寶寶醒了,，它看見了誰?它的心情怎樣?它會說什么?

引導幼兒說出：媽媽，早上好,。

2.觀察掛圖二提問：

雞媽媽送小雞上幼兒園,，在幼兒園門口小雞看見了誰?它會說什么?

引導幼兒說出：山羊醫(yī)生，早上好,。

3.觀察掛圖三并提問：

雞媽媽送小雞來到小班門口,，小雞看見了誰?它會說什么?雞媽媽要上班去了，小雞大聲地說什么?

引導幼兒說出：鴨老師,，早上好;媽媽再見,。

二、討論活動,。

教師引導幼兒說一說自己上幼兒園的情景,。重點引導幼兒說出會遇見誰?是如何打招呼的?

三、角色游戲表演,，練習主動打招呼,。

1.教師扮演雞媽媽、鴨老師,，幼兒扮演雞寶寶,、山羊醫(yī)生，并戴上相應的頭飾,，與教師一起表演故事,，練習主動與人打招呼,。

2.游戲反復進行,，使幼兒積極地投入到角色中，體驗與人打招呼的快樂心情。

四、交流經驗，鼓勵幼兒主動與人打招呼,。

1.你還會和誰打招呼?你會怎樣打招呼?

2.引導幼兒大膽與人交流,，會用打招呼的語言,，使幼兒主動學會與教師,、家長及幼兒園的其他工作人員打招呼,，從小做有禮貌的好寶寶,。

幼兒園禮儀課教案 幼兒園禮儀課教案做早操篇四

活動目的：

1,、讓小朋友了解家里有客人的一些基本禮儀,，教孩子與人友好和相處,。

2,、在日常游戲當中掌握3之內的數字和數量,，了解對應關系。

預備工作：

1,、布置好小兔子和小貓的房間,。

2、每人一個小雞掛飾,，一串小鈴鐺手鐲,，一個小碗,。

3、地毯一張,，雪花插片30個左右,。

活動的步驟：

1、讓小朋友掛上吊飾,，然后唱歌;

2,、讓小朋友在談話當中，學會基本的禮儀

雞寶寶們,，今天媽媽帶你們去作客,，高興嗎?那我們一定作個有禮貌的小客人，怎樣才+是一個有禮貌的小客人呢?(交流：咱們出發(fā)吧!)

去小兔,、小貓家作客,，在游戲中掌握3以內數量與物體對應。

①去小兔家,。

咚咚咚,，請問小兔在家嗎?(唱歌曲《小兔子乖乖》)小兔子不在家。哦,，她給我們留了封信(展信)：親愛的小雞們,，歡迎你們來我家來作客。我請你們看看我新設計的地毯,，并請你們幫我在上面“繡花”,，我畫了朵花，就請你從中間的簍子里拿幾朵“繡”上去,。謝!小兔子,。

收場：

這種綜合性的扮演活動,，能夠豐富孩子的生活經驗,，有利于孩子積累數字的經驗，而且讓小朋友在輕松愉快的氣氛當中感受到了進步,。

效果：

在本次的活動中,，幼兒園的小朋友跟老師分別通過扮演不同的角色，得到了交流方面,、與人交往方面的提升和進步,。

幼兒園禮儀課教案 幼兒園禮儀課教案做早操篇五

活動目標：

1、學會正確的走路姿勢;

2,、養(yǎng)成幼兒良好的體態(tài)習慣,。

活動準備：

1、紅,、綠燈標志各一個,。

2,、走姿正確的圖片一張、軍人站軍姿圖片一張或人走路的視頻一個,。

3,、課前準備好走姿不正確的圖片若干張。(是自己照的,，貼近生活的)

活動過程：

一,、開始部分

請個別小朋友示范平時走路的方法。

師：寶貝們,，你們都長大了，學會走路了,，我要請舉手的寶貝上來走一走，你是怎么樣走路的呢?(請個別小朋友上來走一走,。)

二、基本部分

1,、出示走姿錯誤的圖片,。

師：寶貝們,，現在請你們看一張圖片,，這張圖片你們看到了什么呢?

教師小結：原來走路的姿勢不正確會導致寶貝們長大后駝背,，走路不好看，沒精神,，所以寶貝要從小養(yǎng)成正確的走路姿勢,。

2、出示軍人走隊列的圖片,。

師：寶貝們,，這張圖片你們看到了誰呀?解放軍叔叔在干什么呀?他們在走路的時候頭怎么樣呢?眼睛看那里呢?他們的肩膀是怎么樣呢?他們的身體呢?(如果小朋友回答不出來可以提醒引導,。)

師：你們覺得解放軍叔叔走路的姿勢好不好呢?(好)是不是很有精神呢?

3,、認識正確的走姿,。

正確的走路姿態(tài)先是要求上身能保持正確的站立姿勢：眼睛直視前方,，抬起頭,、眼睛直視前方,，抬起頭,、挺起胸，雙手自然而均勻地前后擺動,，落落大方地走向目的地,。其次是把握好如何邁步，先抬起一條腿,，帶動腳向前邁,，腳掌落地后，另一條腿再抬起,，要把握好步位和步幅,。

4、出示走姿正確的圖片(多幾張),，請小朋友尋找哪張圖片的走姿勢正確的,。

師：寶貝們，我這里有很多的圖片,，請寶貝們找一找,，哪些圖片的走姿是正確的呢?(請小朋友找出正確的走姿)

5、請小朋友上來表演走路,。

師：寶貝們,，剛才我們學習了正確的走路方法，現在老師要請你們走一走,，你們的小眼睛要仔細看,，他們走得好不好?哪里走得好?哪里走得不好?(請小朋友上來走一走)

6、念兒歌,。

師：老師把我們走路的正確方法編成了一首好聽的兒歌,，請寶貝們跟老師一起來念一念吧!

兒歌：走路時，站站直,，小手臂,，前后擺，有精神,，一二一,。(念兩遍加上動作)

7,、請小朋友一起學正確的走路方法。

師：我們都知道正確的走姿了,，現在請寶貝和老師一起來學一學吧,。(老師帶著小朋友圍著教室走一圈。)

三,、結束部分

師：寶貝們,，你們學會了怎樣走路了嗎?以后走路的時候要注意抬頭挺胸，動作不要太大了,。