作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園中班禮儀課教案《入園儀式》篇一

【活動目標(biāo)】

1、理解并掌握用餐的基本禮儀并文明用餐,。

2,、懂得節(jié)約,，能夠自覺排隊取送餐具，自己能做的事情自己做,。

3,、能夠積極主動的參與課堂，開心的享受用餐過程,。

【活動準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備：足量的餐具和足量的點心,。ppt課件。抽紙一盒,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：有過在餐廳或飯店吃飯的經(jīng)驗,。

【活動過程】

一、創(chuàng)設(shè)餐廳情景,，激發(fā)幼兒參與課堂的興趣,。

1、師：小朋友們,，讓我們開著小火車去快樂餐廳吃飯吧,。請小朋友們自己選擇一個喜歡的位置坐下。

2,、提問：現(xiàn)在啊,，飯菜還沒有熟呢，我們應(yīng)該怎樣做呢?我們一起去看看圖片上的小朋友是怎樣做的,。

正確的做法：端坐好,，安靜等待就餐。

3,、小朋友們吃飯的時間到了,，讓我們排隊去取餐盤吧。

老師示范正確的做法,。安靜走到餐盤放置處,，先取一個盤子，然后取一個小碗,，最后取一個勺子,。兩只手平穩(wěn)端好餐盤回到座位上。幼兒排隊依次取餐盤,。教師在旁邊指導(dǎo),。

4、總結(jié)飯前禮儀：進(jìn)餐廳,，請安靜,。坐端正，不吵鬧。餐飲具,，放放好,。

二、學(xué)習(xí)吃飯禮儀,。

1,、餐廳廚師給幼兒盛好飯菜。提問：小朋友們我們在吃飯時應(yīng)該注意什么呢?預(yù)期：不用手抓飯,，不撒飯;吃飯時不亂講話,，不大笑(很危險);不挑食;吃多少盛多少，不夠時主動要求添菜,。

2,、出示公益廣告，倡導(dǎo)節(jié)約用餐,。

3,、我們一起總結(jié)一下吃飯禮儀：不抓菜，不撒飯,。吃多少,，盛多少。不夠再來添一勺,。節(jié)約糧食我最棒,。

4、現(xiàn)在小朋友可以吃飯了,，老師巡回指導(dǎo),，老師指出錯誤做法并要求其改正。

三,、學(xué)習(xí)飯后禮儀,。

1、小朋友都吃飽了吧,，現(xiàn)在請你跟老師一起來學(xué)習(xí)一下飯后禮儀,。

老師示范：抽一張紙，擦擦小嘴吧,。端起餐盤,，主動將餐盤放回餐盤回收處。要求：將飯渣倒入指定盆中,，其他餐具分類擺放。

2,、接下來,，請小朋友們排隊放餐盤。

3,、總結(jié)一下飯后禮儀：吃完飯,，擦嘴角,。送餐盤，不推擠,。飲食禮儀我記牢,，人人夸我好寶寶。

四,、飯后散步,。

1、小朋友們,，以后我們到餐廳吃飯都要向今天這樣做哦,。我們最后再來總結(jié)一下餐廳飲食禮儀：進(jìn)餐廳，請安靜,。坐端正,，不吵鬧。餐飲具,，放放好,。不抓菜，不撒飯,。吃多少,，盛多少。不夠再來添一勺,。節(jié)約糧食我最棒,。吃完飯，擦嘴角,。送餐具,，不推擠。飲食禮儀我記牢,，人人夸我好寶寶,。

2、吃的好飽呀,，讓我們一起到戶外散散步吧,。

幼兒園中班禮儀課教案《入園儀式》篇二

如何打斷他人的講話

教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)。教學(xué)方法：演示示范法,?；顒幽繕?biāo)：1、讓幼兒學(xué)會正確的插話方式,。2,、培養(yǎng)良好的社交行為習(xí)慣。核心要素：人交談 勿打斷 安靜等 不擾亂有急事 要表達(dá) 經(jīng)允許 才講話

活動準(zhǔn)備：邀請班級其他教師一起做示范，并提前商量好如何示范

基本過程：

(一)導(dǎo)入活動：

直接導(dǎo)入活動主題,，教師：“現(xiàn)在我要介紹如何打斷他人的講話,，請小朋友認(rèn)真地看?！?/p>

(二)關(guān)鍵步驟：

1. 教師示范如何插話,。

(1) 張、李倆位教師正在交談,，王老師走過去,，輕輕拉了一下李老師的手，然后說：“對不起,，我能打斷一下你們的講話嗎?”

(2) 李老師轉(zhuǎn)過頭來說：“請您在旁邊稍微得一下,，我馬上就跟她說完話了?！比缓罄罾蠋煴M快和張教師結(jié)束了談話,，并轉(zhuǎn)身說：“謝謝您的等候，請問您有什么事情?”

(3) 王老師向李老師交待事情,。

2. 討論：

“當(dāng)張老師和李老師正在講話時,，王老師想插話是怎么做的?”

“我們應(yīng)該如何插話?”

(三)結(jié)束部分：

老師總結(jié)插話的方法。

活動延伸：

通過說故事,、團(tuán)討,、戲劇表演的方式學(xué)習(xí)插話的禮儀。

注意事項：

1.若有緊急情況,，要及時通知老師,，大聲表達(dá)，讓老師能夠聽到,，以幫助幼兒處理問題,。

2.若老師正在談重要的事情，可以請需要幫助的幼兒找其他老師幫助,。若沒有其他老師,，老師可以請小朋友先去做自己的事情，告訴他等會兒老師講完話會主動去找他,。

幼兒園中班禮儀課教案《入園儀式》篇三

活動目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒懂禮貌的良好習(xí)慣。

2,、使幼兒知道一些禮貌用語及其用語場合,。

教學(xué)重點、難點

重點：通過學(xué)習(xí),，讓幼兒懂禮貌的好習(xí)慣,，初步培養(yǎng)幼兒的道德情操,。

難點：讓幼兒分角色進(jìn)行情境表演，要求幼兒們表演時要有表情,。

活動準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備一些禮貌用語的圖片,。

2,、室內(nèi)活動，讓兩個幼兒扮演助教角色,。

活動過程

一,、談話引入活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

二,、教師請兩個幼兒上臺進(jìn)行情景表演，一個小朋友不小心踩了另一個小朋友的腳,，他立刻說：“對不起”,，另一個小朋友回答：“沒關(guān)系”。

三,、師提問：“小朋友們,，我們平時在那些地方會用禮貌用語?”(讓幼兒自由發(fā)言)

1、讓幼兒打開課文,，問：小朋友,，你們能看出圖中的小朋友說了那些禮貌用語?你會用這些禮貌用語嗎?

2、教師教課文中的禮貌用語,。(“對不起!”,、“沒關(guān)系!”、“謝謝你!”

“不客氣!”,、“老奶奶,，您請坐!”、“再見!”,、“再見!”)

四,、教師出示圖片，讓幼兒觀察,，并提問:

1,、當(dāng)警察叔叔把你送過馬路時，你會怎么做?面對別人的好意幫助時,，你應(yīng)該怎么做?

2,、你在公共汽車上，遇見一位老奶奶上車了沒有座位坐,，你應(yīng)該怎么做?

3,、當(dāng)你在街上遇見了過去的鄰居阿姨,，你應(yīng)該怎樣說?當(dāng)遇到熟人時你該怎么做(讓幼兒自己說，教師鼓勵,、啟發(fā))

五,、讓幼兒分角色進(jìn)行情境表演，要求幼兒表演時有表情,。

六,、教師總結(jié)：禮貌是在日常生活的行為體現(xiàn)，任何方面都應(yīng)注意禮貌,。如：家里來了客人要請坐,，端茶。得到別人的幫助要說：“謝謝!”,。做錯事要說：“對不起!,。”

幼兒園中班禮儀課教案《入園儀式》篇四

活動目標(biāo)

1,、通過活動培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為,。

2、懂得生活中的正確文明行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒的動手能力。

重點難點

重點：通過活動培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為

難點：懂得生活中的正確文明行為,。

活動準(zhǔn)備

小兔頭飾,，正確的禮貌行為圖片，禮貌歌,，關(guān)于有禮貌的

動畫故事,。畫好的娃娃圖片，油畫棒,，棒棒膠,，線。動物飾,。

活動過程

一,、導(dǎo)入部分

1、手指游戲,。

問：游戲里的小兔有沒有禮貌?

2,、今天老師請來了一位客人，小朋友想看嗎?

1)出示小兔：“小朋友,，你們好!”

教師引導(dǎo)說：“小兔在問你們好,，你們應(yīng)該說什么啊?”教師鼓勵幼兒積極參與，和大家一起說禮貌用語

(2)小木偶要走了：“小朋友,，再見”,。小朋友們主動和小木偶再見,。

教師小結(jié)：與人見面要主動問好，分手的時候要主動說再見,，這樣才是個有禮貌的好孩子,。

二、進(jìn)行部分

1,、師：小朋友,，小兔給大家?guī)砹艘粋€故事，我們一起來欣賞,。

幼兒觀看動畫片。教師提問：

(1)誰最有禮貌?

(2)豬小弟是怎樣做的?

教師小結(jié)：這個故事告訴我們,，做個有禮貌的好孩子,。

2、小朋友給小兔表演一個節(jié)目好嗎?

歌表演：《對不起,、沒關(guān)系》

3,、想想我們生活中，有哪些事情需要禮貌的行為,。(輕輕地走路,，小聲說話，請小朋友先洗手,，喝水,，在車上給老奶奶讓座，到別人家做客不亂動主人的東西……)

4,、小白兔給我們也帶來了好看節(jié)目小朋友想看嗎?

(情景表演)小動物之間問好,，不小心捧著別人了說對不起，別人給你東西說“謝謝”……

5,、觀看圖片,。(正確的禮貌行為)

三、結(jié)束部分

小朋友做一個禮貌寶寶,，有禮貌的送給你身邊的老師或好朋友,。

幼兒園中班禮儀課教案《入園儀式》篇五

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)不隨意走動,，有事先舉手

2,、認(rèn)真聽講，不打斷別人的話

3,、懂秩序,，守規(guī)則，起坐輕便,，離座時,，桌椅,、物品要歸位，輕開門窗

活動準(zhǔn)備：

1,、掛圖：《輪流說話》

2,、錄音機(jī)、較活潑的樂曲磁帶

活動過程：

1,、在樂曲聲中講故事,。

——利用集體討論時間，一邊播放活潑的樂曲(音量要大一點),，一邊給幼兒講故事,。

——請幼兒回答：可以聽清楚老師講的故事嗎?為什么聽吧清楚呢?

2、 將樂曲關(guān)掉,，重新講故事,。

——引導(dǎo)幼兒比較兩次聽故事的感受有何不同。

——問幼兒：別人說話時,，我們該怎樣呢?

3,、 與幼兒一同欣賞掛圖《輪流說話》的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒有順序地講述圖片內(nèi)容,。

——不隨意走動,，有事先舉手

——認(rèn)真聽講，不打斷別人的話

——懂秩序,，守規(guī)則,，起坐輕便，離座時,，桌椅,、物品要歸位，輕開門窗