作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇一

1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、相互謙讓的好品質(zhì),。

2、教育幼兒進(jìn)出門是要有秩序禮貌讓行,，進(jìn)而指導(dǎo)集體活動(dòng)時(shí)要有秩序,。

3,、深入貫徹《弟子規(guī)》的內(nèi)涵,。

重點(diǎn)：指導(dǎo)孩子互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛

難點(diǎn)：集體活動(dòng)時(shí)要有秩序

1,、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn),。

2、歌曲《滑滑梯》

（一）談話活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì),，有秩序的滑滑梯,、進(jìn)出活動(dòng)室等。

（二）欣賞歌曲

教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,，讓下朋友聽,，并嘗試學(xué)著跟唱歌曲,。

（三）提問幼兒理解歌詞

教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷,。

（四）討論：

小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì),？為什么？

教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞,，如：去高處取東西,、進(jìn)門出門時(shí)；上下樓梯時(shí),、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒,，發(fā)生意外傷害。

延伸1：大家集體出動(dòng),、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì),，懂得謙讓，有秩序的活動(dòng),，反之,，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的,。

延伸2：在公共場所如：去超市購物,、乘坐公交車、去大型的游樂場等都應(yīng)該排好隊(duì),、有秩序的進(jìn)行,。

在一日活動(dòng)的'各環(huán)節(jié)，如：集體入廁,、集體喝水,、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì),、不推不擠,、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。

請幼兒在日常生活中,，結(jié)合上下樓梯,、進(jìn)出門、公共場所等情景對幼兒進(jìn)行相互謙讓,、遵守公共秩序等并結(jié)合一些懂禮貌的小故事讀給小朋友,，讓其深入理解，對其進(jìn)行品德教育,。

幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇二

2,、培養(yǎng)幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習(xí)慣。

客人來起身迎引入座茶水敬

初相識做介紹帶尊稱才禮貌

1,、鋼琴,、熟悉歌曲《看朋友》的彈奏

2,、與大班教師提前溝通，并做好相應(yīng)的表演準(zhǔn)備

3,、杯子茶壺

4,、標(biāo)有哭臉和笑臉的牌子若干

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

請大班的幼兒示范歌曲《看朋友》,，并加入動(dòng)作表演,。

二步驟：

1、客人用手指輕輕叩門,，站在門口,，兩眼注視對方微笑。

2,、小朋友熱情的說：“您好,，請進(jìn)！”（手勢為邀請狀：右臂展開,、手心朝上,、四指并攏大指分開）

3、客人進(jìn)來后小朋友說：“請坐,?！保ㄊ謩轂檠垹睿?/p>

4、客人要走了,，小朋友送到門口說：“再見,！”

三、學(xué)唱歌曲《看朋友》

看完表演后,，教師就歌詞內(nèi)容向幼兒提問：

1,、“這首歌叫什么名字？哥哥去干什么,？

2,、“姐姐和客人說了什么？”

3,、“客人要走了,，姐姐是怎么樣做的？”（送客人到門口或樓下,，說再見,，歡迎客人下次再來。）

四,、結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇三

1,。通過多種形式鼓勵(lì)幼兒幫助父母做力所能及的事,。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的愿望。

3,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦,，增加彼此間的親情。

學(xué)過的有關(guān)幫成人做事的兒歌,、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單,。

一、談話活動(dòng)

（一）,、以圖片的形式,，幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容

你們看，圖上的小朋友在做什么,？并請幼兒一起朗誦兒歌,。

1、體驗(yàn)父母的辛苦

提問：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎,？

2,、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望

你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎？

提問設(shè)計(jì)：我們能為爸爸媽媽做些什么呢,？請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,。

二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》

1,、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來,。（形式：照片、錄像均可）

2,、用展板的形式對系列照片進(jìn)行展出,，對拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。

幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇四

1,。通過看看,、品品、聽聽,、玩玩了解花的用途,。

2。創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花的禮物,，使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛花,、護(hù)花的意識。

3,。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4。培養(yǎng)探索自然的興趣,。

5,。學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn),。

6,。通過觀察、交流與討論等活動(dòng),，感知周圍事物的不斷變化,，知道一切都在變。

7,。發(fā)展幼兒的觀察力,、想象力。

場地布置（花仙子的花園）

金銀花露,、玫瑰花茶,、菊花茶、桂花糕,、蜂蜜,、花卉精油、熏香用品,、干花袋,、花朵裝飾品、春姑娘圖片,、花朵頭箍,、紙、記號筆,。

一,、觀察環(huán)境，感知花的美

1,、帶入場地：今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩,，好嗎？

2,、觀察環(huán)境：你們覺得花仙子的花園怎么樣,？為什么漂亮？

看見花你感到怎么樣,？

二,、觀察、品嘗,、發(fā)現(xiàn),、感知花的用途

2,、幼兒觀察、品嘗花的禮物

（1）,、提問：你們認(rèn)識這些禮物嗎,？它是怎么用的,？

（2）,、教師和幼兒一起說說、嘗嘗,、戴戴,、喝喝、用用花的禮物,。

3,、逐個(gè)提問：這是什么？可以用來做什么,？

4,、小結(jié)花的用途

提問：花還可以做什么？

（1）,、做藥

（2）,、可以吃

（3）、泡茶喝

（4）,、用花做好看的裝飾品,。

（5）、清香空氣

（6）,、可以美容……

三,、創(chuàng)造花的藝術(shù)品

2、提出創(chuàng)造的要求：你想不想用花做禮物送給別人,？后面老師準(zhǔn)備了紙筆,，請你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽,，你做了什么花的禮物,，準(zhǔn)備送給誰。

3,、幼兒繪畫：花的禮物

4,、幼兒描述自己的創(chuàng)造。

四,、情感激發(fā)

你覺得花的用處多嗎,？我們應(yīng)該怎樣對待花？

幼兒有著與生俱來的好奇心與探究欲望,。好奇心是幼兒內(nèi)在生命本質(zhì)的展現(xiàn),，正是好奇心驅(qū)使著幼兒去探索求和,。對有興趣的活動(dòng)，他們就會積極,、主動(dòng),、愉快地去參加，他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力也能在活動(dòng)中得到充分的發(fā)揮,。

幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇五

1,、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為。

2,、懂得生活中的正確文明行為,。

3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為

難點(diǎn)：懂得生活中的正確文明行為,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小兔頭飾，正確的禮貌行為圖片,，禮貌歌,，關(guān)于有禮貌的

動(dòng)畫故事。畫好的娃娃圖片,，油畫棒,，棒棒膠，線,。動(dòng)物飾,。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入部分

1,、手指游戲,。

問：游戲里的小兔有沒有禮貌?

2、今天老師請來了一位客人,，小朋友想看嗎?

1)出示小兔：“小朋友,，你們好!”

(2)小木偶要走了：“小朋友，再見”,。小朋友們主動(dòng)和小木偶再見,。

教師小結(jié)：與人見面要主動(dòng)問好，分手的時(shí)候要主動(dòng)說再見,，這樣才是個(gè)有禮貌的好孩子,。

二、進(jìn)行部分

1,、師：小朋友,，小兔給大家?guī)砹艘粋€(gè)故事，我們一起來欣賞,。

幼兒觀看動(dòng)畫片,。教師提問：

(1)誰最有禮貌?

(2)豬小弟是怎樣做的?

教師小結(jié)：這個(gè)故事告訴我們,，做個(gè)有禮貌的好孩子。

2,、小朋友給小兔表演一個(gè)節(jié)目好嗎?

歌表演：《對不起,、沒關(guān)系》

3、想想我們生活中,，有哪些事情需要禮貌的行為,。(輕輕地走路，小聲說話,，請小朋友先洗手,，喝水,，在車上給老奶奶讓座,，到別人家做客不亂動(dòng)主人的東西……)

4、小白兔給我們也帶來了好看節(jié)目小朋友想看嗎?

5,、觀看圖片,。(正確的禮貌行為)

三、結(jié)束部分

小朋友做一個(gè)禮貌寶寶,，有禮貌的送給你身邊的老師或好朋友,。

幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇六

1、學(xué)習(xí)日常禮貌用語（請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系）,，并在適當(dāng)?shù)膱龊线\(yùn)用,。

2、初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識,。

培養(yǎng)文明禮貌行為和意識,。

在適當(dāng)?shù)膱龊线\(yùn)用日常禮貌用語。

一,、導(dǎo)入活動(dòng),。

1、今天老師給你們請來了兩個(gè)可愛的小動(dòng)物,，你們知道它們是誰嗎,？（學(xué)小狗的叫聲和小兔子的樣子，請幼兒猜一猜,。）

2,、鼓勵(lì)幼兒與小動(dòng)物們打招呼，并也一起來學(xué)一學(xué)它們的樣子和叫聲,。

二,、讓幼兒根據(jù)故事中的情景學(xué)說禮貌用語,。

2、小結(jié)：當(dāng)需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候應(yīng)該要說“請”,，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧,！幼兒集體模仿。

4,、小結(jié)：當(dāng)你得到別人幫助的時(shí)候,，應(yīng)該說：“謝謝”，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧,！

5,、幼兒集體模仿。

7,、小結(jié)：不小心傷害到別人的時(shí)候要說“對不起”,，原諒別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對話吧,！

8,、幼兒模仿練習(xí)。

三,、請幼兒看幼兒用書,，讓幼兒體驗(yàn)一下如何學(xué)說禮貌用語。

1,、小朋友們,，看看書上畫了些什么？猜猜他們在說什么,？

2,、小結(jié)：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要?jiǎng)e人幫助時(shí)應(yīng)該說“請”,，當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時(shí)候要說“謝謝”,，不小心傷害到別人的時(shí)候要說“對不起”，原諒別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”,。

四,、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒思考生活中還有哪些屬于禮貌用語,。

1,、在我們的日常生活中，我們還會說哪些禮貌用語呢,？

2,、小結(jié)：進(jìn)幼兒園時(shí)應(yīng)該說“老師早”，回家的時(shí)候就說“老師再見”,，這些都是禮貌用語,。

五,、一起學(xué)習(xí)禮貌歌。

幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇七

1,，讓幼兒知道團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)的禮儀要求,。

2，培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習(xí)慣,。

故事書

開始部分：教師帶幼兒做"包餃子"游戲,，激發(fā)幼兒情緒。

1,、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽故事,，今天從老師就給小朋友們講一個(gè)非常好聽的故事，名字叫《小兔打電話》,。

2,、給幼兒選擇的機(jī)會：小朋友們都知道咱們做游戲時(shí)有游戲規(guī)則，那咱們聽故事也有規(guī)則,，誰要是不想聽故事可以安靜的到那邊去坐（請幼兒自己選擇）,。

4、教師有表情的講述故事《小兔打電話》,。

5、講完故事后提問：

（1）故事的名字叫什么,？

（2）故事里都有誰,？

（3）故事講的是一件什么事？

要求：老師提問完,，幼兒可以舉手回答問題,，老師叫到幼兒的名字后，幼兒可以作答,。

6,，根據(jù)孩子們的興趣，可以選擇講故事再講述一遍,。

教師小結(jié)：今天咱們小朋友都說話算數(shù),，都能認(rèn)真聽故事，而且還做到了有提問先舉手,，和舉手回答老師表揚(yáng)你們,！

結(jié)束部分：出示掛圖請幼兒欣賞，帶幼兒大聲地,，有韻律地朗讀三字兒歌,。

延伸部分：讓幼兒學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域團(tuán)體活動(dòng)的禮儀。

幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇八

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、理解并掌握用餐的基本禮儀并文明用餐,。

2,、懂得節(jié)約，能夠自覺排隊(duì)取送餐具,，自己能做的事情自己做,。

3、能夠積極主動(dòng)的參與課堂,，開心的享受用餐過程,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備：足量的餐具和足量的點(diǎn)心。ppt課件,。抽紙一盒,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過在餐廳或飯店吃飯的經(jīng)驗(yàn)。

【活動(dòng)過程】

一,、創(chuàng)設(shè)餐廳情景,，激發(fā)幼兒參與課堂的興趣。

1,、師：小朋友們,，讓我們開著小火車去快樂餐廳吃飯吧。請小朋友們自己選擇一個(gè)喜歡的位置坐下,。

2,、提問：現(xiàn)在啊，飯菜還沒有熟呢,，我們應(yīng)該怎樣做呢?我們一起去看看圖片上的小朋友是怎樣做的,。

正確的做法：端坐好，安靜等待就餐,。

3,、小朋友們吃飯的時(shí)間到了，讓我們排隊(duì)去取餐盤吧,。

老師示范正確的做法,。安靜走到餐盤放置處，先取一個(gè)盤子,，然后取一個(gè)小碗,，最后取一個(gè)勺子。兩只手平穩(wěn)端好餐盤回到座位上,。幼兒排隊(duì)依次取餐盤,。教師在旁邊指導(dǎo)。

4,、總結(jié)飯前禮儀：進(jìn)餐廳,，請安靜。坐端正，不吵鬧,。餐飲具,，放放好。

二,、學(xué)習(xí)吃飯禮儀,。

1、餐廳廚師給幼兒盛好飯菜,。提問：小朋友們我們在吃飯時(shí)應(yīng)該注意什么呢?預(yù)期：不用手抓飯,，不撒飯;吃飯時(shí)不亂講話，不大笑(很危險(xiǎn));不挑食;吃多少盛多少,，不夠時(shí)主動(dòng)要求添菜,。

2、出示公益廣告,，倡導(dǎo)節(jié)約用餐,。

3、我們一起總結(jié)一下吃飯禮儀：不抓菜,，不撒飯,。吃多少，盛多少,。不夠再來添一勺,。節(jié)約糧食我最棒。

4,、現(xiàn)在小朋友可以吃飯了,，老師巡回指導(dǎo)，老師指出錯(cuò)誤做法并要求其改正,。

三、學(xué)習(xí)飯后禮儀,。

1,、小朋友都吃飽了吧，現(xiàn)在請你跟老師一起來學(xué)習(xí)一下飯后禮儀,。

老師示范：抽一張紙,，擦擦小嘴吧。端起餐盤,，主動(dòng)將餐盤放回餐盤回收處,。要求：將飯?jiān)谷胫付ㄅ柚校渌途叻诸悢[放,。

2,、接下來，請小朋友們排隊(duì)放餐盤,。

3,、總結(jié)一下飯后禮儀：吃完飯,，擦嘴角。送餐盤,，不推擠,。飲食禮儀我記牢，人人夸我好寶寶,。

四,、飯后散步。

1,、小朋友們,，以后我們到餐廳吃飯都要向今天這樣做哦。我們最后再來總結(jié)一下餐廳飲食禮儀：進(jìn)餐廳,，請安靜,。坐端正，不吵鬧,。餐飲具,，放放好。不抓菜,，不撒飯,。吃多少，盛多少,。不夠再來添一勺,。節(jié)約糧食我最棒。吃完飯,，擦嘴角,。送餐具，不推擠,。飲食禮儀我記牢,，人人夸我好寶寶。

2,、吃的好飽呀,，讓我們一起到戶外散散步吧。

幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇九

1,、讓幼兒掌握自我介紹的禮儀,，并培養(yǎng)幼兒在集體面前做自我介紹的膽量。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力

核心要素：做介紹要大方口齒清聲響亮先名字后年齡讓對方更知情

活動(dòng)準(zhǔn)備：記錄四個(gè)小朋友在進(jìn)行自我介紹時(shí)所表現(xiàn)出來的情況的圖片

一,、導(dǎo)入活動(dòng)：

二、關(guān)鍵步驟：

1、自我介紹

a,、教師示范自我介紹的方法

自我介紹時(shí)站姿應(yīng)端正,，聲音應(yīng)洪亮

自我介紹時(shí)方法：“大家好！我叫xxx,，我是男（女）孩,，今年四歲?！边呎f邊拍手打節(jié)奏,。

b、邀請幼兒依次進(jìn)行自我介紹

2,、比對錯(cuò)

a,、老師依次出示圖片，然后請小朋友觀察四幅圖片

第一幅圖：一位小朋友在演節(jié)目前,，大聲,、簡潔地向大家介紹自己

第二幅圖：一位小朋友轉(zhuǎn)到了新的班級，他長篇大論地介紹自己

第三幅圖：一位小朋友在自我介紹時(shí),，忘了說自己的姓名

第四幅圖：一位小朋友在向別人介紹自己時(shí),，把頭扭向別處

3、討論

a,、能常,，我們都在什么時(shí)候進(jìn)行自我介紹？（作客,、表演節(jié)目或進(jìn)入新的班級時(shí)）

b,、我們應(yīng)如何進(jìn)行自我介紹？

三,、引歌套詞

可參考《小松樹》的曲調(diào),，也可自選歌曲

1、游戲《學(xué)做小記者》

2,、自我介紹練習(xí)

1,、生活中，請家長在給幼兒提供自我介紹的機(jī)會,，并適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)

小朋友自我介紹時(shí)，應(yīng)走到老師或同伴的面前,，雙眼注視大家進(jìn)行介紹,。介紹時(shí)要避免一些小動(dòng)作的出現(xiàn)，如撓頭,、揪衣角,、挖鼻孔等。

幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇十

1、學(xué)習(xí)禮貌用語："你好,，再見",。并在老師的提醒下會正確使用。

2,、熟悉歌曲,，初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手,，根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡單的歌表演,。

在活動(dòng)室一角布置一個(gè)熊貓的家，并請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓,。

1,、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的"你好",，"再見"等禮貌用語,，引起幼兒興趣。

2,、熟悉歌曲《禮貌歌》,，并學(xué)會按節(jié)奏拍手，初步培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力,。

3,、根據(jù)歌曲內(nèi)容配上簡單表演動(dòng)作，讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容,。

唱"你好,，你好親愛的朋友，我們一起,，快樂無比"時(shí),，左右手握拳在胸前，大拇指相向,，按節(jié)奏兩個(gè)大拇指互相點(diǎn)一點(diǎn),。

唱"再見，再見,，親愛的朋友,，我們將再見"時(shí)，左右手握拳在胸前相對,，兩個(gè)大拇指互相彎曲,，作點(diǎn)頭狀。

4,、通過游戲,，讓幼兒掌握"你好""再見"禮貌用語的正確用法,。

有一天，小白兔到熊貓家去作客,，小白兔說："你好"熊貓請小白兔吃蘿卜,，小白兔說："謝謝"于是，小白兔和熊貓?jiān)谝黄鸶吒吲d興地搭積木,，做游戲,。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說："我喜歡和你作朋友,！"小白兔向小熊貓招招手說："再見"就回家了,！