范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

初中課堂紀(jì)律要求篇一

一、學(xué)生必須依照作息時(shí)間按時(shí)上課,、下課,，不準(zhǔn)無故曠課、遲到,、早退,。上課預(yù)備鈴響后，學(xué)生應(yīng)迅速進(jìn)入教室,，做好上課準(zhǔn)備,。

二、學(xué)生進(jìn)入教室要衣著整齊大方,。不得穿拖鞋或赤腳,、穿背心、短襯褲進(jìn)入教室,。

三,、上課前值日生必須負(fù)責(zé)擦凈黑板，若沒擦凈,，任課教師有權(quán)督促學(xué)生擦凈黑板,。

四、上課開始前,，學(xué)習(xí)委員應(yīng)主動將本班考勤表交予任課教師,，配合教師進(jìn)行點(diǎn)名，課后從教師處取回,。任課教師應(yīng)在課上檢查學(xué)生出勤情景,，填寫考勤簿并簽字。

五,、教師應(yīng)按時(shí)上,、下課。上課時(shí),，不得隨意進(jìn)出教室,。

六,、上課期間教師和學(xué)生都必須關(guān)掉手機(jī)、apd,、隨身聽等電子通訊或娛樂器材,。

七、上課時(shí),，學(xué)生要注意專心聽講,，坐姿端正，不得隨意說話和做與上課無關(guān)的事,。

八,、上課期間，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽講,，不得睡覺,、吃食物、抄作業(yè)或談笑喧嘩,，不得影響他人聽課,，不得隨意進(jìn)出教室。前堂未下課,，后堂課學(xué)生不可闖進(jìn)教室搶占座位,。

九、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,，對違反課堂紀(jì)律的學(xué)生,，教師應(yīng)予以勸阻制止并給予批評教育，勸阻無效,，教師有權(quán)采用適當(dāng)方式處理,，以便使教學(xué)活動正常進(jìn)行。課后報(bào)教務(wù)處和學(xué)生處加以教育和處理,。并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分,。

十、教師提問時(shí),，學(xué)生必須起立回答，有問題舉手示意,，經(jīng)教師同意后方可起立發(fā)問,。

十一、學(xué)生在教室自習(xí)時(shí),，不準(zhǔn)做其它與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,。不得在教室內(nèi)談情說愛。

十二,、學(xué)生應(yīng)愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn),，堅(jiān)持教室整潔,、衛(wèi)生。教室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙和吃零食,；不得隨地吐痰,、亂扔雜物、紙屑,，不得在桌上涂寫,、刻劃或隨意張貼；不得損壞和私拆教室內(nèi)任何設(shè)施,、設(shè)備,；不得拆擰桌椅上的螺釘、螺帽,。

十三,、學(xué)生離開教室時(shí)，注意關(guān)好門窗,，隨手關(guān)燈,。

學(xué)生課堂“五要”口號

一、要尊重教師

二,、要認(rèn)真聽講

三,、要認(rèn)真筆記

五、要配合教師開展教學(xué)互動

初中課堂紀(jì)律要求篇二

為保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行,，提高教學(xué)效果,，學(xué)生要遵守如下紀(jì)律：

一、在教學(xué)過程中,，學(xué)生要尊敬教師,、尊重教師的勞動，理解教師的指導(dǎo),。

二,、學(xué)生在課堂上應(yīng)認(rèn)真聽講，作筆記,。應(yīng)穿著得體,，持續(xù)課堂嚴(yán)肅安靜。

三,、學(xué)生在課堂上不得隨意講話,，如提問或發(fā)言，應(yīng)先舉手示意,，課堂討論時(shí)應(yīng)注意控制聲響,，不得影響他人學(xué)習(xí)或討論。

四,、學(xué)生不得隨意遲到,、早退,，進(jìn)出教室

五、學(xué)生在上課時(shí)不應(yīng)帶手機(jī),、mp3,、mp4等電子產(chǎn)品進(jìn)教室，更不能在課堂上接聽電話,，影響教師講課和他人聽講,。

六、學(xué)生在教室不得隨地吐痰,、亂扔廢棄物,，更不能在教室內(nèi)打鬧、喧嘩,，持續(xù)教室的良好環(huán)境和衛(wèi)生,。

七、學(xué)生要愛護(hù)教室內(nèi)的公物,、設(shè)備,，遵守教室的紀(jì)律。損壞公物,、設(shè)備要照章賠償,。

八、早讀期間不得在教室吃早餐,。

學(xué)生要自學(xué)遵守上述紀(jì)律,，對違反課堂紀(jì)律的行為，教師可及時(shí)批評指正,。對嚴(yán)重違紀(jì)并造成不良影響的將按學(xué)校相關(guān)規(guī)定,，予以紀(jì)律處分。

初中課堂紀(jì)律要求篇三

您好,！

從小學(xué)畢業(yè)之后,，我就不再是一名小孩子了，我應(yīng)該是一個(gè)有自追求,，有夢想,，懂得是非的一個(gè)小大人了。在老師眼中,，我們?nèi)允切『⒆?，但是，我們有了自己的?dú)立思考,，自身的人格也在逐步發(fā)展中，我應(yīng)該有樹立的學(xué)習(xí)觀,，在今后的學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步不斷突破,。而我此次犯錯,，是由于自己的學(xué)習(xí)意識不夠強(qiáng)烈，從而紀(jì)律意識淡薄,，從而引發(fā)的違反紀(jì)律的問題,。經(jīng)過這次之后，我會樹立專屬于自己的學(xué)習(xí)觀,，用自己的方式學(xué)習(xí),，盡快的進(jìn)步，盡快的發(fā)展,。

作為一個(gè)十幾歲的少年,，我想我應(yīng)該有責(zé)任管理好自己的行為。我知道,，一個(gè)人在一個(gè)集體中,，個(gè)人行為會嚴(yán)重影響到整個(gè)集體，比如我這次講話,，就帶動了周圍一整片人,，導(dǎo)致整個(gè)班級都無法認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終被學(xué)校記名,。而我就是那個(gè)始作俑者,，如果我有一個(gè)好的紀(jì)律觀念，好的行為,，心得體會那么這一系列的事情也不會發(fā)生了,，我們的學(xué)習(xí)也不會被耽誤。所以,，我會管理自己,，無論是自己的行為，還是自己的情緒,，我都會在這個(gè)階段中好好管理,，不讓其去影響他人。

我身處在一個(gè)集體中,，就應(yīng)該擁有集體榮譽(yù)感,，如果一個(gè)人沒有了集體榮譽(yù)感，我想這個(gè)人的人格無法發(fā)展完善,，會給自己今后的.人生帶來諸多的麻煩,。我們生活在群體中，就應(yīng)該有一個(gè)群體意識,，為什么要愛國,，因?yàn)槲覀兌际且粋€(gè)國家的同胞。為什么要愛班級，因?yàn)槲覀兌际侨杖张惆榈耐瑢W(xué)啊,，因此,，我會增強(qiáng)自己的班級榮譽(yù)感，更加注重紀(jì)律,，不再為班級抹黑,。

一個(gè)人犯錯，最重要的是要學(xué)會改正自己,，當(dāng)人有了一顆改正的心之后,，我想他改正一個(gè)問題就會不費(fèi)吹灰之力，更不會再次犯錯,。人們犯錯也許不自知,，但是當(dāng)自身認(rèn)識到錯誤之后，及時(shí)的改正才會不觸發(fā)更多錯誤的產(chǎn)生,，因此,，我會改正自己，在今后保持好的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí),，不給老師同學(xué)們添堵,，添麻煩。

最后,，我想對老師道個(gè)歉,，也想對同學(xué)們道個(gè)歉，是我一個(gè)人的原因,，讓整個(gè)班級都受到了批評,，也讓老師的工作變得更加沉重，希望我此次道歉可以讓大家知道我的后悔之心,，也希望大家能夠原諒我這次行為,。我一定會越做越好的，不會再給大家拖后腿了,！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中課堂紀(jì)律要求篇四

1、鈴響后,，務(wù)必迅速,、安靜地進(jìn)入教室就座，做好課前準(zhǔn)備,。不遲到,、不早退、不曠課,。

2,、任課教師進(jìn)入教室,，班長喊起立后，務(wù)必靜,、齊,、快的起立,，向教師致敬,，待教師還禮后，再坐下,。

3,、上課遲到進(jìn)教室要喊報(bào)告，經(jīng)教師允許后,，再進(jìn)教室,。

4、專心聽教師講解和同學(xué)回答,，不插話,，不做小動作，不看與本課無關(guān)的書籍,，努力掌握教師的講課資料,。

5、上課發(fā)言要舉手,，回答問題時(shí)要起立,，經(jīng)教師憨意后坐下。

6,、務(wù)必按教師的布置認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),。

7、不記筆記時(shí)不伏在桌子上,，自始至終坐的端正,。

8、下課鈴響教師宣布下課后,，學(xué)生再次起立,，向教師致敬。待教師還禮后,，再離開教室,。

二、自習(xí)紀(jì)律

1,、按時(shí)進(jìn)教室自修,，不中途離開教室。

2,、自習(xí)時(shí)應(yīng)專心致志的復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)和做作業(yè)。做作業(yè)時(shí)就應(yīng)獨(dú)立思考，親自完成不抄襲,、不了草,、不對答案、不拖延,。

3,、自習(xí)時(shí)要持續(xù)安靜，不高聲談笑,，不打鬧,。

4、自習(xí)時(shí)不無故搬移或離開座位,，不做妨礙他人的動作,，不做和自習(xí)無關(guān)的事情。

三,、課間紀(jì)律

1,、下課后，不得在教室或樓道內(nèi)追逐打鬧,、大聲喧嘩,。

2、不準(zhǔn)在教室或樓道內(nèi)進(jìn)行體育活動,。

3,、課間不準(zhǔn)在教室內(nèi)打撲克。

4,、不準(zhǔn)玩石子,、煙盒、彈子,。

四,、眼保健操和課間紀(jì)律

1、課間操

要求做到：

（1）快,，放完一遍歌曲唱片集合好,。

（2）靜，從“立正”到“解散”沒有聲音,。

（3）齊,，人數(shù)齊、隊(duì)伍齊,、動作齊,。

2、眼保健操

要求做到：（1）認(rèn)真,，姿勢端正聽拍節(jié)去做,。

（2）準(zhǔn)確,，按規(guī)定順序摸準(zhǔn)穴位，注重效果,。

（3）堅(jiān)持,，每一天自覺準(zhǔn)時(shí)做好。

五,、勞動紀(jì)律

1,、服從組織安排，一切行動聽指揮,。

2,、勞動時(shí)做到不遲到、不早退,、有事、有病要請假,，經(jīng)班主任批準(zhǔn)才有效,，不無故不參加勞動。

3,、要發(fā)揚(yáng)吃苦精神,，注意安全，防止傷害事故的發(fā)生,。

4,、要愛護(hù)工具和勞動成果。

5,、同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫忙，不發(fā)生其它影響勞動的行為,。

6,、勞動后要做好勞動場地的“整潔”工作，做好總結(jié),。

1,、服裝要整潔，要求做到帽子戴正,，紐扣扣好,，鞋帶系好，書包背好,，不赤腳,，不穿背心或拖鞋進(jìn)教室。

2,、要尊敬教師,，不對教師評頭論足,，不給教師起綽號，當(dāng)教師對自我進(jìn)行批評教育時(shí)要虛心聽取,，不詭辨,，不頂撞。進(jìn)辦公室應(yīng)喊報(bào)告,，經(jīng)教師允許后入內(nèi),，不亂翻教師的東西。

3,、不吸煙,、不酗酒，不打架,、罵人,，不理怪發(fā)型，不穿怪異服裝,，不看黃色的書刊,。

4、對同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛不欺侮小同學(xué),、女同學(xué),，不說臟話。

5,、要遵守公共秩序,，遵守交通規(guī)則，愛護(hù)公物,，嚴(yán)守國家法令,，要同一切壞人壞事作斗爭，珍愛生命,。

6,、要用心參加學(xué)校、學(xué)區(qū)所組織的各種活動和公益勞動,，多做好人好事,。

7、損壞公物要照價(jià)賠償,。

初中課堂紀(jì)律要求篇五

1,、上課后，除非有特殊緊急情景,，在沒有征得任課教師的同意下,，不能隨意進(jìn)出教室；不串位,，不反背,，不吃零食睡覺,；不能交頭接耳，竊竊私語,；更不能玩玩具等,。

2、我們要有團(tuán)結(jié)互助的精神,，成績好的同學(xué)要進(jìn)取幫忙學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，采取一幫一的方式，學(xué)困生要進(jìn)取主動,，幫忙者要有耐心,。

3、上一堂下課期間,，做好本堂課前準(zhǔn)備工作,，桌上不得擺放與本堂課無關(guān)的東西或書籍。如果上課期間看本堂課無關(guān)的東西或書籍,，一概沒收,。

4、有沒有教師在教室的紀(jì)律都一樣,，進(jìn)取主動地學(xué)習(xí)。

5,、上下課時(shí),，不能大聲喧嘩，以免影響其他教室的同學(xué)先舉手,，再發(fā)言,。不要隨意打斷教師的講話，有事下課說或舉手說,。

6,、朗讀時(shí)，書本放桌上,，用手指指著讀,，以便教師檢查是否人人都開口讀，指讀可加強(qiáng)學(xué)生對字形的識記,。

7,、當(dāng)同伴有問題（開小差或看不清，不會記錄時(shí)）要及時(shí)提醒,，幫忙,，不能視而不見。

8,、作業(yè)必須要及時(shí)上交,，不得有拖拉現(xiàn)象,。作業(yè)都交到小組長那，小組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù),，并檢查作業(yè)完成情景,，如果沒完成，必須要返還給她,，并要求他完成了再交,。小組長統(tǒng)一交給科代表那，科代表再交到教師處,。

9,、上課期間進(jìn)取思考教師提出的問題，并進(jìn)取舉手發(fā)言,。發(fā)言者要大聲,，坐有坐勢，站有站姿,。有同學(xué)發(fā)言時(shí),，其他學(xué)生必須注視發(fā)言者，有不一樣意見要舉手,，不能打斷,，若發(fā)言有誤，不能嘲笑,。同學(xué)發(fā)言對了時(shí),，大家要進(jìn)行鼓掌給予肯定。不能回答要說“答不起”,。

10,、自我的學(xué)習(xí)速度較快先完成任務(wù)，不能坐著等,，要充分利用時(shí)間讀背已學(xué)資料,。